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	<title>BiodynWiki - Benutzerbeiträge [de]</title>
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Vincent_Masson&amp;diff=28559</id>
		<title>Vincent Masson</title>
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		<updated>2026-09-26T21:50:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Videodokumentationen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Vincent Masson 1.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson 2.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biografie ==&lt;br /&gt;
Der Franzose Vincent Masson hat sich als Nachfolger von seinem Vater, [[Pierre Masson]], einen weltweit hervorragenden Ruf als  Experte für die biologisch-dynamische Präparatearbeit. Zu seinen Kerntätigkeiten gehört die seminaristische Wissensvermittlung, die Forschung und die Herstellung von biologisch-dynamischen Präparaten. Vincent baute mit seinem Vater Pierre den Präparatedienst [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services] auf, über den er seinen internationalen Kundenstamm berät, und bei Bedarf mit Präparaten versorgt, oder direkt beim Kunden die Präparatearbeit in Gang setzt oder die Qualität überwacht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent legt Wert darauf, dass die Präparate &amp;quot;funktionieren&amp;quot;, sprich, dass seine Kunden unmittelbar nach der Erstanwendung, sprich nach dem ersten oder zweiten Jahr messbar und sichtbar Veränderungen i.S. einer Verbesserung wahrnehmen. Die Veränderungen betreffen typischer Weise das Wurzelbild, aber auch die Krümeligkeit und Wasseraufnahmefähigkeit des Bodens. Manche Änderungen, insbesondere im biologisch-dynamischen Weinbau, sind für viele seiner Kunden vor allem im sinnlichen Geschmackerlebnis wahrnehmbar.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daher liegt der Fokus bei der Präparateherstellung bei Vincent auf exakten methodischen und genauen Abläufen. Über Jahrzehnte sammelte sein Vater Pierre und er durch systematisches Ausprobieren und Testen Erfahrungen bei dem Herstellungsprozess, und Vincent weiß genau worauf zu achten ist, damit z.B. beim Hornmistpräparat der gewünschte Rotteprozess geschieht. Im Endresultat, wenn das Präparat gelungen ist, steht eine nach Erde riechende Substanz, welche feucht, aber niemals zu trocken oder im Gegenteil, nass sein darf. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kontakt ===&lt;br /&gt;
BioDynamie Services sarl, Vincent MASSON, Les Crêts, 71250 CHATEAU, Frankreich, Tel +33 (0) 3 85 59 31 95 [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Videodokumentationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Best practice of biodynamic preparations | 2026 | Partie 1 | Vincent Masson ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent_Masson_Teil1_2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|mini|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2&amp;lt;sup&amp;gt;nd&amp;lt;/sup&amp;gt; march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
Vincent Masson came on 2 to 4 March 2026 to the well known biodynamic farm [[Dottenfelderhof]] for sharing insights into the ‘Best Practice in Biodynamic Preparations’. &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere. And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;| find the articles here |&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;English eposides [[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|1]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026|2]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 3 lecture by Vincent Masson, 2026|3]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 4 lecture by Vincent Masson, 2026|4]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 5 lecture by Vincent Masson, 2026|5]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 6 lecture by Vincent Masson, 2026|6]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 7 lecture by Vincent Masson, 2026|7]] ...&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Deutsche Folgen [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026|1]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 2026|2]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 3. Vortrag von Vincent Masson, 2026|3]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 4. Vortrag von Vincent Masson, 2026|4]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 5. Vortrag von Vincent Masson, 2026|5]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 6. Vortrag von Vincent Masson, 2026|6]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 7. Vortrag von Vincent Masson, 2026|7]] ...&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e_conférence_Vincent_Masson_2024-11-21.jpg|verweis=Les_bases_de_la_biodynamie_-_1ère_conférence_de_Vincent_Masson,_2024|mini|Vincent Masson bei seinem Grundlagenseminar am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Winzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] &lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten &lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|mini|Teil 1 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Citation du premier film: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 2/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 2 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 3/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 3. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 3 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Werke ==&lt;br /&gt;
Vincent Masson hat viele seiner Schriften gemeinsam mit seinem Vater [[Pierre Masson]] verfasst, insbesondere die praktischen Handbücher. Nach Pierres Tod 2018 führte Vincent die Arbeit fort, etwa durch Aktualisierungen des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039; und des biodynamischen Kalenders. Der Kalender erscheint jährlich, und die Ausgabe für 2024 ist die aktuellste bekannte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2024&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Arbeitsbuch Biodynamische Präparate – Ein Leitfaden zur Herstellung und Anwendung&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, Lebendige Erde, 206 Seiten). Überarbeitete deutsche Ausgabe eines praktischen Leitfadens zur Herstellung und Anwendung biodynamischer Präparate, basierend auf früheren gemeinsamen Werken.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2023&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire 2024&#039;&#039; (Éd. BioDynamie Services, 44 Seiten, Format A4). Jährlicher biodynamischer Kalender, der nach Pierre Massons Tod von Vincent fortgeführt wurde; die Ausgabe 2023 erschien im Sommer für das Jahr 2024.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2021&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Manuel pour l’élaboration et la mise en œuvre des préparations biodynamiques&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services, 208 Seiten). Aktualisierte französische Ausgabe des praktischen Handbuchs, ursprünglich gemeinsam mit Pierre verfasst und nach dessen Tod überarbeitet.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2014&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;A Biodynamic Manual&#039;&#039; (zweite Ausgabe, zusammen mit Pierre Masson, Floris Books, Edinburgh). Englische Übersetzung des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039;, überarbeitet und erweitert.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2012&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Guide pratique pour l’agriculture biodynamique&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services). Erste Ausgabe des Standardwerks, das später mehrfach überarbeitet wurde; Vincent trug wesentlich zur praktischen Ausarbeitung bei.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Jährlich (fortlaufend seit mindestens 2000er-Jahren)&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson bis 2018, danach allein). Ein jährlich erscheinender biodynamischer Kalender; Vincent hat die Veröffentlichung nach 2018 übernommen, genaue Startjahre der Zusammenarbeit sind nicht dokumentiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparatearbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate-Service]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Biologisch-dynamische Präparate]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_2._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28558</id>
		<title>Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_2._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28558"/>
		<updated>2026-09-26T21:49:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson|| zurück zu Vincent Masson |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 2. Vortrag von [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. März 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;English eposides [[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|1]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026|2]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 3 lecture by Vincent Masson, 2026|3]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 4 lecture by Vincent Masson, 2026|4]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 5 lecture by Vincent Masson, 2026|5]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 6 lecture by Vincent Masson, 2026|6]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 7 lecture by Vincent Masson, 2026|7]] ...&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Deutsche Folgen &amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026|1]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 2026|2]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 3. Vortrag von Vincent Masson, 2026|3]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 4. Vortrag von Vincent Masson, 2026|4]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 5. Vortrag von Vincent Masson, 2026|5]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 6. Vortrag von Vincent Masson, 2026|6]] - [[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 7. Vortrag von Vincent Masson, 2026|7]] ...&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription des 2. Vortrags vom 2. März 2026 ==&lt;br /&gt;
+++Diese Übersetzung erfolgte aus dem englischen Originaltext maschinell auf Deutsch und muss noch individuell überprüft werden. Willst du [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]?+++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenese: Schaffung einer gesunden Basis 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
Vincent Masson: So, wir fangen wieder an. Wir haben heute Vormittag damit aufgehört, uns diese beiden Hauptlinien im Kurs anzusehen: Wechselwirkungen und Salutogenese. Aber ich habe nicht viel über die Salutogenese gesagt. Und ich sollte die Wechselwirkungen abschließen, denn ich habe euch von den Wechselwirkungen im ersten Vortrag erzählt, im zweiten, im dritten Vortrag, und wir haben auch einen siebten Vortrag, der nur auf Wechselwirkungen beruht, in dem, was eine Landschaft aufbaut, und wie die Vielfalt, die ihr auf den Hof bringt, in die Landschaft ringsum — Steiner sagt, das wird auch helfen und Gesundheit in das bringen, was auf dem Hof geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir gehen also von einer sehr weiten Landschaft zum zweiten Vortrag, dem Hof, Vielfalt und Landschaft, zu dem, was das Lebendige aufbaut, im dritten Vortrag. Wir gehen im siebten Vortrag zurück zu einer Landschaft, die größer ist als der Hof. Also Wechselwirkungen überall.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann die Salutogenese. Wie schaut ihr auf eure Gesundheit? Schaut ihr so auf eure Gesundheit: Ich habe ein Problem, ich muss etwas tun — oder: Ich sollte gesund sein, damit ich kein Problem bekomme. Und wir leben in einer Welt, in der sehr, sehr viele verschiedene Aspekte so aussehen, wie wir es Pathogenese nennen können. Man schaut auf das Problem und versucht es zu lösen. Viele Landwirte rufen mich mit einem Problem an. Habt ihr Biodynamiker eine Lösung für mein Problem? Und meist bin ich gern ein bisschen provokant und sage: Nein, wir lösen überhaupt kein Problem. Unser Weg ist es, eine gesunde Situation aufzubauen, und von da aus ist das Lösen eines Problems etwas ganz anderes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber es stimmt nicht. Als ich fragte, wie viele Weinbauern im Raum sind, haben viele die Hand gehoben. Und Weinbauer in unserer Zeit zu sein heißt, eine ungesunde Situation zu bewirtschaften. Denn die Pflanze ist nicht gesund, wegen der Züchtung, der ganzen Züchtungsarbeit, die in den letzten 150 Jahren gemacht wurde, wegen der Monokultur, wegen vieler verschiedener Aspekte, die uns von dieser Idee der Gesundheit wegführen. Aber selbst in einer so unausgeglichenen Situation des Weinbaus können wir kleine Schritte machen, um mehr Vielfalt zu bringen, um auf ein gesünderes System zuzugehen. Und dort, wo die Präparate der Pflanze helfen, mehr Wurzeln zu bilden, gesundheitlich stärker zu sein, dort brauchen wir die Präparate sogar mehr als auf Höfen mit der Vielfalt, mit dieser Idee.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr die Idee eines Hoforganismus habt, die auf eurem Hof Wirklichkeit ist, dann habt ihr eine Grundlage für Gesundheit, die ihr nicht habt, wenn ihr ein stärker spezialisiertes landwirtschaftliches System habt. Und ich nutze die Präparate als etwas, das ich zusätzlich bringen kann, weil ich mehr tun muss, um der Gesundheit zu helfen. Ich nehme also das Beispiel des Weins, aber es ist nicht nur diese Pflanze. Es hängt davon ab, welche Pflanzen ihr anbaut. Es hängt auch davon ab, wie weit ihr Pflanzen haben könnt, die einen Züchtungsprozess unter biodynamischen Bedingungen durchlaufen haben, denn im Züchtungsprozess kann man auf Gesundheit hin arbeiten, auf Robustheit hin. Und beim Wein können wir das nicht. Bis jetzt. Nun, es ist nicht so, dass wir es nicht könnten, es ist, können wir sagen, in Europa rechtlich unmöglich. Bis jetzt. Aber das Leben verändert sich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salutogenese heißt also: Können wir auf gesunde Grundlagen hin arbeiten? Und dabei ist der Hoforganismus etwas, das wir nicht ersetzen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die zwei Grundlagen: Hoforganismus und Präparate 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
Wenn ich also die biodynamische Landwirtschaft kurz vorstellen soll, sehe ich zwei Grundlagen. Das heißt zwei Dinge, die unsere Identität sind. Ich nenne es Identität, weil es für mich heißt: Wenn ich diese beiden Dinge nicht habe, bin ich nicht biodynamisch. Und das ist der Hoforganismus, und das sind die Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber die Präparate, das ist einfach, man kann einfach anfangen und sie anwenden. Und wenn man anfängt, sie richtig anzuwenden — und darüber werden wir sprechen, was ich richtig nenne —, dann fangen wir an, unsere Welt zu verändern. Und es kann sehr schnell gehen. Aber ich werde euch auch Ergebnisse davon zeigen. Dinge, die man innerhalb weniger Jahre sehen kann, innerhalb weniger Monate, und man sieht sie. Ich meine, da gibt es keine Frage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit dem Hoforganismus können wir aufbauen, können wir Schritte dorthin machen, woher wir auch kommen. Ihr habt einen kleinen Garten, klein wie dieser Teil des Raumes. Ihr könnt versuchen, darauf eine Vielfalt zu schaffen. Ihr könnt versuchen, ein Gleichgewicht zu schaffen. Ihr habt eine sehr spezialisierte Monokultur. Ihr könnt Schritte machen. Wenn ihr einen Hoforganismus habt mit einem guten Gleichgewicht zwischen dem, was aus dem Pflanzenreich und aus dem Tierreich kommt, dann seid ihr in diesem Gesundheitsprozess weit voraus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir den Hoforganismus auf etwas sehr Kurzes bringen wollen, dann ist es für mich dieser Vorschlag Steiners im zweiten Vortrag, zu sagen: Habt die richtige Zahl und die richtige Art von Tieren für euren Hof. Genug, damit ihr die Fruchtbarkeit tragt, sie erhaltet oder im Lauf der Zeit entwickelt. Und nicht mehr, als der Hof ernähren kann. Das ist es. Das ist ein Satz. Aber wenn ihr versucht, das auf irgendeinen Hof anzuwenden, ist es eine lange Geschichte. Es bringt euch zu vielen, vielen Dingen. Und das ist großartig. Das ist in gewisser Weise das große Spiel. Denn da ist das, was ihr jetzt seht, was ihr morgen sehen werdet, und dann, und dann, und dann. Und ihr werdet euch anpassen und ihr werdet euch verändern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hoforganismus, ein Beispiel. Es gab eine Forschungsarbeit, die in Amerika veröffentlicht wurde, 2013, über den Heimvorteil für die Fruchtbarkeit. Es ist ein Mann namens Rashid und sein Team. Leute, die mit der Biodynamik, mit der Anthroposophie nichts zu tun haben. Aber sie zeigten: Wenn eine Kuh Futter vom Hof frisst, wird der Mist dieser Kuh von den Mikroorganismen im Boden genutzt. Und sie werden diesen Mist viel stärker verwerten. Und sie messen das in NPK-Werten, verwerten das viel stärker, als wenn dieselbe Kuh auf demselben Hof mit Futter gefüttert wird, das von außerhalb des Hofes kommt. Man baut etwas am Ort auf, eine Beziehung zwischen dem, was im Pflanzenreich lebt, verwandelt durch das Tierreich, und dann noch einmal verwandelt im Boden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben hier also etwas, das nicht neu ist. In all den kleinen Bildern, die ich aus dem Kurs genommen habe, ist fast nichts neu. Steiner — macht aus Steiner keinen großen Erfinder. Er hat vieles genommen, was es gab, er hat nur einen neuen Blick darauf gebracht. Er hat es nur in eine sehr stimmige Wirklichkeit gebracht. Die Präparate sind für mich im Kurs das Einzige, was neu war. Aber all diese Ideen zu dieser Zeit der Geschichte zusammenzubringen, das war sehr wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der landwirtschaftliche Zusammenhang von 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Schaut, der Hoforganismus, schaut auf die Landschaften. &#039;24, wir sind in &#039;24. Wir sind in einer Zeit — denn das habe ich nicht gesagt, aber synthetischer Stickstoff war zu dieser Zeit sehr willkommen. Es ist die Zeit, in der es weniger und weniger Tiere gibt, weniger und weniger Mist. Davor ritt die Armee auf Pferden und fuhr dann Lastwagen. Ein Lastwagen erzeugt keinen Mist. Ich meine, es gibt andere Umwälzungen. Wenn wir auf diese Zeitleiste schauen, müssen wir auch daneben schauen und sehen, dass das sehr mit der Zeit ging.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann beginnt man, in Deutschland beginnt man um 1900. Wir haben hier den Beginn von, auf Französisch gesprochen, le remembrement. Wer weiß, wie man le remembrement übersetzt? In Frankreich machen wir ab den 60er Jahren aus vielen kleinen Höfen wenige große Höfe. Wir schneiden die Hecken und wir legen die Bäche trocken. Gibt es dafür einen Namen auf Deutsch?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. Und auf Englisch? Also, wir nehmen das deutsche Wort. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Land clearance vielleicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Danke. Land clearance. Flurbereinigung. Und das entwickelt sich auch. Also, ich kann von der französischen Situation erzählen. In den 60er Jahren geht es gegen die Landwirte, aber gegen alle Menschen vom Land. Die meisten von ihnen kämpfen dagegen. Und das ist ein großer Schritt in der Entwicklung der Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber das begann — in Frankreich beginnt es &#039;43. Im Norden Frankreichs. In dem Teil, wo die Nazi-Armee ist. Sie haben daran gearbeitet, wie man eine sehr produktive Landwirtschaft macht, die auf nichts beruht, was von außen kommt. Das ist wichtig zu wissen. In den 30er Jahren zogen die meisten der besten französischen Agronomen nach Deutschland. Man hat sie gerufen, weil Deutschland weiß, was geschehen wird. Wenn man einen Angriffskrieg vorbereitet, weiß man, dass einen niemand von außen ernähren wird. Man muss seine eigene Nahrung erzeugen. Deshalb waren auch die Nazis interessiert an einer Landwirtschaft, die von Selbstversorgung unter dem Gesichtspunkt der Fruchtbarkeit spricht. Es gibt viele Dinge, die man auf dieser Ebene erforschen kann, aber es ist interessant. Wir können viele Dinge verstehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was geschah in den 60er Jahren in Frankreich? Wenn wir schließlich in der Geschichte zurückschauen, beginnen die ersten Schritte davon um 1900. Wenn Steiner über die Bedeutung der Vielfalt in der Landschaft spricht, spricht er von etwas, das noch existiert, das aber bald — nicht verschwinden, aber ziemlich stark verschwinden wird. Wenn er vom Hoforganismus spricht, existiert er in Frankreich noch. Wir können sagen, dass alle Höfe eine Vielfalt hatten bis in die 50er Jahre. Alle Weingüter in Frankreich hatten bis in die 50er, 60er Jahre auch Tiere, hatten auch Bäume, hatten auch ein bisschen Ackerbau. Es war vielfältig. Es ist noch nicht lange her, dass sich das geändert hat. Steiner bringt etwas, das nützlich sein wird, und er bringt es im Voraus, und es geschieht, was geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Substanz und Kräfte bestimmen 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
Die zwei Grundlagen, Hoforganismus und biodynamische Präparate. Ich denke, jetzt werden wir uns ein bisschen mehr auf die Präparate konzentrieren. Ich wollte diese Einführung machen, nur um sie in einen weiteren Zusammenhang zu stellen. Es wäre leicht zu sagen, dass ich nur davon spreche, Biodynamik sei gleich die Präparate. Ja, das ist der Bereich, wo ich glaube, etwas beitragen zu können, aber es steht in einer weiteren Geschichte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vielleicht ein Wort, das wir zuerst bestimmen sollten. Kräfte. Wir kennen die Substanz. Substanz. Das hier besteht aus Substanz. Wir können es anfassen, wir können es wiegen und so weiter. Wenn wir die Präparate verstehen wollen, müssen wir eine Vorstellung davon haben, was die Kräfte sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können sagen, dass jede Substanz das Ergebnis eines Prozesses ist. Jede Substanz ist das Ergebnis eines Prozesses. Manche Leute werden euch sagen, dass ein Prozess stirbt, wenn eine Substanz geboren wird. Ich sage eher, dass wir in einer Substanz das Ergebnis eines Prozesses finden. Und die Arbeit der Menschen, die für die Pharmazie arbeiten, die Heilmittel herstellen — meist ist der Punkt: Wie können wir aus einer Substanz herausholen, wie können wir den Prozess und die Tätigkeit wiederbekommen. Wir haben eine Substanz. Wir geben sie in ein Medium. Das kann Wasser sein, das kann etwas anderes sein. Und durch das Potenzieren, das eine Art Dynamisierung ist, das Rühren, bekommen wir eine Tätigkeit. Aber dafür müssen wir den richtigen Zustand der Substanz haben. Und meist ist der richtige Zustand der Substanz der kolloidale Zustand der Substanz. Wir werden darüber später viel ausführlicher sprechen. Aber es ist nur, um ein Bild zu geben. Wie ist euer Zustand der Substanz? Kolloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ätherische Kräfte und die vegetative Phase: der Schachtelhalm 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
Und ein Beispiel. Wenn wir auf Prozesse im Wachstum der Pflanzen schauen. Es ist wieder etwas, das ich jetzt aus dem Nichts hinstelle, aber es wird später nützlich sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr auf die Pflanzen schaut, was geschieht im Frühling? Bald. Die Pflanze wird ihren vegetativen Zustand beginnen. Vegetative Phase. Sie wird wachsen, sie wird Substanz bilden. Sie wird grün machen. Sie wird eine Pflanze sein. Und das ist, wenn ich es sehr einfach machen will, mache ich es so. Die Pflanze wächst. Das ist das Vegetative. Das ist Wachstum. Das ist Ausdehnung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn wir mit den Worten, die Steiner verwendet, von Kräften sprechen wollen, können wir sagen, wir haben hier die Tätigkeit der ätherischen Kräfte. Ätherische Kräfte, das sind im Grunde Stoffwechselkräfte. Sie wandeln um und erzeugen Wachstum.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir jetzt, zwischen Winter und Frühling, Schachtelhalm verwenden, dann deshalb, weil der Schachtelhalm eine Pflanze ist, die alle Bedingungen hat, um einen riesigen Stoffwechsel zu haben, denn er wächst in der Feuchtigkeit mit viel Wasser, und er macht die entgegengesetzte Geste. Er nimmt diese Stoffwechselkräfte nicht auf. Er hält sie zurück. Und wir bringen diesen Schachtelhalm als Vorbild für die Stoffwechselkräfte. Wir können sie Stoffwechselkräfte nennen. Wir können sie — Steiner nennt sie im sechsten Vortrag die Mondenkräfte. Er sagt, wenn man zu viel von den Mondenkräften im Boden hat, im Winter, zu Beginn des Frühlings, könnten sie wieder auf die Pflanze heraufkommen. Was heißt das? Was haben wir im Boden? Was wollen wir im Boden? Wir haben diese Stoffwechselkräfte, die verdauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein fruchtbarer Boden ist ein Boden, der verdauen kann. Wenn diese Stoffwechselkräfte — wir können es das Mikrobiom nennen. Mikrobiom, das ist ein sehr einfaches Wort, und es ist jetzt sehr wirksam. Alle untersuchen das Mikrobiom. Alle zeigen schöne Ergebnisse über die Biodynamik am Mikrobiom. Vergesst nicht, dass es nur ein kleiner Teil ist. Es ist ein Blick auf das, was wir mit den Präparaten tun. Wir haben eine große Wirkung auf das Mikrobiom mit dem Präparat 500. Ja. Aber das Mikrobiom ist da, weil hier die Kräfte sind, die Stoffwechselbedingungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir also den Schachtelhalm verwenden — ich weiß nicht. Vielleicht nehmen wir uns die Zeit, mehr über den Schachtelhalm zu sprechen. Sonst werfen wir nur einen kleinen Blick darauf. Wir bringen ein Vorbild dafür, dass dieser Stoffwechsel im Boden bleibt und nicht auf die Pflanze wächst. Wir wollen einen Boden mit einer guten Stoffwechseltätigkeit. Aber wenn das auf die Pflanze geht, was heißt es, den Stoffwechsel auf die Pflanze zu bringen? Pilze. Sie nehmen sich den oberirdischen Teil der Pflanze und verdauen ihn. Nicht unser Ziel. Der Schachtelhalm wird das zurückhalten, aber nicht auf der allgemeinen Ebene, nur vom Boden zu dem, was auf dem Boden ist. Das war also nur, um eine Beziehung vom Ätherischen zum Stoffwechsel herzustellen. Und ihr werdet euch daran gewöhnen. Ich bin von einem zum anderen gesprungen, aber ich komme zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astralische Kräfte und die generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Nun, das ist eine Geste, die wir in der Pflanze haben. Eine andere Geste, die wir haben, ist — wir haben hier das Vegetative, wir haben hier das Generative. Generativ. Generativ heißt Fruchtbildung. Und um eine Frucht zu bilden, wird die Pflanze Konzentration bringen müssen. Wir werden astralische Kräfte brauchen. Astralität kommt mit dem Tierreich. Astralität kommt mit der Gestaltung eines Innen, der Unterscheidung zwischen einem Innen und einem Außen. Sie bringt die Beweglichkeit, die Fähigkeit sich zu bewegen, auch die Fähigkeit, auf die Welt ringsum zu reagieren, und ein Innenleben, das wir in der Pflanze nicht in derselben Weise haben. Das wird also eine Geste sein, die so verläuft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wo finden wir diese beiden Tendenzen? Das ist in unserer Jahreszeit. Wie sieht die Welt im Winter aus?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schwer und leicht: die Ordnung der physischen Welt und der Sinne 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Vielleicht können wir vorher einen Blick darauf werfen. Um auf das zurückzukommen, was wir vorhin sagten: Wir haben den Boden. Und noch vor dem Boden haben wir das Gestein. Dann haben wir den Boden. Dann haben wir das Wasser. Dann haben wir die Luft. Und die Luft, die geht ein bisschen, ein paar Kilometer. Ich schaue auf Substanzen. Ich schaue auf das, was ich als physische Welt beschrieben habe. Und das Gestein ist dichter als der Boden. Der Boden hat 1,3. Egal. Je weiter wir hinaufgehen, desto leichter sind wir. Und hier werden wir das Licht haben. Wir werden die Wärme haben. Wir haben hier noch etwas Gas, wenn wir weiter weg vom Boden gehen. Und das wird Wasserstoff und Helium sein. Und das sind die leichtesten, die wir haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir unter uns schauen, haben wir eine physische, materielle, schwere Welt, die wir anfassen können. Und je weiter wir hinaufgehen, desto mehr gehen wir in Licht und in Dinge, die wir nicht anfassen können. Es ist auch eine lustige Sache, dass wir in unseren Sinnen, in der Organisation unserer Sinne, dieser Intelligenz folgen. Womit können wir uns verbinden mit dem, was unter unserem Kopf ist? Wenn ihr die Augen schließt und euch vorstellt, ihr hättet die Sinne vom Kopf nicht, ihr könnt nicht hören, nicht sehen, nicht schmecken, nicht riechen, ihr könnt nur tasten. Und wenn ich von hier aus taste, weiß ich nicht, ob hier etwas ist. Ich muss tasten. Ich muss in direktem Kontakt sein. Dann geht ihr hinauf zum Mund, und ihr könnt schmecken. Und dafür brauchen wir das Feste und das Flüssige. Wir brauchen also immer noch den Kontakt. Mit der Nase geht es durch die Luft, und wir können Dinge riechen, die von weit her kommen. Dasselbe mit den Ohren, und sie sind auf derselben Höhe. Lustig. Und mit den Augen: Wie viele Millionen Kilometer ist die Sonne von uns entfernt? Aber wir sehen das Licht. Und wenn wir noch ein bisschen höher hinaufgehen, können wir in Dinge gehen, die in einer anderen Wirklichkeit sind, und wir können sogar Dinge erfinden. Je weiter wir also hinaufgehen, desto freier werden wir von der physischen Wirklichkeit. Es ist nur ein lustiges Bild.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter und Frühling: das Atmen des Jahres 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Nun, was geschieht in der Winterzeit? Zurück zu unserem Punkt. Wie ist das Wasser im Winter? Es ist hart. Wie ist die Luft, wenn sie feucht und kalt ist? Manchmal habt ihr das Gefühl, ihr könntet sie anfassen. Gut, alles im Winter sieht mehr wie ein Stein aus. Der Boden, das Leben — Entschuldigung, alles ist mehr wie ein Stein. Mehr auf diesem Teil als auf jenem Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wie sind wir im Winter? Am Anfang des Winters ist bei den meisten Menschen — nein, bei vielen Menschen das Leben ein bisschen schwerer. Das Leben ist ein bisschen trauriger, und der Mund geht so nach unten. Und dann kommen ein paar sonnige Tage, und ihr sagt: Oh, den Frühling gibt es noch. Und ihr fühlt euch leichter, und das Leben wird zurückkommen. Wir haben im Winter einen Prozess wie diesen, der das Ganze unseres — ich wollte sagen unseres Planeten, das stimmt nicht — den Teil erfasst, in dem wir sind. Und im Frühling gehen wir in diese Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wann vergraben wir die Präparate? Wir vergraben die meisten Präparate in dieser Zeit des Jahres. Und was geschieht mit den Pflanzen, wenn wir von hier nach dort gehen? Sie beginnen, sie wachsen, und höchstens bilden sie die Blüte. Aber die Blüte wurde vorher gebildet. Die Blüte wurde bei den meisten Pflanzen im Jahr davor in diesem Prozess gebildet. Die Blüte ist nicht die Tochter des Winters. Sie ist die Tochter des Frühlings und des Sommers. Aber sie hat den Schub, nach dem Winter weiterzugehen. Wir haben also dieses Atmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn wir die Präparate im Winter vergraben, nehmen sie einen Prozess auf, den sie mit dem Frühling zurückgeben können, und sie werden diesen wachsenden ätherischen Prozess anschieben. Und der Hornkiesel 501, den wir in dieser Zeit vergraben, wird der Pflanze ein Vorbild dafür bringen können, das zu tun, zu konzentrieren. Wir bringen den Kiesel — wir sollten das Kieselpräparat im Frühling zuerst auf die Pflanzen bringen, wenn sie anfangen, schnell zu wachsen. Denn in diesem Moment helfen wir ihnen, stärker zu wachsen, mit besserer Struktur, mit stärkeren Zellen; alles, was gebildet wird, ist stärker. Und das bringt Gesundheit die ganze Saison hindurch. Und wenn wir dann das Präparat 501 bringen, während die Pflanze das tut, also im Fruchtbildungsprozess, im Reifeprozess, dann helfen wir ihr, gut zusammenzukommen, eine bessere Konzentration zu bekommen, bessere Reife, ein besseres Gleichgewicht in dem, was sich dort konzentriert, und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können also — es gibt sehr, sehr viele Arten, auf die Präparate zu schauen. Und ich schaue gern auf verschiedene Arten. Das ist also wieder ein Vorschlag, wie man die Präparate verstehen kann, in Beziehung zu diesen Prozessen im Jahreslauf. Was wir tun, was wir begleiten, welchen Prozess wir in ihnen haben wollen und wie sie sich im Jahreslauf ausdrücken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Definition einer Kraft 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
Noch ein Wort über — ich sagte, wir sollten uns die Idee einer Kraft ansehen. Die Definition einer Kraft, ich habe sie auf Französisch. Nein, ich weiß, es ist so ein bisschen nah. Aber es ist sehr einfach. Auf Englisch heißt es: jede Ursache, die imstande ist, den Zustand der Bewegung, der Ruhe eines Gegenstandes zu verändern, oder die Form dieses Gegenstandes zu verändern. Auf Deutsch, ich weiß nicht, ob die Übersetzung — schaut, ich habe es nur schnell vorher gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ergibt das Sinn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ergibt das Sinn? Wenn ihr also etwas habt, das rollt und stehen bleibt, dann gab es eine Kraft, die es gestoppt hat. Aber es gab auch eine Kraft, die es zum Rollen gebracht hat. Wenn ihr ein Blatt habt, das so wächst, dann gibt es eine Kraft, die es so wachsen lässt. Aber wenn es so wächst, ist es eine andere Kraft. Haben wir Kräfte der Vertikalität, der Horizontalität? Die Definition lässt viele, viele Deutungen zu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tun wir, wenn wir eine Pflanze anschieben, so zu wachsen? Wenn ich eine Pflanze habe und sie so anschieben will, bringe ich die Pflanze in die Blätter, ich bringe die Pflanze in die Substanz. Das ist etwas ganz anderes, als wenn ich die Pflanze zur Fruchtbildung hin anschieben will. Ein Beispiel: Da war ein belgischer Landwirt, vor langer Zeit, als man die Anwendung der biodynamischen Präparate entdeckte, und als er die Wirkung des 500 auf den Weizen sah, wie es das Wachstum anschob, sagte er: Das ist erstaunlich. Und er machte es wieder und wieder, und er spritzte siebenmal das 500. Und er hatte nie eine solche vegetative Masse. Sie war riesig, aber sie war nicht imstande, eine Frucht zu bilden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr spritzt — am leichtesten zu sehen ist es meist beim Gemüse. Manche Leute sagen manchmal, sie wollen nur das 501 verwenden, weil sie sich für die Biodynamik nicht interessieren, aber es scheint, dass es mit dem 501 einen besseren Geschmack beim Gemüse gab, und solche Dinge. Also spritzen sie nur das 501. Ihr habt nicht angeschoben, ihr habt dem hier nicht geholfen, dem man mit dem 500 helfen kann. Und ihr geht direkt zum 501. Was macht eure Pflanze? Sie war noch nicht fertig damit, den vegetativen Teil zu bilden, und sie geht zur Blüte und zu den Samen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Kräfte regen wir mit dem einen und mit dem anderen an? Das ist wieder etwas, das wir anschauen können, wenn wir das Präparat verwenden. Was ist das Ungleichgewicht des Augenblicks? Was ist der Unterschied zwischen diesem Feld und jenem Feld? Das wird also unser Gespräch ergänzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Präparate im weiten Blick: der alternde Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
Wir können auf die Präparate in einer sehr weiten Weise schauen. Ihr wisst, dass Steiner dieses Verständnis hat, diesen Blick auf die Entwicklung des Planeten. Als Planet war er, bevor er die Erde war, zuerst ein Wärmeleib — ich sage in ein paar Sekunden etwas, das Zeitalter gebraucht hat, um zu geschehen — aber ein Wärmeleib, der zu einem Gasleib wird, und dann etwas Flüssigeres, und dann etwas Festeres. Ihr wisst, wovon ich spreche?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und was ist es, wenn es vollkommen fest ist? Es ist aus dem Leben heraus. Kein Leben mehr. Wenn ihr das Holz hier habt, es ist vollkommen fest, es ist aus dem Leben heraus. Wenn ihr einen Stein habt, ist er aus dem Leben heraus. Da können wir sagen, wir haben einen Prozess, der in einer Substanz endet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und der Planet ist nicht in einem vollkommen mineralischen Zustand. Er ist nicht in einem Zustand, in dem er aus dem Leben heraus ist. Wir sehen, dass die Böden immer verdichteter werden, und wir haben vorhin ein paar Gedanken dazu gegeben. Aber wenn wir es auf weltweiter Ebene betrachten, sehen wir — und es ist nicht neu, seit mehr als einem Jahrhundert können wir das sehen —, dass die Wüstengebiete immer weiter werden. Die fruchtbaren Teile der Welt bekommen weniger und weniger Fruchtbarkeit. Der Humus, der fruchtbare Boden, wird dünner und dünner. Der Boden verliert eine Atmungsfähigkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich sagte heute Vormittag, dass bei mir und im weißen Teil Frankreichs in den letzten Wochen das Wasser einfach — die Böden konnten das Wasser nicht mehr aufnehmen. Aber an manchen Orten war es viel Wasser, und an manchen Orten war es nicht viel Wasser. Aber trotzdem war es zu viel für die Böden. Und in meinem Tal — mein Tal ist das, das ihr seht, wenn ich das mache. Ich lebe hier, wir machen die Präparate hier, und das ist das Tal. Und die Flüsse hier, da ist ein Fluss da, ein anderer dort, sie waren wochenlang über die Ufer getreten, und alle Felder waren mit Wasser bedeckt. Und als es aufhörte zu regnen, dauerte es drei Tage, und das Wasser war wieder drin. Und zwei weitere Tage, und man hat dieses Gefühl, dass es zu trocken werden wird. Und für mich ist da etwas nicht flüssig, funktioniert nicht, in der Bodenatmung, in der Fähigkeit des Bodens, diese Bewegungen zu regulieren, etwas Lebendiges zu sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner bringt das mit dem Altern des Planeten in Zusammenhang, einem Planeten, der auf dem Weg des Alterns ist. Und wie wir, als lebende Organismen — je älter wir werden, desto weniger leicht ist es zu heilen, desto weniger leicht ist es, sich zu erholen. Ihr seht, wie ein kleines Kind so schnell wachsen kann, wie eine Wunde für ein Kind keine große Sache ist. He, ich bin nicht im selben Zustand. Und ich werde in eine Richtung gehen. Und am Ende werde ich nur Knochen hinterlassen, die Steine, die ich mein ganzes Leben lang gebaut habe, nicht wahr?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir also dieses Bild vom Planeten als einem alternden Organismus haben, der langsam die Fähigkeit verliert zu atmen, lebendig zu sein, Leben zu tragen, fruchtbar zu sein, und wenn wir noch dazunehmen, dass der Mensch sehr wohl imstande ist, das durch seine Tätigkeit zu verstärken, durch die verschiedenen Verschmutzungen, durch die Art, wie wir Landwirtschaft betreiben. Was tun wir mit der chemischen Landwirtschaft? Vorsicht, in Frankreich sagen wir konventionelle Landwirtschaft, als ob sie normal wäre. Und viele Menschen machen den Fehler zu sagen: Nun, das ist der normale Weg, oder der traditionelle Weg. Auf keinen Fall, sie ist nicht traditionell. Eine Tradition braucht sehr, sehr lange, um eine Tradition zu werden. Chemische Landwirtschaft ist der richtige Name. Und die chemische Landwirtschaft begann vor nicht langer Zeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tun wir also, wenn wir synthetische Düngemittel in den Boden bringen? Der Boden wird zu einem Stein. Der steinerne Boden kommt aus dem Leben heraus. Und ich sehe in der biodynamischen Bewegung immer mehr Menschen, die sehr jungen Kompost ausbringen wollen. Sehr jung heißt 2 bis 3 Wochen Kompostierung. Das ist kein Kompost. Das ist derselbe Weg, löslich. Es ist interessant, weil es das Wachstum der Pflanzen anschiebt. Aber wir spielen nicht die Rolle, die wir als biodynamische Landwirte haben können: ein positiver Akteur zu sein bei der Entwicklung einer Fruchtbarkeit für den Boden, einer Atmungsfähigkeit für die Haut der Erde, die diese kleine fruchtbare Haut auf dem Planeten ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Biodynamik als positiver Beitrag zum Planeten 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
Mit den Präparaten und mit dieser biodynamischen Landwirtschaft schlägt Steiner also einen Weg für die Landwirte vor — statt dem Planeten zu schaden, statt zur negativen Entwicklung beizutragen, negativ vom Gesichtspunkt des Lebens aus, bietet er einen Weg an, der in unserer Wechselwirkung mit dem Planeten positiv werden wird. Wir können eine positive Entwicklung aufbauen, hin zu mehr Fruchtbarkeit, hin zu mehr Fähigkeit des Planeten, Leben zu tragen. Und das ist etwas Wichtiges, das wir haben können und irgendwo im Sinn haben sollten, bei der Landwirtschaft. Und das ist etwas, das wir mit einem physischen Ergebnis tun können. Ich denke immer, das physische Ergebnis, das ich am Boden habe, ist die Wirkung der höchsten Ebenen, wie ätherische Kräfte, astralische Kräfte und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können das also betrachten. Das ist — wer kann das lesen? Der deutsche Teil, und die Englischsprachigen können es lesen. Kann das jemand vorlesen? Für Steiner ist das, was wir auf der Erde haben, das Ergebnis von Impulsen, die aus der Peripherie kommen. Aber die Welt ist nicht mehr da. Wir können es also begleiten, damit es ein bisschen weiter geht. Und wenn wir noch ein bisschen weiter gehen — warum sollten wir das tun? Aber wir müssen das mit dieser Frage verbinden: Warum sind Menschen auf der Erde? Und das ist: Wenn die Geschichte des Menschen eine lange Geschichte eines geistigen Wesens ist, wenn das Ziel dieses physischen Lebens ist, etwas zu entwickeln, einen Schritt in dieser Entwicklung zu tun, dann sind wir damit noch nicht ganz fertig. Und dann könnte es nützlich sein, dem Planeten zu erlauben, uns noch ein bisschen leben zu lassen. Ich gehe jetzt nicht weiter auf dieses Thema ein, aber es ist eine schöne Art, das zu nähren, was wir tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir diesen kleinen Satz von Steiner. Unsere Aufgabe heute ist es, die mehr oder weniger toten Substanzen der Natur zu ergreifen und sie zum Geist zurückzuführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Präparate als Heilmittel und Kosmetik für die Erde 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
Wir können die Präparate auch als Heilmittel betrachten. Als Heilmittel. Heilmittel oder Kosmetik. Was tun wir, wenn unsere Haut nicht mehr gut genug funktioniert? Sie braucht ein bisschen Hilfe. Und das habt ihr nicht, wenn ihr jung seid. Und eines Tages merkt ihr: Oh, das war vorher nicht so. Und es gibt Leute, die Produkte machen, die dabei helfen können. Wie eine kleine Creme, um sie feiner zu machen. Und wir benutzen die Kosmetik, um unserem Körper zu helfen weiterzumachen, wenn wir nicht mehr genug Kräfte haben, damit er es von selbst tut. Wenn der Planet also dieses Problem einer alternden Haut hat, eines alternden Leibes, müssen wir vielleicht ebenfalls einen Impuls bringen, so wie wir es für uns selbst mit den Heilmitteln oder mit der Kosmetik tun würden. Wären die Präparate Kosmetik für die Erde?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das war eine Idee, das war eine sehr starke Idee für meinen Vater. Mein Vater hat das in einem Vortrag, den er 2018 im Goetheanum in Dornach hielt, auf schöne Weise entwickelt. Und er starb im selben Jahr. Aber das war etwas in seinem Leben, das wichtig war. Meine Mutter war Ärztin. Und mein Vater holte sich viel Anregung und Wissen aus den Unterlagen für Ärzte und für die Pharmazie. Und für ihn waren die Heilmittel, die Präparate auf derselben Ebene wie Heilmittel. Und Heilmittel macht man nicht einfach so, wie man es für richtig hält. Man hat genaue Angaben, es ist geregelt in dem, was wir den Codex nennen: das ist die Qualität der Pflanzen, die man haben will, das ist die Art zu verarbeiten, das ist die Art, das Heilmittel herzustellen, das ist die Art, es anzuwenden, das ist die Art sicherzustellen, dass es in der richtigen Weise wirkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und er hoffte, dass wir mit den Präparaten einen solchen Weg gehen würden, denn was die Welt von unserer Bewegung sehen kann, das sind die Ergebnisse. Und man kann die schönsten Worte darüber sagen, wie glücklich die geistigen Wesen ringsum sind, wenn man die Präparate spritzt, wie wichtig es ist, eine schöne Intention zu haben, eine richtige Beziehung zum Lebendigen auf dem Hof. Wenn ihr keinen Unterschied zeigt in der Bodenfruchtbarkeit, in der Qualität eurer landwirtschaftlichen Erzeugnisse, dann interessiert es die Welt draußen nicht. Und wir sind in einer Zeit der Welt, in der wir Ergebnisse zeigen müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und so war die Idee: In all diesen 100 Jahren — etwas mehr als 100 Jahren Entwicklung der biodynamischen Bewegung — sind manche Dinge zu einem ziemlich genauen Wissen geworden. Und das sollte genutzt werden. Und es ist interessant, und da werden wir ein bisschen in die Geschichte gehen, denn wir werden sehen, dass manches Wissen in manchen Teilen der Welt entwickelt wurde, in manchen anderen Teilen der Welt nicht auf dieselbe Weise verstanden wurde, und wie die Dinge verliefen. Es ist interessant, einen Blick darauf zu haben. Wir werden uns das also ansehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie auch immer, wenn wir die Präparate als Heilmittel sehen wollen, brauchen wir viel Genauigkeit darin, wie wir sie herstellen, wie wir sie anwenden. Und das ist eine große Verantwortung. Sehr oft denke ich auf Höfen, wenn ich die Qualität der Präparate sehe: Wenn der Käse auf dieselbe Weise gemacht wäre, würdet ihr ihn nicht verkaufen. Ihr würdet eure Kunden sehr schnell verlieren. Es ist nicht immer so. Aber manchmal denke ich das. Ich denke also, unsere Verantwortung ist das.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir beobachten, dass Kompost und biodynamische Präparate, die nach bestimmten Kriterien hergestellt und angewendet werden, beeindruckende Ergebnisse bringen, was die Entwicklung des Bodens, die Struktur und die Fruchtbarkeit angeht, aber auch, was die Robustheit der Pflanzen und die Produktqualität angeht. Intention, Inspiration, persönliche Souveränität, der Wille des Einzelnen bei der Arbeit oder Kreativität können diese gute Praxis ergänzen, aber sie ersetzen sie nicht. Die Biodynamik hat an vielen Orten darunter gelitten, wenige sichtbare Ergebnisse zu haben. Biodynamische Produkte zu konsumieren ist leider nicht immer eine Garantie für die Qualität, die man erwarten könnte. Wir glauben, dass, wenn die gute Praxis bekannter wäre und breiter empfohlen würde, unsere ganze Bewegung davon profitieren würde, im Ergebnis, im Bild und in der Anerkennung. Das ist es, was wir jedem Hof und jedem Garten zugutekommen lassen möchten. Und es ist unsere Verantwortung und Pflicht, nach dem heutigen Wissen zu handeln und es weiter zu verbessern. Das ist es, was wir jetzt versuchen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ein Gang durch die Literatur: die Geschichte der Präparate 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
Ich möchte euch zu einer kleinen Literaturreise einladen. Ich habe einen Artikel auf Englisch geschrieben, in dem ihr, glaube ich, viele dieser Dinge finden könnt. Und ich zeige euch, wie man ihn im Internet bekommt. Oder ich kann ihn euch schicken, aber ich habe nicht die E-Mail-Adresse von allen. Wenn es Folien gibt, die ihr wirklich wollt, schreibt es auf und schickt es mir. Ich hatte nicht geplant, etwas zum Mitgeben zu machen, aber es ist möglich, alles ist möglich. Es ist nicht möglich, euch alles zu geben, weil ich auf viele verschiedene Dokumente in meinem Computer umschalten werde. Schreibt also, was ihr wollt, und wir schauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist in dem Artikel. Es ist mein Artikel über die Geschichte. Vor ein paar Jahren wurde ich eingeladen, über die Geschichte der Biodynamik zu sprechen. Und ich sagte: Gut, der Teil davon, den ich kenne und mit dem ich jetzt seit 20 Jahren lebe und für den ich mich sehr interessiere, das sind die Präparate. Also versuchte ich, so viele Dokumente wie möglich zu finden, vom Anfang an, von 1924 bis heute, um zu sehen, wie die Entwicklung war: wie man die Präparate versteht, wie man die Präparate herstellt, wie man die Präparate anwendet. Ich hatte die Hilfe von jemandem, der die Geschichte sehr gut kennt. Er heißt Walter Stappung. Walter Stappung — ich weiß nicht, ob ihr das Buch kennt, das er gemacht hat. Haben wir dieses Buch auf dem Dottenfelderhof? Ja, ich kann es mitbringen. Vielleicht können wir es später mitbringen. Es hat dieses Format, aber es ist so dick, etwa 800 Seiten, so ungefähr. Und er hat sehr viele Informationen zusammengetragen. Und er hat mir geholfen, die interessanten Dokumente für das zu finden, was ich suchte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist nur, um euch eine kleine Vorstellung zu geben, denn ich werde mich auf einige dieser Dokumente beziehen. Wir finden also Beschreibungen der Herstellung, des Machens, und der Anwendung, des Gebrauchs der Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erstes Dokument, Willem Spies. Das ist im März &#039;26. Er ist Apotheker, und er wird über die Qualität des Wassers sprechen, das wir für die Anwendung der Präparate verwenden sollten. Und er hat ein solches Verständnis von den Präparaten als so kostbarer Substanz, dass er sagt, die beste Wasserqualität wäre das Tauwasser. Das Tauwasser, die Feuchtigkeit, die man morgens auf dem Boden hat. Er sagte, wir sollten das sammeln, um die Präparate auszubringen. Viel Glück. Aber wir sind am Anfang. Und ihr seht, das heißt, dass er sie wirklich als sehr kostbare Substanzen betrachtete.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar war der jüngste Teilnehmer des Kurses. Er war 20, ich glaube, er war 20. Und er gehörte zu dieser Gruppe. Da war eine Gruppe junger Leute, die wirklich nach dem Kurs riefen und die dann sehr aktiv wurden in der Entwicklung der Biodynamik. Sie gingen von Hof zu Hof, um das Wissen zu verbreiten, zu teilen, die Information zu geben, was hier und dort gemacht wurde, welche Ergebnisse beobachtet wurden und so weiter. Und Almar von Wistinghausen hatte dann zwei Söhne, die in der Bewegung recht bekannt waren. Christian von Wistinghausen, der die Präparate herstellte, und Eckart von Wistinghausen, der in der Forschung arbeitete. Almar von Wistinghausen hat 1928 dieses kleine Dokument. Er schreibt die Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. Das ist der erste praktische Leitfaden über die Anwendung biodynamischer Präparate. Und er ist so groß. Das ist die deutsche Fassung, richtig? Er ist nicht lang. Wir sind in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Kapitel. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. Er sagt 500. Es steht nicht Kuhmist- oder Hornmistpräparat. Es steht 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. Und wir kommen auf dieses Sammelpräparat später zurück. Denn dieses zusammengesetzte Präparat, wie wir es auf Englisch nennen können — es ist das, was man verwendet, wenn man das Fladenpräparat verwendet, das Maria-Thun-Präparat. Es ist das, was man verwendet, wenn man das Präparat Nr. 500 verwendet, das Alex Podolinsky entwickelt hat. Aber es gab im Lauf der Geschichte viele verschiedene Wege, dieselbe Frage zu beantworten. Und die Frage war: Wie bringt man die Kompostpräparate aus, wenn man keinen Kompost verwendet? Denn diese Präparate sollten jedes Jahr auf dem ganzen Hof angewendet werden. Das verlangt Demeter für die Zertifizierung. Das ist ein Teil dessen, was verlangt wird. Aber es ist auch die Wirklichkeit: Wenn wir diese Präparate nicht haben, sehen wir einen Unterschied. Wir sehen einen Unterschied. Das heißt, wir sehen die Wirkung dieser Präparate auf dem Hof. Also, ja, wir kommen darauf zurück. Aber es ist interessant zu sehen, dass es seit dem Anfang in der Geschichte vorhanden ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann, im nächsten Jahr, 1929, Gäa Sophia. Das ist ein Buch, das Artikel von vielen verschiedenen Menschen sammelt, von vielen Akteuren der biodynamischen Bewegung in diesem Moment. Und wir haben dasselbe Dokument, dieses hier, aber da ist eine andere Hand, die Ergänzungen hinzugefügt hat. Es gibt ein bisschen mehr Einzelheiten. Der nächste Schritt wird Franz Dreidax sein. Und das ist ein Artikel von &#039;30. Dann haben wir Helmut Bartsch. Und das sind verschiedene Artikel in dem, was damals Demeter-Zeitung hieß, in &#039;30 und &#039;31. Dann haben wir Pfeiffer, ein kleines Heft über die Anwendung der biodynamischen Kompostpräparate und der Spritzpräparate in Garten, Obstgarten und Hof. Und wir haben in all diesen Dokumenten etwas sehr Deutliches. Jeder Autor nimmt das Wissen von vorher und bringt es einen Schritt weiter. Aber sie sind alle auf derselben Linie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marna Pease, Instructions for the Making of Preparations, &#039;42. Das wird in England in Bray on Thames veröffentlicht. Und es ist das einzige Dokument auf meiner Liste, das ich nicht gefunden habe. Es ist Gold. Wenn jemand es hat — ich habe eine Vorstellung davon, was darin steht, und ich wäre sehr interessiert. Denn Frau Pease ist diejenige — Eugen und Lili Kolisko verließen &#039;36 das europäische Festland Richtung England. Und sie wurden in England von den Peases aufgenommen. Und sie arbeiteten zusammen. Und Kolisko ist eine der Personen, die die meiste Forschungsarbeit über die Präparate gemacht hat. Aber sie beschreibt in ihrem Buch nicht — vielleicht kennt ihr dieses Buch, Landwirtschaft der Zukunft? Sie beschreibt viele Dinge über die Wirkung der Präparate. Und sie bestätigt im Grunde viele Dinge, an die Steiner herangegangen ist — Steiner ging an die Präparate heran, bekam Informationen aus der geistigen Welt, wenn wir es ganz kurz sagen wollen. Er konnte die geistige Welt erforschen, die wir diese übersinnliche Welt nennen können, um auf das zu verweisen, was ich vorhin sagte. Er erforschte diese Welt einfach so, wie ich euch sehe. Und er bringt Dinge von dort. Und dann sagte er: Aber jetzt, bevor wir es anwenden, müssen wir sicherstellen, dass es stimmt. Und Kolisko war die Erste. Nicht die Einzige, aber sie war eine der wichtigsten Akteurinnen dieser Arbeit. Und ich glaube, in diesem kleinen Heft — darin könnten sehr interessante Einzelheiten stehen, wie man die Präparate herstellt, wie Kolisko sie hergestellt hat. Und Kolisko hatte erstaunliche Ergebnisse mit ihren Präparaten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir Landwirtschaft der Zukunft — Entschuldigung, das ist falsch. Es ist nicht &#039;47, es ist &#039;46. Es wurde auf Englisch &#039;46 veröffentlicht und dann auf Deutsch &#039;53. Und in Landwirtschaft der Zukunft, Kolisko — kennen viele von euch dieses Buch? Nicht viele. Wir haben die Übersetzung gemacht und es auf Französisch veröffentlicht, 2017, weil wir dachten, es ist eines der wichtigsten Dokumente der biodynamischen Entwicklung. Kolisko, da gibt es drei große Teile, drei Hauptteile in diesem Buch. Einer handelt vom Einfluss des Mondes auf das Pflanzenwachstum. Und das ist die Arbeit, die sie führte — als sie &#039;46 veröffentlichte, hatte sie diese Arbeit, glaube ich, &#039;23 begonnen. Ein zweiter Teil: Steiner bat sie, über die Wirksamkeit sehr, sehr kleiner Substanzmengen zu arbeiten. Und sie machte eine riesige Arbeit über homöopathische Verdünnungen und die Wirkung, die sie auf das Wachstum der Pflanzen hatten, auf die oberirdischen Teile, die Wurzeln, und so weiter und so weiter. Und das ist eine erstaunliche Arbeit. Und der dritte Teil, der größere Teil des Buches — und es ist ein großes Buch — handelt von den Angaben, die Steiner während des Kurses gab, all die praktischen Informationen. Funktioniert es oder nicht? Und es ist eine riesige Arbeit. Sie begann &#039;24, manche Dinge begann sie &#039;23, und bis &#039;46 verbrachte sie ihr Leben damit, Versuche über viele, viele verschiedene Dinge zu machen. Dieses Buch ist auf Deutsch seit sehr langer Zeit vergriffen, auf Englisch seit sehr langer Zeit, aber ihr könnt es im Internet finden. Ihr geht auf eine Website, die Soil and Health Library heißt. Sie haben viele interessante Dokumente, und sie bitten euch nur, zu geben, was ihr wollt. Es kann ein Euro sein, es können hundert Euro sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Man gibt, was man will, und dann nimmt man, so viel man will.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und ihr könnt es auf Englisch haben, auf Deutsch, und vieles andere. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir Immanuel Vögele, ein kleines Heft darüber, wie man die Präparate herstellt, und es ist so ein kleines rotes Heft, und ich glaube, es ist beim Forschungsring erschienen. Und die nächste Ausgabe dieses Buches wird von Christian von Wistinghausen und Wolfgang Scheibe sein, &#039;81. Dazwischen haben wir noch Franz Lippert. Wir wissen nicht genau, wann es geschrieben wurde, jedenfalls vor &#039;41. Veröffentlicht in Lebendige Erde &#039;67. Wieder ein Dokument über die Präparate. Ich gehe ein bisschen schneller. Nun, Harald Kabisch. Ich weiß nicht, wann es auf Deutsch veröffentlicht wurde, aber es wurde &#039;76 ins Französische übersetzt. Praktischer Leitfaden der biodynamischen Methode in der Landwirtschaft. Dann haben wir dieses Heft, das ich gerade genannt habe, von Wistinghausen und Scheibe von &#039;81, und dann gab es einige weitere Ausgaben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich nenne euch das alles, weil wir die Entwicklung darin sehen werden. Alex Podolinsky. Ein paar Seiten. Erste Veröffentlichung &#039;93 und dann weitere Ausgaben. Wieder eine sehr praktische Art, die Präparate anzuwenden. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. Es war hier. Das begann als ein ganz kleines Heft, ein paar Seiten, 2003, und dann 2012. Es bekommt immer mehr Inhalt. In viele verschiedene Sprachen übersetzt und ist heute eines der Grundlagenwerke für die Anwendung der Biodynamik. Wenn ihr es auf Englisch habt, ist es eine schreckliche Übersetzung. Verwendet sie nicht. Ihr könntet zu viele Fehler machen. Aber die deutsche Übersetzung war viel besser als die englische. Es könnte in den kommenden Jahren eine neue Übersetzung geben. Ich weiß es nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir wieder Wistinghausen, aber mit Scheibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. 2005. Ihr habt hier zur Herstellung und hier zur Anwendung. Wieder verschiedene Ausgaben. Wir werden darin eine Entwicklung sehen. Dann ein neueres. Dieses hier. Arbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Das war ein Vorhaben, das mit meinem Vater zu schreiben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Mein Vater starb zu früh dafür. Ich habe die Arbeit gemacht. Es wurde 2021 in Frankreich veröffentlicht, dann 2024 in Deutschland. Es ist jetzt, seit ein paar Wochen, auf Englisch. Wie ist die Übersetzung ins Englische diesmal? Diesmal ins Englische ist sie gut. Weil man aus seinen Fehlern lernt. Beim Englischen kann ich das. Beim Deutschen kann ich es nicht. Ich habe alles geprüft, und ich habe mit dem Verlag vertraglich festgelegt, dass ich jedes Wort prüfen muss, bevor sie irgendetwas machen. Da wollte ich sichergehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, und das ist für mich das Wissen, das wir jetzt haben. Und dasselbe habt ihr bei Almar von Wistinghausen. Es endet mit einem kleinen Satz, der sagt: Das ist der Wissensstand, den wir nach vier Jahren Erfahrung mit den biodynamischen Methoden haben. Es ist nur ein Wissensstand. Er wird sich entwickeln, und wir müssen dieser Entwicklung folgen. Dasselbe habe ich in dieses Buch geschrieben. Das ist nur, wo wir jetzt sind, und wir können nicht so anmaßend sein zu denken, dass es lange hält. In fünf Jahren, in zehn Jahren werden wir mehr gelernt haben. Das ist also, wo wir jetzt sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wir werden uns ansehen, wie diese Leute nicht alle gut miteinander ausgekommen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Es wurden unterschiedliche Richtungen eingeschlagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es gab einige Konflikte. Und es ist wichtig, eine Vorstellung davon zu haben, denn wir leben mit dem Ergebnis dieser Geschichte. Und wenn wir keinen klaren Blick auf die Geschichte haben, können wir nicht sehen, wo wir sind und woher wir kommen. Wir werden das also an der einen oder anderen Stelle haben. Aber ziemlich oft werde ich euch sagen: In den Dokumenten, in der Literatur sehen wir dies und das. Und das bezieht sich auf das, was ich hier gesagt habe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ergebnisse: die ursprünglichen Präparate und ihre Nummerierung 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
Ich denke, jetzt ist es Zeit, euch einige Ergebnisse zu zeigen. Und es gibt zwei Arten von Ergebnissen, die ich euch zeigen möchte. Ein Teil betrifft Ergebnisse am Boden. Die können wir als unmittelbare Wirkung der Anwendung der Präparate sehen. Und ein anderer Teil ist das, was wir an Ergebnissen haben können — ein paar Ergebnisse aus mehr institutioneller Forschung. Denn jetzt fangen wir an, viele interessante Dinge zu haben. Für mich ist es interessant, wenn es zeigt, dass die Biodynamik besser ist als der ökologische Landbau. Natürlich. Aber es sind sehr objektive Ergebnisse. Wissenschaftler, die gute Arbeit machen, und es ist gut, davon eine Vorstellung zu haben. Dann schauen wir uns an, wie wir zu diesen Ergebnissen kommen. Das ist der Weg, den meine Erfahrung — und nicht nur meine, aber meine Erfahrung — als besten Weg zeigt, die Präparate anzuwenden. Und dann kommen wir dazu, wie wir die Präparate herstellen. Ist das in Ordnung als Programm? Wir sind also mit der Einführung ziemlich fertig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Feldbeobachtungen mit den biodynamischen Präparaten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Frage: Was ist 500P?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann kläre ich das vielleicht vorher. Gut. Wenn wir auf die Präparate schauen, die ursprünglichen Präparate von Steiner, haben wir das 500. Wie ihr bemerkt habt, wurden sie schon &#039;28 mit Nummern benannt. Und das erste Dokument, das die Nummern erwähnt, ist von &#039;25. Von Graf von Keyserlingk. Es war also nicht — es kursieren viele Geschichten, warum die Nummern. Es beginnt von Anfang an. Und dann gab es viele Leute, die es verwendet haben. Ich verwende es.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und, ja. Alex Podolinsky zum Beispiel sagte: Ich verwende den Namen 500, weil es vollständig verwandelt ist. Und es hat mit Mist nichts mehr zu tun. Er sagte: Wenn man Hornmist sagt, bezieht sich das auf ein Präparat, das nicht gut verwandelt ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Die Idee ist, dass es das nicht ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Also, 500. Boden, Fruchtbarkeit, Wurzelentwicklung, Pflanzenwachstum, Stoffwechselsystem — ein Stoffwechselpräparat. Wenn wir es anwenden, bringen wir Stoffwechselkräfte. Das ist nur ein Bild. Aber Bilder, wisst ihr — erinnert euch, als wir Kinder waren. Bilder, das war die beste Art, die Welt zu lernen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben das 501. Und das geht auf die Gesundheit, auf alles, auf die Gesundheit der Pflanzen. Aber es macht auch einen Unterschied bei der Qualität des Futters für die Tiere. Es macht einen Unterschied bei der Qualität. Ich würde gern sehen — ich war in der Pause im Laden, um eine Vorstellung davon zu bekommen, wie ein Bio-Laden auf einem biodynamischen Hof in diesem Land aussieht. Sind es nur Demeter-Produkte? Und ich würde sehr gern sehen: Oh, Demeter-Äpfel. Wie oft das 501? Und wann? Aber es macht einen Unterschied.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das 501 in der Praxis: die österreichischen Apfelbauern 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Schaut, eine kleine Anekdote, eine kleine Geschichte. In Österreich. Ich war vor nicht langer Zeit in Österreich. Und ich spreche schon eine ganze Weile in diesem Land. Und es gibt eine ganze Gruppe von Apfelbauern, die biodynamisch arbeiten, sie sind Demeter-zertifiziert. Sie haben einen schönen Platz am Markt für die Äpfel bekommen, weil sie den Unterschied machen. Und wisst ihr, wie sie den Unterschied machen? Der Durchschnitt in denselben Vertriebswegen — der durchschnittliche Verlust bei der Lagerung der Äpfel liegt bei 7 bis 8 Prozent für Bio- und konventionelle Äpfel. Sie haben einen Durchschnitt von 0,7 Prozent Verlust. Das macht einen großen Unterschied. Das macht einen riesigen Unterschied. Die Läden wollen die Äpfel also kaufen und die Äpfel verkaufen. Sie stellen sie nach vorne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sie zeigen: Das ist die Demeter-Qualität.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es macht einen Unterschied. Und sie haben auch einen Unterschied im Geschmack. Aber um das zu erreichen, verwenden sie das 501 viel. Und viel — das heißt nicht, dass man es jedes Jahr viel verwenden muss. Aber in der letzten Saison zum Beispiel — diese Leute sind im Süden, in der Steiermark. Und sie hatten eine schwierige Saison von den klimatischen Bedingungen her. Und einige von ihnen verwendeten 14-mal das 501. Das ist viel Arbeit. Aber sie konnten gesunde Äpfel ernten, schmackhafte Äpfel, und sie haben ein gutes Lagerverhalten der Früchte. Wenn man eine sonnige Saison hat, braucht man nicht so viel. Aber das Präparat 501 kann ausgleichen, wenn man einen Mangel an Sonne hat, wenn man einen Überschuss an Wasser hat — all das kann das Präparat. Und das ist mir wichtig. Wir spritzen keine Ideen. Wir spritzen nicht einfach, weil wir spritzen müssen. Nein, wir können diese Präparate auch verwenden, um den Pflanzen zu helfen, den Böden zu helfen, mit Blick darauf, was ringsum geschieht. Und unsere Welt und unser Klima gehen immer mehr — und wir wissen nicht, in welche Richtung, weil es sich ständig ändert. Und wir haben mit den Präparaten etwas, das eine Hilfe sein kann, eine unmittelbare Hilfe, die wir im Boden anwenden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also 500, 501, und dann haben wir die, die wir Kompostpräparate nannten. Und das sind 502 bis 507. Dann haben wir den Schachtelhalm, das 508. Und damit haben wir alle unsere Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Problem: die Kompostpräparate ohne Kompost ausbringen 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
Ich schaue kurz nach. Also, und dann — schauen wir uns Wistinghausen an. Könnt ihr lesen? Das ist ziemlich groß. Sind wir so weit? Nein, versuch es einfach. Gut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sammelpräparat. Wenn die Wirkungen der Kompostpräparate nicht in der gewünschten Weise zutage treten können, werden die Präparate 502 bis 507 zusammen gegeben. Die Präparate 502 bis 507 werden also eine Stunde lang zusammen in einer Masse gerührt. Einige Untersuchungen. Interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Wir haben ein Problem. Wir haben ein Problem. Wir wissen nicht, wie wir diese Präparate ausbringen sollen. Wir müssen eine Lösung finden. Und es gibt viele Kulturen, bei denen ihr nicht jedes Jahr Kompost ausbringen wollt. Es gibt viele Höfe, die nicht genug Kompost haben, um jedes Jahr auf dem ganzen Hof Kompost auszubringen. Und ihr wollt — wenn man nur die Demeter-Richtlinien anschaut, die Demeter-Richtlinien beruhen nicht auf nichts. Sie haben im Lauf der Zeit eine Entwicklung, aber sie beruhen doch auf etwas. Ihr wollt das hier jedes Jahr auf dem ganzen Hof haben, das hier jedes Jahr auf dem ganzen Hof, das hier einmal pro Kultur. Manche Kulturen laufen jedes Jahr. Einmal pro Kultur, pro Jahr. Und das hier ist in den Richtlinien vergessen. Es ist zu einfach. Es ist nur eine getrocknete Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ja, ich meine, ich glaube, ich habe recht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: In Frankreich steht es nicht in den Richtlinien, und ich glaube, auf internationaler Ebene auch nicht. Aber es gab einen interessanten Punkt, auf den mich ein Mann aufmerksam gemacht hat, der Hugh Courtney heißt, aus Nordamerika. Und Courtney — es ist etwas mehr als zehn Jahre her, und er sagte mir: Schau, es ist offensichtlich. Überall, wo du Ergebnisse von den Präparaten siehst, werden alle von ihnen verwendet. Und ich begann nachzudenken, und was ich euch zeigen werde — überall, wo ich euch die Ergebnisse zeigen kann, die ich euch zeigen werde, wird auch der Schachtelhalm verwendet. Ich weiß also nicht, ob er recht hatte, aber es ist eine Frage, die wir haben können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Kompostpräparate sollen also über den Kompost angewendet werden. Und &#039;28 haben sie schon versucht, sie einfach zu rühren. Jetzt zeige ich euch verschiedene Wege, die im Lauf der Jahre vorgeschlagen, versucht, entwickelt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gab einen Mann namens Max Karl Schwarz. Er war von Anfang an auch sehr aktiv in dieser Gruppe. Und Anfang der 30er Jahre schlägt er das Birkenpräparat vor, ein bisschen wie das Maria-Thun-Präparat, auf dieselbe Weise. Pfeiffer machte einen Kompoststarter, ein Pulver, ein trockenes Pulver, sehr leicht in die Kompostmieten zu bringen. Dieselbe Idee findet ihr bei Christian von Wistinghausen und dem Mausdorfer Rottelenker. Pfeiffer arbeitete auch an einem biodynamischen Feldspritzmittel. Seine Idee, ich sagte es euch, war, das biodynamische Präparat auf so viel Fläche wie möglich auszubringen. Denn es ging ihm darum, dass die Menschen Nahrung in biodynamischer Qualität essen können sollten. Das war also ein Spritzmittel, ein trockenes Pulver, das man einfach ins Wasser schüttet. Das macht man, und dann geht man spritzen. Und alle Menschen, die das haben arbeiten sehen, sagen, es hat auf erstaunliche Weise gewirkt. Das heißt eine große Wirkung auf die Entwicklung der Böden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist das Einzige in der biodynamischen Bewegung, von dem ich weiß, dass es ein — wie sagt man brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es ist ein sehr gebräuchliches Wort. Brevet, breveté, le vivant. Man setzt eine Marke auf etwas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ein Eigentumsrecht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Un brevet. Wenn man bei Monsanto anruft und eine neue Maissorte macht, die heißt —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Patent, danke. Entschuldigung, dieses Wort liegt völlig außerhalb meiner Welt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Gut, gut, gut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Aber Pfeiffer hat darauf ein Patent gesetzt. Und das Ergebnis ist, dass es tot ist. Dieses Wissen war gut, aber es ist tot. Und in der ganzen biodynamischen Bewegung ist das Wissen dazu da, geteilt zu werden. Nicht verkauft. Das Wissen kann nicht mit einem Patent belegt sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das war also ein Versuch. Niklaus Remer im Norden Deutschlands machte das Sammelpräparat. Maria Thun begann 1972 mit Pfeiffer zu arbeiten. Und sie machte das Fladenpräparat. Das auf der Welt viele Namen hat. Und es steht fett, weil es eines von denen ist, die auf der Welt noch verwendet werden. Dann Remer — wieder Niklaus Remer — 1980. Es steht in dem Buch Organische Düngung. Und er schlägt vor, 500 und den Fladen zusammenzugeben. Und sie zusammen zu rühren. Dann habt ihr in den Vereinigten Staaten Walter Goldstein. Und er macht das Rezept des Fasskomposts mit der Brennnessel. Und er sagt, es sei wirksamer für die Wurzelentwicklung und für die Erträge als das Fladenpräparat. Aber es kümmert niemanden, weil er nicht den Namen hat, den Maria Thun hat. Er macht auch etwas, das Super 500 heißt. Und wir haben Alex Podolinsky in Australien, der das Prepared 500 macht. Er nimmt das 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Wenn man das 500 macht, ist es fertig. Man hat es im Keller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Man pflegt es, bis es stabil ist. Und dann bringt man die Kompostpräparate hinein. Und man lässt wieder eine Reifezeit. Und dann verwendet man es wie das 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das alles sind also verschiedene Wege, dieselbe Frage zu beantworten. Wie bringt man die Kompostpräparate aus, wenn es keinen Kompost gibt. Wenn ich es also auf etwas Einfaches bringen will: Jetzt könnt ihr diese Präparate über den Kompost ausbringen. Über den Fladen. Oder über das Prepared 500. Und die verschiedenen Wege, die wir jetzt in Deutschland haben, aber auch in Frankreich und in verschiedenen Teilen der Welt, hängen hauptsächlich damit zusammen, wie diese Leute es geschafft haben, miteinander zu reden und miteinander Beziehungen zu haben — oder nicht. Und wir kommen an der einen oder anderen Stelle darauf zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky und die Bedeutung, die Geschichte zu kennen 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
Für mich ist Alex Podolinsky einer der wichtigsten Männer in der Entwicklung des Wissens. Und wenn ich euch zeigen kann, was ich euch jetzt zeigen werde, dann ist er einer der Verantwortlichen dafür. Eine sehr positive Verbesserung der Art, die Präparate herzustellen und anzuwenden, die verschiedenen Präparate. Aber vom sozialen Gesichtspunkt aus war er ein wirklich harter Mann. Und er geriet mit vielen Menschen in Konflikt. Und deshalb: Immer wenn ihr Menschen begegnet, die eine negative Reaktion haben, wenn ihr von Podolinsky sprecht, wenn ihr vom Prepared 500 sprecht, wenn ihr von Rührmaschinen australischer Bauart sprecht, dann kommt das meist aus alten Konflikten und nicht aus praktischen Ergebnissen, Vergleichen und dergleichen. Und deshalb sagte ich euch, wir müssen uns seine Geschichte ansehen. Denn wir sind das Ergebnis einer Geschichte. Und wenn wir von dieser Vergangenheit frei werden wollen, müssen wir diese Vergangenheit anschauen. Wir werden also mehr Einzelheiten dazu bekommen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Aber du hast schon eine kleine Vorstellung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ich arbeite also auf der Linie von Alex Podolinsky. Ich arbeite mit dem Prepared 500. Und was ihr sehen werdet — und wir waren hier, und danke, dass du die Frage gestellt hast. Denn dadurch konnte ich das alles erklären. Die Idee war also: Feldbeobachtungen mit dem biodynamischen Präparat Prepared 500. Also 500 plus Kompostpräparate. Ja. Nicht dieses hier. Dieses ist nicht mit Prepared 500. Das ist viel früher. Das ist, um eine Vorstellung zu geben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Versuchsring: vom Geheimnis zur Veröffentlichung 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Die Forschung ging weiter. Wir können auf diese Zeitleiste zurückkommen. Die Forschung beginnt hier. Juni &#039;24, am zweiten Tag des Kurses, versammelt Steiner Menschen, um den Versuchsring zu gründen. Und von &#039;24 bis &#039;38 ist der Inhalt des Kurses nur für Menschen, die zur biodynamischen Bewegung gehören. Für alle anderen ist es ein Geheimnis. Denn Steiner hat verlangt, dass nichts weitergegeben wird, bevor sicher ist, dass es funktioniert. Und dass es auf landwirtschaftlicher Ebene funktioniert und ebenso auf wirtschaftlicher Ebene. Und das ist wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben im Moment in Frankreich ein paar Leute, die versuchen zu pushen, sagen wir, biodynamisch. Es sieht aus wie eine Sekte. Das ist sehr seltsam. Und Steiner war kein Guru. Steiner war ein sehr pragmatischer Mann. Er hat nie zu Menschen gesagt: Glaubt mir einfach, folgt einfach dem, was ich denke. Nie. Es war immer: Macht es euch zu eigen. Und bei diesen landwirtschaftlichen Angaben war es sehr klar: Wir müssen zuerst sicherstellen, dass es funktioniert. Und erst 1938 entscheidet die Gruppe, dass, ja, es gültig ist. Es bringt gute Ergebnisse. Wir wissen, wie man es macht. Wir wissen, was wir erwarten können. Und jetzt können wir die ersten Veröffentlichungen haben. Und in der Liste der Dokumente, die ich euch gezeigt habe, sind alle frühen nur für den Versuchsring. &#039;38 habt ihr die ersten Veröffentlichungen, die offen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und in dieser Zeit sehr viele Versuche. Das ist ein gutes Beispiel für jemanden, der gearbeitet hat. Denn ich werde euch einige Ausschnitte aus Versuchen zeigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ich habe mit biodynamischen Präparaten Versuche gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ich mache keine Versuche mit dem Hoforganismus. Und zum Beispiel war Alex Podolinsky völlig anderer Meinung als das, was wir tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Er sagte: Nein, Biodynamik, man muss sie als ganzes System anwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es ist der ganze Hof, den man hineinnimmt. Wenn man die Biodynamik mit etwas anderem vergleichen will, sollte man ganze Höfe vergleichen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Und das hat er getan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es gibt interessante Veröffentlichungen in Australien. Da sind etwa fünf Milchviehbetriebe. Ich glaube, es sind fünf auf der einen Seite, biodynamisch. Fünf andere im selben Tal, konventionell, und dort können sie Dinge vergleichen. Das ist nicht das, was ich gemacht habe. Aber das war auch — das ist hier ein Beispiel, ein interessantes Beispiel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch auf dem Hof namens Marienhöhe. Dieser Hof wurde ihm gewissermaßen übergeben. Und er war sehr arm. Sehr, sehr arm vom Boden her, von der Fruchtbarkeit her. Die Gesundheit und die Leistung der Kühe, das war sehr schlecht. Alles war schlecht, von einem agronomischen Gesichtspunkt aus und von einem wirtschaftlichen. Er nimmt den Hof, und er bringt alles, was wir haben, alle Vorschläge, die wir im Kurs haben. Also nicht nur die Präparate, sondern auch Bäume pflanzen, Hecken pflanzen, an der Anpassung des Saatguts arbeiten, welche Pflanzen und welches Saatgut sollen wir auf diesen Hof bringen, und die Präparate, und den Kompost, und so weiter und so weiter. Habe ich etwas Wichtiges vergessen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Den Wald.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und das ist ein Bild von etwa 1928, der Hof, und dieselbe Stelle, ziemlich dieselbe Stelle, um 1935, sieben Jahre später. Ihr seht, wie es sich schon verändert hat. Und 1935 können sie sagen: Jetzt erreichen wir den normalen Ertrag in der Milchproduktion für die Region. Jetzt kommen wir auf ein wirtschaftliches Niveau, das gut ist. Jetzt haben wir eine gute Verbesserung der Bodenfruchtbarkeit und der Pflanzenproduktion, und so weiter und so weiter. Das ist also interessant. Das ist kein Versuch. Das ist ein lebendiger Versuch, könnten wir sagen. Aber wir sehen, wie die Biodynamik als Ganzes einen Hof in einen besseren Zustand bringen kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Feldbeobachtungen: ökologische und biodynamische Böden im Vergleich 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt gehe ich zu dem, was wir tun, was ich zu beobachten gewohnt bin. Und wir werden uns hauptsächlich Böden ansehen. Und mich interessiert der Vergleich von Bio und Biodynamik. Mich interessiert es nicht so sehr, konventionell mit biodynamisch zu vergleichen, da ich überzeugt bin, dass die konventionelle, die chemische Landwirtschaft, wie sie heißen sollte, etwas ist, das schon tot ist. Dass es, wenn wir bei den wirklichen Kosten realistisch wären — Gesundheit, Verschmutzung und so weiter —, schon seit langer Zeit beendet wäre. Es ist also etwas völlig Künstliches, mit dieser chemischen Landwirtschaft weiterzumachen. Mich interessiert es also nicht, besser zu sein als sie. Aber wenn wir nicht imstande sind, besser zu sein als ein ökologisches System, dann sollten wir nicht biodynamisch arbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedes Mal also, wenn die Präparate angewendet werden, sehen wir eine Zunahme der Dichte und der Tiefe der Wurzelsysteme. Wir sehen eine Bräunung des Bodens und eine Veränderung hin zu einer krümeligeren und durchlüfteteren Bodenstruktur. Wir können diese Entwicklungen in wenigen Monaten sehen, manchmal in wenigen Wochen, was sehr schnell ist. Was wir hier also vergleichen, ist immer Bio auf der einen Seite und auf der anderen Seite Prepared 500 und 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist ein Beispiel, eines meiner besten Beispiele, aber hier habt ihr alles, was ich vorher beschrieben habe. Und nur um es klarzumachen: Das ist auf einer Parzelle, die ganz ökologisch bewirtschaftet wird, in zwei Teile geteilt, und die Präparate werden nur auf einer Hälfte ausgebracht. Und dann nehmen wir ein paar Proben auf jeder Seite, um sicherzugehen, dass das, was wir für das Bild zeigen, für das steht, was auf jeder Seite ist. Ich versuche nicht, das Beste auf der einen Seite und das Schlechteste auf der anderen zu bekommen. Das wäre dumm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was habt ihr also hier? Sollen wir ein paar Lichter ausschalten? Also, das ist nach einem Jahr, und in einem Jahr wurde das Prepared 500 dreimal angewendet. So haben wir es diesmal gemacht, und das ist 2011. Das Bild ist vom 3. März 2011. Heute bekommen wir dieselben Ergebnisse, aber mit weniger Anwendungen. Das ist also das Gute an der Entwicklung des biodynamischen Wissens: dass wir mehr Ergebnisse mit weniger Arbeit bekommen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Innerhalb eines Jahres also mehr Gras, tiefere Wurzeln, sehr senkrechte Wurzeln. Wir sagen meist, dass wir in der biodynamischen Landwirtschaft bringen — wir arbeiten nicht nur mit physischen Kräften, sondern wir regen auch die Lebenskräfte an, wir regen die Strukturierungskräfte an, die Vertikalitätskräfte. Das habt ihr alles gehört, nehme ich an. Und für mich ist es etwas, das ich hinzufügen sollte: auch Individualisierungskräfte. Auch das können wir als etwas ganz Reales sehen. Vertikalität der Wurzeln und mehr Entwicklung als hier. Das heißt, dass innerhalb eines Jahres die Arbeit der Umwandlung der organischen Substanz auf dieser Seite viel wirksamer war als hier. Alles, was ihr schwarz seht, das sind Hohlräume. Das ist ein gut strukturierter Boden. Hier können unsere Mikroorganismen richtig arbeiten, weil sie die richtigen Bedingungen haben, viel bessere als hier. Innerhalb eines Jahres bekommen wir also eine bessere Situation, aber wir haben jetzt eine bessere Situation, um die Arbeit fortzusetzen. Und wir haben hier die Wurzeln, die diese ganze Welt, diese ganze Tätigkeit ernähren können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also sehr einfach, aber wenn das in eurem Garten ist, wenn ihr nur die Hälfte eures Gartens gemacht habt, würdet ihr es dann nicht auf der anderen Hälfte tun? Ein interessanter Punkt hier — das Bild wurde aufgenommen, ihr seht, dass meine Gabel hier ist, und ich habe ein Bild so gemacht und eines so. Es ist die falsche Art, einen Versuch zu machen. Am besten wäre es, alle Reihen so zu haben, und man kann hier und dort gehen, aber egal, es wurde so gemacht. Ihr seht, wie hier alles gerade ist, und dort draußen alles — ein Detail. Hier fehlt uns dieses Kleine, aber trotzdem, es ist die ganze Reihe entlang. Es wurde nur einmal Prepared 500 ausgebracht, beim Austrieb, zu Beginn der Vegetation. Einmal. Wenn ihr einen Impuls im richtigen Moment bringt, kann der Impuls weit in die Saison hineintragen. Aus einem Impuls zu Beginn der Saison ist die Pflanze also mit Vertikalität gewachsen. Und das ist eine Antwort auf die Wurzelentwicklung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist — ich zeige euch auch einige neuere. Das ist 2009, und interessant ist hier der 28. August 2009, und für uns war es ein sehr trockener und warmer Sommer. Und wir sind auf Schluffböden, und es ist nicht leicht, in einem Schluffboden zu leben. Ihr seht hier, auf der Bio-Seite: Was haben die Würmer, die Bakterien und so weiter gemacht? Sie mussten nach unten gehen, oder einfach so machen und warten. Man hat die Bedingungen für Leben nicht mehr. Aber auf der biodynamischen Seite haben wir eine feine Struktur behalten, wir haben Feuchtigkeit behalten. Völlig anders.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nun, das ist viel neuer. Das ist 2014. Das Bild ist vom 12. Dezember 2014, und es wurde einmal das Prepared 500 ausgebracht, am 18. oder 17. April. Ein Mal. 8 Monate. Bio plus Prepared 500. Wenn ihr das habt, braucht ihr nicht dreimal zu spritzen. Vielleicht haben wir es meist eilig, aber wir müssen es nicht eilig haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist für mich also — das war das erste Mal, dass wir die Ergebnisse hatten — der erste Unterschied, den wir nach zwei Monaten beobachten konnten. Ja, hier ist es. Das ist derselbe Ort, aber am 15. Juni. Die eine Spritzung wurde also am 17. oder 18. April gemacht, und das Bild hier, der Unterschied, ist vom 15. Juni. Zwei Monate. Das hatten wir noch nie so schnell gesehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber dann haben wir das hier — das ist der Unterschied, den wir wieder mit einer Spritzung Prepared 500 hatten, am 21. Oktober 2015, und das Bild ist vom 16. Dezember 2015. Also wieder zwei Monate. Bio, biodynamisch, Kontrolle bei Weizen. Interessant. Ich weiß nicht, was das für eine Art Landwirtschaft ist, aber ich würde sie mir gern näher ansehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist auf sehr sandigen Böden und trockenen Böden. Bio-Kontrolle, biodynamisch, zwei Spritzungen Prepared 500 im April 2017, und das Bild vom 12. Juni. Und hier, der Wein — wir sind im Rhônetal, und die Winzerin sagt mir: Ich glaube, wir haben den Trockenstress, den Wasserstress, um zwei Wochen hinausgeschoben. Denn sie sind es ohnehin gewohnt, dass es Anfang Juli warm und trocken ist, und bei solcher Sonne macht man nichts. Also eine große Veränderung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist auf einem Hof. Gut, der Mann hatte diese Parzelle gerade aus konventioneller Bewirtschaftung übernommen, und wir haben dort Versuche gemacht, mit einer Schweizer Universität, mit einem französischen Forschungsinstitut, wir haben es also sehr sorgfältig angeschaut, um sicherzugehen, dass es sehr einheitlich war. Und, ein interessanter Punkt — ich kann euch das genauer zeigen. Seht ihr? Das ist, bevor wir anfangen. Wir graben überall Löcher, nehmen Proben, und so werden viele Analysen gemacht. Ich sage wir — ich bin kein Wissenschaftler. Ich zeige ihnen die richtige Stelle, und dann machen sie die Arbeit. Also zwei Spritzungen P500 im April, denn — der Landwirt, in einer solchen Lage sage ich den Leuten nicht, was sie tun sollen. Es ist der Landwirt auf seinem Hof, der entscheidet. Und er spritzt einmal das P500, und er denkt, es ist ein bisschen zu trocken, die Aktivität wird mittelmäßig sein, und in der nächsten Woche bekommt er Regen, also macht er eine zweite Spritzung. Die ursprüngliche Idee war nur eine Spritzung. Egal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir in &#039;18 eine trockene Saison. Wir haben sechs Monate ziemlich trocken. Das ist ganz in der Nähe meines Ortes, im südlichen Burgund. Und ich gehe hin und schaue in den Boden. Es ist sinnlos, im Hochsommer in den Boden zu schauen, oder in einem trockenen Moment. Manchmal kann man im Hochsommer, wenn man einen starken Regen hat, Dinge sehen, aber ich grabe jetzt im Boden. Und der Unterschied ist da. Sechs Monate — der Boden, der biodynamische Teil, ihr seht, dass der kleine krümelige Teil viel mehr ist, tiefer geht, dass die Farbe — das hier ist kalt, das ist sehr kalt, und das hier ist viel interessanter. Und die Wurzeln finden eine Richtung, eine senkrechte Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn ihr auf dieselbe Stelle schaut — das ist der Landwirt, der mir dieses Bild geschickt hat. Ihr seht, schaut, es ist lustig. Das ist jetzt das Foto, das Bild ist vom 15. Mai &#039;19, und der Teil, der das Prepared 500 bekommen hat, ist in diesem ziemlich trockenen Frühling viel feuchter als der Bio-Teil. Lustig. Dann schauen wir in den Boden, auch wenn es im Juni meist nicht sehr interessant ist. Bio, biodynamisch. Der Boden lebt in diesem Moment also nicht sehr, aber wir haben diesen großen Unterschied in der Farbe. Wir machen sehr einfache Dinge. Ich schaue mir den Boden mit einer Gabel an. Immer eine Gabel, kein Spaten, eine Gabel. Und hier seht ihr, wie er sich verhält, wenn man versucht, den Boden zu verdichten. Und ihr seht, dass ihr im biodynamischen eine bessere Struktur habt. Wir haben uns die Kulturen angesehen, und die biodynamische Seite war viel höher. Sie ist unter besseren Bedingungen gestartet als die Bio-Seite. Und dann komme ich im Herbst wieder, wieder &#039;19, und jetzt regnet es. Und auf der Bio-Seite seht ihr das Wasser, seht ihr die Feuchtigkeit, und auf der biodynamischen Seite würdet ihr nicht sagen, dass es regnet. Das Wasser wird gut reguliert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, zurück hierher. Noch eines, ein bisschen neuer. Das ist auf ziemlich tonigen Böden. Und das Bild ist vom Juni &#039;22. Biodynamisch begann — ich weiß nicht genau die Zahl der Spritzungen. Es wird seit November &#039;20 Prepared 500 verwendet. Ich glaube, aber ich bin nicht sicher. Ich glaube, es ist einmal im Herbst, einmal im Frühling. Nicht sicher. Zu bestätigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rebunterlagen. Das ist aus Italien. Das Bild ist aus Italien, und ihr habt hier Bio und hier Bio plus Prepared 500. Und ihr seht, dass ihr viel mehr Seitenwurzeln habt, viel mehr Beziehung von der Pflanze zum Boden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist auch aus Italien. Und das ist nach nicht einmal drei Wochen. Was sie hier gemacht haben, ist dreimal das Prepared 500. Einmal, wenn sie die Gründüngung vor der Kultur einarbeiten. Einmal, wie ihr seht, decken sie den Boden ab.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sie spritzen also das Prepared 500, bevor sie den Boden abdecken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und dann, wenn sie pflanzen, tauchen sie es einfach ins Prepared 500. Und ihr seht, dieser Unterschied kommt sehr schnell. Und wir sehen oben keinen Unterschied. Und wir haben, gut, auf der biodynamischen Seite haben wir mehr Wurzeln, mehr Volumen. Aber für mich ist der interessanteste Punkt: Hier seht ihr die weißen Wurzeln. Und hier seht ihr die Wurzeln nicht. Was heißt das? Unsere Mikroorganismen im Boden kommen zu den Pflanzen, um sich zu ernähren. Sie kommen, um die Wurzelausscheidungen aufzunehmen. Das heißt, diese Pflanze ist viel großzügiger. Sie kann in einem größeren Bodenvolumen ernähren, in einem tieferen Bodenvolumen. Aber sie gibt auch viel mehr Nahrung als diese hier. Diese hier ist also ein Akteur ihrer eigenen Fruchtbarkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wir kommen hier darauf zurück. Diese Pflanze und das Prepared 500 — wir bekommen auf der einen Seite tiefere und dichtere Wurzelsysteme, aber auch mehr Wurzelausscheidungen, also eine positivere Entwicklung des Bodens. Wenn ich euch also von Ergebnissen mit den Präparaten erzähle, habt ihr eine Vorstellung davon, was ich im Sinn habe. Ist das in Ordnung für euch?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jetzt ist also der Punkt, wie man dorthin kommt. Denn es ist einfach. Jeder kann es machen. Es ist nichts Kompliziertes. Es sind viele wichtige Einzelheiten. Darin, wie wir die Präparate herstellen — ihr könnt kein Prepared 500 machen, wenn ihr nicht eine großartige Qualität von Kuhmist verwendet. Ihr bekommt keine großartige Qualität von Kuhmist, wenn ihr keine gesunden Tiere habt. Und übrigens, wenn ihr gesunde Tiere wollt, sollten sie auf einem biodynamischen Hof sein. Aber ein biodynamischer Hof heißt auch, dass ich das als Ergebnisse im Boden habe. Und ich will die Wirkung des 501 auf dem Gras. In Ordnung?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich zeige euch noch eines, ein ganz neues. Das ist eine gute Idee. Und wenn wir anfangen, zeige ich euch ein Bild, ein ziemlich neues, vom Grünland, mit einer kleinen Geschichte darüber, was auf einem neuen biodynamischen Hof mit Kühen, Milchkühen, geschehen ist. Ja, wir machen eine Pause. Wir haben noch zwei Stunden vor uns. Und wir haben nur zwei Stunden. Wir können 20 bis 30 Minuten nehmen, ich denke, das ist gut. Ist das eine gute Pause, die wir machen können? 20 bis 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Wie viel haben wir?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: 20. 20 nach 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Links==&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28557</id>
		<title>Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28557"/>
		<updated>2026-09-26T21:48:41Z</updated>

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|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription des 1. Vortrags vom 2. März 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Begrüßung und Organisatorisches 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
Martin von Mackensen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, guten Morgen. Ich freue mich sehr, dass ich das heute eröffnen darf. Ich will nichts Großes sagen. Ich möchte nur sagen, es ist schön, dass es geklappt hat. Wir wollten das schon lange machen. Es war nicht einfach mit dem Termin. Ich freue mich sehr, dass es geklappt hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mein Name ist Martin von Mackensen. Ich bin hier zuständig für alles, was mit den Kursen und der Ausbildung zu tun hat. Wir arbeiten schon lange zusammen. Wir sind mit unseren Studierenden oft im Burgund (Frankreich). Ich freue mich sehr, dass wir das hier in einem etwas anderen Format machen können. Ich freue mich auch sehr, dass so viele Interessierte von außerhalb des Dottenfelderhofs gekommen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich habe einen kleinen technischen Punkt – wenn die Menschen in meiner Nähe die Mobiltelefone ausschalten könnten, zumindest 4G/5G. Ich muss ohnehin schon mit dieser Art von Technik (Mikrofon) auskommen. Ich mag solche Dinge nicht. So werde ich im Lauf des Tages weniger müde – danke.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Martin von Mackensen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich werde leider nicht immer da sein können. Vielleicht können sich die Leute vom Dottenfelderhof kurz zeigen – wenn ihr draußen seid, eine organisatorische Sache, wenn ihr einen Weg wissen wollt oder etwas, dass ihr kurz sehen könnt, wer sich hier auskennt. Können die Leute, die nicht vom Dottenfelderhof sind, das sehen? Gut, besonders dort. Prima, danke. Jetzt könnt ihr gehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Einführung: Die Verantwortung, die Präparate herzustellen 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
Vincent Masson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn es Probleme mit der Übersetzung gibt, sagt es bitte. Wer Übersetzung braucht. Bonjour. Es ist eine große Ehre, hier zu sein, hier zu sprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Meine Arbeit in Frankreich besteht darin, die Präparate herzustellen. Und die Präparate herzustellen heißt auch, sie anzuwenden. Und wie ihr wahrscheinlich wisst, hat die biodynamische Bewegung vor etwas mehr als 100 Jahren begonnen. Und während dieser ganzen Zeit war es eine ständige Weiterentwicklung. Es gab von Anfang an Forschung, vom zweiten Tag des Landwirtschaftlichen Kurses an wurde der Versuchsring gegründet. Und dann war es einfach ein Weg, immer mehr zu lernen und immer genauer zu werden. Ich bin nur ein Teil dieser Geschichte, wie viele andere Menschen auch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, es gibt viele Wege ... Ich lese einfach von Anfang an. Es gibt viele Wege, die biodynamischen Präparate zu verstehen und zu erklären. Und zu Beginn, als Einführung, möchte ich einige Einblicke geben, was sie sind, wie wir sie verstehen können. Es gibt viele verschiedene Wege, sie zu verstehen. Aber auch, was es bedeutet, die Verantwortung zu übernehmen, sie herzustellen. Dann gehen wir etwas später weiter. Wir gehen dann ins Detail, in alle praktischen Aspekte des Herstellens. Ich sage: in alle. Innerhalb von drei Tagen ist es ein Überblick, ein guter Überblick. Wir werden sehen, wie viel wir davon unterbringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und es ist auch wichtig zu sagen: Über das Herstellen der Präparate zu sprechen, ist eben nur Sprechen. Wir müssten es tun. Was hier nicht die Situation sein wird. Und ich werde Bilder zeigen. Aber Bilder ... das ist nicht dasselbe. Es ist eine festgelegte Vorstellung. Es ist ein festgelegtes Bild. Es ist nicht lebendig, so wie wenn wir gemeinsam handeln können. Also, wir machen, was wir können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In unserer Arbeit über das Herstellen der Präparate – ich sage unsere Arbeit, weil ich mich darin meinem Vater angeschlossen habe. Er war zuerst Landwirt. Und wandte sich dann der Beratung und dem Unterrichten zu. Aber es ging immer um das Herstellen von Präparaten und immer mehr Präparaten. Und ich bin 2005 dazugekommen. Präparate herzustellen geht mit viel Versuchsarbeit einher. Sehr einfache Versuche bis hin zu sehr komplizierten. Das heißt also ganz einfache Feldversuche, Gartenversuche. Aber auch Arbeiten, die wir mit Universitäten, Institutionen und dergleichen durchführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist etwas, was auch Teil der Entwicklung der biodynamischen Bewegung ist. Es war von Anfang an dabei. Die Fortschritte der letzten Jahrzehnte waren sehr bedeutend in der Art, wie man die Präparate versteht, herstellt und anwendet. Sie ermöglichen eine bessere Wirksamkeit der Präparate. Sie stellen auch manche der Richtungen in Frage, die in der Vergangenheit eingeschlagen wurden. Das Studium der Geschichte hilft uns, viele Dinge zu verstehen und Wege wiederzuentdecken, die manchmal verworfen wurden, obwohl sie richtig waren. Also, wir werden einen kleinen Blick in die Geschichte werfen, wie die Dinge hier und dort verlaufen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich versuche, euch das Wissen zu vermitteln, das wir entwickelt haben. Ihr werdet sehen, dass die Namen Kolisko, Thun, Podolinski irgendwo auftauchen werden. Denn es ist ein Weg, den sie eröffnet haben und dem wir nur folgen. Walther Cloos, Rudolf Hauschka sind für mich ebenfalls wichtige Namen. Diese Menschen haben viele Türen zum Verständnis der Substanzen, der Prozesse geöffnet; es gibt viel zu tun, sich gegenseitig zu nähren zwischen Pharmazeuten, Ärzten und Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Warum hat Steiner den Landwirtschaftlichen Kurs gehalten? Vogelers Brief 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
Zu Beginn halte ich es für gut, noch einmal an den Anfang zurückzugehen. Der Anfang ist die Frage, warum Steiner diesen Landwirtschaftlichen Kurs gehalten hat. Vielleicht wisst ihr, dass es zwei Hauptgründe gibt. Ich spreche in meinem Namen, die zwei Hauptgründe heißt also, das ist das, was ich verstehe, was ich daraus behalte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einer ist das, was man in Emmanuel Vogelers Brief lesen kann. Vogeler schrieb im Januar &#039;24 einen Brief an Steiner und bat um den Kurs. Zu dieser Zeit baten die Menschen schon seit zwei Jahren Steiner darum, diesen Kurs für die Landwirtschaft zu halten. Kennt ihr diesen Brief von Vogeler? Oder sollen wir ihn lesen? Wir lesen ihn. Gut. Habt ihr ihn da? Könnt ihr ihn sogar auf Deutsch lesen? Ich finde es bis jetzt schön. Wie viele von euch sind deutsche Muttersprachler? Nicht-deutsche Muttersprachler? Gut, dann lesen wir ihn auf Deutsch. Kann einer von euch ihn lesen? Ich muss ihn nur finden. Das hatte ich nicht geplant. Liest du ihn von hier?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ... so wage ich es, ihn um diese Art von Auskunft zu bitten, und, wenn es möglich ist, um Zugang zur Aufbewahrung des Landwirtschaftlichen Kurses zu bitten, in sehr höflicher Weise, mit dem Ausdruck tiefer Bewunderung und Hochachtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 Ich finde, das ist ein sehr guter – vielen Dank. Ich finde, das ist ein sehr guter Ausdruck dessen, was die Bitte an Steiner war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Geschichte der Pflanzenernährung: lösliche Düngemittel 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
Wenn wir jetzt einen anderen Aspekt davon betrachten, es ist eine Entwicklung in der Landwirtschaft, und es gab, mehr oder weniger, im Jahrhundert vor dem Kurs eine große Veränderung in der Pflanzenernährung, in der Art der Düngung, die verwendet wurde. Und ich möchte das als Grundlage nehmen, denn wir werden sehen, dass Steiner wirklich, ziemlich genau, auf dieses Problem antwortet. Wenn wir das Problem der Pflanzenernährung nicht verstehen, dann geht, glaube ich, ein guter Teil dessen, was wir im Landwirtschaftlichen Kurs haben, einfach an uns vorbei. Also dieses Dokument, um es abzuschließen, ihr findet es in diesem Buch, wenn ihr interessiert seid. Koberwitz, von Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gut, wir können eine Zeitleiste machen. Und wir können sagen: Die Pflanzendüngung in den 1830er Jahren, in Mittel- und Westeuropa, wir beginnen, lösliche Düngemittel aus Südamerika zu importieren. Und das ist der Guano, der von den Küsten bei Peru geholt wird, und der Salpeter, der aus der Atacama-Wüste im Norden Chiles geholt wird. Lösliche Düngemittel kommen in Gebrauch. Es gibt auch Material aus Knochen, Knochen aus dem Krieg, die verbrannt werden. Und im Grunde: lösliche Düngemittel, man bringt sie auf das Gras aus, und es wächst schneller, und es wächst grüner. Es funktioniert. Das heißt nicht, dass es lange funktionieren wird. Das betrifft das Lösliche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir bekommen einen weiteren wichtigen Zeitpunkt, das ist Ende der 60er Jahre, mit einem deutschen Agronomen namens Justus von Liebig. Er zeigt, von einem wissenschaftlichen Standpunkt aus, dass es möglich ist, die Pflanzen über lösliche Düngemittel zu ernähren. Und das öffnet der Industrie die Tür, zu versuchen, lösliche Düngemittel herzustellen. Das wird zu synthetischen Düngemitteln führen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und synthetische Düngemittel – Liebig hat noch einen anderen wichtigen Punkt. Er ist auch derjenige, der eine weitere Tür öffnet. Und diese Tür ist: Man kann messen, wie viel von diesem oder jenem Element eure Kulturen brauchen, um zu wachsen und zu produzieren. Also kann man die Menge zuführen, die zur Produktion nötig ist. Und das überführt das ganze Verständnis von Fruchtbarkeit in etwas, das man messen, das man zählen kann. Man gründet die Fruchtbarkeit auf Mathematik. Und das nimmt sie vollständig aus dem Lebendigen heraus. Jedes Mal, wenn eine Pflanze wächst, ernährt sie ihre Umgebung. Wir schaffen Fruchtbarkeit durch das Wachstum einer Pflanze. Und darauf kommen wir sehr bald zurück. Aber das ist ein wichtiger Schritt, denn bis heute beruht die Landwirtschaft auf diesem Verständnis von Fruchtbarkeit und von Input-Output bei den Düngemitteln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetischer Stickstoff: vom Krieg in die Landwirtschaft 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Könnt ihr hier etwas sehen? Ende des 19. Jahrhunderts gelang es der Industrie, synthetischen Stickstoff herzustellen, Stickstoff aus der Luft zu synthetisieren, was normalerweise die Leguminosen tun, was man auch zuführt, wenn man organische Substanz zuführt. Aber ihr habt eines in Deutschland mit dem Haber-Bosch-Verfahren. Zwei Leuten gelang es, den Stickstoff zu synthetisieren. Und es gibt einen weiteren Weg, der in Norwegen entwickelt wird. Zwei Wege, den Stickstoff in eine Form zu bringen, kleine Körnchen und dergleichen, die man einfach ausbringen kann, um es einfach zu sagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es wird am Ende des Ersten Weltkriegs sein, dass synthetischer Stickstoff für die Landwirtschaft verwendet wird, wie ihr wisst, jedes Mal. Es wird vieles für den Krieg in Bewegung gesetzt, im Wissen, in der Industrie, in allem. Es geschieht im Moment vieles in diesem Bereich. Und wir sehen, dass die Industrie dafür in eine Bewegung hineingenommen wird. Und dann, wenn der Krieg zu Ende ist, muss man den Gebrauch dieses Wissens und dieser Techniken erneuern. Und das ist beim Stickstoff geschehen. Stickstoff wurde zuerst hergestellt, um Bomben zu machen, um Sprengstoff zu machen. Und als das Ende des Krieges kam, war es dann nötig – wie können wir ihn anders verwenden? Wir wissen, dass Stickstoff für die Landwirtschaft notwendig ist. Also funktioniert es. Und seit 1918 ist es möglich, synthetischen Stickstoff als Dünger zu verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann ist das nächste Datum für uns der Landwirtschaftliche Kurs im Jahr &#039;24. Und man könnte denken, es ist sehr kurz zwischen dem Beginn der Verwendung von synthetischem Stickstoff und dem Kurs. Aber es war schon offensichtlich, dass dieser synthetische Stickstoff Probleme schuf, schwere Probleme, an den Böden, an den Pflanzen, an der Qualität der Nahrung und so weiter. Es ging sehr, sehr schnell. Es ist wichtig, das im Sinn zu haben. Viele Menschen denken, die Landwirtschaft sei nach dem Zweiten Weltkrieg intensiv und chemisch geworden. Und das stimmt nicht. Sie nahm eine große Beschleunigung. Es ging viel schneller. Aber alles war vorher angelegt. Alles war vorher angelegt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn ihr im Kurs danach sucht, seht ihr, dass Steiner den Kurs mit einer großen, starken Kritik an diesem synthetischen Stickstoff beginnt. Er sagt, er wird zerstören – ich habe die Worte nicht im Kopf, aber er wird das Leben im Boden zerstören. Er wird Degeneration der Kulturpflanzen bringen. Dass Nahrung, die darauf beruht, keine gesunden Tiere oder Menschen wird hervorbringen können. Und das in so kurzer Zeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Schlacht um den Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Jetzt können wir einen Blick darauf werfen. Ihr habt wahrscheinlich, in verschiedenen Ländern und verschiedenen Sprachen, Menschen, die Geschichte studieren und die sich die Geschichte der Landwirtschaft angesehen haben. In Frankreich haben wir einige. Und eine von ihnen – wie viele lesen Französisch? Eine von ihnen, sie heißt Céline Pessis. Und sie hat viel über den Beginn der ökologischen Bewegung geforscht. Aber auch, vor dem Beginn der ökologischen Bewegung – ihr wisst, der Beginn der ökologischen Bewegung, das ist die biodynamische Bewegung. Es ist &#039;24. Das ist die Geburt dessen, was wir die ökologische Bewegung nennen können. Und dann ging es in verschiedene Richtungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber in dieser Zeit begannen sie auch einen Kampf um den Humus, eine Schlacht um den Humus. Und das ist in Frankreich sehr gut dokumentiert. Agronomen gründeten Vereinigungen, um den Humus zu verteidigen. Um zu den Politikern zu gehen und zu sagen: Wir haben ein Problem. Wir sind jetzt, in sehr kurzer Zeit, auf einem Weg, der den Humus im Boden sehr schnell zerstört. Und das ist in den 30er Jahren. In den 30er Jahren haben wir diese Schlacht um den Humus in Frankreich. Vielleicht gibt es etwas Ähnliches in Deutschland. Ich weiß es nicht. Ich glaube nicht, denn die Probleme in dieser Zeit waren in agronomischer Hinsicht nicht dieselben. Aber in Frankreich haben wir einige Vereinigungen, die Agronomen zur Verteidigung des Humus zusammenbringen, und einige Vereinigungen, die Agronomen und Ärzte zusammenbringen. Denn die Ärzte kommen dazu und sagen: Wir können keine gesunde Nahrung erzeugen. Wir können keine gesunden Menschen hervorbringen, wenn wir die Böden auf diese neue Weise düngen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist also außerhalb der biodynamischen Bewegung. Das ist etwas anderes. Und es zeigt, dass das, was Steiner als eine der Grundlagen für seinen Kurs nimmt, etwas ist, das in einer viel breiteren Bewegung geteilt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wie sich eine Pflanze ernährt: Wasser und Ernährung 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
Jetzt können wir also betrachten, was es bedeutet: lösliche Düngung, synthetische Düngung für die Pflanzen und für den Boden. Nur ein kurzer Blick darauf, was es praktisch bedeutet. Ist es so in Ordnung?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir eine Pflanze haben, wie ernährt sie sich? Wie ernährt sie sich normalerweise? Wir wissen, wir haben zwei Dinge. Auf der einen Seite muss die Pflanze Wasser aus dem Boden aufnehmen. Wir haben also Wasser im Boden. Und das Wasser wird von den Wurzeln aufgenommen. Und es gibt diese Wassertranspiration über die Blätter. Also arbeitet der Auftrieb mit der Sonnenwärme. Und hier ist es die Wärme, die in Tätigkeit ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf der anderen Seite haben wir die eigentliche Ernährung der Pflanze. Und das heißt, in einer ausgeglichenen Situation, in einer gesunden Situation hätten wir Nährstoffe im Boden, die nicht löslich sind, die in Humusspeichern gebunden sind. Und Humusspeicher, das ist wie ein Schwamm. Einen Schwamm füllt man mit Wasser. Man legt ihn hierhin, und das Wasser bleibt im Schwamm. Und der Humus hat diese Fähigkeit, Nährstoffe in sich zu behalten. Sie laufen nicht aus. Und sie laufen auch dann nicht aus, wenn Wasser hindurchgeht. Wenn das Wasser durchgeht, nimmt es sie nicht mit. Die Pflanze muss sie aktiv aufnehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und was wir bald haben werden – heute Morgen hat es hier noch gefroren, aber ich bin gestern von einigen Stunden weiter südlich gekommen, aus dem südlichen Burgund. Und wir hatten vor einer Woche, letzten Dienstag, da begann das Gras, das zu machen, nach oben. Und der Umschlag von einem Tag auf den anderen, man sieht die kleine Wendung von etwas leicht Gelblichem, etwas Müdem, hin zu einer Spannung und einem Grün. Und innerhalb von zwei Tagen bekommt man das Gefühl, dass es so etwas macht wie das. In diesem Moment ist also auch die Zeit, in der die Pflanze ganz frische, ganz neue kleine weiße Wurzeln bildet. Und diese weißen Wurzeln gehen in die Humusspeicher und nehmen die Nährstoffe auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das sind zwei getrennte Systeme. Die Pflanze auf der einen Seite nimmt Wasser auf. Und sie kann es nicht steuern. Je wärmer es ist, je mehr Wärme man hat, desto stärker wird diese Wasserbewegung sein. Und auf der anderen Seite, für die Nährstoffe, brauchen wir die Wärme, und wir brauchen das Licht. Und das wird den Ernährungsprozess der Pflanze in Gang setzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir wissen sogar, dass die Pflanze unter bestimmten Bedingungen sehr genau wählen kann, nicht nur, was sie im Boden aufnimmt, sondern wen sie ernährt, um zu erzeugen, was sie braucht. Im Boden haben wir die Mikroorganismen, viele. Wenn ich Mikroorganismen sage, dann heißt das, etwas sehr Kompliziertes sehr einfach zu machen. Es heißt viele, viele, eine ganze Welt von Bakterien, Viren, Pilzen, sehr kleinen, größeren Organismen. Ich stecke das alles in denselben Namen, in denselben Sack der Mikroorganismen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zwei große Arbeiten, die sie im Boden zu leisten haben. Die eine ist, alles zu verwandeln, was organisch ist. Jede organische Substanz, die in den Boden kommt, wird umgewandelt, wird diesen Speicher nähren, diesen Humusspeicher. Und organische Substanz, das ist, wenn ein Baum umfällt, das ist nur organische Substanz. Es kann Jahrzehnte dauern, bis das den Humus nährt. Zuerst sind da die Pilze, die mit der Arbeit beginnen, und dann bringen sie es in einen Zustand, in dem die Bakterien arbeiten können. Man hat also eine Entwicklung wie diese. Aber jede Bakterie, die stirbt, nährt das ebenfalls. Also alles – nun, ihr wisst, alles ist in einem Kreislauf. Und was stirbt, nährt das Lebendige. Und dabei haben die Mikroorganismen eine sehr wichtige Rolle zu spielen. Ein weiterer Teil, der für die Pflanzenernährung interessant ist: Manche Mikroorganismen dort greifen das Gestein an, greifen die Steine in unseren Böden an, um Substanzen freizusetzen, damit die Pflanzen sie aufnehmen können. Das ist wichtig, auch wenn es nur ein sehr kleiner Teil der Pflanzenernährung ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Pflanze als Verdichter: Substanzbildung aus dem Kosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Habt ihr eine Vorstellung davon, wie viel, wenn ihr die Bäume seht, die ihr hier habt, oder das Gras hier, es ist dasselbe – wie viel es aus dem Boden genommen hat, um sich aufzubauen? Der große Baum hier draußen, wie viel von der Substanz, die wir hier im oberirdischen Teil und im Wurzelsystem haben, wie viel wurde aus dem Boden genommen? Es sind weniger als 10 %. Es werden 6 % bis 8 % aus dem Boden sein, um die Pflanze aufzubauen. Nicht viel. Nicht viel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tut also die Pflanze? Die Pflanze nimmt durch die Photosynthese Kohlenstoff, Sauerstoff, Licht auf und bildet Substanz. Viel Zucker, nicht nur Zucker, aber viel Zucker. Die Pflanze nimmt auch Wasserstoff aus dem Wasser auf. Wir brauchen also Stickstoff. Und der ist in der Luft. Ihr wisst, dass die Luft hier um uns herum etwa 79 % Stickstoff enthält. Wir nehmen einfach, was wir brauchen, wenn wir einatmen. Aber die Pflanze muss dafür durch den Boden gehen, um ihn aufzunehmen. Aber er kommt aus der Luft. Und es ist nicht viel. Dieser Stickstoff macht im Durchschnitt 3 % der Pflanze aus. Aber er ist notwendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ihr wisst, wie eine Pflanze aussieht, wenn nicht genug Stickstoff da ist. Wir wissen, wie eine Pflanze aussieht, wenn nicht genug Stickstoff da ist. Aber viele Menschen wissen nicht, was ein Boden tut oder nicht tun kann, wenn zu viel Stickstoff da ist. Zu viel Stickstoff blockiert die Tätigkeit von sehr, sehr vielen Mikroorganismen. Der Überschuss an Stickstoff blockiert die Fähigkeit des Bodens, Fruchtbarkeit aufzubauen. Das ist sehr interessant zu wissen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir die landwirtschaftliche Situation in den reichen Ländern um uns herum betrachten: Kohlenstoff macht 42 % der Pflanze aus. Sauerstoff und Wasserstoff machen 45 % aus. Das ist schon ein guter Teil dessen, was die Pflanze ausmacht. Aber die Pflanze nimmt aus der Luft auch ein wenig Calcium auf, ein wenig Kalium, ein wenig von verschiedenen Dingen, die sie braucht. Und nur ein sehr kleiner Teil davon kommt aus dem Boden. Das heißt, dass die Pflanze in der Lage ist, durch ihre Verdauungstätigkeit, ihre Stoffwechseltätigkeit, die hauptsächlich in den Blättern liegt, Substanz aus nicht-substanziellen Substanzen aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ihr seht den Kohlenstoff in der Luft nicht. Ihr seht den Stickstoff in der Luft nicht. Niemand hat ihn je gesehen. Wir wissen, dass er existiert, weil wir eine rationale Wissenschaft haben, die es uns sagt. Aber niemand war je in der Lage, das zu sehen. Aber ihr wisst, dass Steiner im Kurs, wenn er von den Substanzen spricht, manchmal sagt: Oh, hier ist der Stickstoff tot, und hier ist er lebendig. Alles, was innerhalb einer Haut ist, gehört zum Lebendigen, gehört zum Organischen. Und es ist lebendig. Und jedes Mal, wenn eine Substanz aus uns herausgeht, ist sie außerhalb der Haut, und sie ist nicht mehr lebendig. Sie gehört zu den Gesetzen des Mineralischen, zu den Gesetzen der Physik, und nicht zu den Gesetzen des Lebens. Das ist ein interessanter Wechsel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Pflanze ist also in der Lage, aus der Luft aufzunehmen und Substanz zu bilden. Sie ist ein Verdichter. Sie macht einen Körper aus nicht-substanziellen Dingen. Ich halte das für ein sehr wichtiges Bild, denn es wird uns auch helfen zu verstehen, was die Präparate tun. Habt ihr je klar verstanden, was es heißt, wenn Steiner über das Baldrianpräparat sagt, dass es den Phosphorprozess unterstützt? Über die Eichenrinde, dass sie den Kalkprozess unterstützt? Für mich – und wir kommen darauf zurück – aber für mich helfen diese Präparate der Pflanze, das zu tun, was sie zu tun hat, nämlich Substanzen aus diesem anderen Bereich aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Irdische und kosmische Substanzen; die übersinnlichen Kräfte 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
Jetzt verdichtet unsere Pflanze also von dort her. Wir können auch sagen, sie verdichtet kosmische Substanzen. Wenn wir dieses Bild nehmen, dass – was ist denn irdische Substanz? Denn die Worte werden in unserer biodynamischen Bewegung verwendet: kosmisch, irdisch. Irdisch ist etwas, das ich anfassen kann. Es hat ein Gewicht. Es hat eine physische Realität. Wie viel physische Realität hat das Licht? Wie viel physische Realität hat die Wärme? Sie hat eine Wirkung auf das Physische. Sie ist da. Sie existiert. Wir können sogar sagen, wie schnell sich das Licht bewegt. Habt ihr je das Licht berührt?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich können wir sie also so betrachten. Wir haben die irdischen Substanzen, das heißt Körper, innerer Körper, und die kosmischen Substanzen. Sie gehören auch zum Bereich des Physischen, aber man kann sie nicht wiegen. Man kann sie nicht anfassen, aber sie sind ringsum. Und das ist etwas anderes. Das ist eine Beziehung, die wir in der, können wir sagen, materiellen Welt haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir einen weiteren Schritt, zu dem Steiner uns führt, nämlich den Unterschied zwischen der physischen Welt, derjenigen, zu der wir über unsere Sinne in Beziehung stehen, und der übersinnlichen Welt, der nicht-physischen Welt. Und das sind die Kräfte. Und die Kräfte nennt er, wenn wir sie nur kurz benennen wollen, er nennt sie die ätherischen Kräfte, die astralischen Kräfte, die Ich-Kräfte. Und das steht hinter dieser physischen Realität. Dahinter, oder zumindest – ja, dahinter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jetzt baut unsere Pflanze also Substanz auf. Sie macht, was sie für sich selbst zum Wachsen braucht, aber sie gibt auch viel an den Boden ab. Ein Durchschnitt – Boden ist ein Durchschnitt, und er ändert sich ständig, weil er auf wissenschaftlicher Forschung beruht. Und die wissenschaftliche Forschung muss sich ändern, wenn ein Neuer kommt und sagt: He, wir haben etwas anderes gefunden. Aber wir haben diese allgemeine Vorstellung, dass eine Pflanze etwa 20 % bis 45 % der gesamten Zucker, die sie durch die Photosynthese bildet, an den Boden abgibt, als Wurzelausscheidungen. 20 % bis 45 %, es hängt von den Pflanzen ab. Manche sind sehr großzügig zum Boden, manche weniger. Aber wir haben hier viel – es sind hauptsächlich Zucker, nicht nur, aber hauptsächlich, viel Zucker, der an den Boden abgegeben wird, als das, was wir Wurzelausscheidungen nennen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das heißt also, dass das, was ich im Baum hier sehe, nur ein kleiner Teil dessen ist, was dieser Baum in seinem Leben an Substanz aufbauen konnte. Interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Luft, Wasser und Energie: die Bedingungen für das Bodenleben 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
Und was tun sie, diese Wurzelausscheidungen im Boden? Ich bin ein lebendes Wesen. Ich brauche – was brauche ich zuerst? Ich kann nicht länger als ein paar Sekunden ohne Atmen bleiben. Ich kann nicht länger als ein paar, vielleicht Tage, ohne Trinken bleiben. Und ich kann viel länger als das ohne Nahrung bleiben. Und für die Mikroorganismen im Boden ist es dasselbe. Das Erste, was sie brauchen, ist Luft. Wir brauchen aerobe Verhältnisse im Boden. Deshalb muss man, wenn man biodynamisch arbeiten will, zuerst die agronomischen Grundlagen lernen. Man muss zuerst wissen, wie man mit dem Boden umgeht, um Luft hineinzubringen, Luft hineinzubringen, Struktur hineinzubringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben eine positive Entwicklung, wenn wir die Struktur des Bodens verbessern. Und die Struktur des Bodens, das heißt, dass wir ihm die Möglichkeit geben, die Luft zu regulieren. Denn wenn man damit beginnt, die Luft im Boden zu regulieren, dann kann auch das Wasser richtig reguliert werden. Und das heißt, dass die Mikroorganismen richtig arbeiten können. Und das heißt, sie können die Humusbildung im Boden verbessern. Es gehört also alles zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir brauchen Luft für die Mikroorganismen. Sie brauchen Wasser, aber nicht zu viel. Was passiert, wenn – gut, ich habe verstanden, dass es hier nicht dieselbe Situation war. Aber in Frankreich hat es in den letzten zwei Monaten einfach viel geregnet. Viel geregnet, nicht immer große Mengen, aber es war ununterbrochen. Und wir hatten eine Situation, in der die Böden das Wasser nicht mehr aufnahmen. Man ging hinaus, und wohin man auch ging, hatte man dieses bisschen Wasser oben auf. So etwas wie Sättigung der Böden. Dann kann das Leben im Boden nicht atmen. Wir brauchen also Böden, die das Wasser regulieren. Wasser sollte abgeleitet werden, wenn es im Überschuss da ist, und sollte gehalten werden, damit man, wenn es trocken wird, noch genug hat, damit die Mikroorganismen leben, aufnehmen können. Das betrifft also Luft und Wasser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir es: Unsere Mikroorganismen können jetzt atmen und können ihren Wasserbedarf regulieren. Aber sie brauchen Energie. Sie brauchen Energie. Und wenn man wenig Energie hat und jetzt in einer Stunde eine große Arbeit zu tun hat, braucht man etwas Zucker. Sie bekommen die Energie aus den Wurzelausscheidungen. Und das sind die grundlegenden Bedingungen, damit sie arbeiten können. Wenn Menschen bei euch arbeiten, versucht ihr, gute Arbeitsbedingungen zu schaffen. Es ist sehr kalt draußen. Man bekommt einen dicken Mantel. Man bekommt eine Mütze. Nimmt ein Frühstück und so weiter und so fort. Und wir brauchen unsere Mikroorganismen so, dass sie arbeiten können. Und dafür ist die Ausscheidung der Pflanze ein wesentlicher Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deshalb – wie viele Menschen hier im Raum bauen Gemüse an? Gärtner? Ja? Ja? Seid nicht schüchtern. Wie viele Menschen bauen Wein an? Wir brauchen Obstbäume. Jemand? Wir müssen im Gemüsebau Momente in der Saison finden, in denen wir den Boden ernähren. Und das kommt mit der Fruchtfolge, mit sehr vielfältigen Gründüngungen. In den Dauerkulturen müssen wir zwischen die Reihen, wir müssen diese vielfältigen Kulturen haben, um den Boden zu ernähren. Das heißt also, wir kommen zurück zu dieser Vorstellung, dass die Pflanze 20 % bis 40 %, 20 % bis 45 % bringt – es ändert sich mit den wissenschaftlichen Teams, aber das gibt eine Vorstellung von den gesamten Zuckern, die an den Boden abgegeben werden. Es heißt, dass die wachsende Pflanze Fruchtbarkeit um sich herum aufbaut. Ein großer Teil dessen, was sie tut, ist, den Boden zu ernähren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn Liebig also sagt, jetzt könnt ihr rechnen, ihr könnt messen, wie viel eure Kultur entzieht, das heißt, ihr könnt messen, wie viel ihr zuführen müsst – das wird dabei nicht berücksichtigt. Und das ist ein großer Unterschied. Viele Menschen nehmen einen konventionellen Betrieb oder sogar einen Bio-Betrieb, und sie schauen sich die Demeter-Richtlinien an und sehen: Oh, aber ihr begrenzt die Stickstoffzufuhr. Meine Kulturen kommen damit nicht zurecht. Es ist zu wenig im Vergleich zu dem, was ich gewohnt bin auszubringen. Und man muss diesen Menschen erklären: Kommt zuerst zu einem System, das funktioniert, und ihr werdet sehen, dass es bei weitem genug ist. Denn ihr bringt viel allein durch die Tätigkeit der Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Pflanzen als die einzigen Schöpfer von Substanz 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
Wenn wir einen Schritt weiter gehen: Woher kommt all die organische Substanz, die wir auf der Erde haben? Sie kommt ganz von der Pflanze. Sie wird durch die Tätigkeit der Pflanze gemacht. Es sind weniger als 1 %, die von besonderen Bakterien in den Meeren kommen. Der ganze Rest der organischen Substanz kommt aus der Tätigkeit der Pflanze. Sie sind die Einzigen, die neue Substanz schaffen können. Die Tiere verwandeln nur. Wir verwandeln nur. Und der Unterschied ist, dass wir auch leicht zerstören können. Das ist eine Herausforderung. Aber das ist eine Herausforderung, die für mich auch in den Ursprüngen des Landwirtschaftlichen Kurses liegt. Wie können wir als Landwirte zu einer positiven Entwicklung der Fruchtbarkeit des Planeten beitragen und so weiter? Das steht alles in Beziehung zu dem Thema, über das wir später sprechen werden: die Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was können wir sonst noch sagen? Ja, wahrscheinlich kennt ihr diesen Mann, Edwin Scheller. Er war Deutscher, er schrieb ein Buch, das „Ein Fragment&amp;quot; heißt. Den ganzen Namen habe ich nicht. Jedenfalls sehr interessant, um die Pflanzenernährung zu verstehen. Und Scheller zeigt, dass dieser Beitrag der Pflanze zur Entwicklung der Bodenfruchtbarkeit blockiert wird, wenn der Boden verdichtet ist und wenn es einen Stickstoffüberschuss gibt. Das konnte er durch seine Versuche zeigen. Unsere ganze moderne Landwirtschaft beruht auf einem Stickstoffüberschuss. Man braucht so viel für seine Kulturen, man bringt ein bisschen mehr, falls es hilft, mehr zu produzieren. Tatsächlich begrenzt man die Entwicklung der Eigenfruchtbarkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sprecher 4: 00:51:49 Könnten Sie das wiederholen? ===&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 Wenn zu viel Stickstoff im Boden ist, dann – die Pflanze wählt, wen sie im Boden ernährt. Wenn sie ein bisschen mehr von dieser Substanz brauchen, ernähren sie vorrangig die Mikroorganismen, die diese Substanz freisetzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 Wenn sie ein bisschen mehr von dieser Substanz brauchen, ernähren sie vorrangig die Mikroorganismen, die diese Substanz freisetzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilisierung aktiver Nährstoffe durch die Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilisierung aktiver Nährstoffe durch die Pflanze. Durch die Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 Und das ist nicht möglich, wenn man Bodenverdichtung oder Stickstoffüberschuss hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was mit löslichen Düngemitteln geschieht 00:54:04&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nun, das ist die ideale Situation. Es funktioniert so, und man hat einen perfekten Betrieb. Sollen wir hier bleiben? Sehen wir uns an, was geschieht, wenn wir anfangen, diese löslichen Düngemittel zu verwenden. Lösliche Düngemittel, ich habe es euch gesagt, man bringt sie aus und es wächst mehr. Wenn man nur auf ein Ergebnis schaut, ist ein unmittelbares Ergebnis gut. Das Problem ist, was im Lauf der Zeit geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lösliche Düngemittel – der Dünger geht mit dem Wasser in den Boden. Das heißt, wenn Wasser nach unten läuft, nimmt es auch lösliche Düngemittel mit. Deshalb verschmutzt jede lösliche Düngung das Wasser im Boden. Oberflächenwasser und Tiefenwasser. Aber die Pflanze, wenn es warm ist und sie Wasser aufnimmt, wird das Wasser plus Nährstoffe sein. Ich kann meine Atmung nicht steuern. Ich muss atmen. Wenn ihr irgendwohin geht und es ist zu viel Zucker in der Luft, nehmt ihr ihn auf. Wenn ihr lange dort bleibt, nehmt ihr ihn auf. Unsere Pflanze wird durch lösliche Düngemittel überernährt und wird dann anfällig, weil sie zu viel aufnimmt und damit nicht richtig zurechtkommt. Ihr werdet größere Pflanzen haben, aber ihr werdet schwächere Pflanzen haben. Größer, mit dünneren Häuten und zu groß für das, was richtig verarbeitet werden kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein zweiter Schritt ist das Synthetische. Synthetische Düngemittel. Synthetische Düngemittel sind löslich, immer. Jetzt bringt man also lösliche synthetische Düngemittel aus, das ist hauptsächlich Stickstoff. Und dieser Stickstoff kommt ebenfalls mit dem Wasser. Also jedes Mal, wenn es warm ist, nimmt sie mehr auf. Und hier haben wir ein Problem. Die Pflanze ist nicht einmal in der Lage, die Substanz vollständig abzubauen. Ihr wisst, dass unsere erste Verdauungsgeste darin besteht, das, was wir aufnehmen, vollständig zu zerstören. Was immer wir aufnehmen, wird zu einer Art Milch. Und am Ende findet man nicht mehr, was es war. Wenn man eine Blutprobe nimmt und darin zu finden versucht, was ich gestern gegessen habe, dann sollte das nicht möglich sein. Wenn es das ist, heißt es, wir haben ein großes Stoffwechselproblem. Und dasselbe haben wir in der Pflanze. Aber hier, mit dem synthetischen Stickstoff, haben wir freien Stickstoff, der im Saft bleibt. Und das schafft große Probleme in der Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou und das Insektenproblem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
Es gibt einen Mann namens Francis Chaboussou. Er war ein französischer Wissenschaftler. Und er begann seine wissenschaftliche Arbeit in den 1930er Jahren bis in die 1970er Jahre am INRA. Das INRA ist das Nationale Agronomische Forschungsinstitut, das sehr große in Frankreich. Und er zeigte – seine erste Frage war: Bestimmte Insekten waren rund um die Kulturen bekannt und sie waren vorher kein Problem. Und sie wurden zu einem Problem. Wir sind in diesem Teil der Geschichte, in den 1930er Jahren. Warum wurden diese Insekten, die keine Parasiten waren, zu Parasiten? Und er untersuchte, was sie fressen müssen und was sie in den Kulturen fanden. Und er verglich Pflanzen, die mit Kompost gedüngt waren, mit biodynamischem Kompost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zu dieser Zeit war das normal. Es gab einen Mann namens Pfeiffer in der biodynamischen Bewegung. Und Pfeiffer war sehr ... In gewisser Weise machte Pfeiffer die biodynamischen Ideen leicht zugänglich für Menschen, die nicht in den Kräften, den Erzählungen, in dem geistigen Teil der Welt zu Hause waren. Das habt ihr in der Entwicklung der biodynamischen Bewegung. Manche Menschen gingen sehr weit in eine besondere Welt, können wir sagen. Und manche Menschen versuchten, es sehr bodenständig zu halten, damit es für möglichst viele offen wäre. Und Pfeiffer war – eines seiner Ziele war, dass die biodynamischen Grundlagen von möglichst vielen Menschen auf möglichst großer Fläche in der Welt genutzt werden könnten. Und er ist derjenige, der das erste praktische Buch über den ökologischen Landbau schrieb, das auf Englisch, glaube ich, „The Soil Fertility&amp;quot; heißt. „Die Fruchtbarkeit der Erde&amp;quot;, auf Deutsch. Es wurde 1938 veröffentlicht. Und das ist ein wichtiges Datum. Wahrscheinlich sprechen wir später noch einmal darüber, denn 1938 ist der Moment, in dem der Versuchsring anthroposophischer Landwirte beschließt: Ja, die Versuche zeigen, dass die biodynamische Landwirtschaft etwas ist, das tragfähig genug ist, um für die Welt geöffnet zu werden. Bis 1938 war es geheim. Kennt ihr diese Geschichte ein wenig? Gut, wir kommen darauf zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedenfalls, Pfeiffer – was sagte ich gerade? Pfeiffer, ja. Wegen Pfeiffer waren biodynamische Methoden in den agronomischen Kreisen Frankreichs bekannt. In Amerika ebenso. In verschiedenen Ländern machte er daraus einfach etwas, das eine normale Betrachtungsweise war. Und ich glaube, er trägt eine wesentliche Verantwortung dafür, dass viele Menschen ein Bewusstsein für das Organische bekamen, dafür, was das Organische im Boden ist, dass wir uns um den Humus im Boden kümmern müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedenfalls, deswegen verglich Francis Chaboussou in seinen Versuchen Kompost ohne die Präparate, Kompost mit den Präparaten, lösliche Düngemittel, synthetische Düngemittel. Und er zeigte, dass der biodynamische Kompost mit den Präparaten – die damit gedüngten Pflanzen hatten weniger Mangelprobleme, weniger Karenzen. Karenzen? Mängel? Versteht ihr das? Schwächen? Oder ... Mangel. Ihr wisst schon. Sie hatten weniger Mängel, weniger Mangel. Sie hatten also eine vollständigere Ernährung, einen vollständigeren Aufbau ihrer selbst. Wir kommen zurück auf das, was wir vorhin ganz kurz, ganz schnell über die Präparate gesagt haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann zeigte er, dass mit den löslichen Düngemitteln die Pflanzen schwächer, anfälliger waren. Und mit dem synthetischen Stickstoff war es, als würde die Pflanze Insekten und Pilze rufen. Denn sie fanden darin – also man hat hier Pilze und Insekten, die zur Pflanze kommen, weil sie finden, was sie zum Fressen brauchen. Und in diesem freien Stickstoff, den ich hier in Rot gezeichnet habe, findet sich etwas, das sie fressen können. Indem wir also die Art ändern, wie die Fruchtbarkeit in den Boden gebracht wird, verwandeln wir die Pflanze in etwas, das gegenüber Dingen aus der Umgebung schwach ist. Ein interessanter Teil über den oberirdischen Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist interessant zu wissen, dass Chaboussou das auf sehr klare und wissenschaftliche Weise gezeigt hat. Er ist in Frankreich überhaupt nicht bekannt. Chaboussou ist in Indien bekannter, in Amerika, an vielen Orten der Welt und auch in England, als in Frankreich, denn er wurde damals beiseitegeschoben, weil dieses Wissen nicht zu dem passte, was sich zu dieser Zeit in der Landwirtschaft entwickelte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Was im Boden geschieht: Verdichtung 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Sehen wir uns jetzt an, was im Boden geschieht. Wie sehr müssen wir pünktlich sein? Denn wir sind in Deutschland, nicht in Frankreich. Nein, ich meine, wir sind in Deutschland, wir müssen pünktlich sein. In Frankreich ist es deshalb, weil es Zeit ist, die Köche zu respektieren, dass wir pünktlich sein müssen. Wir können also beides zugleich tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Boden: Ich bringe lösliche oder vielleicht synthetische Düngemittel auf meinen Boden. Was tun die Pflanzen? Es wird eine Veränderung geben. Die Pflanze wird Wurzelsysteme nahe der Oberfläche entwickeln. Macht das mit irgendeinem Tier. Verändert den Ort, an den ihr das Futter bringt. Das versteht man sehr schnell. Und dasselbe haben wir hier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ihr seht, und das ist für alle Weinbauern sehr offensichtlich. Im Weinbau ist es sehr bekannt, aber auch bei Obstbäumen, dass die Wurzeln, wenn man eine Parzelle hat, die aus konventionellem Anbau kommt, meistens sehr nahe an der Oberfläche sind. Selbst wenn der Boden schön und einladend ist und viel tiefer geht. Wenn man Wurzeln hat, die sich hier entwickeln, heißt das, dass man auch Wurzeln hat, die hier absterben. Viele der tiefen Wurzelsysteme verschwinden einfach. Und das ist der erste Grund für Bodenverdichtung. Die Bodenverdichtung hat nicht auf große Traktoren und große Maschinen gewartet. Bodenverdichtung wurde bereits von den Menschen beschrieben, die diesen Kurs von Steiner erwarteten. Es ist etwas, das jetzt schon vor mehr als 100 Jahren dokumentiert wurde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man hat also einen Boden, der verdichtet wird. Was ist mit der Tätigkeit der Mikroorganismen? Keine Luft mehr. Keine oder nicht genug Wurzelausscheidungen mehr. Keine Energie mehr. Weniger Arbeit. Weniger Tätigkeit. Was sehen wir bei einem Boden, der verdichtet wird? Er wird immer verdichteter. Er wird immer saurer. Die Lebensbedingungen verringern sich einfach stark. Und das geht sehr schnell, sehr rasch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deshalb wollte ich also damit beginnen. Denn diese Entwicklung in den 1830er Jahren mit dem Beginn der Verwendung löslicher Düngemittel, und dann, noch nicht einmal ein Jahrhundert später, mit der Verwendung von synthetischem Stickstoff, veränderte vollständig, ob die Pflanzen gesund waren oder nicht, ob die Böden lebendig sein konnten oder nicht. Und Steiner kommt 1924 und beginnt mit dieser großen Kritik am synthetischen Stickstoff, warnt vor der Qualität der Nahrung, warnt vor der Entwicklung der Bodenfruchtbarkeit, warnt auch vor der Degeneration der Kulturpflanzen. Und er sagt, es werde sehr, sehr schnell gehen. Das ist also in gewisser Weise der Anfang unserer Geschichte. Es ist nicht nur das, aber es ist eine Weise, die wir im Sinn haben können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Den Kurs lesen: Wechselwirkungen und Gesundheit aufbauen 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Ein weiterer interessanter Punkt: Können wir den Boden und die Pflanze getrennt untersuchen? Können wir einen Unterschied machen zwischen einem Boden und einer Pflanze? Was passiert mit einem Boden, wenn man keine Pflanze hat? Er wird ziemlich schnell wie ein Fels. Und es gibt sehr, sehr wenige Pflanzen, die sich ohne einen Boden entwickeln können. Und für mich ist das interessant zu verstehen. Es gibt überall Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist ein Schlüssel zum Lesen des Landwirtschaftlichen Kurses. Es ist ein Kurs über Wechselwirkungen. Vom Anfang bis zum Ende zeigt Steiner uns eine Welt, die aus Wechselwirkungen gemacht ist. Und er sagt immer, dass das sehr wichtig ist. Wir können nicht trennen. Wir können uns nicht spezialisieren. Wir können nicht Teile von den anderen wegnehmen. Es ist eine schöne Sache, den Kurs mit dieser Vorstellung im Sinn zu lesen. Wechselwirkungen. Und für mich ist es ein Kurs über Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und zugleich trennen wir in unserer Geschichte, der Geschichte der Landwirtschaft, alles. Wir spezialisieren. Wir können die Pflanze ernähren, ohne den Boden zu ernähren. Das ist die Geschichte, die wir uns gerade angesehen haben. Man kann Gemüse anbauen, ohne Tiere zu haben. Was ist der landwirtschaftliche Organismus? Das zusammenbringen, was notwendig ist, um ein gesundes System zu haben. Für mich sind das also die zwei Schlüssel zum Lesen des Kurses. Es sind Wechselwirkungen und das Aufbauen von Gesundheit. Und es ist ein persönlicher Zugang. Aber ich mag ihn. Man kann den Kurs mit zwei Leitlinien lesen. Es gibt Wechselwirkungen und Gesundheit, die aufzubauen ist. Das ist ein persönliches Verständnis. Aber ich denke, man kann den ganzen Kurs noch einmal mit dieser Vorstellung lesen. Und das ist interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir die Wechselwirkungen im Kurs betrachten. Erster Vortrag. Erster Vortrag. Wenn ihr den Zusammenhang nicht habt, den landwirtschaftlichen Zusammenhang der Zeit, dann versteht ihr den Kurs nicht. Seht, es ist nicht nur im ersten Vortrag. Im vierten Vortrag, wenn er anfängt, über das Düngen zu sprechen. Eines der ersten Dinge, die er sagt, ist, dass wir nicht das Wässrige im Boden ernähren wollen. Wir wollen das, was im Boden lebendig ist, lebendiger machen. Das ist ein deutscher Text, ins Französische übersetzt und dann vom Französischen ins Englische. Entschuldigung. Aber ihr bekommt das Bild. Im Grunde sagt er mit komplizierten Worten – für mich vielleicht nur eine komplizierte Übersetzung, ich weiß es nicht –, wir wollen keine löslichen Düngemittel. Und das ist der Beginn dessen, wo er anfängt, über den Kompost zu sprechen und dann die Präparate einzubringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Am Anfang des ersten Vortrags habt ihr – und sogar davor, in der Einleitung – habt ihr eine Stellungnahme zu dem, was sich in dieser Zeit in der Landwirtschaft entwickelt. Und dann sagt er: Nun, wenn ihr dort eine Pflanze wachsen habt, sagen wir eine Rote Bete. Sie steht in Wechselwirkung mit dem, was ganz nah ist. Und ihr habt den Boden und ihr habt das Mikroklima und ihr habt die Menschen ringsum und ihr habt, was immer ihr ringsum wollt. Und sie bekommt auch Einflüsse, Wechselwirkungen von Dingen, die sehr weit entfernt sind. Und dann wird er über die verschiedenen Planeten sprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und für mich ist das keine Einladung, mit den Planeten zu arbeiten. Es ist nicht so – nun, er sagt nicht: Schaut sie euch die ganze Zeit an, bevor ihr euren Boden bearbeitet, bevor ihr etwas sät oder was auch immer. Er sagt nur: Das ist ein Teil unserer Welt, und eure Pflanze steht, während sie sich aufbaut, in Wechselwirkung mit all dem. Sie bekommt Einflüsse von all dem. Also können wir damit spielen. Wir können Zeitpunkte wählen. Aber es ist einfach eine Realität. Ob wir es wollen oder nicht wollen, es ist einfach eine Realität. Ein Blatt, wenn ihr ein Blatt von irgendeiner Pflanze nehmt, es baut sich auf und es ernährt dieses ganze System mit Dingen, die von der Peripherie kommen. Und die Peripherie ist nicht nur ganz nah bei uns. Und das ist ein Blick auf Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich ist der erste Vortrag des Kurses also: Ihr Landwirte, ihr wollt mit dem Lebendigen arbeiten, macht euch einfach klar, dass eure Welt sehr weit ist. Und wenn ihr einen Salat esst, esst ihr auch Dinge, die von sehr weit her kommen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der landwirtschaftliche Organismus und die Bestandteile der Substanz 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
Und dann geht ihr zum zweiten Vortrag. Wechselwirkungen. Der landwirtschaftliche Organismus. Wie können wir den Betrieb als einen gesunden Betrieb aufbauen? Wir müssen ihn als einen Organismus verstehen. Und kommen wir zurück zu den wenigen Worten, die ich vorhin über die Substanzen sagte. Substanzen in der Haut, innerhalb der Haut, sind lebendig. Außerhalb der Haut sind sie nicht lebendig. Ihr wollt den Betrieb als Organismus aufbauen. Das heißt, wir sprechen von etwas Lebendigem. Dann können wir die Geschichte auch einen Schritt weiter zur Individualität führen, aber schon landwirtschaftlicher Organismus – das heißt, wir sollten die notwendigen Wechselwirkungen im Betrieb schaffen, damit er sich auf gesunde Weise entwickeln kann. Wobei die Fruchtbarkeit ein wichtiger Teil der Gesundheit ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ein interessanter Punkt beim landwirtschaftlichen Organismus ist: Ihr habt die Frage, wie ihr den Betrieb aufbaut. Ich nehme den Dottenfelderhof nicht als Beispiel, weil er zu kompliziert ist. Es gibt zu viele Organe. Aber welche Pflanzen, welche Tiere, wie werdet ihr etwas aufbauen, das eine Grundlage für Gesundheit sein kann? Und dann ist der nächste Teil, wie ihr das im Lauf der Zeit weitertragt, mit der Saatgutauslese bei den Pflanzen, mit der Tierzucht bei den Tieren. So werdet ihr die Beziehung zum Ort mit der Zeit verbessern. Ihr werdet die Antwort auf eure Erwartung verbessern. Was ist das Vorhaben auf dem Betrieb? Ihr habt also das, was ihr tut, und wie ihr es in die Zukunft tragt. Aber das ist alles wieder etwas, das wir auf die Wechselwirkung beziehen können. Entschuldigung, ich nehme nur ein paar Bilder wie diese. Wir haben keine Zeit, den Kurs zu studieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vortrag 3. Was besuchen wir im dritten Vortrag? Die Bestandteile. Was macht – was ist die Grundlage der Substanz? Besonders das Eiweiß, aber nicht nur. Wir werfen also einen Blick auf den Kohlenstoff, Sauerstoff, Stickstoff und so weiter. Und jedes Mal gibt er ein Bild, eine Darstellung von ihnen als lebende Wesen. Sie haben ein soziales Leben miteinander. Er spricht über die Wechselwirkungen im ganz Kleinen, in dem, was die Substanz gestaltet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich also: Vortrag 1, 2, 3, wir bauen den Zusammenhang auf, in dem wir arbeiten, und er ist ganz aus Wechselwirkungen gemacht. Und dann beginnen wir im vierten Vortrag zu arbeiten. Das stimmt nicht, denn wir beginnen schon viel früher zu arbeiten. Aber jetzt Vortrag 4: Wie arbeiten wir mit der Fruchtbarkeit? Und wir haben diese sehr klare Position zu den löslichen Düngemitteln, die wir nicht wollen. Und wir bringen die ganze organische Substanz über den Kompostierungsprozess ein. Und wir bringen die Präparate, die alle Prozesse einfach weiterführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wie die Präparate die Prozesse der Pflanze begleiten 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Schaut zum Beispiel: Was machen wir mit dem Präparat 500? Beim Präparat 500 ist eine der ersten Wirkungen, die wir beobachten können, die Entwicklung senkrechter, dichter und tiefer Wurzelsysteme. Das ist es, was im vierten Vortrag beschrieben wurde. Das ist es, was Kolisko gezeigt hat. Das ist es, was viele Menschen gezeigt haben und was wir immer noch auf den Betrieben beobachten können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tut das Präparat 501? Das Präparat 501 macht die Pflanze stärker, hilft allem, was die Pflanze ausmacht – die Zellen, die Häute, die ganze Pflanze – stärker, gesünder zu werden. Was sich in den Früchten konzentriert? Besser. Besser, weil die Konzentrationen harmonischer sind. Wir werden das später noch einmal besprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir begleiten die Prozesse der Pflanze. Es ist, als würden wir nicht Dinge schaffen, sondern wir helfen. Wir schieben es in eine Richtung, wo es mehr ist, wo es besser ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist Zeit, zum Mittagessen zu gehen. Bon appétit.Links&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28556</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28556"/>
		<updated>2026-09-26T21:48:17Z</updated>

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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenesis: Building Healthy Foundations 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, we start again. We finished this morning with looking at those two main lines in the course, interactions and salutogenesis. But I didn&#039;t say much about salutogenesis. And I should finish on the interactions, because I told you about the interactions in the first lecture, second lecture, third lecture, and we also have a seventh lecture that is only based on interactions, in what builds a landscape and how the diversity that you bring on the farm, in the landscape around — Steiner says this will also help and bring health on what&#039;s going on on the farm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we go from a very wide landscape to second lecture, the farm, diversity and landscape, to what&#039;s building the living in the third lecture. We go back to a landscape that is bigger than the farm in the seventh lecture. So interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then salutogenesis. How do you look at your health? Do you look at your health like, I have a problem, I need to do something, or, I should be healthy so that I don&#039;t have a problem. And we live in a world where many, many different aspects look like what we can call a pathogenesis. You look at the problem and you try to solve it. Many farmers, when they call me, call with a problem. Do you biodynamic guys have a solution to my problem? And usually I like to be a bit provocative and I say, no, we don&#039;t solve any problem. Our way is to build a healthy situation, and from there, solving a problem is very different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But it&#039;s not true. When I asked how many wine growers in the room, many people lifted their hands. And being a wine grower in our time means managing an unhealthy situation. Because the plant is not healthy, because of the selection, the whole selection work that was made in the last 150 years, because of the monoculture, because of many different aspects that take us away from this idea of health. But even in such an unbalanced situation of viticulture, we can make little steps to bring more diversity, to go towards a healthier system. And there, where the preparations help the plant grow more roots, be stronger in health, there we need the preparations even more than on farms with the diversity, with this idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you have the idea of a farm organism that is a reality on your farm, you have a base for health that you don&#039;t have when you have a more specialized agricultural system. And I use the preparations as something that I can bring more, because I need to do more to help the health. So I take the example of wine, but it&#039;s not only this plant. It depends on the kind of plants you grow. It also depends on how much you can have plants that have had a selection process in biodynamic conditions, because you can, in the selection process, work towards health, towards robustness. And with wines, we can&#039;t. Until now. Well, it&#039;s not that we can&#039;t, it&#039;s, we can say, legally impossible in Europe. Until now. But things — life is changing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, salutogenesis, it means, can we work towards healthy bases? And on that, the farm organism is something we cannot replace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Two Bases: Farm Organism and Preparations 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
So, to me, if I have to present shortly biodynamic agriculture, I see there&#039;s two bases. It means two things that are our identity. I call it identity because to me it means, if I don&#039;t have those two things, I&#039;m not biodynamic. And this is the farm organism, and this is the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But, preparations, it&#039;s easy, you can just start and use them. And when you start using them properly — and that we will discuss, what I call properly — then we start changing our world. And it can be very fast. But I&#039;ll show you results of that as well. Things you can see within a few years, within a few months, and you can see. I mean, there&#039;s no question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
With the farm organism, we can build, we can make steps towards that wherever we come from. You have a little garden, small, like this part of the room. You can try to create a diversity on that. You can try to create a balance. You have a very specialized monoculture. You can make steps. When you have a farm organism with a good balance between what is from the plant realm and from the animal realm, you&#039;re far in advance on this health process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we want to bring the farm organism to something very short, to me, it is this proposal from Steiner in the second lecture, to say, have the right number and the right kind of animals for your farm. Enough so that you will carry the fertility, maintain or develop the fertility along the time. And no more than what the farm can feed. That&#039;s it. That&#039;s one sentence. But if you try to apply that to any farm, it&#039;s a long story. It brings you to many, many things. And that&#039;s great. That&#039;s the big game, in a way. Because there&#039;s what you see now, what you will see tomorrow, and then, and then, and then. And you will adapt and you will change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Farm organism, an example. There was a research published in America, it was in 2013, about the home field advantage for fertility. It&#039;s a guy called Rashid and his team. People who have nothing to do with biodynamics, with anthroposophy. But they showed that if a cow is eating forage from the farm, the mist from this cow will be used by the microorganisms in the soil. And they will value much more this mist. And they measure that in terms of NPK, value much more that, than if the same cow on the same farm is fed with forage coming from outside of the farm. You build something on the place, a relation between what is living in the plant realm, transformed by the animal realm, and then transformed again in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we have here something that is not new. In all the little images I took from the course, there&#039;s quite nothing new. Steiner — don&#039;t make of Steiner a great inventor. He took many things that existed, he just brought a new look at that. He just brought them in a very coherent reality. The preparations, for me, in the course, are the only thing that was new. But to bring together all those ideas at this time of the history, that was very important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Agricultural Context of 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Look, the farm organism, look at the landscapes. &#039;24, we are in &#039;24. We are at a time — because I didn&#039;t say that, but synthetic nitrogen was very welcome at this time. It is the time where there&#039;s less and less animals, less and less manure. Before that, the army was riding horses and then driving trucks. A truck doesn&#039;t produce any manure. I mean, you have other revolutions. If we look at this timeline, we need to look also aside and see that this was very much going with the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then you start, in Germany, you start around 1900. We have the start here of, speaking French, Le Remembrement. Who knows how to translate Le Remembrement? In France, from the &#039;60s on, we start making from many small farms few big farms. We cut the hedges and we dry the rivers. Is there a name for that in German?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. And in English? So, we take the German. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Land clearance maybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Thank you. Land clearance. Flurbereinigung. And that develops also. So, I can tell about the French situation. In the &#039;60s, it&#039;s going against the farmers, but against all the people from the countryside. Most of them fight against that. And that&#039;s a big step in the evolution of agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But this started in — in France, it starts in &#039;43. In the north of France. In the part where the Nazi army is. They have been working on how to make a very productive agriculture based on nothing coming from outside. That&#039;s important to know. In the &#039;30s, most of the best French agronomists moved to Germany. They called them because Germany knows what&#039;s going to happen. If you prepare a war of invasion, you know that no one will feed you from the outside. You need to produce your own food. That&#039;s why also the Nazis were interested in an agriculture that speaks about self-sufficiency on the fertility point of view. There&#039;s many things to explore on this level, but it&#039;s interesting. We can understand many things.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What happened in the &#039;60s in France? Finally, when we look back in history, the first steps of that start around 1900. When Steiner speaks about the importance of the diversity in the landscape, he speaks of something that still exists, but will soon — not disappear, but quite a lot disappear. When he speaks about the farm organism, it still exists in France. We can say that all the farms had a diversity until the &#039;50s. All the wine estates in France, until the &#039;50s, &#039;60s, also had animals, also had trees, also had a bit of crops. It was diversified. It&#039;s not long ago that it changed. Steiner brings something that will be useful, and he brings it in advance, and happens what happens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Defining Substance and Forces 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
The two bases, farm organism and biodynamic preparations. I think now we will focus a bit more on the preparations. I wanted to make this introduction just to bring them in a wider context. It would be easy to say that I speak only of biodynamics being the preparations. Yes, this is where I think I can bring something, but it comes in a wider story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe a word we should define first. Forces. We know about substance. Substance. This is made of substance. We can touch it, we can weigh it, and so on. If we want to understand the preparations, we need to have an idea of what are the forces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We can say that any substance is the result of a process. Any substance is the result of a process. Some people will tell you that a process dies when a substance is born. I rather say that in a substance we find the result of a process. And the work of people working for pharmacy, making remedies — usually the point is, how can we get out of a substance, how can we get the process and activity back again. We have a substance. We put it in a medium. It can be water, it can be something else. And through the potentizing, which is a kind of dynamization, stirring, then we get an activity. But for that we need to have the right state of the substance. And usually the right state of the substance is the colloidal state of substance. We will speak of that with much more details later. But it&#039;s just to give an image. How is it your state of substance? Colloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etheric Forces and the Vegetative Phase: The Equisetum 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
And one example. If we look at processes in the growth of the plants. It&#039;s again something I put now out of nowhere, but it will be useful later.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you look at the plants, what&#039;s going on in spring? Soon. The plant is going to start its vegetative state. Vegetative phase. It will grow, it will make substance. It will make green. It will be a plant. And that is, if I want to make it very simple, I do it like that. The plant is growing. This is the vegetative. This is growth. This is expansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if we want to talk of forces with the words that Steiner uses, we can say we have here the activity of the etheric forces. Etheric forces, it is basically metabolic forces. Transforming and generating growth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When we use equisetum, now, between the winter and the spring, it&#039;s because the equisetum is a plant that has all the conditions to have a huge metabolism, because it grows in humidity with a lot of water, and it does the opposite gesture. It does not take those metabolic forces. It contains them. And we bring this equisetum as a model for the metabolic forces. We can call them metabolic forces. We can call them — Steiner, in the sixth lecture, calls them the moon forces. He says when you have too much of the moon forces in the soil, in winter, in the beginning of spring, they might come back up on the plant. What does it mean? What do we have in the soil? What do we want in the soil? We have those metabolic forces that digest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fertile soil is a soil that is able to digest. If those metabolic forces — we can call it the microbiome. Microbiome, it&#039;s a very easy word, and it&#039;s very efficient now. Everyone studies the microbiome. Everyone shows beautiful results about biodynamics on the microbiome. Don&#039;t forget that it&#039;s only one little part. It&#039;s one view on what we do with the preps. We have a great effect on the microbiome with the 500 preparation. Yes. But the microbiome is there because there is the forces here, the metabolic conditions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, when we use the equisetum — I don&#039;t know. Maybe we&#039;ll take the time to speak more about the equisetum. Otherwise, we will have a little view on it. We bring an example to this metabolism to stay in the soil and not grow on the plant. We want a soil with a good metabolic activity. But if this goes on the plant, what does it mean to bring the metabolism on the plant? Fungi. They take the aerial part of the plant, and they digest it. Not the aim for us. The equisetum will contain this, but not on the general level, just from the soil to what&#039;s on top of the soil. So, this was just to make a relation from etheric to metabolic. And you will get used to that. I jumped from one thing to another, but I&#039;ll come back.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astral Forces and the Generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Now, this is a gesture we have in the plant. Another gesture we have is — we have here the vegetative, we have here the generative. Generative. Generative means fructification. And to make a fruit, the plant will need to bring concentration. We&#039;ll need to use astral forces. Astrality comes with the animal realm. Astrality comes with the shaping of an inside, the differentiation between an inside and an outside. It brings the mobility, the ability to move, the ability as well to react to the world around, and inner life, which we don&#039;t have in the same way in the plant. So, this will be a gesture that comes that way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Where do we find those two tendencies? This is in our season. What does the world look like in winter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Heavy and Light: The Organization of the Physical World and the Senses 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Maybe before that we can have a look. Just coming back to what we said earlier, we have the soil. And even before the soil, we have the rocks. Then we have the soil. Then we have the water. Then we have the air. And the air, it goes a bit, a few kilometers. I look at substances. I look at this, what I described as a physical world. And the rock is more dense than the soil. The soil is 1.3. Never mind. The more we go up, the lighter we are. And here we will have the light. We will have the warmth. We still have some gas here when we go further away from the soil. And this will be hydrogen and helium. And those are the lightest that we have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look under us, we have a physical, material, heavy world that we can touch. And the more we go up, the more we go into light and things we cannot touch. It&#039;s a funny thing as well that in our senses, the organization of our senses, we follow this intelligence. What can we relate to with what&#039;s under our head? If you close your eyes and if you imagine you don&#039;t have the senses from the head, you can&#039;t listen, you can&#039;t see, you can&#039;t taste, you can&#039;t smell, you can only touch. And if I touch from here, I don&#039;t know if there is something here. I need to touch. I need to be in direct contact. Then you go up to the mouth and you can taste. And we need the solid and the liquid for that. So we still need the contact. With the nose, it goes through the air and we can smell things that come from far away. Same with the ears, and they are at the same level. Funny. And with the eyes, how many millions of kilometers from us is the sun? But we see the light. And if we go still a bit higher up, we can go into things that are in a different reality, and we can even invent things. So the more we go up, the more we get free from the physical reality. It&#039;s just a funny image.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter and Spring: The Breathing of the Year 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Now, what&#039;s going on in wintertime? Back to our point. How is the water in winter? It&#039;s hard. How is the air when it&#039;s humid and it&#039;s cold? Sometimes you have the feeling you can touch it. Okay, everything in winter looks more like a stone. The soil, the life — sorry, everything is more like a stone. More on that part than on that part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And how are we in winter? Beginning of winter, most of the people — no, many people, life is a bit more heavy. Life is a bit more sad and you have the mouth going like that. And then you have a few sunny days arriving and you say, oh, spring still exists. And you feel lighter and life will come back. We have in winter a process like this that takes the whole of our — I was going to say our planet, it&#039;s not true — the part in which we are. And in spring we go in this direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When do we bury the preparations? We bury most of the preparations in this time of the season. And what is going on with the plants when we go from here to there? They start, they grow, and at the most they make the flower. But the flower was built before. The flower was built in this process the previous year for most of the plants. The flower is not the daughter of the winter. It is the daughter of spring and summertime. But it has the push to go after the winter. So we have this breathing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And when we bury the preparations in winter, they take in a process that they will be able to give back with the spring, and they will push this growing etheric process. And the 501 silica that we bury in this time will be able to bring a model to the plant to do that, to concentrate. We bring the silica — we should bring the silica preparation in springtime first on the plants when they start growing fast. Because at this moment we help them grow stronger with a better structure, with stronger cells; everything that is built is stronger. And this brings health all along the season. And then when we bring the 501 preparation when the plant is doing that, it means on the fructification process, on the maturation process, then we help it getting well together, getting better concentration, better maturity, better balance in what is concentrating there and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we can — there&#039;s many, many ways to look at the preparations. And I like to look at different ways. So this is one proposal again, how to understand the preparations in relation with those processes in the season. What we do, what we accompany, which process we want to have in them and how they express themselves in the season.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Definition of a Force 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
A little more word about — I said we should look at the idea of a force. The definition of a force, I have it in French. No, I know it&#039;s a little close like that. But it&#039;s very simple. In English it says, any cause able of altering the state of motion, of rest of an object, or of changing the form of that object. In German, I don&#039;t know if the translation is — look, I just made it quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Does it make sense?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Does it make sense? So when you have something that is rolling and stops, there was a force that stopped it. But there was also a force that made it roll. When you have a leaf that is growing like that, there is a force that makes it grow like that. But if it grows like that, it&#039;s a different force. Do we have forces of verticality, of horizontality? The definition allows many, many interpretations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What do we do when we push a plant to grow like that? If I have a plant and I want to push it like that, I bring the plant in the leaves, I bring the plant in the substance. It&#039;s very different than if I want to push the plant towards the fructification. Example: there was a Belgian farmer, a long time ago, when people discovered the use of the biodynamic preparations, and when he saw the effect of the 500 on the wheat crop, he pushed it in the growth, and he said, this is amazing. And he went again and again, and he spread seven times the 500. And he never had such a vegetative mass. It was huge, but it was not able to make a fruit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you spray — usually the most easy to see is on vegetables. Some people sometimes say they just want to use the 501, because they&#039;re not interested in biodynamics, but it seems that with the 501 there was a better taste in vegetables, and stuff like that. So they will only spray the 501. You didn&#039;t push, you didn&#039;t help this, which can be helped with the 500. And you directly go to the 501. What does your plant do? It was not finished with growing the vegetative part, and it goes to the flower and to the seeds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Which forces do we stimulate with one and the other? That&#039;s something, again, we can look at when we use the preparation. What is the imbalance of the moment? What is the difference between this field and this field? So, that will complement our discussion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations in a Wider View: The Aging Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
We can look at the preparations in a very wide way. You know that Steiner has this understanding, this view on the evolution of the planet. As a planet, before being the Earth, being first a body of warmth — I say in a few seconds something that took ages to happen — but a body of warmth turning to a body of gas, and then something more liquid, and then something more solid. You know what I&#039;m talking about?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what is it when it is completely solid? It&#039;s out of life. No more life. When you have the wood here, it is completely solid, it is out of life. When you have a stone, it is out of life. That&#039;s where we can say we have a process that ends in a substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And the planet is not in a completely mineral state. It&#039;s not in a state of being out of life. We see that the soils are getting more and more compact, and we gave a few ideas about it earlier. But if we look on a worldwide scale, we see — and it&#039;s not new, it&#039;s more than a century now that we can see — that the desertic places get wider and wider. The fertile parts of the world get less and less fertility. The humus, the fertile soil, is getting thinner and thinner. The soil is losing a breathing ability.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I said this morning that at my place, and on the white part of France in the last weeks, the water was just — like the soils could not take water anymore. But in some places it was a lot of water, and in some places it was not a lot of water. But still it was too much for the soils. And in my valley — my valley is the one you see when I do that. I live here, we make the preparations here, and that&#039;s the valley. And the rivers here, there&#039;s one river there, another one there, they were out of their bed for weeks, and all the fields were covered with water. And when it stopped raining, it took three days, and the water was back in. And two more days, and you have this feeling that it will be too dry. And to me, there is something not fluid, not working, in the soil breathing, in the soil capacity to manage those movements, to be something alive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner relates it to the aging of the planet, a planet which is in the way of aging. And as we, as living organisms — the more we get old, the less it is easy to heal, the less it is easy to rest. You see how a little child is able to grow so fast, how a wound for a child is a matter of not much. Hey, I&#039;m not in the same state. And I will go in one direction. And at the end, I will only leave bones, the stones that I built all my life, right?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, if we have this image of the planet as being an aging organism, losing slowly the capacity of breathing, of being alive, of carrying life, of being fertile, and if we bring on top of that the fact that the human is very able to increase this by its activity, through the various pollutions, through the way we farm. What do we do with chemical farming? Be careful, in France we say conventional farming, as if it was normal. And many people make the mistake to say, well, this is the normal way, or traditional way. No way, it&#039;s not traditional. A tradition takes a long, long time to become a tradition. Chemical farming is the right name. And chemical farming started not long ago.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do we do when we bring synthetic fertilizers to the soil? The soil is becoming a stone. The stone soil is getting out of life. And I see more and more, in the biodynamic movement, people who want to bring very young compost. Very young means 2-3 weeks of composting. This is not compost. This is the same way, soluble. It&#039;s interesting because it pushes the growth of the plants. But we don&#039;t play the role we can have as biodynamic farmers to be a positive actor of developing a fertility for the soil, a breathing capacity for the skin of the earth, which is this fertile little skin on top of the planet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biodynamics as a Positive Contribution to the Planet 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
So, with the preparations, and with this biodynamic agriculture, Steiner proposes a way for the farmers — instead of hurting the planet, instead of contributing to the negative evolution, negative from a life point of view, he offers a way that will become, in our interaction with the planet, positive. We can build a positive evolution towards more fertility, towards more ability of the planet to carry life. And this is something important that we can have, and we should have somewhere in our minds, with agriculture. And this is something that we can do with a physical result. I always think the physical result I have on the soil is the effect of the highest levels, like etheric forces, astral forces, and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, we can look at that. This is — who can read that? The German part, and the English-speaking people can read it. Can someone read that? For Steiner, what we have on Earth is the result of impulses coming from the periphery. But the world is not there anymore. So, we can accompany it so that it goes a bit further. And if we go a bit further than that — why would we do that? But we have to join to this question, why are humans on Earth? And that is, if the story of the human being is a long story of a spiritual being, if the aim of this physical life is to develop something, to take a step in this evolution, then we&#039;re not completely finished with that. And then, it might be useful to allow the planet to allow us to live a bit more. I don&#039;t go more on this topic now, but it&#039;s a nice way to feed what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have this little sentence from Steiner. Our task today is to take hold of the more or less dead substances of nature and lead them back to the spirit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations as Remedies and Cosmetics for the Earth 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
We can also look at the preparations as remedies. As remedies. remedies or cosmetics. What do we do when our skin is not working well enough anymore? It needs a bit of help. And you don&#039;t have that when you&#039;re young. And one day you realize that, huh, it was not the same before. And you have some people who make products that can help with that. Like a little cream to make it more subtle. And we use the cosmetics to help our body carry on when we don&#039;t have the forces enough anymore so that it does it by itself. So if the planet has this problem of having an aging skin, having an aging body, maybe we need to bring an impulse as well, like what we would do for ourselves with the remedies or with the cosmetics. Would the preparations be cosmetics for the Earth?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That was an idea, that was a very strong idea for my father. My father developed that in a beautiful way in a lecture he gave in 2018, in the Goetheanum in Dornach. And he died in the same year. But that was something in his life that was important. My mother was a medical doctor. And my father took a lot of inspiration and of knowledge in the documents for doctors and for the pharmacy. And for him, the remedies, the preparations were on the same level as remedies. And remedies, you don&#039;t do them just as you think it is right. You have precise indications, it is ruled in what we call the codex, that is the quality of plants that you want to have, that is the way to transform, that is the way to make the remedy, that is the way to use it, that is the way to make sure it is working in the right way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And he was hoping that we would go towards such a way with the preparations, because what the world can see from our movement is the results. And you can say the most beautiful words about how happy the spiritual beings are around when you spray the preps, how important it is to have a beautiful intention, to have a right relationship with the living on your farm. If you don&#039;t show a difference in the soil fertility, in the quality of your agricultural products, the world outside doesn&#039;t care. And we are in a time of the world where we need to show results.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And so the idea was, all along these 100 years — a bit more than 100 years of development of the biodynamic movement — some things have become a quite precise knowledge. And this should be used. And it is interesting, and that is where we will go a bit into the history, because we will see that some knowledge has been developed in some parts of the world, not understood the same way in some other parts of the world, and how things went. It is interesting to have a view on that. So we will take a look at that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, if we want to see the preps as remedies, we need to have a lot of precision in how we do them, in how we use them. And this is a big responsibility. Very often on farms, when I see the quality of the preparations, I think, if the cheese was made in the same way, you would not sell it. You would lose your clients very fast. It&#039;s not always. But sometimes, I think that. So, I think our responsibility is that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We observe that compost and biodynamic preparations made and applied according to certain criterias offer impressive results in terms of evolution of soil, structure, and fertility, but also in terms of plant robustness and product quality. Intention, inspiration, personal sovereignty, the will of the individual at work, or creativity can complement this good practice, but they do not replace them. Biodynamics has suffered in many places from having few visible results. Consuming biodynamic products is unfortunately not always a guarantee of the quality that one might expect. We believe that if good practice was better known and more widely recommended, our whole movement would benefit in terms of result, image, and recognition. This is what we would like every farm and every garden to benefit from. And this is our responsibility and duty to act on current knowledge and to continue to improve it. That is what we are going to try to do now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
I would like to invite you on a little literature tour. I wrote an article in English in which I think you can find many of these things. And I&#039;ll show you how to get it on the Internet. Or I can send it to you, but I don&#039;t have everyone&#039;s email address. If there are slides that you really want, write it and then send it to me. I didn&#039;t plan to make something to give, but it&#039;s possible, everything is possible. It&#039;s not possible to give you everything, because I will switch on many different documents in my computer. So, write what you want, and we&#039;ll look.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is in the article. It&#039;s my article about history. A few years ago, I was invited to talk about the history of biodynamics. And I said, OK, the part of it that I know and that I live with since 20 years now and that I am very interested in, is the preparations. So, I tried to find as many documents as I could from the beginning, from 1924 to now, to see how was the evolution in how to understand the preparations, how to make the preparations, how to use the preparations. I&#039;ve had the help of someone that knows the history very well. He&#039;s called Walter Stappung. Walter Stappung — I don&#039;t know if you know the book that he made. Do we have this book in the Dottenfelderhof? Yes, I can bring it. Maybe we can bring it later. It&#039;s this size book, but it&#039;s thick like that, like 800 pages, something like that. And he gathered a lot of information. And he helped me to find the interesting documents for what I was looking for.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is just to give you a little idea, because I will refer to some of those documents. So, we find descriptions of the elaboration, the making, and of the application, the use, of the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
First document, Willem Spies. This is in March &#039;26. He&#039;s a pharmacist, and he will talk about the quality of the water that we should use to use the preparations. And he has the understanding of the preparations as such a precious substance that he says that the best quality of water would be the dew water. The dew water, the humidity you have on the soil in the morning. He said we should collect that to bring the preparations. Good luck. But we are at the beginning. And you see, that means that he was really looking at them as very precious substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar was the youngest guy attending the course. He was 20, I think he was 20. And he was part of this group. There was a group of young guys that were really calling for the course and that then became very active in the development of the biodynamics. They went from farm to farm to spread, to share the knowledge, to give the information of what was made here and there, what results were observed and so on. And Almar von Wistinghausen, he then had two sons that were quite known in the movement. Christian von Wistinghausen, who made the preparations, and Eckart von Wistinghausen, who worked in research. Almar von Wistinghausen, in 1928, has this little document. He writes the Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. This is the first practical guide about the use of biodynamic preparations. And it is that big. This is the German version, right? It&#039;s not long. We&#039;re in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The chapters. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. He says 500. It doesn&#039;t say cow manure or horn manure preparation. It says 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. And we will come back to this Sammelpräparat later. Because this compound preparation, we can call it in English — it&#039;s what you use if you use the Fladenpräparat, the Maria-Thun preparation. It&#039;s what you use if you use the Präparat Nr. 500 that Alex Podolinsky developed. But there were many different ways to answer the same question along the history. And the question was, how to bring the compost preparations if we don&#039;t use compost. Because those preparations should be used every year on the whole farm. That is what Demeter asks you for, to be certified. It&#039;s one part of what is asked. But it&#039;s also the reality that if we don&#039;t have those preparations, we see a difference. We see a difference. It means we see the effect of those preparations on the farm. So, yeah, we will come back to that. But it&#039;s interesting to see that it&#039;s present in the history since the beginning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then, next year, 1929, Gaa Sofia. It&#039;s a book that is collecting, gathering articles from many different people, many actors of the biodynamic movement at this moment. And we have the same document, this one, but there is another hand that put complements. There is a bit more details. The next step will be Franz Dreidax. And this is an article in &#039;30. Then we will have Helmut Bartsch. And this is different articles in what was then called the Demeter newspaper in &#039;30 and &#039;31. Then we have Pfeiffer, a little booklet about using the biodynamic compost preparations and the sprays in garden, orchard, and farm. And we have something very clear in all those documents. Each author is taking the knowledge from before and is bringing it a step further. But they are all in the same line.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marna Pease, Instructions for the Making of Preparations in 42. That is published in England in Bray on Thames. And it&#039;s the only document in my list that I did not find. It&#039;s gold. If someone has it — I have an idea of what is in it, and I will be very interested. Because Mrs. Pease is the one — Eugen and Lily Kolisko left continental Europe to England in &#039;36. And they were welcomed in England by the Peases. And they worked together. And Kolisko is one of the persons who made the most research work about the preparations. But she doesn&#039;t describe in her book — maybe you know this book, Agriculture of Tomorrow? She describes many things on the effect of the preparations. And she confirms, basically, many things that Steiner went about — Steiner went about the preparation, got information from the spiritual world, if we want to make it in a very short way. He was able to explore the spiritual world, which we can call this suprasensitive world, to refer to what I said before. He was just exploring this world as I see you. And he brings things from there. And then he said, but now, before we use it, we need to make sure it&#039;s right. And Kolisko was the first. Not the only one, but she was one of the major actors of this work. And I think in this little booklet — in there, there might be very interesting details on how to make the preparations, how Kolisko was making them. And Kolisko had amazing results with her preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have Agriculture of tomorrow — sorry, this is wrong. It&#039;s not &#039;47, it&#039;s &#039;46. It was published in English in &#039;46, and then in German in &#039;53. And in Agriculture of Tomorrow, Kolisko — many of you know this book? Not many. We made the translation and we published it in French in 2017 because we thought it is one of the major documents of the biodynamic development. Kolisko, there&#039;s three big parts, three major parts in this book. One is about the influence of the moon on the plant growth. And that&#039;s the work she carried — when she published in &#039;46, she had started this work, I think, in &#039;23. A second part: she was asked by Steiner to work on the activity of very, very small quantities of substances. And she made a huge work about homeopathic dilutions and the effect they had on the growth of plants, aerial parts, roots, and so on and so on. And this is an amazing work. And the third part, the bigger part of the book — and it&#039;s a big book — is about the indications Steiner gave during the course, all the practical informations. Does it work or not? And it&#039;s a huge work. She started in &#039;24, some things she started in &#039;23, and until &#039;46 she spent her life making experiments on many, many different things. This book is out of print in German since a very long time, in English since a very long time, but you can find it on the Internet. You go on a website that is called Soil and Health Library. They have plenty of interesting documents and they just ask you to give whatever you want. It can be one euro, it can be a hundred euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; You give whatever you want and then you take as much as you want.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And you can have it in English, in German, and many other things. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Immanuel Vogele, a little booklet about how to make the preparations, and it&#039;s a little red booklet like that, and I think it&#039;s published with the Forschungsring. And the next edition of this book will be from Christian von Wistinghausen and Wolfgang Scheibe in &#039;81. In between we still have Franz Lippert. We don&#039;t know exactly when it was written, before &#039;41 anyway. Published in Lebendige Erde in &#039;67. Again, a document about the preparations. I&#039;ll go a bit faster. Now, Harald Kabisch. I don&#039;t know when it was published in German, but it was translated in French in &#039;76. Practical Guide to the Biodynamic Method in Agriculture. Then we have this booklet I just named from Wistinghausen and Scheibe in &#039;81, and then there were some subsequent editions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I name you all that because we will see the evolution in that. Alex Podolinsky. A few pages. First publication in &#039;93 and then subsequent editions. Again, very practical way to use the preparations. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. It was here. That started as a very little booklet, a few pages, in 2003, and then 2012. It goes to more and more content. Translated in many different languages and is now one of the basics for applying biodynamics. If you have it in English, it is a horrible translation. Don&#039;t use it. You might make too many mistakes. But the German translation was much better than the English one. There might be a new translation in the coming years. I don&#039;t know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Wistinghausen again but with Scheibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. In 2005. You have here zur Herstellung and here zur Anwendung. Again, different editions. We will see an evolution in that. Then a more recent one. This one. Arbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; That was a project to write that with my father.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; My father died too early for that. I made the work. It was published in France in 2021, then in Germany in 2024. It is now, since a few weeks, in English. How is the translation to English this time? This time to English it&#039;s good. Because you learn from your mistakes. With English I can. With German I can&#039;t. I checked everything and I put in a contract with the editor that I need to check every word before they do whatever. I wanted to make sure of that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, and that is for me the knowledge we have now. And you have the same with Almar von Wistinghausen. It finishes with a little sentence to say, this is the state of knowledge we have after four years of experience with the biodynamic methods. It is only a state of knowledge. It will evolve and we need to follow this evolution. I put the same in this book. This is only where we are now, and we cannot be pretentious enough to think it will last long. In five years, in ten years, we will have learned more. So, that is where we are now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we will look at how those people did not all get along well together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Some different directions were taken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Some conflicts were there. And it is important to have an idea of that, because we live with the result of this history. And if we don&#039;t have a clear view of the history, we cannot see where we are and where we come from. So, we will, at a stage or another, have that. But quite often I will tell you, in the documents, in the literature, we see this and that. And that refers to what I said here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Results: The Original Preparations and Their Numbering 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
I think now it is time to show you some results. And there are two kinds of results that I want to show you. One part is about results on the soil. One we can see as a direct effect of the use of the preparations. And another part is what we can have for results — a few results from more institutional research. Because now we start having a lot of interesting things. To me, it is interesting when it shows that biodynamics is better than organic. Of course. But it is very objective results. Scientific people making good work, and it is good to have an idea of that. Then we will look at how we get to these results. This is the way my experience — and not only mine, but my experience — shows the best way to use the preparations. And then we will come to how we make the preparations. Is that OK as a program? So we are quite finished with the introduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Field observations with the biodynamic preparations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Question : what is 500P ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then maybe I clear that up before. OK. If we look at the preparations, the original preparations from Steiner, we have the 500. As you noticed, in &#039;28 already they were named by numbers. And the first document mentioning the numbers is from &#039;25. From the Count von Keyserlingk. So it was not — many stories go around why the numbers. It starts from the beginning. And then you had many people who used it. I use it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And, yeah. Alex Podolinsky, for example, was saying, I use the name 500 because it is completely transformed. And it has nothing to do anymore with manure. He was saying, if you use the horn manure, it relates to a preparation that is not well transformed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; The idea is, it is not that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, 500. Soil, fertility, root development, plant growth, metabolic system — a metabolic preparation. When we use it, we bring metabolic forces. That&#039;s just an image. But images, you know — remember when we were children. Images, that was the best way to learn the world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have the 501. And that goes on the health, for everything, the health of the plants. But also it makes a difference on the quality of the forage for the animals. It makes a difference on the quality. I would like to see — I went to the shop during the break to have an idea of how is an organic shop on a biodynamic farm in this country. Is it only Demeter products? And I would love to see, oh, Demeter apples. How many times the 501? And when? But it makes a difference.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The 501 in Practice: The Austrian Apple Growers 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Look, a little anecdote, a little story. In Austria. I was in Austria not long ago. And I speak in this country since quite a while. And there&#039;s a whole group of apple growers using biodynamics, they are Demeter certified. They got a beautiful place on the market for the apples because they make the difference. And you know how they make the difference? The average on the same distribution channels — the average of loss during the storage of the apples is between 7 and 8 percent for organic and conventional apples. They have an average of 0.7 percent of loss. It makes a big difference. It makes a huge difference. So the shops want to buy the apples and sell the apples. They put it in front.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; They show, this is the Demeter quality.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It makes a difference. And they also have a difference in taste. But to reach that, they use the 501 a lot. And a lot — it doesn&#039;t mean you need to use it a lot every year. But the last season, for example — so those guys are in the south, in Styria. And they had a difficult season from a climatic condition point of view. And some of them used 14 times the 501. It&#039;s a lot of work. But they could harvest healthy apples, tasty apples, and they have a good storage behavior of the fruits. If you have a sunny season, you don&#039;t need that much. But the 501 preparation is able to balance if you have a lack of sun, if you have an excess of water — all that, the preparation is able to do. And that is something important for me. We don&#039;t spray ideas. We don&#039;t spray just because we have to spray. No, we also can use those preparations to help the plants, to help the soils, considering what&#039;s going on around. And our world and our climate is going more and more — and we don&#039;t know which direction because it changes all the time. And we have, with the preparations, something that can be a help, a direct help that we can use in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, 500, 501, and then we have those which we called compost preparations. And this is 502 to 507. Then we have the equisetum, the 508. And with that we have all our preparations.&lt;br /&gt;
=== The Problem: Bringing the Compost Preparations Without Compost 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
I&#039;m checking with this. So, and then — Let’s look at Wistinghausen. Can you read? That&#039;s quite big. Are we ready? No, just try. Okay.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Some preparations. When the effects of the preparations of the compost cannot come to light in the desired way, the preparations 502 to 507 will be added together. So, the preparations 502 and 507 will be stirred together in a mass of one hour. Some studies. So, interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; We have a problem. We have a problem. We don&#039;t know how to bring those preparations. We need to find a solution. And there&#039;s many crops where you don&#039;t want to bring compost every year. There&#039;s many farms who don&#039;t have enough compost to bring compost on the whole farm every year. And you want — just looking at the Demeter standards, the Demeter standards are not based on nothing. They have evolution along the time, but still they&#039;re based on something. You want to have this every year on the whole farm, this every year on the whole farm, this once per crop. Some crops go every year. Once per crop, per year. And this is forgotten in the standards. It&#039;s too simple. It&#039;s just a dry plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Yeah, I mean, I think I&#039;m right.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; In France it&#039;s not in the standards, and I think at the international level either. But there was an interesting point that was brought to my consciousness by a man called Hugh Courtney from Northern America. And Courtney — it was a bit more than ten years ago, and he told me that, look, it&#039;s obvious. Everywhere where you see results from the preparations, all of them are used. And I started thinking, and what I will show you — everywhere I can show you the results I will show you, the equisetum is used as well. So I don&#039;t know if he was right, but it&#039;s a question we can have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, those compost preparations are supposed to be used through compost. IAnd in &#039;28 they&#039;ve tried already to just stir them. Now, I&#039;ll show you different ways that have been proposed, tried, developed, along the years.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There was a man called Max Karl Schwarz. He was very active also in this group from the beginning. And in the beginning of the &#039;30s, he proposes the Birchpit preparation, a bit like the Maria-Thun preparation, in the same way. Pfeiffer made a compost starter, a powder, a dry powder, very easy to bring in the compost piles. Same idea, you find it with Christian von Wistinghausen and the Mausdorfer Rottelenker. Pfeiffer also worked on a biodynamic field spray. His idea, I told you, was to have the biodynamic preparation spread on as much surface as possible. Because he was concerned with the fact that people should be able to eat biodynamic quality food. So, that was a spray, a dry powder that you just pour in water. You do that, and you go and spray. And all the people who have seen that work say it worked in an amazing way. It means a big effect on the evolution of soils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is the only thing in the biodynamic movement that I know has had a — how do you say a brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It is a very common word. Brevet, breveté, le vivant. You put a brand on something.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; An ownness.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Un brevet. If you call Monsanto and you make a new maize variety called —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Patente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Patente, thank you. Sorry, this word is completely outside of my world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; Good, good, good.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; But Pfeiffer put a patent on that. And the result is that it is dead. This knowledge was good, but it is dead. And in the whole biodynamic movement, the knowledge is made to be shared. Not sold. The knowledge cannot be with a patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this was a try. Niklaus Remer in the north of Germany made the Sammelpräparat. Maria Thun in 1972 started working with Pfeiffer. And she made the Fladenpräparat. Which has many names around the world. And it is put in bold because it is one of the ones that are still used around the world. Then Remer — Niklaus Remer again — in 1980. It is in the book called Organische Düngung. And he proposes to put together 500 and the Fladen. And to stir them together. Then in the United States you have Walter Goldstein. And he makes the recipe of the barrel compost with the nettle. And he says it is more efficient on the root development and on the yields than the Fladen preparation. But no one cares because he doesn&#039;t have the name that Maria Thun has. He also makes something called the Super 500. And we have Alex Podolinsky in Australia, that makes the Prepared 500. He takes the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; When you make the 500 it is made. You have it in the cellar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; You care for it until it is stable. And then you bring the compost preparations inside. And you again leave a maturation time. And then you will use it as the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So all those are different ways to answer the same question. How to bring the compost preparation when there is no compost. So if I want to bring it to something simple. Now you can bring those preparations through the compost. Through the Fladen. Or through the Prepared 500. And then the different ways we have now in Germany, but also in France and in different parts of the world, are mainly in relation with how those people managed to talk together and to have relationships together — or not. And we will come back to that at a stage or another.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky and the Importance of Knowing the History 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
To me, Alex Podolinsky is one of the most important guys in developing knowledge. And if I am able to show you what I am going to show you now, he is one of the responsible for that. Very positive improvement of the way to make and use the preparations, the different preparations. But on a social point of view, he was a really hard guy. And he got in conflicts with many people. And that is why any time you will meet people that have a negative reaction when you speak about Podolinsky, when you speak about the Prepared 500, when you speak about Australian-type stirring machines, usually it comes from old conflicts and not from practical results, comparisons and stuff like that. And that&#039;s why I told you, we need to have a look at his story. Because we are the result of a history. And if we want to get free from that past, we need to look at that past. So, we will get more details on that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; But you have a little idea already.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So I work on the line of Alex Podolinsky. I work with the Prepared 500. And what you are going to see — and we were here, and thank you that you asked the question. Because I could explain all that. So, the idea was, field observations with the biodynamic preparation Prepared 500. So, 500 plus compost preparations. Yeah. Not this one. This one is not with Prepared 500. This is far before. This is to give an idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Experimental Cycle: From Secret to Publication 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Research went on. We can come back to this timeline. Research starts here. June &#039;24, second day of the lecture, Steiner gathers people to create the experimental cycle. And from &#039;24 to &#039;38, the content of the course is only for people belonging to the biodynamic movement. For all the rest, it is a secret. Because Steiner has asked that nothing is shared before it is sure that it works. And that it works on an agricultural level and an economic level as well. And that&#039;s important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have in France at the moment a few people who try to push, say, biodynamic. It looks like a sect. This is very strange. And Steiner was not a guru. Steiner was a very pragmatic guy. He never said to people, just believe me, just follow what I think. Never. It was always, make it your own. And on these agricultural indications, it was very clearly, we first need to make sure it works. And it&#039;s only in 1938 that the group decides that, yes, it is valid. It brings to good results. We know how to do. We know what we can expect. And now we can have the first publications. And in the list of documents that I showed you, all the early ones, it is only for the circle. In &#039;38 you have the first publications that are open.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And in this time, a lot of experiments. This is a good example of someone that worked. Because I will show you some bits of experimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; I experimentted with biodynamic preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; I don&#039;t experiment the farm organism. And, for example, Alex Podolinsky was in complete disagreement with what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; He was saying, no, biodynamics, you have to use it as a whole system.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It&#039;s the whole farm you take in. If you want to compare biodynamics with something else, it&#039;s whole farms that you should compare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; And that&#039;s what he did.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039;There are interesting publications in Australia. There&#039;s like five dairy farms. I think it&#039;s five on one side, biodynamic. Five others in the same valley, conventional, and there they can compare things. This is not what I did. But that was also — that is here an example, an interesting example.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch in the farm called Marienhöhe. It was, in a way, given this farm. And it was very poor. Very, very poor from the soil point of view, from the fertility point of view. The health and the productivity of the cows, it was very bad. Everything was bad, from an agronomic point of view and from a economic point of view. He takes the farm and he brings all what we have, all the proposals we have in the course. So not only the preparations, but also planting trees, planting hedges, working on the adaptation of the seeds, which plants and which seeds should we bring on this farm, and the preparations, and the compost, and so on and so on. Did I miss something important?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; The forest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And this is a picture around 1928, the farm, and the same place, quite the same place, around 1935, seven years later. You see how it changed already. And in 1935, they can say, now we reach the normal yield in milk production for the region. Now we get to an economic level that is a good one. Now we have a good improvement in the soil fertility and in the plant production, and so on and so on. So that&#039;s interesting. This is not an experiment. This is a living experiment, we could say. But we see how, as a whole, the biodynamic can take a farm to a better state.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Field Observations: Organic versus Biodynamic Soils 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
And now I go to what we do, what I&#039;m used to observe. And we will look at soils, mainly. And I&#039;m interested in comparing organic and biodynamic. I&#039;m not that much interested in comparing conventional with biodynamic, since I&#039;m convinced that conventional, chemical farming, as it should be called, is something that is dead already. That if we were realistic on the real costs — health, pollution, and so on — it would be stopped already since a long time. So it&#039;s a completely artificial thing to carry on with this chemical farming. So I&#039;m not interested to be better than them. But if we are not able to be better than an organic system, then we should not go biodynamic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, each time the preparations are used, we see an increase in the density and in the depth of the root systems. We see a browning of the soil and a change toward a more crumbly and aerated soil structure. We can see those developments in a few months, sometimes in a few weeks, which is very fast. So, what we compare here is always organic on one side, and on the other side, prepared 500 and 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is an example, one of my best examples, but here you have everything that I described before. And just to make it clear, this is on one plot, which is all run organic, cut in two, and the preparations are spread only on one half. And then we take a few samples on each side to make sure that what we show for the picture is representative of what is on each side. I&#039;m not trying to get the best on one side and the worst on one side. That would be stupid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do you have here? Shall we switch some lights off? So, this is after one year, and in one year the Prepared 500 was used three times. That&#039;s how we did it this time, and this is in 2011. The picture is from the 3rd of March 2011. Now, we get the same results, but with less times of application. So, that&#039;s the good thing with the evolution of the biodynamic knowledge, is that we can get more results with less work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, within one year, more grass, deeper roots, very vertical roots. We usually say that in biodynamic agriculture we bring — we don&#039;t only work with physical forces, but we also stimulate the life forces, we stimulate the structuration forces, the verticality forces. You&#039;ve heard all that, I guess. And to me, it is something I should add, also individualization forces. This is also what we can see as a complete, as a very real thing. Verticality of the roots, and more development than here. It means that within one year, the work of transforming the organic matter was much more efficient on that side than here. All what you see black, this is hollow spaces. This is a well-structured soil. This is where our microorganisms can work properly, because they have the right conditions, much better than here. So, within one year, we get a better situation, but we have now a better situation to carry on the work. And we have the roots here that will be able to feed all this world, all this activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, very simple, but if this is in your garden, if you made only the half of your garden, would you not do it on the other half? An interesting point here — the picture was taken, you see that my fork is here, and I took one picture like that and one like that. It&#039;s the wrong way to make an experiment. The best way is to have all the rows like that, and you can walk here and there, but never mind, it was made that way. You see how everything is straight here, and out here, everything — one detail. We miss this little here, but still, it&#039;s all along the row. There was only one Prepared 500 spread at bud burst, the beginning of the vegetation. One time. If you bring an impulse at the right moment, the impulse can carry far away along the season. So, from an impulse at the beginning of the season, the plant grew with verticality. And that is an answer to the root development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is — I will show you some more recent ones as well. This is in 2009, and what&#039;s interesting here is the 28th of August 2009, and for us it was a very dry and warm summer. And we are on silt soils, and it&#039;s not easy to live in a silt soil. You see here, on the organic side, what did the worms, the bacteria and so on do? They had to go down, or to just do like that and wait. You don&#039;t have the conditions for life anymore. But on the biodynamic side, we kept a fine structure, we kept humidity. Completely different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now, this is much more recent. This is 2014. The picture is from the 12th of December 2014, and there was one time the Prepared 500 spread on the 18th or 17th of April. One time. 8 months. Organic, plus Prepared 500. If you have that, you don&#039;t need to spray three times. Maybe we&#039;re usually in a hurry, but we don&#039;t have to be in a hurry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is, to me, this was the first time, because we had the results — the first difference we could observe after two months. Yeah, it&#039;s here. This is the same place, but on the 15th of June. So the one spray was made on the 17th or 18th of April, and the picture here, the difference is on the 15th of June. Two months. We had never seen that so fast.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But then, we have this — this is the difference we had again with one spray of Prepared 500 on the 21st of October 2015, and the picture is from the 16th of December 2015. So again, two months. Organic, biodynamic, control on wheat. Interesting. I don&#039;t know what is this kind of agriculture, but I would like to look at it from closer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on very sandy soils and dry soils. Organic control, biodynamic, two sprays of Prepared 500 in April 2017, and picture from the 12th of June. And here, the wine — we&#039;re in the Rhône Valley, and the wine grower, she tells me, I think we pushed the hydric stress, the water stress, by two weeks. Because they&#039;re used to, anyway, beginning of July it&#039;s warm and it&#039;s dry, and with the sun like that you don&#039;t do anything. So big change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on a farm. Okay, the guy just had this plot from conventional, and we ran experiments there with a Swiss university, with a French research institute, so we looked at it very carefully to make sure it was very homogeneous. And, interesting point — I can show you that in more detail. See? That is before we start. We dig holes everywhere, taking samples, and so a lot of analyses will be made. I say we — I&#039;m not a scientific. I&#039;m showing them the right place, and then they do the work. So, two sprays of P500 in April, because — the farmer, in this kind of situation, I don&#039;t tell the people what to do. It is the farmer on his farm who is deciding. And he sprays once the P500, and he thinks it&#039;s a bit too dry, the activity will be middle, and the next week he gets a rain, so he goes for a second spray. The original idea was only one spray. Never mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have, in &#039;18, we have a dry season. We have six months quite dry. This is very close to my place, in South Burgundy. And I go and look in the soil. It is useless to look at the soil in full summer, or in a dry moment. Sometimes in full summer, if you have a big rain, you can see things, but I&#039;m digging in the soil now. And the difference is there. Six months — the soil, the biodynamic part, you see that the little crumbly part is much more, goes more deep, that the color — this is cold, this is very cold, and this is much more interesting. And the roots find a direction, a vertical direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look at the same place — that&#039;s the farmer who sent me this image. You see, look, it&#039;s funny. This is now the photo, the picture is from the 15th of May &#039;19, and the part that has received the Prepared 500 is much more humid in this quite dry spring than the organic part. Funny. Then, we look at the soil, even if usually in June it&#039;s not very interesting. Organic, biodynamic. So the soil is not living that much at this moment, but we have this big difference in color. We make very simple things. I look at the soil with a fork. Always a fork, not a spade, a fork. And here you see how it behaves when you try to compact the soil. And you see that you have a better structure in the biodynamic one. We looked at the crops, and the biodynamic side was much higher. It started in better conditions than on the organic side. And then I come back in autumn, &#039;19 again, and now it&#039;s raining. And on the organic side, you see the water, you see the humidity, and on the biodynamic side, you wouldn&#039;t say it is raining. The water is well managed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, back here. Another, a bit more recent one. This is on quite clayish soils. And the picture is from June &#039;22. Biodynamic started — I don&#039;t know the number of sprays exactly. It is using Prepared 500 from November &#039;20. I think, but I&#039;m not sure. I think it is one time in autumn, one time in spring. Not sure. To confirm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rootstock for vines. This is from Italy. The picture is from Italy, and you have here organic, and here organic plus Prepared 500. And you see that you have much more secondary roots, much more relation from the plant to the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is also from Italy. And this is after not even three weeks. What they did here is three times the Prepared 500. One time when they break the green manure before the crop. One time, as you see, they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; So they spray the Prepared 500 before they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And then, when they plant, they just dip it in the Prepared 500. And you see this difference comes very fast. And we don&#039;t see a difference on top. And we have, OK, on the biodynamic side, we have more roots, more volume. But to me, the most interesting point is that here, you see the white roots. And here, you don&#039;t see the roots. What does it mean? Our microorganisms in the soil come to the plants to feed themselves. They come to take the root exudates. It means that this plant is much more generous. It is able to feed in a bigger volume of soil, in a deeper volume of soil. But it&#039;s also giving much more food than this one. So this one is an actor of its own fertility.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we come back to this here. This plant and the Prepared 500 — we get, on one side, deeper and denser root systems, but also more root exudates, so more positive evolution of the soil. So when I tell you about results with the preparations, you have an idea of what I have in mind. Is that OK for you?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now, the point is, how to get there. Because it&#039;s easy. Everyone can do it. There&#039;s nothing complicated. It&#039;s many important details. In how we make the preparations — you cannot make a Prepared 500 if you don&#039;t use a great quality of cow manure. You don&#039;t get a great quality of cow manure if you don&#039;t have healthy animals. And by the way, if you want healthy animals, they should be on a biodynamic farm. But a biodynamic farm also means that I have that as results in the soil. And I want the effect of the 501 on the grass. OK?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I will show you another one, a very recent one. This is a good idea. And when we start, I&#039;ll show you a picture, quite recent, on the grassland, with a little story of what happened on a new biodynamic farm with cows, milking cows. Yes, we take a break. We still have two hours to go. And we just have two hours. We can take 20 to 30 minutes, I think it&#039;s good. Is that a good break we can have? 20 to 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Audience:&#039;&#039;&#039; What have we got?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 20. 20 past 4.s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28555</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28555"/>
		<updated>2026-09-26T21:48:03Z</updated>

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[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walther Cloos, Rudolf Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Koberwitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the Versuchsring (experimental circle/Research cycle) of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;English eposides [[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|1]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026|2]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 3 lecture by Vincent Masson, 2026|3]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 4 lecture by Vincent Masson, 2026|4]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 5 lecture by Vincent Masson, 2026|5]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 6 lecture by Vincent Masson, 2026|6]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 7 lecture by Vincent Masson, 2026|7]] ...&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28554</id>
		<title>Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28554"/>
		<updated>2026-09-26T21:47:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. März 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
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|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription des 1. Vortrags vom 2. März 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Begrüßung und Organisatorisches 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
Martin von Mackensen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, guten Morgen. Ich freue mich sehr, dass ich das heute eröffnen darf. Ich will nichts Großes sagen. Ich möchte nur sagen, es ist schön, dass es geklappt hat. Wir wollten das schon lange machen. Es war nicht einfach mit dem Termin. Ich freue mich sehr, dass es geklappt hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mein Name ist Martin von Mackensen. Ich bin hier zuständig für alles, was mit den Kursen und der Ausbildung zu tun hat. Wir arbeiten schon lange zusammen. Wir sind mit unseren Studierenden oft im Burgund (Frankreich). Ich freue mich sehr, dass wir das hier in einem etwas anderen Format machen können. Ich freue mich auch sehr, dass so viele Interessierte von außerhalb des Dottenfelderhofs gekommen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich habe einen kleinen technischen Punkt – wenn die Menschen in meiner Nähe die Mobiltelefone ausschalten könnten, zumindest 4G/5G. Ich muss ohnehin schon mit dieser Art von Technik (Mikrofon) auskommen. Ich mag solche Dinge nicht. So werde ich im Lauf des Tages weniger müde – danke.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Martin von Mackensen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich werde leider nicht immer da sein können. Vielleicht können sich die Leute vom Dottenfelderhof kurz zeigen – wenn ihr draußen seid, eine organisatorische Sache, wenn ihr einen Weg wissen wollt oder etwas, dass ihr kurz sehen könnt, wer sich hier auskennt. Können die Leute, die nicht vom Dottenfelderhof sind, das sehen? Gut, besonders dort. Prima, danke. Jetzt könnt ihr gehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Einführung: Die Verantwortung, die Präparate herzustellen 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
Vincent Masson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn es Probleme mit der Übersetzung gibt, sagt es bitte. Wer Übersetzung braucht. Bonjour. Es ist eine große Ehre, hier zu sein, hier zu sprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Meine Arbeit in Frankreich besteht darin, die Präparate herzustellen. Und die Präparate herzustellen heißt auch, sie anzuwenden. Und wie ihr wahrscheinlich wisst, hat die biodynamische Bewegung vor etwas mehr als 100 Jahren begonnen. Und während dieser ganzen Zeit war es eine ständige Weiterentwicklung. Es gab von Anfang an Forschung, vom zweiten Tag des Landwirtschaftlichen Kurses an wurde der Versuchsring gegründet. Und dann war es einfach ein Weg, immer mehr zu lernen und immer genauer zu werden. Ich bin nur ein Teil dieser Geschichte, wie viele andere Menschen auch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, es gibt viele Wege ... Ich lese einfach von Anfang an. Es gibt viele Wege, die biodynamischen Präparate zu verstehen und zu erklären. Und zu Beginn, als Einführung, möchte ich einige Einblicke geben, was sie sind, wie wir sie verstehen können. Es gibt viele verschiedene Wege, sie zu verstehen. Aber auch, was es bedeutet, die Verantwortung zu übernehmen, sie herzustellen. Dann gehen wir etwas später weiter. Wir gehen dann ins Detail, in alle praktischen Aspekte des Herstellens. Ich sage: in alle. Innerhalb von drei Tagen ist es ein Überblick, ein guter Überblick. Wir werden sehen, wie viel wir davon unterbringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und es ist auch wichtig zu sagen: Über das Herstellen der Präparate zu sprechen, ist eben nur Sprechen. Wir müssten es tun. Was hier nicht die Situation sein wird. Und ich werde Bilder zeigen. Aber Bilder ... das ist nicht dasselbe. Es ist eine festgelegte Vorstellung. Es ist ein festgelegtes Bild. Es ist nicht lebendig, so wie wenn wir gemeinsam handeln können. Also, wir machen, was wir können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In unserer Arbeit über das Herstellen der Präparate – ich sage unsere Arbeit, weil ich mich darin meinem Vater angeschlossen habe. Er war zuerst Landwirt. Und wandte sich dann der Beratung und dem Unterrichten zu. Aber es ging immer um das Herstellen von Präparaten und immer mehr Präparaten. Und ich bin 2005 dazugekommen. Präparate herzustellen geht mit viel Versuchsarbeit einher. Sehr einfache Versuche bis hin zu sehr komplizierten. Das heißt also ganz einfache Feldversuche, Gartenversuche. Aber auch Arbeiten, die wir mit Universitäten, Institutionen und dergleichen durchführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist etwas, was auch Teil der Entwicklung der biodynamischen Bewegung ist. Es war von Anfang an dabei. Die Fortschritte der letzten Jahrzehnte waren sehr bedeutend in der Art, wie man die Präparate versteht, herstellt und anwendet. Sie ermöglichen eine bessere Wirksamkeit der Präparate. Sie stellen auch manche der Richtungen in Frage, die in der Vergangenheit eingeschlagen wurden. Das Studium der Geschichte hilft uns, viele Dinge zu verstehen und Wege wiederzuentdecken, die manchmal verworfen wurden, obwohl sie richtig waren. Also, wir werden einen kleinen Blick in die Geschichte werfen, wie die Dinge hier und dort verlaufen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich versuche, euch das Wissen zu vermitteln, das wir entwickelt haben. Ihr werdet sehen, dass die Namen Kolisko, Thun, Podolinski irgendwo auftauchen werden. Denn es ist ein Weg, den sie eröffnet haben und dem wir nur folgen. Walther Cloos, Rudolf Hauschka sind für mich ebenfalls wichtige Namen. Diese Menschen haben viele Türen zum Verständnis der Substanzen, der Prozesse geöffnet; es gibt viel zu tun, sich gegenseitig zu nähren zwischen Pharmazeuten, Ärzten und Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Warum hat Steiner den Landwirtschaftlichen Kurs gehalten? Vogelers Brief 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
Zu Beginn halte ich es für gut, noch einmal an den Anfang zurückzugehen. Der Anfang ist die Frage, warum Steiner diesen Landwirtschaftlichen Kurs gehalten hat. Vielleicht wisst ihr, dass es zwei Hauptgründe gibt. Ich spreche in meinem Namen, die zwei Hauptgründe heißt also, das ist das, was ich verstehe, was ich daraus behalte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einer ist das, was man in Emmanuel Vogelers Brief lesen kann. Vogeler schrieb im Januar &#039;24 einen Brief an Steiner und bat um den Kurs. Zu dieser Zeit baten die Menschen schon seit zwei Jahren Steiner darum, diesen Kurs für die Landwirtschaft zu halten. Kennt ihr diesen Brief von Vogeler? Oder sollen wir ihn lesen? Wir lesen ihn. Gut. Habt ihr ihn da? Könnt ihr ihn sogar auf Deutsch lesen? Ich finde es bis jetzt schön. Wie viele von euch sind deutsche Muttersprachler? Nicht-deutsche Muttersprachler? Gut, dann lesen wir ihn auf Deutsch. Kann einer von euch ihn lesen? Ich muss ihn nur finden. Das hatte ich nicht geplant. Liest du ihn von hier?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ... so wage ich es, ihn um diese Art von Auskunft zu bitten, und, wenn es möglich ist, um Zugang zur Aufbewahrung des Landwirtschaftlichen Kurses zu bitten, in sehr höflicher Weise, mit dem Ausdruck tiefer Bewunderung und Hochachtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 Ich finde, das ist ein sehr guter – vielen Dank. Ich finde, das ist ein sehr guter Ausdruck dessen, was die Bitte an Steiner war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Geschichte der Pflanzenernährung: lösliche Düngemittel 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
Wenn wir jetzt einen anderen Aspekt davon betrachten, es ist eine Entwicklung in der Landwirtschaft, und es gab, mehr oder weniger, im Jahrhundert vor dem Kurs eine große Veränderung in der Pflanzenernährung, in der Art der Düngung, die verwendet wurde. Und ich möchte das als Grundlage nehmen, denn wir werden sehen, dass Steiner wirklich, ziemlich genau, auf dieses Problem antwortet. Wenn wir das Problem der Pflanzenernährung nicht verstehen, dann geht, glaube ich, ein guter Teil dessen, was wir im Landwirtschaftlichen Kurs haben, einfach an uns vorbei. Also dieses Dokument, um es abzuschließen, ihr findet es in diesem Buch, wenn ihr interessiert seid. Koberwitz, von Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gut, wir können eine Zeitleiste machen. Und wir können sagen: Die Pflanzendüngung in den 1830er Jahren, in Mittel- und Westeuropa, wir beginnen, lösliche Düngemittel aus Südamerika zu importieren. Und das ist der Guano, der von den Küsten bei Peru geholt wird, und der Salpeter, der aus der Atacama-Wüste im Norden Chiles geholt wird. Lösliche Düngemittel kommen in Gebrauch. Es gibt auch Material aus Knochen, Knochen aus dem Krieg, die verbrannt werden. Und im Grunde: lösliche Düngemittel, man bringt sie auf das Gras aus, und es wächst schneller, und es wächst grüner. Es funktioniert. Das heißt nicht, dass es lange funktionieren wird. Das betrifft das Lösliche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir bekommen einen weiteren wichtigen Zeitpunkt, das ist Ende der 60er Jahre, mit einem deutschen Agronomen namens Justus von Liebig. Er zeigt, von einem wissenschaftlichen Standpunkt aus, dass es möglich ist, die Pflanzen über lösliche Düngemittel zu ernähren. Und das öffnet der Industrie die Tür, zu versuchen, lösliche Düngemittel herzustellen. Das wird zu synthetischen Düngemitteln führen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und synthetische Düngemittel – Liebig hat noch einen anderen wichtigen Punkt. Er ist auch derjenige, der eine weitere Tür öffnet. Und diese Tür ist: Man kann messen, wie viel von diesem oder jenem Element eure Kulturen brauchen, um zu wachsen und zu produzieren. Also kann man die Menge zuführen, die zur Produktion nötig ist. Und das überführt das ganze Verständnis von Fruchtbarkeit in etwas, das man messen, das man zählen kann. Man gründet die Fruchtbarkeit auf Mathematik. Und das nimmt sie vollständig aus dem Lebendigen heraus. Jedes Mal, wenn eine Pflanze wächst, ernährt sie ihre Umgebung. Wir schaffen Fruchtbarkeit durch das Wachstum einer Pflanze. Und darauf kommen wir sehr bald zurück. Aber das ist ein wichtiger Schritt, denn bis heute beruht die Landwirtschaft auf diesem Verständnis von Fruchtbarkeit und von Input-Output bei den Düngemitteln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetischer Stickstoff: vom Krieg in die Landwirtschaft 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Könnt ihr hier etwas sehen? Ende des 19. Jahrhunderts gelang es der Industrie, synthetischen Stickstoff herzustellen, Stickstoff aus der Luft zu synthetisieren, was normalerweise die Leguminosen tun, was man auch zuführt, wenn man organische Substanz zuführt. Aber ihr habt eines in Deutschland mit dem Haber-Bosch-Verfahren. Zwei Leuten gelang es, den Stickstoff zu synthetisieren. Und es gibt einen weiteren Weg, der in Norwegen entwickelt wird. Zwei Wege, den Stickstoff in eine Form zu bringen, kleine Körnchen und dergleichen, die man einfach ausbringen kann, um es einfach zu sagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es wird am Ende des Ersten Weltkriegs sein, dass synthetischer Stickstoff für die Landwirtschaft verwendet wird, wie ihr wisst, jedes Mal. Es wird vieles für den Krieg in Bewegung gesetzt, im Wissen, in der Industrie, in allem. Es geschieht im Moment vieles in diesem Bereich. Und wir sehen, dass die Industrie dafür in eine Bewegung hineingenommen wird. Und dann, wenn der Krieg zu Ende ist, muss man den Gebrauch dieses Wissens und dieser Techniken erneuern. Und das ist beim Stickstoff geschehen. Stickstoff wurde zuerst hergestellt, um Bomben zu machen, um Sprengstoff zu machen. Und als das Ende des Krieges kam, war es dann nötig – wie können wir ihn anders verwenden? Wir wissen, dass Stickstoff für die Landwirtschaft notwendig ist. Also funktioniert es. Und seit 1918 ist es möglich, synthetischen Stickstoff als Dünger zu verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann ist das nächste Datum für uns der Landwirtschaftliche Kurs im Jahr &#039;24. Und man könnte denken, es ist sehr kurz zwischen dem Beginn der Verwendung von synthetischem Stickstoff und dem Kurs. Aber es war schon offensichtlich, dass dieser synthetische Stickstoff Probleme schuf, schwere Probleme, an den Böden, an den Pflanzen, an der Qualität der Nahrung und so weiter. Es ging sehr, sehr schnell. Es ist wichtig, das im Sinn zu haben. Viele Menschen denken, die Landwirtschaft sei nach dem Zweiten Weltkrieg intensiv und chemisch geworden. Und das stimmt nicht. Sie nahm eine große Beschleunigung. Es ging viel schneller. Aber alles war vorher angelegt. Alles war vorher angelegt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn ihr im Kurs danach sucht, seht ihr, dass Steiner den Kurs mit einer großen, starken Kritik an diesem synthetischen Stickstoff beginnt. Er sagt, er wird zerstören – ich habe die Worte nicht im Kopf, aber er wird das Leben im Boden zerstören. Er wird Degeneration der Kulturpflanzen bringen. Dass Nahrung, die darauf beruht, keine gesunden Tiere oder Menschen wird hervorbringen können. Und das in so kurzer Zeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Schlacht um den Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Jetzt können wir einen Blick darauf werfen. Ihr habt wahrscheinlich, in verschiedenen Ländern und verschiedenen Sprachen, Menschen, die Geschichte studieren und die sich die Geschichte der Landwirtschaft angesehen haben. In Frankreich haben wir einige. Und eine von ihnen – wie viele lesen Französisch? Eine von ihnen, sie heißt Céline Pessis. Und sie hat viel über den Beginn der ökologischen Bewegung geforscht. Aber auch, vor dem Beginn der ökologischen Bewegung – ihr wisst, der Beginn der ökologischen Bewegung, das ist die biodynamische Bewegung. Es ist &#039;24. Das ist die Geburt dessen, was wir die ökologische Bewegung nennen können. Und dann ging es in verschiedene Richtungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber in dieser Zeit begannen sie auch einen Kampf um den Humus, eine Schlacht um den Humus. Und das ist in Frankreich sehr gut dokumentiert. Agronomen gründeten Vereinigungen, um den Humus zu verteidigen. Um zu den Politikern zu gehen und zu sagen: Wir haben ein Problem. Wir sind jetzt, in sehr kurzer Zeit, auf einem Weg, der den Humus im Boden sehr schnell zerstört. Und das ist in den 30er Jahren. In den 30er Jahren haben wir diese Schlacht um den Humus in Frankreich. Vielleicht gibt es etwas Ähnliches in Deutschland. Ich weiß es nicht. Ich glaube nicht, denn die Probleme in dieser Zeit waren in agronomischer Hinsicht nicht dieselben. Aber in Frankreich haben wir einige Vereinigungen, die Agronomen zur Verteidigung des Humus zusammenbringen, und einige Vereinigungen, die Agronomen und Ärzte zusammenbringen. Denn die Ärzte kommen dazu und sagen: Wir können keine gesunde Nahrung erzeugen. Wir können keine gesunden Menschen hervorbringen, wenn wir die Böden auf diese neue Weise düngen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist also außerhalb der biodynamischen Bewegung. Das ist etwas anderes. Und es zeigt, dass das, was Steiner als eine der Grundlagen für seinen Kurs nimmt, etwas ist, das in einer viel breiteren Bewegung geteilt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wie sich eine Pflanze ernährt: Wasser und Ernährung 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
Jetzt können wir also betrachten, was es bedeutet: lösliche Düngung, synthetische Düngung für die Pflanzen und für den Boden. Nur ein kurzer Blick darauf, was es praktisch bedeutet. Ist es so in Ordnung?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir eine Pflanze haben, wie ernährt sie sich? Wie ernährt sie sich normalerweise? Wir wissen, wir haben zwei Dinge. Auf der einen Seite muss die Pflanze Wasser aus dem Boden aufnehmen. Wir haben also Wasser im Boden. Und das Wasser wird von den Wurzeln aufgenommen. Und es gibt diese Wassertranspiration über die Blätter. Also arbeitet der Auftrieb mit der Sonnenwärme. Und hier ist es die Wärme, die in Tätigkeit ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf der anderen Seite haben wir die eigentliche Ernährung der Pflanze. Und das heißt, in einer ausgeglichenen Situation, in einer gesunden Situation hätten wir Nährstoffe im Boden, die nicht löslich sind, die in Humusspeichern gebunden sind. Und Humusspeicher, das ist wie ein Schwamm. Einen Schwamm füllt man mit Wasser. Man legt ihn hierhin, und das Wasser bleibt im Schwamm. Und der Humus hat diese Fähigkeit, Nährstoffe in sich zu behalten. Sie laufen nicht aus. Und sie laufen auch dann nicht aus, wenn Wasser hindurchgeht. Wenn das Wasser durchgeht, nimmt es sie nicht mit. Die Pflanze muss sie aktiv aufnehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und was wir bald haben werden – heute Morgen hat es hier noch gefroren, aber ich bin gestern von einigen Stunden weiter südlich gekommen, aus dem südlichen Burgund. Und wir hatten vor einer Woche, letzten Dienstag, da begann das Gras, das zu machen, nach oben. Und der Umschlag von einem Tag auf den anderen, man sieht die kleine Wendung von etwas leicht Gelblichem, etwas Müdem, hin zu einer Spannung und einem Grün. Und innerhalb von zwei Tagen bekommt man das Gefühl, dass es so etwas macht wie das. In diesem Moment ist also auch die Zeit, in der die Pflanze ganz frische, ganz neue kleine weiße Wurzeln bildet. Und diese weißen Wurzeln gehen in die Humusspeicher und nehmen die Nährstoffe auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das sind zwei getrennte Systeme. Die Pflanze auf der einen Seite nimmt Wasser auf. Und sie kann es nicht steuern. Je wärmer es ist, je mehr Wärme man hat, desto stärker wird diese Wasserbewegung sein. Und auf der anderen Seite, für die Nährstoffe, brauchen wir die Wärme, und wir brauchen das Licht. Und das wird den Ernährungsprozess der Pflanze in Gang setzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir wissen sogar, dass die Pflanze unter bestimmten Bedingungen sehr genau wählen kann, nicht nur, was sie im Boden aufnimmt, sondern wen sie ernährt, um zu erzeugen, was sie braucht. Im Boden haben wir die Mikroorganismen, viele. Wenn ich Mikroorganismen sage, dann heißt das, etwas sehr Kompliziertes sehr einfach zu machen. Es heißt viele, viele, eine ganze Welt von Bakterien, Viren, Pilzen, sehr kleinen, größeren Organismen. Ich stecke das alles in denselben Namen, in denselben Sack der Mikroorganismen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zwei große Arbeiten, die sie im Boden zu leisten haben. Die eine ist, alles zu verwandeln, was organisch ist. Jede organische Substanz, die in den Boden kommt, wird umgewandelt, wird diesen Speicher nähren, diesen Humusspeicher. Und organische Substanz, das ist, wenn ein Baum umfällt, das ist nur organische Substanz. Es kann Jahrzehnte dauern, bis das den Humus nährt. Zuerst sind da die Pilze, die mit der Arbeit beginnen, und dann bringen sie es in einen Zustand, in dem die Bakterien arbeiten können. Man hat also eine Entwicklung wie diese. Aber jede Bakterie, die stirbt, nährt das ebenfalls. Also alles – nun, ihr wisst, alles ist in einem Kreislauf. Und was stirbt, nährt das Lebendige. Und dabei haben die Mikroorganismen eine sehr wichtige Rolle zu spielen. Ein weiterer Teil, der für die Pflanzenernährung interessant ist: Manche Mikroorganismen dort greifen das Gestein an, greifen die Steine in unseren Böden an, um Substanzen freizusetzen, damit die Pflanzen sie aufnehmen können. Das ist wichtig, auch wenn es nur ein sehr kleiner Teil der Pflanzenernährung ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Pflanze als Verdichter: Substanzbildung aus dem Kosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Habt ihr eine Vorstellung davon, wie viel, wenn ihr die Bäume seht, die ihr hier habt, oder das Gras hier, es ist dasselbe – wie viel es aus dem Boden genommen hat, um sich aufzubauen? Der große Baum hier draußen, wie viel von der Substanz, die wir hier im oberirdischen Teil und im Wurzelsystem haben, wie viel wurde aus dem Boden genommen? Es sind weniger als 10 %. Es werden 6 % bis 8 % aus dem Boden sein, um die Pflanze aufzubauen. Nicht viel. Nicht viel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tut also die Pflanze? Die Pflanze nimmt durch die Photosynthese Kohlenstoff, Sauerstoff, Licht auf und bildet Substanz. Viel Zucker, nicht nur Zucker, aber viel Zucker. Die Pflanze nimmt auch Wasserstoff aus dem Wasser auf. Wir brauchen also Stickstoff. Und der ist in der Luft. Ihr wisst, dass die Luft hier um uns herum etwa 79 % Stickstoff enthält. Wir nehmen einfach, was wir brauchen, wenn wir einatmen. Aber die Pflanze muss dafür durch den Boden gehen, um ihn aufzunehmen. Aber er kommt aus der Luft. Und es ist nicht viel. Dieser Stickstoff macht im Durchschnitt 3 % der Pflanze aus. Aber er ist notwendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ihr wisst, wie eine Pflanze aussieht, wenn nicht genug Stickstoff da ist. Wir wissen, wie eine Pflanze aussieht, wenn nicht genug Stickstoff da ist. Aber viele Menschen wissen nicht, was ein Boden tut oder nicht tun kann, wenn zu viel Stickstoff da ist. Zu viel Stickstoff blockiert die Tätigkeit von sehr, sehr vielen Mikroorganismen. Der Überschuss an Stickstoff blockiert die Fähigkeit des Bodens, Fruchtbarkeit aufzubauen. Das ist sehr interessant zu wissen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir die landwirtschaftliche Situation in den reichen Ländern um uns herum betrachten: Kohlenstoff macht 42 % der Pflanze aus. Sauerstoff und Wasserstoff machen 45 % aus. Das ist schon ein guter Teil dessen, was die Pflanze ausmacht. Aber die Pflanze nimmt aus der Luft auch ein wenig Calcium auf, ein wenig Kalium, ein wenig von verschiedenen Dingen, die sie braucht. Und nur ein sehr kleiner Teil davon kommt aus dem Boden. Das heißt, dass die Pflanze in der Lage ist, durch ihre Verdauungstätigkeit, ihre Stoffwechseltätigkeit, die hauptsächlich in den Blättern liegt, Substanz aus nicht-substanziellen Substanzen aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ihr seht den Kohlenstoff in der Luft nicht. Ihr seht den Stickstoff in der Luft nicht. Niemand hat ihn je gesehen. Wir wissen, dass er existiert, weil wir eine rationale Wissenschaft haben, die es uns sagt. Aber niemand war je in der Lage, das zu sehen. Aber ihr wisst, dass Steiner im Kurs, wenn er von den Substanzen spricht, manchmal sagt: Oh, hier ist der Stickstoff tot, und hier ist er lebendig. Alles, was innerhalb einer Haut ist, gehört zum Lebendigen, gehört zum Organischen. Und es ist lebendig. Und jedes Mal, wenn eine Substanz aus uns herausgeht, ist sie außerhalb der Haut, und sie ist nicht mehr lebendig. Sie gehört zu den Gesetzen des Mineralischen, zu den Gesetzen der Physik, und nicht zu den Gesetzen des Lebens. Das ist ein interessanter Wechsel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Pflanze ist also in der Lage, aus der Luft aufzunehmen und Substanz zu bilden. Sie ist ein Verdichter. Sie macht einen Körper aus nicht-substanziellen Dingen. Ich halte das für ein sehr wichtiges Bild, denn es wird uns auch helfen zu verstehen, was die Präparate tun. Habt ihr je klar verstanden, was es heißt, wenn Steiner über das Baldrianpräparat sagt, dass es den Phosphorprozess unterstützt? Über die Eichenrinde, dass sie den Kalkprozess unterstützt? Für mich – und wir kommen darauf zurück – aber für mich helfen diese Präparate der Pflanze, das zu tun, was sie zu tun hat, nämlich Substanzen aus diesem anderen Bereich aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Irdische und kosmische Substanzen; die übersinnlichen Kräfte 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
Jetzt verdichtet unsere Pflanze also von dort her. Wir können auch sagen, sie verdichtet kosmische Substanzen. Wenn wir dieses Bild nehmen, dass – was ist denn irdische Substanz? Denn die Worte werden in unserer biodynamischen Bewegung verwendet: kosmisch, irdisch. Irdisch ist etwas, das ich anfassen kann. Es hat ein Gewicht. Es hat eine physische Realität. Wie viel physische Realität hat das Licht? Wie viel physische Realität hat die Wärme? Sie hat eine Wirkung auf das Physische. Sie ist da. Sie existiert. Wir können sogar sagen, wie schnell sich das Licht bewegt. Habt ihr je das Licht berührt?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich können wir sie also so betrachten. Wir haben die irdischen Substanzen, das heißt Körper, innerer Körper, und die kosmischen Substanzen. Sie gehören auch zum Bereich des Physischen, aber man kann sie nicht wiegen. Man kann sie nicht anfassen, aber sie sind ringsum. Und das ist etwas anderes. Das ist eine Beziehung, die wir in der, können wir sagen, materiellen Welt haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir einen weiteren Schritt, zu dem Steiner uns führt, nämlich den Unterschied zwischen der physischen Welt, derjenigen, zu der wir über unsere Sinne in Beziehung stehen, und der übersinnlichen Welt, der nicht-physischen Welt. Und das sind die Kräfte. Und die Kräfte nennt er, wenn wir sie nur kurz benennen wollen, er nennt sie die ätherischen Kräfte, die astralischen Kräfte, die Ich-Kräfte. Und das steht hinter dieser physischen Realität. Dahinter, oder zumindest – ja, dahinter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jetzt baut unsere Pflanze also Substanz auf. Sie macht, was sie für sich selbst zum Wachsen braucht, aber sie gibt auch viel an den Boden ab. Ein Durchschnitt – Boden ist ein Durchschnitt, und er ändert sich ständig, weil er auf wissenschaftlicher Forschung beruht. Und die wissenschaftliche Forschung muss sich ändern, wenn ein Neuer kommt und sagt: He, wir haben etwas anderes gefunden. Aber wir haben diese allgemeine Vorstellung, dass eine Pflanze etwa 20 % bis 45 % der gesamten Zucker, die sie durch die Photosynthese bildet, an den Boden abgibt, als Wurzelausscheidungen. 20 % bis 45 %, es hängt von den Pflanzen ab. Manche sind sehr großzügig zum Boden, manche weniger. Aber wir haben hier viel – es sind hauptsächlich Zucker, nicht nur, aber hauptsächlich, viel Zucker, der an den Boden abgegeben wird, als das, was wir Wurzelausscheidungen nennen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das heißt also, dass das, was ich im Baum hier sehe, nur ein kleiner Teil dessen ist, was dieser Baum in seinem Leben an Substanz aufbauen konnte. Interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Luft, Wasser und Energie: die Bedingungen für das Bodenleben 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
Und was tun sie, diese Wurzelausscheidungen im Boden? Ich bin ein lebendes Wesen. Ich brauche – was brauche ich zuerst? Ich kann nicht länger als ein paar Sekunden ohne Atmen bleiben. Ich kann nicht länger als ein paar, vielleicht Tage, ohne Trinken bleiben. Und ich kann viel länger als das ohne Nahrung bleiben. Und für die Mikroorganismen im Boden ist es dasselbe. Das Erste, was sie brauchen, ist Luft. Wir brauchen aerobe Verhältnisse im Boden. Deshalb muss man, wenn man biodynamisch arbeiten will, zuerst die agronomischen Grundlagen lernen. Man muss zuerst wissen, wie man mit dem Boden umgeht, um Luft hineinzubringen, Luft hineinzubringen, Struktur hineinzubringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben eine positive Entwicklung, wenn wir die Struktur des Bodens verbessern. Und die Struktur des Bodens, das heißt, dass wir ihm die Möglichkeit geben, die Luft zu regulieren. Denn wenn man damit beginnt, die Luft im Boden zu regulieren, dann kann auch das Wasser richtig reguliert werden. Und das heißt, dass die Mikroorganismen richtig arbeiten können. Und das heißt, sie können die Humusbildung im Boden verbessern. Es gehört also alles zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir brauchen Luft für die Mikroorganismen. Sie brauchen Wasser, aber nicht zu viel. Was passiert, wenn – gut, ich habe verstanden, dass es hier nicht dieselbe Situation war. Aber in Frankreich hat es in den letzten zwei Monaten einfach viel geregnet. Viel geregnet, nicht immer große Mengen, aber es war ununterbrochen. Und wir hatten eine Situation, in der die Böden das Wasser nicht mehr aufnahmen. Man ging hinaus, und wohin man auch ging, hatte man dieses bisschen Wasser oben auf. So etwas wie Sättigung der Böden. Dann kann das Leben im Boden nicht atmen. Wir brauchen also Böden, die das Wasser regulieren. Wasser sollte abgeleitet werden, wenn es im Überschuss da ist, und sollte gehalten werden, damit man, wenn es trocken wird, noch genug hat, damit die Mikroorganismen leben, aufnehmen können. Das betrifft also Luft und Wasser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir es: Unsere Mikroorganismen können jetzt atmen und können ihren Wasserbedarf regulieren. Aber sie brauchen Energie. Sie brauchen Energie. Und wenn man wenig Energie hat und jetzt in einer Stunde eine große Arbeit zu tun hat, braucht man etwas Zucker. Sie bekommen die Energie aus den Wurzelausscheidungen. Und das sind die grundlegenden Bedingungen, damit sie arbeiten können. Wenn Menschen bei euch arbeiten, versucht ihr, gute Arbeitsbedingungen zu schaffen. Es ist sehr kalt draußen. Man bekommt einen dicken Mantel. Man bekommt eine Mütze. Nimmt ein Frühstück und so weiter und so fort. Und wir brauchen unsere Mikroorganismen so, dass sie arbeiten können. Und dafür ist die Ausscheidung der Pflanze ein wesentlicher Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deshalb – wie viele Menschen hier im Raum bauen Gemüse an? Gärtner? Ja? Ja? Seid nicht schüchtern. Wie viele Menschen bauen Wein an? Wir brauchen Obstbäume. Jemand? Wir müssen im Gemüsebau Momente in der Saison finden, in denen wir den Boden ernähren. Und das kommt mit der Fruchtfolge, mit sehr vielfältigen Gründüngungen. In den Dauerkulturen müssen wir zwischen die Reihen, wir müssen diese vielfältigen Kulturen haben, um den Boden zu ernähren. Das heißt also, wir kommen zurück zu dieser Vorstellung, dass die Pflanze 20 % bis 40 %, 20 % bis 45 % bringt – es ändert sich mit den wissenschaftlichen Teams, aber das gibt eine Vorstellung von den gesamten Zuckern, die an den Boden abgegeben werden. Es heißt, dass die wachsende Pflanze Fruchtbarkeit um sich herum aufbaut. Ein großer Teil dessen, was sie tut, ist, den Boden zu ernähren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn Liebig also sagt, jetzt könnt ihr rechnen, ihr könnt messen, wie viel eure Kultur entzieht, das heißt, ihr könnt messen, wie viel ihr zuführen müsst – das wird dabei nicht berücksichtigt. Und das ist ein großer Unterschied. Viele Menschen nehmen einen konventionellen Betrieb oder sogar einen Bio-Betrieb, und sie schauen sich die Demeter-Richtlinien an und sehen: Oh, aber ihr begrenzt die Stickstoffzufuhr. Meine Kulturen kommen damit nicht zurecht. Es ist zu wenig im Vergleich zu dem, was ich gewohnt bin auszubringen. Und man muss diesen Menschen erklären: Kommt zuerst zu einem System, das funktioniert, und ihr werdet sehen, dass es bei weitem genug ist. Denn ihr bringt viel allein durch die Tätigkeit der Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Pflanzen als die einzigen Schöpfer von Substanz 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
Wenn wir einen Schritt weiter gehen: Woher kommt all die organische Substanz, die wir auf der Erde haben? Sie kommt ganz von der Pflanze. Sie wird durch die Tätigkeit der Pflanze gemacht. Es sind weniger als 1 %, die von besonderen Bakterien in den Meeren kommen. Der ganze Rest der organischen Substanz kommt aus der Tätigkeit der Pflanze. Sie sind die Einzigen, die neue Substanz schaffen können. Die Tiere verwandeln nur. Wir verwandeln nur. Und der Unterschied ist, dass wir auch leicht zerstören können. Das ist eine Herausforderung. Aber das ist eine Herausforderung, die für mich auch in den Ursprüngen des Landwirtschaftlichen Kurses liegt. Wie können wir als Landwirte zu einer positiven Entwicklung der Fruchtbarkeit des Planeten beitragen und so weiter? Das steht alles in Beziehung zu dem Thema, über das wir später sprechen werden: die Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was können wir sonst noch sagen? Ja, wahrscheinlich kennt ihr diesen Mann, Edwin Scheller. Er war Deutscher, er schrieb ein Buch, das „Ein Fragment&amp;quot; heißt. Den ganzen Namen habe ich nicht. Jedenfalls sehr interessant, um die Pflanzenernährung zu verstehen. Und Scheller zeigt, dass dieser Beitrag der Pflanze zur Entwicklung der Bodenfruchtbarkeit blockiert wird, wenn der Boden verdichtet ist und wenn es einen Stickstoffüberschuss gibt. Das konnte er durch seine Versuche zeigen. Unsere ganze moderne Landwirtschaft beruht auf einem Stickstoffüberschuss. Man braucht so viel für seine Kulturen, man bringt ein bisschen mehr, falls es hilft, mehr zu produzieren. Tatsächlich begrenzt man die Entwicklung der Eigenfruchtbarkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sprecher 4: 00:51:49 Könnten Sie das wiederholen? ===&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 Wenn zu viel Stickstoff im Boden ist, dann – die Pflanze wählt, wen sie im Boden ernährt. Wenn sie ein bisschen mehr von dieser Substanz brauchen, ernähren sie vorrangig die Mikroorganismen, die diese Substanz freisetzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 Wenn sie ein bisschen mehr von dieser Substanz brauchen, ernähren sie vorrangig die Mikroorganismen, die diese Substanz freisetzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilisierung aktiver Nährstoffe durch die Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilisierung aktiver Nährstoffe durch die Pflanze. Durch die Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 Und das ist nicht möglich, wenn man Bodenverdichtung oder Stickstoffüberschuss hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was mit löslichen Düngemitteln geschieht 00:54:04&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nun, das ist die ideale Situation. Es funktioniert so, und man hat einen perfekten Betrieb. Sollen wir hier bleiben? Sehen wir uns an, was geschieht, wenn wir anfangen, diese löslichen Düngemittel zu verwenden. Lösliche Düngemittel, ich habe es euch gesagt, man bringt sie aus und es wächst mehr. Wenn man nur auf ein Ergebnis schaut, ist ein unmittelbares Ergebnis gut. Das Problem ist, was im Lauf der Zeit geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lösliche Düngemittel – der Dünger geht mit dem Wasser in den Boden. Das heißt, wenn Wasser nach unten läuft, nimmt es auch lösliche Düngemittel mit. Deshalb verschmutzt jede lösliche Düngung das Wasser im Boden. Oberflächenwasser und Tiefenwasser. Aber die Pflanze, wenn es warm ist und sie Wasser aufnimmt, wird das Wasser plus Nährstoffe sein. Ich kann meine Atmung nicht steuern. Ich muss atmen. Wenn ihr irgendwohin geht und es ist zu viel Zucker in der Luft, nehmt ihr ihn auf. Wenn ihr lange dort bleibt, nehmt ihr ihn auf. Unsere Pflanze wird durch lösliche Düngemittel überernährt und wird dann anfällig, weil sie zu viel aufnimmt und damit nicht richtig zurechtkommt. Ihr werdet größere Pflanzen haben, aber ihr werdet schwächere Pflanzen haben. Größer, mit dünneren Häuten und zu groß für das, was richtig verarbeitet werden kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein zweiter Schritt ist das Synthetische. Synthetische Düngemittel. Synthetische Düngemittel sind löslich, immer. Jetzt bringt man also lösliche synthetische Düngemittel aus, das ist hauptsächlich Stickstoff. Und dieser Stickstoff kommt ebenfalls mit dem Wasser. Also jedes Mal, wenn es warm ist, nimmt sie mehr auf. Und hier haben wir ein Problem. Die Pflanze ist nicht einmal in der Lage, die Substanz vollständig abzubauen. Ihr wisst, dass unsere erste Verdauungsgeste darin besteht, das, was wir aufnehmen, vollständig zu zerstören. Was immer wir aufnehmen, wird zu einer Art Milch. Und am Ende findet man nicht mehr, was es war. Wenn man eine Blutprobe nimmt und darin zu finden versucht, was ich gestern gegessen habe, dann sollte das nicht möglich sein. Wenn es das ist, heißt es, wir haben ein großes Stoffwechselproblem. Und dasselbe haben wir in der Pflanze. Aber hier, mit dem synthetischen Stickstoff, haben wir freien Stickstoff, der im Saft bleibt. Und das schafft große Probleme in der Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou und das Insektenproblem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
Es gibt einen Mann namens Francis Chaboussou. Er war ein französischer Wissenschaftler. Und er begann seine wissenschaftliche Arbeit in den 1930er Jahren bis in die 1970er Jahre am INRA. Das INRA ist das Nationale Agronomische Forschungsinstitut, das sehr große in Frankreich. Und er zeigte – seine erste Frage war: Bestimmte Insekten waren rund um die Kulturen bekannt und sie waren vorher kein Problem. Und sie wurden zu einem Problem. Wir sind in diesem Teil der Geschichte, in den 1930er Jahren. Warum wurden diese Insekten, die keine Parasiten waren, zu Parasiten? Und er untersuchte, was sie fressen müssen und was sie in den Kulturen fanden. Und er verglich Pflanzen, die mit Kompost gedüngt waren, mit biodynamischem Kompost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zu dieser Zeit war das normal. Es gab einen Mann namens Pfeiffer in der biodynamischen Bewegung. Und Pfeiffer war sehr ... In gewisser Weise machte Pfeiffer die biodynamischen Ideen leicht zugänglich für Menschen, die nicht in den Kräften, den Erzählungen, in dem geistigen Teil der Welt zu Hause waren. Das habt ihr in der Entwicklung der biodynamischen Bewegung. Manche Menschen gingen sehr weit in eine besondere Welt, können wir sagen. Und manche Menschen versuchten, es sehr bodenständig zu halten, damit es für möglichst viele offen wäre. Und Pfeiffer war – eines seiner Ziele war, dass die biodynamischen Grundlagen von möglichst vielen Menschen auf möglichst großer Fläche in der Welt genutzt werden könnten. Und er ist derjenige, der das erste praktische Buch über den ökologischen Landbau schrieb, das auf Englisch, glaube ich, „The Soil Fertility&amp;quot; heißt. „Die Fruchtbarkeit der Erde&amp;quot;, auf Deutsch. Es wurde 1938 veröffentlicht. Und das ist ein wichtiges Datum. Wahrscheinlich sprechen wir später noch einmal darüber, denn 1938 ist der Moment, in dem der Versuchsring anthroposophischer Landwirte beschließt: Ja, die Versuche zeigen, dass die biodynamische Landwirtschaft etwas ist, das tragfähig genug ist, um für die Welt geöffnet zu werden. Bis 1938 war es geheim. Kennt ihr diese Geschichte ein wenig? Gut, wir kommen darauf zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedenfalls, Pfeiffer – was sagte ich gerade? Pfeiffer, ja. Wegen Pfeiffer waren biodynamische Methoden in den agronomischen Kreisen Frankreichs bekannt. In Amerika ebenso. In verschiedenen Ländern machte er daraus einfach etwas, das eine normale Betrachtungsweise war. Und ich glaube, er trägt eine wesentliche Verantwortung dafür, dass viele Menschen ein Bewusstsein für das Organische bekamen, dafür, was das Organische im Boden ist, dass wir uns um den Humus im Boden kümmern müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedenfalls, deswegen verglich Francis Chaboussou in seinen Versuchen Kompost ohne die Präparate, Kompost mit den Präparaten, lösliche Düngemittel, synthetische Düngemittel. Und er zeigte, dass der biodynamische Kompost mit den Präparaten – die damit gedüngten Pflanzen hatten weniger Mangelprobleme, weniger Karenzen. Karenzen? Mängel? Versteht ihr das? Schwächen? Oder ... Mangel. Ihr wisst schon. Sie hatten weniger Mängel, weniger Mangel. Sie hatten also eine vollständigere Ernährung, einen vollständigeren Aufbau ihrer selbst. Wir kommen zurück auf das, was wir vorhin ganz kurz, ganz schnell über die Präparate gesagt haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann zeigte er, dass mit den löslichen Düngemitteln die Pflanzen schwächer, anfälliger waren. Und mit dem synthetischen Stickstoff war es, als würde die Pflanze Insekten und Pilze rufen. Denn sie fanden darin – also man hat hier Pilze und Insekten, die zur Pflanze kommen, weil sie finden, was sie zum Fressen brauchen. Und in diesem freien Stickstoff, den ich hier in Rot gezeichnet habe, findet sich etwas, das sie fressen können. Indem wir also die Art ändern, wie die Fruchtbarkeit in den Boden gebracht wird, verwandeln wir die Pflanze in etwas, das gegenüber Dingen aus der Umgebung schwach ist. Ein interessanter Teil über den oberirdischen Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist interessant zu wissen, dass Chaboussou das auf sehr klare und wissenschaftliche Weise gezeigt hat. Er ist in Frankreich überhaupt nicht bekannt. Chaboussou ist in Indien bekannter, in Amerika, an vielen Orten der Welt und auch in England, als in Frankreich, denn er wurde damals beiseitegeschoben, weil dieses Wissen nicht zu dem passte, was sich zu dieser Zeit in der Landwirtschaft entwickelte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Was im Boden geschieht: Verdichtung 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Sehen wir uns jetzt an, was im Boden geschieht. Wie sehr müssen wir pünktlich sein? Denn wir sind in Deutschland, nicht in Frankreich. Nein, ich meine, wir sind in Deutschland, wir müssen pünktlich sein. In Frankreich ist es deshalb, weil es Zeit ist, die Köche zu respektieren, dass wir pünktlich sein müssen. Wir können also beides zugleich tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Boden: Ich bringe lösliche oder vielleicht synthetische Düngemittel auf meinen Boden. Was tun die Pflanzen? Es wird eine Veränderung geben. Die Pflanze wird Wurzelsysteme nahe der Oberfläche entwickeln. Macht das mit irgendeinem Tier. Verändert den Ort, an den ihr das Futter bringt. Das versteht man sehr schnell. Und dasselbe haben wir hier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ihr seht, und das ist für alle Weinbauern sehr offensichtlich. Im Weinbau ist es sehr bekannt, aber auch bei Obstbäumen, dass die Wurzeln, wenn man eine Parzelle hat, die aus konventionellem Anbau kommt, meistens sehr nahe an der Oberfläche sind. Selbst wenn der Boden schön und einladend ist und viel tiefer geht. Wenn man Wurzeln hat, die sich hier entwickeln, heißt das, dass man auch Wurzeln hat, die hier absterben. Viele der tiefen Wurzelsysteme verschwinden einfach. Und das ist der erste Grund für Bodenverdichtung. Die Bodenverdichtung hat nicht auf große Traktoren und große Maschinen gewartet. Bodenverdichtung wurde bereits von den Menschen beschrieben, die diesen Kurs von Steiner erwarteten. Es ist etwas, das jetzt schon vor mehr als 100 Jahren dokumentiert wurde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man hat also einen Boden, der verdichtet wird. Was ist mit der Tätigkeit der Mikroorganismen? Keine Luft mehr. Keine oder nicht genug Wurzelausscheidungen mehr. Keine Energie mehr. Weniger Arbeit. Weniger Tätigkeit. Was sehen wir bei einem Boden, der verdichtet wird? Er wird immer verdichteter. Er wird immer saurer. Die Lebensbedingungen verringern sich einfach stark. Und das geht sehr schnell, sehr rasch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deshalb wollte ich also damit beginnen. Denn diese Entwicklung in den 1830er Jahren mit dem Beginn der Verwendung löslicher Düngemittel, und dann, noch nicht einmal ein Jahrhundert später, mit der Verwendung von synthetischem Stickstoff, veränderte vollständig, ob die Pflanzen gesund waren oder nicht, ob die Böden lebendig sein konnten oder nicht. Und Steiner kommt 1924 und beginnt mit dieser großen Kritik am synthetischen Stickstoff, warnt vor der Qualität der Nahrung, warnt vor der Entwicklung der Bodenfruchtbarkeit, warnt auch vor der Degeneration der Kulturpflanzen. Und er sagt, es werde sehr, sehr schnell gehen. Das ist also in gewisser Weise der Anfang unserer Geschichte. Es ist nicht nur das, aber es ist eine Weise, die wir im Sinn haben können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Den Kurs lesen: Wechselwirkungen und Gesundheit aufbauen 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Ein weiterer interessanter Punkt: Können wir den Boden und die Pflanze getrennt untersuchen? Können wir einen Unterschied machen zwischen einem Boden und einer Pflanze? Was passiert mit einem Boden, wenn man keine Pflanze hat? Er wird ziemlich schnell wie ein Fels. Und es gibt sehr, sehr wenige Pflanzen, die sich ohne einen Boden entwickeln können. Und für mich ist das interessant zu verstehen. Es gibt überall Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist ein Schlüssel zum Lesen des Landwirtschaftlichen Kurses. Es ist ein Kurs über Wechselwirkungen. Vom Anfang bis zum Ende zeigt Steiner uns eine Welt, die aus Wechselwirkungen gemacht ist. Und er sagt immer, dass das sehr wichtig ist. Wir können nicht trennen. Wir können uns nicht spezialisieren. Wir können nicht Teile von den anderen wegnehmen. Es ist eine schöne Sache, den Kurs mit dieser Vorstellung im Sinn zu lesen. Wechselwirkungen. Und für mich ist es ein Kurs über Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und zugleich trennen wir in unserer Geschichte, der Geschichte der Landwirtschaft, alles. Wir spezialisieren. Wir können die Pflanze ernähren, ohne den Boden zu ernähren. Das ist die Geschichte, die wir uns gerade angesehen haben. Man kann Gemüse anbauen, ohne Tiere zu haben. Was ist der landwirtschaftliche Organismus? Das zusammenbringen, was notwendig ist, um ein gesundes System zu haben. Für mich sind das also die zwei Schlüssel zum Lesen des Kurses. Es sind Wechselwirkungen und das Aufbauen von Gesundheit. Und es ist ein persönlicher Zugang. Aber ich mag ihn. Man kann den Kurs mit zwei Leitlinien lesen. Es gibt Wechselwirkungen und Gesundheit, die aufzubauen ist. Das ist ein persönliches Verständnis. Aber ich denke, man kann den ganzen Kurs noch einmal mit dieser Vorstellung lesen. Und das ist interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir die Wechselwirkungen im Kurs betrachten. Erster Vortrag. Erster Vortrag. Wenn ihr den Zusammenhang nicht habt, den landwirtschaftlichen Zusammenhang der Zeit, dann versteht ihr den Kurs nicht. Seht, es ist nicht nur im ersten Vortrag. Im vierten Vortrag, wenn er anfängt, über das Düngen zu sprechen. Eines der ersten Dinge, die er sagt, ist, dass wir nicht das Wässrige im Boden ernähren wollen. Wir wollen das, was im Boden lebendig ist, lebendiger machen. Das ist ein deutscher Text, ins Französische übersetzt und dann vom Französischen ins Englische. Entschuldigung. Aber ihr bekommt das Bild. Im Grunde sagt er mit komplizierten Worten – für mich vielleicht nur eine komplizierte Übersetzung, ich weiß es nicht –, wir wollen keine löslichen Düngemittel. Und das ist der Beginn dessen, wo er anfängt, über den Kompost zu sprechen und dann die Präparate einzubringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Am Anfang des ersten Vortrags habt ihr – und sogar davor, in der Einleitung – habt ihr eine Stellungnahme zu dem, was sich in dieser Zeit in der Landwirtschaft entwickelt. Und dann sagt er: Nun, wenn ihr dort eine Pflanze wachsen habt, sagen wir eine Rote Bete. Sie steht in Wechselwirkung mit dem, was ganz nah ist. Und ihr habt den Boden und ihr habt das Mikroklima und ihr habt die Menschen ringsum und ihr habt, was immer ihr ringsum wollt. Und sie bekommt auch Einflüsse, Wechselwirkungen von Dingen, die sehr weit entfernt sind. Und dann wird er über die verschiedenen Planeten sprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und für mich ist das keine Einladung, mit den Planeten zu arbeiten. Es ist nicht so – nun, er sagt nicht: Schaut sie euch die ganze Zeit an, bevor ihr euren Boden bearbeitet, bevor ihr etwas sät oder was auch immer. Er sagt nur: Das ist ein Teil unserer Welt, und eure Pflanze steht, während sie sich aufbaut, in Wechselwirkung mit all dem. Sie bekommt Einflüsse von all dem. Also können wir damit spielen. Wir können Zeitpunkte wählen. Aber es ist einfach eine Realität. Ob wir es wollen oder nicht wollen, es ist einfach eine Realität. Ein Blatt, wenn ihr ein Blatt von irgendeiner Pflanze nehmt, es baut sich auf und es ernährt dieses ganze System mit Dingen, die von der Peripherie kommen. Und die Peripherie ist nicht nur ganz nah bei uns. Und das ist ein Blick auf Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich ist der erste Vortrag des Kurses also: Ihr Landwirte, ihr wollt mit dem Lebendigen arbeiten, macht euch einfach klar, dass eure Welt sehr weit ist. Und wenn ihr einen Salat esst, esst ihr auch Dinge, die von sehr weit her kommen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der landwirtschaftliche Organismus und die Bestandteile der Substanz 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
Und dann geht ihr zum zweiten Vortrag. Wechselwirkungen. Der landwirtschaftliche Organismus. Wie können wir den Betrieb als einen gesunden Betrieb aufbauen? Wir müssen ihn als einen Organismus verstehen. Und kommen wir zurück zu den wenigen Worten, die ich vorhin über die Substanzen sagte. Substanzen in der Haut, innerhalb der Haut, sind lebendig. Außerhalb der Haut sind sie nicht lebendig. Ihr wollt den Betrieb als Organismus aufbauen. Das heißt, wir sprechen von etwas Lebendigem. Dann können wir die Geschichte auch einen Schritt weiter zur Individualität führen, aber schon landwirtschaftlicher Organismus – das heißt, wir sollten die notwendigen Wechselwirkungen im Betrieb schaffen, damit er sich auf gesunde Weise entwickeln kann. Wobei die Fruchtbarkeit ein wichtiger Teil der Gesundheit ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ein interessanter Punkt beim landwirtschaftlichen Organismus ist: Ihr habt die Frage, wie ihr den Betrieb aufbaut. Ich nehme den Dottenfelderhof nicht als Beispiel, weil er zu kompliziert ist. Es gibt zu viele Organe. Aber welche Pflanzen, welche Tiere, wie werdet ihr etwas aufbauen, das eine Grundlage für Gesundheit sein kann? Und dann ist der nächste Teil, wie ihr das im Lauf der Zeit weitertragt, mit der Saatgutauslese bei den Pflanzen, mit der Tierzucht bei den Tieren. So werdet ihr die Beziehung zum Ort mit der Zeit verbessern. Ihr werdet die Antwort auf eure Erwartung verbessern. Was ist das Vorhaben auf dem Betrieb? Ihr habt also das, was ihr tut, und wie ihr es in die Zukunft tragt. Aber das ist alles wieder etwas, das wir auf die Wechselwirkung beziehen können. Entschuldigung, ich nehme nur ein paar Bilder wie diese. Wir haben keine Zeit, den Kurs zu studieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vortrag 3. Was besuchen wir im dritten Vortrag? Die Bestandteile. Was macht – was ist die Grundlage der Substanz? Besonders das Eiweiß, aber nicht nur. Wir werfen also einen Blick auf den Kohlenstoff, Sauerstoff, Stickstoff und so weiter. Und jedes Mal gibt er ein Bild, eine Darstellung von ihnen als lebende Wesen. Sie haben ein soziales Leben miteinander. Er spricht über die Wechselwirkungen im ganz Kleinen, in dem, was die Substanz gestaltet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich also: Vortrag 1, 2, 3, wir bauen den Zusammenhang auf, in dem wir arbeiten, und er ist ganz aus Wechselwirkungen gemacht. Und dann beginnen wir im vierten Vortrag zu arbeiten. Das stimmt nicht, denn wir beginnen schon viel früher zu arbeiten. Aber jetzt Vortrag 4: Wie arbeiten wir mit der Fruchtbarkeit? Und wir haben diese sehr klare Position zu den löslichen Düngemitteln, die wir nicht wollen. Und wir bringen die ganze organische Substanz über den Kompostierungsprozess ein. Und wir bringen die Präparate, die alle Prozesse einfach weiterführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wie die Präparate die Prozesse der Pflanze begleiten 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Schaut zum Beispiel: Was machen wir mit dem Präparat 500? Beim Präparat 500 ist eine der ersten Wirkungen, die wir beobachten können, die Entwicklung senkrechter, dichter und tiefer Wurzelsysteme. Das ist es, was im vierten Vortrag beschrieben wurde. Das ist es, was Kolisko gezeigt hat. Das ist es, was viele Menschen gezeigt haben und was wir immer noch auf den Betrieben beobachten können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tut das Präparat 501? Das Präparat 501 macht die Pflanze stärker, hilft allem, was die Pflanze ausmacht – die Zellen, die Häute, die ganze Pflanze – stärker, gesünder zu werden. Was sich in den Früchten konzentriert? Besser. Besser, weil die Konzentrationen harmonischer sind. Wir werden das später noch einmal besprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir begleiten die Prozesse der Pflanze. Es ist, als würden wir nicht Dinge schaffen, sondern wir helfen. Wir schieben es in eine Richtung, wo es mehr ist, wo es besser ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist Zeit, zum Mittagessen zu gehen. Bon appétit.Links&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenesis: Building Healthy Foundations 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, we start again. We finished this morning with looking at those two main lines in the course, interactions and salutogenesis. But I didn&#039;t say much about salutogenesis. And I should finish on the interactions, because I told you about the interactions in the first lecture, second lecture, third lecture, and we also have a seventh lecture that is only based on interactions, in what builds a landscape and how the diversity that you bring on the farm, in the landscape around — Steiner says this will also help and bring health on what&#039;s going on on the farm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we go from a very wide landscape to second lecture, the farm, diversity and landscape, to what&#039;s building the living in the third lecture. We go back to a landscape that is bigger than the farm in the seventh lecture. So interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then salutogenesis. How do you look at your health? Do you look at your health like, I have a problem, I need to do something, or, I should be healthy so that I don&#039;t have a problem. And we live in a world where many, many different aspects look like what we can call a pathogenesis. You look at the problem and you try to solve it. Many farmers, when they call me, call with a problem. Do you biodynamic guys have a solution to my problem? And usually I like to be a bit provocative and I say, no, we don&#039;t solve any problem. Our way is to build a healthy situation, and from there, solving a problem is very different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But it&#039;s not true. When I asked how many wine growers in the room, many people lifted their hands. And being a wine grower in our time means managing an unhealthy situation. Because the plant is not healthy, because of the selection, the whole selection work that was made in the last 150 years, because of the monoculture, because of many different aspects that take us away from this idea of health. But even in such an unbalanced situation of viticulture, we can make little steps to bring more diversity, to go towards a healthier system. And there, where the preparations help the plant grow more roots, be stronger in health, there we need the preparations even more than on farms with the diversity, with this idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you have the idea of a farm organism that is a reality on your farm, you have a base for health that you don&#039;t have when you have a more specialized agricultural system. And I use the preparations as something that I can bring more, because I need to do more to help the health. So I take the example of wine, but it&#039;s not only this plant. It depends on the kind of plants you grow. It also depends on how much you can have plants that have had a selection process in biodynamic conditions, because you can, in the selection process, work towards health, towards robustness. And with wines, we can&#039;t. Until now. Well, it&#039;s not that we can&#039;t, it&#039;s, we can say, legally impossible in Europe. Until now. But things — life is changing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, salutogenesis, it means, can we work towards healthy bases? And on that, the farm organism is something we cannot replace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Two Bases: Farm Organism and Preparations 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
So, to me, if I have to present shortly biodynamic agriculture, I see there&#039;s two bases. It means two things that are our identity. I call it identity because to me it means, if I don&#039;t have those two things, I&#039;m not biodynamic. And this is the farm organism, and this is the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But, preparations, it&#039;s easy, you can just start and use them. And when you start using them properly — and that we will discuss, what I call properly — then we start changing our world. And it can be very fast. But I&#039;ll show you results of that as well. Things you can see within a few years, within a few months, and you can see. I mean, there&#039;s no question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
With the farm organism, we can build, we can make steps towards that wherever we come from. You have a little garden, small, like this part of the room. You can try to create a diversity on that. You can try to create a balance. You have a very specialized monoculture. You can make steps. When you have a farm organism with a good balance between what is from the plant realm and from the animal realm, you&#039;re far in advance on this health process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we want to bring the farm organism to something very short, to me, it is this proposal from Steiner in the second lecture, to say, have the right number and the right kind of animals for your farm. Enough so that you will carry the fertility, maintain or develop the fertility along the time. And no more than what the farm can feed. That&#039;s it. That&#039;s one sentence. But if you try to apply that to any farm, it&#039;s a long story. It brings you to many, many things. And that&#039;s great. That&#039;s the big game, in a way. Because there&#039;s what you see now, what you will see tomorrow, and then, and then, and then. And you will adapt and you will change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Farm organism, an example. There was a research published in America, it was in 2013, about the home field advantage for fertility. It&#039;s a guy called Rashid and his team. People who have nothing to do with biodynamics, with anthroposophy. But they showed that if a cow is eating forage from the farm, the mist from this cow will be used by the microorganisms in the soil. And they will value much more this mist. And they measure that in terms of NPK, value much more that, than if the same cow on the same farm is fed with forage coming from outside of the farm. You build something on the place, a relation between what is living in the plant realm, transformed by the animal realm, and then transformed again in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we have here something that is not new. In all the little images I took from the course, there&#039;s quite nothing new. Steiner — don&#039;t make of Steiner a great inventor. He took many things that existed, he just brought a new look at that. He just brought them in a very coherent reality. The preparations, for me, in the course, are the only thing that was new. But to bring together all those ideas at this time of the history, that was very important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Agricultural Context of 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Look, the farm organism, look at the landscapes. &#039;24, we are in &#039;24. We are at a time — because I didn&#039;t say that, but synthetic nitrogen was very welcome at this time. It is the time where there&#039;s less and less animals, less and less manure. Before that, the army was riding horses and then driving trucks. A truck doesn&#039;t produce any manure. I mean, you have other revolutions. If we look at this timeline, we need to look also aside and see that this was very much going with the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then you start, in Germany, you start around 1900. We have the start here of, speaking French, Le Remembrement. Who knows how to translate Le Remembrement? In France, from the &#039;60s on, we start making from many small farms few big farms. We cut the hedges and we dry the rivers. Is there a name for that in German?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. And in English? So, we take the German. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance maybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Thank you. Land clearance. Flurbereinigung. And that develops also. So, I can tell about the French situation. In the &#039;60s, it&#039;s going against the farmers, but against all the people from the countryside. Most of them fight against that. And that&#039;s a big step in the evolution of agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But this started in — in France, it starts in &#039;43. In the north of France. In the part where the Nazi army is. They have been working on how to make a very productive agriculture based on nothing coming from outside. That&#039;s important to know. In the &#039;30s, most of the best French agronomists moved to Germany. They called them because Germany knows what&#039;s going to happen. If you prepare a war of invasion, you know that no one will feed you from the outside. You need to produce your own food. That&#039;s why also the Nazis were interested in an agriculture that speaks about self-sufficiency on the fertility point of view. There&#039;s many things to explore on this level, but it&#039;s interesting. We can understand many things.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What happened in the &#039;60s in France? Finally, when we look back in history, the first steps of that start around 1900. When Steiner speaks about the importance of the diversity in the landscape, he speaks of something that still exists, but will soon — not disappear, but quite a lot disappear. When he speaks about the farm organism, it still exists in France. We can say that all the farms had a diversity until the &#039;50s. All the wine estates in France, until the &#039;50s, &#039;60s, also had animals, also had trees, also had a bit of crops. It was diversified. It&#039;s not long ago that it changed. Steiner brings something that will be useful, and he brings it in advance, and happens what happens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Defining Substance and Forces 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
The two bases, farm organism and biodynamic preparations. I think now we will focus a bit more on the preparations. I wanted to make this introduction just to bring them in a wider context. It would be easy to say that I speak only of biodynamics being the preparations. Yes, this is where I think I can bring something, but it comes in a wider story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe a word we should define first. Forces. We know about substance. Substance. This is made of substance. We can touch it, we can weigh it, and so on. If we want to understand the preparations, we need to have an idea of what are the forces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We can say that any substance is the result of a process. Any substance is the result of a process. Some people will tell you that a process dies when a substance is born. I rather say that in a substance we find the result of a process. And the work of people working for pharmacy, making remedies — usually the point is, how can we get out of a substance, how can we get the process and activity back again. We have a substance. We put it in a medium. It can be water, it can be something else. And through the potentizing, which is a kind of dynamization, stirring, then we get an activity. But for that we need to have the right state of the substance. And usually the right state of the substance is the colloidal state of substance. We will speak of that with much more details later. But it&#039;s just to give an image. How is it your state of substance? Colloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etheric Forces and the Vegetative Phase: The Equisetum 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
And one example. If we look at processes in the growth of the plants. It&#039;s again something I put now out of nowhere, but it will be useful later.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you look at the plants, what&#039;s going on in spring? Soon. The plant is going to start its vegetative state. Vegetative phase. It will grow, it will make substance. It will make green. It will be a plant. And that is, if I want to make it very simple, I do it like that. The plant is growing. This is the vegetative. This is growth. This is expansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if we want to talk of forces with the words that Steiner uses, we can say we have here the activity of the etheric forces. Etheric forces, it is basically metabolic forces. Transforming and generating growth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When we use equisetum, now, between the winter and the spring, it&#039;s because the equisetum is a plant that has all the conditions to have a huge metabolism, because it grows in humidity with a lot of water, and it does the opposite gesture. It does not take those metabolic forces. It contains them. And we bring this equisetum as a model for the metabolic forces. We can call them metabolic forces. We can call them — Steiner, in the sixth lecture, calls them the moon forces. He says when you have too much of the moon forces in the soil, in winter, in the beginning of spring, they might come back up on the plant. What does it mean? What do we have in the soil? What do we want in the soil? We have those metabolic forces that digest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fertile soil is a soil that is able to digest. If those metabolic forces — we can call it the microbiome. Microbiome, it&#039;s a very easy word, and it&#039;s very efficient now. Everyone studies the microbiome. Everyone shows beautiful results about biodynamics on the microbiome. Don&#039;t forget that it&#039;s only one little part. It&#039;s one view on what we do with the preps. We have a great effect on the microbiome with the 500 preparation. Yes. But the microbiome is there because there is the forces here, the metabolic conditions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, when we use the equisetum — I don&#039;t know. Maybe we&#039;ll take the time to speak more about the equisetum. Otherwise, we will have a little view on it. We bring an example to this metabolism to stay in the soil and not grow on the plant. We want a soil with a good metabolic activity. But if this goes on the plant, what does it mean to bring the metabolism on the plant? Fungi. They take the aerial part of the plant, and they digest it. Not the aim for us. The equisetum will contain this, but not on the general level, just from the soil to what&#039;s on top of the soil. So, this was just to make a relation from etheric to metabolic. And you will get used to that. I jumped from one thing to another, but I&#039;ll come back.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astral Forces and the Generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Now, this is a gesture we have in the plant. Another gesture we have is — we have here the vegetative, we have here the generative. Generative. Generative means fructification. And to make a fruit, the plant will need to bring concentration. We&#039;ll need to use astral forces. Astrality comes with the animal realm. Astrality comes with the shaping of an inside, the differentiation between an inside and an outside. It brings the mobility, the ability to move, the ability as well to react to the world around, and inner life, which we don&#039;t have in the same way in the plant. So, this will be a gesture that comes that way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Where do we find those two tendencies? This is in our season. What does the world look like in winter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Heavy and Light: The Organization of the Physical World and the Senses 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Maybe before that we can have a look. Just coming back to what we said earlier, we have the soil. And even before the soil, we have the rocks. Then we have the soil. Then we have the water. Then we have the air. And the air, it goes a bit, a few kilometers. I look at substances. I look at this, what I described as a physical world. And the rock is more dense than the soil. The soil is 1.3. Never mind. The more we go up, the lighter we are. And here we will have the light. We will have the warmth. We still have some gas here when we go further away from the soil. And this will be hydrogen and helium. And those are the lightest that we have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look under us, we have a physical, material, heavy world that we can touch. And the more we go up, the more we go into light and things we cannot touch. It&#039;s a funny thing as well that in our senses, the organization of our senses, we follow this intelligence. What can we relate to with what&#039;s under our head? If you close your eyes and if you imagine you don&#039;t have the senses from the head, you can&#039;t listen, you can&#039;t see, you can&#039;t taste, you can&#039;t smell, you can only touch. And if I touch from here, I don&#039;t know if there is something here. I need to touch. I need to be in direct contact. Then you go up to the mouth and you can taste. And we need the solid and the liquid for that. So we still need the contact. With the nose, it goes through the air and we can smell things that come from far away. Same with the ears, and they are at the same level. Funny. And with the eyes, how many millions of kilometers from us is the sun? But we see the light. And if we go still a bit higher up, we can go into things that are in a different reality, and we can even invent things. So the more we go up, the more we get free from the physical reality. It&#039;s just a funny image.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter and Spring: The Breathing of the Year 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Now, what&#039;s going on in wintertime? Back to our point. How is the water in winter? It&#039;s hard. How is the air when it&#039;s humid and it&#039;s cold? Sometimes you have the feeling you can touch it. Okay, everything in winter looks more like a stone. The soil, the life — sorry, everything is more like a stone. More on that part than on that part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And how are we in winter? Beginning of winter, most of the people — no, many people, life is a bit more heavy. Life is a bit more sad and you have the mouth going like that. And then you have a few sunny days arriving and you say, oh, spring still exists. And you feel lighter and life will come back. We have in winter a process like this that takes the whole of our — I was going to say our planet, it&#039;s not true — the part in which we are. And in spring we go in this direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When do we bury the preparations? We bury most of the preparations in this time of the season. And what is going on with the plants when we go from here to there? They start, they grow, and at the most they make the flower. But the flower was built before. The flower was built in this process the previous year for most of the plants. The flower is not the daughter of the winter. It is the daughter of spring and summertime. But it has the push to go after the winter. So we have this breathing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And when we bury the preparations in winter, they take in a process that they will be able to give back with the spring, and they will push this growing etheric process. And the 501 silica that we bury in this time will be able to bring a model to the plant to do that, to concentrate. We bring the silica — we should bring the silica preparation in springtime first on the plants when they start growing fast. Because at this moment we help them grow stronger with a better structure, with stronger cells; everything that is built is stronger. And this brings health all along the season. And then when we bring the 501 preparation when the plant is doing that, it means on the fructification process, on the maturation process, then we help it getting well together, getting better concentration, better maturity, better balance in what is concentrating there and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we can — there&#039;s many, many ways to look at the preparations. And I like to look at different ways. So this is one proposal again, how to understand the preparations in relation with those processes in the season. What we do, what we accompany, which process we want to have in them and how they express themselves in the season.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Definition of a Force 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
A little more word about — I said we should look at the idea of a force. The definition of a force, I have it in French. No, I know it&#039;s a little close like that. But it&#039;s very simple. In English it says, any cause able of altering the state of motion, of rest of an object, or of changing the form of that object. In German, I don&#039;t know if the translation is — look, I just made it quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Does it make sense?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Does it make sense? So when you have something that is rolling and stops, there was a force that stopped it. But there was also a force that made it roll. When you have a leaf that is growing like that, there is a force that makes it grow like that. But if it grows like that, it&#039;s a different force. Do we have forces of verticality, of horizontality? The definition allows many, many interpretations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What do we do when we push a plant to grow like that? If I have a plant and I want to push it like that, I bring the plant in the leaves, I bring the plant in the substance. It&#039;s very different than if I want to push the plant towards the fructification. Example: there was a Belgian farmer, a long time ago, when people discovered the use of the biodynamic preparations, and when he saw the effect of the 500 on the wheat crop, he pushed it in the growth, and he said, this is amazing. And he went again and again, and he spread seven times the 500. And he never had such a vegetative mass. It was huge, but it was not able to make a fruit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you spray — usually the most easy to see is on vegetables. Some people sometimes say they just want to use the 501, because they&#039;re not interested in biodynamics, but it seems that with the 501 there was a better taste in vegetables, and stuff like that. So they will only spray the 501. You didn&#039;t push, you didn&#039;t help this, which can be helped with the 500. And you directly go to the 501. What does your plant do? It was not finished with growing the vegetative part, and it goes to the flower and to the seeds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Which forces do we stimulate with one and the other? That&#039;s something, again, we can look at when we use the preparation. What is the imbalance of the moment? What is the difference between this field and this field? So, that will complement our discussion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations in a Wider View: The Aging Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
We can look at the preparations in a very wide way. You know that Steiner has this understanding, this view on the evolution of the planet. As a planet, before being the Earth, being first a body of warmth — I say in a few seconds something that took ages to happen — but a body of warmth turning to a body of gas, and then something more liquid, and then something more solid. You know what I&#039;m talking about?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what is it when it is completely solid? It&#039;s out of life. No more life. When you have the wood here, it is completely solid, it is out of life. When you have a stone, it is out of life. That&#039;s where we can say we have a process that ends in a substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And the planet is not in a completely mineral state. It&#039;s not in a state of being out of life. We see that the soils are getting more and more compact, and we gave a few ideas about it earlier. But if we look on a worldwide scale, we see — and it&#039;s not new, it&#039;s more than a century now that we can see — that the desertic places get wider and wider. The fertile parts of the world get less and less fertility. The humus, the fertile soil, is getting thinner and thinner. The soil is losing a breathing ability.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I said this morning that at my place, and on the white part of France in the last weeks, the water was just — like the soils could not take water anymore. But in some places it was a lot of water, and in some places it was not a lot of water. But still it was too much for the soils. And in my valley — my valley is the one you see when I do that. I live here, we make the preparations here, and that&#039;s the valley. And the rivers here, there&#039;s one river there, another one there, they were out of their bed for weeks, and all the fields were covered with water. And when it stopped raining, it took three days, and the water was back in. And two more days, and you have this feeling that it will be too dry. And to me, there is something not fluid, not working, in the soil breathing, in the soil capacity to manage those movements, to be something alive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner relates it to the aging of the planet, a planet which is in the way of aging. And as we, as living organisms — the more we get old, the less it is easy to heal, the less it is easy to rest. You see how a little child is able to grow so fast, how a wound for a child is a matter of not much. Hey, I&#039;m not in the same state. And I will go in one direction. And at the end, I will only leave bones, the stones that I built all my life, right?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, if we have this image of the planet as being an aging organism, losing slowly the capacity of breathing, of being alive, of carrying life, of being fertile, and if we bring on top of that the fact that the human is very able to increase this by its activity, through the various pollutions, through the way we farm. What do we do with chemical farming? Be careful, in France we say conventional farming, as if it was normal. And many people make the mistake to say, well, this is the normal way, or traditional way. No way, it&#039;s not traditional. A tradition takes a long, long time to become a tradition. Chemical farming is the right name. And chemical farming started not long ago.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do we do when we bring synthetic fertilizers to the soil? The soil is becoming a stone. The stone soil is getting out of life. And I see more and more, in the biodynamic movement, people who want to bring very young compost. Very young means 2-3 weeks of composting. This is not compost. This is the same way, soluble. It&#039;s interesting because it pushes the growth of the plants. But we don&#039;t play the role we can have as biodynamic farmers to be a positive actor of developing a fertility for the soil, a breathing capacity for the skin of the earth, which is this fertile little skin on top of the planet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biodynamics as a Positive Contribution to the Planet 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
So, with the preparations, and with this biodynamic agriculture, Steiner proposes a way for the farmers — instead of hurting the planet, instead of contributing to the negative evolution, negative from a life point of view, he offers a way that will become, in our interaction with the planet, positive. We can build a positive evolution towards more fertility, towards more ability of the planet to carry life. And this is something important that we can have, and we should have somewhere in our minds, with agriculture. And this is something that we can do with a physical result. I always think the physical result I have on the soil is the effect of the highest levels, like etheric forces, astral forces, and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, we can look at that. This is — who can read that? The German part, and the English-speaking people can read it. Can someone read that? For Steiner, what we have on Earth is the result of impulses coming from the periphery. But the world is not there anymore. So, we can accompany it so that it goes a bit further. And if we go a bit further than that — why would we do that? But we have to join to this question, why are humans on Earth? And that is, if the story of the human being is a long story of a spiritual being, if the aim of this physical life is to develop something, to take a step in this evolution, then we&#039;re not completely finished with that. And then, it might be useful to allow the planet to allow us to live a bit more. I don&#039;t go more on this topic now, but it&#039;s a nice way to feed what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have this little sentence from Steiner. Our task today is to take hold of the more or less dead substances of nature and lead them back to the spirit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations as Remedies and Cosmetics for the Earth 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
We can also look at the preparations as remedies. As remedies. remedies or cosmetics. What do we do when our skin is not working well enough anymore? It needs a bit of help. And you don&#039;t have that when you&#039;re young. And one day you realize that, huh, it was not the same before. And you have some people who make products that can help with that. Like a little cream to make it more subtle. And we use the cosmetics to help our body carry on when we don&#039;t have the forces enough anymore so that it does it by itself. So if the planet has this problem of having an aging skin, having an aging body, maybe we need to bring an impulse as well, like what we would do for ourselves with the remedies or with the cosmetics. Would the preparations be cosmetics for the Earth?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That was an idea, that was a very strong idea for my father. My father developed that in a beautiful way in a lecture he gave in 2018, in the Goetheanum in Dornach. And he died in the same year. But that was something in his life that was important. My mother was a medical doctor. And my father took a lot of inspiration and of knowledge in the documents for doctors and for the pharmacy. And for him, the remedies, the preparations were on the same level as remedies. And remedies, you don&#039;t do them just as you think it is right. You have precise indications, it is ruled in what we call the codex, that is the quality of plants that you want to have, that is the way to transform, that is the way to make the remedy, that is the way to use it, that is the way to make sure it is working in the right way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And he was hoping that we would go towards such a way with the preparations, because what the world can see from our movement is the results. And you can say the most beautiful words about how happy the spiritual beings are around when you spray the preps, how important it is to have a beautiful intention, to have a right relationship with the living on your farm. If you don&#039;t show a difference in the soil fertility, in the quality of your agricultural products, the world outside doesn&#039;t care. And we are in a time of the world where we need to show results.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And so the idea was, all along these 100 years — a bit more than 100 years of development of the biodynamic movement — some things have become a quite precise knowledge. And this should be used. And it is interesting, and that is where we will go a bit into the history, because we will see that some knowledge has been developed in some parts of the world, not understood the same way in some other parts of the world, and how things went. It is interesting to have a view on that. So we will take a look at that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, if we want to see the preps as remedies, we need to have a lot of precision in how we do them, in how we use them. And this is a big responsibility. Very often on farms, when I see the quality of the preparations, I think, if the cheese was made in the same way, you would not sell it. You would lose your clients very fast. It&#039;s not always. But sometimes, I think that. So, I think our responsibility is that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We observe that compost and biodynamic preparations made and applied according to certain criterias offer impressive results in terms of evolution of soil, structure, and fertility, but also in terms of plant robustness and product quality. Intention, inspiration, personal sovereignty, the will of the individual at work, or creativity can complement this good practice, but they do not replace them. Biodynamics has suffered in many places from having few visible results. Consuming biodynamic products is unfortunately not always a guarantee of the quality that one might expect. We believe that if good practice was better known and more widely recommended, our whole movement would benefit in terms of result, image, and recognition. This is what we would like every farm and every garden to benefit from. And this is our responsibility and duty to act on current knowledge and to continue to improve it. That is what we are going to try to do now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
I would like to invite you on a little literature tour. I wrote an article in English in which I think you can find many of these things. And I&#039;ll show you how to get it on the Internet. Or I can send it to you, but I don&#039;t have everyone&#039;s email address. If there are slides that you really want, write it and then send it to me. I didn&#039;t plan to make something to give, but it&#039;s possible, everything is possible. It&#039;s not possible to give you everything, because I will switch on many different documents in my computer. So, write what you want, and we&#039;ll look.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is in the article. It&#039;s my article about history. A few years ago, I was invited to talk about the history of biodynamics. And I said, OK, the part of it that I know and that I live with since 20 years now and that I am very interested in, is the preparations. So, I tried to find as many documents as I could from the beginning, from 1924 to now, to see how was the evolution in how to understand the preparations, how to make the preparations, how to use the preparations. I&#039;ve had the help of someone that knows the history very well. He&#039;s called Walter Stappung. Walter Stappung — I don&#039;t know if you know the book that he made. Do we have this book in the Dottenfelderhof? Yes, I can bring it. Maybe we can bring it later. It&#039;s this size book, but it&#039;s thick like that, like 800 pages, something like that. And he gathered a lot of information. And he helped me to find the interesting documents for what I was looking for.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is just to give you a little idea, because I will refer to some of those documents. So, we find descriptions of the elaboration, the making, and of the application, the use, of the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
First document, Willem Spies. This is in March &#039;26. He&#039;s a pharmacist, and he will talk about the quality of the water that we should use to use the preparations. And he has the understanding of the preparations as such a precious substance that he says that the best quality of water would be the dew water. The dew water, the humidity you have on the soil in the morning. He said we should collect that to bring the preparations. Good luck. But we are at the beginning. And you see, that means that he was really looking at them as very precious substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar was the youngest guy attending the course. He was 20, I think he was 20. And he was part of this group. There was a group of young guys that were really calling for the course and that then became very active in the development of the biodynamics. They went from farm to farm to spread, to share the knowledge, to give the information of what was made here and there, what results were observed and so on. And Almar von Wistinghausen, he then had two sons that were quite known in the movement. Christian von Wistinghausen, who made the preparations, and Eckart von Wistinghausen, who worked in research. Almar von Wistinghausen, in 1928, has this little document. He writes the Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. This is the first practical guide about the use of biodynamic preparations. And it is that big. This is the German version, right? It&#039;s not long. We&#039;re in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The chapters. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. He says 500. It doesn&#039;t say cow manure or horn manure preparation. It says 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. And we will come back to this Sammelpräparat later. Because this compound preparation, we can call it in English — it&#039;s what you use if you use the Fladenpräparat, the Maria-Thun preparation. It&#039;s what you use if you use the Präparat Nr. 500 that Alex Podolinsky developed. But there were many different ways to answer the same question along the history. And the question was, how to bring the compost preparations if we don&#039;t use compost. Because those preparations should be used every year on the whole farm. That is what Demeter asks you for, to be certified. It&#039;s one part of what is asked. But it&#039;s also the reality that if we don&#039;t have those preparations, we see a difference. We see a difference. It means we see the effect of those preparations on the farm. So, yeah, we will come back to that. But it&#039;s interesting to see that it&#039;s present in the history since the beginning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then, next year, 1929, Gaa Sofia. It&#039;s a book that is collecting, gathering articles from many different people, many actors of the biodynamic movement at this moment. And we have the same document, this one, but there is another hand that put complements. There is a bit more details. The next step will be Franz Dreidax. And this is an article in &#039;30. Then we will have Helmut Bartsch. And this is different articles in what was then called the Demeter newspaper in &#039;30 and &#039;31. Then we have Pfeiffer, a little booklet about using the biodynamic compost preparations and the sprays in garden, orchard, and farm. And we have something very clear in all those documents. Each author is taking the knowledge from before and is bringing it a step further. But they are all in the same line.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marna Pease, Instructions for the Making of Preparations in 42. That is published in England in Bray on Thames. And it&#039;s the only document in my list that I did not find. It&#039;s gold. If someone has it — I have an idea of what is in it, and I will be very interested. Because Mrs. Pease is the one — Eugen and Lily Kolisko left continental Europe to England in &#039;36. And they were welcomed in England by the Peases. And they worked together. And Kolisko is one of the persons who made the most research work about the preparations. But she doesn&#039;t describe in her book — maybe you know this book, Agriculture of Tomorrow? She describes many things on the effect of the preparations. And she confirms, basically, many things that Steiner went about — Steiner went about the preparation, got information from the spiritual world, if we want to make it in a very short way. He was able to explore the spiritual world, which we can call this suprasensitive world, to refer to what I said before. He was just exploring this world as I see you. And he brings things from there. And then he said, but now, before we use it, we need to make sure it&#039;s right. And Kolisko was the first. Not the only one, but she was one of the major actors of this work. And I think in this little booklet — in there, there might be very interesting details on how to make the preparations, how Kolisko was making them. And Kolisko had amazing results with her preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have Agriculture of tomorrow — sorry, this is wrong. It&#039;s not &#039;47, it&#039;s &#039;46. It was published in English in &#039;46, and then in German in &#039;53. And in Agriculture of Tomorrow, Kolisko — many of you know this book? Not many. We made the translation and we published it in French in 2017 because we thought it is one of the major documents of the biodynamic development. Kolisko, there&#039;s three big parts, three major parts in this book. One is about the influence of the moon on the plant growth. And that&#039;s the work she carried — when she published in &#039;46, she had started this work, I think, in &#039;23. A second part: she was asked by Steiner to work on the activity of very, very small quantities of substances. And she made a huge work about homeopathic dilutions and the effect they had on the growth of plants, aerial parts, roots, and so on and so on. And this is an amazing work. And the third part, the bigger part of the book — and it&#039;s a big book — is about the indications Steiner gave during the course, all the practical informations. Does it work or not? And it&#039;s a huge work. She started in &#039;24, some things she started in &#039;23, and until &#039;46 she spent her life making experiments on many, many different things. This book is out of print in German since a very long time, in English since a very long time, but you can find it on the Internet. You go on a website that is called Soil and Health Library. They have plenty of interesting documents and they just ask you to give whatever you want. It can be one euro, it can be a hundred euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; You give whatever you want and then you take as much as you want.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And you can have it in English, in German, and many other things. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Immanuel Vogele, a little booklet about how to make the preparations, and it&#039;s a little red booklet like that, and I think it&#039;s published with the Forschungsring. And the next edition of this book will be from Christian von Wistinghausen and Wolfgang Scheibe in &#039;81. In between we still have Franz Lippert. We don&#039;t know exactly when it was written, before &#039;41 anyway. Published in Lebendige Erde in &#039;67. Again, a document about the preparations. I&#039;ll go a bit faster. Now, Harald Kabisch. I don&#039;t know when it was published in German, but it was translated in French in &#039;76. Practical Guide to the Biodynamic Method in Agriculture. Then we have this booklet I just named from Wistinghausen and Scheibe in &#039;81, and then there were some subsequent editions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I name you all that because we will see the evolution in that. Alex Podolinsky. A few pages. First publication in &#039;93 and then subsequent editions. Again, very practical way to use the preparations. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. It was here. That started as a very little booklet, a few pages, in 2003, and then 2012. It goes to more and more content. Translated in many different languages and is now one of the basics for applying biodynamics. If you have it in English, it is a horrible translation. Don&#039;t use it. You might make too many mistakes. But the German translation was much better than the English one. There might be a new translation in the coming years. I don&#039;t know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Wistinghausen again but with Scheibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. In 2005. You have here zur Herstellung and here zur Anwendung. Again, different editions. We will see an evolution in that. Then a more recent one. This one. Arbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; That was a project to write that with my father.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; My father died too early for that. I made the work. It was published in France in 2021, then in Germany in 2024. It is now, since a few weeks, in English. How is the translation to English this time? This time to English it&#039;s good. Because you learn from your mistakes. With English I can. With German I can&#039;t. I checked everything and I put in a contract with the editor that I need to check every word before they do whatever. I wanted to make sure of that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, and that is for me the knowledge we have now. And you have the same with Almar von Wistinghausen. It finishes with a little sentence to say, this is the state of knowledge we have after four years of experience with the biodynamic methods. It is only a state of knowledge. It will evolve and we need to follow this evolution. I put the same in this book. This is only where we are now, and we cannot be pretentious enough to think it will last long. In five years, in ten years, we will have learned more. So, that is where we are now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we will look at how those people did not all get along well together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some different directions were taken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Some conflicts were there. And it is important to have an idea of that, because we live with the result of this history. And if we don&#039;t have a clear view of the history, we cannot see where we are and where we come from. So, we will, at a stage or another, have that. But quite often I will tell you, in the documents, in the literature, we see this and that. And that refers to what I said here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Results: The Original Preparations and Their Numbering 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
I think now it is time to show you some results. And there are two kinds of results that I want to show you. One part is about results on the soil. One we can see as a direct effect of the use of the preparations. And another part is what we can have for results — a few results from more institutional research. Because now we start having a lot of interesting things. To me, it is interesting when it shows that biodynamics is better than organic. Of course. But it is very objective results. Scientific people making good work, and it is good to have an idea of that. Then we will look at how we get to these results. This is the way my experience — and not only mine, but my experience — shows the best way to use the preparations. And then we will come to how we make the preparations. Is that OK as a program? So we are quite finished with the introduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Field observations with the biodynamic preparations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Question : what is 500P ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then maybe I clear that up before. OK. If we look at the preparations, the original preparations from Steiner, we have the 500. As you noticed, in &#039;28 already they were named by numbers. And the first document mentioning the numbers is from &#039;25. From the Count von Keyserlingk. So it was not — many stories go around why the numbers. It starts from the beginning. And then you had many people who used it. I use it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And, yeah. Alex Podolinsky, for example, was saying, I use the name 500 because it is completely transformed. And it has nothing to do anymore with manure. He was saying, if you use the horn manure, it relates to a preparation that is not well transformed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The idea is, it is not that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, 500. Soil, fertility, root development, plant growth, metabolic system — a metabolic preparation. When we use it, we bring metabolic forces. That&#039;s just an image. But images, you know — remember when we were children. Images, that was the best way to learn the world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have the 501. And that goes on the health, for everything, the health of the plants. But also it makes a difference on the quality of the forage for the animals. It makes a difference on the quality. I would like to see — I went to the shop during the break to have an idea of how is an organic shop on a biodynamic farm in this country. Is it only Demeter products? And I would love to see, oh, Demeter apples. How many times the 501? And when? But it makes a difference.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The 501 in Practice: The Austrian Apple Growers 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Look, a little anecdote, a little story. In Austria. I was in Austria not long ago. And I speak in this country since quite a while. And there&#039;s a whole group of apple growers using biodynamics, they are Demeter certified. They got a beautiful place on the market for the apples because they make the difference. And you know how they make the difference? The average on the same distribution channels — the average of loss during the storage of the apples is between 7 and 8 percent for organic and conventional apples. They have an average of 0.7 percent of loss. It makes a big difference. It makes a huge difference. So the shops want to buy the apples and sell the apples. They put it in front.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; They show, this is the Demeter quality.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It makes a difference. And they also have a difference in taste. But to reach that, they use the 501 a lot. And a lot — it doesn&#039;t mean you need to use it a lot every year. But the last season, for example — so those guys are in the south, in Styria. And they had a difficult season from a climatic condition point of view. And some of them used 14 times the 501. It&#039;s a lot of work. But they could harvest healthy apples, tasty apples, and they have a good storage behavior of the fruits. If you have a sunny season, you don&#039;t need that much. But the 501 preparation is able to balance if you have a lack of sun, if you have an excess of water — all that, the preparation is able to do. And that is something important for me. We don&#039;t spray ideas. We don&#039;t spray just because we have to spray. No, we also can use those preparations to help the plants, to help the soils, considering what&#039;s going on around. And our world and our climate is going more and more — and we don&#039;t know which direction because it changes all the time. And we have, with the preparations, something that can be a help, a direct help that we can use in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, 500, 501, and then we have those which we called compost preparations. And this is 502 to 507. Then we have the equisetum, the 508. And with that we have all our preparations.&lt;br /&gt;
=== The Problem: Bringing the Compost Preparations Without Compost 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
I&#039;m checking with this. So, and then — Let’s look at Wistinghausen. Can you read? That&#039;s quite big. Are we ready? No, just try. Okay.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some preparations. When the effects of the preparations of the compost cannot come to light in the desired way, the preparations 502 to 507 will be added together. So, the preparations 502 and 507 will be stirred together in a mass of one hour. Some studies. So, interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; We have a problem. We have a problem. We don&#039;t know how to bring those preparations. We need to find a solution. And there&#039;s many crops where you don&#039;t want to bring compost every year. There&#039;s many farms who don&#039;t have enough compost to bring compost on the whole farm every year. And you want — just looking at the Demeter standards, the Demeter standards are not based on nothing. They have evolution along the time, but still they&#039;re based on something. You want to have this every year on the whole farm, this every year on the whole farm, this once per crop. Some crops go every year. Once per crop, per year. And this is forgotten in the standards. It&#039;s too simple. It&#039;s just a dry plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Yeah, I mean, I think I&#039;m right.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; In France it&#039;s not in the standards, and I think at the international level either. But there was an interesting point that was brought to my consciousness by a man called Hugh Courtney from Northern America. And Courtney — it was a bit more than ten years ago, and he told me that, look, it&#039;s obvious. Everywhere where you see results from the preparations, all of them are used. And I started thinking, and what I will show you — everywhere I can show you the results I will show you, the equisetum is used as well. So I don&#039;t know if he was right, but it&#039;s a question we can have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, those compost preparations are supposed to be used through compost. IAnd in &#039;28 they&#039;ve tried already to just stir them. Now, I&#039;ll show you different ways that have been proposed, tried, developed, along the years.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There was a man called Max Karl Schwarz. He was very active also in this group from the beginning. And in the beginning of the &#039;30s, he proposes the Birchpit preparation, a bit like the Maria-Thun preparation, in the same way. Pfeiffer made a compost starter, a powder, a dry powder, very easy to bring in the compost piles. Same idea, you find it with Christian von Wistinghausen and the Mausdorfer Rottelenker. Pfeiffer also worked on a biodynamic field spray. His idea, I told you, was to have the biodynamic preparation spread on as much surface as possible. Because he was concerned with the fact that people should be able to eat biodynamic quality food. So, that was a spray, a dry powder that you just pour in water. You do that, and you go and spray. And all the people who have seen that work say it worked in an amazing way. It means a big effect on the evolution of soils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is the only thing in the biodynamic movement that I know has had a — how do you say a brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It is a very common word. Brevet, breveté, le vivant. You put a brand on something.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; An ownness.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Un brevet. If you call Monsanto and you make a new maize variety called —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Patente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Patente, thank you. Sorry, this word is completely outside of my world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Good, good, good.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; But Pfeiffer put a patent on that. And the result is that it is dead. This knowledge was good, but it is dead. And in the whole biodynamic movement, the knowledge is made to be shared. Not sold. The knowledge cannot be with a patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this was a try. Niklaus Remer in the north of Germany made the Sammelpräparat. Maria Thun in 1972 started working with Pfeiffer. And she made the Fladenpräparat. Which has many names around the world. And it is put in bold because it is one of the ones that are still used around the world. Then Remer — Niklaus Remer again — in 1980. It is in the book called Organische Düngung. And he proposes to put together 500 and the Fladen. And to stir them together. Then in the United States you have Walter Goldstein. And he makes the recipe of the barrel compost with the nettle. And he says it is more efficient on the root development and on the yields than the Fladen preparation. But no one cares because he doesn&#039;t have the name that Maria Thun has. He also makes something called the Super 500. And we have Alex Podolinsky in Australia, that makes the Prepared 500. He takes the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; When you make the 500 it is made. You have it in the cellar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; You care for it until it is stable. And then you bring the compost preparations inside. And you again leave a maturation time. And then you will use it as the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So all those are different ways to answer the same question. How to bring the compost preparation when there is no compost. So if I want to bring it to something simple. Now you can bring those preparations through the compost. Through the Fladen. Or through the Prepared 500. And then the different ways we have now in Germany, but also in France and in different parts of the world, are mainly in relation with how those people managed to talk together and to have relationships together — or not. And we will come back to that at a stage or another.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky and the Importance of Knowing the History 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
To me, Alex Podolinsky is one of the most important guys in developing knowledge. And if I am able to show you what I am going to show you now, he is one of the responsible for that. Very positive improvement of the way to make and use the preparations, the different preparations. But on a social point of view, he was a really hard guy. And he got in conflicts with many people. And that is why any time you will meet people that have a negative reaction when you speak about Podolinsky, when you speak about the Prepared 500, when you speak about Australian-type stirring machines, usually it comes from old conflicts and not from practical results, comparisons and stuff like that. And that&#039;s why I told you, we need to have a look at his story. Because we are the result of a history. And if we want to get free from that past, we need to look at that past. So, we will get more details on that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; But you have a little idea already.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So I work on the line of Alex Podolinsky. I work with the Prepared 500. And what you are going to see — and we were here, and thank you that you asked the question. Because I could explain all that. So, the idea was, field observations with the biodynamic preparation Prepared 500. So, 500 plus compost preparations. Yeah. Not this one. This one is not with Prepared 500. This is far before. This is to give an idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Experimental Cycle: From Secret to Publication 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Research went on. We can come back to this timeline. Research starts here. June &#039;24, second day of the lecture, Steiner gathers people to create the experimental cycle. And from &#039;24 to &#039;38, the content of the course is only for people belonging to the biodynamic movement. For all the rest, it is a secret. Because Steiner has asked that nothing is shared before it is sure that it works. And that it works on an agricultural level and an economic level as well. And that&#039;s important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have in France at the moment a few people who try to push, say, biodynamic. It looks like a sect. This is very strange. And Steiner was not a guru. Steiner was a very pragmatic guy. He never said to people, just believe me, just follow what I think. Never. It was always, make it your own. And on these agricultural indications, it was very clearly, we first need to make sure it works. And it&#039;s only in 1938 that the group decides that, yes, it is valid. It brings to good results. We know how to do. We know what we can expect. And now we can have the first publications. And in the list of documents that I showed you, all the early ones, it is only for the circle. In &#039;38 you have the first publications that are open.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And in this time, a lot of experiments. This is a good example of someone that worked. Because I will show you some bits of experimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; I experimentted with biodynamic preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; I don&#039;t experiment the farm organism. And, for example, Alex Podolinsky was in complete disagreement with what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; He was saying, no, biodynamics, you have to use it as a whole system.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It&#039;s the whole farm you take in. If you want to compare biodynamics with something else, it&#039;s whole farms that you should compare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; And that&#039;s what he did.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039;There are interesting publications in Australia. There&#039;s like five dairy farms. I think it&#039;s five on one side, biodynamic. Five others in the same valley, conventional, and there they can compare things. This is not what I did. But that was also — that is here an example, an interesting example.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch in the farm called Marienhöhe. It was, in a way, given this farm. And it was very poor. Very, very poor from the soil point of view, from the fertility point of view. The health and the productivity of the cows, it was very bad. Everything was bad, from an agronomic point of view and from a economic point of view. He takes the farm and he brings all what we have, all the proposals we have in the course. So not only the preparations, but also planting trees, planting hedges, working on the adaptation of the seeds, which plants and which seeds should we bring on this farm, and the preparations, and the compost, and so on and so on. Did I miss something important?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The forest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And this is a picture around 1928, the farm, and the same place, quite the same place, around 1935, seven years later. You see how it changed already. And in 1935, they can say, now we reach the normal yield in milk production for the region. Now we get to an economic level that is a good one. Now we have a good improvement in the soil fertility and in the plant production, and so on and so on. So that&#039;s interesting. This is not an experiment. This is a living experiment, we could say. But we see how, as a whole, the biodynamic can take a farm to a better state.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Field Observations: Organic versus Biodynamic Soils 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
And now I go to what we do, what I&#039;m used to observe. And we will look at soils, mainly. And I&#039;m interested in comparing organic and biodynamic. I&#039;m not that much interested in comparing conventional with biodynamic, since I&#039;m convinced that conventional, chemical farming, as it should be called, is something that is dead already. That if we were realistic on the real costs — health, pollution, and so on — it would be stopped already since a long time. So it&#039;s a completely artificial thing to carry on with this chemical farming. So I&#039;m not interested to be better than them. But if we are not able to be better than an organic system, then we should not go biodynamic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, each time the preparations are used, we see an increase in the density and in the depth of the root systems. We see a browning of the soil and a change toward a more crumbly and aerated soil structure. We can see those developments in a few months, sometimes in a few weeks, which is very fast. So, what we compare here is always organic on one side, and on the other side, prepared 500 and 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is an example, one of my best examples, but here you have everything that I described before. And just to make it clear, this is on one plot, which is all run organic, cut in two, and the preparations are spread only on one half. And then we take a few samples on each side to make sure that what we show for the picture is representative of what is on each side. I&#039;m not trying to get the best on one side and the worst on one side. That would be stupid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do you have here? Shall we switch some lights off? So, this is after one year, and in one year the Prepared 500 was used three times. That&#039;s how we did it this time, and this is in 2011. The picture is from the 3rd of March 2011. Now, we get the same results, but with less times of application. So, that&#039;s the good thing with the evolution of the biodynamic knowledge, is that we can get more results with less work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, within one year, more grass, deeper roots, very vertical roots. We usually say that in biodynamic agriculture we bring — we don&#039;t only work with physical forces, but we also stimulate the life forces, we stimulate the structuration forces, the verticality forces. You&#039;ve heard all that, I guess. And to me, it is something I should add, also individualization forces. This is also what we can see as a complete, as a very real thing. Verticality of the roots, and more development than here. It means that within one year, the work of transforming the organic matter was much more efficient on that side than here. All what you see black, this is hollow spaces. This is a well-structured soil. This is where our microorganisms can work properly, because they have the right conditions, much better than here. So, within one year, we get a better situation, but we have now a better situation to carry on the work. And we have the roots here that will be able to feed all this world, all this activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, very simple, but if this is in your garden, if you made only the half of your garden, would you not do it on the other half? An interesting point here — the picture was taken, you see that my fork is here, and I took one picture like that and one like that. It&#039;s the wrong way to make an experiment. The best way is to have all the rows like that, and you can walk here and there, but never mind, it was made that way. You see how everything is straight here, and out here, everything — one detail. We miss this little here, but still, it&#039;s all along the row. There was only one Prepared 500 spread at bud burst, the beginning of the vegetation. One time. If you bring an impulse at the right moment, the impulse can carry far away along the season. So, from an impulse at the beginning of the season, the plant grew with verticality. And that is an answer to the root development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is — I will show you some more recent ones as well. This is in 2009, and what&#039;s interesting here is the 28th of August 2009, and for us it was a very dry and warm summer. And we are on silt soils, and it&#039;s not easy to live in a silt soil. You see here, on the organic side, what did the worms, the bacteria and so on do? They had to go down, or to just do like that and wait. You don&#039;t have the conditions for life anymore. But on the biodynamic side, we kept a fine structure, we kept humidity. Completely different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now, this is much more recent. This is 2014. The picture is from the 12th of December 2014, and there was one time the Prepared 500 spread on the 18th or 17th of April. One time. 8 months. Organic, plus Prepared 500. If you have that, you don&#039;t need to spray three times. Maybe we&#039;re usually in a hurry, but we don&#039;t have to be in a hurry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is, to me, this was the first time, because we had the results — the first difference we could observe after two months. Yeah, it&#039;s here. This is the same place, but on the 15th of June. So the one spray was made on the 17th or 18th of April, and the picture here, the difference is on the 15th of June. Two months. We had never seen that so fast.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But then, we have this — this is the difference we had again with one spray of Prepared 500 on the 21st of October 2015, and the picture is from the 16th of December 2015. So again, two months. Organic, biodynamic, control on wheat. Interesting. I don&#039;t know what is this kind of agriculture, but I would like to look at it from closer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on very sandy soils and dry soils. Organic control, biodynamic, two sprays of Prepared 500 in April 2017, and picture from the 12th of June. And here, the wine — we&#039;re in the Rhône Valley, and the wine grower, she tells me, I think we pushed the hydric stress, the water stress, by two weeks. Because they&#039;re used to, anyway, beginning of July it&#039;s warm and it&#039;s dry, and with the sun like that you don&#039;t do anything. So big change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on a farm. Okay, the guy just had this plot from conventional, and we ran experiments there with a Swiss university, with a French research institute, so we looked at it very carefully to make sure it was very homogeneous. And, interesting point — I can show you that in more detail. See? That is before we start. We dig holes everywhere, taking samples, and so a lot of analyses will be made. I say we — I&#039;m not a scientific. I&#039;m showing them the right place, and then they do the work. So, two sprays of P500 in April, because — the farmer, in this kind of situation, I don&#039;t tell the people what to do. It is the farmer on his farm who is deciding. And he sprays once the P500, and he thinks it&#039;s a bit too dry, the activity will be middle, and the next week he gets a rain, so he goes for a second spray. The original idea was only one spray. Never mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have, in &#039;18, we have a dry season. We have six months quite dry. This is very close to my place, in South Burgundy. And I go and look in the soil. It is useless to look at the soil in full summer, or in a dry moment. Sometimes in full summer, if you have a big rain, you can see things, but I&#039;m digging in the soil now. And the difference is there. Six months — the soil, the biodynamic part, you see that the little crumbly part is much more, goes more deep, that the color — this is cold, this is very cold, and this is much more interesting. And the roots find a direction, a vertical direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look at the same place — that&#039;s the farmer who sent me this image. You see, look, it&#039;s funny. This is now the photo, the picture is from the 15th of May &#039;19, and the part that has received the Prepared 500 is much more humid in this quite dry spring than the organic part. Funny. Then, we look at the soil, even if usually in June it&#039;s not very interesting. Organic, biodynamic. So the soil is not living that much at this moment, but we have this big difference in color. We make very simple things. I look at the soil with a fork. Always a fork, not a spade, a fork. And here you see how it behaves when you try to compact the soil. And you see that you have a better structure in the biodynamic one. We looked at the crops, and the biodynamic side was much higher. It started in better conditions than on the organic side. And then I come back in autumn, &#039;19 again, and now it&#039;s raining. And on the organic side, you see the water, you see the humidity, and on the biodynamic side, you wouldn&#039;t say it is raining. The water is well managed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, back here. Another, a bit more recent one. This is on quite clayish soils. And the picture is from June &#039;22. Biodynamic started — I don&#039;t know the number of sprays exactly. It is using Prepared 500 from November &#039;20. I think, but I&#039;m not sure. I think it is one time in autumn, one time in spring. Not sure. To confirm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rootstock for vines. This is from Italy. The picture is from Italy, and you have here organic, and here organic plus Prepared 500. And you see that you have much more secondary roots, much more relation from the plant to the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is also from Italy. And this is after not even three weeks. What they did here is three times the Prepared 500. One time when they break the green manure before the crop. One time, as you see, they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; So they spray the Prepared 500 before they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And then, when they plant, they just dip it in the Prepared 500. And you see this difference comes very fast. And we don&#039;t see a difference on top. And we have, OK, on the biodynamic side, we have more roots, more volume. But to me, the most interesting point is that here, you see the white roots. And here, you don&#039;t see the roots. What does it mean? Our microorganisms in the soil come to the plants to feed themselves. They come to take the root exudates. It means that this plant is much more generous. It is able to feed in a bigger volume of soil, in a deeper volume of soil. But it&#039;s also giving much more food than this one. So this one is an actor of its own fertility.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we come back to this here. This plant and the Prepared 500 — we get, on one side, deeper and denser root systems, but also more root exudates, so more positive evolution of the soil. So when I tell you about results with the preparations, you have an idea of what I have in mind. Is that OK for you?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now, the point is, how to get there. Because it&#039;s easy. Everyone can do it. There&#039;s nothing complicated. It&#039;s many important details. In how we make the preparations — you cannot make a Prepared 500 if you don&#039;t use a great quality of cow manure. You don&#039;t get a great quality of cow manure if you don&#039;t have healthy animals. And by the way, if you want healthy animals, they should be on a biodynamic farm. But a biodynamic farm also means that I have that as results in the soil. And I want the effect of the 501 on the grass. OK?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I will show you another one, a very recent one. This is a good idea. And when we start, I&#039;ll show you a picture, quite recent, on the grassland, with a little story of what happened on a new biodynamic farm with cows, milking cows. Yes, we take a break. We still have two hours to go. And we just have two hours. We can take 20 to 30 minutes, I think it&#039;s good. Is that a good break we can have? 20 to 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; What have we got?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 20. 20 past 4.s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28552</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-26T21:45:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
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[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walther Cloos, Rudolf Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Koberwitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the Versuchsring (experimental circle/Research cycle) of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_2._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28551</id>
		<title>Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_2._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28551"/>
		<updated>2026-09-26T21:45:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
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|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription des 2. Vortrags vom 2. März 2026 ==&lt;br /&gt;
+++Diese Übersetzung erfolgte aus dem englischen Originaltext maschinell auf Deutsch und muss noch individuell überprüft werden. Willst du [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]?+++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenese: Schaffung einer gesunden Basis 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
Vincent Masson: So, wir fangen wieder an. Wir haben heute Vormittag damit aufgehört, uns diese beiden Hauptlinien im Kurs anzusehen: Wechselwirkungen und Salutogenese. Aber ich habe nicht viel über die Salutogenese gesagt. Und ich sollte die Wechselwirkungen abschließen, denn ich habe euch von den Wechselwirkungen im ersten Vortrag erzählt, im zweiten, im dritten Vortrag, und wir haben auch einen siebten Vortrag, der nur auf Wechselwirkungen beruht, in dem, was eine Landschaft aufbaut, und wie die Vielfalt, die ihr auf den Hof bringt, in die Landschaft ringsum — Steiner sagt, das wird auch helfen und Gesundheit in das bringen, was auf dem Hof geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir gehen also von einer sehr weiten Landschaft zum zweiten Vortrag, dem Hof, Vielfalt und Landschaft, zu dem, was das Lebendige aufbaut, im dritten Vortrag. Wir gehen im siebten Vortrag zurück zu einer Landschaft, die größer ist als der Hof. Also Wechselwirkungen überall.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann die Salutogenese. Wie schaut ihr auf eure Gesundheit? Schaut ihr so auf eure Gesundheit: Ich habe ein Problem, ich muss etwas tun — oder: Ich sollte gesund sein, damit ich kein Problem bekomme. Und wir leben in einer Welt, in der sehr, sehr viele verschiedene Aspekte so aussehen, wie wir es Pathogenese nennen können. Man schaut auf das Problem und versucht es zu lösen. Viele Landwirte rufen mich mit einem Problem an. Habt ihr Biodynamiker eine Lösung für mein Problem? Und meist bin ich gern ein bisschen provokant und sage: Nein, wir lösen überhaupt kein Problem. Unser Weg ist es, eine gesunde Situation aufzubauen, und von da aus ist das Lösen eines Problems etwas ganz anderes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber es stimmt nicht. Als ich fragte, wie viele Weinbauern im Raum sind, haben viele die Hand gehoben. Und Weinbauer in unserer Zeit zu sein heißt, eine ungesunde Situation zu bewirtschaften. Denn die Pflanze ist nicht gesund, wegen der Züchtung, der ganzen Züchtungsarbeit, die in den letzten 150 Jahren gemacht wurde, wegen der Monokultur, wegen vieler verschiedener Aspekte, die uns von dieser Idee der Gesundheit wegführen. Aber selbst in einer so unausgeglichenen Situation des Weinbaus können wir kleine Schritte machen, um mehr Vielfalt zu bringen, um auf ein gesünderes System zuzugehen. Und dort, wo die Präparate der Pflanze helfen, mehr Wurzeln zu bilden, gesundheitlich stärker zu sein, dort brauchen wir die Präparate sogar mehr als auf Höfen mit der Vielfalt, mit dieser Idee.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr die Idee eines Hoforganismus habt, die auf eurem Hof Wirklichkeit ist, dann habt ihr eine Grundlage für Gesundheit, die ihr nicht habt, wenn ihr ein stärker spezialisiertes landwirtschaftliches System habt. Und ich nutze die Präparate als etwas, das ich zusätzlich bringen kann, weil ich mehr tun muss, um der Gesundheit zu helfen. Ich nehme also das Beispiel des Weins, aber es ist nicht nur diese Pflanze. Es hängt davon ab, welche Pflanzen ihr anbaut. Es hängt auch davon ab, wie weit ihr Pflanzen haben könnt, die einen Züchtungsprozess unter biodynamischen Bedingungen durchlaufen haben, denn im Züchtungsprozess kann man auf Gesundheit hin arbeiten, auf Robustheit hin. Und beim Wein können wir das nicht. Bis jetzt. Nun, es ist nicht so, dass wir es nicht könnten, es ist, können wir sagen, in Europa rechtlich unmöglich. Bis jetzt. Aber das Leben verändert sich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salutogenese heißt also: Können wir auf gesunde Grundlagen hin arbeiten? Und dabei ist der Hoforganismus etwas, das wir nicht ersetzen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die zwei Grundlagen: Hoforganismus und Präparate 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
Wenn ich also die biodynamische Landwirtschaft kurz vorstellen soll, sehe ich zwei Grundlagen. Das heißt zwei Dinge, die unsere Identität sind. Ich nenne es Identität, weil es für mich heißt: Wenn ich diese beiden Dinge nicht habe, bin ich nicht biodynamisch. Und das ist der Hoforganismus, und das sind die Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber die Präparate, das ist einfach, man kann einfach anfangen und sie anwenden. Und wenn man anfängt, sie richtig anzuwenden — und darüber werden wir sprechen, was ich richtig nenne —, dann fangen wir an, unsere Welt zu verändern. Und es kann sehr schnell gehen. Aber ich werde euch auch Ergebnisse davon zeigen. Dinge, die man innerhalb weniger Jahre sehen kann, innerhalb weniger Monate, und man sieht sie. Ich meine, da gibt es keine Frage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit dem Hoforganismus können wir aufbauen, können wir Schritte dorthin machen, woher wir auch kommen. Ihr habt einen kleinen Garten, klein wie dieser Teil des Raumes. Ihr könnt versuchen, darauf eine Vielfalt zu schaffen. Ihr könnt versuchen, ein Gleichgewicht zu schaffen. Ihr habt eine sehr spezialisierte Monokultur. Ihr könnt Schritte machen. Wenn ihr einen Hoforganismus habt mit einem guten Gleichgewicht zwischen dem, was aus dem Pflanzenreich und aus dem Tierreich kommt, dann seid ihr in diesem Gesundheitsprozess weit voraus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir den Hoforganismus auf etwas sehr Kurzes bringen wollen, dann ist es für mich dieser Vorschlag Steiners im zweiten Vortrag, zu sagen: Habt die richtige Zahl und die richtige Art von Tieren für euren Hof. Genug, damit ihr die Fruchtbarkeit tragt, sie erhaltet oder im Lauf der Zeit entwickelt. Und nicht mehr, als der Hof ernähren kann. Das ist es. Das ist ein Satz. Aber wenn ihr versucht, das auf irgendeinen Hof anzuwenden, ist es eine lange Geschichte. Es bringt euch zu vielen, vielen Dingen. Und das ist großartig. Das ist in gewisser Weise das große Spiel. Denn da ist das, was ihr jetzt seht, was ihr morgen sehen werdet, und dann, und dann, und dann. Und ihr werdet euch anpassen und ihr werdet euch verändern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hoforganismus, ein Beispiel. Es gab eine Forschungsarbeit, die in Amerika veröffentlicht wurde, 2013, über den Heimvorteil für die Fruchtbarkeit. Es ist ein Mann namens Rashid und sein Team. Leute, die mit der Biodynamik, mit der Anthroposophie nichts zu tun haben. Aber sie zeigten: Wenn eine Kuh Futter vom Hof frisst, wird der Mist dieser Kuh von den Mikroorganismen im Boden genutzt. Und sie werden diesen Mist viel stärker verwerten. Und sie messen das in NPK-Werten, verwerten das viel stärker, als wenn dieselbe Kuh auf demselben Hof mit Futter gefüttert wird, das von außerhalb des Hofes kommt. Man baut etwas am Ort auf, eine Beziehung zwischen dem, was im Pflanzenreich lebt, verwandelt durch das Tierreich, und dann noch einmal verwandelt im Boden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben hier also etwas, das nicht neu ist. In all den kleinen Bildern, die ich aus dem Kurs genommen habe, ist fast nichts neu. Steiner — macht aus Steiner keinen großen Erfinder. Er hat vieles genommen, was es gab, er hat nur einen neuen Blick darauf gebracht. Er hat es nur in eine sehr stimmige Wirklichkeit gebracht. Die Präparate sind für mich im Kurs das Einzige, was neu war. Aber all diese Ideen zu dieser Zeit der Geschichte zusammenzubringen, das war sehr wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der landwirtschaftliche Zusammenhang von 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Schaut, der Hoforganismus, schaut auf die Landschaften. &#039;24, wir sind in &#039;24. Wir sind in einer Zeit — denn das habe ich nicht gesagt, aber synthetischer Stickstoff war zu dieser Zeit sehr willkommen. Es ist die Zeit, in der es weniger und weniger Tiere gibt, weniger und weniger Mist. Davor ritt die Armee auf Pferden und fuhr dann Lastwagen. Ein Lastwagen erzeugt keinen Mist. Ich meine, es gibt andere Umwälzungen. Wenn wir auf diese Zeitleiste schauen, müssen wir auch daneben schauen und sehen, dass das sehr mit der Zeit ging.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann beginnt man, in Deutschland beginnt man um 1900. Wir haben hier den Beginn von, auf Französisch gesprochen, le remembrement. Wer weiß, wie man le remembrement übersetzt? In Frankreich machen wir ab den 60er Jahren aus vielen kleinen Höfen wenige große Höfe. Wir schneiden die Hecken und wir legen die Bäche trocken. Gibt es dafür einen Namen auf Deutsch?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. Und auf Englisch? Also, wir nehmen das deutsche Wort. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Land clearance vielleicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Danke. Land clearance. Flurbereinigung. Und das entwickelt sich auch. Also, ich kann von der französischen Situation erzählen. In den 60er Jahren geht es gegen die Landwirte, aber gegen alle Menschen vom Land. Die meisten von ihnen kämpfen dagegen. Und das ist ein großer Schritt in der Entwicklung der Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber das begann — in Frankreich beginnt es &#039;43. Im Norden Frankreichs. In dem Teil, wo die Nazi-Armee ist. Sie haben daran gearbeitet, wie man eine sehr produktive Landwirtschaft macht, die auf nichts beruht, was von außen kommt. Das ist wichtig zu wissen. In den 30er Jahren zogen die meisten der besten französischen Agronomen nach Deutschland. Man hat sie gerufen, weil Deutschland weiß, was geschehen wird. Wenn man einen Angriffskrieg vorbereitet, weiß man, dass einen niemand von außen ernähren wird. Man muss seine eigene Nahrung erzeugen. Deshalb waren auch die Nazis interessiert an einer Landwirtschaft, die von Selbstversorgung unter dem Gesichtspunkt der Fruchtbarkeit spricht. Es gibt viele Dinge, die man auf dieser Ebene erforschen kann, aber es ist interessant. Wir können viele Dinge verstehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was geschah in den 60er Jahren in Frankreich? Wenn wir schließlich in der Geschichte zurückschauen, beginnen die ersten Schritte davon um 1900. Wenn Steiner über die Bedeutung der Vielfalt in der Landschaft spricht, spricht er von etwas, das noch existiert, das aber bald — nicht verschwinden, aber ziemlich stark verschwinden wird. Wenn er vom Hoforganismus spricht, existiert er in Frankreich noch. Wir können sagen, dass alle Höfe eine Vielfalt hatten bis in die 50er Jahre. Alle Weingüter in Frankreich hatten bis in die 50er, 60er Jahre auch Tiere, hatten auch Bäume, hatten auch ein bisschen Ackerbau. Es war vielfältig. Es ist noch nicht lange her, dass sich das geändert hat. Steiner bringt etwas, das nützlich sein wird, und er bringt es im Voraus, und es geschieht, was geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Substanz und Kräfte bestimmen 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
Die zwei Grundlagen, Hoforganismus und biodynamische Präparate. Ich denke, jetzt werden wir uns ein bisschen mehr auf die Präparate konzentrieren. Ich wollte diese Einführung machen, nur um sie in einen weiteren Zusammenhang zu stellen. Es wäre leicht zu sagen, dass ich nur davon spreche, Biodynamik sei gleich die Präparate. Ja, das ist der Bereich, wo ich glaube, etwas beitragen zu können, aber es steht in einer weiteren Geschichte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vielleicht ein Wort, das wir zuerst bestimmen sollten. Kräfte. Wir kennen die Substanz. Substanz. Das hier besteht aus Substanz. Wir können es anfassen, wir können es wiegen und so weiter. Wenn wir die Präparate verstehen wollen, müssen wir eine Vorstellung davon haben, was die Kräfte sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können sagen, dass jede Substanz das Ergebnis eines Prozesses ist. Jede Substanz ist das Ergebnis eines Prozesses. Manche Leute werden euch sagen, dass ein Prozess stirbt, wenn eine Substanz geboren wird. Ich sage eher, dass wir in einer Substanz das Ergebnis eines Prozesses finden. Und die Arbeit der Menschen, die für die Pharmazie arbeiten, die Heilmittel herstellen — meist ist der Punkt: Wie können wir aus einer Substanz herausholen, wie können wir den Prozess und die Tätigkeit wiederbekommen. Wir haben eine Substanz. Wir geben sie in ein Medium. Das kann Wasser sein, das kann etwas anderes sein. Und durch das Potenzieren, das eine Art Dynamisierung ist, das Rühren, bekommen wir eine Tätigkeit. Aber dafür müssen wir den richtigen Zustand der Substanz haben. Und meist ist der richtige Zustand der Substanz der kolloidale Zustand der Substanz. Wir werden darüber später viel ausführlicher sprechen. Aber es ist nur, um ein Bild zu geben. Wie ist euer Zustand der Substanz? Kolloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ätherische Kräfte und die vegetative Phase: der Schachtelhalm 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
Und ein Beispiel. Wenn wir auf Prozesse im Wachstum der Pflanzen schauen. Es ist wieder etwas, das ich jetzt aus dem Nichts hinstelle, aber es wird später nützlich sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr auf die Pflanzen schaut, was geschieht im Frühling? Bald. Die Pflanze wird ihren vegetativen Zustand beginnen. Vegetative Phase. Sie wird wachsen, sie wird Substanz bilden. Sie wird grün machen. Sie wird eine Pflanze sein. Und das ist, wenn ich es sehr einfach machen will, mache ich es so. Die Pflanze wächst. Das ist das Vegetative. Das ist Wachstum. Das ist Ausdehnung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn wir mit den Worten, die Steiner verwendet, von Kräften sprechen wollen, können wir sagen, wir haben hier die Tätigkeit der ätherischen Kräfte. Ätherische Kräfte, das sind im Grunde Stoffwechselkräfte. Sie wandeln um und erzeugen Wachstum.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir jetzt, zwischen Winter und Frühling, Schachtelhalm verwenden, dann deshalb, weil der Schachtelhalm eine Pflanze ist, die alle Bedingungen hat, um einen riesigen Stoffwechsel zu haben, denn er wächst in der Feuchtigkeit mit viel Wasser, und er macht die entgegengesetzte Geste. Er nimmt diese Stoffwechselkräfte nicht auf. Er hält sie zurück. Und wir bringen diesen Schachtelhalm als Vorbild für die Stoffwechselkräfte. Wir können sie Stoffwechselkräfte nennen. Wir können sie — Steiner nennt sie im sechsten Vortrag die Mondenkräfte. Er sagt, wenn man zu viel von den Mondenkräften im Boden hat, im Winter, zu Beginn des Frühlings, könnten sie wieder auf die Pflanze heraufkommen. Was heißt das? Was haben wir im Boden? Was wollen wir im Boden? Wir haben diese Stoffwechselkräfte, die verdauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein fruchtbarer Boden ist ein Boden, der verdauen kann. Wenn diese Stoffwechselkräfte — wir können es das Mikrobiom nennen. Mikrobiom, das ist ein sehr einfaches Wort, und es ist jetzt sehr wirksam. Alle untersuchen das Mikrobiom. Alle zeigen schöne Ergebnisse über die Biodynamik am Mikrobiom. Vergesst nicht, dass es nur ein kleiner Teil ist. Es ist ein Blick auf das, was wir mit den Präparaten tun. Wir haben eine große Wirkung auf das Mikrobiom mit dem Präparat 500. Ja. Aber das Mikrobiom ist da, weil hier die Kräfte sind, die Stoffwechselbedingungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir also den Schachtelhalm verwenden — ich weiß nicht. Vielleicht nehmen wir uns die Zeit, mehr über den Schachtelhalm zu sprechen. Sonst werfen wir nur einen kleinen Blick darauf. Wir bringen ein Vorbild dafür, dass dieser Stoffwechsel im Boden bleibt und nicht auf die Pflanze wächst. Wir wollen einen Boden mit einer guten Stoffwechseltätigkeit. Aber wenn das auf die Pflanze geht, was heißt es, den Stoffwechsel auf die Pflanze zu bringen? Pilze. Sie nehmen sich den oberirdischen Teil der Pflanze und verdauen ihn. Nicht unser Ziel. Der Schachtelhalm wird das zurückhalten, aber nicht auf der allgemeinen Ebene, nur vom Boden zu dem, was auf dem Boden ist. Das war also nur, um eine Beziehung vom Ätherischen zum Stoffwechsel herzustellen. Und ihr werdet euch daran gewöhnen. Ich bin von einem zum anderen gesprungen, aber ich komme zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astralische Kräfte und die generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Nun, das ist eine Geste, die wir in der Pflanze haben. Eine andere Geste, die wir haben, ist — wir haben hier das Vegetative, wir haben hier das Generative. Generativ. Generativ heißt Fruchtbildung. Und um eine Frucht zu bilden, wird die Pflanze Konzentration bringen müssen. Wir werden astralische Kräfte brauchen. Astralität kommt mit dem Tierreich. Astralität kommt mit der Gestaltung eines Innen, der Unterscheidung zwischen einem Innen und einem Außen. Sie bringt die Beweglichkeit, die Fähigkeit sich zu bewegen, auch die Fähigkeit, auf die Welt ringsum zu reagieren, und ein Innenleben, das wir in der Pflanze nicht in derselben Weise haben. Das wird also eine Geste sein, die so verläuft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wo finden wir diese beiden Tendenzen? Das ist in unserer Jahreszeit. Wie sieht die Welt im Winter aus?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schwer und leicht: die Ordnung der physischen Welt und der Sinne 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Vielleicht können wir vorher einen Blick darauf werfen. Um auf das zurückzukommen, was wir vorhin sagten: Wir haben den Boden. Und noch vor dem Boden haben wir das Gestein. Dann haben wir den Boden. Dann haben wir das Wasser. Dann haben wir die Luft. Und die Luft, die geht ein bisschen, ein paar Kilometer. Ich schaue auf Substanzen. Ich schaue auf das, was ich als physische Welt beschrieben habe. Und das Gestein ist dichter als der Boden. Der Boden hat 1,3. Egal. Je weiter wir hinaufgehen, desto leichter sind wir. Und hier werden wir das Licht haben. Wir werden die Wärme haben. Wir haben hier noch etwas Gas, wenn wir weiter weg vom Boden gehen. Und das wird Wasserstoff und Helium sein. Und das sind die leichtesten, die wir haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir unter uns schauen, haben wir eine physische, materielle, schwere Welt, die wir anfassen können. Und je weiter wir hinaufgehen, desto mehr gehen wir in Licht und in Dinge, die wir nicht anfassen können. Es ist auch eine lustige Sache, dass wir in unseren Sinnen, in der Organisation unserer Sinne, dieser Intelligenz folgen. Womit können wir uns verbinden mit dem, was unter unserem Kopf ist? Wenn ihr die Augen schließt und euch vorstellt, ihr hättet die Sinne vom Kopf nicht, ihr könnt nicht hören, nicht sehen, nicht schmecken, nicht riechen, ihr könnt nur tasten. Und wenn ich von hier aus taste, weiß ich nicht, ob hier etwas ist. Ich muss tasten. Ich muss in direktem Kontakt sein. Dann geht ihr hinauf zum Mund, und ihr könnt schmecken. Und dafür brauchen wir das Feste und das Flüssige. Wir brauchen also immer noch den Kontakt. Mit der Nase geht es durch die Luft, und wir können Dinge riechen, die von weit her kommen. Dasselbe mit den Ohren, und sie sind auf derselben Höhe. Lustig. Und mit den Augen: Wie viele Millionen Kilometer ist die Sonne von uns entfernt? Aber wir sehen das Licht. Und wenn wir noch ein bisschen höher hinaufgehen, können wir in Dinge gehen, die in einer anderen Wirklichkeit sind, und wir können sogar Dinge erfinden. Je weiter wir also hinaufgehen, desto freier werden wir von der physischen Wirklichkeit. Es ist nur ein lustiges Bild.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter und Frühling: das Atmen des Jahres 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Nun, was geschieht in der Winterzeit? Zurück zu unserem Punkt. Wie ist das Wasser im Winter? Es ist hart. Wie ist die Luft, wenn sie feucht und kalt ist? Manchmal habt ihr das Gefühl, ihr könntet sie anfassen. Gut, alles im Winter sieht mehr wie ein Stein aus. Der Boden, das Leben — Entschuldigung, alles ist mehr wie ein Stein. Mehr auf diesem Teil als auf jenem Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wie sind wir im Winter? Am Anfang des Winters ist bei den meisten Menschen — nein, bei vielen Menschen das Leben ein bisschen schwerer. Das Leben ist ein bisschen trauriger, und der Mund geht so nach unten. Und dann kommen ein paar sonnige Tage, und ihr sagt: Oh, den Frühling gibt es noch. Und ihr fühlt euch leichter, und das Leben wird zurückkommen. Wir haben im Winter einen Prozess wie diesen, der das Ganze unseres — ich wollte sagen unseres Planeten, das stimmt nicht — den Teil erfasst, in dem wir sind. Und im Frühling gehen wir in diese Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wann vergraben wir die Präparate? Wir vergraben die meisten Präparate in dieser Zeit des Jahres. Und was geschieht mit den Pflanzen, wenn wir von hier nach dort gehen? Sie beginnen, sie wachsen, und höchstens bilden sie die Blüte. Aber die Blüte wurde vorher gebildet. Die Blüte wurde bei den meisten Pflanzen im Jahr davor in diesem Prozess gebildet. Die Blüte ist nicht die Tochter des Winters. Sie ist die Tochter des Frühlings und des Sommers. Aber sie hat den Schub, nach dem Winter weiterzugehen. Wir haben also dieses Atmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn wir die Präparate im Winter vergraben, nehmen sie einen Prozess auf, den sie mit dem Frühling zurückgeben können, und sie werden diesen wachsenden ätherischen Prozess anschieben. Und der Hornkiesel 501, den wir in dieser Zeit vergraben, wird der Pflanze ein Vorbild dafür bringen können, das zu tun, zu konzentrieren. Wir bringen den Kiesel — wir sollten das Kieselpräparat im Frühling zuerst auf die Pflanzen bringen, wenn sie anfangen, schnell zu wachsen. Denn in diesem Moment helfen wir ihnen, stärker zu wachsen, mit besserer Struktur, mit stärkeren Zellen; alles, was gebildet wird, ist stärker. Und das bringt Gesundheit die ganze Saison hindurch. Und wenn wir dann das Präparat 501 bringen, während die Pflanze das tut, also im Fruchtbildungsprozess, im Reifeprozess, dann helfen wir ihr, gut zusammenzukommen, eine bessere Konzentration zu bekommen, bessere Reife, ein besseres Gleichgewicht in dem, was sich dort konzentriert, und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können also — es gibt sehr, sehr viele Arten, auf die Präparate zu schauen. Und ich schaue gern auf verschiedene Arten. Das ist also wieder ein Vorschlag, wie man die Präparate verstehen kann, in Beziehung zu diesen Prozessen im Jahreslauf. Was wir tun, was wir begleiten, welchen Prozess wir in ihnen haben wollen und wie sie sich im Jahreslauf ausdrücken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Definition einer Kraft 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
Noch ein Wort über — ich sagte, wir sollten uns die Idee einer Kraft ansehen. Die Definition einer Kraft, ich habe sie auf Französisch. Nein, ich weiß, es ist so ein bisschen nah. Aber es ist sehr einfach. Auf Englisch heißt es: jede Ursache, die imstande ist, den Zustand der Bewegung, der Ruhe eines Gegenstandes zu verändern, oder die Form dieses Gegenstandes zu verändern. Auf Deutsch, ich weiß nicht, ob die Übersetzung — schaut, ich habe es nur schnell vorher gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ergibt das Sinn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ergibt das Sinn? Wenn ihr also etwas habt, das rollt und stehen bleibt, dann gab es eine Kraft, die es gestoppt hat. Aber es gab auch eine Kraft, die es zum Rollen gebracht hat. Wenn ihr ein Blatt habt, das so wächst, dann gibt es eine Kraft, die es so wachsen lässt. Aber wenn es so wächst, ist es eine andere Kraft. Haben wir Kräfte der Vertikalität, der Horizontalität? Die Definition lässt viele, viele Deutungen zu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tun wir, wenn wir eine Pflanze anschieben, so zu wachsen? Wenn ich eine Pflanze habe und sie so anschieben will, bringe ich die Pflanze in die Blätter, ich bringe die Pflanze in die Substanz. Das ist etwas ganz anderes, als wenn ich die Pflanze zur Fruchtbildung hin anschieben will. Ein Beispiel: Da war ein belgischer Landwirt, vor langer Zeit, als man die Anwendung der biodynamischen Präparate entdeckte, und als er die Wirkung des 500 auf den Weizen sah, wie es das Wachstum anschob, sagte er: Das ist erstaunlich. Und er machte es wieder und wieder, und er spritzte siebenmal das 500. Und er hatte nie eine solche vegetative Masse. Sie war riesig, aber sie war nicht imstande, eine Frucht zu bilden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr spritzt — am leichtesten zu sehen ist es meist beim Gemüse. Manche Leute sagen manchmal, sie wollen nur das 501 verwenden, weil sie sich für die Biodynamik nicht interessieren, aber es scheint, dass es mit dem 501 einen besseren Geschmack beim Gemüse gab, und solche Dinge. Also spritzen sie nur das 501. Ihr habt nicht angeschoben, ihr habt dem hier nicht geholfen, dem man mit dem 500 helfen kann. Und ihr geht direkt zum 501. Was macht eure Pflanze? Sie war noch nicht fertig damit, den vegetativen Teil zu bilden, und sie geht zur Blüte und zu den Samen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Kräfte regen wir mit dem einen und mit dem anderen an? Das ist wieder etwas, das wir anschauen können, wenn wir das Präparat verwenden. Was ist das Ungleichgewicht des Augenblicks? Was ist der Unterschied zwischen diesem Feld und jenem Feld? Das wird also unser Gespräch ergänzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Präparate im weiten Blick: der alternde Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
Wir können auf die Präparate in einer sehr weiten Weise schauen. Ihr wisst, dass Steiner dieses Verständnis hat, diesen Blick auf die Entwicklung des Planeten. Als Planet war er, bevor er die Erde war, zuerst ein Wärmeleib — ich sage in ein paar Sekunden etwas, das Zeitalter gebraucht hat, um zu geschehen — aber ein Wärmeleib, der zu einem Gasleib wird, und dann etwas Flüssigeres, und dann etwas Festeres. Ihr wisst, wovon ich spreche?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und was ist es, wenn es vollkommen fest ist? Es ist aus dem Leben heraus. Kein Leben mehr. Wenn ihr das Holz hier habt, es ist vollkommen fest, es ist aus dem Leben heraus. Wenn ihr einen Stein habt, ist er aus dem Leben heraus. Da können wir sagen, wir haben einen Prozess, der in einer Substanz endet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und der Planet ist nicht in einem vollkommen mineralischen Zustand. Er ist nicht in einem Zustand, in dem er aus dem Leben heraus ist. Wir sehen, dass die Böden immer verdichteter werden, und wir haben vorhin ein paar Gedanken dazu gegeben. Aber wenn wir es auf weltweiter Ebene betrachten, sehen wir — und es ist nicht neu, seit mehr als einem Jahrhundert können wir das sehen —, dass die Wüstengebiete immer weiter werden. Die fruchtbaren Teile der Welt bekommen weniger und weniger Fruchtbarkeit. Der Humus, der fruchtbare Boden, wird dünner und dünner. Der Boden verliert eine Atmungsfähigkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich sagte heute Vormittag, dass bei mir und im weißen Teil Frankreichs in den letzten Wochen das Wasser einfach — die Böden konnten das Wasser nicht mehr aufnehmen. Aber an manchen Orten war es viel Wasser, und an manchen Orten war es nicht viel Wasser. Aber trotzdem war es zu viel für die Böden. Und in meinem Tal — mein Tal ist das, das ihr seht, wenn ich das mache. Ich lebe hier, wir machen die Präparate hier, und das ist das Tal. Und die Flüsse hier, da ist ein Fluss da, ein anderer dort, sie waren wochenlang über die Ufer getreten, und alle Felder waren mit Wasser bedeckt. Und als es aufhörte zu regnen, dauerte es drei Tage, und das Wasser war wieder drin. Und zwei weitere Tage, und man hat dieses Gefühl, dass es zu trocken werden wird. Und für mich ist da etwas nicht flüssig, funktioniert nicht, in der Bodenatmung, in der Fähigkeit des Bodens, diese Bewegungen zu regulieren, etwas Lebendiges zu sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner bringt das mit dem Altern des Planeten in Zusammenhang, einem Planeten, der auf dem Weg des Alterns ist. Und wie wir, als lebende Organismen — je älter wir werden, desto weniger leicht ist es zu heilen, desto weniger leicht ist es, sich zu erholen. Ihr seht, wie ein kleines Kind so schnell wachsen kann, wie eine Wunde für ein Kind keine große Sache ist. He, ich bin nicht im selben Zustand. Und ich werde in eine Richtung gehen. Und am Ende werde ich nur Knochen hinterlassen, die Steine, die ich mein ganzes Leben lang gebaut habe, nicht wahr?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir also dieses Bild vom Planeten als einem alternden Organismus haben, der langsam die Fähigkeit verliert zu atmen, lebendig zu sein, Leben zu tragen, fruchtbar zu sein, und wenn wir noch dazunehmen, dass der Mensch sehr wohl imstande ist, das durch seine Tätigkeit zu verstärken, durch die verschiedenen Verschmutzungen, durch die Art, wie wir Landwirtschaft betreiben. Was tun wir mit der chemischen Landwirtschaft? Vorsicht, in Frankreich sagen wir konventionelle Landwirtschaft, als ob sie normal wäre. Und viele Menschen machen den Fehler zu sagen: Nun, das ist der normale Weg, oder der traditionelle Weg. Auf keinen Fall, sie ist nicht traditionell. Eine Tradition braucht sehr, sehr lange, um eine Tradition zu werden. Chemische Landwirtschaft ist der richtige Name. Und die chemische Landwirtschaft begann vor nicht langer Zeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tun wir also, wenn wir synthetische Düngemittel in den Boden bringen? Der Boden wird zu einem Stein. Der steinerne Boden kommt aus dem Leben heraus. Und ich sehe in der biodynamischen Bewegung immer mehr Menschen, die sehr jungen Kompost ausbringen wollen. Sehr jung heißt 2 bis 3 Wochen Kompostierung. Das ist kein Kompost. Das ist derselbe Weg, löslich. Es ist interessant, weil es das Wachstum der Pflanzen anschiebt. Aber wir spielen nicht die Rolle, die wir als biodynamische Landwirte haben können: ein positiver Akteur zu sein bei der Entwicklung einer Fruchtbarkeit für den Boden, einer Atmungsfähigkeit für die Haut der Erde, die diese kleine fruchtbare Haut auf dem Planeten ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Biodynamik als positiver Beitrag zum Planeten 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
Mit den Präparaten und mit dieser biodynamischen Landwirtschaft schlägt Steiner also einen Weg für die Landwirte vor — statt dem Planeten zu schaden, statt zur negativen Entwicklung beizutragen, negativ vom Gesichtspunkt des Lebens aus, bietet er einen Weg an, der in unserer Wechselwirkung mit dem Planeten positiv werden wird. Wir können eine positive Entwicklung aufbauen, hin zu mehr Fruchtbarkeit, hin zu mehr Fähigkeit des Planeten, Leben zu tragen. Und das ist etwas Wichtiges, das wir haben können und irgendwo im Sinn haben sollten, bei der Landwirtschaft. Und das ist etwas, das wir mit einem physischen Ergebnis tun können. Ich denke immer, das physische Ergebnis, das ich am Boden habe, ist die Wirkung der höchsten Ebenen, wie ätherische Kräfte, astralische Kräfte und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können das also betrachten. Das ist — wer kann das lesen? Der deutsche Teil, und die Englischsprachigen können es lesen. Kann das jemand vorlesen? Für Steiner ist das, was wir auf der Erde haben, das Ergebnis von Impulsen, die aus der Peripherie kommen. Aber die Welt ist nicht mehr da. Wir können es also begleiten, damit es ein bisschen weiter geht. Und wenn wir noch ein bisschen weiter gehen — warum sollten wir das tun? Aber wir müssen das mit dieser Frage verbinden: Warum sind Menschen auf der Erde? Und das ist: Wenn die Geschichte des Menschen eine lange Geschichte eines geistigen Wesens ist, wenn das Ziel dieses physischen Lebens ist, etwas zu entwickeln, einen Schritt in dieser Entwicklung zu tun, dann sind wir damit noch nicht ganz fertig. Und dann könnte es nützlich sein, dem Planeten zu erlauben, uns noch ein bisschen leben zu lassen. Ich gehe jetzt nicht weiter auf dieses Thema ein, aber es ist eine schöne Art, das zu nähren, was wir tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir diesen kleinen Satz von Steiner. Unsere Aufgabe heute ist es, die mehr oder weniger toten Substanzen der Natur zu ergreifen und sie zum Geist zurückzuführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Präparate als Heilmittel und Kosmetik für die Erde 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
Wir können die Präparate auch als Heilmittel betrachten. Als Heilmittel. Heilmittel oder Kosmetik. Was tun wir, wenn unsere Haut nicht mehr gut genug funktioniert? Sie braucht ein bisschen Hilfe. Und das habt ihr nicht, wenn ihr jung seid. Und eines Tages merkt ihr: Oh, das war vorher nicht so. Und es gibt Leute, die Produkte machen, die dabei helfen können. Wie eine kleine Creme, um sie feiner zu machen. Und wir benutzen die Kosmetik, um unserem Körper zu helfen weiterzumachen, wenn wir nicht mehr genug Kräfte haben, damit er es von selbst tut. Wenn der Planet also dieses Problem einer alternden Haut hat, eines alternden Leibes, müssen wir vielleicht ebenfalls einen Impuls bringen, so wie wir es für uns selbst mit den Heilmitteln oder mit der Kosmetik tun würden. Wären die Präparate Kosmetik für die Erde?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das war eine Idee, das war eine sehr starke Idee für meinen Vater. Mein Vater hat das in einem Vortrag, den er 2018 im Goetheanum in Dornach hielt, auf schöne Weise entwickelt. Und er starb im selben Jahr. Aber das war etwas in seinem Leben, das wichtig war. Meine Mutter war Ärztin. Und mein Vater holte sich viel Anregung und Wissen aus den Unterlagen für Ärzte und für die Pharmazie. Und für ihn waren die Heilmittel, die Präparate auf derselben Ebene wie Heilmittel. Und Heilmittel macht man nicht einfach so, wie man es für richtig hält. Man hat genaue Angaben, es ist geregelt in dem, was wir den Codex nennen: das ist die Qualität der Pflanzen, die man haben will, das ist die Art zu verarbeiten, das ist die Art, das Heilmittel herzustellen, das ist die Art, es anzuwenden, das ist die Art sicherzustellen, dass es in der richtigen Weise wirkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und er hoffte, dass wir mit den Präparaten einen solchen Weg gehen würden, denn was die Welt von unserer Bewegung sehen kann, das sind die Ergebnisse. Und man kann die schönsten Worte darüber sagen, wie glücklich die geistigen Wesen ringsum sind, wenn man die Präparate spritzt, wie wichtig es ist, eine schöne Intention zu haben, eine richtige Beziehung zum Lebendigen auf dem Hof. Wenn ihr keinen Unterschied zeigt in der Bodenfruchtbarkeit, in der Qualität eurer landwirtschaftlichen Erzeugnisse, dann interessiert es die Welt draußen nicht. Und wir sind in einer Zeit der Welt, in der wir Ergebnisse zeigen müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und so war die Idee: In all diesen 100 Jahren — etwas mehr als 100 Jahren Entwicklung der biodynamischen Bewegung — sind manche Dinge zu einem ziemlich genauen Wissen geworden. Und das sollte genutzt werden. Und es ist interessant, und da werden wir ein bisschen in die Geschichte gehen, denn wir werden sehen, dass manches Wissen in manchen Teilen der Welt entwickelt wurde, in manchen anderen Teilen der Welt nicht auf dieselbe Weise verstanden wurde, und wie die Dinge verliefen. Es ist interessant, einen Blick darauf zu haben. Wir werden uns das also ansehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie auch immer, wenn wir die Präparate als Heilmittel sehen wollen, brauchen wir viel Genauigkeit darin, wie wir sie herstellen, wie wir sie anwenden. Und das ist eine große Verantwortung. Sehr oft denke ich auf Höfen, wenn ich die Qualität der Präparate sehe: Wenn der Käse auf dieselbe Weise gemacht wäre, würdet ihr ihn nicht verkaufen. Ihr würdet eure Kunden sehr schnell verlieren. Es ist nicht immer so. Aber manchmal denke ich das. Ich denke also, unsere Verantwortung ist das.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir beobachten, dass Kompost und biodynamische Präparate, die nach bestimmten Kriterien hergestellt und angewendet werden, beeindruckende Ergebnisse bringen, was die Entwicklung des Bodens, die Struktur und die Fruchtbarkeit angeht, aber auch, was die Robustheit der Pflanzen und die Produktqualität angeht. Intention, Inspiration, persönliche Souveränität, der Wille des Einzelnen bei der Arbeit oder Kreativität können diese gute Praxis ergänzen, aber sie ersetzen sie nicht. Die Biodynamik hat an vielen Orten darunter gelitten, wenige sichtbare Ergebnisse zu haben. Biodynamische Produkte zu konsumieren ist leider nicht immer eine Garantie für die Qualität, die man erwarten könnte. Wir glauben, dass, wenn die gute Praxis bekannter wäre und breiter empfohlen würde, unsere ganze Bewegung davon profitieren würde, im Ergebnis, im Bild und in der Anerkennung. Das ist es, was wir jedem Hof und jedem Garten zugutekommen lassen möchten. Und es ist unsere Verantwortung und Pflicht, nach dem heutigen Wissen zu handeln und es weiter zu verbessern. Das ist es, was wir jetzt versuchen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ein Gang durch die Literatur: die Geschichte der Präparate 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
Ich möchte euch zu einer kleinen Literaturreise einladen. Ich habe einen Artikel auf Englisch geschrieben, in dem ihr, glaube ich, viele dieser Dinge finden könnt. Und ich zeige euch, wie man ihn im Internet bekommt. Oder ich kann ihn euch schicken, aber ich habe nicht die E-Mail-Adresse von allen. Wenn es Folien gibt, die ihr wirklich wollt, schreibt es auf und schickt es mir. Ich hatte nicht geplant, etwas zum Mitgeben zu machen, aber es ist möglich, alles ist möglich. Es ist nicht möglich, euch alles zu geben, weil ich auf viele verschiedene Dokumente in meinem Computer umschalten werde. Schreibt also, was ihr wollt, und wir schauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist in dem Artikel. Es ist mein Artikel über die Geschichte. Vor ein paar Jahren wurde ich eingeladen, über die Geschichte der Biodynamik zu sprechen. Und ich sagte: Gut, der Teil davon, den ich kenne und mit dem ich jetzt seit 20 Jahren lebe und für den ich mich sehr interessiere, das sind die Präparate. Also versuchte ich, so viele Dokumente wie möglich zu finden, vom Anfang an, von 1924 bis heute, um zu sehen, wie die Entwicklung war: wie man die Präparate versteht, wie man die Präparate herstellt, wie man die Präparate anwendet. Ich hatte die Hilfe von jemandem, der die Geschichte sehr gut kennt. Er heißt Walter Stappung. Walter Stappung — ich weiß nicht, ob ihr das Buch kennt, das er gemacht hat. Haben wir dieses Buch auf dem Dottenfelderhof? Ja, ich kann es mitbringen. Vielleicht können wir es später mitbringen. Es hat dieses Format, aber es ist so dick, etwa 800 Seiten, so ungefähr. Und er hat sehr viele Informationen zusammengetragen. Und er hat mir geholfen, die interessanten Dokumente für das zu finden, was ich suchte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist nur, um euch eine kleine Vorstellung zu geben, denn ich werde mich auf einige dieser Dokumente beziehen. Wir finden also Beschreibungen der Herstellung, des Machens, und der Anwendung, des Gebrauchs der Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erstes Dokument, Willem Spies. Das ist im März &#039;26. Er ist Apotheker, und er wird über die Qualität des Wassers sprechen, das wir für die Anwendung der Präparate verwenden sollten. Und er hat ein solches Verständnis von den Präparaten als so kostbarer Substanz, dass er sagt, die beste Wasserqualität wäre das Tauwasser. Das Tauwasser, die Feuchtigkeit, die man morgens auf dem Boden hat. Er sagte, wir sollten das sammeln, um die Präparate auszubringen. Viel Glück. Aber wir sind am Anfang. Und ihr seht, das heißt, dass er sie wirklich als sehr kostbare Substanzen betrachtete.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar war der jüngste Teilnehmer des Kurses. Er war 20, ich glaube, er war 20. Und er gehörte zu dieser Gruppe. Da war eine Gruppe junger Leute, die wirklich nach dem Kurs riefen und die dann sehr aktiv wurden in der Entwicklung der Biodynamik. Sie gingen von Hof zu Hof, um das Wissen zu verbreiten, zu teilen, die Information zu geben, was hier und dort gemacht wurde, welche Ergebnisse beobachtet wurden und so weiter. Und Almar von Wistinghausen hatte dann zwei Söhne, die in der Bewegung recht bekannt waren. Christian von Wistinghausen, der die Präparate herstellte, und Eckart von Wistinghausen, der in der Forschung arbeitete. Almar von Wistinghausen hat 1928 dieses kleine Dokument. Er schreibt die Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. Das ist der erste praktische Leitfaden über die Anwendung biodynamischer Präparate. Und er ist so groß. Das ist die deutsche Fassung, richtig? Er ist nicht lang. Wir sind in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Kapitel. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. Er sagt 500. Es steht nicht Kuhmist- oder Hornmistpräparat. Es steht 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. Und wir kommen auf dieses Sammelpräparat später zurück. Denn dieses zusammengesetzte Präparat, wie wir es auf Englisch nennen können — es ist das, was man verwendet, wenn man das Fladenpräparat verwendet, das Maria-Thun-Präparat. Es ist das, was man verwendet, wenn man das Präparat Nr. 500 verwendet, das Alex Podolinsky entwickelt hat. Aber es gab im Lauf der Geschichte viele verschiedene Wege, dieselbe Frage zu beantworten. Und die Frage war: Wie bringt man die Kompostpräparate aus, wenn man keinen Kompost verwendet? Denn diese Präparate sollten jedes Jahr auf dem ganzen Hof angewendet werden. Das verlangt Demeter für die Zertifizierung. Das ist ein Teil dessen, was verlangt wird. Aber es ist auch die Wirklichkeit: Wenn wir diese Präparate nicht haben, sehen wir einen Unterschied. Wir sehen einen Unterschied. Das heißt, wir sehen die Wirkung dieser Präparate auf dem Hof. Also, ja, wir kommen darauf zurück. Aber es ist interessant zu sehen, dass es seit dem Anfang in der Geschichte vorhanden ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann, im nächsten Jahr, 1929, Gäa Sophia. Das ist ein Buch, das Artikel von vielen verschiedenen Menschen sammelt, von vielen Akteuren der biodynamischen Bewegung in diesem Moment. Und wir haben dasselbe Dokument, dieses hier, aber da ist eine andere Hand, die Ergänzungen hinzugefügt hat. Es gibt ein bisschen mehr Einzelheiten. Der nächste Schritt wird Franz Dreidax sein. Und das ist ein Artikel von &#039;30. Dann haben wir Helmut Bartsch. Und das sind verschiedene Artikel in dem, was damals Demeter-Zeitung hieß, in &#039;30 und &#039;31. Dann haben wir Pfeiffer, ein kleines Heft über die Anwendung der biodynamischen Kompostpräparate und der Spritzpräparate in Garten, Obstgarten und Hof. Und wir haben in all diesen Dokumenten etwas sehr Deutliches. Jeder Autor nimmt das Wissen von vorher und bringt es einen Schritt weiter. Aber sie sind alle auf derselben Linie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marna Pease, Instructions for the Making of Preparations, &#039;42. Das wird in England in Bray on Thames veröffentlicht. Und es ist das einzige Dokument auf meiner Liste, das ich nicht gefunden habe. Es ist Gold. Wenn jemand es hat — ich habe eine Vorstellung davon, was darin steht, und ich wäre sehr interessiert. Denn Frau Pease ist diejenige — Eugen und Lili Kolisko verließen &#039;36 das europäische Festland Richtung England. Und sie wurden in England von den Peases aufgenommen. Und sie arbeiteten zusammen. Und Kolisko ist eine der Personen, die die meiste Forschungsarbeit über die Präparate gemacht hat. Aber sie beschreibt in ihrem Buch nicht — vielleicht kennt ihr dieses Buch, Landwirtschaft der Zukunft? Sie beschreibt viele Dinge über die Wirkung der Präparate. Und sie bestätigt im Grunde viele Dinge, an die Steiner herangegangen ist — Steiner ging an die Präparate heran, bekam Informationen aus der geistigen Welt, wenn wir es ganz kurz sagen wollen. Er konnte die geistige Welt erforschen, die wir diese übersinnliche Welt nennen können, um auf das zu verweisen, was ich vorhin sagte. Er erforschte diese Welt einfach so, wie ich euch sehe. Und er bringt Dinge von dort. Und dann sagte er: Aber jetzt, bevor wir es anwenden, müssen wir sicherstellen, dass es stimmt. Und Kolisko war die Erste. Nicht die Einzige, aber sie war eine der wichtigsten Akteurinnen dieser Arbeit. Und ich glaube, in diesem kleinen Heft — darin könnten sehr interessante Einzelheiten stehen, wie man die Präparate herstellt, wie Kolisko sie hergestellt hat. Und Kolisko hatte erstaunliche Ergebnisse mit ihren Präparaten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir Landwirtschaft der Zukunft — Entschuldigung, das ist falsch. Es ist nicht &#039;47, es ist &#039;46. Es wurde auf Englisch &#039;46 veröffentlicht und dann auf Deutsch &#039;53. Und in Landwirtschaft der Zukunft, Kolisko — kennen viele von euch dieses Buch? Nicht viele. Wir haben die Übersetzung gemacht und es auf Französisch veröffentlicht, 2017, weil wir dachten, es ist eines der wichtigsten Dokumente der biodynamischen Entwicklung. Kolisko, da gibt es drei große Teile, drei Hauptteile in diesem Buch. Einer handelt vom Einfluss des Mondes auf das Pflanzenwachstum. Und das ist die Arbeit, die sie führte — als sie &#039;46 veröffentlichte, hatte sie diese Arbeit, glaube ich, &#039;23 begonnen. Ein zweiter Teil: Steiner bat sie, über die Wirksamkeit sehr, sehr kleiner Substanzmengen zu arbeiten. Und sie machte eine riesige Arbeit über homöopathische Verdünnungen und die Wirkung, die sie auf das Wachstum der Pflanzen hatten, auf die oberirdischen Teile, die Wurzeln, und so weiter und so weiter. Und das ist eine erstaunliche Arbeit. Und der dritte Teil, der größere Teil des Buches — und es ist ein großes Buch — handelt von den Angaben, die Steiner während des Kurses gab, all die praktischen Informationen. Funktioniert es oder nicht? Und es ist eine riesige Arbeit. Sie begann &#039;24, manche Dinge begann sie &#039;23, und bis &#039;46 verbrachte sie ihr Leben damit, Versuche über viele, viele verschiedene Dinge zu machen. Dieses Buch ist auf Deutsch seit sehr langer Zeit vergriffen, auf Englisch seit sehr langer Zeit, aber ihr könnt es im Internet finden. Ihr geht auf eine Website, die Soil and Health Library heißt. Sie haben viele interessante Dokumente, und sie bitten euch nur, zu geben, was ihr wollt. Es kann ein Euro sein, es können hundert Euro sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Man gibt, was man will, und dann nimmt man, so viel man will.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und ihr könnt es auf Englisch haben, auf Deutsch, und vieles andere. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir Immanuel Vögele, ein kleines Heft darüber, wie man die Präparate herstellt, und es ist so ein kleines rotes Heft, und ich glaube, es ist beim Forschungsring erschienen. Und die nächste Ausgabe dieses Buches wird von Christian von Wistinghausen und Wolfgang Scheibe sein, &#039;81. Dazwischen haben wir noch Franz Lippert. Wir wissen nicht genau, wann es geschrieben wurde, jedenfalls vor &#039;41. Veröffentlicht in Lebendige Erde &#039;67. Wieder ein Dokument über die Präparate. Ich gehe ein bisschen schneller. Nun, Harald Kabisch. Ich weiß nicht, wann es auf Deutsch veröffentlicht wurde, aber es wurde &#039;76 ins Französische übersetzt. Praktischer Leitfaden der biodynamischen Methode in der Landwirtschaft. Dann haben wir dieses Heft, das ich gerade genannt habe, von Wistinghausen und Scheibe von &#039;81, und dann gab es einige weitere Ausgaben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich nenne euch das alles, weil wir die Entwicklung darin sehen werden. Alex Podolinsky. Ein paar Seiten. Erste Veröffentlichung &#039;93 und dann weitere Ausgaben. Wieder eine sehr praktische Art, die Präparate anzuwenden. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. Es war hier. Das begann als ein ganz kleines Heft, ein paar Seiten, 2003, und dann 2012. Es bekommt immer mehr Inhalt. In viele verschiedene Sprachen übersetzt und ist heute eines der Grundlagenwerke für die Anwendung der Biodynamik. Wenn ihr es auf Englisch habt, ist es eine schreckliche Übersetzung. Verwendet sie nicht. Ihr könntet zu viele Fehler machen. Aber die deutsche Übersetzung war viel besser als die englische. Es könnte in den kommenden Jahren eine neue Übersetzung geben. Ich weiß es nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir wieder Wistinghausen, aber mit Scheibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. 2005. Ihr habt hier zur Herstellung und hier zur Anwendung. Wieder verschiedene Ausgaben. Wir werden darin eine Entwicklung sehen. Dann ein neueres. Dieses hier. Arbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Das war ein Vorhaben, das mit meinem Vater zu schreiben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Mein Vater starb zu früh dafür. Ich habe die Arbeit gemacht. Es wurde 2021 in Frankreich veröffentlicht, dann 2024 in Deutschland. Es ist jetzt, seit ein paar Wochen, auf Englisch. Wie ist die Übersetzung ins Englische diesmal? Diesmal ins Englische ist sie gut. Weil man aus seinen Fehlern lernt. Beim Englischen kann ich das. Beim Deutschen kann ich es nicht. Ich habe alles geprüft, und ich habe mit dem Verlag vertraglich festgelegt, dass ich jedes Wort prüfen muss, bevor sie irgendetwas machen. Da wollte ich sichergehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, und das ist für mich das Wissen, das wir jetzt haben. Und dasselbe habt ihr bei Almar von Wistinghausen. Es endet mit einem kleinen Satz, der sagt: Das ist der Wissensstand, den wir nach vier Jahren Erfahrung mit den biodynamischen Methoden haben. Es ist nur ein Wissensstand. Er wird sich entwickeln, und wir müssen dieser Entwicklung folgen. Dasselbe habe ich in dieses Buch geschrieben. Das ist nur, wo wir jetzt sind, und wir können nicht so anmaßend sein zu denken, dass es lange hält. In fünf Jahren, in zehn Jahren werden wir mehr gelernt haben. Das ist also, wo wir jetzt sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wir werden uns ansehen, wie diese Leute nicht alle gut miteinander ausgekommen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Es wurden unterschiedliche Richtungen eingeschlagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es gab einige Konflikte. Und es ist wichtig, eine Vorstellung davon zu haben, denn wir leben mit dem Ergebnis dieser Geschichte. Und wenn wir keinen klaren Blick auf die Geschichte haben, können wir nicht sehen, wo wir sind und woher wir kommen. Wir werden das also an der einen oder anderen Stelle haben. Aber ziemlich oft werde ich euch sagen: In den Dokumenten, in der Literatur sehen wir dies und das. Und das bezieht sich auf das, was ich hier gesagt habe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ergebnisse: die ursprünglichen Präparate und ihre Nummerierung 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
Ich denke, jetzt ist es Zeit, euch einige Ergebnisse zu zeigen. Und es gibt zwei Arten von Ergebnissen, die ich euch zeigen möchte. Ein Teil betrifft Ergebnisse am Boden. Die können wir als unmittelbare Wirkung der Anwendung der Präparate sehen. Und ein anderer Teil ist das, was wir an Ergebnissen haben können — ein paar Ergebnisse aus mehr institutioneller Forschung. Denn jetzt fangen wir an, viele interessante Dinge zu haben. Für mich ist es interessant, wenn es zeigt, dass die Biodynamik besser ist als der ökologische Landbau. Natürlich. Aber es sind sehr objektive Ergebnisse. Wissenschaftler, die gute Arbeit machen, und es ist gut, davon eine Vorstellung zu haben. Dann schauen wir uns an, wie wir zu diesen Ergebnissen kommen. Das ist der Weg, den meine Erfahrung — und nicht nur meine, aber meine Erfahrung — als besten Weg zeigt, die Präparate anzuwenden. Und dann kommen wir dazu, wie wir die Präparate herstellen. Ist das in Ordnung als Programm? Wir sind also mit der Einführung ziemlich fertig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Feldbeobachtungen mit den biodynamischen Präparaten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Frage: Was ist 500P?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann kläre ich das vielleicht vorher. Gut. Wenn wir auf die Präparate schauen, die ursprünglichen Präparate von Steiner, haben wir das 500. Wie ihr bemerkt habt, wurden sie schon &#039;28 mit Nummern benannt. Und das erste Dokument, das die Nummern erwähnt, ist von &#039;25. Von Graf von Keyserlingk. Es war also nicht — es kursieren viele Geschichten, warum die Nummern. Es beginnt von Anfang an. Und dann gab es viele Leute, die es verwendet haben. Ich verwende es.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und, ja. Alex Podolinsky zum Beispiel sagte: Ich verwende den Namen 500, weil es vollständig verwandelt ist. Und es hat mit Mist nichts mehr zu tun. Er sagte: Wenn man Hornmist sagt, bezieht sich das auf ein Präparat, das nicht gut verwandelt ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Die Idee ist, dass es das nicht ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Also, 500. Boden, Fruchtbarkeit, Wurzelentwicklung, Pflanzenwachstum, Stoffwechselsystem — ein Stoffwechselpräparat. Wenn wir es anwenden, bringen wir Stoffwechselkräfte. Das ist nur ein Bild. Aber Bilder, wisst ihr — erinnert euch, als wir Kinder waren. Bilder, das war die beste Art, die Welt zu lernen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben das 501. Und das geht auf die Gesundheit, auf alles, auf die Gesundheit der Pflanzen. Aber es macht auch einen Unterschied bei der Qualität des Futters für die Tiere. Es macht einen Unterschied bei der Qualität. Ich würde gern sehen — ich war in der Pause im Laden, um eine Vorstellung davon zu bekommen, wie ein Bio-Laden auf einem biodynamischen Hof in diesem Land aussieht. Sind es nur Demeter-Produkte? Und ich würde sehr gern sehen: Oh, Demeter-Äpfel. Wie oft das 501? Und wann? Aber es macht einen Unterschied.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das 501 in der Praxis: die österreichischen Apfelbauern 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Schaut, eine kleine Anekdote, eine kleine Geschichte. In Österreich. Ich war vor nicht langer Zeit in Österreich. Und ich spreche schon eine ganze Weile in diesem Land. Und es gibt eine ganze Gruppe von Apfelbauern, die biodynamisch arbeiten, sie sind Demeter-zertifiziert. Sie haben einen schönen Platz am Markt für die Äpfel bekommen, weil sie den Unterschied machen. Und wisst ihr, wie sie den Unterschied machen? Der Durchschnitt in denselben Vertriebswegen — der durchschnittliche Verlust bei der Lagerung der Äpfel liegt bei 7 bis 8 Prozent für Bio- und konventionelle Äpfel. Sie haben einen Durchschnitt von 0,7 Prozent Verlust. Das macht einen großen Unterschied. Das macht einen riesigen Unterschied. Die Läden wollen die Äpfel also kaufen und die Äpfel verkaufen. Sie stellen sie nach vorne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sie zeigen: Das ist die Demeter-Qualität.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es macht einen Unterschied. Und sie haben auch einen Unterschied im Geschmack. Aber um das zu erreichen, verwenden sie das 501 viel. Und viel — das heißt nicht, dass man es jedes Jahr viel verwenden muss. Aber in der letzten Saison zum Beispiel — diese Leute sind im Süden, in der Steiermark. Und sie hatten eine schwierige Saison von den klimatischen Bedingungen her. Und einige von ihnen verwendeten 14-mal das 501. Das ist viel Arbeit. Aber sie konnten gesunde Äpfel ernten, schmackhafte Äpfel, und sie haben ein gutes Lagerverhalten der Früchte. Wenn man eine sonnige Saison hat, braucht man nicht so viel. Aber das Präparat 501 kann ausgleichen, wenn man einen Mangel an Sonne hat, wenn man einen Überschuss an Wasser hat — all das kann das Präparat. Und das ist mir wichtig. Wir spritzen keine Ideen. Wir spritzen nicht einfach, weil wir spritzen müssen. Nein, wir können diese Präparate auch verwenden, um den Pflanzen zu helfen, den Böden zu helfen, mit Blick darauf, was ringsum geschieht. Und unsere Welt und unser Klima gehen immer mehr — und wir wissen nicht, in welche Richtung, weil es sich ständig ändert. Und wir haben mit den Präparaten etwas, das eine Hilfe sein kann, eine unmittelbare Hilfe, die wir im Boden anwenden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also 500, 501, und dann haben wir die, die wir Kompostpräparate nannten. Und das sind 502 bis 507. Dann haben wir den Schachtelhalm, das 508. Und damit haben wir alle unsere Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Problem: die Kompostpräparate ohne Kompost ausbringen 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
Ich schaue kurz nach. Also, und dann — schauen wir uns Wistinghausen an. Könnt ihr lesen? Das ist ziemlich groß. Sind wir so weit? Nein, versuch es einfach. Gut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sammelpräparat. Wenn die Wirkungen der Kompostpräparate nicht in der gewünschten Weise zutage treten können, werden die Präparate 502 bis 507 zusammen gegeben. Die Präparate 502 bis 507 werden also eine Stunde lang zusammen in einer Masse gerührt. Einige Untersuchungen. Interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Wir haben ein Problem. Wir haben ein Problem. Wir wissen nicht, wie wir diese Präparate ausbringen sollen. Wir müssen eine Lösung finden. Und es gibt viele Kulturen, bei denen ihr nicht jedes Jahr Kompost ausbringen wollt. Es gibt viele Höfe, die nicht genug Kompost haben, um jedes Jahr auf dem ganzen Hof Kompost auszubringen. Und ihr wollt — wenn man nur die Demeter-Richtlinien anschaut, die Demeter-Richtlinien beruhen nicht auf nichts. Sie haben im Lauf der Zeit eine Entwicklung, aber sie beruhen doch auf etwas. Ihr wollt das hier jedes Jahr auf dem ganzen Hof haben, das hier jedes Jahr auf dem ganzen Hof, das hier einmal pro Kultur. Manche Kulturen laufen jedes Jahr. Einmal pro Kultur, pro Jahr. Und das hier ist in den Richtlinien vergessen. Es ist zu einfach. Es ist nur eine getrocknete Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ja, ich meine, ich glaube, ich habe recht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: In Frankreich steht es nicht in den Richtlinien, und ich glaube, auf internationaler Ebene auch nicht. Aber es gab einen interessanten Punkt, auf den mich ein Mann aufmerksam gemacht hat, der Hugh Courtney heißt, aus Nordamerika. Und Courtney — es ist etwas mehr als zehn Jahre her, und er sagte mir: Schau, es ist offensichtlich. Überall, wo du Ergebnisse von den Präparaten siehst, werden alle von ihnen verwendet. Und ich begann nachzudenken, und was ich euch zeigen werde — überall, wo ich euch die Ergebnisse zeigen kann, die ich euch zeigen werde, wird auch der Schachtelhalm verwendet. Ich weiß also nicht, ob er recht hatte, aber es ist eine Frage, die wir haben können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Kompostpräparate sollen also über den Kompost angewendet werden. Und &#039;28 haben sie schon versucht, sie einfach zu rühren. Jetzt zeige ich euch verschiedene Wege, die im Lauf der Jahre vorgeschlagen, versucht, entwickelt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gab einen Mann namens Max Karl Schwarz. Er war von Anfang an auch sehr aktiv in dieser Gruppe. Und Anfang der 30er Jahre schlägt er das Birkenpräparat vor, ein bisschen wie das Maria-Thun-Präparat, auf dieselbe Weise. Pfeiffer machte einen Kompoststarter, ein Pulver, ein trockenes Pulver, sehr leicht in die Kompostmieten zu bringen. Dieselbe Idee findet ihr bei Christian von Wistinghausen und dem Mausdorfer Rottelenker. Pfeiffer arbeitete auch an einem biodynamischen Feldspritzmittel. Seine Idee, ich sagte es euch, war, das biodynamische Präparat auf so viel Fläche wie möglich auszubringen. Denn es ging ihm darum, dass die Menschen Nahrung in biodynamischer Qualität essen können sollten. Das war also ein Spritzmittel, ein trockenes Pulver, das man einfach ins Wasser schüttet. Das macht man, und dann geht man spritzen. Und alle Menschen, die das haben arbeiten sehen, sagen, es hat auf erstaunliche Weise gewirkt. Das heißt eine große Wirkung auf die Entwicklung der Böden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist das Einzige in der biodynamischen Bewegung, von dem ich weiß, dass es ein — wie sagt man brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es ist ein sehr gebräuchliches Wort. Brevet, breveté, le vivant. Man setzt eine Marke auf etwas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ein Eigentumsrecht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Un brevet. Wenn man bei Monsanto anruft und eine neue Maissorte macht, die heißt —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Patent, danke. Entschuldigung, dieses Wort liegt völlig außerhalb meiner Welt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Gut, gut, gut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Aber Pfeiffer hat darauf ein Patent gesetzt. Und das Ergebnis ist, dass es tot ist. Dieses Wissen war gut, aber es ist tot. Und in der ganzen biodynamischen Bewegung ist das Wissen dazu da, geteilt zu werden. Nicht verkauft. Das Wissen kann nicht mit einem Patent belegt sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das war also ein Versuch. Niklaus Remer im Norden Deutschlands machte das Sammelpräparat. Maria Thun begann 1972 mit Pfeiffer zu arbeiten. Und sie machte das Fladenpräparat. Das auf der Welt viele Namen hat. Und es steht fett, weil es eines von denen ist, die auf der Welt noch verwendet werden. Dann Remer — wieder Niklaus Remer — 1980. Es steht in dem Buch Organische Düngung. Und er schlägt vor, 500 und den Fladen zusammenzugeben. Und sie zusammen zu rühren. Dann habt ihr in den Vereinigten Staaten Walter Goldstein. Und er macht das Rezept des Fasskomposts mit der Brennnessel. Und er sagt, es sei wirksamer für die Wurzelentwicklung und für die Erträge als das Fladenpräparat. Aber es kümmert niemanden, weil er nicht den Namen hat, den Maria Thun hat. Er macht auch etwas, das Super 500 heißt. Und wir haben Alex Podolinsky in Australien, der das Prepared 500 macht. Er nimmt das 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Wenn man das 500 macht, ist es fertig. Man hat es im Keller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Man pflegt es, bis es stabil ist. Und dann bringt man die Kompostpräparate hinein. Und man lässt wieder eine Reifezeit. Und dann verwendet man es wie das 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das alles sind also verschiedene Wege, dieselbe Frage zu beantworten. Wie bringt man die Kompostpräparate aus, wenn es keinen Kompost gibt. Wenn ich es also auf etwas Einfaches bringen will: Jetzt könnt ihr diese Präparate über den Kompost ausbringen. Über den Fladen. Oder über das Prepared 500. Und die verschiedenen Wege, die wir jetzt in Deutschland haben, aber auch in Frankreich und in verschiedenen Teilen der Welt, hängen hauptsächlich damit zusammen, wie diese Leute es geschafft haben, miteinander zu reden und miteinander Beziehungen zu haben — oder nicht. Und wir kommen an der einen oder anderen Stelle darauf zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky und die Bedeutung, die Geschichte zu kennen 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
Für mich ist Alex Podolinsky einer der wichtigsten Männer in der Entwicklung des Wissens. Und wenn ich euch zeigen kann, was ich euch jetzt zeigen werde, dann ist er einer der Verantwortlichen dafür. Eine sehr positive Verbesserung der Art, die Präparate herzustellen und anzuwenden, die verschiedenen Präparate. Aber vom sozialen Gesichtspunkt aus war er ein wirklich harter Mann. Und er geriet mit vielen Menschen in Konflikt. Und deshalb: Immer wenn ihr Menschen begegnet, die eine negative Reaktion haben, wenn ihr von Podolinsky sprecht, wenn ihr vom Prepared 500 sprecht, wenn ihr von Rührmaschinen australischer Bauart sprecht, dann kommt das meist aus alten Konflikten und nicht aus praktischen Ergebnissen, Vergleichen und dergleichen. Und deshalb sagte ich euch, wir müssen uns seine Geschichte ansehen. Denn wir sind das Ergebnis einer Geschichte. Und wenn wir von dieser Vergangenheit frei werden wollen, müssen wir diese Vergangenheit anschauen. Wir werden also mehr Einzelheiten dazu bekommen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Aber du hast schon eine kleine Vorstellung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ich arbeite also auf der Linie von Alex Podolinsky. Ich arbeite mit dem Prepared 500. Und was ihr sehen werdet — und wir waren hier, und danke, dass du die Frage gestellt hast. Denn dadurch konnte ich das alles erklären. Die Idee war also: Feldbeobachtungen mit dem biodynamischen Präparat Prepared 500. Also 500 plus Kompostpräparate. Ja. Nicht dieses hier. Dieses ist nicht mit Prepared 500. Das ist viel früher. Das ist, um eine Vorstellung zu geben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Versuchsring: vom Geheimnis zur Veröffentlichung 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Die Forschung ging weiter. Wir können auf diese Zeitleiste zurückkommen. Die Forschung beginnt hier. Juni &#039;24, am zweiten Tag des Kurses, versammelt Steiner Menschen, um den Versuchsring zu gründen. Und von &#039;24 bis &#039;38 ist der Inhalt des Kurses nur für Menschen, die zur biodynamischen Bewegung gehören. Für alle anderen ist es ein Geheimnis. Denn Steiner hat verlangt, dass nichts weitergegeben wird, bevor sicher ist, dass es funktioniert. Und dass es auf landwirtschaftlicher Ebene funktioniert und ebenso auf wirtschaftlicher Ebene. Und das ist wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben im Moment in Frankreich ein paar Leute, die versuchen zu pushen, sagen wir, biodynamisch. Es sieht aus wie eine Sekte. Das ist sehr seltsam. Und Steiner war kein Guru. Steiner war ein sehr pragmatischer Mann. Er hat nie zu Menschen gesagt: Glaubt mir einfach, folgt einfach dem, was ich denke. Nie. Es war immer: Macht es euch zu eigen. Und bei diesen landwirtschaftlichen Angaben war es sehr klar: Wir müssen zuerst sicherstellen, dass es funktioniert. Und erst 1938 entscheidet die Gruppe, dass, ja, es gültig ist. Es bringt gute Ergebnisse. Wir wissen, wie man es macht. Wir wissen, was wir erwarten können. Und jetzt können wir die ersten Veröffentlichungen haben. Und in der Liste der Dokumente, die ich euch gezeigt habe, sind alle frühen nur für den Versuchsring. &#039;38 habt ihr die ersten Veröffentlichungen, die offen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und in dieser Zeit sehr viele Versuche. Das ist ein gutes Beispiel für jemanden, der gearbeitet hat. Denn ich werde euch einige Ausschnitte aus Versuchen zeigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ich habe mit biodynamischen Präparaten Versuche gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ich mache keine Versuche mit dem Hoforganismus. Und zum Beispiel war Alex Podolinsky völlig anderer Meinung als das, was wir tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Er sagte: Nein, Biodynamik, man muss sie als ganzes System anwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es ist der ganze Hof, den man hineinnimmt. Wenn man die Biodynamik mit etwas anderem vergleichen will, sollte man ganze Höfe vergleichen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Und das hat er getan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es gibt interessante Veröffentlichungen in Australien. Da sind etwa fünf Milchviehbetriebe. Ich glaube, es sind fünf auf der einen Seite, biodynamisch. Fünf andere im selben Tal, konventionell, und dort können sie Dinge vergleichen. Das ist nicht das, was ich gemacht habe. Aber das war auch — das ist hier ein Beispiel, ein interessantes Beispiel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch auf dem Hof namens Marienhöhe. Dieser Hof wurde ihm gewissermaßen übergeben. Und er war sehr arm. Sehr, sehr arm vom Boden her, von der Fruchtbarkeit her. Die Gesundheit und die Leistung der Kühe, das war sehr schlecht. Alles war schlecht, von einem agronomischen Gesichtspunkt aus und von einem wirtschaftlichen. Er nimmt den Hof, und er bringt alles, was wir haben, alle Vorschläge, die wir im Kurs haben. Also nicht nur die Präparate, sondern auch Bäume pflanzen, Hecken pflanzen, an der Anpassung des Saatguts arbeiten, welche Pflanzen und welches Saatgut sollen wir auf diesen Hof bringen, und die Präparate, und den Kompost, und so weiter und so weiter. Habe ich etwas Wichtiges vergessen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Den Wald.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und das ist ein Bild von etwa 1928, der Hof, und dieselbe Stelle, ziemlich dieselbe Stelle, um 1935, sieben Jahre später. Ihr seht, wie es sich schon verändert hat. Und 1935 können sie sagen: Jetzt erreichen wir den normalen Ertrag in der Milchproduktion für die Region. Jetzt kommen wir auf ein wirtschaftliches Niveau, das gut ist. Jetzt haben wir eine gute Verbesserung der Bodenfruchtbarkeit und der Pflanzenproduktion, und so weiter und so weiter. Das ist also interessant. Das ist kein Versuch. Das ist ein lebendiger Versuch, könnten wir sagen. Aber wir sehen, wie die Biodynamik als Ganzes einen Hof in einen besseren Zustand bringen kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Feldbeobachtungen: ökologische und biodynamische Böden im Vergleich 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt gehe ich zu dem, was wir tun, was ich zu beobachten gewohnt bin. Und wir werden uns hauptsächlich Böden ansehen. Und mich interessiert der Vergleich von Bio und Biodynamik. Mich interessiert es nicht so sehr, konventionell mit biodynamisch zu vergleichen, da ich überzeugt bin, dass die konventionelle, die chemische Landwirtschaft, wie sie heißen sollte, etwas ist, das schon tot ist. Dass es, wenn wir bei den wirklichen Kosten realistisch wären — Gesundheit, Verschmutzung und so weiter —, schon seit langer Zeit beendet wäre. Es ist also etwas völlig Künstliches, mit dieser chemischen Landwirtschaft weiterzumachen. Mich interessiert es also nicht, besser zu sein als sie. Aber wenn wir nicht imstande sind, besser zu sein als ein ökologisches System, dann sollten wir nicht biodynamisch arbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedes Mal also, wenn die Präparate angewendet werden, sehen wir eine Zunahme der Dichte und der Tiefe der Wurzelsysteme. Wir sehen eine Bräunung des Bodens und eine Veränderung hin zu einer krümeligeren und durchlüfteteren Bodenstruktur. Wir können diese Entwicklungen in wenigen Monaten sehen, manchmal in wenigen Wochen, was sehr schnell ist. Was wir hier also vergleichen, ist immer Bio auf der einen Seite und auf der anderen Seite Prepared 500 und 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist ein Beispiel, eines meiner besten Beispiele, aber hier habt ihr alles, was ich vorher beschrieben habe. Und nur um es klarzumachen: Das ist auf einer Parzelle, die ganz ökologisch bewirtschaftet wird, in zwei Teile geteilt, und die Präparate werden nur auf einer Hälfte ausgebracht. Und dann nehmen wir ein paar Proben auf jeder Seite, um sicherzugehen, dass das, was wir für das Bild zeigen, für das steht, was auf jeder Seite ist. Ich versuche nicht, das Beste auf der einen Seite und das Schlechteste auf der anderen zu bekommen. Das wäre dumm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was habt ihr also hier? Sollen wir ein paar Lichter ausschalten? Also, das ist nach einem Jahr, und in einem Jahr wurde das Prepared 500 dreimal angewendet. So haben wir es diesmal gemacht, und das ist 2011. Das Bild ist vom 3. März 2011. Heute bekommen wir dieselben Ergebnisse, aber mit weniger Anwendungen. Das ist also das Gute an der Entwicklung des biodynamischen Wissens: dass wir mehr Ergebnisse mit weniger Arbeit bekommen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Innerhalb eines Jahres also mehr Gras, tiefere Wurzeln, sehr senkrechte Wurzeln. Wir sagen meist, dass wir in der biodynamischen Landwirtschaft bringen — wir arbeiten nicht nur mit physischen Kräften, sondern wir regen auch die Lebenskräfte an, wir regen die Strukturierungskräfte an, die Vertikalitätskräfte. Das habt ihr alles gehört, nehme ich an. Und für mich ist es etwas, das ich hinzufügen sollte: auch Individualisierungskräfte. Auch das können wir als etwas ganz Reales sehen. Vertikalität der Wurzeln und mehr Entwicklung als hier. Das heißt, dass innerhalb eines Jahres die Arbeit der Umwandlung der organischen Substanz auf dieser Seite viel wirksamer war als hier. Alles, was ihr schwarz seht, das sind Hohlräume. Das ist ein gut strukturierter Boden. Hier können unsere Mikroorganismen richtig arbeiten, weil sie die richtigen Bedingungen haben, viel bessere als hier. Innerhalb eines Jahres bekommen wir also eine bessere Situation, aber wir haben jetzt eine bessere Situation, um die Arbeit fortzusetzen. Und wir haben hier die Wurzeln, die diese ganze Welt, diese ganze Tätigkeit ernähren können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also sehr einfach, aber wenn das in eurem Garten ist, wenn ihr nur die Hälfte eures Gartens gemacht habt, würdet ihr es dann nicht auf der anderen Hälfte tun? Ein interessanter Punkt hier — das Bild wurde aufgenommen, ihr seht, dass meine Gabel hier ist, und ich habe ein Bild so gemacht und eines so. Es ist die falsche Art, einen Versuch zu machen. Am besten wäre es, alle Reihen so zu haben, und man kann hier und dort gehen, aber egal, es wurde so gemacht. Ihr seht, wie hier alles gerade ist, und dort draußen alles — ein Detail. Hier fehlt uns dieses Kleine, aber trotzdem, es ist die ganze Reihe entlang. Es wurde nur einmal Prepared 500 ausgebracht, beim Austrieb, zu Beginn der Vegetation. Einmal. Wenn ihr einen Impuls im richtigen Moment bringt, kann der Impuls weit in die Saison hineintragen. Aus einem Impuls zu Beginn der Saison ist die Pflanze also mit Vertikalität gewachsen. Und das ist eine Antwort auf die Wurzelentwicklung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist — ich zeige euch auch einige neuere. Das ist 2009, und interessant ist hier der 28. August 2009, und für uns war es ein sehr trockener und warmer Sommer. Und wir sind auf Schluffböden, und es ist nicht leicht, in einem Schluffboden zu leben. Ihr seht hier, auf der Bio-Seite: Was haben die Würmer, die Bakterien und so weiter gemacht? Sie mussten nach unten gehen, oder einfach so machen und warten. Man hat die Bedingungen für Leben nicht mehr. Aber auf der biodynamischen Seite haben wir eine feine Struktur behalten, wir haben Feuchtigkeit behalten. Völlig anders.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nun, das ist viel neuer. Das ist 2014. Das Bild ist vom 12. Dezember 2014, und es wurde einmal das Prepared 500 ausgebracht, am 18. oder 17. April. Ein Mal. 8 Monate. Bio plus Prepared 500. Wenn ihr das habt, braucht ihr nicht dreimal zu spritzen. Vielleicht haben wir es meist eilig, aber wir müssen es nicht eilig haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist für mich also — das war das erste Mal, dass wir die Ergebnisse hatten — der erste Unterschied, den wir nach zwei Monaten beobachten konnten. Ja, hier ist es. Das ist derselbe Ort, aber am 15. Juni. Die eine Spritzung wurde also am 17. oder 18. April gemacht, und das Bild hier, der Unterschied, ist vom 15. Juni. Zwei Monate. Das hatten wir noch nie so schnell gesehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber dann haben wir das hier — das ist der Unterschied, den wir wieder mit einer Spritzung Prepared 500 hatten, am 21. Oktober 2015, und das Bild ist vom 16. Dezember 2015. Also wieder zwei Monate. Bio, biodynamisch, Kontrolle bei Weizen. Interessant. Ich weiß nicht, was das für eine Art Landwirtschaft ist, aber ich würde sie mir gern näher ansehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist auf sehr sandigen Böden und trockenen Böden. Bio-Kontrolle, biodynamisch, zwei Spritzungen Prepared 500 im April 2017, und das Bild vom 12. Juni. Und hier, der Wein — wir sind im Rhônetal, und die Winzerin sagt mir: Ich glaube, wir haben den Trockenstress, den Wasserstress, um zwei Wochen hinausgeschoben. Denn sie sind es ohnehin gewohnt, dass es Anfang Juli warm und trocken ist, und bei solcher Sonne macht man nichts. Also eine große Veränderung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist auf einem Hof. Gut, der Mann hatte diese Parzelle gerade aus konventioneller Bewirtschaftung übernommen, und wir haben dort Versuche gemacht, mit einer Schweizer Universität, mit einem französischen Forschungsinstitut, wir haben es also sehr sorgfältig angeschaut, um sicherzugehen, dass es sehr einheitlich war. Und, ein interessanter Punkt — ich kann euch das genauer zeigen. Seht ihr? Das ist, bevor wir anfangen. Wir graben überall Löcher, nehmen Proben, und so werden viele Analysen gemacht. Ich sage wir — ich bin kein Wissenschaftler. Ich zeige ihnen die richtige Stelle, und dann machen sie die Arbeit. Also zwei Spritzungen P500 im April, denn — der Landwirt, in einer solchen Lage sage ich den Leuten nicht, was sie tun sollen. Es ist der Landwirt auf seinem Hof, der entscheidet. Und er spritzt einmal das P500, und er denkt, es ist ein bisschen zu trocken, die Aktivität wird mittelmäßig sein, und in der nächsten Woche bekommt er Regen, also macht er eine zweite Spritzung. Die ursprüngliche Idee war nur eine Spritzung. Egal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir in &#039;18 eine trockene Saison. Wir haben sechs Monate ziemlich trocken. Das ist ganz in der Nähe meines Ortes, im südlichen Burgund. Und ich gehe hin und schaue in den Boden. Es ist sinnlos, im Hochsommer in den Boden zu schauen, oder in einem trockenen Moment. Manchmal kann man im Hochsommer, wenn man einen starken Regen hat, Dinge sehen, aber ich grabe jetzt im Boden. Und der Unterschied ist da. Sechs Monate — der Boden, der biodynamische Teil, ihr seht, dass der kleine krümelige Teil viel mehr ist, tiefer geht, dass die Farbe — das hier ist kalt, das ist sehr kalt, und das hier ist viel interessanter. Und die Wurzeln finden eine Richtung, eine senkrechte Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn ihr auf dieselbe Stelle schaut — das ist der Landwirt, der mir dieses Bild geschickt hat. Ihr seht, schaut, es ist lustig. Das ist jetzt das Foto, das Bild ist vom 15. Mai &#039;19, und der Teil, der das Prepared 500 bekommen hat, ist in diesem ziemlich trockenen Frühling viel feuchter als der Bio-Teil. Lustig. Dann schauen wir in den Boden, auch wenn es im Juni meist nicht sehr interessant ist. Bio, biodynamisch. Der Boden lebt in diesem Moment also nicht sehr, aber wir haben diesen großen Unterschied in der Farbe. Wir machen sehr einfache Dinge. Ich schaue mir den Boden mit einer Gabel an. Immer eine Gabel, kein Spaten, eine Gabel. Und hier seht ihr, wie er sich verhält, wenn man versucht, den Boden zu verdichten. Und ihr seht, dass ihr im biodynamischen eine bessere Struktur habt. Wir haben uns die Kulturen angesehen, und die biodynamische Seite war viel höher. Sie ist unter besseren Bedingungen gestartet als die Bio-Seite. Und dann komme ich im Herbst wieder, wieder &#039;19, und jetzt regnet es. Und auf der Bio-Seite seht ihr das Wasser, seht ihr die Feuchtigkeit, und auf der biodynamischen Seite würdet ihr nicht sagen, dass es regnet. Das Wasser wird gut reguliert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, zurück hierher. Noch eines, ein bisschen neuer. Das ist auf ziemlich tonigen Böden. Und das Bild ist vom Juni &#039;22. Biodynamisch begann — ich weiß nicht genau die Zahl der Spritzungen. Es wird seit November &#039;20 Prepared 500 verwendet. Ich glaube, aber ich bin nicht sicher. Ich glaube, es ist einmal im Herbst, einmal im Frühling. Nicht sicher. Zu bestätigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rebunterlagen. Das ist aus Italien. Das Bild ist aus Italien, und ihr habt hier Bio und hier Bio plus Prepared 500. Und ihr seht, dass ihr viel mehr Seitenwurzeln habt, viel mehr Beziehung von der Pflanze zum Boden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist auch aus Italien. Und das ist nach nicht einmal drei Wochen. Was sie hier gemacht haben, ist dreimal das Prepared 500. Einmal, wenn sie die Gründüngung vor der Kultur einarbeiten. Einmal, wie ihr seht, decken sie den Boden ab.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sie spritzen also das Prepared 500, bevor sie den Boden abdecken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und dann, wenn sie pflanzen, tauchen sie es einfach ins Prepared 500. Und ihr seht, dieser Unterschied kommt sehr schnell. Und wir sehen oben keinen Unterschied. Und wir haben, gut, auf der biodynamischen Seite haben wir mehr Wurzeln, mehr Volumen. Aber für mich ist der interessanteste Punkt: Hier seht ihr die weißen Wurzeln. Und hier seht ihr die Wurzeln nicht. Was heißt das? Unsere Mikroorganismen im Boden kommen zu den Pflanzen, um sich zu ernähren. Sie kommen, um die Wurzelausscheidungen aufzunehmen. Das heißt, diese Pflanze ist viel großzügiger. Sie kann in einem größeren Bodenvolumen ernähren, in einem tieferen Bodenvolumen. Aber sie gibt auch viel mehr Nahrung als diese hier. Diese hier ist also ein Akteur ihrer eigenen Fruchtbarkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wir kommen hier darauf zurück. Diese Pflanze und das Prepared 500 — wir bekommen auf der einen Seite tiefere und dichtere Wurzelsysteme, aber auch mehr Wurzelausscheidungen, also eine positivere Entwicklung des Bodens. Wenn ich euch also von Ergebnissen mit den Präparaten erzähle, habt ihr eine Vorstellung davon, was ich im Sinn habe. Ist das in Ordnung für euch?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jetzt ist also der Punkt, wie man dorthin kommt. Denn es ist einfach. Jeder kann es machen. Es ist nichts Kompliziertes. Es sind viele wichtige Einzelheiten. Darin, wie wir die Präparate herstellen — ihr könnt kein Prepared 500 machen, wenn ihr nicht eine großartige Qualität von Kuhmist verwendet. Ihr bekommt keine großartige Qualität von Kuhmist, wenn ihr keine gesunden Tiere habt. Und übrigens, wenn ihr gesunde Tiere wollt, sollten sie auf einem biodynamischen Hof sein. Aber ein biodynamischer Hof heißt auch, dass ich das als Ergebnisse im Boden habe. Und ich will die Wirkung des 501 auf dem Gras. In Ordnung?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich zeige euch noch eines, ein ganz neues. Das ist eine gute Idee. Und wenn wir anfangen, zeige ich euch ein Bild, ein ziemlich neues, vom Grünland, mit einer kleinen Geschichte darüber, was auf einem neuen biodynamischen Hof mit Kühen, Milchkühen, geschehen ist. Ja, wir machen eine Pause. Wir haben noch zwei Stunden vor uns. Und wir haben nur zwei Stunden. Wir können 20 bis 30 Minuten nehmen, ich denke, das ist gut. Ist das eine gute Pause, die wir machen können? 20 bis 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Wie viel haben wir?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: 20. 20 nach 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Links==&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_2._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28550</id>
		<title>Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-26T21:44:36Z</updated>

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|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription des 2. Vortrags vom 2. März 2026 ==&lt;br /&gt;
+++Diese Übersetzung erfolgte aus dem englischen Originaltext maschinell auf Deutsch und muss noch individuell überprüft werden. Willst du [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]?+++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenese: Schaffung einer gesunden Basis 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
Vincent Masson: So, wir fangen wieder an. Wir haben heute Vormittag damit aufgehört, uns diese beiden Hauptlinien im Kurs anzusehen: Wechselwirkungen und Salutogenese. Aber ich habe nicht viel über die Salutogenese gesagt. Und ich sollte die Wechselwirkungen abschließen, denn ich habe euch von den Wechselwirkungen im ersten Vortrag erzählt, im zweiten, im dritten Vortrag, und wir haben auch einen siebten Vortrag, der nur auf Wechselwirkungen beruht, in dem, was eine Landschaft aufbaut, und wie die Vielfalt, die ihr auf den Hof bringt, in die Landschaft ringsum — Steiner sagt, das wird auch helfen und Gesundheit in das bringen, was auf dem Hof geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir gehen also von einer sehr weiten Landschaft zum zweiten Vortrag, dem Hof, Vielfalt und Landschaft, zu dem, was das Lebendige aufbaut, im dritten Vortrag. Wir gehen im siebten Vortrag zurück zu einer Landschaft, die größer ist als der Hof. Also Wechselwirkungen überall.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann die Salutogenese. Wie schaut ihr auf eure Gesundheit? Schaut ihr so auf eure Gesundheit: Ich habe ein Problem, ich muss etwas tun — oder: Ich sollte gesund sein, damit ich kein Problem bekomme. Und wir leben in einer Welt, in der sehr, sehr viele verschiedene Aspekte so aussehen, wie wir es Pathogenese nennen können. Man schaut auf das Problem und versucht es zu lösen. Viele Landwirte rufen mich mit einem Problem an. Habt ihr Biodynamiker eine Lösung für mein Problem? Und meist bin ich gern ein bisschen provokant und sage: Nein, wir lösen überhaupt kein Problem. Unser Weg ist es, eine gesunde Situation aufzubauen, und von da aus ist das Lösen eines Problems etwas ganz anderes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber es stimmt nicht. Als ich fragte, wie viele Weinbauern im Raum sind, haben viele die Hand gehoben. Und Weinbauer in unserer Zeit zu sein heißt, eine ungesunde Situation zu bewirtschaften. Denn die Pflanze ist nicht gesund, wegen der Züchtung, der ganzen Züchtungsarbeit, die in den letzten 150 Jahren gemacht wurde, wegen der Monokultur, wegen vieler verschiedener Aspekte, die uns von dieser Idee der Gesundheit wegführen. Aber selbst in einer so unausgeglichenen Situation des Weinbaus können wir kleine Schritte machen, um mehr Vielfalt zu bringen, um auf ein gesünderes System zuzugehen. Und dort, wo die Präparate der Pflanze helfen, mehr Wurzeln zu bilden, gesundheitlich stärker zu sein, dort brauchen wir die Präparate sogar mehr als auf Höfen mit der Vielfalt, mit dieser Idee.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr die Idee eines Hoforganismus habt, die auf eurem Hof Wirklichkeit ist, dann habt ihr eine Grundlage für Gesundheit, die ihr nicht habt, wenn ihr ein stärker spezialisiertes landwirtschaftliches System habt. Und ich nutze die Präparate als etwas, das ich zusätzlich bringen kann, weil ich mehr tun muss, um der Gesundheit zu helfen. Ich nehme also das Beispiel des Weins, aber es ist nicht nur diese Pflanze. Es hängt davon ab, welche Pflanzen ihr anbaut. Es hängt auch davon ab, wie weit ihr Pflanzen haben könnt, die einen Züchtungsprozess unter biodynamischen Bedingungen durchlaufen haben, denn im Züchtungsprozess kann man auf Gesundheit hin arbeiten, auf Robustheit hin. Und beim Wein können wir das nicht. Bis jetzt. Nun, es ist nicht so, dass wir es nicht könnten, es ist, können wir sagen, in Europa rechtlich unmöglich. Bis jetzt. Aber das Leben verändert sich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salutogenese heißt also: Können wir auf gesunde Grundlagen hin arbeiten? Und dabei ist der Hoforganismus etwas, das wir nicht ersetzen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die zwei Grundlagen: Hoforganismus und Präparate 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
Wenn ich also die biodynamische Landwirtschaft kurz vorstellen soll, sehe ich zwei Grundlagen. Das heißt zwei Dinge, die unsere Identität sind. Ich nenne es Identität, weil es für mich heißt: Wenn ich diese beiden Dinge nicht habe, bin ich nicht biodynamisch. Und das ist der Hoforganismus, und das sind die Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber die Präparate, das ist einfach, man kann einfach anfangen und sie anwenden. Und wenn man anfängt, sie richtig anzuwenden — und darüber werden wir sprechen, was ich richtig nenne —, dann fangen wir an, unsere Welt zu verändern. Und es kann sehr schnell gehen. Aber ich werde euch auch Ergebnisse davon zeigen. Dinge, die man innerhalb weniger Jahre sehen kann, innerhalb weniger Monate, und man sieht sie. Ich meine, da gibt es keine Frage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit dem Hoforganismus können wir aufbauen, können wir Schritte dorthin machen, woher wir auch kommen. Ihr habt einen kleinen Garten, klein wie dieser Teil des Raumes. Ihr könnt versuchen, darauf eine Vielfalt zu schaffen. Ihr könnt versuchen, ein Gleichgewicht zu schaffen. Ihr habt eine sehr spezialisierte Monokultur. Ihr könnt Schritte machen. Wenn ihr einen Hoforganismus habt mit einem guten Gleichgewicht zwischen dem, was aus dem Pflanzenreich und aus dem Tierreich kommt, dann seid ihr in diesem Gesundheitsprozess weit voraus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir den Hoforganismus auf etwas sehr Kurzes bringen wollen, dann ist es für mich dieser Vorschlag Steiners im zweiten Vortrag, zu sagen: Habt die richtige Zahl und die richtige Art von Tieren für euren Hof. Genug, damit ihr die Fruchtbarkeit tragt, sie erhaltet oder im Lauf der Zeit entwickelt. Und nicht mehr, als der Hof ernähren kann. Das ist es. Das ist ein Satz. Aber wenn ihr versucht, das auf irgendeinen Hof anzuwenden, ist es eine lange Geschichte. Es bringt euch zu vielen, vielen Dingen. Und das ist großartig. Das ist in gewisser Weise das große Spiel. Denn da ist das, was ihr jetzt seht, was ihr morgen sehen werdet, und dann, und dann, und dann. Und ihr werdet euch anpassen und ihr werdet euch verändern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hoforganismus, ein Beispiel. Es gab eine Forschungsarbeit, die in Amerika veröffentlicht wurde, 2013, über den Heimvorteil für die Fruchtbarkeit. Es ist ein Mann namens Rashid und sein Team. Leute, die mit der Biodynamik, mit der Anthroposophie nichts zu tun haben. Aber sie zeigten: Wenn eine Kuh Futter vom Hof frisst, wird der Mist dieser Kuh von den Mikroorganismen im Boden genutzt. Und sie werden diesen Mist viel stärker verwerten. Und sie messen das in NPK-Werten, verwerten das viel stärker, als wenn dieselbe Kuh auf demselben Hof mit Futter gefüttert wird, das von außerhalb des Hofes kommt. Man baut etwas am Ort auf, eine Beziehung zwischen dem, was im Pflanzenreich lebt, verwandelt durch das Tierreich, und dann noch einmal verwandelt im Boden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben hier also etwas, das nicht neu ist. In all den kleinen Bildern, die ich aus dem Kurs genommen habe, ist fast nichts neu. Steiner — macht aus Steiner keinen großen Erfinder. Er hat vieles genommen, was es gab, er hat nur einen neuen Blick darauf gebracht. Er hat es nur in eine sehr stimmige Wirklichkeit gebracht. Die Präparate sind für mich im Kurs das Einzige, was neu war. Aber all diese Ideen zu dieser Zeit der Geschichte zusammenzubringen, das war sehr wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der landwirtschaftliche Zusammenhang von 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Schaut, der Hoforganismus, schaut auf die Landschaften. &#039;24, wir sind in &#039;24. Wir sind in einer Zeit — denn das habe ich nicht gesagt, aber synthetischer Stickstoff war zu dieser Zeit sehr willkommen. Es ist die Zeit, in der es weniger und weniger Tiere gibt, weniger und weniger Mist. Davor ritt die Armee auf Pferden und fuhr dann Lastwagen. Ein Lastwagen erzeugt keinen Mist. Ich meine, es gibt andere Umwälzungen. Wenn wir auf diese Zeitleiste schauen, müssen wir auch daneben schauen und sehen, dass das sehr mit der Zeit ging.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann beginnt man, in Deutschland beginnt man um 1900. Wir haben hier den Beginn von, auf Französisch gesprochen, le remembrement. Wer weiß, wie man le remembrement übersetzt? In Frankreich machen wir ab den 60er Jahren aus vielen kleinen Höfen wenige große Höfe. Wir schneiden die Hecken und wir legen die Bäche trocken. Gibt es dafür einen Namen auf Deutsch?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. Und auf Englisch? Also, wir nehmen das deutsche Wort. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Land clearance vielleicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Danke. Land clearance. Flurbereinigung. Und das entwickelt sich auch. Also, ich kann von der französischen Situation erzählen. In den 60er Jahren geht es gegen die Landwirte, aber gegen alle Menschen vom Land. Die meisten von ihnen kämpfen dagegen. Und das ist ein großer Schritt in der Entwicklung der Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber das begann — in Frankreich beginnt es &#039;43. Im Norden Frankreichs. In dem Teil, wo die Nazi-Armee ist. Sie haben daran gearbeitet, wie man eine sehr produktive Landwirtschaft macht, die auf nichts beruht, was von außen kommt. Das ist wichtig zu wissen. In den 30er Jahren zogen die meisten der besten französischen Agronomen nach Deutschland. Man hat sie gerufen, weil Deutschland weiß, was geschehen wird. Wenn man einen Angriffskrieg vorbereitet, weiß man, dass einen niemand von außen ernähren wird. Man muss seine eigene Nahrung erzeugen. Deshalb waren auch die Nazis interessiert an einer Landwirtschaft, die von Selbstversorgung unter dem Gesichtspunkt der Fruchtbarkeit spricht. Es gibt viele Dinge, die man auf dieser Ebene erforschen kann, aber es ist interessant. Wir können viele Dinge verstehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was geschah in den 60er Jahren in Frankreich? Wenn wir schließlich in der Geschichte zurückschauen, beginnen die ersten Schritte davon um 1900. Wenn Steiner über die Bedeutung der Vielfalt in der Landschaft spricht, spricht er von etwas, das noch existiert, das aber bald — nicht verschwinden, aber ziemlich stark verschwinden wird. Wenn er vom Hoforganismus spricht, existiert er in Frankreich noch. Wir können sagen, dass alle Höfe eine Vielfalt hatten bis in die 50er Jahre. Alle Weingüter in Frankreich hatten bis in die 50er, 60er Jahre auch Tiere, hatten auch Bäume, hatten auch ein bisschen Ackerbau. Es war vielfältig. Es ist noch nicht lange her, dass sich das geändert hat. Steiner bringt etwas, das nützlich sein wird, und er bringt es im Voraus, und es geschieht, was geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Substanz und Kräfte bestimmen 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
Die zwei Grundlagen, Hoforganismus und biodynamische Präparate. Ich denke, jetzt werden wir uns ein bisschen mehr auf die Präparate konzentrieren. Ich wollte diese Einführung machen, nur um sie in einen weiteren Zusammenhang zu stellen. Es wäre leicht zu sagen, dass ich nur davon spreche, Biodynamik sei gleich die Präparate. Ja, das ist der Bereich, wo ich glaube, etwas beitragen zu können, aber es steht in einer weiteren Geschichte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vielleicht ein Wort, das wir zuerst bestimmen sollten. Kräfte. Wir kennen die Substanz. Substanz. Das hier besteht aus Substanz. Wir können es anfassen, wir können es wiegen und so weiter. Wenn wir die Präparate verstehen wollen, müssen wir eine Vorstellung davon haben, was die Kräfte sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können sagen, dass jede Substanz das Ergebnis eines Prozesses ist. Jede Substanz ist das Ergebnis eines Prozesses. Manche Leute werden euch sagen, dass ein Prozess stirbt, wenn eine Substanz geboren wird. Ich sage eher, dass wir in einer Substanz das Ergebnis eines Prozesses finden. Und die Arbeit der Menschen, die für die Pharmazie arbeiten, die Heilmittel herstellen — meist ist der Punkt: Wie können wir aus einer Substanz herausholen, wie können wir den Prozess und die Tätigkeit wiederbekommen. Wir haben eine Substanz. Wir geben sie in ein Medium. Das kann Wasser sein, das kann etwas anderes sein. Und durch das Potenzieren, das eine Art Dynamisierung ist, das Rühren, bekommen wir eine Tätigkeit. Aber dafür müssen wir den richtigen Zustand der Substanz haben. Und meist ist der richtige Zustand der Substanz der kolloidale Zustand der Substanz. Wir werden darüber später viel ausführlicher sprechen. Aber es ist nur, um ein Bild zu geben. Wie ist euer Zustand der Substanz? Kolloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ätherische Kräfte und die vegetative Phase: der Schachtelhalm 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
Und ein Beispiel. Wenn wir auf Prozesse im Wachstum der Pflanzen schauen. Es ist wieder etwas, das ich jetzt aus dem Nichts hinstelle, aber es wird später nützlich sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr auf die Pflanzen schaut, was geschieht im Frühling? Bald. Die Pflanze wird ihren vegetativen Zustand beginnen. Vegetative Phase. Sie wird wachsen, sie wird Substanz bilden. Sie wird grün machen. Sie wird eine Pflanze sein. Und das ist, wenn ich es sehr einfach machen will, mache ich es so. Die Pflanze wächst. Das ist das Vegetative. Das ist Wachstum. Das ist Ausdehnung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn wir mit den Worten, die Steiner verwendet, von Kräften sprechen wollen, können wir sagen, wir haben hier die Tätigkeit der ätherischen Kräfte. Ätherische Kräfte, das sind im Grunde Stoffwechselkräfte. Sie wandeln um und erzeugen Wachstum.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir jetzt, zwischen Winter und Frühling, Schachtelhalm verwenden, dann deshalb, weil der Schachtelhalm eine Pflanze ist, die alle Bedingungen hat, um einen riesigen Stoffwechsel zu haben, denn er wächst in der Feuchtigkeit mit viel Wasser, und er macht die entgegengesetzte Geste. Er nimmt diese Stoffwechselkräfte nicht auf. Er hält sie zurück. Und wir bringen diesen Schachtelhalm als Vorbild für die Stoffwechselkräfte. Wir können sie Stoffwechselkräfte nennen. Wir können sie — Steiner nennt sie im sechsten Vortrag die Mondenkräfte. Er sagt, wenn man zu viel von den Mondenkräften im Boden hat, im Winter, zu Beginn des Frühlings, könnten sie wieder auf die Pflanze heraufkommen. Was heißt das? Was haben wir im Boden? Was wollen wir im Boden? Wir haben diese Stoffwechselkräfte, die verdauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein fruchtbarer Boden ist ein Boden, der verdauen kann. Wenn diese Stoffwechselkräfte — wir können es das Mikrobiom nennen. Mikrobiom, das ist ein sehr einfaches Wort, und es ist jetzt sehr wirksam. Alle untersuchen das Mikrobiom. Alle zeigen schöne Ergebnisse über die Biodynamik am Mikrobiom. Vergesst nicht, dass es nur ein kleiner Teil ist. Es ist ein Blick auf das, was wir mit den Präparaten tun. Wir haben eine große Wirkung auf das Mikrobiom mit dem Präparat 500. Ja. Aber das Mikrobiom ist da, weil hier die Kräfte sind, die Stoffwechselbedingungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir also den Schachtelhalm verwenden — ich weiß nicht. Vielleicht nehmen wir uns die Zeit, mehr über den Schachtelhalm zu sprechen. Sonst werfen wir nur einen kleinen Blick darauf. Wir bringen ein Vorbild dafür, dass dieser Stoffwechsel im Boden bleibt und nicht auf die Pflanze wächst. Wir wollen einen Boden mit einer guten Stoffwechseltätigkeit. Aber wenn das auf die Pflanze geht, was heißt es, den Stoffwechsel auf die Pflanze zu bringen? Pilze. Sie nehmen sich den oberirdischen Teil der Pflanze und verdauen ihn. Nicht unser Ziel. Der Schachtelhalm wird das zurückhalten, aber nicht auf der allgemeinen Ebene, nur vom Boden zu dem, was auf dem Boden ist. Das war also nur, um eine Beziehung vom Ätherischen zum Stoffwechsel herzustellen. Und ihr werdet euch daran gewöhnen. Ich bin von einem zum anderen gesprungen, aber ich komme zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astralische Kräfte und die generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Nun, das ist eine Geste, die wir in der Pflanze haben. Eine andere Geste, die wir haben, ist — wir haben hier das Vegetative, wir haben hier das Generative. Generativ. Generativ heißt Fruchtbildung. Und um eine Frucht zu bilden, wird die Pflanze Konzentration bringen müssen. Wir werden astralische Kräfte brauchen. Astralität kommt mit dem Tierreich. Astralität kommt mit der Gestaltung eines Innen, der Unterscheidung zwischen einem Innen und einem Außen. Sie bringt die Beweglichkeit, die Fähigkeit sich zu bewegen, auch die Fähigkeit, auf die Welt ringsum zu reagieren, und ein Innenleben, das wir in der Pflanze nicht in derselben Weise haben. Das wird also eine Geste sein, die so verläuft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wo finden wir diese beiden Tendenzen? Das ist in unserer Jahreszeit. Wie sieht die Welt im Winter aus?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schwer und leicht: die Ordnung der physischen Welt und der Sinne 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Vielleicht können wir vorher einen Blick darauf werfen. Um auf das zurückzukommen, was wir vorhin sagten: Wir haben den Boden. Und noch vor dem Boden haben wir das Gestein. Dann haben wir den Boden. Dann haben wir das Wasser. Dann haben wir die Luft. Und die Luft, die geht ein bisschen, ein paar Kilometer. Ich schaue auf Substanzen. Ich schaue auf das, was ich als physische Welt beschrieben habe. Und das Gestein ist dichter als der Boden. Der Boden hat 1,3. Egal. Je weiter wir hinaufgehen, desto leichter sind wir. Und hier werden wir das Licht haben. Wir werden die Wärme haben. Wir haben hier noch etwas Gas, wenn wir weiter weg vom Boden gehen. Und das wird Wasserstoff und Helium sein. Und das sind die leichtesten, die wir haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir unter uns schauen, haben wir eine physische, materielle, schwere Welt, die wir anfassen können. Und je weiter wir hinaufgehen, desto mehr gehen wir in Licht und in Dinge, die wir nicht anfassen können. Es ist auch eine lustige Sache, dass wir in unseren Sinnen, in der Organisation unserer Sinne, dieser Intelligenz folgen. Womit können wir uns verbinden mit dem, was unter unserem Kopf ist? Wenn ihr die Augen schließt und euch vorstellt, ihr hättet die Sinne vom Kopf nicht, ihr könnt nicht hören, nicht sehen, nicht schmecken, nicht riechen, ihr könnt nur tasten. Und wenn ich von hier aus taste, weiß ich nicht, ob hier etwas ist. Ich muss tasten. Ich muss in direktem Kontakt sein. Dann geht ihr hinauf zum Mund, und ihr könnt schmecken. Und dafür brauchen wir das Feste und das Flüssige. Wir brauchen also immer noch den Kontakt. Mit der Nase geht es durch die Luft, und wir können Dinge riechen, die von weit her kommen. Dasselbe mit den Ohren, und sie sind auf derselben Höhe. Lustig. Und mit den Augen: Wie viele Millionen Kilometer ist die Sonne von uns entfernt? Aber wir sehen das Licht. Und wenn wir noch ein bisschen höher hinaufgehen, können wir in Dinge gehen, die in einer anderen Wirklichkeit sind, und wir können sogar Dinge erfinden. Je weiter wir also hinaufgehen, desto freier werden wir von der physischen Wirklichkeit. Es ist nur ein lustiges Bild.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter und Frühling: das Atmen des Jahres 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Nun, was geschieht in der Winterzeit? Zurück zu unserem Punkt. Wie ist das Wasser im Winter? Es ist hart. Wie ist die Luft, wenn sie feucht und kalt ist? Manchmal habt ihr das Gefühl, ihr könntet sie anfassen. Gut, alles im Winter sieht mehr wie ein Stein aus. Der Boden, das Leben — Entschuldigung, alles ist mehr wie ein Stein. Mehr auf diesem Teil als auf jenem Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wie sind wir im Winter? Am Anfang des Winters ist bei den meisten Menschen — nein, bei vielen Menschen das Leben ein bisschen schwerer. Das Leben ist ein bisschen trauriger, und der Mund geht so nach unten. Und dann kommen ein paar sonnige Tage, und ihr sagt: Oh, den Frühling gibt es noch. Und ihr fühlt euch leichter, und das Leben wird zurückkommen. Wir haben im Winter einen Prozess wie diesen, der das Ganze unseres — ich wollte sagen unseres Planeten, das stimmt nicht — den Teil erfasst, in dem wir sind. Und im Frühling gehen wir in diese Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wann vergraben wir die Präparate? Wir vergraben die meisten Präparate in dieser Zeit des Jahres. Und was geschieht mit den Pflanzen, wenn wir von hier nach dort gehen? Sie beginnen, sie wachsen, und höchstens bilden sie die Blüte. Aber die Blüte wurde vorher gebildet. Die Blüte wurde bei den meisten Pflanzen im Jahr davor in diesem Prozess gebildet. Die Blüte ist nicht die Tochter des Winters. Sie ist die Tochter des Frühlings und des Sommers. Aber sie hat den Schub, nach dem Winter weiterzugehen. Wir haben also dieses Atmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn wir die Präparate im Winter vergraben, nehmen sie einen Prozess auf, den sie mit dem Frühling zurückgeben können, und sie werden diesen wachsenden ätherischen Prozess anschieben. Und der Hornkiesel 501, den wir in dieser Zeit vergraben, wird der Pflanze ein Vorbild dafür bringen können, das zu tun, zu konzentrieren. Wir bringen den Kiesel — wir sollten das Kieselpräparat im Frühling zuerst auf die Pflanzen bringen, wenn sie anfangen, schnell zu wachsen. Denn in diesem Moment helfen wir ihnen, stärker zu wachsen, mit besserer Struktur, mit stärkeren Zellen; alles, was gebildet wird, ist stärker. Und das bringt Gesundheit die ganze Saison hindurch. Und wenn wir dann das Präparat 501 bringen, während die Pflanze das tut, also im Fruchtbildungsprozess, im Reifeprozess, dann helfen wir ihr, gut zusammenzukommen, eine bessere Konzentration zu bekommen, bessere Reife, ein besseres Gleichgewicht in dem, was sich dort konzentriert, und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können also — es gibt sehr, sehr viele Arten, auf die Präparate zu schauen. Und ich schaue gern auf verschiedene Arten. Das ist also wieder ein Vorschlag, wie man die Präparate verstehen kann, in Beziehung zu diesen Prozessen im Jahreslauf. Was wir tun, was wir begleiten, welchen Prozess wir in ihnen haben wollen und wie sie sich im Jahreslauf ausdrücken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Definition einer Kraft 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
Noch ein Wort über — ich sagte, wir sollten uns die Idee einer Kraft ansehen. Die Definition einer Kraft, ich habe sie auf Französisch. Nein, ich weiß, es ist so ein bisschen nah. Aber es ist sehr einfach. Auf Englisch heißt es: jede Ursache, die imstande ist, den Zustand der Bewegung, der Ruhe eines Gegenstandes zu verändern, oder die Form dieses Gegenstandes zu verändern. Auf Deutsch, ich weiß nicht, ob die Übersetzung — schaut, ich habe es nur schnell vorher gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ergibt das Sinn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ergibt das Sinn? Wenn ihr also etwas habt, das rollt und stehen bleibt, dann gab es eine Kraft, die es gestoppt hat. Aber es gab auch eine Kraft, die es zum Rollen gebracht hat. Wenn ihr ein Blatt habt, das so wächst, dann gibt es eine Kraft, die es so wachsen lässt. Aber wenn es so wächst, ist es eine andere Kraft. Haben wir Kräfte der Vertikalität, der Horizontalität? Die Definition lässt viele, viele Deutungen zu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tun wir, wenn wir eine Pflanze anschieben, so zu wachsen? Wenn ich eine Pflanze habe und sie so anschieben will, bringe ich die Pflanze in die Blätter, ich bringe die Pflanze in die Substanz. Das ist etwas ganz anderes, als wenn ich die Pflanze zur Fruchtbildung hin anschieben will. Ein Beispiel: Da war ein belgischer Landwirt, vor langer Zeit, als man die Anwendung der biodynamischen Präparate entdeckte, und als er die Wirkung des 500 auf den Weizen sah, wie es das Wachstum anschob, sagte er: Das ist erstaunlich. Und er machte es wieder und wieder, und er spritzte siebenmal das 500. Und er hatte nie eine solche vegetative Masse. Sie war riesig, aber sie war nicht imstande, eine Frucht zu bilden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn ihr spritzt — am leichtesten zu sehen ist es meist beim Gemüse. Manche Leute sagen manchmal, sie wollen nur das 501 verwenden, weil sie sich für die Biodynamik nicht interessieren, aber es scheint, dass es mit dem 501 einen besseren Geschmack beim Gemüse gab, und solche Dinge. Also spritzen sie nur das 501. Ihr habt nicht angeschoben, ihr habt dem hier nicht geholfen, dem man mit dem 500 helfen kann. Und ihr geht direkt zum 501. Was macht eure Pflanze? Sie war noch nicht fertig damit, den vegetativen Teil zu bilden, und sie geht zur Blüte und zu den Samen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Kräfte regen wir mit dem einen und mit dem anderen an? Das ist wieder etwas, das wir anschauen können, wenn wir das Präparat verwenden. Was ist das Ungleichgewicht des Augenblicks? Was ist der Unterschied zwischen diesem Feld und jenem Feld? Das wird also unser Gespräch ergänzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Präparate im weiten Blick: der alternde Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
Wir können auf die Präparate in einer sehr weiten Weise schauen. Ihr wisst, dass Steiner dieses Verständnis hat, diesen Blick auf die Entwicklung des Planeten. Als Planet war er, bevor er die Erde war, zuerst ein Wärmeleib — ich sage in ein paar Sekunden etwas, das Zeitalter gebraucht hat, um zu geschehen — aber ein Wärmeleib, der zu einem Gasleib wird, und dann etwas Flüssigeres, und dann etwas Festeres. Ihr wisst, wovon ich spreche?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und was ist es, wenn es vollkommen fest ist? Es ist aus dem Leben heraus. Kein Leben mehr. Wenn ihr das Holz hier habt, es ist vollkommen fest, es ist aus dem Leben heraus. Wenn ihr einen Stein habt, ist er aus dem Leben heraus. Da können wir sagen, wir haben einen Prozess, der in einer Substanz endet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und der Planet ist nicht in einem vollkommen mineralischen Zustand. Er ist nicht in einem Zustand, in dem er aus dem Leben heraus ist. Wir sehen, dass die Böden immer verdichteter werden, und wir haben vorhin ein paar Gedanken dazu gegeben. Aber wenn wir es auf weltweiter Ebene betrachten, sehen wir — und es ist nicht neu, seit mehr als einem Jahrhundert können wir das sehen —, dass die Wüstengebiete immer weiter werden. Die fruchtbaren Teile der Welt bekommen weniger und weniger Fruchtbarkeit. Der Humus, der fruchtbare Boden, wird dünner und dünner. Der Boden verliert eine Atmungsfähigkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich sagte heute Vormittag, dass bei mir und im weißen Teil Frankreichs in den letzten Wochen das Wasser einfach — die Böden konnten das Wasser nicht mehr aufnehmen. Aber an manchen Orten war es viel Wasser, und an manchen Orten war es nicht viel Wasser. Aber trotzdem war es zu viel für die Böden. Und in meinem Tal — mein Tal ist das, das ihr seht, wenn ich das mache. Ich lebe hier, wir machen die Präparate hier, und das ist das Tal. Und die Flüsse hier, da ist ein Fluss da, ein anderer dort, sie waren wochenlang über die Ufer getreten, und alle Felder waren mit Wasser bedeckt. Und als es aufhörte zu regnen, dauerte es drei Tage, und das Wasser war wieder drin. Und zwei weitere Tage, und man hat dieses Gefühl, dass es zu trocken werden wird. Und für mich ist da etwas nicht flüssig, funktioniert nicht, in der Bodenatmung, in der Fähigkeit des Bodens, diese Bewegungen zu regulieren, etwas Lebendiges zu sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner bringt das mit dem Altern des Planeten in Zusammenhang, einem Planeten, der auf dem Weg des Alterns ist. Und wie wir, als lebende Organismen — je älter wir werden, desto weniger leicht ist es zu heilen, desto weniger leicht ist es, sich zu erholen. Ihr seht, wie ein kleines Kind so schnell wachsen kann, wie eine Wunde für ein Kind keine große Sache ist. He, ich bin nicht im selben Zustand. Und ich werde in eine Richtung gehen. Und am Ende werde ich nur Knochen hinterlassen, die Steine, die ich mein ganzes Leben lang gebaut habe, nicht wahr?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir also dieses Bild vom Planeten als einem alternden Organismus haben, der langsam die Fähigkeit verliert zu atmen, lebendig zu sein, Leben zu tragen, fruchtbar zu sein, und wenn wir noch dazunehmen, dass der Mensch sehr wohl imstande ist, das durch seine Tätigkeit zu verstärken, durch die verschiedenen Verschmutzungen, durch die Art, wie wir Landwirtschaft betreiben. Was tun wir mit der chemischen Landwirtschaft? Vorsicht, in Frankreich sagen wir konventionelle Landwirtschaft, als ob sie normal wäre. Und viele Menschen machen den Fehler zu sagen: Nun, das ist der normale Weg, oder der traditionelle Weg. Auf keinen Fall, sie ist nicht traditionell. Eine Tradition braucht sehr, sehr lange, um eine Tradition zu werden. Chemische Landwirtschaft ist der richtige Name. Und die chemische Landwirtschaft begann vor nicht langer Zeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tun wir also, wenn wir synthetische Düngemittel in den Boden bringen? Der Boden wird zu einem Stein. Der steinerne Boden kommt aus dem Leben heraus. Und ich sehe in der biodynamischen Bewegung immer mehr Menschen, die sehr jungen Kompost ausbringen wollen. Sehr jung heißt 2 bis 3 Wochen Kompostierung. Das ist kein Kompost. Das ist derselbe Weg, löslich. Es ist interessant, weil es das Wachstum der Pflanzen anschiebt. Aber wir spielen nicht die Rolle, die wir als biodynamische Landwirte haben können: ein positiver Akteur zu sein bei der Entwicklung einer Fruchtbarkeit für den Boden, einer Atmungsfähigkeit für die Haut der Erde, die diese kleine fruchtbare Haut auf dem Planeten ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Biodynamik als positiver Beitrag zum Planeten 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
Mit den Präparaten und mit dieser biodynamischen Landwirtschaft schlägt Steiner also einen Weg für die Landwirte vor — statt dem Planeten zu schaden, statt zur negativen Entwicklung beizutragen, negativ vom Gesichtspunkt des Lebens aus, bietet er einen Weg an, der in unserer Wechselwirkung mit dem Planeten positiv werden wird. Wir können eine positive Entwicklung aufbauen, hin zu mehr Fruchtbarkeit, hin zu mehr Fähigkeit des Planeten, Leben zu tragen. Und das ist etwas Wichtiges, das wir haben können und irgendwo im Sinn haben sollten, bei der Landwirtschaft. Und das ist etwas, das wir mit einem physischen Ergebnis tun können. Ich denke immer, das physische Ergebnis, das ich am Boden habe, ist die Wirkung der höchsten Ebenen, wie ätherische Kräfte, astralische Kräfte und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir können das also betrachten. Das ist — wer kann das lesen? Der deutsche Teil, und die Englischsprachigen können es lesen. Kann das jemand vorlesen? Für Steiner ist das, was wir auf der Erde haben, das Ergebnis von Impulsen, die aus der Peripherie kommen. Aber die Welt ist nicht mehr da. Wir können es also begleiten, damit es ein bisschen weiter geht. Und wenn wir noch ein bisschen weiter gehen — warum sollten wir das tun? Aber wir müssen das mit dieser Frage verbinden: Warum sind Menschen auf der Erde? Und das ist: Wenn die Geschichte des Menschen eine lange Geschichte eines geistigen Wesens ist, wenn das Ziel dieses physischen Lebens ist, etwas zu entwickeln, einen Schritt in dieser Entwicklung zu tun, dann sind wir damit noch nicht ganz fertig. Und dann könnte es nützlich sein, dem Planeten zu erlauben, uns noch ein bisschen leben zu lassen. Ich gehe jetzt nicht weiter auf dieses Thema ein, aber es ist eine schöne Art, das zu nähren, was wir tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir diesen kleinen Satz von Steiner. Unsere Aufgabe heute ist es, die mehr oder weniger toten Substanzen der Natur zu ergreifen und sie zum Geist zurückzuführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Präparate als Heilmittel und Kosmetik für die Erde 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
Wir können die Präparate auch als Heilmittel betrachten. Als Heilmittel. Heilmittel oder Kosmetik. Was tun wir, wenn unsere Haut nicht mehr gut genug funktioniert? Sie braucht ein bisschen Hilfe. Und das habt ihr nicht, wenn ihr jung seid. Und eines Tages merkt ihr: Oh, das war vorher nicht so. Und es gibt Leute, die Produkte machen, die dabei helfen können. Wie eine kleine Creme, um sie feiner zu machen. Und wir benutzen die Kosmetik, um unserem Körper zu helfen weiterzumachen, wenn wir nicht mehr genug Kräfte haben, damit er es von selbst tut. Wenn der Planet also dieses Problem einer alternden Haut hat, eines alternden Leibes, müssen wir vielleicht ebenfalls einen Impuls bringen, so wie wir es für uns selbst mit den Heilmitteln oder mit der Kosmetik tun würden. Wären die Präparate Kosmetik für die Erde?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das war eine Idee, das war eine sehr starke Idee für meinen Vater. Mein Vater hat das in einem Vortrag, den er 2018 im Goetheanum in Dornach hielt, auf schöne Weise entwickelt. Und er starb im selben Jahr. Aber das war etwas in seinem Leben, das wichtig war. Meine Mutter war Ärztin. Und mein Vater holte sich viel Anregung und Wissen aus den Unterlagen für Ärzte und für die Pharmazie. Und für ihn waren die Heilmittel, die Präparate auf derselben Ebene wie Heilmittel. Und Heilmittel macht man nicht einfach so, wie man es für richtig hält. Man hat genaue Angaben, es ist geregelt in dem, was wir den Codex nennen: das ist die Qualität der Pflanzen, die man haben will, das ist die Art zu verarbeiten, das ist die Art, das Heilmittel herzustellen, das ist die Art, es anzuwenden, das ist die Art sicherzustellen, dass es in der richtigen Weise wirkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und er hoffte, dass wir mit den Präparaten einen solchen Weg gehen würden, denn was die Welt von unserer Bewegung sehen kann, das sind die Ergebnisse. Und man kann die schönsten Worte darüber sagen, wie glücklich die geistigen Wesen ringsum sind, wenn man die Präparate spritzt, wie wichtig es ist, eine schöne Intention zu haben, eine richtige Beziehung zum Lebendigen auf dem Hof. Wenn ihr keinen Unterschied zeigt in der Bodenfruchtbarkeit, in der Qualität eurer landwirtschaftlichen Erzeugnisse, dann interessiert es die Welt draußen nicht. Und wir sind in einer Zeit der Welt, in der wir Ergebnisse zeigen müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und so war die Idee: In all diesen 100 Jahren — etwas mehr als 100 Jahren Entwicklung der biodynamischen Bewegung — sind manche Dinge zu einem ziemlich genauen Wissen geworden. Und das sollte genutzt werden. Und es ist interessant, und da werden wir ein bisschen in die Geschichte gehen, denn wir werden sehen, dass manches Wissen in manchen Teilen der Welt entwickelt wurde, in manchen anderen Teilen der Welt nicht auf dieselbe Weise verstanden wurde, und wie die Dinge verliefen. Es ist interessant, einen Blick darauf zu haben. Wir werden uns das also ansehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie auch immer, wenn wir die Präparate als Heilmittel sehen wollen, brauchen wir viel Genauigkeit darin, wie wir sie herstellen, wie wir sie anwenden. Und das ist eine große Verantwortung. Sehr oft denke ich auf Höfen, wenn ich die Qualität der Präparate sehe: Wenn der Käse auf dieselbe Weise gemacht wäre, würdet ihr ihn nicht verkaufen. Ihr würdet eure Kunden sehr schnell verlieren. Es ist nicht immer so. Aber manchmal denke ich das. Ich denke also, unsere Verantwortung ist das.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir beobachten, dass Kompost und biodynamische Präparate, die nach bestimmten Kriterien hergestellt und angewendet werden, beeindruckende Ergebnisse bringen, was die Entwicklung des Bodens, die Struktur und die Fruchtbarkeit angeht, aber auch, was die Robustheit der Pflanzen und die Produktqualität angeht. Intention, Inspiration, persönliche Souveränität, der Wille des Einzelnen bei der Arbeit oder Kreativität können diese gute Praxis ergänzen, aber sie ersetzen sie nicht. Die Biodynamik hat an vielen Orten darunter gelitten, wenige sichtbare Ergebnisse zu haben. Biodynamische Produkte zu konsumieren ist leider nicht immer eine Garantie für die Qualität, die man erwarten könnte. Wir glauben, dass, wenn die gute Praxis bekannter wäre und breiter empfohlen würde, unsere ganze Bewegung davon profitieren würde, im Ergebnis, im Bild und in der Anerkennung. Das ist es, was wir jedem Hof und jedem Garten zugutekommen lassen möchten. Und es ist unsere Verantwortung und Pflicht, nach dem heutigen Wissen zu handeln und es weiter zu verbessern. Das ist es, was wir jetzt versuchen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ein Gang durch die Literatur: die Geschichte der Präparate 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
Ich möchte euch zu einer kleinen Literaturreise einladen. Ich habe einen Artikel auf Englisch geschrieben, in dem ihr, glaube ich, viele dieser Dinge finden könnt. Und ich zeige euch, wie man ihn im Internet bekommt. Oder ich kann ihn euch schicken, aber ich habe nicht die E-Mail-Adresse von allen. Wenn es Folien gibt, die ihr wirklich wollt, schreibt es auf und schickt es mir. Ich hatte nicht geplant, etwas zum Mitgeben zu machen, aber es ist möglich, alles ist möglich. Es ist nicht möglich, euch alles zu geben, weil ich auf viele verschiedene Dokumente in meinem Computer umschalten werde. Schreibt also, was ihr wollt, und wir schauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist in dem Artikel. Es ist mein Artikel über die Geschichte. Vor ein paar Jahren wurde ich eingeladen, über die Geschichte der Biodynamik zu sprechen. Und ich sagte: Gut, der Teil davon, den ich kenne und mit dem ich jetzt seit 20 Jahren lebe und für den ich mich sehr interessiere, das sind die Präparate. Also versuchte ich, so viele Dokumente wie möglich zu finden, vom Anfang an, von 1924 bis heute, um zu sehen, wie die Entwicklung war: wie man die Präparate versteht, wie man die Präparate herstellt, wie man die Präparate anwendet. Ich hatte die Hilfe von jemandem, der die Geschichte sehr gut kennt. Er heißt Walter Stappung. Walter Stappung — ich weiß nicht, ob ihr das Buch kennt, das er gemacht hat. Haben wir dieses Buch auf dem Dottenfelderhof? Ja, ich kann es mitbringen. Vielleicht können wir es später mitbringen. Es hat dieses Format, aber es ist so dick, etwa 800 Seiten, so ungefähr. Und er hat sehr viele Informationen zusammengetragen. Und er hat mir geholfen, die interessanten Dokumente für das zu finden, was ich suchte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist nur, um euch eine kleine Vorstellung zu geben, denn ich werde mich auf einige dieser Dokumente beziehen. Wir finden also Beschreibungen der Herstellung, des Machens, und der Anwendung, des Gebrauchs der Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erstes Dokument, Willem Spies. Das ist im März &#039;26. Er ist Apotheker, und er wird über die Qualität des Wassers sprechen, das wir für die Anwendung der Präparate verwenden sollten. Und er hat ein solches Verständnis von den Präparaten als so kostbarer Substanz, dass er sagt, die beste Wasserqualität wäre das Tauwasser. Das Tauwasser, die Feuchtigkeit, die man morgens auf dem Boden hat. Er sagte, wir sollten das sammeln, um die Präparate auszubringen. Viel Glück. Aber wir sind am Anfang. Und ihr seht, das heißt, dass er sie wirklich als sehr kostbare Substanzen betrachtete.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar war der jüngste Teilnehmer des Kurses. Er war 20, ich glaube, er war 20. Und er gehörte zu dieser Gruppe. Da war eine Gruppe junger Leute, die wirklich nach dem Kurs riefen und die dann sehr aktiv wurden in der Entwicklung der Biodynamik. Sie gingen von Hof zu Hof, um das Wissen zu verbreiten, zu teilen, die Information zu geben, was hier und dort gemacht wurde, welche Ergebnisse beobachtet wurden und so weiter. Und Almar von Wistinghausen hatte dann zwei Söhne, die in der Bewegung recht bekannt waren. Christian von Wistinghausen, der die Präparate herstellte, und Eckart von Wistinghausen, der in der Forschung arbeitete. Almar von Wistinghausen hat 1928 dieses kleine Dokument. Er schreibt die Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. Das ist der erste praktische Leitfaden über die Anwendung biodynamischer Präparate. Und er ist so groß. Das ist die deutsche Fassung, richtig? Er ist nicht lang. Wir sind in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Kapitel. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. Er sagt 500. Es steht nicht Kuhmist- oder Hornmistpräparat. Es steht 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. Und wir kommen auf dieses Sammelpräparat später zurück. Denn dieses zusammengesetzte Präparat, wie wir es auf Englisch nennen können — es ist das, was man verwendet, wenn man das Fladenpräparat verwendet, das Maria-Thun-Präparat. Es ist das, was man verwendet, wenn man das Präparat Nr. 500 verwendet, das Alex Podolinsky entwickelt hat. Aber es gab im Lauf der Geschichte viele verschiedene Wege, dieselbe Frage zu beantworten. Und die Frage war: Wie bringt man die Kompostpräparate aus, wenn man keinen Kompost verwendet? Denn diese Präparate sollten jedes Jahr auf dem ganzen Hof angewendet werden. Das verlangt Demeter für die Zertifizierung. Das ist ein Teil dessen, was verlangt wird. Aber es ist auch die Wirklichkeit: Wenn wir diese Präparate nicht haben, sehen wir einen Unterschied. Wir sehen einen Unterschied. Das heißt, wir sehen die Wirkung dieser Präparate auf dem Hof. Also, ja, wir kommen darauf zurück. Aber es ist interessant zu sehen, dass es seit dem Anfang in der Geschichte vorhanden ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann, im nächsten Jahr, 1929, Gäa Sophia. Das ist ein Buch, das Artikel von vielen verschiedenen Menschen sammelt, von vielen Akteuren der biodynamischen Bewegung in diesem Moment. Und wir haben dasselbe Dokument, dieses hier, aber da ist eine andere Hand, die Ergänzungen hinzugefügt hat. Es gibt ein bisschen mehr Einzelheiten. Der nächste Schritt wird Franz Dreidax sein. Und das ist ein Artikel von &#039;30. Dann haben wir Helmut Bartsch. Und das sind verschiedene Artikel in dem, was damals Demeter-Zeitung hieß, in &#039;30 und &#039;31. Dann haben wir Pfeiffer, ein kleines Heft über die Anwendung der biodynamischen Kompostpräparate und der Spritzpräparate in Garten, Obstgarten und Hof. Und wir haben in all diesen Dokumenten etwas sehr Deutliches. Jeder Autor nimmt das Wissen von vorher und bringt es einen Schritt weiter. Aber sie sind alle auf derselben Linie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marna Pease, Instructions for the Making of Preparations, &#039;42. Das wird in England in Bray on Thames veröffentlicht. Und es ist das einzige Dokument auf meiner Liste, das ich nicht gefunden habe. Es ist Gold. Wenn jemand es hat — ich habe eine Vorstellung davon, was darin steht, und ich wäre sehr interessiert. Denn Frau Pease ist diejenige — Eugen und Lili Kolisko verließen &#039;36 das europäische Festland Richtung England. Und sie wurden in England von den Peases aufgenommen. Und sie arbeiteten zusammen. Und Kolisko ist eine der Personen, die die meiste Forschungsarbeit über die Präparate gemacht hat. Aber sie beschreibt in ihrem Buch nicht — vielleicht kennt ihr dieses Buch, Landwirtschaft der Zukunft? Sie beschreibt viele Dinge über die Wirkung der Präparate. Und sie bestätigt im Grunde viele Dinge, an die Steiner herangegangen ist — Steiner ging an die Präparate heran, bekam Informationen aus der geistigen Welt, wenn wir es ganz kurz sagen wollen. Er konnte die geistige Welt erforschen, die wir diese übersinnliche Welt nennen können, um auf das zu verweisen, was ich vorhin sagte. Er erforschte diese Welt einfach so, wie ich euch sehe. Und er bringt Dinge von dort. Und dann sagte er: Aber jetzt, bevor wir es anwenden, müssen wir sicherstellen, dass es stimmt. Und Kolisko war die Erste. Nicht die Einzige, aber sie war eine der wichtigsten Akteurinnen dieser Arbeit. Und ich glaube, in diesem kleinen Heft — darin könnten sehr interessante Einzelheiten stehen, wie man die Präparate herstellt, wie Kolisko sie hergestellt hat. Und Kolisko hatte erstaunliche Ergebnisse mit ihren Präparaten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir Landwirtschaft der Zukunft — Entschuldigung, das ist falsch. Es ist nicht &#039;47, es ist &#039;46. Es wurde auf Englisch &#039;46 veröffentlicht und dann auf Deutsch &#039;53. Und in Landwirtschaft der Zukunft, Kolisko — kennen viele von euch dieses Buch? Nicht viele. Wir haben die Übersetzung gemacht und es auf Französisch veröffentlicht, 2017, weil wir dachten, es ist eines der wichtigsten Dokumente der biodynamischen Entwicklung. Kolisko, da gibt es drei große Teile, drei Hauptteile in diesem Buch. Einer handelt vom Einfluss des Mondes auf das Pflanzenwachstum. Und das ist die Arbeit, die sie führte — als sie &#039;46 veröffentlichte, hatte sie diese Arbeit, glaube ich, &#039;23 begonnen. Ein zweiter Teil: Steiner bat sie, über die Wirksamkeit sehr, sehr kleiner Substanzmengen zu arbeiten. Und sie machte eine riesige Arbeit über homöopathische Verdünnungen und die Wirkung, die sie auf das Wachstum der Pflanzen hatten, auf die oberirdischen Teile, die Wurzeln, und so weiter und so weiter. Und das ist eine erstaunliche Arbeit. Und der dritte Teil, der größere Teil des Buches — und es ist ein großes Buch — handelt von den Angaben, die Steiner während des Kurses gab, all die praktischen Informationen. Funktioniert es oder nicht? Und es ist eine riesige Arbeit. Sie begann &#039;24, manche Dinge begann sie &#039;23, und bis &#039;46 verbrachte sie ihr Leben damit, Versuche über viele, viele verschiedene Dinge zu machen. Dieses Buch ist auf Deutsch seit sehr langer Zeit vergriffen, auf Englisch seit sehr langer Zeit, aber ihr könnt es im Internet finden. Ihr geht auf eine Website, die Soil and Health Library heißt. Sie haben viele interessante Dokumente, und sie bitten euch nur, zu geben, was ihr wollt. Es kann ein Euro sein, es können hundert Euro sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Man gibt, was man will, und dann nimmt man, so viel man will.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und ihr könnt es auf Englisch haben, auf Deutsch, und vieles andere. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir Immanuel Vögele, ein kleines Heft darüber, wie man die Präparate herstellt, und es ist so ein kleines rotes Heft, und ich glaube, es ist beim Forschungsring erschienen. Und die nächste Ausgabe dieses Buches wird von Christian von Wistinghausen und Wolfgang Scheibe sein, &#039;81. Dazwischen haben wir noch Franz Lippert. Wir wissen nicht genau, wann es geschrieben wurde, jedenfalls vor &#039;41. Veröffentlicht in Lebendige Erde &#039;67. Wieder ein Dokument über die Präparate. Ich gehe ein bisschen schneller. Nun, Harald Kabisch. Ich weiß nicht, wann es auf Deutsch veröffentlicht wurde, aber es wurde &#039;76 ins Französische übersetzt. Praktischer Leitfaden der biodynamischen Methode in der Landwirtschaft. Dann haben wir dieses Heft, das ich gerade genannt habe, von Wistinghausen und Scheibe von &#039;81, und dann gab es einige weitere Ausgaben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich nenne euch das alles, weil wir die Entwicklung darin sehen werden. Alex Podolinsky. Ein paar Seiten. Erste Veröffentlichung &#039;93 und dann weitere Ausgaben. Wieder eine sehr praktische Art, die Präparate anzuwenden. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. Es war hier. Das begann als ein ganz kleines Heft, ein paar Seiten, 2003, und dann 2012. Es bekommt immer mehr Inhalt. In viele verschiedene Sprachen übersetzt und ist heute eines der Grundlagenwerke für die Anwendung der Biodynamik. Wenn ihr es auf Englisch habt, ist es eine schreckliche Übersetzung. Verwendet sie nicht. Ihr könntet zu viele Fehler machen. Aber die deutsche Übersetzung war viel besser als die englische. Es könnte in den kommenden Jahren eine neue Übersetzung geben. Ich weiß es nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir wieder Wistinghausen, aber mit Scheibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. 2005. Ihr habt hier zur Herstellung und hier zur Anwendung. Wieder verschiedene Ausgaben. Wir werden darin eine Entwicklung sehen. Dann ein neueres. Dieses hier. Arbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Das war ein Vorhaben, das mit meinem Vater zu schreiben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Mein Vater starb zu früh dafür. Ich habe die Arbeit gemacht. Es wurde 2021 in Frankreich veröffentlicht, dann 2024 in Deutschland. Es ist jetzt, seit ein paar Wochen, auf Englisch. Wie ist die Übersetzung ins Englische diesmal? Diesmal ins Englische ist sie gut. Weil man aus seinen Fehlern lernt. Beim Englischen kann ich das. Beim Deutschen kann ich es nicht. Ich habe alles geprüft, und ich habe mit dem Verlag vertraglich festgelegt, dass ich jedes Wort prüfen muss, bevor sie irgendetwas machen. Da wollte ich sichergehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, und das ist für mich das Wissen, das wir jetzt haben. Und dasselbe habt ihr bei Almar von Wistinghausen. Es endet mit einem kleinen Satz, der sagt: Das ist der Wissensstand, den wir nach vier Jahren Erfahrung mit den biodynamischen Methoden haben. Es ist nur ein Wissensstand. Er wird sich entwickeln, und wir müssen dieser Entwicklung folgen. Dasselbe habe ich in dieses Buch geschrieben. Das ist nur, wo wir jetzt sind, und wir können nicht so anmaßend sein zu denken, dass es lange hält. In fünf Jahren, in zehn Jahren werden wir mehr gelernt haben. Das ist also, wo wir jetzt sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wir werden uns ansehen, wie diese Leute nicht alle gut miteinander ausgekommen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Es wurden unterschiedliche Richtungen eingeschlagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es gab einige Konflikte. Und es ist wichtig, eine Vorstellung davon zu haben, denn wir leben mit dem Ergebnis dieser Geschichte. Und wenn wir keinen klaren Blick auf die Geschichte haben, können wir nicht sehen, wo wir sind und woher wir kommen. Wir werden das also an der einen oder anderen Stelle haben. Aber ziemlich oft werde ich euch sagen: In den Dokumenten, in der Literatur sehen wir dies und das. Und das bezieht sich auf das, was ich hier gesagt habe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ergebnisse: die ursprünglichen Präparate und ihre Nummerierung 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
Ich denke, jetzt ist es Zeit, euch einige Ergebnisse zu zeigen. Und es gibt zwei Arten von Ergebnissen, die ich euch zeigen möchte. Ein Teil betrifft Ergebnisse am Boden. Die können wir als unmittelbare Wirkung der Anwendung der Präparate sehen. Und ein anderer Teil ist das, was wir an Ergebnissen haben können — ein paar Ergebnisse aus mehr institutioneller Forschung. Denn jetzt fangen wir an, viele interessante Dinge zu haben. Für mich ist es interessant, wenn es zeigt, dass die Biodynamik besser ist als der ökologische Landbau. Natürlich. Aber es sind sehr objektive Ergebnisse. Wissenschaftler, die gute Arbeit machen, und es ist gut, davon eine Vorstellung zu haben. Dann schauen wir uns an, wie wir zu diesen Ergebnissen kommen. Das ist der Weg, den meine Erfahrung — und nicht nur meine, aber meine Erfahrung — als besten Weg zeigt, die Präparate anzuwenden. Und dann kommen wir dazu, wie wir die Präparate herstellen. Ist das in Ordnung als Programm? Wir sind also mit der Einführung ziemlich fertig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Feldbeobachtungen mit den biodynamischen Präparaten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Frage: Was ist 500P?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann kläre ich das vielleicht vorher. Gut. Wenn wir auf die Präparate schauen, die ursprünglichen Präparate von Steiner, haben wir das 500. Wie ihr bemerkt habt, wurden sie schon &#039;28 mit Nummern benannt. Und das erste Dokument, das die Nummern erwähnt, ist von &#039;25. Von Graf von Keyserlingk. Es war also nicht — es kursieren viele Geschichten, warum die Nummern. Es beginnt von Anfang an. Und dann gab es viele Leute, die es verwendet haben. Ich verwende es.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und, ja. Alex Podolinsky zum Beispiel sagte: Ich verwende den Namen 500, weil es vollständig verwandelt ist. Und es hat mit Mist nichts mehr zu tun. Er sagte: Wenn man Hornmist sagt, bezieht sich das auf ein Präparat, das nicht gut verwandelt ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Die Idee ist, dass es das nicht ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Also, 500. Boden, Fruchtbarkeit, Wurzelentwicklung, Pflanzenwachstum, Stoffwechselsystem — ein Stoffwechselpräparat. Wenn wir es anwenden, bringen wir Stoffwechselkräfte. Das ist nur ein Bild. Aber Bilder, wisst ihr — erinnert euch, als wir Kinder waren. Bilder, das war die beste Art, die Welt zu lernen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben das 501. Und das geht auf die Gesundheit, auf alles, auf die Gesundheit der Pflanzen. Aber es macht auch einen Unterschied bei der Qualität des Futters für die Tiere. Es macht einen Unterschied bei der Qualität. Ich würde gern sehen — ich war in der Pause im Laden, um eine Vorstellung davon zu bekommen, wie ein Bio-Laden auf einem biodynamischen Hof in diesem Land aussieht. Sind es nur Demeter-Produkte? Und ich würde sehr gern sehen: Oh, Demeter-Äpfel. Wie oft das 501? Und wann? Aber es macht einen Unterschied.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das 501 in der Praxis: die österreichischen Apfelbauern 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Schaut, eine kleine Anekdote, eine kleine Geschichte. In Österreich. Ich war vor nicht langer Zeit in Österreich. Und ich spreche schon eine ganze Weile in diesem Land. Und es gibt eine ganze Gruppe von Apfelbauern, die biodynamisch arbeiten, sie sind Demeter-zertifiziert. Sie haben einen schönen Platz am Markt für die Äpfel bekommen, weil sie den Unterschied machen. Und wisst ihr, wie sie den Unterschied machen? Der Durchschnitt in denselben Vertriebswegen — der durchschnittliche Verlust bei der Lagerung der Äpfel liegt bei 7 bis 8 Prozent für Bio- und konventionelle Äpfel. Sie haben einen Durchschnitt von 0,7 Prozent Verlust. Das macht einen großen Unterschied. Das macht einen riesigen Unterschied. Die Läden wollen die Äpfel also kaufen und die Äpfel verkaufen. Sie stellen sie nach vorne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sie zeigen: Das ist die Demeter-Qualität.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es macht einen Unterschied. Und sie haben auch einen Unterschied im Geschmack. Aber um das zu erreichen, verwenden sie das 501 viel. Und viel — das heißt nicht, dass man es jedes Jahr viel verwenden muss. Aber in der letzten Saison zum Beispiel — diese Leute sind im Süden, in der Steiermark. Und sie hatten eine schwierige Saison von den klimatischen Bedingungen her. Und einige von ihnen verwendeten 14-mal das 501. Das ist viel Arbeit. Aber sie konnten gesunde Äpfel ernten, schmackhafte Äpfel, und sie haben ein gutes Lagerverhalten der Früchte. Wenn man eine sonnige Saison hat, braucht man nicht so viel. Aber das Präparat 501 kann ausgleichen, wenn man einen Mangel an Sonne hat, wenn man einen Überschuss an Wasser hat — all das kann das Präparat. Und das ist mir wichtig. Wir spritzen keine Ideen. Wir spritzen nicht einfach, weil wir spritzen müssen. Nein, wir können diese Präparate auch verwenden, um den Pflanzen zu helfen, den Böden zu helfen, mit Blick darauf, was ringsum geschieht. Und unsere Welt und unser Klima gehen immer mehr — und wir wissen nicht, in welche Richtung, weil es sich ständig ändert. Und wir haben mit den Präparaten etwas, das eine Hilfe sein kann, eine unmittelbare Hilfe, die wir im Boden anwenden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also 500, 501, und dann haben wir die, die wir Kompostpräparate nannten. Und das sind 502 bis 507. Dann haben wir den Schachtelhalm, das 508. Und damit haben wir alle unsere Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Problem: die Kompostpräparate ohne Kompost ausbringen 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
Ich schaue kurz nach. Also, und dann — schauen wir uns Wistinghausen an. Könnt ihr lesen? Das ist ziemlich groß. Sind wir so weit? Nein, versuch es einfach. Gut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sammelpräparat. Wenn die Wirkungen der Kompostpräparate nicht in der gewünschten Weise zutage treten können, werden die Präparate 502 bis 507 zusammen gegeben. Die Präparate 502 bis 507 werden also eine Stunde lang zusammen in einer Masse gerührt. Einige Untersuchungen. Interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Wir haben ein Problem. Wir haben ein Problem. Wir wissen nicht, wie wir diese Präparate ausbringen sollen. Wir müssen eine Lösung finden. Und es gibt viele Kulturen, bei denen ihr nicht jedes Jahr Kompost ausbringen wollt. Es gibt viele Höfe, die nicht genug Kompost haben, um jedes Jahr auf dem ganzen Hof Kompost auszubringen. Und ihr wollt — wenn man nur die Demeter-Richtlinien anschaut, die Demeter-Richtlinien beruhen nicht auf nichts. Sie haben im Lauf der Zeit eine Entwicklung, aber sie beruhen doch auf etwas. Ihr wollt das hier jedes Jahr auf dem ganzen Hof haben, das hier jedes Jahr auf dem ganzen Hof, das hier einmal pro Kultur. Manche Kulturen laufen jedes Jahr. Einmal pro Kultur, pro Jahr. Und das hier ist in den Richtlinien vergessen. Es ist zu einfach. Es ist nur eine getrocknete Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ja, ich meine, ich glaube, ich habe recht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: In Frankreich steht es nicht in den Richtlinien, und ich glaube, auf internationaler Ebene auch nicht. Aber es gab einen interessanten Punkt, auf den mich ein Mann aufmerksam gemacht hat, der Hugh Courtney heißt, aus Nordamerika. Und Courtney — es ist etwas mehr als zehn Jahre her, und er sagte mir: Schau, es ist offensichtlich. Überall, wo du Ergebnisse von den Präparaten siehst, werden alle von ihnen verwendet. Und ich begann nachzudenken, und was ich euch zeigen werde — überall, wo ich euch die Ergebnisse zeigen kann, die ich euch zeigen werde, wird auch der Schachtelhalm verwendet. Ich weiß also nicht, ob er recht hatte, aber es ist eine Frage, die wir haben können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Kompostpräparate sollen also über den Kompost angewendet werden. Und &#039;28 haben sie schon versucht, sie einfach zu rühren. Jetzt zeige ich euch verschiedene Wege, die im Lauf der Jahre vorgeschlagen, versucht, entwickelt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gab einen Mann namens Max Karl Schwarz. Er war von Anfang an auch sehr aktiv in dieser Gruppe. Und Anfang der 30er Jahre schlägt er das Birkenpräparat vor, ein bisschen wie das Maria-Thun-Präparat, auf dieselbe Weise. Pfeiffer machte einen Kompoststarter, ein Pulver, ein trockenes Pulver, sehr leicht in die Kompostmieten zu bringen. Dieselbe Idee findet ihr bei Christian von Wistinghausen und dem Mausdorfer Rottelenker. Pfeiffer arbeitete auch an einem biodynamischen Feldspritzmittel. Seine Idee, ich sagte es euch, war, das biodynamische Präparat auf so viel Fläche wie möglich auszubringen. Denn es ging ihm darum, dass die Menschen Nahrung in biodynamischer Qualität essen können sollten. Das war also ein Spritzmittel, ein trockenes Pulver, das man einfach ins Wasser schüttet. Das macht man, und dann geht man spritzen. Und alle Menschen, die das haben arbeiten sehen, sagen, es hat auf erstaunliche Weise gewirkt. Das heißt eine große Wirkung auf die Entwicklung der Böden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist das Einzige in der biodynamischen Bewegung, von dem ich weiß, dass es ein — wie sagt man brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es ist ein sehr gebräuchliches Wort. Brevet, breveté, le vivant. Man setzt eine Marke auf etwas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ein Eigentumsrecht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Un brevet. Wenn man bei Monsanto anruft und eine neue Maissorte macht, die heißt —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Patent, danke. Entschuldigung, dieses Wort liegt völlig außerhalb meiner Welt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Gut, gut, gut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Aber Pfeiffer hat darauf ein Patent gesetzt. Und das Ergebnis ist, dass es tot ist. Dieses Wissen war gut, aber es ist tot. Und in der ganzen biodynamischen Bewegung ist das Wissen dazu da, geteilt zu werden. Nicht verkauft. Das Wissen kann nicht mit einem Patent belegt sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das war also ein Versuch. Niklaus Remer im Norden Deutschlands machte das Sammelpräparat. Maria Thun begann 1972 mit Pfeiffer zu arbeiten. Und sie machte das Fladenpräparat. Das auf der Welt viele Namen hat. Und es steht fett, weil es eines von denen ist, die auf der Welt noch verwendet werden. Dann Remer — wieder Niklaus Remer — 1980. Es steht in dem Buch Organische Düngung. Und er schlägt vor, 500 und den Fladen zusammenzugeben. Und sie zusammen zu rühren. Dann habt ihr in den Vereinigten Staaten Walter Goldstein. Und er macht das Rezept des Fasskomposts mit der Brennnessel. Und er sagt, es sei wirksamer für die Wurzelentwicklung und für die Erträge als das Fladenpräparat. Aber es kümmert niemanden, weil er nicht den Namen hat, den Maria Thun hat. Er macht auch etwas, das Super 500 heißt. Und wir haben Alex Podolinsky in Australien, der das Prepared 500 macht. Er nimmt das 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Wenn man das 500 macht, ist es fertig. Man hat es im Keller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Man pflegt es, bis es stabil ist. Und dann bringt man die Kompostpräparate hinein. Und man lässt wieder eine Reifezeit. Und dann verwendet man es wie das 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das alles sind also verschiedene Wege, dieselbe Frage zu beantworten. Wie bringt man die Kompostpräparate aus, wenn es keinen Kompost gibt. Wenn ich es also auf etwas Einfaches bringen will: Jetzt könnt ihr diese Präparate über den Kompost ausbringen. Über den Fladen. Oder über das Prepared 500. Und die verschiedenen Wege, die wir jetzt in Deutschland haben, aber auch in Frankreich und in verschiedenen Teilen der Welt, hängen hauptsächlich damit zusammen, wie diese Leute es geschafft haben, miteinander zu reden und miteinander Beziehungen zu haben — oder nicht. Und wir kommen an der einen oder anderen Stelle darauf zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky und die Bedeutung, die Geschichte zu kennen 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
Für mich ist Alex Podolinsky einer der wichtigsten Männer in der Entwicklung des Wissens. Und wenn ich euch zeigen kann, was ich euch jetzt zeigen werde, dann ist er einer der Verantwortlichen dafür. Eine sehr positive Verbesserung der Art, die Präparate herzustellen und anzuwenden, die verschiedenen Präparate. Aber vom sozialen Gesichtspunkt aus war er ein wirklich harter Mann. Und er geriet mit vielen Menschen in Konflikt. Und deshalb: Immer wenn ihr Menschen begegnet, die eine negative Reaktion haben, wenn ihr von Podolinsky sprecht, wenn ihr vom Prepared 500 sprecht, wenn ihr von Rührmaschinen australischer Bauart sprecht, dann kommt das meist aus alten Konflikten und nicht aus praktischen Ergebnissen, Vergleichen und dergleichen. Und deshalb sagte ich euch, wir müssen uns seine Geschichte ansehen. Denn wir sind das Ergebnis einer Geschichte. Und wenn wir von dieser Vergangenheit frei werden wollen, müssen wir diese Vergangenheit anschauen. Wir werden also mehr Einzelheiten dazu bekommen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Aber du hast schon eine kleine Vorstellung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ich arbeite also auf der Linie von Alex Podolinsky. Ich arbeite mit dem Prepared 500. Und was ihr sehen werdet — und wir waren hier, und danke, dass du die Frage gestellt hast. Denn dadurch konnte ich das alles erklären. Die Idee war also: Feldbeobachtungen mit dem biodynamischen Präparat Prepared 500. Also 500 plus Kompostpräparate. Ja. Nicht dieses hier. Dieses ist nicht mit Prepared 500. Das ist viel früher. Das ist, um eine Vorstellung zu geben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Versuchsring: vom Geheimnis zur Veröffentlichung 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Die Forschung ging weiter. Wir können auf diese Zeitleiste zurückkommen. Die Forschung beginnt hier. Juni &#039;24, am zweiten Tag des Kurses, versammelt Steiner Menschen, um den Versuchsring zu gründen. Und von &#039;24 bis &#039;38 ist der Inhalt des Kurses nur für Menschen, die zur biodynamischen Bewegung gehören. Für alle anderen ist es ein Geheimnis. Denn Steiner hat verlangt, dass nichts weitergegeben wird, bevor sicher ist, dass es funktioniert. Und dass es auf landwirtschaftlicher Ebene funktioniert und ebenso auf wirtschaftlicher Ebene. Und das ist wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben im Moment in Frankreich ein paar Leute, die versuchen zu pushen, sagen wir, biodynamisch. Es sieht aus wie eine Sekte. Das ist sehr seltsam. Und Steiner war kein Guru. Steiner war ein sehr pragmatischer Mann. Er hat nie zu Menschen gesagt: Glaubt mir einfach, folgt einfach dem, was ich denke. Nie. Es war immer: Macht es euch zu eigen. Und bei diesen landwirtschaftlichen Angaben war es sehr klar: Wir müssen zuerst sicherstellen, dass es funktioniert. Und erst 1938 entscheidet die Gruppe, dass, ja, es gültig ist. Es bringt gute Ergebnisse. Wir wissen, wie man es macht. Wir wissen, was wir erwarten können. Und jetzt können wir die ersten Veröffentlichungen haben. Und in der Liste der Dokumente, die ich euch gezeigt habe, sind alle frühen nur für den Versuchsring. &#039;38 habt ihr die ersten Veröffentlichungen, die offen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und in dieser Zeit sehr viele Versuche. Das ist ein gutes Beispiel für jemanden, der gearbeitet hat. Denn ich werde euch einige Ausschnitte aus Versuchen zeigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Ich habe mit biodynamischen Präparaten Versuche gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Ich mache keine Versuche mit dem Hoforganismus. Und zum Beispiel war Alex Podolinsky völlig anderer Meinung als das, was wir tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Er sagte: Nein, Biodynamik, man muss sie als ganzes System anwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es ist der ganze Hof, den man hineinnimmt. Wenn man die Biodynamik mit etwas anderem vergleichen will, sollte man ganze Höfe vergleichen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Und das hat er getan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Es gibt interessante Veröffentlichungen in Australien. Da sind etwa fünf Milchviehbetriebe. Ich glaube, es sind fünf auf der einen Seite, biodynamisch. Fünf andere im selben Tal, konventionell, und dort können sie Dinge vergleichen. Das ist nicht das, was ich gemacht habe. Aber das war auch — das ist hier ein Beispiel, ein interessantes Beispiel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch auf dem Hof namens Marienhöhe. Dieser Hof wurde ihm gewissermaßen übergeben. Und er war sehr arm. Sehr, sehr arm vom Boden her, von der Fruchtbarkeit her. Die Gesundheit und die Leistung der Kühe, das war sehr schlecht. Alles war schlecht, von einem agronomischen Gesichtspunkt aus und von einem wirtschaftlichen. Er nimmt den Hof, und er bringt alles, was wir haben, alle Vorschläge, die wir im Kurs haben. Also nicht nur die Präparate, sondern auch Bäume pflanzen, Hecken pflanzen, an der Anpassung des Saatguts arbeiten, welche Pflanzen und welches Saatgut sollen wir auf diesen Hof bringen, und die Präparate, und den Kompost, und so weiter und so weiter. Habe ich etwas Wichtiges vergessen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Den Wald.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und das ist ein Bild von etwa 1928, der Hof, und dieselbe Stelle, ziemlich dieselbe Stelle, um 1935, sieben Jahre später. Ihr seht, wie es sich schon verändert hat. Und 1935 können sie sagen: Jetzt erreichen wir den normalen Ertrag in der Milchproduktion für die Region. Jetzt kommen wir auf ein wirtschaftliches Niveau, das gut ist. Jetzt haben wir eine gute Verbesserung der Bodenfruchtbarkeit und der Pflanzenproduktion, und so weiter und so weiter. Das ist also interessant. Das ist kein Versuch. Das ist ein lebendiger Versuch, könnten wir sagen. Aber wir sehen, wie die Biodynamik als Ganzes einen Hof in einen besseren Zustand bringen kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Feldbeobachtungen: ökologische und biodynamische Böden im Vergleich 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt gehe ich zu dem, was wir tun, was ich zu beobachten gewohnt bin. Und wir werden uns hauptsächlich Böden ansehen. Und mich interessiert der Vergleich von Bio und Biodynamik. Mich interessiert es nicht so sehr, konventionell mit biodynamisch zu vergleichen, da ich überzeugt bin, dass die konventionelle, die chemische Landwirtschaft, wie sie heißen sollte, etwas ist, das schon tot ist. Dass es, wenn wir bei den wirklichen Kosten realistisch wären — Gesundheit, Verschmutzung und so weiter —, schon seit langer Zeit beendet wäre. Es ist also etwas völlig Künstliches, mit dieser chemischen Landwirtschaft weiterzumachen. Mich interessiert es also nicht, besser zu sein als sie. Aber wenn wir nicht imstande sind, besser zu sein als ein ökologisches System, dann sollten wir nicht biodynamisch arbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedes Mal also, wenn die Präparate angewendet werden, sehen wir eine Zunahme der Dichte und der Tiefe der Wurzelsysteme. Wir sehen eine Bräunung des Bodens und eine Veränderung hin zu einer krümeligeren und durchlüfteteren Bodenstruktur. Wir können diese Entwicklungen in wenigen Monaten sehen, manchmal in wenigen Wochen, was sehr schnell ist. Was wir hier also vergleichen, ist immer Bio auf der einen Seite und auf der anderen Seite Prepared 500 und 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist ein Beispiel, eines meiner besten Beispiele, aber hier habt ihr alles, was ich vorher beschrieben habe. Und nur um es klarzumachen: Das ist auf einer Parzelle, die ganz ökologisch bewirtschaftet wird, in zwei Teile geteilt, und die Präparate werden nur auf einer Hälfte ausgebracht. Und dann nehmen wir ein paar Proben auf jeder Seite, um sicherzugehen, dass das, was wir für das Bild zeigen, für das steht, was auf jeder Seite ist. Ich versuche nicht, das Beste auf der einen Seite und das Schlechteste auf der anderen zu bekommen. Das wäre dumm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was habt ihr also hier? Sollen wir ein paar Lichter ausschalten? Also, das ist nach einem Jahr, und in einem Jahr wurde das Prepared 500 dreimal angewendet. So haben wir es diesmal gemacht, und das ist 2011. Das Bild ist vom 3. März 2011. Heute bekommen wir dieselben Ergebnisse, aber mit weniger Anwendungen. Das ist also das Gute an der Entwicklung des biodynamischen Wissens: dass wir mehr Ergebnisse mit weniger Arbeit bekommen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Innerhalb eines Jahres also mehr Gras, tiefere Wurzeln, sehr senkrechte Wurzeln. Wir sagen meist, dass wir in der biodynamischen Landwirtschaft bringen — wir arbeiten nicht nur mit physischen Kräften, sondern wir regen auch die Lebenskräfte an, wir regen die Strukturierungskräfte an, die Vertikalitätskräfte. Das habt ihr alles gehört, nehme ich an. Und für mich ist es etwas, das ich hinzufügen sollte: auch Individualisierungskräfte. Auch das können wir als etwas ganz Reales sehen. Vertikalität der Wurzeln und mehr Entwicklung als hier. Das heißt, dass innerhalb eines Jahres die Arbeit der Umwandlung der organischen Substanz auf dieser Seite viel wirksamer war als hier. Alles, was ihr schwarz seht, das sind Hohlräume. Das ist ein gut strukturierter Boden. Hier können unsere Mikroorganismen richtig arbeiten, weil sie die richtigen Bedingungen haben, viel bessere als hier. Innerhalb eines Jahres bekommen wir also eine bessere Situation, aber wir haben jetzt eine bessere Situation, um die Arbeit fortzusetzen. Und wir haben hier die Wurzeln, die diese ganze Welt, diese ganze Tätigkeit ernähren können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also sehr einfach, aber wenn das in eurem Garten ist, wenn ihr nur die Hälfte eures Gartens gemacht habt, würdet ihr es dann nicht auf der anderen Hälfte tun? Ein interessanter Punkt hier — das Bild wurde aufgenommen, ihr seht, dass meine Gabel hier ist, und ich habe ein Bild so gemacht und eines so. Es ist die falsche Art, einen Versuch zu machen. Am besten wäre es, alle Reihen so zu haben, und man kann hier und dort gehen, aber egal, es wurde so gemacht. Ihr seht, wie hier alles gerade ist, und dort draußen alles — ein Detail. Hier fehlt uns dieses Kleine, aber trotzdem, es ist die ganze Reihe entlang. Es wurde nur einmal Prepared 500 ausgebracht, beim Austrieb, zu Beginn der Vegetation. Einmal. Wenn ihr einen Impuls im richtigen Moment bringt, kann der Impuls weit in die Saison hineintragen. Aus einem Impuls zu Beginn der Saison ist die Pflanze also mit Vertikalität gewachsen. Und das ist eine Antwort auf die Wurzelentwicklung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist — ich zeige euch auch einige neuere. Das ist 2009, und interessant ist hier der 28. August 2009, und für uns war es ein sehr trockener und warmer Sommer. Und wir sind auf Schluffböden, und es ist nicht leicht, in einem Schluffboden zu leben. Ihr seht hier, auf der Bio-Seite: Was haben die Würmer, die Bakterien und so weiter gemacht? Sie mussten nach unten gehen, oder einfach so machen und warten. Man hat die Bedingungen für Leben nicht mehr. Aber auf der biodynamischen Seite haben wir eine feine Struktur behalten, wir haben Feuchtigkeit behalten. Völlig anders.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nun, das ist viel neuer. Das ist 2014. Das Bild ist vom 12. Dezember 2014, und es wurde einmal das Prepared 500 ausgebracht, am 18. oder 17. April. Ein Mal. 8 Monate. Bio plus Prepared 500. Wenn ihr das habt, braucht ihr nicht dreimal zu spritzen. Vielleicht haben wir es meist eilig, aber wir müssen es nicht eilig haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist für mich also — das war das erste Mal, dass wir die Ergebnisse hatten — der erste Unterschied, den wir nach zwei Monaten beobachten konnten. Ja, hier ist es. Das ist derselbe Ort, aber am 15. Juni. Die eine Spritzung wurde also am 17. oder 18. April gemacht, und das Bild hier, der Unterschied, ist vom 15. Juni. Zwei Monate. Das hatten wir noch nie so schnell gesehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber dann haben wir das hier — das ist der Unterschied, den wir wieder mit einer Spritzung Prepared 500 hatten, am 21. Oktober 2015, und das Bild ist vom 16. Dezember 2015. Also wieder zwei Monate. Bio, biodynamisch, Kontrolle bei Weizen. Interessant. Ich weiß nicht, was das für eine Art Landwirtschaft ist, aber ich würde sie mir gern näher ansehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist auf sehr sandigen Böden und trockenen Böden. Bio-Kontrolle, biodynamisch, zwei Spritzungen Prepared 500 im April 2017, und das Bild vom 12. Juni. Und hier, der Wein — wir sind im Rhônetal, und die Winzerin sagt mir: Ich glaube, wir haben den Trockenstress, den Wasserstress, um zwei Wochen hinausgeschoben. Denn sie sind es ohnehin gewohnt, dass es Anfang Juli warm und trocken ist, und bei solcher Sonne macht man nichts. Also eine große Veränderung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist auf einem Hof. Gut, der Mann hatte diese Parzelle gerade aus konventioneller Bewirtschaftung übernommen, und wir haben dort Versuche gemacht, mit einer Schweizer Universität, mit einem französischen Forschungsinstitut, wir haben es also sehr sorgfältig angeschaut, um sicherzugehen, dass es sehr einheitlich war. Und, ein interessanter Punkt — ich kann euch das genauer zeigen. Seht ihr? Das ist, bevor wir anfangen. Wir graben überall Löcher, nehmen Proben, und so werden viele Analysen gemacht. Ich sage wir — ich bin kein Wissenschaftler. Ich zeige ihnen die richtige Stelle, und dann machen sie die Arbeit. Also zwei Spritzungen P500 im April, denn — der Landwirt, in einer solchen Lage sage ich den Leuten nicht, was sie tun sollen. Es ist der Landwirt auf seinem Hof, der entscheidet. Und er spritzt einmal das P500, und er denkt, es ist ein bisschen zu trocken, die Aktivität wird mittelmäßig sein, und in der nächsten Woche bekommt er Regen, also macht er eine zweite Spritzung. Die ursprüngliche Idee war nur eine Spritzung. Egal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann haben wir in &#039;18 eine trockene Saison. Wir haben sechs Monate ziemlich trocken. Das ist ganz in der Nähe meines Ortes, im südlichen Burgund. Und ich gehe hin und schaue in den Boden. Es ist sinnlos, im Hochsommer in den Boden zu schauen, oder in einem trockenen Moment. Manchmal kann man im Hochsommer, wenn man einen starken Regen hat, Dinge sehen, aber ich grabe jetzt im Boden. Und der Unterschied ist da. Sechs Monate — der Boden, der biodynamische Teil, ihr seht, dass der kleine krümelige Teil viel mehr ist, tiefer geht, dass die Farbe — das hier ist kalt, das ist sehr kalt, und das hier ist viel interessanter. Und die Wurzeln finden eine Richtung, eine senkrechte Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn ihr auf dieselbe Stelle schaut — das ist der Landwirt, der mir dieses Bild geschickt hat. Ihr seht, schaut, es ist lustig. Das ist jetzt das Foto, das Bild ist vom 15. Mai &#039;19, und der Teil, der das Prepared 500 bekommen hat, ist in diesem ziemlich trockenen Frühling viel feuchter als der Bio-Teil. Lustig. Dann schauen wir in den Boden, auch wenn es im Juni meist nicht sehr interessant ist. Bio, biodynamisch. Der Boden lebt in diesem Moment also nicht sehr, aber wir haben diesen großen Unterschied in der Farbe. Wir machen sehr einfache Dinge. Ich schaue mir den Boden mit einer Gabel an. Immer eine Gabel, kein Spaten, eine Gabel. Und hier seht ihr, wie er sich verhält, wenn man versucht, den Boden zu verdichten. Und ihr seht, dass ihr im biodynamischen eine bessere Struktur habt. Wir haben uns die Kulturen angesehen, und die biodynamische Seite war viel höher. Sie ist unter besseren Bedingungen gestartet als die Bio-Seite. Und dann komme ich im Herbst wieder, wieder &#039;19, und jetzt regnet es. Und auf der Bio-Seite seht ihr das Wasser, seht ihr die Feuchtigkeit, und auf der biodynamischen Seite würdet ihr nicht sagen, dass es regnet. Das Wasser wird gut reguliert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, zurück hierher. Noch eines, ein bisschen neuer. Das ist auf ziemlich tonigen Böden. Und das Bild ist vom Juni &#039;22. Biodynamisch begann — ich weiß nicht genau die Zahl der Spritzungen. Es wird seit November &#039;20 Prepared 500 verwendet. Ich glaube, aber ich bin nicht sicher. Ich glaube, es ist einmal im Herbst, einmal im Frühling. Nicht sicher. Zu bestätigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rebunterlagen. Das ist aus Italien. Das Bild ist aus Italien, und ihr habt hier Bio und hier Bio plus Prepared 500. Und ihr seht, dass ihr viel mehr Seitenwurzeln habt, viel mehr Beziehung von der Pflanze zum Boden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist auch aus Italien. Und das ist nach nicht einmal drei Wochen. Was sie hier gemacht haben, ist dreimal das Prepared 500. Einmal, wenn sie die Gründüngung vor der Kultur einarbeiten. Einmal, wie ihr seht, decken sie den Boden ab.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Sie spritzen also das Prepared 500, bevor sie den Boden abdecken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: Und dann, wenn sie pflanzen, tauchen sie es einfach ins Prepared 500. Und ihr seht, dieser Unterschied kommt sehr schnell. Und wir sehen oben keinen Unterschied. Und wir haben, gut, auf der biodynamischen Seite haben wir mehr Wurzeln, mehr Volumen. Aber für mich ist der interessanteste Punkt: Hier seht ihr die weißen Wurzeln. Und hier seht ihr die Wurzeln nicht. Was heißt das? Unsere Mikroorganismen im Boden kommen zu den Pflanzen, um sich zu ernähren. Sie kommen, um die Wurzelausscheidungen aufzunehmen. Das heißt, diese Pflanze ist viel großzügiger. Sie kann in einem größeren Bodenvolumen ernähren, in einem tieferen Bodenvolumen. Aber sie gibt auch viel mehr Nahrung als diese hier. Diese hier ist also ein Akteur ihrer eigenen Fruchtbarkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wir kommen hier darauf zurück. Diese Pflanze und das Prepared 500 — wir bekommen auf der einen Seite tiefere und dichtere Wurzelsysteme, aber auch mehr Wurzelausscheidungen, also eine positivere Entwicklung des Bodens. Wenn ich euch also von Ergebnissen mit den Präparaten erzähle, habt ihr eine Vorstellung davon, was ich im Sinn habe. Ist das in Ordnung für euch?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jetzt ist also der Punkt, wie man dorthin kommt. Denn es ist einfach. Jeder kann es machen. Es ist nichts Kompliziertes. Es sind viele wichtige Einzelheiten. Darin, wie wir die Präparate herstellen — ihr könnt kein Prepared 500 machen, wenn ihr nicht eine großartige Qualität von Kuhmist verwendet. Ihr bekommt keine großartige Qualität von Kuhmist, wenn ihr keine gesunden Tiere habt. Und übrigens, wenn ihr gesunde Tiere wollt, sollten sie auf einem biodynamischen Hof sein. Aber ein biodynamischer Hof heißt auch, dass ich das als Ergebnisse im Boden habe. Und ich will die Wirkung des 501 auf dem Gras. In Ordnung?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich zeige euch noch eines, ein ganz neues. Das ist eine gute Idee. Und wenn wir anfangen, zeige ich euch ein Bild, ein ziemlich neues, vom Grünland, mit einer kleinen Geschichte darüber, was auf einem neuen biodynamischen Hof mit Kühen, Milchkühen, geschehen ist. Ja, wir machen eine Pause. Wir haben noch zwei Stunden vor uns. Und wir haben nur zwei Stunden. Wir können 20 bis 30 Minuten nehmen, ich denke, das ist gut. Ist das eine gute Pause, die wir machen können? 20 bis 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Publikum: Wie viel haben wir?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson: 20. 20 nach 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Links==&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28549</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28549"/>
		<updated>2026-09-26T20:50:46Z</updated>

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[[Datei:Vincent Masson Teil2,Bild2 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenesis: Building Healthy Foundations 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, we start again. We finished this morning with looking at those two main lines in the course, interactions and salutogenesis. But I didn&#039;t say much about salutogenesis. And I should finish on the interactions, because I told you about the interactions in the first lecture, second lecture, third lecture, and we also have a seventh lecture that is only based on interactions, in what builds a landscape and how the diversity that you bring on the farm, in the landscape around — Steiner says this will also help and bring health on what&#039;s going on on the farm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we go from a very wide landscape to second lecture, the farm, diversity and landscape, to what&#039;s building the living in the third lecture. We go back to a landscape that is bigger than the farm in the seventh lecture. So interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then salutogenesis. How do you look at your health? Do you look at your health like, I have a problem, I need to do something, or, I should be healthy so that I don&#039;t have a problem. And we live in a world where many, many different aspects look like what we can call a pathogenesis. You look at the problem and you try to solve it. Many farmers, when they call me, call with a problem. Do you biodynamic guys have a solution to my problem? And usually I like to be a bit provocative and I say, no, we don&#039;t solve any problem. Our way is to build a healthy situation, and from there, solving a problem is very different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But it&#039;s not true. When I asked how many wine growers in the room, many people lifted their hands. And being a wine grower in our time means managing an unhealthy situation. Because the plant is not healthy, because of the selection, the whole selection work that was made in the last 150 years, because of the monoculture, because of many different aspects that take us away from this idea of health. But even in such an unbalanced situation of viticulture, we can make little steps to bring more diversity, to go towards a healthier system. And there, where the preparations help the plant grow more roots, be stronger in health, there we need the preparations even more than on farms with the diversity, with this idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you have the idea of a farm organism that is a reality on your farm, you have a base for health that you don&#039;t have when you have a more specialized agricultural system. And I use the preparations as something that I can bring more, because I need to do more to help the health. So I take the example of wine, but it&#039;s not only this plant. It depends on the kind of plants you grow. It also depends on how much you can have plants that have had a selection process in biodynamic conditions, because you can, in the selection process, work towards health, towards robustness. And with wines, we can&#039;t. Until now. Well, it&#039;s not that we can&#039;t, it&#039;s, we can say, legally impossible in Europe. Until now. But things — life is changing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, salutogenesis, it means, can we work towards healthy bases? And on that, the farm organism is something we cannot replace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Two Bases: Farm Organism and Preparations 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
So, to me, if I have to present shortly biodynamic agriculture, I see there&#039;s two bases. It means two things that are our identity. I call it identity because to me it means, if I don&#039;t have those two things, I&#039;m not biodynamic. And this is the farm organism, and this is the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But, preparations, it&#039;s easy, you can just start and use them. And when you start using them properly — and that we will discuss, what I call properly — then we start changing our world. And it can be very fast. But I&#039;ll show you results of that as well. Things you can see within a few years, within a few months, and you can see. I mean, there&#039;s no question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
With the farm organism, we can build, we can make steps towards that wherever we come from. You have a little garden, small, like this part of the room. You can try to create a diversity on that. You can try to create a balance. You have a very specialized monoculture. You can make steps. When you have a farm organism with a good balance between what is from the plant realm and from the animal realm, you&#039;re far in advance on this health process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we want to bring the farm organism to something very short, to me, it is this proposal from Steiner in the second lecture, to say, have the right number and the right kind of animals for your farm. Enough so that you will carry the fertility, maintain or develop the fertility along the time. And no more than what the farm can feed. That&#039;s it. That&#039;s one sentence. But if you try to apply that to any farm, it&#039;s a long story. It brings you to many, many things. And that&#039;s great. That&#039;s the big game, in a way. Because there&#039;s what you see now, what you will see tomorrow, and then, and then, and then. And you will adapt and you will change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Farm organism, an example. There was a research published in America, it was in 2013, about the home field advantage for fertility. It&#039;s a guy called Rashid and his team. People who have nothing to do with biodynamics, with anthroposophy. But they showed that if a cow is eating forage from the farm, the mist from this cow will be used by the microorganisms in the soil. And they will value much more this mist. And they measure that in terms of NPK, value much more that, than if the same cow on the same farm is fed with forage coming from outside of the farm. You build something on the place, a relation between what is living in the plant realm, transformed by the animal realm, and then transformed again in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we have here something that is not new. In all the little images I took from the course, there&#039;s quite nothing new. Steiner — don&#039;t make of Steiner a great inventor. He took many things that existed, he just brought a new look at that. He just brought them in a very coherent reality. The preparations, for me, in the course, are the only thing that was new. But to bring together all those ideas at this time of the history, that was very important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Agricultural Context of 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Look, the farm organism, look at the landscapes. &#039;24, we are in &#039;24. We are at a time — because I didn&#039;t say that, but synthetic nitrogen was very welcome at this time. It is the time where there&#039;s less and less animals, less and less manure. Before that, the army was riding horses and then driving trucks. A truck doesn&#039;t produce any manure. I mean, you have other revolutions. If we look at this timeline, we need to look also aside and see that this was very much going with the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then you start, in Germany, you start around 1900. We have the start here of, speaking French, Le Remembrement. Who knows how to translate Le Remembrement? In France, from the &#039;60s on, we start making from many small farms few big farms. We cut the hedges and we dry the rivers. Is there a name for that in German?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. And in English? So, we take the German. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance maybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Thank you. Land clearance. Flurbereinigung. And that develops also. So, I can tell about the French situation. In the &#039;60s, it&#039;s going against the farmers, but against all the people from the countryside. Most of them fight against that. And that&#039;s a big step in the evolution of agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But this started in — in France, it starts in &#039;43. In the north of France. In the part where the Nazi army is. They have been working on how to make a very productive agriculture based on nothing coming from outside. That&#039;s important to know. In the &#039;30s, most of the best French agronomists moved to Germany. They called them because Germany knows what&#039;s going to happen. If you prepare a war of invasion, you know that no one will feed you from the outside. You need to produce your own food. That&#039;s why also the Nazis were interested in an agriculture that speaks about self-sufficiency on the fertility point of view. There&#039;s many things to explore on this level, but it&#039;s interesting. We can understand many things.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What happened in the &#039;60s in France? Finally, when we look back in history, the first steps of that start around 1900. When Steiner speaks about the importance of the diversity in the landscape, he speaks of something that still exists, but will soon — not disappear, but quite a lot disappear. When he speaks about the farm organism, it still exists in France. We can say that all the farms had a diversity until the &#039;50s. All the wine estates in France, until the &#039;50s, &#039;60s, also had animals, also had trees, also had a bit of crops. It was diversified. It&#039;s not long ago that it changed. Steiner brings something that will be useful, and he brings it in advance, and happens what happens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Defining Substance and Forces 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
The two bases, farm organism and biodynamic preparations. I think now we will focus a bit more on the preparations. I wanted to make this introduction just to bring them in a wider context. It would be easy to say that I speak only of biodynamics being the preparations. Yes, this is where I think I can bring something, but it comes in a wider story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe a word we should define first. Forces. We know about substance. Substance. This is made of substance. We can touch it, we can weigh it, and so on. If we want to understand the preparations, we need to have an idea of what are the forces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We can say that any substance is the result of a process. Any substance is the result of a process. Some people will tell you that a process dies when a substance is born. I rather say that in a substance we find the result of a process. And the work of people working for pharmacy, making remedies — usually the point is, how can we get out of a substance, how can we get the process and activity back again. We have a substance. We put it in a medium. It can be water, it can be something else. And through the potentizing, which is a kind of dynamization, stirring, then we get an activity. But for that we need to have the right state of the substance. And usually the right state of the substance is the colloidal state of substance. We will speak of that with much more details later. But it&#039;s just to give an image. How is it your state of substance? Colloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etheric Forces and the Vegetative Phase: The Equisetum 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
And one example. If we look at processes in the growth of the plants. It&#039;s again something I put now out of nowhere, but it will be useful later.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you look at the plants, what&#039;s going on in spring? Soon. The plant is going to start its vegetative state. Vegetative phase. It will grow, it will make substance. It will make green. It will be a plant. And that is, if I want to make it very simple, I do it like that. The plant is growing. This is the vegetative. This is growth. This is expansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if we want to talk of forces with the words that Steiner uses, we can say we have here the activity of the etheric forces. Etheric forces, it is basically metabolic forces. Transforming and generating growth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When we use equisetum, now, between the winter and the spring, it&#039;s because the equisetum is a plant that has all the conditions to have a huge metabolism, because it grows in humidity with a lot of water, and it does the opposite gesture. It does not take those metabolic forces. It contains them. And we bring this equisetum as a model for the metabolic forces. We can call them metabolic forces. We can call them — Steiner, in the sixth lecture, calls them the moon forces. He says when you have too much of the moon forces in the soil, in winter, in the beginning of spring, they might come back up on the plant. What does it mean? What do we have in the soil? What do we want in the soil? We have those metabolic forces that digest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fertile soil is a soil that is able to digest. If those metabolic forces — we can call it the microbiome. Microbiome, it&#039;s a very easy word, and it&#039;s very efficient now. Everyone studies the microbiome. Everyone shows beautiful results about biodynamics on the microbiome. Don&#039;t forget that it&#039;s only one little part. It&#039;s one view on what we do with the preps. We have a great effect on the microbiome with the 500 preparation. Yes. But the microbiome is there because there is the forces here, the metabolic conditions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, when we use the equisetum — I don&#039;t know. Maybe we&#039;ll take the time to speak more about the equisetum. Otherwise, we will have a little view on it. We bring an example to this metabolism to stay in the soil and not grow on the plant. We want a soil with a good metabolic activity. But if this goes on the plant, what does it mean to bring the metabolism on the plant? Fungi. They take the aerial part of the plant, and they digest it. Not the aim for us. The equisetum will contain this, but not on the general level, just from the soil to what&#039;s on top of the soil. So, this was just to make a relation from etheric to metabolic. And you will get used to that. I jumped from one thing to another, but I&#039;ll come back.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astral Forces and the Generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Now, this is a gesture we have in the plant. Another gesture we have is — we have here the vegetative, we have here the generative. Generative. Generative means fructification. And to make a fruit, the plant will need to bring concentration. We&#039;ll need to use astral forces. Astrality comes with the animal realm. Astrality comes with the shaping of an inside, the differentiation between an inside and an outside. It brings the mobility, the ability to move, the ability as well to react to the world around, and inner life, which we don&#039;t have in the same way in the plant. So, this will be a gesture that comes that way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Where do we find those two tendencies? This is in our season. What does the world look like in winter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Heavy and Light: The Organization of the Physical World and the Senses 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Maybe before that we can have a look. Just coming back to what we said earlier, we have the soil. And even before the soil, we have the rocks. Then we have the soil. Then we have the water. Then we have the air. And the air, it goes a bit, a few kilometers. I look at substances. I look at this, what I described as a physical world. And the rock is more dense than the soil. The soil is 1.3. Never mind. The more we go up, the lighter we are. And here we will have the light. We will have the warmth. We still have some gas here when we go further away from the soil. And this will be hydrogen and helium. And those are the lightest that we have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look under us, we have a physical, material, heavy world that we can touch. And the more we go up, the more we go into light and things we cannot touch. It&#039;s a funny thing as well that in our senses, the organization of our senses, we follow this intelligence. What can we relate to with what&#039;s under our head? If you close your eyes and if you imagine you don&#039;t have the senses from the head, you can&#039;t listen, you can&#039;t see, you can&#039;t taste, you can&#039;t smell, you can only touch. And if I touch from here, I don&#039;t know if there is something here. I need to touch. I need to be in direct contact. Then you go up to the mouth and you can taste. And we need the solid and the liquid for that. So we still need the contact. With the nose, it goes through the air and we can smell things that come from far away. Same with the ears, and they are at the same level. Funny. And with the eyes, how many millions of kilometers from us is the sun? But we see the light. And if we go still a bit higher up, we can go into things that are in a different reality, and we can even invent things. So the more we go up, the more we get free from the physical reality. It&#039;s just a funny image.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter and Spring: The Breathing of the Year 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Now, what&#039;s going on in wintertime? Back to our point. How is the water in winter? It&#039;s hard. How is the air when it&#039;s humid and it&#039;s cold? Sometimes you have the feeling you can touch it. Okay, everything in winter looks more like a stone. The soil, the life — sorry, everything is more like a stone. More on that part than on that part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And how are we in winter? Beginning of winter, most of the people — no, many people, life is a bit more heavy. Life is a bit more sad and you have the mouth going like that. And then you have a few sunny days arriving and you say, oh, spring still exists. And you feel lighter and life will come back. We have in winter a process like this that takes the whole of our — I was going to say our planet, it&#039;s not true — the part in which we are. And in spring we go in this direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When do we bury the preparations? We bury most of the preparations in this time of the season. And what is going on with the plants when we go from here to there? They start, they grow, and at the most they make the flower. But the flower was built before. The flower was built in this process the previous year for most of the plants. The flower is not the daughter of the winter. It is the daughter of spring and summertime. But it has the push to go after the winter. So we have this breathing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And when we bury the preparations in winter, they take in a process that they will be able to give back with the spring, and they will push this growing etheric process. And the 501 silica that we bury in this time will be able to bring a model to the plant to do that, to concentrate. We bring the silica — we should bring the silica preparation in springtime first on the plants when they start growing fast. Because at this moment we help them grow stronger with a better structure, with stronger cells; everything that is built is stronger. And this brings health all along the season. And then when we bring the 501 preparation when the plant is doing that, it means on the fructification process, on the maturation process, then we help it getting well together, getting better concentration, better maturity, better balance in what is concentrating there and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we can — there&#039;s many, many ways to look at the preparations. And I like to look at different ways. So this is one proposal again, how to understand the preparations in relation with those processes in the season. What we do, what we accompany, which process we want to have in them and how they express themselves in the season.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Definition of a Force 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
A little more word about — I said we should look at the idea of a force. The definition of a force, I have it in French. No, I know it&#039;s a little close like that. But it&#039;s very simple. In English it says, any cause able of altering the state of motion, of rest of an object, or of changing the form of that object. In German, I don&#039;t know if the translation is — look, I just made it quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Does it make sense?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Does it make sense? So when you have something that is rolling and stops, there was a force that stopped it. But there was also a force that made it roll. When you have a leaf that is growing like that, there is a force that makes it grow like that. But if it grows like that, it&#039;s a different force. Do we have forces of verticality, of horizontality? The definition allows many, many interpretations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What do we do when we push a plant to grow like that? If I have a plant and I want to push it like that, I bring the plant in the leaves, I bring the plant in the substance. It&#039;s very different than if I want to push the plant towards the fructification. Example: there was a Belgian farmer, a long time ago, when people discovered the use of the biodynamic preparations, and when he saw the effect of the 500 on the wheat crop, he pushed it in the growth, and he said, this is amazing. And he went again and again, and he spread seven times the 500. And he never had such a vegetative mass. It was huge, but it was not able to make a fruit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you spray — usually the most easy to see is on vegetables. Some people sometimes say they just want to use the 501, because they&#039;re not interested in biodynamics, but it seems that with the 501 there was a better taste in vegetables, and stuff like that. So they will only spray the 501. You didn&#039;t push, you didn&#039;t help this, which can be helped with the 500. And you directly go to the 501. What does your plant do? It was not finished with growing the vegetative part, and it goes to the flower and to the seeds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Which forces do we stimulate with one and the other? That&#039;s something, again, we can look at when we use the preparation. What is the imbalance of the moment? What is the difference between this field and this field? So, that will complement our discussion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations in a Wider View: The Aging Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
We can look at the preparations in a very wide way. You know that Steiner has this understanding, this view on the evolution of the planet. As a planet, before being the Earth, being first a body of warmth — I say in a few seconds something that took ages to happen — but a body of warmth turning to a body of gas, and then something more liquid, and then something more solid. You know what I&#039;m talking about?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what is it when it is completely solid? It&#039;s out of life. No more life. When you have the wood here, it is completely solid, it is out of life. When you have a stone, it is out of life. That&#039;s where we can say we have a process that ends in a substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And the planet is not in a completely mineral state. It&#039;s not in a state of being out of life. We see that the soils are getting more and more compact, and we gave a few ideas about it earlier. But if we look on a worldwide scale, we see — and it&#039;s not new, it&#039;s more than a century now that we can see — that the desertic places get wider and wider. The fertile parts of the world get less and less fertility. The humus, the fertile soil, is getting thinner and thinner. The soil is losing a breathing ability.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I said this morning that at my place, and on the white part of France in the last weeks, the water was just — like the soils could not take water anymore. But in some places it was a lot of water, and in some places it was not a lot of water. But still it was too much for the soils. And in my valley — my valley is the one you see when I do that. I live here, we make the preparations here, and that&#039;s the valley. And the rivers here, there&#039;s one river there, another one there, they were out of their bed for weeks, and all the fields were covered with water. And when it stopped raining, it took three days, and the water was back in. And two more days, and you have this feeling that it will be too dry. And to me, there is something not fluid, not working, in the soil breathing, in the soil capacity to manage those movements, to be something alive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner relates it to the aging of the planet, a planet which is in the way of aging. And as we, as living organisms — the more we get old, the less it is easy to heal, the less it is easy to rest. You see how a little child is able to grow so fast, how a wound for a child is a matter of not much. Hey, I&#039;m not in the same state. And I will go in one direction. And at the end, I will only leave bones, the stones that I built all my life, right?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, if we have this image of the planet as being an aging organism, losing slowly the capacity of breathing, of being alive, of carrying life, of being fertile, and if we bring on top of that the fact that the human is very able to increase this by its activity, through the various pollutions, through the way we farm. What do we do with chemical farming? Be careful, in France we say conventional farming, as if it was normal. And many people make the mistake to say, well, this is the normal way, or traditional way. No way, it&#039;s not traditional. A tradition takes a long, long time to become a tradition. Chemical farming is the right name. And chemical farming started not long ago.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do we do when we bring synthetic fertilizers to the soil? The soil is becoming a stone. The stone soil is getting out of life. And I see more and more, in the biodynamic movement, people who want to bring very young compost. Very young means 2-3 weeks of composting. This is not compost. This is the same way, soluble. It&#039;s interesting because it pushes the growth of the plants. But we don&#039;t play the role we can have as biodynamic farmers to be a positive actor of developing a fertility for the soil, a breathing capacity for the skin of the earth, which is this fertile little skin on top of the planet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biodynamics as a Positive Contribution to the Planet 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
So, with the preparations, and with this biodynamic agriculture, Steiner proposes a way for the farmers — instead of hurting the planet, instead of contributing to the negative evolution, negative from a life point of view, he offers a way that will become, in our interaction with the planet, positive. We can build a positive evolution towards more fertility, towards more ability of the planet to carry life. And this is something important that we can have, and we should have somewhere in our minds, with agriculture. And this is something that we can do with a physical result. I always think the physical result I have on the soil is the effect of the highest levels, like etheric forces, astral forces, and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, we can look at that. This is — who can read that? The German part, and the English-speaking people can read it. Can someone read that? For Steiner, what we have on Earth is the result of impulses coming from the periphery. But the world is not there anymore. So, we can accompany it so that it goes a bit further. And if we go a bit further than that — why would we do that? But we have to join to this question, why are humans on Earth? And that is, if the story of the human being is a long story of a spiritual being, if the aim of this physical life is to develop something, to take a step in this evolution, then we&#039;re not completely finished with that. And then, it might be useful to allow the planet to allow us to live a bit more. I don&#039;t go more on this topic now, but it&#039;s a nice way to feed what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have this little sentence from Steiner. Our task today is to take hold of the more or less dead substances of nature and lead them back to the spirit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations as Remedies and Cosmetics for the Earth 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
We can also look at the preparations as remedies. As remedies. remedies or cosmetics. What do we do when our skin is not working well enough anymore? It needs a bit of help. And you don&#039;t have that when you&#039;re young. And one day you realize that, huh, it was not the same before. And you have some people who make products that can help with that. Like a little cream to make it more subtle. And we use the cosmetics to help our body carry on when we don&#039;t have the forces enough anymore so that it does it by itself. So if the planet has this problem of having an aging skin, having an aging body, maybe we need to bring an impulse as well, like what we would do for ourselves with the remedies or with the cosmetics. Would the preparations be cosmetics for the Earth?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That was an idea, that was a very strong idea for my father. My father developed that in a beautiful way in a lecture he gave in 2018, in the Goetheanum in Dornach. And he died in the same year. But that was something in his life that was important. My mother was a medical doctor. And my father took a lot of inspiration and of knowledge in the documents for doctors and for the pharmacy. And for him, the remedies, the preparations were on the same level as remedies. And remedies, you don&#039;t do them just as you think it is right. You have precise indications, it is ruled in what we call the codex, that is the quality of plants that you want to have, that is the way to transform, that is the way to make the remedy, that is the way to use it, that is the way to make sure it is working in the right way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And he was hoping that we would go towards such a way with the preparations, because what the world can see from our movement is the results. And you can say the most beautiful words about how happy the spiritual beings are around when you spray the preps, how important it is to have a beautiful intention, to have a right relationship with the living on your farm. If you don&#039;t show a difference in the soil fertility, in the quality of your agricultural products, the world outside doesn&#039;t care. And we are in a time of the world where we need to show results.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And so the idea was, all along these 100 years — a bit more than 100 years of development of the biodynamic movement — some things have become a quite precise knowledge. And this should be used. And it is interesting, and that is where we will go a bit into the history, because we will see that some knowledge has been developed in some parts of the world, not understood the same way in some other parts of the world, and how things went. It is interesting to have a view on that. So we will take a look at that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, if we want to see the preps as remedies, we need to have a lot of precision in how we do them, in how we use them. And this is a big responsibility. Very often on farms, when I see the quality of the preparations, I think, if the cheese was made in the same way, you would not sell it. You would lose your clients very fast. It&#039;s not always. But sometimes, I think that. So, I think our responsibility is that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We observe that compost and biodynamic preparations made and applied according to certain criterias offer impressive results in terms of evolution of soil, structure, and fertility, but also in terms of plant robustness and product quality. Intention, inspiration, personal sovereignty, the will of the individual at work, or creativity can complement this good practice, but they do not replace them. Biodynamics has suffered in many places from having few visible results. Consuming biodynamic products is unfortunately not always a guarantee of the quality that one might expect. We believe that if good practice was better known and more widely recommended, our whole movement would benefit in terms of result, image, and recognition. This is what we would like every farm and every garden to benefit from. And this is our responsibility and duty to act on current knowledge and to continue to improve it. That is what we are going to try to do now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
I would like to invite you on a little literature tour. I wrote an article in English in which I think you can find many of these things. And I&#039;ll show you how to get it on the Internet. Or I can send it to you, but I don&#039;t have everyone&#039;s email address. If there are slides that you really want, write it and then send it to me. I didn&#039;t plan to make something to give, but it&#039;s possible, everything is possible. It&#039;s not possible to give you everything, because I will switch on many different documents in my computer. So, write what you want, and we&#039;ll look.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is in the article. It&#039;s my article about history. A few years ago, I was invited to talk about the history of biodynamics. And I said, OK, the part of it that I know and that I live with since 20 years now and that I am very interested in, is the preparations. So, I tried to find as many documents as I could from the beginning, from 1924 to now, to see how was the evolution in how to understand the preparations, how to make the preparations, how to use the preparations. I&#039;ve had the help of someone that knows the history very well. He&#039;s called Walter Stappung. Walter Stappung — I don&#039;t know if you know the book that he made. Do we have this book in the Dottenfelderhof? Yes, I can bring it. Maybe we can bring it later. It&#039;s this size book, but it&#039;s thick like that, like 800 pages, something like that. And he gathered a lot of information. And he helped me to find the interesting documents for what I was looking for.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is just to give you a little idea, because I will refer to some of those documents. So, we find descriptions of the elaboration, the making, and of the application, the use, of the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
First document, Willem Spies. This is in March &#039;26. He&#039;s a pharmacist, and he will talk about the quality of the water that we should use to use the preparations. And he has the understanding of the preparations as such a precious substance that he says that the best quality of water would be the dew water. The dew water, the humidity you have on the soil in the morning. He said we should collect that to bring the preparations. Good luck. But we are at the beginning. And you see, that means that he was really looking at them as very precious substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar was the youngest guy attending the course. He was 20, I think he was 20. And he was part of this group. There was a group of young guys that were really calling for the course and that then became very active in the development of the biodynamics. They went from farm to farm to spread, to share the knowledge, to give the information of what was made here and there, what results were observed and so on. And Almar von Wistinghausen, he then had two sons that were quite known in the movement. Christian von Wistinghausen, who made the preparations, and Eckart von Wistinghausen, who worked in research. Almar von Wistinghausen, in 1928, has this little document. He writes the Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. This is the first practical guide about the use of biodynamic preparations. And it is that big. This is the German version, right? It&#039;s not long. We&#039;re in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The chapters. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. He says 500. It doesn&#039;t say cow manure or horn manure preparation. It says 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. And we will come back to this Sammelpräparat later. Because this compound preparation, we can call it in English — it&#039;s what you use if you use the Fladenpräparat, the Maria-Thun preparation. It&#039;s what you use if you use the Präparat Nr. 500 that Alex Podolinsky developed. But there were many different ways to answer the same question along the history. And the question was, how to bring the compost preparations if we don&#039;t use compost. Because those preparations should be used every year on the whole farm. That is what Demeter asks you for, to be certified. It&#039;s one part of what is asked. But it&#039;s also the reality that if we don&#039;t have those preparations, we see a difference. We see a difference. It means we see the effect of those preparations on the farm. So, yeah, we will come back to that. But it&#039;s interesting to see that it&#039;s present in the history since the beginning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then, next year, 1929, Gaa Sofia. It&#039;s a book that is collecting, gathering articles from many different people, many actors of the biodynamic movement at this moment. And we have the same document, this one, but there is another hand that put complements. There is a bit more details. The next step will be Franz Dreidax. And this is an article in &#039;30. Then we will have Helmut Bartsch. And this is different articles in what was then called the Demeter newspaper in &#039;30 and &#039;31. Then we have Pfeiffer, a little booklet about using the biodynamic compost preparations and the sprays in garden, orchard, and farm. And we have something very clear in all those documents. Each author is taking the knowledge from before and is bringing it a step further. But they are all in the same line.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marna Pease, Instructions for the Making of Preparations in 42. That is published in England in Bray on Thames. And it&#039;s the only document in my list that I did not find. It&#039;s gold. If someone has it — I have an idea of what is in it, and I will be very interested. Because Mrs. Pease is the one — Eugen and Lily Kolisko left continental Europe to England in &#039;36. And they were welcomed in England by the Peases. And they worked together. And Kolisko is one of the persons who made the most research work about the preparations. But she doesn&#039;t describe in her book — maybe you know this book, Agriculture of Tomorrow? She describes many things on the effect of the preparations. And she confirms, basically, many things that Steiner went about — Steiner went about the preparation, got information from the spiritual world, if we want to make it in a very short way. He was able to explore the spiritual world, which we can call this suprasensitive world, to refer to what I said before. He was just exploring this world as I see you. And he brings things from there. And then he said, but now, before we use it, we need to make sure it&#039;s right. And Kolisko was the first. Not the only one, but she was one of the major actors of this work. And I think in this little booklet — in there, there might be very interesting details on how to make the preparations, how Kolisko was making them. And Kolisko had amazing results with her preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have Agriculture of tomorrow — sorry, this is wrong. It&#039;s not &#039;47, it&#039;s &#039;46. It was published in English in &#039;46, and then in German in &#039;53. And in Agriculture of Tomorrow, Kolisko — many of you know this book? Not many. We made the translation and we published it in French in 2017 because we thought it is one of the major documents of the biodynamic development. Kolisko, there&#039;s three big parts, three major parts in this book. One is about the influence of the moon on the plant growth. And that&#039;s the work she carried — when she published in &#039;46, she had started this work, I think, in &#039;23. A second part: she was asked by Steiner to work on the activity of very, very small quantities of substances. And she made a huge work about homeopathic dilutions and the effect they had on the growth of plants, aerial parts, roots, and so on and so on. And this is an amazing work. And the third part, the bigger part of the book — and it&#039;s a big book — is about the indications Steiner gave during the course, all the practical informations. Does it work or not? And it&#039;s a huge work. She started in &#039;24, some things she started in &#039;23, and until &#039;46 she spent her life making experiments on many, many different things. This book is out of print in German since a very long time, in English since a very long time, but you can find it on the Internet. You go on a website that is called Soil and Health Library. They have plenty of interesting documents and they just ask you to give whatever you want. It can be one euro, it can be a hundred euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; You give whatever you want and then you take as much as you want.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And you can have it in English, in German, and many other things. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Immanuel Vogele, a little booklet about how to make the preparations, and it&#039;s a little red booklet like that, and I think it&#039;s published with the Forschungsring. And the next edition of this book will be from Christian von Wistinghausen and Wolfgang Scheibe in &#039;81. In between we still have Franz Lippert. We don&#039;t know exactly when it was written, before &#039;41 anyway. Published in Lebendige Erde in &#039;67. Again, a document about the preparations. I&#039;ll go a bit faster. Now, Harald Kabisch. I don&#039;t know when it was published in German, but it was translated in French in &#039;76. Practical Guide to the Biodynamic Method in Agriculture. Then we have this booklet I just named from Wistinghausen and Scheibe in &#039;81, and then there were some subsequent editions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I name you all that because we will see the evolution in that. Alex Podolinsky. A few pages. First publication in &#039;93 and then subsequent editions. Again, very practical way to use the preparations. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. It was here. That started as a very little booklet, a few pages, in 2003, and then 2012. It goes to more and more content. Translated in many different languages and is now one of the basics for applying biodynamics. If you have it in English, it is a horrible translation. Don&#039;t use it. You might make too many mistakes. But the German translation was much better than the English one. There might be a new translation in the coming years. I don&#039;t know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Wistinghausen again but with Scheibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. In 2005. You have here zur Herstellung and here zur Anwendung. Again, different editions. We will see an evolution in that. Then a more recent one. This one. Arbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; That was a project to write that with my father.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; My father died too early for that. I made the work. It was published in France in 2021, then in Germany in 2024. It is now, since a few weeks, in English. How is the translation to English this time? This time to English it&#039;s good. Because you learn from your mistakes. With English I can. With German I can&#039;t. I checked everything and I put in a contract with the editor that I need to check every word before they do whatever. I wanted to make sure of that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, and that is for me the knowledge we have now. And you have the same with Almar von Wistinghausen. It finishes with a little sentence to say, this is the state of knowledge we have after four years of experience with the biodynamic methods. It is only a state of knowledge. It will evolve and we need to follow this evolution. I put the same in this book. This is only where we are now, and we cannot be pretentious enough to think it will last long. In five years, in ten years, we will have learned more. So, that is where we are now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we will look at how those people did not all get along well together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some different directions were taken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Some conflicts were there. And it is important to have an idea of that, because we live with the result of this history. And if we don&#039;t have a clear view of the history, we cannot see where we are and where we come from. So, we will, at a stage or another, have that. But quite often I will tell you, in the documents, in the literature, we see this and that. And that refers to what I said here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Results: The Original Preparations and Their Numbering 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
I think now it is time to show you some results. And there are two kinds of results that I want to show you. One part is about results on the soil. One we can see as a direct effect of the use of the preparations. And another part is what we can have for results — a few results from more institutional research. Because now we start having a lot of interesting things. To me, it is interesting when it shows that biodynamics is better than organic. Of course. But it is very objective results. Scientific people making good work, and it is good to have an idea of that. Then we will look at how we get to these results. This is the way my experience — and not only mine, but my experience — shows the best way to use the preparations. And then we will come to how we make the preparations. Is that OK as a program? So we are quite finished with the introduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Field observations with the biodynamic preparations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Question : what is 500P ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then maybe I clear that up before. OK. If we look at the preparations, the original preparations from Steiner, we have the 500. As you noticed, in &#039;28 already they were named by numbers. And the first document mentioning the numbers is from &#039;25. From the Count von Keyserlingk. So it was not — many stories go around why the numbers. It starts from the beginning. And then you had many people who used it. I use it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And, yeah. Alex Podolinsky, for example, was saying, I use the name 500 because it is completely transformed. And it has nothing to do anymore with manure. He was saying, if you use the horn manure, it relates to a preparation that is not well transformed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The idea is, it is not that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, 500. Soil, fertility, root development, plant growth, metabolic system — a metabolic preparation. When we use it, we bring metabolic forces. That&#039;s just an image. But images, you know — remember when we were children. Images, that was the best way to learn the world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have the 501. And that goes on the health, for everything, the health of the plants. But also it makes a difference on the quality of the forage for the animals. It makes a difference on the quality. I would like to see — I went to the shop during the break to have an idea of how is an organic shop on a biodynamic farm in this country. Is it only Demeter products? And I would love to see, oh, Demeter apples. How many times the 501? And when? But it makes a difference.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The 501 in Practice: The Austrian Apple Growers 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Look, a little anecdote, a little story. In Austria. I was in Austria not long ago. And I speak in this country since quite a while. And there&#039;s a whole group of apple growers using biodynamics, they are Demeter certified. They got a beautiful place on the market for the apples because they make the difference. And you know how they make the difference? The average on the same distribution channels — the average of loss during the storage of the apples is between 7 and 8 percent for organic and conventional apples. They have an average of 0.7 percent of loss. It makes a big difference. It makes a huge difference. So the shops want to buy the apples and sell the apples. They put it in front.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; They show, this is the Demeter quality.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It makes a difference. And they also have a difference in taste. But to reach that, they use the 501 a lot. And a lot — it doesn&#039;t mean you need to use it a lot every year. But the last season, for example — so those guys are in the south, in Styria. And they had a difficult season from a climatic condition point of view. And some of them used 14 times the 501. It&#039;s a lot of work. But they could harvest healthy apples, tasty apples, and they have a good storage behavior of the fruits. If you have a sunny season, you don&#039;t need that much. But the 501 preparation is able to balance if you have a lack of sun, if you have an excess of water — all that, the preparation is able to do. And that is something important for me. We don&#039;t spray ideas. We don&#039;t spray just because we have to spray. No, we also can use those preparations to help the plants, to help the soils, considering what&#039;s going on around. And our world and our climate is going more and more — and we don&#039;t know which direction because it changes all the time. And we have, with the preparations, something that can be a help, a direct help that we can use in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, 500, 501, and then we have those which we called compost preparations. And this is 502 to 507. Then we have the equisetum, the 508. And with that we have all our preparations.&lt;br /&gt;
=== The Problem: Bringing the Compost Preparations Without Compost 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
I&#039;m checking with this. So, and then — Let’s look at Wistinghausen. Can you read? That&#039;s quite big. Are we ready? No, just try. Okay.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some preparations. When the effects of the preparations of the compost cannot come to light in the desired way, the preparations 502 to 507 will be added together. So, the preparations 502 and 507 will be stirred together in a mass of one hour. Some studies. So, interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; We have a problem. We have a problem. We don&#039;t know how to bring those preparations. We need to find a solution. And there&#039;s many crops where you don&#039;t want to bring compost every year. There&#039;s many farms who don&#039;t have enough compost to bring compost on the whole farm every year. And you want — just looking at the Demeter standards, the Demeter standards are not based on nothing. They have evolution along the time, but still they&#039;re based on something. You want to have this every year on the whole farm, this every year on the whole farm, this once per crop. Some crops go every year. Once per crop, per year. And this is forgotten in the standards. It&#039;s too simple. It&#039;s just a dry plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Yeah, I mean, I think I&#039;m right.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; In France it&#039;s not in the standards, and I think at the international level either. But there was an interesting point that was brought to my consciousness by a man called Hugh Courtney from Northern America. And Courtney — it was a bit more than ten years ago, and he told me that, look, it&#039;s obvious. Everywhere where you see results from the preparations, all of them are used. And I started thinking, and what I will show you — everywhere I can show you the results I will show you, the equisetum is used as well. So I don&#039;t know if he was right, but it&#039;s a question we can have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, those compost preparations are supposed to be used through compost. IAnd in &#039;28 they&#039;ve tried already to just stir them. Now, I&#039;ll show you different ways that have been proposed, tried, developed, along the years.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There was a man called Max Karl Schwarz. He was very active also in this group from the beginning. And in the beginning of the &#039;30s, he proposes the Birchpit preparation, a bit like the Maria-Thun preparation, in the same way. Pfeiffer made a compost starter, a powder, a dry powder, very easy to bring in the compost piles. Same idea, you find it with Christian von Wistinghausen and the Mausdorfer Rottelenker. Pfeiffer also worked on a biodynamic field spray. His idea, I told you, was to have the biodynamic preparation spread on as much surface as possible. Because he was concerned with the fact that people should be able to eat biodynamic quality food. So, that was a spray, a dry powder that you just pour in water. You do that, and you go and spray. And all the people who have seen that work say it worked in an amazing way. It means a big effect on the evolution of soils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is the only thing in the biodynamic movement that I know has had a — how do you say a brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It is a very common word. Brevet, breveté, le vivant. You put a brand on something.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; An ownness.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Un brevet. If you call Monsanto and you make a new maize variety called —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Patente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Patente, thank you. Sorry, this word is completely outside of my world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Good, good, good.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; But Pfeiffer put a patent on that. And the result is that it is dead. This knowledge was good, but it is dead. And in the whole biodynamic movement, the knowledge is made to be shared. Not sold. The knowledge cannot be with a patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this was a try. Niklaus Remer in the north of Germany made the Sammelpräparat. Maria Thun in 1972 started working with Pfeiffer. And she made the Fladenpräparat. Which has many names around the world. And it is put in bold because it is one of the ones that are still used around the world. Then Remer — Niklaus Remer again — in 1980. It is in the book called Organische Düngung. And he proposes to put together 500 and the Fladen. And to stir them together. Then in the United States you have Walter Goldstein. And he makes the recipe of the barrel compost with the nettle. And he says it is more efficient on the root development and on the yields than the Fladen preparation. But no one cares because he doesn&#039;t have the name that Maria Thun has. He also makes something called the Super 500. And we have Alex Podolinsky in Australia, that makes the Prepared 500. He takes the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; When you make the 500 it is made. You have it in the cellar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; You care for it until it is stable. And then you bring the compost preparations inside. And you again leave a maturation time. And then you will use it as the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So all those are different ways to answer the same question. How to bring the compost preparation when there is no compost. So if I want to bring it to something simple. Now you can bring those preparations through the compost. Through the Fladen. Or through the Prepared 500. And then the different ways we have now in Germany, but also in France and in different parts of the world, are mainly in relation with how those people managed to talk together and to have relationships together — or not. And we will come back to that at a stage or another.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky and the Importance of Knowing the History 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
To me, Alex Podolinsky is one of the most important guys in developing knowledge. And if I am able to show you what I am going to show you now, he is one of the responsible for that. Very positive improvement of the way to make and use the preparations, the different preparations. But on a social point of view, he was a really hard guy. And he got in conflicts with many people. And that is why any time you will meet people that have a negative reaction when you speak about Podolinsky, when you speak about the Prepared 500, when you speak about Australian-type stirring machines, usually it comes from old conflicts and not from practical results, comparisons and stuff like that. And that&#039;s why I told you, we need to have a look at his story. Because we are the result of a history. And if we want to get free from that past, we need to look at that past. So, we will get more details on that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; But you have a little idea already.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So I work on the line of Alex Podolinsky. I work with the Prepared 500. And what you are going to see — and we were here, and thank you that you asked the question. Because I could explain all that. So, the idea was, field observations with the biodynamic preparation Prepared 500. So, 500 plus compost preparations. Yeah. Not this one. This one is not with Prepared 500. This is far before. This is to give an idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Experimental Cycle: From Secret to Publication 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Research went on. We can come back to this timeline. Research starts here. June &#039;24, second day of the lecture, Steiner gathers people to create the experimental cycle. And from &#039;24 to &#039;38, the content of the course is only for people belonging to the biodynamic movement. For all the rest, it is a secret. Because Steiner has asked that nothing is shared before it is sure that it works. And that it works on an agricultural level and an economic level as well. And that&#039;s important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have in France at the moment a few people who try to push, say, biodynamic. It looks like a sect. This is very strange. And Steiner was not a guru. Steiner was a very pragmatic guy. He never said to people, just believe me, just follow what I think. Never. It was always, make it your own. And on these agricultural indications, it was very clearly, we first need to make sure it works. And it&#039;s only in 1938 that the group decides that, yes, it is valid. It brings to good results. We know how to do. We know what we can expect. And now we can have the first publications. And in the list of documents that I showed you, all the early ones, it is only for the circle. In &#039;38 you have the first publications that are open.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And in this time, a lot of experiments. This is a good example of someone that worked. Because I will show you some bits of experimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; I experimentted with biodynamic preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; I don&#039;t experiment the farm organism. And, for example, Alex Podolinsky was in complete disagreement with what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; He was saying, no, biodynamics, you have to use it as a whole system.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It&#039;s the whole farm you take in. If you want to compare biodynamics with something else, it&#039;s whole farms that you should compare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; And that&#039;s what he did.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039;There are interesting publications in Australia. There&#039;s like five dairy farms. I think it&#039;s five on one side, biodynamic. Five others in the same valley, conventional, and there they can compare things. This is not what I did. But that was also — that is here an example, an interesting example.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch in the farm called Marienhöhe. It was, in a way, given this farm. And it was very poor. Very, very poor from the soil point of view, from the fertility point of view. The health and the productivity of the cows, it was very bad. Everything was bad, from an agronomic point of view and from a economic point of view. He takes the farm and he brings all what we have, all the proposals we have in the course. So not only the preparations, but also planting trees, planting hedges, working on the adaptation of the seeds, which plants and which seeds should we bring on this farm, and the preparations, and the compost, and so on and so on. Did I miss something important?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The forest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And this is a picture around 1928, the farm, and the same place, quite the same place, around 1935, seven years later. You see how it changed already. And in 1935, they can say, now we reach the normal yield in milk production for the region. Now we get to an economic level that is a good one. Now we have a good improvement in the soil fertility and in the plant production, and so on and so on. So that&#039;s interesting. This is not an experiment. This is a living experiment, we could say. But we see how, as a whole, the biodynamic can take a farm to a better state.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Field Observations: Organic versus Biodynamic Soils 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
And now I go to what we do, what I&#039;m used to observe. And we will look at soils, mainly. And I&#039;m interested in comparing organic and biodynamic. I&#039;m not that much interested in comparing conventional with biodynamic, since I&#039;m convinced that conventional, chemical farming, as it should be called, is something that is dead already. That if we were realistic on the real costs — health, pollution, and so on — it would be stopped already since a long time. So it&#039;s a completely artificial thing to carry on with this chemical farming. So I&#039;m not interested to be better than them. But if we are not able to be better than an organic system, then we should not go biodynamic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, each time the preparations are used, we see an increase in the density and in the depth of the root systems. We see a browning of the soil and a change toward a more crumbly and aerated soil structure. We can see those developments in a few months, sometimes in a few weeks, which is very fast. So, what we compare here is always organic on one side, and on the other side, prepared 500 and 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is an example, one of my best examples, but here you have everything that I described before. And just to make it clear, this is on one plot, which is all run organic, cut in two, and the preparations are spread only on one half. And then we take a few samples on each side to make sure that what we show for the picture is representative of what is on each side. I&#039;m not trying to get the best on one side and the worst on one side. That would be stupid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do you have here? Shall we switch some lights off? So, this is after one year, and in one year the Prepared 500 was used three times. That&#039;s how we did it this time, and this is in 2011. The picture is from the 3rd of March 2011. Now, we get the same results, but with less times of application. So, that&#039;s the good thing with the evolution of the biodynamic knowledge, is that we can get more results with less work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, within one year, more grass, deeper roots, very vertical roots. We usually say that in biodynamic agriculture we bring — we don&#039;t only work with physical forces, but we also stimulate the life forces, we stimulate the structuration forces, the verticality forces. You&#039;ve heard all that, I guess. And to me, it is something I should add, also individualization forces. This is also what we can see as a complete, as a very real thing. Verticality of the roots, and more development than here. It means that within one year, the work of transforming the organic matter was much more efficient on that side than here. All what you see black, this is hollow spaces. This is a well-structured soil. This is where our microorganisms can work properly, because they have the right conditions, much better than here. So, within one year, we get a better situation, but we have now a better situation to carry on the work. And we have the roots here that will be able to feed all this world, all this activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, very simple, but if this is in your garden, if you made only the half of your garden, would you not do it on the other half? An interesting point here — the picture was taken, you see that my fork is here, and I took one picture like that and one like that. It&#039;s the wrong way to make an experiment. The best way is to have all the rows like that, and you can walk here and there, but never mind, it was made that way. You see how everything is straight here, and out here, everything — one detail. We miss this little here, but still, it&#039;s all along the row. There was only one Prepared 500 spread at bud burst, the beginning of the vegetation. One time. If you bring an impulse at the right moment, the impulse can carry far away along the season. So, from an impulse at the beginning of the season, the plant grew with verticality. And that is an answer to the root development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is — I will show you some more recent ones as well. This is in 2009, and what&#039;s interesting here is the 28th of August 2009, and for us it was a very dry and warm summer. And we are on silt soils, and it&#039;s not easy to live in a silt soil. You see here, on the organic side, what did the worms, the bacteria and so on do? They had to go down, or to just do like that and wait. You don&#039;t have the conditions for life anymore. But on the biodynamic side, we kept a fine structure, we kept humidity. Completely different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now, this is much more recent. This is 2014. The picture is from the 12th of December 2014, and there was one time the Prepared 500 spread on the 18th or 17th of April. One time. 8 months. Organic, plus Prepared 500. If you have that, you don&#039;t need to spray three times. Maybe we&#039;re usually in a hurry, but we don&#039;t have to be in a hurry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is, to me, this was the first time, because we had the results — the first difference we could observe after two months. Yeah, it&#039;s here. This is the same place, but on the 15th of June. So the one spray was made on the 17th or 18th of April, and the picture here, the difference is on the 15th of June. Two months. We had never seen that so fast.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But then, we have this — this is the difference we had again with one spray of Prepared 500 on the 21st of October 2015, and the picture is from the 16th of December 2015. So again, two months. Organic, biodynamic, control on wheat. Interesting. I don&#039;t know what is this kind of agriculture, but I would like to look at it from closer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on very sandy soils and dry soils. Organic control, biodynamic, two sprays of Prepared 500 in April 2017, and picture from the 12th of June. And here, the wine — we&#039;re in the Rhône Valley, and the wine grower, she tells me, I think we pushed the hydric stress, the water stress, by two weeks. Because they&#039;re used to, anyway, beginning of July it&#039;s warm and it&#039;s dry, and with the sun like that you don&#039;t do anything. So big change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on a farm. Okay, the guy just had this plot from conventional, and we ran experiments there with a Swiss university, with a French research institute, so we looked at it very carefully to make sure it was very homogeneous. And, interesting point — I can show you that in more detail. See? That is before we start. We dig holes everywhere, taking samples, and so a lot of analyses will be made. I say we — I&#039;m not a scientific. I&#039;m showing them the right place, and then they do the work. So, two sprays of P500 in April, because — the farmer, in this kind of situation, I don&#039;t tell the people what to do. It is the farmer on his farm who is deciding. And he sprays once the P500, and he thinks it&#039;s a bit too dry, the activity will be middle, and the next week he gets a rain, so he goes for a second spray. The original idea was only one spray. Never mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have, in &#039;18, we have a dry season. We have six months quite dry. This is very close to my place, in South Burgundy. And I go and look in the soil. It is useless to look at the soil in full summer, or in a dry moment. Sometimes in full summer, if you have a big rain, you can see things, but I&#039;m digging in the soil now. And the difference is there. Six months — the soil, the biodynamic part, you see that the little crumbly part is much more, goes more deep, that the color — this is cold, this is very cold, and this is much more interesting. And the roots find a direction, a vertical direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look at the same place — that&#039;s the farmer who sent me this image. You see, look, it&#039;s funny. This is now the photo, the picture is from the 15th of May &#039;19, and the part that has received the Prepared 500 is much more humid in this quite dry spring than the organic part. Funny. Then, we look at the soil, even if usually in June it&#039;s not very interesting. Organic, biodynamic. So the soil is not living that much at this moment, but we have this big difference in color. We make very simple things. I look at the soil with a fork. Always a fork, not a spade, a fork. And here you see how it behaves when you try to compact the soil. And you see that you have a better structure in the biodynamic one. We looked at the crops, and the biodynamic side was much higher. It started in better conditions than on the organic side. And then I come back in autumn, &#039;19 again, and now it&#039;s raining. And on the organic side, you see the water, you see the humidity, and on the biodynamic side, you wouldn&#039;t say it is raining. The water is well managed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, back here. Another, a bit more recent one. This is on quite clayish soils. And the picture is from June &#039;22. Biodynamic started — I don&#039;t know the number of sprays exactly. It is using Prepared 500 from November &#039;20. I think, but I&#039;m not sure. I think it is one time in autumn, one time in spring. Not sure. To confirm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rootstock for vines. This is from Italy. The picture is from Italy, and you have here organic, and here organic plus Prepared 500. And you see that you have much more secondary roots, much more relation from the plant to the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is also from Italy. And this is after not even three weeks. What they did here is three times the Prepared 500. One time when they break the green manure before the crop. One time, as you see, they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; So they spray the Prepared 500 before they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And then, when they plant, they just dip it in the Prepared 500. And you see this difference comes very fast. And we don&#039;t see a difference on top. And we have, OK, on the biodynamic side, we have more roots, more volume. But to me, the most interesting point is that here, you see the white roots. And here, you don&#039;t see the roots. What does it mean? Our microorganisms in the soil come to the plants to feed themselves. They come to take the root exudates. It means that this plant is much more generous. It is able to feed in a bigger volume of soil, in a deeper volume of soil. But it&#039;s also giving much more food than this one. So this one is an actor of its own fertility.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we come back to this here. This plant and the Prepared 500 — we get, on one side, deeper and denser root systems, but also more root exudates, so more positive evolution of the soil. So when I tell you about results with the preparations, you have an idea of what I have in mind. Is that OK for you?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now, the point is, how to get there. Because it&#039;s easy. Everyone can do it. There&#039;s nothing complicated. It&#039;s many important details. In how we make the preparations — you cannot make a Prepared 500 if you don&#039;t use a great quality of cow manure. You don&#039;t get a great quality of cow manure if you don&#039;t have healthy animals. And by the way, if you want healthy animals, they should be on a biodynamic farm. But a biodynamic farm also means that I have that as results in the soil. And I want the effect of the 501 on the grass. OK?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I will show you another one, a very recent one. This is a good idea. And when we start, I&#039;ll show you a picture, quite recent, on the grassland, with a little story of what happened on a new biodynamic farm with cows, milking cows. Yes, we take a break. We still have two hours to go. And we just have two hours. We can take 20 to 30 minutes, I think it&#039;s good. Is that a good break we can have? 20 to 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; What have we got?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 20. 20 past 4.s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28548</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-26T20:28:46Z</updated>

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[[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026|| German Version |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walther Cloos, Rudolf Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Koberwitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the Versuchsring (experimental circle/Research cycle) of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Eposides [[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|1]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026|2]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 3 lecture by Vincent Masson, 2026|3]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 4 lecture by Vincent Masson, 2026|4]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 5 lecture by Vincent Masson, 2026|5]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 6 lecture by Vincent Masson, 2026|6]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 7 lecture by Vincent Masson, 2026|7]] ...&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28547</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28547"/>
		<updated>2026-09-26T20:28:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
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|}&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenesis: Building Healthy Foundations 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, we start again. We finished this morning with looking at those two main lines in the course, interactions and salutogenesis. But I didn&#039;t say much about salutogenesis. And I should finish on the interactions, because I told you about the interactions in the first lecture, second lecture, third lecture, and we also have a seventh lecture that is only based on interactions, in what builds a landscape and how the diversity that you bring on the farm, in the landscape around — Steiner says this will also help and bring health on what&#039;s going on on the farm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we go from a very wide landscape to second lecture, the farm, diversity and landscape, to what&#039;s building the living in the third lecture. We go back to a landscape that is bigger than the farm in the seventh lecture. So interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then salutogenesis. How do you look at your health? Do you look at your health like, I have a problem, I need to do something, or, I should be healthy so that I don&#039;t have a problem. And we live in a world where many, many different aspects look like what we can call a pathogenesis. You look at the problem and you try to solve it. Many farmers, when they call me, call with a problem. Do you biodynamic guys have a solution to my problem? And usually I like to be a bit provocative and I say, no, we don&#039;t solve any problem. Our way is to build a healthy situation, and from there, solving a problem is very different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But it&#039;s not true. When I asked how many wine growers in the room, many people lifted their hands. And being a wine grower in our time means managing an unhealthy situation. Because the plant is not healthy, because of the selection, the whole selection work that was made in the last 150 years, because of the monoculture, because of many different aspects that take us away from this idea of health. But even in such an unbalanced situation of viticulture, we can make little steps to bring more diversity, to go towards a healthier system. And there, where the preparations help the plant grow more roots, be stronger in health, there we need the preparations even more than on farms with the diversity, with this idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you have the idea of a farm organism that is a reality on your farm, you have a base for health that you don&#039;t have when you have a more specialized agricultural system. And I use the preparations as something that I can bring more, because I need to do more to help the health. So I take the example of wine, but it&#039;s not only this plant. It depends on the kind of plants you grow. It also depends on how much you can have plants that have had a selection process in biodynamic conditions, because you can, in the selection process, work towards health, towards robustness. And with wines, we can&#039;t. Until now. Well, it&#039;s not that we can&#039;t, it&#039;s, we can say, legally impossible in Europe. Until now. But things — life is changing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, salutogenesis, it means, can we work towards healthy bases? And on that, the farm organism is something we cannot replace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Two Bases: Farm Organism and Preparations 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
So, to me, if I have to present shortly biodynamic agriculture, I see there&#039;s two bases. It means two things that are our identity. I call it identity because to me it means, if I don&#039;t have those two things, I&#039;m not biodynamic. And this is the farm organism, and this is the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But, preparations, it&#039;s easy, you can just start and use them. And when you start using them properly — and that we will discuss, what I call properly — then we start changing our world. And it can be very fast. But I&#039;ll show you results of that as well. Things you can see within a few years, within a few months, and you can see. I mean, there&#039;s no question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
With the farm organism, we can build, we can make steps towards that wherever we come from. You have a little garden, small, like this part of the room. You can try to create a diversity on that. You can try to create a balance. You have a very specialized monoculture. You can make steps. When you have a farm organism with a good balance between what is from the plant realm and from the animal realm, you&#039;re far in advance on this health process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we want to bring the farm organism to something very short, to me, it is this proposal from Steiner in the second lecture, to say, have the right number and the right kind of animals for your farm. Enough so that you will carry the fertility, maintain or develop the fertility along the time. And no more than what the farm can feed. That&#039;s it. That&#039;s one sentence. But if you try to apply that to any farm, it&#039;s a long story. It brings you to many, many things. And that&#039;s great. That&#039;s the big game, in a way. Because there&#039;s what you see now, what you will see tomorrow, and then, and then, and then. And you will adapt and you will change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Farm organism, an example. There was a research published in America, it was in 2013, about the home field advantage for fertility. It&#039;s a guy called Rashid and his team. People who have nothing to do with biodynamics, with anthroposophy. But they showed that if a cow is eating forage from the farm, the mist from this cow will be used by the microorganisms in the soil. And they will value much more this mist. And they measure that in terms of NPK, value much more that, than if the same cow on the same farm is fed with forage coming from outside of the farm. You build something on the place, a relation between what is living in the plant realm, transformed by the animal realm, and then transformed again in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we have here something that is not new. In all the little images I took from the course, there&#039;s quite nothing new. Steiner — don&#039;t make of Steiner a great inventor. He took many things that existed, he just brought a new look at that. He just brought them in a very coherent reality. The preparations, for me, in the course, are the only thing that was new. But to bring together all those ideas at this time of the history, that was very important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Agricultural Context of 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Look, the farm organism, look at the landscapes. &#039;24, we are in &#039;24. We are at a time — because I didn&#039;t say that, but synthetic nitrogen was very welcome at this time. It is the time where there&#039;s less and less animals, less and less manure. Before that, the army was riding horses and then driving trucks. A truck doesn&#039;t produce any manure. I mean, you have other revolutions. If we look at this timeline, we need to look also aside and see that this was very much going with the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then you start, in Germany, you start around 1900. We have the start here of, speaking French, Le Remembrement. Who knows how to translate Le Remembrement? In France, from the &#039;60s on, we start making from many small farms few big farms. We cut the hedges and we dry the rivers. Is there a name for that in German?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. And in English? So, we take the German. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance maybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Thank you. Land clearance. Flurbereinigung. And that develops also. So, I can tell about the French situation. In the &#039;60s, it&#039;s going against the farmers, but against all the people from the countryside. Most of them fight against that. And that&#039;s a big step in the evolution of agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But this started in — in France, it starts in &#039;43. In the north of France. In the part where the Nazi army is. They have been working on how to make a very productive agriculture based on nothing coming from outside. That&#039;s important to know. In the &#039;30s, most of the best French agronomists moved to Germany. They called them because Germany knows what&#039;s going to happen. If you prepare a war of invasion, you know that no one will feed you from the outside. You need to produce your own food. That&#039;s why also the Nazis were interested in an agriculture that speaks about self-sufficiency on the fertility point of view. There&#039;s many things to explore on this level, but it&#039;s interesting. We can understand many things.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What happened in the &#039;60s in France? Finally, when we look back in history, the first steps of that start around 1900. When Steiner speaks about the importance of the diversity in the landscape, he speaks of something that still exists, but will soon — not disappear, but quite a lot disappear. When he speaks about the farm organism, it still exists in France. We can say that all the farms had a diversity until the &#039;50s. All the wine estates in France, until the &#039;50s, &#039;60s, also had animals, also had trees, also had a bit of crops. It was diversified. It&#039;s not long ago that it changed. Steiner brings something that will be useful, and he brings it in advance, and happens what happens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Defining Substance and Forces 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
The two bases, farm organism and biodynamic preparations. I think now we will focus a bit more on the preparations. I wanted to make this introduction just to bring them in a wider context. It would be easy to say that I speak only of biodynamics duringbeing the preparations. Yes, this is where I think I can bring something, but it comes in a wider story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe a word we should define first. Forces. We know about substance. Substance. This is made of substance. We can touch it, we can weigh it, and so on. If we want to understand the preparations, we need to have an idea of what are the forces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We can say that any substance is the result of a process. Any substance is the result of a process. Some people will tell you that a process dies when a substance is born. I rather say that in a substance we find the result of a process. And the work of people working for pharmacy, making remedies — usually the point is, how can we get out of a substance, how can we get the process and activity back again. We have a substance. We put it in a medium. It can be water, it can be something else. And through the potentizing, which is a kind of dynamization, stirring, then we get an activity. But for that we need to have the right state of the substance. And usually the right state of the substance is the colloidal state of substance. We will speak of that with much more details later. But it&#039;s just to give an image. How is it  to follow your state of substance? Colloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etheric Forces and the Vegetative Phase: The Equisetum 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
And one example. If we look at processes in the growth of the plants. It&#039;s again something I put now out of nowhere, but it will be useful later.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you look at the plants, what&#039;s going on in spring? Soon. The plant is going to start its vegetative state. Vegetative phase. It will grow, it will make substance. It will make green. It will be a plant. And that is, if I want to make it very simple, I do it like that. The plant is growing. This is the vegetative. This is growth. This is expansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if we want to talk of forces with the words that Steiner uses, we can say we have here the activity of the etheric forces. Etheric forces, it is basically metabolic forces. Transforming and generating growth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When we use equisetum, now, between the winter and the spring, it&#039;s because the equisetum is a plant that has all the conditions to have a huge metabolism, because it grows in humidity with a lot of water, and it does the opposite gesture. It does not take those metabolic forces. It contains them. And we bring this equisetum as a model for the metabolic forces. We can call them metabolic forces. We can call them — Steiner, in the sixth lecture, calls them the moon forces. He says when you have too much of the moon forces in the soil, in winter, in the beginning of spring, they might come back up on the plant. What does it mean? What do we have in the soil? What do we want in the soil? We have those metabolic forces that digest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fertile soil is a soil that is able to digest. If those metabolic forces — we can call it the microbiome. Microbiome, it&#039;s a very easy word, and it&#039;s very efficient now. Everyone studies the microbiome. Everyone shows beautiful results about biodynamics on the microbiome. Don&#039;t forget that it&#039;s only one little part. It&#039;s one view on what we do with the cropspreps. We have a great effect on the microbiome with the 500 preparation. Yes. But the microbiome is there because there is the forces here, the metabolic conditions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, when we use the equisetum — I don&#039;t know. Maybe we&#039;ll take the time to speak more about the equisetum. Otherwise, we will have a little view on it. We bring an example to this metabolism to stay in the soil and not grow on the plant. We want a soil with a good metabolic activity. But if this goes on the plant, what does it mean to bring the metabolism on the plant? Fungi. They take the aerial part of the plant, and they digest it. Not the aim for us. The equisetum will contain this, but not on the general level, just from the soil to what&#039;s on top of the soil. So, this was just to make a relation from etheric to metabolic. And you will get used to that. I jumped from one thing to another, but I&#039;ll come back.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astral Forces and the Generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Now, this is a gesture we have in the plant. Another gesture we have is — we have here the vegetative, we have here the generative. Generative. Generative means fructification. And to make a fruit, the plant will need to bring concentration. We&#039;ll need to use astral forces. Astrality comes with the animal realm. Astrality comes with the shaping of an inside, the differentiation between an inside and an outside. It brings the mobility, the ability to move, the ability as well to react to the world around, and inner life, which we don&#039;t have in the same way in the plant. So, this will be a gesture that comes that way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Where do we find those two tendencies? This is in our season. What does the world look like in winter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Heavy and Light: The Organization of the Physical World and the Senses 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Maybe before that we can have a look. Just coming back to what we said earlier, we have the soil. And even before the soil, we have the rocks. Then we have the soil. Then we have the water. Then we have the air. And the air, it goes a bit, a few kilometers. I look at substances. I look at this, what I described as a physical world. And the rock is more dense than the soil. The soil is 1.3. Never mind. The more we go up, the lighter we are. And here we will have the light. We will have the warmth. We still have some gas here when we go further away from the soil. And this will be hydrogen and helium. And those are the lightest that we have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look under us, we have a physical, material, heavy world that we can touch. And the more we go up, the more we go into light and things we cannot touch. It&#039;s a funny thing as well that in our senses, the organization of our senses, we follow this intelligence. What can we relate to with what&#039;s under our head? If you close your eyes and if you imagine you don&#039;t have the senses from the head, you can&#039;t listen, you can&#039;t see, you can&#039;t taste, you can&#039;t smell, you can only touch. And if I touch from here, I don&#039;t know if there is something here. I need to touch. I need to be in direct contact. Then you go up to the mouth and you can taste. And we need the solid and the liquid for that. So we still need the contact. With the nose, it goes through the air and we can smell things that come from far away. Same with the ears, and they are at the same level. Funny. And with the eyes, how many millions of kilometers from us is the sun? But we see the light. And if we go still a bit higher up, we can go into things that are in a different reality, and we can even invent things. So the more we go up, the more we get free from the physical reality. It&#039;s just a funny image.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter and Spring: The Breathing of the Year 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Now, what&#039;s going on in wintertime? Back to our point. How is the water in winter? It&#039;s hard. How is the air when it&#039;s humid and it&#039;s cold? Sometimes you have the feeling you can touch it. Okay, everything in winter looks more like a stone. The soil, the life — sorry, everything is more like a stone. More on that part than on that part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And how are we in winter? Beginning of winter, most of the people — no, many people, life is a bit more heavy. Life is a bit more sad and you have the mouth going like that. And then you have a few sunny days arriving and you say, oh, spring still exists. And you feel lighter and life will come back. We have in winter a process like this that takes the whole of our — I was going to say our planet, it&#039;s not true — the part in which we are. And in spring we go in this direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When do we bury the preparations? We bury most of the preparations in this time of the season. And what is going on with the plants when we go from here to there? They start, they grow, and at the most they make the flower. But the flower was built before. The flower was built in this process the previous year for most of the plants. The flower is not the daughter of the winter. It is the daughter of spring and summertime. But it has the push to go after the winter. So we have this breathing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And when we bury the preparations in winter, the plantsthey take in a process that they will be able to give back with the spring, and they will push this growing etheric process. And the 501 silica that we bury in this time will be able to bring a model to the plant to do that, to concentrate. We bring the silica — we should bring the silica preparation in springtime first on the plants when they start growing fast. Because at this moment we help them grow stronger with a better structure, with stronger cells; everything that is built is stronger. And this brings health all along the season. And then when we bring the 501 preparation when the plant is doing that, it means on the fructification process, on the maturation process, then we help it getting well together, getting better concentration, better maturity, better balance in what is concentrating there and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we can — there&#039;s many, many ways to look at the preparations. And I like to look at different ways. So this is one proposal again, how to understand the preparations in relation with those processes in the season. What we do, what we accompany, which process we want to have in them and how they express themselves in the season.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Definition of a Force 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
A little more word about — I said we should look at the idea of a force. The definition of a force, I have it in French. No, I know it&#039;s a little close like that. But it&#039;s very simple. In English it says, any cause able of altering the state of motion, of rest of an object, or of changing the form of that object. In German, I don&#039;t know if the translation is — look, I just made it quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Does it make sense?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Does it make sense? So when you have something that is rolling and stops, there was a force that stopped it. But there was also a force that made it roll. When you have a leaf that is growing like that, there is a force that makes it grow like that. But if it grows like that, it&#039;s a different force. Do we have forces of verticality, of horizontality? The definition allows many, many interpretations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What do we do when we push a plant to grow like that? If I have a plant and I want to push it like that, I bring the plant in the leaves, I bring the plant in the substance. It&#039;s very different than if I want to push the plant towards the fructification. Example: there was a Belgian farmer, a long time ago, when people discovered the use of the biodynamic preparations, and when he saw the effect of the 500 on the wheat crop, he pushed it in the growth, and he said, this is amazing. And he went again and again, and he spread seven times the 500. And he never had such a vegetative mass. It was huge, but it was not able to make a fruit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you spray — usually the most easy to see is on vegetables. Some people sometimes say they just want to use the 501, because they&#039;re not interested in biodynamics, but it seems that with the 501 there was a better taste in vegetables, and stuff like that. So they will only spray the 501. You didn&#039;t push, you didn&#039;t help this, which can be helped with the 500. And you directly go to the 501. What does your plant do? It was not finished with growing the vegetative part, and it goes to the flower and to the seeds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Which forces do we stimulate with one and the other? That&#039;s something, again, we can look at when we use the preparation. What is the imbalance of the moment? What is the difference between this field and this field? So, that will complement our discussion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations in a Wider View: The Aging Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
We can look at the preparations in a very wide way. You know that Steiner has this understanding, this view on the evolution of the planet. As a planet, before being the Earth, being first a body of warmth — I say in a few seconds something that took ages to happen — but a body of warmth turning to a body of gas, and then something more liquid, and then something more solid. You know what I&#039;m talking about?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what is it when it is completely solid? It&#039;s out of life. No more life. When you have the wood here, it is completely solid, it is out of life. When you have a stone, it is out of life. That&#039;s where we can say we have a process that ends in a substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And the planet is not in a completely mineral state. It&#039;s not in a state of being out of life. We see that the soils are getting more and more compact, and we gave a few ideas about it earlier. But if we look on a worldwide scale, we see — and it&#039;s not new, it&#039;s more than a century now that we can see — that the desertic places get wider and wider. The fertile parts of the world get less and less fertility. The humus, the fertile soil, is getting thinner and thinner. The soil is losing a breathing ability.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I said this morning that at my place, and on the white part of France in the last weeks, the water was just — like the soils could not take water anymore. But in some places it was a lot of water, and in some places it was not a lot of water. But still it was too much for the soils. And in my valley — my valley is the one you see when I do that. I live here, we make the preparations here, and that&#039;s the valley. And the rivers here, there&#039;s one river there, another one there, they were out of their bed for weeks, and all the fields were covered with water. And when it stopped raining, it took three days, and the water was back in. And two more days, and you have this feeling that it will be too dry. And to me, there is something not fluid, not working, in the soil breathing, in the soil capacity to manage those movements, to be something alive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner relates it to the aging of the planet, a planet which is in the way of aging. And as we, as living organisms — the more we get old, the less it is easy to heal, the less it is easy to rest. You see how a little child is able to grow so fast, how a wound for a child is a matter of not much. Hey, I&#039;m not in the same state. And I will go in one direction. And at the end, I will only leave bones, the stones that I built all my life, right?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, if we have this image of the planet as being an aging organism, losing slowly the capacity of breathing, of being alive, of carrying life, of being fertile, and if we bring on top of that the fact that the human is very able to increase this by its activity, through the various pollutions, through the way we farm. What do we do with chemical farming? Be careful, in France we say conventional farming, as if it was normal. And many people make the mistake to say, well, this is the normal way, or traditional way. No way, it&#039;s not traditional. A tradition takes a long, long time to become a tradition. Chemical farming is the right name. And chemical farming started not long ago.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do we do when we bring synthetic fertilizers to the soil? The soil is becoming a stone. The stone soil is getting out of life. And I see more and more, in the biodynamic movement, people who want to bring very young compost. Very young means 2-3 weeks of composting. This is not compost. This is the same way, soluble. It&#039;s interesting because it pushes the growth of the plants. But we don&#039;t play the role we can have as biodynamic farmers to be a positive actor of developing a fertility for the soil, a breathing capacity for the skin of the earth, which is this fertile little skin on top of the planet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biodynamics as a Positive Contribution to the Planet 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
So, with the preparations, and with this biodynamic agriculture, Steiner proposes a way for the farmers — instead of hurting the planet, instead of contributing to the negative evolution, negative from a life point of view, he offers a way that will become, in our interaction with the planet, positive. We can build a positive evolution towards more fertility, towards more ability of the planet to carry life. And this is something important that we can have, and we should have somewhere in our minds, with agriculture. And this is something that we can do with a physical result. I always think the physical result I have on the soil is the effect of the highest levels, like atmosphericetheric forces, astral forces, and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, we can look at that. This is — who can read that? The German part, and the English-speaking people can read it. Can someone read that? For Steiner, what we have on Earth is the result of impulses coming from the periphery. But the world is not there anymore. So, we can accompany it so that it goes a bit further. And if we go a bit further than that — why would we do that? But we have to join to this question, why are humans on Earth? And that is, if the story of the human being is a long story of a spiritual being, if the aim of this physical life is to develop something, to take a step in this evolution, then we&#039;re not completely finished with that. And then, it might be useful to allow the planet to allow us to live a bit more. I don&#039;t go more on this topic now, but it&#039;s a nice way to feed what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have this little sentence from Steiner. Our task today is to take hold of the more or less dead substances of nature and lead them back to the spirit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations as Remedies and Cosmetics for the Earth 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
We can also look at the preparations as remedies. As remedies. Or, remedies areor cosmetics. What do we do when our skin is not working well enough anymore? It needs a bit of help. And you don&#039;t have that when you&#039;re young. And one day you realize that, huh, it was not the same before. And you have some people who make products that can help with that. Like a little cream to make it more subtle. And we use the cosmetics to help our body carry on when we don&#039;t have the forces enough anymore so that it does it by itself. So if the planet has this problem of having an aging skin, having an aging body, maybe we need to bring an impulse as well, like what we would do for ourselves with the remedies or with the cosmetics. Would the preparations be cosmetics for the Earth?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That was an idea, that was a very strong idea for my father. My father developed that in a beautiful way in a lecture he gave in 2018, in the Goetheanum in Dornach. And he died in the same year. But that was something in his life that was important. My mother was a medical doctor. And my father took a lot of inspiration and of knowledge in the documents for doctors and for the pharmacy. And for him, the remedies, the preparations were on the same level as remedies. And remedies, you don&#039;t do them just as you think it is right. You have precise indications, it is ruled in what we call the codex, that is the quality of plants that you want to have, that is the way to transform, that is the way to make the remedy, that is the way to use it, that is the way to make sure it is working in the right way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And he was hoping that we would go towards such a way with the preparations, because what the world can see from our movement is the results. And you can say the most beautiful words about how happy the spiritual beings are around when you spray the preps, how important it is to have a beautiful intention, to have a right relationship with the living on your farm. If you don&#039;t show a difference in the soil fertility, in the quality of your agricultural products, the world outside doesn&#039;t care. And we are in a time of the world where we need to show results.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And so the idea was, all along these 100 years — a bit more than 100 years of development of the biodynamic movement — some things have become a quite precise knowledge. And this should be used. And it is interesting, and that is where we will go a bit into the history, because we will see that some knowledge has been developed in some parts of the world, not understood the same way in some other parts of the world, and how things went. It is interesting to have a view on that. So we will take a look at that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, if we want to see the preps as remedies, we need to have a lot of precision in how we do them, in how we use them. And this is a big responsibility. Very often on farms, when I see the quality of the preparations, I think, if the cheese was made in the same way, you would not sell it. You would lose your clients very fast. It&#039;s not always. But sometimes, I think that. So, I think our responsibility is that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We observe that compost and biodynamic preparations made and applied according to certain criterias offer impressive results in terms of evolution of soil, structure, and fertility, but also in terms of plant robustness and product quality. Intention, inspiration, personal sovereignty, the will of the individual at work, or creativity can complement this good practice, but they do not replace them. Biodynamics has suffered in many places from having few visible results. Consuming biodynamic products is unfortunately not always a guarantee of the quality that one might expect. We believe that if good practice was better known and more widely recommended, our whole movement would benefit in terms of result, image, and recognition. This is what we would like every farm and every garden to benefit from. And this is our responsibility and duty to act on current knowledge and to continue to improve it. That is what we are going to try to do now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
I would like to invite you on a little literature tour. I wrote an article in English in which I think you can find many of these things. And I&#039;ll show you how to get it on the Internet. Or I can send it to you, but I don&#039;t have everyone&#039;s email address. If there are slides that you really want, write it and then send it to me. I didn&#039;t plan to make something to give, but it&#039;s possible, everything is possible. It&#039;s not possible to give you everything, because I will switch on many different documents in my computer. So, write what you want, and we&#039;ll look.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is in the article. It&#039;s my article about history. A few years ago, I was invited to talk about the history of biodynamics. And I said, OK, the part of it that I know and that I live with since 20 years now and that I am very interested in, is the preparations. So, I tried to find as many documents as I could from the beginning, from 1924 to now, to see how was the evolution in how to understand the preparations, how to make the preparations, how to use the preparations. I&#039;ve had the help of someone that knows the history very well. He&#039;s called Walter Stappung. Walter Stappung — I don&#039;t know if you know the book that he made. Do we have this book in the Dottenfelderhof? Yes, I can bring it. Maybe we can bring it later. It&#039;s this size book, but it&#039;s thick like that, like 800 pages, something like that. And he gathered a lot of information. And he helped me to find the interesting documents for what I was looking for.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is just to give you a little idea, because I will refer to some of those documents. So, we find descriptions of the elaboration, the making, and of the application, the use, of the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
First document, Willem Spies. This is in March &#039;26. He&#039;s a pharmacist, and he will talk about the quality of the water that we should use to use the preparations. And he has the understanding of the preparations as such a precious substance that he says that the best quality of water would be the dew water. The dew water, the humidity you have on the soil in the morning. He said we should collect that to bring the preparations. Good luck. But we are at the beginning. And you see, that means that he was really looking at them as very precious substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar was the youngest guy attending the course. He was 20, I think he was 20. And he was part of this group. There was a group of young guys that were really calling for the course and that then became very active in the development of the biodynamics. They went from farm to farm to spread, to share the knowledge, to give the information of what was made here and there, what results were observed and so on. And Almar von DesWistsinghausen, he then had two sons that were quite known in the movement. Christian von DessWistinghausen, who made the preparations, and Eckart von DesWistsinghausen, who worked in research. Almar von DesWistsinghausen, in 1928, has this little document. He writes the Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. This is the first practical guide about the use of biodynamic preparations. And it is that big. This is the German version, right? It&#039;s not long. We&#039;re in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The chapters. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. He says 500. It doesn&#039;t say cow manure or horn manure preparation. It says 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. And we will come back to this Sammelpräparat later. Because this compound preparation, we can call it in English — it&#039;s what you use if you use the Fladenpräparat, the Maria-Thun preparation. It&#039;s what you use if you use the Präparat Nr. 500 that Alex Podolinsky developed. But there were many different ways to answer the same question along the history. And the question was, how to bring the compost preparations if we don&#039;t use compost. Because those preparations should be used every year on the whole farm. That is what Demeter asks you for, to be certified. It&#039;s one part of what is asked. But it&#039;s also the reality that if we don&#039;t have those preparations, we see a difference. We see a difference. It means we see the effect of those preparations on the farm. So, yeah, we will come back to that. But it&#039;s interesting to see that it&#039;s present in the history since the beginning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then, next year, 1929, VillaGaa Sofia. It&#039;s a book that is collecting, gathering articles from many different people, many actors of the biodynamic movement at this moment. And we have the same document, this one, but there is another hand that put complements. There is a bit more details. The next step will be Franz LippertDreidax. And this is an article in &#039;30. Then we will have Helmut Bartsch. And this is different articles in what was then called the Demeter newspaper in &#039;30 and &#039;31. Then we have Pfeiffer, a little booklet about using the biodynamic compost preparations and the sprays in garden, orchard, and farm. And we have something very clear in all those documents. Each author is taking the knowledge from before and is bringing it a step further. But they are all in the same line.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marnars. Merry Anne Pease, Instructions for the Making of Preparations in Fortitude42. That is published in England in Bray on, Thames. And it&#039;s the only document in my list that I did not find. It&#039;s gold. If someone has it — I have an idea of what is in it, and I will be very interested. Because Mrs. Pease is the one — Eugen and Lily Kolisko left continental Europe to England in &#039;36. And they were welcomed in England by the Peases. And they worked together. And Kolisko is one of the persons who made the most research work about the preparations. But she doesn&#039;t describe in her book — maybe you know this book, Agriculture of Tomorrow? Yeah, we will talk tomorrow. She describes many things on the effect of the preparations. And she confirms, basically, many things that Steiner went about — Steiner went about the preparation, got information from the spiritual world, if we want to make it in a very short way. He was able to explore the spiritual world, which we can call this suprasensitive world, to refer to what I said before. He was just exploring this world as I see you. And he brings things from there. And then he said, but now, before we use it, we need to make sure it&#039;s right. And Kolisko was the first. Not the only one, but she was one of the major actors of this work. And I think in this little booklet — in there, there might be very interesting details on how to make the preparations, how Kolisko was making them. And Kolisko had amazing results with her preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have a lecture Agriculture of tomorrow — sorry, this is wrong. It&#039;s not &#039;47, it&#039;s &#039;46. It was published in English in &#039;46, and then in German in &#039;53. And in Agriculture of Tomorrow, Kolisko — many of you know this book? Not many. We made the translation and we published it in French in 2017 because we thought it is one of the major documents of the biodynamic development. Kolisko, there&#039;s three big parts, three major parts in this book. One is about the influence of the moon on the plant growth. And that&#039;s the work she carried — when she published in &#039;46, she had started this work, I think, in &#039;23. A second part: she was asked by Steiner to work on the activity of very, very small quantities of substances. And she made a huge work about homeopathic dilutions and the effect they had on the growth of plants, aerial parts, roots, and so on and so on. And this is an amazing work. And the third part, the bigger part of the book — and it&#039;s a big book — is about the indications Steiner gave during the course, all the practical informations. Does it work or not? And it&#039;s a huge work. She started in &#039;24, some things she started in &#039;23, and until &#039;46 she spent her life making experiments on many, many different things. This book is out of print in German since a very long time, in English since a very long time, but you can find it on the Internet. You go on a website that is called Soil and Health Library. They have plenty of interesting documents and they just ask you to give whatever you want. It can be one euro, it can be a hundred euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; You give whatever you want and then you take as much as you want.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And you can have it in English, in German, and many other things. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Immanuel Vogele, a little booklet about how to make the preparations, and it&#039;s a little red booklet like that, and I think it&#039;s published with the Fortitude saying Forschungsring. And the next edition of this book will be from Christian von Wistinghausen and Wolfgang Schaumanneibe in &#039;81. In between we still have Franz Lippert. We don&#039;t know exactly when it was written, before &#039;41 anyway. Published in Le Beheurbendige Erde in &#039;67. Again, a document about the preparations. I&#039;ll go a bit faster. Now, Harald Kabisch. I don&#039;t know when it was published in German, but it was translated in French in &#039;76. Practical Guide to the Biodynamic Method in Agriculture. Then we have this booklet I just named from Wistinghausen and Schaumanneibe in &#039;81, and then there were some subsequent editions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I name you all that because we will see the evolution in that. Alex Podolinsky. A few pages. First publication in &#039;93 and then subsequent editions. Again, very practical way to use the preparations. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. It was here. That started as a very little booklet, a few pages, in 2003, and then 2012. It goes to more and more content. Translated in many different languages and is now one of the basics for applying biodynamics. If you have it in English, it is a horrible translation. Don&#039;t use it. You might make too many mistakes. But the German translation was much better than the English one. There might be a new translation in the coming years. I don&#039;t know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Wistinghausen again but with Schaumann, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. In 2005. You have here zur Herstellung and here zur Anwendung. Again, different editions. We will see an evolution in that. Then a more recent one. This one. Praxis Arbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; That was a project to write that with my father.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; My father died too early for that. I made the work. It was published in France in 2021, then in Germany in 2024. It is now, since a few weeks, in English. How is the translation to English this time? This time to English it&#039;s good. Because you learn from your mistakes. With English I can. With German I can&#039;t. I checked everything and I put in a contract with the editor that I need to check every word before they do whatever. I wanted to make sure of that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, and that is for me the knowledge we have now. And you have the same with Almar von DessWistinghausen. It finishes with a little sentence to say, this is the state of knowledge we have after four years of experience with the biodynamic methods. It is only a state of knowledge. It will evolve and we need to follow this evolution. I put the same in this book. This is only where we are now, and we cannot be pretentious enough to think it will last long. In five years, in ten years, we will have learned more. So, that is where we are now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we will look at how those people did not all get along well together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some different directions were taken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Some conflicts were there. And it is important to have an idea of that, because we live with the result of this history. And if we don&#039;t have a clear view of the history, we cannot see where we are and where we come from. So, we will, at a stage or another, have that. But quite often I will tell you, in the documents, in the literature, we see this and that. And that refers to what I said here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Results: The Original Preparations and Their Numbering 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
I think now it is time to show you some results. And there are two kinds of results that I want to show you. One part is about results on the soil. One we can see as a direct effect of the use of the preparations. And another part is what we can have for results — a few results from more institutional research. Because now we start having a lot of interesting things. To me, it is interesting when it shows that biodynamics is better than organic. Of course. But it is very objective results. Scientific people making good work, and it is good to have an idea of that. Then we will look at how we get to these results. This is the way my experience — and not only mine, but my experience — shows the best way to use the preparations. And then we will come to how we make the preparations. Is that OK as a program? So we are quite finished with the introduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Field observations with the biodynamic preparations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Question : what is 500P ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then maybe I clear that up before. OK. If we look at the preparations, the original preparations from Steiner, we have the 500. As you noticed, in &#039;28 already they were named by numbers. And the first document mentioning the numbers is from &#039;25. From the Count von Keyserlingk. So it was not — many stories go around why the numbers. It starts from the beginning. And then you had many people who used it. I use it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And, yeah. Alex Podolinsky, for example, was saying, I use the name 500 because it is completely transformed. And it has nothing to do anymore with manure. He was saying, if you use the wordhorn manure, it relates to a preparation that is not well transformed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The idea is, it is not that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, 500. Soil, fertility, root development, plant growth, metabolic system — a metabolic preparation. When we use it, we bring metabolic forces. That&#039;s just an image. But images, you know — remember when we were children. Images, that was the best way to learn the world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have the 501. And that goes on the health, for everything, the health of the plants. But also it makes a difference on the quality of the forage for the animals. It makes a difference on the quality. I would like to see — I went to the shop during the break to have an idea of how is an organic shop on a biodynamic farm in this country. Is it only Demeter products? And I would love to see, oh, Demeter apples. How many times the 501? And when? But it makes a difference.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The 501 in Practice: The Austrian Apple Growers 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Look, a little anecdote, a little story. In Austria. I was in Austria not long ago. And I speak in this country since quite a while. And there&#039;s a whole group of apple growers using biodynamics, they are Demeter certified. They got a beautiful place on the market for the apples because they make the difference. And you know how they make the difference? The average on the same distribution channels — the average of loss during the storage of the apples is between 7 and 8 percent for organic and conventional apples. They have an average of 0.7 percent of loss. It makes a big difference. It makes a huge difference. So the shops want to buy the apples and sell the apples. They put it in front.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; They show, this is the Demeter quality.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It makes a difference. And they also have a difference in taste. But to reach that, they use the 501 a lot. And a lot — it doesn&#039;t mean you need to use it a lot every year. But the last season, for example — so those guys are in the south, in Styria. And they had a difficult season from a climatic condition point of view. And some of them used 14 times the 501. It&#039;s a lot of work. But they could harvest healthy apples, tasty apples, and they have a good storage behavior of the fruits. If you have a sunny season, you don&#039;t need that much. But the 501 preparation is able to balance if you have a lack of sun, if you have an excess of water — all that, the preparation is able to do. And that is something important for me. We don&#039;t spray ideas. We don&#039;t spray just because we have to spray. No, we also can use those preparations to help the plants, to help the soils, considering what&#039;s going on around. And our world and our climate is going more and more — and we don&#039;t know which direction because it changes all the time. And we have, with the preparations, something that can be a help, a direct help that we can use in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, 500, 501, and then we have those which we called compost preparations. And this is 502 to 507. Then we have the equisetum on top, the 508. And with that we have all our preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Problem: Bringing the Compost Preparations Without Compost 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
I&#039;m checking with this. So, and then — I&#039;m not from this houseLet’s look at Wistinghausen. Can you read? That&#039;s quite big. Are we ready? No, just try. Okay.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some preparations. When the effects of the preparations of the compost cannot come to light in the desired way, the preparations 502 to 507 will be added together. So, the preparations 502 and 507 will be stirred together in a mass of one hour. Some studies. So, interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; We have a problem. That&#039;s okay. We have a problem. We don&#039;t know how to bring those preparations. We need to find a solution. And there&#039;s many crops where you don&#039;t want to bring compost every year. There&#039;s many farms who don&#039;t have enough compost to bring compost on the whole farm every year. And you want — just looking at the Demeter standards, the Demeter standards are not based on nothing. They have evolution along the time, but still they&#039;re based on something. You want to have this every year on the whole farm, this every year on the whole farm, this once per crop. Some crops go every year. Once per crop, per year. And this is forgotten in the standards. It&#039;s too simple. It&#039;s just a dry plantclass.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Yeah, I mean, I think I&#039;m right.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 00:1:21:34 In France it&#039;s not in the standards, and I think at the international level either. But there was an interesting point that was brought to my consciousness by a man called Hugh Courtney from Northern America. And Courtney — it was a bit more than ten years ago, and he told me that, look, it&#039;s obvious. Everywhere where you see results from the preparations, all of them are used. And I started thinking, and what I will show you — everywhere I can show you the results I will show you, the equisetum is used as well. So I don&#039;t know if he was right, but it&#039;s a question we can have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, those compost preparations are supposed to be used through compost. I&#039;m &#039;28 — sorry,And in &#039;28 they&#039;ve tried already to just stir them. Now, I&#039;ll show you different ways that have been proposed, tried, developed, along the years.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There was a man called Max Karl Schwarz. He was very active also in this group from the beginning. And in the beginning of the &#039;30s, he proposes the WurzspritzBirchpit preparation, a bit like the Maria-Thun preparation, in the same way. Pfeiffer made a compost starter, a powder, a dry powder, very easy to bring in the compost piles. Same idea, you find it with Christian von Wistinghausen and the Mausdorfer RottelenkerHäufchenpräparat. Pfeiffer also worked on a biodynamic field spray. His idea, I told you, was to have the biodynamic preparation spread on as much surface as possible. Because he was concerned with the fact that people should be able to eat biodynamic quality food. So, that was a spray, a dry powder that you just pour in water. You do that, and you go and spray. And all the people who have seen that work say it worked in an amazing way. It means a big effect on the evolution of soils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is the only thing in the biodynamic movement that I know has had a — how do you say a brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It is a very common word. Brevet, breveté, le vivant. You put a brand on something.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; An ownness.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Un brevet. If you call Monsanto and you make a new maize variety called —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Patente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Patente, thank you. Sorry, this word is completely outside of my world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Good, good, good.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; But Pfeiffer put a patent on that. And the result is that it is dead. This knowledge was good, but it is dead. And in the whole biodynamic movement, the knowledge is made to be shared. Not sold. The knowledge cannot be with a patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this was a try. Niklaus Remer in the north of Germany made the Sammelpräparat. Maria Thun in 1972 started working with Pfeiffer. And she made the Fladenpräparat. Which has many names around the world. And it is put in bold because it is one of the ones that are still used around the world. Then Remer — Niklaus Remer again — in 1980. It is in the book called Organische Düngung. And he proposes to put together 500 and the Fladen. And to servetir them together. Then in the United States you have Walter Goldstein. And he makes the recipe of the barrel compost with the nettlemetal. And he says it is more efficient on the root development and on the yields than the Fladen preparation. But no one cares because he doesn&#039;t have the name that Maria Thun has. He also makes something called the Super 500. The one we most often look at. And we have Alex Podolinsky in Australia, that makes the Preparedplus 500. He takes the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; When you make the 500 it is made. You have it in the cellar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; You care for it until it is stable. And then you bring the compost preparations inside. And you again leave a maturation time. And then you will use it as the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So all those are different ways to answer the same question. How to bring the compost preparation when there is no compost. So if I want to bring it to something simple. Now you can bring those preparations through the compost. Through the Fladen. Or through the Preparedplus 500. And then the different ways we have now in Germany, but also in France and in different parts of the world, are mainly in relation with how those people managed to talk together and to have relationships together — or not. And we will come back to that at a stage or another.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky and the Importance of Knowing the History 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
To me, Alex Podolinsky is one of the most important guys in developing knowledge. And if I am able to show you what I am going to show you now, he is one of the responsible for that. Very positive improvement of the way to make and use the preparations, the different preparations. But on a social point of view, he was a really hard guy. And he got in conflicts with many people. And that is why any time you will meet people that have a negative reaction when you speak about Podolinsky, when you speak about the Preplusared 500, when you speak about Australian-type stirring machines, usually it comes from old conflicts and not from practical results, comparisons and stuff like that. And that&#039;s why I told you, we need to have a look at his story. Because we are the result of a history. And if we want to get free from that past, we need to look at that past. So, we will get more details on that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039;But you have a little idea already.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So I work on the line of Alex Podolinsky. I work with the Preplusared 500. And what you are going to see — and we were here, and thank you that you asked the question. Because I could n&#039;t explain all that. So, the idea was, field observations with the biodynamic preparation Preparedlus 500. So, 500 plus compost preparations. Yeah. Not this one. This one is not with PreplusPrepared 500. This is far before. This is to give an idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Experimental Cycle: From Secret to Publication 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Research went on. We can come back to this timeline. Research starts here. June &#039;24, second day of the lecture, Steiner gathers people to create the experimental cycle. And from &#039;24 to &#039;38, the content of the course is only for people belonging to the biodynamic movement. For all the rest, it is a secret. Because Steiner has asked that nothing is shared before it is sure that it works. And that it works on an agricultural level and an economic level as well. And that&#039;s important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have in France at the moment a few people who try to push, say, biodynamic. It looks like a sect. This is very strange. And Steiner was not a guru. Steiner was a very pragmatic guy. He never said to people, just believe me, just follow what I think. Never. It was always, make it your own. And on these agricultural indications, it was very clearly, we first need to make sure it works. And it&#039;s only in 1938 that the group decides that, yes, it is valid. It brings to good results. We know how to do. We know what we can expect. And now we can have the first publications. And in the list of documents that I showed you, all the early ones, it is only for the circle. In &#039;38 you have the first publications that are open.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And in this time, a lot of experiments. This is a good example of someone that worked. Because I will show you some bits of experimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; I experimentted with biodynamic preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; I don&#039;t experiment the farm organism. And, for example, Alex Podolinsky was in complete disagreement with what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; He was saying, no, biodynamics, you have to use it as a whole system.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It&#039;s the whole farm you take in. If you want to compare biodynamics with something else, it&#039;s whole farms that you should compare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; And that&#039;s what he did.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039;There are interesting publications in Australia. There&#039;s like five dairy farms. I think it&#039;s five on one side, biodynamic. Five others in the same valley, conventional, and there they can compare things. This is not what I did. But that was also — that is here an example, an interesting example.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch in the farm called Marienhöhe. It was, in a way, given this farm. And it was very poor. Very, very poor from the soil point of view, from the fertility point of view. The health and the productivity of the cows, it was very bad. Everything was bad, from an agronomic point of view and from a economic point of view. He takes the farm and he brings all what we have, all the proposals we have in the course. So not only the preparations, but also planting trees, planting hedges, working on the adaptation of the seeds, which plants and which seeds should we bring on this farm, and the propagationpreparations, and the compost, and so on and so on. Did I miss something important?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The forest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And this is a picture around 1928, the farm, and the same place, quite the same place, around 1935, seven years later. You see how it changed already. And in 1935, they can say, now we reach the normal yield in milk production for the region. Now we get to an economic level that is a good one. Now we have a good improvement in the soil fertility and in the plant production, and so on and so on. So that&#039;s interesting. This is not an experiment. This is a living experiment, we could say. But we see how, as a whole, the biodynamic can take a farm to a better state.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Field Observations: Organic versus Biodynamic Soils 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
And now I go to what we do, what I&#039;m used to observe. And we will look at soils, mainly. And I&#039;m interested in comparing organic and biodynamic. I&#039;m not that much interested in comparing conventional with biodynamic, since I&#039;m convinced that conventional, chemical farming, as it should be called, is something that is dead already. That if we were realistic on the real costs — health, pollution, and so on — it would be stopped already since a long time. So it&#039;s a completely artificial thing to carry on with this chemical farming. So I&#039;m not interested to be better than them. But if we are not able to be better than an organic system, then we should not deprive ourselves of itgo biodynamic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, each time the preparations are used, we see an increase in the density and in the depth of the root systems. We see a browning of the soil and a change toward a more crumbly and aerated soil structure. We can see those developments in a few months, sometimes in a few weeks, which is very fast. So, what we compare here is always organic on one side, and on the other side, organic plusprepared 500 and 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is an example, one of my best examples, but here you have everything that I described before. And just to make it clear, this is on one plot, which is all run organic, cut in two, and the preparations are spread on the otheronly on one half. And then we take a few samples on each side to make sure that what we show for the picture is representative of what is on each side. I&#039;m not trying to get the best on one side and the worst on one side. That would be stupid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do you have here? Shall we switch some lights off? So, this is after one year, and in one year the Preplusared 500 was used three times. That&#039;s how we did it this time, and this is in 2011. The picture is from the 3rd of March 2011. Now, we get the same results, but with less times of application. So, that&#039;s the good thing with the evolution of the biodynamic knowledge, is that we can get more results with less work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, within one year, more grass, deeper roots, very vertical roots. We usually say that in biodynamic agriculture we bring — we don&#039;t only work with physical forces, but we also stimulate the life forces, we stimulate the structuration forces, the verticality forces. You&#039;ve heard all that, I guess. And to me, it is something I should add, also individualization forces. This is also what we can see as a complete, as a very real thing. Verticality of the roots, and more development than here. It means that within one year, the work of transforming the organic matter was much more efficient on that side than here. All what you see black, this is hollow spaces. This is a well-structured soil. This is where our microorganisms can work properly, because they have the right conditions, much better than here. So, within one year, we get a better situation, but we have now a better situation to carry on the work. And we have the roots here that will be able to feed all this world, all this activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, very simple, but if this is in your garden, if you made only the half of your garden, would you not do it on the other half? An interesting point here — the picture was taken, you see that my fork is here, and I took one picture like that and one like that. It&#039;s the wrong way to make an experiment. The best way is to have all the rows like that, and you can walk here and there, but never mind, it was made that way. You see how everything is straight here, and out here, everything — one detail. We miss this little here, but still, it&#039;s all along the row. There was only one Prepluspared 500 spread at bud burst, the beginning of the vegetation. One time. If you bring an impulse at the right moment, the impulse can carry far away along the season. So, from an impulse at the beginning of the season, the plant grew with verticality. And that is an answer to the root development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is — I will show you some more recent ones as well. This is in 2009, and what&#039;s interesting here is the 28th of August 2009, and for us it was a very dry and warm summer. And we are on silt soils, Limm, and it&#039;s not easy to live in a Limmsilt soil. You see here, on the organic side, what did the worms, the bacteria and so on do? They had to go down, or to just do like that and wait. You don&#039;t have the conditions for life anymore. But on the biodynamic side, we kept a fine structure, we kept humidity. Completely different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now, this is much more recent. This is 2014. The picture is from the 12th of December 2014, and there was one time the PreplusPrepared 500 spread on the 18th or 17th of April. One time. 8 months. Organic, plus PreplusPrepared 500. If you have that, you don&#039;t need to spray three times. Maybe we&#039;re usually in a hurry, but we don&#039;t have to be in a hurry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is, to me, this was the first time, because we had the results — the first difference we could observe after two months. Yeah, it&#039;s here. This is the same place, but on the 15th of June. So the one spray was made on the 17th or 18th of April, and the picture here, the difference is on the 15th of June. Two months. We had never seen that so fast.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But then, we have this — this is the difference we had again with one spray of PreplusPrepared 500 on the 21st of October 2015, and the picture is from the 16th of December 2015. So again, two months. Organic, biodynamic, control on wheatweeds. Interesting. I don&#039;t know what is this kind of agriculture, but I would like to look at it from closer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on very sandy soils and dry soils. Organic control, biodynamic, two sprays of PreplusPrepared 500 in April 2017, and picture from the 12th of June. And here, the wine — we&#039;re in the Rhône Valley, and the wine grower, she tells me, I think we pushed the hydrico stress, the water stress, by two weeks. Because they&#039;re used to, anyway, beginning of July it&#039;s warm and it&#039;s dry, and with the sun like that you don&#039;t do anything. So big change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on a farm. Okay, the guy just had this plot from conventional, and we ran experiments there with a Swiss university, with a French research institute, so we looked at it very carefully to make sure it was very homogeneous. And, interesting point — I can show you that in more detail. See? That is before we start. We dig holes everywhere, taking samples, and so a lot of analyses will be made. I say we — I&#039;m not a scientific. I&#039;m showing them the right place, and then they do the work. So, two sprays of P500 in April, because — the farmer, in this kind of situation, I don&#039;t tell the people what to do. It is the farmer on his farm who is deciding. And he sprays once the P500, and he thinks it&#039;s a bit too dry, the activity will be middle, and the next week he gets a rain, so he goes for a second spray. The original idea was only one spray. Never mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have, in &#039;18, we have a dry season. We have six months quite dry. This is very close to my place, in South Burgundy. And I go and look in the soil. It is useless to look at the soil in full summer, or in a dry moment. Sometimes in full summer, if you have a big rain, you can see things, but I&#039;m digging in the soil now. And the difference is there. Six months — the soil, the biodynamic part, you see that the little crumbly part is much more, goes more deep, that the color — this is cold, this is very cold, and this is much more interesting. And the roots find a direction, a vertical direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look at the same place — that&#039;s the farmer who sent me this image. You see, look, it&#039;s funny. This is now the photo, the picture is from the 15th of May &#039;19, and the part that has received the PreplusPrepared 500 is much more humid in this quite dry spring than the organic part. Funny. Then, we look at the soil, even if usually in June it&#039;s not very interesting. Organic, biodynamic. So the soil is not living that much at this moment, but we have this big difference in color. We make very simple things. I look at the soil with a fork. Always a fork, not a spade, a fork. And here you see how it behaves when you try to compact the soil. And you see that you have a better structure in the biodynamic one. We looked at the crops, and the biodynamic side was much higher. It started in better conditions than on the organic side. And then I come back in autumn, &#039;19 again, and now it&#039;s raining. And on the organic side, you see the water, you see the humidity, and on the biodynamic side, you wouldn&#039;t say it is raining. The water is well managed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, back here. Another, a bit more recent one. This is on quite clayish soils. And the picture is from June &#039;22. Biodynamic started — I don&#039;t know the number of sprays exactly. It is using PreplusPrepared 500 from November &#039;20. I think, but I&#039;m not sure. I think it is one time in autumn, one time in spring. Not sure. To compareconfirm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rootstock for vines. This is from Italy. The picture is from Italy, and you have here organic, and here organic plus PreplusPrepared 500. And you see that you have much more secondary roots, much more radiationrelation from the plant to the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is also from Italy. And this is after not even three weeks. What they did here is three times the PreplusPrepared 500. One time when they break the green manure before the crop. One time, as you see, they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; So they spray the PreplusPrepared 500 before they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And then, when they plant, they just dip it in the PreplusPrepared 500. And you see this difference comes very fast. And we don&#039;t see a difference on top. And we have, OK, on the biodynamic side, we have more roots, more volume. But to me, the most interesting point is that here, you see the white roots. And here, you don&#039;t see the roots. What does it mean? Our microorganisms in the soil come to the plants to feed themselves. They come to take the root exudates. It means that this plant is much more generous. It is able to feed in a bigger volume of soil, in a deeper volume of soil. But it&#039;s also giving much more food than this one. So this one is an actor of its own fertility.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we come back to this here. This plant and the PreplusPrepared 500 — we get, on one side, deeper and denser root systems, but also more root exudates, so more positive evolution of the soil. So when I tell you about results with theis preparations, you have an idea of what I have in mind. Is that OK for you?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now, the point is, how to get there. Because it&#039;s easy. Everyone can do it. There&#039;s nothing complicated. It&#039;s many important details. In how we make the preparations — you cannot make a PreplusPrepared 500 if you don&#039;t use a great quality of cow manure. You don&#039;t get a great quality of cow manure if you don&#039;t have healthy animals. And by the way, if you want healthy animals, they should be on a biodynamic farm. But a biodynamic farm also means that I have betterthat as results in the soil. And I want the effect of the  Preplus 500501 on the grass. OK?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I will show you another one, a very recent one. This is a good idea. And when we start, I&#039;ll show you a picture, quite recent, on the grassland, with a little story of what happened on a new biodynamic farm with cows, milking cows. Yes, we take a break. We still have two hours to go. And we just have two hours. We can take 20 to 30 minutes, I think it&#039;s good. Is that a good briefingeak we can have? 20 to 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; What have we got?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 20. 20 pastlus 4.s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28546</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-26T20:27:35Z</updated>

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[[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026|| German Version |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walther Cloos, Rudolf Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Koberwitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the Versuchsring (experimental circle/Research cycle) of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Eposides [[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|1]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026|2]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 3 lecture by Vincent Masson, 2026|3]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 4 lecture by Vincent Masson, 2026|4]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 5 lecture by Vincent Masson, 2026|5]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 6 lecture by Vincent Masson, 2026|6]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 7 lecture by Vincent Masson, 2026|7]] ...&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:biologisch-dynamisch]]&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:Vincent Masson]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Vincent_Masson&amp;diff=28545</id>
		<title>Vincent Masson</title>
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		<updated>2026-09-26T20:27:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Erstveröffentlichungen im September 2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Vincent Masson 1.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson 2.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biografie ==&lt;br /&gt;
Der Franzose Vincent Masson hat sich als Nachfolger von seinem Vater, [[Pierre Masson]], einen weltweit hervorragenden Ruf als  Experte für die biologisch-dynamische Präparatearbeit. Zu seinen Kerntätigkeiten gehört die seminaristische Wissensvermittlung, die Forschung und die Herstellung von biologisch-dynamischen Präparaten. Vincent baute mit seinem Vater Pierre den Präparatedienst [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services] auf, über den er seinen internationalen Kundenstamm berät, und bei Bedarf mit Präparaten versorgt, oder direkt beim Kunden die Präparatearbeit in Gang setzt oder die Qualität überwacht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent legt Wert darauf, dass die Präparate &amp;quot;funktionieren&amp;quot;, sprich, dass seine Kunden unmittelbar nach der Erstanwendung, sprich nach dem ersten oder zweiten Jahr messbar und sichtbar Veränderungen i.S. einer Verbesserung wahrnehmen. Die Veränderungen betreffen typischer Weise das Wurzelbild, aber auch die Krümeligkeit und Wasseraufnahmefähigkeit des Bodens. Manche Änderungen, insbesondere im biologisch-dynamischen Weinbau, sind für viele seiner Kunden vor allem im sinnlichen Geschmackerlebnis wahrnehmbar.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daher liegt der Fokus bei der Präparateherstellung bei Vincent auf exakten methodischen und genauen Abläufen. Über Jahrzehnte sammelte sein Vater Pierre und er durch systematisches Ausprobieren und Testen Erfahrungen bei dem Herstellungsprozess, und Vincent weiß genau worauf zu achten ist, damit z.B. beim Hornmistpräparat der gewünschte Rotteprozess geschieht. Im Endresultat, wenn das Präparat gelungen ist, steht eine nach Erde riechende Substanz, welche feucht, aber niemals zu trocken oder im Gegenteil, nass sein darf. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kontakt ===&lt;br /&gt;
BioDynamie Services sarl, Vincent MASSON, Les Crêts, 71250 CHATEAU, Frankreich, Tel +33 (0) 3 85 59 31 95 [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Videodokumentationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Best practice of biodynamic preparations | 2026 | Partie 1 | Vincent Masson ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent_Masson_Teil1_2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|mini|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2&amp;lt;sup&amp;gt;nd&amp;lt;/sup&amp;gt; march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
Vincent Masson came on 2 to 4 March 2026 to the well known biodynamic farm [[Dottenfelderhof]] for sharing insights into the ‘Best Practice in Biodynamic Preparations’. &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere. And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;| find the articles here |&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Eposides [[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|1]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026|2]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 3 lecture by Vincent Masson, 2026|3]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 4 lecture by Vincent Masson, 2026|4]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 5 lecture by Vincent Masson, 2026|5]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 6 lecture by Vincent Masson, 2026|6]] - [[Best practice of biodynamic preparations - 7 lecture by Vincent Masson, 2026|7]] ...&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e_conférence_Vincent_Masson_2024-11-21.jpg|verweis=Les_bases_de_la_biodynamie_-_1ère_conférence_de_Vincent_Masson,_2024|mini|Vincent Masson bei seinem Grundlagenseminar am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Winzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] &lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten &lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|mini|Teil 1 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Citation du premier film: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 2/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 2 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 3/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 3. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 3 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Werke ==&lt;br /&gt;
Vincent Masson hat viele seiner Schriften gemeinsam mit seinem Vater [[Pierre Masson]] verfasst, insbesondere die praktischen Handbücher. Nach Pierres Tod 2018 führte Vincent die Arbeit fort, etwa durch Aktualisierungen des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039; und des biodynamischen Kalenders. Der Kalender erscheint jährlich, und die Ausgabe für 2024 ist die aktuellste bekannte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2024&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Arbeitsbuch Biodynamische Präparate – Ein Leitfaden zur Herstellung und Anwendung&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, Lebendige Erde, 206 Seiten). Überarbeitete deutsche Ausgabe eines praktischen Leitfadens zur Herstellung und Anwendung biodynamischer Präparate, basierend auf früheren gemeinsamen Werken.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2023&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire 2024&#039;&#039; (Éd. BioDynamie Services, 44 Seiten, Format A4). Jährlicher biodynamischer Kalender, der nach Pierre Massons Tod von Vincent fortgeführt wurde; die Ausgabe 2023 erschien im Sommer für das Jahr 2024.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2021&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Manuel pour l’élaboration et la mise en œuvre des préparations biodynamiques&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services, 208 Seiten). Aktualisierte französische Ausgabe des praktischen Handbuchs, ursprünglich gemeinsam mit Pierre verfasst und nach dessen Tod überarbeitet.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2014&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;A Biodynamic Manual&#039;&#039; (zweite Ausgabe, zusammen mit Pierre Masson, Floris Books, Edinburgh). Englische Übersetzung des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039;, überarbeitet und erweitert.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2012&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Guide pratique pour l’agriculture biodynamique&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services). Erste Ausgabe des Standardwerks, das später mehrfach überarbeitet wurde; Vincent trug wesentlich zur praktischen Ausarbeitung bei.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Jährlich (fortlaufend seit mindestens 2000er-Jahren)&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson bis 2018, danach allein). Ein jährlich erscheinender biodynamischer Kalender; Vincent hat die Veröffentlichung nach 2018 übernommen, genaue Startjahre der Zusammenarbeit sind nicht dokumentiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparatearbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate-Service]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Biologisch-dynamische Präparate]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28544</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28544"/>
		<updated>2026-09-26T20:24:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson|| zurück zu Vincent Masson |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil2,Bild2 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenesis: Building Healthy Foundations 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, we start again. We finished this morning with looking at those two main lines in the course, interactions and salutogenesis. But I didn&#039;t say much about salutogenesis. And I should finish on the interactions, because I told you about the interactions in the first lecture, second lecture, third lecture, and we also have a seventh lecture that is only based on interactions, in what builds a landscape and how the diversity that you bring on the farm, in the landscape around — Steiner says this will also help and bring health on what&#039;s going on on the farm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we go from a very wide landscape to second lecture, the farm, diversity and landscape, to what&#039;s building the living in the third lecture. We go back to a landscape that is bigger than the farm in the seventh lecture. So interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then salutogenesis. How do you look at your health? Do you look at your health like, I have a problem, I need to do something, or, I should be healthy so that I don&#039;t have a problem. And we live in a world where many, many different aspects look like what we can call a pathogenesis. You look at the problem and you try to solve it. Many farmers, when they call me, call with a problem. Do you biodynamic guys have a solution to my problem? And usually I like to be a bit provocative and I say, no, we don&#039;t solve any problem. Our way is to build a healthy situation, and from there, solving a problem is very different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But it&#039;s not true. When I asked how many wine growers in the room, many people lifted their hands. And being a wine grower in our time means managing an unhealthy situation. Because the plant is not healthy, because of the selection, the whole selection work that was made in the last 150 years, because of the monoculture, because of many different aspects that take us away from this idea of health. But even in such an unbalanced situation of viticulture, we can make little steps to bring more diversity, to go towards a healthier system. And there, where the preparations help the plant grow more roots, be stronger in health, there we need the preparations even more than on farms with the diversity, with this idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you have the idea of a farm organism that is a reality on your farm, you have a base for health that you don&#039;t have when you have a more specialized agricultural system. And I use the preparations as something that I can bring more, because I need to do more to help the health. So I take the example of wine, but it&#039;s not only this plant. It depends on the kind of plants you grow. It also depends on how much you can have plants that have had a selection process in biodynamic conditions, because you can, in the selection process, work towards health, towards robustness. And with wines, we can&#039;t. Until now. Well, it&#039;s not that we can&#039;t, it&#039;s, we can say, legally impossible in Europe. Until now. But things — life is changing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, salutogenesis, it means, can we work towards healthy bases? And on that, the farm organism is something we cannot replace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Two Bases: Farm Organism and Preparations 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
So, to me, if I have to present shortly biodynamic agriculture, I see there&#039;s two bases. It means two things that are our identity. I call it identity because to me it means, if I don&#039;t have those two things, I&#039;m not biodynamic. And this is the farm organism, and this is the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But, preparations, it&#039;s easy, you can just start and use them. And when you start using them properly — and that we will discuss, what I call properly — then we start changing our world. And it can be very fast. But I&#039;ll show you results of that as well. Things you can see within a few years, within a few months, and you can see. I mean, there&#039;s no question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
With the farm organism, we can build, we can make steps towards that wherever we come from. You have a little garden, small, like this part of the room. You can try to create a diversity on that. You can try to create a balance. You have a very specialized monoculture. You can make steps. When you have a farm organism with a good balance between what is from the plant realm and from the animal realm, you&#039;re far in advance on this health process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we want to bring the farm organism to something very short, to me, it is this proposal from Steiner in the second lecture, to say, have the right number and the right kind of animals for your farm. Enough so that you will carry the fertility, maintain or develop the fertility along the time. And no more than what the farm can feed. That&#039;s it. That&#039;s one sentence. But if you try to apply that to any farm, it&#039;s a long story. It brings you to many, many things. And that&#039;s great. That&#039;s the big game, in a way. Because there&#039;s what you see now, what you will see tomorrow, and then, and then, and then. And you will adapt and you will change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Farm organism, an example. There was a research published in America, it was in 2013, about the home field advantage for fertility. It&#039;s a guy called Rashid and his team. People who have nothing to do with biodynamics, with anthroposophy. But they showed that if a cow is eating forage from the farm, the mist from this cow will be used by the microorganisms in the soil. And they will value much more this mist. And they measure that in terms of NPK, value much more that, than if the same cow on the same farm is fed with forage coming from outside of the farm. You build something on the place, a relation between what is living in the plant realm, transformed by the animal realm, and then transformed again in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we have here something that is not new. In all the little images I took from the course, there&#039;s quite nothing new. Steiner — don&#039;t make of Steiner a great inventor. He took many things that existed, he just brought a new look at that. He just brought them in a very coherent reality. The preparations, for me, in the course, are the only thing that was new. But to bring together all those ideas at this time of the history, that was very important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Agricultural Context of 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Look, the farm organism, look at the landscapes. &#039;24, we are in &#039;24. We are at a time — because I didn&#039;t say that, but synthetic nitrogen was very welcome at this time. It is the time where there&#039;s less and less animals, less and less manure. Before that, the army was riding horses and then driving trucks. A truck doesn&#039;t produce any manure. I mean, you have other revolutions. If we look at this timeline, we need to look also aside and see that this was very much going with the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then you start, in Germany, you start around 1900. We have the start here of, speaking French, Le Remembrement. Who knows how to translate Le Remembrement? In France, from the &#039;60s on, we start making from many small farms few big farms. We cut the hedges and we dry the rivers. Is there a name for that in German?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. And in English? So, we take the German. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance maybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Thank you. Land clearance. Flurbereinigung. And that develops also. So, I can tell about the French situation. In the &#039;60s, it&#039;s going against the farmers, but against all the people from the countryside. Most of them fight against that. And that&#039;s a big step in the evolution of agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But this started in — in France, it starts in &#039;43. In the north of France. In the part where the Nazi army is. They have been working on how to make a very productive agriculture based on nothing coming from outside. That&#039;s important to know. In the &#039;30s, most of the best French agronomists moved to Germany. They called them because Germany knows what&#039;s going to happen. If you prepare a war of invasion, you know that no one will feed you from the outside. You need to produce your own food. That&#039;s why also the Nazis were interested in an agriculture that speaks about self-sufficiency on the fertility point of view. There&#039;s many things to explore on this level, but it&#039;s interesting. We can understand many things.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What happened in the &#039;60s in France? Finally, when we look back in history, the first steps of that start around 1900. When Steiner speaks about the importance of the diversity in the landscape, he speaks of something that still exists, but will soon — not disappear, but quite a lot disappear. When he speaks about the farm organism, it still exists in France. We can say that all the farms had a diversity until the &#039;50s. All the wine estates in France, until the &#039;50s, &#039;60s, also had animals, also had trees, also had a bit of crops. It was diversified. It&#039;s not long ago that it changed. Steiner brings something that will be useful, and he brings it in advance, and happens what happens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Defining Substance and Forces 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
The two bases, farm organism and biodynamic preparations. I think now we will focus a bit more on the preparations. I wanted to make this introduction just to bring them in a wider context. It would be easy to say that I speak only of biodynamics duringbeing the preparations. Yes, this is where I think I can bring something, but it comes in a wider story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe a word we should define first. Forces. We know about substance. Substance. This is made of substance. We can touch it, we can weigh it, and so on. If we want to understand the preparations, we need to have an idea of what are the forces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We can say that any substance is the result of a process. Any substance is the result of a process. Some people will tell you that a process dies when a substance is born. I rather say that in a substance we find the result of a process. And the work of people working for pharmacy, making remedies — usually the point is, how can we get out of a substance, how can we get the process and activity back again. We have a substance. We put it in a medium. It can be water, it can be something else. And through the potentizing, which is a kind of dynamization, stirring, then we get an activity. But for that we need to have the right state of the substance. And usually the right state of the substance is the colloidal state of substance. We will speak of that with much more details later. But it&#039;s just to give an image. How is it  to follow your state of substance? Colloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etheric Forces and the Vegetative Phase: The Equisetum 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
And one example. If we look at processes in the growth of the plants. It&#039;s again something I put now out of nowhere, but it will be useful later.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you look at the plants, what&#039;s going on in spring? Soon. The plant is going to start its vegetative state. Vegetative phase. It will grow, it will make substance. It will make green. It will be a plant. And that is, if I want to make it very simple, I do it like that. The plant is growing. This is the vegetative. This is growth. This is expansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if we want to talk of forces with the words that Steiner uses, we can say we have here the activity of the etheric forces. Etheric forces, it is basically metabolic forces. Transforming and generating growth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When we use equisetum, now, between the winter and the spring, it&#039;s because the equisetum is a plant that has all the conditions to have a huge metabolism, because it grows in humidity with a lot of water, and it does the opposite gesture. It does not take those metabolic forces. It contains them. And we bring this equisetum as a model for the metabolic forces. We can call them metabolic forces. We can call them — Steiner, in the sixth lecture, calls them the moon forces. He says when you have too much of the moon forces in the soil, in winter, in the beginning of spring, they might come back up on the plant. What does it mean? What do we have in the soil? What do we want in the soil? We have those metabolic forces that digest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fertile soil is a soil that is able to digest. If those metabolic forces — we can call it the microbiome. Microbiome, it&#039;s a very easy word, and it&#039;s very efficient now. Everyone studies the microbiome. Everyone shows beautiful results about biodynamics on the microbiome. Don&#039;t forget that it&#039;s only one little part. It&#039;s one view on what we do with the cropspreps. We have a great effect on the microbiome with the 500 preparation. Yes. But the microbiome is there because there is the forces here, the metabolic conditions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, when we use the equisetum — I don&#039;t know. Maybe we&#039;ll take the time to speak more about the equisetum. Otherwise, we will have a little view on it. We bring an example to this metabolism to stay in the soil and not grow on the plant. We want a soil with a good metabolic activity. But if this goes on the plant, what does it mean to bring the metabolism on the plant? Fungi. They take the aerial part of the plant, and they digest it. Not the aim for us. The equisetum will contain this, but not on the general level, just from the soil to what&#039;s on top of the soil. So, this was just to make a relation from etheric to metabolic. And you will get used to that. I jumped from one thing to another, but I&#039;ll come back.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astral Forces and the Generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Now, this is a gesture we have in the plant. Another gesture we have is — we have here the vegetative, we have here the generative. Generative. Generative means fructification. And to make a fruit, the plant will need to bring concentration. We&#039;ll need to use astral forces. Astrality comes with the animal realm. Astrality comes with the shaping of an inside, the differentiation between an inside and an outside. It brings the mobility, the ability to move, the ability as well to react to the world around, and inner life, which we don&#039;t have in the same way in the plant. So, this will be a gesture that comes that way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Where do we find those two tendencies? This is in our season. What does the world look like in winter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Heavy and Light: The Organization of the Physical World and the Senses 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Maybe before that we can have a look. Just coming back to what we said earlier, we have the soil. And even before the soil, we have the rocks. Then we have the soil. Then we have the water. Then we have the air. And the air, it goes a bit, a few kilometers. I look at substances. I look at this, what I described as a physical world. And the rock is more dense than the soil. The soil is 1.3. Never mind. The more we go up, the lighter we are. And here we will have the light. We will have the warmth. We still have some gas here when we go further away from the soil. And this will be hydrogen and helium. And those are the lightest that we have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look under us, we have a physical, material, heavy world that we can touch. And the more we go up, the more we go into light and things we cannot touch. It&#039;s a funny thing as well that in our senses, the organization of our senses, we follow this intelligence. What can we relate to with what&#039;s under our head? If you close your eyes and if you imagine you don&#039;t have the senses from the head, you can&#039;t listen, you can&#039;t see, you can&#039;t taste, you can&#039;t smell, you can only touch. And if I touch from here, I don&#039;t know if there is something here. I need to touch. I need to be in direct contact. Then you go up to the mouth and you can taste. And we need the solid and the liquid for that. So we still need the contact. With the nose, it goes through the air and we can smell things that come from far away. Same with the ears, and they are at the same level. Funny. And with the eyes, how many millions of kilometers from us is the sun? But we see the light. And if we go still a bit higher up, we can go into things that are in a different reality, and we can even invent things. So the more we go up, the more we get free from the physical reality. It&#039;s just a funny image.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter and Spring: The Breathing of the Year 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Now, what&#039;s going on in wintertime? Back to our point. How is the water in winter? It&#039;s hard. How is the air when it&#039;s humid and it&#039;s cold? Sometimes you have the feeling you can touch it. Okay, everything in winter looks more like a stone. The soil, the life — sorry, everything is more like a stone. More on that part than on that part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And how are we in winter? Beginning of winter, most of the people — no, many people, life is a bit more heavy. Life is a bit more sad and you have the mouth going like that. And then you have a few sunny days arriving and you say, oh, spring still exists. And you feel lighter and life will come back. We have in winter a process like this that takes the whole of our — I was going to say our planet, it&#039;s not true — the part in which we are. And in spring we go in this direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When do we bury the preparations? We bury most of the preparations in this time of the season. And what is going on with the plants when we go from here to there? They start, they grow, and at the most they make the flower. But the flower was built before. The flower was built in this process the previous year for most of the plants. The flower is not the daughter of the winter. It is the daughter of spring and summertime. But it has the push to go after the winter. So we have this breathing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And when we bury the preparations in winter, the plantsthey take in a process that they will be able to give back with the spring, and they will push this growing etheric process. And the 501 silica that we bury in this time will be able to bring a model to the plant to do that, to concentrate. We bring the silica — we should bring the silica preparation in springtime first on the plants when they start growing fast. Because at this moment we help them grow stronger with a better structure, with stronger cells; everything that is built is stronger. And this brings health all along the season. And then when we bring the 501 preparation when the plant is doing that, it means on the fructification process, on the maturation process, then we help it getting well together, getting better concentration, better maturity, better balance in what is concentrating there and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we can — there&#039;s many, many ways to look at the preparations. And I like to look at different ways. So this is one proposal again, how to understand the preparations in relation with those processes in the season. What we do, what we accompany, which process we want to have in them and how they express themselves in the season.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Definition of a Force 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
A little more word about — I said we should look at the idea of a force. The definition of a force, I have it in French. No, I know it&#039;s a little close like that. But it&#039;s very simple. In English it says, any cause able of altering the state of motion, of rest of an object, or of changing the form of that object. In German, I don&#039;t know if the translation is — look, I just made it quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Does it make sense?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Does it make sense? So when you have something that is rolling and stops, there was a force that stopped it. But there was also a force that made it roll. When you have a leaf that is growing like that, there is a force that makes it grow like that. But if it grows like that, it&#039;s a different force. Do we have forces of verticality, of horizontality? The definition allows many, many interpretations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What do we do when we push a plant to grow like that? If I have a plant and I want to push it like that, I bring the plant in the leaves, I bring the plant in the substance. It&#039;s very different than if I want to push the plant towards the fructification. Example: there was a Belgian farmer, a long time ago, when people discovered the use of the biodynamic preparations, and when he saw the effect of the 500 on the wheat crop, he pushed it in the growth, and he said, this is amazing. And he went again and again, and he spread seven times the 500. And he never had such a vegetative mass. It was huge, but it was not able to make a fruit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you spray — usually the most easy to see is on vegetables. Some people sometimes say they just want to use the 501, because they&#039;re not interested in biodynamics, but it seems that with the 501 there was a better taste in vegetables, and stuff like that. So they will only spray the 501. You didn&#039;t push, you didn&#039;t help this, which can be helped with the 500. And you directly go to the 501. What does your plant do? It was not finished with growing the vegetative part, and it goes to the flower and to the seeds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Which forces do we stimulate with one and the other? That&#039;s something, again, we can look at when we use the preparation. What is the imbalance of the moment? What is the difference between this field and this field? So, that will complement our discussion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations in a Wider View: The Aging Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
We can look at the preparations in a very wide way. You know that Steiner has this understanding, this view on the evolution of the planet. As a planet, before being the Earth, being first a body of warmth — I say in a few seconds something that took ages to happen — but a body of warmth turning to a body of gas, and then something more liquid, and then something more solid. You know what I&#039;m talking about?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what is it when it is completely solid? It&#039;s out of life. No more life. When you have the wood here, it is completely solid, it is out of life. When you have a stone, it is out of life. That&#039;s where we can say we have a process that ends in a substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And the planet is not in a completely mineral state. It&#039;s not in a state of being out of life. We see that the soils are getting more and more compact, and we gave a few ideas about it earlier. But if we look on a worldwide scale, we see — and it&#039;s not new, it&#039;s more than a century now that we can see — that the desertic places get wider and wider. The fertile parts of the world get less and less fertility. The humus, the fertile soil, is getting thinner and thinner. The soil is losing a breathing ability.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I said this morning that at my place, and on the white part of France in the last weeks, the water was just — like the soils could not take water anymore. But in some places it was a lot of water, and in some places it was not a lot of water. But still it was too much for the soils. And in my valley — my valley is the one you see when I do that. I live here, we make the preparations here, and that&#039;s the valley. And the rivers here, there&#039;s one river there, another one there, they were out of their bed for weeks, and all the fields were covered with water. And when it stopped raining, it took three days, and the water was back in. And two more days, and you have this feeling that it will be too dry. And to me, there is something not fluid, not working, in the soil breathing, in the soil capacity to manage those movements, to be something alive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner relates it to the aging of the planet, a planet which is in the way of aging. And as we, as living organisms — the more we get old, the less it is easy to heal, the less it is easy to rest. You see how a little child is able to grow so fast, how a wound for a child is a matter of not much. Hey, I&#039;m not in the same state. And I will go in one direction. And at the end, I will only leave bones, the stones that I built all my life, right?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, if we have this image of the planet as being an aging organism, losing slowly the capacity of breathing, of being alive, of carrying life, of being fertile, and if we bring on top of that the fact that the human is very able to increase this by its activity, through the various pollutions, through the way we farm. What do we do with chemical farming? Be careful, in France we say conventional farming, as if it was normal. And many people make the mistake to say, well, this is the normal way, or traditional way. No way, it&#039;s not traditional. A tradition takes a long, long time to become a tradition. Chemical farming is the right name. And chemical farming started not long ago.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do we do when we bring synthetic fertilizers to the soil? The soil is becoming a stone. The stone soil is getting out of life. And I see more and more, in the biodynamic movement, people who want to bring very young compost. Very young means 2-3 weeks of composting. This is not compost. This is the same way, soluble. It&#039;s interesting because it pushes the growth of the plants. But we don&#039;t play the role we can have as biodynamic farmers to be a positive actor of developing a fertility for the soil, a breathing capacity for the skin of the earth, which is this fertile little skin on top of the planet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biodynamics as a Positive Contribution to the Planet 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
So, with the preparations, and with this biodynamic agriculture, Steiner proposes a way for the farmers — instead of hurting the planet, instead of contributing to the negative evolution, negative from a life point of view, he offers a way that will become, in our interaction with the planet, positive. We can build a positive evolution towards more fertility, towards more ability of the planet to carry life. And this is something important that we can have, and we should have somewhere in our minds, with agriculture. And this is something that we can do with a physical result. I always think the physical result I have on the soil is the effect of the highest levels, like atmosphericetheric forces, astral forces, and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, we can look at that. This is — who can read that? The German part, and the English-speaking people can read it. Can someone read that? For Steiner, what we have on Earth is the result of impulses coming from the periphery. But the world is not there anymore. So, we can accompany it so that it goes a bit further. And if we go a bit further than that — why would we do that? But we have to join to this question, why are humans on Earth? And that is, if the story of the human being is a long story of a spiritual being, if the aim of this physical life is to develop something, to take a step in this evolution, then we&#039;re not completely finished with that. And then, it might be useful to allow the planet to allow us to live a bit more. I don&#039;t go more on this topic now, but it&#039;s a nice way to feed what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have this little sentence from Steiner. Our task today is to take hold of the more or less dead substances of nature and lead them back to the spirit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations as Remedies and Cosmetics for the Earth 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
We can also look at the preparations as remedies. As remedies. Or, remedies areor cosmetics. What do we do when our skin is not working well enough anymore? It needs a bit of help. And you don&#039;t have that when you&#039;re young. And one day you realize that, huh, it was not the same before. And you have some people who make products that can help with that. Like a little cream to make it more subtle. And we use the cosmetics to help our body carry on when we don&#039;t have the forces enough anymore so that it does it by itself. So if the planet has this problem of having an aging skin, having an aging body, maybe we need to bring an impulse as well, like what we would do for ourselves with the remedies or with the cosmetics. Would the preparations be cosmetics for the Earth?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That was an idea, that was a very strong idea for my father. My father developed that in a beautiful way in a lecture he gave in 2018, in the Goetheanum in Dornach. And he died in the same year. But that was something in his life that was important. My mother was a medical doctor. And my father took a lot of inspiration and of knowledge in the documents for doctors and for the pharmacy. And for him, the remedies, the preparations were on the same level as remedies. And remedies, you don&#039;t do them just as you think it is right. You have precise indications, it is ruled in what we call the codex, that is the quality of plants that you want to have, that is the way to transform, that is the way to make the remedy, that is the way to use it, that is the way to make sure it is working in the right way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And he was hoping that we would go towards such a way with the preparations, because what the world can see from our movement is the results. And you can say the most beautiful words about how happy the spiritual beings are around when you spray the preps, how important it is to have a beautiful intention, to have a right relationship with the living on your farm. If you don&#039;t show a difference in the soil fertility, in the quality of your agricultural products, the world outside doesn&#039;t care. And we are in a time of the world where we need to show results.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And so the idea was, all along these 100 years — a bit more than 100 years of development of the biodynamic movement — some things have become a quite precise knowledge. And this should be used. And it is interesting, and that is where we will go a bit into the history, because we will see that some knowledge has been developed in some parts of the world, not understood the same way in some other parts of the world, and how things went. It is interesting to have a view on that. So we will take a look at that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, if we want to see the preps as remedies, we need to have a lot of precision in how we do them, in how we use them. And this is a big responsibility. Very often on farms, when I see the quality of the preparations, I think, if the cheese was made in the same way, you would not sell it. You would lose your clients very fast. It&#039;s not always. But sometimes, I think that. So, I think our responsibility is that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We observe that compost and biodynamic preparations made and applied according to certain criterias offer impressive results in terms of evolution of soil, structure, and fertility, but also in terms of plant robustness and product quality. Intention, inspiration, personal sovereignty, the will of the individual at work, or creativity can complement this good practice, but they do not replace them. Biodynamics has suffered in many places from having few visible results. Consuming biodynamic products is unfortunately not always a guarantee of the quality that one might expect. We believe that if good practice was better known and more widely recommended, our whole movement would benefit in terms of result, image, and recognition. This is what we would like every farm and every garden to benefit from. And this is our responsibility and duty to act on current knowledge and to continue to improve it. That is what we are going to try to do now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
I would like to invite you on a little literature tour. I wrote an article in English in which I think you can find many of these things. And I&#039;ll show you how to get it on the Internet. Or I can send it to you, but I don&#039;t have everyone&#039;s email address. If there are slides that you really want, write it and then send it to me. I didn&#039;t plan to make something to give, but it&#039;s possible, everything is possible. It&#039;s not possible to give you everything, because I will switch on many different documents in my computer. So, write what you want, and we&#039;ll look.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is in the article. It&#039;s my article about history. A few years ago, I was invited to talk about the history of biodynamics. And I said, OK, the part of it that I know and that I live with since 20 years now and that I am very interested in, is the preparations. So, I tried to find as many documents as I could from the beginning, from 1924 to now, to see how was the evolution in how to understand the preparations, how to make the preparations, how to use the preparations. I&#039;ve had the help of someone that knows the history very well. He&#039;s called Walter Stappung. Walter Stappung — I don&#039;t know if you know the book that he made. Do we have this book in the Dottenfelderhof? Yes, I can bring it. Maybe we can bring it later. It&#039;s this size book, but it&#039;s thick like that, like 800 pages, something like that. And he gathered a lot of information. And he helped me to find the interesting documents for what I was looking for.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is just to give you a little idea, because I will refer to some of those documents. So, we find descriptions of the elaboration, the making, and of the application, the use, of the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
First document, Willem Spies. This is in March &#039;26. He&#039;s a pharmacist, and he will talk about the quality of the water that we should use to use the preparations. And he has the understanding of the preparations as such a precious substance that he says that the best quality of water would be the dew water. The dew water, the humidity you have on the soil in the morning. He said we should collect that to bring the preparations. Good luck. But we are at the beginning. And you see, that means that he was really looking at them as very precious substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar was the youngest guy attending the course. He was 20, I think he was 20. And he was part of this group. There was a group of young guys that were really calling for the course and that then became very active in the development of the biodynamics. They went from farm to farm to spread, to share the knowledge, to give the information of what was made here and there, what results were observed and so on. And Almar von DesWistsinghausen, he then had two sons that were quite known in the movement. Christian von DessWistinghausen, who made the preparations, and Eckart von DesWistsinghausen, who worked in research. Almar von DesWistsinghausen, in 1928, has this little document. He writes the Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. This is the first practical guide about the use of biodynamic preparations. And it is that big. This is the German version, right? It&#039;s not long. We&#039;re in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The chapters. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. He says 500. It doesn&#039;t say cow manure or horn manure preparation. It says 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. And we will come back to this Sammelpräparat later. Because this compound preparation, we can call it in English — it&#039;s what you use if you use the Fladenpräparat, the Maria-Thun preparation. It&#039;s what you use if you use the Präparat Nr. 500 that Alex Podolinsky developed. But there were many different ways to answer the same question along the history. And the question was, how to bring the compost preparations if we don&#039;t use compost. Because those preparations should be used every year on the whole farm. That is what Demeter asks you for, to be certified. It&#039;s one part of what is asked. But it&#039;s also the reality that if we don&#039;t have those preparations, we see a difference. We see a difference. It means we see the effect of those preparations on the farm. So, yeah, we will come back to that. But it&#039;s interesting to see that it&#039;s present in the history since the beginning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then, next year, 1929, VillaGaa Sofia. It&#039;s a book that is collecting, gathering articles from many different people, many actors of the biodynamic movement at this moment. And we have the same document, this one, but there is another hand that put complements. There is a bit more details. The next step will be Franz LippertDreidax. And this is an article in &#039;30. Then we will have Helmut Bartsch. And this is different articles in what was then called the Demeter newspaper in &#039;30 and &#039;31. Then we have Pfeiffer, a little booklet about using the biodynamic compost preparations and the sprays in garden, orchard, and farm. And we have something very clear in all those documents. Each author is taking the knowledge from before and is bringing it a step further. But they are all in the same line.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marnars. Merry Anne Pease, Instructions for the Making of Preparations in Fortitude42. That is published in England in Bray on, Thames. And it&#039;s the only document in my list that I did not find. It&#039;s gold. If someone has it — I have an idea of what is in it, and I will be very interested. Because Mrs. Pease is the one — Eugen and Lily Kolisko left continental Europe to England in &#039;36. And they were welcomed in England by the Peases. And they worked together. And Kolisko is one of the persons who made the most research work about the preparations. But she doesn&#039;t describe in her book — maybe you know this book, Agriculture of Tomorrow? Yeah, we will talk tomorrow. She describes many things on the effect of the preparations. And she confirms, basically, many things that Steiner went about — Steiner went about the preparation, got information from the spiritual world, if we want to make it in a very short way. He was able to explore the spiritual world, which we can call this suprasensitive world, to refer to what I said before. He was just exploring this world as I see you. And he brings things from there. And then he said, but now, before we use it, we need to make sure it&#039;s right. And Kolisko was the first. Not the only one, but she was one of the major actors of this work. And I think in this little booklet — in there, there might be very interesting details on how to make the preparations, how Kolisko was making them. And Kolisko had amazing results with her preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have a lecture Agriculture of tomorrow — sorry, this is wrong. It&#039;s not &#039;47, it&#039;s &#039;46. It was published in English in &#039;46, and then in German in &#039;53. And in Agriculture of Tomorrow, Kolisko — many of you know this book? Not many. We made the translation and we published it in French in 2017 because we thought it is one of the major documents of the biodynamic development. Kolisko, there&#039;s three big parts, three major parts in this book. One is about the influence of the moon on the plant growth. And that&#039;s the work she carried — when she published in &#039;46, she had started this work, I think, in &#039;23. A second part: she was asked by Steiner to work on the activity of very, very small quantities of substances. And she made a huge work about homeopathic dilutions and the effect they had on the growth of plants, aerial parts, roots, and so on and so on. And this is an amazing work. And the third part, the bigger part of the book — and it&#039;s a big book — is about the indications Steiner gave during the course, all the practical informations. Does it work or not? And it&#039;s a huge work. She started in &#039;24, some things she started in &#039;23, and until &#039;46 she spent her life making experiments on many, many different things. This book is out of print in German since a very long time, in English since a very long time, but you can find it on the Internet. You go on a website that is called Soil and Health Library. They have plenty of interesting documents and they just ask you to give whatever you want. It can be one euro, it can be a hundred euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; You give whatever you want and then you take as much as you want.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And you can have it in English, in German, and many other things. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Immanuel Vogele, a little booklet about how to make the preparations, and it&#039;s a little red booklet like that, and I think it&#039;s published with the Fortitude saying Forschungsring. And the next edition of this book will be from Christian von Wistinghausen and Wolfgang Schaumanneibe in &#039;81. In between we still have Franz Lippert. We don&#039;t know exactly when it was written, before &#039;41 anyway. Published in Le Beheurbendige Erde in &#039;67. Again, a document about the preparations. I&#039;ll go a bit faster. Now, Harald Kabisch. I don&#039;t know when it was published in German, but it was translated in French in &#039;76. Practical Guide to the Biodynamic Method in Agriculture. Then we have this booklet I just named from Wistinghausen and Schaumanneibe in &#039;81, and then there were some subsequent editions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I name you all that because we will see the evolution in that. Alex Podolinsky. A few pages. First publication in &#039;93 and then subsequent editions. Again, very practical way to use the preparations. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. It was here. That started as a very little booklet, a few pages, in 2003, and then 2012. It goes to more and more content. Translated in many different languages and is now one of the basics for applying biodynamics. If you have it in English, it is a horrible translation. Don&#039;t use it. You might make too many mistakes. But the German translation was much better than the English one. There might be a new translation in the coming years. I don&#039;t know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Wistinghausen again but with Schaumann, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. In 2005. You have here zur Herstellung and here zur Anwendung. Again, different editions. We will see an evolution in that. Then a more recent one. This one. Praxis Arbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; That was a project to write that with my father.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; My father died too early for that. I made the work. It was published in France in 2021, then in Germany in 2024. It is now, since a few weeks, in English. How is the translation to English this time? This time to English it&#039;s good. Because you learn from your mistakes. With English I can. With German I can&#039;t. I checked everything and I put in a contract with the editor that I need to check every word before they do whatever. I wanted to make sure of that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, and that is for me the knowledge we have now. And you have the same with Almar von DessWistinghausen. It finishes with a little sentence to say, this is the state of knowledge we have after four years of experience with the biodynamic methods. It is only a state of knowledge. It will evolve and we need to follow this evolution. I put the same in this book. This is only where we are now, and we cannot be pretentious enough to think it will last long. In five years, in ten years, we will have learned more. So, that is where we are now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we will look at how those people did not all get along well together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some different directions were taken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Some conflicts were there. And it is important to have an idea of that, because we live with the result of this history. And if we don&#039;t have a clear view of the history, we cannot see where we are and where we come from. So, we will, at a stage or another, have that. But quite often I will tell you, in the documents, in the literature, we see this and that. And that refers to what I said here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Results: The Original Preparations and Their Numbering 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
I think now it is time to show you some results. And there are two kinds of results that I want to show you. One part is about results on the soil. One we can see as a direct effect of the use of the preparations. And another part is what we can have for results — a few results from more institutional research. Because now we start having a lot of interesting things. To me, it is interesting when it shows that biodynamics is better than organic. Of course. But it is very objective results. Scientific people making good work, and it is good to have an idea of that. Then we will look at how we get to these results. This is the way my experience — and not only mine, but my experience — shows the best way to use the preparations. And then we will come to how we make the preparations. Is that OK as a program? So we are quite finished with the introduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Field observations with the biodynamic preparations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Question : what is 500P ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then maybe I clear that up before. OK. If we look at the preparations, the original preparations from Steiner, we have the 500. As you noticed, in &#039;28 already they were named by numbers. And the first document mentioning the numbers is from &#039;25. From the Count von Keyserlingk. So it was not — many stories go around why the numbers. It starts from the beginning. And then you had many people who used it. I use it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And, yeah. Alex Podolinsky, for example, was saying, I use the name 500 because it is completely transformed. And it has nothing to do anymore with manure. He was saying, if you use the wordhorn manure, it relates to a preparation that is not well transformed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The idea is, it is not that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, 500. Soil, fertility, root development, plant growth, metabolic system — a metabolic preparation. When we use it, we bring metabolic forces. That&#039;s just an image. But images, you know — remember when we were children. Images, that was the best way to learn the world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have the 501. And that goes on the health, for everything, the health of the plants. But also it makes a difference on the quality of the forage for the animals. It makes a difference on the quality. I would like to see — I went to the shop during the break to have an idea of how is an organic shop on a biodynamic farm in this country. Is it only Demeter products? And I would love to see, oh, Demeter apples. How many times the 501? And when? But it makes a difference.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The 501 in Practice: The Austrian Apple Growers 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Look, a little anecdote, a little story. In Austria. I was in Austria not long ago. And I speak in this country since quite a while. And there&#039;s a whole group of apple growers using biodynamics, they are Demeter certified. They got a beautiful place on the market for the apples because they make the difference. And you know how they make the difference? The average on the same distribution channels — the average of loss during the storage of the apples is between 7 and 8 percent for organic and conventional apples. They have an average of 0.7 percent of loss. It makes a big difference. It makes a huge difference. So the shops want to buy the apples and sell the apples. They put it in front.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; They show, this is the Demeter quality.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It makes a difference. And they also have a difference in taste. But to reach that, they use the 501 a lot. And a lot — it doesn&#039;t mean you need to use it a lot every year. But the last season, for example — so those guys are in the south, in Styria. And they had a difficult season from a climatic condition point of view. And some of them used 14 times the 501. It&#039;s a lot of work. But they could harvest healthy apples, tasty apples, and they have a good storage behavior of the fruits. If you have a sunny season, you don&#039;t need that much. But the 501 preparation is able to balance if you have a lack of sun, if you have an excess of water — all that, the preparation is able to do. And that is something important for me. We don&#039;t spray ideas. We don&#039;t spray just because we have to spray. No, we also can use those preparations to help the plants, to help the soils, considering what&#039;s going on around. And our world and our climate is going more and more — and we don&#039;t know which direction because it changes all the time. And we have, with the preparations, something that can be a help, a direct help that we can use in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, 500, 501, and then we have those which we called compost preparations. And this is 502 to 507. Then we have the equisetum on top, the 508. And with that we have all our preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Problem: Bringing the Compost Preparations Without Compost 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
I&#039;m checking with this. So, and then — I&#039;m not from this houseLet’s look at Wistinghausen. Can you read? That&#039;s quite big. Are we ready? No, just try. Okay.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some preparations. When the effects of the preparations of the compost cannot come to light in the desired way, the preparations 502 to 507 will be added together. So, the preparations 502 and 507 will be stirred together in a mass of one hour. Some studies. So, interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; We have a problem. That&#039;s okay. We have a problem. We don&#039;t know how to bring those preparations. We need to find a solution. And there&#039;s many crops where you don&#039;t want to bring compost every year. There&#039;s many farms who don&#039;t have enough compost to bring compost on the whole farm every year. And you want — just looking at the Demeter standards, the Demeter standards are not based on nothing. They have evolution along the time, but still they&#039;re based on something. You want to have this every year on the whole farm, this every year on the whole farm, this once per crop. Some crops go every year. Once per crop, per year. And this is forgotten in the standards. It&#039;s too simple. It&#039;s just a dry plantclass.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Yeah, I mean, I think I&#039;m right.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 00:1:21:34 In France it&#039;s not in the standards, and I think at the international level either. But there was an interesting point that was brought to my consciousness by a man called Hugh Courtney from Northern America. And Courtney — it was a bit more than ten years ago, and he told me that, look, it&#039;s obvious. Everywhere where you see results from the preparations, all of them are used. And I started thinking, and what I will show you — everywhere I can show you the results I will show you, the equisetum is used as well. So I don&#039;t know if he was right, but it&#039;s a question we can have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, those compost preparations are supposed to be used through compost. I&#039;m &#039;28 — sorry,And in &#039;28 they&#039;ve tried already to just stir them. Now, I&#039;ll show you different ways that have been proposed, tried, developed, along the years.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There was a man called Max Karl Schwarz. He was very active also in this group from the beginning. And in the beginning of the &#039;30s, he proposes the WurzspritzBirchpit preparation, a bit like the Maria-Thun preparation, in the same way. Pfeiffer made a compost starter, a powder, a dry powder, very easy to bring in the compost piles. Same idea, you find it with Christian von Wistinghausen and the Mausdorfer RottelenkerHäufchenpräparat. Pfeiffer also worked on a biodynamic field spray. His idea, I told you, was to have the biodynamic preparation spread on as much surface as possible. Because he was concerned with the fact that people should be able to eat biodynamic quality food. So, that was a spray, a dry powder that you just pour in water. You do that, and you go and spray. And all the people who have seen that work say it worked in an amazing way. It means a big effect on the evolution of soils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is the only thing in the biodynamic movement that I know has had a — how do you say a brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It is a very common word. Brevet, breveté, le vivant. You put a brand on something.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; An ownness.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Un brevet. If you call Monsanto and you make a new maize variety called —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Patente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Patente, thank you. Sorry, this word is completely outside of my world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Good, good, good.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; But Pfeiffer put a patent on that. And the result is that it is dead. This knowledge was good, but it is dead. And in the whole biodynamic movement, the knowledge is made to be shared. Not sold. The knowledge cannot be with a patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this was a try. Niklaus Remer in the north of Germany made the Sammelpräparat. Maria Thun in 1972 started working with Pfeiffer. And she made the Fladenpräparat. Which has many names around the world. And it is put in bold because it is one of the ones that are still used around the world. Then Remer — Niklaus Remer again — in 1980. It is in the book called Organische Düngung. And he proposes to put together 500 and the Fladen. And to servetir them together. Then in the United States you have Walter Goldstein. And he makes the recipe of the barrel compost with the nettlemetal. And he says it is more efficient on the root development and on the yields than the Fladen preparation. But no one cares because he doesn&#039;t have the name that Maria Thun has. He also makes something called the Super 500. The one we most often look at. And we have Alex Podolinsky in Australia, that makes the Preparedplus 500. He takes the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; When you make the 500 it is made. You have it in the cellar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; You care for it until it is stable. And then you bring the compost preparations inside. And you again leave a maturation time. And then you will use it as the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So all those are different ways to answer the same question. How to bring the compost preparation when there is no compost. So if I want to bring it to something simple. Now you can bring those preparations through the compost. Through the Fladen. Or through the Preparedplus 500. And then the different ways we have now in Germany, but also in France and in different parts of the world, are mainly in relation with how those people managed to talk together and to have relationships together — or not. And we will come back to that at a stage or another.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky and the Importance of Knowing the History 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
To me, Alex Podolinsky is one of the most important guys in developing knowledge. And if I am able to show you what I am going to show you now, he is one of the responsible for that. Very positive improvement of the way to make and use the preparations, the different preparations. But on a social point of view, he was a really hard guy. And he got in conflicts with many people. And that is why any time you will meet people that have a negative reaction when you speak about Podolinsky, when you speak about the Preplusared 500, when you speak about Australian-type stirring machines, usually it comes from old conflicts and not from practical results, comparisons and stuff like that. And that&#039;s why I told you, we need to have a look at his story. Because we are the result of a history. And if we want to get free from that past, we need to look at that past. So, we will get more details on that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039;But you have a little idea already.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So I work on the line of Alex Podolinsky. I work with the Preplusared 500. And what you are going to see — and we were here, and thank you that you asked the question. Because I could n&#039;t explain all that. So, the idea was, field observations with the biodynamic preparation Preparedlus 500. So, 500 plus compost preparations. Yeah. Not this one. This one is not with PreplusPrepared 500. This is far before. This is to give an idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Experimental Cycle: From Secret to Publication 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Research went on. We can come back to this timeline. Research starts here. June &#039;24, second day of the lecture, Steiner gathers people to create the experimental cycle. And from &#039;24 to &#039;38, the content of the course is only for people belonging to the biodynamic movement. For all the rest, it is a secret. Because Steiner has asked that nothing is shared before it is sure that it works. And that it works on an agricultural level and an economic level as well. And that&#039;s important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have in France at the moment a few people who try to push, say, biodynamic. It looks like a sect. This is very strange. And Steiner was not a guru. Steiner was a very pragmatic guy. He never said to people, just believe me, just follow what I think. Never. It was always, make it your own. And on these agricultural indications, it was very clearly, we first need to make sure it works. And it&#039;s only in 1938 that the group decides that, yes, it is valid. It brings to good results. We know how to do. We know what we can expect. And now we can have the first publications. And in the list of documents that I showed you, all the early ones, it is only for the circle. In &#039;38 you have the first publications that are open.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And in this time, a lot of experiments. This is a good example of someone that worked. Because I will show you some bits of experimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; I experimentted with biodynamic preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; I don&#039;t experiment the farm organism. And, for example, Alex Podolinsky was in complete disagreement with what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; He was saying, no, biodynamics, you have to use it as a whole system.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It&#039;s the whole farm you take in. If you want to compare biodynamics with something else, it&#039;s whole farms that you should compare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; And that&#039;s what he did.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039;There are interesting publications in Australia. There&#039;s like five dairy farms. I think it&#039;s five on one side, biodynamic. Five others in the same valley, conventional, and there they can compare things. This is not what I did. But that was also — that is here an example, an interesting example.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch in the farm called Marienhöhe. It was, in a way, given this farm. And it was very poor. Very, very poor from the soil point of view, from the fertility point of view. The health and the productivity of the cows, it was very bad. Everything was bad, from an agronomic point of view and from a economic point of view. He takes the farm and he brings all what we have, all the proposals we have in the course. So not only the preparations, but also planting trees, planting hedges, working on the adaptation of the seeds, which plants and which seeds should we bring on this farm, and the propagationpreparations, and the compost, and so on and so on. Did I miss something important?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The forest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And this is a picture around 1928, the farm, and the same place, quite the same place, around 1935, seven years later. You see how it changed already. And in 1935, they can say, now we reach the normal yield in milk production for the region. Now we get to an economic level that is a good one. Now we have a good improvement in the soil fertility and in the plant production, and so on and so on. So that&#039;s interesting. This is not an experiment. This is a living experiment, we could say. But we see how, as a whole, the biodynamic can take a farm to a better state.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Field Observations: Organic versus Biodynamic Soils 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
And now I go to what we do, what I&#039;m used to observe. And we will look at soils, mainly. And I&#039;m interested in comparing organic and biodynamic. I&#039;m not that much interested in comparing conventional with biodynamic, since I&#039;m convinced that conventional, chemical farming, as it should be called, is something that is dead already. That if we were realistic on the real costs — health, pollution, and so on — it would be stopped already since a long time. So it&#039;s a completely artificial thing to carry on with this chemical farming. So I&#039;m not interested to be better than them. But if we are not able to be better than an organic system, then we should not deprive ourselves of itgo biodynamic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, each time the preparations are used, we see an increase in the density and in the depth of the root systems. We see a browning of the soil and a change toward a more crumbly and aerated soil structure. We can see those developments in a few months, sometimes in a few weeks, which is very fast. So, what we compare here is always organic on one side, and on the other side, organic plusprepared 500 and 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is an example, one of my best examples, but here you have everything that I described before. And just to make it clear, this is on one plot, which is all run organic, cut in two, and the preparations are spread on the otheronly on one half. And then we take a few samples on each side to make sure that what we show for the picture is representative of what is on each side. I&#039;m not trying to get the best on one side and the worst on one side. That would be stupid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do you have here? Shall we switch some lights off? So, this is after one year, and in one year the Preplusared 500 was used three times. That&#039;s how we did it this time, and this is in 2011. The picture is from the 3rd of March 2011. Now, we get the same results, but with less times of application. So, that&#039;s the good thing with the evolution of the biodynamic knowledge, is that we can get more results with less work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, within one year, more grass, deeper roots, very vertical roots. We usually say that in biodynamic agriculture we bring — we don&#039;t only work with physical forces, but we also stimulate the life forces, we stimulate the structuration forces, the verticality forces. You&#039;ve heard all that, I guess. And to me, it is something I should add, also individualization forces. This is also what we can see as a complete, as a very real thing. Verticality of the roots, and more development than here. It means that within one year, the work of transforming the organic matter was much more efficient on that side than here. All what you see black, this is hollow spaces. This is a well-structured soil. This is where our microorganisms can work properly, because they have the right conditions, much better than here. So, within one year, we get a better situation, but we have now a better situation to carry on the work. And we have the roots here that will be able to feed all this world, all this activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, very simple, but if this is in your garden, if you made only the half of your garden, would you not do it on the other half? An interesting point here — the picture was taken, you see that my fork is here, and I took one picture like that and one like that. It&#039;s the wrong way to make an experiment. The best way is to have all the rows like that, and you can walk here and there, but never mind, it was made that way. You see how everything is straight here, and out here, everything — one detail. We miss this little here, but still, it&#039;s all along the row. There was only one Prepluspared 500 spread at bud burst, the beginning of the vegetation. One time. If you bring an impulse at the right moment, the impulse can carry far away along the season. So, from an impulse at the beginning of the season, the plant grew with verticality. And that is an answer to the root development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is — I will show you some more recent ones as well. This is in 2009, and what&#039;s interesting here is the 28th of August 2009, and for us it was a very dry and warm summer. And we are on silt soils, Limm, and it&#039;s not easy to live in a Limmsilt soil. You see here, on the organic side, what did the worms, the bacteria and so on do? They had to go down, or to just do like that and wait. You don&#039;t have the conditions for life anymore. But on the biodynamic side, we kept a fine structure, we kept humidity. Completely different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now, this is much more recent. This is 2014. The picture is from the 12th of December 2014, and there was one time the PreplusPrepared 500 spread on the 18th or 17th of April. One time. 8 months. Organic, plus PreplusPrepared 500. If you have that, you don&#039;t need to spray three times. Maybe we&#039;re usually in a hurry, but we don&#039;t have to be in a hurry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is, to me, this was the first time, because we had the results — the first difference we could observe after two months. Yeah, it&#039;s here. This is the same place, but on the 15th of June. So the one spray was made on the 17th or 18th of April, and the picture here, the difference is on the 15th of June. Two months. We had never seen that so fast.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But then, we have this — this is the difference we had again with one spray of PreplusPrepared 500 on the 21st of October 2015, and the picture is from the 16th of December 2015. So again, two months. Organic, biodynamic, control on wheatweeds. Interesting. I don&#039;t know what is this kind of agriculture, but I would like to look at it from closer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on very sandy soils and dry soils. Organic control, biodynamic, two sprays of PreplusPrepared 500 in April 2017, and picture from the 12th of June. And here, the wine — we&#039;re in the Rhône Valley, and the wine grower, she tells me, I think we pushed the hydrico stress, the water stress, by two weeks. Because they&#039;re used to, anyway, beginning of July it&#039;s warm and it&#039;s dry, and with the sun like that you don&#039;t do anything. So big change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on a farm. Okay, the guy just had this plot from conventional, and we ran experiments there with a Swiss university, with a French research institute, so we looked at it very carefully to make sure it was very homogeneous. And, interesting point — I can show you that in more detail. See? That is before we start. We dig holes everywhere, taking samples, and so a lot of analyses will be made. I say we — I&#039;m not a scientific. I&#039;m showing them the right place, and then they do the work. So, two sprays of P500 in April, because — the farmer, in this kind of situation, I don&#039;t tell the people what to do. It is the farmer on his farm who is deciding. And he sprays once the P500, and he thinks it&#039;s a bit too dry, the activity will be middle, and the next week he gets a rain, so he goes for a second spray. The original idea was only one spray. Never mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have, in &#039;18, we have a dry season. We have six months quite dry. This is very close to my place, in South Burgundy. And I go and look in the soil. It is useless to look at the soil in full summer, or in a dry moment. Sometimes in full summer, if you have a big rain, you can see things, but I&#039;m digging in the soil now. And the difference is there. Six months — the soil, the biodynamic part, you see that the little crumbly part is much more, goes more deep, that the color — this is cold, this is very cold, and this is much more interesting. And the roots find a direction, a vertical direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look at the same place — that&#039;s the farmer who sent me this image. You see, look, it&#039;s funny. This is now the photo, the picture is from the 15th of May &#039;19, and the part that has received the PreplusPrepared 500 is much more humid in this quite dry spring than the organic part. Funny. Then, we look at the soil, even if usually in June it&#039;s not very interesting. Organic, biodynamic. So the soil is not living that much at this moment, but we have this big difference in color. We make very simple things. I look at the soil with a fork. Always a fork, not a spade, a fork. And here you see how it behaves when you try to compact the soil. And you see that you have a better structure in the biodynamic one. We looked at the crops, and the biodynamic side was much higher. It started in better conditions than on the organic side. And then I come back in autumn, &#039;19 again, and now it&#039;s raining. And on the organic side, you see the water, you see the humidity, and on the biodynamic side, you wouldn&#039;t say it is raining. The water is well managed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, back here. Another, a bit more recent one. This is on quite clayish soils. And the picture is from June &#039;22. Biodynamic started — I don&#039;t know the number of sprays exactly. It is using PreplusPrepared 500 from November &#039;20. I think, but I&#039;m not sure. I think it is one time in autumn, one time in spring. Not sure. To compareconfirm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rootstock for vines. This is from Italy. The picture is from Italy, and you have here organic, and here organic plus PreplusPrepared 500. And you see that you have much more secondary roots, much more radiationrelation from the plant to the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is also from Italy. And this is after not even three weeks. What they did here is three times the PreplusPrepared 500. One time when they break the green manure before the crop. One time, as you see, they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; So they spray the PreplusPrepared 500 before they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And then, when they plant, they just dip it in the PreplusPrepared 500. And you see this difference comes very fast. And we don&#039;t see a difference on top. And we have, OK, on the biodynamic side, we have more roots, more volume. But to me, the most interesting point is that here, you see the white roots. And here, you don&#039;t see the roots. What does it mean? Our microorganisms in the soil come to the plants to feed themselves. They come to take the root exudates. It means that this plant is much more generous. It is able to feed in a bigger volume of soil, in a deeper volume of soil. But it&#039;s also giving much more food than this one. So this one is an actor of its own fertility.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we come back to this here. This plant and the PreplusPrepared 500 — we get, on one side, deeper and denser root systems, but also more root exudates, so more positive evolution of the soil. So when I tell you about results with theis preparations, you have an idea of what I have in mind. Is that OK for you?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now, the point is, how to get there. Because it&#039;s easy. Everyone can do it. There&#039;s nothing complicated. It&#039;s many important details. In how we make the preparations — you cannot make a PreplusPrepared 500 if you don&#039;t use a great quality of cow manure. You don&#039;t get a great quality of cow manure if you don&#039;t have healthy animals. And by the way, if you want healthy animals, they should be on a biodynamic farm. But a biodynamic farm also means that I have betterthat as results in the soil. And I want the effect of the  Preplus 500501 on the grass. OK?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I will show you another one, a very recent one. This is a good idea. And when we start, I&#039;ll show you a picture, quite recent, on the grassland, with a little story of what happened on a new biodynamic farm with cows, milking cows. Yes, we take a break. We still have two hours to go. And we just have two hours. We can take 20 to 30 minutes, I think it&#039;s good. Is that a good briefingeak we can have? 20 to 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; What have we got?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 20. 20 pastlus 4.s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28543</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28543"/>
		<updated>2026-09-26T20:18:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil2,Bild2 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenesis: Building Healthy Foundations 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, we start again. We finished this morning with looking at those two main lines in the course, interactions and salutogenesis. But I didn&#039;t say much about salutogenesis. And I should finish on the interactions, because I told you about the interactions in the first lecture, second lecture, third lecture, and we also have a seventh lecture that is only based on interactions, in what builds a landscape and how the diversity that you bring on the farm, in the landscape around — Steiner says this will also help and bring health on what&#039;s going on on the farm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we go from a very wide landscape to second lecture, the farm, diversity and landscape, to what&#039;s building the living in the third lecture. We go back to a landscape that is bigger than the farm in the seventh lecture. So interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then salutogenesis. How do you look at your health? Do you look at your health like, I have a problem, I need to do something, or, I should be healthy so that I don&#039;t have a problem. And we live in a world where many, many different aspects look like what we can call a pathogenesis. You look at the problem and you try to solve it. Many farmers, when they call me, call with a problem. Do you biodynamic guys have a solution to my problem? And usually I like to be a bit provocative and I say, no, we don&#039;t solve any problem. Our way is to build a healthy situation, and from there, solving a problem is very different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But it&#039;s not true. When I asked how many wine growers in the room, many people lifted their hands. And being a wine grower in our time means managing an unhealthy situation. Because the plant is not healthy, because of the selection, the whole selection work that was made in the last 150 years, because of the monoculture, because of many different aspects that take us away from this idea of health. But even in such an unbalanced situation of viticulture, we can make little steps to bring more diversity, to go towards a healthier system. And there, where the preparations help the plant grow more roots, be stronger in health, there we need the preparations even more than on farms with the diversity, with this idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you have the idea of a farm organism that is a reality on your farm, you have a base for health that you don&#039;t have when you have a more specialized agricultural system. And I use the preparations as something that I can bring more, because I need to do more to help the health. So I take the example of wine, but it&#039;s not only this plant. It depends on the kind of plants you grow. It also depends on how much you can have plants that have had a selection process in biodynamic conditions, because you can, in the selection process, work towards health, towards robustness. And with wines, we can&#039;t. Until now. Well, it&#039;s not that we can&#039;t, it&#039;s, we can say, legally impossible in Europe. Until now. But things — life is changing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, salutogenesis, it means, can we work towards healthy bases? And on that, the farm organism is something we cannot replace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Two Bases: Farm Organism and Preparations 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
So, to me, if I have to present shortly biodynamic agriculture, I see there&#039;s two bases. It means two things that are our identity. I call it identity because to me it means, if I don&#039;t have those two things, I&#039;m not biodynamic. And this is the farm organism, and this is the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But, preparations, it&#039;s easy, you can just start and use them. And when you start using them properly — and that we will discuss, what I call properly — then we start changing our world. And it can be very fast. But I&#039;ll show you results of that as well. Things you can see within a few years, within a few months, and you can see. I mean, there&#039;s no question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
With the farm organism, we can build, we can make steps towards that wherever we come from. You have a little garden, small, like this part of the room. You can try to create a diversity on that. You can try to create a balance. You have a very specialized monoculture. You can make steps. When you have a farm organism with a good balance between what is from the plant realm and from the animal realm, you&#039;re far in advance on this health process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we want to bring the farm organism to something very short, to me, it is this proposal from Steiner in the second lecture, to say, have the right number and the right kind of animals for your farm. Enough so that you will carry the fertility, maintain or develop the fertility along the time. And no more than what the farm can feed. That&#039;s it. That&#039;s one sentence. But if you try to apply that to any farm, it&#039;s a long story. It brings you to many, many things. And that&#039;s great. That&#039;s the big game, in a way. Because there&#039;s what you see now, what you will see tomorrow, and then, and then, and then. And you will adapt and you will change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Farm organism, an example. There was a research published in America, it was in 2013, about the home field advantage for fertility. It&#039;s a guy called Rashid and his team. People who have nothing to do with biodynamics, with anthroposophy. But they showed that if a cow is eating forage from the farm, the mist from this cow will be used by the microorganisms in the soil. And they will value much more this mist. And they measure that in terms of NPK, value much more that, than if the same cow on the same farm is fed with forage coming from outside of the farm. You build something on the place, a relation between what is living in the plant realm, transformed by the animal realm, and then transformed again in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we have here something that is not new. In all the little images I took from the course, there&#039;s quite nothing new. Steiner — don&#039;t make of Steiner a great inventor. He took many things that existed, he just brought a new look at that. He just brought them in a very coherent reality. The preparations, for me, in the course, are the only thing that was new. But to bring together all those ideas at this time of the history, that was very important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Agricultural Context of 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Look, the farm organism, look at the landscapes. &#039;24, we are in &#039;24. We are at a time — because I didn&#039;t say that, but synthetic nitrogen was very welcome at this time. It is the time where there&#039;s less and less animals, less and less manure. Before that, the army was riding horses and then driving trucks. A truck doesn&#039;t produce any manure. I mean, you have other revolutions. If we look at this timeline, we need to look also aside and see that this was very much going with the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then you start, in Germany, you start around 1900. We have the start here of, speaking French, Le Remembrement. Who knows how to translate Le Remembrement? In France, from the &#039;60s on, we start making from many small farms few big farms. We cut the hedges and we dry the rivers. Is there a name for that in German?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. And in English? So, we take the German. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance maybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Thank you. Land clearance. Flurbereinigung. And that develops also. So, I can tell about the French situation. In the &#039;60s, it&#039;s going against the farmers, but against all the people from the countryside. Most of them fight against that. And that&#039;s a big step in the evolution of agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But this started in — in France, it starts in &#039;43. In the north of France. In the part where the Nazi army is. They have been working on how to make a very productive agriculture based on nothing coming from outside. That&#039;s important to know. In the &#039;30s, most of the best French agronomists moved to Germany. They called them because Germany knows what&#039;s going to happen. If you prepare a war of invasion, you know that no one will feed you from the outside. You need to produce your own food. That&#039;s why also the Nazis were interested in an agriculture that speaks about self-sufficiency on the fertility point of view. There&#039;s many things to explore on this level, but it&#039;s interesting. We can understand many things.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What happened in the &#039;60s in France? Finally, when we look back in history, the first steps of that start around 1900. When Steiner speaks about the importance of the diversity in the landscape, he speaks of something that still exists, but will soon — not disappear, but quite a lot disappear. When he speaks about the farm organism, it still exists in France. We can say that all the farms had a diversity until the &#039;50s. All the wine estates in France, until the &#039;50s, &#039;60s, also had animals, also had trees, also had a bit of crops. It was diversified. It&#039;s not long ago that it changed. Steiner brings something that will be useful, and he brings it in advance, and happens what happens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Defining Substance and Forces 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
The two bases, farm organism and biodynamic preparations. I think now we will focus a bit more on the preparations. I wanted to make this introduction just to bring them in a wider context. It would be easy to say that I speak only of biodynamics duringbeing the preparations. Yes, this is where I think I can bring something, but it comes in a wider story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe a word we should define first. Forces. We know about substance. Substance. This is made of substance. We can touch it, we can weigh it, and so on. If we want to understand the preparations, we need to have an idea of what are the forces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We can say that any substance is the result of a process. Any substance is the result of a process. Some people will tell you that a process dies when a substance is born. I rather say that in a substance we find the result of a process. And the work of people working for pharmacy, making remedies — usually the point is, how can we get out of a substance, how can we get the process and activity back again. We have a substance. We put it in a medium. It can be water, it can be something else. And through the potentizing, which is a kind of dynamization, stirring, then we get an activity. But for that we need to have the right state of the substance. And usually the right state of the substance is the colloidal state of substance. We will speak of that with much more details later. But it&#039;s just to give an image. How is it  to follow your state of substance? Colloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etheric Forces and the Vegetative Phase: The Equisetum 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
And one example. If we look at processes in the growth of the plants. It&#039;s again something I put now out of nowhere, but it will be useful later.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you look at the plants, what&#039;s going on in spring? Soon. The plant is going to start its vegetative state. Vegetative phase. It will grow, it will make substance. It will make green. It will be a plant. And that is, if I want to make it very simple, I do it like that. The plant is growing. This is the vegetative. This is growth. This is expansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if we want to talk of forces with the words that Steiner uses, we can say we have here the activity of the etheric forces. Etheric forces, it is basically metabolic forces. Transforming and generating growth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When we use equisetum, now, between the winter and the spring, it&#039;s because the equisetum is a plant that has all the conditions to have a huge metabolism, because it grows in humidity with a lot of water, and it does the opposite gesture. It does not take those metabolic forces. It contains them. And we bring this equisetum as a model for the metabolic forces. We can call them metabolic forces. We can call them — Steiner, in the sixth lecture, calls them the moon forces. He says when you have too much of the moon forces in the soil, in winter, in the beginning of spring, they might come back up on the plant. What does it mean? What do we have in the soil? What do we want in the soil? We have those metabolic forces that digest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fertile soil is a soil that is able to digest. If those metabolic forces — we can call it the microbiome. Microbiome, it&#039;s a very easy word, and it&#039;s very efficient now. Everyone studies the microbiome. Everyone shows beautiful results about biodynamics on the microbiome. Don&#039;t forget that it&#039;s only one little part. It&#039;s one view on what we do with the cropspreps. We have a great effect on the microbiome with the 500 preparation. Yes. But the microbiome is there because there is the forces here, the metabolic conditions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, when we use the equisetum — I don&#039;t know. Maybe we&#039;ll take the time to speak more about the equisetum. Otherwise, we will have a little view on it. We bring an example to this metabolism to stay in the soil and not grow on the plant. We want a soil with a good metabolic activity. But if this goes on the plant, what does it mean to bring the metabolism on the plant? Fungi. They take the aerial part of the plant, and they digest it. Not the aim for us. The equisetum will contain this, but not on the general level, just from the soil to what&#039;s on top of the soil. So, this was just to make a relation from etheric to metabolic. And you will get used to that. I jumped from one thing to another, but I&#039;ll come back.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astral Forces and the Generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Now, this is a gesture we have in the plant. Another gesture we have is — we have here the vegetative, we have here the generative. Generative. Generative means fructification. And to make a fruit, the plant will need to bring concentration. We&#039;ll need to use astral forces. Astrality comes with the animal realm. Astrality comes with the shaping of an inside, the differentiation between an inside and an outside. It brings the mobility, the ability to move, the ability as well to react to the world around, and inner life, which we don&#039;t have in the same way in the plant. So, this will be a gesture that comes that way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Where do we find those two tendencies? This is in our season. What does the world look like in winter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Heavy and Light: The Organization of the Physical World and the Senses 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Maybe before that we can have a look. Just coming back to what we said earlier, we have the soil. And even before the soil, we have the rocks. Then we have the soil. Then we have the water. Then we have the air. And the air, it goes a bit, a few kilometers. I look at substances. I look at this, what I described as a physical world. And the rock is more dense than the soil. The soil is 1.3. Never mind. The more we go up, the lighter we are. And here we will have the light. We will have the warmth. We still have some gas here when we go further away from the soil. And this will be hydrogen and helium. And those are the lightest that we have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look under us, we have a physical, material, heavy world that we can touch. And the more we go up, the more we go into light and things we cannot touch. It&#039;s a funny thing as well that in our senses, the organization of our senses, we follow this intelligence. What can we relate to with what&#039;s under our head? If you close your eyes and if you imagine you don&#039;t have the senses from the head, you can&#039;t listen, you can&#039;t see, you can&#039;t taste, you can&#039;t smell, you can only touch. And if I touch from here, I don&#039;t know if there is something here. I need to touch. I need to be in direct contact. Then you go up to the mouth and you can taste. And we need the solid and the liquid for that. So we still need the contact. With the nose, it goes through the air and we can smell things that come from far away. Same with the ears, and they are at the same level. Funny. And with the eyes, how many millions of kilometers from us is the sun? But we see the light. And if we go still a bit higher up, we can go into things that are in a different reality, and we can even invent things. So the more we go up, the more we get free from the physical reality. It&#039;s just a funny image.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter and Spring: The Breathing of the Year 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Now, what&#039;s going on in wintertime? Back to our point. How is the water in winter? It&#039;s hard. How is the air when it&#039;s humid and it&#039;s cold? Sometimes you have the feeling you can touch it. Okay, everything in winter looks more like a stone. The soil, the life — sorry, everything is more like a stone. More on that part than on that part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And how are we in winter? Beginning of winter, most of the people — no, many people, life is a bit more heavy. Life is a bit more sad and you have the mouth going like that. And then you have a few sunny days arriving and you say, oh, spring still exists. And you feel lighter and life will come back. We have in winter a process like this that takes the whole of our — I was going to say our planet, it&#039;s not true — the part in which we are. And in spring we go in this direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When do we bury the preparations? We bury most of the preparations in this time of the season. And what is going on with the plants when we go from here to there? They start, they grow, and at the most they make the flower. But the flower was built before. The flower was built in this process the previous year for most of the plants. The flower is not the daughter of the winter. It is the daughter of spring and summertime. But it has the push to go after the winter. So we have this breathing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And when we bury the preparations in winter, the plantsthey take in a process that they will be able to give back with the spring, and they will push this growing etheric process. And the 501 silica that we bury in this time will be able to bring a model to the plant to do that, to concentrate. We bring the silica — we should bring the silica preparation in springtime first on the plants when they start growing fast. Because at this moment we help them grow stronger with a better structure, with stronger cells; everything that is built is stronger. And this brings health all along the season. And then when we bring the 501 preparation when the plant is doing that, it means on the fructification process, on the maturation process, then we help it getting well together, getting better concentration, better maturity, better balance in what is concentrating there and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we can — there&#039;s many, many ways to look at the preparations. And I like to look at different ways. So this is one proposal again, how to understand the preparations in relation with those processes in the season. What we do, what we accompany, which process we want to have in them and how they express themselves in the season.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Definition of a Force 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
A little more word about — I said we should look at the idea of a force. The definition of a force, I have it in French. No, I know it&#039;s a little close like that. But it&#039;s very simple. In English it says, any cause able of altering the state of motion, of rest of an object, or of changing the form of that object. In German, I don&#039;t know if the translation is — look, I just made it quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Does it make sense?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Does it make sense? So when you have something that is rolling and stops, there was a force that stopped it. But there was also a force that made it roll. When you have a leaf that is growing like that, there is a force that makes it grow like that. But if it grows like that, it&#039;s a different force. Do we have forces of verticality, of horizontality? The definition allows many, many interpretations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What do we do when we push a plant to grow like that? If I have a plant and I want to push it like that, I bring the plant in the leaves, I bring the plant in the substance. It&#039;s very different than if I want to push the plant towards the fructification. Example: there was a Belgian farmer, a long time ago, when people discovered the use of the biodynamic preparations, and when he saw the effect of the 500 on the wheat crop, he pushed it in the growth, and he said, this is amazing. And he went again and again, and he spread seven times the 500. And he never had such a vegetative mass. It was huge, but it was not able to make a fruit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you spray — usually the most easy to see is on vegetables. Some people sometimes say they just want to use the 501, because they&#039;re not interested in biodynamics, but it seems that with the 501 there was a better taste in vegetables, and stuff like that. So they will only spray the 501. You didn&#039;t push, you didn&#039;t help this, which can be helped with the 500. And you directly go to the 501. What does your plant do? It was not finished with growing the vegetative part, and it goes to the flower and to the seeds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Which forces do we stimulate with one and the other? That&#039;s something, again, we can look at when we use the preparation. What is the imbalance of the moment? What is the difference between this field and this field? So, that will complement our discussion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations in a Wider View: The Aging Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
We can look at the preparations in a very wide way. You know that Steiner has this understanding, this view on the evolution of the planet. As a planet, before being the Earth, being first a body of warmth — I say in a few seconds something that took ages to happen — but a body of warmth turning to a body of gas, and then something more liquid, and then something more solid. You know what I&#039;m talking about?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what is it when it is completely solid? It&#039;s out of life. No more life. When you have the wood here, it is completely solid, it is out of life. When you have a stone, it is out of life. That&#039;s where we can say we have a process that ends in a substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And the planet is not in a completely mineral state. It&#039;s not in a state of being out of life. We see that the soils are getting more and more compact, and we gave a few ideas about it earlier. But if we look on a worldwide scale, we see — and it&#039;s not new, it&#039;s more than a century now that we can see — that the desertic places get wider and wider. The fertile parts of the world get less and less fertility. The humus, the fertile soil, is getting thinner and thinner. The soil is losing a breathing ability.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I said this morning that at my place, and on the white part of France in the last weeks, the water was just — like the soils could not take water anymore. But in some places it was a lot of water, and in some places it was not a lot of water. But still it was too much for the soils. And in my valley — my valley is the one you see when I do that. I live here, we make the preparations here, and that&#039;s the valley. And the rivers here, there&#039;s one river there, another one there, they were out of their bed for weeks, and all the fields were covered with water. And when it stopped raining, it took three days, and the water was back in. And two more days, and you have this feeling that it will be too dry. And to me, there is something not fluid, not working, in the soil breathing, in the soil capacity to manage those movements, to be something alive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner relates it to the aging of the planet, a planet which is in the way of aging. And as we, as living organisms — the more we get old, the less it is easy to heal, the less it is easy to rest. You see how a little child is able to grow so fast, how a wound for a child is a matter of not much. Hey, I&#039;m not in the same state. And I will go in one direction. And at the end, I will only leave bones, the stones that I built all my life, right?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, if we have this image of the planet as being an aging organism, losing slowly the capacity of breathing, of being alive, of carrying life, of being fertile, and if we bring on top of that the fact that the human is very able to increase this by its activity, through the various pollutions, through the way we farm. What do we do with chemical farming? Be careful, in France we say conventional farming, as if it was normal. And many people make the mistake to say, well, this is the normal way, or traditional way. No way, it&#039;s not traditional. A tradition takes a long, long time to become a tradition. Chemical farming is the right name. And chemical farming started not long ago.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do we do when we bring synthetic fertilizers to the soil? The soil is becoming a stone. The stone soil is getting out of life. And I see more and more, in the biodynamic movement, people who want to bring very young compost. Very young means 2-3 weeks of composting. This is not compost. This is the same way, soluble. It&#039;s interesting because it pushes the growth of the plants. But we don&#039;t play the role we can have as biodynamic farmers to be a positive actor of developing a fertility for the soil, a breathing capacity for the skin of the earth, which is this fertile little skin on top of the planet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biodynamics as a Positive Contribution to the Planet 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
So, with the preparations, and with this biodynamic agriculture, Steiner proposes a way for the farmers — instead of hurting the planet, instead of contributing to the negative evolution, negative from a life point of view, he offers a way that will become, in our interaction with the planet, positive. We can build a positive evolution towards more fertility, towards more ability of the planet to carry life. And this is something important that we can have, and we should have somewhere in our minds, with agriculture. And this is something that we can do with a physical result. I always think the physical result I have on the soil is the effect of the highest levels, like atmosphericetheric forces, astral forces, and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, we can look at that. This is — who can read that? The German part, and the English-speaking people can read it. Can someone read that? For Steiner, what we have on Earth is the result of impulses coming from the periphery. But the world is not there anymore. So, we can accompany it so that it goes a bit further. And if we go a bit further than that — why would we do that? But we have to join to this question, why are humans on Earth? And that is, if the story of the human being is a long story of a spiritual being, if the aim of this physical life is to develop something, to take a step in this evolution, then we&#039;re not completely finished with that. And then, it might be useful to allow the planet to allow us to live a bit more. I don&#039;t go more on this topic now, but it&#039;s a nice way to feed what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have this little sentence from Steiner. Our task today is to take hold of the more or less dead substances of nature and lead them back to the spirit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations as Remedies and Cosmetics for the Earth 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
We can also look at the preparations as remedies. As remedies. Or, remedies areor cosmetics. What do we do when our skin is not working well enough anymore? It needs a bit of help. And you don&#039;t have that when you&#039;re young. And one day you realize that, huh, it was not the same before. And you have some people who make products that can help with that. Like a little cream to make it more subtle. And we use the cosmetics to help our body carry on when we don&#039;t have the forces enough anymore so that it does it by itself. So if the planet has this problem of having an aging skin, having an aging body, maybe we need to bring an impulse as well, like what we would do for ourselves with the remedies or with the cosmetics. Would the preparations be cosmetics for the Earth?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That was an idea, that was a very strong idea for my father. My father developed that in a beautiful way in a lecture he gave in 2018, in the Goetheanum in Dornach. And he died in the same year. But that was something in his life that was important. My mother was a medical doctor. And my father took a lot of inspiration and of knowledge in the documents for doctors and for the pharmacy. And for him, the remedies, the preparations were on the same level as remedies. And remedies, you don&#039;t do them just as you think it is right. You have precise indications, it is ruled in what we call the codex, that is the quality of plants that you want to have, that is the way to transform, that is the way to make the remedy, that is the way to use it, that is the way to make sure it is working in the right way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And he was hoping that we would go towards such a way with the preparations, because what the world can see from our movement is the results. And you can say the most beautiful words about how happy the spiritual beings are around when you spray the preps, how important it is to have a beautiful intention, to have a right relationship with the living on your farm. If you don&#039;t show a difference in the soil fertility, in the quality of your agricultural products, the world outside doesn&#039;t care. And we are in a time of the world where we need to show results.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And so the idea was, all along these 100 years — a bit more than 100 years of development of the biodynamic movement — some things have become a quite precise knowledge. And this should be used. And it is interesting, and that is where we will go a bit into the history, because we will see that some knowledge has been developed in some parts of the world, not understood the same way in some other parts of the world, and how things went. It is interesting to have a view on that. So we will take a look at that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, if we want to see the preps as remedies, we need to have a lot of precision in how we do them, in how we use them. And this is a big responsibility. Very often on farms, when I see the quality of the preparations, I think, if the cheese was made in the same way, you would not sell it. You would lose your clients very fast. It&#039;s not always. But sometimes, I think that. So, I think our responsibility is that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We observe that compost and biodynamic preparations made and applied according to certain criterias offer impressive results in terms of evolution of soil, structure, and fertility, but also in terms of plant robustness and product quality. Intention, inspiration, personal sovereignty, the will of the individual at work, or creativity can complement this good practice, but they do not replace them. Biodynamics has suffered in many places from having few visible results. Consuming biodynamic products is unfortunately not always a guarantee of the quality that one might expect. We believe that if good practice was better known and more widely recommended, our whole movement would benefit in terms of result, image, and recognition. This is what we would like every farm and every garden to benefit from. And this is our responsibility and duty to act on current knowledge and to continue to improve it. That is what we are going to try to do now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
I would like to invite you on a little literature tour. I wrote an article in English in which I think you can find many of these things. And I&#039;ll show you how to get it on the Internet. Or I can send it to you, but I don&#039;t have everyone&#039;s email address. If there are slides that you really want, write it and then send it to me. I didn&#039;t plan to make something to give, but it&#039;s possible, everything is possible. It&#039;s not possible to give you everything, because I will switch on many different documents in my computer. So, write what you want, and we&#039;ll look.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is in the article. It&#039;s my article about history. A few years ago, I was invited to talk about the history of biodynamics. And I said, OK, the part of it that I know and that I live with since 20 years now and that I am very interested in, is the preparations. So, I tried to find as many documents as I could from the beginning, from 1924 to now, to see how was the evolution in how to understand the preparations, how to make the preparations, how to use the preparations. I&#039;ve had the help of someone that knows the history very well. He&#039;s called Walter Stappung. Walter Stappung — I don&#039;t know if you know the book that he made. Do we have this book in the Dottenfelderhof? Yes, I can bring it. Maybe we can bring it later. It&#039;s this size book, but it&#039;s thick like that, like 800 pages, something like that. And he gathered a lot of information. And he helped me to find the interesting documents for what I was looking for.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is just to give you a little idea, because I will refer to some of those documents. So, we find descriptions of the elaboration, the making, and of the application, the use, of the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
First document, Willem Spies. This is in March &#039;26. He&#039;s a pharmacist, and he will talk about the quality of the water that we should use to use the preparations. And he has the understanding of the preparations as such a precious substance that he says that the best quality of water would be the dew water. The dew water, the humidity you have on the soil in the morning. He said we should collect that to bring the preparations. Good luck. But we are at the beginning. And you see, that means that he was really looking at them as very precious substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar was the youngest guy attending the course. He was 20, I think he was 20. And he was part of this group. There was a group of young guys that were really calling for the course and that then became very active in the development of the biodynamics. They went from farm to farm to spread, to share the knowledge, to give the information of what was made here and there, what results were observed and so on. And Almar von DesWistsinghausen, he then had two sons that were quite known in the movement. Christian von DessWistinghausen, who made the preparations, and Eckart von DesWistsinghausen, who worked in research. Almar von DesWistsinghausen, in 1928, has this little document. He writes the Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. This is the first practical guide about the use of biodynamic preparations. And it is that big. This is the German version, right? It&#039;s not long. We&#039;re in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The chapters. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. He says 500. It doesn&#039;t say cow manure or horn manure preparation. It says 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. And we will come back to this Sammelpräparat later. Because this compound preparation, we can call it in English — it&#039;s what you use if you use the Fladenpräparat, the Maria-Thun preparation. It&#039;s what you use if you use the Präparat Nr. 500 that Alex Podolinsky developed. But there were many different ways to answer the same question along the history. And the question was, how to bring the compost preparations if we don&#039;t use compost. Because those preparations should be used every year on the whole farm. That is what Demeter asks you for, to be certified. It&#039;s one part of what is asked. But it&#039;s also the reality that if we don&#039;t have those preparations, we see a difference. We see a difference. It means we see the effect of those preparations on the farm. So, yeah, we will come back to that. But it&#039;s interesting to see that it&#039;s present in the history since the beginning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then, next year, 1929, VillaGaa Sofia. It&#039;s a book that is collecting, gathering articles from many different people, many actors of the biodynamic movement at this moment. And we have the same document, this one, but there is another hand that put complements. There is a bit more details. The next step will be Franz LippertDreidax. And this is an article in &#039;30. Then we will have Helmut Bartsch. And this is different articles in what was then called the Demeter newspaper in &#039;30 and &#039;31. Then we have Pfeiffer, a little booklet about using the biodynamic compost preparations and the sprays in garden, orchard, and farm. And we have something very clear in all those documents. Each author is taking the knowledge from before and is bringing it a step further. But they are all in the same line.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marnars. Merry Anne Pease, Instructions for the Making of Preparations in Fortitude42. That is published in England in Bray on, Thames. And it&#039;s the only document in my list that I did not find. It&#039;s gold. If someone has it — I have an idea of what is in it, and I will be very interested. Because Mrs. Pease is the one — Eugen and Lily Kolisko left continental Europe to England in &#039;36. And they were welcomed in England by the Peases. And they worked together. And Kolisko is one of the persons who made the most research work about the preparations. But she doesn&#039;t describe in her book — maybe you know this book, Agriculture of Tomorrow? Yeah, we will talk tomorrow. She describes many things on the effect of the preparations. And she confirms, basically, many things that Steiner went about — Steiner went about the preparation, got information from the spiritual world, if we want to make it in a very short way. He was able to explore the spiritual world, which we can call this suprasensitive world, to refer to what I said before. He was just exploring this world as I see you. And he brings things from there. And then he said, but now, before we use it, we need to make sure it&#039;s right. And Kolisko was the first. Not the only one, but she was one of the major actors of this work. And I think in this little booklet — in there, there might be very interesting details on how to make the preparations, how Kolisko was making them. And Kolisko had amazing results with her preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have a lecture Agriculture of tomorrow — sorry, this is wrong. It&#039;s not &#039;47, it&#039;s &#039;46. It was published in English in &#039;46, and then in German in &#039;53. And in Agriculture of Tomorrow, Kolisko — many of you know this book? Not many. We made the translation and we published it in French in 2017 because we thought it is one of the major documents of the biodynamic development. Kolisko, there&#039;s three big parts, three major parts in this book. One is about the influence of the moon on the plant growth. And that&#039;s the work she carried — when she published in &#039;46, she had started this work, I think, in &#039;23. A second part: she was asked by Steiner to work on the activity of very, very small quantities of substances. And she made a huge work about homeopathic dilutions and the effect they had on the growth of plants, aerial parts, roots, and so on and so on. And this is an amazing work. And the third part, the bigger part of the book — and it&#039;s a big book — is about the indications Steiner gave during the course, all the practical informations. Does it work or not? And it&#039;s a huge work. She started in &#039;24, some things she started in &#039;23, and until &#039;46 she spent her life making experiments on many, many different things. This book is out of print in German since a very long time, in English since a very long time, but you can find it on the Internet. You go on a website that is called Soil and Health Library. They have plenty of interesting documents and they just ask you to give whatever you want. It can be one euro, it can be a hundred euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; You give whatever you want and then you take as much as you want.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And you can have it in English, in German, and many other things. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Immanuel Vogele, a little booklet about how to make the preparations, and it&#039;s a little red booklet like that, and I think it&#039;s published with the Fortitude sayinForschungsringg. And the next edition of this book will be from Christian von Wistinghausen and Wolfgang Schaumanneibe in &#039;81. In between we still have Franz Lippert. We don&#039;t know exactly when it was written, before &#039;41 anyway. Published in Le Beheurbendige Erde in &#039;67. Again, a document about the preparations. I&#039;ll go a bit faster. Now, Harald Kabisch. I don&#039;t know when it was published in German, but it was translated in French in &#039;76. Practical Guide to the Biodynamic Method in Agriculture. Then we have this booklet I just named from Wistinghausen and Schaumanneibe in &#039;81, and then there were some subsequent editions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I name you all that because we will see the evolution in that. Alex Podolinsky. A few pages. First publication in &#039;93 and then subsequent editions. Again, very practical way to use the preparations. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. It was here. That started as a very little booklet, a few pages, in 2003, and then 2012. It goes to more and more content. Translated in many different languages and is now one of the basics for applying biodynamics. If you have it in English, it is a horrible translation. Don&#039;t use it. You might make too many mistakes. But the German translation was much better than the English one. There might be a new translation in the coming years. I don&#039;t know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Wistinghausen again but with Schaumanneibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. In 2005. You have here zur Herstellung and here zur Anwendung. Again, different editions. We will see an evolution in that. Then a more recent one. This one. PraxisArbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; That was a project to write that with my father.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; My father died too early for that. I made the work. It was published in France in 2021, then in Germany in 2024. It is now, since a few weeks, in English. How is the translation to English this time? This time to English it&#039;s good. Because you learn from your mistakes. With English I can. With German I can&#039;t. I checked everything and I put in a contract with the editor that I need to check every word before they do whatever. I wanted to make sure of that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, and that is for me the knowledge we have now. And you have the same with Almar von DessWistinghausen. It finishes with a little sentence to say, this is the state of knowledge we have after four years of experience with the biodynamic methods. It is only a state of knowledge. It will evolve and we need to follow this evolution. I put the same in this book. This is only where we are now, and we cannot be pretentious enough to think it will last long. In five years, in ten years, we will have learned more. So, that is where we are now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we will look at how those people did not all get along well together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some different directions were taken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Some conflicts were there. And it is important to have an idea of that, because we live with the result of this history. And if we don&#039;t have a clear view of the history, we cannot see where we are and where we come from. So, we will, at a stage or another, have that. But quite often I will tell you, in the documents, in the literature, we see this and that. And that refers to what I said here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Results: The Original Preparations and Their Numbering 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
I think now it is time to show you some results. And there are two kinds of results that I want to show you. One part is about results on the soil. One we can see as a direct effect of the use of the preparations. And another part is what we can have for results — a few results from more institutional research. Because now we start having a lot of interesting things. To me, it is interesting when it shows that biodynamics is better than organic. Of course. But it is very objective results. Scientific people making good work, and it is good to have an idea of that. Then we will look at how we get to these results. This is the way my experience — and not only mine, but my experience — shows the best way to use the preparations. And then we will come to how we make the preparations. Is that OK as a program? So we are quite finished with the introduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Field observations with the biodynamic preparations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Question : what is 500P ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then maybe I clear that up before. OK. If we look at the preparations, the original preparations from Steiner, we have the 500. As you noticed, in &#039;28 already they were named by numbers. And the first document mentioning the numbers is from &#039;25. From the Count von Keyserlingk. So it was not — many stories go around why the numbers. It starts from the beginning. And then you had many people who used it. I use it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And, yeah. Alex Podolinsky, for example, was saying, I use the name 500 because it is completely transformed. And it has nothing to do anymore with manure. He was saying, if you use the wordhorn manure, it relates to a preparation that is not well transformed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The idea is, it is not that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, 500. Soil, fertility, root development, plant growth, metabolic system — a metabolic preparation. When we use it, we bring metabolic forces. That&#039;s just an image. But images, you know — remember when we were children. Images, that was the best way to learn the world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have the 501. And that goes on the health, for everything, the health of the plants. But also it makes a difference on the quality of the forage for the animals. It makes a difference on the quality. I would like to see — I went to the shop during the break to have an idea of how is an organic shop on a biodynamic farm in this country. Is it only Demeter products? And I would love to see, oh, Demeter apples. How many times the 501? And when? But it makes a difference.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The 501 in Practice: The Austrian Apple Growers 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Look, a little anecdote, a little story. In Austria. I was in Austria not long ago. And I speak in this country since quite a while. And there&#039;s a whole group of apple growers using biodynamics, they are Demeter certified. They got a beautiful place on the market for the apples because they make the difference. And you know how they make the difference? The average on the same distribution channels — the average of loss during the storage of the apples is between 7 and 8 percent for organic and conventional apples. They have an average of 0.7 percent of loss. It makes a big difference. It makes a huge difference. So the shops want to buy the apples and sell the apples. They put it in front.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; They show, this is the Demeter quality.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It makes a difference. And they also have a difference in taste. But to reach that, they use the 501 a lot. And a lot — it doesn&#039;t mean you need to use it a lot every year. But the last season, for example — so those guys are in the south, in Styria. And they had a difficult season from a climatic condition point of view. And some of them used 14 times the 501. It&#039;s a lot of work. But they could harvest healthy apples, tasty apples, and they have a good storage behavior of the fruits. If you have a sunny season, you don&#039;t need that much. But the 501 preparation is able to balance if you have a lack of sun, if you have an excess of water — all that, the preparation is able to do. And that is something important for me. We don&#039;t spray ideas. We don&#039;t spray just because we have to spray. No, we also can use those preparations to help the plants, to help the soils, considering what&#039;s going on around. And our world and our climate is going more and more — and we don&#039;t know which direction because it changes all the time. And we have, with the preparations, something that can be a help, a direct help that we can use in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, 500, 501, and then we have those which we called compost preparations. And this is 502 to 507. Then we have the equisetum on top, the 508. And with that we have all our preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Problem: Bringing the Compost Preparations Without Compost 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
I&#039;m checking with this. So, and then — I&#039;m not from this houseLet’s look at Wistinghausen. Can you read? That&#039;s quite big. Are we ready? No, just try. Okay.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some preparations. When the effects of the preparations of the compost cannot come to light in the desired way, the preparations 502 to 507 will be added together. So, the preparations 502 and 507 will be stirred together in a mass of one hour. Some studies. So, interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; We have a problem. That&#039;s okay. We have a problem. We don&#039;t know how to bring those preparations. We need to find a solution. And there&#039;s many crops where you don&#039;t want to bring compost every year. There&#039;s many farms who don&#039;t have enough compost to bring compost on the whole farm every year. And you want — just looking at the Demeter standards, the Demeter standards are not based on nothing. They have evolution along the time, but still they&#039;re based on something. You want to have this every year on the whole farm, this every year on the whole farm, this once per crop. Some crops go every year. Once per crop, per year. And this is forgotten in the standards. It&#039;s too simple. It&#039;s just a dry plantclass.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Yeah, I mean, I think I&#039;m right.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 00:1:21:34 In France it&#039;s not in the standards, and I think at the international level either. But there was an interesting point that was brought to my consciousness by a man called Hugh Courtney from Northern America. And Courtney — it was a bit more than ten years ago, and he told me that, look, it&#039;s obvious. Everywhere where you see results from the preparations, all of them are used. And I started thinking, and what I will show you — everywhere I can show you the results I will show you, the equisetum is used as well. So I don&#039;t know if he was right, but it&#039;s a question we can have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, those compost preparations are supposed to be used through compost. I&#039;m &#039;28 — sorry,And in &#039;28 they&#039;ve tried already to just stir them. Now, I&#039;ll show you different ways that have been proposed, tried, developed, along the years.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There was a man called Max Karl Schwarz. He was very active also in this group from the beginning. And in the beginning of the &#039;30s, he proposes the WurzspritzBirchpit preparation, a bit like the Maria-Thun preparation, in the same way. Pfeiffer made a compost starter, a powder, a dry powder, very easy to bring in the compost piles. Same idea, you find it with Christian von Wistinghausen and the Mausdorfer RottelenkerHäufchenpräparat. Pfeiffer also worked on a biodynamic field spray. His idea, I told you, was to have the biodynamic preparation spread on as much surface as possible. Because he was concerned with the fact that people should be able to eat biodynamic quality food. So, that was a spray, a dry powder that you just pour in water. You do that, and you go and spray. And all the people who have seen that work say it worked in an amazing way. It means a big effect on the evolution of soils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is the only thing in the biodynamic movement that I know has had a — how do you say a brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It is a very common word. Brevet, breveté, le vivant. You put a brand on something.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; An ownness.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Un brevet. If you call Monsanto and you make a new maize variety called —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Patente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Patente, thank you. Sorry, this word is completely outside of my world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Good, good, good.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; But Pfeiffer put a patent on that. And the result is that it is dead. This knowledge was good, but it is dead. And in the whole biodynamic movement, the knowledge is made to be shared. Not sold. The knowledge cannot be with a patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this was a try. Niklaus Remer in the north of Germany made the Sammelpräparat. Maria Thun in 1972 started working with Pfeiffer. And she made the Fladenpräparat. Which has many names around the world. And it is put in bold because it is one of the ones that are still used around the world. Then Remer — Niklaus Remer again — in 1980. It is in the book called Organische Düngung. And he proposes to put together 500 and the Fladen. And to servetir them together. Then in the United States you have Walter Goldstein. And he makes the recipe of the barrel compost with the nettlemetal. And he says it is more efficient on the root development and on the yields than the Fladen preparation. But no one cares because he doesn&#039;t have the name that Maria Thun has. He also makes something called the Super 500. The one we most often look at. And we have Alex Podolinsky in Australia, that makes the Preparedplus 500. He takes the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; When you make the 500 it is made. You have it in the cellar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; You care for it until it is stable. And then you bring the compost preparations inside. And you again leave a maturation time. And then you will use it as the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So all those are different ways to answer the same question. How to bring the compost preparation when there is no compost. So if I want to bring it to something simple. Now you can bring those preparations through the compost. Through the Fladen. Or through the Preparedplus 500. And then the different ways we have now in Germany, but also in France and in different parts of the world, are mainly in relation with how those people managed to talk together and to have relationships together — or not. And we will come back to that at a stage or another.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky and the Importance of Knowing the History 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
To me, Alex Podolinsky is one of the most important guys in developing knowledge. And if I am able to show you what I am going to show you now, he is one of the responsible for that. Very positive improvement of the way to make and use the preparations, the different preparations. But on a social point of view, he was a really hard guy. And he got in conflicts with many people. And that is why any time you will meet people that have a negative reaction when you speak about Podolinsky, when you speak about the Preplusared 500, when you speak about Australian-type stirring machines, usually it comes from old conflicts and not from practical results, comparisons and stuff like that. And that&#039;s why I told you, we need to have a look at his story. Because we are the result of a history. And if we want to get free from that past, we need to look at that past. So, we will get more details on that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039;But you have a little idea already.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So I work on the line of Alex Podolinsky. I work with the Preplusared 500. And what you are going to see — and we were here, and thank you that you asked the question. Because I could n&#039;t explain all that. So, the idea was, field observations with the biodynamic preparation Preparedlus 500. So, 500 plus compost preparations. Yeah. Not this one. This one is not with PreplusPrepared 500. This is far before. This is to give an idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Experimental Cycle: From Secret to Publication 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Research went on. We can come back to this timeline. Research starts here. June &#039;24, second day of the lecture, Steiner gathers people to create the experimental cycle. And from &#039;24 to &#039;38, the content of the course is only for people belonging to the biodynamic movement. For all the rest, it is a secret. Because Steiner has asked that nothing is shared before it is sure that it works. And that it works on an agricultural level and an economic level as well. And that&#039;s important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have in France at the moment a few people who try to push, say, biodynamic. It looks like a sect. This is very strange. And Steiner was not a guru. Steiner was a very pragmatic guy. He never said to people, just believe me, just follow what I think. Never. It was always, make it your own. And on these agricultural indications, it was very clearly, we first need to make sure it works. And it&#039;s only in 1938 that the group decides that, yes, it is valid. It brings to good results. We know how to do. We know what we can expect. And now we can have the first publications. And in the list of documents that I showed you, all the early ones, it is only for the circle. In &#039;38 you have the first publications that are open.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And in this time, a lot of experiments. This is a good example of someone that worked. Because I will show you some bits of experimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; I experimentted with biodynamic preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; I don&#039;t experiment the farm organism. And, for example, Alex Podolinsky was in complete disagreement with what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; He was saying, no, biodynamics, you have to use it as a whole system.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It&#039;s the whole farm you take in. If you want to compare biodynamics with something else, it&#039;s whole farms that you should compare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; And that&#039;s what he did.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039;There are interesting publications in Australia. There&#039;s like five dairy farms. I think it&#039;s five on one side, biodynamic. Five others in the same valley, conventional, and there they can compare things. This is not what I did. But that was also — that is here an example, an interesting example.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch in the farm called Marienhöhe. It was, in a way, given this farm. And it was very poor. Very, very poor from the soil point of view, from the fertility point of view. The health and the productivity of the cows, it was very bad. Everything was bad, from an agronomic point of view and from a economic point of view. He takes the farm and he brings all what we have, all the proposals we have in the course. So not only the preparations, but also planting trees, planting hedges, working on the adaptation of the seeds, which plants and which seeds should we bring on this farm, and the propagationpreparations, and the compost, and so on and so on. Did I miss something important?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The forest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And this is a picture around 1928, the farm, and the same place, quite the same place, around 1935, seven years later. You see how it changed already. And in 1935, they can say, now we reach the normal yield in milk production for the region. Now we get to an economic level that is a good one. Now we have a good improvement in the soil fertility and in the plant production, and so on and so on. So that&#039;s interesting. This is not an experiment. This is a living experiment, we could say. But we see how, as a whole, the biodynamic can take a farm to a better state.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Field Observations: Organic versus Biodynamic Soils 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
And now I go to what we do, what I&#039;m used to observe. And we will look at soils, mainly. And I&#039;m interested in comparing organic and biodynamic. I&#039;m not that much interested in comparing conventional with biodynamic, since I&#039;m convinced that conventional, chemical farming, as it should be called, is something that is dead already. That if we were realistic on the real costs — health, pollution, and so on — it would be stopped already since a long time. So it&#039;s a completely artificial thing to carry on with this chemical farming. So I&#039;m not interested to be better than them. But if we are not able to be better than an organic system, then we should not deprive ourselves of itgo biodynamic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, each time the preparations are used, we see an increase in the density and in the depth of the root systems. We see a browning of the soil and a change toward a more crumbly and aerated soil structure. We can see those developments in a few months, sometimes in a few weeks, which is very fast. So, what we compare here is always organic on one side, and on the other side, organic plusprepared 500 and 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is an example, one of my best examples, but here you have everything that I described before. And just to make it clear, this is on one plot, which is all run organic, cut in two, and the preparations are spread on the otheronly on one half. And then we take a few samples on each side to make sure that what we show for the picture is representative of what is on each side. I&#039;m not trying to get the best on one side and the worst on one side. That would be stupid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do you have here? Shall we switch some lights off? So, this is after one year, and in one year the Preplusared 500 was used three times. That&#039;s how we did it this time, and this is in 2011. The picture is from the 3rd of March 2011. Now, we get the same results, but with less times of application. So, that&#039;s the good thing with the evolution of the biodynamic knowledge, is that we can get more results with less work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, within one year, more grass, deeper roots, very vertical roots. We usually say that in biodynamic agriculture we bring — we don&#039;t only work with physical forces, but we also stimulate the life forces, we stimulate the structuration forces, the verticality forces. You&#039;ve heard all that, I guess. And to me, it is something I should add, also individualization forces. This is also what we can see as a complete, as a very real thing. Verticality of the roots, and more development than here. It means that within one year, the work of transforming the organic matter was much more efficient on that side than here. All what you see black, this is hollow spaces. This is a well-structured soil. This is where our microorganisms can work properly, because they have the right conditions, much better than here. So, within one year, we get a better situation, but we have now a better situation to carry on the work. And we have the roots here that will be able to feed all this world, all this activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, very simple, but if this is in your garden, if you made only the half of your garden, would you not do it on the other half? An interesting point here — the picture was taken, you see that my fork is here, and I took one picture like that and one like that. It&#039;s the wrong way to make an experiment. The best way is to have all the rows like that, and you can walk here and there, but never mind, it was made that way. You see how everything is straight here, and out here, everything — one detail. We miss this little here, but still, it&#039;s all along the row. There was only one Prepluspared 500 spread at bud burst, the beginning of the vegetation. One time. If you bring an impulse at the right moment, the impulse can carry far away along the season. So, from an impulse at the beginning of the season, the plant grew with verticality. And that is an answer to the root development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is — I will show you some more recent ones as well. This is in 2009, and what&#039;s interesting here is the 28th of August 2009, and for us it was a very dry and warm summer. And we are on silt soils, Limm, and it&#039;s not easy to live in a Limmsilt soil. You see here, on the organic side, what did the worms, the bacteria and so on do? They had to go down, or to just do like that and wait. You don&#039;t have the conditions for life anymore. But on the biodynamic side, we kept a fine structure, we kept humidity. Completely different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now, this is much more recent. This is 2014. The picture is from the 12th of December 2014, and there was one time the PreplusPrepared 500 spread on the 18th or 17th of April. One time. 8 months. Organic, plus PreplusPrepared 500. If you have that, you don&#039;t need to spray three times. Maybe we&#039;re usually in a hurry, but we don&#039;t have to be in a hurry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is, to me, this was the first time, because we had the results — the first difference we could observe after two months. Yeah, it&#039;s here. This is the same place, but on the 15th of June. So the one spray was made on the 17th or 18th of April, and the picture here, the difference is on the 15th of June. Two months. We had never seen that so fast.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But then, we have this — this is the difference we had again with one spray of PreplusPrepared 500 on the 21st of October 2015, and the picture is from the 16th of December 2015. So again, two months. Organic, biodynamic, control on wheatweeds. Interesting. I don&#039;t know what is this kind of agriculture, but I would like to look at it from closer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on very sandy soils and dry soils. Organic control, biodynamic, two sprays of PreplusPrepared 500 in April 2017, and picture from the 12th of June. And here, the wine — we&#039;re in the Rhône Valley, and the wine grower, she tells me, I think we pushed the hydrico stress, the water stress, by two weeks. Because they&#039;re used to, anyway, beginning of July it&#039;s warm and it&#039;s dry, and with the sun like that you don&#039;t do anything. So big change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on a farm. Okay, the guy just had this plot from conventional, and we ran experiments there with a Swiss university, with a French research institute, so we looked at it very carefully to make sure it was very homogeneous. And, interesting point — I can show you that in more detail. See? That is before we start. We dig holes everywhere, taking samples, and so a lot of analyses will be made. I say we — I&#039;m not a scientific. I&#039;m showing them the right place, and then they do the work. So, two sprays of P500 in April, because — the farmer, in this kind of situation, I don&#039;t tell the people what to do. It is the farmer on his farm who is deciding. And he sprays once the P500, and he thinks it&#039;s a bit too dry, the activity will be middle, and the next week he gets a rain, so he goes for a second spray. The original idea was only one spray. Never mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have, in &#039;18, we have a dry season. We have six months quite dry. This is very close to my place, in South Burgundy. And I go and look in the soil. It is useless to look at the soil in full summer, or in a dry moment. Sometimes in full summer, if you have a big rain, you can see things, but I&#039;m digging in the soil now. And the difference is there. Six months — the soil, the biodynamic part, you see that the little crumbly part is much more, goes more deep, that the color — this is cold, this is very cold, and this is much more interesting. And the roots find a direction, a vertical direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look at the same place — that&#039;s the farmer who sent me this image. You see, look, it&#039;s funny. This is now the photo, the picture is from the 15th of May &#039;19, and the part that has received the PreplusPrepared 500 is much more humid in this quite dry spring than the organic part. Funny. Then, we look at the soil, even if usually in June it&#039;s not very interesting. Organic, biodynamic. So the soil is not living that much at this moment, but we have this big difference in color. We make very simple things. I look at the soil with a fork. Always a fork, not a spade, a fork. And here you see how it behaves when you try to compact the soil. And you see that you have a better structure in the biodynamic one. We looked at the crops, and the biodynamic side was much higher. It started in better conditions than on the organic side. And then I come back in autumn, &#039;19 again, and now it&#039;s raining. And on the organic side, you see the water, you see the humidity, and on the biodynamic side, you wouldn&#039;t say it is raining. The water is well managed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, back here. Another, a bit more recent one. This is on quite clayish soils. And the picture is from June &#039;22. Biodynamic started — I don&#039;t know the number of sprays exactly. It is using PreplusPrepared 500 from November &#039;20. I think, but I&#039;m not sure. I think it is one time in autumn, one time in spring. Not sure. To compareconfirm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rootstock for vines. This is from Italy. The picture is from Italy, and you have here organic, and here organic plus PreplusPrepared 500. And you see that you have much more secondary roots, much more radiationrelation from the plant to the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is also from Italy. And this is after not even three weeks. What they did here is three times the PreplusPrepared 500. One time when they break the green manure before the crop. One time, as you see, they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; So they spray the PreplusPrepared 500 before they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And then, when they plant, they just dip it in the PreplusPrepared 500. And you see this difference comes very fast. And we don&#039;t see a difference on top. And we have, OK, on the biodynamic side, we have more roots, more volume. But to me, the most interesting point is that here, you see the white roots. And here, you don&#039;t see the roots. What does it mean? Our microorganisms in the soil come to the plants to feed themselves. They come to take the root exudates. It means that this plant is much more generous. It is able to feed in a bigger volume of soil, in a deeper volume of soil. But it&#039;s also giving much more food than this one. So this one is an actor of its own fertility.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we come back to this here. This plant and the PreplusPrepared 500 — we get, on one side, deeper and denser root systems, but also more root exudates, so more positive evolution of the soil. So when I tell you about results with theis preparations, you have an idea of what I have in mind. Is that OK for you?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now, the point is, how to get there. Because it&#039;s easy. Everyone can do it. There&#039;s nothing complicated. It&#039;s many important details. In how we make the preparations — you cannot make a PreplusPrepared 500 if you don&#039;t use a great quality of cow manure. You don&#039;t get a great quality of cow manure if you don&#039;t have healthy animals. And by the way, if you want healthy animals, they should be on a biodynamic farm. But a biodynamic farm also means that I have betterthat as results in the soil. And I want the effect of the  Preplus 500501 on the grass. OK?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I will show you another one, a very recent one. This is a good idea. And when we start, I&#039;ll show you a picture, quite recent, on the grassland, with a little story of what happened on a new biodynamic farm with cows, milking cows. Yes, we take a break. We still have two hours to go. And we just have two hours. We can take 20 to 30 minutes, I think it&#039;s good. Is that a good briefingeak we can have? 20 to 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; What have we got?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 20. 20 pastlus 4.s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28542</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-26T20:18:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 */&lt;/p&gt;
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[[Datei:Vincent Masson Teil2,Bild2 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenesis: Building Healthy Foundations 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, we start again. We finished this morning with looking at those two main lines in the course, interactions and salutogenesis. But I didn&#039;t say much about salutogenesis. And I should finish on the interactions, because I told you about the interactions in the first lecture, second lecture, third lecture, and we also have a seventh lecture that is only based on interactions, in what builds a landscape and how the diversity that you bring on the farm, in the landscape around — Steiner says this will also help and bring health on what&#039;s going on on the farm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we go from a very wide landscape to second lecture, the farm, diversity and landscape, to what&#039;s building the living in the third lecture. We go back to a landscape that is bigger than the farm in the seventh lecture. So interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then salutogenesis. How do you look at your health? Do you look at your health like, I have a problem, I need to do something, or, I should be healthy so that I don&#039;t have a problem. And we live in a world where many, many different aspects look like what we can call a pathogenesis. You look at the problem and you try to solve it. Many farmers, when they call me, call with a problem. Do you biodynamic guys have a solution to my problem? And usually I like to be a bit provocative and I say, no, we don&#039;t solve any problem. Our way is to build a healthy situation, and from there, solving a problem is very different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But it&#039;s not true. When I asked how many wine growers in the room, many people lifted their hands. And being a wine grower in our time means managing an unhealthy situation. Because the plant is not healthy, because of the selection, the whole selection work that was made in the last 150 years, because of the monoculture, because of many different aspects that take us away from this idea of health. But even in such an unbalanced situation of viticulture, we can make little steps to bring more diversity, to go towards a healthier system. And there, where the preparations help the plant grow more roots, be stronger in health, there we need the preparations even more than on farms with the diversity, with this idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you have the idea of a farm organism that is a reality on your farm, you have a base for health that you don&#039;t have when you have a more specialized agricultural system. And I use the preparations as something that I can bring more, because I need to do more to help the health. So I take the example of wine, but it&#039;s not only this plant. It depends on the kind of plants you grow. It also depends on how much you can have plants that have had a selection process in biodynamic conditions, because you can, in the selection process, work towards health, towards robustness. And with wines, we can&#039;t. Until now. Well, it&#039;s not that we can&#039;t, it&#039;s, we can say, legally impossible in Europe. Until now. But things — life is changing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, salutogenesis, it means, can we work towards healthy bases? And on that, the farm organism is something we cannot replace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Two Bases: Farm Organism and Preparations 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
So, to me, if I have to present shortly biodynamic agriculture, I see there&#039;s two bases. It means two things that are our identity. I call it identity because to me it means, if I don&#039;t have those two things, I&#039;m not biodynamic. And this is the farm organism, and this is the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But, preparations, it&#039;s easy, you can just start and use them. And when you start using them properly — and that we will discuss, what I call properly — then we start changing our world. And it can be very fast. But I&#039;ll show you results of that as well. Things you can see within a few years, within a few months, and you can see. I mean, there&#039;s no question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
With the farm organism, we can build, we can make steps towards that wherever we come from. You have a little garden, small, like this part of the room. You can try to create a diversity on that. You can try to create a balance. You have a very specialized monoculture. You can make steps. When you have a farm organism with a good balance between what is from the plant realm and from the animal realm, you&#039;re far in advance on this health process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we want to bring the farm organism to something very short, to me, it is this proposal from Steiner in the second lecture, to say, have the right number and the right kind of animals for your farm. Enough so that you will carry the fertility, maintain or develop the fertility along the time. And no more than what the farm can feed. That&#039;s it. That&#039;s one sentence. But if you try to apply that to any farm, it&#039;s a long story. It brings you to many, many things. And that&#039;s great. That&#039;s the big game, in a way. Because there&#039;s what you see now, what you will see tomorrow, and then, and then, and then. And you will adapt and you will change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Farm organism, an example. There was a research published in America, it was in 2013, about the home field advantage for fertility. It&#039;s a guy called Rashid and his team. People who have nothing to do with biodynamics, with anthroposophy. But they showed that if a cow is eating forage from the farm, the mist from this cow will be used by the microorganisms in the soil. And they will value much more this mist. And they measure that in terms of NPK, value much more that, than if the same cow on the same farm is fed with forage coming from outside of the farm. You build something on the place, a relation between what is living in the plant realm, transformed by the animal realm, and then transformed again in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we have here something that is not new. In all the little images I took from the course, there&#039;s quite nothing new. Steiner — don&#039;t make of Steiner a great inventor. He took many things that existed, he just brought a new look at that. He just brought them in a very coherent reality. The preparations, for me, in the course, are the only thing that was new. But to bring together all those ideas at this time of the history, that was very important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Agricultural Context of 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Look, the farm organism, look at the landscapes. &#039;24, we are in &#039;24. We are at a time — because I didn&#039;t say that, but synthetic nitrogen was very welcome at this time. It is the time where there&#039;s less and less animals, less and less manure. Before that, the army was riding horses and then driving trucks. A truck doesn&#039;t produce any manure. I mean, you have other revolutions. If we look at this timeline, we need to look also aside and see that this was very much going with the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then you start, in Germany, you start around 1900. We have the start here of, speaking French, Le Remembrement. Who knows how to translate Le Remembrement? In France, from the &#039;60s on, we start making from many small farms few big farms. We cut the hedges and we dry the rivers. Is there a name for that in German?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. And in English? So, we take the German. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance maybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Thank you. Land clearance. Flurbereinigung. And that develops also. So, I can tell about the French situation. In the &#039;60s, it&#039;s going against the farmers, but against all the people from the countryside. Most of them fight against that. And that&#039;s a big step in the evolution of agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But this started in — in France, it starts in &#039;43. In the north of France. In the part where the Nazi army is. They have been working on how to make a very productive agriculture based on nothing coming from outside. That&#039;s important to know. In the &#039;30s, most of the best French agronomists moved to Germany. They called them because Germany knows what&#039;s going to happen. If you prepare a war of invasion, you know that no one will feed you from the outside. You need to produce your own food. That&#039;s why also the Nazis were interested in an agriculture that speaks about self-sufficiency on the fertility point of view. There&#039;s many things to explore on this level, but it&#039;s interesting. We can understand many things.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What happened in the &#039;60s in France? Finally, when we look back in history, the first steps of that start around 1900. When Steiner speaks about the importance of the diversity in the landscape, he speaks of something that still exists, but will soon — not disappear, but quite a lot disappear. When he speaks about the farm organism, it still exists in France. We can say that all the farms had a diversity until the &#039;50s. All the wine estates in France, until the &#039;50s, &#039;60s, also had animals, also had trees, also had a bit of crops. It was diversified. It&#039;s not long ago that it changed. Steiner brings something that will be useful, and he brings it in advance, and happens what happens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Defining Substance and Forces 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
The two bases, farm organism and biodynamic preparations. I think now we will focus a bit more on the preparations. I wanted to make this introduction just to bring them in a wider context. It would be easy to say that I speak only of biodynamics duringbeing the preparations. Yes, this is where I think I can bring something, but it comes in a wider story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe a word we should define first. Forces. We know about substance. Substance. This is made of substance. We can touch it, we can weigh it, and so on. If we want to understand the preparations, we need to have an idea of what are the forces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We can say that any substance is the result of a process. Any substance is the result of a process. Some people will tell you that a process dies when a substance is born. I rather say that in a substance we find the result of a process. And the work of people working for pharmacy, making remedies — usually the point is, how can we get out of a substance, how can we get the process and activity back again. We have a substance. We put it in a medium. It can be water, it can be something else. And through the potentizing, which is a kind of dynamization, stirring, then we get an activity. But for that we need to have the right state of the substance. And usually the right state of the substance is the colloidal state of substance. We will speak of that with much more details later. But it&#039;s just to give an image. How is it  to follow your state of substance? Colloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etheric Forces and the Vegetative Phase: The Equisetum 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
And one example. If we look at processes in the growth of the plants. It&#039;s again something I put now out of nowhere, but it will be useful later.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you look at the plants, what&#039;s going on in spring? Soon. The plant is going to start its vegetative state. Vegetative phase. It will grow, it will make substance. It will make green. It will be a plant. And that is, if I want to make it very simple, I do it like that. The plant is growing. This is the vegetative. This is growth. This is expansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if we want to talk of forces with the words that Steiner uses, we can say we have here the activity of the etheric forces. Etheric forces, it is basically metabolic forces. Transforming and generating growth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When we use equisetum, now, between the winter and the spring, it&#039;s because the equisetum is a plant that has all the conditions to have a huge metabolism, because it grows in humidity with a lot of water, and it does the opposite gesture. It does not take those metabolic forces. It contains them. And we bring this equisetum as a model for the metabolic forces. We can call them metabolic forces. We can call them — Steiner, in the sixth lecture, calls them the moon forces. He says when you have too much of the moon forces in the soil, in winter, in the beginning of spring, they might come back up on the plant. What does it mean? What do we have in the soil? What do we want in the soil? We have those metabolic forces that digest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fertile soil is a soil that is able to digest. If those metabolic forces — we can call it the microbiome. Microbiome, it&#039;s a very easy word, and it&#039;s very efficient now. Everyone studies the microbiome. Everyone shows beautiful results about biodynamics on the microbiome. Don&#039;t forget that it&#039;s only one little part. It&#039;s one view on what we do with the cropspreps. We have a great effect on the microbiome with the 500 preparation. Yes. But the microbiome is there because there is the forces here, the metabolic conditions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, when we use the equisetum — I don&#039;t know. Maybe we&#039;ll take the time to speak more about the equisetum. Otherwise, we will have a little view on it. We bring an example to this metabolism to stay in the soil and not grow on the plant. We want a soil with a good metabolic activity. But if this goes on the plant, what does it mean to bring the metabolism on the plant? Fungi. They take the aerial part of the plant, and they digest it. Not the aim for us. The equisetum will contain this, but not on the general level, just from the soil to what&#039;s on top of the soil. So, this was just to make a relation from etheric to metabolic. And you will get used to that. I jumped from one thing to another, but I&#039;ll come back.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astral Forces and the Generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Now, this is a gesture we have in the plant. Another gesture we have is — we have here the vegetative, we have here the generative. Generative. Generative means fructification. And to make a fruit, the plant will need to bring concentration. We&#039;ll need to use astral forces. Astrality comes with the animal realm. Astrality comes with the shaping of an inside, the differentiation between an inside and an outside. It brings the mobility, the ability to move, the ability as well to react to the world around, and inner life, which we don&#039;t have in the same way in the plant. So, this will be a gesture that comes that way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Where do we find those two tendencies? This is in our season. What does the world look like in winter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Heavy and Light: The Organization of the Physical World and the Senses 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Maybe before that we can have a look. Just coming back to what we said earlier, we have the soil. And even before the soil, we have the rocks. Then we have the soil. Then we have the water. Then we have the air. And the air, it goes a bit, a few kilometers. I look at substances. I look at this, what I described as a physical world. And the rock is more dense than the soil. The soil is 1.3. Never mind. The more we go up, the lighter we are. And here we will have the light. We will have the warmth. We still have some gas here when we go further away from the soil. And this will be hydrogen and helium. And those are the lightest that we have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look under us, we have a physical, material, heavy world that we can touch. And the more we go up, the more we go into light and things we cannot touch. It&#039;s a funny thing as well that in our senses, the organization of our senses, we follow this intelligence. What can we relate to with what&#039;s under our head? If you close your eyes and if you imagine you don&#039;t have the senses from the head, you can&#039;t listen, you can&#039;t see, you can&#039;t taste, you can&#039;t smell, you can only touch. And if I touch from here, I don&#039;t know if there is something here. I need to touch. I need to be in direct contact. Then you go up to the mouth and you can taste. And we need the solid and the liquid for that. So we still need the contact. With the nose, it goes through the air and we can smell things that come from far away. Same with the ears, and they are at the same level. Funny. And with the eyes, how many millions of kilometers from us is the sun? But we see the light. And if we go still a bit higher up, we can go into things that are in a different reality, and we can even invent things. So the more we go up, the more we get free from the physical reality. It&#039;s just a funny image.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter and Spring: The Breathing of the Year 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Now, what&#039;s going on in wintertime? Back to our point. How is the water in winter? It&#039;s hard. How is the air when it&#039;s humid and it&#039;s cold? Sometimes you have the feeling you can touch it. Okay, everything in winter looks more like a stone. The soil, the life — sorry, everything is more like a stone. More on that part than on that part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And how are we in winter? Beginning of winter, most of the people — no, many people, life is a bit more heavy. Life is a bit more sad and you have the mouth going like that. And then you have a few sunny days arriving and you say, oh, spring still exists. And you feel lighter and life will come back. We have in winter a process like this that takes the whole of our — I was going to say our planet, it&#039;s not true — the part in which we are. And in spring we go in this direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When do we bury the preparations? We bury most of the preparations in this time of the season. And what is going on with the plants when we go from here to there? They start, they grow, and at the most they make the flower. But the flower was built before. The flower was built in this process the previous year for most of the plants. The flower is not the daughter of the winter. It is the daughter of spring and summertime. But it has the push to go after the winter. So we have this breathing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And when we bury the preparations in winter, the plantsthey take in a process that they will be able to give back with the spring, and they will push this growing etheric process. And the 501 silica that we bury in this time will be able to bring a model to the plant to do that, to concentrate. We bring the silica — we should bring the silica preparation in springtime first on the plants when they start growing fast. Because at this moment we help them grow stronger with a better structure, with stronger cells; everything that is built is stronger. And this brings health all along the season. And then when we bring the 501 preparation when the plant is doing that, it means on the fructification process, on the maturation process, then we help it getting well together, getting better concentration, better maturity, better balance in what is concentrating there and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we can — there&#039;s many, many ways to look at the preparations. And I like to look at different ways. So this is one proposal again, how to understand the preparations in relation with those processes in the season. What we do, what we accompany, which process we want to have in them and how they express themselves in the season.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Definition of a Force 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
A little more word about — I said we should look at the idea of a force. The definition of a force, I have it in French. No, I know it&#039;s a little close like that. But it&#039;s very simple. In English it says, any cause able of altering the state of motion, of rest of an object, or of changing the form of that object. In German, I don&#039;t know if the translation is — look, I just made it quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Does it make sense?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Does it make sense? So when you have something that is rolling and stops, there was a force that stopped it. But there was also a force that made it roll. When you have a leaf that is growing like that, there is a force that makes it grow like that. But if it grows like that, it&#039;s a different force. Do we have forces of verticality, of horizontality? The definition allows many, many interpretations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What do we do when we push a plant to grow like that? If I have a plant and I want to push it like that, I bring the plant in the leaves, I bring the plant in the substance. It&#039;s very different than if I want to push the plant towards the fructification. Example: there was a Belgian farmer, a long time ago, when people discovered the use of the biodynamic preparations, and when he saw the effect of the 500 on the wheat crop, he pushed it in the growth, and he said, this is amazing. And he went again and again, and he spread seven times the 500. And he never had such a vegetative mass. It was huge, but it was not able to make a fruit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you spray — usually the most easy to see is on vegetables. Some people sometimes say they just want to use the 501, because they&#039;re not interested in biodynamics, but it seems that with the 501 there was a better taste in vegetables, and stuff like that. So they will only spray the 501. You didn&#039;t push, you didn&#039;t help this, which can be helped with the 500. And you directly go to the 501. What does your plant do? It was not finished with growing the vegetative part, and it goes to the flower and to the seeds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Which forces do we stimulate with one and the other? That&#039;s something, again, we can look at when we use the preparation. What is the imbalance of the moment? What is the difference between this field and this field? So, that will complement our discussion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations in a Wider View: The Aging Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
We can look at the preparations in a very wide way. You know that Steiner has this understanding, this view on the evolution of the planet. As a planet, before being the Earth, being first a body of warmth — I say in a few seconds something that took ages to happen — but a body of warmth turning to a body of gas, and then something more liquid, and then something more solid. You know what I&#039;m talking about?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what is it when it is completely solid? It&#039;s out of life. No more life. When you have the wood here, it is completely solid, it is out of life. When you have a stone, it is out of life. That&#039;s where we can say we have a process that ends in a substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And the planet is not in a completely mineral state. It&#039;s not in a state of being out of life. We see that the soils are getting more and more compact, and we gave a few ideas about it earlier. But if we look on a worldwide scale, we see — and it&#039;s not new, it&#039;s more than a century now that we can see — that the desertic places get wider and wider. The fertile parts of the world get less and less fertility. The humus, the fertile soil, is getting thinner and thinner. The soil is losing a breathing ability.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I said this morning that at my place, and on the white part of France in the last weeks, the water was just — like the soils could not take water anymore. But in some places it was a lot of water, and in some places it was not a lot of water. But still it was too much for the soils. And in my valley — my valley is the one you see when I do that. I live here, we make the preparations here, and that&#039;s the valley. And the rivers here, there&#039;s one river there, another one there, they were out of their bed for weeks, and all the fields were covered with water. And when it stopped raining, it took three days, and the water was back in. And two more days, and you have this feeling that it will be too dry. And to me, there is something not fluid, not working, in the soil breathing, in the soil capacity to manage those movements, to be something alive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner relates it to the aging of the planet, a planet which is in the way of aging. And as we, as living organisms — the more we get old, the less it is easy to heal, the less it is easy to rest. You see how a little child is able to grow so fast, how a wound for a child is a matter of not much. Hey, I&#039;m not in the same state. And I will go in one direction. And at the end, I will only leave bones, the stones that I built all my life, right?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, if we have this image of the planet as being an aging organism, losing slowly the capacity of breathing, of being alive, of carrying life, of being fertile, and if we bring on top of that the fact that the human is very able to increase this by its activity, through the various pollutions, through the way we farm. What do we do with chemical farming? Be careful, in France we say conventional farming, as if it was normal. And many people make the mistake to say, well, this is the normal way, or traditional way. No way, it&#039;s not traditional. A tradition takes a long, long time to become a tradition. Chemical farming is the right name. And chemical farming started not long ago.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do we do when we bring synthetic fertilizers to the soil? The soil is becoming a stone. The stone soil is getting out of life. And I see more and more, in the biodynamic movement, people who want to bring very young compost. Very young means 2-3 weeks of composting. This is not compost. This is the same way, soluble. It&#039;s interesting because it pushes the growth of the plants. But we don&#039;t play the role we can have as biodynamic farmers to be a positive actor of developing a fertility for the soil, a breathing capacity for the skin of the earth, which is this fertile little skin on top of the planet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biodynamics as a Positive Contribution to the Planet 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
So, with the preparations, and with this biodynamic agriculture, Steiner proposes a way for the farmers — instead of hurting the planet, instead of contributing to the negative evolution, negative from a life point of view, he offers a way that will become, in our interaction with the planet, positive. We can build a positive evolution towards more fertility, towards more ability of the planet to carry life. And this is something important that we can have, and we should have somewhere in our minds, with agriculture. And this is something that we can do with a physical result. I always think the physical result I have on the soil is the effect of the highest levels, like atmosphericetheric forces, astral forces, and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, we can look at that. This is — who can read that? The German part, and the English-speaking people can read it. Can someone read that? For Steiner, what we have on Earth is the result of impulses coming from the periphery. But the world is not there anymore. So, we can accompany it so that it goes a bit further. And if we go a bit further than that — why would we do that? But we have to join to this question, why are humans on Earth? And that is, if the story of the human being is a long story of a spiritual being, if the aim of this physical life is to develop something, to take a step in this evolution, then we&#039;re not completely finished with that. And then, it might be useful to allow the planet to allow us to live a bit more. I don&#039;t go more on this topic now, but it&#039;s a nice way to feed what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have this little sentence from Steiner. Our task today is to take hold of the more or less dead substances of nature and lead them back to the spirit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations as Remedies and Cosmetics for the Earth 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
We can also look at the preparations as remedies. As remedies. Or, remedies areor cosmetics. What do we do when our skin is not working well enough anymore? It needs a bit of help. And you don&#039;t have that when you&#039;re young. And one day you realize that, huh, it was not the same before. And you have some people who make products that can help with that. Like a little cream to make it more subtle. And we use the cosmetics to help our body carry on when we don&#039;t have the forces enough anymore so that it does it by itself. So if the planet has this problem of having an aging skin, having an aging body, maybe we need to bring an impulse as well, like what we would do for ourselves with the remedies or with the cosmetics. Would the preparations be cosmetics for the Earth?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That was an idea, that was a very strong idea for my father. My father developed that in a beautiful way in a lecture he gave in 2018, in the Goetheanum in Dornach. And he died in the same year. But that was something in his life that was important. My mother was a medical doctor. And my father took a lot of inspiration and of knowledge in the documents for doctors and for the pharmacy. And for him, the remedies, the preparations were on the same level as remedies. And remedies, you don&#039;t do them just as you think it is right. You have precise indications, it is ruled in what we call the codex, that is the quality of plants that you want to have, that is the way to transform, that is the way to make the remedy, that is the way to use it, that is the way to make sure it is working in the right way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And he was hoping that we would go towards such a way with the preparations, because what the world can see from our movement is the results. And you can say the most beautiful words about how happy the spiritual beings are around when you spray the preps, how important it is to have a beautiful intention, to have a right relationship with the living on your farm. If you don&#039;t show a difference in the soil fertility, in the quality of your agricultural products, the world outside doesn&#039;t care. And we are in a time of the world where we need to show results.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And so the idea was, all along these 100 years — a bit more than 100 years of development of the biodynamic movement — some things have become a quite precise knowledge. And this should be used. And it is interesting, and that is where we will go a bit into the history, because we will see that some knowledge has been developed in some parts of the world, not understood the same way in some other parts of the world, and how things went. It is interesting to have a view on that. So we will take a look at that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, if we want to see the preps as remedies, we need to have a lot of precision in how we do them, in how we use them. And this is a big responsibility. Very often on farms, when I see the quality of the preparations, I think, if the cheese was made in the same way, you would not sell it. You would lose your clients very fast. It&#039;s not always. But sometimes, I think that. So, I think our responsibility is that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We observe that compost and biodynamic preparations made and applied according to certain criterias offer impressive results in terms of evolution of soil, structure, and fertility, but also in terms of plant robustness and product quality. Intention, inspiration, personal sovereignty, the will of the individual at work, or creativity can complement this good practice, but they do not replace them. Biodynamics has suffered in many places from having few visible results. Consuming biodynamic products is unfortunately not always a guarantee of the quality that one might expect. We believe that if good practice was better known and more widely recommended, our whole movement would benefit in terms of result, image, and recognition. This is what we would like every farm and every garden to benefit from. And this is our responsibility and duty to act on current knowledge and to continue to improve it. That is what we are going to try to do now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
I would like to invite you on a little literature tour. I wrote an article in English in which I think you can find many of these things. And I&#039;ll show you how to get it on the Internet. Or I can send it to you, but I don&#039;t have everyone&#039;s email address. If there are slides that you really want, write it and then send it to me. I didn&#039;t plan to make something to give, but it&#039;s possible, everything is possible. It&#039;s not possible to give you everything, because I will switch on many different documents in my computer. So, write what you want, and we&#039;ll look.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is in the article. It&#039;s my article about history. A few years ago, I was invited to talk about the history of biodynamics. And I said, OK, the part of it that I know and that I live with since 20 years now and that I am very interested in, is the preparations. So, I tried to find as many documents as I could from the beginning, from 1924 to now, to see how was the evolution in how to understand the preparations, how to make the preparations, how to use the preparations. I&#039;ve had the help of someone that knows the history very well. He&#039;s called Walter Stappung. Walter Stappung — I don&#039;t know if you know the book that he made. Do we have this book in the Dottenfelderhof? Yes, I can bring it. Maybe we can bring it later. It&#039;s this size book, but it&#039;s thick like that, like 800 pages, something like that. And he gathered a lot of information. And he helped me to find the interesting documents for what I was looking for.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is just to give you a little idea, because I will refer to some of those documents. So, we find descriptions of the elaboration, the making, and of the application, the use, of the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
First document, Willem Spies. This is in March &#039;26. He&#039;s a pharmacist, and he will talk about the quality of the water that we should use to use the preparations. And he has the understanding of the preparations as such a precious substance that he says that the best quality of water would be the dew water. The dew water, the humidity you have on the soil in the morning. He said we should collect that to bring the preparations. Good luck. But we are at the beginning. And you see, that means that he was really looking at them as very precious substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von Wistinghausen. Almar was the youngest guy attending the course. He was 20, I think he was 20. And he was part of this group. There was a group of young guys that were really calling for the course and that then became very active in the development of the biodynamics. They went from farm to farm to spread, to share the knowledge, to give the information of what was made here and there, what results were observed and so on. And Almar von DesWistsinghausen, he then had two sons that were quite known in the movement. Christian von DessWistinghausen, who made the preparations, and Eckart von DesWistsinghausen, who worked in research. Almar von DesWistsinghausen, in 1928, has this little document. He writes the Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. This is the first practical guide about the use of biodynamic preparations. And it is that big. This is the German version, right? It&#039;s not long. We&#039;re in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The chapters. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. He says 500. It doesn&#039;t say cow manure or horn manure preparation. It says 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. And we will come back to this Sammelpräparat later. Because this compound preparation, we can call it in English — it&#039;s what you use if you use the Fladenpräparat, the Maria-Thun preparation. It&#039;s what you use if you use the Präparat Nr. 500 that Alex Podolinsky developed. But there were many different ways to answer the same question along the history. And the question was, how to bring the compost preparations if we don&#039;t use compost. Because those preparations should be used every year on the whole farm. That is what Demeter asks you for, to be certified. It&#039;s one part of what is asked. But it&#039;s also the reality that if we don&#039;t have those preparations, we see a difference. We see a difference. It means we see the effect of those preparations on the farm. So, yeah, we will come back to that. But it&#039;s interesting to see that it&#039;s present in the history since the beginning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then, next year, 1929, VillaGaa Sofia. It&#039;s a book that is collecting, gathering articles from many different people, many actors of the biodynamic movement at this moment. And we have the same document, this one, but there is another hand that put complements. There is a bit more details. The next step will be Franz LippertDreidax. And this is an article in &#039;30. Then we will have Helmut Bartsch. And this is different articles in what was then called the Demeter newspaper in &#039;30 and &#039;31. Then we have Pfeiffer, a little booklet about using the biodynamic compost preparations and the sprays in garden, orchard, and farm. And we have something very clear in all those documents. Each author is taking the knowledge from before and is bringing it a step further. But they are all in the same line.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marnars. Merry Anne Pease, Instructions for the Making of Preparations in Fortitude42. That is published in England in Bray on, Thames. And it&#039;s the only document in my list that I did not find. It&#039;s gold. If someone has it — I have an idea of what is in it, and I will be very interested. Because Mrs. Pease is the one — Eugen and Lily Kolisko left continental Europe to England in &#039;36. And they were welcomed in England by the Peases. And they worked together. And Kolisko is one of the persons who made the most research work about the preparations. But she doesn&#039;t describe in her book — maybe you know this book, Agriculture of Tomorrow? Yeah, we will talk tomorrow. She describes many things on the effect of the preparations. And she confirms, basically, many things that Steiner went about — Steiner went about the preparation, got information from the spiritual world, if we want to make it in a very short way. He was able to explore the spiritual world, which we can call this suprasensitive world, to refer to what I said before. He was just exploring this world as I see you. And he brings things from there. And then he said, but now, before we use it, we need to make sure it&#039;s right. And Kolisko was the first. Not the only one, but she was one of the major actors of this work. And I think in this little booklet — in there, there might be very interesting details on how to make the preparations, how Kolisko was making them. And Kolisko had amazing results with her preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have a lecture Agriculture of tomorrow — sorry, this is wrong. It&#039;s not &#039;47, it&#039;s &#039;46. It was published in English in &#039;46, and then in German in &#039;53. And in Agriculture of Tomorrow, Kolisko — many of you know this book? Not many. We made the translation and we published it in French in 2017 because we thought it is one of the major documents of the biodynamic development. Kolisko, there&#039;s three big parts, three major parts in this book. One is about the influence of the moon on the plant growth. And that&#039;s the work she carried — when she published in &#039;46, she had started this work, I think, in &#039;23. A second part: she was asked by Steiner to work on the activity of very, very small quantities of substances. And she made a huge work about homeopathic dilutions and the effect they had on the growth of plants, aerial parts, roots, and so on and so on. And this is an amazing work. And the third part, the bigger part of the book — and it&#039;s a big book — is about the indications Steiner gave during the course, all the practical informations. Does it work or not? And it&#039;s a huge work. She started in &#039;24, some things she started in &#039;23, and until &#039;46 she spent her life making experiments on many, many different things. This book is out of print in German since a very long time, in English since a very long time, but you can find it on the Internet. You go on a website that is called Soil and Health Library. They have plenty of interesting documents and they just ask you to give whatever you want. It can be one euro, it can be a hundred euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; You give whatever you want and then you take as much as you want.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And you can have it in English, in German, and many other things. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Immanuel Vogele, a little booklet about how to make the preparations, and it&#039;s a little red booklet like that, and I think it&#039;s published with the Fortitude sayinForschungsringg. And the next edition of this book will be from Christian von Wistinghausen and Wolfgang Schaumanneibe in &#039;81. In between we still have Franz Lippert. We don&#039;t know exactly when it was written, before &#039;41 anyway. Published in Le Beheurbendige Erde in &#039;67. Again, a document about the preparations. I&#039;ll go a bit faster. Now, Harald Kabisch. I don&#039;t know when it was published in German, but it was translated in French in &#039;76. Practical Guide to the Biodynamic Method in Agriculture. Then we have this booklet I just named from Wistinghausen and Schaumanneibe in &#039;81, and then there were some subsequent editions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I name you all that because we will see the evolution in that. Alex Podolinsky. A few pages. First publication in &#039;93 and then subsequent editions. Again, very practical way to use the preparations. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. It was here. That started as a very little booklet, a few pages, in 2003, and then 2012. It goes to more and more content. Translated in many different languages and is now one of the basics for applying biodynamics. If you have it in English, it is a horrible translation. Don&#039;t use it. You might make too many mistakes. But the German translation was much better than the English one. There might be a new translation in the coming years. I don&#039;t know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Wistinghausen again but with Schaumanneibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. In 2005. You have here zur Herstellung and here zur Anwendung. Again, different editions. We will see an evolution in that. Then a more recent one. This one. PraxisArbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; That was a project to write that with my father.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; My father died too early for that. I made the work. It was published in France in 2021, then in Germany in 2024. It is now, since a few weeks, in English. How is the translation to English this time? This time to English it&#039;s good. Because you learn from your mistakes. With English I can. With German I can&#039;t. I checked everything and I put in a contract with the editor that I need to check every word before they do whatever. I wanted to make sure of that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, and that is for me the knowledge we have now. And you have the same with Almar von DessWistinghausen. It finishes with a little sentence to say, this is the state of knowledge we have after four years of experience with the biodynamic methods. It is only a state of knowledge. It will evolve and we need to follow this evolution. I put the same in this book. This is only where we are now, and we cannot be pretentious enough to think it will last long. In five years, in ten years, we will have learned more. So, that is where we are now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we will look at how those people did not all get along well together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some different directions were taken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Some conflicts were there. And it is important to have an idea of that, because we live with the result of this history. And if we don&#039;t have a clear view of the history, we cannot see where we are and where we come from. So, we will, at a stage or another, have that. But quite often I will tell you, in the documents, in the literature, we see this and that. And that refers to what I said here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Results: The Original Preparations and Their Numbering 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
I think now it is time to show you some results. And there are two kinds of results that I want to show you. One part is about results on the soil. One we can see as a direct effect of the use of the preparations. And another part is what we can have for results — a few results from more institutional research. Because now we start having a lot of interesting things. To me, it is interesting when it shows that biodynamics is better than organic. Of course. But it is very objective results. Scientific people making good work, and it is good to have an idea of that. Then we will look at how we get to these results. This is the way my experience — and not only mine, but my experience — shows the best way to use the preparations. And then we will come to how we make the preparations. Is that OK as a program? So we are quite finished with the introduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Field observations with the biodynamic preparations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Question : what is 500P ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then maybe I clear that up before. OK. If we look at the preparations, the original preparations from Steiner, we have the 500. As you noticed, in &#039;28 already they were named by numbers. And the first document mentioning the numbers is from &#039;25. From the Count von Keyserlingk. So it was not — many stories go around why the numbers. It starts from the beginning. And then you had many people who used it. I use it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And, yeah. Alex Podolinsky, for example, was saying, I use the name 500 because it is completely transformed. And it has nothing to do anymore with manure. He was saying, if you use the wordhorn manure, it relates to a preparation that is not well transformed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The idea is, it is not that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, 500. Soil, fertility, root development, plant growth, metabolic system — a metabolic preparation. When we use it, we bring metabolic forces. That&#039;s just an image. But images, you know — remember when we were children. Images, that was the best way to learn the world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have the 501. And that goes on the health, for everything, the health of the plants. But also it makes a difference on the quality of the forage for the animals. It makes a difference on the quality. I would like to see — I went to the shop during the break to have an idea of how is an organic shop on a biodynamic farm in this country. Is it only Demeter products? And I would love to see, oh, Demeter apples. How many times the 501? And when? But it makes a difference.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The 501 in Practice: The Austrian Apple Growers 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Look, a little anecdote, a little story. In Austria. I was in Austria not long ago. And I speak in this country since quite a while. And there&#039;s a whole group of apple growers using biodynamics, they are Demeter certified. They got a beautiful place on the market for the apples because they make the difference. And you know how they make the difference? The average on the same distribution channels — the average of loss during the storage of the apples is between 7 and 8 percent for organic and conventional apples. They have an average of 0.7 percent of loss. It makes a big difference. It makes a huge difference. So the shops want to buy the apples and sell the apples. They put it in front.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; They show, this is the Demeter quality.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It makes a difference. And they also have a difference in taste. But to reach that, they use the 501 a lot. And a lot — it doesn&#039;t mean you need to use it a lot every year. But the last season, for example — so those guys are in the south, in Styria. And they had a difficult season from a climatic condition point of view. And some of them used 14 times the 501. It&#039;s a lot of work. But they could harvest healthy apples, tasty apples, and they have a good storage behavior of the fruits. If you have a sunny season, you don&#039;t need that much. But the 501 preparation is able to balance if you have a lack of sun, if you have an excess of water — all that, the preparation is able to do. And that is something important for me. We don&#039;t spray ideas. We don&#039;t spray just because we have to spray. No, we also can use those preparations to help the plants, to help the soils, considering what&#039;s going on around. And our world and our climate is going more and more — and we don&#039;t know which direction because it changes all the time. And we have, with the preparations, something that can be a help, a direct help that we can use in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, 500, 501, and then we have those which we called compost preparations. And this is 502 to 507. Then we have the equisetum on top, the 508. And with that we have all our preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Problem: Bringing the Compost Preparations Without Compost 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
I&#039;m checking with this. So, and then — I&#039;m not from this houseLet’s look at Wistinghausen. Can you read? That&#039;s quite big. Are we ready? No, just try. Okay.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some preparations. When the effects of the preparations of the compost cannot come to light in the desired way, the preparations 502 to 507 will be added together. So, the preparations 502 and 507 will be stirred together in a mass of one hour. Some studies. So, interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; We have a problem. That&#039;s okay. We have a problem. We don&#039;t know how to bring those preparations. We need to find a solution. And there&#039;s many crops where you don&#039;t want to bring compost every year. There&#039;s many farms who don&#039;t have enough compost to bring compost on the whole farm every year. And you want — just looking at the Demeter standards, the Demeter standards are not based on nothing. They have evolution along the time, but still they&#039;re based on something. You want to have this every year on the whole farm, this every year on the whole farm, this once per crop. Some crops go every year. Once per crop, per year. And this is forgotten in the standards. It&#039;s too simple. It&#039;s just a dry plantclass.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Yeah, I mean, I think I&#039;m right.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 00:1:21:34 In France it&#039;s not in the standards, and I think at the international level either. But there was an interesting point that was brought to my consciousness by a man called Hugh Courtney from Northern America. And Courtney — it was a bit more than ten years ago, and he told me that, look, it&#039;s obvious. Everywhere where you see results from the preparations, all of them are used. And I started thinking, and what I will show you — everywhere I can show you the results I will show you, the equisetum is used as well. So I don&#039;t know if he was right, but it&#039;s a question we can have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, those compost preparations are supposed to be used through compost. I&#039;m &#039;28 — sorry,And in &#039;28 they&#039;ve tried already to just stir them. Now, I&#039;ll show you different ways that have been proposed, tried, developed, along the years.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There was a man called Max Karl Schwarz. He was very active also in this group from the beginning. And in the beginning of the &#039;30s, he proposes the WurzspritzBirchpit preparation, a bit like the Maria-Thun preparation, in the same way. Pfeiffer made a compost starter, a powder, a dry powder, very easy to bring in the compost piles. Same idea, you find it with Christian von Wistinghausen and the Mausdorfer RottelenkerHäufchenpräparat. Pfeiffer also worked on a biodynamic field spray. His idea, I told you, was to have the biodynamic preparation spread on as much surface as possible. Because he was concerned with the fact that people should be able to eat biodynamic quality food. So, that was a spray, a dry powder that you just pour in water. You do that, and you go and spray. And all the people who have seen that work say it worked in an amazing way. It means a big effect on the evolution of soils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is the only thing in the biodynamic movement that I know has had a — how do you say a brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It is a very common word. Brevet, breveté, le vivant. You put a brand on something.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; An ownness.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Un brevet. If you call Monsanto and you make a new maize variety called —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Patente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Patente, thank you. Sorry, this word is completely outside of my world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Good, good, good.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; But Pfeiffer put a patent on that. And the result is that it is dead. This knowledge was good, but it is dead. And in the whole biodynamic movement, the knowledge is made to be shared. Not sold. The knowledge cannot be with a patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this was a try. Niklaus Remer in the north of Germany made the Sammelpräparat. Maria Thun in 1972 started working with Pfeiffer. And she made the Fladenpräparat. Which has many names around the world. And it is put in bold because it is one of the ones that are still used around the world. Then Remer — Niklaus Remer again — in 1980. It is in the book called Organische Düngung. And he proposes to put together 500 and the Fladen. And to servetir them together. Then in the United States you have Walter Goldstein. And he makes the recipe of the barrel compost with the nettlemetal. And he says it is more efficient on the root development and on the yields than the Fladen preparation. But no one cares because he doesn&#039;t have the name that Maria Thun has. He also makes something called the Super 500. The one we most often look at. And we have Alex Podolinsky in Australia, that makes the Preparedplus 500. He takes the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; When you make the 500 it is made. You have it in the cellar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; You care for it until it is stable. And then you bring the compost preparations inside. And you again leave a maturation time. And then you will use it as the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So all those are different ways to answer the same question. How to bring the compost preparation when there is no compost. So if I want to bring it to something simple. Now you can bring those preparations through the compost. Through the Fladen. Or through the Preparedplus 500. And then the different ways we have now in Germany, but also in France and in different parts of the world, are mainly in relation with how those people managed to talk together and to have relationships together — or not. And we will come back to that at a stage or another.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky and the Importance of Knowing the History 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
To me, Alex Podolinsky is one of the most important guys in developing knowledge. And if I am able to show you what I am going to show you now, he is one of the responsible for that. Very positive improvement of the way to make and use the preparations, the different preparations. But on a social point of view, he was a really hard guy. And he got in conflicts with many people. And that is why any time you will meet people that have a negative reaction when you speak about Podolinsky, when you speak about the Preplusared 500, when you speak about Australian-type stirring machines, usually it comes from old conflicts and not from practical results, comparisons and stuff like that. And that&#039;s why I told you, we need to have a look at his story. Because we are the result of a history. And if we want to get free from that past, we need to look at that past. So, we will get more details on that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039;But you have a little idea already.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So I work on the line of Alex Podolinsky. I work with the Preplusared 500. And what you are going to see — and we were here, and thank you that you asked the question. Because I could n&#039;t explain all that. So, the idea was, field observations with the biodynamic preparation Preparedlus 500. So, 500 plus compost preparations. Yeah. Not this one. This one is not with PreplusPrepared 500. This is far before. This is to give an idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Experimental Cycle: From Secret to Publication 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Research went on. We can come back to this timeline. Research starts here. June &#039;24, second day of the lecture, Steiner gathers people to create the experimental cycle. And from &#039;24 to &#039;38, the content of the course is only for people belonging to the biodynamic movement. For all the rest, it is a secret. Because Steiner has asked that nothing is shared before it is sure that it works. And that it works on an agricultural level and an economic level as well. And that&#039;s important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have in France at the moment a few people who try to push, say, biodynamic. It looks like a sect. This is very strange. And Steiner was not a guru. Steiner was a very pragmatic guy. He never said to people, just believe me, just follow what I think. Never. It was always, make it your own. And on these agricultural indications, it was very clearly, we first need to make sure it works. And it&#039;s only in 1938 that the group decides that, yes, it is valid. It brings to good results. We know how to do. We know what we can expect. And now we can have the first publications. And in the list of documents that I showed you, all the early ones, it is only for the circle. In &#039;38 you have the first publications that are open.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And in this time, a lot of experiments. This is a good example of someone that worked. Because I will show you some bits of experimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; I experimentted with biodynamic preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; I don&#039;t experiment the farm organism. And, for example, Alex Podolinsky was in complete disagreement with what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; He was saying, no, biodynamics, you have to use it as a whole system.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It&#039;s the whole farm you take in. If you want to compare biodynamics with something else, it&#039;s whole farms that you should compare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; And that&#039;s what he did.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039;There are interesting publications in Australia. There&#039;s like five dairy farms. I think it&#039;s five on one side, biodynamic. Five others in the same valley, conventional, and there they can compare things. This is not what I did. But that was also — that is here an example, an interesting example.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch in the farm called Marienhöhe. It was, in a way, given this farm. And it was very poor. Very, very poor from the soil point of view, from the fertility point of view. The health and the productivity of the cows, it was very bad. Everything was bad, from an agronomic point of view and from a economic point of view. He takes the farm and he brings all what we have, all the proposals we have in the course. So not only the preparations, but also planting trees, planting hedges, working on the adaptation of the seeds, which plants and which seeds should we bring on this farm, and the propagationpreparations, and the compost, and so on and so on. Did I miss something important?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The forest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And this is a picture around 1928, the farm, and the same place, quite the same place, around 1935, seven years later. You see how it changed already. And in 1935, they can say, now we reach the normal yield in milk production for the region. Now we get to an economic level that is a good one. Now we have a good improvement in the soil fertility and in the plant production, and so on and so on. So that&#039;s interesting. This is not an experiment. This is a living experiment, we could say. But we see how, as a whole, the biodynamic can take a farm to a better state.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Field Observations: Organic versus Biodynamic Soils 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
And now I go to what we do, what I&#039;m used to observe. And we will look at soils, mainly. And I&#039;m interested in comparing organic and biodynamic. I&#039;m not that much interested in comparing conventional with biodynamic, since I&#039;m convinced that conventional, chemical farming, as it should be called, is something that is dead already. That if we were realistic on the real costs — health, pollution, and so on — it would be stopped already since a long time. So it&#039;s a completely artificial thing to carry on with this chemical farming. So I&#039;m not interested to be better than them. But if we are not able to be better than an organic system, then we should not deprive ourselves of itgo biodynamic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, each time the preparations are used, we see an increase in the density and in the depth of the root systems. We see a browning of the soil and a change toward a more crumbly and aerated soil structure. We can see those developments in a few months, sometimes in a few weeks, which is very fast. So, what we compare here is always organic on one side, and on the other side, organic plusprepared 500 and 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is an example, one of my best examples, but here you have everything that I described before. And just to make it clear, this is on one plot, which is all run organic, cut in two, and the preparations are spread on the otheronly on one half. And then we take a few samples on each side to make sure that what we show for the picture is representative of what is on each side. I&#039;m not trying to get the best on one side and the worst on one side. That would be stupid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do you have here? Shall we switch some lights off? So, this is after one year, and in one year the Preplusared 500 was used three times. That&#039;s how we did it this time, and this is in 2011. The picture is from the 3rd of March 2011. Now, we get the same results, but with less times of application. So, that&#039;s the good thing with the evolution of the biodynamic knowledge, is that we can get more results with less work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, within one year, more grass, deeper roots, very vertical roots. We usually say that in biodynamic agriculture we bring — we don&#039;t only work with physical forces, but we also stimulate the life forces, we stimulate the structuration forces, the verticality forces. You&#039;ve heard all that, I guess. And to me, it is something I should add, also individualization forces. This is also what we can see as a complete, as a very real thing. Verticality of the roots, and more development than here. It means that within one year, the work of transforming the organic matter was much more efficient on that side than here. All what you see black, this is hollow spaces. This is a well-structured soil. This is where our microorganisms can work properly, because they have the right conditions, much better than here. So, within one year, we get a better situation, but we have now a better situation to carry on the work. And we have the roots here that will be able to feed all this world, all this activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, very simple, but if this is in your garden, if you made only the half of your garden, would you not do it on the other half? An interesting point here — the picture was taken, you see that my fork is here, and I took one picture like that and one like that. It&#039;s the wrong way to make an experiment. The best way is to have all the rows like that, and you can walk here and there, but never mind, it was made that way. You see how everything is straight here, and out here, everything — one detail. We miss this little here, but still, it&#039;s all along the row. There was only one Prepluspared 500 spread at bud burst, the beginning of the vegetation. One time. If you bring an impulse at the right moment, the impulse can carry far away along the season. So, from an impulse at the beginning of the season, the plant grew with verticality. And that is an answer to the root development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is — I will show you some more recent ones as well. This is in 2009, and what&#039;s interesting here is the 28th of August 2009, and for us it was a very dry and warm summer. And we are on silt soils, Limm, and it&#039;s not easy to live in a Limmsilt soil. You see here, on the organic side, what did the worms, the bacteria and so on do? They had to go down, or to just do like that and wait. You don&#039;t have the conditions for life anymore. But on the biodynamic side, we kept a fine structure, we kept humidity. Completely different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now, this is much more recent. This is 2014. The picture is from the 12th of December 2014, and there was one time the PreplusPrepared 500 spread on the 18th or 17th of April. One time. 8 months. Organic, plus PreplusPrepared 500. If you have that, you don&#039;t need to spray three times. Maybe we&#039;re usually in a hurry, but we don&#039;t have to be in a hurry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is, to me, this was the first time, because we had the results — the first difference we could observe after two months. Yeah, it&#039;s here. This is the same place, but on the 15th of June. So the one spray was made on the 17th or 18th of April, and the picture here, the difference is on the 15th of June. Two months. We had never seen that so fast.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But then, we have this — this is the difference we had again with one spray of PreplusPrepared 500 on the 21st of October 2015, and the picture is from the 16th of December 2015. So again, two months. Organic, biodynamic, control on wheatweeds. Interesting. I don&#039;t know what is this kind of agriculture, but I would like to look at it from closer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on very sandy soils and dry soils. Organic control, biodynamic, two sprays of PreplusPrepared 500 in April 2017, and picture from the 12th of June. And here, the wine — we&#039;re in the Rhône Valley, and the wine grower, she tells me, I think we pushed the hydrico stress, the water stress, by two weeks. Because they&#039;re used to, anyway, beginning of July it&#039;s warm and it&#039;s dry, and with the sun like that you don&#039;t do anything. So big change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on a farm. Okay, the guy just had this plot from conventional, and we ran experiments there with a Swiss university, with a French research institute, so we looked at it very carefully to make sure it was very homogeneous. And, interesting point — I can show you that in more detail. See? That is before we start. We dig holes everywhere, taking samples, and so a lot of analyses will be made. I say we — I&#039;m not a scientific. I&#039;m showing them the right place, and then they do the work. So, two sprays of P500 in April, because — the farmer, in this kind of situation, I don&#039;t tell the people what to do. It is the farmer on his farm who is deciding. And he sprays once the P500, and he thinks it&#039;s a bit too dry, the activity will be middle, and the next week he gets a rain, so he goes for a second spray. The original idea was only one spray. Never mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have, in &#039;18, we have a dry season. We have six months quite dry. This is very close to my place, in South Burgundy. And I go and look in the soil. It is useless to look at the soil in full summer, or in a dry moment. Sometimes in full summer, if you have a big rain, you can see things, but I&#039;m digging in the soil now. And the difference is there. Six months — the soil, the biodynamic part, you see that the little crumbly part is much more, goes more deep, that the color — this is cold, this is very cold, and this is much more interesting. And the roots find a direction, a vertical direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look at the same place — that&#039;s the farmer who sent me this image. You see, look, it&#039;s funny. This is now the photo, the picture is from the 15th of May &#039;19, and the part that has received the PreplusPrepared 500 is much more humid in this quite dry spring than the organic part. Funny. Then, we look at the soil, even if usually in June it&#039;s not very interesting. Organic, biodynamic. So the soil is not living that much at this moment, but we have this big difference in color. We make very simple things. I look at the soil with a fork. Always a fork, not a spade, a fork. And here you see how it behaves when you try to compact the soil. And you see that you have a better structure in the biodynamic one. We looked at the crops, and the biodynamic side was much higher. It started in better conditions than on the organic side. And then I come back in autumn, &#039;19 again, and now it&#039;s raining. And on the organic side, you see the water, you see the humidity, and on the biodynamic side, you wouldn&#039;t say it is raining. The water is well managed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, back here. Another, a bit more recent one. This is on quite clayish soils. And the picture is from June &#039;22. Biodynamic started — I don&#039;t know the number of sprays exactly. It is using PreplusPrepared 500 from November &#039;20. I think, but I&#039;m not sure. I think it is one time in autumn, one time in spring. Not sure. To compareconfirm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rootstock for vines. This is from Italy. The picture is from Italy, and you have here organic, and here organic plus PreplusPrepared 500. And you see that you have much more secondary roots, much more radiationrelation from the plant to the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is also from Italy. And this is after not even three weeks. What they did here is three times the PreplusPrepared 500. One time when they break the green manure before the crop. One time, as you see, they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; So they spray the PreplusPrepared 500 before they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And then, when they plant, they just dip it in the PreplusPrepared 500. And you see this difference comes very fast. And we don&#039;t see a difference on top. And we have, OK, on the biodynamic side, we have more roots, more volume. But to me, the most interesting point is that here, you see the white roots. And here, you don&#039;t see the roots. What does it mean? Our microorganisms in the soil come to the plants to feed themselves. They come to take the root exudates. It means that this plant is much more generous. It is able to feed in a bigger volume of soil, in a deeper volume of soil. But it&#039;s also giving much more food than this one. So this one is an actor of its own fertility.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we come back to this here. This plant and the PreplusPrepared 500 — we get, on one side, deeper and denser root systems, but also more root exudates, so more positive evolution of the soil. So when I tell you about results with theis preparations, you have an idea of what I have in mind. Is that OK for you?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now, the point is, how to get there. Because it&#039;s easy. Everyone can do it. There&#039;s nothing complicated. It&#039;s many important details. In how we make the preparations — you cannot make a PreplusPrepared 500 if you don&#039;t use a great quality of cow manure. You don&#039;t get a great quality of cow manure if you don&#039;t have healthy animals. And by the way, if you want healthy animals, they should be on a biodynamic farm. But a biodynamic farm also means that I have betterthat as results in the soil. And I want the effect of the  Preplus 500501 on the grass. OK?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I will show you another one, a very recent one. This is a good idea. And when we start, I&#039;ll show you a picture, quite recent, on the grassland, with a little story of what happened on a new biodynamic farm with cows, milking cows. Yes, we take a break. We still have two hours to go. And we just have two hours. We can take 20 to 30 minutes, I think it&#039;s good. Is that a good briefingeak we can have? 20 to 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; What have we got?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 20. 20 pastlus 4.s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28541</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-26T20:14:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil2,Bild2 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=j07OwBhgTR0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salutogenesis: Building Healthy Foundations 00:00:17 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, we start again. We finished this morning with looking at those two main lines in the course, interactions and salutogenesis. But I didn&#039;t say much about salutogenesis. And I should finish on the interactions, because I told you about the interactions in the first lecture, second lecture, third lecture, and we also have a seventh lecture that is only based on interactions, in what builds a landscape and how the diversity that you bring on the farm, in the landscape around — Steiner says this will also help and bring health on what&#039;s going on on the farm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we go from a very wide landscape to second lecture, the farm, diversity and landscape, to what&#039;s building the living in the third lecture. We go back to a landscape that is bigger than the farm in the seventh lecture. So interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then salutogenesis. How do you look at your health? Do you look at your health like, I have a problem, I need to do something, or, I should be healthy so that I don&#039;t have a problem. And we live in a world where many, many different aspects look like what we can call a pathogenesis. You look at the problem and you try to solve it. Many farmers, when they call me, call with a problem. Do you biodynamic guys have a solution to my problem? And usually I like to be a bit provocative and I say, no, we don&#039;t solve any problem. Our way is to build a healthy situation, and from there, solving a problem is very different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But it&#039;s not true. When I asked how many wine growers in the room, many people lifted their hands. And being a wine grower in our time means managing an unhealthy situation. Because the plant is not healthy, because of the selection, the whole selection work that was made in the last 150 years, because of the monoculture, because of many different aspects that take us away from this idea of health. But even in such an unbalanced situation of viticulture, we can make little steps to bring more diversity, to go towards a healthier system. And there, where the preparations help the plant grow more roots, be stronger in health, there we need the preparations even more than on farms with the diversity, with this idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you have the idea of a farm organism that is a reality on your farm, you have a base for health that you don&#039;t have when you have a more specialized agricultural system. And I use the preparations as something that I can bring more, because I need to do more to help the health. So I take the example of wine, but it&#039;s not only this plant. It depends on the kind of plants you grow. It also depends on how much you can have plants that have had a selection process in biodynamic conditions, because you can, in the selection process, work towards health, towards robustness. And with wines, we can&#039;t. Until now. Well, it&#039;s not that we can&#039;t, it&#039;s, we can say, legally impossible in Europe. Until now. But things — life is changing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, salutogenesis, it means, can we work towards healthy bases? And on that, the farm organism is something we cannot replace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Two Bases: Farm Organism and Preparations 00:04:42 ===&lt;br /&gt;
So, to me, if I have to present shortly biodynamic agriculture, I see there&#039;s two bases. It means two things that are our identity. I call it identity because to me it means, if I don&#039;t have those two things, I&#039;m not biodynamic. And this is the farm organism, and this is the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But, preparations, it&#039;s easy, you can just start and use them. And when you start using them properly — and that we will discuss, what I call properly — then we start changing our world. And it can be very fast. But I&#039;ll show you results of that as well. Things you can see within a few years, within a few months, and you can see. I mean, there&#039;s no question.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
With the farm organism, we can build, we can make steps towards that wherever we come from. You have a little garden, small, like this part of the room. You can try to create a diversity on that. You can try to create a balance. You have a very specialized monoculture. You can make steps. When you have a farm organism with a good balance between what is from the plant realm and from the animal realm, you&#039;re far in advance on this health process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we want to bring the farm organism to something very short, to me, it is this proposal from Steiner in the second lecture, to say, have the right number and the right kind of animals for your farm. Enough so that you will carry the fertility, maintain or develop the fertility along the time. And no more than what the farm can feed. That&#039;s it. That&#039;s one sentence. But if you try to apply that to any farm, it&#039;s a long story. It brings you to many, many things. And that&#039;s great. That&#039;s the big game, in a way. Because there&#039;s what you see now, what you will see tomorrow, and then, and then, and then. And you will adapt and you will change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Farm organism, an example. There was a research published in America, it was in 2013, about the home field advantage for fertility. It&#039;s a guy called Rashid and his team. People who have nothing to do with biodynamics, with anthroposophy. But they showed that if a cow is eating forage from the farm, the mist from this cow will be used by the microorganisms in the soil. And they will value much more this mist. And they measure that in terms of NPK, value much more that, than if the same cow on the same farm is fed with forage coming from outside of the farm. You build something on the place, a relation between what is living in the plant realm, transformed by the animal realm, and then transformed again in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we have here something that is not new. In all the little images I took from the course, there&#039;s quite nothing new. Steiner — don&#039;t make of Steiner a great inventor. He took many things that existed, he just brought a new look at that. He just brought them in a very coherent reality. The preparations, for me, in the course, are the only thing that was new. But to bring together all those ideas at this time of the history, that was very important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Agricultural Context of 1924 00:09:02 ===&lt;br /&gt;
Look, the farm organism, look at the landscapes. &#039;24, we are in &#039;24. We are at a time — because I didn&#039;t say that, but synthetic nitrogen was very welcome at this time. It is the time where there&#039;s less and less animals, less and less manure. Before that, the army was riding horses and then driving trucks. A truck doesn&#039;t produce any manure. I mean, you have other revolutions. If we look at this timeline, we need to look also aside and see that this was very much going with the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then you start, in Germany, you start around 1900. We have the start here of, speaking French, Le Remembrement. Who knows how to translate Le Remembrement? In France, from the &#039;60s on, we start making from many small farms few big farms. We cut the hedges and we dry the rivers. Is there a name for that in German?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Flurbereinigung. Flur. Flurbereinigung. And in English? So, we take the German. Flurbereinigung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Land clearance maybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Thank you. Land clearance. Flurbereinigung. And that develops also. So, I can tell about the French situation. In the &#039;60s, it&#039;s going against the farmers, but against all the people from the countryside. Most of them fight against that. And that&#039;s a big step in the evolution of agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But this started in — in France, it starts in &#039;43. In the north of France. In the part where the Nazi army is. They have been working on how to make a very productive agriculture based on nothing coming from outside. That&#039;s important to know. In the &#039;30s, most of the best French agronomists moved to Germany. They called them because Germany knows what&#039;s going to happen. If you prepare a war of invasion, you know that no one will feed you from the outside. You need to produce your own food. That&#039;s why also the Nazis were interested in an agriculture that speaks about self-sufficiency on the fertility point of view. There&#039;s many things to explore on this level, but it&#039;s interesting. We can understand many things.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What happened in the &#039;60s in France? Finally, when we look back in history, the first steps of that start around 1900. When Steiner speaks about the importance of the diversity in the landscape, he speaks of something that still exists, but will soon — not disappear, but quite a lot disappear. When he speaks about the farm organism, it still exists in France. We can say that all the farms had a diversity until the &#039;50s. All the wine estates in France, until the &#039;50s, &#039;60s, also had animals, also had trees, also had a bit of crops. It was diversified. It&#039;s not long ago that it changed. Steiner brings something that will be useful, and he brings it in advance, and happens what happens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Defining Substance and Forces 00:13:20 ===&lt;br /&gt;
The two bases, farm organism and biodynamic preparations. I think now we will focus a bit more on the preparations. I wanted to make this introduction just to bring them in a wider context. It would be easy to say that I speak only of biodynamics duringbeing the preparations. Yes, this is where I think I can bring something, but it comes in a wider story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe a word we should define first. Forces. We know about substance. Substance. This is made of substance. We can touch it, we can weigh it, and so on. If we want to understand the preparations, we need to have an idea of what are the forces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We can say that any substance is the result of a process. Any substance is the result of a process. Some people will tell you that a process dies when a substance is born. I rather say that in a substance we find the result of a process. And the work of people working for pharmacy, making remedies — usually the point is, how can we get out of a substance, how can we get the process and activity back again. We have a substance. We put it in a medium. It can be water, it can be something else. And through the potentizing, which is a kind of dynamization, stirring, then we get an activity. But for that we need to have the right state of the substance. And usually the right state of the substance is the colloidal state of substance. We will speak of that with much more details later. But it&#039;s just to give an image. How is it  to follow your state of substance? Colloidal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etheric Forces and the Vegetative Phase: The Equisetum 00:16:07 ===&lt;br /&gt;
And one example. If we look at processes in the growth of the plants. It&#039;s again something I put now out of nowhere, but it will be useful later.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you look at the plants, what&#039;s going on in spring? Soon. The plant is going to start its vegetative state. Vegetative phase. It will grow, it will make substance. It will make green. It will be a plant. And that is, if I want to make it very simple, I do it like that. The plant is growing. This is the vegetative. This is growth. This is expansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if we want to talk of forces with the words that Steiner uses, we can say we have here the activity of the etheric forces. Etheric forces, it is basically metabolic forces. Transforming and generating growth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When we use equisetum, now, between the winter and the spring, it&#039;s because the equisetum is a plant that has all the conditions to have a huge metabolism, because it grows in humidity with a lot of water, and it does the opposite gesture. It does not take those metabolic forces. It contains them. And we bring this equisetum as a model for the metabolic forces. We can call them metabolic forces. We can call them — Steiner, in the sixth lecture, calls them the moon forces. He says when you have too much of the moon forces in the soil, in winter, in the beginning of spring, they might come back up on the plant. What does it mean? What do we have in the soil? What do we want in the soil? We have those metabolic forces that digest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fertile soil is a soil that is able to digest. If those metabolic forces — we can call it the microbiome. Microbiome, it&#039;s a very easy word, and it&#039;s very efficient now. Everyone studies the microbiome. Everyone shows beautiful results about biodynamics on the microbiome. Don&#039;t forget that it&#039;s only one little part. It&#039;s one view on what we do with the cropspreps. We have a great effect on the microbiome with the 500 preparation. Yes. But the microbiome is there because there is the forces here, the metabolic conditions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, when we use the equisetum — I don&#039;t know. Maybe we&#039;ll take the time to speak more about the equisetum. Otherwise, we will have a little view on it. We bring an example to this metabolism to stay in the soil and not grow on the plant. We want a soil with a good metabolic activity. But if this goes on the plant, what does it mean to bring the metabolism on the plant? Fungi. They take the aerial part of the plant, and they digest it. Not the aim for us. The equisetum will contain this, but not on the general level, just from the soil to what&#039;s on top of the soil. So, this was just to make a relation from etheric to metabolic. And you will get used to that. I jumped from one thing to another, but I&#039;ll come back.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astral Forces and the Generative Phase 00:20:29 ===&lt;br /&gt;
Now, this is a gesture we have in the plant. Another gesture we have is — we have here the vegetative, we have here the generative. Generative. Generative means fructification. And to make a fruit, the plant will need to bring concentration. We&#039;ll need to use astral forces. Astrality comes with the animal realm. Astrality comes with the shaping of an inside, the differentiation between an inside and an outside. It brings the mobility, the ability to move, the ability as well to react to the world around, and inner life, which we don&#039;t have in the same way in the plant. So, this will be a gesture that comes that way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Where do we find those two tendencies? This is in our season. What does the world look like in winter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Heavy and Light: The Organization of the Physical World and the Senses 00:21:54 ===&lt;br /&gt;
Maybe before that we can have a look. Just coming back to what we said earlier, we have the soil. And even before the soil, we have the rocks. Then we have the soil. Then we have the water. Then we have the air. And the air, it goes a bit, a few kilometers. I look at substances. I look at this, what I described as a physical world. And the rock is more dense than the soil. The soil is 1.3. Never mind. The more we go up, the lighter we are. And here we will have the light. We will have the warmth. We still have some gas here when we go further away from the soil. And this will be hydrogen and helium. And those are the lightest that we have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look under us, we have a physical, material, heavy world that we can touch. And the more we go up, the more we go into light and things we cannot touch. It&#039;s a funny thing as well that in our senses, the organization of our senses, we follow this intelligence. What can we relate to with what&#039;s under our head? If you close your eyes and if you imagine you don&#039;t have the senses from the head, you can&#039;t listen, you can&#039;t see, you can&#039;t taste, you can&#039;t smell, you can only touch. And if I touch from here, I don&#039;t know if there is something here. I need to touch. I need to be in direct contact. Then you go up to the mouth and you can taste. And we need the solid and the liquid for that. So we still need the contact. With the nose, it goes through the air and we can smell things that come from far away. Same with the ears, and they are at the same level. Funny. And with the eyes, how many millions of kilometers from us is the sun? But we see the light. And if we go still a bit higher up, we can go into things that are in a different reality, and we can even invent things. So the more we go up, the more we get free from the physical reality. It&#039;s just a funny image.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Winter and Spring: The Breathing of the Year 00:25:02 ===&lt;br /&gt;
Now, what&#039;s going on in wintertime? Back to our point. How is the water in winter? It&#039;s hard. How is the air when it&#039;s humid and it&#039;s cold? Sometimes you have the feeling you can touch it. Okay, everything in winter looks more like a stone. The soil, the life — sorry, everything is more like a stone. More on that part than on that part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And how are we in winter? Beginning of winter, most of the people — no, many people, life is a bit more heavy. Life is a bit more sad and you have the mouth going like that. And then you have a few sunny days arriving and you say, oh, spring still exists. And you feel lighter and life will come back. We have in winter a process like this that takes the whole of our — I was going to say our planet, it&#039;s not true — the part in which we are. And in spring we go in this direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When do we bury the preparations? We bury most of the preparations in this time of the season. And what is going on with the plants when we go from here to there? They start, they grow, and at the most they make the flower. But the flower was built before. The flower was built in this process the previous year for most of the plants. The flower is not the daughter of the winter. It is the daughter of spring and summertime. But it has the push to go after the winter. So we have this breathing.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And when we bury the preparations in winter, the plantsthey take in a process that they will be able to give back with the spring, and they will push this growing etheric process. And the 501 silica that we bury in this time will be able to bring a model to the plant to do that, to concentrate. We bring the silica — we should bring the silica preparation in springtime first on the plants when they start growing fast. Because at this moment we help them grow stronger with a better structure, with stronger cells; everything that is built is stronger. And this brings health all along the season. And then when we bring the 501 preparation when the plant is doing that, it means on the fructification process, on the maturation process, then we help it getting well together, getting better concentration, better maturity, better balance in what is concentrating there and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So we can — there&#039;s many, many ways to look at the preparations. And I like to look at different ways. So this is one proposal again, how to understand the preparations in relation with those processes in the season. What we do, what we accompany, which process we want to have in them and how they express themselves in the season.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Definition of a Force 00:29:13 ===&lt;br /&gt;
A little more word about — I said we should look at the idea of a force. The definition of a force, I have it in French. No, I know it&#039;s a little close like that. But it&#039;s very simple. In English it says, any cause able of altering the state of motion, of rest of an object, or of changing the form of that object. In German, I don&#039;t know if the translation is — look, I just made it quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Does it make sense?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Does it make sense? So when you have something that is rolling and stops, there was a force that stopped it. But there was also a force that made it roll. When you have a leaf that is growing like that, there is a force that makes it grow like that. But if it grows like that, it&#039;s a different force. Do we have forces of verticality, of horizontality? The definition allows many, many interpretations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What do we do when we push a plant to grow like that? If I have a plant and I want to push it like that, I bring the plant in the leaves, I bring the plant in the substance. It&#039;s very different than if I want to push the plant towards the fructification. Example: there was a Belgian farmer, a long time ago, when people discovered the use of the biodynamic preparations, and when he saw the effect of the 500 on the wheat crop, he pushed it in the growth, and he said, this is amazing. And he went again and again, and he spread seven times the 500. And he never had such a vegetative mass. It was huge, but it was not able to make a fruit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you spray — usually the most easy to see is on vegetables. Some people sometimes say they just want to use the 501, because they&#039;re not interested in biodynamics, but it seems that with the 501 there was a better taste in vegetables, and stuff like that. So they will only spray the 501. You didn&#039;t push, you didn&#039;t help this, which can be helped with the 500. And you directly go to the 501. What does your plant do? It was not finished with growing the vegetative part, and it goes to the flower and to the seeds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Which forces do we stimulate with one and the other? That&#039;s something, again, we can look at when we use the preparation. What is the imbalance of the moment? What is the difference between this field and this field? So, that will complement our discussion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations in a Wider View: The Aging Planet 00:35:06 ===&lt;br /&gt;
We can look at the preparations in a very wide way. You know that Steiner has this understanding, this view on the evolution of the planet. As a planet, before being the Earth, being first a body of warmth — I say in a few seconds something that took ages to happen — but a body of warmth turning to a body of gas, and then something more liquid, and then something more solid. You know what I&#039;m talking about?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what is it when it is completely solid? It&#039;s out of life. No more life. When you have the wood here, it is completely solid, it is out of life. When you have a stone, it is out of life. That&#039;s where we can say we have a process that ends in a substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And the planet is not in a completely mineral state. It&#039;s not in a state of being out of life. We see that the soils are getting more and more compact, and we gave a few ideas about it earlier. But if we look on a worldwide scale, we see — and it&#039;s not new, it&#039;s more than a century now that we can see — that the desertic places get wider and wider. The fertile parts of the world get less and less fertility. The humus, the fertile soil, is getting thinner and thinner. The soil is losing a breathing ability.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I said this morning that at my place, and on the white part of France in the last weeks, the water was just — like the soils could not take water anymore. But in some places it was a lot of water, and in some places it was not a lot of water. But still it was too much for the soils. And in my valley — my valley is the one you see when I do that. I live here, we make the preparations here, and that&#039;s the valley. And the rivers here, there&#039;s one river there, another one there, they were out of their bed for weeks, and all the fields were covered with water. And when it stopped raining, it took three days, and the water was back in. And two more days, and you have this feeling that it will be too dry. And to me, there is something not fluid, not working, in the soil breathing, in the soil capacity to manage those movements, to be something alive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steiner relates it to the aging of the planet, a planet which is in the way of aging. And as we, as living organisms — the more we get old, the less it is easy to heal, the less it is easy to rest. You see how a little child is able to grow so fast, how a wound for a child is a matter of not much. Hey, I&#039;m not in the same state. And I will go in one direction. And at the end, I will only leave bones, the stones that I built all my life, right?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, if we have this image of the planet as being an aging organism, losing slowly the capacity of breathing, of being alive, of carrying life, of being fertile, and if we bring on top of that the fact that the human is very able to increase this by its activity, through the various pollutions, through the way we farm. What do we do with chemical farming? Be careful, in France we say conventional farming, as if it was normal. And many people make the mistake to say, well, this is the normal way, or traditional way. No way, it&#039;s not traditional. A tradition takes a long, long time to become a tradition. Chemical farming is the right name. And chemical farming started not long ago.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do we do when we bring synthetic fertilizers to the soil? The soil is becoming a stone. The stone soil is getting out of life. And I see more and more, in the biodynamic movement, people who want to bring very young compost. Very young means 2-3 weeks of composting. This is not compost. This is the same way, soluble. It&#039;s interesting because it pushes the growth of the plants. But we don&#039;t play the role we can have as biodynamic farmers to be a positive actor of developing a fertility for the soil, a breathing capacity for the skin of the earth, which is this fertile little skin on top of the planet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biodynamics as a Positive Contribution to the Planet 00:41:07 ===&lt;br /&gt;
So, with the preparations, and with this biodynamic agriculture, Steiner proposes a way for the farmers — instead of hurting the planet, instead of contributing to the negative evolution, negative from a life point of view, he offers a way that will become, in our interaction with the planet, positive. We can build a positive evolution towards more fertility, towards more ability of the planet to carry life. And this is something important that we can have, and we should have somewhere in our minds, with agriculture. And this is something that we can do with a physical result. I always think the physical result I have on the soil is the effect of the highest levels, like atmosphericetheric forces, astral forces, and so on.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, we can look at that. This is — who can read that? The German part, and the English-speaking people can read it. Can someone read that? For Steiner, what we have on Earth is the result of impulses coming from the periphery. But the world is not there anymore. So, we can accompany it so that it goes a bit further. And if we go a bit further than that — why would we do that? But we have to join to this question, why are humans on Earth? And that is, if the story of the human being is a long story of a spiritual being, if the aim of this physical life is to develop something, to take a step in this evolution, then we&#039;re not completely finished with that. And then, it might be useful to allow the planet to allow us to live a bit more. I don&#039;t go more on this topic now, but it&#039;s a nice way to feed what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have this little sentence from Steiner. Our task today is to take hold of the more or less dead substances of nature and lead them back to the spirit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Preparations as Remedies and Cosmetics for the Earth 00:44:25 ===&lt;br /&gt;
We can also look at the preparations as remedies. As remedies. Or, remedies areor cosmetics. What do we do when our skin is not working well enough anymore? It needs a bit of help. And you don&#039;t have that when you&#039;re young. And one day you realize that, huh, it was not the same before. And you have some people who make products that can help with that. Like a little cream to make it more subtle. And we use the cosmetics to help our body carry on when we don&#039;t have the forces enough anymore so that it does it by itself. So if the planet has this problem of having an aging skin, having an aging body, maybe we need to bring an impulse as well, like what we would do for ourselves with the remedies or with the cosmetics. Would the preparations be cosmetics for the Earth?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That was an idea, that was a very strong idea for my father. My father developed that in a beautiful way in a lecture he gave in 2018, in the Goetheanum in Dornach. And he died in the same year. But that was something in his life that was important. My mother was a medical doctor. And my father took a lot of inspiration and of knowledge in the documents for doctors and for the pharmacy. And for him, the remedies, the preparations were on the same level as remedies. And remedies, you don&#039;t do them just as you think it is right. You have precise indications, it is ruled in what we call the codex, that is the quality of plants that you want to have, that is the way to transform, that is the way to make the remedy, that is the way to use it, that is the way to make sure it is working in the right way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And he was hoping that we would go towards such a way with the preparations, because what the world can see from our movement is the results. And you can say the most beautiful words about how happy the spiritual beings are around when you spray the preps, how important it is to have a beautiful intention, to have a right relationship with the living on your farm. If you don&#039;t show a difference in the soil fertility, in the quality of your agricultural products, the world outside doesn&#039;t care. And we are in a time of the world where we need to show results.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And so the idea was, all along these 100 years — a bit more than 100 years of development of the biodynamic movement — some things have become a quite precise knowledge. And this should be used. And it is interesting, and that is where we will go a bit into the history, because we will see that some knowledge has been developed in some parts of the world, not understood the same way in some other parts of the world, and how things went. It is interesting to have a view on that. So we will take a look at that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, if we want to see the preps as remedies, we need to have a lot of precision in how we do them, in how we use them. And this is a big responsibility. Very often on farms, when I see the quality of the preparations, I think, if the cheese was made in the same way, you would not sell it. You would lose your clients very fast. It&#039;s not always. But sometimes, I think that. So, I think our responsibility is that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We observe that compost and biodynamic preparations made and applied according to certain criterias offer impressive results in terms of evolution of soil, structure, and fertility, but also in terms of plant robustness and product quality. Intention, inspiration, personal sovereignty, the will of the individual at work, or creativity can complement this good practice, but they do not replace them. Biodynamics has suffered in many places from having few visible results. Consuming biodynamic products is unfortunately not always a guarantee of the quality that one might expect. We believe that if good practice was better known and more widely recommended, our whole movement would benefit in terms of result, image, and recognition. This is what we would like every farm and every garden to benefit from. And this is our responsibility and duty to act on current knowledge and to continue to improve it. That is what we are going to try to do now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A Tour Through the Literature: The History of the Preparations 00:51:01 ===&lt;br /&gt;
I would like to invite you on a little literature tour. I wrote an article in English in which I think you can find many of these things. And I&#039;ll show you how to get it on the Internet. Or I can send it to you, but I don&#039;t have everyone&#039;s email address. If there are slides that you really want, write it and then send it to me. I didn&#039;t plan to make something to give, but it&#039;s possible, everything is possible. It&#039;s not possible to give you everything, because I will switch on many different documents in my computer. So, write what you want, and we&#039;ll look.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is in the article. It&#039;s my article about history. A few years ago, I was invited to talk about the history of biodynamics. And I said, OK, the part of it that I know and that I live with since 20 years now and that I am very interested in, is the preparations. So, I tried to find as many documents as I could from the beginning, from 1924 to now, to see how was the evolution in how to understand the preparations, how to make the preparations, how to use the preparations. I&#039;ve had the help of someone that knows the history very well. He&#039;s called Walter Stappung. Walter Stappung — I don&#039;t know if you know the book that he made. Do we have this book in the Dottenfelderhof? Yes, I can bring it. Maybe we can bring it later. It&#039;s this size book, but it&#039;s thick like that, like 800 pages, something like that. And he gathered a lot of information. And he helped me to find the interesting documents for what I was looking for.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is just to give you a little idea, because I will refer to some of those documents. So, we find descriptions of the elaboration, the making, and of the application, the use, of the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
First document, Willem Spies. This is in March &#039;26. He&#039;s a pharmacist, and he will talk about the quality of the water that we should use to use the preparations. And he has the understanding of the preparations as such a precious substance that he says that the best quality of water would be the dew water. The dew water, the humidity you have on the soil in the morning. He said we should collect that to bring the preparations. Good luck. But we are at the beginning. And you see, that means that he was really looking at them as very precious substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Almar von WistDessinghausen. Almar was the youngest guy attending the course. He was 20, I think he was 20. And he was part of this group. There was a group of young guys that were really calling for the course and that then became very active in the development of the biodynamics. They went from farm to farm to spread, to share the knowledge, to give the information of what was made here and there, what results were observed and so on. And Almar von DesWistsinghausen, he then had two sons that were quite known in the movement. Christian von DessWistinghausen, who made the preparations, and Eckart von DesWistsinghausen, who worked in research. Almar von DesWistsinghausen, in 1928, has this little document. He writes the Praktische Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Wirtschaftsmethoden. This is the first practical guide about the use of biodynamic preparations. And it is that big. This is the German version, right? It&#039;s not long. We&#039;re in &#039;28.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The chapters. Das Präparieren des Dünghaufens. Dünghaufen. Entschuldigung. Präparat Nr. 500. He says 500. It doesn&#039;t say cow manure or horn manure preparation. It says 500. Präparat Nr. 501. Präparat Nr. 508. Und Sammelpräparat. And we will come back to this Sammelpräparat later. Because this compound preparation, we can call it in English — it&#039;s what you use if you use the Fladenpräparat, the Maria-Thun preparation. It&#039;s what you use if you use the Präparat Nr. 500 that Alex Podolinsky developed. But there were many different ways to answer the same question along the history. And the question was, how to bring the compost preparations if we don&#039;t use compost. Because those preparations should be used every year on the whole farm. That is what Demeter asks you for, to be certified. It&#039;s one part of what is asked. But it&#039;s also the reality that if we don&#039;t have those preparations, we see a difference. We see a difference. It means we see the effect of those preparations on the farm. So, yeah, we will come back to that. But it&#039;s interesting to see that it&#039;s present in the history since the beginning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then, next year, 1929, VillaGaa Sofia. It&#039;s a book that is collecting, gathering articles from many different people, many actors of the biodynamic movement at this moment. And we have the same document, this one, but there is another hand that put complements. There is a bit more details. The next step will be Franz LippertDreidax. And this is an article in &#039;30. Then we will have Helmut Bartsch. And this is different articles in what was then called the Demeter newspaper in &#039;30 and &#039;31. Then we have Pfeiffer, a little booklet about using the biodynamic compost preparations and the sprays in garden, orchard, and farm. And we have something very clear in all those documents. Each author is taking the knowledge from before and is bringing it a step further. But they are all in the same line.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marnars. Merry Anne Pease, Instructions for the Making of Preparations in Fortitude42. That is published in England in Bray on, Thames. And it&#039;s the only document in my list that I did not find. It&#039;s gold. If someone has it — I have an idea of what is in it, and I will be very interested. Because Mrs. Pease is the one — Eugen and Lily Kolisko left continental Europe to England in &#039;36. And they were welcomed in England by the Peases. And they worked together. And Kolisko is one of the persons who made the most research work about the preparations. But she doesn&#039;t describe in her book — maybe you know this book, Agriculture of Tomorrow? Yeah, we will talk tomorrow. She describes many things on the effect of the preparations. And she confirms, basically, many things that Steiner went about — Steiner went about the preparation, got information from the spiritual world, if we want to make it in a very short way. He was able to explore the spiritual world, which we can call this suprasensitive world, to refer to what I said before. He was just exploring this world as I see you. And he brings things from there. And then he said, but now, before we use it, we need to make sure it&#039;s right. And Kolisko was the first. Not the only one, but she was one of the major actors of this work. And I think in this little booklet — in there, there might be very interesting details on how to make the preparations, how Kolisko was making them. And Kolisko had amazing results with her preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have a lectureAgriculture of tomorrow — sorry, this is wrong. It&#039;s not &#039;47, it&#039;s &#039;46. It was published in English in &#039;46, and then in German in &#039;53. And in Agriculture of Tomorrow, Kolisko — many of you know this book? Not many. We made the translation and we published it in French in 2017 because we thought it is one of the major documents of the biodynamic development. Kolisko, there&#039;s three big parts, three major parts in this book. One is about the influence of the moon on the plant growth. And that&#039;s the work she carried — when she published in &#039;46, she had started this work, I think, in &#039;23. A second part: she was asked by Steiner to work on the activity of very, very small quantities of substances. And she made a huge work about homeopathic dilutions and the effect they had on the growth of plants, aerial parts, roots, and so on and so on. And this is an amazing work. And the third part, the bigger part of the book — and it&#039;s a big book — is about the indications Steiner gave during the course, all the practical informations. Does it work or not? And it&#039;s a huge work. She started in &#039;24, some things she started in &#039;23, and until &#039;46 she spent her life making experiments on many, many different things. This book is out of print in German since a very long time, in English since a very long time, but you can find it on the Internet. You go on a website that is called Soil and Health Library. They have plenty of interesting documents and they just ask you to give whatever you want. It can be one euro, it can be a hundred euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; You give whatever you want and then you take as much as you want.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And you can have it in English, in German, and many other things. Soil and Health Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Immanuel Vogele, a little booklet about how to make the preparations, and it&#039;s a little red booklet like that, and I think it&#039;s published with the Fortitude sayinForschungsringg. And the next edition of this book will be from Christian von Wistinghausen and Wolfgang Schaumanneibe in &#039;81. In between we still have Franz Lippert. We don&#039;t know exactly when it was written, before &#039;41 anyway. Published in Le Beheurbendige Erde in &#039;67. Again, a document about the preparations. I&#039;ll go a bit faster. Now, Harald Kabisch. I don&#039;t know when it was published in German, but it was translated in French in &#039;76. Practical Guide to the Biodynamic Method in Agriculture. Then we have this booklet I just named from Wistinghausen and Schaumanneibe in &#039;81, and then there were some subsequent editions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I name you all that because we will see the evolution in that. Alex Podolinsky. A few pages. First publication in &#039;93 and then subsequent editions. Again, very practical way to use the preparations. Pierre Masson. Guide Pratique de la Biodynamie. It was here. That started as a very little booklet, a few pages, in 2003, and then 2012. It goes to more and more content. Translated in many different languages and is now one of the basics for applying biodynamics. If you have it in English, it is a horrible translation. Don&#039;t use it. You might make too many mistakes. But the German translation was much better than the English one. There might be a new translation in the coming years. I don&#039;t know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have Wistinghausen again but with Schaumanneibe, Heilmann, König. Anleitung zur Anwendung der biologisch-dynamischen Präparate. In 2005. You have here zur Herstellung and here zur Anwendung. Again, different editions. We will see an evolution in that. Then a more recent one. This one. PraxisArbeitsbuch Biodynamische Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; That was a project to write that with my father.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; My father died too early for that. I made the work. It was published in France in 2021, then in Germany in 2024. It is now, since a few weeks, in English. How is the translation to English this time? This time to English it&#039;s good. Because you learn from your mistakes. With English I can. With German I can&#039;t. I checked everything and I put in a contract with the editor that I need to check every word before they do whatever. I wanted to make sure of that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, and that is for me the knowledge we have now. And you have the same with Almar von DessWistinghausen. It finishes with a little sentence to say, this is the state of knowledge we have after four years of experience with the biodynamic methods. It is only a state of knowledge. It will evolve and we need to follow this evolution. I put the same in this book. This is only where we are now, and we cannot be pretentious enough to think it will last long. In five years, in ten years, we will have learned more. So, that is where we are now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we will look at how those people did not all get along well together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some different directions were taken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Some conflicts were there. And it is important to have an idea of that, because we live with the result of this history. And if we don&#039;t have a clear view of the history, we cannot see where we are and where we come from. So, we will, at a stage or another, have that. But quite often I will tell you, in the documents, in the literature, we see this and that. And that refers to what I said here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Results: The Original Preparations and Their Numbering 01:09:37 ===&lt;br /&gt;
I think now it is time to show you some results. And there are two kinds of results that I want to show you. One part is about results on the soil. One we can see as a direct effect of the use of the preparations. And another part is what we can have for results — a few results from more institutional research. Because now we start having a lot of interesting things. To me, it is interesting when it shows that biodynamics is better than organic. Of course. But it is very objective results. Scientific people making good work, and it is good to have an idea of that. Then we will look at how we get to these results. This is the way my experience — and not only mine, but my experience — shows the best way to use the preparations. And then we will come to how we make the preparations. Is that OK as a program? So we are quite finished with the introduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Field observations with the biodynamic preparations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Question : what is 500P ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then maybe I clear that up before. OK. If we look at the preparations, the original preparations from Steiner, we have the 500. As you noticed, in &#039;28 already they were named by numbers. And the first document mentioning the numbers is from &#039;25. From the Count von Keyserlingk. So it was not — many stories go around why the numbers. It starts from the beginning. And then you had many people who used it. I use it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And, yeah. Alex Podolinsky, for example, was saying, I use the name 500 because it is completely transformed. And it has nothing to do anymore with manure. He was saying, if you use the wordhorn manure, it relates to a preparation that is not well transformed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The idea is, it is not that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So, 500. Soil, fertility, root development, plant growth, metabolic system — a metabolic preparation. When we use it, we bring metabolic forces. That&#039;s just an image. But images, you know — remember when we were children. Images, that was the best way to learn the world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have the 501. And that goes on the health, for everything, the health of the plants. But also it makes a difference on the quality of the forage for the animals. It makes a difference on the quality. I would like to see — I went to the shop during the break to have an idea of how is an organic shop on a biodynamic farm in this country. Is it only Demeter products? And I would love to see, oh, Demeter apples. How many times the 501? And when? But it makes a difference.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The 501 in Practice: The Austrian Apple Growers 01:15:36 ===&lt;br /&gt;
Look, a little anecdote, a little story. In Austria. I was in Austria not long ago. And I speak in this country since quite a while. And there&#039;s a whole group of apple growers using biodynamics, they are Demeter certified. They got a beautiful place on the market for the apples because they make the difference. And you know how they make the difference? The average on the same distribution channels — the average of loss during the storage of the apples is between 7 and 8 percent for organic and conventional apples. They have an average of 0.7 percent of loss. It makes a big difference. It makes a huge difference. So the shops want to buy the apples and sell the apples. They put it in front.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; They show, this is the Demeter quality.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It makes a difference. And they also have a difference in taste. But to reach that, they use the 501 a lot. And a lot — it doesn&#039;t mean you need to use it a lot every year. But the last season, for example — so those guys are in the south, in Styria. And they had a difficult season from a climatic condition point of view. And some of them used 14 times the 501. It&#039;s a lot of work. But they could harvest healthy apples, tasty apples, and they have a good storage behavior of the fruits. If you have a sunny season, you don&#039;t need that much. But the 501 preparation is able to balance if you have a lack of sun, if you have an excess of water — all that, the preparation is able to do. And that is something important for me. We don&#039;t spray ideas. We don&#039;t spray just because we have to spray. No, we also can use those preparations to help the plants, to help the soils, considering what&#039;s going on around. And our world and our climate is going more and more — and we don&#039;t know which direction because it changes all the time. And we have, with the preparations, something that can be a help, a direct help that we can use in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, 500, 501, and then we have those which we called compost preparations. And this is 502 to 507. Then we have the equisetum on top, the 508. And with that we have all our preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Problem: Bringing the Compost Preparations Without Compost 01:19:08 ===&lt;br /&gt;
I&#039;m checking with this. So, and then — I&#039;m not from this houseLet’s look at Wistinghausen. Can you read? That&#039;s quite big. Are we ready? No, just try. Okay.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Some preparations. When the effects of the preparations of the compost cannot come to light in the desired way, the preparations 502 to 507 will be added together. So, the preparations 502 and 507 will be stirred together in a mass of one hour. Some studies. So, interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; We have a problem. That&#039;s okay. We have a problem. We don&#039;t know how to bring those preparations. We need to find a solution. And there&#039;s many crops where you don&#039;t want to bring compost every year. There&#039;s many farms who don&#039;t have enough compost to bring compost on the whole farm every year. And you want — just looking at the Demeter standards, the Demeter standards are not based on nothing. They have evolution along the time, but still they&#039;re based on something. You want to have this every year on the whole farm, this every year on the whole farm, this once per crop. Some crops go every year. Once per crop, per year. And this is forgotten in the standards. It&#039;s too simple. It&#039;s just a dry plantclass.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Yeah, I mean, I think I&#039;m right.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 00:1:21:34 In France it&#039;s not in the standards, and I think at the international level either. But there was an interesting point that was brought to my consciousness by a man called Hugh Courtney from Northern America. And Courtney — it was a bit more than ten years ago, and he told me that, look, it&#039;s obvious. Everywhere where you see results from the preparations, all of them are used. And I started thinking, and what I will show you — everywhere I can show you the results I will show you, the equisetum is used as well. So I don&#039;t know if he was right, but it&#039;s a question we can have.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, those compost preparations are supposed to be used through compost. I&#039;m &#039;28 — sorry,And in &#039;28 they&#039;ve tried already to just stir them. Now, I&#039;ll show you different ways that have been proposed, tried, developed, along the years.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There was a man called Max Karl Schwarz. He was very active also in this group from the beginning. And in the beginning of the &#039;30s, he proposes the WurzspritzBirchpit preparation, a bit like the Maria-Thun preparation, in the same way. Pfeiffer made a compost starter, a powder, a dry powder, very easy to bring in the compost piles. Same idea, you find it with Christian von Wistinghausen and the Mausdorfer RottelenkerHäufchenpräparat. Pfeiffer also worked on a biodynamic field spray. His idea, I told you, was to have the biodynamic preparation spread on as much surface as possible. Because he was concerned with the fact that people should be able to eat biodynamic quality food. So, that was a spray, a dry powder that you just pour in water. You do that, and you go and spray. And all the people who have seen that work say it worked in an amazing way. It means a big effect on the evolution of soils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is the only thing in the biodynamic movement that I know has had a — how do you say a brevet?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It is a very common word. Brevet, breveté, le vivant. You put a brand on something.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Brevet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; An ownness.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Un brevet. If you call Monsanto and you make a new maize variety called —&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Patente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; Patente, thank you. Sorry, this word is completely outside of my world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; Good, good, good.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; But Pfeiffer put a patent on that. And the result is that it is dead. This knowledge was good, but it is dead. And in the whole biodynamic movement, the knowledge is made to be shared. Not sold. The knowledge cannot be with a patent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this was a try. Niklaus Remer in the north of Germany made the Sammelpräparat. Maria Thun in 1972 started working with Pfeiffer. And she made the Fladenpräparat. Which has many names around the world. And it is put in bold because it is one of the ones that are still used around the world. Then Remer — Niklaus Remer again — in 1980. It is in the book called Organische Düngung. And he proposes to put together 500 and the Fladen. And to servetir them together. Then in the United States you have Walter Goldstein. And he makes the recipe of the barrel compost with the nettlemetal. And he says it is more efficient on the root development and on the yields than the Fladen preparation. But no one cares because he doesn&#039;t have the name that Maria Thun has. He also makes something called the Super 500. The one we most often look at. And we have Alex Podolinsky in Australia, that makes the Preparedplus 500. He takes the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; When you make the 500 it is made. You have it in the cellar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; You care for it until it is stable. And then you bring the compost preparations inside. And you again leave a maturation time. And then you will use it as the 500.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So all those are different ways to answer the same question. How to bring the compost preparation when there is no compost. So if I want to bring it to something simple. Now you can bring those preparations through the compost. Through the Fladen. Or through the Preparedplus 500. And then the different ways we have now in Germany, but also in France and in different parts of the world, are mainly in relation with how those people managed to talk together and to have relationships together — or not. And we will come back to that at a stage or another.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alex Podolinsky and the Importance of Knowing the History 01:28:05 ===&lt;br /&gt;
To me, Alex Podolinsky is one of the most important guys in developing knowledge. And if I am able to show you what I am going to show you now, he is one of the responsible for that. Very positive improvement of the way to make and use the preparations, the different preparations. But on a social point of view, he was a really hard guy. And he got in conflicts with many people. And that is why any time you will meet people that have a negative reaction when you speak about Podolinsky, when you speak about the Preplusared 500, when you speak about Australian-type stirring machines, usually it comes from old conflicts and not from practical results, comparisons and stuff like that. And that&#039;s why I told you, we need to have a look at his story. Because we are the result of a history. And if we want to get free from that past, we need to look at that past. So, we will get more details on that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039;But you have a little idea already.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; So I work on the line of Alex Podolinsky. I work with the Preplusared 500. And what you are going to see — and we were here, and thank you that you asked the question. Because I could n&#039;t explain all that. So, the idea was, field observations with the biodynamic preparation Preparedlus 500. So, 500 plus compost preparations. Yeah. Not this one. This one is not with PreplusPrepared 500. This is far before. This is to give an idea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Experimental Cycle: From Secret to Publication 01:30:17 ===&lt;br /&gt;
Research went on. We can come back to this timeline. Research starts here. June &#039;24, second day of the lecture, Steiner gathers people to create the experimental cycle. And from &#039;24 to &#039;38, the content of the course is only for people belonging to the biodynamic movement. For all the rest, it is a secret. Because Steiner has asked that nothing is shared before it is sure that it works. And that it works on an agricultural level and an economic level as well. And that&#039;s important.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have in France at the moment a few people who try to push, say, biodynamic. It looks like a sect. This is very strange. And Steiner was not a guru. Steiner was a very pragmatic guy. He never said to people, just believe me, just follow what I think. Never. It was always, make it your own. And on these agricultural indications, it was very clearly, we first need to make sure it works. And it&#039;s only in 1938 that the group decides that, yes, it is valid. It brings to good results. We know how to do. We know what we can expect. And now we can have the first publications. And in the list of documents that I showed you, all the early ones, it is only for the circle. In &#039;38 you have the first publications that are open.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And in this time, a lot of experiments. This is a good example of someone that worked. Because I will show you some bits of experimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; I experimentted with biodynamic preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; I don&#039;t experiment the farm organism. And, for example, Alex Podolinsky was in complete disagreement with what we do.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; He was saying, no, biodynamics, you have to use it as a whole system.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; It&#039;s the whole farm you take in. If you want to compare biodynamics with something else, it&#039;s whole farms that you should compare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; And that&#039;s what he did.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039;There are interesting publications in Australia. There&#039;s like five dairy farms. I think it&#039;s five on one side, biodynamic. Five others in the same valley, conventional, and there they can compare things. This is not what I did. But that was also — that is here an example, an interesting example.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bartsch in the farm called Marienhöhe. It was, in a way, given this farm. And it was very poor. Very, very poor from the soil point of view, from the fertility point of view. The health and the productivity of the cows, it was very bad. Everything was bad, from an agronomic point of view and from a economic point of view. He takes the farm and he brings all what we have, all the proposals we have in the course. So not only the preparations, but also planting trees, planting hedges, working on the adaptation of the seeds, which plants and which seeds should we bring on this farm, and the propagationpreparations, and the compost, and so on and so on. Did I miss something important?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; The forest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And this is a picture around 1928, the farm, and the same place, quite the same place, around 1935, seven years later. You see how it changed already. And in 1935, they can say, now we reach the normal yield in milk production for the region. Now we get to an economic level that is a good one. Now we have a good improvement in the soil fertility and in the plant production, and so on and so on. So that&#039;s interesting. This is not an experiment. This is a living experiment, we could say. But we see how, as a whole, the biodynamic can take a farm to a better state.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Field Observations: Organic versus Biodynamic Soils 01:35:00 ===&lt;br /&gt;
And now I go to what we do, what I&#039;m used to observe. And we will look at soils, mainly. And I&#039;m interested in comparing organic and biodynamic. I&#039;m not that much interested in comparing conventional with biodynamic, since I&#039;m convinced that conventional, chemical farming, as it should be called, is something that is dead already. That if we were realistic on the real costs — health, pollution, and so on — it would be stopped already since a long time. So it&#039;s a completely artificial thing to carry on with this chemical farming. So I&#039;m not interested to be better than them. But if we are not able to be better than an organic system, then we should not deprive ourselves of itgo biodynamic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, each time the preparations are used, we see an increase in the density and in the depth of the root systems. We see a browning of the soil and a change toward a more crumbly and aerated soil structure. We can see those developments in a few months, sometimes in a few weeks, which is very fast. So, what we compare here is always organic on one side, and on the other side, organic plusprepared 500 and 501.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is an example, one of my best examples, but here you have everything that I described before. And just to make it clear, this is on one plot, which is all run organic, cut in two, and the preparations are spread on the otheronly on one half. And then we take a few samples on each side to make sure that what we show for the picture is representative of what is on each side. I&#039;m not trying to get the best on one side and the worst on one side. That would be stupid.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, what do you have here? Shall we switch some lights off? So, this is after one year, and in one year the Preplusared 500 was used three times. That&#039;s how we did it this time, and this is in 2011. The picture is from the 3rd of March 2011. Now, we get the same results, but with less times of application. So, that&#039;s the good thing with the evolution of the biodynamic knowledge, is that we can get more results with less work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, within one year, more grass, deeper roots, very vertical roots. We usually say that in biodynamic agriculture we bring — we don&#039;t only work with physical forces, but we also stimulate the life forces, we stimulate the structuration forces, the verticality forces. You&#039;ve heard all that, I guess. And to me, it is something I should add, also individualization forces. This is also what we can see as a complete, as a very real thing. Verticality of the roots, and more development than here. It means that within one year, the work of transforming the organic matter was much more efficient on that side than here. All what you see black, this is hollow spaces. This is a well-structured soil. This is where our microorganisms can work properly, because they have the right conditions, much better than here. So, within one year, we get a better situation, but we have now a better situation to carry on the work. And we have the roots here that will be able to feed all this world, all this activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, very simple, but if this is in your garden, if you made only the half of your garden, would you not do it on the other half? An interesting point here — the picture was taken, you see that my fork is here, and I took one picture like that and one like that. It&#039;s the wrong way to make an experiment. The best way is to have all the rows like that, and you can walk here and there, but never mind, it was made that way. You see how everything is straight here, and out here, everything — one detail. We miss this little here, but still, it&#039;s all along the row. There was only one Prepluspared 500 spread at bud burst, the beginning of the vegetation. One time. If you bring an impulse at the right moment, the impulse can carry far away along the season. So, from an impulse at the beginning of the season, the plant grew with verticality. And that is an answer to the root development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is — I will show you some more recent ones as well. This is in 2009, and what&#039;s interesting here is the 28th of August 2009, and for us it was a very dry and warm summer. And we are on silt soils, Limm, and it&#039;s not easy to live in a Limmsilt soil. You see here, on the organic side, what did the worms, the bacteria and so on do? They had to go down, or to just do like that and wait. You don&#039;t have the conditions for life anymore. But on the biodynamic side, we kept a fine structure, we kept humidity. Completely different.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now, this is much more recent. This is 2014. The picture is from the 12th of December 2014, and there was one time the PreplusPrepared 500 spread on the 18th or 17th of April. One time. 8 months. Organic, plus PreplusPrepared 500. If you have that, you don&#039;t need to spray three times. Maybe we&#039;re usually in a hurry, but we don&#039;t have to be in a hurry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is, to me, this was the first time, because we had the results — the first difference we could observe after two months. Yeah, it&#039;s here. This is the same place, but on the 15th of June. So the one spray was made on the 17th or 18th of April, and the picture here, the difference is on the 15th of June. Two months. We had never seen that so fast.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But then, we have this — this is the difference we had again with one spray of PreplusPrepared 500 on the 21st of October 2015, and the picture is from the 16th of December 2015. So again, two months. Organic, biodynamic, control on wheatweeds. Interesting. I don&#039;t know what is this kind of agriculture, but I would like to look at it from closer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on very sandy soils and dry soils. Organic control, biodynamic, two sprays of PreplusPrepared 500 in April 2017, and picture from the 12th of June. And here, the wine — we&#039;re in the Rhône Valley, and the wine grower, she tells me, I think we pushed the hydrico stress, the water stress, by two weeks. Because they&#039;re used to, anyway, beginning of July it&#039;s warm and it&#039;s dry, and with the sun like that you don&#039;t do anything. So big change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is on a farm. Okay, the guy just had this plot from conventional, and we ran experiments there with a Swiss university, with a French research institute, so we looked at it very carefully to make sure it was very homogeneous. And, interesting point — I can show you that in more detail. See? That is before we start. We dig holes everywhere, taking samples, and so a lot of analyses will be made. I say we — I&#039;m not a scientific. I&#039;m showing them the right place, and then they do the work. So, two sprays of P500 in April, because — the farmer, in this kind of situation, I don&#039;t tell the people what to do. It is the farmer on his farm who is deciding. And he sprays once the P500, and he thinks it&#039;s a bit too dry, the activity will be middle, and the next week he gets a rain, so he goes for a second spray. The original idea was only one spray. Never mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then we have, in &#039;18, we have a dry season. We have six months quite dry. This is very close to my place, in South Burgundy. And I go and look in the soil. It is useless to look at the soil in full summer, or in a dry moment. Sometimes in full summer, if you have a big rain, you can see things, but I&#039;m digging in the soil now. And the difference is there. Six months — the soil, the biodynamic part, you see that the little crumbly part is much more, goes more deep, that the color — this is cold, this is very cold, and this is much more interesting. And the roots find a direction, a vertical direction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look at the same place — that&#039;s the farmer who sent me this image. You see, look, it&#039;s funny. This is now the photo, the picture is from the 15th of May &#039;19, and the part that has received the PreplusPrepared 500 is much more humid in this quite dry spring than the organic part. Funny. Then, we look at the soil, even if usually in June it&#039;s not very interesting. Organic, biodynamic. So the soil is not living that much at this moment, but we have this big difference in color. We make very simple things. I look at the soil with a fork. Always a fork, not a spade, a fork. And here you see how it behaves when you try to compact the soil. And you see that you have a better structure in the biodynamic one. We looked at the crops, and the biodynamic side was much higher. It started in better conditions than on the organic side. And then I come back in autumn, &#039;19 again, and now it&#039;s raining. And on the organic side, you see the water, you see the humidity, and on the biodynamic side, you wouldn&#039;t say it is raining. The water is well managed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, back here. Another, a bit more recent one. This is on quite clayish soils. And the picture is from June &#039;22. Biodynamic started — I don&#039;t know the number of sprays exactly. It is using PreplusPrepared 500 from November &#039;20. I think, but I&#039;m not sure. I think it is one time in autumn, one time in spring. Not sure. To compareconfirm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rootstock for vines. This is from Italy. The picture is from Italy, and you have here organic, and here organic plus PreplusPrepared 500. And you see that you have much more secondary roots, much more radiationrelation from the plant to the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is also from Italy. And this is after not even three weeks. What they did here is three times the PreplusPrepared 500. One time when they break the green manure before the crop. One time, as you see, they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; So they spray the PreplusPrepared 500 before they cover the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; And then, when they plant, they just dip it in the PreplusPrepared 500. And you see this difference comes very fast. And we don&#039;t see a difference on top. And we have, OK, on the biodynamic side, we have more roots, more volume. But to me, the most interesting point is that here, you see the white roots. And here, you don&#039;t see the roots. What does it mean? Our microorganisms in the soil come to the plants to feed themselves. They come to take the root exudates. It means that this plant is much more generous. It is able to feed in a bigger volume of soil, in a deeper volume of soil. But it&#039;s also giving much more food than this one. So this one is an actor of its own fertility.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And we come back to this here. This plant and the PreplusPrepared 500 — we get, on one side, deeper and denser root systems, but also more root exudates, so more positive evolution of the soil. So when I tell you about results with theis preparations, you have an idea of what I have in mind. Is that OK for you?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now, the point is, how to get there. Because it&#039;s easy. Everyone can do it. There&#039;s nothing complicated. It&#039;s many important details. In how we make the preparations — you cannot make a PreplusPrepared 500 if you don&#039;t use a great quality of cow manure. You don&#039;t get a great quality of cow manure if you don&#039;t have healthy animals. And by the way, if you want healthy animals, they should be on a biodynamic farm. But a biodynamic farm also means that I have betterthat as results in the soil. And I want the effect of the  Preplus 500501 on the grass. OK?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I will show you another one, a very recent one. This is a good idea. And when we start, I&#039;ll show you a picture, quite recent, on the grassland, with a little story of what happened on a new biodynamic farm with cows, milking cows. Yes, we take a break. We still have two hours to go. And we just have two hours. We can take 20 to 30 minutes, I think it&#039;s good. Is that a good briefingeak we can have? 20 to 30?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum:&#039;&#039;&#039; What have we got?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson:&#039;&#039;&#039; 20. 20 pastlus 4.s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_2_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28540</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 2 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-26T16:10:49Z</updated>

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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 2nd lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Film/Bild: François Hagdorn&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Film/Bild: François Hagdorn&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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		<title>Vincent Masson</title>
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		<updated>2026-09-23T12:41:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Videodokumentationen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Vincent Masson 1.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson 2.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biografie ==&lt;br /&gt;
Der Franzose Vincent Masson hat sich als Nachfolger von seinem Vater, [[Pierre Masson]], einen weltweit hervorragenden Ruf als  Experte für die biologisch-dynamische Präparatearbeit. Zu seinen Kerntätigkeiten gehört die seminaristische Wissensvermittlung, die Forschung und die Herstellung von biologisch-dynamischen Präparaten. Vincent baute mit seinem Vater Pierre den Präparatedienst [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services] auf, über den er seinen internationalen Kundenstamm berät, und bei Bedarf mit Präparaten versorgt, oder direkt beim Kunden die Präparatearbeit in Gang setzt oder die Qualität überwacht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent legt Wert darauf, dass die Präparate &amp;quot;funktionieren&amp;quot;, sprich, dass seine Kunden unmittelbar nach der Erstanwendung, sprich nach dem ersten oder zweiten Jahr messbar und sichtbar Veränderungen i.S. einer Verbesserung wahrnehmen. Die Veränderungen betreffen typischer Weise das Wurzelbild, aber auch die Krümeligkeit und Wasseraufnahmefähigkeit des Bodens. Manche Änderungen, insbesondere im biologisch-dynamischen Weinbau, sind für viele seiner Kunden vor allem im sinnlichen Geschmackerlebnis wahrnehmbar.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daher liegt der Fokus bei der Präparateherstellung bei Vincent auf exakten methodischen und genauen Abläufen. Über Jahrzehnte sammelte sein Vater Pierre und er durch systematisches Ausprobieren und Testen Erfahrungen bei dem Herstellungsprozess, und Vincent weiß genau worauf zu achten ist, damit z.B. beim Hornmistpräparat der gewünschte Rotteprozess geschieht. Im Endresultat, wenn das Präparat gelungen ist, steht eine nach Erde riechende Substanz, welche feucht, aber niemals zu trocken oder im Gegenteil, nass sein darf. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kontakt ===&lt;br /&gt;
BioDynamie Services sarl, Vincent MASSON, Les Crêts, 71250 CHATEAU, Frankreich, Tel +33 (0) 3 85 59 31 95 [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Videodokumentationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Best practice of biodynamic preparations | 2026 | Partie 1 | Vincent Masson ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent_Masson_Teil1_2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|mini|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2&amp;lt;sup&amp;gt;nd&amp;lt;/sup&amp;gt; march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
Vincent Masson came on 2 to 4 March 2026 to the well known biodynamic farm [[Dottenfelderhof]] for sharing insights into the ‘Best Practice in Biodynamic Preparations’. &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere. And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|| find the article here |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e_conférence_Vincent_Masson_2024-11-21.jpg|verweis=Les_bases_de_la_biodynamie_-_1ère_conférence_de_Vincent_Masson,_2024|mini|Vincent Masson bei seinem Grundlagenseminar am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Winzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] &lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten &lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|mini|Teil 1 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Citation du premier film: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 2/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 2 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 3/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 3. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 3 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Werke ==&lt;br /&gt;
Vincent Masson hat viele seiner Schriften gemeinsam mit seinem Vater [[Pierre Masson]] verfasst, insbesondere die praktischen Handbücher. Nach Pierres Tod 2018 führte Vincent die Arbeit fort, etwa durch Aktualisierungen des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039; und des biodynamischen Kalenders. Der Kalender erscheint jährlich, und die Ausgabe für 2024 ist die aktuellste bekannte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2024&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Arbeitsbuch Biodynamische Präparate – Ein Leitfaden zur Herstellung und Anwendung&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, Lebendige Erde, 206 Seiten). Überarbeitete deutsche Ausgabe eines praktischen Leitfadens zur Herstellung und Anwendung biodynamischer Präparate, basierend auf früheren gemeinsamen Werken.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2023&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire 2024&#039;&#039; (Éd. BioDynamie Services, 44 Seiten, Format A4). Jährlicher biodynamischer Kalender, der nach Pierre Massons Tod von Vincent fortgeführt wurde; die Ausgabe 2023 erschien im Sommer für das Jahr 2024.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2021&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Manuel pour l’élaboration et la mise en œuvre des préparations biodynamiques&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services, 208 Seiten). Aktualisierte französische Ausgabe des praktischen Handbuchs, ursprünglich gemeinsam mit Pierre verfasst und nach dessen Tod überarbeitet.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2014&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;A Biodynamic Manual&#039;&#039; (zweite Ausgabe, zusammen mit Pierre Masson, Floris Books, Edinburgh). Englische Übersetzung des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039;, überarbeitet und erweitert.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2012&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Guide pratique pour l’agriculture biodynamique&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services). Erste Ausgabe des Standardwerks, das später mehrfach überarbeitet wurde; Vincent trug wesentlich zur praktischen Ausarbeitung bei.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Jährlich (fortlaufend seit mindestens 2000er-Jahren)&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson bis 2018, danach allein). Ein jährlich erscheinender biodynamischer Kalender; Vincent hat die Veröffentlichung nach 2018 übernommen, genaue Startjahre der Zusammenarbeit sind nicht dokumentiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparatearbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate-Service]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Biologisch-dynamische Präparate]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Vincent_Masson&amp;diff=28492</id>
		<title>Vincent Masson</title>
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		<updated>2026-09-23T12:41:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Best practice of biodynamic preparations | 2026 | Partie 1 | Vincent Masson */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Vincent Masson 1.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson 2.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biografie ==&lt;br /&gt;
Der Franzose Vincent Masson hat sich als Nachfolger von seinem Vater, [[Pierre Masson]], einen weltweit hervorragenden Ruf als  Experte für die biologisch-dynamische Präparatearbeit. Zu seinen Kerntätigkeiten gehört die seminaristische Wissensvermittlung, die Forschung und die Herstellung von biologisch-dynamischen Präparaten. Vincent baute mit seinem Vater Pierre den Präparatedienst [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services] auf, über den er seinen internationalen Kundenstamm berät, und bei Bedarf mit Präparaten versorgt, oder direkt beim Kunden die Präparatearbeit in Gang setzt oder die Qualität überwacht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent legt Wert darauf, dass die Präparate &amp;quot;funktionieren&amp;quot;, sprich, dass seine Kunden unmittelbar nach der Erstanwendung, sprich nach dem ersten oder zweiten Jahr messbar und sichtbar Veränderungen i.S. einer Verbesserung wahrnehmen. Die Veränderungen betreffen typischer Weise das Wurzelbild, aber auch die Krümeligkeit und Wasseraufnahmefähigkeit des Bodens. Manche Änderungen, insbesondere im biologisch-dynamischen Weinbau, sind für viele seiner Kunden vor allem im sinnlichen Geschmackerlebnis wahrnehmbar.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daher liegt der Fokus bei der Präparateherstellung bei Vincent auf exakten methodischen und genauen Abläufen. Über Jahrzehnte sammelte sein Vater Pierre und er durch systematisches Ausprobieren und Testen Erfahrungen bei dem Herstellungsprozess, und Vincent weiß genau worauf zu achten ist, damit z.B. beim Hornmistpräparat der gewünschte Rotteprozess geschieht. Im Endresultat, wenn das Präparat gelungen ist, steht eine nach Erde riechende Substanz, welche feucht, aber niemals zu trocken oder im Gegenteil, nass sein darf. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kontakt ===&lt;br /&gt;
BioDynamie Services sarl, Vincent MASSON, Les Crêts, 71250 CHATEAU, Frankreich, Tel +33 (0) 3 85 59 31 95 [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Videodokumentationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Best practice of biodynamic preparations | 2026 | Partie 1 | Vincent Masson ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent_Masson_Teil1_2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|mini|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2&amp;lt;sup&amp;gt;nd&amp;lt;/sup&amp;gt; march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
Vincent Masson came on 2 to 4 March 2026 to the well known biodynamic farm [[Dottenfelderhof]] for sharing insights into the ‘Best Practice in Biodynamic Preparations’. &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere. And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|| find the article here |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e_conférence_Vincent_Masson_2024-11-21.jpg|verweis=Les_bases_de_la_biodynamie_-_1ère_conférence_de_Vincent_Masson,_2024|mini|Vincent Masson bei seinem Grundlagenseminar am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Winzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] &lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten &lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|mini|Teil 1 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
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|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Citation du premier film: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 2/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 2 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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=== Vincent Masson | 3/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 3. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 3 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Werke ==&lt;br /&gt;
Vincent Masson hat viele seiner Schriften gemeinsam mit seinem Vater [[Pierre Masson]] verfasst, insbesondere die praktischen Handbücher. Nach Pierres Tod 2018 führte Vincent die Arbeit fort, etwa durch Aktualisierungen des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039; und des biodynamischen Kalenders. Der Kalender erscheint jährlich, und die Ausgabe für 2024 ist die aktuellste bekannte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2024&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Arbeitsbuch Biodynamische Präparate – Ein Leitfaden zur Herstellung und Anwendung&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, Lebendige Erde, 206 Seiten). Überarbeitete deutsche Ausgabe eines praktischen Leitfadens zur Herstellung und Anwendung biodynamischer Präparate, basierend auf früheren gemeinsamen Werken.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2023&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire 2024&#039;&#039; (Éd. BioDynamie Services, 44 Seiten, Format A4). Jährlicher biodynamischer Kalender, der nach Pierre Massons Tod von Vincent fortgeführt wurde; die Ausgabe 2023 erschien im Sommer für das Jahr 2024.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2021&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Manuel pour l’élaboration et la mise en œuvre des préparations biodynamiques&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services, 208 Seiten). Aktualisierte französische Ausgabe des praktischen Handbuchs, ursprünglich gemeinsam mit Pierre verfasst und nach dessen Tod überarbeitet.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2014&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;A Biodynamic Manual&#039;&#039; (zweite Ausgabe, zusammen mit Pierre Masson, Floris Books, Edinburgh). Englische Übersetzung des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039;, überarbeitet und erweitert.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2012&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Guide pratique pour l’agriculture biodynamique&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services). Erste Ausgabe des Standardwerks, das später mehrfach überarbeitet wurde; Vincent trug wesentlich zur praktischen Ausarbeitung bei.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Jährlich (fortlaufend seit mindestens 2000er-Jahren)&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson bis 2018, danach allein). Ein jährlich erscheinender biodynamischer Kalender; Vincent hat die Veröffentlichung nach 2018 übernommen, genaue Startjahre der Zusammenarbeit sind nicht dokumentiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparatearbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate-Service]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Biologisch-dynamische Präparate]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Vincent_Masson&amp;diff=28491</id>
		<title>Vincent Masson</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Vincent_Masson&amp;diff=28491"/>
		<updated>2026-09-23T12:40:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Videodokumentationen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Vincent Masson 1.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson 2.jpg|mini|Vincent Masson ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Biografie ==&lt;br /&gt;
Der Franzose Vincent Masson hat sich als Nachfolger von seinem Vater, [[Pierre Masson]], einen weltweit hervorragenden Ruf als  Experte für die biologisch-dynamische Präparatearbeit. Zu seinen Kerntätigkeiten gehört die seminaristische Wissensvermittlung, die Forschung und die Herstellung von biologisch-dynamischen Präparaten. Vincent baute mit seinem Vater Pierre den Präparatedienst [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services] auf, über den er seinen internationalen Kundenstamm berät, und bei Bedarf mit Präparaten versorgt, oder direkt beim Kunden die Präparatearbeit in Gang setzt oder die Qualität überwacht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent legt Wert darauf, dass die Präparate &amp;quot;funktionieren&amp;quot;, sprich, dass seine Kunden unmittelbar nach der Erstanwendung, sprich nach dem ersten oder zweiten Jahr messbar und sichtbar Veränderungen i.S. einer Verbesserung wahrnehmen. Die Veränderungen betreffen typischer Weise das Wurzelbild, aber auch die Krümeligkeit und Wasseraufnahmefähigkeit des Bodens. Manche Änderungen, insbesondere im biologisch-dynamischen Weinbau, sind für viele seiner Kunden vor allem im sinnlichen Geschmackerlebnis wahrnehmbar.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daher liegt der Fokus bei der Präparateherstellung bei Vincent auf exakten methodischen und genauen Abläufen. Über Jahrzehnte sammelte sein Vater Pierre und er durch systematisches Ausprobieren und Testen Erfahrungen bei dem Herstellungsprozess, und Vincent weiß genau worauf zu achten ist, damit z.B. beim Hornmistpräparat der gewünschte Rotteprozess geschieht. Im Endresultat, wenn das Präparat gelungen ist, steht eine nach Erde riechende Substanz, welche feucht, aber niemals zu trocken oder im Gegenteil, nass sein darf. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kontakt ===&lt;br /&gt;
BioDynamie Services sarl, Vincent MASSON, Les Crêts, 71250 CHATEAU, Frankreich, Tel +33 (0) 3 85 59 31 95 [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Videodokumentationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Best practice of biodynamic preparations | 2026 | Partie 1 | Vincent Masson ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent_Masson_Teil1_2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|mini|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2&amp;lt;sup&amp;gt;nd&amp;lt;/sup&amp;gt; march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.]]]&lt;br /&gt;
Vincent Masson came on 2 to 4 March 2026 to the well known biodynamic farm [[Dottenfelderhof]] for sharing insights into the ‘Best Practice in Biodynamic Preparations’. &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere. And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|| find the article here |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e_conférence_Vincent_Masson_2024-11-21.jpg|verweis=Les_bases_de_la_biodynamie_-_1ère_conférence_de_Vincent_Masson,_2024|mini|Vincent Masson bei seinem Grundlagenseminar am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Winzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] &lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten &lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|mini|Teil 1 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Citation du premier film: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 2/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 2. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 2 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vincent Masson | 3/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische Präparate - 3. Vortrag von Vincent Masson, 28. Februar 2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|thumb|Teil 3 von Vincent Masson im Bildungshaus Kloster St. Ulrich am 28. Februar 2024 ]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Werke ==&lt;br /&gt;
Vincent Masson hat viele seiner Schriften gemeinsam mit seinem Vater [[Pierre Masson]] verfasst, insbesondere die praktischen Handbücher. Nach Pierres Tod 2018 führte Vincent die Arbeit fort, etwa durch Aktualisierungen des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039; und des biodynamischen Kalenders. Der Kalender erscheint jährlich, und die Ausgabe für 2024 ist die aktuellste bekannte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2024&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Arbeitsbuch Biodynamische Präparate – Ein Leitfaden zur Herstellung und Anwendung&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, Lebendige Erde, 206 Seiten). Überarbeitete deutsche Ausgabe eines praktischen Leitfadens zur Herstellung und Anwendung biodynamischer Präparate, basierend auf früheren gemeinsamen Werken.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2023&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire 2024&#039;&#039; (Éd. BioDynamie Services, 44 Seiten, Format A4). Jährlicher biodynamischer Kalender, der nach Pierre Massons Tod von Vincent fortgeführt wurde; die Ausgabe 2023 erschien im Sommer für das Jahr 2024.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2021&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Manuel pour l’élaboration et la mise en œuvre des préparations biodynamiques&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services, 208 Seiten). Aktualisierte französische Ausgabe des praktischen Handbuchs, ursprünglich gemeinsam mit Pierre verfasst und nach dessen Tod überarbeitet.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2014&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;A Biodynamic Manual&#039;&#039; (zweite Ausgabe, zusammen mit Pierre Masson, Floris Books, Edinburgh). Englische Übersetzung des &#039;&#039;Guide pratique&#039;&#039;, überarbeitet und erweitert.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2012&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Guide pratique pour l’agriculture biodynamique&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson, BioDynamie Services). Erste Ausgabe des Standardwerks, das später mehrfach überarbeitet wurde; Vincent trug wesentlich zur praktischen Ausarbeitung bei.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Jährlich (fortlaufend seit mindestens 2000er-Jahren)&#039;&#039;&#039;: &#039;&#039;Agenda biodynamique lunaire et planétaire&#039;&#039; (zusammen mit Pierre Masson bis 2018, danach allein). Ein jährlich erscheinender biodynamischer Kalender; Vincent hat die Veröffentlichung nach 2018 übernommen, genaue Startjahre der Zusammenarbeit sind nicht dokumentiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparatearbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Präparate-Service]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Biologisch-dynamische Präparate]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28490</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28490"/>
		<updated>2026-09-23T12:32:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson|| zurück zu Vincent Masson |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026|| German Version |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 2. march 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walther Cloos, Rudolf Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Koberwitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the Versuchsring (experimental circle/Research cycle) of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28489</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28489"/>
		<updated>2026-09-23T12:32:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026|| German Version |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 21. novembre 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walther Cloos, Rudolf Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Koberwitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the Versuchsring (experimental circle/Research cycle) of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Praxis_der_besten_Qualit%C3%A4t_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28488</id>
		<title>Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-23T12:31:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Artikel oben}}   zurück zu Vincent Masson |  Praxis der besten Qualität der biodynamischen Präparate - 1. Vortrag von [[Vincent Masson in Dottenfelderhof (Germany). 2. März 2026. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]  Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Ma…“&lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026|| Englische Version |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription des 1. Vortrags vom 2. März 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Begrüßung und Organisatorisches 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
Martin von Mackensen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, guten Morgen. Ich freue mich sehr, dass ich das heute eröffnen darf. Ich will nichts Großes sagen. Ich möchte nur sagen, es ist schön, dass es geklappt hat. Wir wollten das schon lange machen. Es war nicht einfach mit dem Termin. Ich freue mich sehr, dass es geklappt hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mein Name ist Martin von Mackensen. Ich bin hier zuständig für alles, was mit den Kursen und der Ausbildung zu tun hat. Wir arbeiten schon lange zusammen. Wir sind mit unseren Studierenden oft im Burgund (Frankreich). Ich freue mich sehr, dass wir das hier in einem etwas anderen Format machen können. Ich freue mich auch sehr, dass so viele Interessierte von außerhalb des Dottenfelderhofs gekommen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vincent Masson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich habe einen kleinen technischen Punkt – wenn die Menschen in meiner Nähe die Mobiltelefone ausschalten könnten, zumindest 4G/5G. Ich muss ohnehin schon mit dieser Art von Technik (Mikrofon) auskommen. Ich mag solche Dinge nicht. So werde ich im Lauf des Tages weniger müde – danke.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Martin von Mackensen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich werde leider nicht immer da sein können. Vielleicht können sich die Leute vom Dottenfelderhof kurz zeigen – wenn ihr draußen seid, eine organisatorische Sache, wenn ihr einen Weg wissen wollt oder etwas, dass ihr kurz sehen könnt, wer sich hier auskennt. Können die Leute, die nicht vom Dottenfelderhof sind, das sehen? Gut, besonders dort. Prima, danke. Jetzt könnt ihr gehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Einführung: Die Verantwortung, die Präparate herzustellen 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
Vincent Masson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn es Probleme mit der Übersetzung gibt, sagt es bitte. Wer Übersetzung braucht. Bonjour. Es ist eine große Ehre, hier zu sein, hier zu sprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Meine Arbeit in Frankreich besteht darin, die Präparate herzustellen. Und die Präparate herzustellen heißt auch, sie anzuwenden. Und wie ihr wahrscheinlich wisst, hat die biodynamische Bewegung vor etwas mehr als 100 Jahren begonnen. Und während dieser ganzen Zeit war es eine ständige Weiterentwicklung. Es gab von Anfang an Forschung, vom zweiten Tag des Landwirtschaftlichen Kurses an wurde der Versuchsring gegründet. Und dann war es einfach ein Weg, immer mehr zu lernen und immer genauer zu werden. Ich bin nur ein Teil dieser Geschichte, wie viele andere Menschen auch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, es gibt viele Wege ... Ich lese einfach von Anfang an. Es gibt viele Wege, die biodynamischen Präparate zu verstehen und zu erklären. Und zu Beginn, als Einführung, möchte ich einige Einblicke geben, was sie sind, wie wir sie verstehen können. Es gibt viele verschiedene Wege, sie zu verstehen. Aber auch, was es bedeutet, die Verantwortung zu übernehmen, sie herzustellen. Dann gehen wir etwas später weiter. Wir gehen dann ins Detail, in alle praktischen Aspekte des Herstellens. Ich sage: in alle. Innerhalb von drei Tagen ist es ein Überblick, ein guter Überblick. Wir werden sehen, wie viel wir davon unterbringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und es ist auch wichtig zu sagen: Über das Herstellen der Präparate zu sprechen, ist eben nur Sprechen. Wir müssten es tun. Was hier nicht die Situation sein wird. Und ich werde Bilder zeigen. Aber Bilder ... das ist nicht dasselbe. Es ist eine festgelegte Vorstellung. Es ist ein festgelegtes Bild. Es ist nicht lebendig, so wie wenn wir gemeinsam handeln können. Also, wir machen, was wir können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In unserer Arbeit über das Herstellen der Präparate – ich sage unsere Arbeit, weil ich mich darin meinem Vater angeschlossen habe. Er war zuerst Landwirt. Und wandte sich dann der Beratung und dem Unterrichten zu. Aber es ging immer um das Herstellen von Präparaten und immer mehr Präparaten. Und ich bin 2005 dazugekommen. Präparate herzustellen geht mit viel Versuchsarbeit einher. Sehr einfache Versuche bis hin zu sehr komplizierten. Das heißt also ganz einfache Feldversuche, Gartenversuche. Aber auch Arbeiten, die wir mit Universitäten, Institutionen und dergleichen durchführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist etwas, was auch Teil der Entwicklung der biodynamischen Bewegung ist. Es war von Anfang an dabei. Die Fortschritte der letzten Jahrzehnte waren sehr bedeutend in der Art, wie man die Präparate versteht, herstellt und anwendet. Sie ermöglichen eine bessere Wirksamkeit der Präparate. Sie stellen auch manche der Richtungen in Frage, die in der Vergangenheit eingeschlagen wurden. Das Studium der Geschichte hilft uns, viele Dinge zu verstehen und Wege wiederzuentdecken, die manchmal verworfen wurden, obwohl sie richtig waren. Also, wir werden einen kleinen Blick in die Geschichte werfen, wie die Dinge hier und dort verlaufen sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich versuche, euch das Wissen zu vermitteln, das wir entwickelt haben. Ihr werdet sehen, dass die Namen Kolisko, Thun, Podolinski irgendwo auftauchen werden. Denn es ist ein Weg, den sie eröffnet haben und dem wir nur folgen. Walther Cloos, Rudolf Hauschka sind für mich ebenfalls wichtige Namen. Diese Menschen haben viele Türen zum Verständnis der Substanzen, der Prozesse geöffnet; es gibt viel zu tun, sich gegenseitig zu nähren zwischen Pharmazeuten, Ärzten und Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Warum hat Steiner den Landwirtschaftlichen Kurs gehalten? Vogelers Brief 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
Zu Beginn halte ich es für gut, noch einmal an den Anfang zurückzugehen. Der Anfang ist die Frage, warum Steiner diesen Landwirtschaftlichen Kurs gehalten hat. Vielleicht wisst ihr, dass es zwei Hauptgründe gibt. Ich spreche in meinem Namen, die zwei Hauptgründe heißt also, das ist das, was ich verstehe, was ich daraus behalte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einer ist das, was man in Emmanuel Vogelers Brief lesen kann. Vogeler schrieb im Januar &#039;24 einen Brief an Steiner und bat um den Kurs. Zu dieser Zeit baten die Menschen schon seit zwei Jahren Steiner darum, diesen Kurs für die Landwirtschaft zu halten. Kennt ihr diesen Brief von Vogeler? Oder sollen wir ihn lesen? Wir lesen ihn. Gut. Habt ihr ihn da? Könnt ihr ihn sogar auf Deutsch lesen? Ich finde es bis jetzt schön. Wie viele von euch sind deutsche Muttersprachler? Nicht-deutsche Muttersprachler? Gut, dann lesen wir ihn auf Deutsch. Kann einer von euch ihn lesen? Ich muss ihn nur finden. Das hatte ich nicht geplant. Liest du ihn von hier?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ... so wage ich es, ihn um diese Art von Auskunft zu bitten, und, wenn es möglich ist, um Zugang zur Aufbewahrung des Landwirtschaftlichen Kurses zu bitten, in sehr höflicher Weise, mit dem Ausdruck tiefer Bewunderung und Hochachtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 Ich finde, das ist ein sehr guter – vielen Dank. Ich finde, das ist ein sehr guter Ausdruck dessen, was die Bitte an Steiner war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Geschichte der Pflanzenernährung: lösliche Düngemittel 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
Wenn wir jetzt einen anderen Aspekt davon betrachten, es ist eine Entwicklung in der Landwirtschaft, und es gab, mehr oder weniger, im Jahrhundert vor dem Kurs eine große Veränderung in der Pflanzenernährung, in der Art der Düngung, die verwendet wurde. Und ich möchte das als Grundlage nehmen, denn wir werden sehen, dass Steiner wirklich, ziemlich genau, auf dieses Problem antwortet. Wenn wir das Problem der Pflanzenernährung nicht verstehen, dann geht, glaube ich, ein guter Teil dessen, was wir im Landwirtschaftlichen Kurs haben, einfach an uns vorbei. Also dieses Dokument, um es abzuschließen, ihr findet es in diesem Buch, wenn ihr interessiert seid. Koberwitz, von Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gut, wir können eine Zeitleiste machen. Und wir können sagen: Die Pflanzendüngung in den 1830er Jahren, in Mittel- und Westeuropa, wir beginnen, lösliche Düngemittel aus Südamerika zu importieren. Und das ist der Guano, der von den Küsten bei Peru geholt wird, und der Salpeter, der aus der Atacama-Wüste im Norden Chiles geholt wird. Lösliche Düngemittel kommen in Gebrauch. Es gibt auch Material aus Knochen, Knochen aus dem Krieg, die verbrannt werden. Und im Grunde: lösliche Düngemittel, man bringt sie auf das Gras aus, und es wächst schneller, und es wächst grüner. Es funktioniert. Das heißt nicht, dass es lange funktionieren wird. Das betrifft das Lösliche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir bekommen einen weiteren wichtigen Zeitpunkt, das ist Ende der 60er Jahre, mit einem deutschen Agronomen namens Justus von Liebig. Er zeigt, von einem wissenschaftlichen Standpunkt aus, dass es möglich ist, die Pflanzen über lösliche Düngemittel zu ernähren. Und das öffnet der Industrie die Tür, zu versuchen, lösliche Düngemittel herzustellen. Das wird zu synthetischen Düngemitteln führen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und synthetische Düngemittel – Liebig hat noch einen anderen wichtigen Punkt. Er ist auch derjenige, der eine weitere Tür öffnet. Und diese Tür ist: Man kann messen, wie viel von diesem oder jenem Element eure Kulturen brauchen, um zu wachsen und zu produzieren. Also kann man die Menge zuführen, die zur Produktion nötig ist. Und das überführt das ganze Verständnis von Fruchtbarkeit in etwas, das man messen, das man zählen kann. Man gründet die Fruchtbarkeit auf Mathematik. Und das nimmt sie vollständig aus dem Lebendigen heraus. Jedes Mal, wenn eine Pflanze wächst, ernährt sie ihre Umgebung. Wir schaffen Fruchtbarkeit durch das Wachstum einer Pflanze. Und darauf kommen wir sehr bald zurück. Aber das ist ein wichtiger Schritt, denn bis heute beruht die Landwirtschaft auf diesem Verständnis von Fruchtbarkeit und von Input-Output bei den Düngemitteln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetischer Stickstoff: vom Krieg in die Landwirtschaft 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Könnt ihr hier etwas sehen? Ende des 19. Jahrhunderts gelang es der Industrie, synthetischen Stickstoff herzustellen, Stickstoff aus der Luft zu synthetisieren, was normalerweise die Leguminosen tun, was man auch zuführt, wenn man organische Substanz zuführt. Aber ihr habt eines in Deutschland mit dem Haber-Bosch-Verfahren. Zwei Leuten gelang es, den Stickstoff zu synthetisieren. Und es gibt einen weiteren Weg, der in Norwegen entwickelt wird. Zwei Wege, den Stickstoff in eine Form zu bringen, kleine Körnchen und dergleichen, die man einfach ausbringen kann, um es einfach zu sagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es wird am Ende des Ersten Weltkriegs sein, dass synthetischer Stickstoff für die Landwirtschaft verwendet wird, wie ihr wisst, jedes Mal. Es wird vieles für den Krieg in Bewegung gesetzt, im Wissen, in der Industrie, in allem. Es geschieht im Moment vieles in diesem Bereich. Und wir sehen, dass die Industrie dafür in eine Bewegung hineingenommen wird. Und dann, wenn der Krieg zu Ende ist, muss man den Gebrauch dieses Wissens und dieser Techniken erneuern. Und das ist beim Stickstoff geschehen. Stickstoff wurde zuerst hergestellt, um Bomben zu machen, um Sprengstoff zu machen. Und als das Ende des Krieges kam, war es dann nötig – wie können wir ihn anders verwenden? Wir wissen, dass Stickstoff für die Landwirtschaft notwendig ist. Also funktioniert es. Und seit 1918 ist es möglich, synthetischen Stickstoff als Dünger zu verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann ist das nächste Datum für uns der Landwirtschaftliche Kurs im Jahr &#039;24. Und man könnte denken, es ist sehr kurz zwischen dem Beginn der Verwendung von synthetischem Stickstoff und dem Kurs. Aber es war schon offensichtlich, dass dieser synthetische Stickstoff Probleme schuf, schwere Probleme, an den Böden, an den Pflanzen, an der Qualität der Nahrung und so weiter. Es ging sehr, sehr schnell. Es ist wichtig, das im Sinn zu haben. Viele Menschen denken, die Landwirtschaft sei nach dem Zweiten Weltkrieg intensiv und chemisch geworden. Und das stimmt nicht. Sie nahm eine große Beschleunigung. Es ging viel schneller. Aber alles war vorher angelegt. Alles war vorher angelegt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn ihr im Kurs danach sucht, seht ihr, dass Steiner den Kurs mit einer großen, starken Kritik an diesem synthetischen Stickstoff beginnt. Er sagt, er wird zerstören – ich habe die Worte nicht im Kopf, aber er wird das Leben im Boden zerstören. Er wird Degeneration der Kulturpflanzen bringen. Dass Nahrung, die darauf beruht, keine gesunden Tiere oder Menschen wird hervorbringen können. Und das in so kurzer Zeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Schlacht um den Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Jetzt können wir einen Blick darauf werfen. Ihr habt wahrscheinlich, in verschiedenen Ländern und verschiedenen Sprachen, Menschen, die Geschichte studieren und die sich die Geschichte der Landwirtschaft angesehen haben. In Frankreich haben wir einige. Und eine von ihnen – wie viele lesen Französisch? Eine von ihnen, sie heißt Céline Pessis. Und sie hat viel über den Beginn der ökologischen Bewegung geforscht. Aber auch, vor dem Beginn der ökologischen Bewegung – ihr wisst, der Beginn der ökologischen Bewegung, das ist die biodynamische Bewegung. Es ist &#039;24. Das ist die Geburt dessen, was wir die ökologische Bewegung nennen können. Und dann ging es in verschiedene Richtungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber in dieser Zeit begannen sie auch einen Kampf um den Humus, eine Schlacht um den Humus. Und das ist in Frankreich sehr gut dokumentiert. Agronomen gründeten Vereinigungen, um den Humus zu verteidigen. Um zu den Politikern zu gehen und zu sagen: Wir haben ein Problem. Wir sind jetzt, in sehr kurzer Zeit, auf einem Weg, der den Humus im Boden sehr schnell zerstört. Und das ist in den 30er Jahren. In den 30er Jahren haben wir diese Schlacht um den Humus in Frankreich. Vielleicht gibt es etwas Ähnliches in Deutschland. Ich weiß es nicht. Ich glaube nicht, denn die Probleme in dieser Zeit waren in agronomischer Hinsicht nicht dieselben. Aber in Frankreich haben wir einige Vereinigungen, die Agronomen zur Verteidigung des Humus zusammenbringen, und einige Vereinigungen, die Agronomen und Ärzte zusammenbringen. Denn die Ärzte kommen dazu und sagen: Wir können keine gesunde Nahrung erzeugen. Wir können keine gesunden Menschen hervorbringen, wenn wir die Böden auf diese neue Weise düngen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist also außerhalb der biodynamischen Bewegung. Das ist etwas anderes. Und es zeigt, dass das, was Steiner als eine der Grundlagen für seinen Kurs nimmt, etwas ist, das in einer viel breiteren Bewegung geteilt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wie sich eine Pflanze ernährt: Wasser und Ernährung 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
Jetzt können wir also betrachten, was es bedeutet: lösliche Düngung, synthetische Düngung für die Pflanzen und für den Boden. Nur ein kurzer Blick darauf, was es praktisch bedeutet. Ist es so in Ordnung?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir eine Pflanze haben, wie ernährt sie sich? Wie ernährt sie sich normalerweise? Wir wissen, wir haben zwei Dinge. Auf der einen Seite muss die Pflanze Wasser aus dem Boden aufnehmen. Wir haben also Wasser im Boden. Und das Wasser wird von den Wurzeln aufgenommen. Und es gibt diese Wassertranspiration über die Blätter. Also arbeitet der Auftrieb mit der Sonnenwärme. Und hier ist es die Wärme, die in Tätigkeit ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf der anderen Seite haben wir die eigentliche Ernährung der Pflanze. Und das heißt, in einer ausgeglichenen Situation, in einer gesunden Situation hätten wir Nährstoffe im Boden, die nicht löslich sind, die in Humusspeichern gebunden sind. Und Humusspeicher, das ist wie ein Schwamm. Einen Schwamm füllt man mit Wasser. Man legt ihn hierhin, und das Wasser bleibt im Schwamm. Und der Humus hat diese Fähigkeit, Nährstoffe in sich zu behalten. Sie laufen nicht aus. Und sie laufen auch dann nicht aus, wenn Wasser hindurchgeht. Wenn das Wasser durchgeht, nimmt es sie nicht mit. Die Pflanze muss sie aktiv aufnehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und was wir bald haben werden – heute Morgen hat es hier noch gefroren, aber ich bin gestern von einigen Stunden weiter südlich gekommen, aus dem südlichen Burgund. Und wir hatten vor einer Woche, letzten Dienstag, da begann das Gras, das zu machen, nach oben. Und der Umschlag von einem Tag auf den anderen, man sieht die kleine Wendung von etwas leicht Gelblichem, etwas Müdem, hin zu einer Spannung und einem Grün. Und innerhalb von zwei Tagen bekommt man das Gefühl, dass es so etwas macht wie das. In diesem Moment ist also auch die Zeit, in der die Pflanze ganz frische, ganz neue kleine weiße Wurzeln bildet. Und diese weißen Wurzeln gehen in die Humusspeicher und nehmen die Nährstoffe auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das sind zwei getrennte Systeme. Die Pflanze auf der einen Seite nimmt Wasser auf. Und sie kann es nicht steuern. Je wärmer es ist, je mehr Wärme man hat, desto stärker wird diese Wasserbewegung sein. Und auf der anderen Seite, für die Nährstoffe, brauchen wir die Wärme, und wir brauchen das Licht. Und das wird den Ernährungsprozess der Pflanze in Gang setzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir wissen sogar, dass die Pflanze unter bestimmten Bedingungen sehr genau wählen kann, nicht nur, was sie im Boden aufnimmt, sondern wen sie ernährt, um zu erzeugen, was sie braucht. Im Boden haben wir die Mikroorganismen, viele. Wenn ich Mikroorganismen sage, dann heißt das, etwas sehr Kompliziertes sehr einfach zu machen. Es heißt viele, viele, eine ganze Welt von Bakterien, Viren, Pilzen, sehr kleinen, größeren Organismen. Ich stecke das alles in denselben Namen, in denselben Sack der Mikroorganismen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zwei große Arbeiten, die sie im Boden zu leisten haben. Die eine ist, alles zu verwandeln, was organisch ist. Jede organische Substanz, die in den Boden kommt, wird umgewandelt, wird diesen Speicher nähren, diesen Humusspeicher. Und organische Substanz, das ist, wenn ein Baum umfällt, das ist nur organische Substanz. Es kann Jahrzehnte dauern, bis das den Humus nährt. Zuerst sind da die Pilze, die mit der Arbeit beginnen, und dann bringen sie es in einen Zustand, in dem die Bakterien arbeiten können. Man hat also eine Entwicklung wie diese. Aber jede Bakterie, die stirbt, nährt das ebenfalls. Also alles – nun, ihr wisst, alles ist in einem Kreislauf. Und was stirbt, nährt das Lebendige. Und dabei haben die Mikroorganismen eine sehr wichtige Rolle zu spielen. Ein weiterer Teil, der für die Pflanzenernährung interessant ist: Manche Mikroorganismen dort greifen das Gestein an, greifen die Steine in unseren Böden an, um Substanzen freizusetzen, damit die Pflanzen sie aufnehmen können. Das ist wichtig, auch wenn es nur ein sehr kleiner Teil der Pflanzenernährung ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Pflanze als Verdichter: Substanzbildung aus dem Kosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Habt ihr eine Vorstellung davon, wie viel, wenn ihr die Bäume seht, die ihr hier habt, oder das Gras hier, es ist dasselbe – wie viel es aus dem Boden genommen hat, um sich aufzubauen? Der große Baum hier draußen, wie viel von der Substanz, die wir hier im oberirdischen Teil und im Wurzelsystem haben, wie viel wurde aus dem Boden genommen? Es sind weniger als 10 %. Es werden 6 % bis 8 % aus dem Boden sein, um die Pflanze aufzubauen. Nicht viel. Nicht viel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tut also die Pflanze? Die Pflanze nimmt durch die Photosynthese Kohlenstoff, Sauerstoff, Licht auf und bildet Substanz. Viel Zucker, nicht nur Zucker, aber viel Zucker. Die Pflanze nimmt auch Wasserstoff aus dem Wasser auf. Wir brauchen also Stickstoff. Und der ist in der Luft. Ihr wisst, dass die Luft hier um uns herum etwa 79 % Stickstoff enthält. Wir nehmen einfach, was wir brauchen, wenn wir einatmen. Aber die Pflanze muss dafür durch den Boden gehen, um ihn aufzunehmen. Aber er kommt aus der Luft. Und es ist nicht viel. Dieser Stickstoff macht im Durchschnitt 3 % der Pflanze aus. Aber er ist notwendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ihr wisst, wie eine Pflanze aussieht, wenn nicht genug Stickstoff da ist. Wir wissen, wie eine Pflanze aussieht, wenn nicht genug Stickstoff da ist. Aber viele Menschen wissen nicht, was ein Boden tut oder nicht tun kann, wenn zu viel Stickstoff da ist. Zu viel Stickstoff blockiert die Tätigkeit von sehr, sehr vielen Mikroorganismen. Der Überschuss an Stickstoff blockiert die Fähigkeit des Bodens, Fruchtbarkeit aufzubauen. Das ist sehr interessant zu wissen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir die landwirtschaftliche Situation in den reichen Ländern um uns herum betrachten: Kohlenstoff macht 42 % der Pflanze aus. Sauerstoff und Wasserstoff machen 45 % aus. Das ist schon ein guter Teil dessen, was die Pflanze ausmacht. Aber die Pflanze nimmt aus der Luft auch ein wenig Calcium auf, ein wenig Kalium, ein wenig von verschiedenen Dingen, die sie braucht. Und nur ein sehr kleiner Teil davon kommt aus dem Boden. Das heißt, dass die Pflanze in der Lage ist, durch ihre Verdauungstätigkeit, ihre Stoffwechseltätigkeit, die hauptsächlich in den Blättern liegt, Substanz aus nicht-substanziellen Substanzen aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ihr seht den Kohlenstoff in der Luft nicht. Ihr seht den Stickstoff in der Luft nicht. Niemand hat ihn je gesehen. Wir wissen, dass er existiert, weil wir eine rationale Wissenschaft haben, die es uns sagt. Aber niemand war je in der Lage, das zu sehen. Aber ihr wisst, dass Steiner im Kurs, wenn er von den Substanzen spricht, manchmal sagt: Oh, hier ist der Stickstoff tot, und hier ist er lebendig. Alles, was innerhalb einer Haut ist, gehört zum Lebendigen, gehört zum Organischen. Und es ist lebendig. Und jedes Mal, wenn eine Substanz aus uns herausgeht, ist sie außerhalb der Haut, und sie ist nicht mehr lebendig. Sie gehört zu den Gesetzen des Mineralischen, zu den Gesetzen der Physik, und nicht zu den Gesetzen des Lebens. Das ist ein interessanter Wechsel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Pflanze ist also in der Lage, aus der Luft aufzunehmen und Substanz zu bilden. Sie ist ein Verdichter. Sie macht einen Körper aus nicht-substanziellen Dingen. Ich halte das für ein sehr wichtiges Bild, denn es wird uns auch helfen zu verstehen, was die Präparate tun. Habt ihr je klar verstanden, was es heißt, wenn Steiner über das Baldrianpräparat sagt, dass es den Phosphorprozess unterstützt? Über die Eichenrinde, dass sie den Kalkprozess unterstützt? Für mich – und wir kommen darauf zurück – aber für mich helfen diese Präparate der Pflanze, das zu tun, was sie zu tun hat, nämlich Substanzen aus diesem anderen Bereich aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Irdische und kosmische Substanzen; die übersinnlichen Kräfte 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
Jetzt verdichtet unsere Pflanze also von dort her. Wir können auch sagen, sie verdichtet kosmische Substanzen. Wenn wir dieses Bild nehmen, dass – was ist denn irdische Substanz? Denn die Worte werden in unserer biodynamischen Bewegung verwendet: kosmisch, irdisch. Irdisch ist etwas, das ich anfassen kann. Es hat ein Gewicht. Es hat eine physische Realität. Wie viel physische Realität hat das Licht? Wie viel physische Realität hat die Wärme? Sie hat eine Wirkung auf das Physische. Sie ist da. Sie existiert. Wir können sogar sagen, wie schnell sich das Licht bewegt. Habt ihr je das Licht berührt?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich können wir sie also so betrachten. Wir haben die irdischen Substanzen, das heißt Körper, innerer Körper, und die kosmischen Substanzen. Sie gehören auch zum Bereich des Physischen, aber man kann sie nicht wiegen. Man kann sie nicht anfassen, aber sie sind ringsum. Und das ist etwas anderes. Das ist eine Beziehung, die wir in der, können wir sagen, materiellen Welt haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir einen weiteren Schritt, zu dem Steiner uns führt, nämlich den Unterschied zwischen der physischen Welt, derjenigen, zu der wir über unsere Sinne in Beziehung stehen, und der übersinnlichen Welt, der nicht-physischen Welt. Und das sind die Kräfte. Und die Kräfte nennt er, wenn wir sie nur kurz benennen wollen, er nennt sie die ätherischen Kräfte, die astralischen Kräfte, die Ich-Kräfte. Und das steht hinter dieser physischen Realität. Dahinter, oder zumindest – ja, dahinter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jetzt baut unsere Pflanze also Substanz auf. Sie macht, was sie für sich selbst zum Wachsen braucht, aber sie gibt auch viel an den Boden ab. Ein Durchschnitt – Boden ist ein Durchschnitt, und er ändert sich ständig, weil er auf wissenschaftlicher Forschung beruht. Und die wissenschaftliche Forschung muss sich ändern, wenn ein Neuer kommt und sagt: He, wir haben etwas anderes gefunden. Aber wir haben diese allgemeine Vorstellung, dass eine Pflanze etwa 20 % bis 45 % der gesamten Zucker, die sie durch die Photosynthese bildet, an den Boden abgibt, als Wurzelausscheidungen. 20 % bis 45 %, es hängt von den Pflanzen ab. Manche sind sehr großzügig zum Boden, manche weniger. Aber wir haben hier viel – es sind hauptsächlich Zucker, nicht nur, aber hauptsächlich, viel Zucker, der an den Boden abgegeben wird, als das, was wir Wurzelausscheidungen nennen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das heißt also, dass das, was ich im Baum hier sehe, nur ein kleiner Teil dessen ist, was dieser Baum in seinem Leben an Substanz aufbauen konnte. Interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Luft, Wasser und Energie: die Bedingungen für das Bodenleben 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
Und was tun sie, diese Wurzelausscheidungen im Boden? Ich bin ein lebendes Wesen. Ich brauche – was brauche ich zuerst? Ich kann nicht länger als ein paar Sekunden ohne Atmen bleiben. Ich kann nicht länger als ein paar, vielleicht Tage, ohne Trinken bleiben. Und ich kann viel länger als das ohne Nahrung bleiben. Und für die Mikroorganismen im Boden ist es dasselbe. Das Erste, was sie brauchen, ist Luft. Wir brauchen aerobe Verhältnisse im Boden. Deshalb muss man, wenn man biodynamisch arbeiten will, zuerst die agronomischen Grundlagen lernen. Man muss zuerst wissen, wie man mit dem Boden umgeht, um Luft hineinzubringen, Luft hineinzubringen, Struktur hineinzubringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben eine positive Entwicklung, wenn wir die Struktur des Bodens verbessern. Und die Struktur des Bodens, das heißt, dass wir ihm die Möglichkeit geben, die Luft zu regulieren. Denn wenn man damit beginnt, die Luft im Boden zu regulieren, dann kann auch das Wasser richtig reguliert werden. Und das heißt, dass die Mikroorganismen richtig arbeiten können. Und das heißt, sie können die Humusbildung im Boden verbessern. Es gehört also alles zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir brauchen Luft für die Mikroorganismen. Sie brauchen Wasser, aber nicht zu viel. Was passiert, wenn – gut, ich habe verstanden, dass es hier nicht dieselbe Situation war. Aber in Frankreich hat es in den letzten zwei Monaten einfach viel geregnet. Viel geregnet, nicht immer große Mengen, aber es war ununterbrochen. Und wir hatten eine Situation, in der die Böden das Wasser nicht mehr aufnahmen. Man ging hinaus, und wohin man auch ging, hatte man dieses bisschen Wasser oben auf. So etwas wie Sättigung der Böden. Dann kann das Leben im Boden nicht atmen. Wir brauchen also Böden, die das Wasser regulieren. Wasser sollte abgeleitet werden, wenn es im Überschuss da ist, und sollte gehalten werden, damit man, wenn es trocken wird, noch genug hat, damit die Mikroorganismen leben, aufnehmen können. Das betrifft also Luft und Wasser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir es: Unsere Mikroorganismen können jetzt atmen und können ihren Wasserbedarf regulieren. Aber sie brauchen Energie. Sie brauchen Energie. Und wenn man wenig Energie hat und jetzt in einer Stunde eine große Arbeit zu tun hat, braucht man etwas Zucker. Sie bekommen die Energie aus den Wurzelausscheidungen. Und das sind die grundlegenden Bedingungen, damit sie arbeiten können. Wenn Menschen bei euch arbeiten, versucht ihr, gute Arbeitsbedingungen zu schaffen. Es ist sehr kalt draußen. Man bekommt einen dicken Mantel. Man bekommt eine Mütze. Nimmt ein Frühstück und so weiter und so fort. Und wir brauchen unsere Mikroorganismen so, dass sie arbeiten können. Und dafür ist die Ausscheidung der Pflanze ein wesentlicher Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deshalb – wie viele Menschen hier im Raum bauen Gemüse an? Gärtner? Ja? Ja? Seid nicht schüchtern. Wie viele Menschen bauen Wein an? Wir brauchen Obstbäume. Jemand? Wir müssen im Gemüsebau Momente in der Saison finden, in denen wir den Boden ernähren. Und das kommt mit der Fruchtfolge, mit sehr vielfältigen Gründüngungen. In den Dauerkulturen müssen wir zwischen die Reihen, wir müssen diese vielfältigen Kulturen haben, um den Boden zu ernähren. Das heißt also, wir kommen zurück zu dieser Vorstellung, dass die Pflanze 20 % bis 40 %, 20 % bis 45 % bringt – es ändert sich mit den wissenschaftlichen Teams, aber das gibt eine Vorstellung von den gesamten Zuckern, die an den Boden abgegeben werden. Es heißt, dass die wachsende Pflanze Fruchtbarkeit um sich herum aufbaut. Ein großer Teil dessen, was sie tut, ist, den Boden zu ernähren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn Liebig also sagt, jetzt könnt ihr rechnen, ihr könnt messen, wie viel eure Kultur entzieht, das heißt, ihr könnt messen, wie viel ihr zuführen müsst – das wird dabei nicht berücksichtigt. Und das ist ein großer Unterschied. Viele Menschen nehmen einen konventionellen Betrieb oder sogar einen Bio-Betrieb, und sie schauen sich die Demeter-Richtlinien an und sehen: Oh, aber ihr begrenzt die Stickstoffzufuhr. Meine Kulturen kommen damit nicht zurecht. Es ist zu wenig im Vergleich zu dem, was ich gewohnt bin auszubringen. Und man muss diesen Menschen erklären: Kommt zuerst zu einem System, das funktioniert, und ihr werdet sehen, dass es bei weitem genug ist. Denn ihr bringt viel allein durch die Tätigkeit der Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Pflanzen als die einzigen Schöpfer von Substanz 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
Wenn wir einen Schritt weiter gehen: Woher kommt all die organische Substanz, die wir auf der Erde haben? Sie kommt ganz von der Pflanze. Sie wird durch die Tätigkeit der Pflanze gemacht. Es sind weniger als 1 %, die von besonderen Bakterien in den Meeren kommen. Der ganze Rest der organischen Substanz kommt aus der Tätigkeit der Pflanze. Sie sind die Einzigen, die neue Substanz schaffen können. Die Tiere verwandeln nur. Wir verwandeln nur. Und der Unterschied ist, dass wir auch leicht zerstören können. Das ist eine Herausforderung. Aber das ist eine Herausforderung, die für mich auch in den Ursprüngen des Landwirtschaftlichen Kurses liegt. Wie können wir als Landwirte zu einer positiven Entwicklung der Fruchtbarkeit des Planeten beitragen und so weiter? Das steht alles in Beziehung zu dem Thema, über das wir später sprechen werden: die Präparate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was können wir sonst noch sagen? Ja, wahrscheinlich kennt ihr diesen Mann, Edwin Scheller. Er war Deutscher, er schrieb ein Buch, das „Ein Fragment&amp;quot; heißt. Den ganzen Namen habe ich nicht. Jedenfalls sehr interessant, um die Pflanzenernährung zu verstehen. Und Scheller zeigt, dass dieser Beitrag der Pflanze zur Entwicklung der Bodenfruchtbarkeit blockiert wird, wenn der Boden verdichtet ist und wenn es einen Stickstoffüberschuss gibt. Das konnte er durch seine Versuche zeigen. Unsere ganze moderne Landwirtschaft beruht auf einem Stickstoffüberschuss. Man braucht so viel für seine Kulturen, man bringt ein bisschen mehr, falls es hilft, mehr zu produzieren. Tatsächlich begrenzt man die Entwicklung der Eigenfruchtbarkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sprecher 4: 00:51:49 Könnten Sie das wiederholen? ===&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 Wenn zu viel Stickstoff im Boden ist, dann – die Pflanze wählt, wen sie im Boden ernährt. Wenn sie ein bisschen mehr von dieser Substanz brauchen, ernähren sie vorrangig die Mikroorganismen, die diese Substanz freisetzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 Wenn sie ein bisschen mehr von dieser Substanz brauchen, ernähren sie vorrangig die Mikroorganismen, die diese Substanz freisetzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilisierung aktiver Nährstoffe durch die Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilisierung aktiver Nährstoffe durch die Pflanze. Durch die Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 Und das ist nicht möglich, wenn man Bodenverdichtung oder Stickstoffüberschuss hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was mit löslichen Düngemitteln geschieht 00:54:04&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nun, das ist die ideale Situation. Es funktioniert so, und man hat einen perfekten Betrieb. Sollen wir hier bleiben? Sehen wir uns an, was geschieht, wenn wir anfangen, diese löslichen Düngemittel zu verwenden. Lösliche Düngemittel, ich habe es euch gesagt, man bringt sie aus und es wächst mehr. Wenn man nur auf ein Ergebnis schaut, ist ein unmittelbares Ergebnis gut. Das Problem ist, was im Lauf der Zeit geschieht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lösliche Düngemittel – der Dünger geht mit dem Wasser in den Boden. Das heißt, wenn Wasser nach unten läuft, nimmt es auch lösliche Düngemittel mit. Deshalb verschmutzt jede lösliche Düngung das Wasser im Boden. Oberflächenwasser und Tiefenwasser. Aber die Pflanze, wenn es warm ist und sie Wasser aufnimmt, wird das Wasser plus Nährstoffe sein. Ich kann meine Atmung nicht steuern. Ich muss atmen. Wenn ihr irgendwohin geht und es ist zu viel Zucker in der Luft, nehmt ihr ihn auf. Wenn ihr lange dort bleibt, nehmt ihr ihn auf. Unsere Pflanze wird durch lösliche Düngemittel überernährt und wird dann anfällig, weil sie zu viel aufnimmt und damit nicht richtig zurechtkommt. Ihr werdet größere Pflanzen haben, aber ihr werdet schwächere Pflanzen haben. Größer, mit dünneren Häuten und zu groß für das, was richtig verarbeitet werden kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein zweiter Schritt ist das Synthetische. Synthetische Düngemittel. Synthetische Düngemittel sind löslich, immer. Jetzt bringt man also lösliche synthetische Düngemittel aus, das ist hauptsächlich Stickstoff. Und dieser Stickstoff kommt ebenfalls mit dem Wasser. Also jedes Mal, wenn es warm ist, nimmt sie mehr auf. Und hier haben wir ein Problem. Die Pflanze ist nicht einmal in der Lage, die Substanz vollständig abzubauen. Ihr wisst, dass unsere erste Verdauungsgeste darin besteht, das, was wir aufnehmen, vollständig zu zerstören. Was immer wir aufnehmen, wird zu einer Art Milch. Und am Ende findet man nicht mehr, was es war. Wenn man eine Blutprobe nimmt und darin zu finden versucht, was ich gestern gegessen habe, dann sollte das nicht möglich sein. Wenn es das ist, heißt es, wir haben ein großes Stoffwechselproblem. Und dasselbe haben wir in der Pflanze. Aber hier, mit dem synthetischen Stickstoff, haben wir freien Stickstoff, der im Saft bleibt. Und das schafft große Probleme in der Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou und das Insektenproblem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
Es gibt einen Mann namens Francis Chaboussou. Er war ein französischer Wissenschaftler. Und er begann seine wissenschaftliche Arbeit in den 1930er Jahren bis in die 1970er Jahre am INRA. Das INRA ist das Nationale Agronomische Forschungsinstitut, das sehr große in Frankreich. Und er zeigte – seine erste Frage war: Bestimmte Insekten waren rund um die Kulturen bekannt und sie waren vorher kein Problem. Und sie wurden zu einem Problem. Wir sind in diesem Teil der Geschichte, in den 1930er Jahren. Warum wurden diese Insekten, die keine Parasiten waren, zu Parasiten? Und er untersuchte, was sie fressen müssen und was sie in den Kulturen fanden. Und er verglich Pflanzen, die mit Kompost gedüngt waren, mit biodynamischem Kompost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zu dieser Zeit war das normal. Es gab einen Mann namens Pfeiffer in der biodynamischen Bewegung. Und Pfeiffer war sehr ... In gewisser Weise machte Pfeiffer die biodynamischen Ideen leicht zugänglich für Menschen, die nicht in den Kräften, den Erzählungen, in dem geistigen Teil der Welt zu Hause waren. Das habt ihr in der Entwicklung der biodynamischen Bewegung. Manche Menschen gingen sehr weit in eine besondere Welt, können wir sagen. Und manche Menschen versuchten, es sehr bodenständig zu halten, damit es für möglichst viele offen wäre. Und Pfeiffer war – eines seiner Ziele war, dass die biodynamischen Grundlagen von möglichst vielen Menschen auf möglichst großer Fläche in der Welt genutzt werden könnten. Und er ist derjenige, der das erste praktische Buch über den ökologischen Landbau schrieb, das auf Englisch, glaube ich, „The Soil Fertility&amp;quot; heißt. „Die Fruchtbarkeit der Erde&amp;quot;, auf Deutsch. Es wurde 1938 veröffentlicht. Und das ist ein wichtiges Datum. Wahrscheinlich sprechen wir später noch einmal darüber, denn 1938 ist der Moment, in dem der Versuchsring anthroposophischer Landwirte beschließt: Ja, die Versuche zeigen, dass die biodynamische Landwirtschaft etwas ist, das tragfähig genug ist, um für die Welt geöffnet zu werden. Bis 1938 war es geheim. Kennt ihr diese Geschichte ein wenig? Gut, wir kommen darauf zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedenfalls, Pfeiffer – was sagte ich gerade? Pfeiffer, ja. Wegen Pfeiffer waren biodynamische Methoden in den agronomischen Kreisen Frankreichs bekannt. In Amerika ebenso. In verschiedenen Ländern machte er daraus einfach etwas, das eine normale Betrachtungsweise war. Und ich glaube, er trägt eine wesentliche Verantwortung dafür, dass viele Menschen ein Bewusstsein für das Organische bekamen, dafür, was das Organische im Boden ist, dass wir uns um den Humus im Boden kümmern müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jedenfalls, deswegen verglich Francis Chaboussou in seinen Versuchen Kompost ohne die Präparate, Kompost mit den Präparaten, lösliche Düngemittel, synthetische Düngemittel. Und er zeigte, dass der biodynamische Kompost mit den Präparaten – die damit gedüngten Pflanzen hatten weniger Mangelprobleme, weniger Karenzen. Karenzen? Mängel? Versteht ihr das? Schwächen? Oder ... Mangel. Ihr wisst schon. Sie hatten weniger Mängel, weniger Mangel. Sie hatten also eine vollständigere Ernährung, einen vollständigeren Aufbau ihrer selbst. Wir kommen zurück auf das, was wir vorhin ganz kurz, ganz schnell über die Präparate gesagt haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann zeigte er, dass mit den löslichen Düngemitteln die Pflanzen schwächer, anfälliger waren. Und mit dem synthetischen Stickstoff war es, als würde die Pflanze Insekten und Pilze rufen. Denn sie fanden darin – also man hat hier Pilze und Insekten, die zur Pflanze kommen, weil sie finden, was sie zum Fressen brauchen. Und in diesem freien Stickstoff, den ich hier in Rot gezeichnet habe, findet sich etwas, das sie fressen können. Indem wir also die Art ändern, wie die Fruchtbarkeit in den Boden gebracht wird, verwandeln wir die Pflanze in etwas, das gegenüber Dingen aus der Umgebung schwach ist. Ein interessanter Teil über den oberirdischen Teil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist interessant zu wissen, dass Chaboussou das auf sehr klare und wissenschaftliche Weise gezeigt hat. Er ist in Frankreich überhaupt nicht bekannt. Chaboussou ist in Indien bekannter, in Amerika, an vielen Orten der Welt und auch in England, als in Frankreich, denn er wurde damals beiseitegeschoben, weil dieses Wissen nicht zu dem passte, was sich zu dieser Zeit in der Landwirtschaft entwickelte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Was im Boden geschieht: Verdichtung 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Sehen wir uns jetzt an, was im Boden geschieht. Wie sehr müssen wir pünktlich sein? Denn wir sind in Deutschland, nicht in Frankreich. Nein, ich meine, wir sind in Deutschland, wir müssen pünktlich sein. In Frankreich ist es deshalb, weil es Zeit ist, die Köche zu respektieren, dass wir pünktlich sein müssen. Wir können also beides zugleich tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Boden: Ich bringe lösliche oder vielleicht synthetische Düngemittel auf meinen Boden. Was tun die Pflanzen? Es wird eine Veränderung geben. Die Pflanze wird Wurzelsysteme nahe der Oberfläche entwickeln. Macht das mit irgendeinem Tier. Verändert den Ort, an den ihr das Futter bringt. Das versteht man sehr schnell. Und dasselbe haben wir hier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ihr seht, und das ist für alle Weinbauern sehr offensichtlich. Im Weinbau ist es sehr bekannt, aber auch bei Obstbäumen, dass die Wurzeln, wenn man eine Parzelle hat, die aus konventionellem Anbau kommt, meistens sehr nahe an der Oberfläche sind. Selbst wenn der Boden schön und einladend ist und viel tiefer geht. Wenn man Wurzeln hat, die sich hier entwickeln, heißt das, dass man auch Wurzeln hat, die hier absterben. Viele der tiefen Wurzelsysteme verschwinden einfach. Und das ist der erste Grund für Bodenverdichtung. Die Bodenverdichtung hat nicht auf große Traktoren und große Maschinen gewartet. Bodenverdichtung wurde bereits von den Menschen beschrieben, die diesen Kurs von Steiner erwarteten. Es ist etwas, das jetzt schon vor mehr als 100 Jahren dokumentiert wurde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man hat also einen Boden, der verdichtet wird. Was ist mit der Tätigkeit der Mikroorganismen? Keine Luft mehr. Keine oder nicht genug Wurzelausscheidungen mehr. Keine Energie mehr. Weniger Arbeit. Weniger Tätigkeit. Was sehen wir bei einem Boden, der verdichtet wird? Er wird immer verdichteter. Er wird immer saurer. Die Lebensbedingungen verringern sich einfach stark. Und das geht sehr schnell, sehr rasch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deshalb wollte ich also damit beginnen. Denn diese Entwicklung in den 1830er Jahren mit dem Beginn der Verwendung löslicher Düngemittel, und dann, noch nicht einmal ein Jahrhundert später, mit der Verwendung von synthetischem Stickstoff, veränderte vollständig, ob die Pflanzen gesund waren oder nicht, ob die Böden lebendig sein konnten oder nicht. Und Steiner kommt 1924 und beginnt mit dieser großen Kritik am synthetischen Stickstoff, warnt vor der Qualität der Nahrung, warnt vor der Entwicklung der Bodenfruchtbarkeit, warnt auch vor der Degeneration der Kulturpflanzen. Und er sagt, es werde sehr, sehr schnell gehen. Das ist also in gewisser Weise der Anfang unserer Geschichte. Es ist nicht nur das, aber es ist eine Weise, die wir im Sinn haben können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Den Kurs lesen: Wechselwirkungen und Gesundheit aufbauen 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Ein weiterer interessanter Punkt: Können wir den Boden und die Pflanze getrennt untersuchen? Können wir einen Unterschied machen zwischen einem Boden und einer Pflanze? Was passiert mit einem Boden, wenn man keine Pflanze hat? Er wird ziemlich schnell wie ein Fels. Und es gibt sehr, sehr wenige Pflanzen, die sich ohne einen Boden entwickeln können. Und für mich ist das interessant zu verstehen. Es gibt überall Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das ist ein Schlüssel zum Lesen des Landwirtschaftlichen Kurses. Es ist ein Kurs über Wechselwirkungen. Vom Anfang bis zum Ende zeigt Steiner uns eine Welt, die aus Wechselwirkungen gemacht ist. Und er sagt immer, dass das sehr wichtig ist. Wir können nicht trennen. Wir können uns nicht spezialisieren. Wir können nicht Teile von den anderen wegnehmen. Es ist eine schöne Sache, den Kurs mit dieser Vorstellung im Sinn zu lesen. Wechselwirkungen. Und für mich ist es ein Kurs über Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und zugleich trennen wir in unserer Geschichte, der Geschichte der Landwirtschaft, alles. Wir spezialisieren. Wir können die Pflanze ernähren, ohne den Boden zu ernähren. Das ist die Geschichte, die wir uns gerade angesehen haben. Man kann Gemüse anbauen, ohne Tiere zu haben. Was ist der landwirtschaftliche Organismus? Das zusammenbringen, was notwendig ist, um ein gesundes System zu haben. Für mich sind das also die zwei Schlüssel zum Lesen des Kurses. Es sind Wechselwirkungen und das Aufbauen von Gesundheit. Und es ist ein persönlicher Zugang. Aber ich mag ihn. Man kann den Kurs mit zwei Leitlinien lesen. Es gibt Wechselwirkungen und Gesundheit, die aufzubauen ist. Das ist ein persönliches Verständnis. Aber ich denke, man kann den ganzen Kurs noch einmal mit dieser Vorstellung lesen. Und das ist interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn wir die Wechselwirkungen im Kurs betrachten. Erster Vortrag. Erster Vortrag. Wenn ihr den Zusammenhang nicht habt, den landwirtschaftlichen Zusammenhang der Zeit, dann versteht ihr den Kurs nicht. Seht, es ist nicht nur im ersten Vortrag. Im vierten Vortrag, wenn er anfängt, über das Düngen zu sprechen. Eines der ersten Dinge, die er sagt, ist, dass wir nicht das Wässrige im Boden ernähren wollen. Wir wollen das, was im Boden lebendig ist, lebendiger machen. Das ist ein deutscher Text, ins Französische übersetzt und dann vom Französischen ins Englische. Entschuldigung. Aber ihr bekommt das Bild. Im Grunde sagt er mit komplizierten Worten – für mich vielleicht nur eine komplizierte Übersetzung, ich weiß es nicht –, wir wollen keine löslichen Düngemittel. Und das ist der Beginn dessen, wo er anfängt, über den Kompost zu sprechen und dann die Präparate einzubringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Am Anfang des ersten Vortrags habt ihr – und sogar davor, in der Einleitung – habt ihr eine Stellungnahme zu dem, was sich in dieser Zeit in der Landwirtschaft entwickelt. Und dann sagt er: Nun, wenn ihr dort eine Pflanze wachsen habt, sagen wir eine Rote Bete. Sie steht in Wechselwirkung mit dem, was ganz nah ist. Und ihr habt den Boden und ihr habt das Mikroklima und ihr habt die Menschen ringsum und ihr habt, was immer ihr ringsum wollt. Und sie bekommt auch Einflüsse, Wechselwirkungen von Dingen, die sehr weit entfernt sind. Und dann wird er über die verschiedenen Planeten sprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und für mich ist das keine Einladung, mit den Planeten zu arbeiten. Es ist nicht so – nun, er sagt nicht: Schaut sie euch die ganze Zeit an, bevor ihr euren Boden bearbeitet, bevor ihr etwas sät oder was auch immer. Er sagt nur: Das ist ein Teil unserer Welt, und eure Pflanze steht, während sie sich aufbaut, in Wechselwirkung mit all dem. Sie bekommt Einflüsse von all dem. Also können wir damit spielen. Wir können Zeitpunkte wählen. Aber es ist einfach eine Realität. Ob wir es wollen oder nicht wollen, es ist einfach eine Realität. Ein Blatt, wenn ihr ein Blatt von irgendeiner Pflanze nehmt, es baut sich auf und es ernährt dieses ganze System mit Dingen, die von der Peripherie kommen. Und die Peripherie ist nicht nur ganz nah bei uns. Und das ist ein Blick auf Wechselwirkungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich ist der erste Vortrag des Kurses also: Ihr Landwirte, ihr wollt mit dem Lebendigen arbeiten, macht euch einfach klar, dass eure Welt sehr weit ist. Und wenn ihr einen Salat esst, esst ihr auch Dinge, die von sehr weit her kommen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der landwirtschaftliche Organismus und die Bestandteile der Substanz 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
Und dann geht ihr zum zweiten Vortrag. Wechselwirkungen. Der landwirtschaftliche Organismus. Wie können wir den Betrieb als einen gesunden Betrieb aufbauen? Wir müssen ihn als einen Organismus verstehen. Und kommen wir zurück zu den wenigen Worten, die ich vorhin über die Substanzen sagte. Substanzen in der Haut, innerhalb der Haut, sind lebendig. Außerhalb der Haut sind sie nicht lebendig. Ihr wollt den Betrieb als Organismus aufbauen. Das heißt, wir sprechen von etwas Lebendigem. Dann können wir die Geschichte auch einen Schritt weiter zur Individualität führen, aber schon landwirtschaftlicher Organismus – das heißt, wir sollten die notwendigen Wechselwirkungen im Betrieb schaffen, damit er sich auf gesunde Weise entwickeln kann. Wobei die Fruchtbarkeit ein wichtiger Teil der Gesundheit ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ein interessanter Punkt beim landwirtschaftlichen Organismus ist: Ihr habt die Frage, wie ihr den Betrieb aufbaut. Ich nehme den Dottenfelderhof nicht als Beispiel, weil er zu kompliziert ist. Es gibt zu viele Organe. Aber welche Pflanzen, welche Tiere, wie werdet ihr etwas aufbauen, das eine Grundlage für Gesundheit sein kann? Und dann ist der nächste Teil, wie ihr das im Lauf der Zeit weitertragt, mit der Saatgutauslese bei den Pflanzen, mit der Tierzucht bei den Tieren. So werdet ihr die Beziehung zum Ort mit der Zeit verbessern. Ihr werdet die Antwort auf eure Erwartung verbessern. Was ist das Vorhaben auf dem Betrieb? Ihr habt also das, was ihr tut, und wie ihr es in die Zukunft tragt. Aber das ist alles wieder etwas, das wir auf die Wechselwirkung beziehen können. Entschuldigung, ich nehme nur ein paar Bilder wie diese. Wir haben keine Zeit, den Kurs zu studieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vortrag 3. Was besuchen wir im dritten Vortrag? Die Bestandteile. Was macht – was ist die Grundlage der Substanz? Besonders das Eiweiß, aber nicht nur. Wir werfen also einen Blick auf den Kohlenstoff, Sauerstoff, Stickstoff und so weiter. Und jedes Mal gibt er ein Bild, eine Darstellung von ihnen als lebende Wesen. Sie haben ein soziales Leben miteinander. Er spricht über die Wechselwirkungen im ganz Kleinen, in dem, was die Substanz gestaltet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für mich also: Vortrag 1, 2, 3, wir bauen den Zusammenhang auf, in dem wir arbeiten, und er ist ganz aus Wechselwirkungen gemacht. Und dann beginnen wir im vierten Vortrag zu arbeiten. Das stimmt nicht, denn wir beginnen schon viel früher zu arbeiten. Aber jetzt Vortrag 4: Wie arbeiten wir mit der Fruchtbarkeit? Und wir haben diese sehr klare Position zu den löslichen Düngemitteln, die wir nicht wollen. Und wir bringen die ganze organische Substanz über den Kompostierungsprozess ein. Und wir bringen die Präparate, die alle Prozesse einfach weiterführen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wie die Präparate die Prozesse der Pflanze begleiten 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Schaut zum Beispiel: Was machen wir mit dem Präparat 500? Beim Präparat 500 ist eine der ersten Wirkungen, die wir beobachten können, die Entwicklung senkrechter, dichter und tiefer Wurzelsysteme. Das ist es, was im vierten Vortrag beschrieben wurde. Das ist es, was Kolisko gezeigt hat. Das ist es, was viele Menschen gezeigt haben und was wir immer noch auf den Betrieben beobachten können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was tut das Präparat 501? Das Präparat 501 macht die Pflanze stärker, hilft allem, was die Pflanze ausmacht – die Zellen, die Häute, die ganze Pflanze – stärker, gesünder zu werden. Was sich in den Früchten konzentriert? Besser. Besser, weil die Konzentrationen harmonischer sind. Wir werden das später noch einmal besprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir begleiten die Prozesse der Pflanze. Es ist, als würden wir nicht Dinge schaffen, sondern wir helfen. Wir schieben es in eine Richtung, wo es mehr ist, wo es besser ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist Zeit, zum Mittagessen zu gehen. Bon appétit.Links&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28487</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-23T10:57:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 21. novembre 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walther Cloos, Rudolf Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Koberwitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the Versuchsring (experimental circle/Research cycle) of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28486</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28486"/>
		<updated>2026-09-23T10:57:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: kl Korrekturen&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 21. novembre 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walther Cloos, Rudolf Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Koberwitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the Versuchsring (experimental circle/Research cycle) of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28485</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-23T10:05:42Z</updated>

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&lt;br /&gt;
[[Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0|thumb|Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson]] in [[Dottenfelderhof]] (Germany). 21. novembre 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often with our students in Burgund (France). I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I have a little technical point - if the people close to me can swtich the mobile phones off, at least the 4G/5G. I already have to survive with this kind of technic (microphone). I don&#039;t like this kind of things. So it will make me less tired in the day - thank you. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Martin von Mackensen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from Dottenfelderhof farm can briefly show themselves — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vincent Masson&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walter CKloos, Robert Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Obovitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the experimental circle of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Best_practice_of_biodynamic_preparations_-_1_lecture_by_Vincent_Masson,_2026&amp;diff=28484</id>
		<title>Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by Vincent Masson, 2026</title>
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		<updated>2026-09-23T09:48:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Artikel oben}}   zurück zu Vincent Masson |  Best practice of biodynamic preparations - 1 lecture by [[Vincent Masson in Dottenfelderhof (Germany). 21. novembre 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=Sf5OcYR3x_0 Click here to join the video.] ]]   == Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==  == Welcome and Organizat…“&lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transcription of the 1st lecture on 2nd march 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Welcome and Organizational Matters 00:00:18 ==&lt;br /&gt;
Sprecher 2 (Martin von Mackensen): Hello, good day, good morning. I am very happy to be able to open this today. I don&#039;t want to say anything big. I just want to say it&#039;s nice that it worked out. We wanted to do this for a long time. It wasn&#039;t easy with the appointment. I am very happy that it worked out.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My name is Martin von Mackensen. I am responsible for everything related to the courses and education here. We have been working together for a long time. We are often in touch with the students. I am very happy that we can do this in a slightly different format here. I am also very happy that so many interested people have come from outside of Dottenfelderhof.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maybe to the organization. The times for today are on the page. After lunch, between 1:00 p.m. and 1:30 p.m., one hour after lunch — the meal is down here — until 2:00 p.m. Half an hour before 2:00 p.m. my colleague, Rocío Lantier, will make sure that everyone gets their own room.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Now we have another organizational topic. And that is the language. I speak German. I can speak French. I can also speak English. We have two people, Vincent, who actually speaks French, and now kindly speaks English, who can translate into German. Maybe it is not necessary at all. He speaks very simple English. Even I understand him well. We have to get this out, because it is very complex. We have said that we want practitioners, who know the work of the preparations, who translate it into German. But maybe it is not necessary at all. Would anyone say that English does not work at all? I do not understand any English, but it will not work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otherwise we would try it now, without translation, and after a quarter of an hour ask again if we are missing someone. And it is of course possible at any time to say, hello, I don&#039;t understand this word, another word. Then we do not need to translate everything. Then we also have more time. And not so many interruptions. And if you raise two hands, then it is too late.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:03:15 Are you okay in English?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 2: 00:03:18 How do you like it? I think, now I would like to give you the floor. Or have I forgotten something? Maybe there is one more question from you, from an organizational point of view. And I will unfortunately not always be able to be there. Maybe the people from the farm can briefly report — if you are outside, an organizational thing, if you want to know a way or something, that you can briefly see who knows their way around here. Can the people who are not from the Dottenfelderhof see this? Okay, especially there. Great, thank you. Now you can go.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:05:02 Thank you.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introduction: The Responsibility of Making the Preparations 00:05:12 ===&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): Any problem with translation, please say it. Any need for translation. Bonjour. It&#039;s a great honor to be here, to talk here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
My work in France is about making the preparations. And making the preparations, it also means using them. And as you probably know, the biodynamic movement started a little bit more than 100 years ago. And during all this time, it has been a constant improvement. There was research from the beginning, from the second day of the agricultural course the research cycle was founded. And then it was just a way of learning more and more, and getting more and more precise. I am just a part of this story, as many other people.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, there&#039;s many ways... I&#039;ll just read forrom the beginning. There are many ways to understand and explain the biodynamic preparations. And to start, as an introduction, I would like to offer a few insights in what they are, how we can understand them. There&#039;s many different ways to understand them. But also what it means to take the responsibility to make them. Then we will go in a bit later. We&#039;ll go in detail in all the practical aspects of making. I say all of them. Within three days, it&#039;s an overview, a good overview. We will see how much we managed to get in there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And it&#039;s also important to say that speaking about making the preps, it&#039;s just speaking. We would need to do it. Which will not be the situation here. And I will show pictures. But pictures... it&#039;s not the same. It&#039;s a fixed idea. It&#039;s a fixed image. It&#039;s not living, as if we can act together. So, we will do what we can.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In our work about making the preparations — I say our work, because I joined my father in that. He was first a farmer. And then turned to consulting and to teaching. But it was always making preparations and more and more preparations. And I joined him in 2005. Making preparations goes with a lot of experimentation work. Very simple experiments to very complicated ones. So, it means very basic field experiments, garden experiments. But also work we run with universities, institutions and things like that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is something that is also a part of the evolution of the biodynamic movement. It was all along with it. The advances of the last few decades have been very significant in the way to understand, to make and to use the preparations. They allow to have a better effectiveness of the preparations. They also question some of the directions that have been taken in the past. Studying history helps us to understand many things and to rediscover paths that were sometimes discarded, even though they were correct. So, we will have a little look at history, how things went here and there.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I&#039;ll try to bring you the knowledge we&#039;ve developed. You will see that the names of Kolisko, Thun, Podolinski will be somewhere around. Because it&#039;s a path that they opened and we just follow. Walter CKloos, Robert Hauschlka also are important names for me. These people opened many doors to understanding the substances, the processes; there&#039;s a lot to do, to feed each other between pharmacists, doctors and agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Why Did Steiner Give the Agricultural Course? Vogeler&#039;s Letter 00:09:55 ===&lt;br /&gt;
To start, I think it&#039;s good to come back to the beginning. The beginning is why Steiner gave this agricultural course. Maybe you know that there&#039;s two main reasons. I speak in my name, so the two main reasons, it means that&#039;s what I understand, what I keep from that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
One is what you can read in Emmanuel Vogeler&#039;s letter. Vogeler wrote a letter in January &#039;24 to Steiner asking for the course. It was at this time, already two years, that people were asking Steiner to give this course for agriculture. Do you know this letter from Vogeler? Or should we read it? We read it. Okay. Do you have it there? Can you even read it in German? I think it&#039;s nice so far. How many of you are German native speakers? Non-German native speakers? Okay, so we read it in German. Can one of you read it? I just need to find it. I didn&#039;t plan that. You read it from here?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 3: 00:17:26 ...so I dare to ask him for this kind of information, and if it is possible, to ask for access to the preservation of the agricultural course in a very polite way, in order to receive deep admiration and high regard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:17:46 I think it&#039;s a very good — thank you very much. I think it&#039;s a very good expression of what was the demand to Steiner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The History of Plant Nutrition: Soluble Fertilizers 00:17:57 ===&lt;br /&gt;
If we now look at another aspect of this, it is an evolution in agriculture, and there was a major change, more or less, in the century before the course, in the plant nutrition, in the type of fertilization that was used. And I would like to use it as a base, because we will see that Steiner really, quite precisely, answers this problem. If we don&#039;t understand the problem of plant nutrition, I think a good part of what we have in the agricultural course will just miss it. So this document, just to finish on it, you can find it in this book, if you&#039;re interested. Obovitz, by Peter Selg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OK, we can have a timeline. And we can say, so, plant fertilization in the years 1830s, in Central and Western Europe, we start importing soluble fertilizers from South America. And this is the guano that is taken from the coasts near Peru, and the saltpetre that is taken from the Atacama Desert in the north of Chile. Soluble fertilizers will start being used. There are also stuff made from bones, bones from the war that are burned. And basically, soluble fertilizers, you put them on the grass, and it grows faster, and it grows more green. It works. It doesn&#039;t mean it will work long. This is about soluble.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We will have another important term, is in the late &#039;60s, with a German agronomist that is called Justus von Liebig. He shows, from a scientific point of view, that it is possible to feed the plants through soluble fertilizers. And that opens the door for industry to try to make soluble fertilizers. This will lead to synthetic fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And synthetic fertilizers — Liebig has another important point. He&#039;s also the one that opens another door. And this door is, you can measure how much of this or this element your crops need to grow and to produce. So you can bring the quantity that is necessary to produce. And that brings the whole understanding of fertility into something you can measure, you can count. You make fertility based on mathematics. And this is completely taking it out of the living. Each time a plant grows, it feeds its environment. We create fertility through the growth of a plant. And we will come back to that very soon. But this is an important step, because till now, agriculture is based on this understanding of fertility and of input-output about fertilizers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Synthetic Nitrogen: From War to Agriculture 00:22:06 ===&lt;br /&gt;
Can you see anything here? At the end of the 19th century, industrials managed to make synthetic nitrogen, to synthesize nitrogen from the air, which is normally made by legumes, which you bring also when you bring organic matter. But you have one in Germany with the Haber-Bosch process. Two guys managed to synthesize nitrogen. And there&#039;s another way that is developed in Norway. Two ways to bring nitrogen in a needlelittle, things like that, that you can just bring on your side to make it simple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It will be at the end of the First World War that synthetic nitrogen will be used for agriculture, as you know, each time. There&#039;s a lot of, many things are moved for war, in knowledge, in industry, in everything. There&#039;s many things going on at the moment in that. And we see that industry is taken in a movement for that. And then when the war is finished, we need to renew the use of those knowledge and those techniques. And that&#039;s what happened with nitrogen. Nitrogen was first made to make bombs, to make explosives. And when the end of the war was coming, then it was necessary to — how can we use it differently? We know that nitrogen is necessary for agriculture. So it works. And since 1918, it is possible to use synthetic nitrogen as a fertilizer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then the next date for us will be the agricultural course in &#039;24. And we could think it is very short between the beginning of the use of synthetic nitrogen and the course. But it was already obvious that this synthetic nitrogen was creating problems, heavy problems, on soils, on plants, on quality of food, and so on. It was very, very fast. It&#039;s important to have that in mind. Many people think that agriculture became intensive, chemical, after the Second World War. And it&#039;s not true. It took a big acceleration. It went much faster. But everything was settled before. Everything was settled before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And if you look for that in the course, you see that Steiner starts the course with a big, strong critic on this synthetic nitrogen. He says it will destroy — I don&#039;t have the words in mind, but it will destroy the life in the soil. It will bring degeneration of the cultivated plants. That food, based on that, will not be able to make healthy animals or humans. And in such a short time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Battle for Humus 00:25:46 ===&lt;br /&gt;
Now we can have a look. You probably have, in different countries and different languages, people studying history that looked at the history of agriculture. In France, we have a few. And one of them — how many people read French? One of them, she&#039;s called Céline Pessis. And she studied a lot the beginning of the organic movement. But also, before the beginning of the organic movement — you know that the beginning of the organic movement, it is thea biodynamic movement. It is &#039;24. That is the birth of what we can call the organic movement. And then it went in different ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
But in this time, they started as well a fight for humus, a battle for humus. And this is in France very documented. Agronomists made associations to defend humus. To go to the politicians and say, we have a problem. We are now, in a very short time, in a way of very fast destroying humus in the soil. And that is in the &#039;30s. In the &#039;30s, we have this battle for humus in France. Maybe there&#039;s something similar in Germany. I don&#039;t know. I don&#039;t think so, because the problems at the moment regarding agronomy were not the same. But in France, we have some associations gathering agronomists to defend humus, and some associations gathering agronomists plus medical doctors. Because the medical doctors come in there to say, we cannot make healthy food. We cannot make healthy people if we fertilize the soils with these new ways.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So this is out of the biodynamic movement. This is something different. And it shows that what Steiner uses as one of the bases for his course is something that is shared in a much more wide movement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How a Plant Feeds Itself: Water and Nutrition 00:28:09 ===&lt;br /&gt;
So now we can have a look at what it means, soluble fertilization, synthetic fertilization for the plants and for the soil. Just a quick view on what it is on a practical way. Is it OK like that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we have a plant, how does it feed? How does it normally feed? We know that we have two things. On one side, the plant will need to take water in the soil. So we have water in the soil. And the water is taken in by the roots. And there&#039;s this water transpiration through the leaves. So the spring is working with the sun warmth. And here, this is the warmth that is in action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On the other side, we have the proper nutrition of the plant. And that is, in a balanced situation, in a healthy situation, we would have nutrients in the soil that are not soluble, that are stored in humus pockets. And humus pockets, it&#039;s like a sponge. A sponge, you fill it with water. You put it here, and the water stays in the sponge. And humus has this capacity to keep nutrients inside. They don&#039;t run out. And they don&#039;t even run out if there&#039;s water going through. If the water is going, it doesn&#039;t take it. The plant has to take it in an active way.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And what we will have soon — it was still freezing this morning here, but I came yesterday from a few hours south, in South Burgundy. And we had, one week ago, last Tuesday, the grass started doing that, to the top. And turning from one day to the next, you see the little turn from something a little yellowish, a bit tired, to a tension and a green. And within two days, you start having the feeling that it does something like that. So at this moment, this is the time as well where the plant will build very fresh, very new little white roots. And those white roots will go in the humus pockets, take the nutrients.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This is two separate systems. The plant on one side will take water. And it cannot control it. The more it&#039;s warm, the more you have warmth, the more you will have this movement of water. And on the other side, for the nutrients, we need to have the warmth, and we need to have the light. And that will start the nutritional process of the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We even know that the plant, in certain conditions, can choose very precisely not only what she will take in the soil, but who it will feed to produce what it needs. In the soil, we have the microorganisms, many. When I say microorganisms, it&#039;s to make something very complicated very simple. It means many, many, a whole world of bacteria, virus, fungi, very small, bigger organisms. I just put it all in the same name, in the same bag of microorganisms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Two major works that youthey have to do in the soil. One is to transform anything that is organic. Any organic matter coming to the soil will be transformed, will feed this storage, this humus storage. And organic matter, it is, when you have a tree falling down, it&#039;s only organic matter. It might take decades before it feeds that. You first have the fungi that start making the work, and then they put it in a state where the bacteria can work. So you have an evolution like that. But each bacteria that dies also feeds this. So anything — well, you know, everything is in a cycle. And what dies feeds the living. And this, microorganisms have a very important role to play for that. Another part that is interesting for the plant nutrition is some microorganisms there will attack the rock, will attack the stones in our soils to release substances so that the plants can take them. That&#039;s important, even if it&#039;s only a very little part of the plant nutrition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Plant as a Densifier: Building Substance from the Cosmos 00:35:00 ===&lt;br /&gt;
Do you have an idea of how much, when you see the trees that you have here or the grass here, it&#039;s the same — how much did it take from the soil to build itself? The big tree out here, how much of the substance that we have here in the aerial part and in the root system, how much was taken from the soil? It&#039;s less than 10%. It will be from 6% to 8% from the soil to build the plant. Not much. Not much.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So what is the plant doing? The plant, through photosynthesis, is taking carbon, oxygen, light, and making substance. A lot of sugar, not only sugars, but sugars a lot. The plant will also take hydrogen from the water. So we need nitrogen. And this is in the air. You know that the air around us here is about 79% of nitrogen. We just take what we need when we breathe in. But the plant needs it to go through the soil to take it. But it comes from the air. And it&#039;s not much. This nitrogen will be the average, is 3% of the plant. But it&#039;s necessary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. We know how a plant looks when there&#039;s not enough nitrogen. But many people don&#039;t know what a soil does or cannot do when there&#039;s too much nitrogen. Too much nitrogen blocks the activity of many, many microorganisms. The excess of nitrogen blocks the ability of the soil to build fertility. That&#039;s very interesting to know.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the agricultural situation in rich countries now around us, carbon will be 42% of the plant. Oxygen and hydrogen will be 45%. That&#039;s already a good part of what makes the plant. But the plant will also take from the air a little bit of calcium, a little bit of potassium, a little bit of different things that it needs. And only very little part of it comes from the soil. It means that the plant is able, through its digestive activity, its metabolic activity, which is mainly in the leaves, to build substance from non-substantial substances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You don&#039;t see the carbon in the air. You don&#039;t see the nitrogen in the air. No one has ever seen it. We know it exists because we have a rational science that tells it to us. But no one was ever able to see that. But you know that in the course, when Steiner speaks of the substances, he says sometimes, oh, here the nitrogen is dead, and here it&#039;s alive. Anything that gets inside a skin belongs to the living, belongs to the organic. And it&#039;s alive. And each time we have a substance going out of us, it&#039;s out of the skin, and it&#039;s not alive anymore. It belongs to the laws of the minerality, to the laws of physics, and not to the laws of life. That&#039;s an interesting change.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So the plant is able to take from the air and to make substance. It&#039;s a densifier. It makes a body out of non-substantial things. I think it&#039;s a very important image, because it will also help us to understand what the preparations do. Did you ever understand clearly what it means when Steiner says about the valerian preparation, that it helps the phosphorus process? About the oak bark, that it helps the calc process? To me — and we&#039;ll come back to this — but to me, those preparations help the plant doing what it has to do, is building substances from this other part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Earthly and Cosmic Substances; The Suprasensitive Forces 00:40:14 ===&lt;br /&gt;
So now, our plant is densifying from there. We can also say it is densifying cosmic substances. If we take this image, that — whether earthly substance, what is it? Because the words are used in our dynamic movement, cosmic, earthly. Earthly is something I can touch. It has a weight. It has a physical reality. How much physical reality does the light have? How much physical reality does the warmth have? It has an effect on the physical. It is there. It exists. We can even say how fast the light is moving. Did you ever touch the light?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, we can look at them like that. We have the earthly substances, that is, body, inner body, and the cosmic substances. It is also from the realm of the physical, but you cannot weigh it. You cannot touch it, but it&#039;s around. And this is different. This is one relation we have in the, we can say, material world.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have another step that Steiner takes us to, which is the difference between the physical world, the one we relate to with our senses, to the suprasensitive world, to the non-physical world. And those are the forces. And the forces, he calls them, if we want to just name them quickly, he calls them the etheric forces, the astral forces, the I forces. And that is behind this physical reality. Behind, or at least — yeah, behind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So now our plant is building substance. It&#039;s making what it needs for itself to grow, but it&#039;s also giving a lot to the soil. An average — soil is average, and it&#039;s always changing because it&#039;s based on scientific research. And scientific research has to change when a new guy comes and says, hey, we found something different. But we have this general idea that a plant will use approximately 20% to 45% of the total sugars it builds through photosynthesis are given to the soil as root exudates. 20% to 45%, it depends on the plants. Some are very generous to the soil, some less. But we will have here a lot of — it&#039;s mainly sugars, not only but mainly, a lot of sugars that are given to the soil as what we name root exudates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So it means that what I see in the tree here is only a little bit of what this tree was able to build as substance in its life. Interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Air, Water and Energy: The Conditions for Soil Life 00:43:41 ===&lt;br /&gt;
And what do they do, those root exudates in the soil? I am a living being. I need — what do I need first? I can&#039;t stay without breathing more than a few seconds. I can&#039;t stay without drinking more than a few, maybe, days. And I can stay without food for much longer than that. And it&#039;s the same for the microorganisms in the soil. The first thing they need is air. We need aerobic conditions in the soil. That&#039;s why, when you want to work biodynamically, you first have to learn the agronomic basis. You first have to know how to do with the soil, to bring air, to bring air, to bring structure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have a positive evolution when we improve the structure of the soil. And the structure of the soil, it means that we give it the possibility to manage air. Because when you start with managing air in the soil, then water can be managed properly. And this means that the microorganisms can work properly. And that means they can improve the humus formation in the soil. So it all goes together.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We need air for the microorganisms. They need water, but not too much. What happens when — OK, I&#039;ve understood it was not the same situation here. But in France, the last two months, it was just raining a lot. Raining a lot, not always big quantities, but it was permanent. And we had a situation where the soils did not take the water anymore. Like, you would go out, and wherever you go, you have this little bit of water on top. Like, the soils, saturation. Then the life in the soil cannot breathe. So we need to have soils that manage the water. Water should be drained when it&#039;s in excess, and should be kept so that when it becomes dry, you still have enough for the microorganisms to live, to take. So this is about air and about water.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And then we have our microorganisms can now breathe and can regulate their water needs. But they need energy. They need energy. And if you&#039;re low in energy, and you&#039;ve got a big work to do now in an hour, you need some sugar. They get the energy from the root exudates. And this is the basic conditions so that they can work. If you have people working with you, you try to make good conditions for work. It&#039;s very cold outside. You get a big coat. You get a hat. Take a breakfast, and so on and so on. And we need our microorganisms to be able to work. And for that, the plant exudation is a major part of it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
That&#039;s why — how many people grow vegetables in the room here? Gardeners? Yeah? Yeah? Don&#039;t be shy. How many people grow wine? We need fruit trees. Any? We need to have, in the vegetables, we need to find moments in the season where we feed the soil. And that will come with the crop rotation, with very diversified green manures. In the perennial crops, we need to put in between the rows, we need to have those diversified crops to bring, to feed the soil. So that means we come back to this idea that the plant brings 20% to 40%, 20% to 45% — it changes with the scientific teams, but this gives an idea of the total sugars given to the soil. It means that the plant growing is building fertility around itself. A big part of what it does is feeding the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So when Liebig says, now you can count, you can measure how much will be taken out by your crop, that means you can measure how much you need to bring in — this is not taken into consideration. And that&#039;s a big difference. Many people take a conventional farm, or even an organic farm, and they will look at the Demeter standards and see, oh, but you limit the nitrogen input. My crops cannot cope with that. It&#039;s too reduced compared to what I&#039;m used to bringing. And you have to explain to those people, first get to a system that is working, and you will see that it is far enough. Because you bring a lot just through the plant activity.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plants as the Only Creators of Substance 00:49:15 ===&lt;br /&gt;
If we take it one step further, where does all the organic matter that we have on Earth come from? It is all from the plant. It&#039;s made through plant activity. There&#039;s less than 1% that comes from special bacterias in the seas. All the rest of the organic matter comes from plant activity. They are the only ones that are able to create new substance. The animals only transform. We only transform. And the difference is that we can easily destroy as well. That&#039;s a challenge. But that&#039;s a challenge that is also, for me, in the origins of the agricultural course. How can we contribute, as farmers, to a positive evolution of the fertility of the planet and so on? This is all in relation with the theme we will talk about later, preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What else can we say? Yeah, probably you know this man, Edwin Scheller. He was German, he wrote a book that is called Ein Fragment. The whole name, I don&#039;t have it. Anyway, very interesting to understand the plant nutrition. And Scheller shows that this contribution from the plant to the development of the soil fertility is blocked when the soil is compact and when there is an excess of nitrogen. That&#039;s what he could show through his experiments. All our modern agriculture is based on an excess of nitrogen. You need that much for your crops, you bring a bit more in case it helps producing more. In fact, you limit the self-fertility development.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:51:49 Could you repeat that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1 (Vincent Masson): 00:51:54 If there is too much nitrogen in the soil, then the soil — the plant chooses who it will feed in the soil. If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 4: 00:52:37 If they need a bit more of this substance, they will feed in priority the microorganisms that release this substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:15 Mobilization of active nutrients by the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 5: 00:53:27 Mobilization of active nutrients by the plant. By the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sprecher 1: 00:53:39 And this is not possible when you have soil compaction or excess of nitrogen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens with Soluble Fertilizers 00:54:04 ===&lt;br /&gt;
Now, this is the ideal situation. It works like that and you have a perfect farm. Shall we stay here? Let&#039;s have a look what&#039;s going on when we start using those soluble fertilizers. Soluble fertilizers, I told you, you bring it and it grows more. If you just look for a result, an immediate result is good. The problem is what happens along the time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soluble fertilizer — the fertilizer will go with the water in the soil. It means that when you have water running down, it also takes soluble fertilizers. That&#039;s why any soluble fertilization is polluting the water in the soil. Top water and deep water. But the plant, when it&#039;s warm and it&#039;s taking in water, this will be water plus nutrients. I cannot control my breathing. I need to breathe. If you go somewhere and there&#039;s too much sugar in the air, you take it in. If you stay there long, you take it in. Our plant will be, through soluble fertilizers, overfed and then become fragile because it takes too much in and it cannot cope with that properly. You will have bigger plants, but you will have weaker plants. Bigger, with thinner skins and too big for what can be processed properly.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A second step is synthetic. Synthetic fertilizers. Synthetic fertilizers are soluble, always. So now you bring soluble synthetic fertilizers, which mainly is nitrogen. And this nitrogen will come also with the water. So each time it&#039;s warm, it&#039;s taking more in. And here we have a problem. The plant is not even able to break down completely the substance. You know that our first gesture of digestion is to completely destroy what we take in. Whatever we take in becomes a kind of a milk. And at the end you don&#039;t find what it was. If you take a blood sample and try to find what I ate yesterday, it should not be possible. If it is, it means we have a big metabolic problem. And we have the same in the plant. But here, with the synthetic nitrogen, we have free nitrogen staying in the sap. And that creates big problems in the plant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Francis Chaboussou and the Insect Problem 00:57:40 ===&lt;br /&gt;
There is a man called Francis Chaboussou. He was a French scientist. And he started his scientific work in the 1930s to the 1970s in the INRA. INRA is the National Agronomic Research Institute, the very big one in France. And he showed — his first question was, some insects were known around the crops and they were not a problem before. And they became a problem. We are in this part of the story, in the 1930s. Why did these insects, which were not parasites, become parasites? And he studied what they need to eat and what they found in the crops. And he compared plants fertilized with compost, biodynamic compost.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At this time, it was normal. There was a guy called Pfeiffer in the biodynamic movement. And Pfeiffer was very... In a way, Pfeiffer made the biodynamic ideas easy to access for people who were not in the forces, stories, in the spiritual part of the world. You have this in the development of the biodynamic movement. Some people went very far in a special world, we can say. And some people tried to keep it very grounded so it would be open to the most people. And Pfeiffer was — one of his aims was that the biodynamic bases could be used by as many people on as much surface as possible in the world. And he is the one who wrote the first practical book about organic, which is called in English the Soil Fertility, I think. Fruchtbarkeit der Erde, in German. It was published in 1938. And it&#039;s an important date. Probably we&#039;ll speak later again about that, because 1938, it is the moment where the experimental circle of anthroposophical farmers decides that, yes, the experimentations show that biodynamic agriculture is something that is solid enough to be open for the world. Until 1938, it was a secret. You know about this story a bit? OK, we&#039;ll come back to that.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, Pfeiffer — what was I saying? Pfeiffer, yeah. Because of Pfeiffer, biodynamic methods were known in the agronomic French circles. In America as well. In different countries, he just made it something that was a normal way of looking. And I think he has a major responsibility in getting many people aware of the organic, what is organic in the soil, that we need to care for humus in the soil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyway, because of that, Francis Chaboussou, in his experiments, compared compost without the preparations, compost with the preparations, soluble fertilizers, synthetic fertilizers. And he showed that the biodynamic compost with the preparations — the plants fertilized with that had less lack problems, less carencies. Carencies? Lacks? You understand that? Weaknesses? Or... Mangel. You know. They had less lacks, less Mangel. So they had a more complete feeding, or building of themselves. We come back to what we said about the preps very shortly, very quickly before.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Then he showed that with the soluble fertilizers, the plants were weaker, more fragile. And with the synthetic nitrogen, the plant was like calling insects and fungi. Because they found in it — so you have, here you put fungi and insects who come to the plant because they find what they need to eat. And in this free nitrogen that I drew here in red, you have something that they can come to eat. So, by changing the way fertility is brought to the soil, we transform the plant into something that is weak towards things from the environment. Interesting part about the aerial part.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s interesting to know that Chaboussou showed that in a very clear and scientific way. He is absolutely not known in France. Chaboussou is more known in India, in America, in many places around the world and in England as well than in France, because he was then put aside because this knowledge did not fit with what was developing at the moment for agriculture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== What Happens in the Soil: Compaction 01:03:41 ===&lt;br /&gt;
Now let&#039;s look at what&#039;s going on in the soil. How much do we need to be on time? Because we are in Germany, not in France. No, I mean, we are in Germany, we have to be on time. In France, it&#039;s because it&#039;s time to respect the cooks that we have to be on time. So we can do both at the same time.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In the soil, I bring soluble or maybe synthetic fertilizers to my soil. What do the plants do? There will be a change. The plant will develop root systems close to the surface. Do that with any animal. Change the place where you bring the food. It&#039;s very quick to understand. And we have the same here.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And you see, and this is very obvious for all the wine growers. It&#039;s very known in wine, but in fruit trees as well, that if you have a plot that comes from conventional farming, usually the roots are very close to the surface. Even if the soil is beautiful and welcoming, going much deeper. When you have roots developing here, it means that you have roots also dying here. Many of the deep root systems will just disappear. And this is the first reason for soil compaction. Soil compaction didn&#039;t wait for big tractors and big machinery. Soil compaction was already described by the people who were expecting this course from Steiner. It is something that was documented more than 100 years ago now.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So you have a soil getting compact. What about the microorganisms&#039; activity? No more air. No more or not enough root exudates. No more energy. Less work. Less activity. What do we see with soil getting compact? It&#039;s getting more and more compact. It&#039;s getting more and more acid. The living conditions just reduce a lot. And this is very fast, very quick.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, that is why I wanted to start with that. Because this evolution in the 1830s with the beginning of the use of soluble fertilizers, and then not even a century later with the use of synthetic nitrogen, completely changed the way the plants were or not healthy, the way the soils were able or not to be alive. And Steiner comes in 1924 and starts with this big critic about synthetic nitrogen, warning about the quality of the food, warning about the evolution of soil fertility, warning also about cultivated plant degeneration. And he says it will be very, very fast. So, that&#039;s in one way the beginning of our story. It&#039;s not only that, but it&#039;s a way that we can have in mind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reading the Course: Interactions and Building Health 01:07:24 ===&lt;br /&gt;
Another interesting point: can we study separately the soil and the plant? Can we make a difference between a soil and a plant? What happens to a soil if you have no plant? It quite quickly becomes like a rock. And there&#039;s very, very few plants that are able to develop without a soil. And to me, this is interesting to understand. There are interactions everywhere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And this is one key for reading the agricultural course. It&#039;s a course about interactions. From the beginning to the end, Steiner is showing us a world made of interactions. And he always says this is very important. We cannot separate. We cannot specialize. We cannot take bits away from the others. It&#039;s a funny thing to read the course with this idea in mind. Interactions. And to me, it&#039;s a course about interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And at the same time, in our history, agricultural history, we separate everything. We specialize. We can feed the plant without feeding the soil. That is the story we just looked at. You can grow vegetables without having animals. What is the farm organism? Bring together what is necessary to have a healthy system. So to me, that&#039;s the two keys to read the course. It&#039;s interactions and building health. And it&#039;s a personal approach. But I like it. You can read the course with two guidelines. There are interactions and health to build. That&#039;s a personal understanding. But I think you can read the whole course again with this idea. And that&#039;s interesting.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If we look at the interactions in the course. First lecture. First lecture. If you don&#039;t have the context, the agricultural context of the time, you don&#039;t get the course. Look, it&#039;s not only in the first lecture. In lecture number four, when he starts talking about fertilizing. One of the first things he says is we don&#039;t want to feed what is watery in the soil. We want to make what is living in the soil more alive. This is a German text translated in French and then from French to English. Sorry. But you get the image. Basically, he says with complicated words — to me, maybe just complicated translation, I don&#039;t know — we don&#039;t want soluble fertilizers. And that&#039;s the beginning of when he starts speaking about compost and then bringing the preparations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
At the beginning of the first lecture, you have — and even before, in the introduction — you have a position taken towards what is developing in agriculture at this time. And then he says, now, when you have a plant growing there, let&#039;s say a beetroot. It is in interaction with what is very close. And you have the soil and you have the microclimate and you have the people around and you have whatever you want around. And it&#039;s also getting influences, interactions from things that are very far away. And then he will speak about the different planets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And to me, it is not an invitation to work with the planets. It&#039;s not like — well, he doesn&#039;t say, look at them all the time before you work your soil, before you sow something or whatever. He just says, this is a part of our world and your plant, when building itself, is in interaction with all that. It is getting influences from all that. So, we can play with that. We can choose moments. But it&#039;s just a reality. If we want it or if we don&#039;t want it, it&#039;s just a reality. A leaf, if you take a leaf of whatever plant you want, it is building itself and it is feeding this whole system with things coming from the periphery. And the periphery is not only very close to us. And this is a view on interactions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So to me, the first lecture of the course is: you farmers, you want to work with the living, just realize that your world is very wide. And when you eat a salad, you eat things also coming from very far away.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== The Farm Organism and the Components of Substance 01:14:03 ===&lt;br /&gt;
And then you go to the second lecture. Interactions. The farm organism. How can we build the farm as a healthy farm? We need to understand it as an organism. And let&#039;s come back to the few words I said before about substances. Substances in the skin, inside the skin, are alive. Outside of the skin are not alive. You want to build the farm as an organism. It means we speak of something alive. Then we can also take the story to the next step of the individuality, but already farm organism — it means we should create the necessary interactions in the farm so that it can develop in a healthy way. Fertility being an important part of the health.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
And an interesting point on the farm organism is, you have how you build the farm. I don&#039;t take the Dottenfelderhof as an example because it&#039;s too complicated. There&#039;s too many organs. But which plants, which animals, how will you build something that can be a base for health? And then the next part is how you will carry that along the time with the seed selection for the plants, with the animal selection for the animals. So you will improve the relation to the place with the time. You will improve the answer to your expectation. What is the project on the farm? So you have what you do and how you carry it in the future. But this is all again something we can relate to interaction. Sorry, I just take a few images like that. We don&#039;t have time to study the course.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture 3. What do we visit in the lecture 3? The components. What makes — what is the base of the substance? Especially the protein but not only. So we will take a look at the carbon, oxygen, nitrogen, and so on. And each time he is giving an image, a presentation of them as living beings. They have a social life together. He speaks about the interactions in the very small, in what is shaping the substance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So for me, lecture 1, 2, 3, we build the context of where we work and it is all made of interactions. And then we start working in the lecture 4. It&#039;s not true, because we start working much earlier already. But lecture 4 now, how do we work with fertility? And we have this position very clear about the soluble fertilizers that we don&#039;t want. And we bring all the organic matter through the composting process. And we bring the preparations that will just bring further all the processes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== How the Preparations Accompany the Plant&#039;s Processes 01:17:15 ===&lt;br /&gt;
Look, for example, what do we do with the 500 preparation? The 500 preparation, one of the first effects we can observe is the development of vertical, dense, and deep root systems. This is what was described in the lecture 4. This is what was shown by Kolisko. This is what was shown by many people and still what we can observe on the farms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
What does the 501 preparation do? 501 preparation makes the plant stronger, helps everything that makes the plant — the cells, the skins, the whole plant — stronger, more healthy. What is concentrating in the fruits? Better. Better because the concentrations are more harmonious. We will discuss that later again.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We accompany the processes of the plant. It&#039;s like we don&#039;t create things, but we help. We push it in a direction where it&#039;s more, where it&#039;s better.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It&#039;s time to go for lunch. Bon appétit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Liens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.biodynamie-services.fr/ BioDynamie Services]&lt;br /&gt;
* https://www.soin-de-la-terre.org/categorie/autres-thematiques/vincent-masson/&lt;br /&gt;
* Source concernant l&#039; anthroposophie [[A:|anthrowiki.at]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:Vincent Masson]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Datei:Vincent_Masson_Teil1_2026-3-2.png&amp;diff=28483</id>
		<title>Datei:Vincent Masson Teil1 2026-3-2.png</title>
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		<updated>2026-09-23T09:44:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Film/Photo: François Hagdorn&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Film/Photo: François Hagdorn&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Menschen_in_der_Landwirtschaft&amp;diff=28426</id>
		<title>Menschen in der Landwirtschaft</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Menschen_in_der_Landwirtschaft&amp;diff=28426"/>
		<updated>2026-09-15T13:44:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Sara | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier geht es um &amp;quot;Ich-Botschaften&amp;quot;. Warum bin ich in der Landwirtschaft? Was gefällt mir hier? Was ist mein Motiv?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zum Wohle der Bekanntmachung dieses landwirtschaftlichen Impulses kannst DU gerne [[MitTun bei biodyn.wiki|bei der Transkriptionsarbeit MitTun]].  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Sara | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Sara_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg|mini|Die Absolventin der biodynamischen Landbauschule Dottenfelderhof, Sara, im Interview am 11. September 2026 im Feldgarten den [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg youtube Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sara - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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=== Erstveröffentlichung im Januar 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jonas | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jonas de 2026-1-11.jpg|verweis=Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|thumb|Der Azubi Jonas, Interview am 11. Januar 2026 am [[Dottenfelderhof]]. [[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|Hier gelangst du zur Transkription]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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==== Jonas | les gens dans l&#039;agriculture | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jonas fr 2026-1-11.jpg|verweis=Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|thumb|Jonas, apprenti en agriculture biodynamique, interviewé le 11 janvier 2026 à la [[Dottenfelderhof|ferme Dottenfelderhof]]. [[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|Clique ici pour accéder à la transcription.]]]]&lt;br /&gt;
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[[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film | &lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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=== Erstveröffentlichung im Dezember 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Janne | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Janne_2025-11-21.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=GOBVto-Cb88|mini|Die Azubi Janne, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 21. November 2025. Hier gelangst du zur [[Janne - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|Transkription]]]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;„[…] Wenn du dich regenerieren möchtest, gehst du jetzt in eine Klinik für Burnout […] oder gehst du in die Natur? Und ich hatte schon ein bisschen Angst vor diesem Schritt […] Mir ging es wirklich nicht gut. […].&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Und dann bin ich nach England, nach Südengland, habe dort gewwooft […] Habe dort meinen ersten Kontakt mit der Landwirtschaft gehabt und fand es so erfüllend. Ich kann kein anderes Wort benutzen. Also es war wirklich schwere Arbeit von morgens um fünf […] […] ja abends manchmal bis 20 Uhr. Also wir haben wirklich geackert auf dem Acker.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Es war wirklich eine echt tolle Erfahrung, […] ich habe das Gefühl, mich hat dieser Aufenthalt in England komplett regeneriert als Mensch […] es lief nicht alles super, ich will das gar nicht schönreden […] Aber es hat mir als Mensch einfach gezeigt: So, oh Gott, es gibt ja noch einen ganz anderen Rhythmus. Man kann ja wirklich in einem anderen Rhythmus tätig sein.“&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Janne_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maria | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Maria_2025-11-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=JbgKrX0kf-o|mini|Die Winzerin und ehemalige [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülerin vom Dottenfelderhof]], Maria, im Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. November 2025]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;„Das erste Mal, dass ich Hornmist gerührt habe, das war ein komplett anderes Erlebnis, als nur durch die Reben zu laufen. Und diese ganzen Beobachtungen, die wir da gemacht haben, das hat sich komplett anders (an-)gefühlt und es hat sich richtig (an-)gefühlt. Und seitdem habe ich mir gedacht, ich will nur das weitermachen und ich will das besser lernen und ich will das können, weil es funktioniert und es ist anders.“&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Maria_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mathilda | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Mathilda_Dottenfelderhof_2024-11-25.jpg|verweis=Mathilda_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Mathilda, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 25. November 2024]]&lt;br /&gt;
Mathilda ist Teilnehmerin des Novemberkurses 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]. Sie macht eine Ausbildung zur Gemüsegärtnerin auf dem Münzinghof. Antriebsfeder ist ihre Liebe zur Natur, zum und weil die biodynamische Landwirtschaft ihren Werten entspricht. Auch hat sie eine künstlerische Vision den Gemüsebau mit Kunst und Performances zu verbinden. Sehr schön war zum Schluss des Interview der &#039;&#039;&#039;Aspekt der körperlichen Arbeit&#039;&#039;&#039;, da sagt Mathilda: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Ich will anpacken, ja, also ich will anpacken, ich genieße es auch, einfach mich selber herauszufordern, einfach auch auf körperliche Art und Weise, ich genieße es einfach gerade sehr, meine eigenen körperlichen Kapazitäten zu merken, zu was bin ich eigentlich fähig, wow, ... .&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Körperliche Herausforderung und Sinn 00:07:29]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verena | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Verena_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Verena_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was ich mir für die Zukunft wünschen würde, ist, dass viel mehr vielleicht über die Produktion, über Lebensmittel in den Schulen berichtet wird. Das ist mir schon irgendwie ein sehr tolles Anliegen, weil mein Leben vorher war eher städtisch und nicht so mit dem Fokus darauf, wo kommen die Lebensmittel überhaupt her und wie supermarktdominiert ist es eigentlich, sondern, dass man da echt ein bisschen den Fokus drauf legt und die Lebensmittel ganz anders wertschätzen kann. Und das mag ich zum Beispiel auch sehr an der Demeter-Landwirtschaft, dass wir die Nahrungsmittel haben, so wie sie eben aus dem Boden kommen und damit trotzdem super tolle Dinge anfangen können. Und das schmeckt super lecker, auch wenn der Gurke krumm ist und nicht gerade, dass da Leute einfach wieder Freude dran finden, wäre mir ein Anliegen für die Zukunft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Vision für die Zukunft 00:06:54]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vanessa | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vanessa_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Vanessa_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Dieses tiefe Vertrauen, was ich in mir habe, das hilft mir auch oft im Alltag, wenn es im Team schwierig ist oder wenn wir sagen, wie soll das funktionieren, wie kriegen wir das hin? Gerade diese Kombination bei uns aus Pädagogen und Arbeitern, das einfach in ein Team zu bringen, ist, glaube ich, nicht so einfach. Aber ich bin mir einfach sicher, dass wir das hinkriegen. Das ist so eine tiefe Gewissheit, die mir hilft, durch diese Zeiten auch durchzugehen und die anderen zu motivieren und daran zu glauben, dass es was wird. Egal was kommt, dass ich nicht allein bin. Das ist, glaube ich, was, was mir sehr hilft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Glaube und persönliche Entwicklung 00:06:40]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Luca | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Luca_Dottenfelderhof_2025-2-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Luca_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|thumb|Der Azubi Luca, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. Februar 2025]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und auch wenn ich hier die Kinder erlebe – diese Begeisterung, wenn sie zum ersten Mal eine Kuh sehen und wie groß die Ohren werden, wenn ich davon erzähle, was ich hier mache – merke ich, dass das für die Kinder total wertvoll ... die jetzt gerade hier natürlich viel aus Frankfurt kommen und dazu noch gar keinen Bezug haben. [...]&#039;&#039; &#039;&#039;Und diesen Bezug wieder herzustellen, das ist etwas, was den Kindern super super gut tut.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025#Kinderbezug und Hofatmosphäre 00:03:47]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aaron | Menschen in der Landwirtschaft | 2022 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Aaron_Dottenfelderhof_2022-11-14.jpg|verweis=Aaron_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2022|thumb|Der Azubi Aaron, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 14. November 2022. Erstveröffentlichung im Februar 2025]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was mir dabei wichtig ist? Dass es ... die Zukunft, Zukunftsweisend zu arbeiten und den Versuch zu machen, jede Sache so zu wertschöpfen oder wertschätzen, wertschöpfen ist an der Stelle falsch. Besonders im Umgang mit dem Mensch, mit dem Boden, mit den Tieren und den Pflanzen, dass alles sich so entwickeln kann, wie es möchte oder dass es irgendwie dahin geht, dass wir eine schöne Zukunft haben für alle. Dass wir nicht in Nöten oder in Sorgen kommen und auf einmal Angst haben müssen, dass unsere Ökosysteme zusammenbrechen.&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Dass wir einfach Spaß haben, einfach mit dem, was wir tun und mit den Möglichkeiten, die wir dann haben, einfach Spaß am Leben haben, weil ohne Spaß an der Sache könnte ich morgens nicht so früh aufstehen. Besonders das ist es, die Lebensfreude zu erhalten!&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Aaron - Menschen in der Landwirtschaft, 2022|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maeve | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Maeve_Dottenfelderhof_2021-2-4.jpg|verweis=Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Maeve, der ehem. Azubi der biodynamischen Ausbildung im Rahmen eines Kurses von der Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]Hier berichtet die Texanerin Maeve am 4. Februar 2021 aus Ihrer Bewegründen Deutsch zu lernen und in Deutschland die [[Biodynamische Ausbildung]] zu machen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Stefan | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Stefan Dottenfelderhof 2021-1-28.jpg|verweis=Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Der Azubi Stefan, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
Hier berichtet der Auszubildende Stefan über seine Biografie und Tätigkeit im Rahmen seiner [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]]. Es geht u.a. um die Frage des eigenen Lebenslaufs und wie der von anderen Menschen bewertet wird. Zitat: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Hier fühlt man sich &#039;&#039;&#039;mit so einem Lebenslauf wertgeschätzt&#039;&#039;&#039;. Aber wenn ich mich jetzt irgendwo beim &#039;&#039;&#039;Großkonzern&#039;&#039;&#039; bewerben würde, dann würden wahrscheinlich lauter Fragezeichen auftauchen. Fragen über Fragen, die nicht beantwortet werden können.&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Ein ganz anderer Fokus, ein ganz anderer Blick auf die Wirklichkeit. Das ist sehr spannend, auch hier am [[Dottenfelderhof]] zu beobachten und aber auch mitzuerleben, wie so ein ganz anderer Blick, eine &#039;&#039;&#039;ganz andere Wertigkeit&#039;&#039;&#039; gesetzt wird. Also Sachen, die jetzt aus so einer mainstream-materialistischen Perspektive als unwichtig oder komisch oder vielleicht &#039;&#039;&#039;sogar als Verfehlung angesehen&#039;&#039;&#039; werden könnten, &#039;&#039;&#039;hier plötzlich ganz ganz wertvoll werden&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Therese | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Therese Menschen in der Landwirtschaft Dottenfelderhof 2021-1-31.jpg|verweis=Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Die Auszubildende Therese im 2. Lehrjahr, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 31. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich will gestalten!&amp;quot; In einem spontanen Gespräch in offener Atmosphäre in der Teeküche der Käserei vom [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (man hört nur die Beiträge von Therese) gibt die Auszubildende Therese ein paar Einblicke in ihre Gedanken. Das Interview hat im Januar 2021 stattgefunden. Da war Therese noch im 2. Lehrjahr in der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Geert Iserbyt | Dottenfelderhof | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Geert_Iserbyt_Dottenfelderhof_2021-7-23.jpg|verweis=Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|thumb|Geert Iserbyt, [[Dottenfelderhof]] am 23. Juli 2021 [[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021 |Hier klicken zum Artikel]]]]Geert Iserbyt vit en Belgique et il est formateur pour l&#039;organisation belge [https://landwijzer.be Landwijzer]. Il est notamment chargé de former et d&#039;accompagner les participants aux cours, entre autres pour leur faire découvrir la vie et le fonctionnement de différentes fermes biologiques ou biodynamiques. Dans ce contexte, Geert passe chaque année une semaine avec ses groupes à la ferme biodynamique [[Dottenfelderhof]] à Bad Vilbel, en Allemagne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung in 2023 ===&lt;br /&gt;
==== Jan Peter | Dottenfelderhof | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft Jan Peter.jpg|verweis=Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|thumb|Jan Peter am 18. Februar 2023 am [[Dottenfelderhof]]. [[Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|Hier klicken zum Artikel]]]]Hier berichtet Jan Peter von seinen Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Februarkurs 2023 am Dottenfelderhof. Der Februarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;biodynamische-ausbildung.de&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Dottenfelderhof in Bad Vilbel verfügt über eigene Forschungs- Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. Jan Peter macht als Azubi die 3 jährige Demeter Ausbildung (siehe hier https://biodynamische-ausbildung.de). Und er sichtlich berührt von den vielseitigen Eindrücken und Erfahrungen, die er im im Rahmen seiner Ausbildung im schulischen und praktischen Teil erleben kann. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mia und Florian | Dottenfelderhof | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft_Mia und Florian.jpg|thumb|verweis=Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|Mia und Florian am 21. Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] [[Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|hier klicken zum Artikel]]]]Hier berichten Mia und Florian von ihren Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Januarkurs 2023 am Dottenfelderhof in Bad Vilbel (bei Frankfurt am Main). Der Januarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;biodynamische-ausbildung.de&amp;quot;. Und die beiden sind aktuell im 1. Lehrjahr der Ausbildung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Dottenfelderhof verfügt über eigene Forschungs-, Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung in 2018 ===&lt;br /&gt;
==== Alberto | Dottenfelderhof | 2018 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Alberto_biologisch-dynamischer_Gärtner.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Alberto_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2018|thumb|Alberto am 21. Juni 2018 am [[Dottenfelderhof]] [[Alberto - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|hier klicken zum Artikel]]]]Der spanische Gärtner Alberto arbeitet nach [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen]] Prinzipien. Ich traf Alberto am [[Dottenfelderhof]] an, wo er in lebendiger und philosophischer Weise Einblicke in sein persönliches Erleben in der Landwirtschaft vermittelte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die [[A:Anthroposophie|anthroposophischen]] Aspekte, die Alberto u.a. während seiner Ausbildung an der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] des Dottenfelderhof studierte, ziehen sich wie ein roter Faden durch sein Denken und Handeln. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Alberto - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Flavio | Dottenfelderhof | 2018====&lt;br /&gt;
[[Datei:Flavio vom Demeter Hof.jpg|thumb|verweis=Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Der ehemalige Auszubildende Flavio, Interview am [[Dottenfelderhof]]. [[Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Hier klicken zum Artikel]]]]Hier erzählt Flavio was ihn in die Landwirtschaft als Azubi führte. Zitat aus der Demeter Webseite: &amp;quot;Flavio ... hat den zweiten Platz beim Berufswettbewerb der Deutschen Landjugend belegt. Am Deutschen Bauerntag wurde Traxl zusammen mit den weiteren Teilnehmern von Bundeskanzlerin Angela Merkel und Bundeslandwirtschaftsminister Christian Schmidt in Berlin ausgezeichnet.&amp;quot; Ich traf Flavio am [[Dottenfelderhof]], wo er nach Abschluss seiner sehr erfolgreichen Ausbildung (an einem anderen Demeter Hof) einen zusätzlichen Kurs der damaligen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;, heute &amp;quot;[[biodynamische Ausbildung]]&amp;quot; am Dottenfelderhof besuchte. Ich habe Flavio als einen sehr freundlichen, interessierten und reflektierten Menschen kennen gelernt. Vor der Kamera stehend brauchte ich Flavio keine Impulse geben, ich war erstaunt mit welchem Selbstbewusstsein und Können Flavio sagte, was für ihn zu sagen war. Respekt und herzlichen Dank dafür.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Moritz | Herbsttagung Berlin | 2018 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Biodynamischer Landwirt Moritz.jpg|thumb|verweis=Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Moritz, am 28. Oktober 2018 auf der Herbsttagung der Freien Ausbildung in Berlin. [[Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Hier klicken zum Artikel]]]]Moritz machte die Freie Ausbildung (Demeter). Wir lernten uns auf der sogenannten Herbsttagung 2018 der Freien Ausbildung kennen. Die Herbsttagung findet 1x jährlich statt, im Jahr 2018 in der Rudolf-Steiner-Schule in Berlin. Während seiner Zeit an der Schule konnte Moritz keine Begeisterung für den Unterricht empfinden, die Inhalte konnten sich nicht mit seinen Interessen verbinden. Überhaupt &amp;quot;ging das Leben&amp;quot; ein Stück weit an ihm vorbei. Alles änderte sich, als Moritz einen Waldorflehrer kennen lernte, und die beiden in einen guten zwischenmenschlichen Kontakt kamen. Moritz war begeistert von diesem Lehrer, alleine durch die Tatsache, dass der Lehrer sich nach Empfinden von Moritz sehr gründlich und eingehend mit seinen eigenen Schülern, und zwar individuell für jeden einzelnen, befasste. Dieses hingebungsvolle Tun des Lehrers, aber auch eingehende Gespräche über Goethe und vieles mehr (diese Passage befindet sich nicht in diesem Film), weckten in Moritz eine Freude und eine Lebenslust, die er in dieser Form noch nicht empfunden hatte. Schließlich machte Moritz Erfahrungen in der (biologischen) Landwirtschaft, und an dieser Stelle erfüllte sich erstmals in seinem Leben eine befriedigende Antwort für die innere Suche. Es sind vor allem die einfachen Dinge im Alltag der Landwirtschaft, die Begegnung mit Tieren, oder die Fähigkeiten sich mit Werkzeug selber seine Dinge reparieren zu können, die Moritz begeisterten und zum Entschluss führten, eine Ausbildung in der Landwirtschaft zu beginnen.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Interview Pico und Florian.jpg|thumb|verweis=Pico und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Pico und Florian im Interview am Rande der Herbsttagung der damaligen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot; in Berlin ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Pico und Florian | Herbsttagung Berlin | 2018 ====&lt;br /&gt;
Möchtest du auf dem Laufenden sein, was sich bei www.biodyn.wiki tut, und über was wir so nachdenken? Hier kannst du den Newsletter abonnieren: https://blog.anthro.world/newsletter/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pico und Florian haben ein Tischgespräch am Rande der Herbsttagung 2018. Die Herbsttagung findet einmal jährlich statt, und wird von den Auszubildenden des 3. Lehrjahres der landwirtschaftlichen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;, ein spezielles Format von Demeter, ausgerichtet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In lockerer Atmosphäre tauschen sich Pico und Florian darüber aus, was sie persönlich zur Landwirtschaft geführt hatte. Gleich zu Anfang des Filmes findet Erwähnung, dass es viel besser ist eine &amp;quot;Ich-Botschaft&amp;quot; zu geben, als von fachlicher Praxis zu berichten, wenn man Menschen mental/ emotional erreichen möchte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch interessant ist der Aspekt, dass beide Gesprächspartner die Freie Ausbildung als wertvollen Baustein in ihrer persönlichen Entwicklung bzw. im eigenen Werdegang erlebt haben, ungeachtet dessen, wie sich der berufliche Lebensweg nach Abschluss der Ausbildung weiter entwickeln wird. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pico und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Anthroposophie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Arbeit in der Natur]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Arbeit mit Sinn]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Beruf]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Beruf und Familie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Biodynamische Ausbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Eigener Hof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Engagement]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Entwicklung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Erfahrungsbericht]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Es geht nicht nur ums Geld]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Film]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:FÖJ]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Gärtner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ich-Botschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Interview]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Karriere]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Körperliche Arbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landwirt]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Menschen in der Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Menschenwürdiges Umfeld]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Nette Menschen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Öffentlichkeitsarbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Permakultur]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Rudolf Steiner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Selber machen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sozialer Organismus]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Solawi]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Toleranz üben]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Vielfalt leben]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Video]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zufriedenheit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zukunft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zukunftsimpuls]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Innovation]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Innovative Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:selber ausprobieren]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=28425</id>
		<title>Hauptseite</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=28425"/>
		<updated>2026-09-15T13:44:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Sara | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Kornfeld an der Nidda in Frankfurt am Main.JPG|thumb|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Einleitung==&lt;br /&gt;
Willkommen bei biodyn.wiki. Wir haben einen Schwerpunkt auf die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische]] Praxis für die Landwirtschaft und die Gärtnerei. Die Menschen für die Webseiten [https://anthrowiki.at anthrowiki.at], [https://anthro.world anthro.world] und [https://steiner.wiki steiner.wiki] arbeiten hier in freier Initiative mit biodyn.wiki zusammen.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier und auf dem [https://www.youtube.com/@biodynwiki youtube Kanal biodynwiki] findest du hunderte hochwertige Filmbeiträge und Begriffsklärungen rund um den Bereich der ökologischen und biodynamischen Landwirtschaft/ Gartenbau. Historisch wurden die meisten Beiträge an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] mit [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]], und [[Martin von Mackensen]] erstellt, aber wir verstehen uns als offene Plattform für Anregungen und Content von Dritten, wenn er zum Kontext passt.                                                                                                                                                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Filmvorträge werden schrittweise transkribiert und begrifflich verlinkt. Es entstehen systematisch Stichwort-Glossare, die in ein &#039;&#039;&#039;[[Gesamtglossar A|Gesamtglossar]]&#039;&#039;&#039; zusammen geführt werden. Das erlaubt die gezielte Inhaltssuche und bezieht künftige den Inhalt der Filme systematisch mit ein.                                                                                                                                                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Arbeit lebt vom Engagement aus freiwilligen Impulsen. Gerne kannst du bei der Aufarbeitung der Vorträge [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]].                                                                                                                                                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für unsere gegenwärtigen Herausforderungen bei Klima-, Natur- und Kultur Fragen hat die biologisch-dynamische Wirtschaftsweise wirklichkeitsgemäße Denkzusammenhänge und funktionierende Lösungsansätze. Der Menschen kann und soll aktiv das gegenwärtige Geschehen gestalten und somit jetzt schon Zukunftsimpulse in die gewünschte Richtung geben.                                                                                                                                                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktuelle Veröffentlichungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sara | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Sara_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg|thumb|Die Absolventin der biodynamischen Landbauschule Dottenfelderhof, Sara, im Interview am 11. September 2026 im Feldgarten den [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg youtube Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sara - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Martin von Mackensen | Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau | 11. September 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=T5HNtuzP5zA|mini|[[Martin von Mackensen]] bei seinem Vortrag Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau im Rudolf Steiner Haus in Berlin (Bernadottestr. 20/22) am 11. September 2026 ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof in Bad Vilbel, zu Gast in der anthroposophischen Gesellschaft Berlin mit dem Thema &amp;quot;Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau&amp;quot;. Martins Vortrag ist Teil innerhalb der Vortragsreihe &amp;quot;Der Erkenntnisweg der Michaelschule und ihre christologischen Grundlagen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Georg Meißner &amp;amp; Martin von Mackensen | Brot und Wein | Weingut Odinstal | 22. Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_und_Georg_Meissner_2026-6-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=-bdCU0PbI1c|mini|[[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und [[Martin von Mackensen]] bei einem Vortrag auf dem Weingut Odinstal mit dem Thema &amp;quot;Brot und Wein&amp;quot; am 22. Juni 2026]]&lt;br /&gt;
Wir sehen hier [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und Martin von Mackensen mit einem Vortrag für namhafte Winzer und top-Sommeliers aus der Spitzengastronomie im Rahmen der jährlichen biodynamischen Seminarveranstaltung auf dem Weingut Odinstal (organisiert vom Winzer Andreas Schumann).&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Zitat Georg Meissner: &amp;quot;Georg: Und wenn wir jetzt auf die Kulturpflanze eingehen, was heißt eigentlich Kultur und Natur? Was heißt es, das natürliche Wesen der Rebe zu verstehen? Und was ist dann die Kulturtat, was macht dann der Mensch damit? Und der Kulturbegriff ist hier ja auch wichtig. Kultur heißt letztendlich ursprünglich, den Boden öffnen. Das heißt, ich nehme ein Stück Natur aus dem natürlichen Zusammenhang, öffne den Boden und übernehme jetzt als Mensch die Verantwortung. Ich trete ganz stark in Beziehung und muss die Verantwortung für dieses Stück Land übernehmen, um letztendlich dort für Entwicklung zu sorgen. Also ein wichtiger Begriff hier ist, in Beziehung treten, ein Verständnis für das Andere in seiner natürlichen Wesenheit zu entwickeln. Aber dann habe ich ja auch einen Willensimpuls, ich möchte etwas damit machen und sie in die Kultur führen oder vielleicht auch erheben. Damit werden wir auch enden. Wir haben den französischen Begriff Élevage, habt ihr ja vielleicht schon gehört. Das kann man für die Tierhaltung verwenden, aber auch für den Weinausbau und so weiter. Also: Ich erhebe dich, ich bringe dich auf eine andere Ebene.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Brot und Wein - ein Vortrag von Georg Meissner und Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
==== Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG | Podiumsdiskussion Loheland, Künzell, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Podiumsdiskussion_2026-2-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=QugdEt-9Jhg|mini|Eine Podiumsdiskussion am 10. Februar 2026 in Loheland in Künzell zum Thema &amp;quot;Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG&amp;quot;. [https://www.youtube.com/watch?v=QugdEt-9Jhg Hier klicken um zum Video zu gelangen]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Zitat von Prof. Dr. Marcelo da Vega:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Ja, dieses Konzept von Future Skills ist vielleicht nicht jedem vertraut. Das ist so ein Ausdruck, den vor allem der deutsche Stifterverband mit der Wende zur Digitalisierung verknüpft hat und sogenannte Future Skills formuliert hat, die dann viele Schulen und auch Hochschulen vor allem adaptiert haben. Und da geht es vor allem darum, sozusagen fit für die Technik zu werden. Also das ist das, was man mit den Future Skills vor allem verbindet – und jetzt seit zwei, drei Jahren auch das ganze Thema der Künstlichen Intelligenz.Auf der anderen Seite hat es jetzt sozusagen eine Revision dieser Future Skills gegeben, und man hat sich mit dem Phänomen konfrontiert, dass Hochschulen in gewisser Weise obsolet werden in Zukunft – also sagt der Stifterverband, an Bedeutung verlieren –, weil das Studium zunehmend zu einem KI-Spiel wird. Das heißt, die Leute schreiben gar nicht mehr ihre Arbeiten selber, sondern lassen sie schreiben, oder nutzen halt Werkzeuge, die zu sehr tollen Ergebnissen führen, aber sie lernen die Fähigkeit nicht, auf die es ankommt. Und das hat den Stifterverband dazu geführt zu sagen: Schule wird wichtiger. Denn wenn man überhaupt Fähigkeiten erwerben muss, dann ist es nicht in der Hochschule, sondern in der Schule […]&amp;quot;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG - eine Podiumsdiskussion in Loheland, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Helmy Abouleish | Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Helmy_Abouleish_2026-2-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=fJhxDfLHTTk|mini|[[b:Helmy Abouleish|Helmy Abouleish]] am 10. Februar 2026 in Loheland in Künzell zum Thema Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen. [https://www.youtube.com/watch?v=fJhxDfLHTTk Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Nun, vom Anfang an – das heißt 1977, vor 49 Jahren – hat ja mein Vater, als er sich entschlossen hat, aus Österreich zurück nach Ägypten zu gehen, also in seine Heimat zurückzugehen, in die Wüste, einen Traum gehabt. Und dieser Traum – daraus wird deutlich, warum es Menschenentwicklung heißt. Der Traum sagt nämlich, es geht um eine Gemeinschaft, eine intentionale Gemeinschaft. Es geht darum, Potenzial zu entfalten, zu helfen, dass die Menschen sich entwickeln können. Und es geht darum, dann auch in Harmonie mit der Natur sinnvolle Produkte und Dienstleistungen herzustellen. Also ganz zentral in SEKEM – damit das von Anfang an klar ist – geht es bei uns um Entwicklung des Menschen. Und die biologisch-dynamische Landwirtschaft für uns, wenn uns einer fragt, ist immer nur die Basis, die beste Basis, die es gibt, für die Menschenentwicklung bei Weitem. Aber es ist kein Ziel für uns, die biologisch-dynamische Landwirtschaft. […] das Wichtigste ist, dass das die Grundlage ist, dass Menschen was lernen, arbeiten und leben.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen. Ein Vortrag von Helmy Abouleish, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Marcel Waldhausen | Die Osterereignisse im Hinblick auf die Entwicklung von Erde und Mensch, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Marcel_Waldhausen_2026-4-2.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Ql3O0_RgnXs|mini|[[b:Marcel_Waldhausen|Marcel Waldhausen]] am 2. April 2026 in der Christengemeinschaft Köln-Ost zum Thema Die Osterereignisse im Hinblick auf die Entwicklung von Erde und Mensch. [https://www.youtube.com/watch?v=Ql3O0_RgnXs Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und dieses ganze Geschehen, was wir dann haben als das Leben des Jesus Christus auf Erden, ist eigentlich eine Inkarnationsbeschreibung dieser Wesenheit. Und es ist ja die höchste Gottheit, und sie macht aber keine Deluxe-Gott-Verkörperungs-Edition durch, sondern geht ganz rein in dieses Erdensein, mit allem Schmerz, mit allem Leid, mit allem Unverständnis, mit allem Versuchtwerden. Das ist ja auch die ganze Zeit ein Ringen. Das kommt nicht und es ist alles klar, sondern es muss sich auch die ganzen Dinge erringen, wirklich ein Mensch werden. Und Steiner spricht da von der Jesus-Werdung des Christus. Also der macht das wirklich, der macht das alles durch.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[https://anthro.world/Die_Osterereignisse_im_Hinblick_auf_die_Entwicklung_von_Erde_und_Mensch_-_ein_Vortrag_von_Marcel_Waldhausen,_2026 | hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Marcel Waldhausen | Die soziale Frage - der Landwirtschaftlicher Kurs als sozialer Impuls, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Marcel_Waldhausen_2026-3-25.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=u2h6jBwqzuU|mini|[[Marcel Waldhausen]] am 24. März 2026 in der [https://christengemeinschaft.de/Bochum Christengemeinschaft Bochum] zum Thema Die soziale Frage - der Landwirtschaftliche Kurs als sozialer Impuls. [https://www.youtube.com/watch?v=u2h6jBwqzuU Hier klicken um Transkript mit Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Jetzt gibt es natürlich dieses Mantram, auch in den Erinnerungen der Johanna von Keyserlingk. Dort steht aber: &amp;quot;Stätten schaffen des Friedens und der Liebe, auf denen der [[Christus]] aufersteht.&amp;quot; Der originale Wortlaut ist aber: &amp;quot;Stätten schaffen des Friedens und der Liebe, in denen der Christus aufersteht.&amp;quot; Können Sie bemerken, dass es einen Unterschied macht, ob das eine Wort ändert, das Fundamental? Das heißt, wir bekommen den originalen Wortlaut. Und wir bekommen das in dem Moment, Pfingsten 2024, 100 Jahre später. Wissen Sie, und bei der gleichen Tagung wird ja die Johanni-Epistel für die Christengemeinschaft gegeben. Das ist das letzte Stück, was noch fehlt. Es wird vollendet da. Und Johanni bekommen wir diese Urne in unsere Bewegung hinein. Für einen kleinen Moment, aber sie kommt eben zu uns.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Die soziale Frage - der Landwirtschaftlicher Kurs als sozialer Impuls. Ein Vortrag von Marcel Waldhausen, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Februar 2026 ===&lt;br /&gt;
==== Einführung in die anthroposophische Ernährung (Teil 2) - ein Vortrag vom 28. Januar 2026 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Petra_Kühne_2026-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=pboB3AlqMcM|mini|[[Petra Kühne|Dr. Petra Kühne]] am 28. Januar 2026: &amp;quot;Einführung in die anthroposophische Ernährung&amp;quot; in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=pboB3AlqMcM youtube Film] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Dann ist eigentlich die nächste Stufe, die hier eben auch in diese Bedeutung des Menschen hineinfällt, das ist die Verarbeitung. […]  Wie verarbeite ich die Produkte? Die meisten werden ja verarbeitet,[…] Wir haben gewisse Rohprodukte, wie Salate oder so, aber vieles wird doch weiterverarbeitet, um es verträglicher zu machen, um es haltbar zu machen, um es schmackhafter zu machen, […] da muss man eben auch sehen, dass das nicht zu sehr in eine Einseitigkeit hineingeht, weil man dann auch wirklich diese Kräfte des Lebendigen schädigt und das Problem haben wir im Augenblick […] bei bestimmten hochverarbeiteten Produkten.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Einführung in die anthroposophische Ernährung (Teil 2) - ein Vortrag von Petra Kühne, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Januar 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Einführung in die anthroposophische Ernährung - ein Vortrag vom 13. Januar 2026 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Petra_Kühne_2026-1-13.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=fW5C4bnvGi0|mini|[[Petra Kühne|Dr. Petra Kühne]] am 13. Januar 2026: &amp;quot;Einführung in die anthroposophische Ernährung&amp;quot; in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=fW5C4bnvGi0 youtube Film] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Es wird heute so viel diskutiert über die hochverarbeiteten Lebensmittel […] Einerseits so Erfrischungsgetränke wie Cola, wo eigentlich nur so abgebaute Substanzen drin sind. Oder hochverarbeitete Fertiggerichte, die dann x-mal erhitzt und  […] die Zutaten schon gleich geschnippelt, getrocknet aus aller Herren Länder kommen und dann auf einer Pizza laden, die dann tiefgekühlt wird und dann lange haltbar ist und die sie dann wieder aufwärmen  […] Da wird heute ganz viel drüber diskutiert, dass die den Menschen krank machen können auf Dauer, nicht die eine Pizza. Und das ist eigentlich ein Mangel an Ätherkräften  […]“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Einführung in die anthroposophische Ernährung - ein Vortrag von Petra Kühne, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription und zum Film |]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr._Johannes_Wirz_2026-1-15.jpg|verweis=Hhttps://biodyn.wiki/Koexistenz_von_Biene_und_Milbe_ermöglichen_-_ein_Vortrag_von_Johannes_Wirz,_2026|mini|Vortrag &amp;quot;Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen&amp;quot; von [[Johannes Wirz|Dr. Johannes Wirz]] am 15. Januar 2026 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]].  [https://www.youtube.com/watch?v=PqhihuziLyc Hier geht&#039;s zur Transkription und zum Video auf youtube] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Okay, wir sind ja in einer Situation heute, wo wir zwar vom Gesundheitswesen sprechen, aber doch eigentlich der Meinung sind, es geht um ein Krankheitswesen. Also wenn ich sehe, wie bei uns in der Schweiz die Krankenversicherungskosten durch die Decke rocken, ist das ja unglaublich. Spannend wird es sozialwirtschaftlich dann, wenn die Menschen krank werden. Da kann man teure Medikamente verkaufen, teure Eingriffe machen und so weiter und so weiter. Und ich meine, am Anfang müsste eigentlich stehen, wie können wir leben, ernähren, vielleicht psychisch etwas unternehmen, dass wir gar nicht in diese Fälle der Krankheit hineintappen.“&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen - ein Vortrag von Johannes Wirz, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Jonas | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Jonas_de_2026-1-11.jpg|verweis=Jonas_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2026|mini|Der Azubi Jonas, Interview am 11. Januar 2026 am [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zur [[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|Transkription]]]]&#039;&#039;„Manche Leute würden sich auch so fragen, warum ich nach Deutschland gekommen bin, um meine Ausbildung zu machen, nicht in Kamerun. Ja, ja, ich würde sagen, erste Sache, natürlich ist Landwirtschaft in Kamerun auch wirklich ganz anders als hier in Deutschland. Und was für mich wichtig ist, ist die Methoden oder diese, also diese Verbindung zwischen Menschen, Tiere und der Natur. Das finde ich so toll. Das ist, finde ich, ein tolles Konzept. “&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Jonas | les gens dans l&#039;agriculture | 2026 ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Jonas_fr_2026-1-11.jpg|verweis=Jonas_-_les_gens_dans_l&#039;agriculture,_2026|mini|Jonas, apprenti en agriculture biodynamique, interviewé le 11 janvier 2026 à la [[Dottenfelderhof|ferme Dottenfelderhof]]. Clique ici pour accéder à la [[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|transcription]].]]&#039;&#039;„Mon objectif principal en faisant cette formation était de revitaliser l&#039;héritage agricole de mes parents. Mes parents sont partis, mais le travail continue. Leur ferme, autrefois vibrante, est maintenant laissée seule, sans gestion. J&#039;ai l&#039;intention de continuer cette tradition, d&#039;assurer cette activité vitale importante pour la communauté et la nation, qu&#039;elle continue dans notre famille, et qu&#039;elle ne disparaisse pas.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Dezember 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Maria | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Maria_2025-11-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=JbgKrX0kf-o|mini|Die Winzerin und ehemalige [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülerin vom Dottenfelderhof]], Maria, im Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. November 2025]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Das erste Mal, dass ich Hornmist gerührt habe, das war ein komplett anderes Erlebnis, als nur durch die Reben zu laufen. Und diese ganzen Beobachtungen, die wir da gemacht haben, das hat sich komplett anders (an-)gefühlt und es hat sich richtig (an-)gefühlt. Und seitdem habe ich mir gedacht, ich will nur das weitermachen und ich will das besser lernen und ich will das können, weil es funktioniert und es ist anders.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[b:Maria_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im November 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | Vortragszyklus mit 14 Folgen über die Grundlagen der Biodynamik (Novemberkurs 2025) | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2025-11-3.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=A2ci0dcd4y8|mini|[[Martin von Mackensen]] mit der 1. Folge vom biodynamischen Grundkurs im Rahmen des Novemberkurses am 3. November 2025 vor den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] im Rahmen des sogenannten Novemberkurses 2025 seinen Grundkurs-Vortragszyklus vor den Azubis aus der biodynamischen Ausbildung. Dieser Vortragszyklus wurde in der Vergangenheit bereits verfilmt, dennoch gibt es bei Martin immer wieder interessante Entwicklungen und Entdeckungen, also neue Aspekte, die in seine Vorträge hineinfließen. Somit ist es immer auch &amp;quot;neu&amp;quot;.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[1. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[2. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[3. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[4. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[5. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[6. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[7. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[8. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[9. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[10. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[11. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[12. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]] - [[13. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|13]] - [[14. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|14]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Erstveröffentlichung im September 2025 ====&lt;br /&gt;
==== Dr. Florian Leiber, Fütterung | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Florian Leiber Fütterung Teil1 2023-3-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=pQRJbMWRaMA|mini|Dr. Florian Leiber am 1. März 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier erläutert der Wissenschaftler (FiBL Schweiz, Abteilung für Nutztierwissenschaften, Gruppe Tierernährung) am 1. März 2023 im Rahmen eines dreiteiligen Vortrags vor den Landbauschülern und Azubis des Dottenfelderhof, worauf es bei der Fütterung der Tiere ankommt. Vor allem im Kontext mit der Landwirtschaft. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Florian nimmt dabei seine Zuschauer systematisch in einem aufbauenden Kontext mit auf eine spannende Reise, und seine eigene Begeisterung für die Besonderheiten der spezifischen Tierindividualitäten (z.B. die wesentlichen Unterschiede zw. Schein, Vogel und Kuh) hinsichtlich der Anatomie bis hin zur Hinleitung und Erkenntnis von deren &amp;quot;art- und wesensgerechter Fressgewohnheit&amp;quot; ist sichtlich spürbar und dieser Funke überträgt sich auch auf die Zuhörer. Es ist ein intensiver und fesselnder Vortrag. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=pQRJbMWRaMA | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Weinbau - Erfahrungen aus der biodynamischen Pflanzenzüchtung | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Erfahrungen aus biodynamischer Pflanzenzüchtung für Reben Teil1 2024-11-6.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=5CkhZL_ro88|mini|[[Carl Vollenweider|Dr. Carl Vollenweider]] am 6. November 2025 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Auf Initiative von [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] (Assoziierter Wissenschaftler für biodynamischen Weinbau an der Hochschule Geisenheim) berichteten die Dottenfelderhof-Biodynamiker [[Hartmut Spieß|Dr. Hartmut Spieß]] (Pflanzenzüchtung), [[Carl Vollenweider|Dr. Carl Vollenweider]] (Pflanzenzüchtung), [[Martin von Mackensen]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]) und Rocio Lanthier (Pflanzenzüchtung/Koordinatorin und Lehrkraft an der Landbauschule) am 6. November 2024 am [[Dottenfelderhof]] aus ihren ganzheitlichen Erfahrungen im züchterischen Bereich. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Zuhörerschaft aus dem In- und Ausland ist sehr heterogen, Neulinge wie auch international anerkannte Winzer sind dabei. Es geht darum den Fokus zu weiten. Nicht nur ein Mehrertrag oder die Vermeidung von Krankheiten i.S. von Pflanzenschutz sind Thema. Sondern u.a. auch Resilienz, die Form und die &amp;quot;Schönheit&amp;quot; sollen den Horizont der Zuhörer für die künftige Züchtung im Weinbau weiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=5CkhZL_ro88 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Albrecht Denneler | Kulturgeschichte des Apfels | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Albrecht Denneler Kulturgeschichte des Apfels Teil1 2024-12-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=6oemoM6iCgo|mini|[[Albrecht Denneler]] am 11. Dezember 2024 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir [[Albrecht Denneler]], Führungsmitglied der [[Betriebsgemeinschaft Dottenfelderhof]] und Chef vom Obstbau, mit den biodynamischen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] des Jahrgang 2024/2025. Thema ist die Kulturgeschichte des Apfels in 5 Folgen u.a. mit spannenden Bildbetrachtungen und Diskussionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=6oemoM6iCgo | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im August 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Dr. Johannes Wirz | Biodynamische Bienenhaltung | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Joannes Wirz Bienenkunde Teil1 2023-1-18.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=rSCgNg-I10g|mini|Dr. Johannes Wirz am 18. Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier erläutert Johannes Wirz (emeritierter Leiter der Naturwissenschaftlichen Sektion zw. 2020 bis 2022 am Goetheanum, Schweiz) am [[Dottenfelderhof]] am 18. Januar 2023 vor den Landbauschülern und [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Azubis]] des Dottenfelderhof die Besonderheiten und Methoden der art- bzw. wesensgerechten Bienenhaltung.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Transkripte für die Folgen  [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 1, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|1]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 2, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|2]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 3, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|3]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 4, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Dr. Hartmut Spieß | Biodynamische Züchtung | Weizen-, Stein-/Stinkbrand, gr. Beize | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Hartmut Spieß 2023-2-9.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=lzRjDmBzdg0|mini|Dr. Hartmut Spieß am 9. Februar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt [[Hartmut Spieß|Dr. Hartmut Spieß]] von der Züchtung und Forschung Dottenfelderhof am 9. Februar 2025 für die biodynamischen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschüler]] Einblicke in die züchterische Forschungsarbeit bei Brandkrankheiten im Öko-Landbau (v.a. Weizen Steinbrand und Weizen Stinkbrand am Dottenfelderhof (seit den späten 1970er Jahren)). Dabei arbeitet Hartmut die unterschiedlichen Wege der Herangehensweise im konventionellen versus ökologischen Landbau heraus. Die einen bekämpfen Krankheiten (Pathogenese-Blick), die anderen gehen der Frage nach, was gesund erhält (Salutogenese-Blick).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=lzRjDmBzdg0 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Matthias König | Das Birkengrubenpräparat | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Birkengrubenpräparat am Dottenfelderhof Matthias König 2023-12-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=XBmC_dOtBwU|mini|Matthias König am 22. Dezember 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=XBmC_dOtBwU | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Mai 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | 25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen am Dottenfelderhof 2025-5-31.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M01Sm4rK-tE|mini|[[Martin von Mackensen]] am 31. Mai 2025 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Gedenken an Manfred Klett 2025-5-21.jpg|link=https://www.youtube.com/watch?v=8phC4wUOEFk|mini|[[Martin von Mackensen]] hält am 21. Mai 2025 ein Gedenken für [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] im Rudolf-Steiner Haus in Frankfurt]]&lt;br /&gt;
Anlässlich des Todes von [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] hält [[Martin von Mackensen]] am 21. Mai 2025 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt eine kurze Rede.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e conférence Vincent Masson 2024-11-21.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Les_bases_de_la_biodynamie_-_1%C3%A8re_conf%C3%A9rence_de_Vincent_Masson,_2024|thumb|[[Vincent Masson]] ist ein weltweit anerkannter Experte für biodynamische Präparate. Hier sieht man ihn bei seinem Grundlagenseminar, gefilmt am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Update zur Deregulierung für Neue Gentechnik | Clara Behr und Dr. Carl Vollenweider ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Neue_Gentechnische_Verfahren_Gespräch_mit_Clara_Behr,_Dr._Carl_Vollenweider,_Francois_Hagdorn_2025-3-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WnurN4PcZ5k|mini|Videokonferenz mit Clara Behr (Brüssel), Dr. Carl Vollenweider und François Hagdorn am 10.03.2025 [https://www.youtube.com/watch?v=WnurN4PcZ5k Hier geht&#039;s zum Film auf youtube]]]&lt;br /&gt;
In einer Videokonferenz am 7. November 2023 klärte Clara Behr in einer Runde mit [[Martin von Mackensen]], [[A:Wolfgang Peter|Dr. Wolfgang Peter]] und François Hagdorn über den aktuellen Diskussionsstand über die sogenannte Neue Gentechnik auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Clara Behr hat ihren Sitz in Brüssel, und sie pflegt in diesen Tagen einen besonders engen Kontakt zu den politischen Entscheidern. Clara ist in führender Rolle für die BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL im Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Politik tätig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und am 10. März 2025 erfolgte ein update. Dieses mal mit dabei waren neben Clara: Dr. Carl Vollenweider (Co-Leiter [[Forschung und Züchtung Dottenfelderhof|Züchtung und Forschung Dottenfelderhof]] und François Hagdorn).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 10. März 2025|hier geht&#039;s zum Artikel |]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mathilda | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Mathilda_Dottenfelderhof_2024-11-25.jpg|verweis=Mathilda_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Mathilda, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 25. November 2024]]&lt;br /&gt;
Mathilda ist Teilnehmerin des Novemberkurses 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]. Sie macht eine Ausbildung zur Gemüsegärtnerin auf dem Münzinghof. Antriebsfeder ist ihre Liebe zur Natur, zum und weil die biodynamische Landwirtschaft ihren Werten entspricht. Auch hat sie eine künstlerische Vision den Gemüsebau mit Kunst und Performances zu verbinden. Sehr schön war zum Schluss des Interview der &#039;&#039;&#039;Aspekt der körperlichen Arbeit&#039;&#039;&#039;, da sagt Mathilda:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Ich will anpacken, ja, also ich will anpacken, ich genieße es auch, einfach mich selber herauszufordern, einfach auch auf körperliche Art und Weise, ich genieße es einfach gerade sehr, meine eigenen körperlichen Kapazitäten zu merken, zu was bin ich eigentlich fähig, wow, ... .&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Körperliche Herausforderung und Sinn 00:07:29]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verena | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Verena_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=Verena_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Verena, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was ich mir für die Zukunft wünschen würde, ist, dass viel mehr vielleicht über die Produktion, über Lebensmittel in den Schulen berichtet wird. Das ist mir schon irgendwie ein sehr tolles Anliegen, weil mein Leben vorher war eher städtisch und nicht so mit dem Fokus darauf, wo kommen die Lebensmittel überhaupt her und wie supermarktdominiert ist es eigentlich, sondern, dass man da echt ein bisschen den Fokus drauf legt und die Lebensmittel ganz anders wertschätzen kann. Und das mag ich zum Beispiel auch sehr an der Demeter-Landwirtschaft, dass wir die Nahrungsmittel haben, so wie sie eben aus dem Boden kommen und damit trotzdem super tolle Dinge anfangen können. Und das schmeckt super lecker, auch wenn der Gurke krumm ist und nicht gerade, dass da Leute einfach wieder Freude dran finden, wäre mir ein Anliegen für die Zukunft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Vision für die Zukunft 00:06:54]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vanessa | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vanessa_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=Vanessa_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024. Erstveröffentlichung am 27. Feb. 2025]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Dieses tiefe Vertrauen, was ich in mir habe, das hilft mir auch oft im Alltag, wenn es im Team schwierig ist oder wenn wir sagen, wie soll das funktionieren, wie kriegen wir das hin? Gerade diese Kombination bei uns aus Pädagogen und Arbeitern, das einfach in ein Team zu bringen, ist, glaube ich, nicht so einfach. Aber ich bin mir einfach sicher, dass wir das hinkriegen. Das ist so eine tiefe Gewissheit, die mir hilft, durch diese Zeiten auch durchzugehen und die anderen zu motivieren und daran zu glauben, dass es was wird. Egal was kommt, dass ich nicht allein bin. Das ist, glaube ich, was, was mir sehr hilft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Glaube und persönliche Entwicklung 00:06:40]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Luca | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Luca_Dottenfelderhof_2025-2-19.jpg|verweis=Luca_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|mini|Der Azubi Luca, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. Februar 2025]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und auch wenn ich hier die Kinder erlebe – diese Begeisterung, wenn sie zum ersten Mal eine Kuh sehen und wie groß die Ohren werden, wenn ich davon erzähle, was ich hier mache – merke ich, dass das für die Kinder total wertvoll ... die jetzt gerade hier natürlich viel aus Frankfurt kommen und dazu noch gar keinen Bezug haben. [...]&#039;&#039; &#039;&#039;Und diesen Bezug wieder herzustellen, das ist etwas, was den Kindern super super gut tut.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025#Kinderbezug und Hofatmosphäre 00:03:47]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Aaron | Menschen in der Landwirtschaft | 2022 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Aaron_Dottenfelderhof_2022-11-14.jpg|verweis=Aaron_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2022|mini|Der Azubi Aaron, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 14. November 2022]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was mir dabei wichtig ist? Dass es ... die Zukunft, Zukunftsweisend zu arbeiten und den Versuch zu machen, jede Sache so zu wertschöpfen oder wertschätzen, wertschöpfen ist an der Stelle falsch. Besonders im Umgang mit dem Mensch, mit dem Boden, mit den Tieren und den Pflanzen, dass alles sich so entwickeln kann, wie es möchte oder dass es irgendwie dahin geht, dass wir eine schöne Zukunft haben für alle. Dass wir nicht in Nöten oder in Sorgen kommen und auf einmal Angst haben müssen, dass unsere Ökosysteme zusammenbrechen.&#039;&#039; &#039;&#039;Dass wir einfach Spaß haben, einfach mit dem, was wir tun und mit den Möglichkeiten, die wir dann haben, einfach Spaß am Leben haben, weil ohne Spaß an der Sache könnte ich morgens nicht so früh aufstehen. Besonders das ist es, die Lebensfreude zu erhalten!&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Aaron - Menschen in der Landwirtschaft, 2022|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Rudolf_Trossen_und_Michael_Willkomm_Teil_3v4_Bernkastel-Kues_2024-12-18.jpg|verweis=Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|mini|[[Rudolf Trossen]] (l.) und [[Michael Willkomm]] (r.) am 18. Dezember 2024 im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen | 2025 ====&lt;br /&gt;
Am 18. Dezember 2024 fand im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues eine ganztägige Seminar- und Vortragsveranstaltung von biodynamisch interessierten/tätigen Weinbau-Menschen zum Thema &amp;quot;Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze&amp;quot;. Der biodynamische Mosel-Winzer [http://www.trossenwein.de/ Rudolf Trossen] wirkte moderierend am Rahmen mit, und er skizzierte gemeinsam mit dem Gastgeber des [https://deinhards.com/ Hotel Deinhards], Michael Willkomm, in Grundzügen die Geschichte von [[w:Nikolaus_von_Kues|Nikolaus von Kues]]. Zu den Highlights gehörte auch die anschließende Besichtigung des [https://cusanus-stift.com/ Cusanus Stift], welches nur wenige Hundert Meter entfernt vom Hotel Deinhards ist.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|| Teil 1v4 Einführung mit Dr. Georg Meißner |]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|| Teil 2v4 Einführung mit Stefan Sylla |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|| Teil 3v4 Beitrag von Rudolf Trossen und Michael Willkomm |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| Teil 4v4 Vortrag von Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|1]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|2]] - [[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|3]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Januar 2025 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Januarkurs 2025 Martin von Mackensen 2025-1-7.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Januarkurs_biodynamische_Grundlagen_-_1._Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2025|mini|[[Martin von Mackensen]] am im Januar 2025 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Januar 2025.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januarkurs mit Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
Hier vermittelt [[Martin von Mackensen]] im sogenannten Januarkurs 2025 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] (1. Lehrjahr im Demeter im Osten und 1. Lehrjahr im Demeter im Westen) Grundlagen der [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen Landwirtschaft]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Dezember 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Grundkurs Martin von Mackensen 2024-11-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|mini|[[Martin von Mackensen]] am im November 2024 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Dezember 2024.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Novemberkurs mit Martin von Mackensen | 2024 ====&lt;br /&gt;
Hier vermittelt Martin von Mackensen im sogenannten Novemberkurs 2024 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] Grundlagen der biologisch-dynamischen Landwirtschaft. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y%7C%7C hier geht&#039;s zum 1. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=aX639wpxUBE%7C%7C hier geht&#039;s zum 2. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=N_6iLA1Kye8%7C%7C hier geht&#039;s zum 3. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
usw. (weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Biografie Rudolf Steiner| 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Biografie Rudolf Steiner, 2024 2024-11-25.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 25. November 2024 am Dottenfelderhof [https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024 hier klicken um zum Artikel mit Video zu gelangen] ]]&amp;quot;Und jetzt kommt etwas, was ich auch gerne wieder im Original vorlesen würde als Zitat. [[Rudolf Steiner|Steiner]] macht während seiner Schulzeit und während seines Studiums und später viel &#039;&#039;&#039;Nachhilfeunterricht&#039;&#039;&#039; und darüber spricht er folgendermaßen und schreibt - ich weiß bei diesem Zitat nicht ganz genau, ob es aus seinem Vortrag ist oder ob es aus seinem Buch &amp;quot;[[a:Mein Lebensgang|Mein Lebensgang]]&amp;quot; ist:&amp;lt;ref&amp;gt;[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024#Durch den Nachhilfeunterricht erlebt er an den Bedürfnissen des Schülers eine Art innerer Reflexion darüber, was eigentlich geistig ist, was physisch-sinnlich ist und wie man das Geistige präzise fassen kann 00:26:36]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Ich verdanke diesem Nachhilfeunterricht sehr viel. Indem ich den aufgenommenen Unterrichtsstoff an andere weiterzugeben hatte, erwachte ich gewissermaßen für ihn. Denn ich kann nicht anders sagen, als dass ich die Kenntnisse, die mir selbst von der Schule übermittelt wurden, wie in einem Lebenstrauma aufnahm. Wach war ich in dem, was ich mir selbst errang oder was ich von einem geistigen Wohltäter erhielt. Von dem, was ich so in einen vollbewussten Seelenzustand hereinnahm, unterschied sich beträchtlich, was wie traumbildhaft als Schulunterricht an mir vorüberging. Für die Umbildung dieses halbwach Aufgenommenen sorgte nun die Tatsache, dass ich meine Kenntnisse in der Nachhilfestunden beleben musste. Andererseits war ich dadurch genötigt, mich in einem frühen Lebensalter mit praktischer Seelenkunde zu beschäftigen. Ich lernte die Schwierigkeiten der menschlichen Seelenentwicklung an meinen Schülern kennen.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel mit Video |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Michael Hahn Vortrag biodynamischer Waldbau am Dottenfelderhof 4.2.2021.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=_m70n7BUhH4|mini|Förster Michael Hahn, Vortrag Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Förster Michael Hahn | 2021 ====&lt;br /&gt;
Der Förster Michael Hahn, Michl, erarbeitet sich mit den Azubis des 2. Lehrjahres der Biodynamischen-Ausbildung Ideen- und begrifflich was Wald überhaupt ist und ausmacht. Ach übrigens, berührend beginnt es mit einer musikalischen Darbietung von Michl am Klavier ... . Nun, ja, zum &amp;quot;Wald&amp;quot; lässt sich eh viel sagen, da könnte man viele Wochen drüber was erzählen. Und oft wird dem Thema Wald ja gar nicht so viel Zeit und Interesse gewidmet, aber Michl macht etwas draus. Er erarbeitet ganz grundsätzliche Aspekte mit den Azubis und darüber hinaus gibt er Einblicke in seine erfolgreiche biodynamische Arbeit im Waldbau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=_m70n7BUhH4 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Maeve_Dottenfelderhof_2021-2-4.jpg|verweis=Maeve_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Maeve, der ehem. Azubi der biodynamischen Ausbildung im Rahmen eines Kurses von der Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maeve | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier berichtet die Texanerin Maeve am 4. Februar 2021 aus Ihrer Bewegründen Deutsch zu lernen und in Deutschland die [[Biodynamische Ausbildung]] zu machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_1_Geschichtliches_Werden_2021-11-12.jpg|verweis=Landwirtschaft_im_geschichtlichen_Werden_-_1._Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2021|mini|[[Martin von Mackensen]] am 12. November 2021 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung Oktober 2024. [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 12. November 2021 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 2 teilige Vorlesung zum Thema des geschichtlichen Werdens der Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|| hier gehts zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|| hier gehts zum 2. Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Stefan | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Stefan_Dottenfelderhof_2021-1-28.jpg|verweis=Stefan_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Der Azubi Stefan, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
Hier berichtet der Auszubildende Stefan über seine Biografie und Tätigkeit im Rahmen seiner [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]]. Es geht u.a. um die Frage des eigenen Lebenslaufs und wie der von anderen Menschen bewertet wird. Zitat:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Hier fühlt man sich &#039;&#039;&#039;mit so einem Lebenslauf wertgeschätzt&#039;&#039;&#039;. Aber wenn ich mich jetzt irgendwo beim &#039;&#039;&#039;Großkonzern&#039;&#039;&#039; bewerben würde, dann würden wahrscheinlich lauter Fragezeichen auftauchen. Fragen über Fragen, die nicht beantwortet werden können.&#039;&#039; &#039;&#039;Ein ganz anderer Fokus, ein ganz anderer Blick auf die Wirklichkeit. Das ist sehr spannend, auch hier am [[Dottenfelderhof]] zu beobachten und aber auch mitzuerleben, wie so ein ganz anderer Blick, eine &#039;&#039;&#039;ganz andere Wertigkeit&#039;&#039;&#039; gesetzt wird. Also Sachen, die jetzt aus so einer mainstream-materialistischen Perspektive als unwichtig oder komisch oder vielleicht &#039;&#039;&#039;sogar als Verfehlung angesehen&#039;&#039;&#039; werden könnten, &#039;&#039;&#039;hier plötzlich ganz ganz wertvoll werden&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Therese | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Therese_Menschen_in_der_Landwirtschaft_Dottenfelderhof_2021-1-31.jpg|verweis=Therese_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Die Auszubildende Therese im 2. Lehrjahr, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 31. Januar 2021. [[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich will gestalten!&amp;quot; In einem spontanen Gespräch in offener Atmosphäre in der Teeküche der Käserei vom [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (man hört nur die Beiträge von Therese) gibt die Auszubildende Therese ein paar Einblicke in ihre Gedanken. Das Interview hat im Januar 2021 stattgefunden. Da war Therese noch im 2. Lehrjahr in der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verwirklichung des Willens | Andreashof Bodensee, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Andreashof_am_Bodensee_4._Oktober_2024.jpg|verweis=Die Verwirklichung_des_Willens_in_Landwirtschaft,_Pädagogik_und_Medizin_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof (Bodensee). [[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof am Bodensee einen Vortrag über den Willen in der Landwirtschaft, Pädagogik und der Medizin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Belgier Geert Iserbyt von Landwijzer ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Geert_Iserbyt_Dottenfelderhof_2021-7-23.jpg|verweis=Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|mini|Geert Iserbyt, [[Dottenfelderhof]] am 23. Juli 2021. [[b:Les_gens_dans_l&#039;agriculture_-_Interview_Geert_Iserbyt,_2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Geert Iserbyt vit en Belgique et il est formateur pour l&#039;organisation belge Landwijzer. Il est notamment chargé de former et d&#039;accompagner les participants aux cours, entre autres pour leur faire découvrir la vie et le fonctionnement de différentes fermes biologiques ou biodynamiques. Dans ce contexte, Geert passe chaque année une semaine avec ses groupes à la ferme biodynamique Dottenfelderhof à Bad Vilbel, en Allemagne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://landwijzer.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im August 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rinder als Klimaproblem, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Rinder_als_Klimaproblem_Rudolf_Steiner_Haus_2024-8-28.jpg|verweis=Rinder_als_Klimaproblem_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 28. August 2024 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt am Main. [[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier klicken um zum Video zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 28. August 2024 im [https://www.steiner-haus-ffm.de/ Rudolf Steiner Haus in Frankfurt] am Main seinen Vortrag über Rinder. Dabei bewegt er sich in dem Spannungsfeld der öffentlichen Diskussion über den Methanausstoß von Rindern und auf der anderen Seite in der geisteswissenschaftlichen Sicht auf die Kuh - nur im einmal tiefer einzutauchen, was das Wesen der Kuh überhaupt sein kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische_Präparate_-_Teil_1_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2024|mini|Teil 1 von [[Vincent Masson]] am 28. Februar 2024 im Bildungshaus Kloster St. Ulrich (bei Freiburg im Breisgau)]]&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Vinzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[a:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]]&lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten&lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
Citation du premier film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:02&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:02&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juni 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_am_16._Juni_2024_Dorfgemeinschaft_Tennental.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] am 16. Juni 2024 in der [https://www.tennental.de/ Dorfgemeinschaft Tennental]. [https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Im Rahmen einer schönen Jubiläumsfeier, 100 Jahre biologisch-dynamische Landwirtschaft, veranstaltet von [https://www.demeter-bw.de/ Demeter in Baden-Württemberg], spricht [[Martin von Mackensen|Martin]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] Dottenfelderhof) über Stoffe UND Kräfte, ein &amp;quot;feines&amp;quot; Thema mit (geistigen) Aspekten, die seinerzeit dem Schöpfer der biologisch-dynamischen Landwirtschaft, Rudolf Steiner, bereits ein wesentliches Anliegen war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um das Boden- Pflanzen- und Tierleben wirklichkeitsgemäß zu erfassen, sollte der Blick über die quantitative Bilanz von Stoffen hinaus gehen. Deshalb geht es hier auch um das Vorhandensein und die Wirkungsweise von Kräften. Ja, es ist ein anspruchsvolles Thema, welches zur eigenen Recherche mit anregen kann. Siehe dazu auch die Vorträge von Rudolf Steiner, welcher er in England, [[s:GA_227#F%C3%9CNFTER_VORTRAG_Penmaenmawr,_23._August_1923_Des_Menschen_Beziehungen_zu_den_drei_Welten|Penmenmore am 23. August 1923 hielt]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Veranstaltung fand statt in der Dorfgemeinschaft Tennental, wo Demeter Baden-Württemberg bereits vor 20 Jahren das 80igste Jubiläum feierte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.demeter-bw.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.tennental.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk | hier gehts zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== LIEBE ZUR ERDE | 100 Jahre geistig inspirierte Landwirtschaft ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Christengemeinschaft_Frankfurt_27._Juni_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier schreibt Bertolt Hellebrand, einer von 3 Priestern in der Christengemeinschaft Frankfurt/M, in der Einladung für den Vortrag mit Martin:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Die Liebe zur Erde offenbart sich in vielen Formen. Vor 100 Jahren gab Rudolf Steiner zu Pfingsten 1924, in Koberwitz bei Breslau, mit seinem „Landwirtschaftlichen Kurs“ entscheidende Anregungen zu einer Landwirtschaft, die die Kräfte der Natur mit denen des Menschen und des Kosmos auf neuartige Weise verbindet. Anlässlich 100 Jahren biologisch-dynamischer Landwirtschaft, in der wir die Erde durch unsere Zuwendung und Arbeit an ihr immer mehr lieben lernen können, freuen wir uns, dass uns Martin von Mackensen vom Dottenfelderhof tiefere Einblicke in diese Arbeit gibt.&amp;quot;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;https://christengemeinschaft.de/gemeinden/frankfurt-main&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ | hier gehts zum Film |]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Mai 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Videobotschaft anlässlich der Buchübersetzung auf Niederländisch ====&lt;br /&gt;
Zum 100 jährigen Jubiläum der biologisch-dynamischen Landwirtschaft übermittelt Manfred Klett auf Bitten von den Niederländern Tom Saat und Tineke von den Berg eine Videobotschaft, die [[aw:Pfingsten|Pfingsten]] am 19. Mai 2024 im Rahmen einer festlichen Veranstaltung ausgestrahlt werden soll. Auf der 100 Jahresfeier soll unter anderem die Erstübersetzung des Buches von Manfred Klett in niederländischer Sprache Rechnung getragen werden. Der Titel der Buches lautet: [[Manfred Klett, Buch: Von der Agrartechnologie zur Landbaukunst|Von der Agrartechnologie zur Landbaukunst - Eine Landwirtschaft der Zukunft]]. &lt;br /&gt;
[[Datei:Manfred_Klett_Videobotschaft_Pfingsten_2024_nach_den_Niederlanden.jpg|verweis=Manfred_Klett_-_Videobotschaft_anlässlich_der_Buchübersetzung_auf_Niederländisch, 2024|mini|[[Manfred Klett]] am 1. Mai 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
[[Manfred Klett - Videobotschaft anlässlich der Buchübersetzung auf Niederländisch, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Februarkurs 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Teil 1 Grundkurs Februar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4 Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier halten [[Martin von Mackensen]] und [[Albrecht Denneler]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) im Rahmen des Februarkurses 2023 Vorträge und das Lesen des [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurses]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] ab.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4 | hier geht&#039;s zur 1. Folge mit Martin |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:9. Folge Albrecht Denneler Grundkurs Februar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE|mini|Veröffentlichung vom 9. Dezember 2024. [[Albrecht Denneler]] im Rahmen der 9. Folge vom Februarkurs 2023 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE | hier geht&#039;s zur 9. Folge mit Albrecht |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januar 2023 Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 13 Folgen ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1v13 Januar 2023 Grundkurs bd Landwirtschaft Martin von Mackensen.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) im Rahmen des Januarkurses 2023 einen Vortragszyklus mit 13. Folgen über die Grundlagen der biodynamischen Landwirtschaftliche. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Feller_Ethik und Rechte von Tieren_Teil1.jpg|verweis=Ethik_und_Rechte_von_Tieren_-_Teil_1_mit_J%C3%BCrgen_Feller,_2023|mini|Teil 1 mit [[Jürgen Feller]] vom [[Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;hier klicken für Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Feller_Ethik und Rechte von Tieren_Teil2.jpg|verweis=Ethik_und_Rechte_von_Tieren_-_Teil_2_mit_J%C3%BCrgen_Feller,_2023|mini|Teil 2 mit [[Jürgen Feller]] vom [[Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;hier klicken für Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält Jürgen Feller vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) zwei Vorträge über die Ethik und die Rechte von Tieren. Dabei greift Jürgen im Rahmen des sogenannten Februarkurses 2023 die gängigen Argumente, Gedanken und Hintergründe auf, die zum damaligen Zeitpunkt Gegenstand der öffentlichen Diskussion waren. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 ====&lt;br /&gt;
Zitat aus dem 2. Teil:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Hat der Mensch das Recht, Tiere zu halten? Hat der Mensch das Recht, Tiere zu töten? Ist der Mensch ein Tier? Ist es überhaupt richtig, dass ich von Mensch und Tier spreche? Oder muss ich sagen, menschliche Tiere und nicht menschliche Tiere, wie es bereits teilweise üblich ist oder so, wie viele auch schon machen.&amp;quot;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Landwirtschaftliche Tagung in Dornach 2024-2-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) einen Vortrag über &amp;quot;Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle&amp;quot;. Der Vortrag wurde am 7. Februar 2024 im Rahmen der jährlichen landwirtschaftlichen Tagung in Dornach, im anthroposophischen Goetheanum, gehalten. Teilnehmer waren Menschen aus der Landwirtschaft und aus dem Gärtnerbereich aus aller Welt, Jung und Alt nutzten die Gelegenheit zur Teilnahme als Inspiration für die eigene Arbeit und auch als gute Networkinggelegenheit- schließlich trifft sich hier &amp;quot;die ganze Welt&amp;quot; der Biodynamik. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Wirkung der biodynamischen Präparate auf das bakterielle Bodenleben (Mikrobiom) ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Fritz Präparatewirkung auf Mikrobiom 2024-2-14.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Wirkung_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._J%C3%BCrgen_Fritz, 2024|thumb|[[Jürgen Fritz|Dr. Jürgen Fritz]] spricht für die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschüler]] und Azubis vom [[Dottenfelderhof]] über biodynamische Präparate und das Mikrobiom. [[b:Wirkung_der_biodynamischen_Präparate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._Jürgen_Fritz, 2024|Hier geht&#039;s zur Transkription]] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Jürgen Fritz|Dr. Jürgen Fritz]] von der Uni Kassel (Witzenhausen) einen Vortrag über neueste wissenschaftliche Erkenntnisse über die Präparate Wirkung auf das bakterielle Bodenleben. Der Vortrag wurde am 14. Februar 2024 im Rahmen des sogenannten Februarkurses am [[Dottenfelderhof]] gehalten. Teilnehmer waren Azubis aus der sogenannten &amp;quot;biodynamischen-Ausbildung&amp;quot; und einige wenige Externe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Wirkung_der_biodynamischen_Präparate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._Jürgen_Fritz, 2024|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im März 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Honig &amp;amp; Salz. Brot backen ohne Hefe ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Honig und Salz. Vortrag Monika und Thomas Lepold vom 23. Februar 2024 am Dottenfelderhof.jpg.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo|mini|Brot backen mit Honig und Salz. Vortrag vom 23. Februar 2024 am [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier halten Monika und Thomas Lepold einen Vortrag über das Brot backen ohne Hefe. Sondern mit Salz und Honig. Der Vortrag wurde am 23. Februar 2024 im Rahmen des sogenannten Februarkurses am [[Dottenfelderhof]] gehalten. Teilnehmer waren Azubis aus der sogenannten &amp;quot;biodynamischen-Ausbildung&amp;quot; und einige wenige Externe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thomas und Monika sind Experten auf dem Gebiet dieser besonderen Form der Fermentation. In dieser Dokumentation legt Monika unter anderem auch die [[A:Geisteswissenschaft|geisteswissenschaftlichen Hintergründe]] dar, welche eine Rolle spielen für den Ansatz auf Hefe zu verzichten und stattdessen die Fermentation mit Honig und Salz zu machen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Öko Weinbau Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Grundlagen Biodynamik | Martin von Mackensen | 11. Januar 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Öko_Weinbau_Kloster_St._Ulrich,_11._Januar_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c|mini|Vorlesung mit [[Martin von Mackensen]] am 11. Januar 2024 [https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] seine jährliche Januarvorlesung auf der Fachtagung Ökologischer Weinbau im [https://www.bildungshaus-kloster-st-ulrich.de/ Bildungshaus Kloster St. Ulrich] bei Freiburg im Breisgau. Noch vor 3 Jahren hieß die Fachtagung: Seminar - Neue Wege im biologisch-dynamischen Weinbau. Im Februar wird jährlich ein Fortgeschrittenenkurs angeboten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c | hier geht&#039;s zum Film |] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Georg Meissner 25. Januar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw|mini|Vorlesung mit [[Georg Meissner|Dr. Georg Meissner]] über den Biologisch-Dynamischen Weinbau an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] am 25. Januar 2023 [https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Biodynamischer Weinbau | Dr. Georg Meissner | Dottenfelderhof | 25. Januar 2023 ====&lt;br /&gt;
Hier erarbeitet sich Georg mit dem Azubis aus der [[Biodynamische Ausbildung|Biodynamischen Ausbildung]] und den [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] vom Januarkurs 2023 die Vielfalt, das Wesen und das Wirken der Rebe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw | hier geht&#039;s zum Film |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Teil 1v12 Düngung 2018 Manfred Klett.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI|mini|Manfred Klett, Vorlesungsreihe &amp;quot;Düngung&amp;quot; aus 2018 am [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Düngung 2018 | Dr. Manfred Klett | biodynamische Landwirtschaft | Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
Hier hält Dr. Manfred Klett im Jahr 2018 eine Vorlesungsreihe über die Düngung und alles was dazu gehört. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI | hier geht&#039;s zur 1. Folge |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Wintertagung Demeter im Osten ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Wintertagung Demeter im Osten_2024-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8|mini|[[Martin von Mackensen]], Alte Nudelfabrik in Zeitz (Sachsen-Anhalt) am 28. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] zum Anlass der Wintertagung 2024 in der Alten Nudelfabrik Zeitz (Sachsen-Anhalt) einen Vortrag zum Thema „Kooperative und soziale Verantwortung“. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Einblicke in den Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Einführung_Dottenfelderhof_2024-1-20.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|mini|[[Martin von Mackensen]] beim Vortrag über den [[Dottenfelderhof]] am 20. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY%7Chier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt Martin, Leiter der Landbauschule vom [[Dottenfelderhof]], mit einer kurzen Präsentation Einblicke in die Charakteristika des Dottenfelderhof. Die Zuhörer bestehen aus langjährigen Gesellschaftern der sogenannten Landwirtschaftsgemeinschaft vom Dottenfelderhof. Aber es sind just ein paar neue Gesellschafter hinzugestoßen - ein Anlass für Martin ganz generelle Informationen zu geben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Göbekli Tepe ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Göbekli_Tepe_Dornach_2023-2-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg|mini|Göbekli Tepe- ein Vortrag vom 1. Februar 2023 auf der Landwirtschaftlichen Tagung in Dornach. [https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
In seinem Vortrag zu [[Göbekli Tepe]] und dessen archäologischer Erschließung stellt [[Martin von Mackensen]], Leiter der Landbauschule auf dem [[Dottenfelderhof]], die Fragen, wann die Landwirtschaft entstand und welche fundamentalen Unterschiede sich im Denken und Handeln der Menschen im Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit finden. Zuvor schildert Arzu Duran, biodynamische Bäuerin und Mitbegründerin der biodynamischen Bewegung in der Türkei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2023 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Was ist der aktuelle Stand der Dinge bei der &amp;quot;Neuen Gentechnik&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
+++ Stand 24. November 2023: Ein Informationsgespräch über die Neue Gentechnik mit Clara Behr von der BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023.jpg|thumb|link=Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023 |Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr, [[Martin von Mackensen]], [[A:Wolfgang Peter|Dr. Wolfgang Peter]] und François Hagdorn vom 7. November 2023 [[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|hier geht&#039;s zum Transkript und Film]] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Der Gesetzesvorschlag basiert wirklich auf das Hauptargument&#039;&#039;&#039;, dass diese erste Kategorie von &#039;&#039;&#039;Neuen Gentechnik&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;ähnlich ist wie die konventionelle Züchtung&#039;&#039;&#039;. Also dass die Methoden, die man anwendet, ähnlich sind wie konventionelle Züchtung und dass das Ergebnis dann am Ende das gleiche ist, wie wenn man Methoden der konventionellen Züchtung anwendet. Das ist, glaube ich wirklich der, sagen wir mal, auch &#039;&#039;&#039;der größte Erfolg der Agrarindustrie&#039;&#039;&#039;, also vor allem der großen Konzerne wie Bayer oder Syngenta oder Chemie (Name?) und so weiter. Sie haben &#039;&#039;&#039;ganz lange darauf gearbeitet, dieses Argument voranzutreiben&#039;&#039;&#039;, und das haben Sie leider mit &#039;&#039;&#039;sehr viel Erfolg&#039;&#039;&#039; gemacht. Und &#039;&#039;&#039;deswegen hat sich jetzt bei vielen Politikern die Meinung wirklich geändert&#039;&#039;&#039;. Und sie sind davon überzeugt, dass wir hier &#039;&#039;&#039;nicht mehr von Gentechnik reden&#039;&#039;&#039;, sondern von &#039;&#039;&#039;Methoden&#039;&#039;&#039;, die &#039;&#039;&#039;ähnlich&#039;&#039;&#039; sind wie von &#039;&#039;&#039;konventioneller Züchtung&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;Zitat von Clara Behr am 7. November 2023 im Rahmen eines online Gesprächs&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2023 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Geschafft: Margherita (Österreich) hat alle 4 Folgen von Bodenentwicklung im Jahreslauf transkribiert! ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Bodenentwicklung im Jahreslauf 2018 collage.jpg|thumb|link=https://biodyn.wiki/Bodenentwicklung_im_Jahreslauf_-_eine_Vortragsreihe_von_Manfred_Klett|Fertig transkribierte Vortragsreihe Bodenentwicklung von [[Manfred Klett]] vom [[Dottenfelderhof]] ]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Stand 31. Oktober 2023 ist es endlich geschafft: Margherita hat mit viel Fleiß und Gespür für den Vortragsinhalt von [[Manfred Klett]] die Transkription erstellt, Formatierungen vorgenommen, Überschriften gebildet, und wichtige Stellen &#039;&#039;&#039;fett&#039;&#039;&#039; hervorgehoben. Auch wurden Verlinkungen der Überschriften zu den jeweiligen Videostellen erstellt. Letzter Schritt bis zur Vollendung: Erstellung des Glossar zu den vier Folgen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn du dich bei der Aufarbeitung von wertvollen Vorträgen auf biodyn.wiki mit beteiligen möchtest, dann schaue dir den Punkt [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]] an. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bodenentwicklung im Jahreslauf - eine Vortragsreihe von Manfred Klett|| hier geht&#039;s zur Vortragsreihe Bodenentwicklung |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Manfred Klett|| hier geht&#039;s zu Dr. Manfred Klett |]]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Das Prinzip Mitte im Bearbeiten der Kultur-Natur in der Landwirtschaft ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag 12. September 2023 Christengemeinschaft Havelhöhe.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] beim Vortrag am 12. September 2023 in Berlin Havelhöhe in der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft] ]] &lt;br /&gt;
Am 12. September hat Martin von Mackensen in den Räumen der Christengemeinschaft auf dem Campus Berlin Havelhöhe eine Vortrag rund ums Themengebiet der Mitte gehalten. Es ist ein Beitrag von Martin für die 14-tägige Arbeitsgruppe der Christengemeinschaft, welche das Thema «Das offenbare Geheimnis der Mitte» behandelt.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule www.dottenfelderhof.de/landbauschule]&lt;br /&gt;
* https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aus- und Weiterbildung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Es geht in die 2&amp;lt;sup&amp;gt;te&amp;lt;/sup&amp;gt; Runde: Medizinisch/ landwirtschaftliches Studienjahr (MeLaS) 2024/25 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen und David Martin Dottenfelderhof 2024-4-23.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=8AdvZ3gLNLk|[https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] und [[Martin von Mackensen]] auf dem [[Landbauschule Dottenfelderhof|Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. Zum Film auf das Bild klicken ]] &lt;br /&gt;
Das Pionierprojekt MeLaS geht ab September 2024 in die zweite Runde. Bewirb dich jetzt fürs medizinisch/ landwirtschaftliche Studienjahr am biodynamischen Dottenfelderhof bei [https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] über Nicola.Schulze@uni-wh.de oder über [[Martin von Mackensen]] über lbs@dottenfelderhof.de.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du möchtest: Arzt/ Ärztin werden und verstehen wie Gesundheit beginnt- und endet? Dich aufs Medizinstudium optimal vorbereiten, oder du studierst bereits und möchtest ein Pausenjahr nutzen um deinen Horizont zu erweitern? Oder du möchtest deine Fähigkeiten zur Autonomie in und mit der Natur stärken? Oder deine Gesundheitskompetenz entwickeln oder Menschen unterstützen ihre Gesundheit zu entfalten?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Kurs beginnt ca. in der zweiten Septemberwoche 2024 und dauert bis Anfang September 2025. Er kostet ca. EUR 700 inkl. Wohnen und Essen  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hintergrund: Globale Herausforderung für Gesundheit und Klima: Landwirtschaft braucht Konzepte, um die Menschen zu ernähren ohne Zerstörung von Boden und Leben. Auch die Medizin befindet sich in einem Paradigmenwechsel. Die gegenwärtigen Studiengänge von Medizin und Landwirtschaft sind nicht wirklich auf die Gesundheit allen Lebens ausgerichtet. Student*innen lernen nicht wahrzunehmen und zu beurteilen, ob Boden, Pflanzen, Tiere und Menschen gesund sind, und auch nicht, wie Gesundheit nachhaltig gefördert wird. Darüber hinaus fehlt es überall an wirklich patentem Nachwuchs. Das Medizinstudium ist einseitig Städte- und Krankenhausorientiert obwohl das künftige Gesundheitssystem ambulanter werden soll. Du kannst das ändern!  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule/&lt;br /&gt;
* https://uni-wh.de/gkls/lehrstuhl/kooperationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Medizinisch/ landwirtschaftliches Studienjahr (MeLaS) ab September 2023 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:David und Martin MeLaS 2023.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=f4xwCSjAe4k|[https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] und [[Martin von Mackensen]] auf dem [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. [Zum Film auf das Bild klicken] ]] &lt;br /&gt;
Bewirb dich jetzt fürs medizinisch/ landwirtschaftliche Studienjahr am biodynamischen Dottenfelderhof bei [https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] über Nicola.Schulze@uni-wh.de oder über [[Martin von Mackensen]] über lbs@dottenfelderhof.de.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du möchtest: Arzt/ Ärztin werden und verstehen wie Gesundheit beginnt- und endet? Dich aufs Medizinstudium optimal vorbereiten, oder du studierst bereits und möchtest ein Pausenjahr nutzen um deinen Horizont zu erweitern? Oder du möchtest deine Fähigkeiten zur Autonomie in und mit der Natur stärken? Oder deine Gesundheitskompetenz entwickeln oder Menschen unterstützen ihre Gesundheit zu entfalten?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Kurs beginnt am 9. September 2023 und dauert bis zum 7. September 2024. Er kostet ca. EUR 700 inkl. Wohnen und Essen  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hintergrund: Globale Herausforderung für Gesundheit und Klima: Landwirtschaft braucht Konzepte, um die Menschen zu ernähren ohne Zerstörung von Boden und Leben. Auch die Medizin befindet sich in einem Paradigmenwechsel. Die gegenwärtigen Studiengänge von Medizin und Landwirtschaft sind nicht wirklich auf die Gesundheit allen Lebens ausgerichtet. Student*innen lernen nicht wahrzunehmen und zu beurteilen, ob Boden, Pflanzen, Tiere und Menschen gesund sind, und auch nicht, wie Gesundheit nachhaltig gefördert wird. Darüber hinaus fehlt es überall an wirklich patentem Nachwuchs. Das Medizinstudium ist einseitig Städte- und Krankenhausorientiert obwohl das künftige Gesundheitssystem ambulanter werden soll. Du kannst das ändern!  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/fileadmin/images/landbauschule/jahreskurs/MeLaS_Flyer-8.pdf MeLaS-Flyer mit allen Infos]&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule www.dottenfelderhof.de/landbauschule]&lt;br /&gt;
* https://uni-wh.de/gkls/lehrstuhl/kooperationen &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Neuer youtube-Kanal: biodynwiki ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Biodyn.wiki als youtube-Kanal.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/@biodynwiki|https://www.youtube.com/@biodynwiki]]&lt;br /&gt;
Für die Webseite biodyn.wiki wurde ein neuer youtube-Kanal eingerichtet. Es handelt sich vor allem um Filmdokumentationen von François, die rund um den [[Dottenfelderhof]] entstanden waren. Mit [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]], mit [[Martin von Mackensen]], mit Dieter Bauer, mit Dr. Gunter Gebhard, mit Dr. Hartmut Spieß und mit vielen anderen Personen, die im Bereich der [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen Landwirtschaft]] etwas zu sagen haben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber es geht François bei seinen Filmen über die biodynamische Landwirtschaft nicht nur um Fachkompetenz, nicht nur um Rang und Namen, sondern es geht auch um die Menschen, die in der Landwirtschaft zupacken. Mit besonderen Interesse verfolgt François seit vielen Jahren Biografien von Landbauschülern und [[Biodynamische Ausbildung|Azubis]] mit, welche am Dottenfelderhof u.ä. ihre Ausbildung hatten. Bei der Video-Serie «[[Menschen in der Landwirtschaft]]» werden Interviews geführt, und es geht um Ich-Botschaften. Dort erfährt man was die Menschen für die Landwirtschaft begeistert.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/@biodynwiki | hier geht&#039;s zu biodywiki auf youtube |]&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Menschen in der Landwirtschaft: Interview mit Mia und Florian ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft_Mia und Florian.jpg|mini|right|class=responsive-img|link=b:Menschen_in_der_Landwirtschaft|Mia und Florian, Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Rahmen des Januarkurses 2023 am [[Dottenfelderhof]] erfolgte ein Gespräch über Motivationen für die [[Biodynamische Ausbildung|landwirtschaftliche Ausbildung]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier berichten Mia und Florian von ihren Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Januarkurs 2023 am [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (bei Frankfurt am Main). Der Januarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;[[Biodynamische Ausbildung|biodynamische-ausbildung.de]]&amp;quot;. Und die beiden sind aktuell im 1. Lehrjahr der Ausbildung. Die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] des Dottenfelderhof verfügt über eigene [[Forschung und Züchtung Dottenfelderhof|Forschungs]]-, Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Menschen in der Landwirtschaft|| Weitere Beiträge von «Menschen in der Landwirtschaft» findest du hier |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fortschritte bei der Transkription ===&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 0%|Transkriptionsstufen 0%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 25%|Transkriptionsstufen 25%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 50%|Transkriptionsstufen 50%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 75%|Transkriptionsstufen 75%]]&lt;br /&gt;
* [[b:Kategorie:Transkriptionsstufe_100%|Transkriptionsstufen 100%]]&lt;br /&gt;
Gerne kannst du bei der Transkription von wertvollen Vorträgen über die biodynamische Landwirtschaft mitwirken. Derzeit werden Schwerpunktartig die Vorträge von [[Manfred Klett]] und [[Martin von Mackensen]] aufbereitet. Weitere werden folgen, sobald sich Menschen dafür melden. Du kannst hier [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wer hat was transkribiert? ===&lt;br /&gt;
+++ Stand 26. November 2024 +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ganz herzlichen Dank an die Menschen, die hier Video- und Audio-Vorträge verschriftlicht haben. Hier bekommst du einen Einblick, wer welche Transkription gemacht hat. Noch sind die Namen nicht mit allen transkribierten Werken verknüpft, das nachgeholt wir in Kürze nach. Wenn du dich ebenfalls mit engagieren möchtest, auf der Seite [[MitTun bei biodyn.wiki|«MitTun» bei biodyn.wiki]] bekommst du einen Einblick in laufende und künftige Projekte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Annamarie Laske|Transkribiert von Annamarie Laske]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Christian Frings|Transkribiert von Christian Frings]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Damian Bellè]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Elke Jurasszovich]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Eva Lang]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von François Hagdorn|Transkribiert von François Hagdorn]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Hans-Martin Aurich|Transkribiert von Hans-Martin Aurich]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Margherita Ehart|Transkribiert von Margherita Ehart]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Stefan Sylla]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Sibylle Roland|Transkribiert von Sibylle Roland]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Unbekannt|Transkribiert von Unbekannt]]&lt;br /&gt;
*Bitte melden, falls wir euch übersehen haben ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Leserstimme von Jean-Paul für die [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] «Landwirtschaftlicher Kurs» ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Jean-Paul.jpg|thumb|Jean-Paul bei einer Filmdokumentation &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Hier ist Jean-Paul in einem Beitrag aus dem Jahre 2019 zum Thema der Lichtwurzeln zu sehen bei Hans-Martin Aurich zu sehen. https://www.youtube.com/watch?v=Fxz4QJCVdqY&amp;lt;/ref&amp;gt;bei Kompostarbeiten für den [https://glashausfrankfurt.de/de/ Lichtwurzelanbau von Hans-Martin]|verweis=https://anthro.world/Datei:Jean-Paul.jpg]][[Datei:Buchrücken der GA 327 auf Französisch.jpg|thumb|200px|&amp;lt;small&amp;gt;Buchrücken der [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] aus dem Jahre 1974. Edition Anthroposophiques Romandes, 13, rue Verdaine, 1204 Genève/ Suisse. Traduction Daniel Simonnot&amp;lt;/small&amp;gt;|verweis=https://anthro.world/Datei:Buchr%C3%BCcken_der_GA_327_auf_Franz%C3%B6sisch.jpg]][[Datei:Buchdeckel der GA 327 auf Französisch.jpg|thumb|200px|&amp;lt;small&amp;gt;Buchdeckel der [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] aus dem Jahre 1974. Edition Anthroposophiques Romandes, 13, rue Verdaine, 1204 Genève/ Suisse. Traduction Daniel Simonnot&amp;lt;/small&amp;gt;|verweis=https://anthro.world/Datei:Buchdeckel_der_GA_327_auf_Franz%C3%B6sisch.jpg]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;«Als Jugendlicher verbrachte ich die schönste Zeit meines Lebens in einem Internat auf 1.000 m Höhe in den französischen Alpen und war der wunderbaren Natur nah. Es war Anfang der 70er Jahre, die Anfangszeit der grünen Bewegung. Seinerzeit herrschte in Frankreich in der Öffentlichkeit wenig Bewusstsein für die Ökologie und die neue, sehr kleine, ökologische Bewegung machte mit militanten Protesten auf sich aufmerksam.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Ich war 16 Jahre alt und mit Feuer und Flamme engagierte ich mich für den Schutz der Natur. Ich führte Diskussionen mit Gleichgesinnten und ich las die Ökozeitung «la gueule ouverte&amp;lt;ref&amp;gt;Autor Pierre Fournier (1937-1973), La Gueule ouverte (das offene Maul), die erste ökologische Monatszeitung in Frankreichs, Ersterscheinung Ende 1972&amp;lt;/ref&amp;gt;». Darin fand ich eine Anzeige für die erste französische Übersetzung des [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurses]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] (GA 327). Ich hatte noch nie von Rudolf Steiner gehört, aber ich kaufte mir dieses Buch, denn ich erhoffte somit mehr Kenntnisse und mehr schlagkräftige Argumente für meine Überzeugungsarbeit in der Ökobewegung finden zu können. Denn es stand ein Schulwechsel auf eine weiterführende Fachschule mit landwirtschaftlichem Schwerpunkt in Nimes (Frankreich) an, und ich wollte für die Diskussion mit meinen künftigen Mitschülern, meist Söhne von Bauern, mit Argumenten gut gerüstet sein.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Als ich das Buch bekommen habe, stand da das Wort «[[A:Geisteswissenschaft|Wissenschaft des Geistes]]/ Science de l&#039;esprit». Ich fragte mich: &amp;quot;Was hatte [[A:Geist|Geist]] mit Landwirtschaft zu tun?&amp;quot; Auf, was auf dem Buchrücken war zu lesen, weckte definitiv mein Interesse:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;« Le cultivateuer matérialiste, lorsqu&#039;il ne se contente pas d&#039;une vie bornée, mais prend la peine de penser uns peu ... est en mesure de prévoir à peu près dans combien de décennies les produits agricoles seront tellement dégénerés qu&#039;avant la fin de ce siècle, ils ne pourront plus servir à l&#039;alimentation. » ... was soviel heiß wie «Wenn sich der materialistische Landwirt nicht mit einem engstirnigen Leben zufrieden gibt, sondern sich die Mühe macht, ein wenig mitzudenken ... ist in der Lage, ungefähr vorherzusagen, in wie vielen Jahrzehnten die landwirtschaftlichen Produkte so stark degeneriert sein werden, dass sie vor dem Ende dieses Jahrhunderts nicht mehr zur Ernährung dienen werden.» Ferner fand ich diese Aussage spannend, was E. Riese auf dem Buchrücken schreibt, dass nämlich sinngemäß bei einem Bauernhof von einem Organismus gesprochen werden kann, und dass es sich bei einem Hof um eine Individualität handeln sollte.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Am Ende meines ersten Jahres an der Landbauschule in Nimes hatte ich schließlich die [[Landwirtschaftlicher Kurs|GA 327]] gelesen. Wahrscheinlich habe ich nicht alles verstehen können, jedoch auf einer Gemütsebene spürte ich in dem Buch eine tiefe Wahrheit. Während bei Rudolf Steiner nicht nur von Substanzen sondern auch von den Wirkungen der Kräfte die Rede war, hingegen auf meiner landwirtschaftlichen Schule die Betrachtung auf die chemischen Stoffe beschränkt blieb (das fand ich zu einseitig), dämmerte es mir, dass mein Weg keine Zukunft in der konventionellen Landwirtschaft haben wird.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Im selben Jahr lernte ich den Zeitzeugen [[Franz Rulni]] (1894-1981) auf einem Seminar kennen, da war er 80 Jahre alt. Franz Rulni war 1924 beim [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kursus]] in Koberwitz mit anwesend, und ich fühlte mich von der Begegnung mit ihm sehr inspiriert. Ich beendete meine landwirtschaftliche Schule um künftig mit [[A:Anthroposophie|anthroposophisch]] orientierten Menschen im landwirtschaftlichen Kontext zu arbeiten. Aber dafür musste ich zunächst einmal meine Vorurteile über Bord werfen (damals in Frankreich war es ein gängiges Vorurteil die Anthroposophie mit einer Sekte gleichzusetzen), und ich setzte meine Lebens-Forschungsreise fort durch meine Arbeit in Frankreich, England und Deutschland, u.a. auf Biodynamischen Höfen.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Mein biographischer Weg führte mich schließlich bis zur Gegenwart nach Deutschland, wo ich als ausgebildeter Physiotherapeut tätig bin, und mein großes Interessensgebiet betrifft nach wie vor die Fragestellungen rund um die Kräfte und Wirkungen, welche zur Gesundung und Heilung beitragen können.»&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jean-Paul, 26. April 2023&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;    &amp;lt;/nowiki&amp;gt;[https://anthro.world/Stimmen_f%C3%BCr_Rudolf_Steiner | Weitere Leserstimmen über die Vorträge und Bücher von Rudolf Steiner hier auf anthro.world ... |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Stöbern auf biodyn.wiki==&lt;br /&gt;
Wenn du einen Ein- und Überblick gewinnen möchtest, welche Inhalte es auf biodyn.wiki derzeit gibt, dann schaue dich mal hier um [[Spezial:Alle Seiten|«Alle Artikel von A-Z»]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==MitTun bei biodyn.wiki ==&lt;br /&gt;
Wenn du dich angesprochen fühlst hier mitzuwirken, melde dich gerne bei François [https://blog.anthro.world/impressum/kontakt-formular/ per Kontaktformular]. Auf der Seite [[MitTun bei biodyn.wiki|«MitTun» bei biodyn.wiki]] bekommst du einen Einblick in laufende und künftige Projekte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[aw:Hauptseite#Newsletter|Hier findest du die letzten 3 Newsletter (Archiv)]]&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 100%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 75%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 50%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 25%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 0%]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=28424</id>
		<title>Hauptseite</title>
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		<updated>2026-09-15T13:44:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Kornfeld an der Nidda in Frankfurt am Main.JPG|thumb|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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Willkommen bei biodyn.wiki. Wir haben einen Schwerpunkt auf die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische]] Praxis für die Landwirtschaft und die Gärtnerei. Die Menschen für die Webseiten [https://anthrowiki.at anthrowiki.at], [https://anthro.world anthro.world] und [https://steiner.wiki steiner.wiki] arbeiten hier in freier Initiative mit biodyn.wiki zusammen.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier und auf dem [https://www.youtube.com/@biodynwiki youtube Kanal biodynwiki] findest du hunderte hochwertige Filmbeiträge und Begriffsklärungen rund um den Bereich der ökologischen und biodynamischen Landwirtschaft/ Gartenbau. Historisch wurden die meisten Beiträge an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] mit [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]], und [[Martin von Mackensen]] erstellt, aber wir verstehen uns als offene Plattform für Anregungen und Content von Dritten, wenn er zum Kontext passt.                                                                                                                                                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Filmvorträge werden schrittweise transkribiert und begrifflich verlinkt. Es entstehen systematisch Stichwort-Glossare, die in ein &#039;&#039;&#039;[[Gesamtglossar A|Gesamtglossar]]&#039;&#039;&#039; zusammen geführt werden. Das erlaubt die gezielte Inhaltssuche und bezieht künftige den Inhalt der Filme systematisch mit ein.                                                                                                                                                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Arbeit lebt vom Engagement aus freiwilligen Impulsen. Gerne kannst du bei der Aufarbeitung der Vorträge [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]].                                                                                                                                                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für unsere gegenwärtigen Herausforderungen bei Klima-, Natur- und Kultur Fragen hat die biologisch-dynamische Wirtschaftsweise wirklichkeitsgemäße Denkzusammenhänge und funktionierende Lösungsansätze. Der Menschen kann und soll aktiv das gegenwärtige Geschehen gestalten und somit jetzt schon Zukunftsimpulse in die gewünschte Richtung geben.                                                                                                                                                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktuelle Veröffentlichungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sara | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Sara_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg|thumb|Die Absolventin der biodynamischen Landbauschule Dottenfelderhof, Sara, im Interview am 11. September 2026 im Feldgarten den [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg youtube Film]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sara - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Martin von Mackensen | Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau | 11. September 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=T5HNtuzP5zA|mini|[[Martin von Mackensen]] bei seinem Vortrag Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau im Rudolf Steiner Haus in Berlin (Bernadottestr. 20/22) am 11. September 2026 ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof in Bad Vilbel, zu Gast in der anthroposophischen Gesellschaft Berlin mit dem Thema &amp;quot;Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau&amp;quot;. Martins Vortrag ist Teil innerhalb der Vortragsreihe &amp;quot;Der Erkenntnisweg der Michaelschule und ihre christologischen Grundlagen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Georg Meißner &amp;amp; Martin von Mackensen | Brot und Wein | Weingut Odinstal | 22. Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_und_Georg_Meissner_2026-6-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=-bdCU0PbI1c|mini|[[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und [[Martin von Mackensen]] bei einem Vortrag auf dem Weingut Odinstal mit dem Thema &amp;quot;Brot und Wein&amp;quot; am 22. Juni 2026]]&lt;br /&gt;
Wir sehen hier [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und Martin von Mackensen mit einem Vortrag für namhafte Winzer und top-Sommeliers aus der Spitzengastronomie im Rahmen der jährlichen biodynamischen Seminarveranstaltung auf dem Weingut Odinstal (organisiert vom Winzer Andreas Schumann).&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Zitat Georg Meissner: &amp;quot;Georg: Und wenn wir jetzt auf die Kulturpflanze eingehen, was heißt eigentlich Kultur und Natur? Was heißt es, das natürliche Wesen der Rebe zu verstehen? Und was ist dann die Kulturtat, was macht dann der Mensch damit? Und der Kulturbegriff ist hier ja auch wichtig. Kultur heißt letztendlich ursprünglich, den Boden öffnen. Das heißt, ich nehme ein Stück Natur aus dem natürlichen Zusammenhang, öffne den Boden und übernehme jetzt als Mensch die Verantwortung. Ich trete ganz stark in Beziehung und muss die Verantwortung für dieses Stück Land übernehmen, um letztendlich dort für Entwicklung zu sorgen. Also ein wichtiger Begriff hier ist, in Beziehung treten, ein Verständnis für das Andere in seiner natürlichen Wesenheit zu entwickeln. Aber dann habe ich ja auch einen Willensimpuls, ich möchte etwas damit machen und sie in die Kultur führen oder vielleicht auch erheben. Damit werden wir auch enden. Wir haben den französischen Begriff Élevage, habt ihr ja vielleicht schon gehört. Das kann man für die Tierhaltung verwenden, aber auch für den Weinausbau und so weiter. Also: Ich erhebe dich, ich bringe dich auf eine andere Ebene.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Brot und Wein - ein Vortrag von Georg Meissner und Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
==== Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG | Podiumsdiskussion Loheland, Künzell, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Podiumsdiskussion_2026-2-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=QugdEt-9Jhg|mini|Eine Podiumsdiskussion am 10. Februar 2026 in Loheland in Künzell zum Thema &amp;quot;Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG&amp;quot;. [https://www.youtube.com/watch?v=QugdEt-9Jhg Hier klicken um zum Video zu gelangen]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Zitat von Prof. Dr. Marcelo da Vega:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Ja, dieses Konzept von Future Skills ist vielleicht nicht jedem vertraut. Das ist so ein Ausdruck, den vor allem der deutsche Stifterverband mit der Wende zur Digitalisierung verknüpft hat und sogenannte Future Skills formuliert hat, die dann viele Schulen und auch Hochschulen vor allem adaptiert haben. Und da geht es vor allem darum, sozusagen fit für die Technik zu werden. Also das ist das, was man mit den Future Skills vor allem verbindet – und jetzt seit zwei, drei Jahren auch das ganze Thema der Künstlichen Intelligenz.Auf der anderen Seite hat es jetzt sozusagen eine Revision dieser Future Skills gegeben, und man hat sich mit dem Phänomen konfrontiert, dass Hochschulen in gewisser Weise obsolet werden in Zukunft – also sagt der Stifterverband, an Bedeutung verlieren –, weil das Studium zunehmend zu einem KI-Spiel wird. Das heißt, die Leute schreiben gar nicht mehr ihre Arbeiten selber, sondern lassen sie schreiben, oder nutzen halt Werkzeuge, die zu sehr tollen Ergebnissen führen, aber sie lernen die Fähigkeit nicht, auf die es ankommt. Und das hat den Stifterverband dazu geführt zu sagen: Schule wird wichtiger. Denn wenn man überhaupt Fähigkeiten erwerben muss, dann ist es nicht in der Hochschule, sondern in der Schule […]&amp;quot;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG - eine Podiumsdiskussion in Loheland, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Helmy Abouleish | Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Helmy_Abouleish_2026-2-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=fJhxDfLHTTk|mini|[[b:Helmy Abouleish|Helmy Abouleish]] am 10. Februar 2026 in Loheland in Künzell zum Thema Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen. [https://www.youtube.com/watch?v=fJhxDfLHTTk Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Nun, vom Anfang an – das heißt 1977, vor 49 Jahren – hat ja mein Vater, als er sich entschlossen hat, aus Österreich zurück nach Ägypten zu gehen, also in seine Heimat zurückzugehen, in die Wüste, einen Traum gehabt. Und dieser Traum – daraus wird deutlich, warum es Menschenentwicklung heißt. Der Traum sagt nämlich, es geht um eine Gemeinschaft, eine intentionale Gemeinschaft. Es geht darum, Potenzial zu entfalten, zu helfen, dass die Menschen sich entwickeln können. Und es geht darum, dann auch in Harmonie mit der Natur sinnvolle Produkte und Dienstleistungen herzustellen. Also ganz zentral in SEKEM – damit das von Anfang an klar ist – geht es bei uns um Entwicklung des Menschen. Und die biologisch-dynamische Landwirtschaft für uns, wenn uns einer fragt, ist immer nur die Basis, die beste Basis, die es gibt, für die Menschenentwicklung bei Weitem. Aber es ist kein Ziel für uns, die biologisch-dynamische Landwirtschaft. […] das Wichtigste ist, dass das die Grundlage ist, dass Menschen was lernen, arbeiten und leben.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen. Ein Vortrag von Helmy Abouleish, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Marcel Waldhausen | Die Osterereignisse im Hinblick auf die Entwicklung von Erde und Mensch, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Marcel_Waldhausen_2026-4-2.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Ql3O0_RgnXs|mini|[[b:Marcel_Waldhausen|Marcel Waldhausen]] am 2. April 2026 in der Christengemeinschaft Köln-Ost zum Thema Die Osterereignisse im Hinblick auf die Entwicklung von Erde und Mensch. [https://www.youtube.com/watch?v=Ql3O0_RgnXs Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und dieses ganze Geschehen, was wir dann haben als das Leben des Jesus Christus auf Erden, ist eigentlich eine Inkarnationsbeschreibung dieser Wesenheit. Und es ist ja die höchste Gottheit, und sie macht aber keine Deluxe-Gott-Verkörperungs-Edition durch, sondern geht ganz rein in dieses Erdensein, mit allem Schmerz, mit allem Leid, mit allem Unverständnis, mit allem Versuchtwerden. Das ist ja auch die ganze Zeit ein Ringen. Das kommt nicht und es ist alles klar, sondern es muss sich auch die ganzen Dinge erringen, wirklich ein Mensch werden. Und Steiner spricht da von der Jesus-Werdung des Christus. Also der macht das wirklich, der macht das alles durch.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[https://anthro.world/Die_Osterereignisse_im_Hinblick_auf_die_Entwicklung_von_Erde_und_Mensch_-_ein_Vortrag_von_Marcel_Waldhausen,_2026 | hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Marcel Waldhausen | Die soziale Frage - der Landwirtschaftlicher Kurs als sozialer Impuls, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Marcel_Waldhausen_2026-3-25.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=u2h6jBwqzuU|mini|[[Marcel Waldhausen]] am 24. März 2026 in der [https://christengemeinschaft.de/Bochum Christengemeinschaft Bochum] zum Thema Die soziale Frage - der Landwirtschaftliche Kurs als sozialer Impuls. [https://www.youtube.com/watch?v=u2h6jBwqzuU Hier klicken um Transkript mit Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Jetzt gibt es natürlich dieses Mantram, auch in den Erinnerungen der Johanna von Keyserlingk. Dort steht aber: &amp;quot;Stätten schaffen des Friedens und der Liebe, auf denen der [[Christus]] aufersteht.&amp;quot; Der originale Wortlaut ist aber: &amp;quot;Stätten schaffen des Friedens und der Liebe, in denen der Christus aufersteht.&amp;quot; Können Sie bemerken, dass es einen Unterschied macht, ob das eine Wort ändert, das Fundamental? Das heißt, wir bekommen den originalen Wortlaut. Und wir bekommen das in dem Moment, Pfingsten 2024, 100 Jahre später. Wissen Sie, und bei der gleichen Tagung wird ja die Johanni-Epistel für die Christengemeinschaft gegeben. Das ist das letzte Stück, was noch fehlt. Es wird vollendet da. Und Johanni bekommen wir diese Urne in unsere Bewegung hinein. Für einen kleinen Moment, aber sie kommt eben zu uns.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Die soziale Frage - der Landwirtschaftlicher Kurs als sozialer Impuls. Ein Vortrag von Marcel Waldhausen, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Februar 2026 ===&lt;br /&gt;
==== Einführung in die anthroposophische Ernährung (Teil 2) - ein Vortrag vom 28. Januar 2026 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Petra_Kühne_2026-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=pboB3AlqMcM|mini|[[Petra Kühne|Dr. Petra Kühne]] am 28. Januar 2026: &amp;quot;Einführung in die anthroposophische Ernährung&amp;quot; in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=pboB3AlqMcM youtube Film] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Dann ist eigentlich die nächste Stufe, die hier eben auch in diese Bedeutung des Menschen hineinfällt, das ist die Verarbeitung. […]  Wie verarbeite ich die Produkte? Die meisten werden ja verarbeitet,[…] Wir haben gewisse Rohprodukte, wie Salate oder so, aber vieles wird doch weiterverarbeitet, um es verträglicher zu machen, um es haltbar zu machen, um es schmackhafter zu machen, […] da muss man eben auch sehen, dass das nicht zu sehr in eine Einseitigkeit hineingeht, weil man dann auch wirklich diese Kräfte des Lebendigen schädigt und das Problem haben wir im Augenblick […] bei bestimmten hochverarbeiteten Produkten.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Einführung in die anthroposophische Ernährung (Teil 2) - ein Vortrag von Petra Kühne, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Januar 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Einführung in die anthroposophische Ernährung - ein Vortrag vom 13. Januar 2026 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Petra_Kühne_2026-1-13.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=fW5C4bnvGi0|mini|[[Petra Kühne|Dr. Petra Kühne]] am 13. Januar 2026: &amp;quot;Einführung in die anthroposophische Ernährung&amp;quot; in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=fW5C4bnvGi0 youtube Film] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Es wird heute so viel diskutiert über die hochverarbeiteten Lebensmittel […] Einerseits so Erfrischungsgetränke wie Cola, wo eigentlich nur so abgebaute Substanzen drin sind. Oder hochverarbeitete Fertiggerichte, die dann x-mal erhitzt und  […] die Zutaten schon gleich geschnippelt, getrocknet aus aller Herren Länder kommen und dann auf einer Pizza laden, die dann tiefgekühlt wird und dann lange haltbar ist und die sie dann wieder aufwärmen  […] Da wird heute ganz viel drüber diskutiert, dass die den Menschen krank machen können auf Dauer, nicht die eine Pizza. Und das ist eigentlich ein Mangel an Ätherkräften  […]“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Einführung in die anthroposophische Ernährung - ein Vortrag von Petra Kühne, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription und zum Film |]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr._Johannes_Wirz_2026-1-15.jpg|verweis=Hhttps://biodyn.wiki/Koexistenz_von_Biene_und_Milbe_ermöglichen_-_ein_Vortrag_von_Johannes_Wirz,_2026|mini|Vortrag &amp;quot;Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen&amp;quot; von [[Johannes Wirz|Dr. Johannes Wirz]] am 15. Januar 2026 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]].  [https://www.youtube.com/watch?v=PqhihuziLyc Hier geht&#039;s zur Transkription und zum Video auf youtube] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Okay, wir sind ja in einer Situation heute, wo wir zwar vom Gesundheitswesen sprechen, aber doch eigentlich der Meinung sind, es geht um ein Krankheitswesen. Also wenn ich sehe, wie bei uns in der Schweiz die Krankenversicherungskosten durch die Decke rocken, ist das ja unglaublich. Spannend wird es sozialwirtschaftlich dann, wenn die Menschen krank werden. Da kann man teure Medikamente verkaufen, teure Eingriffe machen und so weiter und so weiter. Und ich meine, am Anfang müsste eigentlich stehen, wie können wir leben, ernähren, vielleicht psychisch etwas unternehmen, dass wir gar nicht in diese Fälle der Krankheit hineintappen.“&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen - ein Vortrag von Johannes Wirz, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Jonas | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Jonas_de_2026-1-11.jpg|verweis=Jonas_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2026|mini|Der Azubi Jonas, Interview am 11. Januar 2026 am [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zur [[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|Transkription]]]]&#039;&#039;„Manche Leute würden sich auch so fragen, warum ich nach Deutschland gekommen bin, um meine Ausbildung zu machen, nicht in Kamerun. Ja, ja, ich würde sagen, erste Sache, natürlich ist Landwirtschaft in Kamerun auch wirklich ganz anders als hier in Deutschland. Und was für mich wichtig ist, ist die Methoden oder diese, also diese Verbindung zwischen Menschen, Tiere und der Natur. Das finde ich so toll. Das ist, finde ich, ein tolles Konzept. “&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Jonas | les gens dans l&#039;agriculture | 2026 ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Jonas_fr_2026-1-11.jpg|verweis=Jonas_-_les_gens_dans_l&#039;agriculture,_2026|mini|Jonas, apprenti en agriculture biodynamique, interviewé le 11 janvier 2026 à la [[Dottenfelderhof|ferme Dottenfelderhof]]. Clique ici pour accéder à la [[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|transcription]].]]&#039;&#039;„Mon objectif principal en faisant cette formation était de revitaliser l&#039;héritage agricole de mes parents. Mes parents sont partis, mais le travail continue. Leur ferme, autrefois vibrante, est maintenant laissée seule, sans gestion. J&#039;ai l&#039;intention de continuer cette tradition, d&#039;assurer cette activité vitale importante pour la communauté et la nation, qu&#039;elle continue dans notre famille, et qu&#039;elle ne disparaisse pas.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Dezember 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Maria | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Maria_2025-11-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=JbgKrX0kf-o|mini|Die Winzerin und ehemalige [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülerin vom Dottenfelderhof]], Maria, im Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. November 2025]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Das erste Mal, dass ich Hornmist gerührt habe, das war ein komplett anderes Erlebnis, als nur durch die Reben zu laufen. Und diese ganzen Beobachtungen, die wir da gemacht haben, das hat sich komplett anders (an-)gefühlt und es hat sich richtig (an-)gefühlt. Und seitdem habe ich mir gedacht, ich will nur das weitermachen und ich will das besser lernen und ich will das können, weil es funktioniert und es ist anders.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[b:Maria_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im November 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | Vortragszyklus mit 14 Folgen über die Grundlagen der Biodynamik (Novemberkurs 2025) | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2025-11-3.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=A2ci0dcd4y8|mini|[[Martin von Mackensen]] mit der 1. Folge vom biodynamischen Grundkurs im Rahmen des Novemberkurses am 3. November 2025 vor den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] im Rahmen des sogenannten Novemberkurses 2025 seinen Grundkurs-Vortragszyklus vor den Azubis aus der biodynamischen Ausbildung. Dieser Vortragszyklus wurde in der Vergangenheit bereits verfilmt, dennoch gibt es bei Martin immer wieder interessante Entwicklungen und Entdeckungen, also neue Aspekte, die in seine Vorträge hineinfließen. Somit ist es immer auch &amp;quot;neu&amp;quot;.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[1. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[2. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[3. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[4. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[5. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[6. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[7. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[8. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[9. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[10. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[11. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[12. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]] - [[13. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|13]] - [[14. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|14]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Erstveröffentlichung im September 2025 ====&lt;br /&gt;
==== Dr. Florian Leiber, Fütterung | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Florian Leiber Fütterung Teil1 2023-3-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=pQRJbMWRaMA|mini|Dr. Florian Leiber am 1. März 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier erläutert der Wissenschaftler (FiBL Schweiz, Abteilung für Nutztierwissenschaften, Gruppe Tierernährung) am 1. März 2023 im Rahmen eines dreiteiligen Vortrags vor den Landbauschülern und Azubis des Dottenfelderhof, worauf es bei der Fütterung der Tiere ankommt. Vor allem im Kontext mit der Landwirtschaft. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Florian nimmt dabei seine Zuschauer systematisch in einem aufbauenden Kontext mit auf eine spannende Reise, und seine eigene Begeisterung für die Besonderheiten der spezifischen Tierindividualitäten (z.B. die wesentlichen Unterschiede zw. Schein, Vogel und Kuh) hinsichtlich der Anatomie bis hin zur Hinleitung und Erkenntnis von deren &amp;quot;art- und wesensgerechter Fressgewohnheit&amp;quot; ist sichtlich spürbar und dieser Funke überträgt sich auch auf die Zuhörer. Es ist ein intensiver und fesselnder Vortrag. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=pQRJbMWRaMA | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Weinbau - Erfahrungen aus der biodynamischen Pflanzenzüchtung | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Erfahrungen aus biodynamischer Pflanzenzüchtung für Reben Teil1 2024-11-6.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=5CkhZL_ro88|mini|[[Carl Vollenweider|Dr. Carl Vollenweider]] am 6. November 2025 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Auf Initiative von [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] (Assoziierter Wissenschaftler für biodynamischen Weinbau an der Hochschule Geisenheim) berichteten die Dottenfelderhof-Biodynamiker [[Hartmut Spieß|Dr. Hartmut Spieß]] (Pflanzenzüchtung), [[Carl Vollenweider|Dr. Carl Vollenweider]] (Pflanzenzüchtung), [[Martin von Mackensen]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]) und Rocio Lanthier (Pflanzenzüchtung/Koordinatorin und Lehrkraft an der Landbauschule) am 6. November 2024 am [[Dottenfelderhof]] aus ihren ganzheitlichen Erfahrungen im züchterischen Bereich. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Zuhörerschaft aus dem In- und Ausland ist sehr heterogen, Neulinge wie auch international anerkannte Winzer sind dabei. Es geht darum den Fokus zu weiten. Nicht nur ein Mehrertrag oder die Vermeidung von Krankheiten i.S. von Pflanzenschutz sind Thema. Sondern u.a. auch Resilienz, die Form und die &amp;quot;Schönheit&amp;quot; sollen den Horizont der Zuhörer für die künftige Züchtung im Weinbau weiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=5CkhZL_ro88 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Albrecht Denneler | Kulturgeschichte des Apfels | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Albrecht Denneler Kulturgeschichte des Apfels Teil1 2024-12-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=6oemoM6iCgo|mini|[[Albrecht Denneler]] am 11. Dezember 2024 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir [[Albrecht Denneler]], Führungsmitglied der [[Betriebsgemeinschaft Dottenfelderhof]] und Chef vom Obstbau, mit den biodynamischen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] des Jahrgang 2024/2025. Thema ist die Kulturgeschichte des Apfels in 5 Folgen u.a. mit spannenden Bildbetrachtungen und Diskussionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=6oemoM6iCgo | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im August 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Dr. Johannes Wirz | Biodynamische Bienenhaltung | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Joannes Wirz Bienenkunde Teil1 2023-1-18.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=rSCgNg-I10g|mini|Dr. Johannes Wirz am 18. Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier erläutert Johannes Wirz (emeritierter Leiter der Naturwissenschaftlichen Sektion zw. 2020 bis 2022 am Goetheanum, Schweiz) am [[Dottenfelderhof]] am 18. Januar 2023 vor den Landbauschülern und [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Azubis]] des Dottenfelderhof die Besonderheiten und Methoden der art- bzw. wesensgerechten Bienenhaltung.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Transkripte für die Folgen  [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 1, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|1]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 2, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|2]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 3, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|3]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 4, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Dr. Hartmut Spieß | Biodynamische Züchtung | Weizen-, Stein-/Stinkbrand, gr. Beize | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Hartmut Spieß 2023-2-9.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=lzRjDmBzdg0|mini|Dr. Hartmut Spieß am 9. Februar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt [[Hartmut Spieß|Dr. Hartmut Spieß]] von der Züchtung und Forschung Dottenfelderhof am 9. Februar 2025 für die biodynamischen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschüler]] Einblicke in die züchterische Forschungsarbeit bei Brandkrankheiten im Öko-Landbau (v.a. Weizen Steinbrand und Weizen Stinkbrand am Dottenfelderhof (seit den späten 1970er Jahren)). Dabei arbeitet Hartmut die unterschiedlichen Wege der Herangehensweise im konventionellen versus ökologischen Landbau heraus. Die einen bekämpfen Krankheiten (Pathogenese-Blick), die anderen gehen der Frage nach, was gesund erhält (Salutogenese-Blick).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=lzRjDmBzdg0 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Matthias König | Das Birkengrubenpräparat | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Birkengrubenpräparat am Dottenfelderhof Matthias König 2023-12-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=XBmC_dOtBwU|mini|Matthias König am 22. Dezember 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=XBmC_dOtBwU | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Mai 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | 25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen am Dottenfelderhof 2025-5-31.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M01Sm4rK-tE|mini|[[Martin von Mackensen]] am 31. Mai 2025 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Gedenken an Manfred Klett 2025-5-21.jpg|link=https://www.youtube.com/watch?v=8phC4wUOEFk|mini|[[Martin von Mackensen]] hält am 21. Mai 2025 ein Gedenken für [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] im Rudolf-Steiner Haus in Frankfurt]]&lt;br /&gt;
Anlässlich des Todes von [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] hält [[Martin von Mackensen]] am 21. Mai 2025 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt eine kurze Rede.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e conférence Vincent Masson 2024-11-21.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Les_bases_de_la_biodynamie_-_1%C3%A8re_conf%C3%A9rence_de_Vincent_Masson,_2024|thumb|[[Vincent Masson]] ist ein weltweit anerkannter Experte für biodynamische Präparate. Hier sieht man ihn bei seinem Grundlagenseminar, gefilmt am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Update zur Deregulierung für Neue Gentechnik | Clara Behr und Dr. Carl Vollenweider ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Neue_Gentechnische_Verfahren_Gespräch_mit_Clara_Behr,_Dr._Carl_Vollenweider,_Francois_Hagdorn_2025-3-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WnurN4PcZ5k|mini|Videokonferenz mit Clara Behr (Brüssel), Dr. Carl Vollenweider und François Hagdorn am 10.03.2025 [https://www.youtube.com/watch?v=WnurN4PcZ5k Hier geht&#039;s zum Film auf youtube]]]&lt;br /&gt;
In einer Videokonferenz am 7. November 2023 klärte Clara Behr in einer Runde mit [[Martin von Mackensen]], [[A:Wolfgang Peter|Dr. Wolfgang Peter]] und François Hagdorn über den aktuellen Diskussionsstand über die sogenannte Neue Gentechnik auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Clara Behr hat ihren Sitz in Brüssel, und sie pflegt in diesen Tagen einen besonders engen Kontakt zu den politischen Entscheidern. Clara ist in führender Rolle für die BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL im Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Politik tätig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und am 10. März 2025 erfolgte ein update. Dieses mal mit dabei waren neben Clara: Dr. Carl Vollenweider (Co-Leiter [[Forschung und Züchtung Dottenfelderhof|Züchtung und Forschung Dottenfelderhof]] und François Hagdorn).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 10. März 2025|hier geht&#039;s zum Artikel |]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mathilda | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Mathilda_Dottenfelderhof_2024-11-25.jpg|verweis=Mathilda_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Mathilda, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 25. November 2024]]&lt;br /&gt;
Mathilda ist Teilnehmerin des Novemberkurses 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]. Sie macht eine Ausbildung zur Gemüsegärtnerin auf dem Münzinghof. Antriebsfeder ist ihre Liebe zur Natur, zum und weil die biodynamische Landwirtschaft ihren Werten entspricht. Auch hat sie eine künstlerische Vision den Gemüsebau mit Kunst und Performances zu verbinden. Sehr schön war zum Schluss des Interview der &#039;&#039;&#039;Aspekt der körperlichen Arbeit&#039;&#039;&#039;, da sagt Mathilda:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Ich will anpacken, ja, also ich will anpacken, ich genieße es auch, einfach mich selber herauszufordern, einfach auch auf körperliche Art und Weise, ich genieße es einfach gerade sehr, meine eigenen körperlichen Kapazitäten zu merken, zu was bin ich eigentlich fähig, wow, ... .&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Körperliche Herausforderung und Sinn 00:07:29]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verena | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Verena_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=Verena_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Verena, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was ich mir für die Zukunft wünschen würde, ist, dass viel mehr vielleicht über die Produktion, über Lebensmittel in den Schulen berichtet wird. Das ist mir schon irgendwie ein sehr tolles Anliegen, weil mein Leben vorher war eher städtisch und nicht so mit dem Fokus darauf, wo kommen die Lebensmittel überhaupt her und wie supermarktdominiert ist es eigentlich, sondern, dass man da echt ein bisschen den Fokus drauf legt und die Lebensmittel ganz anders wertschätzen kann. Und das mag ich zum Beispiel auch sehr an der Demeter-Landwirtschaft, dass wir die Nahrungsmittel haben, so wie sie eben aus dem Boden kommen und damit trotzdem super tolle Dinge anfangen können. Und das schmeckt super lecker, auch wenn der Gurke krumm ist und nicht gerade, dass da Leute einfach wieder Freude dran finden, wäre mir ein Anliegen für die Zukunft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Vision für die Zukunft 00:06:54]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vanessa | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vanessa_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=Vanessa_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024. Erstveröffentlichung am 27. Feb. 2025]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Dieses tiefe Vertrauen, was ich in mir habe, das hilft mir auch oft im Alltag, wenn es im Team schwierig ist oder wenn wir sagen, wie soll das funktionieren, wie kriegen wir das hin? Gerade diese Kombination bei uns aus Pädagogen und Arbeitern, das einfach in ein Team zu bringen, ist, glaube ich, nicht so einfach. Aber ich bin mir einfach sicher, dass wir das hinkriegen. Das ist so eine tiefe Gewissheit, die mir hilft, durch diese Zeiten auch durchzugehen und die anderen zu motivieren und daran zu glauben, dass es was wird. Egal was kommt, dass ich nicht allein bin. Das ist, glaube ich, was, was mir sehr hilft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Glaube und persönliche Entwicklung 00:06:40]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Luca | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Luca_Dottenfelderhof_2025-2-19.jpg|verweis=Luca_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|mini|Der Azubi Luca, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. Februar 2025]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und auch wenn ich hier die Kinder erlebe – diese Begeisterung, wenn sie zum ersten Mal eine Kuh sehen und wie groß die Ohren werden, wenn ich davon erzähle, was ich hier mache – merke ich, dass das für die Kinder total wertvoll ... die jetzt gerade hier natürlich viel aus Frankfurt kommen und dazu noch gar keinen Bezug haben. [...]&#039;&#039; &#039;&#039;Und diesen Bezug wieder herzustellen, das ist etwas, was den Kindern super super gut tut.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025#Kinderbezug und Hofatmosphäre 00:03:47]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Aaron | Menschen in der Landwirtschaft | 2022 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Aaron_Dottenfelderhof_2022-11-14.jpg|verweis=Aaron_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2022|mini|Der Azubi Aaron, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 14. November 2022]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was mir dabei wichtig ist? Dass es ... die Zukunft, Zukunftsweisend zu arbeiten und den Versuch zu machen, jede Sache so zu wertschöpfen oder wertschätzen, wertschöpfen ist an der Stelle falsch. Besonders im Umgang mit dem Mensch, mit dem Boden, mit den Tieren und den Pflanzen, dass alles sich so entwickeln kann, wie es möchte oder dass es irgendwie dahin geht, dass wir eine schöne Zukunft haben für alle. Dass wir nicht in Nöten oder in Sorgen kommen und auf einmal Angst haben müssen, dass unsere Ökosysteme zusammenbrechen.&#039;&#039; &#039;&#039;Dass wir einfach Spaß haben, einfach mit dem, was wir tun und mit den Möglichkeiten, die wir dann haben, einfach Spaß am Leben haben, weil ohne Spaß an der Sache könnte ich morgens nicht so früh aufstehen. Besonders das ist es, die Lebensfreude zu erhalten!&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Aaron - Menschen in der Landwirtschaft, 2022|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Rudolf_Trossen_und_Michael_Willkomm_Teil_3v4_Bernkastel-Kues_2024-12-18.jpg|verweis=Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|mini|[[Rudolf Trossen]] (l.) und [[Michael Willkomm]] (r.) am 18. Dezember 2024 im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen | 2025 ====&lt;br /&gt;
Am 18. Dezember 2024 fand im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues eine ganztägige Seminar- und Vortragsveranstaltung von biodynamisch interessierten/tätigen Weinbau-Menschen zum Thema &amp;quot;Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze&amp;quot;. Der biodynamische Mosel-Winzer [http://www.trossenwein.de/ Rudolf Trossen] wirkte moderierend am Rahmen mit, und er skizzierte gemeinsam mit dem Gastgeber des [https://deinhards.com/ Hotel Deinhards], Michael Willkomm, in Grundzügen die Geschichte von [[w:Nikolaus_von_Kues|Nikolaus von Kues]]. Zu den Highlights gehörte auch die anschließende Besichtigung des [https://cusanus-stift.com/ Cusanus Stift], welches nur wenige Hundert Meter entfernt vom Hotel Deinhards ist.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|| Teil 1v4 Einführung mit Dr. Georg Meißner |]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|| Teil 2v4 Einführung mit Stefan Sylla |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|| Teil 3v4 Beitrag von Rudolf Trossen und Michael Willkomm |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| Teil 4v4 Vortrag von Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|1]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|2]] - [[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|3]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Januar 2025 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Januarkurs 2025 Martin von Mackensen 2025-1-7.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Januarkurs_biodynamische_Grundlagen_-_1._Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2025|mini|[[Martin von Mackensen]] am im Januar 2025 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Januar 2025.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januarkurs mit Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
Hier vermittelt [[Martin von Mackensen]] im sogenannten Januarkurs 2025 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] (1. Lehrjahr im Demeter im Osten und 1. Lehrjahr im Demeter im Westen) Grundlagen der [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen Landwirtschaft]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Dezember 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Grundkurs Martin von Mackensen 2024-11-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|mini|[[Martin von Mackensen]] am im November 2024 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Dezember 2024.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Novemberkurs mit Martin von Mackensen | 2024 ====&lt;br /&gt;
Hier vermittelt Martin von Mackensen im sogenannten Novemberkurs 2024 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] Grundlagen der biologisch-dynamischen Landwirtschaft. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y%7C%7C hier geht&#039;s zum 1. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=aX639wpxUBE%7C%7C hier geht&#039;s zum 2. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=N_6iLA1Kye8%7C%7C hier geht&#039;s zum 3. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
usw. (weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Biografie Rudolf Steiner| 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Biografie Rudolf Steiner, 2024 2024-11-25.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 25. November 2024 am Dottenfelderhof [https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024 hier klicken um zum Artikel mit Video zu gelangen] ]]&amp;quot;Und jetzt kommt etwas, was ich auch gerne wieder im Original vorlesen würde als Zitat. [[Rudolf Steiner|Steiner]] macht während seiner Schulzeit und während seines Studiums und später viel &#039;&#039;&#039;Nachhilfeunterricht&#039;&#039;&#039; und darüber spricht er folgendermaßen und schreibt - ich weiß bei diesem Zitat nicht ganz genau, ob es aus seinem Vortrag ist oder ob es aus seinem Buch &amp;quot;[[a:Mein Lebensgang|Mein Lebensgang]]&amp;quot; ist:&amp;lt;ref&amp;gt;[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024#Durch den Nachhilfeunterricht erlebt er an den Bedürfnissen des Schülers eine Art innerer Reflexion darüber, was eigentlich geistig ist, was physisch-sinnlich ist und wie man das Geistige präzise fassen kann 00:26:36]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Ich verdanke diesem Nachhilfeunterricht sehr viel. Indem ich den aufgenommenen Unterrichtsstoff an andere weiterzugeben hatte, erwachte ich gewissermaßen für ihn. Denn ich kann nicht anders sagen, als dass ich die Kenntnisse, die mir selbst von der Schule übermittelt wurden, wie in einem Lebenstrauma aufnahm. Wach war ich in dem, was ich mir selbst errang oder was ich von einem geistigen Wohltäter erhielt. Von dem, was ich so in einen vollbewussten Seelenzustand hereinnahm, unterschied sich beträchtlich, was wie traumbildhaft als Schulunterricht an mir vorüberging. Für die Umbildung dieses halbwach Aufgenommenen sorgte nun die Tatsache, dass ich meine Kenntnisse in der Nachhilfestunden beleben musste. Andererseits war ich dadurch genötigt, mich in einem frühen Lebensalter mit praktischer Seelenkunde zu beschäftigen. Ich lernte die Schwierigkeiten der menschlichen Seelenentwicklung an meinen Schülern kennen.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel mit Video |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Michael Hahn Vortrag biodynamischer Waldbau am Dottenfelderhof 4.2.2021.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=_m70n7BUhH4|mini|Förster Michael Hahn, Vortrag Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Förster Michael Hahn | 2021 ====&lt;br /&gt;
Der Förster Michael Hahn, Michl, erarbeitet sich mit den Azubis des 2. Lehrjahres der Biodynamischen-Ausbildung Ideen- und begrifflich was Wald überhaupt ist und ausmacht. Ach übrigens, berührend beginnt es mit einer musikalischen Darbietung von Michl am Klavier ... . Nun, ja, zum &amp;quot;Wald&amp;quot; lässt sich eh viel sagen, da könnte man viele Wochen drüber was erzählen. Und oft wird dem Thema Wald ja gar nicht so viel Zeit und Interesse gewidmet, aber Michl macht etwas draus. Er erarbeitet ganz grundsätzliche Aspekte mit den Azubis und darüber hinaus gibt er Einblicke in seine erfolgreiche biodynamische Arbeit im Waldbau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=_m70n7BUhH4 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Maeve_Dottenfelderhof_2021-2-4.jpg|verweis=Maeve_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Maeve, der ehem. Azubi der biodynamischen Ausbildung im Rahmen eines Kurses von der Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maeve | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier berichtet die Texanerin Maeve am 4. Februar 2021 aus Ihrer Bewegründen Deutsch zu lernen und in Deutschland die [[Biodynamische Ausbildung]] zu machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_1_Geschichtliches_Werden_2021-11-12.jpg|verweis=Landwirtschaft_im_geschichtlichen_Werden_-_1._Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2021|mini|[[Martin von Mackensen]] am 12. November 2021 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung Oktober 2024. [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 12. November 2021 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 2 teilige Vorlesung zum Thema des geschichtlichen Werdens der Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|| hier gehts zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|| hier gehts zum 2. Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Stefan | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Stefan_Dottenfelderhof_2021-1-28.jpg|verweis=Stefan_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Der Azubi Stefan, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
Hier berichtet der Auszubildende Stefan über seine Biografie und Tätigkeit im Rahmen seiner [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]]. Es geht u.a. um die Frage des eigenen Lebenslaufs und wie der von anderen Menschen bewertet wird. Zitat:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Hier fühlt man sich &#039;&#039;&#039;mit so einem Lebenslauf wertgeschätzt&#039;&#039;&#039;. Aber wenn ich mich jetzt irgendwo beim &#039;&#039;&#039;Großkonzern&#039;&#039;&#039; bewerben würde, dann würden wahrscheinlich lauter Fragezeichen auftauchen. Fragen über Fragen, die nicht beantwortet werden können.&#039;&#039; &#039;&#039;Ein ganz anderer Fokus, ein ganz anderer Blick auf die Wirklichkeit. Das ist sehr spannend, auch hier am [[Dottenfelderhof]] zu beobachten und aber auch mitzuerleben, wie so ein ganz anderer Blick, eine &#039;&#039;&#039;ganz andere Wertigkeit&#039;&#039;&#039; gesetzt wird. Also Sachen, die jetzt aus so einer mainstream-materialistischen Perspektive als unwichtig oder komisch oder vielleicht &#039;&#039;&#039;sogar als Verfehlung angesehen&#039;&#039;&#039; werden könnten, &#039;&#039;&#039;hier plötzlich ganz ganz wertvoll werden&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Therese | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Therese_Menschen_in_der_Landwirtschaft_Dottenfelderhof_2021-1-31.jpg|verweis=Therese_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Die Auszubildende Therese im 2. Lehrjahr, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 31. Januar 2021. [[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich will gestalten!&amp;quot; In einem spontanen Gespräch in offener Atmosphäre in der Teeküche der Käserei vom [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (man hört nur die Beiträge von Therese) gibt die Auszubildende Therese ein paar Einblicke in ihre Gedanken. Das Interview hat im Januar 2021 stattgefunden. Da war Therese noch im 2. Lehrjahr in der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verwirklichung des Willens | Andreashof Bodensee, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Andreashof_am_Bodensee_4._Oktober_2024.jpg|verweis=Die Verwirklichung_des_Willens_in_Landwirtschaft,_Pädagogik_und_Medizin_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof (Bodensee). [[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof am Bodensee einen Vortrag über den Willen in der Landwirtschaft, Pädagogik und der Medizin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Belgier Geert Iserbyt von Landwijzer ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Geert_Iserbyt_Dottenfelderhof_2021-7-23.jpg|verweis=Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|mini|Geert Iserbyt, [[Dottenfelderhof]] am 23. Juli 2021. [[b:Les_gens_dans_l&#039;agriculture_-_Interview_Geert_Iserbyt,_2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Geert Iserbyt vit en Belgique et il est formateur pour l&#039;organisation belge Landwijzer. Il est notamment chargé de former et d&#039;accompagner les participants aux cours, entre autres pour leur faire découvrir la vie et le fonctionnement de différentes fermes biologiques ou biodynamiques. Dans ce contexte, Geert passe chaque année une semaine avec ses groupes à la ferme biodynamique Dottenfelderhof à Bad Vilbel, en Allemagne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://landwijzer.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im August 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rinder als Klimaproblem, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Rinder_als_Klimaproblem_Rudolf_Steiner_Haus_2024-8-28.jpg|verweis=Rinder_als_Klimaproblem_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 28. August 2024 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt am Main. [[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier klicken um zum Video zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 28. August 2024 im [https://www.steiner-haus-ffm.de/ Rudolf Steiner Haus in Frankfurt] am Main seinen Vortrag über Rinder. Dabei bewegt er sich in dem Spannungsfeld der öffentlichen Diskussion über den Methanausstoß von Rindern und auf der anderen Seite in der geisteswissenschaftlichen Sicht auf die Kuh - nur im einmal tiefer einzutauchen, was das Wesen der Kuh überhaupt sein kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische_Präparate_-_Teil_1_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2024|mini|Teil 1 von [[Vincent Masson]] am 28. Februar 2024 im Bildungshaus Kloster St. Ulrich (bei Freiburg im Breisgau)]]&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Vinzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[a:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]]&lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten&lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
Citation du premier film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:02&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:02&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juni 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_am_16._Juni_2024_Dorfgemeinschaft_Tennental.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] am 16. Juni 2024 in der [https://www.tennental.de/ Dorfgemeinschaft Tennental]. [https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Im Rahmen einer schönen Jubiläumsfeier, 100 Jahre biologisch-dynamische Landwirtschaft, veranstaltet von [https://www.demeter-bw.de/ Demeter in Baden-Württemberg], spricht [[Martin von Mackensen|Martin]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] Dottenfelderhof) über Stoffe UND Kräfte, ein &amp;quot;feines&amp;quot; Thema mit (geistigen) Aspekten, die seinerzeit dem Schöpfer der biologisch-dynamischen Landwirtschaft, Rudolf Steiner, bereits ein wesentliches Anliegen war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um das Boden- Pflanzen- und Tierleben wirklichkeitsgemäß zu erfassen, sollte der Blick über die quantitative Bilanz von Stoffen hinaus gehen. Deshalb geht es hier auch um das Vorhandensein und die Wirkungsweise von Kräften. Ja, es ist ein anspruchsvolles Thema, welches zur eigenen Recherche mit anregen kann. Siehe dazu auch die Vorträge von Rudolf Steiner, welcher er in England, [[s:GA_227#F%C3%9CNFTER_VORTRAG_Penmaenmawr,_23._August_1923_Des_Menschen_Beziehungen_zu_den_drei_Welten|Penmenmore am 23. August 1923 hielt]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Veranstaltung fand statt in der Dorfgemeinschaft Tennental, wo Demeter Baden-Württemberg bereits vor 20 Jahren das 80igste Jubiläum feierte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.demeter-bw.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.tennental.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk | hier gehts zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== LIEBE ZUR ERDE | 100 Jahre geistig inspirierte Landwirtschaft ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Christengemeinschaft_Frankfurt_27._Juni_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier schreibt Bertolt Hellebrand, einer von 3 Priestern in der Christengemeinschaft Frankfurt/M, in der Einladung für den Vortrag mit Martin:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Die Liebe zur Erde offenbart sich in vielen Formen. Vor 100 Jahren gab Rudolf Steiner zu Pfingsten 1924, in Koberwitz bei Breslau, mit seinem „Landwirtschaftlichen Kurs“ entscheidende Anregungen zu einer Landwirtschaft, die die Kräfte der Natur mit denen des Menschen und des Kosmos auf neuartige Weise verbindet. Anlässlich 100 Jahren biologisch-dynamischer Landwirtschaft, in der wir die Erde durch unsere Zuwendung und Arbeit an ihr immer mehr lieben lernen können, freuen wir uns, dass uns Martin von Mackensen vom Dottenfelderhof tiefere Einblicke in diese Arbeit gibt.&amp;quot;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;https://christengemeinschaft.de/gemeinden/frankfurt-main&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ | hier gehts zum Film |]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Mai 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Videobotschaft anlässlich der Buchübersetzung auf Niederländisch ====&lt;br /&gt;
Zum 100 jährigen Jubiläum der biologisch-dynamischen Landwirtschaft übermittelt Manfred Klett auf Bitten von den Niederländern Tom Saat und Tineke von den Berg eine Videobotschaft, die [[aw:Pfingsten|Pfingsten]] am 19. Mai 2024 im Rahmen einer festlichen Veranstaltung ausgestrahlt werden soll. Auf der 100 Jahresfeier soll unter anderem die Erstübersetzung des Buches von Manfred Klett in niederländischer Sprache Rechnung getragen werden. Der Titel der Buches lautet: [[Manfred Klett, Buch: Von der Agrartechnologie zur Landbaukunst|Von der Agrartechnologie zur Landbaukunst - Eine Landwirtschaft der Zukunft]]. &lt;br /&gt;
[[Datei:Manfred_Klett_Videobotschaft_Pfingsten_2024_nach_den_Niederlanden.jpg|verweis=Manfred_Klett_-_Videobotschaft_anlässlich_der_Buchübersetzung_auf_Niederländisch, 2024|mini|[[Manfred Klett]] am 1. Mai 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
[[Manfred Klett - Videobotschaft anlässlich der Buchübersetzung auf Niederländisch, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Februarkurs 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Teil 1 Grundkurs Februar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4 Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier halten [[Martin von Mackensen]] und [[Albrecht Denneler]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) im Rahmen des Februarkurses 2023 Vorträge und das Lesen des [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurses]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] ab.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4 | hier geht&#039;s zur 1. Folge mit Martin |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:9. Folge Albrecht Denneler Grundkurs Februar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE|mini|Veröffentlichung vom 9. Dezember 2024. [[Albrecht Denneler]] im Rahmen der 9. Folge vom Februarkurs 2023 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE | hier geht&#039;s zur 9. Folge mit Albrecht |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januar 2023 Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 13 Folgen ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1v13 Januar 2023 Grundkurs bd Landwirtschaft Martin von Mackensen.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) im Rahmen des Januarkurses 2023 einen Vortragszyklus mit 13. Folgen über die Grundlagen der biodynamischen Landwirtschaftliche. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Feller_Ethik und Rechte von Tieren_Teil1.jpg|verweis=Ethik_und_Rechte_von_Tieren_-_Teil_1_mit_J%C3%BCrgen_Feller,_2023|mini|Teil 1 mit [[Jürgen Feller]] vom [[Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;hier klicken für Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Feller_Ethik und Rechte von Tieren_Teil2.jpg|verweis=Ethik_und_Rechte_von_Tieren_-_Teil_2_mit_J%C3%BCrgen_Feller,_2023|mini|Teil 2 mit [[Jürgen Feller]] vom [[Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;hier klicken für Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält Jürgen Feller vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) zwei Vorträge über die Ethik und die Rechte von Tieren. Dabei greift Jürgen im Rahmen des sogenannten Februarkurses 2023 die gängigen Argumente, Gedanken und Hintergründe auf, die zum damaligen Zeitpunkt Gegenstand der öffentlichen Diskussion waren. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 ====&lt;br /&gt;
Zitat aus dem 2. Teil:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Hat der Mensch das Recht, Tiere zu halten? Hat der Mensch das Recht, Tiere zu töten? Ist der Mensch ein Tier? Ist es überhaupt richtig, dass ich von Mensch und Tier spreche? Oder muss ich sagen, menschliche Tiere und nicht menschliche Tiere, wie es bereits teilweise üblich ist oder so, wie viele auch schon machen.&amp;quot;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Landwirtschaftliche Tagung in Dornach 2024-2-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) einen Vortrag über &amp;quot;Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle&amp;quot;. Der Vortrag wurde am 7. Februar 2024 im Rahmen der jährlichen landwirtschaftlichen Tagung in Dornach, im anthroposophischen Goetheanum, gehalten. Teilnehmer waren Menschen aus der Landwirtschaft und aus dem Gärtnerbereich aus aller Welt, Jung und Alt nutzten die Gelegenheit zur Teilnahme als Inspiration für die eigene Arbeit und auch als gute Networkinggelegenheit- schließlich trifft sich hier &amp;quot;die ganze Welt&amp;quot; der Biodynamik. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Wirkung der biodynamischen Präparate auf das bakterielle Bodenleben (Mikrobiom) ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Fritz Präparatewirkung auf Mikrobiom 2024-2-14.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Wirkung_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._J%C3%BCrgen_Fritz, 2024|thumb|[[Jürgen Fritz|Dr. Jürgen Fritz]] spricht für die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschüler]] und Azubis vom [[Dottenfelderhof]] über biodynamische Präparate und das Mikrobiom. [[b:Wirkung_der_biodynamischen_Präparate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._Jürgen_Fritz, 2024|Hier geht&#039;s zur Transkription]] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Jürgen Fritz|Dr. Jürgen Fritz]] von der Uni Kassel (Witzenhausen) einen Vortrag über neueste wissenschaftliche Erkenntnisse über die Präparate Wirkung auf das bakterielle Bodenleben. Der Vortrag wurde am 14. Februar 2024 im Rahmen des sogenannten Februarkurses am [[Dottenfelderhof]] gehalten. Teilnehmer waren Azubis aus der sogenannten &amp;quot;biodynamischen-Ausbildung&amp;quot; und einige wenige Externe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Wirkung_der_biodynamischen_Präparate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._Jürgen_Fritz, 2024|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im März 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Honig &amp;amp; Salz. Brot backen ohne Hefe ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Honig und Salz. Vortrag Monika und Thomas Lepold vom 23. Februar 2024 am Dottenfelderhof.jpg.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo|mini|Brot backen mit Honig und Salz. Vortrag vom 23. Februar 2024 am [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier halten Monika und Thomas Lepold einen Vortrag über das Brot backen ohne Hefe. Sondern mit Salz und Honig. Der Vortrag wurde am 23. Februar 2024 im Rahmen des sogenannten Februarkurses am [[Dottenfelderhof]] gehalten. Teilnehmer waren Azubis aus der sogenannten &amp;quot;biodynamischen-Ausbildung&amp;quot; und einige wenige Externe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thomas und Monika sind Experten auf dem Gebiet dieser besonderen Form der Fermentation. In dieser Dokumentation legt Monika unter anderem auch die [[A:Geisteswissenschaft|geisteswissenschaftlichen Hintergründe]] dar, welche eine Rolle spielen für den Ansatz auf Hefe zu verzichten und stattdessen die Fermentation mit Honig und Salz zu machen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Öko Weinbau Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Grundlagen Biodynamik | Martin von Mackensen | 11. Januar 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Öko_Weinbau_Kloster_St._Ulrich,_11._Januar_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c|mini|Vorlesung mit [[Martin von Mackensen]] am 11. Januar 2024 [https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] seine jährliche Januarvorlesung auf der Fachtagung Ökologischer Weinbau im [https://www.bildungshaus-kloster-st-ulrich.de/ Bildungshaus Kloster St. Ulrich] bei Freiburg im Breisgau. Noch vor 3 Jahren hieß die Fachtagung: Seminar - Neue Wege im biologisch-dynamischen Weinbau. Im Februar wird jährlich ein Fortgeschrittenenkurs angeboten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c | hier geht&#039;s zum Film |] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Georg Meissner 25. Januar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw|mini|Vorlesung mit [[Georg Meissner|Dr. Georg Meissner]] über den Biologisch-Dynamischen Weinbau an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] am 25. Januar 2023 [https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Biodynamischer Weinbau | Dr. Georg Meissner | Dottenfelderhof | 25. Januar 2023 ====&lt;br /&gt;
Hier erarbeitet sich Georg mit dem Azubis aus der [[Biodynamische Ausbildung|Biodynamischen Ausbildung]] und den [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] vom Januarkurs 2023 die Vielfalt, das Wesen und das Wirken der Rebe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw | hier geht&#039;s zum Film |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Teil 1v12 Düngung 2018 Manfred Klett.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI|mini|Manfred Klett, Vorlesungsreihe &amp;quot;Düngung&amp;quot; aus 2018 am [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Düngung 2018 | Dr. Manfred Klett | biodynamische Landwirtschaft | Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
Hier hält Dr. Manfred Klett im Jahr 2018 eine Vorlesungsreihe über die Düngung und alles was dazu gehört. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI | hier geht&#039;s zur 1. Folge |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Wintertagung Demeter im Osten ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Wintertagung Demeter im Osten_2024-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8|mini|[[Martin von Mackensen]], Alte Nudelfabrik in Zeitz (Sachsen-Anhalt) am 28. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] zum Anlass der Wintertagung 2024 in der Alten Nudelfabrik Zeitz (Sachsen-Anhalt) einen Vortrag zum Thema „Kooperative und soziale Verantwortung“. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Einblicke in den Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Einführung_Dottenfelderhof_2024-1-20.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|mini|[[Martin von Mackensen]] beim Vortrag über den [[Dottenfelderhof]] am 20. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY%7Chier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt Martin, Leiter der Landbauschule vom [[Dottenfelderhof]], mit einer kurzen Präsentation Einblicke in die Charakteristika des Dottenfelderhof. Die Zuhörer bestehen aus langjährigen Gesellschaftern der sogenannten Landwirtschaftsgemeinschaft vom Dottenfelderhof. Aber es sind just ein paar neue Gesellschafter hinzugestoßen - ein Anlass für Martin ganz generelle Informationen zu geben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Göbekli Tepe ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Göbekli_Tepe_Dornach_2023-2-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg|mini|Göbekli Tepe- ein Vortrag vom 1. Februar 2023 auf der Landwirtschaftlichen Tagung in Dornach. [https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
In seinem Vortrag zu [[Göbekli Tepe]] und dessen archäologischer Erschließung stellt [[Martin von Mackensen]], Leiter der Landbauschule auf dem [[Dottenfelderhof]], die Fragen, wann die Landwirtschaft entstand und welche fundamentalen Unterschiede sich im Denken und Handeln der Menschen im Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit finden. Zuvor schildert Arzu Duran, biodynamische Bäuerin und Mitbegründerin der biodynamischen Bewegung in der Türkei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2023 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Was ist der aktuelle Stand der Dinge bei der &amp;quot;Neuen Gentechnik&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
+++ Stand 24. November 2023: Ein Informationsgespräch über die Neue Gentechnik mit Clara Behr von der BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023.jpg|thumb|link=Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023 |Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr, [[Martin von Mackensen]], [[A:Wolfgang Peter|Dr. Wolfgang Peter]] und François Hagdorn vom 7. November 2023 [[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|hier geht&#039;s zum Transkript und Film]] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Der Gesetzesvorschlag basiert wirklich auf das Hauptargument&#039;&#039;&#039;, dass diese erste Kategorie von &#039;&#039;&#039;Neuen Gentechnik&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;ähnlich ist wie die konventionelle Züchtung&#039;&#039;&#039;. Also dass die Methoden, die man anwendet, ähnlich sind wie konventionelle Züchtung und dass das Ergebnis dann am Ende das gleiche ist, wie wenn man Methoden der konventionellen Züchtung anwendet. Das ist, glaube ich wirklich der, sagen wir mal, auch &#039;&#039;&#039;der größte Erfolg der Agrarindustrie&#039;&#039;&#039;, also vor allem der großen Konzerne wie Bayer oder Syngenta oder Chemie (Name?) und so weiter. Sie haben &#039;&#039;&#039;ganz lange darauf gearbeitet, dieses Argument voranzutreiben&#039;&#039;&#039;, und das haben Sie leider mit &#039;&#039;&#039;sehr viel Erfolg&#039;&#039;&#039; gemacht. Und &#039;&#039;&#039;deswegen hat sich jetzt bei vielen Politikern die Meinung wirklich geändert&#039;&#039;&#039;. Und sie sind davon überzeugt, dass wir hier &#039;&#039;&#039;nicht mehr von Gentechnik reden&#039;&#039;&#039;, sondern von &#039;&#039;&#039;Methoden&#039;&#039;&#039;, die &#039;&#039;&#039;ähnlich&#039;&#039;&#039; sind wie von &#039;&#039;&#039;konventioneller Züchtung&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;Zitat von Clara Behr am 7. November 2023 im Rahmen eines online Gesprächs&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2023 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Geschafft: Margherita (Österreich) hat alle 4 Folgen von Bodenentwicklung im Jahreslauf transkribiert! ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Bodenentwicklung im Jahreslauf 2018 collage.jpg|thumb|link=https://biodyn.wiki/Bodenentwicklung_im_Jahreslauf_-_eine_Vortragsreihe_von_Manfred_Klett|Fertig transkribierte Vortragsreihe Bodenentwicklung von [[Manfred Klett]] vom [[Dottenfelderhof]] ]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Stand 31. Oktober 2023 ist es endlich geschafft: Margherita hat mit viel Fleiß und Gespür für den Vortragsinhalt von [[Manfred Klett]] die Transkription erstellt, Formatierungen vorgenommen, Überschriften gebildet, und wichtige Stellen &#039;&#039;&#039;fett&#039;&#039;&#039; hervorgehoben. Auch wurden Verlinkungen der Überschriften zu den jeweiligen Videostellen erstellt. Letzter Schritt bis zur Vollendung: Erstellung des Glossar zu den vier Folgen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn du dich bei der Aufarbeitung von wertvollen Vorträgen auf biodyn.wiki mit beteiligen möchtest, dann schaue dir den Punkt [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]] an. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bodenentwicklung im Jahreslauf - eine Vortragsreihe von Manfred Klett|| hier geht&#039;s zur Vortragsreihe Bodenentwicklung |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Manfred Klett|| hier geht&#039;s zu Dr. Manfred Klett |]]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Das Prinzip Mitte im Bearbeiten der Kultur-Natur in der Landwirtschaft ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag 12. September 2023 Christengemeinschaft Havelhöhe.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] beim Vortrag am 12. September 2023 in Berlin Havelhöhe in der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft] ]] &lt;br /&gt;
Am 12. September hat Martin von Mackensen in den Räumen der Christengemeinschaft auf dem Campus Berlin Havelhöhe eine Vortrag rund ums Themengebiet der Mitte gehalten. Es ist ein Beitrag von Martin für die 14-tägige Arbeitsgruppe der Christengemeinschaft, welche das Thema «Das offenbare Geheimnis der Mitte» behandelt.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule www.dottenfelderhof.de/landbauschule]&lt;br /&gt;
* https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aus- und Weiterbildung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Es geht in die 2&amp;lt;sup&amp;gt;te&amp;lt;/sup&amp;gt; Runde: Medizinisch/ landwirtschaftliches Studienjahr (MeLaS) 2024/25 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen und David Martin Dottenfelderhof 2024-4-23.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=8AdvZ3gLNLk|[https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] und [[Martin von Mackensen]] auf dem [[Landbauschule Dottenfelderhof|Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. Zum Film auf das Bild klicken ]] &lt;br /&gt;
Das Pionierprojekt MeLaS geht ab September 2024 in die zweite Runde. Bewirb dich jetzt fürs medizinisch/ landwirtschaftliche Studienjahr am biodynamischen Dottenfelderhof bei [https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] über Nicola.Schulze@uni-wh.de oder über [[Martin von Mackensen]] über lbs@dottenfelderhof.de.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du möchtest: Arzt/ Ärztin werden und verstehen wie Gesundheit beginnt- und endet? Dich aufs Medizinstudium optimal vorbereiten, oder du studierst bereits und möchtest ein Pausenjahr nutzen um deinen Horizont zu erweitern? Oder du möchtest deine Fähigkeiten zur Autonomie in und mit der Natur stärken? Oder deine Gesundheitskompetenz entwickeln oder Menschen unterstützen ihre Gesundheit zu entfalten?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Kurs beginnt ca. in der zweiten Septemberwoche 2024 und dauert bis Anfang September 2025. Er kostet ca. EUR 700 inkl. Wohnen und Essen  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hintergrund: Globale Herausforderung für Gesundheit und Klima: Landwirtschaft braucht Konzepte, um die Menschen zu ernähren ohne Zerstörung von Boden und Leben. Auch die Medizin befindet sich in einem Paradigmenwechsel. Die gegenwärtigen Studiengänge von Medizin und Landwirtschaft sind nicht wirklich auf die Gesundheit allen Lebens ausgerichtet. Student*innen lernen nicht wahrzunehmen und zu beurteilen, ob Boden, Pflanzen, Tiere und Menschen gesund sind, und auch nicht, wie Gesundheit nachhaltig gefördert wird. Darüber hinaus fehlt es überall an wirklich patentem Nachwuchs. Das Medizinstudium ist einseitig Städte- und Krankenhausorientiert obwohl das künftige Gesundheitssystem ambulanter werden soll. Du kannst das ändern!  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule/&lt;br /&gt;
* https://uni-wh.de/gkls/lehrstuhl/kooperationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Medizinisch/ landwirtschaftliches Studienjahr (MeLaS) ab September 2023 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:David und Martin MeLaS 2023.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=f4xwCSjAe4k|[https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] und [[Martin von Mackensen]] auf dem [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. [Zum Film auf das Bild klicken] ]] &lt;br /&gt;
Bewirb dich jetzt fürs medizinisch/ landwirtschaftliche Studienjahr am biodynamischen Dottenfelderhof bei [https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] über Nicola.Schulze@uni-wh.de oder über [[Martin von Mackensen]] über lbs@dottenfelderhof.de.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du möchtest: Arzt/ Ärztin werden und verstehen wie Gesundheit beginnt- und endet? Dich aufs Medizinstudium optimal vorbereiten, oder du studierst bereits und möchtest ein Pausenjahr nutzen um deinen Horizont zu erweitern? Oder du möchtest deine Fähigkeiten zur Autonomie in und mit der Natur stärken? Oder deine Gesundheitskompetenz entwickeln oder Menschen unterstützen ihre Gesundheit zu entfalten?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Kurs beginnt am 9. September 2023 und dauert bis zum 7. September 2024. Er kostet ca. EUR 700 inkl. Wohnen und Essen  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hintergrund: Globale Herausforderung für Gesundheit und Klima: Landwirtschaft braucht Konzepte, um die Menschen zu ernähren ohne Zerstörung von Boden und Leben. Auch die Medizin befindet sich in einem Paradigmenwechsel. Die gegenwärtigen Studiengänge von Medizin und Landwirtschaft sind nicht wirklich auf die Gesundheit allen Lebens ausgerichtet. Student*innen lernen nicht wahrzunehmen und zu beurteilen, ob Boden, Pflanzen, Tiere und Menschen gesund sind, und auch nicht, wie Gesundheit nachhaltig gefördert wird. Darüber hinaus fehlt es überall an wirklich patentem Nachwuchs. Das Medizinstudium ist einseitig Städte- und Krankenhausorientiert obwohl das künftige Gesundheitssystem ambulanter werden soll. Du kannst das ändern!  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/fileadmin/images/landbauschule/jahreskurs/MeLaS_Flyer-8.pdf MeLaS-Flyer mit allen Infos]&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule www.dottenfelderhof.de/landbauschule]&lt;br /&gt;
* https://uni-wh.de/gkls/lehrstuhl/kooperationen &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Neuer youtube-Kanal: biodynwiki ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Biodyn.wiki als youtube-Kanal.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/@biodynwiki|https://www.youtube.com/@biodynwiki]]&lt;br /&gt;
Für die Webseite biodyn.wiki wurde ein neuer youtube-Kanal eingerichtet. Es handelt sich vor allem um Filmdokumentationen von François, die rund um den [[Dottenfelderhof]] entstanden waren. Mit [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]], mit [[Martin von Mackensen]], mit Dieter Bauer, mit Dr. Gunter Gebhard, mit Dr. Hartmut Spieß und mit vielen anderen Personen, die im Bereich der [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen Landwirtschaft]] etwas zu sagen haben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber es geht François bei seinen Filmen über die biodynamische Landwirtschaft nicht nur um Fachkompetenz, nicht nur um Rang und Namen, sondern es geht auch um die Menschen, die in der Landwirtschaft zupacken. Mit besonderen Interesse verfolgt François seit vielen Jahren Biografien von Landbauschülern und [[Biodynamische Ausbildung|Azubis]] mit, welche am Dottenfelderhof u.ä. ihre Ausbildung hatten. Bei der Video-Serie «[[Menschen in der Landwirtschaft]]» werden Interviews geführt, und es geht um Ich-Botschaften. Dort erfährt man was die Menschen für die Landwirtschaft begeistert.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/@biodynwiki | hier geht&#039;s zu biodywiki auf youtube |]&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Menschen in der Landwirtschaft: Interview mit Mia und Florian ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft_Mia und Florian.jpg|mini|right|class=responsive-img|link=b:Menschen_in_der_Landwirtschaft|Mia und Florian, Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Rahmen des Januarkurses 2023 am [[Dottenfelderhof]] erfolgte ein Gespräch über Motivationen für die [[Biodynamische Ausbildung|landwirtschaftliche Ausbildung]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier berichten Mia und Florian von ihren Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Januarkurs 2023 am [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (bei Frankfurt am Main). Der Januarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;[[Biodynamische Ausbildung|biodynamische-ausbildung.de]]&amp;quot;. Und die beiden sind aktuell im 1. Lehrjahr der Ausbildung. Die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] des Dottenfelderhof verfügt über eigene [[Forschung und Züchtung Dottenfelderhof|Forschungs]]-, Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Menschen in der Landwirtschaft|| Weitere Beiträge von «Menschen in der Landwirtschaft» findest du hier |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fortschritte bei der Transkription ===&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 0%|Transkriptionsstufen 0%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 25%|Transkriptionsstufen 25%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 50%|Transkriptionsstufen 50%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 75%|Transkriptionsstufen 75%]]&lt;br /&gt;
* [[b:Kategorie:Transkriptionsstufe_100%|Transkriptionsstufen 100%]]&lt;br /&gt;
Gerne kannst du bei der Transkription von wertvollen Vorträgen über die biodynamische Landwirtschaft mitwirken. Derzeit werden Schwerpunktartig die Vorträge von [[Manfred Klett]] und [[Martin von Mackensen]] aufbereitet. Weitere werden folgen, sobald sich Menschen dafür melden. Du kannst hier [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wer hat was transkribiert? ===&lt;br /&gt;
+++ Stand 26. November 2024 +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ganz herzlichen Dank an die Menschen, die hier Video- und Audio-Vorträge verschriftlicht haben. Hier bekommst du einen Einblick, wer welche Transkription gemacht hat. Noch sind die Namen nicht mit allen transkribierten Werken verknüpft, das nachgeholt wir in Kürze nach. Wenn du dich ebenfalls mit engagieren möchtest, auf der Seite [[MitTun bei biodyn.wiki|«MitTun» bei biodyn.wiki]] bekommst du einen Einblick in laufende und künftige Projekte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Annamarie Laske|Transkribiert von Annamarie Laske]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Christian Frings|Transkribiert von Christian Frings]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Damian Bellè]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Elke Jurasszovich]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Eva Lang]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von François Hagdorn|Transkribiert von François Hagdorn]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Hans-Martin Aurich|Transkribiert von Hans-Martin Aurich]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Margherita Ehart|Transkribiert von Margherita Ehart]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Stefan Sylla]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Sibylle Roland|Transkribiert von Sibylle Roland]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Unbekannt|Transkribiert von Unbekannt]]&lt;br /&gt;
*Bitte melden, falls wir euch übersehen haben ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Leserstimme von Jean-Paul für die [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] «Landwirtschaftlicher Kurs» ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Jean-Paul.jpg|thumb|Jean-Paul bei einer Filmdokumentation &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Hier ist Jean-Paul in einem Beitrag aus dem Jahre 2019 zum Thema der Lichtwurzeln zu sehen bei Hans-Martin Aurich zu sehen. https://www.youtube.com/watch?v=Fxz4QJCVdqY&amp;lt;/ref&amp;gt;bei Kompostarbeiten für den [https://glashausfrankfurt.de/de/ Lichtwurzelanbau von Hans-Martin]|verweis=https://anthro.world/Datei:Jean-Paul.jpg]][[Datei:Buchrücken der GA 327 auf Französisch.jpg|thumb|200px|&amp;lt;small&amp;gt;Buchrücken der [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] aus dem Jahre 1974. Edition Anthroposophiques Romandes, 13, rue Verdaine, 1204 Genève/ Suisse. Traduction Daniel Simonnot&amp;lt;/small&amp;gt;|verweis=https://anthro.world/Datei:Buchr%C3%BCcken_der_GA_327_auf_Franz%C3%B6sisch.jpg]][[Datei:Buchdeckel der GA 327 auf Französisch.jpg|thumb|200px|&amp;lt;small&amp;gt;Buchdeckel der [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] aus dem Jahre 1974. Edition Anthroposophiques Romandes, 13, rue Verdaine, 1204 Genève/ Suisse. Traduction Daniel Simonnot&amp;lt;/small&amp;gt;|verweis=https://anthro.world/Datei:Buchdeckel_der_GA_327_auf_Franz%C3%B6sisch.jpg]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;«Als Jugendlicher verbrachte ich die schönste Zeit meines Lebens in einem Internat auf 1.000 m Höhe in den französischen Alpen und war der wunderbaren Natur nah. Es war Anfang der 70er Jahre, die Anfangszeit der grünen Bewegung. Seinerzeit herrschte in Frankreich in der Öffentlichkeit wenig Bewusstsein für die Ökologie und die neue, sehr kleine, ökologische Bewegung machte mit militanten Protesten auf sich aufmerksam.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Ich war 16 Jahre alt und mit Feuer und Flamme engagierte ich mich für den Schutz der Natur. Ich führte Diskussionen mit Gleichgesinnten und ich las die Ökozeitung «la gueule ouverte&amp;lt;ref&amp;gt;Autor Pierre Fournier (1937-1973), La Gueule ouverte (das offene Maul), die erste ökologische Monatszeitung in Frankreichs, Ersterscheinung Ende 1972&amp;lt;/ref&amp;gt;». Darin fand ich eine Anzeige für die erste französische Übersetzung des [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurses]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] (GA 327). Ich hatte noch nie von Rudolf Steiner gehört, aber ich kaufte mir dieses Buch, denn ich erhoffte somit mehr Kenntnisse und mehr schlagkräftige Argumente für meine Überzeugungsarbeit in der Ökobewegung finden zu können. Denn es stand ein Schulwechsel auf eine weiterführende Fachschule mit landwirtschaftlichem Schwerpunkt in Nimes (Frankreich) an, und ich wollte für die Diskussion mit meinen künftigen Mitschülern, meist Söhne von Bauern, mit Argumenten gut gerüstet sein.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Als ich das Buch bekommen habe, stand da das Wort «[[A:Geisteswissenschaft|Wissenschaft des Geistes]]/ Science de l&#039;esprit». Ich fragte mich: &amp;quot;Was hatte [[A:Geist|Geist]] mit Landwirtschaft zu tun?&amp;quot; Auf, was auf dem Buchrücken war zu lesen, weckte definitiv mein Interesse:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;« Le cultivateuer matérialiste, lorsqu&#039;il ne se contente pas d&#039;une vie bornée, mais prend la peine de penser uns peu ... est en mesure de prévoir à peu près dans combien de décennies les produits agricoles seront tellement dégénerés qu&#039;avant la fin de ce siècle, ils ne pourront plus servir à l&#039;alimentation. » ... was soviel heiß wie «Wenn sich der materialistische Landwirt nicht mit einem engstirnigen Leben zufrieden gibt, sondern sich die Mühe macht, ein wenig mitzudenken ... ist in der Lage, ungefähr vorherzusagen, in wie vielen Jahrzehnten die landwirtschaftlichen Produkte so stark degeneriert sein werden, dass sie vor dem Ende dieses Jahrhunderts nicht mehr zur Ernährung dienen werden.» Ferner fand ich diese Aussage spannend, was E. Riese auf dem Buchrücken schreibt, dass nämlich sinngemäß bei einem Bauernhof von einem Organismus gesprochen werden kann, und dass es sich bei einem Hof um eine Individualität handeln sollte.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Am Ende meines ersten Jahres an der Landbauschule in Nimes hatte ich schließlich die [[Landwirtschaftlicher Kurs|GA 327]] gelesen. Wahrscheinlich habe ich nicht alles verstehen können, jedoch auf einer Gemütsebene spürte ich in dem Buch eine tiefe Wahrheit. Während bei Rudolf Steiner nicht nur von Substanzen sondern auch von den Wirkungen der Kräfte die Rede war, hingegen auf meiner landwirtschaftlichen Schule die Betrachtung auf die chemischen Stoffe beschränkt blieb (das fand ich zu einseitig), dämmerte es mir, dass mein Weg keine Zukunft in der konventionellen Landwirtschaft haben wird.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Im selben Jahr lernte ich den Zeitzeugen [[Franz Rulni]] (1894-1981) auf einem Seminar kennen, da war er 80 Jahre alt. Franz Rulni war 1924 beim [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kursus]] in Koberwitz mit anwesend, und ich fühlte mich von der Begegnung mit ihm sehr inspiriert. Ich beendete meine landwirtschaftliche Schule um künftig mit [[A:Anthroposophie|anthroposophisch]] orientierten Menschen im landwirtschaftlichen Kontext zu arbeiten. Aber dafür musste ich zunächst einmal meine Vorurteile über Bord werfen (damals in Frankreich war es ein gängiges Vorurteil die Anthroposophie mit einer Sekte gleichzusetzen), und ich setzte meine Lebens-Forschungsreise fort durch meine Arbeit in Frankreich, England und Deutschland, u.a. auf Biodynamischen Höfen.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Mein biographischer Weg führte mich schließlich bis zur Gegenwart nach Deutschland, wo ich als ausgebildeter Physiotherapeut tätig bin, und mein großes Interessensgebiet betrifft nach wie vor die Fragestellungen rund um die Kräfte und Wirkungen, welche zur Gesundung und Heilung beitragen können.»&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jean-Paul, 26. April 2023&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;    &amp;lt;/nowiki&amp;gt;[https://anthro.world/Stimmen_f%C3%BCr_Rudolf_Steiner | Weitere Leserstimmen über die Vorträge und Bücher von Rudolf Steiner hier auf anthro.world ... |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Menschen_in_der_Landwirtschaft&amp;diff=28423</id>
		<title>Menschen in der Landwirtschaft</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Menschen_in_der_Landwirtschaft&amp;diff=28423"/>
		<updated>2026-09-15T13:42:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier geht es um &amp;quot;Ich-Botschaften&amp;quot;. Warum bin ich in der Landwirtschaft? Was gefällt mir hier? Was ist mein Motiv?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Sara | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Sara_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg|mini|Die Absolventin der biodynamischen Landbauschule Dottenfelderhof, Sara, im Interview am 11. September 2026 im Feldgarten den [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg youtube Film]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sara - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Januar 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jonas | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jonas de 2026-1-11.jpg|verweis=Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|thumb|Der Azubi Jonas, Interview am 11. Januar 2026 am [[Dottenfelderhof]]. [[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|Hier gelangst du zur Transkription]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jonas | les gens dans l&#039;agriculture | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jonas fr 2026-1-11.jpg|verweis=Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|thumb|Jonas, apprenti en agriculture biodynamique, interviewé le 11 janvier 2026 à la [[Dottenfelderhof|ferme Dottenfelderhof]]. [[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|Clique ici pour accéder à la transcription.]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film | &lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Dezember 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Janne | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Janne_2025-11-21.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=GOBVto-Cb88|mini|Die Azubi Janne, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 21. November 2025. Hier gelangst du zur [[Janne - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|Transkription]]]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;„[…] Wenn du dich regenerieren möchtest, gehst du jetzt in eine Klinik für Burnout […] oder gehst du in die Natur? Und ich hatte schon ein bisschen Angst vor diesem Schritt […] Mir ging es wirklich nicht gut. […].&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Und dann bin ich nach England, nach Südengland, habe dort gewwooft […] Habe dort meinen ersten Kontakt mit der Landwirtschaft gehabt und fand es so erfüllend. Ich kann kein anderes Wort benutzen. Also es war wirklich schwere Arbeit von morgens um fünf […] […] ja abends manchmal bis 20 Uhr. Also wir haben wirklich geackert auf dem Acker.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Es war wirklich eine echt tolle Erfahrung, […] ich habe das Gefühl, mich hat dieser Aufenthalt in England komplett regeneriert als Mensch […] es lief nicht alles super, ich will das gar nicht schönreden […] Aber es hat mir als Mensch einfach gezeigt: So, oh Gott, es gibt ja noch einen ganz anderen Rhythmus. Man kann ja wirklich in einem anderen Rhythmus tätig sein.“&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Janne_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maria | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Maria_2025-11-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=JbgKrX0kf-o|mini|Die Winzerin und ehemalige [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülerin vom Dottenfelderhof]], Maria, im Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. November 2025]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;„Das erste Mal, dass ich Hornmist gerührt habe, das war ein komplett anderes Erlebnis, als nur durch die Reben zu laufen. Und diese ganzen Beobachtungen, die wir da gemacht haben, das hat sich komplett anders (an-)gefühlt und es hat sich richtig (an-)gefühlt. Und seitdem habe ich mir gedacht, ich will nur das weitermachen und ich will das besser lernen und ich will das können, weil es funktioniert und es ist anders.“&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Maria_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mathilda | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Mathilda_Dottenfelderhof_2024-11-25.jpg|verweis=Mathilda_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Mathilda, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 25. November 2024]]&lt;br /&gt;
Mathilda ist Teilnehmerin des Novemberkurses 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]. Sie macht eine Ausbildung zur Gemüsegärtnerin auf dem Münzinghof. Antriebsfeder ist ihre Liebe zur Natur, zum und weil die biodynamische Landwirtschaft ihren Werten entspricht. Auch hat sie eine künstlerische Vision den Gemüsebau mit Kunst und Performances zu verbinden. Sehr schön war zum Schluss des Interview der &#039;&#039;&#039;Aspekt der körperlichen Arbeit&#039;&#039;&#039;, da sagt Mathilda: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Ich will anpacken, ja, also ich will anpacken, ich genieße es auch, einfach mich selber herauszufordern, einfach auch auf körperliche Art und Weise, ich genieße es einfach gerade sehr, meine eigenen körperlichen Kapazitäten zu merken, zu was bin ich eigentlich fähig, wow, ... .&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Körperliche Herausforderung und Sinn 00:07:29]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verena | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Verena_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Verena_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was ich mir für die Zukunft wünschen würde, ist, dass viel mehr vielleicht über die Produktion, über Lebensmittel in den Schulen berichtet wird. Das ist mir schon irgendwie ein sehr tolles Anliegen, weil mein Leben vorher war eher städtisch und nicht so mit dem Fokus darauf, wo kommen die Lebensmittel überhaupt her und wie supermarktdominiert ist es eigentlich, sondern, dass man da echt ein bisschen den Fokus drauf legt und die Lebensmittel ganz anders wertschätzen kann. Und das mag ich zum Beispiel auch sehr an der Demeter-Landwirtschaft, dass wir die Nahrungsmittel haben, so wie sie eben aus dem Boden kommen und damit trotzdem super tolle Dinge anfangen können. Und das schmeckt super lecker, auch wenn der Gurke krumm ist und nicht gerade, dass da Leute einfach wieder Freude dran finden, wäre mir ein Anliegen für die Zukunft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Vision für die Zukunft 00:06:54]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vanessa | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vanessa_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Vanessa_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Dieses tiefe Vertrauen, was ich in mir habe, das hilft mir auch oft im Alltag, wenn es im Team schwierig ist oder wenn wir sagen, wie soll das funktionieren, wie kriegen wir das hin? Gerade diese Kombination bei uns aus Pädagogen und Arbeitern, das einfach in ein Team zu bringen, ist, glaube ich, nicht so einfach. Aber ich bin mir einfach sicher, dass wir das hinkriegen. Das ist so eine tiefe Gewissheit, die mir hilft, durch diese Zeiten auch durchzugehen und die anderen zu motivieren und daran zu glauben, dass es was wird. Egal was kommt, dass ich nicht allein bin. Das ist, glaube ich, was, was mir sehr hilft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Glaube und persönliche Entwicklung 00:06:40]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Luca | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Luca_Dottenfelderhof_2025-2-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Luca_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|thumb|Der Azubi Luca, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. Februar 2025]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und auch wenn ich hier die Kinder erlebe – diese Begeisterung, wenn sie zum ersten Mal eine Kuh sehen und wie groß die Ohren werden, wenn ich davon erzähle, was ich hier mache – merke ich, dass das für die Kinder total wertvoll ... die jetzt gerade hier natürlich viel aus Frankfurt kommen und dazu noch gar keinen Bezug haben. [...]&#039;&#039; &#039;&#039;Und diesen Bezug wieder herzustellen, das ist etwas, was den Kindern super super gut tut.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025#Kinderbezug und Hofatmosphäre 00:03:47]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aaron | Menschen in der Landwirtschaft | 2022 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Aaron_Dottenfelderhof_2022-11-14.jpg|verweis=Aaron_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2022|thumb|Der Azubi Aaron, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 14. November 2022. Erstveröffentlichung im Februar 2025]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was mir dabei wichtig ist? Dass es ... die Zukunft, Zukunftsweisend zu arbeiten und den Versuch zu machen, jede Sache so zu wertschöpfen oder wertschätzen, wertschöpfen ist an der Stelle falsch. Besonders im Umgang mit dem Mensch, mit dem Boden, mit den Tieren und den Pflanzen, dass alles sich so entwickeln kann, wie es möchte oder dass es irgendwie dahin geht, dass wir eine schöne Zukunft haben für alle. Dass wir nicht in Nöten oder in Sorgen kommen und auf einmal Angst haben müssen, dass unsere Ökosysteme zusammenbrechen.&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Dass wir einfach Spaß haben, einfach mit dem, was wir tun und mit den Möglichkeiten, die wir dann haben, einfach Spaß am Leben haben, weil ohne Spaß an der Sache könnte ich morgens nicht so früh aufstehen. Besonders das ist es, die Lebensfreude zu erhalten!&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Aaron - Menschen in der Landwirtschaft, 2022|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maeve | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Maeve_Dottenfelderhof_2021-2-4.jpg|verweis=Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Maeve, der ehem. Azubi der biodynamischen Ausbildung im Rahmen eines Kurses von der Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]Hier berichtet die Texanerin Maeve am 4. Februar 2021 aus Ihrer Bewegründen Deutsch zu lernen und in Deutschland die [[Biodynamische Ausbildung]] zu machen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Stefan | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Stefan Dottenfelderhof 2021-1-28.jpg|verweis=Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Der Azubi Stefan, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
Hier berichtet der Auszubildende Stefan über seine Biografie und Tätigkeit im Rahmen seiner [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]]. Es geht u.a. um die Frage des eigenen Lebenslaufs und wie der von anderen Menschen bewertet wird. Zitat: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Hier fühlt man sich &#039;&#039;&#039;mit so einem Lebenslauf wertgeschätzt&#039;&#039;&#039;. Aber wenn ich mich jetzt irgendwo beim &#039;&#039;&#039;Großkonzern&#039;&#039;&#039; bewerben würde, dann würden wahrscheinlich lauter Fragezeichen auftauchen. Fragen über Fragen, die nicht beantwortet werden können.&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Ein ganz anderer Fokus, ein ganz anderer Blick auf die Wirklichkeit. Das ist sehr spannend, auch hier am [[Dottenfelderhof]] zu beobachten und aber auch mitzuerleben, wie so ein ganz anderer Blick, eine &#039;&#039;&#039;ganz andere Wertigkeit&#039;&#039;&#039; gesetzt wird. Also Sachen, die jetzt aus so einer mainstream-materialistischen Perspektive als unwichtig oder komisch oder vielleicht &#039;&#039;&#039;sogar als Verfehlung angesehen&#039;&#039;&#039; werden könnten, &#039;&#039;&#039;hier plötzlich ganz ganz wertvoll werden&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Therese | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Therese Menschen in der Landwirtschaft Dottenfelderhof 2021-1-31.jpg|verweis=Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Die Auszubildende Therese im 2. Lehrjahr, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 31. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich will gestalten!&amp;quot; In einem spontanen Gespräch in offener Atmosphäre in der Teeküche der Käserei vom [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (man hört nur die Beiträge von Therese) gibt die Auszubildende Therese ein paar Einblicke in ihre Gedanken. Das Interview hat im Januar 2021 stattgefunden. Da war Therese noch im 2. Lehrjahr in der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Geert Iserbyt | Dottenfelderhof | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Geert_Iserbyt_Dottenfelderhof_2021-7-23.jpg|verweis=Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|thumb|Geert Iserbyt, [[Dottenfelderhof]] am 23. Juli 2021 [[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021 |Hier klicken zum Artikel]]]]Geert Iserbyt vit en Belgique et il est formateur pour l&#039;organisation belge [https://landwijzer.be Landwijzer]. Il est notamment chargé de former et d&#039;accompagner les participants aux cours, entre autres pour leur faire découvrir la vie et le fonctionnement de différentes fermes biologiques ou biodynamiques. Dans ce contexte, Geert passe chaque année une semaine avec ses groupes à la ferme biodynamique [[Dottenfelderhof]] à Bad Vilbel, en Allemagne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung in 2023 ===&lt;br /&gt;
==== Jan Peter | Dottenfelderhof | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft Jan Peter.jpg|verweis=Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|thumb|Jan Peter am 18. Februar 2023 am [[Dottenfelderhof]]. [[Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|Hier klicken zum Artikel]]]]Hier berichtet Jan Peter von seinen Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Februarkurs 2023 am Dottenfelderhof. Der Februarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;biodynamische-ausbildung.de&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Dottenfelderhof in Bad Vilbel verfügt über eigene Forschungs- Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. Jan Peter macht als Azubi die 3 jährige Demeter Ausbildung (siehe hier https://biodynamische-ausbildung.de). Und er sichtlich berührt von den vielseitigen Eindrücken und Erfahrungen, die er im im Rahmen seiner Ausbildung im schulischen und praktischen Teil erleben kann. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mia und Florian | Dottenfelderhof | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft_Mia und Florian.jpg|thumb|verweis=Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|Mia und Florian am 21. Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] [[Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|hier klicken zum Artikel]]]]Hier berichten Mia und Florian von ihren Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Januarkurs 2023 am Dottenfelderhof in Bad Vilbel (bei Frankfurt am Main). Der Januarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;biodynamische-ausbildung.de&amp;quot;. Und die beiden sind aktuell im 1. Lehrjahr der Ausbildung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Dottenfelderhof verfügt über eigene Forschungs-, Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung in 2018 ===&lt;br /&gt;
==== Alberto | Dottenfelderhof | 2018 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Alberto_biologisch-dynamischer_Gärtner.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Alberto_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2018|thumb|Alberto am 21. Juni 2018 am [[Dottenfelderhof]] [[Alberto - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|hier klicken zum Artikel]]]]Der spanische Gärtner Alberto arbeitet nach [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen]] Prinzipien. Ich traf Alberto am [[Dottenfelderhof]] an, wo er in lebendiger und philosophischer Weise Einblicke in sein persönliches Erleben in der Landwirtschaft vermittelte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die [[A:Anthroposophie|anthroposophischen]] Aspekte, die Alberto u.a. während seiner Ausbildung an der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] des Dottenfelderhof studierte, ziehen sich wie ein roter Faden durch sein Denken und Handeln. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Alberto - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Flavio | Dottenfelderhof | 2018====&lt;br /&gt;
[[Datei:Flavio vom Demeter Hof.jpg|thumb|verweis=Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Der ehemalige Auszubildende Flavio, Interview am [[Dottenfelderhof]]. [[Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Hier klicken zum Artikel]]]]Hier erzählt Flavio was ihn in die Landwirtschaft als Azubi führte. Zitat aus der Demeter Webseite: &amp;quot;Flavio ... hat den zweiten Platz beim Berufswettbewerb der Deutschen Landjugend belegt. Am Deutschen Bauerntag wurde Traxl zusammen mit den weiteren Teilnehmern von Bundeskanzlerin Angela Merkel und Bundeslandwirtschaftsminister Christian Schmidt in Berlin ausgezeichnet.&amp;quot; Ich traf Flavio am [[Dottenfelderhof]], wo er nach Abschluss seiner sehr erfolgreichen Ausbildung (an einem anderen Demeter Hof) einen zusätzlichen Kurs der damaligen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;, heute &amp;quot;[[biodynamische Ausbildung]]&amp;quot; am Dottenfelderhof besuchte. Ich habe Flavio als einen sehr freundlichen, interessierten und reflektierten Menschen kennen gelernt. Vor der Kamera stehend brauchte ich Flavio keine Impulse geben, ich war erstaunt mit welchem Selbstbewusstsein und Können Flavio sagte, was für ihn zu sagen war. Respekt und herzlichen Dank dafür.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Moritz | Herbsttagung Berlin | 2018 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Biodynamischer Landwirt Moritz.jpg|thumb|verweis=Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Moritz, am 28. Oktober 2018 auf der Herbsttagung der Freien Ausbildung in Berlin. [[Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Hier klicken zum Artikel]]]]Moritz machte die Freie Ausbildung (Demeter). Wir lernten uns auf der sogenannten Herbsttagung 2018 der Freien Ausbildung kennen. Die Herbsttagung findet 1x jährlich statt, im Jahr 2018 in der Rudolf-Steiner-Schule in Berlin. Während seiner Zeit an der Schule konnte Moritz keine Begeisterung für den Unterricht empfinden, die Inhalte konnten sich nicht mit seinen Interessen verbinden. Überhaupt &amp;quot;ging das Leben&amp;quot; ein Stück weit an ihm vorbei. Alles änderte sich, als Moritz einen Waldorflehrer kennen lernte, und die beiden in einen guten zwischenmenschlichen Kontakt kamen. Moritz war begeistert von diesem Lehrer, alleine durch die Tatsache, dass der Lehrer sich nach Empfinden von Moritz sehr gründlich und eingehend mit seinen eigenen Schülern, und zwar individuell für jeden einzelnen, befasste. Dieses hingebungsvolle Tun des Lehrers, aber auch eingehende Gespräche über Goethe und vieles mehr (diese Passage befindet sich nicht in diesem Film), weckten in Moritz eine Freude und eine Lebenslust, die er in dieser Form noch nicht empfunden hatte. Schließlich machte Moritz Erfahrungen in der (biologischen) Landwirtschaft, und an dieser Stelle erfüllte sich erstmals in seinem Leben eine befriedigende Antwort für die innere Suche. Es sind vor allem die einfachen Dinge im Alltag der Landwirtschaft, die Begegnung mit Tieren, oder die Fähigkeiten sich mit Werkzeug selber seine Dinge reparieren zu können, die Moritz begeisterten und zum Entschluss führten, eine Ausbildung in der Landwirtschaft zu beginnen.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Interview Pico und Florian.jpg|thumb|verweis=Pico und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Pico und Florian im Interview am Rande der Herbsttagung der damaligen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot; in Berlin ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Pico und Florian | Herbsttagung Berlin | 2018 ====&lt;br /&gt;
Möchtest du auf dem Laufenden sein, was sich bei www.biodyn.wiki tut, und über was wir so nachdenken? Hier kannst du den Newsletter abonnieren: https://blog.anthro.world/newsletter/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pico und Florian haben ein Tischgespräch am Rande der Herbsttagung 2018. Die Herbsttagung findet einmal jährlich statt, und wird von den Auszubildenden des 3. Lehrjahres der landwirtschaftlichen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;, ein spezielles Format von Demeter, ausgerichtet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In lockerer Atmosphäre tauschen sich Pico und Florian darüber aus, was sie persönlich zur Landwirtschaft geführt hatte. Gleich zu Anfang des Filmes findet Erwähnung, dass es viel besser ist eine &amp;quot;Ich-Botschaft&amp;quot; zu geben, als von fachlicher Praxis zu berichten, wenn man Menschen mental/ emotional erreichen möchte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch interessant ist der Aspekt, dass beide Gesprächspartner die Freie Ausbildung als wertvollen Baustein in ihrer persönlichen Entwicklung bzw. im eigenen Werdegang erlebt haben, ungeachtet dessen, wie sich der berufliche Lebensweg nach Abschluss der Ausbildung weiter entwickeln wird. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pico und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Anthroposophie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Arbeit in der Natur]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Arbeit mit Sinn]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Beruf]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Beruf und Familie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Biodynamische Ausbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Eigener Hof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Engagement]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Entwicklung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Erfahrungsbericht]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Es geht nicht nur ums Geld]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Film]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:FÖJ]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Gärtner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ich-Botschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Interview]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Karriere]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Körperliche Arbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landwirt]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Menschen in der Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Menschenwürdiges Umfeld]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Nette Menschen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Öffentlichkeitsarbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Permakultur]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Rudolf Steiner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Selber machen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sozialer Organismus]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Solawi]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Toleranz üben]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Vielfalt leben]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Video]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zufriedenheit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zukunft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zukunftsimpuls]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Innovation]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Innovative Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:selber ausprobieren]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Sara_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2026&amp;diff=28422</id>
		<title>Sara - Menschen in der Landwirtschaft, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Sara_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2026&amp;diff=28422"/>
		<updated>2026-09-15T13:37:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Rohtext leicht geglättet aus Claude Opus 5&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}&lt;br /&gt;
[[Datei:Sara_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg|thumb|Die Absolventin der biodynamischen Landbauschule Dottenfelderhof, Sara, im Interview am 11. September 2026 im Feldgarten den [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=WHGYOvRgjjg youtube Film] ]]&lt;br /&gt;
[[Menschen in der Landwirtschaft|| zurück zu Menschen in der Landwirtschaft |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription vom 11. September 2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
+++Dies ist eine maschinelle Rohtranskription mit moderaten Glättungen. Der Text befindet sich in manueller Überarbeitung. Gerne kannst du [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]] bei biodyn.wiki+++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Herkunft und die erste Begegnung mit der biodynamischen Landwirtschaft 00:17 ===&lt;br /&gt;
Hallo, mein Name ist Sarah. Ich komme aus Italien und gerade bin ich im [[Dottenfelderhof]] im Feldgarten. Hier habe ich die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] gemacht und während dieses Jahres ein bisschen einen Minijob in den Feldgärten gehabt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich bin in Italien aufgewachsen, in einem kleinen Ort, einem kleinen Dorf in den Bergen zwischen Steinen und Zwergen und nur ein paar Nachbarn. Vor zehn Jahren habe ich die Waldorfschule in Italien besucht, bis zur achten Klasse, und dann ist mein Background in eine vielleicht große Krise in der Oberstufe gegangen. Da habe ich bemerkt, dass etwas ganz tief in meinem Leben enden sollte. Ich bin in einem Hof gelandet, in einem biodynamischen Hof, wo ich angefangen habe, ein bisschen mitzuarbeiten, und dann habe ich entdeckt, da war so eine kleine anthroposophische Gesellschaft für die Waldorfpädagogik, und ich bin Mitglied geworden, und da habe ich sehr lustige und wertvolle Erfahrungen mit den Kindern gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Da war echt meine Grundausbildung in Italien. Wir haben nicht diese Ausbildungsformel, wie sie hier in Deutschland ist, aber für mich war es meine Ausbildung. Ich habe dort alles gelernt, wie man die Hand in die Erde macht, wie man pflanzt, wie man erntet, wie man kocht, wie man jeden Tag zu den anderen Menschen sagen sollte. Das war echt eine Lebensschule für mich, und ich bin unendlich dankbar an die Leute, die mich unterstützt und mir in diesem Prozess geholfen haben und in meiner Bildung etwas Neues gestaltet haben als die tiefe Krise, wo ich angefangen habe. Und da habe ich zum ersten Mal genau die biologisch-dynamische Landwirtschaft kennengelernt. Ein Hof wie ein Organismus. Eine biodynamische Landwirtschaft ist für mich so ein Beziehungsgestalter, ist ein Ort, wo Menschen, Pflanzen, Tiere, Steine, Oben, Unten, alles in Verbindung ist, in Beziehung, und an diesem Ort will ich mich weiter üben, weiter arbeiten und entwickeln, ich hoffe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Weg nach Deutschland: Hofpente und der Dottenfelderhof 00:03:04 ===&lt;br /&gt;
Vielleicht kann ich ein bisschen erklären, warum ich hierher nach Deutschland gekommen bin und warum ich diese komische Sprache spreche. Meine Muttersprache ist Italienisch, und es war nicht die Aufgabe meines Lebens, Deutsch zu lernen, aber ich wollte weiter im anthroposophischen Umfeld studieren, und in Italien sind viele Studien nicht anerkannt, und bei mir, aber für meine ganze Generation, ist es auch wichtig, ein anerkanntes Studium zu haben, weil das die Möglichkeit gibt, etwas Offizielles auch in die Welt mitzubringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann bin ich von Italien nach Osnabrück mit der Bahn gefahren, vor zweieinhalb Jahren, und ich habe Julia und Tobias und Timo und Lena von Hofpente kennengelernt, und ich war da Gast vor einem Jahr. Und in Hofpente habe ich dort wieder wahrgenommen, wie ein Organismus ist, mit den ganzen Organen, die bestimmte Fähigkeiten haben, bestimmte Aufgaben, aber doch in Beziehung miteinander sind, wie die Menschen sich verbinden zwischen Verantwortung und Interesse und Liebe. Hofpente war für mich eine sehr gute Übung, soziale Übung, Arbeitsübung. Auch für mich selber, zum ersten Mal so lange in meinem Leben alleine in einem anderen Land zu sein, war eine sehr tiefe Übung, und ich bin auch an Hofpente sehr dankbar, weil sie mit ganzen vielen Kräften und Streben versuchen, einen wunderschönen Hof mit einer Solawi weiterzubringen, wo auch die Schule, die dort ist, einen sehr wertvollen und lebendigen Impuls in die Landwirtschaftsgemeinschaft und an die Erde, die da ist, bringt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber in Hofpente bin ich wieder irgendwie in die Arbeit runtergerutscht, und ich sollte mich fokussieren, ein Studium zu finden, und deswegen bin ich am Dottenfelderhof gelandet, um die Landbauschule in der biologisch-dynamischen Landwirtschaft zu besuchen. Und jetzt ist mein Jahr hier fertig, mit viel Erfolg und auch, genau, Fröhlichkeit, für was ich in 220 Hektar Klassenzimmer dieses Jahr lernen konnte. Ich bin sehr dankbar an Martin von Mackensen, der dieses Jahr geleitet hat, und er hat mich und meine Klassenkameraden mit unglaublicher Kraft und Geduld jeden Tag in diese größeren Klassenzimmer sozusagen geguidet, also rausgebracht, mitgeleitet, weitergeführt, viele Fragen gestellt und viele Beobachtungen, viele Wahrnehmungen. Ich glaube, dass ich nicht so in 60 Sekunden oder in 10 Minuten einfach erfassen oder zusammenfassen kann, was dieses Jahr ist. Vielleicht wird es einen Wert für mein ganzes Leben geben und wird langsam, so wie die Düngung am Boden, sich langsam verdünnen und für mich verfügbar sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Goethes pädagogische Provinz und die Ehrfurcht 00:07:14 ===&lt;br /&gt;
Aber warum ich hier bin, ist auch ein Prozess. Ich habe, seit ich hier in Deutschland bin, angefangen, ein bisschen was zu lesen, und ich habe mich ein bisschen mit dem Wilhelm Meister von Goethe beschäftigt, und er beschreibt in den Wanderjahren diese pädagogische Provinz, so diesen Ort, wo die Menschen eine Ehrfurcht haben für das, was oben ist, also für den Himmel, das Göttliche, das Geistige. Es ist ein Ort, wo die Menschen diese Ehrfurcht haben oder erfahren oder erleben können für das, was unten ist, die Erde, die Pflanzen, die Steine, die Tiere, die ganzen Lebewesen. Und so in einer Provinz, wo die Menschen eine Ehrfurcht erleben können für das, was gleich ist, was neben uns ist, die anderen Menschen. Und ein Ort, wo man auch erleben kann, wie eine Ehrfurcht für sich selber in die innere Richtung entwickelt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und diese Worte, Ehrfurcht, das auf Italienisch fast unübersetzbar ist, weil es verschiedene Worte gibt, die die gleichen Konzepte schenken können, hat mich sehr inspiriert. Ich habe diese Worte dieses Jahr zum ersten Mal auf Deutsch gelesen, aber vorher hatte ich sie gehört, als ich Mitglied in diesem Hof in Italien war. Und jetzt klingen sie ganz anders.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich habe mit 16 Jahren angefangen, in der Landwirtschaft zu arbeiten, ein bisschen, oder zu lernen, wie das geht. Und jetzt, nach mehr als zehn Jahren, dass ich irgendwie ein bisschen in diesem Bereich tätig bin: Dieser Begriff, Ehrfurcht, dieser Begriff ist irgendwie so groß und hoch, dass ich nicht ganz genau weiß, wie ich das lernen oder erfahren kann. Ich glaube, das ist ein innerlicher und äußerlicher Weg. Ich muss das üben, mit meinen Händen, mit meinen Füßen, mit meiner Erfahrung, mit der Tätigkeit, wo ich aktiv sein werde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Klassenzimmer ist die Welt 00:10:20 ===&lt;br /&gt;
Und ich denke mal, wie schön könnte es sein, wie ich in Italien beobachtet habe oder hier in Deutschland, dass die Kinder in so einem lebendigen, respektvollen, tätigen, gehandelten Ort wachsen können. Und das ist der Kern, warum ich hier bin. Ich will mich erst einmal selber weiter üben und tätig sein in diese Richtung. Aber dann würde ich auch andere Menschen kennenlernen, die vielleicht so auch eine Idee gehört oder selber entwickelt haben, wie ein Hoforganismus doch noch offener sein kann zu anderen Menschen und zur Entwicklung von anderen Menschen und auch kleineren Menschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich habe dieses Jahr hier im Dottenfelderhof gelernt, dass dieses ganze Umfeld, das hier ist, mein Klassenzimmer ist. Ich habe in diesem echten Leben etwas gelernt. Und ich denke mal, wir lernen heute, unsere Kinder sind sehr oft im geschlossenen Zimmer. Von zu Hause in das Auto, von dem Auto in die Schule und dann von der Schule wieder in das Auto oder in den Bus oder in die Bahn und wieder nach Hause. Das ist nicht so 100 Prozent der Zeit, aber es ist viel, viel, viel Zeit, wo wir jetzt in unserer Gesellschaft die Kinder immer mehr in einen geschlossenen Ort gepackt haben. Vielleicht klingt das nicht so gut, aber die Metaphora ist für alle verständlich. Und was ich mir wünsche, ist, dass auch andere Kinder und andere Erwachsene und andere Jugendliche und andere alte Menschen wieder in Beziehung mit der Welt hineingehen und das persönlich erleben. Nicht nur wie eine Information mit dem Kopf mitbringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und durch die Arbeitserfahrung, die ich in Italien und letztes Jahr in Deutschland gemacht habe, bin ich jetzt immer mehr sicher, dass ein Hof, ein Bauernhof, ein Hoforganismus das Beste ist, was heute unser Planet anbieten kann für solche Sachen, um wieder in ein Handeln zu gehen. Von dem, was wir machen, das könnte sinnvoll sein, nicht nur für uns, sondern auch von dem, was uns irgendwie da oben unterstützt, von dem, was unter unseren Füßen ist, und von dem, wer neben uns ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ausblick, Mut und Verantwortung 00:14:06 ===&lt;br /&gt;
Und mit diesem Beispiel, mit diesem Bild will ich mich weiter ausbilden oder studieren. Ich gehe jetzt, am Montag fängt der Unterricht für das Waldorfpädagogik-Seminar an. Und ich hoffe, dass ich durch dieses Üben, durch diesen strebenden Impuls, der mich selber hierher getragen hat, in der Zukunft etwas Schönes machen kann. Für die Welt und für die Orte, die mich anrufen werden, da zu bleiben und zu leben und zu arbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich würde vielleicht meinen jüngeren Kollegen empfehlen, die denken, wie kann ich das machen, es sieht alles so wie ein Traum aus: Einfach machen, verschiedene Wege untersuchen und dann sich für einen entscheiden und mit Determination weitergehen, weil solche Orte existieren, wie ich in den letzten Jahren gesehen habe. Und jetzt müssen wir uns einfach mit Mut selber weiterbilden und dann in die Verantwortung hineingehen, weil das dazugehört. Ohne Verantwortung gibt es keine Landwirtschaft, gibt es keine Gesellschaft, vielleicht keine Erde. Und wir wollen, oder ich will für die andere Option arbeiten: mehr Beziehungen aufbauen, mehr miteinander zu tun haben, mehr mit der Welt zu tun haben, mehr Verantwortung für diese Welt ein bisschen auf meiner Schulter zu tragen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich merke, wie jeder Schritt, den ich mache, weitergeht. Also jetzt, dass ich fertig bin mit der Landbauschule, mit der Projektarbeit und so, und ich muss noch einen neuen Anfang in meinem Leben haben, oder dafür habe ich mich entschieden. Ich fühle mich manchmal noch mehr unsicher, habe noch mehr viele Fragen. Ich spüre jedes Mal, wenn ich neue Menschen kenne, wie viel ich unbereit bin, mit den anderen Menschen zu sein. Ich muss mich immer üben und festhalten und wieder versuchen, in eine Balance, in eine Harmonisierung zu bringen. Und es ist so schwer. Es kommt nicht natürlich, diese Harmonisierung. Ich versuche mein Bestes, und ich hoffe, dass andere Jugendkollegen das weiter verfolgen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und vielleicht würde ich zu ein paar Kollegen, Bauern oder Gärtnern, sagen: Macht euren Bauernhof offen für die Schule, für die Kinder, für die alten Menschen, für die Therapie, für – whatever kann rauskommen, das mit Phantasie neues Leben in euren Hof bringt. Von innen und von außen. Und ich würde vielleicht meinen zukünftigen Kollegen Lehrern und Waldorflehrern empfehlen: Bringt eure Klasse so viel wie möglich auch draußen in die echte Welt. Weil das, was ihr in den Klassenzimmern erzählt, ist so wertvoll und so wichtig, aber es braucht eine Spiegelung in die Welt. Und dann können wir eine Zukunft unterstützen, wo die Kinder selber verantwortlich für sich selber sein können, wenn sie Erwachsene sind, wo sie freie Menschen werden und selber entscheiden können, was sinnvoll ist, weiter zu verfolgen, und was nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und genau, ich bin sehr dankbar für diese Chance, dass ich mit euch irgendwie telematisch geredet und meine Geschichte mitgeteilt habe. Und wir sehen uns. Vielen, vielen Dank auch an François für die Arbeit, die er macht, für die ganze Anthroposophie und die biodynamische Landwirtschaft. Und genau&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Menschen in der Landwirtschaft|| zurück zu Menschen in der Landwirtschaft |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Glossar ==&lt;br /&gt;
{{GlossarNavigationArtikel|A}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BS|A}}&lt;br /&gt;
----{{GlossarNavigationArtikel|B}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BS|B}}&lt;br /&gt;
----{{GlossarNavigationArtikel|C}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BS|C}}&lt;br /&gt;
----{{GlossarNavigationArtikel|D}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:Transkribiert von ]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 0%]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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		<updated>2026-09-15T13:30:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Die Absolventin Sara der Landbauschule Dottenfelderhof
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Die Absolventin Sara der Landbauschule Dottenfelderhof&lt;br /&gt;
Film/Bild: François Hagdorn&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Das_Geheimnis_der_D%C3%BCngung_im_biodynamischen_Landbau_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2026&amp;diff=28420</id>
		<title>Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Das_Geheimnis_der_D%C3%BCngung_im_biodynamischen_Landbau_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2026&amp;diff=28420"/>
		<updated>2026-09-14T19:20:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: | zurück zu Martin von Mackensen |&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Martin von Mackensen 2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=T5HNtuzP5zA|thumb|[[Martin von Mackensen|Martin von Mackensen]] bei seinem Vortrag Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau im Rudolf Steiner Haus in Berlin (Bernadottestr. 20/22) am 11. September 2026 ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| zurück zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription vom 11. September 2026 ==&lt;br /&gt;
+++ Stand 12. November 2025: Dieser Text ist eine automatische Transkription und muss noch von Hand überarbeitet werden. Du kannst hier gerne [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]? +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Begrüßung, Standort und der Anlass 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
Einen wunderschönen guten Abend auch von meiner Seite. Ich freue mich hier sprechen zu dürfen. Das habe ich das letzte Mal auch schon versucht zu sagen. Ich sage es nochmal. Ich bin mit dieser Stadt verbunden, weil ich hier geboren bin. Und wenn ich heute hier herkomme, dann, jetzt bin ich vielleicht ein bisschen frech, beneide ich sie eigentlich nicht, ob der schlechten landwirtschaftlichen Situation. Also diese Offenheit dem Wind und von unten mit dem Sand. Das ist eigentlich eine pure Herausforderung, wenn man aus so einem fruchtbaren Gebiet kommt, wie aus der Wetterau. Also das nur, damit sie so ein bisschen einen Geschmack haben, wo ich herkomme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich arbeite dort schon 35 Jahre. Ich habe lange den landwirtschaftlichen Betrieb praktisch mitgestaltet, habe viele Jahre unter der Kuh zugebracht und auf dem Schlepper im Ackerbau und in der Viehhaltung. Und ich hatte dann das große Glück, eben diese Schule, diese Lehrtätigkeit, diese Ausbildungstätigkeit übernehmen zu dürfen. Ich wollte das gar nicht. Der Kollege, der alte Kollege, der mir das so übergab, der hat das wahrscheinlich gewusst, dass mich das in der Schweiz, sagt man, dass mich das anfrisst. Das hat es dann gründlich getan bis heute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich will von dort aus überleiten zu unserer Situation heute hier mit dem Licht und dem Filmen. Es ist so, dass dieser Betrieb kein normaler landwirtschaftlicher Betrieb ist, sondern man kann vielleicht sagen, es ist ein Lehr- und Forschungsbetrieb. Man könnte auch sagen, ein Entwicklungsbetrieb. Wir versuchen auf vielen Feldern für die gesamte Biodynamik Entwicklungen, Vorbereitungen, Verfahren zu machen. Und das ist sehr aufwendig und sehr mühsam und vor allem bezahlt sich das nicht von selber. Und so bin ich eben auch immer wieder unterwegs, um Menschen zu finden, die das fördern. Und auch für die ist es wichtig, zu sehen und zu hören, wenn das mal von der inneren Seite, von der spirituellen Seite, so wie das heute sein soll, formuliert und ausgeführt wird. Ich hoffe, es gelingt. Also nehmen Sie es bitte deshalb einfach hin, dass wir so ein grelles Licht haben und dass wir filmen, weil es notwendig ist für die Menschen, die gar nicht hier am Ort leben und die wir doch erreichen wollen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Leitsatzbrief und die Düngungsfrage als Zukunftsfrage 00:03:24 ===&lt;br /&gt;
Ich möchte so beginnen, dass ich nochmal anknüpfe an unseren Termin im Juni letzten Jahres. Und da bin ich ja ausgegangen von einem Leitsatzbrief. Wir sind ja hier sozusagen auf der Ebene, auf der Arbeitssphäre der Hochschule, der Hochschule für Geisteswissenschaft. Und wir haben diesen Obertitel über der ganzen Serie der Erkenntnisweg der Michael-Schule. Das heißt, es ist eine Schule, die einen eigenen, ich sage jetzt mal erweiterten Erkenntnisweg geht. Und zudem ist sozusagen zentral, kann man sagen, zunächst das, was Rudolf Steiner formuliert hat in diesen sogenannten Leitsatzbriefen und in den dazugehörigen Leitsätzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich habe für heute zur Grundlage einen genommen, der einen unglaublich weiten Blick in die Zukunft wagt und der für uns an der Natur tätigen, wie eine Art immer wieder etwas ist, wo wir ja merken, es hat eine ganz andere Perspektive noch, was wir da täglich so tun. Da tun einem die Knie weh nach vielen Jahren, da ist das Eisen im Winter kalt, da und so weiter und so weiter. Und man kommt finanziell eigentlich immer wieder an Grenzen und so. Und dann hat man so einen Brief, der eine so unglaubliche Perspektive formuliert, wie dieser Brief, was ist die Erde in Wirklichkeit im Makrokosmos für die Zukunft, sage ich jetzt dazu. Dieser Leitsatzbrief formuliert, wie der Mensch und mit ihm die Erde gebildet ist, aus dem großen geistigen Kontext des Kosmos. Und wie dieser Kosmos zunehmend über lange Epochen hin immer schwächer, immer schwächer in seiner Bildekraft geworden ist und wie in den Menschen eine ganz besondere Konstellation vorhanden ist, dass er aus dem, was eigentlich von der Erde kommt, im Zusammenhang mit dem, was ihm über lange, lange Perioden geschenkt worden ist aus der geistigen Welt, sein Selbstbewusstsein hat entwickeln können. Und dieses Selbstbewusstsein wird jetzt zur Quelle der Gestaltung seiner selbst und zur Gestaltung der Welt und zur Gestaltung des ganzen Planeten und zur Gestaltung der zukünftigen Entwicklung des Planetensystems, des ganzen Kosmos. Es ist ein unglaublich kraftvoller und irgendwie bekräftigender Leitsatzbrief, den wir jetzt hier heute Abend natürlich nicht wirklich studieren können, aber ich finde es einfach gut, dass wir diesen doch auch vielfach aphoristischen Darstellungen, die ich Ihnen jetzt hier bringen möchte, dass Sie da sozusagen eine Quelle nochmal aufsuchen können, mit der Sie das in Zusammenhang stellen können. Also in diesem Sinne der Hochschule, des Studiums an dieser unglaublich starken, großen, geistigen, spirituellen Darstellung der Welt- und Menschheitsentstehung und Zukunft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also ich will es nochmal auf eine ganz andere, ganz einfache Weise sagen. Ich spreche eigentlich vor allem im Hinblick auf die Wesen, die sich anschicken, zur Erde zu kommen. Ich möchte eigentlich sozusagen formulieren, was sind Bedingungen des Lebens der zukünftigen Erde, auf die man freudig zugehen könnte. Ich spreche also gar nicht aus der Zerstörungsseite unserer Welt, sondern ich spreche eigentlich, versuche zu sprechen sozusagen in einer Einladungsgeste für diejenigen, die vielleicht sozusagen in dem Raum sind, der langsam sich verdichtet zum hier Mitgestalten. Das ist ein großer, großer Anspruch, das ist mir klar und das werde ich natürlich auch nur ansatzweise erfüllen können, aber ich möchte das deutlich sagen. Die Düngungsfrage ist eine Zukunftsfrage. Die Düngungsfrage ist eine Frage nach der, wie organisieren wir im Leben die Substanzströme so, dass etwas immer mehr Lebendiges, immer mehr Fruchtbares entstehen kann. Vielleicht ist es jetzt ein bisschen deutlich. Also die Frage nach der Fruchtbarkeit aus dem Gesichtspunkt der Lebendigkeit, der Verstärkung, Verdauerung der Lebendigkeit für die Zukunft. Das ist der Gesichtspunkt heute und ja, mit dem wollen wir in diese Betrachtung reingehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die junge Geschichte der Landwirtschaft: Liebe zur Erde und die Orden 00:09:46 ===&lt;br /&gt;
Ich muss mal hier diese verschiedenen Farben aus der Hand kriegen. Vielleicht ist es gut, sich dazu zunächst diese Frage der Verlebendigung, der Verdauerung der Fruchtbarkeit einmal einen Moment sozusagen zurück zu besinnen und dieses ganz, ganz junge Kind, diese ganz, ganz junge Entwicklung unserer Kultur Landwirtschaft in ihrer Geschichte ein wenig anzuschauen. Und ich will das sehr deutlich sagen, ich verdanke an diesem Punkt sehr viel Manfred Klett, der sein Leben lang die Forschung eigentlich genau auf diese Frage gerichtet hat, wie ist eigentlich diese Organismusidee, wie ist eigentlich dieses Individualisierungsprinzip in der Landwirtschaft, wie ist es eigentlich geschichtlich zu fassen. Und Sie wissen das ja vielleicht, die Landwirtschaft ist so jung und so fragil und so unerprobt, wenn wir unsere Leiblichkeit dagegen halten oder wenn wir die Natur in vielerlei Hinsicht dagegen halten, ist sie viele Millionen Jahre alt und sehr erprobt und sehr krisenfest, was man von der Landwirtschaft überhaupt nicht sagen kann. Die Landwirtschaft beginnt auf einen Schlag an verschiedenen Orten in der Welt und man hat eigentlich immer die Frage, was hat sich geändert im Bewusstsein der Menschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist nicht die Bequemlichkeit, das kann man ganz sicher sagen. Es ist nicht die höhere Produktion, die man da irgendwie erwarten kann, sondern es scheint doch deutlich zu sein, es ist die Liebe zur Erde, die Liebe, die Verbundenheit, das Interesse, die Freudigkeit der Tätigkeit in der Verwandlung der Lebenswelt um uns herum, die da am Anfang steht. Die Landwirtschaft wird erfunden, nicht weil man mehr Nahrung braucht, nicht weil es bequemer ist, es war unbequemer. Die Menschen haben eine kürzere Lebenserwartung gehabt, sie waren kränker, sie haben sofort natürlich, jetzt waren sie hier und da war jemand anders und wo ist denn die Grenze, alles das fängt damit an. Aber es war dieses Ich will mich verbinden, wir wollen uns verbinden und wir sind nicht mehr in der unendlichen Weite unterwegs. Die Weite ist sozusagen eine unglaubliche Weisheit, es ist das sich hineinbegeben in das wie es ist und dieses Prinzip ist so, ist vertikal. Da oben ist eine geistige Wirklichkeit, eine geistige Welt, eine Göttlichkeit, wie auch immer und hier ist der Boden, hier ist die Erde, hier sind meine Pflanzen, hier sind meine Tiere, hier sind meine Nachbarn, hier ist meine Gemeinschaft. Und dieser Schritt passiert und die Menschen haben intuitiv oder aus einem göttlich-geistigen Strom heraus ganz vieles sofort zur Hand und wir sind heute wahnsinnig erstaunt, dass innerhalb von ein, zweihundert Jahren das Ganze da ist. Die Haustiere, die Kulturtiere und was in den Büchern immer fehlt, der Kulturboden. Das entsteht alles wie in ganz kurzer Zeit, wie in einer riesigen Explosion, wenn man Lebensverhältnisse kennt. Es ist ein neuer Boden, es sind neue Pflanzen, es sind neue Tiere und es ist ursprünglich natürlich ausgehend davon ein neuer Mensch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt entwickelt sich das weiter und wir sehen die Hochkulturen am Euphrat und am Tigris, am Nil und wir sehen auch in anderen Kontinenten ähnliche Situationen. Es wird sehr, sehr dauerhaft und sehr, sehr perfektionistisch, sehr, sehr auch, ja, es geht über viele tausend Jahre und dennoch wird das Prinzip der Düngung eigentlich nicht verstanden. Das macht immer noch der liebe Gott mit dem Fluss. Düngung ist etwas, was sozusagen da passiert, wo man eben ist und man geht nicht dahin, wo es nicht hinkommt. Man sucht sozusagen diese besonderen Standorte, an denen die Welt den Dünger schenkt. In irgendeiner Form, das könnte man jetzt lange durchdeklinieren. Und es ist sehr bemerkenswert und sehr wichtig und das würde ich Ihnen gerne mitgeben vom heutigen Abend. Richtig als Prinzip, richtig als Notwendigkeit taucht das das erste Mal auf in Gemeinschaften, die jetzt nicht den guten Platz suchen, sondern die aus einem inneren Zusammenhang des Hinwendens, des spirituellen Sich-Bemühens einen Ort aufsuchen wollen, an dem keine Menschen sind. Wovon spreche ich? Von den Orden. Das erste Mal wird Landwirtschaft sozusagen als geschlossener Organismus erfunden, auch auf schlechten Standorten, aus dem Bemühen, wir wollen arbeiten und beten und wollen von unserer Hände Arbeit leben. Und dazu braucht man jetzt die Tiere und dazu braucht man die Bäume und dazu braucht man und dazu braucht man. Und man schafft das, dass das ein geschlossenes, lang anhaltendes und immer fruchtbar werdenderes Ganzes ist. Das kann man belegen, das ist wirklich sehr interessant und es beginnt eben in dem, was wir westliche Welt nennen, Altertum oder im Übergang in das frühe Mittelalter, 496 mit Benedikt von Nursia oder man kann auch sagen 380 in Äthiopien mit den ersten christlich religiösen Gemeinschaften. Da kann man jetzt Verschiedenes heranziehen. Es wird dauerhaft, es geht sozusagen in die Fläche, es wird bedeutsam im frühen Mittelalter. Und das Mittelalter ist ja überhaupt diese für uns so schwer verstehbare Phase, in der irgendwie die ganze Menschheit diesen Innenweg sucht und der Außenteil eigentlich wie vernachlässigt wird und ganz langsam sickert das sozusagen immer von diesen Gemeinschaften in die allgemeine landwirtschaftliche Praxis ein, dass man eben mit solchen Organismen stabiler ist, dass mehr Menschen da leben können und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das heißt, wenn wir über Düngung sprechen, das Wesen der Düngung, wenn wir sozusagen verstehen wollen aus einem spirituellen Gesichtspunkt heraus, was ist das eigentlich, diese Verlebendigung des Bodens, dann fällt der Blick, wenn wir zurückschauen, eben auf dieses Zusammenkommen, wenn wir jetzt auf die Dauer, auf die Länge der Zeit schauen, auf den Standort schauen, dann fällt der Blick auf dieses Zusammenkommen des Christentums mit dem, ja wie kann man sagen, an einem Ort, mit dem Ort verbunden sein so intensiv, dass diese Menschen ja fast dabei draufgegangen sind. Diese Lebenserwartungen, die Knochen, wenn man das heute so anschaut, dann hat man ja ein Bild von diesem wirklich Arbeiten und Beten, bis man umfällt und man wird 35 Jahre oder so im Durchschnitt. Ich glaube kaum einer hier im Saal ist 35 oder drunter. Das kann man sich eigentlich alles gar nicht vorstellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Mensch wird zur Grundlage gemacht: Dreigliederung, Kiesel und Kohlensäure 00:18:42 ===&lt;br /&gt;
Ja, das wollte ich so ein bisschen zum Anfang, dass wir einen Blick auf diesen Geschichtsaspekt haben und jetzt wollte ich ein nächstes nehmen, was eben auch mit dem landwirtschaftlichen Organismus, der sich entwickelt, zusammenhängt und was eben jetzt wirklich, sage ich mal, die zentrale Erfindung oder die zentrale Aspekt Rudolf Steiners ist, der Mensch wird zur Grundlage gemacht. Dieser Organismus ist nach dem Bild des Menschen zu gestalten und das ist häufig auch missverstanden worden oder ist nicht ganz einfach zu verstehen. Ich würde das gerne mit Ihnen sozusagen mehr zunächst von der physiologischen, von dem Gesichtspunkt der Dreigliederung, der physiologischen Dreigliederung aus kurz anklingen lassen. Und wenn Sie da den Menschen haben und das, was ich gerade getan habe, dann haben Sie das Atmen. Dann haben Sie unsere Verbundenheit mit der Welt, des Luftigen, Luftfeuchten durch den Atem. Und Sie haben auf der anderen Seite die Nerven-Sinnes-Organisation, wo wir eben mit der Welt in Berührung sind oder wo die Welt auch in uns einzieht. Und demgegenüber haben Sie das Stoffwechsel-Gliedmaßensystem, wo Sie ganz unbewusst sind und wo Sie sich durchbewegen können, wodurch Sie in der Zeit sind, wodurch Sie eben ein tätiges Wesen sein können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt gibt es eine relativ späte, besondere Darstellung Rudolf Steiners, wo er diese Dreigliederung einmal so bringt, wo es ihm darum geht, den Atem, das Atmen zu charakterisieren, dass er sagt, ja, die Sinnestätigkeit, die ist eigentlich wie eine extrem verfeinerte Atmung. Schauen Sie nicht darauf, dass Sie sozusagen irgendwie Informationen so in sich abspeichern, sondern sehen Sie doch, wie das, was Sie mit dem Sauerstoff tun, indem Sie ihn aufnehmen, wie in eine extreme Verfeinerung Ihrer Kieselverhältnisse, Ihrer Kieselsäure, Ihrer Siliziumqualitäten in den Sinnesorganen führt. Und schauen Sie, wie Sie mit der Atmung, indem Sie den Sauerstoff zu sich nehmen und, ich sage jetzt mal, innerlich verwursteln, die Kohlenstoff-, die Kohlensäure-Natur in sich ein bisschen mehr halten, als dass Sie alles wieder ausstoßen durch die Atmung. Also er macht diese wunderschöne, für mich ist sie einfach wunderbar, diese Skizze. Ich weiß nicht, wie er angefangen hat. Ich mache es mal so, wie ich denke. Ich weiß es nicht. Er macht oben so einen Bogen für die Nerven-Sinnes-Organisation und er macht unten so einen Bogen für die Stoffwechsel-Gliedmaßen-Organisation und dann verbindet er das mit so einem wunderbaren Grün in so einer Weise. Und er schreibt nur ganz schnell, er schreibt ja immer so beim Sprechen und das ist eigentlich, ja, man weiß gar nicht genau, warum er nur das geschrieben hat. Er schreibt einfach nur hier unten diese Kohlensäure-Bildung und oben die Kieselsäure-Bildung. Nicht verstanden? Die Kieselsäure-Bildung, die Kohlensäure-Bildung aus der Atmung und der eine oder andere wird diese Darstellung erinnern, wird sie kennen. Das ist ja nichts, was man sozusagen intellektuell mal so eben auffasst, sondern was eigentlich bei Rudolf Steiner auftaucht, eben in diesem Kontext des immer wieder Bearbeitens in einem meditativen Prozess. So viel vielleicht, um das zu markieren. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt beziehen wir das auf die Landwirtschaft und wir sehen sofort, das was der Sinnesprozess ist in der Landwirtschaft, ist die Frage nach dem Kiesel und das was der Stoffwechselprozess ist in der Landwirtschaft, ist die Frage nach der Kohlensäure. Jetzt ist die Kohlensäure nicht so sehr, sie ist eigentlich Ausdruck dieses Prozesses und es geht wirklich darum, können die Pflanzen den Boden befruchten, fruchtbarer machen, indem sie mehr hinterlassen als ein Jahr vorher zum Beispiel, als sie starteten. Kann durch den Pflanzenbau der Kohlenstoffhaushalt so beeinflusst werden, dass es bergauf geht? Sag ich jetzt mal ganz banal, das ist sozusagen die Humusfrage, die da dran hängt. Und die andere Seite, die ist uns eigentlich heute sehr gut bekannt, die andere Seite ist heute viel unbekannter. Wie können wir eigentlich die innere Harmonie, die Ordentlichkeit des Pflanzenwachstums im Hinblick auf das Oben und das Unten steigern, variieren, sensibler machen? Man könnte sagen, wie kann man den Sinnesprozess der Pflanze fördern, dadurch, dass sie im richtigen Verhältnis der Anregung, im richtigen Verhältnis zu dieser wärmevermittelnden Substanz des Kiesels, der Siliziumoxide kommt. Das heißt, wir haben hier einen wunderbaren Übergang, wo wir eigentlich noch mal sehen können, eine Stufe tiefer, der Mensch wird zur Grundlage gemacht. Das ist in der Landwirtschaft eigentlich mit Händen zu greifen. Man fragt sich eigentlich, warum vieles, was Steiner in dem Landwirtschaftskurs bringt, ist bekanntes Wissen, was er neu sozusagen zusammenordnet. Aber diese Sache, die so im Mittelpunkt steht, die gibt es vorher nicht. Keiner hat bis dato das so formuliert, der Mensch wird zur Grundlage gemacht für diese Vision, für dieses Funktionsprinzip, für dieses Lebensempfindungswesen Landwirtschaft, wo man jetzt versuchen muss, wie kann man das denn fassen, wie kann man das beschreiben, damit man es machen kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weil, das haben Sie jetzt sicher schon rausgehört, auch durch meine erste Bemerkung über diesen Standort hier, dass eben an jedem Ort, in jeder Zeit, mit jedem Menschen anders ist. Es gibt nicht den richtigen und den falschen Betrieb, sondern es gibt nur dieses Prinzip, du musst es erkennen, du musst es empfinden, du musst in den Prozessen spüren, mitkriegen, was ist es eigentlich für ein Genosse da, in dem du da drinnen bist. Was kann der und was kann der nicht. Und was macht auch Sinn, in fünf Jahren von ihm zu erwarten und das langsam sozusagen zu fördern und ihm zu lernen. Und was wird es nie geben und braucht man auch gar nicht anstreben. Also wie lerne ich eigentlich dieses Wesen, diesen Organismus, dieses Ganze, unteilbare Ganze in Entwicklung, wie lerne ich das eigentlich kennen. Landwirtschaftliche Individualität. Ein Freund von mir, ein Italiener, der schon lange mit der Biodynamik verbunden ist, der hat mal, da habe ich mal in einer Arbeitsgruppe gefragt, was halten Sie eigentlich für den wichtigsten Satz, für die wichtigste Sache dieses Landwirtschaftskurses. Ich war noch gar nicht fertig mit der Frage, da kam die landwirtschaftliche Individualität. Das war für ihn völlig klar, das ist der eigentliche Begriff, da gibt es dann auch Präparate und da gibt es Düngungsfragen und da gibt es, da gibt es, da gibt es. Aber dieser Begriff ist das eigentliche Zentrum und da hat er recht. Also diese Frage, können wir Landwirtschaft so machen, dass sie immer mehr sie selber an diesem Ort wird. Das heißt, dass diese Organismen immer mehr in eine Eigenentwicklung kommen. Man könnte auch sagen, letztendlich ihre Funktionsgesetze sind immer in ihnen drinnen. Die kann man nicht von außen auf sie draufsteppen und sagen, das ist aber schwach, was da los ist. Das könntest du aber hier auf diesem Hof, könntest du aber noch dies und das erreichen. Das trifft es nicht. Und das führt eben immer dazu, dass die Landwirtschaft eigentlich kaputt geht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Exkurs: Die Bildung der Schwarzerde als Urbild 00:28:41 ===&lt;br /&gt;
Ja, vielleicht das als zweites kleines Kapitel. Und wir würden jetzt vielleicht einen Exkurs machen, der mir eigentlich, ich denke, der könnte hilfreich sein, um für Sie etwas zu verstehen, wo ja vielleicht viele gar nicht direkt aus der Landwirtschaft kommen. Und dieser Exkurs ist für Sie vielleicht ein bisschen fremd, weil es eben hier in der Gegend das gar nicht gibt. Und das ist die Bildung der Schwarzerde. Ich möchte Ihnen eigentlich die Bildung der Schwarzerde, oder man könnte auch sagen, das, was die Bodenkundler Tschernozem nennen. TSCH ist ein russischer Name eigentlich. Das möchte ich Ihnen ein bisschen erzählen, wie das zustande kommt, weil das ist eigentlich wie ein Urbild. Und das ist interessant. Das kam damals auch in diesem Koberwitz, in dieser Gegend vor. Und Steiner wusste das und bezieht das eben auch ein. Und das berechtigt mich, das überhaupt hier so auszuarbeiten und Ihnen zu sagen, das ist wie so ein Naturvorbild mancher Prozesse, um die wir uns zu bemühen haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und für die Bildung der Schwarzerde ist es nun so, dass es einen physischen, einen geologisch-physischen Aspekt gibt. Und der hängt zusammen mit dem Untergrund. Und dieser Untergrund muss in gewisser Weise ein Stück Calcium enthalten. Und dann ist es so, dass dieser Untergrund meistens besonders schön gelingt, das auf der Welt. Das gelingt übrigens auch in vielen Kontinenten. Das ist nicht nur in Mitteleuropa oder Osteuropa passiert und passiert auch gegenwärtig noch, sondern das ist auch im Mittleren Westen in den USA. Es gibt auch in China gibt es das. Und also das gibt es an vielen Orten. Es gibt es auch auf der Südhalbkugel. Das ist nicht so ganz, das ist ein allgemeines Prinzip. Meistens sind es Lösse, auf denen das entsteht, feiner Staub, wunderbarer feiner Staub, der selber schon ein bisschen kalt mitbringt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt ist es so, wie Sie wahrscheinlich überhaupt nicht erwarten würden, das größte, tollste Leben, was wir in der Bodenkunde überhaupt kennen, die Schwarzerde. Sie entsteht dadurch, dass besonders viel Tod anwesend ist. Die Natur hat den Tod erfunden, um mehr Leben zu haben. Dieses wunderbare Goethe-Wort. Zweimal im Jahr ist richtig alles zu Ende. In den Winter zwei, drei Monate massiver Frost. In den Sommer Hitze und totale Trockenheit. Zwei kurze Vegetationsperioden und dann Tod. Wirklich richtig Ende. Alles Leben muss sich irgendwie in eine Dauerform verkriechen, irgendwie Formen entwickeln, wo es das überlebt. Und ohne das geht Schwarzerde-Bildung nichts. Interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und was passiert da jetzt genau? Da wachsen Pflanzen, die mit relativ wenig Wasser wachsen können. Das ist gar nicht so üppig, dieses Wachstum. Das sind vor allem erst mal Gräser und Kleearten, die mit der Trockenheit zurechtkommen. Also Leguminosen, die können auch buschartig sein, aber meistens sind es eher Kleearten, die eben auf dem Boden bleiben und abfrieren können und so weiter. Ich deute das hier alles nur an, dass Sie ein bisschen ein Bild haben. Kleeartige oder so, das sind gar nicht sehr viel Klee selber, sondern andere Leguminosen. Also die Leute, die sich jetzt fachlich wirklich da auskennen, nehmen mir das bitte nicht übel, dass ich es ein bisschen so einfacher formuliere, dass jeder gut mitkommen kann. Und das Nächste, was da entscheidend ist, es gibt auch Sträucher, es gibt ein bisschen Bäume und Büsche, aber eigentlich eher so Büsche. Das ist nicht wirklich ein Wald, dafür reicht das Wasser nicht. Es ist ganz knapp mit dem Wasser, deshalb gibt es auch keine so richtig massive Verholzung. Aber eben diese beiden Pflanzengruppen, die sind wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und nun gibt es Tiere und da gibt es Tiere, viele, aber es gibt eine Gruppe von Tieren, die können etwas, was alle anderen nicht können, was wir nicht können, was auch sonst in der Natur eigentlich nicht vorkommt und das ist die Verdauung des Holzartigen, der Zellulose. Von wem spreche ich? Von den Wiederkäuern. Und Sie haben das Bild ja sicher in der Prärie, dem mittleren Westen, diese Millionen von Bisonherden, die da waren und so weiter und so weiter. Also Tiere, die ziehen, aber die eben mit dem Verholzen, stellen Sie sich das vor, das wächst kurz auf, zwei Monate und dann vertrocknet es, verdorrt es, verholzt es in die Hitze hinein und das macht diesen Tieren gar nichts, weil sie das verdauen können. Und mit diesem Verdauen kommt etwas, was wir nachher noch weiter zu besprechen haben, eben das in sich wie nur ein Raum geben für ein Leben, was jetzt diese Verdauung eigentlich leistet. Kommen wir nachher noch mal zu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt gibt es noch andere Tiere, die leben unten. Die sind sehr wichtig in diesem Geschehen. Also diese Wiederkäuer, ich deute die vielleicht eher nur so an als etwas von der Farbe. Jetzt gibt es unten Lebewesen, die sind hier sehr aktiv und gehen mal oben und gehen mal unten und machen Röhren und Nester und holen sich Vorräte nach unten unter diesen langsam entstehenden Humus. Die Wissenschaftler nennen die Krotowinen und man muss so an Ziesel und an Maulwurfsarten denken. Man kann auch jetzt schon sagen, Sie merken schon, wo ich hin will, das ist eigentlich die Bodenbearbeitung. Und nun gehört noch dazu, dass in diesem Aufwachsen, Verdauen, es entstehen Fladen, es entsteht Kot mit dieses Einarbeiten, das Genügend Vorhandensein von Kalk und die Leguminosen. Jetzt ist eine Welt da, in der organische Substanz bleibt. Die Verhältnisse sind so, dass die nicht komplett, die Bodenkundler sagen, oxidiert. Also wir haben ein bisschen eine Situation, in der das, was wir sonst so kennen, von dem ich vorhin auch gesprochen habe, der Sauerstoff, dass der nicht so richtig zugreifen kann. Der ist natürlich da, aber die Trockenheit und der Frost verhindern das ein bisschen. Und das ist wichtig. Das habe ich eigentlich meinem Kollegen zu verdanken, dem David Martin, der hat irgendwann mal gesagt, wir müssen diese Stoffe, eigentlich, das ist ein wunderschöner Chemieunterricht gemacht, müssen den einen anderen Namen geben. Und dieser Stoff, der müsste eigentlich Verwandlungs- und Angriffsstoff heißen. Der greift auch ständig an. Und oft greift er uns in Bezug auf den Humus ein bisschen zu viel an. Und hier kann er nicht das ganze Jahr über. Hier ist er zweimal gestoppt. Damit hängt das auch zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt entsteht das, wo man eben so wahnsinnig staunend davorsteht. Ich habe wahrscheinlich jetzt gar kein schönes Dunkelbraun hier, ich habe nämlich keins mitgebracht. Dass das Ganze immer höher wächst. Innerhalb von wenigen Jahrhunderten sind da 80 Zentimeter, nicht Torf, wirklich schwarzer, krümeliger, wunderbarer Boden. Ich habe noch einen vergessen, einen ganz wichtigen Mitarbeiter in dem ganzen Geschehen. Der lebt in einer Röhre. Sie kennen den sehr gut, der Tiefgräber der Regenwurm, der bis zu 1,50 Meter, bis zu 2 Meter runtergeht. Also die Schwarzerdebildung als etwas, wo man sagen kann, es ist wie so ein Vorbild. Wenn man wirklich auf Fruchtbarkeit aus ist, muss man das anschauen und sich immer fragen, was fehlt mir auf diesem Weg. Und dann findet man schon sehr schnell, wo die größten Probleme sind, wenn man das zum Vorbild nimmt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der landwirtschaftliche Organismus im Kreis: die Kulturen und der Wiederkäuer im Zentrum 00:38:18 ===&lt;br /&gt;
Und wenn wir das jetzt im nächsten Schritt versuchen, in das, was eigentlich Landwirtschaft ist, zu überführen, dann muss ich eine andere Zeichnungsart wählen. Dann ist es nicht sinnvoll, das als Flächiges anzudeuten, sondern jetzt muss ich eigentlich eine Kreisdarstellung suchen. Und ich versuche das, dass wir das hier irgendwie hinkriegen. Und da können wir vielleicht anfangen mit etwas, was Baum, wirklich Baum, Fruchtbaum ist und vielleicht auch mehr Sträucher und Büsche und vielleicht auch etwas ist wie Beerenanbau oder so. Und dann haben wir etwas, was unsere Landwirtschaft heute ja ganz massiv auszeichnet und ganz wesentlich ist, nämlich der Getreidebau. Das deute ich natürlich auch nur jetzt an, aber es ist schon wichtig, dass man das so ein bisschen mal auch im Proporz oder im Verhältnis sich klar macht. Die Getreide pflanzen jetzt hier sozusagen am Ende ihrer Reife und das geht jetzt hier weit rum. Wir können das hier auch noch vielleicht ein bisschen mit einer anderen Farbe andeuten, dass es auch unterschiedliche Arten sind. Sie haben im Verhältnis natürlich viel zu viel Ähre, das ist nur, damit Sie sie gut erkennen können. Und das sei hier alles Getreide und dann gibt es so etwas wie das Grünland, das Dauergrünland. Wunderbar, eine Quelle der Harmonie, der Fruchtbarkeit und so weiter, aber sehr wasserbedürftig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann gibt es ganz notwendig, können Sie jetzt wieder eigentlich schon klar haben hier aus der Schwarzerde-Bildung, diese Kleegras- oder Luzernegras-Kultur, die passiert ja im Ackerbau. Also hier die Wiese und Weide und daneben das Kleegras. Kleegras und vor allem hier ja eigentlich viel wichtiger das Luzernegras. Also diese wunderbare Pflanze, wissen Sie eigentlich wo die herkommt? Das ist ein Krimi, ein ganz toller Krimi, ist eigentlich ein Strauch und die blüht eigentlich fast schwarzviolett und die wird 30 Jahre alt und so groß und die hat sich nun gekreuzt mit einer Art, die mal zusammengehörte und die vor langer, langer Zeit nach Norden gegangen ist, weil da eine neue Barriere entstanden ist und so konnten die sich noch kreuzen, obwohl es eigentlich zwei Arten sind. Mit der Medicago falcata, mit der gelbblühten Sichelluzerne, die man bis nach Sibirien hochfindet. Und diese Kreuzung, das haben die Perser gemerkt, ist eine uralte Kulturpflanze, die ist jetzt nicht mehr ein Busch, sondern die kann man säen. Die ist sehr anspruchsvoll, wenn man sie sät, muss man genau wissen, die erste halbe Jahr ist es wirklich eine sehr anspruchsvolle Lady. Aber dann, wenn sie einmal befestigt sich hat und einmal richtig gut ins Wachsen gekommen ist, dann konkurriert sie allem. Dann kann man das Unkraut loswerden, kann man die Ackerkratzdistel loswerden. Sie wurzelt, ist die einzige Kulturpflanze, die wesentlich mehr Wurzelmasse macht als oberirdische Pflanzenmasse. Tiefe, tiefe Röhren hinterlässt, dicke Röhren, die wird jedes Jahr noch ein bisschen dicker. Wunderbar, die nimmt man, wenn man Moore oder wenn man in den Poldern ist, wenn man in den Niederlanden ist und Meeresboden fruchtbar machen will, dann baut man erst mal zehn Jahre Luzerne an. Pumpt das einfach weg und macht so ein bisschen Schilf und nach zwei, drei Jahren Schilf kann man zehn Jahre Luzerne anbauen und dann kann man Ackerbau machen. Eine wunderbare Pflanze und die gehört dann natürlich dazu und das geht natürlich hier auch weiter. Das ist ein im Verhältnis ein viel größerer Teil, also nicht ganz so viel wie die Getreidekultur, aber doch so viel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jetzt mache ich hier eine Abkürzung, dass es nicht zu lange dauert. Jetzt machen wir hier einfach noch mal so ein bisschen Getreide und jetzt haben wir das, wie hier eine Möhre uns mal denken oder vielleicht ein Kürbis oder vielleicht auch ein Salat, eine Hackfrucht. Und die Hackfrüchte sind das größte Problem in gewisser Weise im Landbau, weil sie stark zehrer sind. Hier haben wir jetzt wirklich eine Kultur, ein Bereich, der ist extrem problematisch. Und das ist erst eine ganz junge Entwicklung, dass man die Gartenkultur auf den Acker nimmt. Das hat hier auch mit dieser Region zu tun, dass man das angefangen hat. Die Kartoffel, Sie wissen das, das hat man mit Gewalt gemacht. In Süddeutschland war es die Zuckerrübe, diese Sucht nach dem Zucker. Die hat die Rübe aufs Feld gebracht. Die Bauern wären nie auf die Idee gekommen, Kartoffeln oder Rüben auf dem Acker anzubauen. Das ging eigentlich gar nicht. Das war eine Gartenkultur. Und im Garten tickt sowieso alles anders. Da können Sie von überall Mist bekommen und tollen Kompost machen. Da sind Sie immer dabei und dann geht das schon. Aber wenn man im großen Stil Zuckerrüben oder Kartoffeln anbauen will, das sind die beiden Starter der Hackfruchtkulturen im 19. Jahrhundert, dann ist das schwierig. Und das war eigentlich nur auf diesen ganz, ganz besonders guten Böden möglich. Und so war das auch in Koberwitz, wo der Landwirtschaftskurs stattgefunden hat. Im Grunde genommen spricht der Steiner an einem hochmodernen Ort. Der war sehr, sehr groß, die Landwirtschaften, und sehr, sehr modern. Insofern, als da eigentlich Schwarzerden oder Schwarzerden-Derivate runtergewirtschaftet wurden, zum Beispiel mit extensivem Zuckerrübenanbau. Und das ist eigentlich eine Situation, die damals, die ist 30 Jahre früher. Das haben wir eigentlich im großen Stil erst nach dem Zweiten Weltkrieg. Und genau da schildert der, Moment mal, so geht das nicht. Das ist schon spannend, wenn man sich das klarmacht, dass eigentlich 90, 95 Prozent von Mitteleuropa war noch eine wunderbare Landwirtschaft mit, da war sozusagen die Kirche noch im Dorf. Da waren die Viehhaltung und der Ackerbau waren sehr gut miteinander verbunden und die meisten, allermeisten Hackfrüchte wurden im Garten angebaut. Also die gärtnerischen Kulturen sind im Grunde genommen unser großes Problem oder unsere große Herausforderung. Und es gibt viele Standorte hier, zum Beispiel, wo man das gar nicht erst tun sollte. Man sollte erst mal lange möglichst das gar nicht tun, sondern sich mit Getreide und Futterbau begnügen und natürlich Hecken und Bäume, die ja im ganz extremen Maße fehlen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt kann man hier sich noch alles Mögliche denken. Ich will das gar nicht zu tief ausarbeiten, sondern jetzt, was passiert? Was ist hier eigentlich jetzt in der Mitte? Was wir hier auch schon hatten, da hatte ich es jetzt braun. Jetzt muss ich in dieselbe Farbe natürlich hier diese Farbe, da mache ich das hier so. Hier ist der Wiederkäuer und der Wiederkäuer ist im Zentrum. Ich sage jetzt absichtlich Wiederkäuer, weil es natürlich Situationen gibt, wo es vielleicht dann doch eher die Schafe sind, statt den Rindern oder den Kühen oder auch die Ziegen. Die Kamele sind ja jetzt bei uns noch nicht so die Lösung da. Was passiert? Es geht von hier das hier hin. Es geht von hier das hier hin. Es geht auch was von dem Stroh dahin. Und dann entsteht da etwas, was zum Beispiel nach hier herkommt, der Dung. Die Landwirtschaft wird erst etwas für sich, indem es eine Viehhaltung gibt, die im richtigen Verhältnis zu dem Pflanzenbau steht. Eigentlich eine Selbstverständlichkeit. Und das ist heute überhaupt nicht mehr selbstverständlich. Und vor allem ist nicht selbstverständlich, nach welchen Prinzipien man das eigentlich ausrichten muss. Und das könnten Sie jetzt schon beantworten, nach allem, was Sie jetzt die letzte, weiß ich nicht, Dreiviertelstunde gehört haben. Das muss natürlich nach individuellen Prinzipien des Ortes gestaltet werden. Das kann nicht nach irgendeinem EU-Papier oder nach irgendeinem Agrarminister oder nach sonst irgendwas sich richten. Schlussendlich auch nicht primär nach irgendeinem Bedarf von irgendeinem großen Firma an irgendeinem besonderen Produkt, sondern richten muss sich das nach dem, wie das dort ist. Und das kann in zehn Jahren anders sein. Und das war vielleicht vor zehn Jahren anders.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die kosmisch-quantitative Analyse der Kuh 00:48:19 ===&lt;br /&gt;
Sie sehen hier, glaube ich, endgültig klar ein, dieses Tier, diese Tätigkeit, dieses, was mit diesem passiert, ist durch nichts zu ersetzen. Bodenbearbeitung, ja, die können, müssen nicht unbedingt so passieren. Wir können heute wirklich Bodenbearbeitung machen. Und wenn gar kein Kalk da ist und wir da irgendwie eine Idee von haben, wie wir das richtig machen mit der Düngung, auch das können wir irgendwie von außen hinbekommen. Und wenn das mit den Leguminosen, mit den Kleeartigen gar nicht da ist, können wir das hinbringen. Das können wir alles ordentlich machen. Aber das, was die Tiere leisten, das können wir nicht. Und was meine ich da? Und jetzt benutze ich ein Wort Rudolf Steiners. Die Kuh der Wiederkäuer ist, indem er tätig ist, in einer kosmisch-quantitativen Analyse. Der macht den ganzen Tag eine kosmisch-quantitative Analyse. Was heißt das denn jetzt? Was meint der denn damit? Dieses Tier ist damit beschäftigt, durch seine unglaubliche Verdauung, die es ja nur machen kann mit der Welt gemeinsam, mit den Mikroorganismen aus der Welt, im ganz besonderen Mikrobiom, ist den ganzen Tag damit beschäftigt, die Bildung der Pflanzen, hier aus diesen weißen Pfeilen, auseinanderzunehmen und dabei ein tierisches, ein seelisches, ein empfindungsmäßiges, ein weisheitsvolles Bewusstsein zu entwickeln, zu haben, wahrzunehmen, wie auch immer, von dem, was diese Pflanzen hat, bilden lassen. Eigentlich ganz logisch. Eigentlich gar nicht so schwierig zu denken. Natürlich, die Kuh hat doch eine Wahrnehmung von dem, was sie frisst. Und es sind natürlich die Kräfte, die diese Pflanzen haben, wachsen lassen. Ist eigentlich gar nicht so schwer zu verstehen. Also Chinesen, ich habe das öfters bei Chinesen erlebt, die verstehen das sofort. Dann ist das völlig klar. Ja, natürlich muss die Kuh das doch haben, doch klar. Und der Steiner bemüht sich da und man merkt, die Leute verstehen das nicht, die da in dem Saal. Die wollen eigentlich ihre Kühe auch abschaffen, so wie das dann überall passiert ist, wenige Jahre später. Vielleicht noch im Allgäu, wo man so viel Regen hat, dass man gar keinen Ackerbau machen kann. Oder im Sauerland oder so, da können wir doch unsere Milch herkriegen. So, wir können doch billig transportieren. Dass das das Ende der Landwirtschaft ist, das liegt der schon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kosmisch-quantitative Analyse, und das brauchen sie. Sie brauchen nicht, das war auch in China, da kam ein Professor zu mir, der war dreimal in diesen Seminaren, da hat er gesagt, ja, er hat jetzt einen Bioreaktor entwickelt, was in der Kuh passiert, das könnte man doch auch in der Maschine machen. Das ist völlig klar, dass man das nicht kann, weil ein seelisches sich verbindet mit einem Stoffwechselgeschehen. Und dieses seelische ist von unglaublicher Bedeutung. Ja, man kann sogar sagen, dieses seelisch-astrale ist heilsam wirkend für den Standort. Das ist das Zaubermittel, weshalb jeder Organismus ein anderer wird. Nichts anderes, eigentlich ganz einfach. Wenn Sie das nicht wirklich in der richtigen Proportion, die richtigen Tiere, die richtige Rasse, bei dem einen Betrieb geht das vielleicht erst mal noch gar nicht, dass man da viel Milch melkt oder so, sondern da muss man vielleicht ganz extensiv erst mal und so weiter und so weiter. Man muss das natürlich anpassen. Aber wenn Sie das nicht tun, wird es immer schwieriger. Fruchtbarkeit, Aufbau von Geschlossenheit nur durch die Tiere. Und wenn Sie die natürlich viel haben und sagen, ja, ich will eine gute Bodenentwicklung haben und ich brauche viele Tiere, das Futter reicht nicht, ich muss halt immer was zukaufen, dann verarschen Sie die eigentlich ständig. Weil die haben eine kosmisch-quantitative Analyse von Futter, für das Ihr Dünger gar nicht, da kommt er gar nicht hin. Verstehen Sie? Das ist eigentlich ein kleiner Betrug oder eine Dummheit, die Sie eigentlich begehen. Natürlich haben Sie materiell gesehen ein bisschen mehr Dünger, aber diese Information bezieht sich gar nicht auf Ihren Betrieb, sondern bezieht sich auf das, wo dieses Futter herkam. Es ist gar nicht so schwer zu verstehen, warum es eigentlich sinnvoll ist zu sagen, nee, wir füttern von dem, was in dem Betrieb ist, wenn es irgendwie eine Katastrophe gibt und alle zehn Jahre, wir wollen ja nicht dogmatisch sein, aber das Prinzip, wir werden diese Individualisierungsentwicklung in der Landschaft mit den Menschen, mit dem, was da geht und was die Menschen auch können und wollen, nur erreichen, wenn wir da konsequent sind. Gute Tiere, viele Tiere, genügend Tiere, aber von dem gefüttert, was da wächst. Eigentlich ganz einfach. Und dann entsteht der Mist der Dünger, der wirklich wirksam ist, der nicht nur Nährstoffe enthält, sondern der heilsam ist, der ganzheitsbildend ist, der Resilienz entwickelt mit diesem Betrieb zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Drei Felder der inneren Haltung: Zusammenhänge, Meditation, Intuition 00:54:02 ===&lt;br /&gt;
Und da würde ich jetzt gerne noch ein bisschen weitermachen, wenn Sie noch können. Oder sollen wir mal Frischluft reinlassen? Ich weiß gar nicht, wie spät es ist. Wie sind wir denn mit der Zeit? Wir machen einfach weiter, bis die Ersten so einnicken. Erschöpfungslärm. Ich bin viel langsamer, als ich dachte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich möchte jetzt gerne weitergehen und mit Ihnen besprechen, was gar nicht so leicht zu besprechen ist, oft in vielen Zusammenhängen. Welche innere Haltung, welche Methodik brauchen wir denn dann? Und mir scheint, es geht um drei Felder. Und ich will die vielleicht auch hinschreiben. Das ist ein bisschen chaotisches Bild, aber das muss ja nicht sich selbst erklären. Es geht zunächst darum, Zusammenhänge. Dann geht es um etwas, was man nennen könnte meditativ oder Meditation. Und dann geht es um etwas, was mit dem Handeln oder was man Intuition nennen könnte. Und das könnten Sie auch, gerade die Älteren haben da vielleicht noch eine Ahnung von, wenn sie an Jochen Bockemühl denken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zusammenhänge wirklich eintreten, wirklich in die Zusammenhänge reinkommen. Was ist eigentlich mit dieser Pflanze los, dass das Blatt jetzt das nächste Blatt und dann das? Und wie bildet sich da eigentlich eine Ganzheit in der Verwandlung? Man könnte das auch Goetheanismus nennen. Also ich halte das einzelne Phänomen nicht mit irgendwas und allem in Verbindung, sondern mit dem, womit es verbunden ist. Ich reiße es nicht da raus, sondern ich studiere das Einzelne in seinem Kontext. Und das ist sehr wichtig und fällt uns wahnsinnig schwer. Ich habe ja mit jungen Landwirten und Gärtnern zu tun und ich bin jeden Tag draußen mit denen und oft auf demselben Quadratmetern und an demselben Standort, um in diesen Prozess rein zu kommen. Wie ist das eigentlich, dieses Wachstum? Und nicht nur das Oberirdische, natürlich auch das Unterirdische. Die Bodenverhältnisse ändern sich ja auch ständig und das kann man auch als ein Wachstum bezeichnen. Also wie kommt man eigentlich in den Verwandlungslauf rein? Da geht es um Zeit, da geht es nicht um Räumliche und Mengen und Pulver oder irgendwelche Massen, sondern geht es um einen Zeitprozess, der in mich reinwachsen muss. Ich kann nur richtig entscheiden, wenn ich innerlich verbunden bin mit dem, wie es werden wird. Das ist wie ein Mediziner, der kann auch nur so viel mit dem Patienten, wenn er eine Ahnung hat, wie das im besten Sinne sich entwickeln kann. Und dieses In-der-Verbindung-Sein ist trotzdem natürlich geprägt von Überraschungen. Also hier könnten wir jetzt lange reden und da gibt es wunderschöne Überraschungen und ganz erschütternde und so weiter. Das kennen Sie vielleicht allein schon, wenn man Pflanzen und Böden anschaut, geschweige denn mit den Tieren, da geht das noch viel schneller, dass man eigentlich sehr überrascht ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich will das mal jetzt hier stehen lassen so und auf das Zweite kommen. Und da ist es jetzt so, dass der Rudolf Steiner den Landwirten das nicht direkt sagt und ich behaupte, er traut sich das nicht. Kaum kommen ein paar junge Leute noch während des Landwirtschaftskurses zu ihm und sagen, ja wie ist so die sogenannten Jugendansprachen oder Jugendbesprechungen, wir würden heute sagen, Besprechungen mit jüngeren oder mit offeneren oder nicht so festgelegten Menschen, da sagt er denen das knallhart. Es kommt darauf an, dass sie das Einzelne in Andacht verwandeln. Das ist Meditation. Sie müssen das in Andacht verwandeln. Was meint man damit eigentlich? Was heißt das eigentlich? Ich bin so da drin, dass sich das in mir abbildet, dass ich das Äußere loslassen kann, gar nicht mehr brauche und das Bildende in mir zum Erlebnis, zur Bewegung bringe. Deshalb habe ich Meditation dahin geschrieben. Sie können auch Andacht darüber schreiben. Sie könnten auch schreiben, ein Verwandlungszusammenhang wird gelöst von dem Erscheinungsmäßigen zu einem inneren Mitverwandeln, zu einem inneren Prozess. Ganz ganz wichtig, ohne das können Sie Biodynamik nicht machen, aber sehr schwer zu formulieren. Oft gelingt uns das, es ist uns nicht bewusst. Etwas sehr Zartes, etwas sehr viel einfacher, oft das Erste, das ist schwierig, hier im Zusammenhang wirklich drin zu bleiben, weil in längerer Zeit, es ist mühsam, wenn man das dann vielleicht mal zeichnen muss, damit man es irgendwie vergleichen kann oder so, mühsam. Das Zweite ist eigentlich viel einfacher, braucht nicht so viel Energie, das braucht diese Offenheit des Staunens und des inneren, ich sag mal, Fruchtbildens. Das, was man einen inneren Boden erzeugt, auf dem das wirksam wird, was da jetzt eigentlich bildentätig ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und beides nützt noch gar nichts. Wenn wir was machen wollen, kommt was Drittes, was Drittes unbedingt nötig und das ist zum richtigen Zeitpunkt, an der richtigen Stelle, das Richtige tun. Bin ich jetzt eigentlich da? Bin ich drin? Lass ich alles andere, alle Zweifel, alle Bedürfnisse, alle Telefonate, alles, was so kommen will und kommt und was erledigt werden muss, zweifellos, kann ich das jetzt einfach zur Seite schieben und sagen, jetzt bin ich hier, weil jetzt ist der richtige Zeitpunkt. Ackerbau, Landwirtschaft ist furchtbar, weil man das eigentlich gar nie schaffen kann. Man macht mit ganz wenig, bewegt man ganz viel. Ich könnte Ihnen das jetzt stundenlang runterbrechen, was sehen von Getreide bedeutet oder, oder, oder. Bei allen Sachen ist das so. Sie können das nur hinbekommen, auch der moderne Landwirtschaftsbetrieb macht das so, indem man zum richtigen Zeitpunkt das Richtige macht. Das müssen Sie beherrschen, sonst können Sie es gleich vergessen, sonst geht das nicht. Das ist eine Sache, die eigentlich super selbstverständlich ist und wenn man so ein bisschen drin ist, dann ist es wie so ein Flow, dass man, und man kommt raus und ist eigentlich, man hat seinen 10 Hektar irgendwie gesät oder gestriegelt oder irgendwas gemacht und dann versuche ich immer, diesen jungen Leuten, fahrt nicht sofort nach Hause mit diesem Erfolgsgefühl im richtigen Moment, sondern kurz nochmal die Maschine abschalten, runtergehen und mal 30 Meter rein in den Acker und eine Minute, was habe ich jetzt hier gemacht? Wie wirkt das? Toll, dass es so, dass ich irgendwie diese Wahrnehmung hatte, jetzt ist es gut. Gehen lassen, dem ein eigenes weiteres Leben lassen und natürlich, das sage ich denen dann nicht, in sich selber festhalten. Dadurch habe ich jetzt etwas, wo ich wieder anknüpfen kann. Indem ich gleich weitersause und das Handy und so weiter, kommt es nicht zu diesem Gegenüber, sondern das rauscht so mit. Können Sie das verstehen? Ganz wichtiger Punkt, der mit diesem Dritten zu tun hat, mit diesem im richtigen Moment diese Intuition haben. Jetzt muss das, jetzt mache ich das so, jetzt probiere ich das so. Oft ist es so, wenn man das Gefühl hat, man will es probieren, dann ist es gut. In vielen Gegenden ist das so, dass die richtig guten Ackerbauern, von denen kann man ganz schlecht lernen, die können das nicht erklären. Mit denen muss man mitgehen. Die laufen raus und laufen in diesen Acker und jenen und man wundert sich eigentlich und plötzlich drehen sie um und fahren nach Hause und hängen ihre Maschine an. Können das gar nicht formulieren, sondern das steigt in ihnen auf, das kommt von unten, das kommt aus der Gliedmaßenregion und fasst den so, dass er jetzt sofort handeln muss. Er ärgert sich eigentlich schon, dass er zu spät ist. Das ist die Grundtendenz. Das ist wichtig. Das kann man da eigentlich verstehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Düngung beginnt mit der Anwesenheit des Menschen, und die Kunst der Rotte 01:03:24 ===&lt;br /&gt;
Also wenn wir das haben, dann können wir eigentlich sagen, Düngung fängt da an, dass man zum richtigen Zeitpunkt da ist, dass man zum richtigen Zeitpunkt als voller Mensch da ist. Und die Südamerikaner, die drücken das so aus, ja der Schritt des Herren düngt den Acker. Ist doch spannend. Die Anwesenheit des Verantwortlichen, ich sage es mal etwas mitteleuropäischer, des Verantwortlichen, die Anwesenheit alleine ist Düngung. Und was heißt Düngung? Fruchtbarkeitsverhältnisse ermöglichen. Wir können die nicht machen, sondern wir können die nur ermöglichen. Und der richtige Mensch im richtigen Moment empfindet, was ist hier los und wenn er nicht selber handelt, holt der andere herbei. Wie auch immer. Das ist in Südamerika das Übliche, dass man nicht selber arbeitet, sondern andere arbeiten das. Ich will darüber jetzt gar nicht weiter ins Detail gehen, aber das spielt jetzt an der Stelle gar keine Rolle, sondern dass derjenige, der voll drin ist, der verantwortlich ist, dass der die Empfindung hat jetzt. Das ist ganz wichtig. Also das könnte man als erstes nehmen, wenn man das jetzt konkreter macht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und als zweites würde ich gerne bei der Düngung sagen, Sie haben immer dieses hier bei den Pflanzen, was ich jetzt hier als reife Pflanze, ein Halm, der vielleicht ein paar Blätter hat und hier schon ausgedroschen ist oder vielleicht auch gerade noch reif ist. Und Sie haben immer das, was ich bei dem Klee gemalt habe, aber was auch natürlich bei dem Getreide vorher der Fall ist. Sie haben eine Pflanze, die ganz viel Blatt ist. Und das eine ist, dieses hier ist das Erste. Da gehört eine sehr aktive Wurzel dazu, die auch weiter und größer ist als die Pflanze. Und bei dem Zweiten hier ist die Wurzel eigentlich schon abgestorben und die Verstrohung des Verholzen hat zugenommen. Das ist der Kohlenstoffprozess und das ist der Stickstoffprozess und den durchläuft mehr oder weniger jede Pflanze. Und den durchläuft auch jede Pflanze, die gefüttert wird oder gefressen wird von einem Wiederkäuer und die wir verarbeiten. Und dieses CN-Verhältnis spielt dann hier, bevor wir das ausbringen können, eine riesige Rolle, wenn wir uns dann überlegen, wie machen wir eigentlich eine gute Rotte, dann besteht dieser Haufen innen aus ganz viel Holzmaterial und eben aus etwas, was mal grün war und was längst eigentlich im Umbau ist und für Wärme gesorgt hat und für Umsetzung. Und diese, ob man es jetzt Kompostierung nennt oder Rotteprozesse oder so, die sind super entscheidend, die sind genauso wichtig wie der Pflanzenbau selber. Sie haben den oberirdischen Pflanzenbau, um den Sie sich kümmern müssen, aber wenn Sie einen vernünftigen Landbau machen, haben Sie auch die unterirdische Seite. Sie müssen der Kot, der aus der Kuh oder aus dem Rind oder aus dem Schaf hinten rausfällt, ist noch längst kein Dünger. Den müssen Sie erst bereiten, dass die zweite Hälfte der Landwirtschaft ist. Das lernt man heute nirgends. Das ist überhaupt nicht klar. Ja, man muss da so Vorschriften beachten, aber dass das eine Kunst ist, die man in jedem Moment und an jedem Ort anders machen muss und die ganz viel z.B. mit diesem zusammenhängt, wie viel Holziges und wie viel Stickstoffmäßiges ist da und wie gut kriege ich das hin mit der Haut und wann muss ich da vielleicht doch dafür sorgen, dass wieder Luft da rein kommt und so weiter. Wie warm soll das werden? Wann muss ich Feuchtigkeit dazugeben? Super spannende Sache, da gibt es Tagesatmung mit Nacht und Tag. Wir haben die gemessen vor zwei Jahren. Ich habe es nicht geglaubt. Fünf Grad Unterschied. Da geht viel Luft durch. Das ist ein Atmungsvorgang. Das ist wirklich ein Wesen. Das kann fast davonlaufen. Also es ist super spannend. Ich kann da jetzt gar nicht tiefer drauf rein. Ich will Ihnen nur sagen, na klar ist das wieder gefragt. Ich muss da drinnen sein. Das war das Material und das und jetzt ist es wahrscheinlich schon ziemlich trocken und es wird immer heißer und so weiter. Ich muss jetzt und dann wird das Bild reicher und dann habe ich vor mir, wo es hingeht, wie sich es entwickeln soll und jetzt habe ich die richtige Maßnahme, die ich vielleicht gerade noch machen kann. Also wie bin ich eigentlich da drinnen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Kompostpräparate: Impulse durch besondere Pflanzen 01:08:19 ===&lt;br /&gt;
Darum geht es und bevor wir jetzt zum Ende kommen, möchte ich an dieser Stelle dazustellen, was da jetzt von Bedeutung ist. Wir haben vorhin schon gesprochen über diese zwei Spritzpräparate. Ich habe das nicht so genannt, sondern ich habe Ihnen das nur angedeutet und habe gesagt, ja da ist diese Kieselwelt, die mit der Sinnesseite zu tun hat und da ist diese Humus-Kohlenstoffwelt und die ist genauso anzuregen und unser Pflanzenbau ist immer eingespannt zwischen diesen Polen. Wir haben immer beides und wir fördern beides und haben sozusagen eine Möglichkeit darauf einzuwirken durch diesen Hornmist und Hornkiesel, die beiden Spritzpräparate. Aber hier kommt jetzt ganz anderes zum Einsatz und da geht es darum, wirklich die Substanzen selber, die wir eigentlich nie direkt sehen. Wir sehen nicht das Kalium der Pflanzen, aber wir können die Kaliprozesse verstehen und wir können lernen, Kaliprozesse in bestimmte Richtungen, man könnte sagen, zu schubsen oder zu fördern. Und das sind oft ganz kleine Anregungen und insbesondere sind es Anregungen durch die sogenannten Kompostpräparate. Ich kann Ihnen jetzt nicht alle Kompostpräparate, Zubereitungen und Erfahrungen und so weiter, da jetzt durchdeklinieren, aber ich kann das ein bisschen, ja wie soll man sagen, ein bisschen im Überblick bringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben da zum Beispiel eins, das ist die Schafgarbe und die Schafgarbe ist ganz massiv verbunden mit den Kaliumprozessen. Dann haben wir zum Beispiel als ein weiteres die Kamille. Wann benutzen Sie eigentlich Kamillentee? Ist ja nicht so sehr lecker, aber manchmal braucht man den, wenn man Probleme hat unten im Darm. Und was ist der Darm? Haut, Haut, Haut, Oberfläche. Und wann wächst die Kamille draußen, die echte? Dann sehen Sie die auf dem Acker, im Vorgewende oder so, wenn es ganz wunderschöner Boden war, wenn es doll geregnet hat und dann hart geworden ist. Wenn eine echte Verschlemmung da ist, dann sehen Sie Kamille pur, die Oberfläche ist gestört. Diese Pflanze macht uns das vor, da kann man es wirklich wunderbar sehen, was eigentlich ihre Aufgabe ist oder ihr Können oder ihr Vermögen, die Erde zu beatmen. Sie sorgt eigentlich für die Wiedereinrichtung der richtigen Oberflächentrennschichten im Sinne nicht ganz wie eine Plastikplane. Und das hängt zusammen mit dem Calcium. Das sind Calcium-Prozesse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich will wenigstens noch die Brennnessel hier unterbringen. Die anderen sind auch wunderbar wichtig, die haben aber eigentlich mehr schon so heilende Funktion. Die Brennnessel ist noch etwas ganz Allgemeines. Wo finden Sie die Brennnessel? Die Landwirte haben sogar einen Begriff dafür, die Brennnessel-Garage. Ja, ist wirklich so, finden Sie fast auf jedem Hof eine Brennnessel-Garage. Da stehen die alten Maschinen, wo so ein bisschen Rost ist, wo die Erde nicht in Ordnung ist, wo viel zu viel Eisen hinkommt. Wie sieht denn das unten drin aus, wo die Brennnessel, Sie kennen die wahrscheinlich, weil sie Sie ärgert, im Garten. Rote und gelbe Wurzeln. Sie haben diese schwer verholzten, ja, hier diese Farbe, dieses Ocker. Und knallrot und ein bisschen weiß. Weiße Wurzeln gibt es auch noch. Es ist sehr kompliziert mit der Brennnessel. Und der Steiner benutzt das Wort durchvernünftigen. Nehmen Sie die, sie vernünftigt Ihnen über den Mist mit einer ganz kleinen Menge ein ganzes Feld. Und Sie brauchen nicht viel. Dann macht er eine Zeichnung, macht so einen Haufen. Der könnte so groß sein wie ein Haus, dieser Haufen. Und dann stecken Sie es an einer Stelle rein und dann malt er wunderbar, wie diese Strahlungswirkung in diesem Mist, in diesem Rotteprozess, wie die da sich, ich sag jetzt, das sagt der Sohn &#039;&#039;[?]&#039;&#039; nicht, so verstehe ich das, verstetigt, hält. Um dann mit dem Dünger auf dem Acker wirksam oder auf der Wiese oder im Garten wirksam zu werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es geht um Impulse, die vermittelt werden von ganz besonderen Pflanzen durch eine ganz besondere Zubereitung in ganz besonderen Organen von Tieren, um dann in diesem Rotte-Kontext, es geht hier um Rotte, das ist sehr wichtig, das habe ich nicht hingeschrieben, in diesem Rotteprozess Impulse zu geben. Da brauchen Sie nicht glauben, dass Sie irgendwas messen mit irgendwie Calcium-Gehalt oder so. Das ist gar nicht die Frage, sondern es sind Prozesse, das sind Anregungsvorgänge, das sind Sensibilisierungsvorgänge und die kann man so anwenden, die kann man noch ganz anders anwenden und so weiter. Da kommen wir jetzt in die Praxis, damit will ich Sie gar nicht nerven. Wie man das auch in der Beregnung benutzen kann, wie man diese Einzelnen benutzen kann und so weiter. Da kommt jetzt 100 Jahre biodynamische Entwicklung, die eigentlich immer noch in meinen Augen viel zu wenig ist. Man könnte noch viel mehr entwickeln können und damit sind wir auch ein Stück weit wieder am Anfang, was alles Not tut. Wir sind immer noch ganz am Anfang, wir haben eigentlich diese zunächst mal sozusagen wie angedeuteten ersten Anregungen Steiners, die haben wir ernst genommen und die haben wir auch sehr befolgt, aber das mit dem jetzt selber loskommen, das ist noch ein mühsamer, langer Weg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dazu kommen noch, die schreibe ich jetzt nicht mehr hin, der Löwenzahn, der mit dieser Seite, ein Himmelsbote, ein wunderbarer Name, dieser Himmelsbote, jahrelang macht er diese Rosette und dann blüht er ein paar mal auf und zu und dann wegfliegen. Ganz dem Himmel zugewandt und der eben in der Lage ist, diese Silizium, diese Kieselprozesse wie zu impulsieren oder zu orten, so ist vielleicht besser. Dann kommt dazu die Eichenrinde, die wir sonst kennen als ein medizinisches Mittel für die Regulierung der Calciumprozesse, wenn es pathologisch wird, wenn es ungesund wird und viele, viele Krankheiten, sogenannten Krankheiten bei den Pflanzen hängen mit dem Calcium zusammen. Also da sind wir jetzt wirklich schon sozusagen in einem Phyto-Medizinbereich, in einem Medizinbereich, der die Pflanzen selber betrifft. Und dann zum Schluss der Baldrian. Da war das so in diesem landwirtschaftlichen Kurs damals, das war ja so ein Schloss und so ein großer Salon, wo man die Schiebetür aufgemacht hat und diese Menschen haben da gar nicht reingepasst, die standen da und so. Und in demselben Raum gab es dann Essen. Und der Herr Graf Keyserlingk, der das da alles veranstaltet und so, der war auch stolz auf sein gutes Essen und dass das alles funktioniert und dass er so viele Leute da beherbergen konnte und so. Aber der Steiner war noch nicht fertig und die Küche war fertig und das duftete schon in den Raum rein. Mittags um zwei oder Sie können sich vorstellen, Landwirte, die haben Hunger. Und der Steiner war eigentlich ein sehr freundlicher Mensch und hatte dann das letzte Präparat in einem einzigen Satz. Sonst wüssten wir mehr von dem Baldrian. Das ist einfach ein einziger Satz. Er wollte freundlich sein und jetzt da essen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schluss: die Tätigkeit der Dankbarkeit 01:16:45 ===&lt;br /&gt;
Ja, soweit wollte ich kommen. Ich würde gerne abschließen, auch im Anschluss an das letzte Mal, an den inneren Weg, an das, was eigentlich zusammenhängt mit dem in die Zeit kommen, mit dem, sozusagen das Gestaltende, dass die Kräfte, das, was da außen, was ich mühsam so klar kriege, wie das so hintereinander ist, jetzt in mir selber wie ein Bild malen lassen, in mir selber zur Abbildung bringe und welche Tätigkeit dann gefragt ist. Und an dieser Stelle ist einfach diese Tätigkeit der Dankbarkeit. Johann Wolfgang von Goethe, einer der letzten Gedichte, der ein einziger Satz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Früh, wenn Tal, Gebirge und Garten Nebelschleier sich enthüllen und dem sehnlichen Erwarten Blumenkelche bunt sich füllen, wenn der Äther wolkentragend mit dem klaren Tage streitet und ein Ostwind sie verjagend blaue Sonnenbahn bereitet, dankst du dann, am Blick dich weidend, reiner Brust der großen Holden, wird die Sonne rötlich scheinend rings den Horizont vergolden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Herzlichen Dank.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| zurück zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:Erscheinungsjahr 2025]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=28419</id>
		<title>Hauptseite</title>
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		<updated>2026-09-14T16:51:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Aktuelle Veröffentlichungen */&lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Kornfeld an der Nidda in Frankfurt am Main.JPG|thumb|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Einleitung==&lt;br /&gt;
Willkommen bei biodyn.wiki. Wir haben einen Schwerpunkt auf die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische]] Praxis für die Landwirtschaft und die Gärtnerei. Die Menschen für die Webseiten [https://anthrowiki.at anthrowiki.at], [https://anthro.world anthro.world] und [https://steiner.wiki steiner.wiki] arbeiten hier in freier Initiative mit biodyn.wiki zusammen.   &lt;br /&gt;
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Hier und auf dem [https://www.youtube.com/@biodynwiki youtube Kanal biodynwiki] findest du hunderte hochwertige Filmbeiträge und Begriffsklärungen rund um den Bereich der ökologischen und biodynamischen Landwirtschaft/ Gartenbau. Historisch wurden die meisten Beiträge an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] mit [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]], und [[Martin von Mackensen]] erstellt, aber wir verstehen uns als offene Plattform für Anregungen und Content von Dritten, wenn er zum Kontext passt.                                                                                                                                                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Filmvorträge werden schrittweise transkribiert und begrifflich verlinkt. Es entstehen systematisch Stichwort-Glossare, die in ein &#039;&#039;&#039;[[Gesamtglossar A|Gesamtglossar]]&#039;&#039;&#039; zusammen geführt werden. Das erlaubt die gezielte Inhaltssuche und bezieht künftige den Inhalt der Filme systematisch mit ein.                                                                                                                                                               &lt;br /&gt;
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Diese Arbeit lebt vom Engagement aus freiwilligen Impulsen. Gerne kannst du bei der Aufarbeitung der Vorträge [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]].                                                                                                                                                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für unsere gegenwärtigen Herausforderungen bei Klima-, Natur- und Kultur Fragen hat die biologisch-dynamische Wirtschaftsweise wirklichkeitsgemäße Denkzusammenhänge und funktionierende Lösungsansätze. Der Menschen kann und soll aktiv das gegenwärtige Geschehen gestalten und somit jetzt schon Zukunftsimpulse in die gewünschte Richtung geben.                                                                                                                                                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktuelle Veröffentlichungen ==&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Martin von Mackensen | Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau | 11. September 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=T5HNtuzP5zA|mini|[[Martin von Mackensen]] bei seinem Vortrag Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau im Rudolf Steiner Haus in Berlin (Bernadottestr. 20/22) am 11. September 2026 ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof in Bad Vilbel, zu Gast in der anthroposophischen Gesellschaft Berlin mit dem Thema &amp;quot;Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau&amp;quot;. Martins Vortrag ist Teil innerhalb der Vortragsreihe &amp;quot;Der Erkenntnisweg der Michaelschule und ihre christologischen Grundlagen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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=== Erstveröffentlichung im Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
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=== Georg Meißner &amp;amp; Martin von Mackensen | Brot und Wein | Weingut Odinstal | 22. Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_und_Georg_Meissner_2026-6-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=-bdCU0PbI1c|mini|[[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und [[Martin von Mackensen]] bei einem Vortrag auf dem Weingut Odinstal mit dem Thema &amp;quot;Brot und Wein&amp;quot; am 22. Juni 2026]]&lt;br /&gt;
Wir sehen hier [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und Martin von Mackensen mit einem Vortrag für namhafte Winzer und top-Sommeliers aus der Spitzengastronomie im Rahmen der jährlichen biodynamischen Seminarveranstaltung auf dem Weingut Odinstal (organisiert vom Winzer Andreas Schumann).&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Zitat Georg Meissner: &amp;quot;Georg: Und wenn wir jetzt auf die Kulturpflanze eingehen, was heißt eigentlich Kultur und Natur? Was heißt es, das natürliche Wesen der Rebe zu verstehen? Und was ist dann die Kulturtat, was macht dann der Mensch damit? Und der Kulturbegriff ist hier ja auch wichtig. Kultur heißt letztendlich ursprünglich, den Boden öffnen. Das heißt, ich nehme ein Stück Natur aus dem natürlichen Zusammenhang, öffne den Boden und übernehme jetzt als Mensch die Verantwortung. Ich trete ganz stark in Beziehung und muss die Verantwortung für dieses Stück Land übernehmen, um letztendlich dort für Entwicklung zu sorgen. Also ein wichtiger Begriff hier ist, in Beziehung treten, ein Verständnis für das Andere in seiner natürlichen Wesenheit zu entwickeln. Aber dann habe ich ja auch einen Willensimpuls, ich möchte etwas damit machen und sie in die Kultur führen oder vielleicht auch erheben. Damit werden wir auch enden. Wir haben den französischen Begriff Élevage, habt ihr ja vielleicht schon gehört. Das kann man für die Tierhaltung verwenden, aber auch für den Weinausbau und so weiter. Also: Ich erhebe dich, ich bringe dich auf eine andere Ebene.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Brot und Wein - ein Vortrag von Georg Meissner und Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
==== Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG | Podiumsdiskussion Loheland, Künzell, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Podiumsdiskussion_2026-2-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=QugdEt-9Jhg|mini|Eine Podiumsdiskussion am 10. Februar 2026 in Loheland in Künzell zum Thema &amp;quot;Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG&amp;quot;. [https://www.youtube.com/watch?v=QugdEt-9Jhg Hier klicken um zum Video zu gelangen]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Zitat von Prof. Dr. Marcelo da Vega:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Ja, dieses Konzept von Future Skills ist vielleicht nicht jedem vertraut. Das ist so ein Ausdruck, den vor allem der deutsche Stifterverband mit der Wende zur Digitalisierung verknüpft hat und sogenannte Future Skills formuliert hat, die dann viele Schulen und auch Hochschulen vor allem adaptiert haben. Und da geht es vor allem darum, sozusagen fit für die Technik zu werden. Also das ist das, was man mit den Future Skills vor allem verbindet – und jetzt seit zwei, drei Jahren auch das ganze Thema der Künstlichen Intelligenz.Auf der anderen Seite hat es jetzt sozusagen eine Revision dieser Future Skills gegeben, und man hat sich mit dem Phänomen konfrontiert, dass Hochschulen in gewisser Weise obsolet werden in Zukunft – also sagt der Stifterverband, an Bedeutung verlieren –, weil das Studium zunehmend zu einem KI-Spiel wird. Das heißt, die Leute schreiben gar nicht mehr ihre Arbeiten selber, sondern lassen sie schreiben, oder nutzen halt Werkzeuge, die zu sehr tollen Ergebnissen führen, aber sie lernen die Fähigkeit nicht, auf die es ankommt. Und das hat den Stifterverband dazu geführt zu sagen: Schule wird wichtiger. Denn wenn man überhaupt Fähigkeiten erwerben muss, dann ist es nicht in der Hochschule, sondern in der Schule […]&amp;quot;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG - eine Podiumsdiskussion in Loheland, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Helmy Abouleish | Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Helmy_Abouleish_2026-2-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=fJhxDfLHTTk|mini|[[b:Helmy Abouleish|Helmy Abouleish]] am 10. Februar 2026 in Loheland in Künzell zum Thema Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen. [https://www.youtube.com/watch?v=fJhxDfLHTTk Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Nun, vom Anfang an – das heißt 1977, vor 49 Jahren – hat ja mein Vater, als er sich entschlossen hat, aus Österreich zurück nach Ägypten zu gehen, also in seine Heimat zurückzugehen, in die Wüste, einen Traum gehabt. Und dieser Traum – daraus wird deutlich, warum es Menschenentwicklung heißt. Der Traum sagt nämlich, es geht um eine Gemeinschaft, eine intentionale Gemeinschaft. Es geht darum, Potenzial zu entfalten, zu helfen, dass die Menschen sich entwickeln können. Und es geht darum, dann auch in Harmonie mit der Natur sinnvolle Produkte und Dienstleistungen herzustellen. Also ganz zentral in SEKEM – damit das von Anfang an klar ist – geht es bei uns um Entwicklung des Menschen. Und die biologisch-dynamische Landwirtschaft für uns, wenn uns einer fragt, ist immer nur die Basis, die beste Basis, die es gibt, für die Menschenentwicklung bei Weitem. Aber es ist kein Ziel für uns, die biologisch-dynamische Landwirtschaft. […] das Wichtigste ist, dass das die Grundlage ist, dass Menschen was lernen, arbeiten und leben.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen. Ein Vortrag von Helmy Abouleish, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Marcel Waldhausen | Die Osterereignisse im Hinblick auf die Entwicklung von Erde und Mensch, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Marcel_Waldhausen_2026-4-2.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Ql3O0_RgnXs|mini|[[b:Marcel_Waldhausen|Marcel Waldhausen]] am 2. April 2026 in der Christengemeinschaft Köln-Ost zum Thema Die Osterereignisse im Hinblick auf die Entwicklung von Erde und Mensch. [https://www.youtube.com/watch?v=Ql3O0_RgnXs Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und dieses ganze Geschehen, was wir dann haben als das Leben des Jesus Christus auf Erden, ist eigentlich eine Inkarnationsbeschreibung dieser Wesenheit. Und es ist ja die höchste Gottheit, und sie macht aber keine Deluxe-Gott-Verkörperungs-Edition durch, sondern geht ganz rein in dieses Erdensein, mit allem Schmerz, mit allem Leid, mit allem Unverständnis, mit allem Versuchtwerden. Das ist ja auch die ganze Zeit ein Ringen. Das kommt nicht und es ist alles klar, sondern es muss sich auch die ganzen Dinge erringen, wirklich ein Mensch werden. Und Steiner spricht da von der Jesus-Werdung des Christus. Also der macht das wirklich, der macht das alles durch.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[https://anthro.world/Die_Osterereignisse_im_Hinblick_auf_die_Entwicklung_von_Erde_und_Mensch_-_ein_Vortrag_von_Marcel_Waldhausen,_2026 | hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Marcel Waldhausen | Die soziale Frage - der Landwirtschaftlicher Kurs als sozialer Impuls, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Marcel_Waldhausen_2026-3-25.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=u2h6jBwqzuU|mini|[[Marcel Waldhausen]] am 24. März 2026 in der [https://christengemeinschaft.de/Bochum Christengemeinschaft Bochum] zum Thema Die soziale Frage - der Landwirtschaftliche Kurs als sozialer Impuls. [https://www.youtube.com/watch?v=u2h6jBwqzuU Hier klicken um Transkript mit Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Jetzt gibt es natürlich dieses Mantram, auch in den Erinnerungen der Johanna von Keyserlingk. Dort steht aber: &amp;quot;Stätten schaffen des Friedens und der Liebe, auf denen der [[Christus]] aufersteht.&amp;quot; Der originale Wortlaut ist aber: &amp;quot;Stätten schaffen des Friedens und der Liebe, in denen der Christus aufersteht.&amp;quot; Können Sie bemerken, dass es einen Unterschied macht, ob das eine Wort ändert, das Fundamental? Das heißt, wir bekommen den originalen Wortlaut. Und wir bekommen das in dem Moment, Pfingsten 2024, 100 Jahre später. Wissen Sie, und bei der gleichen Tagung wird ja die Johanni-Epistel für die Christengemeinschaft gegeben. Das ist das letzte Stück, was noch fehlt. Es wird vollendet da. Und Johanni bekommen wir diese Urne in unsere Bewegung hinein. Für einen kleinen Moment, aber sie kommt eben zu uns.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Die soziale Frage - der Landwirtschaftlicher Kurs als sozialer Impuls. Ein Vortrag von Marcel Waldhausen, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Februar 2026 ===&lt;br /&gt;
==== Einführung in die anthroposophische Ernährung (Teil 2) - ein Vortrag vom 28. Januar 2026 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Petra_Kühne_2026-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=pboB3AlqMcM|mini|[[Petra Kühne|Dr. Petra Kühne]] am 28. Januar 2026: &amp;quot;Einführung in die anthroposophische Ernährung&amp;quot; in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=pboB3AlqMcM youtube Film] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Dann ist eigentlich die nächste Stufe, die hier eben auch in diese Bedeutung des Menschen hineinfällt, das ist die Verarbeitung. […]  Wie verarbeite ich die Produkte? Die meisten werden ja verarbeitet,[…] Wir haben gewisse Rohprodukte, wie Salate oder so, aber vieles wird doch weiterverarbeitet, um es verträglicher zu machen, um es haltbar zu machen, um es schmackhafter zu machen, […] da muss man eben auch sehen, dass das nicht zu sehr in eine Einseitigkeit hineingeht, weil man dann auch wirklich diese Kräfte des Lebendigen schädigt und das Problem haben wir im Augenblick […] bei bestimmten hochverarbeiteten Produkten.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Einführung in die anthroposophische Ernährung (Teil 2) - ein Vortrag von Petra Kühne, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Januar 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Einführung in die anthroposophische Ernährung - ein Vortrag vom 13. Januar 2026 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Petra_Kühne_2026-1-13.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=fW5C4bnvGi0|mini|[[Petra Kühne|Dr. Petra Kühne]] am 13. Januar 2026: &amp;quot;Einführung in die anthroposophische Ernährung&amp;quot; in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=fW5C4bnvGi0 youtube Film] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Es wird heute so viel diskutiert über die hochverarbeiteten Lebensmittel […] Einerseits so Erfrischungsgetränke wie Cola, wo eigentlich nur so abgebaute Substanzen drin sind. Oder hochverarbeitete Fertiggerichte, die dann x-mal erhitzt und  […] die Zutaten schon gleich geschnippelt, getrocknet aus aller Herren Länder kommen und dann auf einer Pizza laden, die dann tiefgekühlt wird und dann lange haltbar ist und die sie dann wieder aufwärmen  […] Da wird heute ganz viel drüber diskutiert, dass die den Menschen krank machen können auf Dauer, nicht die eine Pizza. Und das ist eigentlich ein Mangel an Ätherkräften  […]“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Einführung in die anthroposophische Ernährung - ein Vortrag von Petra Kühne, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription und zum Film |]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr._Johannes_Wirz_2026-1-15.jpg|verweis=Hhttps://biodyn.wiki/Koexistenz_von_Biene_und_Milbe_ermöglichen_-_ein_Vortrag_von_Johannes_Wirz,_2026|mini|Vortrag &amp;quot;Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen&amp;quot; von [[Johannes Wirz|Dr. Johannes Wirz]] am 15. Januar 2026 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]].  [https://www.youtube.com/watch?v=PqhihuziLyc Hier geht&#039;s zur Transkription und zum Video auf youtube] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Okay, wir sind ja in einer Situation heute, wo wir zwar vom Gesundheitswesen sprechen, aber doch eigentlich der Meinung sind, es geht um ein Krankheitswesen. Also wenn ich sehe, wie bei uns in der Schweiz die Krankenversicherungskosten durch die Decke rocken, ist das ja unglaublich. Spannend wird es sozialwirtschaftlich dann, wenn die Menschen krank werden. Da kann man teure Medikamente verkaufen, teure Eingriffe machen und so weiter und so weiter. Und ich meine, am Anfang müsste eigentlich stehen, wie können wir leben, ernähren, vielleicht psychisch etwas unternehmen, dass wir gar nicht in diese Fälle der Krankheit hineintappen.“&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen - ein Vortrag von Johannes Wirz, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Jonas | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Jonas_de_2026-1-11.jpg|verweis=Jonas_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2026|mini|Der Azubi Jonas, Interview am 11. Januar 2026 am [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zur [[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|Transkription]]]]&#039;&#039;„Manche Leute würden sich auch so fragen, warum ich nach Deutschland gekommen bin, um meine Ausbildung zu machen, nicht in Kamerun. Ja, ja, ich würde sagen, erste Sache, natürlich ist Landwirtschaft in Kamerun auch wirklich ganz anders als hier in Deutschland. Und was für mich wichtig ist, ist die Methoden oder diese, also diese Verbindung zwischen Menschen, Tiere und der Natur. Das finde ich so toll. Das ist, finde ich, ein tolles Konzept. “&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Jonas | les gens dans l&#039;agriculture | 2026 ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Jonas_fr_2026-1-11.jpg|verweis=Jonas_-_les_gens_dans_l&#039;agriculture,_2026|mini|Jonas, apprenti en agriculture biodynamique, interviewé le 11 janvier 2026 à la [[Dottenfelderhof|ferme Dottenfelderhof]]. Clique ici pour accéder à la [[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|transcription]].]]&#039;&#039;„Mon objectif principal en faisant cette formation était de revitaliser l&#039;héritage agricole de mes parents. Mes parents sont partis, mais le travail continue. Leur ferme, autrefois vibrante, est maintenant laissée seule, sans gestion. J&#039;ai l&#039;intention de continuer cette tradition, d&#039;assurer cette activité vitale importante pour la communauté et la nation, qu&#039;elle continue dans notre famille, et qu&#039;elle ne disparaisse pas.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Dezember 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Maria | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Maria_2025-11-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=JbgKrX0kf-o|mini|Die Winzerin und ehemalige [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülerin vom Dottenfelderhof]], Maria, im Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. November 2025]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Das erste Mal, dass ich Hornmist gerührt habe, das war ein komplett anderes Erlebnis, als nur durch die Reben zu laufen. Und diese ganzen Beobachtungen, die wir da gemacht haben, das hat sich komplett anders (an-)gefühlt und es hat sich richtig (an-)gefühlt. Und seitdem habe ich mir gedacht, ich will nur das weitermachen und ich will das besser lernen und ich will das können, weil es funktioniert und es ist anders.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[b:Maria_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im November 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | Vortragszyklus mit 14 Folgen über die Grundlagen der Biodynamik (Novemberkurs 2025) | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2025-11-3.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=A2ci0dcd4y8|mini|[[Martin von Mackensen]] mit der 1. Folge vom biodynamischen Grundkurs im Rahmen des Novemberkurses am 3. November 2025 vor den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] im Rahmen des sogenannten Novemberkurses 2025 seinen Grundkurs-Vortragszyklus vor den Azubis aus der biodynamischen Ausbildung. Dieser Vortragszyklus wurde in der Vergangenheit bereits verfilmt, dennoch gibt es bei Martin immer wieder interessante Entwicklungen und Entdeckungen, also neue Aspekte, die in seine Vorträge hineinfließen. Somit ist es immer auch &amp;quot;neu&amp;quot;.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[1. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[2. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[3. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[4. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[5. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[6. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[7. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[8. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[9. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[10. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[11. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[12. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]] - [[13. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|13]] - [[14. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|14]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Erstveröffentlichung im September 2025 ====&lt;br /&gt;
==== Dr. Florian Leiber, Fütterung | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Florian Leiber Fütterung Teil1 2023-3-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=pQRJbMWRaMA|mini|Dr. Florian Leiber am 1. März 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier erläutert der Wissenschaftler (FiBL Schweiz, Abteilung für Nutztierwissenschaften, Gruppe Tierernährung) am 1. März 2023 im Rahmen eines dreiteiligen Vortrags vor den Landbauschülern und Azubis des Dottenfelderhof, worauf es bei der Fütterung der Tiere ankommt. Vor allem im Kontext mit der Landwirtschaft. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Florian nimmt dabei seine Zuschauer systematisch in einem aufbauenden Kontext mit auf eine spannende Reise, und seine eigene Begeisterung für die Besonderheiten der spezifischen Tierindividualitäten (z.B. die wesentlichen Unterschiede zw. Schein, Vogel und Kuh) hinsichtlich der Anatomie bis hin zur Hinleitung und Erkenntnis von deren &amp;quot;art- und wesensgerechter Fressgewohnheit&amp;quot; ist sichtlich spürbar und dieser Funke überträgt sich auch auf die Zuhörer. Es ist ein intensiver und fesselnder Vortrag. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=pQRJbMWRaMA | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Weinbau - Erfahrungen aus der biodynamischen Pflanzenzüchtung | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Erfahrungen aus biodynamischer Pflanzenzüchtung für Reben Teil1 2024-11-6.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=5CkhZL_ro88|mini|[[Carl Vollenweider|Dr. Carl Vollenweider]] am 6. November 2025 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Auf Initiative von [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] (Assoziierter Wissenschaftler für biodynamischen Weinbau an der Hochschule Geisenheim) berichteten die Dottenfelderhof-Biodynamiker [[Hartmut Spieß|Dr. Hartmut Spieß]] (Pflanzenzüchtung), [[Carl Vollenweider|Dr. Carl Vollenweider]] (Pflanzenzüchtung), [[Martin von Mackensen]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]) und Rocio Lanthier (Pflanzenzüchtung/Koordinatorin und Lehrkraft an der Landbauschule) am 6. November 2024 am [[Dottenfelderhof]] aus ihren ganzheitlichen Erfahrungen im züchterischen Bereich. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Zuhörerschaft aus dem In- und Ausland ist sehr heterogen, Neulinge wie auch international anerkannte Winzer sind dabei. Es geht darum den Fokus zu weiten. Nicht nur ein Mehrertrag oder die Vermeidung von Krankheiten i.S. von Pflanzenschutz sind Thema. Sondern u.a. auch Resilienz, die Form und die &amp;quot;Schönheit&amp;quot; sollen den Horizont der Zuhörer für die künftige Züchtung im Weinbau weiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=5CkhZL_ro88 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Albrecht Denneler | Kulturgeschichte des Apfels | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Albrecht Denneler Kulturgeschichte des Apfels Teil1 2024-12-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=6oemoM6iCgo|mini|[[Albrecht Denneler]] am 11. Dezember 2024 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir [[Albrecht Denneler]], Führungsmitglied der [[Betriebsgemeinschaft Dottenfelderhof]] und Chef vom Obstbau, mit den biodynamischen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] des Jahrgang 2024/2025. Thema ist die Kulturgeschichte des Apfels in 5 Folgen u.a. mit spannenden Bildbetrachtungen und Diskussionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=6oemoM6iCgo | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im August 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Dr. Johannes Wirz | Biodynamische Bienenhaltung | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Joannes Wirz Bienenkunde Teil1 2023-1-18.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=rSCgNg-I10g|mini|Dr. Johannes Wirz am 18. Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier erläutert Johannes Wirz (emeritierter Leiter der Naturwissenschaftlichen Sektion zw. 2020 bis 2022 am Goetheanum, Schweiz) am [[Dottenfelderhof]] am 18. Januar 2023 vor den Landbauschülern und [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Azubis]] des Dottenfelderhof die Besonderheiten und Methoden der art- bzw. wesensgerechten Bienenhaltung.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Transkripte für die Folgen  [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 1, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|1]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 2, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|2]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 3, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|3]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 4, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Dr. Hartmut Spieß | Biodynamische Züchtung | Weizen-, Stein-/Stinkbrand, gr. Beize | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Hartmut Spieß 2023-2-9.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=lzRjDmBzdg0|mini|Dr. Hartmut Spieß am 9. Februar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt [[Hartmut Spieß|Dr. Hartmut Spieß]] von der Züchtung und Forschung Dottenfelderhof am 9. Februar 2025 für die biodynamischen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschüler]] Einblicke in die züchterische Forschungsarbeit bei Brandkrankheiten im Öko-Landbau (v.a. Weizen Steinbrand und Weizen Stinkbrand am Dottenfelderhof (seit den späten 1970er Jahren)). Dabei arbeitet Hartmut die unterschiedlichen Wege der Herangehensweise im konventionellen versus ökologischen Landbau heraus. Die einen bekämpfen Krankheiten (Pathogenese-Blick), die anderen gehen der Frage nach, was gesund erhält (Salutogenese-Blick).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=lzRjDmBzdg0 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Matthias König | Das Birkengrubenpräparat | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Birkengrubenpräparat am Dottenfelderhof Matthias König 2023-12-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=XBmC_dOtBwU|mini|Matthias König am 22. Dezember 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=XBmC_dOtBwU | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Mai 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | 25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen am Dottenfelderhof 2025-5-31.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M01Sm4rK-tE|mini|[[Martin von Mackensen]] am 31. Mai 2025 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Gedenken an Manfred Klett 2025-5-21.jpg|link=https://www.youtube.com/watch?v=8phC4wUOEFk|mini|[[Martin von Mackensen]] hält am 21. Mai 2025 ein Gedenken für [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] im Rudolf-Steiner Haus in Frankfurt]]&lt;br /&gt;
Anlässlich des Todes von [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] hält [[Martin von Mackensen]] am 21. Mai 2025 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt eine kurze Rede.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e conférence Vincent Masson 2024-11-21.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Les_bases_de_la_biodynamie_-_1%C3%A8re_conf%C3%A9rence_de_Vincent_Masson,_2024|thumb|[[Vincent Masson]] ist ein weltweit anerkannter Experte für biodynamische Präparate. Hier sieht man ihn bei seinem Grundlagenseminar, gefilmt am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Update zur Deregulierung für Neue Gentechnik | Clara Behr und Dr. Carl Vollenweider ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Neue_Gentechnische_Verfahren_Gespräch_mit_Clara_Behr,_Dr._Carl_Vollenweider,_Francois_Hagdorn_2025-3-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WnurN4PcZ5k|mini|Videokonferenz mit Clara Behr (Brüssel), Dr. Carl Vollenweider und François Hagdorn am 10.03.2025 [https://www.youtube.com/watch?v=WnurN4PcZ5k Hier geht&#039;s zum Film auf youtube]]]&lt;br /&gt;
In einer Videokonferenz am 7. November 2023 klärte Clara Behr in einer Runde mit [[Martin von Mackensen]], [[A:Wolfgang Peter|Dr. Wolfgang Peter]] und François Hagdorn über den aktuellen Diskussionsstand über die sogenannte Neue Gentechnik auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Clara Behr hat ihren Sitz in Brüssel, und sie pflegt in diesen Tagen einen besonders engen Kontakt zu den politischen Entscheidern. Clara ist in führender Rolle für die BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL im Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Politik tätig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und am 10. März 2025 erfolgte ein update. Dieses mal mit dabei waren neben Clara: Dr. Carl Vollenweider (Co-Leiter [[Forschung und Züchtung Dottenfelderhof|Züchtung und Forschung Dottenfelderhof]] und François Hagdorn).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 10. März 2025|hier geht&#039;s zum Artikel |]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mathilda | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Mathilda_Dottenfelderhof_2024-11-25.jpg|verweis=Mathilda_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Mathilda, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 25. November 2024]]&lt;br /&gt;
Mathilda ist Teilnehmerin des Novemberkurses 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]. Sie macht eine Ausbildung zur Gemüsegärtnerin auf dem Münzinghof. Antriebsfeder ist ihre Liebe zur Natur, zum und weil die biodynamische Landwirtschaft ihren Werten entspricht. Auch hat sie eine künstlerische Vision den Gemüsebau mit Kunst und Performances zu verbinden. Sehr schön war zum Schluss des Interview der &#039;&#039;&#039;Aspekt der körperlichen Arbeit&#039;&#039;&#039;, da sagt Mathilda:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Ich will anpacken, ja, also ich will anpacken, ich genieße es auch, einfach mich selber herauszufordern, einfach auch auf körperliche Art und Weise, ich genieße es einfach gerade sehr, meine eigenen körperlichen Kapazitäten zu merken, zu was bin ich eigentlich fähig, wow, ... .&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Körperliche Herausforderung und Sinn 00:07:29]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verena | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Verena_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=Verena_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Verena, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was ich mir für die Zukunft wünschen würde, ist, dass viel mehr vielleicht über die Produktion, über Lebensmittel in den Schulen berichtet wird. Das ist mir schon irgendwie ein sehr tolles Anliegen, weil mein Leben vorher war eher städtisch und nicht so mit dem Fokus darauf, wo kommen die Lebensmittel überhaupt her und wie supermarktdominiert ist es eigentlich, sondern, dass man da echt ein bisschen den Fokus drauf legt und die Lebensmittel ganz anders wertschätzen kann. Und das mag ich zum Beispiel auch sehr an der Demeter-Landwirtschaft, dass wir die Nahrungsmittel haben, so wie sie eben aus dem Boden kommen und damit trotzdem super tolle Dinge anfangen können. Und das schmeckt super lecker, auch wenn der Gurke krumm ist und nicht gerade, dass da Leute einfach wieder Freude dran finden, wäre mir ein Anliegen für die Zukunft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Vision für die Zukunft 00:06:54]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vanessa | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vanessa_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=Vanessa_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024. Erstveröffentlichung am 27. Feb. 2025]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Dieses tiefe Vertrauen, was ich in mir habe, das hilft mir auch oft im Alltag, wenn es im Team schwierig ist oder wenn wir sagen, wie soll das funktionieren, wie kriegen wir das hin? Gerade diese Kombination bei uns aus Pädagogen und Arbeitern, das einfach in ein Team zu bringen, ist, glaube ich, nicht so einfach. Aber ich bin mir einfach sicher, dass wir das hinkriegen. Das ist so eine tiefe Gewissheit, die mir hilft, durch diese Zeiten auch durchzugehen und die anderen zu motivieren und daran zu glauben, dass es was wird. Egal was kommt, dass ich nicht allein bin. Das ist, glaube ich, was, was mir sehr hilft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Glaube und persönliche Entwicklung 00:06:40]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Luca | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Luca_Dottenfelderhof_2025-2-19.jpg|verweis=Luca_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|mini|Der Azubi Luca, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. Februar 2025]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und auch wenn ich hier die Kinder erlebe – diese Begeisterung, wenn sie zum ersten Mal eine Kuh sehen und wie groß die Ohren werden, wenn ich davon erzähle, was ich hier mache – merke ich, dass das für die Kinder total wertvoll ... die jetzt gerade hier natürlich viel aus Frankfurt kommen und dazu noch gar keinen Bezug haben. [...]&#039;&#039; &#039;&#039;Und diesen Bezug wieder herzustellen, das ist etwas, was den Kindern super super gut tut.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025#Kinderbezug und Hofatmosphäre 00:03:47]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Aaron | Menschen in der Landwirtschaft | 2022 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Aaron_Dottenfelderhof_2022-11-14.jpg|verweis=Aaron_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2022|mini|Der Azubi Aaron, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 14. November 2022]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was mir dabei wichtig ist? Dass es ... die Zukunft, Zukunftsweisend zu arbeiten und den Versuch zu machen, jede Sache so zu wertschöpfen oder wertschätzen, wertschöpfen ist an der Stelle falsch. Besonders im Umgang mit dem Mensch, mit dem Boden, mit den Tieren und den Pflanzen, dass alles sich so entwickeln kann, wie es möchte oder dass es irgendwie dahin geht, dass wir eine schöne Zukunft haben für alle. Dass wir nicht in Nöten oder in Sorgen kommen und auf einmal Angst haben müssen, dass unsere Ökosysteme zusammenbrechen.&#039;&#039; &#039;&#039;Dass wir einfach Spaß haben, einfach mit dem, was wir tun und mit den Möglichkeiten, die wir dann haben, einfach Spaß am Leben haben, weil ohne Spaß an der Sache könnte ich morgens nicht so früh aufstehen. Besonders das ist es, die Lebensfreude zu erhalten!&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Aaron - Menschen in der Landwirtschaft, 2022|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Rudolf_Trossen_und_Michael_Willkomm_Teil_3v4_Bernkastel-Kues_2024-12-18.jpg|verweis=Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|mini|[[Rudolf Trossen]] (l.) und [[Michael Willkomm]] (r.) am 18. Dezember 2024 im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen | 2025 ====&lt;br /&gt;
Am 18. Dezember 2024 fand im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues eine ganztägige Seminar- und Vortragsveranstaltung von biodynamisch interessierten/tätigen Weinbau-Menschen zum Thema &amp;quot;Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze&amp;quot;. Der biodynamische Mosel-Winzer [http://www.trossenwein.de/ Rudolf Trossen] wirkte moderierend am Rahmen mit, und er skizzierte gemeinsam mit dem Gastgeber des [https://deinhards.com/ Hotel Deinhards], Michael Willkomm, in Grundzügen die Geschichte von [[w:Nikolaus_von_Kues|Nikolaus von Kues]]. Zu den Highlights gehörte auch die anschließende Besichtigung des [https://cusanus-stift.com/ Cusanus Stift], welches nur wenige Hundert Meter entfernt vom Hotel Deinhards ist.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|| Teil 1v4 Einführung mit Dr. Georg Meißner |]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|| Teil 2v4 Einführung mit Stefan Sylla |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|| Teil 3v4 Beitrag von Rudolf Trossen und Michael Willkomm |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| Teil 4v4 Vortrag von Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|1]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|2]] - [[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|3]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Januar 2025 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Januarkurs 2025 Martin von Mackensen 2025-1-7.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Januarkurs_biodynamische_Grundlagen_-_1._Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2025|mini|[[Martin von Mackensen]] am im Januar 2025 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Januar 2025.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januarkurs mit Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
Hier vermittelt [[Martin von Mackensen]] im sogenannten Januarkurs 2025 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] (1. Lehrjahr im Demeter im Osten und 1. Lehrjahr im Demeter im Westen) Grundlagen der [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen Landwirtschaft]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Dezember 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Grundkurs Martin von Mackensen 2024-11-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|mini|[[Martin von Mackensen]] am im November 2024 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Dezember 2024.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Novemberkurs mit Martin von Mackensen | 2024 ====&lt;br /&gt;
Hier vermittelt Martin von Mackensen im sogenannten Novemberkurs 2024 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] Grundlagen der biologisch-dynamischen Landwirtschaft. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y%7C%7C hier geht&#039;s zum 1. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=aX639wpxUBE%7C%7C hier geht&#039;s zum 2. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=N_6iLA1Kye8%7C%7C hier geht&#039;s zum 3. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
usw. (weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Biografie Rudolf Steiner| 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Biografie Rudolf Steiner, 2024 2024-11-25.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 25. November 2024 am Dottenfelderhof [https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024 hier klicken um zum Artikel mit Video zu gelangen] ]]&amp;quot;Und jetzt kommt etwas, was ich auch gerne wieder im Original vorlesen würde als Zitat. [[Rudolf Steiner|Steiner]] macht während seiner Schulzeit und während seines Studiums und später viel &#039;&#039;&#039;Nachhilfeunterricht&#039;&#039;&#039; und darüber spricht er folgendermaßen und schreibt - ich weiß bei diesem Zitat nicht ganz genau, ob es aus seinem Vortrag ist oder ob es aus seinem Buch &amp;quot;[[a:Mein Lebensgang|Mein Lebensgang]]&amp;quot; ist:&amp;lt;ref&amp;gt;[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024#Durch den Nachhilfeunterricht erlebt er an den Bedürfnissen des Schülers eine Art innerer Reflexion darüber, was eigentlich geistig ist, was physisch-sinnlich ist und wie man das Geistige präzise fassen kann 00:26:36]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Ich verdanke diesem Nachhilfeunterricht sehr viel. Indem ich den aufgenommenen Unterrichtsstoff an andere weiterzugeben hatte, erwachte ich gewissermaßen für ihn. Denn ich kann nicht anders sagen, als dass ich die Kenntnisse, die mir selbst von der Schule übermittelt wurden, wie in einem Lebenstrauma aufnahm. Wach war ich in dem, was ich mir selbst errang oder was ich von einem geistigen Wohltäter erhielt. Von dem, was ich so in einen vollbewussten Seelenzustand hereinnahm, unterschied sich beträchtlich, was wie traumbildhaft als Schulunterricht an mir vorüberging. Für die Umbildung dieses halbwach Aufgenommenen sorgte nun die Tatsache, dass ich meine Kenntnisse in der Nachhilfestunden beleben musste. Andererseits war ich dadurch genötigt, mich in einem frühen Lebensalter mit praktischer Seelenkunde zu beschäftigen. Ich lernte die Schwierigkeiten der menschlichen Seelenentwicklung an meinen Schülern kennen.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel mit Video |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Michael Hahn Vortrag biodynamischer Waldbau am Dottenfelderhof 4.2.2021.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=_m70n7BUhH4|mini|Förster Michael Hahn, Vortrag Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Förster Michael Hahn | 2021 ====&lt;br /&gt;
Der Förster Michael Hahn, Michl, erarbeitet sich mit den Azubis des 2. Lehrjahres der Biodynamischen-Ausbildung Ideen- und begrifflich was Wald überhaupt ist und ausmacht. Ach übrigens, berührend beginnt es mit einer musikalischen Darbietung von Michl am Klavier ... . Nun, ja, zum &amp;quot;Wald&amp;quot; lässt sich eh viel sagen, da könnte man viele Wochen drüber was erzählen. Und oft wird dem Thema Wald ja gar nicht so viel Zeit und Interesse gewidmet, aber Michl macht etwas draus. Er erarbeitet ganz grundsätzliche Aspekte mit den Azubis und darüber hinaus gibt er Einblicke in seine erfolgreiche biodynamische Arbeit im Waldbau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=_m70n7BUhH4 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Maeve_Dottenfelderhof_2021-2-4.jpg|verweis=Maeve_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Maeve, der ehem. Azubi der biodynamischen Ausbildung im Rahmen eines Kurses von der Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maeve | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier berichtet die Texanerin Maeve am 4. Februar 2021 aus Ihrer Bewegründen Deutsch zu lernen und in Deutschland die [[Biodynamische Ausbildung]] zu machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_1_Geschichtliches_Werden_2021-11-12.jpg|verweis=Landwirtschaft_im_geschichtlichen_Werden_-_1._Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2021|mini|[[Martin von Mackensen]] am 12. November 2021 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung Oktober 2024. [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 12. November 2021 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 2 teilige Vorlesung zum Thema des geschichtlichen Werdens der Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|| hier gehts zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|| hier gehts zum 2. Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Stefan | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Stefan_Dottenfelderhof_2021-1-28.jpg|verweis=Stefan_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Der Azubi Stefan, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
Hier berichtet der Auszubildende Stefan über seine Biografie und Tätigkeit im Rahmen seiner [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]]. Es geht u.a. um die Frage des eigenen Lebenslaufs und wie der von anderen Menschen bewertet wird. Zitat:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Hier fühlt man sich &#039;&#039;&#039;mit so einem Lebenslauf wertgeschätzt&#039;&#039;&#039;. Aber wenn ich mich jetzt irgendwo beim &#039;&#039;&#039;Großkonzern&#039;&#039;&#039; bewerben würde, dann würden wahrscheinlich lauter Fragezeichen auftauchen. Fragen über Fragen, die nicht beantwortet werden können.&#039;&#039; &#039;&#039;Ein ganz anderer Fokus, ein ganz anderer Blick auf die Wirklichkeit. Das ist sehr spannend, auch hier am [[Dottenfelderhof]] zu beobachten und aber auch mitzuerleben, wie so ein ganz anderer Blick, eine &#039;&#039;&#039;ganz andere Wertigkeit&#039;&#039;&#039; gesetzt wird. Also Sachen, die jetzt aus so einer mainstream-materialistischen Perspektive als unwichtig oder komisch oder vielleicht &#039;&#039;&#039;sogar als Verfehlung angesehen&#039;&#039;&#039; werden könnten, &#039;&#039;&#039;hier plötzlich ganz ganz wertvoll werden&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Therese | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Therese_Menschen_in_der_Landwirtschaft_Dottenfelderhof_2021-1-31.jpg|verweis=Therese_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Die Auszubildende Therese im 2. Lehrjahr, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 31. Januar 2021. [[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich will gestalten!&amp;quot; In einem spontanen Gespräch in offener Atmosphäre in der Teeküche der Käserei vom [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (man hört nur die Beiträge von Therese) gibt die Auszubildende Therese ein paar Einblicke in ihre Gedanken. Das Interview hat im Januar 2021 stattgefunden. Da war Therese noch im 2. Lehrjahr in der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verwirklichung des Willens | Andreashof Bodensee, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Andreashof_am_Bodensee_4._Oktober_2024.jpg|verweis=Die Verwirklichung_des_Willens_in_Landwirtschaft,_Pädagogik_und_Medizin_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof (Bodensee). [[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof am Bodensee einen Vortrag über den Willen in der Landwirtschaft, Pädagogik und der Medizin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Belgier Geert Iserbyt von Landwijzer ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Geert_Iserbyt_Dottenfelderhof_2021-7-23.jpg|verweis=Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|mini|Geert Iserbyt, [[Dottenfelderhof]] am 23. Juli 2021. [[b:Les_gens_dans_l&#039;agriculture_-_Interview_Geert_Iserbyt,_2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Geert Iserbyt vit en Belgique et il est formateur pour l&#039;organisation belge Landwijzer. Il est notamment chargé de former et d&#039;accompagner les participants aux cours, entre autres pour leur faire découvrir la vie et le fonctionnement de différentes fermes biologiques ou biodynamiques. Dans ce contexte, Geert passe chaque année une semaine avec ses groupes à la ferme biodynamique Dottenfelderhof à Bad Vilbel, en Allemagne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://landwijzer.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im August 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rinder als Klimaproblem, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Rinder_als_Klimaproblem_Rudolf_Steiner_Haus_2024-8-28.jpg|verweis=Rinder_als_Klimaproblem_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 28. August 2024 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt am Main. [[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier klicken um zum Video zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 28. August 2024 im [https://www.steiner-haus-ffm.de/ Rudolf Steiner Haus in Frankfurt] am Main seinen Vortrag über Rinder. Dabei bewegt er sich in dem Spannungsfeld der öffentlichen Diskussion über den Methanausstoß von Rindern und auf der anderen Seite in der geisteswissenschaftlichen Sicht auf die Kuh - nur im einmal tiefer einzutauchen, was das Wesen der Kuh überhaupt sein kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische_Präparate_-_Teil_1_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2024|mini|Teil 1 von [[Vincent Masson]] am 28. Februar 2024 im Bildungshaus Kloster St. Ulrich (bei Freiburg im Breisgau)]]&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Vinzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[a:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]]&lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten&lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
Citation du premier film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:02&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:02&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juni 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_am_16._Juni_2024_Dorfgemeinschaft_Tennental.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] am 16. Juni 2024 in der [https://www.tennental.de/ Dorfgemeinschaft Tennental]. [https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Im Rahmen einer schönen Jubiläumsfeier, 100 Jahre biologisch-dynamische Landwirtschaft, veranstaltet von [https://www.demeter-bw.de/ Demeter in Baden-Württemberg], spricht [[Martin von Mackensen|Martin]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] Dottenfelderhof) über Stoffe UND Kräfte, ein &amp;quot;feines&amp;quot; Thema mit (geistigen) Aspekten, die seinerzeit dem Schöpfer der biologisch-dynamischen Landwirtschaft, Rudolf Steiner, bereits ein wesentliches Anliegen war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um das Boden- Pflanzen- und Tierleben wirklichkeitsgemäß zu erfassen, sollte der Blick über die quantitative Bilanz von Stoffen hinaus gehen. Deshalb geht es hier auch um das Vorhandensein und die Wirkungsweise von Kräften. Ja, es ist ein anspruchsvolles Thema, welches zur eigenen Recherche mit anregen kann. Siehe dazu auch die Vorträge von Rudolf Steiner, welcher er in England, [[s:GA_227#F%C3%9CNFTER_VORTRAG_Penmaenmawr,_23._August_1923_Des_Menschen_Beziehungen_zu_den_drei_Welten|Penmenmore am 23. August 1923 hielt]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Veranstaltung fand statt in der Dorfgemeinschaft Tennental, wo Demeter Baden-Württemberg bereits vor 20 Jahren das 80igste Jubiläum feierte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.demeter-bw.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.tennental.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk | hier gehts zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== LIEBE ZUR ERDE | 100 Jahre geistig inspirierte Landwirtschaft ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Christengemeinschaft_Frankfurt_27._Juni_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier schreibt Bertolt Hellebrand, einer von 3 Priestern in der Christengemeinschaft Frankfurt/M, in der Einladung für den Vortrag mit Martin:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Die Liebe zur Erde offenbart sich in vielen Formen. Vor 100 Jahren gab Rudolf Steiner zu Pfingsten 1924, in Koberwitz bei Breslau, mit seinem „Landwirtschaftlichen Kurs“ entscheidende Anregungen zu einer Landwirtschaft, die die Kräfte der Natur mit denen des Menschen und des Kosmos auf neuartige Weise verbindet. Anlässlich 100 Jahren biologisch-dynamischer Landwirtschaft, in der wir die Erde durch unsere Zuwendung und Arbeit an ihr immer mehr lieben lernen können, freuen wir uns, dass uns Martin von Mackensen vom Dottenfelderhof tiefere Einblicke in diese Arbeit gibt.&amp;quot;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;https://christengemeinschaft.de/gemeinden/frankfurt-main&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ | hier gehts zum Film |]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Mai 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Videobotschaft anlässlich der Buchübersetzung auf Niederländisch ====&lt;br /&gt;
Zum 100 jährigen Jubiläum der biologisch-dynamischen Landwirtschaft übermittelt Manfred Klett auf Bitten von den Niederländern Tom Saat und Tineke von den Berg eine Videobotschaft, die [[aw:Pfingsten|Pfingsten]] am 19. Mai 2024 im Rahmen einer festlichen Veranstaltung ausgestrahlt werden soll. Auf der 100 Jahresfeier soll unter anderem die Erstübersetzung des Buches von Manfred Klett in niederländischer Sprache Rechnung getragen werden. Der Titel der Buches lautet: [[Manfred Klett, Buch: Von der Agrartechnologie zur Landbaukunst|Von der Agrartechnologie zur Landbaukunst - Eine Landwirtschaft der Zukunft]]. &lt;br /&gt;
[[Datei:Manfred_Klett_Videobotschaft_Pfingsten_2024_nach_den_Niederlanden.jpg|verweis=Manfred_Klett_-_Videobotschaft_anlässlich_der_Buchübersetzung_auf_Niederländisch, 2024|mini|[[Manfred Klett]] am 1. Mai 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
[[Manfred Klett - Videobotschaft anlässlich der Buchübersetzung auf Niederländisch, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Februarkurs 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Teil 1 Grundkurs Februar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4 Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier halten [[Martin von Mackensen]] und [[Albrecht Denneler]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) im Rahmen des Februarkurses 2023 Vorträge und das Lesen des [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurses]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] ab.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4 | hier geht&#039;s zur 1. Folge mit Martin |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:9. Folge Albrecht Denneler Grundkurs Februar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE|mini|Veröffentlichung vom 9. Dezember 2024. [[Albrecht Denneler]] im Rahmen der 9. Folge vom Februarkurs 2023 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE | hier geht&#039;s zur 9. Folge mit Albrecht |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januar 2023 Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 13 Folgen ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1v13 Januar 2023 Grundkurs bd Landwirtschaft Martin von Mackensen.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) im Rahmen des Januarkurses 2023 einen Vortragszyklus mit 13. Folgen über die Grundlagen der biodynamischen Landwirtschaftliche. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Feller_Ethik und Rechte von Tieren_Teil1.jpg|verweis=Ethik_und_Rechte_von_Tieren_-_Teil_1_mit_J%C3%BCrgen_Feller,_2023|mini|Teil 1 mit [[Jürgen Feller]] vom [[Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;hier klicken für Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Feller_Ethik und Rechte von Tieren_Teil2.jpg|verweis=Ethik_und_Rechte_von_Tieren_-_Teil_2_mit_J%C3%BCrgen_Feller,_2023|mini|Teil 2 mit [[Jürgen Feller]] vom [[Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;hier klicken für Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält Jürgen Feller vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) zwei Vorträge über die Ethik und die Rechte von Tieren. Dabei greift Jürgen im Rahmen des sogenannten Februarkurses 2023 die gängigen Argumente, Gedanken und Hintergründe auf, die zum damaligen Zeitpunkt Gegenstand der öffentlichen Diskussion waren. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 ====&lt;br /&gt;
Zitat aus dem 2. Teil:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Hat der Mensch das Recht, Tiere zu halten? Hat der Mensch das Recht, Tiere zu töten? Ist der Mensch ein Tier? Ist es überhaupt richtig, dass ich von Mensch und Tier spreche? Oder muss ich sagen, menschliche Tiere und nicht menschliche Tiere, wie es bereits teilweise üblich ist oder so, wie viele auch schon machen.&amp;quot;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Landwirtschaftliche Tagung in Dornach 2024-2-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) einen Vortrag über &amp;quot;Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle&amp;quot;. Der Vortrag wurde am 7. Februar 2024 im Rahmen der jährlichen landwirtschaftlichen Tagung in Dornach, im anthroposophischen Goetheanum, gehalten. Teilnehmer waren Menschen aus der Landwirtschaft und aus dem Gärtnerbereich aus aller Welt, Jung und Alt nutzten die Gelegenheit zur Teilnahme als Inspiration für die eigene Arbeit und auch als gute Networkinggelegenheit- schließlich trifft sich hier &amp;quot;die ganze Welt&amp;quot; der Biodynamik. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Wirkung der biodynamischen Präparate auf das bakterielle Bodenleben (Mikrobiom) ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Fritz Präparatewirkung auf Mikrobiom 2024-2-14.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Wirkung_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._J%C3%BCrgen_Fritz, 2024|thumb|[[Jürgen Fritz|Dr. Jürgen Fritz]] spricht für die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschüler]] und Azubis vom [[Dottenfelderhof]] über biodynamische Präparate und das Mikrobiom. [[b:Wirkung_der_biodynamischen_Präparate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._Jürgen_Fritz, 2024|Hier geht&#039;s zur Transkription]] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Jürgen Fritz|Dr. Jürgen Fritz]] von der Uni Kassel (Witzenhausen) einen Vortrag über neueste wissenschaftliche Erkenntnisse über die Präparate Wirkung auf das bakterielle Bodenleben. Der Vortrag wurde am 14. Februar 2024 im Rahmen des sogenannten Februarkurses am [[Dottenfelderhof]] gehalten. Teilnehmer waren Azubis aus der sogenannten &amp;quot;biodynamischen-Ausbildung&amp;quot; und einige wenige Externe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Wirkung_der_biodynamischen_Präparate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._Jürgen_Fritz, 2024|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im März 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Honig &amp;amp; Salz. Brot backen ohne Hefe ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Honig und Salz. Vortrag Monika und Thomas Lepold vom 23. Februar 2024 am Dottenfelderhof.jpg.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo|mini|Brot backen mit Honig und Salz. Vortrag vom 23. Februar 2024 am [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier halten Monika und Thomas Lepold einen Vortrag über das Brot backen ohne Hefe. Sondern mit Salz und Honig. Der Vortrag wurde am 23. Februar 2024 im Rahmen des sogenannten Februarkurses am [[Dottenfelderhof]] gehalten. Teilnehmer waren Azubis aus der sogenannten &amp;quot;biodynamischen-Ausbildung&amp;quot; und einige wenige Externe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thomas und Monika sind Experten auf dem Gebiet dieser besonderen Form der Fermentation. In dieser Dokumentation legt Monika unter anderem auch die [[A:Geisteswissenschaft|geisteswissenschaftlichen Hintergründe]] dar, welche eine Rolle spielen für den Ansatz auf Hefe zu verzichten und stattdessen die Fermentation mit Honig und Salz zu machen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Öko Weinbau Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Grundlagen Biodynamik | Martin von Mackensen | 11. Januar 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Öko_Weinbau_Kloster_St._Ulrich,_11._Januar_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c|mini|Vorlesung mit [[Martin von Mackensen]] am 11. Januar 2024 [https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] seine jährliche Januarvorlesung auf der Fachtagung Ökologischer Weinbau im [https://www.bildungshaus-kloster-st-ulrich.de/ Bildungshaus Kloster St. Ulrich] bei Freiburg im Breisgau. Noch vor 3 Jahren hieß die Fachtagung: Seminar - Neue Wege im biologisch-dynamischen Weinbau. Im Februar wird jährlich ein Fortgeschrittenenkurs angeboten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c | hier geht&#039;s zum Film |] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Georg Meissner 25. Januar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw|mini|Vorlesung mit [[Georg Meissner|Dr. Georg Meissner]] über den Biologisch-Dynamischen Weinbau an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] am 25. Januar 2023 [https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Biodynamischer Weinbau | Dr. Georg Meissner | Dottenfelderhof | 25. Januar 2023 ====&lt;br /&gt;
Hier erarbeitet sich Georg mit dem Azubis aus der [[Biodynamische Ausbildung|Biodynamischen Ausbildung]] und den [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] vom Januarkurs 2023 die Vielfalt, das Wesen und das Wirken der Rebe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw | hier geht&#039;s zum Film |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Teil 1v12 Düngung 2018 Manfred Klett.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI|mini|Manfred Klett, Vorlesungsreihe &amp;quot;Düngung&amp;quot; aus 2018 am [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Düngung 2018 | Dr. Manfred Klett | biodynamische Landwirtschaft | Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
Hier hält Dr. Manfred Klett im Jahr 2018 eine Vorlesungsreihe über die Düngung und alles was dazu gehört. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI | hier geht&#039;s zur 1. Folge |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Wintertagung Demeter im Osten ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Wintertagung Demeter im Osten_2024-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8|mini|[[Martin von Mackensen]], Alte Nudelfabrik in Zeitz (Sachsen-Anhalt) am 28. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] zum Anlass der Wintertagung 2024 in der Alten Nudelfabrik Zeitz (Sachsen-Anhalt) einen Vortrag zum Thema „Kooperative und soziale Verantwortung“. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Einblicke in den Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Einführung_Dottenfelderhof_2024-1-20.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|mini|[[Martin von Mackensen]] beim Vortrag über den [[Dottenfelderhof]] am 20. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY%7Chier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt Martin, Leiter der Landbauschule vom [[Dottenfelderhof]], mit einer kurzen Präsentation Einblicke in die Charakteristika des Dottenfelderhof. Die Zuhörer bestehen aus langjährigen Gesellschaftern der sogenannten Landwirtschaftsgemeinschaft vom Dottenfelderhof. Aber es sind just ein paar neue Gesellschafter hinzugestoßen - ein Anlass für Martin ganz generelle Informationen zu geben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Göbekli Tepe ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Göbekli_Tepe_Dornach_2023-2-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg|mini|Göbekli Tepe- ein Vortrag vom 1. Februar 2023 auf der Landwirtschaftlichen Tagung in Dornach. [https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
In seinem Vortrag zu [[Göbekli Tepe]] und dessen archäologischer Erschließung stellt [[Martin von Mackensen]], Leiter der Landbauschule auf dem [[Dottenfelderhof]], die Fragen, wann die Landwirtschaft entstand und welche fundamentalen Unterschiede sich im Denken und Handeln der Menschen im Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit finden. Zuvor schildert Arzu Duran, biodynamische Bäuerin und Mitbegründerin der biodynamischen Bewegung in der Türkei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2023 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Was ist der aktuelle Stand der Dinge bei der &amp;quot;Neuen Gentechnik&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
+++ Stand 24. November 2023: Ein Informationsgespräch über die Neue Gentechnik mit Clara Behr von der BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023.jpg|thumb|link=Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023 |Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr, [[Martin von Mackensen]], [[A:Wolfgang Peter|Dr. Wolfgang Peter]] und François Hagdorn vom 7. November 2023 [[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|hier geht&#039;s zum Transkript und Film]] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Der Gesetzesvorschlag basiert wirklich auf das Hauptargument&#039;&#039;&#039;, dass diese erste Kategorie von &#039;&#039;&#039;Neuen Gentechnik&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;ähnlich ist wie die konventionelle Züchtung&#039;&#039;&#039;. Also dass die Methoden, die man anwendet, ähnlich sind wie konventionelle Züchtung und dass das Ergebnis dann am Ende das gleiche ist, wie wenn man Methoden der konventionellen Züchtung anwendet. Das ist, glaube ich wirklich der, sagen wir mal, auch &#039;&#039;&#039;der größte Erfolg der Agrarindustrie&#039;&#039;&#039;, also vor allem der großen Konzerne wie Bayer oder Syngenta oder Chemie (Name?) und so weiter. Sie haben &#039;&#039;&#039;ganz lange darauf gearbeitet, dieses Argument voranzutreiben&#039;&#039;&#039;, und das haben Sie leider mit &#039;&#039;&#039;sehr viel Erfolg&#039;&#039;&#039; gemacht. Und &#039;&#039;&#039;deswegen hat sich jetzt bei vielen Politikern die Meinung wirklich geändert&#039;&#039;&#039;. Und sie sind davon überzeugt, dass wir hier &#039;&#039;&#039;nicht mehr von Gentechnik reden&#039;&#039;&#039;, sondern von &#039;&#039;&#039;Methoden&#039;&#039;&#039;, die &#039;&#039;&#039;ähnlich&#039;&#039;&#039; sind wie von &#039;&#039;&#039;konventioneller Züchtung&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;Zitat von Clara Behr am 7. November 2023 im Rahmen eines online Gesprächs&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2023 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Geschafft: Margherita (Österreich) hat alle 4 Folgen von Bodenentwicklung im Jahreslauf transkribiert! ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Bodenentwicklung im Jahreslauf 2018 collage.jpg|thumb|link=https://biodyn.wiki/Bodenentwicklung_im_Jahreslauf_-_eine_Vortragsreihe_von_Manfred_Klett|Fertig transkribierte Vortragsreihe Bodenentwicklung von [[Manfred Klett]] vom [[Dottenfelderhof]] ]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Stand 31. Oktober 2023 ist es endlich geschafft: Margherita hat mit viel Fleiß und Gespür für den Vortragsinhalt von [[Manfred Klett]] die Transkription erstellt, Formatierungen vorgenommen, Überschriften gebildet, und wichtige Stellen &#039;&#039;&#039;fett&#039;&#039;&#039; hervorgehoben. Auch wurden Verlinkungen der Überschriften zu den jeweiligen Videostellen erstellt. Letzter Schritt bis zur Vollendung: Erstellung des Glossar zu den vier Folgen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn du dich bei der Aufarbeitung von wertvollen Vorträgen auf biodyn.wiki mit beteiligen möchtest, dann schaue dir den Punkt [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]] an. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bodenentwicklung im Jahreslauf - eine Vortragsreihe von Manfred Klett|| hier geht&#039;s zur Vortragsreihe Bodenentwicklung |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Manfred Klett|| hier geht&#039;s zu Dr. Manfred Klett |]]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Das Prinzip Mitte im Bearbeiten der Kultur-Natur in der Landwirtschaft ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag 12. September 2023 Christengemeinschaft Havelhöhe.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] beim Vortrag am 12. September 2023 in Berlin Havelhöhe in der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft] ]] &lt;br /&gt;
Am 12. September hat Martin von Mackensen in den Räumen der Christengemeinschaft auf dem Campus Berlin Havelhöhe eine Vortrag rund ums Themengebiet der Mitte gehalten. Es ist ein Beitrag von Martin für die 14-tägige Arbeitsgruppe der Christengemeinschaft, welche das Thema «Das offenbare Geheimnis der Mitte» behandelt.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule www.dottenfelderhof.de/landbauschule]&lt;br /&gt;
* https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aus- und Weiterbildung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Es geht in die 2&amp;lt;sup&amp;gt;te&amp;lt;/sup&amp;gt; Runde: Medizinisch/ landwirtschaftliches Studienjahr (MeLaS) 2024/25 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen und David Martin Dottenfelderhof 2024-4-23.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=8AdvZ3gLNLk|[https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] und [[Martin von Mackensen]] auf dem [[Landbauschule Dottenfelderhof|Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. Zum Film auf das Bild klicken ]] &lt;br /&gt;
Das Pionierprojekt MeLaS geht ab September 2024 in die zweite Runde. Bewirb dich jetzt fürs medizinisch/ landwirtschaftliche Studienjahr am biodynamischen Dottenfelderhof bei [https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] über Nicola.Schulze@uni-wh.de oder über [[Martin von Mackensen]] über lbs@dottenfelderhof.de.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du möchtest: Arzt/ Ärztin werden und verstehen wie Gesundheit beginnt- und endet? Dich aufs Medizinstudium optimal vorbereiten, oder du studierst bereits und möchtest ein Pausenjahr nutzen um deinen Horizont zu erweitern? Oder du möchtest deine Fähigkeiten zur Autonomie in und mit der Natur stärken? Oder deine Gesundheitskompetenz entwickeln oder Menschen unterstützen ihre Gesundheit zu entfalten?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Kurs beginnt ca. in der zweiten Septemberwoche 2024 und dauert bis Anfang September 2025. Er kostet ca. EUR 700 inkl. Wohnen und Essen  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hintergrund: Globale Herausforderung für Gesundheit und Klima: Landwirtschaft braucht Konzepte, um die Menschen zu ernähren ohne Zerstörung von Boden und Leben. Auch die Medizin befindet sich in einem Paradigmenwechsel. Die gegenwärtigen Studiengänge von Medizin und Landwirtschaft sind nicht wirklich auf die Gesundheit allen Lebens ausgerichtet. Student*innen lernen nicht wahrzunehmen und zu beurteilen, ob Boden, Pflanzen, Tiere und Menschen gesund sind, und auch nicht, wie Gesundheit nachhaltig gefördert wird. Darüber hinaus fehlt es überall an wirklich patentem Nachwuchs. Das Medizinstudium ist einseitig Städte- und Krankenhausorientiert obwohl das künftige Gesundheitssystem ambulanter werden soll. Du kannst das ändern!  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule/&lt;br /&gt;
* https://uni-wh.de/gkls/lehrstuhl/kooperationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Medizinisch/ landwirtschaftliches Studienjahr (MeLaS) ab September 2023 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:David und Martin MeLaS 2023.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=f4xwCSjAe4k|[https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] und [[Martin von Mackensen]] auf dem [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. [Zum Film auf das Bild klicken] ]] &lt;br /&gt;
Bewirb dich jetzt fürs medizinisch/ landwirtschaftliche Studienjahr am biodynamischen Dottenfelderhof bei [https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] über Nicola.Schulze@uni-wh.de oder über [[Martin von Mackensen]] über lbs@dottenfelderhof.de.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du möchtest: Arzt/ Ärztin werden und verstehen wie Gesundheit beginnt- und endet? Dich aufs Medizinstudium optimal vorbereiten, oder du studierst bereits und möchtest ein Pausenjahr nutzen um deinen Horizont zu erweitern? Oder du möchtest deine Fähigkeiten zur Autonomie in und mit der Natur stärken? Oder deine Gesundheitskompetenz entwickeln oder Menschen unterstützen ihre Gesundheit zu entfalten?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Kurs beginnt am 9. September 2023 und dauert bis zum 7. September 2024. Er kostet ca. EUR 700 inkl. Wohnen und Essen  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hintergrund: Globale Herausforderung für Gesundheit und Klima: Landwirtschaft braucht Konzepte, um die Menschen zu ernähren ohne Zerstörung von Boden und Leben. Auch die Medizin befindet sich in einem Paradigmenwechsel. Die gegenwärtigen Studiengänge von Medizin und Landwirtschaft sind nicht wirklich auf die Gesundheit allen Lebens ausgerichtet. Student*innen lernen nicht wahrzunehmen und zu beurteilen, ob Boden, Pflanzen, Tiere und Menschen gesund sind, und auch nicht, wie Gesundheit nachhaltig gefördert wird. Darüber hinaus fehlt es überall an wirklich patentem Nachwuchs. Das Medizinstudium ist einseitig Städte- und Krankenhausorientiert obwohl das künftige Gesundheitssystem ambulanter werden soll. Du kannst das ändern!  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/fileadmin/images/landbauschule/jahreskurs/MeLaS_Flyer-8.pdf MeLaS-Flyer mit allen Infos]&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule www.dottenfelderhof.de/landbauschule]&lt;br /&gt;
* https://uni-wh.de/gkls/lehrstuhl/kooperationen &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Neuer youtube-Kanal: biodynwiki ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Biodyn.wiki als youtube-Kanal.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/@biodynwiki|https://www.youtube.com/@biodynwiki]]&lt;br /&gt;
Für die Webseite biodyn.wiki wurde ein neuer youtube-Kanal eingerichtet. Es handelt sich vor allem um Filmdokumentationen von François, die rund um den [[Dottenfelderhof]] entstanden waren. Mit [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]], mit [[Martin von Mackensen]], mit Dieter Bauer, mit Dr. Gunter Gebhard, mit Dr. Hartmut Spieß und mit vielen anderen Personen, die im Bereich der [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen Landwirtschaft]] etwas zu sagen haben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber es geht François bei seinen Filmen über die biodynamische Landwirtschaft nicht nur um Fachkompetenz, nicht nur um Rang und Namen, sondern es geht auch um die Menschen, die in der Landwirtschaft zupacken. Mit besonderen Interesse verfolgt François seit vielen Jahren Biografien von Landbauschülern und [[Biodynamische Ausbildung|Azubis]] mit, welche am Dottenfelderhof u.ä. ihre Ausbildung hatten. Bei der Video-Serie «[[Menschen in der Landwirtschaft]]» werden Interviews geführt, und es geht um Ich-Botschaften. Dort erfährt man was die Menschen für die Landwirtschaft begeistert.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/@biodynwiki | hier geht&#039;s zu biodywiki auf youtube |]&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Menschen in der Landwirtschaft: Interview mit Mia und Florian ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft_Mia und Florian.jpg|mini|right|class=responsive-img|link=b:Menschen_in_der_Landwirtschaft|Mia und Florian, Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Rahmen des Januarkurses 2023 am [[Dottenfelderhof]] erfolgte ein Gespräch über Motivationen für die [[Biodynamische Ausbildung|landwirtschaftliche Ausbildung]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier berichten Mia und Florian von ihren Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Januarkurs 2023 am [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (bei Frankfurt am Main). Der Januarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;[[Biodynamische Ausbildung|biodynamische-ausbildung.de]]&amp;quot;. Und die beiden sind aktuell im 1. Lehrjahr der Ausbildung. Die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] des Dottenfelderhof verfügt über eigene [[Forschung und Züchtung Dottenfelderhof|Forschungs]]-, Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Menschen in der Landwirtschaft|| Weitere Beiträge von «Menschen in der Landwirtschaft» findest du hier |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fortschritte bei der Transkription ===&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 0%|Transkriptionsstufen 0%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 25%|Transkriptionsstufen 25%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 50%|Transkriptionsstufen 50%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 75%|Transkriptionsstufen 75%]]&lt;br /&gt;
* [[b:Kategorie:Transkriptionsstufe_100%|Transkriptionsstufen 100%]]&lt;br /&gt;
Gerne kannst du bei der Transkription von wertvollen Vorträgen über die biodynamische Landwirtschaft mitwirken. Derzeit werden Schwerpunktartig die Vorträge von [[Manfred Klett]] und [[Martin von Mackensen]] aufbereitet. Weitere werden folgen, sobald sich Menschen dafür melden. Du kannst hier [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wer hat was transkribiert? ===&lt;br /&gt;
+++ Stand 26. November 2024 +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ganz herzlichen Dank an die Menschen, die hier Video- und Audio-Vorträge verschriftlicht haben. Hier bekommst du einen Einblick, wer welche Transkription gemacht hat. Noch sind die Namen nicht mit allen transkribierten Werken verknüpft, das nachgeholt wir in Kürze nach. Wenn du dich ebenfalls mit engagieren möchtest, auf der Seite [[MitTun bei biodyn.wiki|«MitTun» bei biodyn.wiki]] bekommst du einen Einblick in laufende und künftige Projekte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Annamarie Laske|Transkribiert von Annamarie Laske]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Christian Frings|Transkribiert von Christian Frings]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Damian Bellè]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Elke Jurasszovich]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Eva Lang]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von François Hagdorn|Transkribiert von François Hagdorn]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Hans-Martin Aurich|Transkribiert von Hans-Martin Aurich]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Margherita Ehart|Transkribiert von Margherita Ehart]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Stefan Sylla]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Sibylle Roland|Transkribiert von Sibylle Roland]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Unbekannt|Transkribiert von Unbekannt]]&lt;br /&gt;
*Bitte melden, falls wir euch übersehen haben ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Leserstimme von Jean-Paul für die [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] «Landwirtschaftlicher Kurs» ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Jean-Paul.jpg|thumb|Jean-Paul bei einer Filmdokumentation &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Hier ist Jean-Paul in einem Beitrag aus dem Jahre 2019 zum Thema der Lichtwurzeln zu sehen bei Hans-Martin Aurich zu sehen. https://www.youtube.com/watch?v=Fxz4QJCVdqY&amp;lt;/ref&amp;gt;bei Kompostarbeiten für den [https://glashausfrankfurt.de/de/ Lichtwurzelanbau von Hans-Martin]|verweis=https://anthro.world/Datei:Jean-Paul.jpg]][[Datei:Buchrücken der GA 327 auf Französisch.jpg|thumb|200px|&amp;lt;small&amp;gt;Buchrücken der [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] aus dem Jahre 1974. Edition Anthroposophiques Romandes, 13, rue Verdaine, 1204 Genève/ Suisse. Traduction Daniel Simonnot&amp;lt;/small&amp;gt;|verweis=https://anthro.world/Datei:Buchr%C3%BCcken_der_GA_327_auf_Franz%C3%B6sisch.jpg]][[Datei:Buchdeckel der GA 327 auf Französisch.jpg|thumb|200px|&amp;lt;small&amp;gt;Buchdeckel der [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] aus dem Jahre 1974. Edition Anthroposophiques Romandes, 13, rue Verdaine, 1204 Genève/ Suisse. Traduction Daniel Simonnot&amp;lt;/small&amp;gt;|verweis=https://anthro.world/Datei:Buchdeckel_der_GA_327_auf_Franz%C3%B6sisch.jpg]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;«Als Jugendlicher verbrachte ich die schönste Zeit meines Lebens in einem Internat auf 1.000 m Höhe in den französischen Alpen und war der wunderbaren Natur nah. Es war Anfang der 70er Jahre, die Anfangszeit der grünen Bewegung. Seinerzeit herrschte in Frankreich in der Öffentlichkeit wenig Bewusstsein für die Ökologie und die neue, sehr kleine, ökologische Bewegung machte mit militanten Protesten auf sich aufmerksam.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Ich war 16 Jahre alt und mit Feuer und Flamme engagierte ich mich für den Schutz der Natur. Ich führte Diskussionen mit Gleichgesinnten und ich las die Ökozeitung «la gueule ouverte&amp;lt;ref&amp;gt;Autor Pierre Fournier (1937-1973), La Gueule ouverte (das offene Maul), die erste ökologische Monatszeitung in Frankreichs, Ersterscheinung Ende 1972&amp;lt;/ref&amp;gt;». Darin fand ich eine Anzeige für die erste französische Übersetzung des [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurses]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] (GA 327). Ich hatte noch nie von Rudolf Steiner gehört, aber ich kaufte mir dieses Buch, denn ich erhoffte somit mehr Kenntnisse und mehr schlagkräftige Argumente für meine Überzeugungsarbeit in der Ökobewegung finden zu können. Denn es stand ein Schulwechsel auf eine weiterführende Fachschule mit landwirtschaftlichem Schwerpunkt in Nimes (Frankreich) an, und ich wollte für die Diskussion mit meinen künftigen Mitschülern, meist Söhne von Bauern, mit Argumenten gut gerüstet sein.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Als ich das Buch bekommen habe, stand da das Wort «[[A:Geisteswissenschaft|Wissenschaft des Geistes]]/ Science de l&#039;esprit». Ich fragte mich: &amp;quot;Was hatte [[A:Geist|Geist]] mit Landwirtschaft zu tun?&amp;quot; Auf, was auf dem Buchrücken war zu lesen, weckte definitiv mein Interesse:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;« Le cultivateuer matérialiste, lorsqu&#039;il ne se contente pas d&#039;une vie bornée, mais prend la peine de penser uns peu ... est en mesure de prévoir à peu près dans combien de décennies les produits agricoles seront tellement dégénerés qu&#039;avant la fin de ce siècle, ils ne pourront plus servir à l&#039;alimentation. » ... was soviel heiß wie «Wenn sich der materialistische Landwirt nicht mit einem engstirnigen Leben zufrieden gibt, sondern sich die Mühe macht, ein wenig mitzudenken ... ist in der Lage, ungefähr vorherzusagen, in wie vielen Jahrzehnten die landwirtschaftlichen Produkte so stark degeneriert sein werden, dass sie vor dem Ende dieses Jahrhunderts nicht mehr zur Ernährung dienen werden.» Ferner fand ich diese Aussage spannend, was E. Riese auf dem Buchrücken schreibt, dass nämlich sinngemäß bei einem Bauernhof von einem Organismus gesprochen werden kann, und dass es sich bei einem Hof um eine Individualität handeln sollte.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Am Ende meines ersten Jahres an der Landbauschule in Nimes hatte ich schließlich die [[Landwirtschaftlicher Kurs|GA 327]] gelesen. Wahrscheinlich habe ich nicht alles verstehen können, jedoch auf einer Gemütsebene spürte ich in dem Buch eine tiefe Wahrheit. Während bei Rudolf Steiner nicht nur von Substanzen sondern auch von den Wirkungen der Kräfte die Rede war, hingegen auf meiner landwirtschaftlichen Schule die Betrachtung auf die chemischen Stoffe beschränkt blieb (das fand ich zu einseitig), dämmerte es mir, dass mein Weg keine Zukunft in der konventionellen Landwirtschaft haben wird.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Im selben Jahr lernte ich den Zeitzeugen [[Franz Rulni]] (1894-1981) auf einem Seminar kennen, da war er 80 Jahre alt. Franz Rulni war 1924 beim [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kursus]] in Koberwitz mit anwesend, und ich fühlte mich von der Begegnung mit ihm sehr inspiriert. Ich beendete meine landwirtschaftliche Schule um künftig mit [[A:Anthroposophie|anthroposophisch]] orientierten Menschen im landwirtschaftlichen Kontext zu arbeiten. Aber dafür musste ich zunächst einmal meine Vorurteile über Bord werfen (damals in Frankreich war es ein gängiges Vorurteil die Anthroposophie mit einer Sekte gleichzusetzen), und ich setzte meine Lebens-Forschungsreise fort durch meine Arbeit in Frankreich, England und Deutschland, u.a. auf Biodynamischen Höfen.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Mein biographischer Weg führte mich schließlich bis zur Gegenwart nach Deutschland, wo ich als ausgebildeter Physiotherapeut tätig bin, und mein großes Interessensgebiet betrifft nach wie vor die Fragestellungen rund um die Kräfte und Wirkungen, welche zur Gesundung und Heilung beitragen können.»&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jean-Paul, 26. April 2023&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;    &amp;lt;/nowiki&amp;gt;[https://anthro.world/Stimmen_f%C3%BCr_Rudolf_Steiner | Weitere Leserstimmen über die Vorträge und Bücher von Rudolf Steiner hier auf anthro.world ... |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Stöbern auf biodyn.wiki==&lt;br /&gt;
Wenn du einen Ein- und Überblick gewinnen möchtest, welche Inhalte es auf biodyn.wiki derzeit gibt, dann schaue dich mal hier um [[Spezial:Alle Seiten|«Alle Artikel von A-Z»]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==MitTun bei biodyn.wiki ==&lt;br /&gt;
Wenn du dich angesprochen fühlst hier mitzuwirken, melde dich gerne bei François [https://blog.anthro.world/impressum/kontakt-formular/ per Kontaktformular]. Auf der Seite [[MitTun bei biodyn.wiki|«MitTun» bei biodyn.wiki]] bekommst du einen Einblick in laufende und künftige Projekte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Newsletter==&lt;br /&gt;
Für die Webseiten [https://anthrowiki.at anthrowiki.at], [https://Anthro.world anthro.world], [https://steiner.wiki steiner.wiki] und biodyn.wiki erscheint in unregelmäßigen Abständen ein Newsletter. [https://blog.anthro.world/newsletter/ Den kannst du hier beziehen.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[aw:Hauptseite#Newsletter|Hier findest du die letzten 3 Newsletter (Archiv)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kontakt==&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 100%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 75%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 50%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 25%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 0%]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=28418</id>
		<title>Hauptseite</title>
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		<updated>2026-09-14T16:50:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Aktuelle Veröffentlichungen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Kornfeld an der Nidda in Frankfurt am Main.JPG|thumb|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Einleitung==&lt;br /&gt;
Willkommen bei biodyn.wiki. Wir haben einen Schwerpunkt auf die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische]] Praxis für die Landwirtschaft und die Gärtnerei. Die Menschen für die Webseiten [https://anthrowiki.at anthrowiki.at], [https://anthro.world anthro.world] und [https://steiner.wiki steiner.wiki] arbeiten hier in freier Initiative mit biodyn.wiki zusammen.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier und auf dem [https://www.youtube.com/@biodynwiki youtube Kanal biodynwiki] findest du hunderte hochwertige Filmbeiträge und Begriffsklärungen rund um den Bereich der ökologischen und biodynamischen Landwirtschaft/ Gartenbau. Historisch wurden die meisten Beiträge an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] mit [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]], und [[Martin von Mackensen]] erstellt, aber wir verstehen uns als offene Plattform für Anregungen und Content von Dritten, wenn er zum Kontext passt.                                                                                                                                                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Filmvorträge werden schrittweise transkribiert und begrifflich verlinkt. Es entstehen systematisch Stichwort-Glossare, die in ein &#039;&#039;&#039;[[Gesamtglossar A|Gesamtglossar]]&#039;&#039;&#039; zusammen geführt werden. Das erlaubt die gezielte Inhaltssuche und bezieht künftige den Inhalt der Filme systematisch mit ein.                                                                                                                                                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Arbeit lebt vom Engagement aus freiwilligen Impulsen. Gerne kannst du bei der Aufarbeitung der Vorträge [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]].                                                                                                                                                              &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für unsere gegenwärtigen Herausforderungen bei Klima-, Natur- und Kultur Fragen hat die biologisch-dynamische Wirtschaftsweise wirklichkeitsgemäße Denkzusammenhänge und funktionierende Lösungsansätze. Der Menschen kann und soll aktiv das gegenwärtige Geschehen gestalten und somit jetzt schon Zukunftsimpulse in die gewünschte Richtung geben.                                                                                                                                                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktuelle Veröffentlichungen ==&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau | Ein Vortrag von Martin von Mackensen | 11. September 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=T5HNtuzP5zA|mini|[[Martin von Mackensen]] bei seinem Vortrag Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau im Rudolf Steiner Haus in Berlin (Bernadottestr. 20/22) am 11. September 2026 ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof in Bad Vilbel, zu Gast in der anthroposophischen Gesellschaft Berlin mit dem Thema &amp;quot;Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau&amp;quot;. Martins Vortrag ist Teil innerhalb der Vortragsreihe &amp;quot;Der Erkenntnisweg der Michaelschule und ihre christologischen Grundlagen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Brot und Wein | Ein Vortrag von Georg Meißner und Martin von Mackensen auf dem Weingut Odinstal | 22. Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_und_Georg_Meissner_2026-6-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=-bdCU0PbI1c|mini|[[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und [[Martin von Mackensen]] bei einem Vortrag auf dem Weingut Odinstal mit dem Thema &amp;quot;Brot und Wein&amp;quot; am 22. Juni 2026]]&lt;br /&gt;
Wir sehen hier [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und Martin von Mackensen mit einem Vortrag für namhafte Winzer und top-Sommeliers aus der Spitzengastronomie im Rahmen der jährlichen biodynamischen Seminarveranstaltung auf dem Weingut Odinstal (organisiert vom Winzer Andreas Schumann).&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Zitat Georg Meissner: &amp;quot;Georg: Und wenn wir jetzt auf die Kulturpflanze eingehen, was heißt eigentlich Kultur und Natur? Was heißt es, das natürliche Wesen der Rebe zu verstehen? Und was ist dann die Kulturtat, was macht dann der Mensch damit? Und der Kulturbegriff ist hier ja auch wichtig. Kultur heißt letztendlich ursprünglich, den Boden öffnen. Das heißt, ich nehme ein Stück Natur aus dem natürlichen Zusammenhang, öffne den Boden und übernehme jetzt als Mensch die Verantwortung. Ich trete ganz stark in Beziehung und muss die Verantwortung für dieses Stück Land übernehmen, um letztendlich dort für Entwicklung zu sorgen. Also ein wichtiger Begriff hier ist, in Beziehung treten, ein Verständnis für das Andere in seiner natürlichen Wesenheit zu entwickeln. Aber dann habe ich ja auch einen Willensimpuls, ich möchte etwas damit machen und sie in die Kultur führen oder vielleicht auch erheben. Damit werden wir auch enden. Wir haben den französischen Begriff Élevage, habt ihr ja vielleicht schon gehört. Das kann man für die Tierhaltung verwenden, aber auch für den Weinausbau und so weiter. Also: Ich erhebe dich, ich bringe dich auf eine andere Ebene.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Brot und Wein - ein Vortrag von Georg Meissner und Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
==== Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG | Podiumsdiskussion Loheland, Künzell, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Podiumsdiskussion_2026-2-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=QugdEt-9Jhg|mini|Eine Podiumsdiskussion am 10. Februar 2026 in Loheland in Künzell zum Thema &amp;quot;Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG&amp;quot;. [https://www.youtube.com/watch?v=QugdEt-9Jhg Hier klicken um zum Video zu gelangen]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Zitat von Prof. Dr. Marcelo da Vega:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Ja, dieses Konzept von Future Skills ist vielleicht nicht jedem vertraut. Das ist so ein Ausdruck, den vor allem der deutsche Stifterverband mit der Wende zur Digitalisierung verknüpft hat und sogenannte Future Skills formuliert hat, die dann viele Schulen und auch Hochschulen vor allem adaptiert haben. Und da geht es vor allem darum, sozusagen fit für die Technik zu werden. Also das ist das, was man mit den Future Skills vor allem verbindet – und jetzt seit zwei, drei Jahren auch das ganze Thema der Künstlichen Intelligenz.Auf der anderen Seite hat es jetzt sozusagen eine Revision dieser Future Skills gegeben, und man hat sich mit dem Phänomen konfrontiert, dass Hochschulen in gewisser Weise obsolet werden in Zukunft – also sagt der Stifterverband, an Bedeutung verlieren –, weil das Studium zunehmend zu einem KI-Spiel wird. Das heißt, die Leute schreiben gar nicht mehr ihre Arbeiten selber, sondern lassen sie schreiben, oder nutzen halt Werkzeuge, die zu sehr tollen Ergebnissen führen, aber sie lernen die Fähigkeit nicht, auf die es ankommt. Und das hat den Stifterverband dazu geführt zu sagen: Schule wird wichtiger. Denn wenn man überhaupt Fähigkeiten erwerben muss, dann ist es nicht in der Hochschule, sondern in der Schule […]&amp;quot;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Biodynamische Landwirtschaft und BILDUNG - eine Podiumsdiskussion in Loheland, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Helmy Abouleish | Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Helmy_Abouleish_2026-2-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=fJhxDfLHTTk|mini|[[b:Helmy Abouleish|Helmy Abouleish]] am 10. Februar 2026 in Loheland in Künzell zum Thema Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen. [https://www.youtube.com/watch?v=fJhxDfLHTTk Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Nun, vom Anfang an – das heißt 1977, vor 49 Jahren – hat ja mein Vater, als er sich entschlossen hat, aus Österreich zurück nach Ägypten zu gehen, also in seine Heimat zurückzugehen, in die Wüste, einen Traum gehabt. Und dieser Traum – daraus wird deutlich, warum es Menschenentwicklung heißt. Der Traum sagt nämlich, es geht um eine Gemeinschaft, eine intentionale Gemeinschaft. Es geht darum, Potenzial zu entfalten, zu helfen, dass die Menschen sich entwickeln können. Und es geht darum, dann auch in Harmonie mit der Natur sinnvolle Produkte und Dienstleistungen herzustellen. Also ganz zentral in SEKEM – damit das von Anfang an klar ist – geht es bei uns um Entwicklung des Menschen. Und die biologisch-dynamische Landwirtschaft für uns, wenn uns einer fragt, ist immer nur die Basis, die beste Basis, die es gibt, für die Menschenentwicklung bei Weitem. Aber es ist kein Ziel für uns, die biologisch-dynamische Landwirtschaft. […] das Wichtigste ist, dass das die Grundlage ist, dass Menschen was lernen, arbeiten und leben.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Biodynamische Landwirtschaft - eine Entwicklungsaufgabe für die Menschen. Ein Vortrag von Helmy Abouleish, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im April 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Marcel Waldhausen | Die Osterereignisse im Hinblick auf die Entwicklung von Erde und Mensch, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Marcel_Waldhausen_2026-4-2.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=Ql3O0_RgnXs|mini|[[b:Marcel_Waldhausen|Marcel Waldhausen]] am 2. April 2026 in der Christengemeinschaft Köln-Ost zum Thema Die Osterereignisse im Hinblick auf die Entwicklung von Erde und Mensch. [https://www.youtube.com/watch?v=Ql3O0_RgnXs Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und dieses ganze Geschehen, was wir dann haben als das Leben des Jesus Christus auf Erden, ist eigentlich eine Inkarnationsbeschreibung dieser Wesenheit. Und es ist ja die höchste Gottheit, und sie macht aber keine Deluxe-Gott-Verkörperungs-Edition durch, sondern geht ganz rein in dieses Erdensein, mit allem Schmerz, mit allem Leid, mit allem Unverständnis, mit allem Versuchtwerden. Das ist ja auch die ganze Zeit ein Ringen. Das kommt nicht und es ist alles klar, sondern es muss sich auch die ganzen Dinge erringen, wirklich ein Mensch werden. Und Steiner spricht da von der Jesus-Werdung des Christus. Also der macht das wirklich, der macht das alles durch.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[https://anthro.world/Die_Osterereignisse_im_Hinblick_auf_die_Entwicklung_von_Erde_und_Mensch_-_ein_Vortrag_von_Marcel_Waldhausen,_2026 | hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Marcel Waldhausen | Die soziale Frage - der Landwirtschaftlicher Kurs als sozialer Impuls, 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Marcel_Waldhausen_2026-3-25.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=u2h6jBwqzuU|mini|[[Marcel Waldhausen]] am 24. März 2026 in der [https://christengemeinschaft.de/Bochum Christengemeinschaft Bochum] zum Thema Die soziale Frage - der Landwirtschaftliche Kurs als sozialer Impuls. [https://www.youtube.com/watch?v=u2h6jBwqzuU Hier klicken um Transkript mit Video zu gelangen] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Jetzt gibt es natürlich dieses Mantram, auch in den Erinnerungen der Johanna von Keyserlingk. Dort steht aber: &amp;quot;Stätten schaffen des Friedens und der Liebe, auf denen der [[Christus]] aufersteht.&amp;quot; Der originale Wortlaut ist aber: &amp;quot;Stätten schaffen des Friedens und der Liebe, in denen der Christus aufersteht.&amp;quot; Können Sie bemerken, dass es einen Unterschied macht, ob das eine Wort ändert, das Fundamental? Das heißt, wir bekommen den originalen Wortlaut. Und wir bekommen das in dem Moment, Pfingsten 2024, 100 Jahre später. Wissen Sie, und bei der gleichen Tagung wird ja die Johanni-Epistel für die Christengemeinschaft gegeben. Das ist das letzte Stück, was noch fehlt. Es wird vollendet da. Und Johanni bekommen wir diese Urne in unsere Bewegung hinein. Für einen kleinen Moment, aber sie kommt eben zu uns.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Die soziale Frage - der Landwirtschaftlicher Kurs als sozialer Impuls. Ein Vortrag von Marcel Waldhausen, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Februar 2026 ===&lt;br /&gt;
==== Einführung in die anthroposophische Ernährung (Teil 2) - ein Vortrag vom 28. Januar 2026 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Petra_Kühne_2026-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=pboB3AlqMcM|mini|[[Petra Kühne|Dr. Petra Kühne]] am 28. Januar 2026: &amp;quot;Einführung in die anthroposophische Ernährung&amp;quot; in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=pboB3AlqMcM youtube Film] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Dann ist eigentlich die nächste Stufe, die hier eben auch in diese Bedeutung des Menschen hineinfällt, das ist die Verarbeitung. […]  Wie verarbeite ich die Produkte? Die meisten werden ja verarbeitet,[…] Wir haben gewisse Rohprodukte, wie Salate oder so, aber vieles wird doch weiterverarbeitet, um es verträglicher zu machen, um es haltbar zu machen, um es schmackhafter zu machen, […] da muss man eben auch sehen, dass das nicht zu sehr in eine Einseitigkeit hineingeht, weil man dann auch wirklich diese Kräfte des Lebendigen schädigt und das Problem haben wir im Augenblick […] bei bestimmten hochverarbeiteten Produkten.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Einführung in die anthroposophische Ernährung (Teil 2) - ein Vortrag von Petra Kühne, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Januar 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Einführung in die anthroposophische Ernährung - ein Vortrag vom 13. Januar 2026 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Petra_Kühne_2026-1-13.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=fW5C4bnvGi0|mini|[[Petra Kühne|Dr. Petra Kühne]] am 13. Januar 2026: &amp;quot;Einführung in die anthroposophische Ernährung&amp;quot; in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zum [https://www.youtube.com/watch?v=fW5C4bnvGi0 youtube Film] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Es wird heute so viel diskutiert über die hochverarbeiteten Lebensmittel […] Einerseits so Erfrischungsgetränke wie Cola, wo eigentlich nur so abgebaute Substanzen drin sind. Oder hochverarbeitete Fertiggerichte, die dann x-mal erhitzt und  […] die Zutaten schon gleich geschnippelt, getrocknet aus aller Herren Länder kommen und dann auf einer Pizza laden, die dann tiefgekühlt wird und dann lange haltbar ist und die sie dann wieder aufwärmen  […] Da wird heute ganz viel drüber diskutiert, dass die den Menschen krank machen können auf Dauer, nicht die eine Pizza. Und das ist eigentlich ein Mangel an Ätherkräften  […]“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Einführung in die anthroposophische Ernährung - ein Vortrag von Petra Kühne, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription und zum Film |]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr._Johannes_Wirz_2026-1-15.jpg|verweis=Hhttps://biodyn.wiki/Koexistenz_von_Biene_und_Milbe_ermöglichen_-_ein_Vortrag_von_Johannes_Wirz,_2026|mini|Vortrag &amp;quot;Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen&amp;quot; von [[Johannes Wirz|Dr. Johannes Wirz]] am 15. Januar 2026 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]].  [https://www.youtube.com/watch?v=PqhihuziLyc Hier geht&#039;s zur Transkription und zum Video auf youtube] ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Okay, wir sind ja in einer Situation heute, wo wir zwar vom Gesundheitswesen sprechen, aber doch eigentlich der Meinung sind, es geht um ein Krankheitswesen. Also wenn ich sehe, wie bei uns in der Schweiz die Krankenversicherungskosten durch die Decke rocken, ist das ja unglaublich. Spannend wird es sozialwirtschaftlich dann, wenn die Menschen krank werden. Da kann man teure Medikamente verkaufen, teure Eingriffe machen und so weiter und so weiter. Und ich meine, am Anfang müsste eigentlich stehen, wie können wir leben, ernähren, vielleicht psychisch etwas unternehmen, dass wir gar nicht in diese Fälle der Krankheit hineintappen.“&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Koexistenz von Biene und Milbe ermöglichen - ein Vortrag von Johannes Wirz, 2026|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Jonas | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Jonas_de_2026-1-11.jpg|verweis=Jonas_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2026|mini|Der Azubi Jonas, Interview am 11. Januar 2026 am [[Dottenfelderhof]]. Hier gelangst du zur [[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|Transkription]]]]&#039;&#039;„Manche Leute würden sich auch so fragen, warum ich nach Deutschland gekommen bin, um meine Ausbildung zu machen, nicht in Kamerun. Ja, ja, ich würde sagen, erste Sache, natürlich ist Landwirtschaft in Kamerun auch wirklich ganz anders als hier in Deutschland. Und was für mich wichtig ist, ist die Methoden oder diese, also diese Verbindung zwischen Menschen, Tiere und der Natur. Das finde ich so toll. Das ist, finde ich, ein tolles Konzept. “&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Jonas | les gens dans l&#039;agriculture | 2026 ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Jonas_fr_2026-1-11.jpg|verweis=Jonas_-_les_gens_dans_l&#039;agriculture,_2026|mini|Jonas, apprenti en agriculture biodynamique, interviewé le 11 janvier 2026 à la [[Dottenfelderhof|ferme Dottenfelderhof]]. Clique ici pour accéder à la [[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|transcription]].]]&#039;&#039;„Mon objectif principal en faisant cette formation était de revitaliser l&#039;héritage agricole de mes parents. Mes parents sont partis, mais le travail continue. Leur ferme, autrefois vibrante, est maintenant laissée seule, sans gestion. J&#039;ai l&#039;intention de continuer cette tradition, d&#039;assurer cette activité vitale importante pour la communauté et la nation, qu&#039;elle continue dans notre famille, et qu&#039;elle ne disparaisse pas.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Dezember 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Maria | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]][[Datei:Maria_2025-11-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=JbgKrX0kf-o|mini|Die Winzerin und ehemalige [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülerin vom Dottenfelderhof]], Maria, im Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. November 2025]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;„Das erste Mal, dass ich Hornmist gerührt habe, das war ein komplett anderes Erlebnis, als nur durch die Reben zu laufen. Und diese ganzen Beobachtungen, die wir da gemacht haben, das hat sich komplett anders (an-)gefühlt und es hat sich richtig (an-)gefühlt. Und seitdem habe ich mir gedacht, ich will nur das weitermachen und ich will das besser lernen und ich will das können, weil es funktioniert und es ist anders.“&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[b:Maria_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im November 2025 ===&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | Vortragszyklus mit 14 Folgen über die Grundlagen der Biodynamik (Novemberkurs 2025) | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2025-11-3.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=A2ci0dcd4y8|mini|[[Martin von Mackensen]] mit der 1. Folge vom biodynamischen Grundkurs im Rahmen des Novemberkurses am 3. November 2025 vor den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] im Rahmen des sogenannten Novemberkurses 2025 seinen Grundkurs-Vortragszyklus vor den Azubis aus der biodynamischen Ausbildung. Dieser Vortragszyklus wurde in der Vergangenheit bereits verfilmt, dennoch gibt es bei Martin immer wieder interessante Entwicklungen und Entdeckungen, also neue Aspekte, die in seine Vorträge hineinfließen. Somit ist es immer auch &amp;quot;neu&amp;quot;.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[1. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[2. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[3. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[4. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[5. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[6. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[7. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[8. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[9. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[10. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[11. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[12. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]] - [[13. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|13]] - [[14. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|14]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Erstveröffentlichung im September 2025 ====&lt;br /&gt;
==== Dr. Florian Leiber, Fütterung | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Florian Leiber Fütterung Teil1 2023-3-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=pQRJbMWRaMA|mini|Dr. Florian Leiber am 1. März 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier erläutert der Wissenschaftler (FiBL Schweiz, Abteilung für Nutztierwissenschaften, Gruppe Tierernährung) am 1. März 2023 im Rahmen eines dreiteiligen Vortrags vor den Landbauschülern und Azubis des Dottenfelderhof, worauf es bei der Fütterung der Tiere ankommt. Vor allem im Kontext mit der Landwirtschaft. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Florian nimmt dabei seine Zuschauer systematisch in einem aufbauenden Kontext mit auf eine spannende Reise, und seine eigene Begeisterung für die Besonderheiten der spezifischen Tierindividualitäten (z.B. die wesentlichen Unterschiede zw. Schein, Vogel und Kuh) hinsichtlich der Anatomie bis hin zur Hinleitung und Erkenntnis von deren &amp;quot;art- und wesensgerechter Fressgewohnheit&amp;quot; ist sichtlich spürbar und dieser Funke überträgt sich auch auf die Zuhörer. Es ist ein intensiver und fesselnder Vortrag. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=pQRJbMWRaMA | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Weinbau - Erfahrungen aus der biodynamischen Pflanzenzüchtung | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Erfahrungen aus biodynamischer Pflanzenzüchtung für Reben Teil1 2024-11-6.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=5CkhZL_ro88|mini|[[Carl Vollenweider|Dr. Carl Vollenweider]] am 6. November 2025 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Auf Initiative von [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] (Assoziierter Wissenschaftler für biodynamischen Weinbau an der Hochschule Geisenheim) berichteten die Dottenfelderhof-Biodynamiker [[Hartmut Spieß|Dr. Hartmut Spieß]] (Pflanzenzüchtung), [[Carl Vollenweider|Dr. Carl Vollenweider]] (Pflanzenzüchtung), [[Martin von Mackensen]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]) und Rocio Lanthier (Pflanzenzüchtung/Koordinatorin und Lehrkraft an der Landbauschule) am 6. November 2024 am [[Dottenfelderhof]] aus ihren ganzheitlichen Erfahrungen im züchterischen Bereich. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Zuhörerschaft aus dem In- und Ausland ist sehr heterogen, Neulinge wie auch international anerkannte Winzer sind dabei. Es geht darum den Fokus zu weiten. Nicht nur ein Mehrertrag oder die Vermeidung von Krankheiten i.S. von Pflanzenschutz sind Thema. Sondern u.a. auch Resilienz, die Form und die &amp;quot;Schönheit&amp;quot; sollen den Horizont der Zuhörer für die künftige Züchtung im Weinbau weiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=5CkhZL_ro88 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Albrecht Denneler | Kulturgeschichte des Apfels | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Albrecht Denneler Kulturgeschichte des Apfels Teil1 2024-12-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=6oemoM6iCgo|mini|[[Albrecht Denneler]] am 11. Dezember 2024 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir [[Albrecht Denneler]], Führungsmitglied der [[Betriebsgemeinschaft Dottenfelderhof]] und Chef vom Obstbau, mit den biodynamischen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] des Jahrgang 2024/2025. Thema ist die Kulturgeschichte des Apfels in 5 Folgen u.a. mit spannenden Bildbetrachtungen und Diskussionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=6oemoM6iCgo | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im August 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Dr. Johannes Wirz | Biodynamische Bienenhaltung | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Joannes Wirz Bienenkunde Teil1 2023-1-18.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=rSCgNg-I10g|mini|Dr. Johannes Wirz am 18. Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier erläutert Johannes Wirz (emeritierter Leiter der Naturwissenschaftlichen Sektion zw. 2020 bis 2022 am Goetheanum, Schweiz) am [[Dottenfelderhof]] am 18. Januar 2023 vor den Landbauschülern und [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Azubis]] des Dottenfelderhof die Besonderheiten und Methoden der art- bzw. wesensgerechten Bienenhaltung.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Transkripte für die Folgen  [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 1, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|1]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 2, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|2]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 3, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|3]] - [[Biodynamische Bienenkunde, Teil 4, ein Vortrag von Johannes Wirz, 2023|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Dr. Hartmut Spieß | Biodynamische Züchtung | Weizen-, Stein-/Stinkbrand, gr. Beize | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Hartmut Spieß 2023-2-9.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=lzRjDmBzdg0|mini|Dr. Hartmut Spieß am 9. Februar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt [[Hartmut Spieß|Dr. Hartmut Spieß]] von der Züchtung und Forschung Dottenfelderhof am 9. Februar 2025 für die biodynamischen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschüler]] Einblicke in die züchterische Forschungsarbeit bei Brandkrankheiten im Öko-Landbau (v.a. Weizen Steinbrand und Weizen Stinkbrand am Dottenfelderhof (seit den späten 1970er Jahren)). Dabei arbeitet Hartmut die unterschiedlichen Wege der Herangehensweise im konventionellen versus ökologischen Landbau heraus. Die einen bekämpfen Krankheiten (Pathogenese-Blick), die anderen gehen der Frage nach, was gesund erhält (Salutogenese-Blick).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=lzRjDmBzdg0 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Matthias König | Das Birkengrubenpräparat | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Birkengrubenpräparat am Dottenfelderhof Matthias König 2023-12-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=XBmC_dOtBwU|mini|Matthias König am 22. Dezember 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=XBmC_dOtBwU | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Mai 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | 25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen am Dottenfelderhof 2025-5-31.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M01Sm4rK-tE|mini|[[Martin von Mackensen]] am 31. Mai 2025 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Gedenken an Manfred Klett 2025-5-21.jpg|link=https://www.youtube.com/watch?v=8phC4wUOEFk|mini|[[Martin von Mackensen]] hält am 21. Mai 2025 ein Gedenken für [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] im Rudolf-Steiner Haus in Frankfurt]]&lt;br /&gt;
Anlässlich des Todes von [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] hält [[Martin von Mackensen]] am 21. Mai 2025 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt eine kurze Rede.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Les bases de la biodynamie | Partie 1v7 | Vincent Masson | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1e conférence Vincent Masson 2024-11-21.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Les_bases_de_la_biodynamie_-_1%C3%A8re_conf%C3%A9rence_de_Vincent_Masson,_2024|thumb|[[Vincent Masson]] ist ein weltweit anerkannter Experte für biodynamische Präparate. Hier sieht man ihn bei seinem Grundlagenseminar, gefilmt am 21. November 2024 in Château, Frankreich]]&lt;br /&gt;
[[Vincent Masson]], spécialiste mondialement reconnu des préparations biodynamiques, explique ici les bases de la biodynamie dans le cadre d&#039;un séminaire de deux jours. L&#039;événement a eu lieu en novembre 2024 dans les locaux du « Biodynamie-Service » à Château (France).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Les bases de la biodynamie - 1ère conférence de Vincent Masson, 2024|hier geht&#039;s zum Artikel |]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Update zur Deregulierung für Neue Gentechnik | Clara Behr und Dr. Carl Vollenweider ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Neue_Gentechnische_Verfahren_Gespräch_mit_Clara_Behr,_Dr._Carl_Vollenweider,_Francois_Hagdorn_2025-3-10.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=WnurN4PcZ5k|mini|Videokonferenz mit Clara Behr (Brüssel), Dr. Carl Vollenweider und François Hagdorn am 10.03.2025 [https://www.youtube.com/watch?v=WnurN4PcZ5k Hier geht&#039;s zum Film auf youtube]]]&lt;br /&gt;
In einer Videokonferenz am 7. November 2023 klärte Clara Behr in einer Runde mit [[Martin von Mackensen]], [[A:Wolfgang Peter|Dr. Wolfgang Peter]] und François Hagdorn über den aktuellen Diskussionsstand über die sogenannte Neue Gentechnik auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Clara Behr hat ihren Sitz in Brüssel, und sie pflegt in diesen Tagen einen besonders engen Kontakt zu den politischen Entscheidern. Clara ist in führender Rolle für die BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL im Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Politik tätig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und am 10. März 2025 erfolgte ein update. Dieses mal mit dabei waren neben Clara: Dr. Carl Vollenweider (Co-Leiter [[Forschung und Züchtung Dottenfelderhof|Züchtung und Forschung Dottenfelderhof]] und François Hagdorn).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[&amp;lt;nowiki/&amp;gt;[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 10. März 2025|hier geht&#039;s zum Artikel |]]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mathilda | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Mathilda_Dottenfelderhof_2024-11-25.jpg|verweis=Mathilda_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Mathilda, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 25. November 2024]]&lt;br /&gt;
Mathilda ist Teilnehmerin des Novemberkurses 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]. Sie macht eine Ausbildung zur Gemüsegärtnerin auf dem Münzinghof. Antriebsfeder ist ihre Liebe zur Natur, zum und weil die biodynamische Landwirtschaft ihren Werten entspricht. Auch hat sie eine künstlerische Vision den Gemüsebau mit Kunst und Performances zu verbinden. Sehr schön war zum Schluss des Interview der &#039;&#039;&#039;Aspekt der körperlichen Arbeit&#039;&#039;&#039;, da sagt Mathilda:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Ich will anpacken, ja, also ich will anpacken, ich genieße es auch, einfach mich selber herauszufordern, einfach auch auf körperliche Art und Weise, ich genieße es einfach gerade sehr, meine eigenen körperlichen Kapazitäten zu merken, zu was bin ich eigentlich fähig, wow, ... .&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:1&amp;quot;&amp;gt;[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Körperliche Herausforderung und Sinn 00:07:29]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verena | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Verena_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=Verena_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Verena, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was ich mir für die Zukunft wünschen würde, ist, dass viel mehr vielleicht über die Produktion, über Lebensmittel in den Schulen berichtet wird. Das ist mir schon irgendwie ein sehr tolles Anliegen, weil mein Leben vorher war eher städtisch und nicht so mit dem Fokus darauf, wo kommen die Lebensmittel überhaupt her und wie supermarktdominiert ist es eigentlich, sondern, dass man da echt ein bisschen den Fokus drauf legt und die Lebensmittel ganz anders wertschätzen kann. Und das mag ich zum Beispiel auch sehr an der Demeter-Landwirtschaft, dass wir die Nahrungsmittel haben, so wie sie eben aus dem Boden kommen und damit trotzdem super tolle Dinge anfangen können. Und das schmeckt super lecker, auch wenn der Gurke krumm ist und nicht gerade, dass da Leute einfach wieder Freude dran finden, wäre mir ein Anliegen für die Zukunft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Vision für die Zukunft 00:06:54]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vanessa | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vanessa_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=Vanessa_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|mini|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024. Erstveröffentlichung am 27. Feb. 2025]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Dieses tiefe Vertrauen, was ich in mir habe, das hilft mir auch oft im Alltag, wenn es im Team schwierig ist oder wenn wir sagen, wie soll das funktionieren, wie kriegen wir das hin? Gerade diese Kombination bei uns aus Pädagogen und Arbeitern, das einfach in ein Team zu bringen, ist, glaube ich, nicht so einfach. Aber ich bin mir einfach sicher, dass wir das hinkriegen. Das ist so eine tiefe Gewissheit, die mir hilft, durch diese Zeiten auch durchzugehen und die anderen zu motivieren und daran zu glauben, dass es was wird. Egal was kommt, dass ich nicht allein bin. Das ist, glaube ich, was, was mir sehr hilft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Glaube und persönliche Entwicklung 00:06:40]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Luca | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Luca_Dottenfelderhof_2025-2-19.jpg|verweis=Luca_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|mini|Der Azubi Luca, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. Februar 2025]]Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und auch wenn ich hier die Kinder erlebe – diese Begeisterung, wenn sie zum ersten Mal eine Kuh sehen und wie groß die Ohren werden, wenn ich davon erzähle, was ich hier mache – merke ich, dass das für die Kinder total wertvoll ... die jetzt gerade hier natürlich viel aus Frankfurt kommen und dazu noch gar keinen Bezug haben. [...]&#039;&#039; &#039;&#039;Und diesen Bezug wieder herzustellen, das ist etwas, was den Kindern super super gut tut.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025#Kinderbezug und Hofatmosphäre 00:03:47]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Aaron | Menschen in der Landwirtschaft | 2022 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Aaron_Dottenfelderhof_2022-11-14.jpg|verweis=Aaron_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2022|mini|Der Azubi Aaron, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 14. November 2022]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was mir dabei wichtig ist? Dass es ... die Zukunft, Zukunftsweisend zu arbeiten und den Versuch zu machen, jede Sache so zu wertschöpfen oder wertschätzen, wertschöpfen ist an der Stelle falsch. Besonders im Umgang mit dem Mensch, mit dem Boden, mit den Tieren und den Pflanzen, dass alles sich so entwickeln kann, wie es möchte oder dass es irgendwie dahin geht, dass wir eine schöne Zukunft haben für alle. Dass wir nicht in Nöten oder in Sorgen kommen und auf einmal Angst haben müssen, dass unsere Ökosysteme zusammenbrechen.&#039;&#039; &#039;&#039;Dass wir einfach Spaß haben, einfach mit dem, was wir tun und mit den Möglichkeiten, die wir dann haben, einfach Spaß am Leben haben, weil ohne Spaß an der Sache könnte ich morgens nicht so früh aufstehen. Besonders das ist es, die Lebensfreude zu erhalten!&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Aaron - Menschen in der Landwirtschaft, 2022|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Rudolf_Trossen_und_Michael_Willkomm_Teil_3v4_Bernkastel-Kues_2024-12-18.jpg|verweis=Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|mini|[[Rudolf Trossen]] (l.) und [[Michael Willkomm]] (r.) am 18. Dezember 2024 im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen | 2025 ====&lt;br /&gt;
Am 18. Dezember 2024 fand im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues eine ganztägige Seminar- und Vortragsveranstaltung von biodynamisch interessierten/tätigen Weinbau-Menschen zum Thema &amp;quot;Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze&amp;quot;. Der biodynamische Mosel-Winzer [http://www.trossenwein.de/ Rudolf Trossen] wirkte moderierend am Rahmen mit, und er skizzierte gemeinsam mit dem Gastgeber des [https://deinhards.com/ Hotel Deinhards], Michael Willkomm, in Grundzügen die Geschichte von [[w:Nikolaus_von_Kues|Nikolaus von Kues]]. Zu den Highlights gehörte auch die anschließende Besichtigung des [https://cusanus-stift.com/ Cusanus Stift], welches nur wenige Hundert Meter entfernt vom Hotel Deinhards ist.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|| Teil 1v4 Einführung mit Dr. Georg Meißner |]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|| Teil 2v4 Einführung mit Stefan Sylla |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|| Teil 3v4 Beitrag von Rudolf Trossen und Michael Willkomm |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| Teil 4v4 Vortrag von Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|1]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|2]] - [[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|3]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Januar 2025 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Januarkurs 2025 Martin von Mackensen 2025-1-7.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Januarkurs_biodynamische_Grundlagen_-_1._Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2025|mini|[[Martin von Mackensen]] am im Januar 2025 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Januar 2025.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januarkurs mit Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
Hier vermittelt [[Martin von Mackensen]] im sogenannten Januarkurs 2025 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] (1. Lehrjahr im Demeter im Osten und 1. Lehrjahr im Demeter im Westen) Grundlagen der [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen Landwirtschaft]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Dezember 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Grundkurs Martin von Mackensen 2024-11-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|mini|[[Martin von Mackensen]] am im November 2024 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Dezember 2024.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Novemberkurs mit Martin von Mackensen | 2024 ====&lt;br /&gt;
Hier vermittelt Martin von Mackensen im sogenannten Novemberkurs 2024 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] Grundlagen der biologisch-dynamischen Landwirtschaft. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y%7C%7C hier geht&#039;s zum 1. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=aX639wpxUBE%7C%7C hier geht&#039;s zum 2. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=N_6iLA1Kye8%7C%7C hier geht&#039;s zum 3. Vortrag] ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
usw. (weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Biografie Rudolf Steiner| 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Biografie Rudolf Steiner, 2024 2024-11-25.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 25. November 2024 am Dottenfelderhof [https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024 hier klicken um zum Artikel mit Video zu gelangen] ]]&amp;quot;Und jetzt kommt etwas, was ich auch gerne wieder im Original vorlesen würde als Zitat. [[Rudolf Steiner|Steiner]] macht während seiner Schulzeit und während seines Studiums und später viel &#039;&#039;&#039;Nachhilfeunterricht&#039;&#039;&#039; und darüber spricht er folgendermaßen und schreibt - ich weiß bei diesem Zitat nicht ganz genau, ob es aus seinem Vortrag ist oder ob es aus seinem Buch &amp;quot;[[a:Mein Lebensgang|Mein Lebensgang]]&amp;quot; ist:&amp;lt;ref&amp;gt;[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024#Durch den Nachhilfeunterricht erlebt er an den Bedürfnissen des Schülers eine Art innerer Reflexion darüber, was eigentlich geistig ist, was physisch-sinnlich ist und wie man das Geistige präzise fassen kann 00:26:36]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Ich verdanke diesem Nachhilfeunterricht sehr viel. Indem ich den aufgenommenen Unterrichtsstoff an andere weiterzugeben hatte, erwachte ich gewissermaßen für ihn. Denn ich kann nicht anders sagen, als dass ich die Kenntnisse, die mir selbst von der Schule übermittelt wurden, wie in einem Lebenstrauma aufnahm. Wach war ich in dem, was ich mir selbst errang oder was ich von einem geistigen Wohltäter erhielt. Von dem, was ich so in einen vollbewussten Seelenzustand hereinnahm, unterschied sich beträchtlich, was wie traumbildhaft als Schulunterricht an mir vorüberging. Für die Umbildung dieses halbwach Aufgenommenen sorgte nun die Tatsache, dass ich meine Kenntnisse in der Nachhilfestunden beleben musste. Andererseits war ich dadurch genötigt, mich in einem frühen Lebensalter mit praktischer Seelenkunde zu beschäftigen. Ich lernte die Schwierigkeiten der menschlichen Seelenentwicklung an meinen Schülern kennen.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel mit Video |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Michael Hahn Vortrag biodynamischer Waldbau am Dottenfelderhof 4.2.2021.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=_m70n7BUhH4|mini|Förster Michael Hahn, Vortrag Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Förster Michael Hahn | 2021 ====&lt;br /&gt;
Der Förster Michael Hahn, Michl, erarbeitet sich mit den Azubis des 2. Lehrjahres der Biodynamischen-Ausbildung Ideen- und begrifflich was Wald überhaupt ist und ausmacht. Ach übrigens, berührend beginnt es mit einer musikalischen Darbietung von Michl am Klavier ... . Nun, ja, zum &amp;quot;Wald&amp;quot; lässt sich eh viel sagen, da könnte man viele Wochen drüber was erzählen. Und oft wird dem Thema Wald ja gar nicht so viel Zeit und Interesse gewidmet, aber Michl macht etwas draus. Er erarbeitet ganz grundsätzliche Aspekte mit den Azubis und darüber hinaus gibt er Einblicke in seine erfolgreiche biodynamische Arbeit im Waldbau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=_m70n7BUhH4 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Maeve_Dottenfelderhof_2021-2-4.jpg|verweis=Maeve_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Maeve, der ehem. Azubi der biodynamischen Ausbildung im Rahmen eines Kurses von der Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maeve | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
Ein Beitrag aus der Filmreihe [[Menschen in der Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier berichtet die Texanerin Maeve am 4. Februar 2021 aus Ihrer Bewegründen Deutsch zu lernen und in Deutschland die [[Biodynamische Ausbildung]] zu machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_1_Geschichtliches_Werden_2021-11-12.jpg|verweis=Landwirtschaft_im_geschichtlichen_Werden_-_1._Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2021|mini|[[Martin von Mackensen]] am 12. November 2021 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung Oktober 2024. [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 12. November 2021 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 2 teilige Vorlesung zum Thema des geschichtlichen Werdens der Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|| hier gehts zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|| hier gehts zum 2. Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Stefan | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Stefan_Dottenfelderhof_2021-1-28.jpg|verweis=Stefan_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Der Azubi Stefan, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
Hier berichtet der Auszubildende Stefan über seine Biografie und Tätigkeit im Rahmen seiner [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]]. Es geht u.a. um die Frage des eigenen Lebenslaufs und wie der von anderen Menschen bewertet wird. Zitat:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Hier fühlt man sich &#039;&#039;&#039;mit so einem Lebenslauf wertgeschätzt&#039;&#039;&#039;. Aber wenn ich mich jetzt irgendwo beim &#039;&#039;&#039;Großkonzern&#039;&#039;&#039; bewerben würde, dann würden wahrscheinlich lauter Fragezeichen auftauchen. Fragen über Fragen, die nicht beantwortet werden können.&#039;&#039; &#039;&#039;Ein ganz anderer Fokus, ein ganz anderer Blick auf die Wirklichkeit. Das ist sehr spannend, auch hier am [[Dottenfelderhof]] zu beobachten und aber auch mitzuerleben, wie so ein ganz anderer Blick, eine &#039;&#039;&#039;ganz andere Wertigkeit&#039;&#039;&#039; gesetzt wird. Also Sachen, die jetzt aus so einer mainstream-materialistischen Perspektive als unwichtig oder komisch oder vielleicht &#039;&#039;&#039;sogar als Verfehlung angesehen&#039;&#039;&#039; werden könnten, &#039;&#039;&#039;hier plötzlich ganz ganz wertvoll werden&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Therese | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Therese_Menschen_in_der_Landwirtschaft_Dottenfelderhof_2021-1-31.jpg|verweis=Therese_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2021|mini|Die Auszubildende Therese im 2. Lehrjahr, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 31. Januar 2021. [[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich will gestalten!&amp;quot; In einem spontanen Gespräch in offener Atmosphäre in der Teeküche der Käserei vom [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (man hört nur die Beiträge von Therese) gibt die Auszubildende Therese ein paar Einblicke in ihre Gedanken. Das Interview hat im Januar 2021 stattgefunden. Da war Therese noch im 2. Lehrjahr in der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verwirklichung des Willens | Andreashof Bodensee, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Andreashof_am_Bodensee_4._Oktober_2024.jpg|verweis=Die Verwirklichung_des_Willens_in_Landwirtschaft,_Pädagogik_und_Medizin_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof (Bodensee). [[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof am Bodensee einen Vortrag über den Willen in der Landwirtschaft, Pädagogik und der Medizin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Belgier Geert Iserbyt von Landwijzer ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Geert_Iserbyt_Dottenfelderhof_2021-7-23.jpg|verweis=Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|mini|Geert Iserbyt, [[Dottenfelderhof]] am 23. Juli 2021. [[b:Les_gens_dans_l&#039;agriculture_-_Interview_Geert_Iserbyt,_2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Geert Iserbyt vit en Belgique et il est formateur pour l&#039;organisation belge Landwijzer. Il est notamment chargé de former et d&#039;accompagner les participants aux cours, entre autres pour leur faire découvrir la vie et le fonctionnement de différentes fermes biologiques ou biodynamiques. Dans ce contexte, Geert passe chaque année une semaine avec ses groupes à la ferme biodynamique Dottenfelderhof à Bad Vilbel, en Allemagne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://landwijzer.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im August 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rinder als Klimaproblem, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Rinder_als_Klimaproblem_Rudolf_Steiner_Haus_2024-8-28.jpg|verweis=Rinder_als_Klimaproblem_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 28. August 2024 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt am Main. [[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier klicken um zum Video zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 28. August 2024 im [https://www.steiner-haus-ffm.de/ Rudolf Steiner Haus in Frankfurt] am Main seinen Vortrag über Rinder. Dabei bewegt er sich in dem Spannungsfeld der öffentlichen Diskussion über den Methanausstoß von Rindern und auf der anderen Seite in der geisteswissenschaftlichen Sicht auf die Kuh - nur im einmal tiefer einzutauchen, was das Wesen der Kuh überhaupt sein kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juli 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vincent Masson | 1/3 | biodynamische Präparate | Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Feb 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Biologisch-dynamische_Präparate_-_1._Vortrag_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2028.jpg|verweis=Biologisch-dynamische_Präparate_-_Teil_1_von_Vincent_Masson,_28._Februar_2024|mini|Teil 1 von [[Vincent Masson]] am 28. Februar 2024 im Bildungshaus Kloster St. Ulrich (bei Freiburg im Breisgau)]]&lt;br /&gt;
Im Bildungshaus Kloster St. Ulrich hält Vincent Masson am 28. Februar 2024 einen ganztägigen Vortrag für deutsche Vinzer, die sich für die [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamische Wirtschaftsweise]] interessieren. Den Vortrag präsentieren wir in 3 Teilen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Teil 1: Theoretische Grundlagen von [[a:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] im Zusammenhang mit dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]]&lt;br /&gt;
* Teil 2: Know-how im Umgang mit den biodynamischen Präparaten&lt;br /&gt;
* Teil 3: Spezifikationen der Präparateanwendung im Weinbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 1 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|1]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 2 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|2]] - [[Biologisch-dynamische Präparate - Teil 3 von Vincent Masson, 28. Februar 2024|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
Citation du premier film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;La logique est très simple. Si on veut que la biodynamie rayonne, il faut u&#039;elle it des bons résultats, des résultats faciles à observer. Si ces résultats arrivent rapidement, c&#039;est la preuve que la biodynamie est quelque chose qui a une efficacité immédiate dans le monde.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:02&amp;quot;&amp;gt;(Vincent Masson, 28. Februar 2024)&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Zitat aus dem ersten Film:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Die Logik ist sehr einfach. Wenn wir wollen, dass die Biodynamik in der Welt strahlt, muss sie gute Ergebnisse liefern, Ergebnisse, die leicht zu beobachten sind. Wenn diese Ergebnisse schnell eintreten, ist das der Beweis dafür, dass die Biodynamik etwas ist, das in der Welt sofort wirksam ist.&amp;quot;&amp;lt;ref name=&amp;quot;:02&amp;quot; /&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Juni 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_am_16._Juni_2024_Dorfgemeinschaft_Tennental.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] am 16. Juni 2024 in der [https://www.tennental.de/ Dorfgemeinschaft Tennental]. [https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Im Rahmen einer schönen Jubiläumsfeier, 100 Jahre biologisch-dynamische Landwirtschaft, veranstaltet von [https://www.demeter-bw.de/ Demeter in Baden-Württemberg], spricht [[Martin von Mackensen|Martin]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] Dottenfelderhof) über Stoffe UND Kräfte, ein &amp;quot;feines&amp;quot; Thema mit (geistigen) Aspekten, die seinerzeit dem Schöpfer der biologisch-dynamischen Landwirtschaft, Rudolf Steiner, bereits ein wesentliches Anliegen war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um das Boden- Pflanzen- und Tierleben wirklichkeitsgemäß zu erfassen, sollte der Blick über die quantitative Bilanz von Stoffen hinaus gehen. Deshalb geht es hier auch um das Vorhandensein und die Wirkungsweise von Kräften. Ja, es ist ein anspruchsvolles Thema, welches zur eigenen Recherche mit anregen kann. Siehe dazu auch die Vorträge von Rudolf Steiner, welcher er in England, [[s:GA_227#F%C3%9CNFTER_VORTRAG_Penmaenmawr,_23._August_1923_Des_Menschen_Beziehungen_zu_den_drei_Welten|Penmenmore am 23. August 1923 hielt]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Veranstaltung fand statt in der Dorfgemeinschaft Tennental, wo Demeter Baden-Württemberg bereits vor 20 Jahren das 80igste Jubiläum feierte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.demeter-bw.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.tennental.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk | hier gehts zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== LIEBE ZUR ERDE | 100 Jahre geistig inspirierte Landwirtschaft ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Christengemeinschaft_Frankfurt_27._Juni_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier schreibt Bertolt Hellebrand, einer von 3 Priestern in der Christengemeinschaft Frankfurt/M, in der Einladung für den Vortrag mit Martin:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Die Liebe zur Erde offenbart sich in vielen Formen. Vor 100 Jahren gab Rudolf Steiner zu Pfingsten 1924, in Koberwitz bei Breslau, mit seinem „Landwirtschaftlichen Kurs“ entscheidende Anregungen zu einer Landwirtschaft, die die Kräfte der Natur mit denen des Menschen und des Kosmos auf neuartige Weise verbindet. Anlässlich 100 Jahren biologisch-dynamischer Landwirtschaft, in der wir die Erde durch unsere Zuwendung und Arbeit an ihr immer mehr lieben lernen können, freuen wir uns, dass uns Martin von Mackensen vom Dottenfelderhof tiefere Einblicke in diese Arbeit gibt.&amp;quot;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;https://christengemeinschaft.de/gemeinden/frankfurt-main&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=3pTWh8eDEDQ | hier gehts zum Film |]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Mai 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Videobotschaft anlässlich der Buchübersetzung auf Niederländisch ====&lt;br /&gt;
Zum 100 jährigen Jubiläum der biologisch-dynamischen Landwirtschaft übermittelt Manfred Klett auf Bitten von den Niederländern Tom Saat und Tineke von den Berg eine Videobotschaft, die [[aw:Pfingsten|Pfingsten]] am 19. Mai 2024 im Rahmen einer festlichen Veranstaltung ausgestrahlt werden soll. Auf der 100 Jahresfeier soll unter anderem die Erstübersetzung des Buches von Manfred Klett in niederländischer Sprache Rechnung getragen werden. Der Titel der Buches lautet: [[Manfred Klett, Buch: Von der Agrartechnologie zur Landbaukunst|Von der Agrartechnologie zur Landbaukunst - Eine Landwirtschaft der Zukunft]]. &lt;br /&gt;
[[Datei:Manfred_Klett_Videobotschaft_Pfingsten_2024_nach_den_Niederlanden.jpg|verweis=Manfred_Klett_-_Videobotschaft_anlässlich_der_Buchübersetzung_auf_Niederländisch, 2024|mini|[[Manfred Klett]] am 1. Mai 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
[[Manfred Klett - Videobotschaft anlässlich der Buchübersetzung auf Niederländisch, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Februarkurs 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Teil 1 Grundkurs Februar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4 Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier halten [[Martin von Mackensen]] und [[Albrecht Denneler]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) im Rahmen des Februarkurses 2023 Vorträge und das Lesen des [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurses]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] ab.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=lyeIVJkcTU4 | hier geht&#039;s zur 1. Folge mit Martin |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:9. Folge Albrecht Denneler Grundkurs Februar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE|mini|Veröffentlichung vom 9. Dezember 2024. [[Albrecht Denneler]] im Rahmen der 9. Folge vom Februarkurs 2023 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=8UrGYtqVvCE | hier geht&#039;s zur 9. Folge mit Albrecht |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im April 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januar 2023 Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 13 Folgen ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1v13 Januar 2023 Grundkurs bd Landwirtschaft Martin von Mackensen.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) im Rahmen des Januarkurses 2023 einen Vortragszyklus mit 13. Folgen über die Grundlagen der biodynamischen Landwirtschaftliche. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=FlQRb-LMg1U | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Feller_Ethik und Rechte von Tieren_Teil1.jpg|verweis=Ethik_und_Rechte_von_Tieren_-_Teil_1_mit_J%C3%BCrgen_Feller,_2023|mini|Teil 1 mit [[Jürgen Feller]] vom [[Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;hier klicken für Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Feller_Ethik und Rechte von Tieren_Teil2.jpg|verweis=Ethik_und_Rechte_von_Tieren_-_Teil_2_mit_J%C3%BCrgen_Feller,_2023|mini|Teil 2 mit [[Jürgen Feller]] vom [[Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;hier klicken für Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält Jürgen Feller vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) zwei Vorträge über die Ethik und die Rechte von Tieren. Dabei greift Jürgen im Rahmen des sogenannten Februarkurses 2023 die gängigen Argumente, Gedanken und Hintergründe auf, die zum damaligen Zeitpunkt Gegenstand der öffentlichen Diskussion waren. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 ====&lt;br /&gt;
Zitat aus dem 2. Teil:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Hat der Mensch das Recht, Tiere zu halten? Hat der Mensch das Recht, Tiere zu töten? Ist der Mensch ein Tier? Ist es überhaupt richtig, dass ich von Mensch und Tier spreche? Oder muss ich sagen, menschliche Tiere und nicht menschliche Tiere, wie es bereits teilweise üblich ist oder so, wie viele auch schon machen.&amp;quot;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 1 mit Jürgen Feller, 2023|1]] - [[Ethik und Rechte von Tieren - Teil 2 mit Jürgen Feller, 2023|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Landwirtschaftliche Tagung in Dornach 2024-2-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) einen Vortrag über &amp;quot;Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle&amp;quot;. Der Vortrag wurde am 7. Februar 2024 im Rahmen der jährlichen landwirtschaftlichen Tagung in Dornach, im anthroposophischen Goetheanum, gehalten. Teilnehmer waren Menschen aus der Landwirtschaft und aus dem Gärtnerbereich aus aller Welt, Jung und Alt nutzten die Gelegenheit zur Teilnahme als Inspiration für die eigene Arbeit und auch als gute Networkinggelegenheit- schließlich trifft sich hier &amp;quot;die ganze Welt&amp;quot; der Biodynamik. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Wirkung der biodynamischen Präparate auf das bakterielle Bodenleben (Mikrobiom) ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jürgen Fritz Präparatewirkung auf Mikrobiom 2024-2-14.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Wirkung_der_biodynamischen_Pr%C3%A4parate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._J%C3%BCrgen_Fritz, 2024|thumb|[[Jürgen Fritz|Dr. Jürgen Fritz]] spricht für die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschüler]] und Azubis vom [[Dottenfelderhof]] über biodynamische Präparate und das Mikrobiom. [[b:Wirkung_der_biodynamischen_Präparate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._Jürgen_Fritz, 2024|Hier geht&#039;s zur Transkription]] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Jürgen Fritz|Dr. Jürgen Fritz]] von der Uni Kassel (Witzenhausen) einen Vortrag über neueste wissenschaftliche Erkenntnisse über die Präparate Wirkung auf das bakterielle Bodenleben. Der Vortrag wurde am 14. Februar 2024 im Rahmen des sogenannten Februarkurses am [[Dottenfelderhof]] gehalten. Teilnehmer waren Azubis aus der sogenannten &amp;quot;biodynamischen-Ausbildung&amp;quot; und einige wenige Externe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Wirkung_der_biodynamischen_Präparate_auf_das_Mikrobiom_-_ein_Vortrag_von_Dr._Jürgen_Fritz, 2024|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im März 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Honig &amp;amp; Salz. Brot backen ohne Hefe ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Honig und Salz. Vortrag Monika und Thomas Lepold vom 23. Februar 2024 am Dottenfelderhof.jpg.png|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo|mini|Brot backen mit Honig und Salz. Vortrag vom 23. Februar 2024 am [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier halten Monika und Thomas Lepold einen Vortrag über das Brot backen ohne Hefe. Sondern mit Salz und Honig. Der Vortrag wurde am 23. Februar 2024 im Rahmen des sogenannten Februarkurses am [[Dottenfelderhof]] gehalten. Teilnehmer waren Azubis aus der sogenannten &amp;quot;biodynamischen-Ausbildung&amp;quot; und einige wenige Externe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thomas und Monika sind Experten auf dem Gebiet dieser besonderen Form der Fermentation. In dieser Dokumentation legt Monika unter anderem auch die [[A:Geisteswissenschaft|geisteswissenschaftlichen Hintergründe]] dar, welche eine Rolle spielen für den Ansatz auf Hefe zu verzichten und stattdessen die Fermentation mit Honig und Salz zu machen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=vIXmxPZP7Zo | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Öko Weinbau Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Grundlagen Biodynamik | Martin von Mackensen | 11. Januar 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Öko_Weinbau_Kloster_St._Ulrich,_11._Januar_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c|mini|Vorlesung mit [[Martin von Mackensen]] am 11. Januar 2024 [https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] seine jährliche Januarvorlesung auf der Fachtagung Ökologischer Weinbau im [https://www.bildungshaus-kloster-st-ulrich.de/ Bildungshaus Kloster St. Ulrich] bei Freiburg im Breisgau. Noch vor 3 Jahren hieß die Fachtagung: Seminar - Neue Wege im biologisch-dynamischen Weinbau. Im Februar wird jährlich ein Fortgeschrittenenkurs angeboten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c | hier geht&#039;s zum Film |] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Dr. Georg Meissner 25. Januar 2023.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw|mini|Vorlesung mit [[Georg Meissner|Dr. Georg Meissner]] über den Biologisch-Dynamischen Weinbau an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] am 25. Januar 2023 [https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Biodynamischer Weinbau | Dr. Georg Meissner | Dottenfelderhof | 25. Januar 2023 ====&lt;br /&gt;
Hier erarbeitet sich Georg mit dem Azubis aus der [[Biodynamische Ausbildung|Biodynamischen Ausbildung]] und den [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] vom Januarkurs 2023 die Vielfalt, das Wesen und das Wirken der Rebe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=kIe8GaGbBSw | hier geht&#039;s zum Film |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Teil 1v12 Düngung 2018 Manfred Klett.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI|mini|Manfred Klett, Vorlesungsreihe &amp;quot;Düngung&amp;quot; aus 2018 am [[Dottenfelderhof]]. [https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Düngung 2018 | Dr. Manfred Klett | biodynamische Landwirtschaft | Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
Hier hält Dr. Manfred Klett im Jahr 2018 eine Vorlesungsreihe über die Düngung und alles was dazu gehört. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=ePlV04P8DEI | hier geht&#039;s zur 1. Folge |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Wintertagung Demeter im Osten ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Wintertagung Demeter im Osten_2024-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8|mini|[[Martin von Mackensen]], Alte Nudelfabrik in Zeitz (Sachsen-Anhalt) am 28. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] zum Anlass der Wintertagung 2024 in der Alten Nudelfabrik Zeitz (Sachsen-Anhalt) einen Vortrag zum Thema „Kooperative und soziale Verantwortung“. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Einblicke in den Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Einführung_Dottenfelderhof_2024-1-20.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|mini|[[Martin von Mackensen]] beim Vortrag über den [[Dottenfelderhof]] am 20. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY%7Chier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt Martin, Leiter der Landbauschule vom [[Dottenfelderhof]], mit einer kurzen Präsentation Einblicke in die Charakteristika des Dottenfelderhof. Die Zuhörer bestehen aus langjährigen Gesellschaftern der sogenannten Landwirtschaftsgemeinschaft vom Dottenfelderhof. Aber es sind just ein paar neue Gesellschafter hinzugestoßen - ein Anlass für Martin ganz generelle Informationen zu geben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Göbekli Tepe ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Göbekli_Tepe_Dornach_2023-2-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg|mini|Göbekli Tepe- ein Vortrag vom 1. Februar 2023 auf der Landwirtschaftlichen Tagung in Dornach. [https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
In seinem Vortrag zu [[Göbekli Tepe]] und dessen archäologischer Erschließung stellt [[Martin von Mackensen]], Leiter der Landbauschule auf dem [[Dottenfelderhof]], die Fragen, wann die Landwirtschaft entstand und welche fundamentalen Unterschiede sich im Denken und Handeln der Menschen im Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit finden. Zuvor schildert Arzu Duran, biodynamische Bäuerin und Mitbegründerin der biodynamischen Bewegung in der Türkei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2023 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Was ist der aktuelle Stand der Dinge bei der &amp;quot;Neuen Gentechnik&amp;quot;? ====&lt;br /&gt;
+++ Stand 24. November 2023: Ein Informationsgespräch über die Neue Gentechnik mit Clara Behr von der BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023.jpg|thumb|link=Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023 |Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr, [[Martin von Mackensen]], [[A:Wolfgang Peter|Dr. Wolfgang Peter]] und François Hagdorn vom 7. November 2023 [[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|hier geht&#039;s zum Transkript und Film]] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Der Gesetzesvorschlag basiert wirklich auf das Hauptargument&#039;&#039;&#039;, dass diese erste Kategorie von &#039;&#039;&#039;Neuen Gentechnik&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;ähnlich ist wie die konventionelle Züchtung&#039;&#039;&#039;. Also dass die Methoden, die man anwendet, ähnlich sind wie konventionelle Züchtung und dass das Ergebnis dann am Ende das gleiche ist, wie wenn man Methoden der konventionellen Züchtung anwendet. Das ist, glaube ich wirklich der, sagen wir mal, auch &#039;&#039;&#039;der größte Erfolg der Agrarindustrie&#039;&#039;&#039;, also vor allem der großen Konzerne wie Bayer oder Syngenta oder Chemie (Name?) und so weiter. Sie haben &#039;&#039;&#039;ganz lange darauf gearbeitet, dieses Argument voranzutreiben&#039;&#039;&#039;, und das haben Sie leider mit &#039;&#039;&#039;sehr viel Erfolg&#039;&#039;&#039; gemacht. Und &#039;&#039;&#039;deswegen hat sich jetzt bei vielen Politikern die Meinung wirklich geändert&#039;&#039;&#039;. Und sie sind davon überzeugt, dass wir hier &#039;&#039;&#039;nicht mehr von Gentechnik reden&#039;&#039;&#039;, sondern von &#039;&#039;&#039;Methoden&#039;&#039;&#039;, die &#039;&#039;&#039;ähnlich&#039;&#039;&#039; sind wie von &#039;&#039;&#039;konventioneller Züchtung&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;Zitat von Clara Behr am 7. November 2023 im Rahmen eines online Gesprächs&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Oktober 2023 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Geschafft: Margherita (Österreich) hat alle 4 Folgen von Bodenentwicklung im Jahreslauf transkribiert! ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Bodenentwicklung im Jahreslauf 2018 collage.jpg|thumb|link=https://biodyn.wiki/Bodenentwicklung_im_Jahreslauf_-_eine_Vortragsreihe_von_Manfred_Klett|Fertig transkribierte Vortragsreihe Bodenentwicklung von [[Manfred Klett]] vom [[Dottenfelderhof]] ]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Stand 31. Oktober 2023 ist es endlich geschafft: Margherita hat mit viel Fleiß und Gespür für den Vortragsinhalt von [[Manfred Klett]] die Transkription erstellt, Formatierungen vorgenommen, Überschriften gebildet, und wichtige Stellen &#039;&#039;&#039;fett&#039;&#039;&#039; hervorgehoben. Auch wurden Verlinkungen der Überschriften zu den jeweiligen Videostellen erstellt. Letzter Schritt bis zur Vollendung: Erstellung des Glossar zu den vier Folgen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn du dich bei der Aufarbeitung von wertvollen Vorträgen auf biodyn.wiki mit beteiligen möchtest, dann schaue dir den Punkt [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]] an. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bodenentwicklung im Jahreslauf - eine Vortragsreihe von Manfred Klett|| hier geht&#039;s zur Vortragsreihe Bodenentwicklung |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Manfred Klett|| hier geht&#039;s zu Dr. Manfred Klett |]]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Das Prinzip Mitte im Bearbeiten der Kultur-Natur in der Landwirtschaft ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag 12. September 2023 Christengemeinschaft Havelhöhe.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] beim Vortrag am 12. September 2023 in Berlin Havelhöhe in der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft] ]] &lt;br /&gt;
Am 12. September hat Martin von Mackensen in den Räumen der Christengemeinschaft auf dem Campus Berlin Havelhöhe eine Vortrag rund ums Themengebiet der Mitte gehalten. Es ist ein Beitrag von Martin für die 14-tägige Arbeitsgruppe der Christengemeinschaft, welche das Thema «Das offenbare Geheimnis der Mitte» behandelt.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule www.dottenfelderhof.de/landbauschule]&lt;br /&gt;
* https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Martin von Mackensen|| hier geht&#039;s zu Martin von Mackensen |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aus- und Weiterbildung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Es geht in die 2&amp;lt;sup&amp;gt;te&amp;lt;/sup&amp;gt; Runde: Medizinisch/ landwirtschaftliches Studienjahr (MeLaS) 2024/25 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen und David Martin Dottenfelderhof 2024-4-23.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=8AdvZ3gLNLk|[https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] und [[Martin von Mackensen]] auf dem [[Landbauschule Dottenfelderhof|Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. Zum Film auf das Bild klicken ]] &lt;br /&gt;
Das Pionierprojekt MeLaS geht ab September 2024 in die zweite Runde. Bewirb dich jetzt fürs medizinisch/ landwirtschaftliche Studienjahr am biodynamischen Dottenfelderhof bei [https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] über Nicola.Schulze@uni-wh.de oder über [[Martin von Mackensen]] über lbs@dottenfelderhof.de.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du möchtest: Arzt/ Ärztin werden und verstehen wie Gesundheit beginnt- und endet? Dich aufs Medizinstudium optimal vorbereiten, oder du studierst bereits und möchtest ein Pausenjahr nutzen um deinen Horizont zu erweitern? Oder du möchtest deine Fähigkeiten zur Autonomie in und mit der Natur stärken? Oder deine Gesundheitskompetenz entwickeln oder Menschen unterstützen ihre Gesundheit zu entfalten?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Kurs beginnt ca. in der zweiten Septemberwoche 2024 und dauert bis Anfang September 2025. Er kostet ca. EUR 700 inkl. Wohnen und Essen  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hintergrund: Globale Herausforderung für Gesundheit und Klima: Landwirtschaft braucht Konzepte, um die Menschen zu ernähren ohne Zerstörung von Boden und Leben. Auch die Medizin befindet sich in einem Paradigmenwechsel. Die gegenwärtigen Studiengänge von Medizin und Landwirtschaft sind nicht wirklich auf die Gesundheit allen Lebens ausgerichtet. Student*innen lernen nicht wahrzunehmen und zu beurteilen, ob Boden, Pflanzen, Tiere und Menschen gesund sind, und auch nicht, wie Gesundheit nachhaltig gefördert wird. Darüber hinaus fehlt es überall an wirklich patentem Nachwuchs. Das Medizinstudium ist einseitig Städte- und Krankenhausorientiert obwohl das künftige Gesundheitssystem ambulanter werden soll. Du kannst das ändern!  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule/&lt;br /&gt;
* https://uni-wh.de/gkls/lehrstuhl/kooperationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Medizinisch/ landwirtschaftliches Studienjahr (MeLaS) ab September 2023 am Dottenfelderhof ====&lt;br /&gt;
[[Datei:David und Martin MeLaS 2023.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=f4xwCSjAe4k|[https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] und [[Martin von Mackensen]] auf dem [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. [Zum Film auf das Bild klicken] ]] &lt;br /&gt;
Bewirb dich jetzt fürs medizinisch/ landwirtschaftliche Studienjahr am biodynamischen Dottenfelderhof bei [https://www.uni-wh.de/detailseiten/kontakte/david-martin-2607/f0/ Prof. Dr. med. David Martin] über Nicola.Schulze@uni-wh.de oder über [[Martin von Mackensen]] über lbs@dottenfelderhof.de.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du möchtest: Arzt/ Ärztin werden und verstehen wie Gesundheit beginnt- und endet? Dich aufs Medizinstudium optimal vorbereiten, oder du studierst bereits und möchtest ein Pausenjahr nutzen um deinen Horizont zu erweitern? Oder du möchtest deine Fähigkeiten zur Autonomie in und mit der Natur stärken? Oder deine Gesundheitskompetenz entwickeln oder Menschen unterstützen ihre Gesundheit zu entfalten?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Kurs beginnt am 9. September 2023 und dauert bis zum 7. September 2024. Er kostet ca. EUR 700 inkl. Wohnen und Essen  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hintergrund: Globale Herausforderung für Gesundheit und Klima: Landwirtschaft braucht Konzepte, um die Menschen zu ernähren ohne Zerstörung von Boden und Leben. Auch die Medizin befindet sich in einem Paradigmenwechsel. Die gegenwärtigen Studiengänge von Medizin und Landwirtschaft sind nicht wirklich auf die Gesundheit allen Lebens ausgerichtet. Student*innen lernen nicht wahrzunehmen und zu beurteilen, ob Boden, Pflanzen, Tiere und Menschen gesund sind, und auch nicht, wie Gesundheit nachhaltig gefördert wird. Darüber hinaus fehlt es überall an wirklich patentem Nachwuchs. Das Medizinstudium ist einseitig Städte- und Krankenhausorientiert obwohl das künftige Gesundheitssystem ambulanter werden soll. Du kannst das ändern!  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Informationen findest du hier: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/fileadmin/images/landbauschule/jahreskurs/MeLaS_Flyer-8.pdf MeLaS-Flyer mit allen Infos]&lt;br /&gt;
* [https://www.dottenfelderhof.de/landbauschule www.dottenfelderhof.de/landbauschule]&lt;br /&gt;
* https://uni-wh.de/gkls/lehrstuhl/kooperationen &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Neuer youtube-Kanal: biodynwiki ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Biodyn.wiki als youtube-Kanal.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/@biodynwiki|https://www.youtube.com/@biodynwiki]]&lt;br /&gt;
Für die Webseite biodyn.wiki wurde ein neuer youtube-Kanal eingerichtet. Es handelt sich vor allem um Filmdokumentationen von François, die rund um den [[Dottenfelderhof]] entstanden waren. Mit [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]], mit [[Martin von Mackensen]], mit Dieter Bauer, mit Dr. Gunter Gebhard, mit Dr. Hartmut Spieß und mit vielen anderen Personen, die im Bereich der [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen Landwirtschaft]] etwas zu sagen haben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber es geht François bei seinen Filmen über die biodynamische Landwirtschaft nicht nur um Fachkompetenz, nicht nur um Rang und Namen, sondern es geht auch um die Menschen, die in der Landwirtschaft zupacken. Mit besonderen Interesse verfolgt François seit vielen Jahren Biografien von Landbauschülern und [[Biodynamische Ausbildung|Azubis]] mit, welche am Dottenfelderhof u.ä. ihre Ausbildung hatten. Bei der Video-Serie «[[Menschen in der Landwirtschaft]]» werden Interviews geführt, und es geht um Ich-Botschaften. Dort erfährt man was die Menschen für die Landwirtschaft begeistert.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/@biodynwiki | hier geht&#039;s zu biodywiki auf youtube |]&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Menschen in der Landwirtschaft: Interview mit Mia und Florian ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft_Mia und Florian.jpg|mini|right|class=responsive-img|link=b:Menschen_in_der_Landwirtschaft|Mia und Florian, Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Rahmen des Januarkurses 2023 am [[Dottenfelderhof]] erfolgte ein Gespräch über Motivationen für die [[Biodynamische Ausbildung|landwirtschaftliche Ausbildung]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier berichten Mia und Florian von ihren Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Januarkurs 2023 am [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (bei Frankfurt am Main). Der Januarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;[[Biodynamische Ausbildung|biodynamische-ausbildung.de]]&amp;quot;. Und die beiden sind aktuell im 1. Lehrjahr der Ausbildung. Die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] des Dottenfelderhof verfügt über eigene [[Forschung und Züchtung Dottenfelderhof|Forschungs]]-, Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Menschen in der Landwirtschaft|| Weitere Beiträge von «Menschen in der Landwirtschaft» findest du hier |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Transkription ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fortschritte bei der Transkription ===&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 0%|Transkriptionsstufen 0%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 25%|Transkriptionsstufen 25%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 50%|Transkriptionsstufen 50%]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkriptionsstufe 75%|Transkriptionsstufen 75%]]&lt;br /&gt;
* [[b:Kategorie:Transkriptionsstufe_100%|Transkriptionsstufen 100%]]&lt;br /&gt;
Gerne kannst du bei der Transkription von wertvollen Vorträgen über die biodynamische Landwirtschaft mitwirken. Derzeit werden Schwerpunktartig die Vorträge von [[Manfred Klett]] und [[Martin von Mackensen]] aufbereitet. Weitere werden folgen, sobald sich Menschen dafür melden. Du kannst hier [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wer hat was transkribiert? ===&lt;br /&gt;
+++ Stand 26. November 2024 +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ganz herzlichen Dank an die Menschen, die hier Video- und Audio-Vorträge verschriftlicht haben. Hier bekommst du einen Einblick, wer welche Transkription gemacht hat. Noch sind die Namen nicht mit allen transkribierten Werken verknüpft, das nachgeholt wir in Kürze nach. Wenn du dich ebenfalls mit engagieren möchtest, auf der Seite [[MitTun bei biodyn.wiki|«MitTun» bei biodyn.wiki]] bekommst du einen Einblick in laufende und künftige Projekte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Annamarie Laske|Transkribiert von Annamarie Laske]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Christian Frings|Transkribiert von Christian Frings]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Damian Bellè]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Elke Jurasszovich]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Eva Lang]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von François Hagdorn|Transkribiert von François Hagdorn]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Hans-Martin Aurich|Transkribiert von Hans-Martin Aurich]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Margherita Ehart|Transkribiert von Margherita Ehart]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Stefan Sylla]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Sibylle Roland|Transkribiert von Sibylle Roland]]&lt;br /&gt;
* [[:Kategorie:Transkribiert von Unbekannt|Transkribiert von Unbekannt]]&lt;br /&gt;
*Bitte melden, falls wir euch übersehen haben ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Leserstimme von Jean-Paul für die [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] «Landwirtschaftlicher Kurs» ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Jean-Paul.jpg|thumb|Jean-Paul bei einer Filmdokumentation &amp;lt;ref name=&amp;quot;:0&amp;quot;&amp;gt;Hier ist Jean-Paul in einem Beitrag aus dem Jahre 2019 zum Thema der Lichtwurzeln zu sehen bei Hans-Martin Aurich zu sehen. https://www.youtube.com/watch?v=Fxz4QJCVdqY&amp;lt;/ref&amp;gt;bei Kompostarbeiten für den [https://glashausfrankfurt.de/de/ Lichtwurzelanbau von Hans-Martin]|verweis=https://anthro.world/Datei:Jean-Paul.jpg]][[Datei:Buchrücken der GA 327 auf Französisch.jpg|thumb|200px|&amp;lt;small&amp;gt;Buchrücken der [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] aus dem Jahre 1974. Edition Anthroposophiques Romandes, 13, rue Verdaine, 1204 Genève/ Suisse. Traduction Daniel Simonnot&amp;lt;/small&amp;gt;|verweis=https://anthro.world/Datei:Buchr%C3%BCcken_der_GA_327_auf_Franz%C3%B6sisch.jpg]][[Datei:Buchdeckel der GA 327 auf Französisch.jpg|thumb|200px|&amp;lt;small&amp;gt;Buchdeckel der [https://steiner.wiki/GA_327 GA 327] aus dem Jahre 1974. Edition Anthroposophiques Romandes, 13, rue Verdaine, 1204 Genève/ Suisse. Traduction Daniel Simonnot&amp;lt;/small&amp;gt;|verweis=https://anthro.world/Datei:Buchdeckel_der_GA_327_auf_Franz%C3%B6sisch.jpg]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;«Als Jugendlicher verbrachte ich die schönste Zeit meines Lebens in einem Internat auf 1.000 m Höhe in den französischen Alpen und war der wunderbaren Natur nah. Es war Anfang der 70er Jahre, die Anfangszeit der grünen Bewegung. Seinerzeit herrschte in Frankreich in der Öffentlichkeit wenig Bewusstsein für die Ökologie und die neue, sehr kleine, ökologische Bewegung machte mit militanten Protesten auf sich aufmerksam.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Ich war 16 Jahre alt und mit Feuer und Flamme engagierte ich mich für den Schutz der Natur. Ich führte Diskussionen mit Gleichgesinnten und ich las die Ökozeitung «la gueule ouverte&amp;lt;ref&amp;gt;Autor Pierre Fournier (1937-1973), La Gueule ouverte (das offene Maul), die erste ökologische Monatszeitung in Frankreichs, Ersterscheinung Ende 1972&amp;lt;/ref&amp;gt;». Darin fand ich eine Anzeige für die erste französische Übersetzung des [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurses]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]] (GA 327). Ich hatte noch nie von Rudolf Steiner gehört, aber ich kaufte mir dieses Buch, denn ich erhoffte somit mehr Kenntnisse und mehr schlagkräftige Argumente für meine Überzeugungsarbeit in der Ökobewegung finden zu können. Denn es stand ein Schulwechsel auf eine weiterführende Fachschule mit landwirtschaftlichem Schwerpunkt in Nimes (Frankreich) an, und ich wollte für die Diskussion mit meinen künftigen Mitschülern, meist Söhne von Bauern, mit Argumenten gut gerüstet sein.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Als ich das Buch bekommen habe, stand da das Wort «[[A:Geisteswissenschaft|Wissenschaft des Geistes]]/ Science de l&#039;esprit». Ich fragte mich: &amp;quot;Was hatte [[A:Geist|Geist]] mit Landwirtschaft zu tun?&amp;quot; Auf, was auf dem Buchrücken war zu lesen, weckte definitiv mein Interesse:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;« Le cultivateuer matérialiste, lorsqu&#039;il ne se contente pas d&#039;une vie bornée, mais prend la peine de penser uns peu ... est en mesure de prévoir à peu près dans combien de décennies les produits agricoles seront tellement dégénerés qu&#039;avant la fin de ce siècle, ils ne pourront plus servir à l&#039;alimentation. » ... was soviel heiß wie «Wenn sich der materialistische Landwirt nicht mit einem engstirnigen Leben zufrieden gibt, sondern sich die Mühe macht, ein wenig mitzudenken ... ist in der Lage, ungefähr vorherzusagen, in wie vielen Jahrzehnten die landwirtschaftlichen Produkte so stark degeneriert sein werden, dass sie vor dem Ende dieses Jahrhunderts nicht mehr zur Ernährung dienen werden.» Ferner fand ich diese Aussage spannend, was E. Riese auf dem Buchrücken schreibt, dass nämlich sinngemäß bei einem Bauernhof von einem Organismus gesprochen werden kann, und dass es sich bei einem Hof um eine Individualität handeln sollte.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Am Ende meines ersten Jahres an der Landbauschule in Nimes hatte ich schließlich die [[Landwirtschaftlicher Kurs|GA 327]] gelesen. Wahrscheinlich habe ich nicht alles verstehen können, jedoch auf einer Gemütsebene spürte ich in dem Buch eine tiefe Wahrheit. Während bei Rudolf Steiner nicht nur von Substanzen sondern auch von den Wirkungen der Kräfte die Rede war, hingegen auf meiner landwirtschaftlichen Schule die Betrachtung auf die chemischen Stoffe beschränkt blieb (das fand ich zu einseitig), dämmerte es mir, dass mein Weg keine Zukunft in der konventionellen Landwirtschaft haben wird.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Im selben Jahr lernte ich den Zeitzeugen [[Franz Rulni]] (1894-1981) auf einem Seminar kennen, da war er 80 Jahre alt. Franz Rulni war 1924 beim [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kursus]] in Koberwitz mit anwesend, und ich fühlte mich von der Begegnung mit ihm sehr inspiriert. Ich beendete meine landwirtschaftliche Schule um künftig mit [[A:Anthroposophie|anthroposophisch]] orientierten Menschen im landwirtschaftlichen Kontext zu arbeiten. Aber dafür musste ich zunächst einmal meine Vorurteile über Bord werfen (damals in Frankreich war es ein gängiges Vorurteil die Anthroposophie mit einer Sekte gleichzusetzen), und ich setzte meine Lebens-Forschungsreise fort durch meine Arbeit in Frankreich, England und Deutschland, u.a. auf Biodynamischen Höfen.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Mein biographischer Weg führte mich schließlich bis zur Gegenwart nach Deutschland, wo ich als ausgebildeter Physiotherapeut tätig bin, und mein großes Interessensgebiet betrifft nach wie vor die Fragestellungen rund um die Kräfte und Wirkungen, welche zur Gesundung und Heilung beitragen können.»&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jean-Paul, 26. April 2023&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;    &amp;lt;/nowiki&amp;gt;[https://anthro.world/Stimmen_f%C3%BCr_Rudolf_Steiner | Weitere Leserstimmen über die Vorträge und Bücher von Rudolf Steiner hier auf anthro.world ... |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Stöbern auf biodyn.wiki==&lt;br /&gt;
Wenn du einen Ein- und Überblick gewinnen möchtest, welche Inhalte es auf biodyn.wiki derzeit gibt, dann schaue dich mal hier um [[Spezial:Alle Seiten|«Alle Artikel von A-Z»]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==MitTun bei biodyn.wiki ==&lt;br /&gt;
Wenn du dich angesprochen fühlst hier mitzuwirken, melde dich gerne bei François [https://blog.anthro.world/impressum/kontakt-formular/ per Kontaktformular]. Auf der Seite [[MitTun bei biodyn.wiki|«MitTun» bei biodyn.wiki]] bekommst du einen Einblick in laufende und künftige Projekte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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Hier geht&#039;s zum [https://blog.anthro.world/impressum/kontakt-formular/ &amp;lt;u&amp;gt;Kontaktformular&amp;lt;/u&amp;gt;]. Wir freuen uns über deine Nachricht!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:Transkriptionsstufe 75%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 50%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 25%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 0%]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Martin_von_Mackensen&amp;diff=28417</id>
		<title>Martin von Mackensen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Martin_von_Mackensen&amp;diff=28417"/>
		<updated>2026-09-14T16:49:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Filme und Themen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Martin von Mackensen beim Plastizieren mit Ton im Februarkurs 2023.jpg|thumb|right|class=responsive-img|Martin von Mackensen beim plastizieren mit Ton, Foto: François Hagdorn]]Martin von Mackensen ist Landwirt und lebt und arbeitet auf dem biodynamischen [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. Martin kommt aus einer Lehrerfamilie und lernte zum Ende seiner Schulzeit [[Joseph Beuys]] kennen, und er wirkte mit bei der Baumpflanzaktion &amp;quot;7.000 Eichen&amp;quot; (1982 - 1986) für die documenta in Kassel.&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.a-tempo.de/article.php?i=201703&amp;amp;c=2&amp;lt;/ref&amp;gt;Die Begegnung mit Beuys war ein maßgeblicher Impuls in der Landwirtschaft tätig zu werden. Beuys ermutigte ihn, statt eines Kunststudiums die Landwirtschaft zu ergreifen: &#039;&#039;„Das ist Quatsch, das Studium gibt es so eigentlich gar nicht […] Mach das, das ist viel wichtiger!“&#039;&#039; &amp;lt;ref&amp;gt;https://www.demeter-im-westen.de/martin-von-mackensen&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach einer landwirtschaftlichen Lehre und früher Unternehmerverantwortung spezialisierte sich von Mackensen auf die biodynamische Methode, inspiriert von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiners]] Ideen. Seit den 1990er-Jahren gestaltet er die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] als Ort der Ausbildung und Forschung, wobei er selbst Kurse leitet.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Martin ist Co- Autor des Standartwerks Geisteswissenschaftliche Grundlagen zum Gedeihen der Landwirtschaft, der sogenannte [[GA 327|LANDWIRTSCHAFTLICHER KURS]] (Neuauflage 2022). Zu seinen Wirken gehört neben der umfangreichen Vortragstätigkeit im Rahmen der Landbauschule eine Vortragstätigkeit auf nationaler und internationaler Ebene. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Filme und Themen ==&lt;br /&gt;
+++ Die nachfolgende Liste ist nach dem Veröffentlichungsdatum sortiert (nicht Entstehungsdatum) +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau | Ein Vortrag von Martin von Mackensen | 11. September 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=T5HNtuzP5zA|mini|[[Martin von Mackensen]] bei seinem Vortrag Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau im Rudolf Steiner Haus in Berlin (Bernadottestr. 20/22) am 11. September 2026 ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof in Bad Vilbel, zu Gast in der anthroposophischen Gesellschaft Berlin mit dem Thema &amp;quot;Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau&amp;quot;. Martins Vortrag ist Teil innerhalb der Vortragsreihe &amp;quot;Der Erkenntnisweg der Michaelschule und ihre christologischen Grundlagen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Brot und Wein | Ein Vortrag von Georg Meißner und Martin von Mackensen auf dem Weingut Odinstal | 22. Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_und_Georg_Meissner_2026-6-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=-bdCU0PbI1c|mini|[[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und [[Martin von Mackensen]] bei einem Vortrag auf dem Weingut Odinstal mit dem Thema &amp;quot;Brot und Wein&amp;quot; am 22. Juni 2026]]&lt;br /&gt;
Wir sehen hier [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und Martin von Mackensen mit einem Vortrag für namhafte Winzer und top-Sommeliers aus der Spitzengastronomie im Rahmen der jährlichen biodynamischen Seminarveranstaltung auf dem Weingut Odinstal (organisiert vom Winzer Andreas Schumann).&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Zitat Georg Meissner: &amp;quot;Georg: Und wenn wir jetzt auf die Kulturpflanze eingehen, was heißt eigentlich Kultur und Natur? Was heißt es, das natürliche Wesen der Rebe zu verstehen? Und was ist dann die Kulturtat, was macht dann der Mensch damit? Und der Kulturbegriff ist hier ja auch wichtig. Kultur heißt letztendlich ursprünglich, den Boden öffnen. Das heißt, ich nehme ein Stück Natur aus dem natürlichen Zusammenhang, öffne den Boden und übernehme jetzt als Mensch die Verantwortung. Ich trete ganz stark in Beziehung und muss die Verantwortung für dieses Stück Land übernehmen, um letztendlich dort für Entwicklung zu sorgen. Also ein wichtiger Begriff hier ist, in Beziehung treten, ein Verständnis für das Andere in seiner natürlichen Wesenheit zu entwickeln. Aber dann habe ich ja auch einen Willensimpuls, ich möchte etwas damit machen und sie in die Kultur führen oder vielleicht auch erheben. Damit werden wir auch enden. Wir haben den französischen Begriff Élevage, habt ihr ja vielleicht schon gehört. Das kann man für die Tierhaltung verwenden, aber auch für den Weinausbau und so weiter. Also: Ich erhebe dich, ich bringe dich auf eine andere Ebene.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Brot und Wein - ein Vortrag von Georg Meissner und Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im November 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | Vortragszyklus Grundlagen der Biodynamik (Novemberkurs 2025) | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2025-11-3.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=A2ci0dcd4y8|mini|[[Martin von Mackensen]] mit der 1. Folge vom biodynamischen Grundkurs im Rahmen des Novemberkurses am 3. November 2025 vor den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] im Rahmen des sogenannten Novemberkurses 2025 seinen Grundkurs-Vortragszyklus vor den Azubis aus der biodynamischen Ausbildung. Dieser Vortragszyklus wurde in der Vergangenheit bereits verfilmt, dennoch gibt es bei Martin immer wieder interessante Entwicklungen und Entdeckungen, also neue Aspekte, die in seine Vorträge hineinfließen. Somit ist es immer auch &amp;quot;neu&amp;quot;. &amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[1. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[2. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[3. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[4. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[5. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[6. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[7. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[8. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[9. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[10. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[11. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[12. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Mai 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | 25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_am_Dottenfelderhof_2025-5-31.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M01Sm4rK-tE|mini|Martin von Mackensen am 31. Mai 2025 am [[Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Gedenken_an_Manfred_Klett_2025-5-21.jpg|link=Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|thumb|Martin von Mackensen spricht hier am 21. Mai 2025 im Gedenken an [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] im Rudolf-Steiner Haus in Frankfurt]]&lt;br /&gt;
Anlässlich des Todes von Dr. Manfred Klett hält Martin von Mackensen am 21. Mai 2025 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt eine kurze Rede.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_4v4_Bernkastel-Kues_2024-12-18.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=MoQDzbl0hCU|mini|Martin von Mackensen vom der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] am 18. Dezember 2024 im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues]]&lt;br /&gt;
Am 18. Dezember 2024 versammelten sich Praktiker aus dem biologisch-dynamischen Weinbau im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues an der Mosel. Im Stil von Vorträgen und einer seminaristischen Arbeit in Kleingruppen wirkten der Weinbaudozent und Winzer [[Georg Meissner|Dr. Georg Meissner]], der Geograf und Dozent an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]], Stefan Sylla, und Martin von Mackensen, seines Zeichens Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]], mit an einem erkenntnisreichen Tag zum besseren Verständnis des Ton, als Vermittler von Kräftewirkungen der Pflanze. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der biodynamische Mosel-Winzer [https://trossenwein.de/ Rudolf Trossen] wirkte moderierend am Rahmen mit, und er skizzierte gemeinsam mit dem Gastgeber des Hotel Deinhards, Michael Willkomm, in Grundzügen die Geschichte von Nikolaus von Kues. Zu den Highlights gehörte auch die anschließende Besichtigung des Cusanus Stift, welches nur wenige Hundert Meter entfernt vom Hotel Deinhards ist. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|1]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|2]] - [[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|3]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januarkurs mit Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1._Folge_Januarkurs_2025_Martin_von_Mackensen_2025-1-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M3jwEPwqP7A|mini|Martin von Mackensen am im Januar 2025 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Januar 2025.]]Hier vermittelt Martin von Mackensen im sogenannten Januarkurs 2025 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] (1. Lehrjahr im Demeter im Osten und 1. Lehrjahr im Demeter im Westen) Grundlagen der biologisch-dynamischen Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 4. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 5. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 6. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 7. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 8. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 9. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 10. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 11. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 12. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 13. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|13]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Novemberkurs | Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 13. Folgen, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Grundkurs Martin von Mackensen 2024-11-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|mini|Martin von Mackensen im November 2024 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung im Dezember 2024/ Januar 2025. [[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|Hier klicken um zum Film zu gelangen]] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin im November 2024 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 13 teilige Vorlesung.    &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=aX639wpxUBE|| hier geht&#039;s zum 2. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=N_6iLA1Kye8|| hier geht&#039;s zum 3. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
usw. (weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Biografie Rudolf Steiner | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Biografie Rudolf Steiner, 2024 2024-11-25.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 25. November 2024 am Dottenfelderhof [https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024 hier klicken um zum Artikel mit Video zu gelangen] ]]&amp;quot;Und jetzt kommt etwas, was ich auch gerne wieder im Original vorlesen würde als Zitat. Steiner macht während seiner Schulzeit und während seines Studiums und später viel &#039;&#039;&#039;Nachhilfeunterricht&#039;&#039;&#039; und darüber spricht er folgendermaßen und schreibt - ich weiß bei diesem Zitat nicht ganz genau, ob es aus seinem Vortrag ist oder ob es aus seinem Buch &amp;quot;[[a:Mein Lebensgang|Mein Lebensgang]]&amp;quot; ist:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Ich verdanke diesem Nachhilfeunterricht sehr viel. Indem ich den aufgenommenen Unterrichtsstoff an andere weiterzugeben hatte, erwachte ich gewissermaßen für ihn. Denn ich kann nicht anders sagen, als dass ich die Kenntnisse, die mir selbst von der Schule übermittelt wurden, wie in einem Lebenstrauma aufnahm. Wach war ich in dem, was ich mir selbst errang oder was ich von einem geistigen Wohltäter erhielt. Von dem, was ich so in einen vollbewussten Seelenzustand hereinnahm, unterschied sich beträchtlich, was wie traumbildhaft als Schulunterricht an mir vorüberging. Für die Umbildung dieses halbwach Aufgenommenen sorgte nun die Tatsache, dass ich meine Kenntnisse in der Nachhilfestunden beleben musste. Andererseits war ich dadurch genötigt, mich in einem frühen Lebensalter mit praktischer Seelenkunde zu beschäftigen. Ich lernte die Schwierigkeiten der menschlichen Seelenentwicklung an meinen Schülern kennen.&amp;quot; (Martin von Mackensen, Biografie Rudolf Steiner&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024#Durch den Nachhilfeunterricht erlebt er an den Bedürfnissen des Schülers eine Art innerer Reflexion darüber, was eigentlich geistig ist, was physisch-sinnlich ist und wie man das Geistige präzise fassen kann 00:26:36]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;)&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel mit Video |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_1_Geschichtliches_Werden_2021-11-12.jpg|verweis=Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|mini|Martin von Mackensen am 12. November 2021 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung Oktober 2024. [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 12. November 2021 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 2 teilige Vorlesung zum Thema des geschichtlichen Werdens der Landwirtschaft.   &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwirklichung des Willens | Andreashof Bodensee, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Andreashof am Bodensee 4. Oktober 2024.jpg|verweis=Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|thumb|Martin von Mackensen am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof (Bodensee) [[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof am Bodensee einen Vortrag über den Willen in der Landwirtschaft, Pädagogik und der Medizin.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rinder als Klimaproblem, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Rinder_als_Klimaproblem_Rudolf_Steiner_Haus_2024-8-28.jpg|verweis=Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|thumb|Martin von Mackensen am 28. August 2024 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt am Main [[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|hier klicken um zum Video zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 28. August 2024 im [https://www.steiner-haus-ffm.de/ Rudolf Steiner Haus in Frankfurt] am Main seinen Vortrag über Rinder. Dabei bewegt er sich in dem Spannungsfeld der öffentlichen Diskussion über den Methanausstoß von Rindern und auf der anderen Seite in der geisteswissenschaftlichen Sicht auf die Kuh - nur im einmal tiefer einzutauchen, was das Wesen der Kuh überhaupt sein kann.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen am 16. Juni 2024 Dorfgemeinschaft Tennental.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk|mini|Martin von Mackensen vom [[Dottenfelderhof]] am 16. Juni 2024 in der [https://www.tennental.de/ Dorfgemeinschaft Tennental]. [https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Rahmen einer schönen Jubiläumsfeier, 100 Jahre biologisch-dynamische Landwirtschaft, veranstaltet von [https://www.demeter-bw.de/ Demeter in Baden-Württemberg], spricht [[Martin von Mackensen|Martin]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] Dottenfelderhof) über Stoffe UND Kräfte, ein &amp;quot;feines&amp;quot; Thema mit (geistigen) Aspekten, die seinerzeit dem Schöpfer der biologisch-dynamischen Landwirtschaft, Rudolf Steiner, bereits ein wesentliches Anliegen war. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um das Boden- Pflanzen- und Tierleben wirklichkeitsgemäß zu erfassen, sollte der Blick über die quantitative Bilanz von Stoffen hinaus gehen. Deshalb geht es hier auch um das Vorhandensein und die Wirkungsweise von Kräften. Ja, es ist ein anspruchsvolles Thema, welches zur eigenen Recherche mit anregen kann. Siehe dazu auch die Vorträge von Rudolf Steiner, welcher er in England, [[s:GA_227#F%C3%9CNFTER_VORTRAG_Penmaenmawr,_23._August_1923_Des_Menschen_Beziehungen_zu_den_drei_Welten|Penmenmore am 23. August 1923 hielt]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Veranstaltung fand statt in der Dorfgemeinschaft Tennental, wo Demeter Baden-Württemberg bereits vor 20 Jahren das 80igste Jubiläum feierte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.demeter-bw.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.tennental.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== LIEBE ZUR ERDE | 100 Jahre geistig inspirierte Landwirtschaft, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Christengemeinschaft Frankfurt 27. Juni 2024.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Liebe_zur_Erde_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] am 27. Juni 2024 in der Christengemeinschaft Frankfurt am Main. [[Liebe zur Erde - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier geht&#039;s schriftlichen Beitrag]] ]]&lt;br /&gt;
Hier schreibt Bertolt Hellebrand, einer von 3 Priestern in der [[aw:Christengemeinschaft|Christengemeinschaft]] Frankfurt/M, in der Einladung für den Vortrag mit Martin: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Die Liebe zur Erde offenbart sich in vielen Formen. Vor 100 Jahren gab [[Rudolf Steiner]] zu [[Pfingsten]] 1924, in Koberwitz bei Breslau, mit seinem „[[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]]“ entscheidende Anregungen zu einer Landwirtschaft, die die Kräfte der Natur mit denen des Menschen und des Kosmos auf neuartige Weise verbindet. Anlässlich 100 Jahren [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischer Landwirtschaft]], in der wir die Erde durch unsere Zuwendung und [[Arbeit]] an ihr immer mehr lieben lernen können, freuen wir uns, dass uns Martin von Mackensen vom [[Dottenfelderhof]] tiefere Einblicke in diese Arbeit gibt.&amp;quot; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;https://christengemeinschaft.de/gemeinden/frankfurt-main&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Liebe zur Erde - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Landwirtschaftliche Tagung in Dornach 2024-2-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs|mini|Vortrag von Martin von Mackensen am 7. Februar 2024 im Goetheanum in Dornach im Rahmen der Landwirtschaftlichen Tagung. [https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) einen Vortrag über &amp;quot;Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle&amp;quot;. Der Vortrag wurde am 7. Februar 2024 im Rahmen der jährlichen landwirtschaftlichen Tagung in Dornach, im anthroposophischen Goetheanum, gehalten. Teilnehmer waren Menschen aus der Landwirtschaft und aus dem Gärtnerbereich aus aller Welt, Jung und Alt nutzten die Gelegenheit zur Teilnahme als Inspiration für die eigene Arbeit und auch als gute Networkinggelegenheit- schließlich trifft sich hier &amp;quot;die ganze Welt&amp;quot; der Biodynamik. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Öko Weinbau Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Grundlagen Biodynamik | Martin von Mackensen | 11. Januar 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Öko_Weinbau_Kloster_St._Ulrich,_11._Januar_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c|mini|Vorlesung mit [[Martin von Mackensen]] am 11. Januar 2024 [https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c Hier gehts zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] seine jährliche Januarvorlesung auf der Fachtagung Ökologischer Weinbau im [https://www.bildungshaus-kloster-st-ulrich.de/ Bildungshaus Kloster St. Ulrich] bei Freiburg im Breisgau. Noch vor 3 Jahren hieß die Fachtagung: Seminar - Neue Wege im biologisch-dynamischen Weinbau. Im Februar wird jährlich ein Fortgeschrittenenkurs angeboten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c | hier geht&#039;s zum Film |] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wintertagung Demeter im Osten, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Wintertagung_Demeter_im_Osten_2024-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8|mini|Martin von Mackensen am 28. Januar 2024 in Zeitz. [https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 Hier geht&#039;s zum Film]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin von Mackensen zum Anlass der Wintertagung 2024 von [[Demeter im Osten]] in der alten Nudelfabrik in Zeitz (Sachsen-Anhalt) einen Vortrag zum Thema „Kooperative und soziale Verantwortung“.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Einblicke in den Dottenfelderhof, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag Einführung Dottenfelderhof 2024-1-20.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|mini|[[Martin von Mackensen]] beim Vortrag über den Dottenfelderhof am 20. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|hier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt Martin, Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] vom Dottenfelderhof, mit einer kurzen Präsentation Einblicke in die Charakteristika des [[Dottenfelderhof]]. Die Zuhörer bestehen aus langjährigen Gesellschaftern der sogenannten Landwirtschaftsgemeinschaft vom Dottenfelderhof. Aber es sind just ein paar neue Gesellschafter hinzugestoßen - ein Anlass für Martin ganz generelle Informationen zu geben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Göbekli Tepe, 2023 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag Göbekli Tepe Dornach 2023-2-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg|mini|[[Göbekli Tepe]]- ein Vortrag von Martin von Mackensen am 1. Februar 2023 auf der Landwirtschaftlichen Tagung in Dornach. [https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3|hier Hier geht&#039;s zum Film]]]&lt;br /&gt;
In seinem Vortrag zu [[Göbekli Tepe]] und dessen archäologischer Erschließung stellt Martin von Mackensen, Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] auf dem [[Dottenfelderhof]], die Fragen, wann die Landwirtschaft entstand und welche fundamentalen Unterschiede sich im Denken und Handeln der Menschen im Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit finden. Zuvor schildert Arzu Duran, biodynamische Bäuerin und Mitbegründerin der biodynamischen Bewegung in der Türkei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Göbekli Tepe - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2023|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Was ist der aktuelle Stand der Dinge bei der &amp;quot;Neuen Gentechnik&amp;quot;?, 2023 ===&lt;br /&gt;
Ein Informationsgespräch über die Neue Gentechnik mit Clara Behr von der BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL [[Datei:Neue_Gentechnik_-_ein_Gespräch_mit_Clara_Behr_vom_7._November_2023.jpg|verweis=Neue_Gentechnik_-_ein_Gespräch_mit_Clara_Behr_vom_7._November_2023|mini|Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023 [[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|hier geht&#039;s zum Transkript und Film]] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Der Gesetzesvorschlag basiert wirklich auf das Hauptargument&#039;&#039;&#039;, dass diese erste Kategorie von &#039;&#039;&#039;Neuen Gentechnik&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;ähnlich ist wie die konventionelle Züchtung&#039;&#039;&#039;. Also dass die Methoden, die man anwendet, ähnlich sind wie konventionelle Züchtung und dass das Ergebnis dann am Ende das gleiche ist, wie wenn man Methoden der konventionellen Züchtung anwendet. Das ist, glaube ich wirklich der, sagen wir mal, auch &#039;&#039;&#039;der größte Erfolg der Agrarindustrie&#039;&#039;&#039;, also vor allem der großen Konzerne wie Bayer oder Syngenta oder Chemie (Name?) und so weiter. Sie haben &#039;&#039;&#039;ganz lange darauf gearbeitet, dieses Argument voranzutreiben&#039;&#039;&#039;, und das haben Sie leider mit &#039;&#039;&#039;sehr viel Erfolg&#039;&#039;&#039; gemacht. Und &#039;&#039;&#039;deswegen hat sich jetzt bei vielen Politikern die Meinung wirklich geändert&#039;&#039;&#039;. Und sie sind davon überzeugt, dass wir hier &#039;&#039;&#039;nicht mehr von Gentechnik reden&#039;&#039;&#039;, sondern von &#039;&#039;&#039;Methoden&#039;&#039;&#039;, die &#039;&#039;&#039;ähnlich&#039;&#039;&#039; sind wie von &#039;&#039;&#039;konventioneller Züchtung&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;Zitat von Clara Behr am 7. November 2023 im Rahmen eines online Gesprächs&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|Hier geht&#039;s zum Artikel &amp;amp; Film]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Prinzip Mitte im Bearbeiten der Kultur-Natur in der Landwirtschaft, 2023 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_12._September_2023_Christengemeinschaft_Havelhöhe.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4|mini|right|class=responsive-img|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] beim Vortrag am 12. September 2023 in Berlin Havelhöhe in der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Am 12. September hat Martin von Mackensen in den Räumen der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehehttps://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft auf dem Campus Berlin Havelhöhe] eine Vortrag rund ums Themengebiet der Mitte gehalten. Es ist ein Beitrag von Martin für die 14-tägige Arbeitsgruppe der [[A:Christengemeinschaft|Christengemeinschaft]], welche das Thema «Das offenbare Geheimnis der Mitte» behandelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4 Hier geht&#039;s zum Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biografie Rudolf Steiner ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biografie Rudolf Steiner - Ein Vortrag von Martin von Mackensen am 17. Januar 2019 Teil1.jpg|thumb|link=aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019#Transkription%20der%20Biografie%20von%20Rudolf%20Steiner%20Teil%201|Teil 1 «Biografie von Rudolf Steiner»]][[Datei:Biografie Rudolf Steiner - Ein Vortrag von Martin von Mackensen am 17. Januar 2019 Teil2.jpg|thumb|link=aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019#Transkription%20der%20Biografie%20von%20Rudolf%20Steiner%20Teil%201|Teil 2 «Biografie von Rudolf Steiner»]]Hier hält Martin von Mackensen im Rahmen der Landbauschule vom [[Dottenfelderhof]] einen ausführlichen Vortrag über die Biografie von [[a:Rudolf_Steiner|Rudolf Steiner]]. So kann man einen gewissen Ein- und Überblick bekommen, wer Rudolf Steiner war, und in welche Richtung er als schaffender Mensch strebte.&lt;br /&gt;
Hier ein Ausschnitt aus Teil 1&amp;lt;ref&amp;gt;https://anthro.world/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2019#Fr%C3%BChe_nicht-sinnliche_Wahrnehmungen_0:11:01&amp;lt;/ref&amp;gt; aus dem Vortrag: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Eines Tages, noch vor seinem achten Lebensjahr, sitzt er allein im Wartesaal. Da erscheint ihm eine Frau, die ihn um Beistand bittet und danach auf seltsame Weise verschwindet. Tage später stellt sich heraus, dass sich eben zu dieser Zeit die entfernt wohnende Schwester seiner Mutter das Leben genommen hat.&amp;quot;&#039;&#039; Später deutet Steiner an, dass ihm seither die äußere Welt transparent geworden ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Kind, was eine, tja, wie kann man das beschreiben, &#039;&#039;&#039;eine Wahrnehmung hat, die ganz eindeutig nicht sinnlich ist&#039;&#039;&#039;. Und an anderer Stelle beschreibt er das dann selber und sagt, ja, er habe dann eigentlich zu den Erwachsenen Kontakt gesucht und hat versucht, das Erlebnis zu schildern. Und dann hat man ihm einfach gesagt: &#039;&#039;&amp;quot;Was erzählst du da, du dummer Bub?&amp;quot;&#039;&#039; Bleib sozusagen hier im Hier und Jetzt! Und die Nachricht, dass die Tante verstorben ist und Selbstmord begangen hat, die hat er so direkt gar nicht gekriegt. Und die Eltern haben die zwei Wochen später bekommen. Und nur aus der Reaktion der Eltern hat er dann als Kind kapiert, dass das eben zusammenfällt. Und ihn aber auch gleichzeitig verschüchtert und durcheinandergebracht in Bezug auf diese Wahrnehmungen, die er hat, und die offensichtlich die Eltern, und da waren noch andere Erwachsene, nicht haben. Also gleich am Anfang dieses Problem, &#039;&#039;&#039;ich habe Wahrnehmungen, die von etwas da sind, mit denen ich in der Welt anstoße&#039;&#039;&#039;. Er berichtet dann über seinen Umgang in dieser Welt, in dieser Natur und schreibt jetzt in der dritten Person, da war er ungefähr 50. Da ist allerhand Blödsinn über ihn veröffentlicht worden, über seine Biografie. Und dann sieht er sich genötigt, selber dazu etwas zu schreiben, was ihm sonst eigentlich sehr fern lag.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Und der Knabe lebte etwa von jenem Zeitpunkt ab mit den Geistern der Natur, die ja in einer solchen Gegend ganz besonders zu beobachten sind, mit den schaffenden Wesenheiten hinter den Dingen, in derselben Weise, wie er die äußere Welt auf sich wirken ließ.&amp;quot;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, in einer kurzen Biografie, die so, ja, 15 Seiten damals umfasste, die er zunächst auch als Vortrag gehalten hat 1913, fängt er damit an, dass er eben dieses Bahn-Erlebnis berührt. Und dann diese Verbindung zu den Geistern der Natur, mit denen er in einer Verbindung steht, mit der er eine Wahrnehmung hat, wie mit der äußeren Welt. Auch noch wohl vor der Schulzeit oder vielleicht in dem ersten Schuljahr oder spätestens in dem zweiten. Also ganz am Anfang der Biografie, dieses Erlebnis.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019|Hier geht&#039;s zum Vortrag]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://steiner.wiki/GA_28 Hier geht&#039;s zum Rudolf Steiners Buch «Mein Lebensgang» GA 28]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs ===&lt;br /&gt;
[[Datei:6.Vortrag Landwirtschaftlicher Kurs Vortrag Martin von Mackensen vom Dottenfelderhof.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=hVtUZClMBoY|6. Vortrag aus dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] ]]&lt;br /&gt;
Hier vermittelt [[Martin von Mackensen]] vom Dottenfelderhof einen Überblick über den [https://steiner.wiki/GA_327#SECHSTER_VORTRAG_Koberwitz,_14._Juni_1924_Die_Individualisierung_in_den_Ma%C3%9Fnahmen_der_Landwirtschaft 6. Vortrag] aus dem [https://steiner.wiki/GA_327 Landwirtschaftlichen Kurs] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]]. Für gewöhnlich macht Martin Stück für Stück Textarbeit mit seinen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] bzw. mit den [[Biodynamische Ausbildung|Auszubildenden]] der biodynamischen Ausbildung. Hingegen hat er sich diesmal entschieden, eine Herleitung und Beziehung aus vorherigen Kapiteln bzw. Vorträgen zu machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=hVtUZClMBoY Hier geht&#039;s zum Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs in 12 Folgen, 2022===&lt;br /&gt;
[[Datei:Gesichtspunkte_aus_dem_Landwirtschaftlichen_Kurs_Martin_von_Mackensen.JPG|verweis=Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|mini|hier klicken um [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022 |zur Transkription zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält Martin im Jahr 2022 einen freien Vortragszyklus wo die Gesichtspunkte aus dem [[s:GA_327|Landwirtschaftlichen Kurs]] dargestellt werden. In der nachfolgenden Vortragsreihe hebt Martin wesentlichen Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs heraus und &amp;quot;performt&amp;quot; die Gedanken aus dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] mit eigenen kreativen Gedanken.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|1]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|2]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|3]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 4. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|4]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 5. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|5]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 6. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|6]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 7. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|7]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 8. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|8]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 9. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|9]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 10. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|10]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 11. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|11]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 12. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|12]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 19. Folgen, 2021 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Grundkurs_-_1._Folge_Martin_von_Mackensen,_2021.jpg|verweis=Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|mini|Martin von Mackensen [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|hier klicken um zum 1. Vortrag zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] am Dottenfelderhof im Jahr 2021 in der Landbauschule eine wunderschöne Grundkurs-Vorlesungsreihe über die [[biologisch-dynamische Landwirtschaft]] in 19. Folgen. Es ist eine anschauliche Übersicht über das breit gefächerte Gebiet der biologisch-dynamischen Landwirtschaft.   &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 2. Folge von Martin von Mackensen, 2021|2]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 3. Folge von Martin von Mackensen, 2021|3]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 4. Folge von Martin von Mackensen, 2021|4]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 5. Folge von Martin von Mackensen, 2021|5]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 6. Folge von Martin von Mackensen, 2021|6]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 7. Folge von Martin von Mackensen, 2021|7]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 8. Folge von Martin von Mackensen, 2021|8]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 9. Folge von Martin von Mackensen, 2021|9]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 10. Folge von Martin von Mackensen, 2021|10]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 11. Folge von Martin von Mackensen, 2021|11]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 12. Folge von Martin von Mackensen, 2021|12]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 13. Folge von Martin von Mackensen, 2021|13]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 14. Folge von Martin von Mackensen, 2021|14]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 15. Folge von Martin von Mackensen, 2021|15]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 16. Folge von Martin von Mackensen, 2021|16]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 17. Folge von Martin von Mackensen, 2021|17]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 18. Folge von Martin von Mackensen, 2021|18]]- [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 19. Folge von Martin von Mackensen, 2021|19]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Entstehung des Bodens, 2018 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Auf den Boden gebracht Vortrag Martin von Mackensen biodynamische Landwirtschaft Berlin 2018.jpg|thumb|link=Entstehung des Bodens - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2018|Martin von Mackensen: Entstehung des Bodens  ]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin einen spannenden Vortrag über die Entstehung des Bodens im Rahmen der Herbsttagung 2018 in Berlin der (damals) sogenannten Auszubildenden der &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;. Die Ausbildungszeit damals waren 4 Jahre. Heute heißt dieses Ausbildungsformat &amp;quot;[[Biodynamische Ausbildung]]&amp;quot;, und sie dauert 3 Jahre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Entstehung des Bodens - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2018|| Hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hof als Organismus und Kunstwerk, 2020 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Dottenfelderhof_Vortrag_Zukunftsstiftung_Landwirtschaft_20_jähriges_Jubiläum.JPG|verweis=https://biodyn.wiki/Hof_als_Organismus_und_Kunstwerk_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2020|mini|Hof als Organismus und Kunstwerk mit [[Martin von Mackensen]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule vom Dottenfelderhof]] am 3. Oktober 2020]]&lt;br /&gt;
Die Zukunftsstiftung Landwirtschaft der GLS Treuhand, vertreten durch den Geschäftsführer Oliver Willing, gehört mit zu den Schlüsselinstitutionen welche die ökologische und [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biodynamische Landwirtschaft]] auf vielseitige Weise unterstützt und fördert. Sie sorgt u.a. dafür, dass das gespendete Geld der [[GLS Bank|Bankkunden der GLS]] bedarfsgerecht für die nachhaltige Tierzucht, den Nachwuchs im Bereich der [[Biodynamische Ausbildung|Biodynamische-Ausbildung]], und der Generation von morgen- für Schulbauernhöfe, verwendet wird. In diesem Sinne zählt die Zukunftsstiftung Landwirtschaft gemeinsam mit und durch die GLS Treuhand, zu den langjährigen und zuverlässigen Partnern des [[Dottenfelderhof]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Jahr 2020 besteht die Zukunftsstiftung Landwirtschaft bereits seit 20 Jahren. Und anlässlich des Jubiläums hält [[Martin von Mackensen]] einen spannenden Vortrag über den &amp;quot;Hof als Organismus und Kunstwerk&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man sollte wirklich versuchen die Tätigkeit der Menschen in der Landwirtschaft als künstlerischen Akt aufzufassen (sofern diese ihre Tätigkeit ebenso in diesem Gewahrsein ausführen). So bekommt man Bewusstsein für das eigene Handeln aus einem schöpferischen Impuls- das ist etwas ganz anderes, als wenn man seine Arbeit i.S. einer Erledigungsarbeit verrichtet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://biodyn.wiki/Hof_als_Organismus_und_Kunstwerk_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2020 Hier geht&#039;s zum Artikel und Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Züchtung ===&lt;br /&gt;
[[Datei:MvM_Pflanzenzüchtung_Folge_1bis3.jpg|verweis=Biodynamische Pflanzenzüchtung - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|mini|[[Martin von Mackensen]] am 5. Januar 2021 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Im Rahmen eines 3 tägigen Züchterworkshops hält [[Martin von Mackensen]] eine kurze Vortragsreihe in Begleitung von Pflanzenzüchtern. Worauf es hier Martin ankommt: Bei der Züchtungsarbeit spielt der Zukunftsaspekt eine Rolle. Schließlich arbeiten die Züchter einer Zukunft entgegen, es soll etwas entstehen, was noch nicht vorhanden ist. Dafür braucht es bei der Züchtertätigkeit eines inneren Bildes von demjenigen, was werden soll. Anregungen für diese Gedankenansätze findet man unter anderem im sogenannten [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]]. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|2]] - [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Anthroposophie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ausbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Betriebsleiter]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:biodynamisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:biologisch-dynamisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Dornach]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Aus- und Weiterbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:GA 327]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Geschäftsführer]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Joseph Beuys]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kunst]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landbauschule Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landwirtschaftlicher Kurs]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Lehrer]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Martin von Mackensen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Öffentlichkeitsarbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Rudolf Steiner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Speaker]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Vortrag]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Video]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Martin_von_Mackensen&amp;diff=28416</id>
		<title>Martin von Mackensen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Martin_von_Mackensen&amp;diff=28416"/>
		<updated>2026-09-14T16:48:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Filme und Themen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Martin von Mackensen beim Plastizieren mit Ton im Februarkurs 2023.jpg|thumb|right|class=responsive-img|Martin von Mackensen beim plastizieren mit Ton, Foto: François Hagdorn]]Martin von Mackensen ist Landwirt und lebt und arbeitet auf dem biodynamischen [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. Martin kommt aus einer Lehrerfamilie und lernte zum Ende seiner Schulzeit [[Joseph Beuys]] kennen, und er wirkte mit bei der Baumpflanzaktion &amp;quot;7.000 Eichen&amp;quot; (1982 - 1986) für die documenta in Kassel.&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.a-tempo.de/article.php?i=201703&amp;amp;c=2&amp;lt;/ref&amp;gt;Die Begegnung mit Beuys war ein maßgeblicher Impuls in der Landwirtschaft tätig zu werden. Beuys ermutigte ihn, statt eines Kunststudiums die Landwirtschaft zu ergreifen: &#039;&#039;„Das ist Quatsch, das Studium gibt es so eigentlich gar nicht […] Mach das, das ist viel wichtiger!“&#039;&#039; &amp;lt;ref&amp;gt;https://www.demeter-im-westen.de/martin-von-mackensen&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach einer landwirtschaftlichen Lehre und früher Unternehmerverantwortung spezialisierte sich von Mackensen auf die biodynamische Methode, inspiriert von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiners]] Ideen. Seit den 1990er-Jahren gestaltet er die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] als Ort der Ausbildung und Forschung, wobei er selbst Kurse leitet.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Martin ist Co- Autor des Standartwerks Geisteswissenschaftliche Grundlagen zum Gedeihen der Landwirtschaft, der sogenannte [[GA 327|LANDWIRTSCHAFTLICHER KURS]] (Neuauflage 2022). Zu seinen Wirken gehört neben der umfangreichen Vortragstätigkeit im Rahmen der Landbauschule eine Vortragstätigkeit auf nationaler und internationaler Ebene. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Filme und Themen ==&lt;br /&gt;
+++ Die nachfolgende Liste ist nach dem Veröffentlichungsdatum sortiert (nicht Entstehungsdatum) +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau | Ein Vortrag von Martin von Mackensen | 11. September 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2026-9-11.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=T5HNtuzP5zA|mini|[[Martin von Mackensen]] bei seinem Vortrag Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau im Rudolf Steiner Haus in Berlin (Bernadottestr. 20/22) am 11. September 2026 ]]&lt;br /&gt;
Hier sehen wir Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof in Bad Vilbel, zu Gast in der anthroposophischen Gesellschaft Berlin mit dem Thema &amp;quot;Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau&amp;quot;. Martins Vortrag ist Teil innerhalb der Vortragsreihe &amp;quot;Der Erkenntnisweg der Michaelschule und ihre christologischen Grundlagen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Brot und Wein | Ein Vortrag von Georg Meißner und Martin von Mackensen auf dem Weingut Odinstal | 22. Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_und_Georg_Meissner_2026-6-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=-bdCU0PbI1c|mini|[[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und [[Martin von Mackensen]] bei einem Vortrag auf dem Weingut Odinstal mit dem Thema &amp;quot;Brot und Wein&amp;quot; am 22. Juni 2026]]&lt;br /&gt;
Wir sehen hier [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und Martin von Mackensen mit einem Vortrag für namhafte Winzer und top-Sommeliers aus der Spitzengastronomie im Rahmen der jährlichen biodynamischen Seminarveranstaltung auf dem Weingut Odinstal (organisiert vom Winzer Andreas Schumann).&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Zitat Georg Meissner: &amp;quot;Georg: Und wenn wir jetzt auf die Kulturpflanze eingehen, was heißt eigentlich Kultur und Natur? Was heißt es, das natürliche Wesen der Rebe zu verstehen? Und was ist dann die Kulturtat, was macht dann der Mensch damit? Und der Kulturbegriff ist hier ja auch wichtig. Kultur heißt letztendlich ursprünglich, den Boden öffnen. Das heißt, ich nehme ein Stück Natur aus dem natürlichen Zusammenhang, öffne den Boden und übernehme jetzt als Mensch die Verantwortung. Ich trete ganz stark in Beziehung und muss die Verantwortung für dieses Stück Land übernehmen, um letztendlich dort für Entwicklung zu sorgen. Also ein wichtiger Begriff hier ist, in Beziehung treten, ein Verständnis für das Andere in seiner natürlichen Wesenheit zu entwickeln. Aber dann habe ich ja auch einen Willensimpuls, ich möchte etwas damit machen und sie in die Kultur führen oder vielleicht auch erheben. Damit werden wir auch enden. Wir haben den französischen Begriff Élevage, habt ihr ja vielleicht schon gehört. Das kann man für die Tierhaltung verwenden, aber auch für den Weinausbau und so weiter. Also: Ich erhebe dich, ich bringe dich auf eine andere Ebene.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Brot und Wein - ein Vortrag von Georg Meissner und Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im November 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | Vortragszyklus Grundlagen der Biodynamik (Novemberkurs 2025) | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2025-11-3.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=A2ci0dcd4y8|mini|[[Martin von Mackensen]] mit der 1. Folge vom biodynamischen Grundkurs im Rahmen des Novemberkurses am 3. November 2025 vor den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] im Rahmen des sogenannten Novemberkurses 2025 seinen Grundkurs-Vortragszyklus vor den Azubis aus der biodynamischen Ausbildung. Dieser Vortragszyklus wurde in der Vergangenheit bereits verfilmt, dennoch gibt es bei Martin immer wieder interessante Entwicklungen und Entdeckungen, also neue Aspekte, die in seine Vorträge hineinfließen. Somit ist es immer auch &amp;quot;neu&amp;quot;. &amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[1. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[2. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[3. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[4. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[5. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[6. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[7. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[8. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[9. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[10. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[11. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[12. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Mai 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | 25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_am_Dottenfelderhof_2025-5-31.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M01Sm4rK-tE|mini|Martin von Mackensen am 31. Mai 2025 am [[Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Gedenken_an_Manfred_Klett_2025-5-21.jpg|link=Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|thumb|Martin von Mackensen spricht hier am 21. Mai 2025 im Gedenken an [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] im Rudolf-Steiner Haus in Frankfurt]]&lt;br /&gt;
Anlässlich des Todes von Dr. Manfred Klett hält Martin von Mackensen am 21. Mai 2025 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt eine kurze Rede.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_4v4_Bernkastel-Kues_2024-12-18.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=MoQDzbl0hCU|mini|Martin von Mackensen vom der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] am 18. Dezember 2024 im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues]]&lt;br /&gt;
Am 18. Dezember 2024 versammelten sich Praktiker aus dem biologisch-dynamischen Weinbau im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues an der Mosel. Im Stil von Vorträgen und einer seminaristischen Arbeit in Kleingruppen wirkten der Weinbaudozent und Winzer [[Georg Meissner|Dr. Georg Meissner]], der Geograf und Dozent an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]], Stefan Sylla, und Martin von Mackensen, seines Zeichens Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]], mit an einem erkenntnisreichen Tag zum besseren Verständnis des Ton, als Vermittler von Kräftewirkungen der Pflanze. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der biodynamische Mosel-Winzer [https://trossenwein.de/ Rudolf Trossen] wirkte moderierend am Rahmen mit, und er skizzierte gemeinsam mit dem Gastgeber des Hotel Deinhards, Michael Willkomm, in Grundzügen die Geschichte von Nikolaus von Kues. Zu den Highlights gehörte auch die anschließende Besichtigung des Cusanus Stift, welches nur wenige Hundert Meter entfernt vom Hotel Deinhards ist. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|1]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|2]] - [[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|3]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januarkurs mit Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1._Folge_Januarkurs_2025_Martin_von_Mackensen_2025-1-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M3jwEPwqP7A|mini|Martin von Mackensen am im Januar 2025 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Januar 2025.]]Hier vermittelt Martin von Mackensen im sogenannten Januarkurs 2025 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] (1. Lehrjahr im Demeter im Osten und 1. Lehrjahr im Demeter im Westen) Grundlagen der biologisch-dynamischen Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 4. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 5. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 6. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 7. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 8. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 9. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 10. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 11. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 12. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 13. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|13]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Novemberkurs | Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 13. Folgen, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Grundkurs Martin von Mackensen 2024-11-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|mini|Martin von Mackensen im November 2024 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung im Dezember 2024/ Januar 2025. [[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|Hier klicken um zum Film zu gelangen]] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin im November 2024 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 13 teilige Vorlesung.    &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=aX639wpxUBE|| hier geht&#039;s zum 2. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=N_6iLA1Kye8|| hier geht&#039;s zum 3. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
usw. (weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Biografie Rudolf Steiner | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Biografie Rudolf Steiner, 2024 2024-11-25.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 25. November 2024 am Dottenfelderhof [https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024 hier klicken um zum Artikel mit Video zu gelangen] ]]&amp;quot;Und jetzt kommt etwas, was ich auch gerne wieder im Original vorlesen würde als Zitat. Steiner macht während seiner Schulzeit und während seines Studiums und später viel &#039;&#039;&#039;Nachhilfeunterricht&#039;&#039;&#039; und darüber spricht er folgendermaßen und schreibt - ich weiß bei diesem Zitat nicht ganz genau, ob es aus seinem Vortrag ist oder ob es aus seinem Buch &amp;quot;[[a:Mein Lebensgang|Mein Lebensgang]]&amp;quot; ist:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Ich verdanke diesem Nachhilfeunterricht sehr viel. Indem ich den aufgenommenen Unterrichtsstoff an andere weiterzugeben hatte, erwachte ich gewissermaßen für ihn. Denn ich kann nicht anders sagen, als dass ich die Kenntnisse, die mir selbst von der Schule übermittelt wurden, wie in einem Lebenstrauma aufnahm. Wach war ich in dem, was ich mir selbst errang oder was ich von einem geistigen Wohltäter erhielt. Von dem, was ich so in einen vollbewussten Seelenzustand hereinnahm, unterschied sich beträchtlich, was wie traumbildhaft als Schulunterricht an mir vorüberging. Für die Umbildung dieses halbwach Aufgenommenen sorgte nun die Tatsache, dass ich meine Kenntnisse in der Nachhilfestunden beleben musste. Andererseits war ich dadurch genötigt, mich in einem frühen Lebensalter mit praktischer Seelenkunde zu beschäftigen. Ich lernte die Schwierigkeiten der menschlichen Seelenentwicklung an meinen Schülern kennen.&amp;quot; (Martin von Mackensen, Biografie Rudolf Steiner&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024#Durch den Nachhilfeunterricht erlebt er an den Bedürfnissen des Schülers eine Art innerer Reflexion darüber, was eigentlich geistig ist, was physisch-sinnlich ist und wie man das Geistige präzise fassen kann 00:26:36]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;)&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel mit Video |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_1_Geschichtliches_Werden_2021-11-12.jpg|verweis=Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|mini|Martin von Mackensen am 12. November 2021 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung Oktober 2024. [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 12. November 2021 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 2 teilige Vorlesung zum Thema des geschichtlichen Werdens der Landwirtschaft.   &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwirklichung des Willens | Andreashof Bodensee, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Andreashof am Bodensee 4. Oktober 2024.jpg|verweis=Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|thumb|Martin von Mackensen am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof (Bodensee) [[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof am Bodensee einen Vortrag über den Willen in der Landwirtschaft, Pädagogik und der Medizin.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rinder als Klimaproblem, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Rinder_als_Klimaproblem_Rudolf_Steiner_Haus_2024-8-28.jpg|verweis=Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|thumb|Martin von Mackensen am 28. August 2024 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt am Main [[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|hier klicken um zum Video zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 28. August 2024 im [https://www.steiner-haus-ffm.de/ Rudolf Steiner Haus in Frankfurt] am Main seinen Vortrag über Rinder. Dabei bewegt er sich in dem Spannungsfeld der öffentlichen Diskussion über den Methanausstoß von Rindern und auf der anderen Seite in der geisteswissenschaftlichen Sicht auf die Kuh - nur im einmal tiefer einzutauchen, was das Wesen der Kuh überhaupt sein kann.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen am 16. Juni 2024 Dorfgemeinschaft Tennental.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk|mini|Martin von Mackensen vom [[Dottenfelderhof]] am 16. Juni 2024 in der [https://www.tennental.de/ Dorfgemeinschaft Tennental]. [https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Rahmen einer schönen Jubiläumsfeier, 100 Jahre biologisch-dynamische Landwirtschaft, veranstaltet von [https://www.demeter-bw.de/ Demeter in Baden-Württemberg], spricht [[Martin von Mackensen|Martin]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] Dottenfelderhof) über Stoffe UND Kräfte, ein &amp;quot;feines&amp;quot; Thema mit (geistigen) Aspekten, die seinerzeit dem Schöpfer der biologisch-dynamischen Landwirtschaft, Rudolf Steiner, bereits ein wesentliches Anliegen war. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um das Boden- Pflanzen- und Tierleben wirklichkeitsgemäß zu erfassen, sollte der Blick über die quantitative Bilanz von Stoffen hinaus gehen. Deshalb geht es hier auch um das Vorhandensein und die Wirkungsweise von Kräften. Ja, es ist ein anspruchsvolles Thema, welches zur eigenen Recherche mit anregen kann. Siehe dazu auch die Vorträge von Rudolf Steiner, welcher er in England, [[s:GA_227#F%C3%9CNFTER_VORTRAG_Penmaenmawr,_23._August_1923_Des_Menschen_Beziehungen_zu_den_drei_Welten|Penmenmore am 23. August 1923 hielt]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Veranstaltung fand statt in der Dorfgemeinschaft Tennental, wo Demeter Baden-Württemberg bereits vor 20 Jahren das 80igste Jubiläum feierte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.demeter-bw.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.tennental.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== LIEBE ZUR ERDE | 100 Jahre geistig inspirierte Landwirtschaft, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Christengemeinschaft Frankfurt 27. Juni 2024.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Liebe_zur_Erde_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] am 27. Juni 2024 in der Christengemeinschaft Frankfurt am Main. [[Liebe zur Erde - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier geht&#039;s schriftlichen Beitrag]] ]]&lt;br /&gt;
Hier schreibt Bertolt Hellebrand, einer von 3 Priestern in der [[aw:Christengemeinschaft|Christengemeinschaft]] Frankfurt/M, in der Einladung für den Vortrag mit Martin: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Die Liebe zur Erde offenbart sich in vielen Formen. Vor 100 Jahren gab [[Rudolf Steiner]] zu [[Pfingsten]] 1924, in Koberwitz bei Breslau, mit seinem „[[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]]“ entscheidende Anregungen zu einer Landwirtschaft, die die Kräfte der Natur mit denen des Menschen und des Kosmos auf neuartige Weise verbindet. Anlässlich 100 Jahren [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischer Landwirtschaft]], in der wir die Erde durch unsere Zuwendung und [[Arbeit]] an ihr immer mehr lieben lernen können, freuen wir uns, dass uns Martin von Mackensen vom [[Dottenfelderhof]] tiefere Einblicke in diese Arbeit gibt.&amp;quot; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;https://christengemeinschaft.de/gemeinden/frankfurt-main&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Liebe zur Erde - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Landwirtschaftliche Tagung in Dornach 2024-2-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs|mini|Vortrag von Martin von Mackensen am 7. Februar 2024 im Goetheanum in Dornach im Rahmen der Landwirtschaftlichen Tagung. [https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) einen Vortrag über &amp;quot;Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle&amp;quot;. Der Vortrag wurde am 7. Februar 2024 im Rahmen der jährlichen landwirtschaftlichen Tagung in Dornach, im anthroposophischen Goetheanum, gehalten. Teilnehmer waren Menschen aus der Landwirtschaft und aus dem Gärtnerbereich aus aller Welt, Jung und Alt nutzten die Gelegenheit zur Teilnahme als Inspiration für die eigene Arbeit und auch als gute Networkinggelegenheit- schließlich trifft sich hier &amp;quot;die ganze Welt&amp;quot; der Biodynamik. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Öko Weinbau Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Grundlagen Biodynamik | Martin von Mackensen | 11. Januar 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Öko_Weinbau_Kloster_St._Ulrich,_11._Januar_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c|mini|Vorlesung mit [[Martin von Mackensen]] am 11. Januar 2024 [https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c Hier gehts zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] seine jährliche Januarvorlesung auf der Fachtagung Ökologischer Weinbau im [https://www.bildungshaus-kloster-st-ulrich.de/ Bildungshaus Kloster St. Ulrich] bei Freiburg im Breisgau. Noch vor 3 Jahren hieß die Fachtagung: Seminar - Neue Wege im biologisch-dynamischen Weinbau. Im Februar wird jährlich ein Fortgeschrittenenkurs angeboten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c | hier geht&#039;s zum Film |] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wintertagung Demeter im Osten, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Wintertagung_Demeter_im_Osten_2024-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8|mini|Martin von Mackensen am 28. Januar 2024 in Zeitz. [https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 Hier geht&#039;s zum Film]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin von Mackensen zum Anlass der Wintertagung 2024 von [[Demeter im Osten]] in der alten Nudelfabrik in Zeitz (Sachsen-Anhalt) einen Vortrag zum Thema „Kooperative und soziale Verantwortung“.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Einblicke in den Dottenfelderhof, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag Einführung Dottenfelderhof 2024-1-20.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|mini|[[Martin von Mackensen]] beim Vortrag über den Dottenfelderhof am 20. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|hier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt Martin, Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] vom Dottenfelderhof, mit einer kurzen Präsentation Einblicke in die Charakteristika des [[Dottenfelderhof]]. Die Zuhörer bestehen aus langjährigen Gesellschaftern der sogenannten Landwirtschaftsgemeinschaft vom Dottenfelderhof. Aber es sind just ein paar neue Gesellschafter hinzugestoßen - ein Anlass für Martin ganz generelle Informationen zu geben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Göbekli Tepe, 2023 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag Göbekli Tepe Dornach 2023-2-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg|mini|[[Göbekli Tepe]]- ein Vortrag von Martin von Mackensen am 1. Februar 2023 auf der Landwirtschaftlichen Tagung in Dornach. [https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3|hier Hier geht&#039;s zum Film]]]&lt;br /&gt;
In seinem Vortrag zu [[Göbekli Tepe]] und dessen archäologischer Erschließung stellt Martin von Mackensen, Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] auf dem [[Dottenfelderhof]], die Fragen, wann die Landwirtschaft entstand und welche fundamentalen Unterschiede sich im Denken und Handeln der Menschen im Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit finden. Zuvor schildert Arzu Duran, biodynamische Bäuerin und Mitbegründerin der biodynamischen Bewegung in der Türkei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Göbekli Tepe - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2023|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Was ist der aktuelle Stand der Dinge bei der &amp;quot;Neuen Gentechnik&amp;quot;?, 2023 ===&lt;br /&gt;
Ein Informationsgespräch über die Neue Gentechnik mit Clara Behr von der BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL [[Datei:Neue_Gentechnik_-_ein_Gespräch_mit_Clara_Behr_vom_7._November_2023.jpg|verweis=Neue_Gentechnik_-_ein_Gespräch_mit_Clara_Behr_vom_7._November_2023|mini|Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023 [[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|hier geht&#039;s zum Transkript und Film]] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Der Gesetzesvorschlag basiert wirklich auf das Hauptargument&#039;&#039;&#039;, dass diese erste Kategorie von &#039;&#039;&#039;Neuen Gentechnik&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;ähnlich ist wie die konventionelle Züchtung&#039;&#039;&#039;. Also dass die Methoden, die man anwendet, ähnlich sind wie konventionelle Züchtung und dass das Ergebnis dann am Ende das gleiche ist, wie wenn man Methoden der konventionellen Züchtung anwendet. Das ist, glaube ich wirklich der, sagen wir mal, auch &#039;&#039;&#039;der größte Erfolg der Agrarindustrie&#039;&#039;&#039;, also vor allem der großen Konzerne wie Bayer oder Syngenta oder Chemie (Name?) und so weiter. Sie haben &#039;&#039;&#039;ganz lange darauf gearbeitet, dieses Argument voranzutreiben&#039;&#039;&#039;, und das haben Sie leider mit &#039;&#039;&#039;sehr viel Erfolg&#039;&#039;&#039; gemacht. Und &#039;&#039;&#039;deswegen hat sich jetzt bei vielen Politikern die Meinung wirklich geändert&#039;&#039;&#039;. Und sie sind davon überzeugt, dass wir hier &#039;&#039;&#039;nicht mehr von Gentechnik reden&#039;&#039;&#039;, sondern von &#039;&#039;&#039;Methoden&#039;&#039;&#039;, die &#039;&#039;&#039;ähnlich&#039;&#039;&#039; sind wie von &#039;&#039;&#039;konventioneller Züchtung&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;Zitat von Clara Behr am 7. November 2023 im Rahmen eines online Gesprächs&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|Hier geht&#039;s zum Artikel &amp;amp; Film]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Prinzip Mitte im Bearbeiten der Kultur-Natur in der Landwirtschaft, 2023 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_12._September_2023_Christengemeinschaft_Havelhöhe.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4|mini|right|class=responsive-img|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] beim Vortrag am 12. September 2023 in Berlin Havelhöhe in der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Am 12. September hat Martin von Mackensen in den Räumen der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehehttps://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft auf dem Campus Berlin Havelhöhe] eine Vortrag rund ums Themengebiet der Mitte gehalten. Es ist ein Beitrag von Martin für die 14-tägige Arbeitsgruppe der [[A:Christengemeinschaft|Christengemeinschaft]], welche das Thema «Das offenbare Geheimnis der Mitte» behandelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4 Hier geht&#039;s zum Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biografie Rudolf Steiner ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biografie Rudolf Steiner - Ein Vortrag von Martin von Mackensen am 17. Januar 2019 Teil1.jpg|thumb|link=aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019#Transkription%20der%20Biografie%20von%20Rudolf%20Steiner%20Teil%201|Teil 1 «Biografie von Rudolf Steiner»]][[Datei:Biografie Rudolf Steiner - Ein Vortrag von Martin von Mackensen am 17. Januar 2019 Teil2.jpg|thumb|link=aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019#Transkription%20der%20Biografie%20von%20Rudolf%20Steiner%20Teil%201|Teil 2 «Biografie von Rudolf Steiner»]]Hier hält Martin von Mackensen im Rahmen der Landbauschule vom [[Dottenfelderhof]] einen ausführlichen Vortrag über die Biografie von [[a:Rudolf_Steiner|Rudolf Steiner]]. So kann man einen gewissen Ein- und Überblick bekommen, wer Rudolf Steiner war, und in welche Richtung er als schaffender Mensch strebte.&lt;br /&gt;
Hier ein Ausschnitt aus Teil 1&amp;lt;ref&amp;gt;https://anthro.world/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2019#Fr%C3%BChe_nicht-sinnliche_Wahrnehmungen_0:11:01&amp;lt;/ref&amp;gt; aus dem Vortrag: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Eines Tages, noch vor seinem achten Lebensjahr, sitzt er allein im Wartesaal. Da erscheint ihm eine Frau, die ihn um Beistand bittet und danach auf seltsame Weise verschwindet. Tage später stellt sich heraus, dass sich eben zu dieser Zeit die entfernt wohnende Schwester seiner Mutter das Leben genommen hat.&amp;quot;&#039;&#039; Später deutet Steiner an, dass ihm seither die äußere Welt transparent geworden ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Kind, was eine, tja, wie kann man das beschreiben, &#039;&#039;&#039;eine Wahrnehmung hat, die ganz eindeutig nicht sinnlich ist&#039;&#039;&#039;. Und an anderer Stelle beschreibt er das dann selber und sagt, ja, er habe dann eigentlich zu den Erwachsenen Kontakt gesucht und hat versucht, das Erlebnis zu schildern. Und dann hat man ihm einfach gesagt: &#039;&#039;&amp;quot;Was erzählst du da, du dummer Bub?&amp;quot;&#039;&#039; Bleib sozusagen hier im Hier und Jetzt! Und die Nachricht, dass die Tante verstorben ist und Selbstmord begangen hat, die hat er so direkt gar nicht gekriegt. Und die Eltern haben die zwei Wochen später bekommen. Und nur aus der Reaktion der Eltern hat er dann als Kind kapiert, dass das eben zusammenfällt. Und ihn aber auch gleichzeitig verschüchtert und durcheinandergebracht in Bezug auf diese Wahrnehmungen, die er hat, und die offensichtlich die Eltern, und da waren noch andere Erwachsene, nicht haben. Also gleich am Anfang dieses Problem, &#039;&#039;&#039;ich habe Wahrnehmungen, die von etwas da sind, mit denen ich in der Welt anstoße&#039;&#039;&#039;. Er berichtet dann über seinen Umgang in dieser Welt, in dieser Natur und schreibt jetzt in der dritten Person, da war er ungefähr 50. Da ist allerhand Blödsinn über ihn veröffentlicht worden, über seine Biografie. Und dann sieht er sich genötigt, selber dazu etwas zu schreiben, was ihm sonst eigentlich sehr fern lag.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Und der Knabe lebte etwa von jenem Zeitpunkt ab mit den Geistern der Natur, die ja in einer solchen Gegend ganz besonders zu beobachten sind, mit den schaffenden Wesenheiten hinter den Dingen, in derselben Weise, wie er die äußere Welt auf sich wirken ließ.&amp;quot;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, in einer kurzen Biografie, die so, ja, 15 Seiten damals umfasste, die er zunächst auch als Vortrag gehalten hat 1913, fängt er damit an, dass er eben dieses Bahn-Erlebnis berührt. Und dann diese Verbindung zu den Geistern der Natur, mit denen er in einer Verbindung steht, mit der er eine Wahrnehmung hat, wie mit der äußeren Welt. Auch noch wohl vor der Schulzeit oder vielleicht in dem ersten Schuljahr oder spätestens in dem zweiten. Also ganz am Anfang der Biografie, dieses Erlebnis.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019|Hier geht&#039;s zum Vortrag]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://steiner.wiki/GA_28 Hier geht&#039;s zum Rudolf Steiners Buch «Mein Lebensgang» GA 28]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs ===&lt;br /&gt;
[[Datei:6.Vortrag Landwirtschaftlicher Kurs Vortrag Martin von Mackensen vom Dottenfelderhof.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=hVtUZClMBoY|6. Vortrag aus dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] ]]&lt;br /&gt;
Hier vermittelt [[Martin von Mackensen]] vom Dottenfelderhof einen Überblick über den [https://steiner.wiki/GA_327#SECHSTER_VORTRAG_Koberwitz,_14._Juni_1924_Die_Individualisierung_in_den_Ma%C3%9Fnahmen_der_Landwirtschaft 6. Vortrag] aus dem [https://steiner.wiki/GA_327 Landwirtschaftlichen Kurs] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]]. Für gewöhnlich macht Martin Stück für Stück Textarbeit mit seinen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] bzw. mit den [[Biodynamische Ausbildung|Auszubildenden]] der biodynamischen Ausbildung. Hingegen hat er sich diesmal entschieden, eine Herleitung und Beziehung aus vorherigen Kapiteln bzw. Vorträgen zu machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=hVtUZClMBoY Hier geht&#039;s zum Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs in 12 Folgen, 2022===&lt;br /&gt;
[[Datei:Gesichtspunkte_aus_dem_Landwirtschaftlichen_Kurs_Martin_von_Mackensen.JPG|verweis=Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|mini|hier klicken um [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022 |zur Transkription zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält Martin im Jahr 2022 einen freien Vortragszyklus wo die Gesichtspunkte aus dem [[s:GA_327|Landwirtschaftlichen Kurs]] dargestellt werden. In der nachfolgenden Vortragsreihe hebt Martin wesentlichen Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs heraus und &amp;quot;performt&amp;quot; die Gedanken aus dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] mit eigenen kreativen Gedanken.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|1]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|2]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|3]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 4. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|4]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 5. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|5]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 6. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|6]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 7. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|7]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 8. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|8]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 9. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|9]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 10. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|10]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 11. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|11]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 12. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|12]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 19. Folgen, 2021 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Grundkurs_-_1._Folge_Martin_von_Mackensen,_2021.jpg|verweis=Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|mini|Martin von Mackensen [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|hier klicken um zum 1. Vortrag zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] am Dottenfelderhof im Jahr 2021 in der Landbauschule eine wunderschöne Grundkurs-Vorlesungsreihe über die [[biologisch-dynamische Landwirtschaft]] in 19. Folgen. Es ist eine anschauliche Übersicht über das breit gefächerte Gebiet der biologisch-dynamischen Landwirtschaft.   &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 2. Folge von Martin von Mackensen, 2021|2]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 3. Folge von Martin von Mackensen, 2021|3]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 4. Folge von Martin von Mackensen, 2021|4]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 5. Folge von Martin von Mackensen, 2021|5]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 6. Folge von Martin von Mackensen, 2021|6]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 7. Folge von Martin von Mackensen, 2021|7]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 8. Folge von Martin von Mackensen, 2021|8]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 9. Folge von Martin von Mackensen, 2021|9]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 10. Folge von Martin von Mackensen, 2021|10]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 11. Folge von Martin von Mackensen, 2021|11]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 12. Folge von Martin von Mackensen, 2021|12]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 13. Folge von Martin von Mackensen, 2021|13]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 14. Folge von Martin von Mackensen, 2021|14]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 15. Folge von Martin von Mackensen, 2021|15]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 16. Folge von Martin von Mackensen, 2021|16]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 17. Folge von Martin von Mackensen, 2021|17]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 18. Folge von Martin von Mackensen, 2021|18]]- [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 19. Folge von Martin von Mackensen, 2021|19]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Entstehung des Bodens, 2018 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Auf den Boden gebracht Vortrag Martin von Mackensen biodynamische Landwirtschaft Berlin 2018.jpg|thumb|link=Entstehung des Bodens - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2018|Martin von Mackensen: Entstehung des Bodens  ]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin einen spannenden Vortrag über die Entstehung des Bodens im Rahmen der Herbsttagung 2018 in Berlin der (damals) sogenannten Auszubildenden der &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;. Die Ausbildungszeit damals waren 4 Jahre. Heute heißt dieses Ausbildungsformat &amp;quot;[[Biodynamische Ausbildung]]&amp;quot;, und sie dauert 3 Jahre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Entstehung des Bodens - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2018|| Hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hof als Organismus und Kunstwerk, 2020 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Dottenfelderhof_Vortrag_Zukunftsstiftung_Landwirtschaft_20_jähriges_Jubiläum.JPG|verweis=https://biodyn.wiki/Hof_als_Organismus_und_Kunstwerk_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2020|mini|Hof als Organismus und Kunstwerk mit [[Martin von Mackensen]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule vom Dottenfelderhof]] am 3. Oktober 2020]]&lt;br /&gt;
Die Zukunftsstiftung Landwirtschaft der GLS Treuhand, vertreten durch den Geschäftsführer Oliver Willing, gehört mit zu den Schlüsselinstitutionen welche die ökologische und [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biodynamische Landwirtschaft]] auf vielseitige Weise unterstützt und fördert. Sie sorgt u.a. dafür, dass das gespendete Geld der [[GLS Bank|Bankkunden der GLS]] bedarfsgerecht für die nachhaltige Tierzucht, den Nachwuchs im Bereich der [[Biodynamische Ausbildung|Biodynamische-Ausbildung]], und der Generation von morgen- für Schulbauernhöfe, verwendet wird. In diesem Sinne zählt die Zukunftsstiftung Landwirtschaft gemeinsam mit und durch die GLS Treuhand, zu den langjährigen und zuverlässigen Partnern des [[Dottenfelderhof]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Jahr 2020 besteht die Zukunftsstiftung Landwirtschaft bereits seit 20 Jahren. Und anlässlich des Jubiläums hält [[Martin von Mackensen]] einen spannenden Vortrag über den &amp;quot;Hof als Organismus und Kunstwerk&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man sollte wirklich versuchen die Tätigkeit der Menschen in der Landwirtschaft als künstlerischen Akt aufzufassen (sofern diese ihre Tätigkeit ebenso in diesem Gewahrsein ausführen). So bekommt man Bewusstsein für das eigene Handeln aus einem schöpferischen Impuls- das ist etwas ganz anderes, als wenn man seine Arbeit i.S. einer Erledigungsarbeit verrichtet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://biodyn.wiki/Hof_als_Organismus_und_Kunstwerk_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2020 Hier geht&#039;s zum Artikel und Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Züchtung ===&lt;br /&gt;
[[Datei:MvM_Pflanzenzüchtung_Folge_1bis3.jpg|verweis=Biodynamische Pflanzenzüchtung - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|mini|[[Martin von Mackensen]] am 5. Januar 2021 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Im Rahmen eines 3 tägigen Züchterworkshops hält [[Martin von Mackensen]] eine kurze Vortragsreihe in Begleitung von Pflanzenzüchtern. Worauf es hier Martin ankommt: Bei der Züchtungsarbeit spielt der Zukunftsaspekt eine Rolle. Schließlich arbeiten die Züchter einer Zukunft entgegen, es soll etwas entstehen, was noch nicht vorhanden ist. Dafür braucht es bei der Züchtertätigkeit eines inneren Bildes von demjenigen, was werden soll. Anregungen für diese Gedankenansätze findet man unter anderem im sogenannten [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]]. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|2]] - [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Anthroposophie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ausbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Betriebsleiter]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:biodynamisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:biologisch-dynamisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Dornach]]&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:Aus- und Weiterbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:GA 327]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Geschäftsführer]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Joseph Beuys]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kunst]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landbauschule Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landwirtschaftlicher Kurs]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Lehrer]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Martin von Mackensen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Öffentlichkeitsarbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Rudolf Steiner]]&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:Vortrag]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Video]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Das_Geheimnis_der_D%C3%BCngung_im_biodynamischen_Landbau_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2026&amp;diff=28415</id>
		<title>Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Das_Geheimnis_der_D%C3%BCngung_im_biodynamischen_Landbau_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2026&amp;diff=28415"/>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Artikel oben}}Martin von Mackensen bei seinem Vortrag Das Geheimnis der Düngung im biodynamischen Landbau im Rudolf Steiner Haus in Berlin (Bernadottestr. 20/22) am 11. September 2026 ]]   zurück zu Martin von Mackensen |  == Transkription vom 11. September 2026 == +++ Stand 12. November 2025: Dieser T…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== Transkription vom 11. September 2026 ==&lt;br /&gt;
+++ Stand 12. November 2025: Dieser Text ist eine automatische Transkription und muss noch von Hand überarbeitet werden. Du kannst hier gerne [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]]? +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Begrüßung, Standort und der Anlass 00:00:18 ===&lt;br /&gt;
Einen wunderschönen guten Abend auch von meiner Seite. Ich freue mich hier sprechen zu dürfen. Das habe ich das letzte Mal auch schon versucht zu sagen. Ich sage es nochmal. Ich bin mit dieser Stadt verbunden, weil ich hier geboren bin. Und wenn ich heute hier herkomme, dann, jetzt bin ich vielleicht ein bisschen frech, beneide ich sie eigentlich nicht, ob der schlechten landwirtschaftlichen Situation. Also diese Offenheit dem Wind und von unten mit dem Sand. Das ist eigentlich eine pure Herausforderung, wenn man aus so einem fruchtbaren Gebiet kommt, wie aus der Wetterau. Also das nur, damit sie so ein bisschen einen Geschmack haben, wo ich herkomme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich arbeite dort schon 35 Jahre. Ich habe lange den landwirtschaftlichen Betrieb praktisch mitgestaltet, habe viele Jahre unter der Kuh zugebracht und auf dem Schlepper im Ackerbau und in der Viehhaltung. Und ich hatte dann das große Glück, eben diese Schule, diese Lehrtätigkeit, diese Ausbildungstätigkeit übernehmen zu dürfen. Ich wollte das gar nicht. Der Kollege, der alte Kollege, der mir das so übergab, der hat das wahrscheinlich gewusst, dass mich das in der Schweiz, sagt man, dass mich das anfrisst. Das hat es dann gründlich getan bis heute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich will von dort aus überleiten zu unserer Situation heute hier mit dem Licht und dem Filmen. Es ist so, dass dieser Betrieb kein normaler landwirtschaftlicher Betrieb ist, sondern man kann vielleicht sagen, es ist ein Lehr- und Forschungsbetrieb. Man könnte auch sagen, ein Entwicklungsbetrieb. Wir versuchen auf vielen Feldern für die gesamte Biodynamik Entwicklungen, Vorbereitungen, Verfahren zu machen. Und das ist sehr aufwendig und sehr mühsam und vor allem bezahlt sich das nicht von selber. Und so bin ich eben auch immer wieder unterwegs, um Menschen zu finden, die das fördern. Und auch für die ist es wichtig, zu sehen und zu hören, wenn das mal von der inneren Seite, von der spirituellen Seite, so wie das heute sein soll, formuliert und ausgeführt wird. Ich hoffe, es gelingt. Also nehmen Sie es bitte deshalb einfach hin, dass wir so ein grelles Licht haben und dass wir filmen, weil es notwendig ist für die Menschen, die gar nicht hier am Ort leben und die wir doch erreichen wollen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Leitsatzbrief und die Düngungsfrage als Zukunftsfrage 00:03:24 ===&lt;br /&gt;
Ich möchte so beginnen, dass ich nochmal anknüpfe an unseren Termin im Juni letzten Jahres. Und da bin ich ja ausgegangen von einem Leitsatzbrief. Wir sind ja hier sozusagen auf der Ebene, auf der Arbeitssphäre der Hochschule, der Hochschule für Geisteswissenschaft. Und wir haben diesen Obertitel über der ganzen Serie der Erkenntnisweg der Michael-Schule. Das heißt, es ist eine Schule, die einen eigenen, ich sage jetzt mal erweiterten Erkenntnisweg geht. Und zudem ist sozusagen zentral, kann man sagen, zunächst das, was Rudolf Steiner formuliert hat in diesen sogenannten Leitsatzbriefen und in den dazugehörigen Leitsätzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich habe für heute zur Grundlage einen genommen, der einen unglaublich weiten Blick in die Zukunft wagt und der für uns an der Natur tätigen, wie eine Art immer wieder etwas ist, wo wir ja merken, es hat eine ganz andere Perspektive noch, was wir da täglich so tun. Da tun einem die Knie weh nach vielen Jahren, da ist das Eisen im Winter kalt, da und so weiter und so weiter. Und man kommt finanziell eigentlich immer wieder an Grenzen und so. Und dann hat man so einen Brief, der eine so unglaubliche Perspektive formuliert, wie dieser Brief, was ist die Erde in Wirklichkeit im Makrokosmos für die Zukunft, sage ich jetzt dazu. Dieser Leitsatzbrief formuliert, wie der Mensch und mit ihm die Erde gebildet ist, aus dem großen geistigen Kontext des Kosmos. Und wie dieser Kosmos zunehmend über lange Epochen hin immer schwächer, immer schwächer in seiner Bildekraft geworden ist und wie in den Menschen eine ganz besondere Konstellation vorhanden ist, dass er aus dem, was eigentlich von der Erde kommt, im Zusammenhang mit dem, was ihm über lange, lange Perioden geschenkt worden ist aus der geistigen Welt, sein Selbstbewusstsein hat entwickeln können. Und dieses Selbstbewusstsein wird jetzt zur Quelle der Gestaltung seiner selbst und zur Gestaltung der Welt und zur Gestaltung des ganzen Planeten und zur Gestaltung der zukünftigen Entwicklung des Planetensystems, des ganzen Kosmos. Es ist ein unglaublich kraftvoller und irgendwie bekräftigender Leitsatzbrief, den wir jetzt hier heute Abend natürlich nicht wirklich studieren können, aber ich finde es einfach gut, dass wir diesen doch auch vielfach aphoristischen Darstellungen, die ich Ihnen jetzt hier bringen möchte, dass Sie da sozusagen eine Quelle nochmal aufsuchen können, mit der Sie das in Zusammenhang stellen können. Also in diesem Sinne der Hochschule, des Studiums an dieser unglaublich starken, großen, geistigen, spirituellen Darstellung der Welt- und Menschheitsentstehung und Zukunft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also ich will es nochmal auf eine ganz andere, ganz einfache Weise sagen. Ich spreche eigentlich vor allem im Hinblick auf die Wesen, die sich anschicken, zur Erde zu kommen. Ich möchte eigentlich sozusagen formulieren, was sind Bedingungen des Lebens der zukünftigen Erde, auf die man freudig zugehen könnte. Ich spreche also gar nicht aus der Zerstörungsseite unserer Welt, sondern ich spreche eigentlich, versuche zu sprechen sozusagen in einer Einladungsgeste für diejenigen, die vielleicht sozusagen in dem Raum sind, der langsam sich verdichtet zum hier Mitgestalten. Das ist ein großer, großer Anspruch, das ist mir klar und das werde ich natürlich auch nur ansatzweise erfüllen können, aber ich möchte das deutlich sagen. Die Düngungsfrage ist eine Zukunftsfrage. Die Düngungsfrage ist eine Frage nach der, wie organisieren wir im Leben die Substanzströme so, dass etwas immer mehr Lebendiges, immer mehr Fruchtbares entstehen kann. Vielleicht ist es jetzt ein bisschen deutlich. Also die Frage nach der Fruchtbarkeit aus dem Gesichtspunkt der Lebendigkeit, der Verstärkung, Verdauerung der Lebendigkeit für die Zukunft. Das ist der Gesichtspunkt heute und ja, mit dem wollen wir in diese Betrachtung reingehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die junge Geschichte der Landwirtschaft: Liebe zur Erde und die Orden 00:09:46 ===&lt;br /&gt;
Ich muss mal hier diese verschiedenen Farben aus der Hand kriegen. Vielleicht ist es gut, sich dazu zunächst diese Frage der Verlebendigung, der Verdauerung der Fruchtbarkeit einmal einen Moment sozusagen zurück zu besinnen und dieses ganz, ganz junge Kind, diese ganz, ganz junge Entwicklung unserer Kultur Landwirtschaft in ihrer Geschichte ein wenig anzuschauen. Und ich will das sehr deutlich sagen, ich verdanke an diesem Punkt sehr viel Manfred Klett, der sein Leben lang die Forschung eigentlich genau auf diese Frage gerichtet hat, wie ist eigentlich diese Organismusidee, wie ist eigentlich dieses Individualisierungsprinzip in der Landwirtschaft, wie ist es eigentlich geschichtlich zu fassen. Und Sie wissen das ja vielleicht, die Landwirtschaft ist so jung und so fragil und so unerprobt, wenn wir unsere Leiblichkeit dagegen halten oder wenn wir die Natur in vielerlei Hinsicht dagegen halten, ist sie viele Millionen Jahre alt und sehr erprobt und sehr krisenfest, was man von der Landwirtschaft überhaupt nicht sagen kann. Die Landwirtschaft beginnt auf einen Schlag an verschiedenen Orten in der Welt und man hat eigentlich immer die Frage, was hat sich geändert im Bewusstsein der Menschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist nicht die Bequemlichkeit, das kann man ganz sicher sagen. Es ist nicht die höhere Produktion, die man da irgendwie erwarten kann, sondern es scheint doch deutlich zu sein, es ist die Liebe zur Erde, die Liebe, die Verbundenheit, das Interesse, die Freudigkeit der Tätigkeit in der Verwandlung der Lebenswelt um uns herum, die da am Anfang steht. Die Landwirtschaft wird erfunden, nicht weil man mehr Nahrung braucht, nicht weil es bequemer ist, es war unbequemer. Die Menschen haben eine kürzere Lebenserwartung gehabt, sie waren kränker, sie haben sofort natürlich, jetzt waren sie hier und da war jemand anders und wo ist denn die Grenze, alles das fängt damit an. Aber es war dieses Ich will mich verbinden, wir wollen uns verbinden und wir sind nicht mehr in der unendlichen Weite unterwegs. Die Weite ist sozusagen eine unglaubliche Weisheit, es ist das sich hineinbegeben in das wie es ist und dieses Prinzip ist so, ist vertikal. Da oben ist eine geistige Wirklichkeit, eine geistige Welt, eine Göttlichkeit, wie auch immer und hier ist der Boden, hier ist die Erde, hier sind meine Pflanzen, hier sind meine Tiere, hier sind meine Nachbarn, hier ist meine Gemeinschaft. Und dieser Schritt passiert und die Menschen haben intuitiv oder aus einem göttlich-geistigen Strom heraus ganz vieles sofort zur Hand und wir sind heute wahnsinnig erstaunt, dass innerhalb von ein, zweihundert Jahren das Ganze da ist. Die Haustiere, die Kulturtiere und was in den Büchern immer fehlt, der Kulturboden. Das entsteht alles wie in ganz kurzer Zeit, wie in einer riesigen Explosion, wenn man Lebensverhältnisse kennt. Es ist ein neuer Boden, es sind neue Pflanzen, es sind neue Tiere und es ist ursprünglich natürlich ausgehend davon ein neuer Mensch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt entwickelt sich das weiter und wir sehen die Hochkulturen am Euphrat und am Tigris, am Nil und wir sehen auch in anderen Kontinenten ähnliche Situationen. Es wird sehr, sehr dauerhaft und sehr, sehr perfektionistisch, sehr, sehr auch, ja, es geht über viele tausend Jahre und dennoch wird das Prinzip der Düngung eigentlich nicht verstanden. Das macht immer noch der liebe Gott mit dem Fluss. Düngung ist etwas, was sozusagen da passiert, wo man eben ist und man geht nicht dahin, wo es nicht hinkommt. Man sucht sozusagen diese besonderen Standorte, an denen die Welt den Dünger schenkt. In irgendeiner Form, das könnte man jetzt lange durchdeklinieren. Und es ist sehr bemerkenswert und sehr wichtig und das würde ich Ihnen gerne mitgeben vom heutigen Abend. Richtig als Prinzip, richtig als Notwendigkeit taucht das das erste Mal auf in Gemeinschaften, die jetzt nicht den guten Platz suchen, sondern die aus einem inneren Zusammenhang des Hinwendens, des spirituellen Sich-Bemühens einen Ort aufsuchen wollen, an dem keine Menschen sind. Wovon spreche ich? Von den Orden. Das erste Mal wird Landwirtschaft sozusagen als geschlossener Organismus erfunden, auch auf schlechten Standorten, aus dem Bemühen, wir wollen arbeiten und beten und wollen von unserer Hände Arbeit leben. Und dazu braucht man jetzt die Tiere und dazu braucht man die Bäume und dazu braucht man und dazu braucht man. Und man schafft das, dass das ein geschlossenes, lang anhaltendes und immer fruchtbar werdenderes Ganzes ist. Das kann man belegen, das ist wirklich sehr interessant und es beginnt eben in dem, was wir westliche Welt nennen, Altertum oder im Übergang in das frühe Mittelalter, 496 mit Benedikt von Nursia oder man kann auch sagen 380 in Äthiopien mit den ersten christlich religiösen Gemeinschaften. Da kann man jetzt Verschiedenes heranziehen. Es wird dauerhaft, es geht sozusagen in die Fläche, es wird bedeutsam im frühen Mittelalter. Und das Mittelalter ist ja überhaupt diese für uns so schwer verstehbare Phase, in der irgendwie die ganze Menschheit diesen Innenweg sucht und der Außenteil eigentlich wie vernachlässigt wird und ganz langsam sickert das sozusagen immer von diesen Gemeinschaften in die allgemeine landwirtschaftliche Praxis ein, dass man eben mit solchen Organismen stabiler ist, dass mehr Menschen da leben können und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das heißt, wenn wir über Düngung sprechen, das Wesen der Düngung, wenn wir sozusagen verstehen wollen aus einem spirituellen Gesichtspunkt heraus, was ist das eigentlich, diese Verlebendigung des Bodens, dann fällt der Blick, wenn wir zurückschauen, eben auf dieses Zusammenkommen, wenn wir jetzt auf die Dauer, auf die Länge der Zeit schauen, auf den Standort schauen, dann fällt der Blick auf dieses Zusammenkommen des Christentums mit dem, ja wie kann man sagen, an einem Ort, mit dem Ort verbunden sein so intensiv, dass diese Menschen ja fast dabei draufgegangen sind. Diese Lebenserwartungen, die Knochen, wenn man das heute so anschaut, dann hat man ja ein Bild von diesem wirklich Arbeiten und Beten, bis man umfällt und man wird 35 Jahre oder so im Durchschnitt. Ich glaube kaum einer hier im Saal ist 35 oder drunter. Das kann man sich eigentlich alles gar nicht vorstellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Mensch wird zur Grundlage gemacht: Dreigliederung, Kiesel und Kohlensäure 00:18:42 ===&lt;br /&gt;
Ja, das wollte ich so ein bisschen zum Anfang, dass wir einen Blick auf diesen Geschichtsaspekt haben und jetzt wollte ich ein nächstes nehmen, was eben auch mit dem landwirtschaftlichen Organismus, der sich entwickelt, zusammenhängt und was eben jetzt wirklich, sage ich mal, die zentrale Erfindung oder die zentrale Aspekt Rudolf Steiners ist, der Mensch wird zur Grundlage gemacht. Dieser Organismus ist nach dem Bild des Menschen zu gestalten und das ist häufig auch missverstanden worden oder ist nicht ganz einfach zu verstehen. Ich würde das gerne mit Ihnen sozusagen mehr zunächst von der physiologischen, von dem Gesichtspunkt der Dreigliederung, der physiologischen Dreigliederung aus kurz anklingen lassen. Und wenn Sie da den Menschen haben und das, was ich gerade getan habe, dann haben Sie das Atmen. Dann haben Sie unsere Verbundenheit mit der Welt, des Luftigen, Luftfeuchten durch den Atem. Und Sie haben auf der anderen Seite die Nerven-Sinnes-Organisation, wo wir eben mit der Welt in Berührung sind oder wo die Welt auch in uns einzieht. Und demgegenüber haben Sie das Stoffwechsel-Gliedmaßensystem, wo Sie ganz unbewusst sind und wo Sie sich durchbewegen können, wodurch Sie in der Zeit sind, wodurch Sie eben ein tätiges Wesen sein können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt gibt es eine relativ späte, besondere Darstellung Rudolf Steiners, wo er diese Dreigliederung einmal so bringt, wo es ihm darum geht, den Atem, das Atmen zu charakterisieren, dass er sagt, ja, die Sinnestätigkeit, die ist eigentlich wie eine extrem verfeinerte Atmung. Schauen Sie nicht darauf, dass Sie sozusagen irgendwie Informationen so in sich abspeichern, sondern sehen Sie doch, wie das, was Sie mit dem Sauerstoff tun, indem Sie ihn aufnehmen, wie in eine extreme Verfeinerung Ihrer Kieselverhältnisse, Ihrer Kieselsäure, Ihrer Siliziumqualitäten in den Sinnesorganen führt. Und schauen Sie, wie Sie mit der Atmung, indem Sie den Sauerstoff zu sich nehmen und, ich sage jetzt mal, innerlich verwursteln, die Kohlenstoff-, die Kohlensäure-Natur in sich ein bisschen mehr halten, als dass Sie alles wieder ausstoßen durch die Atmung. Also er macht diese wunderschöne, für mich ist sie einfach wunderbar, diese Skizze. Ich weiß nicht, wie er angefangen hat. Ich mache es mal so, wie ich denke. Ich weiß es nicht. Er macht oben so einen Bogen für die Nerven-Sinnes-Organisation und er macht unten so einen Bogen für die Stoffwechsel-Gliedmaßen-Organisation und dann verbindet er das mit so einem wunderbaren Grün in so einer Weise. Und er schreibt nur ganz schnell, er schreibt ja immer so beim Sprechen und das ist eigentlich, ja, man weiß gar nicht genau, warum er nur das geschrieben hat. Er schreibt einfach nur hier unten diese Kohlensäure-Bildung und oben die Kieselsäure-Bildung. Nicht verstanden? Die Kieselsäure-Bildung, die Kohlensäure-Bildung aus der Atmung und der eine oder andere wird diese Darstellung erinnern, wird sie kennen. Das ist ja nichts, was man sozusagen intellektuell mal so eben auffasst, sondern was eigentlich bei Rudolf Steiner auftaucht, eben in diesem Kontext des immer wieder Bearbeitens in einem meditativen Prozess. So viel vielleicht, um das zu markieren. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt beziehen wir das auf die Landwirtschaft und wir sehen sofort, das was der Sinnesprozess ist in der Landwirtschaft, ist die Frage nach dem Kiesel und das was der Stoffwechselprozess ist in der Landwirtschaft, ist die Frage nach der Kohlensäure. Jetzt ist die Kohlensäure nicht so sehr, sie ist eigentlich Ausdruck dieses Prozesses und es geht wirklich darum, können die Pflanzen den Boden befruchten, fruchtbarer machen, indem sie mehr hinterlassen als ein Jahr vorher zum Beispiel, als sie starteten. Kann durch den Pflanzenbau der Kohlenstoffhaushalt so beeinflusst werden, dass es bergauf geht? Sag ich jetzt mal ganz banal, das ist sozusagen die Humusfrage, die da dran hängt. Und die andere Seite, die ist uns eigentlich heute sehr gut bekannt, die andere Seite ist heute viel unbekannter. Wie können wir eigentlich die innere Harmonie, die Ordentlichkeit des Pflanzenwachstums im Hinblick auf das Oben und das Unten steigern, variieren, sensibler machen? Man könnte sagen, wie kann man den Sinnesprozess der Pflanze fördern, dadurch, dass sie im richtigen Verhältnis der Anregung, im richtigen Verhältnis zu dieser wärmevermittelnden Substanz des Kiesels, der Siliziumoxide kommt. Das heißt, wir haben hier einen wunderbaren Übergang, wo wir eigentlich noch mal sehen können, eine Stufe tiefer, der Mensch wird zur Grundlage gemacht. Das ist in der Landwirtschaft eigentlich mit Händen zu greifen. Man fragt sich eigentlich, warum vieles, was Steiner in dem Landwirtschaftskurs bringt, ist bekanntes Wissen, was er neu sozusagen zusammenordnet. Aber diese Sache, die so im Mittelpunkt steht, die gibt es vorher nicht. Keiner hat bis dato das so formuliert, der Mensch wird zur Grundlage gemacht für diese Vision, für dieses Funktionsprinzip, für dieses Lebensempfindungswesen Landwirtschaft, wo man jetzt versuchen muss, wie kann man das denn fassen, wie kann man das beschreiben, damit man es machen kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weil, das haben Sie jetzt sicher schon rausgehört, auch durch meine erste Bemerkung über diesen Standort hier, dass eben an jedem Ort, in jeder Zeit, mit jedem Menschen anders ist. Es gibt nicht den richtigen und den falschen Betrieb, sondern es gibt nur dieses Prinzip, du musst es erkennen, du musst es empfinden, du musst in den Prozessen spüren, mitkriegen, was ist es eigentlich für ein Genosse da, in dem du da drinnen bist. Was kann der und was kann der nicht. Und was macht auch Sinn, in fünf Jahren von ihm zu erwarten und das langsam sozusagen zu fördern und ihm zu lernen. Und was wird es nie geben und braucht man auch gar nicht anstreben. Also wie lerne ich eigentlich dieses Wesen, diesen Organismus, dieses Ganze, unteilbare Ganze in Entwicklung, wie lerne ich das eigentlich kennen. Landwirtschaftliche Individualität. Ein Freund von mir, ein Italiener, der schon lange mit der Biodynamik verbunden ist, der hat mal, da habe ich mal in einer Arbeitsgruppe gefragt, was halten Sie eigentlich für den wichtigsten Satz, für die wichtigste Sache dieses Landwirtschaftskurses. Ich war noch gar nicht fertig mit der Frage, da kam die landwirtschaftliche Individualität. Das war für ihn völlig klar, das ist der eigentliche Begriff, da gibt es dann auch Präparate und da gibt es Düngungsfragen und da gibt es, da gibt es, da gibt es. Aber dieser Begriff ist das eigentliche Zentrum und da hat er recht. Also diese Frage, können wir Landwirtschaft so machen, dass sie immer mehr sie selber an diesem Ort wird. Das heißt, dass diese Organismen immer mehr in eine Eigenentwicklung kommen. Man könnte auch sagen, letztendlich ihre Funktionsgesetze sind immer in ihnen drinnen. Die kann man nicht von außen auf sie draufsteppen und sagen, das ist aber schwach, was da los ist. Das könntest du aber hier auf diesem Hof, könntest du aber noch dies und das erreichen. Das trifft es nicht. Und das führt eben immer dazu, dass die Landwirtschaft eigentlich kaputt geht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Exkurs: Die Bildung der Schwarzerde als Urbild 00:28:41 ===&lt;br /&gt;
Ja, vielleicht das als zweites kleines Kapitel. Und wir würden jetzt vielleicht einen Exkurs machen, der mir eigentlich, ich denke, der könnte hilfreich sein, um für Sie etwas zu verstehen, wo ja vielleicht viele gar nicht direkt aus der Landwirtschaft kommen. Und dieser Exkurs ist für Sie vielleicht ein bisschen fremd, weil es eben hier in der Gegend das gar nicht gibt. Und das ist die Bildung der Schwarzerde. Ich möchte Ihnen eigentlich die Bildung der Schwarzerde, oder man könnte auch sagen, das, was die Bodenkundler Tschernozem nennen. TSCH ist ein russischer Name eigentlich. Das möchte ich Ihnen ein bisschen erzählen, wie das zustande kommt, weil das ist eigentlich wie ein Urbild. Und das ist interessant. Das kam damals auch in diesem Koberwitz, in dieser Gegend vor. Und Steiner wusste das und bezieht das eben auch ein. Und das berechtigt mich, das überhaupt hier so auszuarbeiten und Ihnen zu sagen, das ist wie so ein Naturvorbild mancher Prozesse, um die wir uns zu bemühen haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und für die Bildung der Schwarzerde ist es nun so, dass es einen physischen, einen geologisch-physischen Aspekt gibt. Und der hängt zusammen mit dem Untergrund. Und dieser Untergrund muss in gewisser Weise ein Stück Calcium enthalten. Und dann ist es so, dass dieser Untergrund meistens besonders schön gelingt, das auf der Welt. Das gelingt übrigens auch in vielen Kontinenten. Das ist nicht nur in Mitteleuropa oder Osteuropa passiert und passiert auch gegenwärtig noch, sondern das ist auch im Mittleren Westen in den USA. Es gibt auch in China gibt es das. Und also das gibt es an vielen Orten. Es gibt es auch auf der Südhalbkugel. Das ist nicht so ganz, das ist ein allgemeines Prinzip. Meistens sind es Lösse, auf denen das entsteht, feiner Staub, wunderbarer feiner Staub, der selber schon ein bisschen kalt mitbringt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt ist es so, wie Sie wahrscheinlich überhaupt nicht erwarten würden, das größte, tollste Leben, was wir in der Bodenkunde überhaupt kennen, die Schwarzerde. Sie entsteht dadurch, dass besonders viel Tod anwesend ist. Die Natur hat den Tod erfunden, um mehr Leben zu haben. Dieses wunderbare Goethe-Wort. Zweimal im Jahr ist richtig alles zu Ende. In den Winter zwei, drei Monate massiver Frost. In den Sommer Hitze und totale Trockenheit. Zwei kurze Vegetationsperioden und dann Tod. Wirklich richtig Ende. Alles Leben muss sich irgendwie in eine Dauerform verkriechen, irgendwie Formen entwickeln, wo es das überlebt. Und ohne das geht Schwarzerde-Bildung nichts. Interessant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und was passiert da jetzt genau? Da wachsen Pflanzen, die mit relativ wenig Wasser wachsen können. Das ist gar nicht so üppig, dieses Wachstum. Das sind vor allem erst mal Gräser und Kleearten, die mit der Trockenheit zurechtkommen. Also Leguminosen, die können auch buschartig sein, aber meistens sind es eher Kleearten, die eben auf dem Boden bleiben und abfrieren können und so weiter. Ich deute das hier alles nur an, dass Sie ein bisschen ein Bild haben. Kleeartige oder so, das sind gar nicht sehr viel Klee selber, sondern andere Leguminosen. Also die Leute, die sich jetzt fachlich wirklich da auskennen, nehmen mir das bitte nicht übel, dass ich es ein bisschen so einfacher formuliere, dass jeder gut mitkommen kann. Und das Nächste, was da entscheidend ist, es gibt auch Sträucher, es gibt ein bisschen Bäume und Büsche, aber eigentlich eher so Büsche. Das ist nicht wirklich ein Wald, dafür reicht das Wasser nicht. Es ist ganz knapp mit dem Wasser, deshalb gibt es auch keine so richtig massive Verholzung. Aber eben diese beiden Pflanzengruppen, die sind wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und nun gibt es Tiere und da gibt es Tiere, viele, aber es gibt eine Gruppe von Tieren, die können etwas, was alle anderen nicht können, was wir nicht können, was auch sonst in der Natur eigentlich nicht vorkommt und das ist die Verdauung des Holzartigen, der Zellulose. Von wem spreche ich? Von den Wiederkäuern. Und Sie haben das Bild ja sicher in der Prärie, dem mittleren Westen, diese Millionen von Bisonherden, die da waren und so weiter und so weiter. Also Tiere, die ziehen, aber die eben mit dem Verholzen, stellen Sie sich das vor, das wächst kurz auf, zwei Monate und dann vertrocknet es, verdorrt es, verholzt es in die Hitze hinein und das macht diesen Tieren gar nichts, weil sie das verdauen können. Und mit diesem Verdauen kommt etwas, was wir nachher noch weiter zu besprechen haben, eben das in sich wie nur ein Raum geben für ein Leben, was jetzt diese Verdauung eigentlich leistet. Kommen wir nachher noch mal zu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt gibt es noch andere Tiere, die leben unten. Die sind sehr wichtig in diesem Geschehen. Also diese Wiederkäuer, ich deute die vielleicht eher nur so an als etwas von der Farbe. Jetzt gibt es unten Lebewesen, die sind hier sehr aktiv und gehen mal oben und gehen mal unten und machen Röhren und Nester und holen sich Vorräte nach unten unter diesen langsam entstehenden Humus. Die Wissenschaftler nennen die Krotowinen und man muss so an Ziesel und an Maulwurfsarten denken. Man kann auch jetzt schon sagen, Sie merken schon, wo ich hin will, das ist eigentlich die Bodenbearbeitung. Und nun gehört noch dazu, dass in diesem Aufwachsen, Verdauen, es entstehen Fladen, es entsteht Kot mit dieses Einarbeiten, das Genügend Vorhandensein von Kalk und die Leguminosen. Jetzt ist eine Welt da, in der organische Substanz bleibt. Die Verhältnisse sind so, dass die nicht komplett, die Bodenkundler sagen, oxidiert. Also wir haben ein bisschen eine Situation, in der das, was wir sonst so kennen, von dem ich vorhin auch gesprochen habe, der Sauerstoff, dass der nicht so richtig zugreifen kann. Der ist natürlich da, aber die Trockenheit und der Frost verhindern das ein bisschen. Und das ist wichtig. Das habe ich eigentlich meinem Kollegen zu verdanken, dem David Martin, der hat irgendwann mal gesagt, wir müssen diese Stoffe, eigentlich, das ist ein wunderschöner Chemieunterricht gemacht, müssen den einen anderen Namen geben. Und dieser Stoff, der müsste eigentlich Verwandlungs- und Angriffsstoff heißen. Der greift auch ständig an. Und oft greift er uns in Bezug auf den Humus ein bisschen zu viel an. Und hier kann er nicht das ganze Jahr über. Hier ist er zweimal gestoppt. Damit hängt das auch zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt entsteht das, wo man eben so wahnsinnig staunend davorsteht. Ich habe wahrscheinlich jetzt gar kein schönes Dunkelbraun hier, ich habe nämlich keins mitgebracht. Dass das Ganze immer höher wächst. Innerhalb von wenigen Jahrhunderten sind da 80 Zentimeter, nicht Torf, wirklich schwarzer, krümeliger, wunderbarer Boden. Ich habe noch einen vergessen, einen ganz wichtigen Mitarbeiter in dem ganzen Geschehen. Der lebt in einer Röhre. Sie kennen den sehr gut, der Tiefgräber der Regenwurm, der bis zu 1,50 Meter, bis zu 2 Meter runtergeht. Also die Schwarzerdebildung als etwas, wo man sagen kann, es ist wie so ein Vorbild. Wenn man wirklich auf Fruchtbarkeit aus ist, muss man das anschauen und sich immer fragen, was fehlt mir auf diesem Weg. Und dann findet man schon sehr schnell, wo die größten Probleme sind, wenn man das zum Vorbild nimmt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der landwirtschaftliche Organismus im Kreis: die Kulturen und der Wiederkäuer im Zentrum 00:38:18 ===&lt;br /&gt;
Und wenn wir das jetzt im nächsten Schritt versuchen, in das, was eigentlich Landwirtschaft ist, zu überführen, dann muss ich eine andere Zeichnungsart wählen. Dann ist es nicht sinnvoll, das als Flächiges anzudeuten, sondern jetzt muss ich eigentlich eine Kreisdarstellung suchen. Und ich versuche das, dass wir das hier irgendwie hinkriegen. Und da können wir vielleicht anfangen mit etwas, was Baum, wirklich Baum, Fruchtbaum ist und vielleicht auch mehr Sträucher und Büsche und vielleicht auch etwas ist wie Beerenanbau oder so. Und dann haben wir etwas, was unsere Landwirtschaft heute ja ganz massiv auszeichnet und ganz wesentlich ist, nämlich der Getreidebau. Das deute ich natürlich auch nur jetzt an, aber es ist schon wichtig, dass man das so ein bisschen mal auch im Proporz oder im Verhältnis sich klar macht. Die Getreide pflanzen jetzt hier sozusagen am Ende ihrer Reife und das geht jetzt hier weit rum. Wir können das hier auch noch vielleicht ein bisschen mit einer anderen Farbe andeuten, dass es auch unterschiedliche Arten sind. Sie haben im Verhältnis natürlich viel zu viel Ähre, das ist nur, damit Sie sie gut erkennen können. Und das sei hier alles Getreide und dann gibt es so etwas wie das Grünland, das Dauergrünland. Wunderbar, eine Quelle der Harmonie, der Fruchtbarkeit und so weiter, aber sehr wasserbedürftig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann gibt es ganz notwendig, können Sie jetzt wieder eigentlich schon klar haben hier aus der Schwarzerde-Bildung, diese Kleegras- oder Luzernegras-Kultur, die passiert ja im Ackerbau. Also hier die Wiese und Weide und daneben das Kleegras. Kleegras und vor allem hier ja eigentlich viel wichtiger das Luzernegras. Also diese wunderbare Pflanze, wissen Sie eigentlich wo die herkommt? Das ist ein Krimi, ein ganz toller Krimi, ist eigentlich ein Strauch und die blüht eigentlich fast schwarzviolett und die wird 30 Jahre alt und so groß und die hat sich nun gekreuzt mit einer Art, die mal zusammengehörte und die vor langer, langer Zeit nach Norden gegangen ist, weil da eine neue Barriere entstanden ist und so konnten die sich noch kreuzen, obwohl es eigentlich zwei Arten sind. Mit der Medicago falcata, mit der gelbblühten Sichelluzerne, die man bis nach Sibirien hochfindet. Und diese Kreuzung, das haben die Perser gemerkt, ist eine uralte Kulturpflanze, die ist jetzt nicht mehr ein Busch, sondern die kann man säen. Die ist sehr anspruchsvoll, wenn man sie sät, muss man genau wissen, die erste halbe Jahr ist es wirklich eine sehr anspruchsvolle Lady. Aber dann, wenn sie einmal befestigt sich hat und einmal richtig gut ins Wachsen gekommen ist, dann konkurriert sie allem. Dann kann man das Unkraut loswerden, kann man die Ackerkratzdistel loswerden. Sie wurzelt, ist die einzige Kulturpflanze, die wesentlich mehr Wurzelmasse macht als oberirdische Pflanzenmasse. Tiefe, tiefe Röhren hinterlässt, dicke Röhren, die wird jedes Jahr noch ein bisschen dicker. Wunderbar, die nimmt man, wenn man Moore oder wenn man in den Poldern ist, wenn man in den Niederlanden ist und Meeresboden fruchtbar machen will, dann baut man erst mal zehn Jahre Luzerne an. Pumpt das einfach weg und macht so ein bisschen Schilf und nach zwei, drei Jahren Schilf kann man zehn Jahre Luzerne anbauen und dann kann man Ackerbau machen. Eine wunderbare Pflanze und die gehört dann natürlich dazu und das geht natürlich hier auch weiter. Das ist ein im Verhältnis ein viel größerer Teil, also nicht ganz so viel wie die Getreidekultur, aber doch so viel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jetzt mache ich hier eine Abkürzung, dass es nicht zu lange dauert. Jetzt machen wir hier einfach noch mal so ein bisschen Getreide und jetzt haben wir das, wie hier eine Möhre uns mal denken oder vielleicht ein Kürbis oder vielleicht auch ein Salat, eine Hackfrucht. Und die Hackfrüchte sind das größte Problem in gewisser Weise im Landbau, weil sie stark zehrer sind. Hier haben wir jetzt wirklich eine Kultur, ein Bereich, der ist extrem problematisch. Und das ist erst eine ganz junge Entwicklung, dass man die Gartenkultur auf den Acker nimmt. Das hat hier auch mit dieser Region zu tun, dass man das angefangen hat. Die Kartoffel, Sie wissen das, das hat man mit Gewalt gemacht. In Süddeutschland war es die Zuckerrübe, diese Sucht nach dem Zucker. Die hat die Rübe aufs Feld gebracht. Die Bauern wären nie auf die Idee gekommen, Kartoffeln oder Rüben auf dem Acker anzubauen. Das ging eigentlich gar nicht. Das war eine Gartenkultur. Und im Garten tickt sowieso alles anders. Da können Sie von überall Mist bekommen und tollen Kompost machen. Da sind Sie immer dabei und dann geht das schon. Aber wenn man im großen Stil Zuckerrüben oder Kartoffeln anbauen will, das sind die beiden Starter der Hackfruchtkulturen im 19. Jahrhundert, dann ist das schwierig. Und das war eigentlich nur auf diesen ganz, ganz besonders guten Böden möglich. Und so war das auch in Koberwitz, wo der Landwirtschaftskurs stattgefunden hat. Im Grunde genommen spricht der Steiner an einem hochmodernen Ort. Der war sehr, sehr groß, die Landwirtschaften, und sehr, sehr modern. Insofern, als da eigentlich Schwarzerden oder Schwarzerden-Derivate runtergewirtschaftet wurden, zum Beispiel mit extensivem Zuckerrübenanbau. Und das ist eigentlich eine Situation, die damals, die ist 30 Jahre früher. Das haben wir eigentlich im großen Stil erst nach dem Zweiten Weltkrieg. Und genau da schildert der, Moment mal, so geht das nicht. Das ist schon spannend, wenn man sich das klarmacht, dass eigentlich 90, 95 Prozent von Mitteleuropa war noch eine wunderbare Landwirtschaft mit, da war sozusagen die Kirche noch im Dorf. Da waren die Viehhaltung und der Ackerbau waren sehr gut miteinander verbunden und die meisten, allermeisten Hackfrüchte wurden im Garten angebaut. Also die gärtnerischen Kulturen sind im Grunde genommen unser großes Problem oder unsere große Herausforderung. Und es gibt viele Standorte hier, zum Beispiel, wo man das gar nicht erst tun sollte. Man sollte erst mal lange möglichst das gar nicht tun, sondern sich mit Getreide und Futterbau begnügen und natürlich Hecken und Bäume, die ja im ganz extremen Maße fehlen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt kann man hier sich noch alles Mögliche denken. Ich will das gar nicht zu tief ausarbeiten, sondern jetzt, was passiert? Was ist hier eigentlich jetzt in der Mitte? Was wir hier auch schon hatten, da hatte ich es jetzt braun. Jetzt muss ich in dieselbe Farbe natürlich hier diese Farbe, da mache ich das hier so. Hier ist der Wiederkäuer und der Wiederkäuer ist im Zentrum. Ich sage jetzt absichtlich Wiederkäuer, weil es natürlich Situationen gibt, wo es vielleicht dann doch eher die Schafe sind, statt den Rindern oder den Kühen oder auch die Ziegen. Die Kamele sind ja jetzt bei uns noch nicht so die Lösung da. Was passiert? Es geht von hier das hier hin. Es geht von hier das hier hin. Es geht auch was von dem Stroh dahin. Und dann entsteht da etwas, was zum Beispiel nach hier herkommt, der Dung. Die Landwirtschaft wird erst etwas für sich, indem es eine Viehhaltung gibt, die im richtigen Verhältnis zu dem Pflanzenbau steht. Eigentlich eine Selbstverständlichkeit. Und das ist heute überhaupt nicht mehr selbstverständlich. Und vor allem ist nicht selbstverständlich, nach welchen Prinzipien man das eigentlich ausrichten muss. Und das könnten Sie jetzt schon beantworten, nach allem, was Sie jetzt die letzte, weiß ich nicht, Dreiviertelstunde gehört haben. Das muss natürlich nach individuellen Prinzipien des Ortes gestaltet werden. Das kann nicht nach irgendeinem EU-Papier oder nach irgendeinem Agrarminister oder nach sonst irgendwas sich richten. Schlussendlich auch nicht primär nach irgendeinem Bedarf von irgendeinem großen Firma an irgendeinem besonderen Produkt, sondern richten muss sich das nach dem, wie das dort ist. Und das kann in zehn Jahren anders sein. Und das war vielleicht vor zehn Jahren anders.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die kosmisch-quantitative Analyse der Kuh 00:48:19 ===&lt;br /&gt;
Sie sehen hier, glaube ich, endgültig klar ein, dieses Tier, diese Tätigkeit, dieses, was mit diesem passiert, ist durch nichts zu ersetzen. Bodenbearbeitung, ja, die können, müssen nicht unbedingt so passieren. Wir können heute wirklich Bodenbearbeitung machen. Und wenn gar kein Kalk da ist und wir da irgendwie eine Idee von haben, wie wir das richtig machen mit der Düngung, auch das können wir irgendwie von außen hinbekommen. Und wenn das mit den Leguminosen, mit den Kleeartigen gar nicht da ist, können wir das hinbringen. Das können wir alles ordentlich machen. Aber das, was die Tiere leisten, das können wir nicht. Und was meine ich da? Und jetzt benutze ich ein Wort Rudolf Steiners. Die Kuh der Wiederkäuer ist, indem er tätig ist, in einer kosmisch-quantitativen Analyse. Der macht den ganzen Tag eine kosmisch-quantitative Analyse. Was heißt das denn jetzt? Was meint der denn damit? Dieses Tier ist damit beschäftigt, durch seine unglaubliche Verdauung, die es ja nur machen kann mit der Welt gemeinsam, mit den Mikroorganismen aus der Welt, im ganz besonderen Mikrobiom, ist den ganzen Tag damit beschäftigt, die Bildung der Pflanzen, hier aus diesen weißen Pfeilen, auseinanderzunehmen und dabei ein tierisches, ein seelisches, ein empfindungsmäßiges, ein weisheitsvolles Bewusstsein zu entwickeln, zu haben, wahrzunehmen, wie auch immer, von dem, was diese Pflanzen hat, bilden lassen. Eigentlich ganz logisch. Eigentlich gar nicht so schwierig zu denken. Natürlich, die Kuh hat doch eine Wahrnehmung von dem, was sie frisst. Und es sind natürlich die Kräfte, die diese Pflanzen haben, wachsen lassen. Ist eigentlich gar nicht so schwer zu verstehen. Also Chinesen, ich habe das öfters bei Chinesen erlebt, die verstehen das sofort. Dann ist das völlig klar. Ja, natürlich muss die Kuh das doch haben, doch klar. Und der Steiner bemüht sich da und man merkt, die Leute verstehen das nicht, die da in dem Saal. Die wollen eigentlich ihre Kühe auch abschaffen, so wie das dann überall passiert ist, wenige Jahre später. Vielleicht noch im Allgäu, wo man so viel Regen hat, dass man gar keinen Ackerbau machen kann. Oder im Sauerland oder so, da können wir doch unsere Milch herkriegen. So, wir können doch billig transportieren. Dass das das Ende der Landwirtschaft ist, das liegt der schon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kosmisch-quantitative Analyse, und das brauchen sie. Sie brauchen nicht, das war auch in China, da kam ein Professor zu mir, der war dreimal in diesen Seminaren, da hat er gesagt, ja, er hat jetzt einen Bioreaktor entwickelt, was in der Kuh passiert, das könnte man doch auch in der Maschine machen. Das ist völlig klar, dass man das nicht kann, weil ein seelisches sich verbindet mit einem Stoffwechselgeschehen. Und dieses seelische ist von unglaublicher Bedeutung. Ja, man kann sogar sagen, dieses seelisch-astrale ist heilsam wirkend für den Standort. Das ist das Zaubermittel, weshalb jeder Organismus ein anderer wird. Nichts anderes, eigentlich ganz einfach. Wenn Sie das nicht wirklich in der richtigen Proportion, die richtigen Tiere, die richtige Rasse, bei dem einen Betrieb geht das vielleicht erst mal noch gar nicht, dass man da viel Milch melkt oder so, sondern da muss man vielleicht ganz extensiv erst mal und so weiter und so weiter. Man muss das natürlich anpassen. Aber wenn Sie das nicht tun, wird es immer schwieriger. Fruchtbarkeit, Aufbau von Geschlossenheit nur durch die Tiere. Und wenn Sie die natürlich viel haben und sagen, ja, ich will eine gute Bodenentwicklung haben und ich brauche viele Tiere, das Futter reicht nicht, ich muss halt immer was zukaufen, dann verarschen Sie die eigentlich ständig. Weil die haben eine kosmisch-quantitative Analyse von Futter, für das Ihr Dünger gar nicht, da kommt er gar nicht hin. Verstehen Sie? Das ist eigentlich ein kleiner Betrug oder eine Dummheit, die Sie eigentlich begehen. Natürlich haben Sie materiell gesehen ein bisschen mehr Dünger, aber diese Information bezieht sich gar nicht auf Ihren Betrieb, sondern bezieht sich auf das, wo dieses Futter herkam. Es ist gar nicht so schwer zu verstehen, warum es eigentlich sinnvoll ist zu sagen, nee, wir füttern von dem, was in dem Betrieb ist, wenn es irgendwie eine Katastrophe gibt und alle zehn Jahre, wir wollen ja nicht dogmatisch sein, aber das Prinzip, wir werden diese Individualisierungsentwicklung in der Landschaft mit den Menschen, mit dem, was da geht und was die Menschen auch können und wollen, nur erreichen, wenn wir da konsequent sind. Gute Tiere, viele Tiere, genügend Tiere, aber von dem gefüttert, was da wächst. Eigentlich ganz einfach. Und dann entsteht der Mist der Dünger, der wirklich wirksam ist, der nicht nur Nährstoffe enthält, sondern der heilsam ist, der ganzheitsbildend ist, der Resilienz entwickelt mit diesem Betrieb zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Drei Felder der inneren Haltung: Zusammenhänge, Meditation, Intuition 00:54:02 ===&lt;br /&gt;
Und da würde ich jetzt gerne noch ein bisschen weitermachen, wenn Sie noch können. Oder sollen wir mal Frischluft reinlassen? Ich weiß gar nicht, wie spät es ist. Wie sind wir denn mit der Zeit? Wir machen einfach weiter, bis die Ersten so einnicken. Erschöpfungslärm. Ich bin viel langsamer, als ich dachte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich möchte jetzt gerne weitergehen und mit Ihnen besprechen, was gar nicht so leicht zu besprechen ist, oft in vielen Zusammenhängen. Welche innere Haltung, welche Methodik brauchen wir denn dann? Und mir scheint, es geht um drei Felder. Und ich will die vielleicht auch hinschreiben. Das ist ein bisschen chaotisches Bild, aber das muss ja nicht sich selbst erklären. Es geht zunächst darum, Zusammenhänge. Dann geht es um etwas, was man nennen könnte meditativ oder Meditation. Und dann geht es um etwas, was mit dem Handeln oder was man Intuition nennen könnte. Und das könnten Sie auch, gerade die Älteren haben da vielleicht noch eine Ahnung von, wenn sie an Jochen Bockemühl denken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zusammenhänge wirklich eintreten, wirklich in die Zusammenhänge reinkommen. Was ist eigentlich mit dieser Pflanze los, dass das Blatt jetzt das nächste Blatt und dann das? Und wie bildet sich da eigentlich eine Ganzheit in der Verwandlung? Man könnte das auch Goetheanismus nennen. Also ich halte das einzelne Phänomen nicht mit irgendwas und allem in Verbindung, sondern mit dem, womit es verbunden ist. Ich reiße es nicht da raus, sondern ich studiere das Einzelne in seinem Kontext. Und das ist sehr wichtig und fällt uns wahnsinnig schwer. Ich habe ja mit jungen Landwirten und Gärtnern zu tun und ich bin jeden Tag draußen mit denen und oft auf demselben Quadratmetern und an demselben Standort, um in diesen Prozess rein zu kommen. Wie ist das eigentlich, dieses Wachstum? Und nicht nur das Oberirdische, natürlich auch das Unterirdische. Die Bodenverhältnisse ändern sich ja auch ständig und das kann man auch als ein Wachstum bezeichnen. Also wie kommt man eigentlich in den Verwandlungslauf rein? Da geht es um Zeit, da geht es nicht um Räumliche und Mengen und Pulver oder irgendwelche Massen, sondern geht es um einen Zeitprozess, der in mich reinwachsen muss. Ich kann nur richtig entscheiden, wenn ich innerlich verbunden bin mit dem, wie es werden wird. Das ist wie ein Mediziner, der kann auch nur so viel mit dem Patienten, wenn er eine Ahnung hat, wie das im besten Sinne sich entwickeln kann. Und dieses In-der-Verbindung-Sein ist trotzdem natürlich geprägt von Überraschungen. Also hier könnten wir jetzt lange reden und da gibt es wunderschöne Überraschungen und ganz erschütternde und so weiter. Das kennen Sie vielleicht allein schon, wenn man Pflanzen und Böden anschaut, geschweige denn mit den Tieren, da geht das noch viel schneller, dass man eigentlich sehr überrascht ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich will das mal jetzt hier stehen lassen so und auf das Zweite kommen. Und da ist es jetzt so, dass der Rudolf Steiner den Landwirten das nicht direkt sagt und ich behaupte, er traut sich das nicht. Kaum kommen ein paar junge Leute noch während des Landwirtschaftskurses zu ihm und sagen, ja wie ist so die sogenannten Jugendansprachen oder Jugendbesprechungen, wir würden heute sagen, Besprechungen mit jüngeren oder mit offeneren oder nicht so festgelegten Menschen, da sagt er denen das knallhart. Es kommt darauf an, dass sie das Einzelne in Andacht verwandeln. Das ist Meditation. Sie müssen das in Andacht verwandeln. Was meint man damit eigentlich? Was heißt das eigentlich? Ich bin so da drin, dass sich das in mir abbildet, dass ich das Äußere loslassen kann, gar nicht mehr brauche und das Bildende in mir zum Erlebnis, zur Bewegung bringe. Deshalb habe ich Meditation dahin geschrieben. Sie können auch Andacht darüber schreiben. Sie könnten auch schreiben, ein Verwandlungszusammenhang wird gelöst von dem Erscheinungsmäßigen zu einem inneren Mitverwandeln, zu einem inneren Prozess. Ganz ganz wichtig, ohne das können Sie Biodynamik nicht machen, aber sehr schwer zu formulieren. Oft gelingt uns das, es ist uns nicht bewusst. Etwas sehr Zartes, etwas sehr viel einfacher, oft das Erste, das ist schwierig, hier im Zusammenhang wirklich drin zu bleiben, weil in längerer Zeit, es ist mühsam, wenn man das dann vielleicht mal zeichnen muss, damit man es irgendwie vergleichen kann oder so, mühsam. Das Zweite ist eigentlich viel einfacher, braucht nicht so viel Energie, das braucht diese Offenheit des Staunens und des inneren, ich sag mal, Fruchtbildens. Das, was man einen inneren Boden erzeugt, auf dem das wirksam wird, was da jetzt eigentlich bildentätig ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und beides nützt noch gar nichts. Wenn wir was machen wollen, kommt was Drittes, was Drittes unbedingt nötig und das ist zum richtigen Zeitpunkt, an der richtigen Stelle, das Richtige tun. Bin ich jetzt eigentlich da? Bin ich drin? Lass ich alles andere, alle Zweifel, alle Bedürfnisse, alle Telefonate, alles, was so kommen will und kommt und was erledigt werden muss, zweifellos, kann ich das jetzt einfach zur Seite schieben und sagen, jetzt bin ich hier, weil jetzt ist der richtige Zeitpunkt. Ackerbau, Landwirtschaft ist furchtbar, weil man das eigentlich gar nie schaffen kann. Man macht mit ganz wenig, bewegt man ganz viel. Ich könnte Ihnen das jetzt stundenlang runterbrechen, was sehen von Getreide bedeutet oder, oder, oder. Bei allen Sachen ist das so. Sie können das nur hinbekommen, auch der moderne Landwirtschaftsbetrieb macht das so, indem man zum richtigen Zeitpunkt das Richtige macht. Das müssen Sie beherrschen, sonst können Sie es gleich vergessen, sonst geht das nicht. Das ist eine Sache, die eigentlich super selbstverständlich ist und wenn man so ein bisschen drin ist, dann ist es wie so ein Flow, dass man, und man kommt raus und ist eigentlich, man hat seinen 10 Hektar irgendwie gesät oder gestriegelt oder irgendwas gemacht und dann versuche ich immer, diesen jungen Leuten, fahrt nicht sofort nach Hause mit diesem Erfolgsgefühl im richtigen Moment, sondern kurz nochmal die Maschine abschalten, runtergehen und mal 30 Meter rein in den Acker und eine Minute, was habe ich jetzt hier gemacht? Wie wirkt das? Toll, dass es so, dass ich irgendwie diese Wahrnehmung hatte, jetzt ist es gut. Gehen lassen, dem ein eigenes weiteres Leben lassen und natürlich, das sage ich denen dann nicht, in sich selber festhalten. Dadurch habe ich jetzt etwas, wo ich wieder anknüpfen kann. Indem ich gleich weitersause und das Handy und so weiter, kommt es nicht zu diesem Gegenüber, sondern das rauscht so mit. Können Sie das verstehen? Ganz wichtiger Punkt, der mit diesem Dritten zu tun hat, mit diesem im richtigen Moment diese Intuition haben. Jetzt muss das, jetzt mache ich das so, jetzt probiere ich das so. Oft ist es so, wenn man das Gefühl hat, man will es probieren, dann ist es gut. In vielen Gegenden ist das so, dass die richtig guten Ackerbauern, von denen kann man ganz schlecht lernen, die können das nicht erklären. Mit denen muss man mitgehen. Die laufen raus und laufen in diesen Acker und jenen und man wundert sich eigentlich und plötzlich drehen sie um und fahren nach Hause und hängen ihre Maschine an. Können das gar nicht formulieren, sondern das steigt in ihnen auf, das kommt von unten, das kommt aus der Gliedmaßenregion und fasst den so, dass er jetzt sofort handeln muss. Er ärgert sich eigentlich schon, dass er zu spät ist. Das ist die Grundtendenz. Das ist wichtig. Das kann man da eigentlich verstehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Düngung beginnt mit der Anwesenheit des Menschen, und die Kunst der Rotte 01:03:24 ===&lt;br /&gt;
Also wenn wir das haben, dann können wir eigentlich sagen, Düngung fängt da an, dass man zum richtigen Zeitpunkt da ist, dass man zum richtigen Zeitpunkt als voller Mensch da ist. Und die Südamerikaner, die drücken das so aus, ja der Schritt des Herren düngt den Acker. Ist doch spannend. Die Anwesenheit des Verantwortlichen, ich sage es mal etwas mitteleuropäischer, des Verantwortlichen, die Anwesenheit alleine ist Düngung. Und was heißt Düngung? Fruchtbarkeitsverhältnisse ermöglichen. Wir können die nicht machen, sondern wir können die nur ermöglichen. Und der richtige Mensch im richtigen Moment empfindet, was ist hier los und wenn er nicht selber handelt, holt der andere herbei. Wie auch immer. Das ist in Südamerika das Übliche, dass man nicht selber arbeitet, sondern andere arbeiten das. Ich will darüber jetzt gar nicht weiter ins Detail gehen, aber das spielt jetzt an der Stelle gar keine Rolle, sondern dass derjenige, der voll drin ist, der verantwortlich ist, dass der die Empfindung hat jetzt. Das ist ganz wichtig. Also das könnte man als erstes nehmen, wenn man das jetzt konkreter macht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und als zweites würde ich gerne bei der Düngung sagen, Sie haben immer dieses hier bei den Pflanzen, was ich jetzt hier als reife Pflanze, ein Halm, der vielleicht ein paar Blätter hat und hier schon ausgedroschen ist oder vielleicht auch gerade noch reif ist. Und Sie haben immer das, was ich bei dem Klee gemalt habe, aber was auch natürlich bei dem Getreide vorher der Fall ist. Sie haben eine Pflanze, die ganz viel Blatt ist. Und das eine ist, dieses hier ist das Erste. Da gehört eine sehr aktive Wurzel dazu, die auch weiter und größer ist als die Pflanze. Und bei dem Zweiten hier ist die Wurzel eigentlich schon abgestorben und die Verstrohung des Verholzen hat zugenommen. Das ist der Kohlenstoffprozess und das ist der Stickstoffprozess und den durchläuft mehr oder weniger jede Pflanze. Und den durchläuft auch jede Pflanze, die gefüttert wird oder gefressen wird von einem Wiederkäuer und die wir verarbeiten. Und dieses CN-Verhältnis spielt dann hier, bevor wir das ausbringen können, eine riesige Rolle, wenn wir uns dann überlegen, wie machen wir eigentlich eine gute Rotte, dann besteht dieser Haufen innen aus ganz viel Holzmaterial und eben aus etwas, was mal grün war und was längst eigentlich im Umbau ist und für Wärme gesorgt hat und für Umsetzung. Und diese, ob man es jetzt Kompostierung nennt oder Rotteprozesse oder so, die sind super entscheidend, die sind genauso wichtig wie der Pflanzenbau selber. Sie haben den oberirdischen Pflanzenbau, um den Sie sich kümmern müssen, aber wenn Sie einen vernünftigen Landbau machen, haben Sie auch die unterirdische Seite. Sie müssen der Kot, der aus der Kuh oder aus dem Rind oder aus dem Schaf hinten rausfällt, ist noch längst kein Dünger. Den müssen Sie erst bereiten, dass die zweite Hälfte der Landwirtschaft ist. Das lernt man heute nirgends. Das ist überhaupt nicht klar. Ja, man muss da so Vorschriften beachten, aber dass das eine Kunst ist, die man in jedem Moment und an jedem Ort anders machen muss und die ganz viel z.B. mit diesem zusammenhängt, wie viel Holziges und wie viel Stickstoffmäßiges ist da und wie gut kriege ich das hin mit der Haut und wann muss ich da vielleicht doch dafür sorgen, dass wieder Luft da rein kommt und so weiter. Wie warm soll das werden? Wann muss ich Feuchtigkeit dazugeben? Super spannende Sache, da gibt es Tagesatmung mit Nacht und Tag. Wir haben die gemessen vor zwei Jahren. Ich habe es nicht geglaubt. Fünf Grad Unterschied. Da geht viel Luft durch. Das ist ein Atmungsvorgang. Das ist wirklich ein Wesen. Das kann fast davonlaufen. Also es ist super spannend. Ich kann da jetzt gar nicht tiefer drauf rein. Ich will Ihnen nur sagen, na klar ist das wieder gefragt. Ich muss da drinnen sein. Das war das Material und das und jetzt ist es wahrscheinlich schon ziemlich trocken und es wird immer heißer und so weiter. Ich muss jetzt und dann wird das Bild reicher und dann habe ich vor mir, wo es hingeht, wie sich es entwickeln soll und jetzt habe ich die richtige Maßnahme, die ich vielleicht gerade noch machen kann. Also wie bin ich eigentlich da drinnen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Kompostpräparate: Impulse durch besondere Pflanzen 01:08:19 ===&lt;br /&gt;
Darum geht es und bevor wir jetzt zum Ende kommen, möchte ich an dieser Stelle dazustellen, was da jetzt von Bedeutung ist. Wir haben vorhin schon gesprochen über diese zwei Spritzpräparate. Ich habe das nicht so genannt, sondern ich habe Ihnen das nur angedeutet und habe gesagt, ja da ist diese Kieselwelt, die mit der Sinnesseite zu tun hat und da ist diese Humus-Kohlenstoffwelt und die ist genauso anzuregen und unser Pflanzenbau ist immer eingespannt zwischen diesen Polen. Wir haben immer beides und wir fördern beides und haben sozusagen eine Möglichkeit darauf einzuwirken durch diesen Hornmist und Hornkiesel, die beiden Spritzpräparate. Aber hier kommt jetzt ganz anderes zum Einsatz und da geht es darum, wirklich die Substanzen selber, die wir eigentlich nie direkt sehen. Wir sehen nicht das Kalium der Pflanzen, aber wir können die Kaliprozesse verstehen und wir können lernen, Kaliprozesse in bestimmte Richtungen, man könnte sagen, zu schubsen oder zu fördern. Und das sind oft ganz kleine Anregungen und insbesondere sind es Anregungen durch die sogenannten Kompostpräparate. Ich kann Ihnen jetzt nicht alle Kompostpräparate, Zubereitungen und Erfahrungen und so weiter, da jetzt durchdeklinieren, aber ich kann das ein bisschen, ja wie soll man sagen, ein bisschen im Überblick bringen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben da zum Beispiel eins, das ist die Schafgarbe und die Schafgarbe ist ganz massiv verbunden mit den Kaliumprozessen. Dann haben wir zum Beispiel als ein weiteres die Kamille. Wann benutzen Sie eigentlich Kamillentee? Ist ja nicht so sehr lecker, aber manchmal braucht man den, wenn man Probleme hat unten im Darm. Und was ist der Darm? Haut, Haut, Haut, Oberfläche. Und wann wächst die Kamille draußen, die echte? Dann sehen Sie die auf dem Acker, im Vorgewende oder so, wenn es ganz wunderschöner Boden war, wenn es doll geregnet hat und dann hart geworden ist. Wenn eine echte Verschlemmung da ist, dann sehen Sie Kamille pur, die Oberfläche ist gestört. Diese Pflanze macht uns das vor, da kann man es wirklich wunderbar sehen, was eigentlich ihre Aufgabe ist oder ihr Können oder ihr Vermögen, die Erde zu beatmen. Sie sorgt eigentlich für die Wiedereinrichtung der richtigen Oberflächentrennschichten im Sinne nicht ganz wie eine Plastikplane. Und das hängt zusammen mit dem Calcium. Das sind Calcium-Prozesse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich will wenigstens noch die Brennnessel hier unterbringen. Die anderen sind auch wunderbar wichtig, die haben aber eigentlich mehr schon so heilende Funktion. Die Brennnessel ist noch etwas ganz Allgemeines. Wo finden Sie die Brennnessel? Die Landwirte haben sogar einen Begriff dafür, die Brennnessel-Garage. Ja, ist wirklich so, finden Sie fast auf jedem Hof eine Brennnessel-Garage. Da stehen die alten Maschinen, wo so ein bisschen Rost ist, wo die Erde nicht in Ordnung ist, wo viel zu viel Eisen hinkommt. Wie sieht denn das unten drin aus, wo die Brennnessel, Sie kennen die wahrscheinlich, weil sie Sie ärgert, im Garten. Rote und gelbe Wurzeln. Sie haben diese schwer verholzten, ja, hier diese Farbe, dieses Ocker. Und knallrot und ein bisschen weiß. Weiße Wurzeln gibt es auch noch. Es ist sehr kompliziert mit der Brennnessel. Und der Steiner benutzt das Wort durchvernünftigen. Nehmen Sie die, sie vernünftigt Ihnen über den Mist mit einer ganz kleinen Menge ein ganzes Feld. Und Sie brauchen nicht viel. Dann macht er eine Zeichnung, macht so einen Haufen. Der könnte so groß sein wie ein Haus, dieser Haufen. Und dann stecken Sie es an einer Stelle rein und dann malt er wunderbar, wie diese Strahlungswirkung in diesem Mist, in diesem Rotteprozess, wie die da sich, ich sag jetzt, das sagt der Sohn &#039;&#039;[?]&#039;&#039; nicht, so verstehe ich das, verstetigt, hält. Um dann mit dem Dünger auf dem Acker wirksam oder auf der Wiese oder im Garten wirksam zu werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es geht um Impulse, die vermittelt werden von ganz besonderen Pflanzen durch eine ganz besondere Zubereitung in ganz besonderen Organen von Tieren, um dann in diesem Rotte-Kontext, es geht hier um Rotte, das ist sehr wichtig, das habe ich nicht hingeschrieben, in diesem Rotteprozess Impulse zu geben. Da brauchen Sie nicht glauben, dass Sie irgendwas messen mit irgendwie Calcium-Gehalt oder so. Das ist gar nicht die Frage, sondern es sind Prozesse, das sind Anregungsvorgänge, das sind Sensibilisierungsvorgänge und die kann man so anwenden, die kann man noch ganz anders anwenden und so weiter. Da kommen wir jetzt in die Praxis, damit will ich Sie gar nicht nerven. Wie man das auch in der Beregnung benutzen kann, wie man diese Einzelnen benutzen kann und so weiter. Da kommt jetzt 100 Jahre biodynamische Entwicklung, die eigentlich immer noch in meinen Augen viel zu wenig ist. Man könnte noch viel mehr entwickeln können und damit sind wir auch ein Stück weit wieder am Anfang, was alles Not tut. Wir sind immer noch ganz am Anfang, wir haben eigentlich diese zunächst mal sozusagen wie angedeuteten ersten Anregungen Steiners, die haben wir ernst genommen und die haben wir auch sehr befolgt, aber das mit dem jetzt selber loskommen, das ist noch ein mühsamer, langer Weg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dazu kommen noch, die schreibe ich jetzt nicht mehr hin, der Löwenzahn, der mit dieser Seite, ein Himmelsbote, ein wunderbarer Name, dieser Himmelsbote, jahrelang macht er diese Rosette und dann blüht er ein paar mal auf und zu und dann wegfliegen. Ganz dem Himmel zugewandt und der eben in der Lage ist, diese Silizium, diese Kieselprozesse wie zu impulsieren oder zu orten, so ist vielleicht besser. Dann kommt dazu die Eichenrinde, die wir sonst kennen als ein medizinisches Mittel für die Regulierung der Calciumprozesse, wenn es pathologisch wird, wenn es ungesund wird und viele, viele Krankheiten, sogenannten Krankheiten bei den Pflanzen hängen mit dem Calcium zusammen. Also da sind wir jetzt wirklich schon sozusagen in einem Phyto-Medizinbereich, in einem Medizinbereich, der die Pflanzen selber betrifft. Und dann zum Schluss der Baldrian. Da war das so in diesem landwirtschaftlichen Kurs damals, das war ja so ein Schloss und so ein großer Salon, wo man die Schiebetür aufgemacht hat und diese Menschen haben da gar nicht reingepasst, die standen da und so. Und in demselben Raum gab es dann Essen. Und der Herr Graf Keyserlingk, der das da alles veranstaltet und so, der war auch stolz auf sein gutes Essen und dass das alles funktioniert und dass er so viele Leute da beherbergen konnte und so. Aber der Steiner war noch nicht fertig und die Küche war fertig und das duftete schon in den Raum rein. Mittags um zwei oder Sie können sich vorstellen, Landwirte, die haben Hunger. Und der Steiner war eigentlich ein sehr freundlicher Mensch und hatte dann das letzte Präparat in einem einzigen Satz. Sonst wüssten wir mehr von dem Baldrian. Das ist einfach ein einziger Satz. Er wollte freundlich sein und jetzt da essen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schluss: die Tätigkeit der Dankbarkeit 01:16:45 ===&lt;br /&gt;
Ja, soweit wollte ich kommen. Ich würde gerne abschließen, auch im Anschluss an das letzte Mal, an den inneren Weg, an das, was eigentlich zusammenhängt mit dem in die Zeit kommen, mit dem, sozusagen das Gestaltende, dass die Kräfte, das, was da außen, was ich mühsam so klar kriege, wie das so hintereinander ist, jetzt in mir selber wie ein Bild malen lassen, in mir selber zur Abbildung bringe und welche Tätigkeit dann gefragt ist. Und an dieser Stelle ist einfach diese Tätigkeit der Dankbarkeit. Johann Wolfgang von Goethe, einer der letzten Gedichte, der ein einziger Satz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Früh, wenn Tal, Gebirge und Garten Nebelschleier sich enthüllen und dem sehnlichen Erwarten Blumenkelche bunt sich füllen, wenn der Äther wolkentragend mit dem klaren Tage streitet und ein Ostwind sie verjagend blaue Sonnenbahn bereitet, dankst du dann, am Blick dich weidend, reiner Brust der großen Holden, wird die Sonne rötlich scheinend rings den Horizont vergolden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Herzlichen Dank.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Artikel unten}}&lt;br /&gt;
[[Kategorie:biologisch-dynamisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:GA 327]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Georg Meissner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Rudolf Steiner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landwirtschaftlicher Kurs]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Weinbau]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkribiert von Elke Jurasszovich ]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Glossar von Elke Jurasszovich ]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Transkriptionsstufe 100%]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Video]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Erscheinungsjahr 2025]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Martin_von_Mackensen&amp;diff=28414</id>
		<title>Martin von Mackensen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Martin_von_Mackensen&amp;diff=28414"/>
		<updated>2026-09-14T16:42:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: eine zuviel gelöscht&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Martin von Mackensen beim Plastizieren mit Ton im Februarkurs 2023.jpg|thumb|right|class=responsive-img|Martin von Mackensen beim plastizieren mit Ton, Foto: François Hagdorn]]Martin von Mackensen ist Landwirt und lebt und arbeitet auf dem biodynamischen [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel. Martin kommt aus einer Lehrerfamilie und lernte zum Ende seiner Schulzeit [[Joseph Beuys]] kennen, und er wirkte mit bei der Baumpflanzaktion &amp;quot;7.000 Eichen&amp;quot; (1982 - 1986) für die documenta in Kassel.&amp;lt;ref&amp;gt;https://www.a-tempo.de/article.php?i=201703&amp;amp;c=2&amp;lt;/ref&amp;gt;Die Begegnung mit Beuys war ein maßgeblicher Impuls in der Landwirtschaft tätig zu werden. Beuys ermutigte ihn, statt eines Kunststudiums die Landwirtschaft zu ergreifen: &#039;&#039;„Das ist Quatsch, das Studium gibt es so eigentlich gar nicht […] Mach das, das ist viel wichtiger!“&#039;&#039; &amp;lt;ref&amp;gt;https://www.demeter-im-westen.de/martin-von-mackensen&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach einer landwirtschaftlichen Lehre und früher Unternehmerverantwortung spezialisierte sich von Mackensen auf die biodynamische Methode, inspiriert von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiners]] Ideen. Seit den 1990er-Jahren gestaltet er die [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] als Ort der Ausbildung und Forschung, wobei er selbst Kurse leitet.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Martin ist Co- Autor des Standartwerks Geisteswissenschaftliche Grundlagen zum Gedeihen der Landwirtschaft, der sogenannte [[GA 327|LANDWIRTSCHAFTLICHER KURS]] (Neuauflage 2022). Zu seinen Wirken gehört neben der umfangreichen Vortragstätigkeit im Rahmen der Landbauschule eine Vortragstätigkeit auf nationaler und internationaler Ebene. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Filme und Themen ==&lt;br /&gt;
+++ Die nachfolgende Liste ist nach dem Veröffentlichungsdatum sortiert (nicht Entstehungsdatum) +++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Juni 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Brot und Wein | Ein Vortrag von Georg Meißner und Martin von Mackensen auf dem Weingut Odinstal | 22. Juni 2026 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_und_Georg_Meissner_2026-6-22.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=-bdCU0PbI1c|mini|[[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und [[Martin von Mackensen]] bei einem Vortrag auf dem Weingut Odinstal mit dem Thema &amp;quot;Brot und Wein&amp;quot; am 22. Juni 2026]]&lt;br /&gt;
Wir sehen hier [[Georg Meissner|Dr. Georg Meißner]] und Martin von Mackensen mit einem Vortrag für namhafte Winzer und top-Sommeliers aus der Spitzengastronomie im Rahmen der jährlichen biodynamischen Seminarveranstaltung auf dem Weingut Odinstal (organisiert vom Winzer Andreas Schumann).&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Zitat Georg Meissner: &amp;quot;Georg: Und wenn wir jetzt auf die Kulturpflanze eingehen, was heißt eigentlich Kultur und Natur? Was heißt es, das natürliche Wesen der Rebe zu verstehen? Und was ist dann die Kulturtat, was macht dann der Mensch damit? Und der Kulturbegriff ist hier ja auch wichtig. Kultur heißt letztendlich ursprünglich, den Boden öffnen. Das heißt, ich nehme ein Stück Natur aus dem natürlichen Zusammenhang, öffne den Boden und übernehme jetzt als Mensch die Verantwortung. Ich trete ganz stark in Beziehung und muss die Verantwortung für dieses Stück Land übernehmen, um letztendlich dort für Entwicklung zu sorgen. Also ein wichtiger Begriff hier ist, in Beziehung treten, ein Verständnis für das Andere in seiner natürlichen Wesenheit zu entwickeln. Aber dann habe ich ja auch einen Willensimpuls, ich möchte etwas damit machen und sie in die Kultur führen oder vielleicht auch erheben. Damit werden wir auch enden. Wir haben den französischen Begriff Élevage, habt ihr ja vielleicht schon gehört. Das kann man für die Tierhaltung verwenden, aber auch für den Weinausbau und so weiter. Also: Ich erhebe dich, ich bringe dich auf eine andere Ebene.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Brot und Wein - ein Vortrag von Georg Meissner und Martin von Mackensen, 2026|| Hier geht&#039;s zum Artikel und zum Film |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im November 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | Vortragszyklus Grundlagen der Biodynamik (Novemberkurs 2025) | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_2025-11-3.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=A2ci0dcd4y8|mini|[[Martin von Mackensen]] mit der 1. Folge vom biodynamischen Grundkurs im Rahmen des Novemberkurses am 3. November 2025 vor den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] im Rahmen des sogenannten Novemberkurses 2025 seinen Grundkurs-Vortragszyklus vor den Azubis aus der biodynamischen Ausbildung. Dieser Vortragszyklus wurde in der Vergangenheit bereits verfilmt, dennoch gibt es bei Martin immer wieder interessante Entwicklungen und Entdeckungen, also neue Aspekte, die in seine Vorträge hineinfließen. Somit ist es immer auch &amp;quot;neu&amp;quot;. &amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[1. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[2. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[3. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[4. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[5. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[6. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[7. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[8. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[9. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[10. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[11. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[12. Folge biodynamischer Grundkurs im November 2025 - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Mai 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Martin von Mackensen | 25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_am_Dottenfelderhof_2025-5-31.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M01Sm4rK-tE|mini|Martin von Mackensen am 31. Mai 2025 am [[Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Anlässlich ihres 25 jährigen Bestehens veranstaltete die Zukunftsstiftung Landwirtschaft am Freitag und Samstag 30/31. Mai 2025 auf dem biologisch-dynamischen [[Dottenfelderhof]] eine interessante Veranstaltung mit Vorträgen und Workshops. Der Vortrag von Martin von Mackensen, Leiter der Landbauschule Dottenfelderhof bildete mit dem Thema &amp;quot;Der Hof - Brennpunkt und Reallabor für zukünftige fruchtbare Entwicklungen unserer Gesellschaft&amp;quot; den Schlusspunkt der Veranstaltung.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[25. Jahre Jubiläum Zukunftsstiftung Landwirtschaft - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==== Gedenken an Manfred Klett | Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Gedenken_an_Manfred_Klett_2025-5-21.jpg|link=Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|thumb|Martin von Mackensen spricht hier am 21. Mai 2025 im Gedenken an [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] im Rudolf-Steiner Haus in Frankfurt]]&lt;br /&gt;
Anlässlich des Todes von Dr. Manfred Klett hält Martin von Mackensen am 21. Mai 2025 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt eine kurze Rede.&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Gedenken an Manfred Klett - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zur Transkription |]]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_4v4_Bernkastel-Kues_2024-12-18.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=MoQDzbl0hCU|mini|Martin von Mackensen vom der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] am 18. Dezember 2024 im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues]]&lt;br /&gt;
Am 18. Dezember 2024 versammelten sich Praktiker aus dem biologisch-dynamischen Weinbau im Hotel Deinhards in Bernkastel-Kues an der Mosel. Im Stil von Vorträgen und einer seminaristischen Arbeit in Kleingruppen wirkten der Weinbaudozent und Winzer [[Georg Meissner|Dr. Georg Meissner]], der Geograf und Dozent an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]], Stefan Sylla, und Martin von Mackensen, seines Zeichens Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]], mit an einem erkenntnisreichen Tag zum besseren Verständnis des Ton, als Vermittler von Kräftewirkungen der Pflanze. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der biodynamische Mosel-Winzer [https://trossenwein.de/ Rudolf Trossen] wirkte moderierend am Rahmen mit, und er skizzierte gemeinsam mit dem Gastgeber des Hotel Deinhards, Michael Willkomm, in Grundzügen die Geschichte von Nikolaus von Kues. Zu den Highlights gehörte auch die anschließende Besichtigung des Cusanus Stift, welches nur wenige Hundert Meter entfernt vom Hotel Deinhards ist. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - eine Einführung von Georg Meissner, 2024|1]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Stefan Sylla, 2024|2]] - [[Nikolaus von Kues, die Geschichte in Grundzügen, 2024|3]] - [[Der Ton als Vermittler im Kräftewirken der Pflanze - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|4]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Januarkurs mit Martin von Mackensen | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:1._Folge_Januarkurs_2025_Martin_von_Mackensen_2025-1-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=M3jwEPwqP7A|mini|Martin von Mackensen am im Januar 2025 an der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]. Erstveröffentlichung Januar 2025.]]Hier vermittelt Martin von Mackensen im sogenannten Januarkurs 2025 den Azubis der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]] (1. Lehrjahr im Demeter im Osten und 1. Lehrjahr im Demeter im Westen) Grundlagen der biologisch-dynamischen Landwirtschaft.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|1]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|2]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|3]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 4. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|4]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 5. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|5]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 6. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|6]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 7. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|7]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 8. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|8]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 9. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|9]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 10. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|10]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 11. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|11]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 12. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|12]] - [[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 13. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|13]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[Januarkurs biodynamische Grundlagen - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2025|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Novemberkurs | Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 13. Folgen, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:1. Folge Grundkurs Martin von Mackensen 2024-11-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|mini|Martin von Mackensen im November 2024 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung im Dezember 2024/ Januar 2025. [[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|Hier klicken um zum Film zu gelangen]] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin im November 2024 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 13 teilige Vorlesung.    &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=PIduPpUqA-Y|| hier geht&#039;s zum 1. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=aX639wpxUBE|| hier geht&#039;s zum 2. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.youtube.com/watch?v=N_6iLA1Kye8|| hier geht&#039;s zum 3. Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
usw. (weitere Folgen findest du direkt in youtube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichungen im November 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Biografie Rudolf Steiner | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Biografie Rudolf Steiner, 2024 2024-11-25.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] am 25. November 2024 am Dottenfelderhof [https://biodyn.wiki/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024 hier klicken um zum Artikel mit Video zu gelangen] ]]&amp;quot;Und jetzt kommt etwas, was ich auch gerne wieder im Original vorlesen würde als Zitat. Steiner macht während seiner Schulzeit und während seines Studiums und später viel &#039;&#039;&#039;Nachhilfeunterricht&#039;&#039;&#039; und darüber spricht er folgendermaßen und schreibt - ich weiß bei diesem Zitat nicht ganz genau, ob es aus seinem Vortrag ist oder ob es aus seinem Buch &amp;quot;[[a:Mein Lebensgang|Mein Lebensgang]]&amp;quot; ist:&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;Ich verdanke diesem Nachhilfeunterricht sehr viel. Indem ich den aufgenommenen Unterrichtsstoff an andere weiterzugeben hatte, erwachte ich gewissermaßen für ihn. Denn ich kann nicht anders sagen, als dass ich die Kenntnisse, die mir selbst von der Schule übermittelt wurden, wie in einem Lebenstrauma aufnahm. Wach war ich in dem, was ich mir selbst errang oder was ich von einem geistigen Wohltäter erhielt. Von dem, was ich so in einen vollbewussten Seelenzustand hereinnahm, unterschied sich beträchtlich, was wie traumbildhaft als Schulunterricht an mir vorüberging. Für die Umbildung dieses halbwach Aufgenommenen sorgte nun die Tatsache, dass ich meine Kenntnisse in der Nachhilfestunden beleben musste. Andererseits war ich dadurch genötigt, mich in einem frühen Lebensalter mit praktischer Seelenkunde zu beschäftigen. Ich lernte die Schwierigkeiten der menschlichen Seelenentwicklung an meinen Schülern kennen.&amp;quot; (Martin von Mackensen, Biografie Rudolf Steiner&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024#Durch den Nachhilfeunterricht erlebt er an den Bedürfnissen des Schülers eine Art innerer Reflexion darüber, was eigentlich geistig ist, was physisch-sinnlich ist und wie man das Geistige präzise fassen kann 00:26:36]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;)&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel mit Video |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Teil_1_Geschichtliches_Werden_2021-11-12.jpg|verweis=Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|mini|Martin von Mackensen am 12. November 2021 in der Landbauschule Dottenfelderhof. Erstveröffentlichung Oktober 2024. [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|Hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 12. November 2021 im Rahmen des sogenannten &amp;quot;Novemberkurses&amp;quot; in der Landbauschule vom Dottenfelderhof eine 2 teilige Vorlesung zum Thema des geschichtlichen Werdens der Landwirtschaft.   &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Landwirtschaft im geschichtlichen Werden - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|2]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwirklichung des Willens | Andreashof Bodensee, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Andreashof am Bodensee 4. Oktober 2024.jpg|verweis=Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|thumb|Martin von Mackensen am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof (Bodensee) [[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|hier klicken um zum Artikel zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 4. Oktober 2024 im Glashaus des Andreashof am Bodensee einen Vortrag über den Willen in der Landwirtschaft, Pädagogik und der Medizin.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Die Verwirklichung des Willens in Landwirtschaft, Pädagogik und Medizin - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rinder als Klimaproblem, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Rinder_als_Klimaproblem_Rudolf_Steiner_Haus_2024-8-28.jpg|verweis=Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|thumb|Martin von Mackensen am 28. August 2024 im Rudolf Steiner Haus Frankfurt am Main [[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|hier klicken um zum Video zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin am 28. August 2024 im [https://www.steiner-haus-ffm.de/ Rudolf Steiner Haus in Frankfurt] am Main seinen Vortrag über Rinder. Dabei bewegt er sich in dem Spannungsfeld der öffentlichen Diskussion über den Methanausstoß von Rindern und auf der anderen Seite in der geisteswissenschaftlichen Sicht auf die Kuh - nur im einmal tiefer einzutauchen, was das Wesen der Kuh überhaupt sein kann.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Rinder als Klimaproblem - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen am 16. Juni 2024 Dorfgemeinschaft Tennental.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk|mini|Martin von Mackensen vom [[Dottenfelderhof]] am 16. Juni 2024 in der [https://www.tennental.de/ Dorfgemeinschaft Tennental]. [https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Rahmen einer schönen Jubiläumsfeier, 100 Jahre biologisch-dynamische Landwirtschaft, veranstaltet von [https://www.demeter-bw.de/ Demeter in Baden-Württemberg], spricht [[Martin von Mackensen|Martin]] (Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] Dottenfelderhof) über Stoffe UND Kräfte, ein &amp;quot;feines&amp;quot; Thema mit (geistigen) Aspekten, die seinerzeit dem Schöpfer der biologisch-dynamischen Landwirtschaft, Rudolf Steiner, bereits ein wesentliches Anliegen war. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um das Boden- Pflanzen- und Tierleben wirklichkeitsgemäß zu erfassen, sollte der Blick über die quantitative Bilanz von Stoffen hinaus gehen. Deshalb geht es hier auch um das Vorhandensein und die Wirkungsweise von Kräften. Ja, es ist ein anspruchsvolles Thema, welches zur eigenen Recherche mit anregen kann. Siehe dazu auch die Vorträge von Rudolf Steiner, welcher er in England, [[s:GA_227#F%C3%9CNFTER_VORTRAG_Penmaenmawr,_23._August_1923_Des_Menschen_Beziehungen_zu_den_drei_Welten|Penmenmore am 23. August 1923 hielt]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Veranstaltung fand statt in der Dorfgemeinschaft Tennental, wo Demeter Baden-Württemberg bereits vor 20 Jahren das 80igste Jubiläum feierte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.demeter-bw.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.tennental.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=C1vwfTZDHZk | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== LIEBE ZUR ERDE | 100 Jahre geistig inspirierte Landwirtschaft, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Christengemeinschaft Frankfurt 27. Juni 2024.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Liebe_zur_Erde_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2024|mini|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] am 27. Juni 2024 in der Christengemeinschaft Frankfurt am Main. [[Liebe zur Erde - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|Hier geht&#039;s schriftlichen Beitrag]] ]]&lt;br /&gt;
Hier schreibt Bertolt Hellebrand, einer von 3 Priestern in der [[aw:Christengemeinschaft|Christengemeinschaft]] Frankfurt/M, in der Einladung für den Vortrag mit Martin: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;quot;Die Liebe zur Erde offenbart sich in vielen Formen. Vor 100 Jahren gab [[Rudolf Steiner]] zu [[Pfingsten]] 1924, in Koberwitz bei Breslau, mit seinem „[[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]]“ entscheidende Anregungen zu einer Landwirtschaft, die die Kräfte der Natur mit denen des Menschen und des Kosmos auf neuartige Weise verbindet. Anlässlich 100 Jahren [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischer Landwirtschaft]], in der wir die Erde durch unsere Zuwendung und [[Arbeit]] an ihr immer mehr lieben lernen können, freuen wir uns, dass uns Martin von Mackensen vom [[Dottenfelderhof]] tiefere Einblicke in diese Arbeit gibt.&amp;quot; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;https://christengemeinschaft.de/gemeinden/frankfurt-main&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Liebe zur Erde - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2024|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Landwirtschaftliche Tagung in Dornach 2024-2-7.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs|mini|Vortrag von Martin von Mackensen am 7. Februar 2024 im Goetheanum in Dornach im Rahmen der Landwirtschaftlichen Tagung. [https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] vom Dotti ([[Dottenfelderhof]]) einen Vortrag über &amp;quot;Der Landwirtschaftliche Kurs als lebendige Inspirationsquelle&amp;quot;. Der Vortrag wurde am 7. Februar 2024 im Rahmen der jährlichen landwirtschaftlichen Tagung in Dornach, im anthroposophischen Goetheanum, gehalten. Teilnehmer waren Menschen aus der Landwirtschaft und aus dem Gärtnerbereich aus aller Welt, Jung und Alt nutzten die Gelegenheit zur Teilnahme als Inspiration für die eigene Arbeit und auch als gute Networkinggelegenheit- schließlich trifft sich hier &amp;quot;die ganze Welt&amp;quot; der Biodynamik. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=uagRC8tMjBs | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Öko Weinbau Bildungshaus Kloster St. Ulrich | Grundlagen Biodynamik | Martin von Mackensen | 11. Januar 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Öko_Weinbau_Kloster_St._Ulrich,_11._Januar_2024.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c|mini|Vorlesung mit [[Martin von Mackensen]] am 11. Januar 2024 [https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c Hier gehts zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]], Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof]] seine jährliche Januarvorlesung auf der Fachtagung Ökologischer Weinbau im [https://www.bildungshaus-kloster-st-ulrich.de/ Bildungshaus Kloster St. Ulrich] bei Freiburg im Breisgau. Noch vor 3 Jahren hieß die Fachtagung: Seminar - Neue Wege im biologisch-dynamischen Weinbau. Im Februar wird jährlich ein Fortgeschrittenenkurs angeboten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=2WBu1qJbC4c | hier geht&#039;s zum Film |] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wintertagung Demeter im Osten, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_Wintertagung_Demeter_im_Osten_2024-1-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8|mini|Martin von Mackensen am 28. Januar 2024 in Zeitz. [https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 Hier geht&#039;s zum Film]]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin von Mackensen zum Anlass der Wintertagung 2024 von [[Demeter im Osten]] in der alten Nudelfabrik in Zeitz (Sachsen-Anhalt) einen Vortrag zum Thema „Kooperative und soziale Verantwortung“.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=grRA0UOWAn8 | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Einblicke in den Dottenfelderhof, 2024 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag Einführung Dottenfelderhof 2024-1-20.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|mini|[[Martin von Mackensen]] beim Vortrag über den Dottenfelderhof am 20. Januar 2024. [https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY|hier Hier geht&#039;s zum Film] ]]&lt;br /&gt;
Hier gibt Martin, Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] vom Dottenfelderhof, mit einer kurzen Präsentation Einblicke in die Charakteristika des [[Dottenfelderhof]]. Die Zuhörer bestehen aus langjährigen Gesellschaftern der sogenannten Landwirtschaftsgemeinschaft vom Dottenfelderhof. Aber es sind just ein paar neue Gesellschafter hinzugestoßen - ein Anlass für Martin ganz generelle Informationen zu geben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=BnT_13nWHcY%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Göbekli Tepe, 2023 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin von Mackensen Vortrag Göbekli Tepe Dornach 2023-2-1.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg|mini|[[Göbekli Tepe]]- ein Vortrag von Martin von Mackensen am 1. Februar 2023 auf der Landwirtschaftlichen Tagung in Dornach. [https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3|hier Hier geht&#039;s zum Film]]]&lt;br /&gt;
In seinem Vortrag zu [[Göbekli Tepe]] und dessen archäologischer Erschließung stellt Martin von Mackensen, Leiter der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] auf dem [[Dottenfelderhof]], die Fragen, wann die Landwirtschaft entstand und welche fundamentalen Unterschiede sich im Denken und Handeln der Menschen im Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit finden. Zuvor schildert Arzu Duran, biodynamische Bäuerin und Mitbegründerin der biodynamischen Bewegung in der Türkei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=IYHR41scfvg3%7Chier | hier geht&#039;s zum Film |]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Göbekli Tepe - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2023|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Was ist der aktuelle Stand der Dinge bei der &amp;quot;Neuen Gentechnik&amp;quot;?, 2023 ===&lt;br /&gt;
Ein Informationsgespräch über die Neue Gentechnik mit Clara Behr von der BIODYNAMIC FEDERATION DEMETER INTERNATIONAL [[Datei:Neue_Gentechnik_-_ein_Gespräch_mit_Clara_Behr_vom_7._November_2023.jpg|verweis=Neue_Gentechnik_-_ein_Gespräch_mit_Clara_Behr_vom_7._November_2023|mini|Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023 [[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|hier geht&#039;s zum Transkript und Film]] ]]&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Der Gesetzesvorschlag basiert wirklich auf das Hauptargument&#039;&#039;&#039;, dass diese erste Kategorie von &#039;&#039;&#039;Neuen Gentechnik&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;ähnlich ist wie die konventionelle Züchtung&#039;&#039;&#039;. Also dass die Methoden, die man anwendet, ähnlich sind wie konventionelle Züchtung und dass das Ergebnis dann am Ende das gleiche ist, wie wenn man Methoden der konventionellen Züchtung anwendet. Das ist, glaube ich wirklich der, sagen wir mal, auch &#039;&#039;&#039;der größte Erfolg der Agrarindustrie&#039;&#039;&#039;, also vor allem der großen Konzerne wie Bayer oder Syngenta oder Chemie (Name?) und so weiter. Sie haben &#039;&#039;&#039;ganz lange darauf gearbeitet, dieses Argument voranzutreiben&#039;&#039;&#039;, und das haben Sie leider mit &#039;&#039;&#039;sehr viel Erfolg&#039;&#039;&#039; gemacht. Und &#039;&#039;&#039;deswegen hat sich jetzt bei vielen Politikern die Meinung wirklich geändert&#039;&#039;&#039;. Und sie sind davon überzeugt, dass wir hier &#039;&#039;&#039;nicht mehr von Gentechnik reden&#039;&#039;&#039;, sondern von &#039;&#039;&#039;Methoden&#039;&#039;&#039;, die &#039;&#039;&#039;ähnlich&#039;&#039;&#039; sind wie von &#039;&#039;&#039;konventioneller Züchtung&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;Zitat von Clara Behr am 7. November 2023 im Rahmen eines online Gesprächs&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Neue Gentechnik - ein Gespräch mit Clara Behr vom 7. November 2023|Hier geht&#039;s zum Artikel &amp;amp; Film]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Prinzip Mitte im Bearbeiten der Kultur-Natur in der Landwirtschaft, 2023 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Vortrag_12._September_2023_Christengemeinschaft_Havelhöhe.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4|mini|right|class=responsive-img|[[Martin von Mackensen]] vom [[Dottenfelderhof]] beim Vortrag am 12. September 2023 in Berlin Havelhöhe in der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft] ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Am 12. September hat Martin von Mackensen in den Räumen der [https://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehehttps://christengemeinschaft.de/gemeinden/berlin-havelhoehe Christengemeinschaft auf dem Campus Berlin Havelhöhe] eine Vortrag rund ums Themengebiet der Mitte gehalten. Es ist ein Beitrag von Martin für die 14-tägige Arbeitsgruppe der [[A:Christengemeinschaft|Christengemeinschaft]], welche das Thema «Das offenbare Geheimnis der Mitte» behandelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=kdHd0rJPME4 Hier geht&#039;s zum Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biografie Rudolf Steiner ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Biografie Rudolf Steiner - Ein Vortrag von Martin von Mackensen am 17. Januar 2019 Teil1.jpg|thumb|link=aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019#Transkription%20der%20Biografie%20von%20Rudolf%20Steiner%20Teil%201|Teil 1 «Biografie von Rudolf Steiner»]][[Datei:Biografie Rudolf Steiner - Ein Vortrag von Martin von Mackensen am 17. Januar 2019 Teil2.jpg|thumb|link=aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019#Transkription%20der%20Biografie%20von%20Rudolf%20Steiner%20Teil%201|Teil 2 «Biografie von Rudolf Steiner»]]Hier hält Martin von Mackensen im Rahmen der Landbauschule vom [[Dottenfelderhof]] einen ausführlichen Vortrag über die Biografie von [[a:Rudolf_Steiner|Rudolf Steiner]]. So kann man einen gewissen Ein- und Überblick bekommen, wer Rudolf Steiner war, und in welche Richtung er als schaffender Mensch strebte.&lt;br /&gt;
Hier ein Ausschnitt aus Teil 1&amp;lt;ref&amp;gt;https://anthro.world/Biografie_Rudolf_Steiner_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2019#Fr%C3%BChe_nicht-sinnliche_Wahrnehmungen_0:11:01&amp;lt;/ref&amp;gt; aus dem Vortrag: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Eines Tages, noch vor seinem achten Lebensjahr, sitzt er allein im Wartesaal. Da erscheint ihm eine Frau, die ihn um Beistand bittet und danach auf seltsame Weise verschwindet. Tage später stellt sich heraus, dass sich eben zu dieser Zeit die entfernt wohnende Schwester seiner Mutter das Leben genommen hat.&amp;quot;&#039;&#039; Später deutet Steiner an, dass ihm seither die äußere Welt transparent geworden ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Kind, was eine, tja, wie kann man das beschreiben, &#039;&#039;&#039;eine Wahrnehmung hat, die ganz eindeutig nicht sinnlich ist&#039;&#039;&#039;. Und an anderer Stelle beschreibt er das dann selber und sagt, ja, er habe dann eigentlich zu den Erwachsenen Kontakt gesucht und hat versucht, das Erlebnis zu schildern. Und dann hat man ihm einfach gesagt: &#039;&#039;&amp;quot;Was erzählst du da, du dummer Bub?&amp;quot;&#039;&#039; Bleib sozusagen hier im Hier und Jetzt! Und die Nachricht, dass die Tante verstorben ist und Selbstmord begangen hat, die hat er so direkt gar nicht gekriegt. Und die Eltern haben die zwei Wochen später bekommen. Und nur aus der Reaktion der Eltern hat er dann als Kind kapiert, dass das eben zusammenfällt. Und ihn aber auch gleichzeitig verschüchtert und durcheinandergebracht in Bezug auf diese Wahrnehmungen, die er hat, und die offensichtlich die Eltern, und da waren noch andere Erwachsene, nicht haben. Also gleich am Anfang dieses Problem, &#039;&#039;&#039;ich habe Wahrnehmungen, die von etwas da sind, mit denen ich in der Welt anstoße&#039;&#039;&#039;. Er berichtet dann über seinen Umgang in dieser Welt, in dieser Natur und schreibt jetzt in der dritten Person, da war er ungefähr 50. Da ist allerhand Blödsinn über ihn veröffentlicht worden, über seine Biografie. Und dann sieht er sich genötigt, selber dazu etwas zu schreiben, was ihm sonst eigentlich sehr fern lag.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&amp;quot;Und der Knabe lebte etwa von jenem Zeitpunkt ab mit den Geistern der Natur, die ja in einer solchen Gegend ganz besonders zu beobachten sind, mit den schaffenden Wesenheiten hinter den Dingen, in derselben Weise, wie er die äußere Welt auf sich wirken ließ.&amp;quot;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also, in einer kurzen Biografie, die so, ja, 15 Seiten damals umfasste, die er zunächst auch als Vortrag gehalten hat 1913, fängt er damit an, dass er eben dieses Bahn-Erlebnis berührt. Und dann diese Verbindung zu den Geistern der Natur, mit denen er in einer Verbindung steht, mit der er eine Wahrnehmung hat, wie mit der äußeren Welt. Auch noch wohl vor der Schulzeit oder vielleicht in dem ersten Schuljahr oder spätestens in dem zweiten. Also ganz am Anfang der Biografie, dieses Erlebnis.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[aw:Biografie Rudolf Steiner - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2019|Hier geht&#039;s zum Vortrag]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://steiner.wiki/GA_28 Hier geht&#039;s zum Rudolf Steiners Buch «Mein Lebensgang» GA 28]&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Landwirtschaftliche Kurs ===&lt;br /&gt;
[[Datei:6.Vortrag Landwirtschaftlicher Kurs Vortrag Martin von Mackensen vom Dottenfelderhof.jpg|thumb|link=https://www.youtube.com/watch?v=hVtUZClMBoY|6. Vortrag aus dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] ]]&lt;br /&gt;
Hier vermittelt [[Martin von Mackensen]] vom Dottenfelderhof einen Überblick über den [https://steiner.wiki/GA_327#SECHSTER_VORTRAG_Koberwitz,_14._Juni_1924_Die_Individualisierung_in_den_Ma%C3%9Fnahmen_der_Landwirtschaft 6. Vortrag] aus dem [https://steiner.wiki/GA_327 Landwirtschaftlichen Kurs] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]]. Für gewöhnlich macht Martin Stück für Stück Textarbeit mit seinen [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülern]] bzw. mit den [[Biodynamische Ausbildung|Auszubildenden]] der biodynamischen Ausbildung. Hingegen hat er sich diesmal entschieden, eine Herleitung und Beziehung aus vorherigen Kapiteln bzw. Vorträgen zu machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=hVtUZClMBoY Hier geht&#039;s zum Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs in 12 Folgen, 2022===&lt;br /&gt;
[[Datei:Gesichtspunkte_aus_dem_Landwirtschaftlichen_Kurs_Martin_von_Mackensen.JPG|verweis=Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|mini|hier klicken um [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022 |zur Transkription zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier hält Martin im Jahr 2022 einen freien Vortragszyklus wo die Gesichtspunkte aus dem [[s:GA_327|Landwirtschaftlichen Kurs]] dargestellt werden. In der nachfolgenden Vortragsreihe hebt Martin wesentlichen Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs heraus und &amp;quot;performt&amp;quot; die Gedanken aus dem [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] mit eigenen kreativen Gedanken.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|1]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|2]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|3]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 4. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|4]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 5. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|5]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 6. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|6]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 7. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|7]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 8. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|8]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 9. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|9]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 10. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|10]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 11. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|11]] - [[Gesichtspunkte aus dem Landwirtschaftlichen Kurs - 12. Vortrag von Martin von Mackensen, 2022|12]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Grundkurs biodynamische Landwirtschaft in 19. Folgen, 2021 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Grundkurs_-_1._Folge_Martin_von_Mackensen,_2021.jpg|verweis=Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|mini|Martin von Mackensen [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|hier klicken um zum 1. Vortrag zu gelangen]]]]&lt;br /&gt;
Hier hält [[Martin von Mackensen]] am Dottenfelderhof im Jahr 2021 in der Landbauschule eine wunderschöne Grundkurs-Vorlesungsreihe über die [[biologisch-dynamische Landwirtschaft]] in 19. Folgen. Es ist eine anschauliche Übersicht über das breit gefächerte Gebiet der biologisch-dynamischen Landwirtschaft.   &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 1. Folge von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 2. Folge von Martin von Mackensen, 2021|2]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 3. Folge von Martin von Mackensen, 2021|3]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 4. Folge von Martin von Mackensen, 2021|4]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 5. Folge von Martin von Mackensen, 2021|5]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 6. Folge von Martin von Mackensen, 2021|6]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 7. Folge von Martin von Mackensen, 2021|7]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 8. Folge von Martin von Mackensen, 2021|8]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 9. Folge von Martin von Mackensen, 2021|9]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 10. Folge von Martin von Mackensen, 2021|10]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 11. Folge von Martin von Mackensen, 2021|11]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 12. Folge von Martin von Mackensen, 2021|12]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 13. Folge von Martin von Mackensen, 2021|13]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 14. Folge von Martin von Mackensen, 2021|14]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 15. Folge von Martin von Mackensen, 2021|15]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 16. Folge von Martin von Mackensen, 2021|16]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 17. Folge von Martin von Mackensen, 2021|17]] - [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 18. Folge von Martin von Mackensen, 2021|18]]- [[Grundkurs biodynamische Landwirtschaft - 19. Folge von Martin von Mackensen, 2021|19]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Entstehung des Bodens, 2018 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Auf den Boden gebracht Vortrag Martin von Mackensen biodynamische Landwirtschaft Berlin 2018.jpg|thumb|link=Entstehung des Bodens - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2018|Martin von Mackensen: Entstehung des Bodens  ]]&lt;br /&gt;
Hier hält Martin einen spannenden Vortrag über die Entstehung des Bodens im Rahmen der Herbsttagung 2018 in Berlin der (damals) sogenannten Auszubildenden der &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;. Die Ausbildungszeit damals waren 4 Jahre. Heute heißt dieses Ausbildungsformat &amp;quot;[[Biodynamische Ausbildung]]&amp;quot;, und sie dauert 3 Jahre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Entstehung des Bodens - ein Vortrag von Martin von Mackensen, 2018|| Hier geht&#039;s zum Vortrag |]]&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hof als Organismus und Kunstwerk, 2020 ===&lt;br /&gt;
[[Datei:Martin_von_Mackensen_Dottenfelderhof_Vortrag_Zukunftsstiftung_Landwirtschaft_20_jähriges_Jubiläum.JPG|verweis=https://biodyn.wiki/Hof_als_Organismus_und_Kunstwerk_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2020|mini|Hof als Organismus und Kunstwerk mit [[Martin von Mackensen]] in der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule vom Dottenfelderhof]] am 3. Oktober 2020]]&lt;br /&gt;
Die Zukunftsstiftung Landwirtschaft der GLS Treuhand, vertreten durch den Geschäftsführer Oliver Willing, gehört mit zu den Schlüsselinstitutionen welche die ökologische und [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biodynamische Landwirtschaft]] auf vielseitige Weise unterstützt und fördert. Sie sorgt u.a. dafür, dass das gespendete Geld der [[GLS Bank|Bankkunden der GLS]] bedarfsgerecht für die nachhaltige Tierzucht, den Nachwuchs im Bereich der [[Biodynamische Ausbildung|Biodynamische-Ausbildung]], und der Generation von morgen- für Schulbauernhöfe, verwendet wird. In diesem Sinne zählt die Zukunftsstiftung Landwirtschaft gemeinsam mit und durch die GLS Treuhand, zu den langjährigen und zuverlässigen Partnern des [[Dottenfelderhof]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Jahr 2020 besteht die Zukunftsstiftung Landwirtschaft bereits seit 20 Jahren. Und anlässlich des Jubiläums hält [[Martin von Mackensen]] einen spannenden Vortrag über den &amp;quot;Hof als Organismus und Kunstwerk&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man sollte wirklich versuchen die Tätigkeit der Menschen in der Landwirtschaft als künstlerischen Akt aufzufassen (sofern diese ihre Tätigkeit ebenso in diesem Gewahrsein ausführen). So bekommt man Bewusstsein für das eigene Handeln aus einem schöpferischen Impuls- das ist etwas ganz anderes, als wenn man seine Arbeit i.S. einer Erledigungsarbeit verrichtet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://biodyn.wiki/Hof_als_Organismus_und_Kunstwerk_-_ein_Vortrag_von_Martin_von_Mackensen,_2020 Hier geht&#039;s zum Artikel und Video]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=all&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Züchtung ===&lt;br /&gt;
[[Datei:MvM_Pflanzenzüchtung_Folge_1bis3.jpg|verweis=Biodynamische Pflanzenzüchtung - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|mini|[[Martin von Mackensen]] am 5. Januar 2021 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]]]]&lt;br /&gt;
Im Rahmen eines 3 tägigen Züchterworkshops hält [[Martin von Mackensen]] eine kurze Vortragsreihe in Begleitung von Pflanzenzüchtern. Worauf es hier Martin ankommt: Bei der Züchtungsarbeit spielt der Zukunftsaspekt eine Rolle. Schließlich arbeiten die Züchter einer Zukunft entgegen, es soll etwas entstehen, was noch nicht vorhanden ist. Dafür braucht es bei der Züchtertätigkeit eines inneren Bildes von demjenigen, was werden soll. Anregungen für diese Gedankenansätze findet man unter anderem im sogenannten [[Landwirtschaftlicher Kurs|Landwirtschaftlichen Kurs]] von [[A:Rudolf Steiner|Rudolf Steiner]]. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 1. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|1]] - [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 2. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|2]] - [[Biodynamische Pflanzenzüchtung - 3. Vortrag von Martin von Mackensen, 2021|3]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Anthroposophie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ausbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Betriebsleiter]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:biodynamisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:biologisch-dynamisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Dornach]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Aus- und Weiterbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:GA 327]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Geschäftsführer]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Joseph Beuys]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kunst]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landbauschule Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landwirtschaftlicher Kurs]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Lehrer]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Martin von Mackensen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Öffentlichkeitsarbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Rudolf Steiner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Speaker]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Vortrag]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Video]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Datei:Martin_von_Mackensen_2026-9-11.jpg&amp;diff=28413</id>
		<title>Datei:Martin von Mackensen 2026-9-11.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Datei:Martin_von_Mackensen_2026-9-11.jpg&amp;diff=28413"/>
		<updated>2026-09-14T16:35:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Film/Bild: François Hagdorn&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Film/Bild: François Hagdorn&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=Menschen_in_der_Landwirtschaft&amp;diff=28411</id>
		<title>Menschen in der Landwirtschaft</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=Menschen_in_der_Landwirtschaft&amp;diff=28411"/>
		<updated>2026-09-09T16:30:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Erstveröffentlichung im Januar 2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier geht es um &amp;quot;Ich-Botschaften&amp;quot;. Warum bin ich in der Landwirtschaft? Was gefällt mir hier? Was ist mein Motiv?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zum Wohle der Bekanntmachung dieses landwirtschaftlichen Impulses kannst DU gerne [[MitTun bei biodyn.wiki|bei der Transkriptionsarbeit MitTun]].  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Erstveröffentlichung im Januar 2026 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jonas | Menschen in der Landwirtschaft | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jonas de 2026-1-11.jpg|verweis=Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|thumb|Der Azubi Jonas, Interview am 11. Januar 2026 am [[Dottenfelderhof]]. [[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|Hier gelangst du zur Transkription]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - Menschen in der Landwirtschaft, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jonas | les gens dans l&#039;agriculture | 2026 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Jonas fr 2026-1-11.jpg|verweis=Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|thumb|Jonas, apprenti en agriculture biodynamique, interviewé le 11 janvier 2026 à la [[Dottenfelderhof|ferme Dottenfelderhof]]. [[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|Clique ici pour accéder à la transcription.]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jonas - les gens dans l&#039;agriculture, 2026|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film | &lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
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==== Erstveröffentlichung im Dezember 2025 ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Janne | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Janne_2025-11-21.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=GOBVto-Cb88|mini|Die Azubi Janne, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 21. November 2025. Hier gelangst du zur [[Janne - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|Transkription]]]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;„[…] Wenn du dich regenerieren möchtest, gehst du jetzt in eine Klinik für Burnout […] oder gehst du in die Natur? Und ich hatte schon ein bisschen Angst vor diesem Schritt […] Mir ging es wirklich nicht gut. […].&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Und dann bin ich nach England, nach Südengland, habe dort gewwooft […] Habe dort meinen ersten Kontakt mit der Landwirtschaft gehabt und fand es so erfüllend. Ich kann kein anderes Wort benutzen. Also es war wirklich schwere Arbeit von morgens um fünf […] […] ja abends manchmal bis 20 Uhr. Also wir haben wirklich geackert auf dem Acker.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Es war wirklich eine echt tolle Erfahrung, […] ich habe das Gefühl, mich hat dieser Aufenthalt in England komplett regeneriert als Mensch […] es lief nicht alles super, ich will das gar nicht schönreden […] Aber es hat mir als Mensch einfach gezeigt: So, oh Gott, es gibt ja noch einen ganz anderen Rhythmus. Man kann ja wirklich in einem anderen Rhythmus tätig sein.“&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Janne_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maria | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Maria_2025-11-28.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=JbgKrX0kf-o|mini|Die Winzerin und ehemalige [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschülerin vom Dottenfelderhof]], Maria, im Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. November 2025]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;„Das erste Mal, dass ich Hornmist gerührt habe, das war ein komplett anderes Erlebnis, als nur durch die Reben zu laufen. Und diese ganzen Beobachtungen, die wir da gemacht haben, das hat sich komplett anders (an-)gefühlt und es hat sich richtig (an-)gefühlt. Und seitdem habe ich mir gedacht, ich will nur das weitermachen und ich will das besser lernen und ich will das können, weil es funktioniert und es ist anders.“&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[b:Maria_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|| hier geht&#039;s zum schriftlichen Beitrag &amp;amp; Film |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im März 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mathilda | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Mathilda_Dottenfelderhof_2024-11-25.jpg|verweis=Mathilda_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Mathilda, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 25. November 2024]]&lt;br /&gt;
Mathilda ist Teilnehmerin des Novemberkurses 2024 auf dem [[Dottenfelderhof]]. Sie macht eine Ausbildung zur Gemüsegärtnerin auf dem Münzinghof. Antriebsfeder ist ihre Liebe zur Natur, zum und weil die biodynamische Landwirtschaft ihren Werten entspricht. Auch hat sie eine künstlerische Vision den Gemüsebau mit Kunst und Performances zu verbinden. Sehr schön war zum Schluss des Interview der &#039;&#039;&#039;Aspekt der körperlichen Arbeit&#039;&#039;&#039;, da sagt Mathilda: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Ich will anpacken, ja, also ich will anpacken, ich genieße es auch, einfach mich selber herauszufordern, einfach auch auf körperliche Art und Weise, ich genieße es einfach gerade sehr, meine eigenen körperlichen Kapazitäten zu merken, zu was bin ich eigentlich fähig, wow, ... .&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Körperliche Herausforderung und Sinn 00:07:29]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mathilda - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Februar 2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Verena | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Verena_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Verena_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was ich mir für die Zukunft wünschen würde, ist, dass viel mehr vielleicht über die Produktion, über Lebensmittel in den Schulen berichtet wird. Das ist mir schon irgendwie ein sehr tolles Anliegen, weil mein Leben vorher war eher städtisch und nicht so mit dem Fokus darauf, wo kommen die Lebensmittel überhaupt her und wie supermarktdominiert ist es eigentlich, sondern, dass man da echt ein bisschen den Fokus drauf legt und die Lebensmittel ganz anders wertschätzen kann. Und das mag ich zum Beispiel auch sehr an der Demeter-Landwirtschaft, dass wir die Nahrungsmittel haben, so wie sie eben aus dem Boden kommen und damit trotzdem super tolle Dinge anfangen können. Und das schmeckt super lecker, auch wenn der Gurke krumm ist und nicht gerade, dass da Leute einfach wieder Freude dran finden, wäre mir ein Anliegen für die Zukunft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Vision für die Zukunft 00:06:54]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Verena - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vanessa | Menschen in der Landwirtschaft | 2024 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Vanessa_Dottenfelderhof_2024-11-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Vanessa_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2024|thumb|Die Azubi Vanessa, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. November 2024]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Dieses tiefe Vertrauen, was ich in mir habe, das hilft mir auch oft im Alltag, wenn es im Team schwierig ist oder wenn wir sagen, wie soll das funktionieren, wie kriegen wir das hin? Gerade diese Kombination bei uns aus Pädagogen und Arbeitern, das einfach in ein Team zu bringen, ist, glaube ich, nicht so einfach. Aber ich bin mir einfach sicher, dass wir das hinkriegen. Das ist so eine tiefe Gewissheit, die mir hilft, durch diese Zeiten auch durchzugehen und die anderen zu motivieren und daran zu glauben, dass es was wird. Egal was kommt, dass ich nicht allein bin. Das ist, glaube ich, was, was mir sehr hilft.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024#Glaube und persönliche Entwicklung 00:06:40]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Vanessa - Menschen in der Landwirtschaft, 2024|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Luca | Menschen in der Landwirtschaft | 2025 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Luca_Dottenfelderhof_2025-2-19.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Luca_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2025|thumb|Der Azubi Luca, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 19. Februar 2025]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Und auch wenn ich hier die Kinder erlebe – diese Begeisterung, wenn sie zum ersten Mal eine Kuh sehen und wie groß die Ohren werden, wenn ich davon erzähle, was ich hier mache – merke ich, dass das für die Kinder total wertvoll ... die jetzt gerade hier natürlich viel aus Frankfurt kommen und dazu noch gar keinen Bezug haben. [...]&#039;&#039; &#039;&#039;Und diesen Bezug wieder herzustellen, das ist etwas, was den Kindern super super gut tut.&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;ref&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025#Kinderbezug und Hofatmosphäre 00:03:47]]&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Luca - Menschen in der Landwirtschaft, 2025|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aaron | Menschen in der Landwirtschaft | 2022 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Aaron_Dottenfelderhof_2022-11-14.jpg|verweis=Aaron_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2022|thumb|Der Azubi Aaron, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 14. November 2022. Erstveröffentlichung im Februar 2025]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Was mir dabei wichtig ist? Dass es ... die Zukunft, Zukunftsweisend zu arbeiten und den Versuch zu machen, jede Sache so zu wertschöpfen oder wertschätzen, wertschöpfen ist an der Stelle falsch. Besonders im Umgang mit dem Mensch, mit dem Boden, mit den Tieren und den Pflanzen, dass alles sich so entwickeln kann, wie es möchte oder dass es irgendwie dahin geht, dass wir eine schöne Zukunft haben für alle. Dass wir nicht in Nöten oder in Sorgen kommen und auf einmal Angst haben müssen, dass unsere Ökosysteme zusammenbrechen.&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Dass wir einfach Spaß haben, einfach mit dem, was wir tun und mit den Möglichkeiten, die wir dann haben, einfach Spaß am Leben haben, weil ohne Spaß an der Sache könnte ich morgens nicht so früh aufstehen. Besonders das ist es, die Lebensfreude zu erhalten!&amp;quot;&#039;&#039;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Aaron - Menschen in der Landwirtschaft, 2022|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im Oktober 2024 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Maeve | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Maeve_Dottenfelderhof_2021-2-4.jpg|verweis=Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Maeve, der ehem. Azubi der biodynamischen Ausbildung im Rahmen eines Kurses von der Landbauschule [[Dottenfelderhof]] am 4. Februar 2021]]Hier berichtet die Texanerin Maeve am 4. Februar 2021 aus Ihrer Bewegründen Deutsch zu lernen und in Deutschland die [[Biodynamische Ausbildung]] zu machen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Maeve - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Stefan | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Stefan Dottenfelderhof 2021-1-28.jpg|verweis=Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Der Azubi Stefan, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 28. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
Hier berichtet der Auszubildende Stefan über seine Biografie und Tätigkeit im Rahmen seiner [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]]. Es geht u.a. um die Frage des eigenen Lebenslaufs und wie der von anderen Menschen bewertet wird. Zitat: &amp;lt;blockquote&amp;gt;&#039;&#039;&amp;quot;Hier fühlt man sich &#039;&#039;&#039;mit so einem Lebenslauf wertgeschätzt&#039;&#039;&#039;. Aber wenn ich mich jetzt irgendwo beim &#039;&#039;&#039;Großkonzern&#039;&#039;&#039; bewerben würde, dann würden wahrscheinlich lauter Fragezeichen auftauchen. Fragen über Fragen, die nicht beantwortet werden können.&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Ein ganz anderer Fokus, ein ganz anderer Blick auf die Wirklichkeit. Das ist sehr spannend, auch hier am [[Dottenfelderhof]] zu beobachten und aber auch mitzuerleben, wie so ein ganz anderer Blick, eine &#039;&#039;&#039;ganz andere Wertigkeit&#039;&#039;&#039; gesetzt wird. Also Sachen, die jetzt aus so einer mainstream-materialistischen Perspektive als unwichtig oder komisch oder vielleicht &#039;&#039;&#039;sogar als Verfehlung angesehen&#039;&#039;&#039; werden könnten, &#039;&#039;&#039;hier plötzlich ganz ganz wertvoll werden&#039;&#039;&#039;.&amp;quot;&#039;&#039; &amp;lt;/blockquote&amp;gt;[[Stefan - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Therese | Menschen in der Landwirtschaft | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Therese Menschen in der Landwirtschaft Dottenfelderhof 2021-1-31.jpg|verweis=Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|thumb|Die Auszubildende Therese im 2. Lehrjahr, Interview am [[Dottenfelderhof]] am 31. Januar 2021]]&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich will gestalten!&amp;quot; In einem spontanen Gespräch in offener Atmosphäre in der Teeküche der Käserei vom [[Dottenfelderhof]] in Bad Vilbel (man hört nur die Beiträge von Therese) gibt die Auszubildende Therese ein paar Einblicke in ihre Gedanken. Das Interview hat im Januar 2021 stattgefunden. Da war Therese noch im 2. Lehrjahr in der [[Biodynamische Ausbildung|biodynamischen Ausbildung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Therese - Menschen in der Landwirtschaft, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung im September 2024 ===&lt;br /&gt;
==== Geert Iserbyt | Dottenfelderhof | 2021 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Geert_Iserbyt_Dottenfelderhof_2021-7-23.jpg|verweis=Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|thumb|Geert Iserbyt, [[Dottenfelderhof]] am 23. Juli 2021 [[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021 |Hier klicken zum Artikel]]]]Geert Iserbyt vit en Belgique et il est formateur pour l&#039;organisation belge [https://landwijzer.be Landwijzer]. Il est notamment chargé de former et d&#039;accompagner les participants aux cours, entre autres pour leur faire découvrir la vie et le fonctionnement de différentes fermes biologiques ou biodynamiques. Dans ce contexte, Geert passe chaque année une semaine avec ses groupes à la ferme biodynamique [[Dottenfelderhof]] à Bad Vilbel, en Allemagne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Geert Iserbyt - Les gens dans l&#039;agriculture, 2021|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung in 2023 ===&lt;br /&gt;
==== Jan Peter | Dottenfelderhof | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft Jan Peter.jpg|verweis=Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|thumb|Jan Peter am 18. Februar 2023 am [[Dottenfelderhof]]. [[Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|Hier klicken zum Artikel]]]]Hier berichtet Jan Peter von seinen Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Februarkurs 2023 am Dottenfelderhof. Der Februarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;biodynamische-ausbildung.de&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Dottenfelderhof in Bad Vilbel verfügt über eigene Forschungs- Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. Jan Peter macht als Azubi die 3 jährige Demeter Ausbildung (siehe hier https://biodynamische-ausbildung.de). Und er sichtlich berührt von den vielseitigen Eindrücken und Erfahrungen, die er im im Rahmen seiner Ausbildung im schulischen und praktischen Teil erleben kann. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Jan Peter - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mia und Florian | Dottenfelderhof | 2023 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Menschen in der Landwirtschaft_Mia und Florian.jpg|thumb|verweis=Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|Mia und Florian am 21. Januar 2023 am [[Dottenfelderhof]] [[Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|hier klicken zum Artikel]]]]Hier berichten Mia und Florian von ihren Erfahrungen und Eindrücken aus dem sogenannten Januarkurs 2023 am Dottenfelderhof in Bad Vilbel (bei Frankfurt am Main). Der Januarkurs ist Teil des Lehrplans der Azubis vom Ausbildungsformat &amp;quot;biodynamische-ausbildung.de&amp;quot;. Und die beiden sind aktuell im 1. Lehrjahr der Ausbildung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Dottenfelderhof verfügt über eigene Forschungs-, Lehr- und Ausbildungsbereiche. Neben dem sogenannten Jahreskurs für biodynamisch ausgebildete Menschen, gibt die Landbauschule auch Azubi-Unterrichtsformate in Form von Monatskursen zwischen dem Herbst-Winter, im Januar und im Februar für Azubis aus dem 1. und 2. Lehrjahr. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mia und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2023|| hier geht&#039;s zum Artikel |]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Erstveröffentlichung in 2018 ===&lt;br /&gt;
==== Alberto | Dottenfelderhof | 2018 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Alberto_biologisch-dynamischer_Gärtner.jpg|verweis=https://biodyn.wiki/Alberto_-_Menschen_in_der_Landwirtschaft,_2018|thumb|Alberto am 21. Juni 2018 am [[Dottenfelderhof]] [[Alberto - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|hier klicken zum Artikel]]]]Der spanische Gärtner Alberto arbeitet nach [[Biologisch-dynamische Landwirtschaft|biologisch-dynamischen]] Prinzipien. Ich traf Alberto am [[Dottenfelderhof]] an, wo er in lebendiger und philosophischer Weise Einblicke in sein persönliches Erleben in der Landwirtschaft vermittelte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die [[A:Anthroposophie|anthroposophischen]] Aspekte, die Alberto u.a. während seiner Ausbildung an der [[Landbauschule Dottenfelderhof|Landbauschule]] des Dottenfelderhof studierte, ziehen sich wie ein roter Faden durch sein Denken und Handeln. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Alberto - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Flavio | Dottenfelderhof | 2018====&lt;br /&gt;
[[Datei:Flavio vom Demeter Hof.jpg|thumb|verweis=Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Der ehemalige Auszubildende Flavio, Interview am [[Dottenfelderhof]]. [[Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Hier klicken zum Artikel]]]]Hier erzählt Flavio was ihn in die Landwirtschaft als Azubi führte. Zitat aus der Demeter Webseite: &amp;quot;Flavio ... hat den zweiten Platz beim Berufswettbewerb der Deutschen Landjugend belegt. Am Deutschen Bauerntag wurde Traxl zusammen mit den weiteren Teilnehmern von Bundeskanzlerin Angela Merkel und Bundeslandwirtschaftsminister Christian Schmidt in Berlin ausgezeichnet.&amp;quot; Ich traf Flavio am [[Dottenfelderhof]], wo er nach Abschluss seiner sehr erfolgreichen Ausbildung (an einem anderen Demeter Hof) einen zusätzlichen Kurs der damaligen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;, heute &amp;quot;[[biodynamische Ausbildung]]&amp;quot; am Dottenfelderhof besuchte. Ich habe Flavio als einen sehr freundlichen, interessierten und reflektierten Menschen kennen gelernt. Vor der Kamera stehend brauchte ich Flavio keine Impulse geben, ich war erstaunt mit welchem Selbstbewusstsein und Können Flavio sagte, was für ihn zu sagen war. Respekt und herzlichen Dank dafür.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Flavio - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Moritz | Herbsttagung Berlin | 2018 ====&lt;br /&gt;
[[Datei:Biodynamischer Landwirt Moritz.jpg|thumb|verweis=Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Moritz, am 28. Oktober 2018 auf der Herbsttagung der Freien Ausbildung in Berlin. [[Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Hier klicken zum Artikel]]]]Moritz machte die Freie Ausbildung (Demeter). Wir lernten uns auf der sogenannten Herbsttagung 2018 der Freien Ausbildung kennen. Die Herbsttagung findet 1x jährlich statt, im Jahr 2018 in der Rudolf-Steiner-Schule in Berlin. Während seiner Zeit an der Schule konnte Moritz keine Begeisterung für den Unterricht empfinden, die Inhalte konnten sich nicht mit seinen Interessen verbinden. Überhaupt &amp;quot;ging das Leben&amp;quot; ein Stück weit an ihm vorbei. Alles änderte sich, als Moritz einen Waldorflehrer kennen lernte, und die beiden in einen guten zwischenmenschlichen Kontakt kamen. Moritz war begeistert von diesem Lehrer, alleine durch die Tatsache, dass der Lehrer sich nach Empfinden von Moritz sehr gründlich und eingehend mit seinen eigenen Schülern, und zwar individuell für jeden einzelnen, befasste. Dieses hingebungsvolle Tun des Lehrers, aber auch eingehende Gespräche über Goethe und vieles mehr (diese Passage befindet sich nicht in diesem Film), weckten in Moritz eine Freude und eine Lebenslust, die er in dieser Form noch nicht empfunden hatte. Schließlich machte Moritz Erfahrungen in der (biologischen) Landwirtschaft, und an dieser Stelle erfüllte sich erstmals in seinem Leben eine befriedigende Antwort für die innere Suche. Es sind vor allem die einfachen Dinge im Alltag der Landwirtschaft, die Begegnung mit Tieren, oder die Fähigkeiten sich mit Werkzeug selber seine Dinge reparieren zu können, die Moritz begeisterten und zum Entschluss führten, eine Ausbildung in der Landwirtschaft zu beginnen.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Moritz - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br clear=&amp;quot;all&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Interview Pico und Florian.jpg|thumb|verweis=Pico und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|Pico und Florian im Interview am Rande der Herbsttagung der damaligen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot; in Berlin ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Pico und Florian | Herbsttagung Berlin | 2018 ====&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
Pico und Florian haben ein Tischgespräch am Rande der Herbsttagung 2018. Die Herbsttagung findet einmal jährlich statt, und wird von den Auszubildenden des 3. Lehrjahres der landwirtschaftlichen &amp;quot;Freien Ausbildung&amp;quot;, ein spezielles Format von Demeter, ausgerichtet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In lockerer Atmosphäre tauschen sich Pico und Florian darüber aus, was sie persönlich zur Landwirtschaft geführt hatte. Gleich zu Anfang des Filmes findet Erwähnung, dass es viel besser ist eine &amp;quot;Ich-Botschaft&amp;quot; zu geben, als von fachlicher Praxis zu berichten, wenn man Menschen mental/ emotional erreichen möchte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch interessant ist der Aspekt, dass beide Gesprächspartner die Freie Ausbildung als wertvollen Baustein in ihrer persönlichen Entwicklung bzw. im eigenen Werdegang erlebt haben, ungeachtet dessen, wie sich der berufliche Lebensweg nach Abschluss der Ausbildung weiter entwickeln wird. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pico und Florian - Menschen in der Landwirtschaft, 2018|| hier geht&#039;s zum Artikel |]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Anthroposophie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Arbeit in der Natur]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Arbeit mit Sinn]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Beruf]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Beruf und Familie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Biodynamische Ausbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Dottenfelderhof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Eigener Hof]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Engagement]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Entwicklung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Erfahrungsbericht]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Es geht nicht nur ums Geld]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Film]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:FÖJ]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Gärtner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ich-Botschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Interview]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Karriere]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Körperliche Arbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Landwirt]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Menschen in der Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Menschenwürdiges Umfeld]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Nette Menschen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Öffentlichkeitsarbeit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Permakultur]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Rudolf Steiner]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Selber machen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sozialer Organismus]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Solawi]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Toleranz üben]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Vielfalt leben]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Video]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zufriedenheit]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zukunft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Zukunftsimpuls]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Innovation]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Innovative Landwirtschaft]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:selber ausprobieren]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;{{Artikel unten}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=D%C3%BCngung_-_11._Vortrag_von_Manfred_Klett,_Vortragsreihe_2017&amp;diff=28284</id>
		<title>Düngung - 11. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://biodyn.wiki/index.php?title=D%C3%BCngung_-_11._Vortrag_von_Manfred_Klett,_Vortragsreihe_2017&amp;diff=28284"/>
		<updated>2026-08-17T09:58:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: /* Die Dreigliederung des Menschen als Ausgangspunkt 00:32:19 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Düngung - 11. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=FBZtbAseJ-g|thumb|Vortrag 11/12 Düngung, 2017. [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] am 17. November 2017 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]][https://www.youtube.com/watch?v=FBZtbAseJ-g Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]][[Manfred Klett|| zurück zu Manfred Klett |]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;notiz center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&amp;lt;small&amp;gt;Folge  [[Düngung - 1. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|1]] - [[Düngung - 2. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|2]] - [[Düngung - 3. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|3]] - [[Düngung - 4. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|4]] - [[Düngung - 5. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|5]] - [[Düngung - 6. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|6]] - [[Düngung - 7. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|7]] - [[Düngung - 8. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|8]] - [[Düngung - 9. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|9]] - [[Düngung - 10. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|10]] - [[Düngung - 11. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|11]] - [[Düngung - 12. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017|12]]&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}__TOC__&lt;br /&gt;
== Düngung - 11. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017 ==&lt;br /&gt;
+++ es handelt sich um eine automatisch generierte Transkription. Wenn du bei der Überarbeitung [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]] möchtest- melde dich gerne+++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rückblick auf Tier und Rind, und die Frage nach dem Beitrag des Menschen 00:00:59 ===&lt;br /&gt;
Einen schönen guten Morgen, was haben wir denn jetzt dann eigentlich gemacht? Wir haben hingeschaut auf das Tier und insbesondere auf das Rind, das Rind als das Haustier schlechthin und dasjenige, was wirklich von der Naturseite her dem Landwirt am meisten hilft, einen Hof zu einem wirklich geschlossenen Organismus zu machen. Aufgrund seines ganzen Verhaltens, das ganze Futter sozusagen, was im Jahreslauf heranwächst, das dann zu konsumieren, all das Futter, was für die menschliche Ernährung nicht geeignet ist und daraus einen Dünger zuzubereiten, der wiederum verteilt wird über den ganzen Hof und dadurch der Hof zu einem wirklich in sich geschlossenen Ganzen wird, von der Naturseite her und das ist also insofern haben wir es beim Rind wirklich mit einem unversichtbaren Wesen zu tun, also eine Rinderherde möglichst, die zugemessen auf die Größe und die Art der Bewirtschaftung des Hofes unbedingt notwendig ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ja und ich möchte jetzt gar nicht weiter darauf nochmal zurückgehen, sondern möchte die Frage stellen, was nun eigentlich der Beitrag des Menschen ist. Wir haben ja diesen berühmten Strich hier gemacht und hier diese Nulldüngung und die erste die Pflanze und haben dann weiter das zweite Tier betrachtet und seinen Beitrag zum Ganzen zur Fruchtbarkeit der Entwicklung der Erde und jetzt ist die Frage nach dem Menschen. Was ist der Beitrag des Menschen im Hinblick auf die Düngung? Und wenn man sich das jetzt versucht mal zu verfolgen, was war der Beitrag der Pflanze? Da bildet sich Pflanzenmasse oben in Humus. Der Beitrag des Tieres, da wird eine Stofflichkeit zubereitet, die durch die Verinnerlichung im Tier eine höhere Stufe der Wirksamkeit entwickelt durch die Art der Stoffkomposition. Es ist eine belebte und durchseelte Substanz der tierische Düngung. Wie ist es jetzt beim Menschen? Wenn man diesen selben Prozess weiter verfolgt für Menschen über das Tier hinaus und fragt, ob dann irgendwie der Mensch dann noch etwas Vernünftiges beitragen kann, wenn man im Hinblick auf seine Ausscheidungen, auf die Fäkalien, und dann merkt man, da stimmt was nicht. Dass sie eigentlich, ich möchte mal sagen, so ein unmittelbares Gefühl hat, das ist eher schädlich als gut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Was Geistiges kann der Mensch dazu beitragen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Jaja, eben. Aber jetzt muss man zunächst mal sehen, warum eigentlich die menschlichen Ausscheidungen nicht geeignet sind, irgendwie Vernünftiges zur Düngung beizutragen. Denn man ist ja heute durchaus der Auffassung, immer wieder aufs Neue, dass die menschlichen Ausscheidungen ja auch wunderbare Nährstoffe enthalten. Also auch den Stickstoff herrlich, also Enmasse eigentlich ziemlich viel und Kalium, ja gut, also nicht so viel, mehr Natrium. Aber auch eben, das muss man doch irgendwie verwerten können, vom Nährstoffgesichtspunkt aus. Aber der Nährstoffgesichtspunkt ist sozusagen die letzte Reduktion, ein reduktionistisches Ergebnis des menschlichen Denkens. Und wenn man das aber jetzt wieder in die Zusammenhänge denkt, wie jetzt diese Relikte des menschlichen physischen Daseins beschaffen sind, dann wird man eben erst verstehen lernen können, ahnungsweise wenigstens, dass sie wirklich das Gegenteil sind vom Dünger, von einem Dünger, ein Antidünger eigentlich, in gewissem Sinne. Und also wie gesagt, in der heutigen Wissenschaft ist man da leicht geneigt zu sagen, Nährstoff ist Nährstoff, Stoff ist Stoff, fertig, aus. Spielt auch keine Rolle. Und dann haben sie in Schweden große Programme aufgelegt, wie man die festen Fäkalien von den flüssigen trennen kann, in großen Tanks auffassen und dann quasi in den Städten solche Anlagen schafft und dann das Zeug dann auf den Bauern zur Verfügung stellt für ihre Felder. Das kommt immer wieder hoch, diese Geschichte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber ist das nicht super schädlich mit dem ganzen Kram, mit den Hormonen, die die Leute heutzutage schlucken, wenn wir das auf die Äcker schmeißen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Stoff ist Stoff, wird abgebaut. Man hat Entschuldigungen genug.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber irgendwie muss es doch eigentlich irgendwo in den Kreislauf reinpassen, die menschlichen Ausscheidungen, ohne dass sich die unbedingt durch den Klärwert schickt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Also es ist so, dass man sagen muss, selbstverständlich, die menschlichen Fäkalien, die anfallen, sagen wir mal auf einem Hof, die können sich sozusagen gerade verdaut werden von diesem Organismus. Das verträgt er. Wenn man aber jetzt Querschlangen im großen Stil oder solche Anlagen, wie sie da in Schweden immer wieder geplant werden oder da oder dort oder früher die Rieselanlagen um Berlin rum oder hier in Darmstadt, habe ich das auch kennengelernt, wo nur sozusagen die menschlichen Fäkalien verrieselt worden sind und darauf Gemüse angebaut worden ist, da muss man mal so einen Kohlekopf gesehen haben oder gerochen haben vor allen Dingen. Also bevor der überhaupt in den Kochtopf kommt, riecht schon das ganze Feld. Also die Pflanzen nehmen den Stickstoff in einer solchen intensiven Weise auf, dass sie eigentlich schon im Wachsen verfaulen. Deswegen hat man das auch aufgegeben. Man hat wirklich die großen Hoffnungen nach dem Ersten Weltkrieg und so reingesetzt, dass man die menschlichen Fäkalien nutzt, um die menschliche Ernährung zu ermöglichen. Und das Ergebnis war, dass das einfach auf die Dauer unhaltbar war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Pflanzenkläranlagen und die Dezentralisierung 00:07:55 ===&lt;br /&gt;
Aber was wäre, wenn man die kompostiert? Also das ist eine gute Frage. Das ist wirklich eine ganz ernsthafte Frage und mit der geht man ja auch um. Man hat ja nun wirklich die Kläranlagen entwickelt und hat versucht, sie so ausgefeilt wie nur möglich zu machen, die technologischen Prozesse. Man tut dann auch vielfach Verbrennungsanlagen machen, um das Zeug wirklich zu verbrennen, völlig zu vernichten, auch wegen der schädlichen Keime und diesen Arzneisubstanzen, die heute die Hormone, die heute die Abwässer verseuchen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Also im kleinen Stil funktioniert das mit der Kompostierung der menschlichen Fäkalien ganz gut und es stinkt dann auch nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Also es gibt dann die eine Lösung, dass man das ganz dezentral organisiert. Und das sind die Pflanzenkläranlagen. Und die funktionieren auch. Die funktionieren wirklich. Und da kommt dann am Ende doch ein Wasser heraus, das den hygienischen Bestimmungen absolut entspricht. Also als Endprodukt sozusagen dieser Pflanzenkläranlage. Aber das bedeutet natürlich ein ganz anderes System. Also man muss sich heute denken, heute sucht man alles zu zentralisieren in den Kläranlagen, statt zu dezentralisieren. Und gerade auf dem Land, wo große Rohrleitungen von hier nach dort gebaut werden, um Pumpanlagen, um diese Fäkalien zu erfassen, gerade da wäre es notwendig, anzufangen mit der Dezentralisierung. Weil inzwischen ist man so weit, dass es einfach funktioniert. Das kann man so weit abbauen. Also Pflanzenkläranlagen heißt, dass da Pflanzen drauf wachsen, wie zum Beispiel Schilf. Also Pflanzen, die nun diesen Überschuss an Nährstoffen aufnehmen. Und die kann man dann kompostieren. Und dann kann man das erstmal über die Weiden führen. Und dann später über den Rinderdinger geht es weiter über den Ackerbau. Also man kann das integrieren, sukzessiv in Prozessen. Das ist sogar vom Staat in manchen Ländern so gemacht. Also in Mecklenburg-Vorpommern zum Beispiel gab es vor acht Jahren ein Programm, was genau da staatlich gefördert war. Die haben 50% des Baus für so ein dezentrales Kläranlage auf eigenen Pflanzen. In welchem Land? Mecklenburg-Vorpommern. Das ist ja in Deutschland. Ja, das ist eben so sehr dünn besiedelt, wo man dann so ewig Leitungen machen muss.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber ansonsten ist man noch immer so verrückt, dass man die Sachen zentralisiert, statt eben in diesem Sinne zu verfahren. Nun ja, ein anderes Beispiel ist, das hat mehr Humor vor gemeint, dass man sozusagen so große Felder, Rieselfelder macht und baut Pappeln drauf. Das hat man ja vielfach auch gemacht. Das ist ja nicht nur erfunden. Aber Pappeln sind außerordentlich schnellwüchsig. Und die verwerten natürlich diese sogenannten Nährstoffe nullkommanichts, wachsen wie verrückt. Dann gewinnt man Holz. Was macht man mit dem Holz? Dann macht man Papier draus und hat zwei Zwecke, es zu verwenden. Einmal so, einmal, dass man die Formulare macht für die Bürokratie. Also das Papier verwendet einerseits überall, wo man sowas ausfüllen muss. Das ist für die Bürokratie, das ist gerade recht. Oder man verwendet es eben, indem man es wieder recycelt, sozusagen. Also die Pflanzenkläranlage ist tatsächlich etwas, was schon eine recht stürmische Entwicklung in den 60er Jahren genommen hat. Und damals ging viel schief. Da haben wir ganze Städte versucht, zum Beispiel Lindau, Friedrichshafen. Die haben versucht, Großkläranlagen zu bauen. Das hat alles nicht so richtig funktioniert. Dann haben wir es wieder sein lassen. Bis man dann in der Technologie so weit fortgeschritten ist, dass heute zumindest die kleinen Anlagen alle mal wirklich hundertprozentig funktionieren. Und man gewinnt einen Rohstoff, eben die organische Substanz, die da wächst, die man dann kompensieren kann. Also da liegt eigentlich meines Erachtens die Lösung für die Zukunft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Egoismus des Menschen und warum die Fäkalien kein Dünger sind 00:12:55 ===&lt;br /&gt;
Aber warum sind die Menschen in Italien so ein Problem? Das hängt einfach mit dem Menschen zusammen. Der Mensch ist so ein maßloser Egoist von Natur aus, dass er alles das, was er als Nahrung zu sich nimmt, für sich verbraucht. Da bleibt in der die Substanz, die wird so ausgelaugt, da ist wirklich nichts mehr drin. Das nimmt er für sein eigenes Wachbewusstsein, für seine eigene Seelen- und Geistentwicklung, braucht er einfach eine Nahrung, die er so auslaugt, Kraft seines Ich, so auslaugt, dass da praktisch nur noch Schlacke übrig bleibt. Das hat keinen Düngewert mehr. Das hat vielleicht noch einen Nährstoffwert, aber keinen Düngewert. Ich habe mal Selbstversuche gemacht, als ich noch am Institut für biologische Forschung in Darmstadt tätig war, bevor wir hier auf dem Dottenfelderhof angefangen haben. Da wurde uns von der Industrie oder von der Firma Freud der Auftrag gegeben, zu untersuchen, inwieweit man Klärschlamm einsetzen kann, über ein Trocknungsverfahren und dann als Dünger für die Landwirtschaft. Wir haben von vornherein eine Zurückhaltung geübt, aber die haben uns so gedrängt, diese Versuche mal zu machen. Jetzt fiel mir dann leider Gottes zu, und dann habe ich ein ganzes Spektrum von Klärschlämmen gedüngt, frisch kompressiert in allen Phasen und da Pflanzen drauf gebaut. Diese Pflanzen haben wir dann untersucht, nach allen Aspekten einer chemischen Untersuchung, als auch nach bildschaffenden Methoden, Kupferchloridkristallisation, Steigbild usw. Das Ergebnis war eben doch so, weil wir sowieso andere Düngungsversuche auch laufen hatten, waren wir eingefuchst in diese ganzen Untersuchungsmethoden, und das Ergebnis war, dass es eigentlich nichts wie eine ziemlich gesteigerte reine Stickstoffdüngung wirkt. Derangierend auf sämtliche physiologischen Prozesse der Pflanze. Das ist alles wie wenn die Pflanze innerlich physiologisch auseinanderfallen würde. Das ist auch beim Stickstoff der Fall. Dass die Stoffe sich nicht durchgestalten können, durchstrukturieren können. Also dass die feinen Aminosäuren plötzlich oben in der Frucht drin sind, wo sie nicht hingehören, oder die Nitrate. Also dass die ganzen physiologischen Prozesse der Pflanze eigentlich nicht ihrem typischen Wachstumsverlauf entsprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Wurden direkt die Fäkalien genommen, oder kompostierte Fäkalien? Also es wurden Fäkalien und dann kompostierte Fäkalien und alles mögliche aus dem menschlichen Ursprung getestet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Wir haben eine Kläranlage aufgesucht, wir haben uns die Substanzen aus Darmstadt verschaut, also städtische Abwässer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber kein Kompost?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Wir haben das auch kompostiert. Aber auch da konnte man diese Nachwirkungen ganz deutlich sehen. Also die Fäkalien können es nicht sein, der Beitrag des Menschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Tritt des Bauern düngt: die Geistesgegenwart des Landwirts 00:16:27 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt ist die Frage, was trägt der Mensch dazu bei? Es gibt ein altes bäuerliches Sprichwort, das sagt, der Tritt des Bauern düngt. Kennen Sie das? Haben Sie es schon mal gehört? Der Tritt des Bauern düngt, wenn er über den Acker läuft. Das düngt er. Ich meine, wenn man über den Acker läuft, dann tritt man doch den Boden fest. Also man kann es nicht so verstehen, dass man sagt, wenn der Mensch über den Acker läuft, dann läuft er ja nicht nur mit seinen Füßen und Tritten auf den Boden, sondern er läuft über den Acker. Beobachten Sie mich. Machen Sie mal so einen Sonntagsspaziergang über die Ecke. Das gehört einfach dazu, sobald man das leisten kann. Einfach mal so über den Acker zu gehen. Und da hat man ja keine direkte Intention. Ich möchte jetzt nicht pflügen, ich möchte jetzt nicht ecken, ich möchte nicht jetzt sehen. Ich gehe einfach. Und dann erlebe ich sozusagen, gehend, schauend, fühlend, der Tritt eben auch auf dem Acker, ob der Boden elastisch ist oder locker. Ich empfinde sozusagen alles in ihrer Ganzheit. Und das ist das Allerwichtigste, was man sich erwerben muss, als Landwirt oder Gärtner, dass man sich in die Ganzheit hineinlebt. Nicht nur in das spezifische Detail. Das muss ich natürlich kennen, damit ich sachgemäß, handwerklich damit umgehen kann. Aber es gibt Momente im Lauf des Jahres, wo man in einer solchen inneren Verfassung ist, jetzt habe ich mal am Sonntag frei, und gehe über den Acker und laufe. Und schaue nach hier hin, schaue nach hier hin. Keine Intention, sondern nur einfach, wahrzunehmen, was da um mich herum ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn Sie so etwas zum Beispiel machen, gesteigert ist das, dass Sie den ganzen Tag draußen gearbeitet haben. Physisch auch wirklich, dran. Früher haben wir die Kartoffeln von Hand aus gemacht. Dann weiß man, was man getan hat. Oder den Mist haben wir vom Wagen ausgebreitet auf den Acker. Da weiß man, was man getan hat. Erstmal den Tiefsteinmist von Hand raus auf den Wagen, dann rausgebracht und dann wieder ausgesteuert. Wenn man so einen Tag verbracht hat, und hat dann noch die Kraft herauszugeben, am Abend und nochmal über den Acker, dann hat man Einfälle. Dann ist man so in einem Seelenzustand, dass man im Ganzen lebt. Dann weiß man ganz genau, morgen früh müssen wir rühren. Wir müssen die Präparate rühren. Da ist das notwendig. Man merkt, man hat eine höhere Sicherheit in seinen Entscheidungen. Man lebt in der Geistesgegenwart. Der Geist ist gegenwärtig, ist in den Dingen drin. Aber das ist immer dann umso mehr der Fall, wenn man richtig gearbeitet hat. Man möchte sich nicht in den Willenstuhl setzen und Zeitungen lesen. Das ist gerade das Falschste, was man machen kann. Sondern sich gerade nochmal betrachten, dem zuwenden, was man eigentlich vorher so physisch gemacht hat. Nochmal über die Fälle zu gehen und nochmal zu gucken. Dann kommt man in eine Stimmung der Geistesgegenwart, die einen wirklich entscheidungsfähig macht. Dass es nicht abstrakte Entscheidungen sind, die ich da fälle, sondern dass ich aus dem Zusammenhang meine Entscheidungen fälle. Da merkt man, wo Landwirtschaft anfängt, nicht nur eine wissenschaftliche Angelegenheit zu sein, sondern eine künstlerische. Dass ich künstlerisch so drin lebe in dem Zusammenhang, dass mir die Natur selber sagt, was eigentlich das Richtige wäre für morgen zu tun. Das muss man sich selber zur Erfahrung bringen. Aber ich muss einfach sagen, dieses Wort stimmt. Der Tritt des Bauern dümmt. Man muss über die Ecke gehen. Und das war halt früher gang und gäbe natürlich, weil man hinter den Pferden hergelaufen ist. Beim Flügen oder bei allen sonstigen Ausreißen ist man immer ständig über den Acker. Man hat eigentlich immer dieses Bewusstsein gehabt. Das Ganze, indem man drinsteht und jetzt diese Arbeit macht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Ich habe einen Kollegen in Mexiko, in Menko. Er bearbeitet Fäkalien auch. Aber er macht damit Kunst. Die Klos, die Plumsklos, das sind Kunstwerke einfach. Und er ist sehr erfolgreich damit. Die Frage ist, wäre die Bearbeitung der Fäkalien, er kompostiert das, aber die Kraft, die Idee, die er hat, der ist so reich. Und der ist so kreativ. Und so ist das nicht ein Beitrag, ein geistiges Beitrag, zu dieser Fäkalie, wenn man dann von einem Plumsklo ein Kunstwerk macht, zum Beispiel. Ist das einen anderen Wert, geistiges, was da rauskommt. Zum Beispiel nicht nur Nährstoffe oder Stickstoffe, sondern auch Kunst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das ist gewiss so. Da bin ich auch der Überzeugung, dass man etwas hinzufügen kann, zu dem, was eigentlich destruktiv in der Natur wirkt. Und wenn man das kompostiert, dann sowieso. Der Mensch kann vieles gut machen, in der Natur, was schief läuft. Wenn er sich dem wirklich in diesem Sinne, künstlerisch öffnet und hingibt, zweifellos. Ob da jetzt besondere Formen, wie man Plumsklo-Häuschen gibt, oder so. Es ist mehr eigentlich, dass man sich, positiv zu dieser Sache stellt. Und aus dieser Positivität heraus, versucht, jetzt damit vernünftig umzugehen. Denn im Grunde genommen, ist dieses Verfahren, was Sie erwähnen, ja auch eine Dezentralisierung. Es ist ja für diejenigen, die da in der Nähe sind, in der Nähe wohnen oder so. Es ist ja nicht irgendwie, dass es gleich an einen Abschlusskanal angeschlossen ist oder so. Das ist dezentral im höchsten Grade. Und insofern ist auch die Gefahr, dass da alles Mögliche schiefläuft, gebannt. Letzten Endes läuft alles auf das persönliche Verhältnis des Menschen zu den Dingen, mit denen er umgeht, hinaus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Ist es denn dann nicht auch denkbar, dass ein Mensch, der in seinem Geistigen das schafft, für die Welt zu sein, also sich praktisch der Welt hingeben möchte, dass seine Ausscheidungen eine andere Qualität haben?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Ein nicht-egoistischer Mensch hat vielleicht einen fruchtbaren Kot. Könnte sein. Könnte sein. Aber er muss ja irgendwie doch sein Leib unterhalten. Und er braucht eben all das. Also es ist eine ganz objektive Sache. Dieser Egoismus ist ein objektiver Egoismus, würde ich mal sagen. Also gut, es gibt da verschiedene Verfahren, man kann die Sache dezentralisieren, um das geht es. Und wenn die Kompostierung sich anschließt, dann ist eigentlich erst einmal das Rennen gewonnen. Aber das ist jetzt nicht das Wesentliche. Das Wesentliche ist, wie stellt sich der Mensch in den gesamten Naturzusammenhang rein? Und dazu muss er sozusagen die Natur ergehen, erwandern, erleben, sich hineinstellen, vollbewusst als Mensch. Und je mehr er sich in den Naturzusammenhang hineinstellt, auf der Grundlage seiner Arbeitserfahrung, durch die Woche hindurch, durch den Tag hindurch, da hat sich ein Fundament gebildet an Willenserfahrung. Und wenn ich das jetzt sozusagen erhebe an einem solchen Spaziergang über die Felder, dann wird mir noch bewusster, was ich eigentlich getan habe. Und das ist schon mal ein ganz wesentlicher Bereich, wo der Mensch sozusagen etwas hinzufügt, hinzuträgt, was dann auch die ganze Art seiner Arbeit irgendwo befördert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Umgang mit den Präparaten: erst studieren, dann selber machen 00:25:42 ===&lt;br /&gt;
Aber jetzt ist eben noch ein weiteres. Das ist diese Frage, die sich stellt im Zusammenhang mit der biologischen nachhaltigen Präparate. Und da berühren wir jetzt einen Punkt, der natürlich immer menschliche Herausforderungen darstellt, denn es ist wirklich so, dass die Präparate nach wie vor ein ganz großes, großes Geheimnis sind. Also es ist noch nicht so, erkenntnismäßig durchdrungen, dass wir sagen können, das haben wir jetzt kapiert und folgendes machen wir das. Sondern da ist noch ein erheblicher Erkenntnisweg zu beschreiten, um immer mehr einzudringen in diesen Zusammenhang. Und was ich jetzt von mir aus jetzt noch heute und morgen beitragen will, ist eigentlich mehr auf das Prinzip zu schauen, was wir da handhaben. Heute besteht ja die Tendenz, also ich war viel herumgekommen in der Welt, in verschiedenen Höfen und Ländern und so weiter und habe überall gesehen, dass die Leute sich die abstrusesten Vorstellungen machen über die Präparate und daraus irgendwie Schlussfolgerungen ziehen und jeder macht das dann irgendwie ein bisschen anders, weil er meinte, das könnte man auch so machen. Das hat eine riesen Gefahr mit verbunden. Man ist immer wieder erschüttert, mit welcher Leichtfertigkeit da einfach beliebig mit den Präparaten umgegangen wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die einen denken, rühren ist zu anstrengend, also mache ich es mit einer Maschine. Und dann die Maschine, naja, das ist auch so ein Ding, dann mache ich es doch mit Flowforms, also mit diesen Wirbelschalen. Die ganze Australien macht das mit Wirbelschalen und in Kalifornien fangen sie auch damit an und dann irgendjemand posaunt irgendeine Technologie in die Welt und schon ist sie halt einfach so gang und gäbe. Man macht sich gar keine Gedanken mehr. Im Gegenteil, man gibt Erklärungen, dass wenn man so eine Wirbelschalenanlage hat, Wirbelschalenkaskade, wo man oben das Rührwasser reinlaufen lässt mit den Präparaten und dann machen die mit dieser wunderbaren emiskalischen Bewegung. Unten ist ein Loch und es fließt wieder raus, dann wird es wieder hochgepumpt, eine Stunde lang. Es ist absolut abstrus. Und dennoch, dann wird dann gesagt, ja, dann kann man daneben stehen und meditieren. Oder währenddessen schon mal die vorher Gerührte schnell aufs Feld rausfahren und wenn das dann eine Stunde gerührt hat, bin ich wieder da mit meinem Fass. Da kann ich als Ein-Mann-Betrieb dann 1000 Hektar bewältigen. Da entstehen wirklich ganz, ganz individualistische Lösungen, die aber bis an die Grenze dessen gehen, wo man sagen muss, hat das überhaupt noch Sinn? Sie sagten gerade daneben stehen und meditieren. So was habe ich eigentlich für mich auch schon mal als sinnvoll mir gedacht. Und zwar, ich weiß nicht, ob das als völliger Ersatz zum Kieseln taugt, aber wenn man beim Kieseln, im Kieseln nur als das spirituelle Vehikel benutzt, dann kann man ja durch das Meditieren die Spiritualität den Pflanzen direkt zukommen lassen. Oder habe ich da einen Denkfehler drin?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich würde mal fragen, so wie ich das jetzt verstanden habe, auf die Schnelle, würde ich mal sagen, vorsichtig mit solchen Überlegungen. Ich werde das jetzt mal versuchen, die Prinzipien so zu entwickeln, am Beispiel des Hornmist- und Hornkiesel-Präparat, dann kann jeder damit auf seine Art umgehen. Also da ist es ja so, und wir haben da eigentlich verheerend wenig Zeit, es ist ja so, dass man zunächst mal versuchen muss, mit all seinen Urteilen mal zurückzuhalten. Und genau zu studieren, Wort für Wort, wie das im fünften Vortrag entwickelt ist. Am Ende des vierten Hornmist- und Hornkiesel-Präparat und im fünften Vortrag des Landwirtschaftlichen Kurses an die übrigen Präparate. Wort für Wort, jedes Wort, jede Wendung auf die Goldwaage legen, nicht des Urteils enthalten. Und einfach den Zusammenhang, wie es entwickelt ist, mal zur Kenntnis zu nehmen, das mal ruhen zu lassen, wieder zur Kenntnis zu nehmen. Und so in einem solchen Verhalten oder in einem solchen Verhältnis zu diesen Inhalten des Landwirtschaftlichen Kurses erst mal eine Basis zu legen. Und dann ist das Zweite, dass man es macht. Dass man selber sozusagen die Präparate herstellt. Das ist also das Allerallerwichtigste. Das wird heute derart vernachlässigt auf den Höfen, da ist irgendjemand, der stellt die her, dann holt man sie halt von dem, bestellt sie und wendet sie an. Ich meine, selbstverständlich. Aber ich bin eigentlich in der Situation eines Michelangelo oder eines Leonardo da Vinci oder eines Dürers oder so eines Künstlers, der überhaupt erst das aus sich heraussetzen kann, wenn er sich stellt, wenn er sich dieser Aufgabe stellt. Wenn er es macht, wenn er das Bild, was er in sich trägt, was er innerlich erlebt, auch wirklich aus sich heraus setzt und macht. Und dann sieht er erst, wollte ich das eigentlich schon von Anfang an oder ist das erst entstanden, indem ich es mache?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Wir haben bei uns auf dem Hof beim Präparatetreffen machen wir regelmäßig Wahrnehmungsübungen mit der ganzen Gruppe aus der Region. Und wir hatten von Horn-Kieselpräparat von Pierre Masson und unser eigenes. Und wir hatten eine [[Pierre Masson]] Parzelle, ne Nullparzelle und ne eigene Parzelle. Und die Wahrnehmung war erstaunlich. Und das waren nicht nur Leute, die eng, eng, eng verbunden mit dem Hof sind und dort leben, sondern auch eben aus entfernteren Höfen. Und alle haben die Zugehörigkeit dieses Präparates wahrgenommen zu der Fläche. Es hatte eine ganz andere Wirksamkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Naja, also ich meine, solche Dinge sind wunderbar. Es ist auch ein soziales Geschehen, eminent soziales Geschehen, der Umgang mit den Präparaten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Dreigliederung des Menschen als Ausgangspunkt 00:32:28 ===&lt;br /&gt;
Also ich möchte jetzt versuchen, mal deutlich zu machen, wo eigentlich der Ausgangspunkt ist. Dass überhaupt die Präparate in dieser Form entstanden sind. Und das formuliert Rudolf Steiner selber. Im Landwirtschaftlichen Kurs, wo er immer sagt: &amp;quot;Es wird vom Menschen ausgegangen. Der Mensch wird zur Grundlage gemacht.&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also man kann sich überhaupt nicht hineindenken, hineinfühlen in die Präparate, wenn man das nicht beherzigt, das vom Menschen ausgegangen ist. Und was heißt das jetzt? Das heißt, dass man mal hinschaut, das entwickelt Rudolf Steiner schon im zweiten Vortrag des Landwirtschaftlichen Kurses, quasi die Basis überhaupt des ganzen Kurses, dass er den Menschen charakterisiert in seiner Dreigliederung? Und ich weiß nicht, ob das jemals schon Ihnen zu Ohren gekommen ist, die Dreigliederung des Menschen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Publikum&#039;&#039;&#039;: Ja, das im Januar bei Ihnen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Ja. Und da ist es ja so, ich möchte es nur noch mal kurz anzeichnen, dass wenn man den Menschen also jetzt sehr, sehr furchtbar schematisch in dieser Weise andeutet, und man braucht ja nur auf sich selbst zu gucken. Das ist ja eine Selbsterkenntnisfrage. Das, was in der Anschauung morphologisch bei Menschen anschaubar ist, und was physiologisch in Menschen sich abspielt, dass das ganz deutlich differenzierbar ist. Obwohl es natürlich immer ineinander wirkt, aber es ist differenzierbar. Das heißt, man merkt ja ganz deutlich, dass hier oben so eine runde Kugel ist. Dieses hier auf den Halswirbeln oben drauf ist beweglich und so. Und alle wachen Sinnesorgane sind konzentriert hier im menschlichen Haupt. Der Augensinn, der Gehörssinn, der Geschmackssinn, der Geruchssinn. Gerade die wachen Sinne sind hier konzentriert und im übrigen auch die darüber hinausgehenden Sinne, das ist der Wortsinn, der Gedankensinn und schließlich der Ichsinn. Aber die gehen über diese Sphäre hinaus. Es gibt dann noch die unteren Sinne, die brauche ich jetzt nicht weiter sagen, also der Tastsinn, der Lebenssinn und der Eigenbewegungssinn. Das sind dann die Sinne, die mehr im ganz unterbewussten, in den Tiefen des Organismus ruhen. Also das ist hier konzentriert in diesem Haupt. Und dieses Haupt hat eben eine harte Schädeldecke, die weitgehend abgestorben ist, gering durchblutet, nur außenrum ist da so ein bisschen so die Kopfhaut, die ist stark durchblutet hier außenrum und aus der wachsen dann auch die Haare da oben raus und so und so und so. Aber die Haare sind auch schon wieder tot, die kann man abschneiden, ohne dass man es merkt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und die Sinnesorgane sind übrigens auch tot, nahezu tot, nicht ganz. Aber nur weil sie ständig eigentlich mehr physisch sind als lebendig, können wir schauen, können wir mit den Augen in die Welt gucken, können wir mit den Ohren hören. Da zieht sich das Leben aus den Sinnesorganen heraus und dann sind die rein, das Auge ist ja aufgebaut fast wie ein Fotoapparat. Und auch das Gehör ist ja so, dass diese drei bzw. vier Gehörknöchelchen im Innenohr, das ist eine rein mechanische Angelegenheit mit dem Trommelfell. Also praktisch physikalisch. Und erst jenseits des Trommelfells, da fangen die physiologischen Prozesse an, im Ohr und so auch im Auge, in dem Sehnerv, der an die Nesshaut mündet und dann ins Gehirn geht. Das sind alles Prozesse im Kopf, die eigentlich, möchte ich mal sagen, mehr dem Tod näher sind als dem Leben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das charakterisiert das menschliche Haupt. Wir sind am wenigsten lebendig. Man merkt ja, das habe ich ja schon mal gesagt, wenn man jemandem die Faust aufs Auge haut, dann sieht er nichts mehr. Weil jetzt das Blut sozusagen so in das Auge strömt, um zu regenerieren. Und solange der Stoffwechsel, das Blut als Träger, der das Stoffwechsel heraufträgt ins Auge, solange das überwiegt, kann ich nichts sehen. Es muss erst wieder der Lebensvorgang zurückgenommen werden. Und dann werde ich wieder sehend. Also das charakterisiert den Kopf und auch hier drin ist dann das Gehirn. Also ich nehme an, das ist jetzt ganz ausgefüllt, das ist jetzt nicht ganz ausgefüllt, der Kopf mit dem Gehirn. Das ist ja eine Substanz, die Gehirnsubstanz, die ist dem Tod näher als dem Leben. Die muss ständig absterben, ständig absterben. Die größte Atmungsintensität, die der Mensch hat, die ist im Kopf. Im Kopf wird das CO2 erzeugt, hauptsächlich, durch Abbau, Abbau, Abbau, Abbau. Und weil aufgrund dieser Abbauprozesse, dieser Sterbeprozesse, wählen wir unser Selbstbewusst. Das Bewusstsein wird im Kopf erzeugt, nicht im Stoffwechsel, nicht irgendwo sonst, sondern das Gehirn ist das bewusst machende Organ, nicht das gedankenerzeugende Organ. Das ist ein vollkommener Irrtum. Es macht die Gedanken bewusst. Aber wenn Sie sagen, da stirbt die ganze Zeit was ab, dann bildet sich ja auch die ganze Zeit was neu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Das ist doch sehr lebendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das ist eine unglaubliche intensive Durchblutung des Gehirns. Das muss ständig ernährt werden, insbesondere mit Sauerstoff. Und dieser Sauerstoff ist aber derjenige, der sich dann über die Abbauprozesse mit Kohlendioxid verbindet und dann schleunigt es auch wieder über den venösen Blutkreislauf zurückgeführt werden muss in die Lunge. Die größte Atmungsaktivität des menschlichen Körpers ist im Kopf. Nicht in den Beinen. Das ist sozusagen ein Pool, wo Abbauprozesse stattfinden und dort, wo wir unser Denken zum Erleben zum Bewusstsein bringen. Das Gehirn macht bewusst auch Gefühle werden bewusst und so weiter. Das ist ein Pool. Der Kopf durchzieht natürlich den ganzen übrigen Organismus selbstverständlich mit den Nerven bis in die entferntesten Gegenden des großen Zehs. Das Nervensystem durchdringt den ganzen Organismus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich möchte es nur ganz kurz andeuten, weil es wichtig ist für das Verständnis der Präparate. Nun haben wir hier das Zwerchfell. Dieses Zwerchfell grenzt den unteren Menschen von den mittleren Menschen ab und darunter unter dem Zwerchfell da haben wir lauter Vorgänge, von denen wir keine Ahnung haben. Ein Glück. Es sei denn, wir haben Bauchweh oder so. Dann haben wir mal eine Ahnung, was da ist. Aber da sind wir ganz unbewusst. Alles, was unter dem Stoffwechsel und unter dem Zwerchfell sich abspielt, in die Verdauungsorgane, in die ganzen hormonellen Prozessen, was da an Auf- und Abbau stattfindet, Nahrungsabbau und gleichzeitig wieder Aufbau an Körpersubstanz, davon haben wir eigentlich kein Bewusstsein. Was sich da aber abspielt, ist genau gegenbodig zum Kopf. Hier haben wir es mit Vorgängen des Lebens zu tun. Hier haben wir es Vorgängen mit Aufbau zu tun. Hier haben wir es mit Vorgängen zu tun, wo wir unseren Willen entwickeln. Das Wollen. Also man merkt, der Mensch ist im Grunde genommen ein zweigliedriges Wesen unter diesem Gesichtspunkt. Total polarisiert. Voll Wachbewusstsein hier oben, Unbewusstheit hier unten. Hier mehr Absterbeprozesse, hier mehr Aufbauende Prozesse. Auch über die Ernährung und so weiter. Kraftentfaltung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dazwischen ist nun dieser finden wir beim Menschen und natürlich bei den Tieren auch, aber eben hier anders. Hier ist das Herz. Hier ist die eine Lunge und hier ist die andere Lunge. Beides Organe, die rhythmisch arbeiten, also im Rhythmus der Stoffwechsel arbeiten nicht im Rhythmus und auch der Kopf nicht. Sondern die eigentlich rhythmischen Organe, der Herzschlag, das Pulsieren der Herz oder die Atmung der Lunge, das sind Rhythmusorgane. Dieses Rhythmische ist eigentlich nichts anderes wie das Vermitteln der Organs zwischen oben und unten. Das Herz, was wiederum im Blutkreis läuft, herunterströmt in die Niederungen des Stoffwechsels und aufsteigt in die Höhen des denkenden Kopfes. Das verbindet diese Pole. Es ist eigentlich eine verbindende Mitte. Und hier, also in diesem rhythmischen Rhythmus, da schreibe ich mal Rhythmus hin, mit Herz und Lunge, da entwickeln wir unser Fühlen, seelisch. Da ist der Mensch, das Fühlen ist immer der Mittler zwischen oben und unten. Und auch das Blutkreislauf, die Atmung von der Mitte aus strahlt nach oben und nach unten und verbindet diese Organe. Von daher gesehen muss man sagen, der Mensch ist ein dreigliedriges Wesen. Nach Nervensinnessystem, Kopf, nach Stoffwechselgliedmaßensystem, das ist da unterhalb des Zwerchfels bis in die Gliedmaßen. Das Erstaunliche ist ja, dass in den Röhrenknochen unserer Beine Blut gebildet wird. Das Blut stammt aus den Knochen, aus den Röhrenknochen, aus dem Knochenmark. Da wird das Blut gebildet. Hier ist die Neubildung und hier ist der Knochen ist ein Mittelbereich, der das rhythmisch verbindet. Und dieses Prinzip, das muss man, das kann man nicht auswendig lernen. Das kann man in Selbsterkenntnis, in Selbstanschauung, kann man das einfach nachvollziehen. Ich kann nur kurz erwähnen, an dem Prinzip der Dreigliederung, das Rudolf Steiner zum ersten Mal 1917 erwähnt, ausführt, darlegt, in den Menschenrätseln 1917, da führte er aus, dass er 30 Jahre lang geforscht hat, in Bezug auf diese Dreigliederung. 30 Jahre lang, ehe er überhaupt ein Wort darüber verloren hat. Das ist eigentlich ein unendlich tiefes Geheimnis, was aller übrigen Natur auch zugrunde liegt, aber was bei Menschen idealtypisch sich gliedert, weil der Mensch wirklich eine Mitte hat. Das Tier hat in dem Sinne keine Mitte, sondern gehen die beiden Pole, Stoff oder Kopf, die gehen so ein bisschen ineinander über in der Mitte. Auch bei den Säugetieren, die auch ein Herz und Lunge haben, haben diese Organe nicht diese vermittelnde Funktion wie bei Menschen, sondern erst beim Menschen erwacht die Mitte so auf, wird sie so wach, dass man sich als Mensch in Selbsterkenntnis erfassen lernt. Dass ich mein Menschsein überhaupt erfühle, dass ich sage, ich bin ein Mensch, dann merke ich ganz deutlich, dass dasjenige, was in mir noch als Erbschaft aus der frühesten Vergangenheit in mir sozusagen als tierisches Element lebt, dass ich das überwinden kann. Aber aus der Mitte heraus, nicht aus dem Kopf heraus, nicht aus dem Stoffwerk selbst, sondern immer ist das voranschreitende, zukünftige, was in die Zukunft wirken will, das kommt immer aus der Mitte des Menschen, aus der Herzfunktion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Landwirtschaftlichkeit: der Boden als Mitte zwischen oben und unten 00:46:25 ===&lt;br /&gt;
Also wenn man dieses Bild, was ich nur angedeutet habe in aller Kürze, jetzt über Tage mal auf unseren Landschaftchen hoch, dann ist es ja so, dass hier der Erdboden ist, dann haben wir ja hier unter der Erde bestimmte Prozesse und über der Erde bestimmte Prozesse, was nichts deutlicher zeigt als die Pflanzenwelt. Die Pflanzenwelt, die Pflanze wächst ja mit der Wurzel hier runter und mit einem Spross hier rauf, also sagen wir mal, das wäre jetzt ein Geteile, dann wächst die Wurzel herunter in eine Welt, die man so andeuten will, wo auch solche Todesprozesse, wo sowieso das Mineralische ist herausgefallen aus dem Lebensprozess und ist tot, da finden Abbauprozesse statt, Verwitterungen und weiß ich was und da ja wie soll ich sagen, da spiegelt sich in gewissem Sinne der äußeren Natur dasjenige, was im menschlichen Haupt eigentlich absteht. Es ist gleichsam der Kopf dessen, was Rudolf Steiner die Landwirtschaftlichkeit nennt. Also jetzt hinausprojiziert vom Menschen auf die Natur und dasjenige, was jetzt hier über der Erde sich abspielt, ist gänzlich andere Natur. Da sind also Stoffwechselprozesse, Wind und Wetter und da regnet es und vom Himmel dann trocknet es plötzlich wieder aus, da ist also ein Sturm fort während der Wechsel- und Wandelzugange über der Erde. Und da wächst dann die Pflanze ganz anders, also die Wurzeln nach unten wechseln nach oben, der Sonne entgegen. Sodass wir hier sagen müssen, also hier haben wir es mit einem sozusagen dem Kopf dieser der Landwirtschaftlichkeit, wie wir das Ganze bezeichnen, also der auf dem Kopf stehende Mensch, der hat seinen Kopf unter der Erde und sein Stoffwechselpol über der Erde. Und hier haben wir es also mit dem Bauch dieser Landwirtschaftlichkeit zu tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und die Pflanze in ihrem Wachstum, in dem vertikalen Wachstum, der Wurzel, die in Richtung Erdmittelpunkt geht und der Schwurzel, der in Richtung Sonnenmittelpunkt geht, in dieser Aktie symbolisiert und nicht daran, die manifestiert in ihrem ganzen Wachstum spiegelt gewissermaßen diese diese Tatsache, dass wir es hier mit völlig gegenpoligen gegensätzlichen Geschehnissen zu tun haben, unter der Erde und über der Erde. Und jetzt haben wir hier dazwischen haben wir hier dazwischen den Boden. Und man kann das Geheimnis des Bodens eigentlich nur verstehen, wo er stand, er bezeichnet ihn ja als Zwerchfell. Das heißt, wenn er gleichsam beide Pole sich da im Boden berühren und sich gegenseitig durchdringen im Jahreslauf, im Winter anders als im Sommer, durchdringen die sich und da bildet sich diese Bodenhaut aus, die die Fähigkeit hat, dass die ganze höhere Schöpfung aus dieser Mittelzone zwischen diesem oben und unten empor spricht, das Pflanzenwachstum, die Grundlage alles Lebens auf der Erde für Tier und Mensch, kommt aus dieser hauchdünnen Schicht dieser Mittelschicht wo sich diese beiden Pole im Sommer durchdringen, vom Frühjahr über den Sommer durchdringt sich das und im Winter, Herbst, Winter, lösen sich diese Pole mehr voneinander. Und der Boden ist immer der Spiegel dieser Berührung des oben und unten. Die ganze Fruchtbarkeit des Bodens hängt eigentlich ab, wie jeweils diese beiden Pole sich durchdringen. Von oben scheint die Sonne und von unten wirken die Erdenkräfte, die physischen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Wo könnte man mit der Pflanze die Mitte zuordnen, weil ich denke gerade daran, Rhythmus kommt ja bei der Pflanze, könnte man ja zum Beispiel bei der sich wiederholenden Gliederung der Blätter sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Ist die Pflanze dann auch dreigegliedert oder ist sie zweigegliedert? Zunächst ja. Wurzelstängelblatt muss man zusammenschauen und Blüte. Also die Wurzel ist sozusagen der Saalpol der Pflanze, der Salzpol. Das irdische. Die nimmt die Pflanzen auf und schickt die nach oben und von oben ist der ganze Kosmos beteiligt, der planetarische Umkreis und die Sonnenwirkung, die jetzt in der Pflanze ständig aufbauende Prozesse bewirken. Und das geht zusammen und bei der Pflanze ist ja das Eigenartige, dass hier hier ist der Same und hier entwickelt sich ja die Wurzel nach unten und dort nach oben und da gibt es also eigentlich so etwas bei der Pflanze wie eine Art Nullpunkt, wo man sich immer fragt, wie kann das, dass das möglich ist, dass die Pflanze aus dem Keimling zack etwas in die Tiefe schickt und genau gegenpolig den Spross nach oben. Das ist wie ein Nichts, in dem Sinne, aber sie nimmt die Mitte so ein bisschen mit und das erscheint dann in der Blattfolge der Metamorphose der Blätter, bis auch die Blätter sich dann im Stiel verlieren und dann die Blüte aufblüht. Aber das Eigenartige ist, dass man gar nichts findet, man spricht dann vom Hypokotyl, gar nicht recht was findet, wo diese Wendung, dieser Impuls nach unten und nach oben wirklich festzumachen ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wurzel, Same, Mitte: wie die Pflanze den Menschen ernährt 00:53:11 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt ist also diese Mitte zwischen oben und unten das ist sozusagen unser Acker, das ist unser Feld, wo wir jetzt das kultivieren und damit rechnen, dass ähnliche Prozesse wie hier im menschlichen Haub von unten nach oben wirken, ähnliche Prozesse wie im Stoffwetter von oben nach unten wirken. Und sich hier durchdringen und dadurch im Jahreslauf, weil sie sich anders durchdringen, im Winter oder gar nicht, da lösen sie sich voneinander und im Sommer umso mehr sind sie miteinander verbunden. Auch der Jahreslauf ist ein vollkommen in Gegensätzen sich vollziehender Prozess. So, und jetzt ist es ja vielleicht bekannt, dass wenn ich jetzt eine Pflanze habe wie die Möhre, dass die hier na, ich habe keine richtige Farbe, dass die hier jetzt hier fruktifiziert, unter der Erde und dann ihre Wurzeln darunter senden. Und das heißt, es ist eine Frucht, die im Kopfpol der landwirtschaftlichen Dualität fruchtet, unter der Erde. Ein ganz ungewöhnlicher Prozess, dass eine Wurzel fruchtet. Und wenn ich jetzt diese Wurzel nehme und mache sie zum Nahrungsmittel für Mensch und Tier, dann gehört es zur Pflege eines biologischen Nahrungsbetriebes, dass ich Möhren anbaue, um Kälber damit zu füttern. Warum? Oder warum gebe ich den Babys, warum gebe ich den Möhren bei? Warum denn? Weil diese ja, weil diese Wurzel hier das Nervensinnessystem des Menschen ernährt. Es schafft sozusagen die Intelligenzgrundlage, die Entwicklung des Nervensystems von frühester Jugend auf. Das muss unterbaut werden durch eine entsprechende Nahrung. Wenn man wirklich quicklebendige Kälber haben will, die später eine gutmilchende Kuh werden soll, dann muss man erstmal in dieser Jugendentwicklung eine Wurzelnahrung dem Kalb füttern. Die Futtermöhre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und umgekehrt, wenn ich hier oben die Getreideähre habe, die dann ihre Körner da bildet, und wenn ich mit diesen Körnern jetzt den Menschen ernähre, dann ernähre ich seinen Stoffwechsel. Stärke ich den Stoffwechselpol. Das kennen wir, wissen wir, also wer mal Pferde gehabt hat und damit gearbeitet hat, der weiß, dass der Hafer sticht. Hat man so früher gesagt, der Hafer sticht, das heißt, der gibt Kraft. Ich muss den Hafer, den Pferden, füttern, wenn die den ganzen Tag fliegen sollen. Sonst sind sie schon lahm nach ein paar Stunden. Aber dass sie das durchhalten, dazu braucht es eigentlich diese Samenfrucht des Getreides. Also diese ernährt den unteren Menschen, oder die Schweine, wenn sie fett werden sollen, dann muss man eben auch. Mögen die am liebsten, wenn sie da ordentlich Körnernahrung bekommen, also Konzentrate. Das gibt Kraft, das entwickelt sozusagen von unten den Stoffwechselpol. Und alles, was jetzt rhythmisch dazwischen sich entwickelt, also jetzt eine Möhre, eine Kohlpflanze oder ein Salat oder irgendwas, wo die Blätter rhythmisch aufeinander folgen, aber dann zur Frucht zusammengezogen sind, dann ernährt die Mitte eben auch die Mitte des Menschen. Das ist die Grundlage aller Ernährung. Die äußere Natur ist sehr verwandt den Menschen. In Bezug auf die ganzen Lebensprozesse und die Fruchtbildungen und man kann sozusagen unser eigenes Menschsein fördern durch eine Ernährung, die sehr stark Rücksicht nimmt auf diese Tatsache.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber bei Kartoffeln ist es nochmal anders, oder?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Was ist da anders? Bei Kartoffeln sagt Steiner doch, dass sie dumpf machen. Das ist auch keine Wurzelnahrung. Das sind Stolonen. Das ist eine Verlängerung des Stängels im Boden unten, die dann diese Knollen erzeugen. Die Kartoffel ist natürlich scheinbar... Es ging nicht um Wurzeln, es ging mehr darum, dass sie auch in diesem Kopfbereich wächst. Jaja, aber die ist egoistisch, die Kartoffel. Die Kartoffel ist egoistisch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wie kann man die Mitte des Bodens stärken? 00:58:43 ===&lt;br /&gt;
Jetzt kommt nämlich erst die Frage, was die Präparate betrifft. Wenn das hier so ist, dass dieses Organ das Entscheidende ist, die Mitte zwischen oben und unten, wie kann ich die Mitte stärken? Denn beim Menschen ist es so, dass er seine Mitte in sich trägt. Er hat ein schlagendes Herz. Er hat eine atmende Lunge. Er hat sein Fühlen. Er kann sich ständig ausbalancieren innerlich zwischen diesem oben und unten. Dadurch entwickelt er sein Menschsein. Wir wissen ganz genau, ich kann morgen ein anderer Mensch werden als heute. Aufgrund meiner heutigen Erfahrungen mit so und so viel Fehlleistungen kann ich jetzt morgen ein anderer Mensch werden, weil ich das erkannt habe, im Wesentlichen, dass ich das erfühlt habe in mir, dass das ein Irrtum war. Dass das falsch war. Dass ich da mir was vornehmen kann. Und das kommt nicht hier nur vom Kopf. Der Kopf macht mir das nur bewusst. Aber die Sphäre, aus der ich mich entschließe, mich weiter zu entwickeln als Mensch und nicht stehenbleibe, was das fürchterlichste ist, was der Mensch nicht leistet, dass man einfach stehenbleibt, wie man ist. Sondern dass man fortdauernd in sich den Willen verspürt, ein immer verständnisvollerer, liebevollerer, pflegender, empathischer Mensch zu werden. Dass das von der Mitte aus geht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt haben wir draußen in der Natur diese Mitte. Das ist unser Boden. Und jetzt merken wir, dass dieser Boden eigentlich nur reagiert zunächst auf das Oben und das Unten. Dass der gar keine Eigenständigkeit hat. Er hat ein bisschen Eigenständigkeit. Er trägt die Lebendigkeit von dem einen Jahr zum anderen, zum Beispiel sein Humusgehalt. Er kann sozusagen bestimmte kosmische Wirkungen bewahren im Ton. Aber das ist sehr gering. Die Mitte der Landesscheinlichkeit, also der Boden, den wir beackern, der reagiert im Wesentlichen. Wenn die Sonne scheint, dann wird er trocken. Wenn es regnet, wird er nass. Das ist also immer so eine Direktwirkung. Und jetzt ist die Frage, wie kann man diesem Boden mehr Mitte geben. Wie kann man diesen Kopfpol stärker einbeziehen in diese Mitte und den Stoffwechselpol stärker einbeziehen in die Mitte? Vielleicht durch eine Vielfalt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Da hat man eben den Wunsch, entweder ganz tolles Wurzelgemüse herzubringen oder ganz tolle Samenfrüchte oder den Salat, der aber auch immer in einer bestimmten Höhe ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Je mehr da auch noch dazwischen ist, je mehr einfach Vielfalt diesen Bereich ausfüllt, desto gestärkter stelle ich mir das vor. Das ist das eine Element. Das ist das Organische im organischen Landbau. Oder das Ökologische im ökologischen Landbau. Und jetzt ist die Frage, kann ich da eben noch auf andere Weise diese Mitte stärken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Mit den Präparaten, durch den Einsatz der Kompostpräparaten, denke ich mal gerade, weil gerade da sind ja auch die tierischen und die pflanzlichen Komponenten so aufeinander abgestimmt, dass die immer ausgleichende Wirkungen haben auf ihr Umfeld.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Harmonisierende Wirkungen. Das ist meine ich erstmal die Grundfrage, vor der man steht. Wie kann ich diese Mitte stärken? Und diese beiden Pole sozusagen mehr sich durchdringen lassen. Als Ausgangspunkt einer der Frage, was trägt der Mensch zur Düngung bei? Und das sind die Präparate. Dann kann ich überhaupt nicht erkennen das Ausgangspunkt, die Präparate zu verstehen. Und das möchte ich jetzt mal zunächst mal am Hornmist-Präparat schildern. Nehmen Sie das einfach mal als Grundlage, als Ausgangspunkt, um überhaupt sich hineinzuleben, hineinzudenken in den Präparate Bildungsprozess und Anwendungsvorgang. Dass da eine Beziehung steht, eine reale Beziehung steht, zwischen der außermenschlichen Natur des Hofes und meiner eigenen mikrokosmischen Bildung als Mensch. Das ist makrokosmisch. Das ist mikrokosmisch, aber die korrespondieren. Und ich muss sozusagen ein Selbsterkenntnis, den Ausgangspunkt finden, um ein Verständnis für meinen eigenen Hof zu entwickeln in Bezug auf die ganzen Umkreisbedingungen, die Bedingungen der Tiefe und wie sich das jetzt hier im Boden auslebt. Und dann im Spiegel des Pflanzenwachstums. Ich muss das jetzt abwischen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich sehe in der Spiegelpraktik halbhalb gepflanzte Pflanzen auch bei meinem Kompost in der Struktur schaffenden Kraft vor mir aus. Was meinen Sie? Wenn ich einen Kompost mache, der aus extrem viel Wurzelgemüse steht, beeinflusst sich damit auch wieder mein... Also wenn ich ganz viele Möhren habe, die schlecht waren, die schlecht waren, Ich schmeiße sie alle auf den Kompost, verändere ich damit meinen Kompost im Sinne von dem, was dann daraus entsteht. Dass das nicht mehr harmonisiert, dass es nicht mehr endet, sondern dass du einen Überschuss an fauligen, schlechten Karotten, glaube ich, da drin hast, ne? Naja, also ich meine, der Kompost ist ja nichts anderes, als dass er ein Mittel ist, das ich vorbereite, um es dann aufzubringen auf den Acker und dadurch die Präparate zur Wirksamkeit bringe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Hornmist-Präparat: Mist und Horn als Gegenpole 01:05:18 ===&lt;br /&gt;
Vielleicht haben wir noch Zeit, ein paar Worte darüber zu sagen. Also jetzt wollen wir zunächst mal unseren Ausgangspunkt nehmen von unserem Hornmist-Präparat. Das Hornmist-Präparat wird ja hergestellt, wissen Sie, oder? Wir hatten von Ihnen schon mal Präparate hergestellt, Hornmist. Ja, schon einige. Also der Ausgangspunkt ist ja Kuhmist. Eben jener Kuhmist, über den wir uns ja lange unterhalten haben. Und das andere ist das Kuhhorn. Und in das Kuhhorn füllen wir jetzt den Hornmist rein, vergraben es in die Wintererde im Herbst, bleibt dann über Winter im Boden und wird dann Frühjahr rausgenommen. Das ist ein ganz lapidarer Vorgang. Lapidarer geht es fast nicht. Und trotzdem ist man natürlich erstmal schockiert, was man da eigentlich macht. Und wenn man jetzt ein bisschen eindringt in die einzelnen Schritte, dann ist eine gewisse Methodik notwendig. Und zwar eine doppelte. Die eine Methodik ist die naturwissenschaftliche. Ich muss versuchen, durch Beobachtung, durch Wahrnehmung und durch Denken, zu versuchen zu verstehen, was jetzt eigentlich der Stein ist. Aus dem Zusammenhang der Verdauung der Kuh. Das ist ein wesentlicher, auch eine naturwissenschaftliche Auseinandersetzung, die wir pflegen müssen, um tiefer zu verstehen, was ist das eigentlich, dieses Ausscheidungsprodukt der Kuh. Und dann kann man die zweite Frage stellen, was ist das Horn? Was hat das Horn eigentlich für eine Bedeutung im Zusammenhang mit der Kuh? Und ich muss sozusagen die Grundelemente, von denen ich ausgehe, die muss ich versuchen, auch auf naturwissenschaftlichem Felde, mir darüber, soweit man es kann, Klarheit zu verschaffen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann muss ich allerdings noch an einem anderen Pol ansetzen, nämlich an dem geisteswissenschaftlichen. Das heißt, der landwissenschaftliche Kurs ist nicht ein naturwissenschaftlicher Kurs, sondern ein geisteswissenschaftlicher. Aus der Geisteswissenschaft sind hier die Angaben gemacht, die da jetzt zu diesem Präparate führen. Die Präparate sind nicht eine Technologie, wo wir etwas aus der Sinneswelt heraus, so uns zur Erkenntnis bringen, dass wir daraus ein Auto bauen können. Das ist der übliche Weg der Technologie heutzutage. Während hier wir es mit einer Technologie zu tun haben, die aus der Geisteswissenschaft gewonnen ist. Genau gegen Polig. Und das gilt es, sich bewusst zu werden. Aus dem heraus auch den selben Fragenzusammenhang zu bewegen, innerlich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, und das möchte ich jetzt mal tun. Also jetzt haben wir hier den Sommer. Dem geht es voraus, das Frühjahr. Und vom Frühjahr über den Sommer haben wir draußen in der Natur einen Prozess, den ich mal so andeuten will. Das sich entwickelnde, keimende, sich entwickelnde, sein Höhepunkt erreichende Pflanzenwachstum und das wieder abklingende gegen den Herbst. Also hier wäre Herbst. Und dieses Pflanzenwachstum, das fressen jetzt die Kühe. Die fressen praktisch den ganzen Jahreslauf auf, im Verlauf vom Frühjahr über den Sommer zum Herbst und vollziehen daran die kosmisch-qualitative Analyse. Sodass der Dünger im Frühjahr ein bisschen eine andere Konfiguration hat als im Herbst. Und wir verschaffen uns jetzt diesen tierischen Dünger, wo im Vordergrund steht das Wirken von Luft und Wärme. Verschaffen wir uns jetzt diesen Kuhmissdünger, der da anfällt, am Kuhfladen hier draußen auf der Weide. Den sammeln wir jetzt im September. So gerade ein Tag oder zwei vor Michaeli, 29. September, sammeln wir den auf der Weide. Wenn wir das nicht täten, dann würde dieser Kuhfladen, der da abgelegt worden ist, der würde jetzt wieder zurückfallen in den Naturprozess. Der würde jetzt wieder irgendwo durch Abbauprozesse an Milch und Humus umgebildet werden. Das ist der übliche Vorgang. Jetzt hat dieser, wie gesagt, eine besondere Konsistenz, weil nämlich im Verlauf des Jahres das Futter immer mehr Gerüstgestalt annimmt, immer mehr durchgeformt wird, immer stärker zum Bild wird dessen, was sein eigenes Urbild ist, geistig gesprochen. Jede Pflanze hat ein bestimmtes Urbild, eine Pflanzenart, und die tritt immer deutlicher in Erscheinung, je weiter es im Jahr fortschreitet, gegen den Herbst hin. Was die Nahrung der Tiere ist im September, ist schon eine sehr durchgeformte, durchgestaltete pflanzliche, organische Substanz. Und daraus bildet sich jetzt wie eine Frucht des Jahres, könnte man sagen, in Bezug auf die tierische Verdauung und die Nahrung, die es aufnimmt, dieser Kuhfladen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt ist der erste Schritt der Präparation, ich mache mal hier so einen Strich, der, dass ich den von der Weide frisch abgelegt, wie er da ist, aufsammle, einen Schubkarren reintue und dann auf den Hof haare. Und dann ist der nächste Schritt, dass ich den jetzt hier in Hörner hineinstopfe. In einen Kuhhorn. Völlig verrückt. Völlig verrückt, wie kann man auf so einen Gedanken kommen? Was soll das? Und jetzt muss man sich wirklich auseinandersetzen. Einerseits mit dem Mist, der hier auf die Weide fällt, der ist amorph. Der ist völlig gestaltlos. Zum Beispiel ein Stoffwechselendprodukt. Also das verlässt den Stoffwechselpol des Rindes und fällt da auf die Weide. Und ist ganz gestaltlos. Und jetzt nehme ich hier ein anderes Organ, das genau entgegengesetzt bei der Kuh auftritt, nämlich am Kopfpol wechselt es hier oben aus. Genau polar zum Stoffwechselpol. Und dieses Horn ist nun alles andere als amorph, sondern es ist das Formprinzip am allermeisten verwirklicht im Haushalt der Natur. Es gibt kein durchformteres. Die Form ist der Gegensatz von Substanz. Von Stoff. Hier habe ich es mit einem Stoff zu tun, hier habe ich es mit einem Formorgan zu tun. Der Hornhülle. Und diese Hornhülle ist die reinste Materialisierung der Form im Haushalt der Natur. Was Form ist, was Gestalt wird. Es gibt nichts, was so durchgestaltet ist wie gerade das Horn, wo man sagen muss, da ist die Idee der Form gerade eben, manifestiert sich gerade eben in der Substanz, die es gerade ja auch bilden muss, sonst würde ich es ja gar nicht sehen, das Horn. Das ist, was man nennt, eine Polarität.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Horn als Sinnesorgan: die innere Intelligenz der Kuh 01:13:56 ===&lt;br /&gt;
Machen Sie sich damit das Kuhhorn oder das Wiederkäuerhorn oder die Substanzhorn, also auch den Fingernagel? Das ist alles Horn, aber das Kuhhorn, das hat ja eine bestimmte Funktion da oben. Und auf die komme ich gleich nochmal zu sprechen. Also da packen wir das jetzt rein hier, stopfen das rein. Michaeli ist der schönste Tag im Jahr, wo man sowas machen kann. Und möglichst viele Leute einlädt, die damit machen. Viele Hände, nicht nur da selber da rumkrübeln und rumkrümeln, sondern so viele wie möglich Menschen, die nur irgendwie sich um den Hof herum in anderen Berufen bewegen, sollte man einladen und ein festes Tag machen. Michaeli, dadurch einen festlichen Charakter geben, dass man gemeinsam diese Hörner füllt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, jetzt müssen wir uns noch ein Bild verschaffen vom Horn. Was hat es eigentlich für eine Funktion bei der Kuh? Mach ich mal ein bisschen größer. Woraus wächst das eigentlich, das Horn? Das Horn selber?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Das wächst ja auf dem Hornzapfen drauf, oder?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Auf dem Hornzapfen drauf, das Horn selber ist eine Hautbildung. Das ist eine verdichtete Haut. Das Horn ist seiner Substanz nach verdichtetes Eiweiß. Reines Eiweiß. Die Hörner können ja wieder mit dir verbrennen, dann kann das unglaublich stinken. Das merkt man, dass dann ein Stückchen Wasserstoff entsteht. Das ist verdichtetes Eiweiß und ist absolut tot. Herausgefallen aus dem Lebensprozess. Man merkt aber, es wächst jedes Jahr ein Stückchen nach. Aber was gewachsen ist, das wird nur noch so rausgeschoben. Die Hornhülle ist tot. Und das Mist ist total lebendig. Die Hornhülle ist tot. Und jetzt ist es so, dass in dieser Hornhülle, die sitzt ja außen auf, auf einem Knochenzapfen. Und dieser Knochenzapfen wächst bei der Kuh hier aus dem Stirnbein seitlich, nicht aus dem Schlefenbein, sondern aus dem Stirnbein, das zieht sich hier runter, wächst dieser Knochenzapfen heraus. Und zwar folgendermaßen. Nehme ich mal blau. Der wächst hier rein. So etwa. Also hier ist jetzt der Kopf, hier das Rinde, der Schädel. Und dieser Schädel ist ja ungeheuer durchhöhlt. Der Kopf ist ja wirklich hohl bei der Kuh. Also vom Hohlkopf spricht dann bei Menschen nicht ganz passend, aber bei der Kuh stimmt das. Die braucht ja nur auf das Stirnbein ein bisschen klopfen, dann klingt das ganz hohl. Der ganze Schädel von der Kuh ist durchlüftet. Bei jedem Atmenzug atmet der ganze Kopf durch. Und zwar so weit. Ich weiß nicht, welche Farbe ich nehmen soll. Sie atmet hinein bis in die Hörner. Da ist nämlich eine Höhlung. Also der Atmestrom geht tatsächlich, bei der Kuh, nicht beim Bullen, geht er hinein in die Hörner und wieder raus. Wir haben hier mit der Luft einen Luftstrom zu tun, der jetzt in den festen Knochen, der da ganz fest ist, mineralisch das feste Element repräsentiert, da geht dieser Luftstrom hinein und wieder raus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir um diesen Knochenzapfen herum, übrigens der Knochenzapfen ist ja nicht von vornherein da, wenn das Kalb geboren wird, ist dann noch kein Knochenzapfen. Und auch kein Horn natürlich. Wann wächst denn eigentlich dieser Knochenzapfen, bzw. wann wächst denn eigentlich das Horn? Die Anlage ist ja direkt zu spüren beim Kalb. Wenn man das genau nachtastet, die Anlage ist ja da. Aber nicht gleich. Aber nach zwei Wochen kann man ja schon die ersten kleinen Sachen machen. Sehr wohl, sehr wohl. Solange das Kalb Milch kriegt, entwickelt das nur sehr langsam, da wird diese kleinen Hubbel, die man dann so ein bisschen erfüllen kann, da kann man doch die Haut noch oben drüber wegschieben, so hin und her schieben. Und wenn das Kalb Raufutter aufnimmt, dann fängt das an mit der Hornbelegung. Und das Raufutter setzt ja überhaupt die Pansentätigkeit in Gang. Vorher nicht. Vorher geht alles in den Labmagen, gleich direkt. Aber die Vormelken sind noch gar nicht tätig. Und sobald das Raufutter aufnimmt, fängt jetzt der Pansen sich zu entwickeln, die Pansentätigkeit. Da baut sich diese Mikrobentätigkeit im Pansen auf. Und dann plötzlich wachsen da oben raus die Hörner. Daran kann man schon allein erkennen, dass die Hornentwicklung mit der Verdauungstätigkeit im Zusammenhang steht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Horn ist keine Waffe. Kann eine sein. Dass man da den Kuhen mal angreift oder der Bulle, das kann sein. So wie ich meine Hände, kann ich Klavier spielen oder kann ins Gewehr nehmen und schießen. Das kann ich alles machen. Die Waffe ist ja nur eine Verlängerung. Früher war es das Schwert oder der Dolch. Heute ist es eine Kanone, wo ich nur einen Klopf drücke und dann ballert es los. Diese Organe können natürlich als Waffe benutzt werden. Aber die eigentliche Funktion ist eine ganz andere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Wann würde denn das Kalb, also in so einer Mutterkuhherde zum Beispiel, wann würde das Kalb anfangen, was anderes zu sich zu nehmen als Milch?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das dauert nur länger. Aber irgendwann nimmt es sich auf. In der Mutterkuhhaltung ist es auch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber die Frage ist wann. Wann würde es anfangen, was anderes zu fressen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Aufzunehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Genau. Wann? Nach wie vielen Tagen, Wochen, Stunden? Keine Ahnung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das kann nach 14 Tagen sein, das kann nach 3 Wochen sein. Das hängt von uns ab, wann wir es vorlegen. Wie lange wir ihm die Gelegenheit geben, von der Muttermilch zu trinken. Dann merkt man, dass die Kälber, wenn man ihnen vorlegt, dann nehmen sie es zunächst gar nicht an. Nehmen wir jetzt mal an, eine Herde steht auf der Weide mit den Kälbern zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Und das Kalb kann sich permanent aussuchen, trinke ich nur Milch von der Mutter oder fange ich jetzt an, was zu fressen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Nein, das dauert zunächst mal nur von der Mutter. Und dann fängt es irgendwann mal an mit der Raufutteraufnahme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Also das ist so.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Also zunächst mal ist es eine reine Milchernährung. Weil die Mägen sind ja noch gar nicht so weit entwickelt. Das kommt erst. Langsam, langsam, langsam. Also was ich jetzt andeuten will ist, hier haben wir es also mit diesem Knochen zu tun. So, mach mal ein bisschen stärker. Und hier haben wir es zu tun mit dieser Höhlung im Knochen. Und wenn Sie mal so ein Knochen angucken, dann werden Sie sehen, wenn man den absägt hier, dass man dann in diese Höhlung reingucken kann. Und dann sind da immer so Querstege noch. Also hier Stabilisierungsstege. Aber insgesamt ist es hohl. Da geht der Atmungsstrom rein und raus. Und jetzt haben wir hier um den Knochenzapfen herum, haben wir die Knochenhaut. Der sogenannte Periost. Und der ist ungeheuer stark durchblutet. Und diese Blutbahnen, die gehen durch den Knochen hier durch. Also hier gehen die so durch bis an die Oberfläche. Und ernähren jetzt diese Knochenhaut. Und diese Knochenhaut sondert jetzt das Horn hier außen ab. Aus der Knochenhaut entwickelt sich eben diese Hautbildung, die ja wirklich eine Haut sind. Und diese Haut verdickt sich und schiebt sich dann langsam, hier ist der Quell, schiebt sich dann so nach außen fort. Und dann kann man ja sehen, wie unterschiedlich das Horn wächst. Wenn es einen Kalb hat, dann wird der Schopf so stark beansprucht, dass das Horn weniger wächst. Und wenn es dann wieder geboren ist und draußen frisst die Kuh usw., dann wächst es wieder stärker. Und dann gibt es oben diese wellenartigen Ringe um die Basis des Horns in bestimmten Abständen. Und da kann man zählen, wie viele Kälber die Kuh gebracht hat. Wenn man wissen will, wie viele Kälber die Kuh hat, braucht man nur diese Ringe am Horn zählen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, und jetzt haben wir hier nochmal, also der Knochen ist fest und das Horn ist super fest. Dicht, ungeheuer dicht, da geht noch keine radioaktive Strahlung durch. Das ist so dicht, das ist die dichteste Substanz, die die Natur überhaupt hervorbringt, das Horn. Das heißt also, das Horn hat einen bestimmten Aufbau. Und der Aufbau besteht darin, dass es Luft einzieht in die innere Höhlung, dass da ein Knochenzapfen hart herauswächst aus dem Schädel, dass es eine stark durchblutete Zone ist, das Periost, die Knochenhaut, und dann draußen jetzt wiederum fest, aber als eine Verdichtung der Haut, das Horn sich herumlegt. Das heißt, und jetzt, wenn ich so ein Horn anfasse von der Kuh, und wenn ich ein gutes Verhältnis zu den Tieren habe, dann tut sie nicht gleich so machen, das regt die nämlich auf, wenn man die an die Hörner fasst, dann merkt man, wie warm das Horn ist. Jedes Mal im Winter, wenn man kalte Hände hat, dann fasst man einfach an das Horn der Kuh, das ist wie ein Ofen. Durch die ungeheuer starke Durchblutung ist das das wärmste Organ nach außen der Kuh.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Da ist es ja auch sehr spannend, da gibt es ja nochmal Unterschiede zwischen den Rassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Also wir haben rotbunte, und beim Paar kommt halt noch das Rotvieh durch, das reingekreuzt wurde mal, und die mit Rotvieh, die haben wesentlich wärmere Hörner. Ja, so ist es. Da gibt es Rassenunterschiede, aber im Prinzip ist das so.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber die Länge spielt auch keine Rolle bei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Diese Wärme, die wird eben durch das Blut verursacht, das hier gegen die Peripherie strömt, an der Grenze zwischen Horn und Knochen. Und haben Sie mal gesehen, wenn eine Kuh ein Horn abgebrochen hat? Wie da das Blut strömt, man kann es kaum aushalten. Man glaubt, dass die Kuh verblutet. So ein Quellen-Blutstrom kommt aus dem Horn heraus. Da fragt man sich, was soll denn das eigentlich? Das Horn, das bisschen da oben, so durchblutet, was soll denn das eigentlich? Was das Horn durchblutet, ist das mit Sauerstoff gesättigt. Arteriell und venös, das weiß ich jetzt gerade nicht. Zunächst ist es arteriell.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Dann ist es gesättigt, mit Sauerstoff.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Sauerstoff beladen. Das kommt direkt vom Herzen aus arterielles Blut. Über den großen Blutkreislauf strömt es hier rauf in das Horn. In den Kopf insgesamt, aber auch ganz besonders ins Horn. Und durchblutet es in einer unglaublichen Weise. Und da fragt man sich immer, braucht das Horn eigentlich diesen intensiv durchblutenden Periost, um da das bisschen Wachstum zu erzeugen, oder was soll das eigentlich? Nun, das Horn ist aufgrund seines Aufbaus, dass es erstens warm ist, Wärme. Dass es durchluftet ist, Luft. Dass es mit Blut durchströmt ist, Wasser, also Feuchtigkeit oder Flüssigkeit. Und aufgrund des Hartwerdens, also sowohl des Knochens als auch des Horns, ist es das feste Erdige. Feste Erdige. Alle vier Elemente klingen im Horn zusammen. Aber eben auf einer ganz physischen Basis. Und diese physische Basis ist es, die das Horn zum Sinnesorgan macht. Das Horn ist einem ganzen Wesen nach ein ausgeklügeltes Sinnesorgan. Wie das Auge, wie das Ohr. Alles physische Organe. Da sind diese vier Elemente, die wirken da zusammen, aber mehr in ihrer physischen Wirksamkeit. Und dadurch wird das ganze Horn zum Sinnesorgan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das möchte ich doch noch, wenn ich diese Betrachtung schnell abschließend erläutern. Der Blutstrom kommt als arterieller Blutstrom von der Lunge, und wird das Herz hier hoch beladen mit den von der Verdauung kommenden Nährstoffen. Also die dann durch die Leber hindurch, durch das Herz in die Lunge jetzt gehen, und dann wieder neu beladen mit Sauerstoff. Da fließt dann das ganze Stoff, das Ergebnis der Stoffwechselverdauung, über das Blut herauf ins Horn. Und das Horn hat die Funktion, das zurückzusteuern. Das Horn lässt das nicht weiter. Das möchte da immer weiter, aber das kann nicht. Das können Sie beim Bullen erleben, was der mit den Hörnern immer so und so macht. Der möchte eigentlich immer die Hörner über sich selbst hinauskommen und ständig zurückgewiesen. Die Hufe unten, also auch das Horn mit der verdichteten Eiweißsubstanz, Hautsubstanz, sind Rückstauorgane. Mit dem Auge kann man in die Welt gucken, aber das Sinnesorgan des Horns funktioniert als Sinnesorgan so, dass die Kuh nach innen guckt. Das ist ein Sinnesorgan, was im Grunde genommen wahrnimmt die Stoffwechselvorgänge, die sich in Pflanzen beim Wiederkauen eben in dieser kosmisch-qualitativen Analyse vollziehen. Das Wiederkauen ist der Anfang dieser Analyse. Das Horn ist die Vollendung. Da schließt sich dieser ganze Prozess ab. Und da wird sozusagen der Blutstrom hier wieder zurückgestaut in den ganzen Organismus. Und dieser Rückstau bewirkt, dass die Kuh ihr Bewusstsein entwickelt. Das entwickelt sie gar nicht so sehr im Gehirn. Das Gehirn macht ihr möglich, dass sie die Beine bewegen kann, dass sie rumspringen kann, dass sie die Ohren mal so stellt oder so, durch äußere Bewegungen. Aber das eigentliche Bewusstsein der Kuh ausmacht ist nicht das Gehirn, sondern das, was vom Horn zurückstrahlt in den Bauch. Und da vollzieht sich erst wirklich in letzter Vollendung die kosmisch-qualitative Analyse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Und dann könnte man ja denken, dass wenn die Kuh eben keine Hörner haben darf, dass die dann auch nicht so richtig in den Organismus des Hofes eintauchen. Also eher so muskulös davon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Gucken Sie sich doch mal die Kühe an, die stehen da so rum. Die heben auch nicht mehr so richtig den Kopf. Die sind gar nicht mehr wach, hell in ihrem Bewusstsein. Solche enttarnten Tiere, die sind ja auch sehr zahm, die sind ja auch sehr irgendwo, aber eben lahm. Bewusstseinsmäßig lahm. Und ich würde sagen eher tendenziell dumm. Also die Helligkeit der Kuh, wenn Sie mal eine Kuh anschauen von vorne, so richtig, dann sehen Sie die Gesichtszüge und die Hörner. Die Hörner sind wie eine Art Intelligenzglanz als Sinnesorgane, wo man merkt, da geht nichts nach draußen, da geht alles nach innen. Ja, also...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Gab es in Darmstadt auch schon mal Versuche, wo auf der stofflichen Ebene Hornlose und Gehorne für die Kühe durch den Kot angeguckt wurde? Ob das einen Unterschied macht? An der stofflichen Zusammensetzung?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Ja, also die Enttarnung macht einen großen Unterschied. Die Tiere haben keine Orientierung mehr. Vor allen Dingen, wenn Sie mal so einen Stall sehen mit, sagen wir mal 900 Tieren, wie es in Amerika die Regel ist, dann stehen die alle wie Sägeböcke da, jedes für sich. Da ist gar kein Zusammenhang mehr. Da merkt man gar nicht, dass da zwischen den Tieren noch irgendwas korrespondiert. Denn fehlt einfach dieses Sinnesorgan, was aber nicht wie das Auge nach außen wirkt, sondern nach innen und sorgt für diese innere Intelligenz. Die Kuh ist ungeheuer intelligent, aber in ihrem Verdauungspol, nicht in ihrem Kopfpol. Aber das wirkt dann über die Verdauung so, dass man plötzlich merkt, die Kuh ist lebendig, die ist wach, die hebt den Kopf zum richtigen Zeitpunkt und man denkt, sie hat wieder Unterdrücker. Also man merkt am Verhalten der Tiere ganz deutlich den Unterschied. Ganz deutlich. Ja, wir müssen aber wirklich zu Ende kommen, das ist wirklich furchtbar. Das muss man versuchen zu verstehen, dass wir es mit einem Sinnesorgan zu tun haben, im Horn und mit einem Stoffwechselprozess hier im Gegenpol. Und die bringen wir jetzt zusammen. Und da machen wir morgen weiter.&lt;br /&gt;
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		<id>https://biodyn.wiki/index.php?title=D%C3%BCngung_-_11._Vortrag_von_Manfred_Klett,_Vortragsreihe_2017&amp;diff=28283</id>
		<title>Düngung - 11. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017</title>
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		<updated>2026-08-17T09:48:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Neuer Rohtext (Claude) Opus 4.8 Extra&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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|}__TOC__&lt;br /&gt;
== Düngung - 11. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017 ==&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== Rückblick auf Tier und Rind, und die Frage nach dem Beitrag des Menschen 00:00:59 ===&lt;br /&gt;
Einen schönen guten Morgen, was haben wir denn jetzt dann eigentlich gemacht? Wir haben hingeschaut auf das Tier und insbesondere auf das Rind, das Rind als das Haustier schlechthin und dasjenige, was wirklich von der Naturseite her dem Landwirt am meisten hilft, einen Hof zu einem wirklich geschlossenen Organismus zu machen. Aufgrund seines ganzen Verhaltens, das ganze Futter sozusagen, was im Jahreslauf heranwächst, das dann zu konsumieren, all das Futter, was für die menschliche Ernährung nicht geeignet ist und daraus einen Dünger zuzubereiten, der wiederum verteilt wird über den ganzen Hof und dadurch der Hof zu einem wirklich in sich geschlossenen Ganzen wird, von der Naturseite her und das ist also insofern haben wir es beim Rind wirklich mit einem unversichtbaren Wesen zu tun, also eine Rinderherde möglichst, die zugemessen auf die Größe und die Art der Bewirtschaftung des Hofes unbedingt notwendig ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ja und ich möchte jetzt gar nicht weiter darauf nochmal zurückgehen, sondern möchte die Frage stellen, was nun eigentlich der Beitrag des Menschen ist. Wir haben ja diesen berühmten Strich hier gemacht und hier diese Nulldüngung und die erste die Pflanze und haben dann weiter das zweite Tier betrachtet und seinen Beitrag zum Ganzen zur Fruchtbarkeit der Entwicklung der Erde und jetzt ist die Frage nach dem Menschen. Was ist der Beitrag des Menschen im Hinblick auf die Düngung? Und wenn man sich das jetzt versucht mal zu verfolgen, was war der Beitrag der Pflanze? Da bildet sich Pflanzenmasse oben in Humus. Der Beitrag des Tieres, da wird eine Stofflichkeit zubereitet, die durch die Verinnerlichung im Tier eine höhere Stufe der Wirksamkeit entwickelt durch die Art der Stoffkomposition. Es ist eine belebte und durchseelte Substanz der tierische Düngung. Wie ist es jetzt beim Menschen? Wenn man diesen selben Prozess weiter verfolgt für Menschen über das Tier hinaus und fragt, ob dann irgendwie der Mensch dann noch etwas Vernünftiges beitragen kann, wenn man im Hinblick auf seine Ausscheidungen, auf die Fäkalien, und dann merkt man, da stimmt was nicht. Dass sie eigentlich, ich möchte mal sagen, so ein unmittelbares Gefühl hat, das ist eher schädlich als gut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Was Geistiges kann der Mensch dazu beitragen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Jaja, eben. Aber jetzt muss man zunächst mal sehen, warum eigentlich die menschlichen Ausscheidungen nicht geeignet sind, irgendwie Vernünftiges zur Düngung beizutragen. Denn man ist ja heute durchaus der Auffassung, immer wieder aufs Neue, dass die menschlichen Ausscheidungen ja auch wunderbare Nährstoffe enthalten. Also auch den Stickstoff herrlich, also Enmasse eigentlich ziemlich viel und Kalium, ja gut, also nicht so viel, mehr Natrium. Aber auch eben, das muss man doch irgendwie verwerten können, vom Nährstoffgesichtspunkt aus. Aber der Nährstoffgesichtspunkt ist sozusagen die letzte Reduktion, ein reduktionistisches Ergebnis des menschlichen Denkens. Und wenn man das aber jetzt wieder in die Zusammenhänge denkt, wie jetzt diese Relikte des menschlichen physischen Daseins beschaffen sind, dann wird man eben erst verstehen lernen können, ahnungsweise wenigstens, dass sie wirklich das Gegenteil sind vom Dünger, von einem Dünger, ein Antidünger eigentlich, in gewissem Sinne. Und also wie gesagt, in der heutigen Wissenschaft ist man da leicht geneigt zu sagen, Nährstoff ist Nährstoff, Stoff ist Stoff, fertig, aus. Spielt auch keine Rolle. Und dann haben sie in Schweden große Programme aufgelegt, wie man die festen Fäkalien von den flüssigen trennen kann, in großen Tanks auffassen und dann quasi in den Städten solche Anlagen schafft und dann das Zeug dann auf den Bauern zur Verfügung stellt für ihre Felder. Das kommt immer wieder hoch, diese Geschichte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber ist das nicht super schädlich mit dem ganzen Kram, mit den Hormonen, die die Leute heutzutage schlucken, wenn wir das auf die Äcker schmeißen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Stoff ist Stoff, wird abgebaut. Man hat Entschuldigungen genug.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber irgendwie muss es doch eigentlich irgendwo in den Kreislauf reinpassen, die menschlichen Ausscheidungen, ohne dass sich die unbedingt durch den Klärwert schickt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Also es ist so, dass man sagen muss, selbstverständlich, die menschlichen Fäkalien, die anfallen, sagen wir mal auf einem Hof, die können sich sozusagen gerade verdaut werden von diesem Organismus. Das verträgt er. Wenn man aber jetzt Querschlangen im großen Stil oder solche Anlagen, wie sie da in Schweden immer wieder geplant werden oder da oder dort oder früher die Rieselanlagen um Berlin rum oder hier in Darmstadt, habe ich das auch kennengelernt, wo nur sozusagen die menschlichen Fäkalien verrieselt worden sind und darauf Gemüse angebaut worden ist, da muss man mal so einen Kohlekopf gesehen haben oder gerochen haben vor allen Dingen. Also bevor der überhaupt in den Kochtopf kommt, riecht schon das ganze Feld. Also die Pflanzen nehmen den Stickstoff in einer solchen intensiven Weise auf, dass sie eigentlich schon im Wachsen verfaulen. Deswegen hat man das auch aufgegeben. Man hat wirklich die großen Hoffnungen nach dem Ersten Weltkrieg und so reingesetzt, dass man die menschlichen Fäkalien nutzt, um die menschliche Ernährung zu ermöglichen. Und das Ergebnis war, dass das einfach auf die Dauer unhaltbar war.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Pflanzenkläranlagen und die Dezentralisierung 00:07:55 ===&lt;br /&gt;
Aber was wäre, wenn man die kompostiert? Also das ist eine gute Frage. Das ist wirklich eine ganz ernsthafte Frage und mit der geht man ja auch um. Man hat ja nun wirklich die Kläranlagen entwickelt und hat versucht, sie so ausgefeilt wie nur möglich zu machen, die technologischen Prozesse. Man tut dann auch vielfach Verbrennungsanlagen machen, um das Zeug wirklich zu verbrennen, völlig zu vernichten, auch wegen der schädlichen Keime und diesen Arzneisubstanzen, die heute die Hormone, die heute die Abwässer verseuchen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Also im kleinen Stil funktioniert das mit der Kompostierung der menschlichen Fäkalien ganz gut und es stinkt dann auch nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Also es gibt dann die eine Lösung, dass man das ganz dezentral organisiert. Und das sind die Pflanzenkläranlagen. Und die funktionieren auch. Die funktionieren wirklich. Und da kommt dann am Ende doch ein Wasser heraus, das den hygienischen Bestimmungen absolut entspricht. Also als Endprodukt sozusagen dieser Pflanzenkläranlage. Aber das bedeutet natürlich ein ganz anderes System. Also man muss sich heute denken, heute sucht man alles zu zentralisieren in den Kläranlagen, statt zu dezentralisieren. Und gerade auf dem Land, wo große Rohrleitungen von hier nach dort gebaut werden, um Pumpanlagen, um diese Fäkalien zu erfassen, gerade da wäre es notwendig, anzufangen mit der Dezentralisierung. Weil inzwischen ist man so weit, dass es einfach funktioniert. Das kann man so weit abbauen. Also Pflanzenkläranlagen heißt, dass da Pflanzen drauf wachsen, wie zum Beispiel Schilf. Also Pflanzen, die nun diesen Überschuss an Nährstoffen aufnehmen. Und die kann man dann kompostieren. Und dann kann man das erstmal über die Weiden führen. Und dann später über den Rinderdinger geht es weiter über den Ackerbau. Also man kann das integrieren, sukzessiv in Prozessen. Das ist sogar vom Staat in manchen Ländern so gemacht. Also in Mecklenburg-Vorpommern zum Beispiel gab es vor acht Jahren ein Programm, was genau da staatlich gefördert war. Die haben 50% des Baus für so ein dezentrales Kläranlage auf eigenen Pflanzen. In welchem Land? Mecklenburg-Vorpommern. Das ist ja in Deutschland. Ja, das ist eben so sehr dünn besiedelt, wo man dann so ewig Leitungen machen muss.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber ansonsten ist man noch immer so verrückt, dass man die Sachen zentralisiert, statt eben in diesem Sinne zu verfahren. Nun ja, ein anderes Beispiel ist, das hat mehr Humor vor gemeint, dass man sozusagen so große Felder, Rieselfelder macht und baut Pappeln drauf. Das hat man ja vielfach auch gemacht. Das ist ja nicht nur erfunden. Aber Pappeln sind außerordentlich schnellwüchsig. Und die verwerten natürlich diese sogenannten Nährstoffe nullkommanichts, wachsen wie verrückt. Dann gewinnt man Holz. Was macht man mit dem Holz? Dann macht man Papier draus und hat zwei Zwecke, es zu verwenden. Einmal so, einmal, dass man die Formulare macht für die Bürokratie. Also das Papier verwendet einerseits überall, wo man sowas ausfüllen muss. Das ist für die Bürokratie, das ist gerade recht. Oder man verwendet es eben, indem man es wieder recycelt, sozusagen. Also die Pflanzenkläranlage ist tatsächlich etwas, was schon eine recht stürmische Entwicklung in den 60er Jahren genommen hat. Und damals ging viel schief. Da haben wir ganze Städte versucht, zum Beispiel Lindau, Friedrichshafen. Die haben versucht, Großkläranlagen zu bauen. Das hat alles nicht so richtig funktioniert. Dann haben wir es wieder sein lassen. Bis man dann in der Technologie so weit fortgeschritten ist, dass heute zumindest die kleinen Anlagen alle mal wirklich hundertprozentig funktionieren. Und man gewinnt einen Rohstoff, eben die organische Substanz, die da wächst, die man dann kompensieren kann. Also da liegt eigentlich meines Erachtens die Lösung für die Zukunft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Egoismus des Menschen und warum die Fäkalien kein Dünger sind 00:12:55 ===&lt;br /&gt;
Aber warum sind die Menschen in Italien so ein Problem? Das hängt einfach mit dem Menschen zusammen. Der Mensch ist so ein maßloser Egoist von Natur aus, dass er alles das, was er als Nahrung zu sich nimmt, für sich verbraucht. Da bleibt in der die Substanz, die wird so ausgelaugt, da ist wirklich nichts mehr drin. Das nimmt er für sein eigenes Wachbewusstsein, für seine eigene Seelen- und Geistentwicklung, braucht er einfach eine Nahrung, die er so auslaugt, Kraft seines Ich, so auslaugt, dass da praktisch nur noch Schlacke übrig bleibt. Das hat keinen Düngewert mehr. Das hat vielleicht noch einen Nährstoffwert, aber keinen Düngewert. Ich habe mal Selbstversuche gemacht, als ich noch am Institut für biologische Forschung in Darmstadt tätig war, bevor wir hier auf dem Dottenfelderhof angefangen haben. Da wurde uns von der Industrie oder von der Firma Freud der Auftrag gegeben, zu untersuchen, inwieweit man Klärschlamm einsetzen kann, über ein Trocknungsverfahren und dann als Dünger für die Landwirtschaft. Wir haben von vornherein eine Zurückhaltung geübt, aber die haben uns so gedrängt, diese Versuche mal zu machen. Jetzt fiel mir dann leider Gottes zu, und dann habe ich ein ganzes Spektrum von Klärschlämmen gedüngt, frisch kompressiert in allen Phasen und da Pflanzen drauf gebaut. Diese Pflanzen haben wir dann untersucht, nach allen Aspekten einer chemischen Untersuchung, als auch nach bildschaffenden Methoden, Kupferchloridkristallisation, Steigbild usw. Das Ergebnis war eben doch so, weil wir sowieso andere Düngungsversuche auch laufen hatten, waren wir eingefuchst in diese ganzen Untersuchungsmethoden, und das Ergebnis war, dass es eigentlich nichts wie eine ziemlich gesteigerte reine Stickstoffdüngung wirkt. Derangierend auf sämtliche physiologischen Prozesse der Pflanze. Das ist alles wie wenn die Pflanze innerlich physiologisch auseinanderfallen würde. Das ist auch beim Stickstoff der Fall. Dass die Stoffe sich nicht durchgestalten können, durchstrukturieren können. Also dass die feinen Aminosäuren plötzlich oben in der Frucht drin sind, wo sie nicht hingehören, oder die Nitrate. Also dass die ganzen physiologischen Prozesse der Pflanze eigentlich nicht ihrem typischen Wachstumsverlauf entsprechen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Wurden direkt die Fäkalien genommen, oder kompostierte Fäkalien? Also es wurden Fäkalien und dann kompostierte Fäkalien und alles mögliche aus dem menschlichen Ursprung getestet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Wir haben eine Kläranlage aufgesucht, wir haben uns die Substanzen aus Darmstadt verschaut, also städtische Abwässer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber kein Kompost?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Wir haben das auch kompostiert. Aber auch da konnte man diese Nachwirkungen ganz deutlich sehen. Also die Fäkalien können es nicht sein, der Beitrag des Menschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Tritt des Bauern düngt: die Geistesgegenwart des Landwirts 00:16:27 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt ist die Frage, was trägt der Mensch dazu bei? Es gibt ein altes bäuerliches Sprichwort, das sagt, der Tritt des Bauern düngt. Kennen Sie das? Haben Sie es schon mal gehört? Der Tritt des Bauern düngt, wenn er über den Acker läuft. Das düngt er. Ich meine, wenn man über den Acker läuft, dann tritt man doch den Boden fest. Also man kann es nicht so verstehen, dass man sagt, wenn der Mensch über den Acker läuft, dann läuft er ja nicht nur mit seinen Füßen und Tritten auf den Boden, sondern er läuft über den Acker. Beobachten Sie mich. Machen Sie mal so einen Sonntagsspaziergang über die Ecke. Das gehört einfach dazu, sobald man das leisten kann. Einfach mal so über den Acker zu gehen. Und da hat man ja keine direkte Intention. Ich möchte jetzt nicht pflügen, ich möchte jetzt nicht ecken, ich möchte nicht jetzt sehen. Ich gehe einfach. Und dann erlebe ich sozusagen, gehend, schauend, fühlend, der Tritt eben auch auf dem Acker, ob der Boden elastisch ist oder locker. Ich empfinde sozusagen alles in ihrer Ganzheit. Und das ist das Allerwichtigste, was man sich erwerben muss, als Landwirt oder Gärtner, dass man sich in die Ganzheit hineinlebt. Nicht nur in das spezifische Detail. Das muss ich natürlich kennen, damit ich sachgemäß, handwerklich damit umgehen kann. Aber es gibt Momente im Lauf des Jahres, wo man in einer solchen inneren Verfassung ist, jetzt habe ich mal am Sonntag frei, und gehe über den Acker und laufe. Und schaue nach hier hin, schaue nach hier hin. Keine Intention, sondern nur einfach, wahrzunehmen, was da um mich herum ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn Sie so etwas zum Beispiel machen, gesteigert ist das, dass Sie den ganzen Tag draußen gearbeitet haben. Physisch auch wirklich, dran. Früher haben wir die Kartoffeln von Hand aus gemacht. Dann weiß man, was man getan hat. Oder den Mist haben wir vom Wagen ausgebreitet auf den Acker. Da weiß man, was man getan hat. Erstmal den Tiefsteinmist von Hand raus auf den Wagen, dann rausgebracht und dann wieder ausgesteuert. Wenn man so einen Tag verbracht hat, und hat dann noch die Kraft herauszugeben, am Abend und nochmal über den Acker, dann hat man Einfälle. Dann ist man so in einem Seelenzustand, dass man im Ganzen lebt. Dann weiß man ganz genau, morgen früh müssen wir rühren. Wir müssen die Präparate rühren. Da ist das notwendig. Man merkt, man hat eine höhere Sicherheit in seinen Entscheidungen. Man lebt in der Geistesgegenwart. Der Geist ist gegenwärtig, ist in den Dingen drin. Aber das ist immer dann umso mehr der Fall, wenn man richtig gearbeitet hat. Man möchte sich nicht in den Willenstuhl setzen und Zeitungen lesen. Das ist gerade das Falschste, was man machen kann. Sondern sich gerade nochmal betrachten, dem zuwenden, was man eigentlich vorher so physisch gemacht hat. Nochmal über die Fälle zu gehen und nochmal zu gucken. Dann kommt man in eine Stimmung der Geistesgegenwart, die einen wirklich entscheidungsfähig macht. Dass es nicht abstrakte Entscheidungen sind, die ich da fälle, sondern dass ich aus dem Zusammenhang meine Entscheidungen fälle. Da merkt man, wo Landwirtschaft anfängt, nicht nur eine wissenschaftliche Angelegenheit zu sein, sondern eine künstlerische. Dass ich künstlerisch so drin lebe in dem Zusammenhang, dass mir die Natur selber sagt, was eigentlich das Richtige wäre für morgen zu tun. Das muss man sich selber zur Erfahrung bringen. Aber ich muss einfach sagen, dieses Wort stimmt. Der Tritt des Bauern dümmt. Man muss über die Ecke gehen. Und das war halt früher gang und gäbe natürlich, weil man hinter den Pferden hergelaufen ist. Beim Flügen oder bei allen sonstigen Ausreißen ist man immer ständig über den Acker. Man hat eigentlich immer dieses Bewusstsein gehabt. Das Ganze, indem man drinsteht und jetzt diese Arbeit macht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Ich habe einen Kollegen in Mexiko, in Menko. Er bearbeitet Fäkalien auch. Aber er macht damit Kunst. Die Klos, die Plumsklos, das sind Kunstwerke einfach. Und er ist sehr erfolgreich damit. Die Frage ist, wäre die Bearbeitung der Fäkalien, er kompostiert das, aber die Kraft, die Idee, die er hat, der ist so reich. Und der ist so kreativ. Und so ist das nicht ein Beitrag, ein geistiges Beitrag, zu dieser Fäkalie, wenn man dann von einem Plumsklo ein Kunstwerk macht, zum Beispiel. Ist das einen anderen Wert, geistiges, was da rauskommt. Zum Beispiel nicht nur Nährstoffe oder Stickstoffe, sondern auch Kunst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das ist gewiss so. Da bin ich auch der Überzeugung, dass man etwas hinzufügen kann, zu dem, was eigentlich destruktiv in der Natur wirkt. Und wenn man das kompostiert, dann sowieso. Der Mensch kann vieles gut machen, in der Natur, was schief läuft. Wenn er sich dem wirklich in diesem Sinne, künstlerisch öffnet und hingibt, zweifellos. Ob da jetzt besondere Formen, wie man Plumsklo-Häuschen gibt, oder so. Es ist mehr eigentlich, dass man sich, positiv zu dieser Sache stellt. Und aus dieser Positivität heraus, versucht, jetzt damit vernünftig umzugehen. Denn im Grunde genommen, ist dieses Verfahren, was Sie erwähnen, ja auch eine Dezentralisierung. Es ist ja für diejenigen, die da in der Nähe sind, in der Nähe wohnen oder so. Es ist ja nicht irgendwie, dass es gleich an einen Abschlusskanal angeschlossen ist oder so. Das ist dezentral im höchsten Grade. Und insofern ist auch die Gefahr, dass da alles Mögliche schiefläuft, gebannt. Letzten Endes läuft alles auf das persönliche Verhältnis des Menschen zu den Dingen, mit denen er umgeht, hinaus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Ist es denn dann nicht auch denkbar, dass ein Mensch, der in seinem Geistigen das schafft, für die Welt zu sein, also sich praktisch der Welt hingeben möchte, dass seine Ausscheidungen eine andere Qualität haben?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Ein nicht-egoistischer Mensch hat vielleicht einen fruchtbaren Kot. Könnte sein. Könnte sein. Aber er muss ja irgendwie doch sein Leib unterhalten. Und er braucht eben all das. Also es ist eine ganz objektive Sache. Dieser Egoismus ist ein objektiver Egoismus, würde ich mal sagen. Also gut, es gibt da verschiedene Verfahren, man kann die Sache dezentralisieren, um das geht es. Und wenn die Kompostierung sich anschließt, dann ist eigentlich erst einmal das Rennen gewonnen. Aber das ist jetzt nicht das Wesentliche. Das Wesentliche ist, wie stellt sich der Mensch in den gesamten Naturzusammenhang rein? Und dazu muss er sozusagen die Natur ergehen, erwandern, erleben, sich hineinstellen, vollbewusst als Mensch. Und je mehr er sich in den Naturzusammenhang hineinstellt, auf der Grundlage seiner Arbeitserfahrung, durch die Woche hindurch, durch den Tag hindurch, da hat sich ein Fundament gebildet an Willenserfahrung. Und wenn ich das jetzt sozusagen erhebe an einem solchen Spaziergang über die Felder, dann wird mir noch bewusster, was ich eigentlich getan habe. Und das ist schon mal ein ganz wesentlicher Bereich, wo der Mensch sozusagen etwas hinzufügt, hinzuträgt, was dann auch die ganze Art seiner Arbeit irgendwo befördert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Der Umgang mit den Präparaten: erst studieren, dann selber machen 00:25:42 ===&lt;br /&gt;
Aber jetzt ist eben noch ein weiteres. Das ist diese Frage, die sich stellt im Zusammenhang mit der biologischen nachhaltigen Präparate. Und da berühren wir jetzt einen Punkt, der natürlich immer menschliche Herausforderungen darstellt, denn es ist wirklich so, dass die Präparate nach wie vor ein ganz großes, großes Geheimnis sind. Also es ist noch nicht so, erkenntnismäßig durchdrungen, dass wir sagen können, das haben wir jetzt kapiert und folgendes machen wir das. Sondern da ist noch ein erheblicher Erkenntnisweg zu beschreiten, um immer mehr einzudringen in diesen Zusammenhang. Und was ich jetzt von mir aus jetzt noch heute und morgen beitragen will, ist eigentlich mehr auf das Prinzip zu schauen, was wir da handhaben. Heute besteht ja die Tendenz, also ich war viel herumgekommen in der Welt, in verschiedenen Höfen und Ländern und so weiter und habe überall gesehen, dass die Leute sich die abstrusesten Vorstellungen machen über die Präparate und daraus irgendwie Schlussfolgerungen ziehen und jeder macht das dann irgendwie ein bisschen anders, weil er meinte, das könnte man auch so machen. Das hat eine riesen Gefahr mit verbunden. Man ist immer wieder erschüttert, mit welcher Leichtfertigkeit da einfach beliebig mit den Präparaten umgegangen wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die einen denken, rühren ist zu anstrengend, also mache ich es mit einer Maschine. Und dann die Maschine, naja, das ist auch so ein Ding, dann mache ich es doch mit Flowforms, also mit diesen Wirbelschalen. Die ganze Australien macht das mit Wirbelschalen und in Kalifornien fangen sie auch damit an und dann irgendjemand posaunt irgendeine Technologie in die Welt und schon ist sie halt einfach so gang und gäbe. Man macht sich gar keine Gedanken mehr. Im Gegenteil, man gibt Erklärungen, dass wenn man so eine Wirbelschalenanlage hat, Wirbelschalenkaskade, wo man oben das Rührwasser reinlaufen lässt mit den Präparaten und dann machen die mit dieser wunderbaren emiskalischen Bewegung. Unten ist ein Loch und es fließt wieder raus, dann wird es wieder hochgepumpt, eine Stunde lang. Es ist absolut abstrus. Und dennoch, dann wird dann gesagt, ja, dann kann man daneben stehen und meditieren. Oder währenddessen schon mal die vorher Gerührte schnell aufs Feld rausfahren und wenn das dann eine Stunde gerührt hat, bin ich wieder da mit meinem Fass. Da kann ich als Ein-Mann-Betrieb dann 1000 Hektar bewältigen. Da entstehen wirklich ganz, ganz individualistische Lösungen, die aber bis an die Grenze dessen gehen, wo man sagen muss, hat das überhaupt noch Sinn? Sie sagten gerade daneben stehen und meditieren. So was habe ich eigentlich für mich auch schon mal als sinnvoll mir gedacht. Und zwar, ich weiß nicht, ob das als völliger Ersatz zum Kieseln taugt, aber wenn man beim Kieseln, im Kieseln nur als das spirituelle Vehikel benutzt, dann kann man ja durch das Meditieren die Spiritualität den Pflanzen direkt zukommen lassen. Oder habe ich da einen Denkfehler drin?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich würde mal fragen, so wie ich das jetzt verstanden habe, auf die Schnelle, würde ich mal sagen, vorsichtig mit solchen Überlegungen. Ich werde das jetzt mal versuchen, die Prinzipien so zu entwickeln, am Beispiel des Hornmist- und Hornkiesel-Präparat, dann kann jeder damit auf seine Art umgehen. Also da ist es ja so, und wir haben da eigentlich verheerend wenig Zeit, es ist ja so, dass man zunächst mal versuchen muss, mit all seinen Urteilen mal zurückzuhalten. Und genau zu studieren, Wort für Wort, wie das im fünften Vortrag entwickelt ist. Am Ende des vierten Hornmist- und Hornkiesel-Präparat und im fünften Vortrag des Landwirtschaftlichen Kurses an die übrigen Präparate. Wort für Wort, jedes Wort, jede Wendung auf die Goldwaage legen, nicht des Urteils enthalten. Und einfach den Zusammenhang, wie es entwickelt ist, mal zur Kenntnis zu nehmen, das mal ruhen zu lassen, wieder zur Kenntnis zu nehmen. Und so in einem solchen Verhalten oder in einem solchen Verhältnis zu diesen Inhalten des Landwirtschaftlichen Kurses erst mal eine Basis zu legen. Und dann ist das Zweite, dass man es macht. Dass man selber sozusagen die Präparate herstellt. Das ist also das Allerallerwichtigste. Das wird heute derart vernachlässigt auf den Höfen, da ist irgendjemand, der stellt die her, dann holt man sie halt von dem, bestellt sie und wendet sie an. Ich meine, selbstverständlich. Aber ich bin eigentlich in der Situation eines Michelangelo oder eines Leonardo da Vinci oder eines Dürers oder so eines Künstlers, der überhaupt erst das aus sich heraussetzen kann, wenn er sich stellt, wenn er sich dieser Aufgabe stellt. Wenn er es macht, wenn er das Bild, was er in sich trägt, was er innerlich erlebt, auch wirklich aus sich heraus setzt und macht. Und dann sieht er erst, wollte ich das eigentlich schon von Anfang an oder ist das erst entstanden, indem ich es mache?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir haben bei uns auf dem Hof beim Präparatetreffen machen wir regelmäßig Wahrnehmungsübungen mit der ganzen Gruppe aus der Region. Und wir hatten von Kieselpräparat von Pierre Masson und unser eigenes. Und wir hatten eine Pierre Masson eine Nullparzelle und eine eigene Parzelle. Und die Wahrnehmung war erstaunlich. Und das waren nicht nur Leute, die eng, eng, eng verbunden mit dem Hof sind und dort leben, sondern auch eben aus entfernteren Höfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Und alle haben die Zugehörigkeit dieses Präparates wahrgenommen. Zu der Fläche. Es hatte eine ganz andere Wirksamkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Naja, also ich meine, solche Dinge sind wunderbar. Es ist auch ein soziales Geschehen, eminent soziales Geschehen, der Umgang mit den Präparaten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Dreigliederung des Menschen als Ausgangspunkt 00:32:19 ===&lt;br /&gt;
Also ich möchte jetzt versuchen, mal deutlich zu machen, wo eigentlich der Ausgangspunkt ist. Dass überhaupt die Präparate in dieser Form entstanden sind. Und das formuliert Rudolf Steiner selber. Im Landwirtschaftlichen Kurs, wo er immer sagt, es wird vom Menschen ausgegangen. Der Mensch wird zur Grundlage gemacht. Also man kann sich überhaupt nicht hineindenken, hineinfühlen in die Präparate, wenn man das nicht beherzigt, das vom Menschen ausgegangen ist. Und was heißt das jetzt? Das heißt, dass man mal hinschaut, das entwickelt Rudolf Steiner schon im zweiten Vortrag des Landwirtschaftlichen Kurses, quasi die Basis überhaupt des ganzen Kurses, dass er den Menschen charakterisiert in seiner Dreigliederung. Und ich weiß nicht, ob das jemals schon Ihnen zu Ohren gekommen ist, die Dreigliederung des Menschen. Ja, das im Januar bei Ihnen. Ja. Und da ist es ja so, ich möchte es nur noch mal kurz anzeichnen, dass wenn man den Menschen also jetzt sehr, sehr furchtbar schematisch in dieser Weise andeutet, und man braucht ja nur auf sich selbst zu gucken. Das ist ja eine Selbsterkenntnisfrage. Das, was in der Anschauung morphologisch bei Menschen anschaubar ist, und was physiologisch in Menschen sich abspielt, dass das ganz deutlich differenzierbar ist. Obwohl es natürlich immer ineinander wirkt, aber es ist differenzierbar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das heißt, man merkt ja ganz deutlich, dass hier oben so eine runde Kugel ist. Dieses hier auf den Halswirbeln oben drauf ist beweglich und so. Und alle wachen Sinnesorgane sind konzentriert hier im menschlichen Haupt. Der Augensinn, der Gehörssinn, der Geschmackssinn, der Geruchssinn. Gerade die wachen Sinne sind hier konzentriert und im übrigen auch die darüber hinausgehenden Sinne, das ist der Wortsinn, der Gedankensinn und schließlich der Ichsinn. Aber die gehen über diese Sphäre hinaus. Es gibt dann noch die unteren Sinne, die brauche ich jetzt nicht weiter sagen, also der Tastsinn, der Lebenssinn und der Eigenbewegungssinn. Das sind dann die Sinne, die mehr im ganz unterbewussten, in den Tiefen des Organismus ruhen. Also das ist hier konzentriert in diesem Haupt. Und dieses Haupt hat eben eine harte Schädeldecke, die weitgehend abgestorben ist, gering durchblutet, nur außenrum ist da so ein bisschen so die Kopfhaut, die ist stark durchblutet hier außenrum und aus der wachsen dann auch die Haare da oben raus und so und so und so. Aber die Haare sind auch schon wieder tot, die kann man abschneiden, ohne dass man es merkt. Und die Sinnesorgane sind übrigens auch tot, nahezu tot, nicht ganz. Aber nur weil sie ständig eigentlich mehr physisch sind als lebendig, können wir schauen, können wir mit den Augen in die Welt gucken, können wir mit den Ohren hören. Da zieht sich das Leben aus den Sinnesorganen heraus und dann sind die rein, das Auge ist ja aufgebaut fast wie ein Fotoapparat. Und auch das Gehör ist ja so, dass diese drei bzw. vier Gehörknöchelchen im Innenohr, das ist eine rein mechanische Angelegenheit mit dem Trommelfell. Also praktisch physikalisch. Und erst jenseits des Trommelfells, da fangen die physiologischen Prozesse an, im Ohr und so auch im Auge, in dem Sehnerv, der an die Nesshaut mündet und dann ins Gehirn geht. Das sind alles Prozesse im Kopf, die eigentlich, möchte ich mal sagen, mehr dem Tod näher sind als dem Leben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das charakterisiert das menschliche Haupt. Wir sind am wenigsten lebendig. Man merkt ja, das habe ich ja schon mal gesagt, wenn man jemandem die Faust aufs Auge haut, dann sieht er nichts mehr. Weil jetzt das Blut sozusagen so in das Auge strömt, um zu regenerieren. Und solange der Stoffwechsel, das Blut als Träger, der das Stoffwechsel heraufträgt ins Auge, solange das überwiegt, kann ich nichts sehen. Es muss erst wieder der Lebensvorgang zurückgenommen werden. Und dann werde ich wieder sehend. Also das charakterisiert den Kopf und auch hier drin ist dann das Gehirn. Also ich nehme an, das ist jetzt ganz ausgefüllt, das ist jetzt nicht ganz ausgefüllt, der Kopf mit dem Gehirn. Das ist ja eine Substanz, die Gehirnsubstanz, die ist dem Tod näher als dem Leben. Die muss ständig absterben, ständig absterben. Die größte Atmungsintensität, die der Mensch hat, die ist im Kopf. Im Kopf wird das CO2 erzeugt, hauptsächlich, durch Abbau, Abbau, Abbau, Abbau. Und weil aufgrund dieser Abbauprozesse, dieser Sterbeprozesse, wählen wir unser Selbstbewusst. Das Bewusstsein wird im Kopf erzeugt, nicht im Stoffwechsel, nicht irgendwo sonst, sondern das Gehirn ist das bewusst machende Organ, nicht das gedankenerzeugende Organ. Das ist ein vollkommener Irrtum. Es macht die Gedanken bewusst. Aber wenn Sie sagen, da stirbt die ganze Zeit was ab, dann bildet sich ja auch die ganze Zeit was neu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Das ist doch sehr lebendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das ist eine unglaubliche intensive Durchblutung des Gehirns. Das muss ständig ernährt werden, insbesondere mit Sauerstoff. Und dieser Sauerstoff ist aber derjenige, der sich dann über die Abbauprozesse mit Kohlendioxid verbindet und dann schleunigt es auch wieder über den venösen Blutkreislauf zurückgeführt werden muss in die Lunge. Die größte Atmungsaktivität des menschlichen Körpers ist im Kopf. Nicht in den Beinen. Das ist sozusagen ein Pool, wo Abbauprozesse stattfinden und dort, wo wir unser Denken zum Erleben zum Bewusstsein bringen. Das Gehirn macht bewusst auch Gefühle werden bewusst und so weiter. Das ist ein Pool. Der Kopf durchzieht natürlich den ganzen übrigen Organismus selbstverständlich mit den Nerven bis in die entferntesten Gegenden des großen Zehs. Das Nervensystem durchdringt den ganzen Organismus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich möchte es nur ganz kurz andeuten, weil es wichtig ist für das Verständnis der Präparate. Nun haben wir hier das Zwerchfell. Dieses Zwerchfell grenzt den unteren Menschen von den mittleren Menschen ab und darunter unter dem Zwerchfell da haben wir lauter Vorgänge, von denen wir keine Ahnung haben. Ein Glück. Es sei denn, wir haben Bauchweh oder so. Dann haben wir mal eine Ahnung, was da ist. Aber da sind wir ganz unbewusst. Alles, was unter dem Stoffwechsel und unter dem Zwerchfell sich abspielt, in die Verdauungsorgane, in die ganzen hormonellen Prozessen, was da an Auf- und Abbau stattfindet, Nahrungsabbau und gleichzeitig wieder Aufbau an Körpersubstanz, davon haben wir eigentlich kein Bewusstsein. Was sich da aber abspielt, ist genau gegenbodig zum Kopf. Hier haben wir es mit Vorgängen des Lebens zu tun. Hier haben wir es Vorgängen mit Aufbau zu tun. Hier haben wir es mit Vorgängen zu tun, wo wir unseren Willen entwickeln. Das Wollen. Also man merkt, der Mensch ist im Grunde genommen ein zweigliedriges Wesen unter diesem Gesichtspunkt. Total polarisiert. Voll Wachbewusstsein hier oben, Unbewusstheit hier unten. Hier mehr Absterbeprozesse, hier mehr Aufbauende Prozesse. Auch über die Ernährung und so weiter. Kraftentfaltung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dazwischen ist nun dieser finden wir beim Menschen und natürlich bei den Tieren auch, aber eben hier anders. Hier ist das Herz. Hier ist die eine Lunge und hier ist die andere Lunge. Beides Organe, die rhythmisch arbeiten, also im Rhythmus der Stoffwechsel arbeiten nicht im Rhythmus und auch der Kopf nicht. Sondern die eigentlich rhythmischen Organe, der Herzschlag, das Pulsieren der Herz oder die Atmung der Lunge, das sind Rhythmusorgane. Dieses Rhythmische ist eigentlich nichts anderes wie das Vermitteln der Organs zwischen oben und unten. Das Herz, was wiederum im Blutkreis läuft, herunterströmt in die Niederungen des Stoffwechsels und aufsteigt in die Höhen des denkenden Kopfes. Das verbindet diese Pole. Es ist eigentlich eine verbindende Mitte. Und hier, also in diesem rhythmischen Rhythmus, da schreibe ich mal Rhythmus hin, mit Herz und Lunge, da entwickeln wir unser Fühlen, seelisch. Da ist der Mensch, das Fühlen ist immer der Mittler zwischen oben und unten. Und auch das Blutkreislauf, die Atmung von der Mitte aus strahlt nach oben und nach unten und verbindet diese Organe. Von daher gesehen muss man sagen, der Mensch ist ein dreigliedriges Wesen. Nach Nervensinnessystem, Kopf, nach Stoffwechselgliedmaßensystem, das ist da unterhalb des Zwerchfels bis in die Gliedmaßen. Das Erstaunliche ist ja, dass in den Röhrenknochen unserer Beine Blut gebildet wird. Das Blut stammt aus den Knochen, aus den Röhrenknochen, aus dem Knochenmark. Da wird das Blut gebildet. Hier ist die Neubildung und hier ist der Knochen ist ein Mittelbereich, der das rhythmisch verbindet. Und dieses Prinzip, das muss man, das kann man nicht auswendig lernen. Das kann man in Selbsterkenntnis, in Selbstanschauung, kann man das einfach nachvollziehen. Ich kann nur kurz erwähnen, an dem Prinzip der Dreigliederung, das Rudolf Steiner zum ersten Mal 1917 erwähnt, ausführt, darlegt, in den Menschenrätseln 1917, da führte er aus, dass er 30 Jahre lang geforscht hat, in Bezug auf diese Dreigliederung. 30 Jahre lang, ehe er überhaupt ein Wort darüber verloren hat. Das ist eigentlich ein unendlich tiefes Geheimnis, was aller übrigen Natur auch zugrunde liegt, aber was bei Menschen idealtypisch sich gliedert, weil der Mensch wirklich eine Mitte hat. Das Tier hat in dem Sinne keine Mitte, sondern gehen die beiden Pole, Stoff oder Kopf, die gehen so ein bisschen ineinander über in der Mitte. Auch bei den Säugetieren, die auch ein Herz und Lunge haben, haben diese Organe nicht diese vermittelnde Funktion wie bei Menschen, sondern erst beim Menschen erwacht die Mitte so auf, wird sie so wach, dass man sich als Mensch in Selbsterkenntnis erfassen lernt. Dass ich mein Menschsein überhaupt erfühle, dass ich sage, ich bin ein Mensch, dann merke ich ganz deutlich, dass dasjenige, was in mir noch als Erbschaft aus der frühesten Vergangenheit in mir sozusagen als tierisches Element lebt, dass ich das überwinden kann. Aber aus der Mitte heraus, nicht aus dem Kopf heraus, nicht aus dem Stoffwerk selbst, sondern immer ist das voranschreitende, zukünftige, was in die Zukunft wirken will, das kommt immer aus der Mitte des Menschen, aus der Herzfunktion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Landwirtschaftlichkeit: der Boden als Mitte zwischen oben und unten 00:46:25 ===&lt;br /&gt;
Also wenn man dieses Bild, was ich nur angedeutet habe in aller Kürze, jetzt über Tage mal auf unseren Landschaftchen hoch, dann ist es ja so, dass hier der Erdboden ist, dann haben wir ja hier unter der Erde bestimmte Prozesse und über der Erde bestimmte Prozesse, was nichts deutlicher zeigt als die Pflanzenwelt. Die Pflanzenwelt, die Pflanze wächst ja mit der Wurzel hier runter und mit einem Spross hier rauf, also sagen wir mal, das wäre jetzt ein Geteile, dann wächst die Wurzel herunter in eine Welt, die man so andeuten will, wo auch solche Todesprozesse, wo sowieso das Mineralische ist herausgefallen aus dem Lebensprozess und ist tot, da finden Abbauprozesse statt, Verwitterungen und weiß ich was und da ja wie soll ich sagen, da spiegelt sich in gewissem Sinne der äußeren Natur dasjenige, was im menschlichen Haupt eigentlich absteht. Es ist gleichsam der Kopf dessen, was Rudolf Steiner die Landwirtschaftlichkeit nennt. Also jetzt hinausprojiziert vom Menschen auf die Natur und dasjenige, was jetzt hier über der Erde sich abspielt, ist gänzlich andere Natur. Da sind also Stoffwechselprozesse, Wind und Wetter und da regnet es und vom Himmel dann trocknet es plötzlich wieder aus, da ist also ein Sturm fort während der Wechsel- und Wandelzugange über der Erde. Und da wächst dann die Pflanze ganz anders, also die Wurzeln nach unten wechseln nach oben, der Sonne entgegen. Sodass wir hier sagen müssen, also hier haben wir es mit einem sozusagen dem Kopf dieser der Landwirtschaftlichkeit, wie wir das Ganze bezeichnen, also der auf dem Kopf stehende Mensch, der hat seinen Kopf unter der Erde und sein Stoffwechselpol über der Erde. Und hier haben wir es also mit dem Bauch dieser Landwirtschaftlichkeit zu tun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und die Pflanze in ihrem Wachstum, in dem vertikalen Wachstum, der Wurzel, die in Richtung Erdmittelpunkt geht und der Schwurzel, der in Richtung Sonnenmittelpunkt geht, in dieser Aktie symbolisiert und nicht daran, die manifestiert in ihrem ganzen Wachstum spiegelt gewissermaßen diese diese Tatsache, dass wir es hier mit völlig gegenpoligen gegensätzlichen Geschehnissen zu tun haben, unter der Erde und über der Erde. Und jetzt haben wir hier dazwischen haben wir hier dazwischen den Boden. Und man kann das Geheimnis des Bodens eigentlich nur verstehen, wo er stand, er bezeichnet ihn ja als Zwerchfell. Das heißt, wenn er gleichsam beide Pole sich da im Boden berühren und sich gegenseitig durchdringen im Jahreslauf, im Winter anders als im Sommer, durchdringen die sich und da bildet sich diese Bodenhaut aus, die die Fähigkeit hat, dass die ganze höhere Schöpfung aus dieser Mittelzone zwischen diesem oben und unten empor spricht, das Pflanzenwachstum, die Grundlage alles Lebens auf der Erde für Tier und Mensch, kommt aus dieser hauchdünnen Schicht dieser Mittelschicht wo sich diese beiden Pole im Sommer durchdringen, vom Frühjahr über den Sommer durchdringt sich das und im Winter, Herbst, Winter, lösen sich diese Pole mehr voneinander. Und der Boden ist immer der Spiegel dieser Berührung des oben und unten. Die ganze Fruchtbarkeit des Bodens hängt eigentlich ab, wie jeweils diese beiden Pole sich durchdringen. Von oben scheint die Sonne und von unten wirken die Erdenkräfte, die physischen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Wo könnte man mit der Pflanze die Mitte zuordnen, weil ich denke gerade daran, Rhythmus kommt ja bei der Pflanze, könnte man ja zum Beispiel bei der sich wiederholenden Gliederung der Blätter sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Ist die Pflanze dann auch dreigegliedert oder ist sie zweigegliedert? Zunächst ja. Wurzelstängelblatt muss man zusammenschauen und Blüte. Also die Wurzel ist sozusagen der Saalpol der Pflanze, der Salzpol. Das irdische. Die nimmt die Pflanzen auf und schickt die nach oben und von oben ist der ganze Kosmos beteiligt, der planetarische Umkreis und die Sonnenwirkung, die jetzt in der Pflanze ständig aufbauende Prozesse bewirken. Und das geht zusammen und bei der Pflanze ist ja das Eigenartige, dass hier hier ist der Same und hier entwickelt sich ja die Wurzel nach unten und dort nach oben und da gibt es also eigentlich so etwas bei der Pflanze wie eine Art Nullpunkt, wo man sich immer fragt, wie kann das, dass das möglich ist, dass die Pflanze aus dem Keimling zack etwas in die Tiefe schickt und genau gegenpolig den Spross nach oben. Das ist wie ein Nichts, in dem Sinne, aber sie nimmt die Mitte so ein bisschen mit und das erscheint dann in der Blattfolge der Metamorphose der Blätter, bis auch die Blätter sich dann im Stiel verlieren und dann die Blüte aufblüht. Aber das Eigenartige ist, dass man gar nichts findet, man spricht dann vom Hypokotyl, gar nicht recht was findet, wo diese Wendung, dieser Impuls nach unten und nach oben wirklich festzumachen ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wurzel, Same, Mitte: wie die Pflanze den Menschen ernährt 00:53:11 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt ist also diese Mitte zwischen oben und unten das ist sozusagen unser Acker, das ist unser Feld, wo wir jetzt das kultivieren und damit rechnen, dass ähnliche Prozesse wie hier im menschlichen Haub von unten nach oben wirken, ähnliche Prozesse wie im Stoffwetter von oben nach unten wirken. Und sich hier durchdringen und dadurch im Jahreslauf, weil sie sich anders durchdringen, im Winter oder gar nicht, da lösen sie sich voneinander und im Sommer umso mehr sind sie miteinander verbunden. Auch der Jahreslauf ist ein vollkommen in Gegensätzen sich vollziehender Prozess. So, und jetzt ist es ja vielleicht bekannt, dass wenn ich jetzt eine Pflanze habe wie die Möhre, dass die hier na, ich habe keine richtige Farbe, dass die hier jetzt hier fruktifiziert, unter der Erde und dann ihre Wurzeln darunter senden. Und das heißt, es ist eine Frucht, die im Kopfpol der landwirtschaftlichen Dualität fruchtet, unter der Erde. Ein ganz ungewöhnlicher Prozess, dass eine Wurzel fruchtet. Und wenn ich jetzt diese Wurzel nehme und mache sie zum Nahrungsmittel für Mensch und Tier, dann gehört es zur Pflege eines biologischen Nahrungsbetriebes, dass ich Möhren anbaue, um Kälber damit zu füttern. Warum? Oder warum gebe ich den Babys, warum gebe ich den Möhren bei? Warum denn? Weil diese ja, weil diese Wurzel hier das Nervensinnessystem des Menschen ernährt. Es schafft sozusagen die Intelligenzgrundlage, die Entwicklung des Nervensystems von frühester Jugend auf. Das muss unterbaut werden durch eine entsprechende Nahrung. Wenn man wirklich quicklebendige Kälber haben will, die später eine gutmilchende Kuh werden soll, dann muss man erstmal in dieser Jugendentwicklung eine Wurzelnahrung dem Kalb füttern. Die Futtermöhre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und umgekehrt, wenn ich hier oben die Getreideähre habe, die dann ihre Körner da bildet, und wenn ich mit diesen Körnern jetzt den Menschen ernähre, dann ernähre ich seinen Stoffwechsel. Stärke ich den Stoffwechselpol. Das kennen wir, wissen wir, also wer mal Pferde gehabt hat und damit gearbeitet hat, der weiß, dass der Hafer sticht. Hat man so früher gesagt, der Hafer sticht, das heißt, der gibt Kraft. Ich muss den Hafer, den Pferden, füttern, wenn die den ganzen Tag fliegen sollen. Sonst sind sie schon lahm nach ein paar Stunden. Aber dass sie das durchhalten, dazu braucht es eigentlich diese Samenfrucht des Getreides. Also diese ernährt den unteren Menschen, oder die Schweine, wenn sie fett werden sollen, dann muss man eben auch. Mögen die am liebsten, wenn sie da ordentlich Körnernahrung bekommen, also Konzentrate. Das gibt Kraft, das entwickelt sozusagen von unten den Stoffwechselpol. Und alles, was jetzt rhythmisch dazwischen sich entwickelt, also jetzt eine Möhre, eine Kohlpflanze oder ein Salat oder irgendwas, wo die Blätter rhythmisch aufeinander folgen, aber dann zur Frucht zusammengezogen sind, dann ernährt die Mitte eben auch die Mitte des Menschen. Das ist die Grundlage aller Ernährung. Die äußere Natur ist sehr verwandt den Menschen. In Bezug auf die ganzen Lebensprozesse und die Fruchtbildungen und man kann sozusagen unser eigenes Menschsein fördern durch eine Ernährung, die sehr stark Rücksicht nimmt auf diese Tatsache.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber bei Kartoffeln ist es nochmal anders, oder?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Was ist da anders? Bei Kartoffeln sagt Steiner doch, dass sie dumpf machen. Das ist auch keine Wurzelnahrung. Das sind Stolonen. Das ist eine Verlängerung des Stängels im Boden unten, die dann diese Knollen erzeugen. Die Kartoffel ist natürlich scheinbar... Es ging nicht um Wurzeln, es ging mehr darum, dass sie auch in diesem Kopfbereich wächst. Jaja, aber die ist egoistisch, die Kartoffel. Die Kartoffel ist egoistisch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Wie kann man die Mitte des Bodens stärken? 00:58:43 ===&lt;br /&gt;
Jetzt kommt nämlich erst die Frage, was die Präparate betrifft. Wenn das hier so ist, dass dieses Organ das Entscheidende ist, die Mitte zwischen oben und unten, wie kann ich die Mitte stärken? Denn beim Menschen ist es so, dass er seine Mitte in sich trägt. Er hat ein schlagendes Herz. Er hat eine atmende Lunge. Er hat sein Fühlen. Er kann sich ständig ausbalancieren innerlich zwischen diesem oben und unten. Dadurch entwickelt er sein Menschsein. Wir wissen ganz genau, ich kann morgen ein anderer Mensch werden als heute. Aufgrund meiner heutigen Erfahrungen mit so und so viel Fehlleistungen kann ich jetzt morgen ein anderer Mensch werden, weil ich das erkannt habe, im Wesentlichen, dass ich das erfühlt habe in mir, dass das ein Irrtum war. Dass das falsch war. Dass ich da mir was vornehmen kann. Und das kommt nicht hier nur vom Kopf. Der Kopf macht mir das nur bewusst. Aber die Sphäre, aus der ich mich entschließe, mich weiter zu entwickeln als Mensch und nicht stehenbleibe, was das fürchterlichste ist, was der Mensch nicht leistet, dass man einfach stehenbleibt, wie man ist. Sondern dass man fortdauernd in sich den Willen verspürt, ein immer verständnisvollerer, liebevollerer, pflegender, empathischer Mensch zu werden. Dass das von der Mitte aus geht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt haben wir draußen in der Natur diese Mitte. Das ist unser Boden. Und jetzt merken wir, dass dieser Boden eigentlich nur reagiert zunächst auf das Oben und das Unten. Dass der gar keine Eigenständigkeit hat. Er hat ein bisschen Eigenständigkeit. Er trägt die Lebendigkeit von dem einen Jahr zum anderen, zum Beispiel sein Humusgehalt. Er kann sozusagen bestimmte kosmische Wirkungen bewahren im Ton. Aber das ist sehr gering. Die Mitte der Landesscheinlichkeit, also der Boden, den wir beackern, der reagiert im Wesentlichen. Wenn die Sonne scheint, dann wird er trocken. Wenn es regnet, wird er nass. Das ist also immer so eine Direktwirkung. Und jetzt ist die Frage, wie kann man diesem Boden mehr Mitte geben. Wie kann man diesen Kopfpol stärker einbeziehen in diese Mitte und den Stoffwechselpol stärker einbeziehen in die Mitte? Vielleicht durch eine Vielfalt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Da hat man eben den Wunsch, entweder ganz tolles Wurzelgemüse herzubringen oder ganz tolle Samenfrüchte oder den Salat, der aber auch immer in einer bestimmten Höhe ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Je mehr da auch noch dazwischen ist, je mehr einfach Vielfalt diesen Bereich ausfüllt, desto gestärkter stelle ich mir das vor. Das ist das eine Element. Das ist das Organische im organischen Landbau. Oder das Ökologische im ökologischen Landbau. Und jetzt ist die Frage, kann ich da eben noch auf andere Weise diese Mitte stärken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Mit den Präparaten, durch den Einsatz der Kompostpräparaten, denke ich mal gerade, weil gerade da sind ja auch die tierischen und die pflanzlichen Komponenten so aufeinander abgestimmt, dass die immer ausgleichende Wirkungen haben auf ihr Umfeld.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Harmonisierende Wirkungen. Das ist meine ich erstmal die Grundfrage, vor der man steht. Wie kann ich diese Mitte stärken? Und diese beiden Pole sozusagen mehr sich durchdringen lassen. Als Ausgangspunkt einer der Frage, was trägt der Mensch zur Düngung bei? Und das sind die Präparate. Dann kann ich überhaupt nicht erkennen das Ausgangspunkt, die Präparate zu verstehen. Und das möchte ich jetzt mal zunächst mal am Hornmist-Präparat schildern. Nehmen Sie das einfach mal als Grundlage, als Ausgangspunkt, um überhaupt sich hineinzuleben, hineinzudenken in den Präparate Bildungsprozess und Anwendungsvorgang. Dass da eine Beziehung steht, eine reale Beziehung steht, zwischen der außermenschlichen Natur des Hofes und meiner eigenen mikrokosmischen Bildung als Mensch. Das ist makrokosmisch. Das ist mikrokosmisch, aber die korrespondieren. Und ich muss sozusagen ein Selbsterkenntnis, den Ausgangspunkt finden, um ein Verständnis für meinen eigenen Hof zu entwickeln in Bezug auf die ganzen Umkreisbedingungen, die Bedingungen der Tiefe und wie sich das jetzt hier im Boden auslebt. Und dann im Spiegel des Pflanzenwachstums. Ich muss das jetzt abwischen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich sehe in der Spiegelpraktik halbhalb gepflanzte Pflanzen auch bei meinem Kompost in der Struktur schaffenden Kraft vor mir aus. Was meinen Sie? Wenn ich einen Kompost mache, der aus extrem viel Wurzelgemüse steht, beeinflusst sich damit auch wieder mein... Also wenn ich ganz viele Möhren habe, die schlecht waren, die schlecht waren, Ich schmeiße sie alle auf den Kompost, verändere ich damit meinen Kompost im Sinne von dem, was dann daraus entsteht. Dass das nicht mehr harmonisiert, dass es nicht mehr endet, sondern dass du einen Überschuss an fauligen, schlechten Karotten, glaube ich, da drin hast, ne? Naja, also ich meine, der Kompost ist ja nichts anderes, als dass er ein Mittel ist, das ich vorbereite, um es dann aufzubringen auf den Acker und dadurch die Präparate zur Wirksamkeit bringe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Hornmist-Präparat: Mist und Horn als Gegenpole 01:05:18 ===&lt;br /&gt;
Vielleicht haben wir noch Zeit, ein paar Worte darüber zu sagen. Also jetzt wollen wir zunächst mal unseren Ausgangspunkt nehmen von unserem Hornmist-Präparat. Das Hornmist-Präparat wird ja hergestellt, wissen Sie, oder? Wir hatten von Ihnen schon mal Präparate hergestellt, Hornmist. Ja, schon einige. Also der Ausgangspunkt ist ja Kuhmist. Eben jener Kuhmist, über den wir uns ja lange unterhalten haben. Und das andere ist das Kuhhorn. Und in das Kuhhorn füllen wir jetzt den Hornmist rein, vergraben es in die Wintererde im Herbst, bleibt dann über Winter im Boden und wird dann Frühjahr rausgenommen. Das ist ein ganz lapidarer Vorgang. Lapidarer geht es fast nicht. Und trotzdem ist man natürlich erstmal schockiert, was man da eigentlich macht. Und wenn man jetzt ein bisschen eindringt in die einzelnen Schritte, dann ist eine gewisse Methodik notwendig. Und zwar eine doppelte. Die eine Methodik ist die naturwissenschaftliche. Ich muss versuchen, durch Beobachtung, durch Wahrnehmung und durch Denken, zu versuchen zu verstehen, was jetzt eigentlich der Stein ist. Aus dem Zusammenhang der Verdauung der Kuh. Das ist ein wesentlicher, auch eine naturwissenschaftliche Auseinandersetzung, die wir pflegen müssen, um tiefer zu verstehen, was ist das eigentlich, dieses Ausscheidungsprodukt der Kuh. Und dann kann man die zweite Frage stellen, was ist das Horn? Was hat das Horn eigentlich für eine Bedeutung im Zusammenhang mit der Kuh? Und ich muss sozusagen die Grundelemente, von denen ich ausgehe, die muss ich versuchen, auch auf naturwissenschaftlichem Felde, mir darüber, soweit man es kann, Klarheit zu verschaffen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann muss ich allerdings noch an einem anderen Pol ansetzen, nämlich an dem geisteswissenschaftlichen. Das heißt, der landwissenschaftliche Kurs ist nicht ein naturwissenschaftlicher Kurs, sondern ein geisteswissenschaftlicher. Aus der Geisteswissenschaft sind hier die Angaben gemacht, die da jetzt zu diesem Präparate führen. Die Präparate sind nicht eine Technologie, wo wir etwas aus der Sinneswelt heraus, so uns zur Erkenntnis bringen, dass wir daraus ein Auto bauen können. Das ist der übliche Weg der Technologie heutzutage. Während hier wir es mit einer Technologie zu tun haben, die aus der Geisteswissenschaft gewonnen ist. Genau gegen Polig. Und das gilt es, sich bewusst zu werden. Aus dem heraus auch den selben Fragenzusammenhang zu bewegen, innerlich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, und das möchte ich jetzt mal tun. Also jetzt haben wir hier den Sommer. Dem geht es voraus, das Frühjahr. Und vom Frühjahr über den Sommer haben wir draußen in der Natur einen Prozess, den ich mal so andeuten will. Das sich entwickelnde, keimende, sich entwickelnde, sein Höhepunkt erreichende Pflanzenwachstum und das wieder abklingende gegen den Herbst. Also hier wäre Herbst. Und dieses Pflanzenwachstum, das fressen jetzt die Kühe. Die fressen praktisch den ganzen Jahreslauf auf, im Verlauf vom Frühjahr über den Sommer zum Herbst und vollziehen daran die kosmisch-qualitative Analyse. Sodass der Dünger im Frühjahr ein bisschen eine andere Konfiguration hat als im Herbst. Und wir verschaffen uns jetzt diesen tierischen Dünger, wo im Vordergrund steht das Wirken von Luft und Wärme. Verschaffen wir uns jetzt diesen Kuhmissdünger, der da anfällt, am Kuhfladen hier draußen auf der Weide. Den sammeln wir jetzt im September. So gerade ein Tag oder zwei vor Michaeli, 29. September, sammeln wir den auf der Weide. Wenn wir das nicht täten, dann würde dieser Kuhfladen, der da abgelegt worden ist, der würde jetzt wieder zurückfallen in den Naturprozess. Der würde jetzt wieder irgendwo durch Abbauprozesse an Milch und Humus umgebildet werden. Das ist der übliche Vorgang. Jetzt hat dieser, wie gesagt, eine besondere Konsistenz, weil nämlich im Verlauf des Jahres das Futter immer mehr Gerüstgestalt annimmt, immer mehr durchgeformt wird, immer stärker zum Bild wird dessen, was sein eigenes Urbild ist, geistig gesprochen. Jede Pflanze hat ein bestimmtes Urbild, eine Pflanzenart, und die tritt immer deutlicher in Erscheinung, je weiter es im Jahr fortschreitet, gegen den Herbst hin. Was die Nahrung der Tiere ist im September, ist schon eine sehr durchgeformte, durchgestaltete pflanzliche, organische Substanz. Und daraus bildet sich jetzt wie eine Frucht des Jahres, könnte man sagen, in Bezug auf die tierische Verdauung und die Nahrung, die es aufnimmt, dieser Kuhfladen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt ist der erste Schritt der Präparation, ich mache mal hier so einen Strich, der, dass ich den von der Weide frisch abgelegt, wie er da ist, aufsammle, einen Schubkarren reintue und dann auf den Hof haare. Und dann ist der nächste Schritt, dass ich den jetzt hier in Hörner hineinstopfe. In einen Kuhhorn. Völlig verrückt. Völlig verrückt, wie kann man auf so einen Gedanken kommen? Was soll das? Und jetzt muss man sich wirklich auseinandersetzen. Einerseits mit dem Mist, der hier auf die Weide fällt, der ist amorph. Der ist völlig gestaltlos. Zum Beispiel ein Stoffwechselendprodukt. Also das verlässt den Stoffwechselpol des Rindes und fällt da auf die Weide. Und ist ganz gestaltlos. Und jetzt nehme ich hier ein anderes Organ, das genau entgegengesetzt bei der Kuh auftritt, nämlich am Kopfpol wechselt es hier oben aus. Genau polar zum Stoffwechselpol. Und dieses Horn ist nun alles andere als amorph, sondern es ist das Formprinzip am allermeisten verwirklicht im Haushalt der Natur. Es gibt kein durchformteres. Die Form ist der Gegensatz von Substanz. Von Stoff. Hier habe ich es mit einem Stoff zu tun, hier habe ich es mit einem Formorgan zu tun. Der Hornhülle. Und diese Hornhülle ist die reinste Materialisierung der Form im Haushalt der Natur. Was Form ist, was Gestalt wird. Es gibt nichts, was so durchgestaltet ist wie gerade das Horn, wo man sagen muss, da ist die Idee der Form gerade eben, manifestiert sich gerade eben in der Substanz, die es gerade ja auch bilden muss, sonst würde ich es ja gar nicht sehen, das Horn. Das ist, was man nennt, eine Polarität.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Horn als Sinnesorgan: die innere Intelligenz der Kuh 01:13:56 ===&lt;br /&gt;
Machen Sie sich damit das Kuhhorn oder das Wiederkäuerhorn oder die Substanzhorn, also auch den Fingernagel? Das ist alles Horn, aber das Kuhhorn, das hat ja eine bestimmte Funktion da oben. Und auf die komme ich gleich nochmal zu sprechen. Also da packen wir das jetzt rein hier, stopfen das rein. Michaeli ist der schönste Tag im Jahr, wo man sowas machen kann. Und möglichst viele Leute einlädt, die damit machen. Viele Hände, nicht nur da selber da rumkrübeln und rumkrümeln, sondern so viele wie möglich Menschen, die nur irgendwie sich um den Hof herum in anderen Berufen bewegen, sollte man einladen und ein festes Tag machen. Michaeli, dadurch einen festlichen Charakter geben, dass man gemeinsam diese Hörner füllt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, jetzt müssen wir uns noch ein Bild verschaffen vom Horn. Was hat es eigentlich für eine Funktion bei der Kuh? Mach ich mal ein bisschen größer. Woraus wächst das eigentlich, das Horn? Das Horn selber?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Das wächst ja auf dem Hornzapfen drauf, oder?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Auf dem Hornzapfen drauf, das Horn selber ist eine Hautbildung. Das ist eine verdichtete Haut. Das Horn ist seiner Substanz nach verdichtetes Eiweiß. Reines Eiweiß. Die Hörner können ja wieder mit dir verbrennen, dann kann das unglaublich stinken. Das merkt man, dass dann ein Stückchen Wasserstoff entsteht. Das ist verdichtetes Eiweiß und ist absolut tot. Herausgefallen aus dem Lebensprozess. Man merkt aber, es wächst jedes Jahr ein Stückchen nach. Aber was gewachsen ist, das wird nur noch so rausgeschoben. Die Hornhülle ist tot. Und das Mist ist total lebendig. Die Hornhülle ist tot. Und jetzt ist es so, dass in dieser Hornhülle, die sitzt ja außen auf, auf einem Knochenzapfen. Und dieser Knochenzapfen wächst bei der Kuh hier aus dem Stirnbein seitlich, nicht aus dem Schlefenbein, sondern aus dem Stirnbein, das zieht sich hier runter, wächst dieser Knochenzapfen heraus. Und zwar folgendermaßen. Nehme ich mal blau. Der wächst hier rein. So etwa. Also hier ist jetzt der Kopf, hier das Rinde, der Schädel. Und dieser Schädel ist ja ungeheuer durchhöhlt. Der Kopf ist ja wirklich hohl bei der Kuh. Also vom Hohlkopf spricht dann bei Menschen nicht ganz passend, aber bei der Kuh stimmt das. Die braucht ja nur auf das Stirnbein ein bisschen klopfen, dann klingt das ganz hohl. Der ganze Schädel von der Kuh ist durchlüftet. Bei jedem Atmenzug atmet der ganze Kopf durch. Und zwar so weit. Ich weiß nicht, welche Farbe ich nehmen soll. Sie atmet hinein bis in die Hörner. Da ist nämlich eine Höhlung. Also der Atmestrom geht tatsächlich, bei der Kuh, nicht beim Bullen, geht er hinein in die Hörner und wieder raus. Wir haben hier mit der Luft einen Luftstrom zu tun, der jetzt in den festen Knochen, der da ganz fest ist, mineralisch das feste Element repräsentiert, da geht dieser Luftstrom hinein und wieder raus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dann haben wir um diesen Knochenzapfen herum, übrigens der Knochenzapfen ist ja nicht von vornherein da, wenn das Kalb geboren wird, ist dann noch kein Knochenzapfen. Und auch kein Horn natürlich. Wann wächst denn eigentlich dieser Knochenzapfen, bzw. wann wächst denn eigentlich das Horn? Die Anlage ist ja direkt zu spüren beim Kalb. Wenn man das genau nachtastet, die Anlage ist ja da. Aber nicht gleich. Aber nach zwei Wochen kann man ja schon die ersten kleinen Sachen machen. Sehr wohl, sehr wohl. Solange das Kalb Milch kriegt, entwickelt das nur sehr langsam, da wird diese kleinen Hubbel, die man dann so ein bisschen erfüllen kann, da kann man doch die Haut noch oben drüber wegschieben, so hin und her schieben. Und wenn das Kalb Raufutter aufnimmt, dann fängt das an mit der Hornbelegung. Und das Raufutter setzt ja überhaupt die Pansentätigkeit in Gang. Vorher nicht. Vorher geht alles in den Labmagen, gleich direkt. Aber die Vormelken sind noch gar nicht tätig. Und sobald das Raufutter aufnimmt, fängt jetzt der Pansen sich zu entwickeln, die Pansentätigkeit. Da baut sich diese Mikrobentätigkeit im Pansen auf. Und dann plötzlich wachsen da oben raus die Hörner. Daran kann man schon allein erkennen, dass die Hornentwicklung mit der Verdauungstätigkeit im Zusammenhang steht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Horn ist keine Waffe. Kann eine sein. Dass man da den Kuhen mal angreift oder der Bulle, das kann sein. So wie ich meine Hände, kann ich Klavier spielen oder kann ins Gewehr nehmen und schießen. Das kann ich alles machen. Die Waffe ist ja nur eine Verlängerung. Früher war es das Schwert oder der Dolch. Heute ist es eine Kanone, wo ich nur einen Klopf drücke und dann ballert es los. Diese Organe können natürlich als Waffe benutzt werden. Aber die eigentliche Funktion ist eine ganz andere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Wann würde denn das Kalb, also in so einer Mutterkuhherde zum Beispiel, wann würde das Kalb anfangen, was anderes zu sich zu nehmen als Milch?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das dauert nur länger. Aber irgendwann nimmt es sich auf. In der Mutterkuhhaltung ist es auch.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber die Frage ist wann. Wann würde es anfangen, was anderes zu fressen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Aufzunehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Genau. Wann? Nach wie vielen Tagen, Wochen, Stunden? Keine Ahnung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das kann nach 14 Tagen sein, das kann nach 3 Wochen sein. Das hängt von uns ab, wann wir es vorlegen. Wie lange wir ihm die Gelegenheit geben, von der Muttermilch zu trinken. Dann merkt man, dass die Kälber, wenn man ihnen vorlegt, dann nehmen sie es zunächst gar nicht an. Nehmen wir jetzt mal an, eine Herde steht auf der Weide mit den Kälbern zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Und das Kalb kann sich permanent aussuchen, trinke ich nur Milch von der Mutter oder fange ich jetzt an, was zu fressen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Nein, das dauert zunächst mal nur von der Mutter. Und dann fängt es irgendwann mal an mit der Raufutteraufnahme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Also das ist so.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Also zunächst mal ist es eine reine Milchernährung. Weil die Mägen sind ja noch gar nicht so weit entwickelt. Das kommt erst. Langsam, langsam, langsam. Also was ich jetzt andeuten will ist, hier haben wir es also mit diesem Knochen zu tun. So, mach mal ein bisschen stärker. Und hier haben wir es zu tun mit dieser Höhlung im Knochen. Und wenn Sie mal so ein Knochen angucken, dann werden Sie sehen, wenn man den absägt hier, dass man dann in diese Höhlung reingucken kann. Und dann sind da immer so Querstege noch. Also hier Stabilisierungsstege. Aber insgesamt ist es hohl. Da geht der Atmungsstrom rein und raus. Und jetzt haben wir hier um den Knochenzapfen herum, haben wir die Knochenhaut. Der sogenannte Periost. Und der ist ungeheuer stark durchblutet. Und diese Blutbahnen, die gehen durch den Knochen hier durch. Also hier gehen die so durch bis an die Oberfläche. Und ernähren jetzt diese Knochenhaut. Und diese Knochenhaut sondert jetzt das Horn hier außen ab. Aus der Knochenhaut entwickelt sich eben diese Hautbildung, die ja wirklich eine Haut sind. Und diese Haut verdickt sich und schiebt sich dann langsam, hier ist der Quell, schiebt sich dann so nach außen fort. Und dann kann man ja sehen, wie unterschiedlich das Horn wächst. Wenn es einen Kalb hat, dann wird der Schopf so stark beansprucht, dass das Horn weniger wächst. Und wenn es dann wieder geboren ist und draußen frisst die Kuh usw., dann wächst es wieder stärker. Und dann gibt es oben diese wellenartigen Ringe um die Basis des Horns in bestimmten Abständen. Und da kann man zählen, wie viele Kälber die Kuh gebracht hat. Wenn man wissen will, wie viele Kälber die Kuh hat, braucht man nur diese Ringe am Horn zählen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So, und jetzt haben wir hier nochmal, also der Knochen ist fest und das Horn ist super fest. Dicht, ungeheuer dicht, da geht noch keine radioaktive Strahlung durch. Das ist so dicht, das ist die dichteste Substanz, die die Natur überhaupt hervorbringt, das Horn. Das heißt also, das Horn hat einen bestimmten Aufbau. Und der Aufbau besteht darin, dass es Luft einzieht in die innere Höhlung, dass da ein Knochenzapfen hart herauswächst aus dem Schädel, dass es eine stark durchblutete Zone ist, das Periost, die Knochenhaut, und dann draußen jetzt wiederum fest, aber als eine Verdichtung der Haut, das Horn sich herumlegt. Das heißt, und jetzt, wenn ich so ein Horn anfasse von der Kuh, und wenn ich ein gutes Verhältnis zu den Tieren habe, dann tut sie nicht gleich so machen, das regt die nämlich auf, wenn man die an die Hörner fasst, dann merkt man, wie warm das Horn ist. Jedes Mal im Winter, wenn man kalte Hände hat, dann fasst man einfach an das Horn der Kuh, das ist wie ein Ofen. Durch die ungeheuer starke Durchblutung ist das das wärmste Organ nach außen der Kuh.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Da ist es ja auch sehr spannend, da gibt es ja nochmal Unterschiede zwischen den Rassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Also wir haben rotbunte, und beim Paar kommt halt noch das Rotvieh durch, das reingekreuzt wurde mal, und die mit Rotvieh, die haben wesentlich wärmere Hörner. Ja, so ist es. Da gibt es Rassenunterschiede, aber im Prinzip ist das so.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber die Länge spielt auch keine Rolle bei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Diese Wärme, die wird eben durch das Blut verursacht, das hier gegen die Peripherie strömt, an der Grenze zwischen Horn und Knochen. Und haben Sie mal gesehen, wenn eine Kuh ein Horn abgebrochen hat? Wie da das Blut strömt, man kann es kaum aushalten. Man glaubt, dass die Kuh verblutet. So ein Quellen-Blutstrom kommt aus dem Horn heraus. Da fragt man sich, was soll denn das eigentlich? Das Horn, das bisschen da oben, so durchblutet, was soll denn das eigentlich? Was das Horn durchblutet, ist das mit Sauerstoff gesättigt. Arteriell und venös, das weiß ich jetzt gerade nicht. Zunächst ist es arteriell.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Dann ist es gesättigt, mit Sauerstoff.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Sauerstoff beladen. Das kommt direkt vom Herzen aus arterielles Blut. Über den großen Blutkreislauf strömt es hier rauf in das Horn. In den Kopf insgesamt, aber auch ganz besonders ins Horn. Und durchblutet es in einer unglaublichen Weise. Und da fragt man sich immer, braucht das Horn eigentlich diesen intensiv durchblutenden Periost, um da das bisschen Wachstum zu erzeugen, oder was soll das eigentlich? Nun, das Horn ist aufgrund seines Aufbaus, dass es erstens warm ist, Wärme. Dass es durchluftet ist, Luft. Dass es mit Blut durchströmt ist, Wasser, also Feuchtigkeit oder Flüssigkeit. Und aufgrund des Hartwerdens, also sowohl des Knochens als auch des Horns, ist es das feste Erdige. Feste Erdige. Alle vier Elemente klingen im Horn zusammen. Aber eben auf einer ganz physischen Basis. Und diese physische Basis ist es, die das Horn zum Sinnesorgan macht. Das Horn ist einem ganzen Wesen nach ein ausgeklügeltes Sinnesorgan. Wie das Auge, wie das Ohr. Alles physische Organe. Da sind diese vier Elemente, die wirken da zusammen, aber mehr in ihrer physischen Wirksamkeit. Und dadurch wird das ganze Horn zum Sinnesorgan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das möchte ich doch noch, wenn ich diese Betrachtung schnell abschließend erläutern. Der Blutstrom kommt als arterieller Blutstrom von der Lunge, und wird das Herz hier hoch beladen mit den von der Verdauung kommenden Nährstoffen. Also die dann durch die Leber hindurch, durch das Herz in die Lunge jetzt gehen, und dann wieder neu beladen mit Sauerstoff. Da fließt dann das ganze Stoff, das Ergebnis der Stoffwechselverdauung, über das Blut herauf ins Horn. Und das Horn hat die Funktion, das zurückzusteuern. Das Horn lässt das nicht weiter. Das möchte da immer weiter, aber das kann nicht. Das können Sie beim Bullen erleben, was der mit den Hörnern immer so und so macht. Der möchte eigentlich immer die Hörner über sich selbst hinauskommen und ständig zurückgewiesen. Die Hufe unten, also auch das Horn mit der verdichteten Eiweißsubstanz, Hautsubstanz, sind Rückstauorgane. Mit dem Auge kann man in die Welt gucken, aber das Sinnesorgan des Horns funktioniert als Sinnesorgan so, dass die Kuh nach innen guckt. Das ist ein Sinnesorgan, was im Grunde genommen wahrnimmt die Stoffwechselvorgänge, die sich in Pflanzen beim Wiederkauen eben in dieser kosmisch-qualitativen Analyse vollziehen. Das Wiederkauen ist der Anfang dieser Analyse. Das Horn ist die Vollendung. Da schließt sich dieser ganze Prozess ab. Und da wird sozusagen der Blutstrom hier wieder zurückgestaut in den ganzen Organismus. Und dieser Rückstau bewirkt, dass die Kuh ihr Bewusstsein entwickelt. Das entwickelt sie gar nicht so sehr im Gehirn. Das Gehirn macht ihr möglich, dass sie die Beine bewegen kann, dass sie rumspringen kann, dass sie die Ohren mal so stellt oder so, durch äußere Bewegungen. Aber das eigentliche Bewusstsein der Kuh ausmacht ist nicht das Gehirn, sondern das, was vom Horn zurückstrahlt in den Bauch. Und da vollzieht sich erst wirklich in letzter Vollendung die kosmisch-qualitative Analyse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Und dann könnte man ja denken, dass wenn die Kuh eben keine Hörner haben darf, dass die dann auch nicht so richtig in den Organismus des Hofes eintauchen. Also eher so muskulös davon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Gucken Sie sich doch mal die Kühe an, die stehen da so rum. Die heben auch nicht mehr so richtig den Kopf. Die sind gar nicht mehr wach, hell in ihrem Bewusstsein. Solche enttarnten Tiere, die sind ja auch sehr zahm, die sind ja auch sehr irgendwo, aber eben lahm. Bewusstseinsmäßig lahm. Und ich würde sagen eher tendenziell dumm. Also die Helligkeit der Kuh, wenn Sie mal eine Kuh anschauen von vorne, so richtig, dann sehen Sie die Gesichtszüge und die Hörner. Die Hörner sind wie eine Art Intelligenzglanz als Sinnesorgane, wo man merkt, da geht nichts nach draußen, da geht alles nach innen. Ja, also...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Gab es in Darmstadt auch schon mal Versuche, wo auf der stofflichen Ebene Hornlose und Gehorne für die Kühe durch den Kot angeguckt wurde? Ob das einen Unterschied macht? An der stofflichen Zusammensetzung?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Ja, also die Enttarnung macht einen großen Unterschied. Die Tiere haben keine Orientierung mehr. Vor allen Dingen, wenn Sie mal so einen Stall sehen mit, sagen wir mal 900 Tieren, wie es in Amerika die Regel ist, dann stehen die alle wie Sägeböcke da, jedes für sich. Da ist gar kein Zusammenhang mehr. Da merkt man gar nicht, dass da zwischen den Tieren noch irgendwas korrespondiert. Denn fehlt einfach dieses Sinnesorgan, was aber nicht wie das Auge nach außen wirkt, sondern nach innen und sorgt für diese innere Intelligenz. Die Kuh ist ungeheuer intelligent, aber in ihrem Verdauungspol, nicht in ihrem Kopfpol. Aber das wirkt dann über die Verdauung so, dass man plötzlich merkt, die Kuh ist lebendig, die ist wach, die hebt den Kopf zum richtigen Zeitpunkt und man denkt, sie hat wieder Unterdrücker. Also man merkt am Verhalten der Tiere ganz deutlich den Unterschied. Ganz deutlich. Ja, wir müssen aber wirklich zu Ende kommen, das ist wirklich furchtbar. Das muss man versuchen zu verstehen, dass wir es mit einem Sinnesorgan zu tun haben, im Horn und mit einem Stoffwechselprozess hier im Gegenpol. Und die bringen wir jetzt zusammen. Und da machen wir morgen weiter.&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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[[Kategorie:Ausbildungsbetrieb]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ausbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:biologisch-dynamisch]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<updated>2026-08-17T09:26:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin: Neuer Rohtext (Claude) Opus 4.8 Extra&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artikel oben}}[[Datei:Düngung - 12. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017.jpg|verweis=https://www.youtube.com/watch?v=bp2Cv9hy_Ls|thumb|Vortrag 12/12 Düngung, 2017. [[Manfred Klett|Dr. Manfred Klett]] am 18. November 2017 in der [[Landbauschule Dottenfelderhof]][https://www.youtube.com/watch?v=bp2Cv9hy_Ls Hier klicken um zum Video zu gelangen] ]][[Manfred Klett|| zurück zu Manfred Klett |]]&lt;br /&gt;
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|}__TOC__&lt;br /&gt;
== Düngung - 12. Vortrag von Manfred Klett, Vortragsreihe 2017 ==&lt;br /&gt;
+++ es handelt sich um eine automatisch generierte Transkription. Wenn du bei der Überarbeitung [[MitTun bei biodyn.wiki|MitTun]] möchtest- melde dich gerne+++&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Begrüßung und die Frage, was Düngung eigentlich ist 00:00:35 ===&lt;br /&gt;
Also mein Name ist Manfred Klett und ich bin hier auf dem Dottenfelderhof Mitbegründer gewesen, der damalige Betriebsgemeinschaft Dottenfelderhof 1968, aber bin mit dem Hof schon seit 1956 verbunden. Der war schon in dieser frühen Zeit nach dem Krieg bis 56 war der schon mal biologisch-dynamisch bewirtschaftet worden. Und dann kam so eine Interimssituation mit konventioneller Bewirtschaftung bis 68 und dann haben wir neu hier angefangen als Betriebsgemeinschaft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich war hier dann 20 Jahre lang mit aufbauend die ganze Sache. Aus einer Räuberburg ist dann langsam das entstanden, was hier jetzt heute steht. Das war eine Räuberburg, kann man gar nicht anders sagen, das war völlig runtergewirtschaftet alles. Und dann hat mich aber mein Schicksal verschlagen vom Hof nach Süden, nach Dornach, ganz gute Erinnerung, wo ich auch 22 Jahre lang tätig war, dort in Vertretung der biologisch-dynamischen Arbeit weltweit und bin dann wieder zurückgekommen hier und bin jetzt wieder sieben Jahre auf dem Hof, verbringe hier sozusagen ein wenig geruhsames, geruhsame Zeit des Alterns. Also man hat immer noch genug zu tun. Für diejenigen, die das noch nicht wissen, die Düngungsfrage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ist ja eine ganz zentrale Frage geworden, man möchte sagen geworden und heute redet auch kaum noch jemand drüber, weil das im Grunde genommen alles geritzt ist, was Düngung heißt. Und jetzt wollte ich mal einfach zunächst mal die Frage stellen, damit wir uns ein bisschen überhaupt erst sehen, welcher Hintergrund bei Ihnen so lebt, was Sie aus Ihren bisherigen Erfahrungen in der Landwirtschaft, in der biologisch-dynamischen Landwirtschaft oder sonst wo, was Sie meinen, was man eigentlich unter Düngung zu verstehen hat. Oder was Ihr Bild ist. Dass Sie uns kurz mal austauschen, dass ich weiß, welcher Hintergrund da bei Ihnen lebt und möglicherweise welche Fragen da sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Also für mich ist Düngung, so wie es auch im biologisch-dynamischen gesehen wird, dass wir schließen damit den Nährstoffkreislauf in unserem Hoforganismus. Genau und eben im Kontrast dazu, wie das heute viel gehandhabt wird in der eher industrialisierten Landwirtschaft, dass man eben Düngung als das bezeichnet, wo man guckt in der Tabelle, wie viel brauchen die Pflanzen, damit sie fett dastehen. Und dann kauft man von irgendwoher den sogenannten Dünger dann dazu und packt den dann da drauf. Und für mich ist das eher so das Glied in diesem Nährstoffkreislauf auf unserem Hoforganismus, wo wir eben auch aus dem Organismus selber die Bestandteile dafür nehmen. Und wir machen eben unseren Boden da mit, geben die Fruchtbarkeit wieder rein, die auch aus ihm gekommen ist. Ja, das ist für mich Düngung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Ja?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Also kurz und knapp gesagt, ist für mich Düngung eigentlich nur für Masse bilden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Wie bitte?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Um Masse zu bilden, um große Früchte zu bekommen. Dass man einen großen Ertrag hat, um wirtschaftlich gut dazustehen. Das verstehe ich eigentlich unter Düngung, wie sie heute betrieben wird. Für mich ist Dünger Nahrungsmittel für den Boden, für die Bodenlieferanten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Nahrungsmittel für den Boden. Und das ist aber dann immer die Frage, was ernährt oder was ist dieses Nahrungsmittel. Also wenn man das nimmt, man hat ja heute Nahrungsmittel für den Böden, die also maximale Erträge erzeugen. Da brauche ich gar nicht mehr viel denken, nicht mehr tun, sondern einfach das einkaufen und draufschmeißen. Das ist auch ein Nahrungsmittel. Also man muss dann das jetzt differenzieren, diese Frage, wie man das genau verstehen kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Für mich ist Düngung oder auch, wie wir das auf dem Hof verstehen und auch was sichtbar wird für uns, eigentlich die Verlebendigung des Bodens. Der Boden ist ja auch schon ein Schatz, da liegt ganz viel drin. Und den eigentlich so zu fördern, dass ganz viel aus dem Boden, aus dem Organismus, dass der so gut funktioniert, das ist so mechanisch, aber dass es dem so gut geht, dass die Pflanzen ganz viel aus ihm holen können. Und dass die miteinander im Austausch sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Boden und Pflanze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Ich war gerade auf Marienhöhe zu Besuch, also ich bin dort nicht, aber da war das ganz deutlich mit dem Auge sichtbar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Kann man denken. Das war schön, einfach toll. So, sind es noch irgendwelche Meinungen zur Sache?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Düngungsfrage als tiefes Geheimnis und der materialistische Glaube der Wissenschaft 00:06:39 ===&lt;br /&gt;
Im Grunde genommen hat man ja so den Eindruck, dass mit den Verfahren, die man heute so hat, die ganze Düngungsfrage eigentlich erledigt ist. Es wird auch gar nicht mehr drüber diskutiert, interessanterweise. Es war ja durch die Jahre seit dem Ersten Weltkrieg, war die Düngungsfrage, seit dem Ersten Weltkrieg, war die Düngungsfrage so eine zentrale Frage und eine eigentlich, möchte ich mal sagen, die Streitfrage schlechthin, auch zwischen der biologisch-dynamischen Bewegung und der konventionellen Landwirtschaft, die eigentlich die biologisch-dynamische Bewegung aufgefasst haben als einen Zentralangriff auf ihre eigene Weltanschauung. Die Existenz der biologisch-dynamischen Landwirtschaft wurde also ein Zentralangriff auf die wissenschaftlich begründete Weltanschauung, die man eben so technologisch ausgenutzt hat, eingesetzt hat in der Landwirtschaft, ein sozusagen ein Dolchstoß ins Herz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Denn damit hat man eigentlich durch die Praxis der biologisch-dynamischen Landwirtschaft, in den 30er Jahren, dann nach dem Zweiten Weltkrieg, hat man eigentlich, fühlten sich die konventionellen Landwirte so angegriffen, dass sie gesagt haben, die ziehen ja den Boden unter unseren Füßen weg. Dann müssten wir ja alles in Frage stellen, was da ist, aber was wir heute da praktizieren, ist doch so gegründet, wissenschaftlich zigmal gegründet und weiß Gott was, man sieht ja, wie die Pflanzen wachsen, also ist das alles Hokuspokus, was die biologische Landwirtschaft da zu verzapfen hat. Das ging da so Jahrzehnte hindurch, der Streit war enorm und es war wirklich gravierend und so verheerend in den 30er Jahren, insbesondere während der Zeit des Nationalsozialismus, so verheerend, dass das eigentlich uns heute irgendwo noch nachhängt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und ich möchte nicht sagen, dass die konventionellen nur daran die Schuld tragen, sondern die biologische Landwirtschaft auch, weil sie natürlich gar nicht richtig begründen können, was sie machen. Zur damaligen Zeit, noch weniger wie heute, dass man das mit derselben Ratio begründen könnte, was die konventionelle Landwirtschaft da praktiziert mit ihrer Nährstoffgeschichte. Also diese Frage ist heute gar nicht mehr so sonderlich aktuell. Aber damit ist es nicht gelöst. Sondern, jetzt fängt es eigentlich erst richtig an, dass wir unser Verständnis vertiefen müssen für diese Frage. Und da gibt es ja eine Bemerkung Rudolf Steiners, im Landwirtschaftlichen Kurs ist es abgedruckt, in dem ersten Vortrag, den er nicht in Koberwitz, sondern in Dornach gehalten hat, im Anschluss an seine Reise nach Breslau. Wo die Bemerkung steht, die Düngung ist ein so tiefes Geheimnis, dass es nur der Geistesforscher ergründen kann. Also nicht der Naturforscher. Dass es nur der Geistesforscher ergründen kann, ist ein so tiefes Geheimnis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und wenn man dann im Weiteren den Landwirtschaftlichen Kurs zu Hand nimmt, dann wird man ja nach und nach erst bemerken, man steckt ja heute auch in einer materialistischen Weltanschauung drin. Das sind wir alle, stecken da drin. Wir können uns da gar nicht freisprechen davon. Das Schlimme ist nur, dass wir es nicht merken. Dass wir doch letzten Endes irgendwo so denken, wie allgemein gedacht wird und das wenden wir ein bisschen dann auf die Biologischen Arme der Landwirtschaft an. Also da gibt es ja natürlich alle denkbaren Übergänge, aber man muss sehr aufmerksam sein auf sein eigenes Denken, auf sein eigenes Wahrnehmen, auf sein eigenes Erkennen, um zu bemerken, wie tief ich im Grunde genommen, wie jeder Naturwissenschaftler heute, wir haben heute eigentlich ein naturwissenschaftlich gefärbtes Bewusstsein, wie jeder Naturwissenschaftler irgendwo heute tief, tief, tief, tief in einer materialistischen Weltanschauung drinsteckt. Die Wissenschaft und auch die Landwirtschaftswissenschaft ganz besonders, das trifft auch für die Medizin zu, die sind eigentlich als Wissenschaftler die gläubigsten Menschen gewesen, als je gläubige Menschen im Mittelalter gelebt haben. Man glaubt, man glaubt zu wissen oder man glaubt zu erkennen, aber im Grunde genommen glaubt man an irgendwelche fantastischen Ergebnisse, die man erzeugt hat und die Bestätigung, dass der Glaube richtig ist, ist dann die Maschine, die hinten rauskommt, die Technologie daraus entsteht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann funktioniert ja irgendwas. Also im Grunde genommen sind wir in Bezug auf die Gedankenformen, die heute ganz wesentlich das wissenschaftliche Weltbild der Natur prägen und des Kosmos, die sind im Grunde genommen einfältig, so einfältig, in letzter Konsequenz in ihrer Intellektualität und Abstraktheit, so einfältig, wie nur je ein Glaubensinhalt war in früherer Zeit. Und da glaubt man dran. Und das ist gar kein Vorwurf, sondern das kann man nur erkennen, wenn man ein bisschen Selbsterkenntnis auf sich selbst richtet und sich prüft, woher hole ich meine Gedanken, zum Beispiel die Gedanken des Stoffkreislaufes oder Nährstoffkreislaufes, wo kommt der überhaupt her? Also alle Begriffe, die wir heute haben, müssen wir letzten Endes hinterfragen. Und insofern stehen wir gerade als Bio-dynamischer-Landwirt vor einer unglaublichen Herausforderung. Es geht nicht darum, dass man da irgendwas macht, ein bisschen anders als die anderen, sondern dass man das wirklich in Bezug auf die Begriffe hinein vor sich selbst rechtfertigen lernt. Und so ist die Düngungsfrage wirklich ein sehr, sehr tiefes Geheimnis. Und dieses Geheimnis kann ich Ihnen nicht lösen. Ich kann nicht also hergehen und sagen, so ist es, sondern ich möchte es nur aufhechern. Ich möchte mal das ganze Spektrum dessen aufhechern, was man unter Düngung verstehen kann, beziehungsweise in welche Richtungen man jeweils zu blicken hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Düngung als Entwicklung: die Erde bilden statt nur erhalten 00:13:38 ===&lt;br /&gt;
Nun kann sich bei der Düngung ja gar nicht darum handeln, dass man nur sozusagen eine Erhaltungsdüngung macht. Also irgendwas erhält, was da ist. Ein Zustand, der da ist. Sondern dass Düngung letzten Endes heißt, dass man den Entwicklungsgedanken hineinträgt in die Erde, in den Boden, was da eine Entwicklung inauguriert. Als Mensch wissen wir ja in etwa, was Entwicklung bedeutet. Dass ich zum Beispiel als Kind ganz anders konfiguriert war in meinem Bewusstsein, als ich es heute bin. Und nochmal eine weitere Entwicklung durchlaufe, wenn ich älter werde usw. Ich lerne immer mehr Zusammenhänge verstehen, einsehen, handele danach. Also ich bin ja ständig in Wandlung begriffen als Mensch. Wenn ich mich denn richtig verstehe als Mensch. Ich bin ein ständig wandelndes, sich entwickelndes Wesen. Und wir betrachten aber die Natur als ein statisches. Und diese Statik, die liegt einfach vor, so ist es. Wir haben hier die Böden so und so und so, die klimatischen Bedingungen. Und jetzt kommt es nur darauf an, dass man die sozusagen auf diesem Niveau hält. Oder vielleicht ist es noch ein bisschen verbessert. Dass man die Humusgehalte steigert oder so. Aber das ist keine Entwicklung. Das ist nur sozusagen den naturgegebenen Standort etwas zu optimieren. Und ein anderes Ertragsniveau oder so. Also Entwicklung heißt, oder Düngung heißt im höchsten Sinne, eigentlich ein gewordenes, nicht nur ein gewordenes sein lassen, sondern es zu entwickeln. Weiterzuentwickeln, in die Zukunft zu entwickeln. Dass neue Möglichkeiten sich eröffnen. Im Hinblick auf das Pflanzenwachstum, im Hinblick auf die Qualitätsbildung in der Nahrung und so weiter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und nun ist es ja so, dass wir zunächst einmal beobachten, wenn wir hinausgehen in der Natur, dass jeder Standort anders ist. Dass man nicht sagen kann, der nächste Hof in der Nachbarschaft hätte schon dieselben Voraussetzungen und Bedingungen wie jetzt dieser Hof. Oder wenn wir noch weiter weggehen, merken wir, dass immer mehr sich differenziert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Ich finde das schon bei uns, weil wir schon mal einen Hektar gehabt haben. Bei uns am Hof ist ein Hektar zu bewirtschaften. Und auf diesem Hektar waren schon sehr viele verschiedene Erden vorhanden. Da allein habe ich schon nicht richtig bestimmen können, was ist das für eine Erde. Und ich finde, man muss eigentlich immer vor Ort an einem kleinen Fleck schauen und muss eigentlich Stück für Stück gehen und nicht einfach eine Reihe über 100 Meter ziehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Das ist das eine. An jeder Ecke ist es ein bisschen anders. Und die Böden sind andere. Wir haben sehr viele Bodentypen zum Beispiel hier auf dem Hof versammelt. Und trotzdem ist der Hof für sich genommen mehr oder weniger doch über das hinaus, dieses naturgegebene Verschiedenheit hinaus, eine Ganzheit. Und das ist jedenfalls anzustreben. Aber das ist jetzt ein Sonderthema. Da kommen wir vielleicht nochmal drauf zurück. Also jedenfalls.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Natur schafft Standorte. Man nennt das ja Biotope oder auch ein Habitat, in dem heutigen Sprachgebrauch der Ökologie. Es schafft Standorte, die haben ganz typische Merkmale, wo die Natur quasi sich selber so düngt, aus ihren eigenen Bedingungen und Kräften heraus, dass jetzt eine bestimmte Assoziation, eine bestimmte Vergesellschaftung von Pflanzen und Tieren auftritt. Denken Sie mal an den brasilianischen Urwald. Der ist anders als der indonesische Urwald oder der von Kamerun oder so in Afrika. Aber es ist ein Standort, der aufgrund der gegebenen klimatologischen und sonstigen Standortsbedingungen des Bodens eben von Natur aus in eine solche Gestalt gebracht worden ist in der Vergesellschaftung von Pflanzen und Tieren, die für diesen Standort einmalig sind. Und so ist es mit der Wüste oder mit der Steppe oder mit der Prärie oder so ist es eben mit jedem Waldstandort plus minus, der noch naturbelassen ist. Ich möchte nicht die Sache vertiefen, denn der Mensch hat schon immer seine Hände im Spiel gehabt, auch im brasilianischen Urwald im Übrigen. Aber trotzdem kann man sagen, die Natur schafft sich gleichsam für den Standort eine bestimmte Assoziation von Pflanzen und Tieren, die für diesen Standort typisch sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und die Ökologen sind dann vielfach der Auffassung, das ist doch das Optimum. Wir müssen uns belehren lassen von dem, was die Natur selber in der Lage ist, sich selber darzustellen in einem bestimmten Biotop. Und bitte, bitte greift da nichts Großes ein. Ihr macht nur alles kaputt. Das ist ja die Grundtenur, nicht mehr so scharf wie noch vor 20, 30 Jahren, aber immerhin immer noch, dass die Ökologie sagt, der Mensch ist im Grunde genommen der große Zerstörer aller Naturzusammenhänge. Wo er eingreift, macht er alles kaputt. Und diese Auffassung möchte aussagen, dass die Natur macht es richtig und wir machen alles falsch. Und also müssen wir genau hingucken, was die Natur da so richtig macht und uns daran orientieren. Und dann können wir nicht fehlgehen. Und das ist im Grunde genommen die Grundauffassung des sogenannten ökologischen Landbaus. Oder biologischen Landbaus. Organischen Landbaus, wie man sie auch immer nennen muss. Dass man sagt, letzten Endes müssen wir die ökologischen Gesetze kennen. Was macht die Natur? Die macht es allemal gut. Und das sind ja Gesetzmäßigkeiten, die wir verhalten. Also muss ich diese Gesetze erkennen, muss daran handeln und dann kann es schiefgehen. Oder ein bisschen was geht immer schief. Weil man nämlich sich sagt, ich kann mich nie als Landwirt so verhalten in der Gestaltung meines Hofes, auch im Hinblick auf die Düngung, dass ich der Natur auch nur annähernd näherkomme. Die Natur ist sozusagen das unerreichbare Ziel und ich kann mich dem nur annähern, asymptotisch. Das baut man sich selber Schranken auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sondern wenn man den Entwicklungsgedanken jetzt dazunimmt, dann merkt man, warum soll man bei etwas stehenbleiben, was da ist. Soll sich das nicht mehr weiterentwickeln? Gibt es nicht Möglichkeiten, das, was geworden ist, zu verwandeln in ein zukünftiges? An uns selber können wir das vielleicht wahrnehmen. Aber kann man das auch in die Natur einpflanzen? Bedeutet, ist das nicht eine Aufgabe der Menschheit, wie der Novalis ist, der Dichter hat es mal so ausgedrückt, zur Bildung der Erde sind wir berufen, als Menschen. Das ist ein wunderbarer Ausdruck. Die Menschheit ist auf einer Mission, zur Bildung der Erde sind wir berufen. Novalis. Da kann man sich mal fragen, was heißt das eigentlich? Dass man etwas weiterbildet, entwickelt, was noch nicht ist. Das ist im tiefsten Sinne die Aufgabe der biblischen Amtswirtschaft. Im tiefsten Sinne. Von wem war das Zitat nochmal? Friedrich von Hardenberg, Novalis genannt. Novalis, Zeitgenosse Goethes und Schiller. Einer der wenig gelesenen und doch der bedeutendsten Dichter, die es überhaupt gibt auf der Welt. Novalis, mit 29 Jahren gestorben. Aber was er da geschrieben hat, gerade zum Beispiel die Fragmente, es gibt Fragmente von Novalis, ein ganzes Buch von kurzen, nur wenigen Sätzen, die Notizen sind zu einer Enzyklopädie aller Naturwissenschaften. Eine Enzyklopädie, ja nicht nur Naturwissenschaften, sondern aller Wissenschaften. Und das ist eine Fundgrube von Ideen. Das besteht nur aus Ideen, diese ganzen Darstellungen von Novalis. Kann ich nur empfehlen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und jetzt, wenn wir jetzt einsteigen in diese Frage, wie man an den Düngungsbegriff so herantreten kann, dass man in ihm letzten Endes die Aufgabe sieht, die Erde zu entwickeln, die Erde zu bilden, so wie man das Kind bildet in der Schule, oder der Mensch sich selber später bildet als Mensch, dass man diesen Bildungsbegriff mal vorsichtig heranträgt an das, was man heute in der Landschaft oder in einer Landschaft der Zukunft zu tun hat. Im Hinblick auf die Düngung vor allen Dingen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vergangenheit kennen, um Zukunft zu gestalten 00:24:03 ===&lt;br /&gt;
Ja, und jetzt aber muss ich doch einem Prinzip folgen, das heute sehr vernachlässigt wird. Wir sind heute Augenblicksmenschen. Wir sind im Übrigen Selfisten, wie ich es nenne. Also wir haben immer den Eindruck, dass man eigentlich ständig so einen Stab vor sich trägt mit einem Fotoapparat dran und fotografiert sich selbst. Das ist so ein wesentliches Merkmal unserer Zeit, dass jeder Mensch im Wesentlichen an sich denkt und sich selber sehen will, um sich zu überzeugen, das bin ich. Und insofern haben wir sozusagen ein Eintagsfliegenbewusstsein heute. Das Bewusstsein wird ständig gefüttert von allen möglichen Informationen von außen, aus den Medien, aus den Zeitungen und so. Alles Bruchstücke von Halbwahrheiten oder vielleicht sogar Fake News, also Unwahrheiten, kann man sagen. Und man muss herausfiltrieren, was ist davon eigentlich Tatsache? Wir leben in einer Welt, wo man ständig maßlos aufmerksam wach sein muss. Was will mir das jetzt sagen, was ich da zur Kenntnis nehme? Ich muss mich dazu in ein Verhältnis setzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und um aus dieser Bewusstseinslage herauszukommen, ist es notwendig, dass man historische Kenntnisse hat. Und da hapert es heute gewaltig. Weil nämlich, wenn man keine wirklichen Kenntnisse hat von dem, was die Vergangenheit eigentlich bedeutet für den Menschen, dann irrt man. Man irrt durch die Welt. Und kann keinen Zukunftsblick entwickeln, keine Zukunftssicht. Ich kann Zukunft erst denkend, fühlend, erfassen, erfahren lernen, was eigentlich werden will in der Welt, je besser ich Vergangenheit verstehe. Und das ist ein Grundprinzip, möchte ich mal sagen, alles Menschseins. Dass wir Vergangenheit kennen müssen, um in der Gegenwart vollbewusst drin zu stehen. Und wenn wir das tun, dann entsteht vor uns auch ein deutliches Bild in Bezug auf das, was in Zukunft werden soll. In welchen Prozessen wir uns da schäferisch selber hineinstellen müssen. Also das ist ein gekanntes Wort von Thomas von Aquin, eines mittelalterlichen Philosophen und Kirchenlehrer, Dr. Angelikus genannt, der gesagt hat, Zukunft ist sich verwandelnde Vergangenheit. Dem kann man mal nachspüren, was das eigentlich besagt. Zukunft ist sich verwandelnde Vergangenheit. Und ich kann ja nur etwas verwandeln, was ich kenne. Also muss ich doch ein bisschen den Schlüssel finden, wie ich mir eigentlich Vergangenheiten vergegenwärtige, so dass ich sie jetzt verwandeln kann in die Zukunft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die urindische Kultur und der Beginn der Haustierwerdung 00:27:34 ===&lt;br /&gt;
Und nun möchte ich, so gestatten Sie mir, und da knüpfe ich ja auch nochmal an etwas an, was ich schon mal in Landwirtschaft im Einführungskurs im Januar mal gesagt habe, aber jetzt im Bezug auf die Düngung gezielt. Seit wann praktiziert die Menschheit eigentlich eine Düngung? In welche Zeiten müssen wir da zurückschauen? Und je weiter wir zurückschauen in die Vergangenheit, also weit in die vorchristlichen Hochkulturen des ganzen Orients, wenn wir da zurückschauen, dann merken wir, dass eigentlich der Düngungsbegriff noch gar nicht wirklich da war. Dass man zwar auch schon düngend gewirkt hat, aber man hatte gar nicht irgendwie ein Bewusstsein davon, sondern man hat eigentlich nur noch der Natur im Wesentlichen nachgeholfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Also ich muss mir zum Beispiel an das denken, wie bei den Nilschwemmungen, die es gibt. Also dass der Nils einmal im Jahr das Nils-Delta-System stemmt, das ist eine Furchtbarkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Da komme ich gleich drauf zurück.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Wo das Bild eigentlich der Menschheit damals sein musste, zu sehen, was da in einem Augenblick passiert, und dort als Vorbild vielleicht auch irgendwo zu fahren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; Da hat die Natur dafür gesorgt. Da komme ich gleich nochmal drauf zurück. Und wenn wir jetzt an die Anfänge gehen, der sogenannten nachatlantischen Hochkulturen, von denen ich ja schon immer wieder hier mal gesprochen habe, ich weiß nicht, ob sich der eine oder andere erinnert, da gibt es ja eine erste große Kulturblüte nach den Eiszeiten, nach der sogenannten biblischen Sündflut, die ja eigentlich nichts anderes ist als ein Ausdruck, dass die Eiszeiten jetzt zu Ende sind. Dass der Eispanzer hier in Nordeuropa abgeschmolzen war. Dass in dieser Folgezeit eine erste Kultur erblüht ist. In Nordindien, die urindische Kultur. Am Abhang des Himalaya in das indische Kontinent, da ist eigentlich die Urkultur der nachatlantischen Entwicklung, wo die Menschen nun halbsesshaft, halbnomadisierend waren, aber wo die Natur so wunderbar war, dass man gar nichts machen brauchte. Man hat sozusagen die Früchte von den Bäumen gepflückt. Das war die Kultur am Ganges. Der Ganges ist der Fluss, der am Fuß des Himalaya von West nach Ost fließt und in Bangladesch einen riesigen Delta dann einbindet in den dortischen Golf. Und dieser Ganges, der heilige Ganges, der heute noch heilig gilt, in den alle Flüsse aus dem Himalaya kommen, sind in den eingemündet. Der Brahmaputra ist einer von den größten dieser Flüsse. Und in diesem Bereich entwickelte sich eine unglaubliche Hochkultur. Ich kann mich da nicht jetzt länger darüber einlassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich möchte nur darauf hinweisen, dass diese Hochkultur eine war, die, man möchte mal sagen, dem Irdischen noch ferner stand als dem eigentlichen geistlichen Ursprung, den man in sich erlebt hat. Man hat sich noch mehr als ein kosmischer Mensch empfunden, noch nicht als ein wirklich irdischer Mensch. Damals herrschte sogar noch eine ganz instinktive, ganz dunkle, aber doch eine, also im dunklen Bewusstsein eine helle Sichtigkeit. Die Menschen lebten noch mit der Natur. Die durchschauten alles. Die brauchten gar keine Wissenschaft oder irgendwas. Sondern die lebten mit den Naturwesen und waren dann hineinverwoben und das war&#039;s. Und die eigentlich hatten das Gefühl, die eigentliche Welt, zu der ich gehöre, die ist gar nicht hier auf Erden, die ist im Himmel. Der sogenannte Nirwana. Ich möchte darauf jetzt nicht näher eingehen. Das ist sozusagen eine erste Kulturblüte, wo man merkt, offensichtlich bereitet sich da was vor, was dann auch in der Folgezeit zur Haustierwerdung geführt hat. Denn die ersten Hunde tauchen im 9. Jahrtausend vor Christus auf. In aller Vielfalt. Und dann im 8. Jahrtausend die ersten Rinder, die ersten Schafe, die ersten Ziegen. Also die Haustierwerdung fällt in diese frühe Zeit wo diese Kultur geherrscht hat. Also 9. bis 8. Jahrtausend vor Christus bis zum 7. Jahrtausend. Und da bereitet sich was vor. Mehr kann man nicht sagen. Man hat auch davon ja gar keine äußeren Zeugnisse. Die einzigen Zeugnisse, die auf diese Kultur hinweisen, ist die sogenannte Vedanta-Philosophie. Das sind die Veden, die indischen Veden aus dem 6. Jahrhundert vor Christus sind, die erst aufgeschrieben wurden. Also die stammen gar nicht aus dieser Zeit, aber sie verweisen auf diese Zeit. Das hat sich sozusagen in dem Erinnerungskosmos der Menschheit, die ja keine Schrift hatte bis dato, die Schrift ist vielleicht im 1000, 2000 vor Christus, mit den Hieroglyphen und so weiter, hat es überhaupt erst angefangen, ist das alles nur in der Erinnerung, in der mythischen Erinnerung weitergegeben worden, von Generation zu Generation, und dann auch niedergeschrieben worden, sodass unsere Kenntnis dieser urindischen Kultur eigentlich mehr oder weniger aus den Zeiten der Vedanta-Philosophie stammt, also 1000 vor Christus etwa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die urpersische Kultur, Zarathustra und der goldene Dolch: der Ursprung des Ackerbaus 00:33:39 ===&lt;br /&gt;
Dann folgt aber, es glänzt leider Gottes so hier, ich weiß auch nicht, es ist so blöd diese Ecke, die hat sich also vollzogen hier in diesem Bereich, das ist Indien, hier oben am südlichen Abhang des Himalaya. Der Gang ist, der fließt von hier von Westen nach Ost, Bangladesch. Und jetzt schließt sich eine zweite Kultur an, von Osten nach Westen, und zwar in dem Raum, der hier, in dem Raum, westlich von Indien in den heutigen Afghanistan. Das ist hier Afghanistan. Und bis in den Ostpersischen Raum hinein, das ist die sogenannte Urpersische Kultur. Und diese Urpersische, von der wissen wir schon ein bisschen mehr. Diese Urpersische Kultur, aus der stammen praktisch alle unserer Kulturpflanzen. Und dann auch die Haustierwerdung hat sich da im eigentlichen Sinne erst vollzogen. Die Urpersische Kultur ist die Kultur der Sesshaftwerdung der Menschheit im größeren Stil. Dass da Dorfschaften oder Ansiedlungen entstanden sind. Und immer dann, wenn der Mensch sesshaft wird, entsteht das Haus hier. Vorher nomadisierte er noch mit den Tieren. Mit den Herden, durch die endlosen Steppen, Kaukasien, Kasachstan usw., weiter nördlich in diesen Gebieten, nördlich von Afghanistan, in den Steppengebieten. Da war noch eine nomadisierende Menschheit. Und jetzt, in dieser Urpersischen Kultur, wählen die ersten Menschen Sesshaft. Bauen sich Siedlungen, ganz verstreut, auch immer an Flussgebieten und fangen an, die Erde zu bearbeiten. Das gab es in der uranischen Kultur noch nicht. Und am Anfang dieser ganzen Entwicklung steht Zarathustra dran. Diese große Eingeweide der Urpersischen Kultur, die diese ganzen Kultur die Richtung gegeben hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und dieser Zarathustra, da geht die Legende. Ich möchte mal eine Legende erzählen. Dass zu Anfang dieser Kultur ein König zu ihm gekommen ist, der hieß Dschemschid. Und das war ein König der Turanier. Und die Turanier, die saßen oben in der Kasachsischen Steppe und darüber hinaus in der Mongolei, äußeren, inneren Mongolei. Die Mongolen sind noch ein bisschen Überbleibsel aus dieser Zeit. Das sind die sogenannten Turanier. Und der war ein König der Turanier. Und die Turanier waren die letzten Überbleibsel der eigentlichen atlantischen Kultur, also die vor der indischen bestanden hat in den Eiszeiten und den Zwischeneiszeiten usw. Die sogenannten atlantischen Kulturen. Und das waren Überbleibsel, die Turanier. Und dieser König Dschemschid hat sich jetzt mit diesem, mit dem fortgeschrittensten Teil seiner damaligen Menschheit hat er sich nach Süden gewandt und hat sich dann angeschlossen an Zarathustra, den Begründer der urpersischen Kultur. Denn die Perser, die Urperse haben immer die Turanier bekämpft. Das war ein Jahrhundert während der Krieg, der da geherrscht hat. Und jetzt hat sich dieser König an Zarathustra gewandt und hat sich bekannt zu derselben Religion wie die Urperse damals, nämlich zu dem Zarathustrismus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und das besagt, dass für den Urperser war, wie das für die damaligen Religionen alle der Fall war, aber ganz entschieden, da ist die eigentliche spirituelle Welt konzentriert in der Sonne. Und diese Wesenheit, die da in der Sonne, sozusagen Religionsinspirator ist, nannten sie Ahura Mazdao. Der Ahura Mazdao. Das war so die urpersische Welt. Und die ganze Menschheit hat da eher fürchtlich sozusagen die Sonne angebetet. In diesem Sinne als die Ursprung alles dessen, was nur an Weisheit in der Welt waltet. Und der Dschemschid, der kam jetzt zu dem Zarathustra und hat ihm eine Gabe überbracht. Das ist ein Mythos. Das ist immer ein Bild. Und Bilder muss man übersetzen. Man kann sie nicht direkt so nehmen, wie sie sind, sondern da spricht sich etwas aus, in einer Sprache, die dem damaligen Bewusstsein entsprach. Und nun überreicht er dem also eine Gabe, einen goldenen Dolch. Den habe er von Ahura Mazdao erhalten, Dschemschid, und er reicht ihn weiter an Zarathustra. Und was ist das Bild des goldenen Dolchs? Der Pflug. Das ist das Urbild des Pfluges. Das heißt, dass man mit dem goldenen Dolch jetzt nicht nur, also sagen wir mal, Kriege führt und andere Menschen bekämpft, sondern dass man nimmt diesen goldenen Dolch und ritzt die Erde. Denn damals hat man ja noch nicht gepflügt mit dem wendenden Pflug. Der kam ja viel später erst auf. Sondern man hat die Erde nur geritzt. Und in diese Ritzen, da wurden aufgebrochene Boden, hat man jetzt von Hand den Samen reingelegt. Das gab es vorher gar nicht. Das hat das Bewusstsein, den Samen reingerisst, wieder zugedeckt. So entstand der Ackerbau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Ackerbau stammt aus der urpersischen Kultur und damit die Entwicklung des Weizens, der Gerste, der Wintergerste, dann später des Roggens, des Hafers, aller Getreidearten. Der Mais ist ja in Amerika entstanden, als Graminee. Und so sind dann in der Folgezeit auch alle Blattgemüse, Pflanzen entstanden usw. In dieser urpersischen Kultur, die dort zwischen dem 6. bis zum 3. Jahrtausend, also bis zum 4. Jahrtausend eigentlich gereicht hat vor Christus. Also der Beginn aller Ackerbaukultur ist dieser ritzelnde Pflug. Und damit der Beginn aller Kulturpflanzenentwicklung, das heißt der Fruchtbildung, dass in den Pflanzen Fruchtbildung über das naturgegebene Maß hinaus entsteht. Dass der Weizen nicht nur ein dünnes Grassämchen ist, sondern in seinem Endosperm, in seinem Mehlkörper, sich aufquillt und da mehr Substanz einlagert, als es für die Pflanze notwendig wäre, um zu wachsen. Fruchtbildung, die von Menschenhand geschaffene Fruchtbildung, das ist ja die Entwicklung der Kulturpflanzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bodenbearbeitung düngt: das Aufritzen der Erde 00:41:34 ===&lt;br /&gt;
Nun, dieses Ritzeln des Pfluges, was bedeutet das eigentlich? Das ist nicht umsonst dieses Bild des Dolches. Denn mit dem Dolch verletzt man ja. Aber man ist ein goldener Dolch. Und Gold ist das Sonnenmetall. Und jetzt verletzt man mit dem etwas. Und man ritzt den Boden auf, man verletzt die Erde. Das war die Empfindung dieser damaligen Menschen. Man verletzt jetzt die Erde. Wenn ich sie aufbreche mit einem Instrument, dann zerstöre ich sozusagen die Fruchtbarkeit, die dort jetzt hier und jetzt, so wie sie geworden ist, an dem Standort eben herrscht. Denn das ist das Prinzip dann in der Folgezeit, durchgehend durch die ganze Entwicklung der Bodenbearbeitung, dass man sagen muss, jede Bodenbearbeitung verletzt die Erde. Egal was. Und warum? Wie kann man das verstehen? Weil sie immer Abbauprozesse veranlasst. Ob ich jetzt striegle, ob ich hacke oder ich pflüge oder was ich auch immer mache, jede Bodenbearbeitung bedeutet Sauerstoffzufuhr, Luftzufuhr zum Boden und ich fördere den mikrobiellen Abbau. Ich baue Fruchtbarkeit ab. Und das ist für unser Verständnis heute so, so dann der wissenschaftliche Verstand, der das so sagt. Damals war das für die Menschen noch gefühlt. Die haben das noch als Schmerzempfindung erlebt, dass man jetzt hier die Erde aufritzt, aber da etwas reinlegt, nehmen Sämchen und die werden sofort pflanzen. Und so hat die Grundlage dann der Ernährung für die damalige Menschheit und die Erfolgezeit natürlich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nun, das ist das eine dieser urpersischen Kultur. Das heißt schon, dass man da erkennen kann, Bodenbearbeitung düngt. Bodenbearbeitung düngt. Indem ich die Erde verletze, baue ich Humus ab und da aus dem Humus durch den Abbau werden bestimmte Stoffe frei, die dann von den Pflanzen aufgenommen werden können. Jede Bodenbearbeitung ist ein Düngungsfaktor. Das muss man einfach wissen. Das ist die Kunst der Bodenbearbeitung, das zu handhaben zum richtigen Zeitpunkt. Sonst geht auch vieles verloren, wenn man es zu falschem Zeitpunkt macht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Das Wasser als düngender Faktor: die Bewässerungskultur Urpersiens 00:44:18 ===&lt;br /&gt;
So, das ist die eine Seite. Die andere Seite ist die vielleicht entscheidendere, dass diese Menschen angefangen haben, ganz bewusst Bewässerungen zu handhaben, mit dem Wasser zu arbeiten. Das kennzeichnet die gesamten vorchristlichen Hochkulturen bis in die griechisch-römische Zeit hinein. Kennzeichnet das, dass jetzt das Wasser der eigentlich düngende Faktor ist. Die haben keine Bewegung gehabt zunächst. Sie hatten die sogenannte Bodenbewässerung. Das haben die angefangen, jetzt mit einer solchen kunstvollen Art zu betreiben, in einer Landschaft von Afghanistan nach Norden, also vom Hindukusch, das ist das Zentralgebirge in Afghanistan, und das Pamirgebirge, das sind die Westausläufer, das Himalaya. Und dieses Gebiet setzte sich dann fort in die Steppengebiete, die vorgelagert sind nach Norden, Usbekistan und dann Turkmenistan, tendenziell bis zum Aralsee. Und da fließen ja zwei große Flüsse, ursprünglich waren das wirklich große Flüsse, die Griechen nannten die Oxus und Yaxartes. Zwei große Flüsse. Yaxartes fließt aus dem Pamirgebirge in den Aralsee, und der Oxus aus dem Hindukusch im Aralsee. Und diese Flüsse enden im Aralsee, der ja dann versalzt, verdunstet, und heute fließt da kaum noch Wasser, weil das alles unterwegs für Bewässerungszwecke verbraucht wird, deswegen versalzt das Aralsee so rasant, er verliert einfach schließlich seinen ganzen Zufluss. Diese Flüsse und auch die ganzen Wässer, die aus dem Hindukusch dann in das Vorland gelaufen sind und dann versickert sind in irgendwelchen kleinen Stimpfgebieten oder in Deltas, die wurden kultiviert, und da waren diese ursprünglichen Siedlungen dieser Urperser. Das war eine Kultur, die die tote Steppe oder Wüste durch Bewässerung fruchtbar gemacht hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Also wo das Wasser als düngender Faktor eingesetzt worden ist, und auch in den ganzen Hochtälern des Hindukusch hat sich eine Bewässerungskultur entwickelt, schon in damaligen Zeiten, die bis heute besteht. Ich möchte es nur kurz andeuten. Wenn Sie zum Beispiel hier so einen Gebirgsabhang haben, hier oben ist der Hindukusch, ein Fünftausender, und dann senkt sich dieser Felsklotz ab, hier unten irgendwo in einem Tal. Dieses Gebiet hier ist nun überdeckt von einer Schutthülle, Schuttmasse, in der jetzt der Fluss hier unten fließt. Und jetzt haben die Menschen angefangen, in diesem Abhang der Schuttmassen hier, diese Hänge zu kultivieren. Und da war natürlich keinerlei Wasser, sondern das Wasser des Flusses von hier oben unterirdisch, unter diesen Grobschuttmassen hier unten, flusst das Wasser hier in Richtung Vorfluta. Und was haben die Leute jetzt gemacht? In diesen frühen Zeiten schon, die haben hier einen Stollen reingegraben und haben hier das Wasser gefasst, was von oben kommt, und haben es zum Stollen rausgeleitet, und dann konnten sie dieses ganze Gebiet hier bewässern, von oben. Stellen Sie sich mal vor, das war im vierten, fünften vorchristlichen Jahrtausend, und zwar das nicht im nicht geringen Stil, sodass heute noch die Taliban in Afghanistan, wenn die sich zurückziehen irgendwo, um nicht entdeckt zu werden, dann verschwinden die in solchen alten Stollen noch, die natürlich weitergebaut worden sind durch die Jahrhunderte, ein ganz ausgedehntes System solcher Stollen, wo sie das Wasser abgeleitet haben, zu Bewässerungszwecken hier. Bodenbewässerung. Das war der Ursprung einer gezielten Bewässerungskultur im Urpersien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und in den Hochtälern selber hat man das natürlich ausgenutzt, was dann später die im Niltal und in Mesopotamien überhaupt ausgenutzt haben, die jährlichen Sedimentationen bei Hochwasser, die entstanden sind, unter Ablagerung von sehr juwenilen, aufzerriebenen Gesteinsmaterial, das heißt also Schluffe, auch Throne, Humus, was abgetragen worden ist, sodass jedes Jahr quasi die Natur sich selber gedüngt hat, und die wurden dann kultiviert. Und da hat man natürlich einen sehr guten Standort gehabt für die Entwicklung unserer Kulturpflanzen. Die sind alle da entstanden, jedenfalls die Getreidearten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nun, das hat sich dann immer mehr natürlich verfeinert, und das prägte die ganze urpersische Kultur. Sie machen sich gar keine Vorstellungen. Man spricht ja heute von dem sogenannten Neolithikum. Haben Sie schon mal den Begriff gehört? Das ist die jüngere Steinzeit. Mesolithikum ist die mittlere Steinzeit, und Paläolithikum ist dann die Altsteinzeit. Und was hier sich abspielt, ist Neolithikum. Das heißt, da haben die Menschen noch, als Utensilien, mit denen sie umgegangen sind, hatten sie noch ihre Faustkeile. Oder hatten sie vielleicht, Eisen, Metall gab es noch gar nicht. Sie haben dann in den Betrieben die fremdmietigsten Mittel, äußerlich gesehen, haben die da hantiert. Und hatten die höchsten Kulturleistungen geschaffen, die man sich überhaupt vorstellen kann, nämlich die Kulturpflanzen gezüchtet. Und die Haustiere sind da eigentlich wirklich erst Haustiere geworden. Den Stein interessierte die gar nicht, sondern das Lebendige. Wie kann ich das Lebendige plastizieren? Wie kann ich das Seelische der Tiere so plastizieren, dass daraus Haustiere und Kulturpflanzen entstanden sind? Aber man war nicht in der Lage sozusagen, schon den Stein zu plastizieren zu den Kunstwerken, die dann viel später erst entstanden sind. Das Wasser, das konnte man damit umgehen. Aber noch nicht mit der Erde, nicht mit dem Stein. Nur der ritzende Pflug, das war der Anfang. Am Ende des Neolithikums fing ja die Keramik an, die Wandkeramik. Die Menschen, die dann angefangen haben, den Ton zu nehmen, den zu kneten und darauf etwas zu formen, zu trocknen und dann zu brennen, und dann Gefäße zu haben. Das kam dann erst im Verlauf der uropersischen Kultur zustande. Also man fing an, es schon zu plastizieren, aber noch den formbaren Ton, noch nicht den Stein als solchen zu plastizieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die mesopotamisch-ägyptische Kultur und der Josef-Kanal 00:52:52 ===&lt;br /&gt;
Dann gibt es eine dritte Kultur, die sich anschließt an die uroindische, an die uropersische. Das ist die Mesopotamische Ägyptische Kultur. Es ist die Kultur von Sumer, Babylon galt Chaldea und Assyr, die assyrische Kultur, die im Zwei-Strom-Land, also in Mesopotamien, stattgefunden hat. Und dann über den Isthmus der Levante, das ist heute Syrien im Wesentlichen oder Libanon. Dann Israel bis nach Ägypten rüber. Und dann das ägyptische Tal, das Niltal, von Nobien bis ans Delta runter. Das war eine große Kultur. Und die setzten in gewissem Sinne diese uropersische Kultur fort, und da war eben im höchsten Grade maßgebend für die damaligen Kulturleistungen, dass die Natur jedes Jahr über die Ablagerung der Flüsse den Boden regeneriert hat. Das galt für Mesopotamien. Der Name Mesopotamien rührt ja her von Mesopotamons, das heißt also zwischen den Flüssen, auf Griechisch, zwischen Euphrates und Tigris, dieses Land. Also wir rücken hier von Osten nach Westen und kommen jetzt hier nach Mesopotamien, also hier dieses Gebiet. Und dann eben das Niltal. Dieses ganze Gebiet. Wiederum hat die Natur dafür gesorgt, dass der Boden fruchtbar gehalten worden ist. Und wiederum ist es also die Bewässerungskultur, die eigentlich diese ganzen Kulturen hochgehalten hat und sich derart verfeinert hat, technisch möchte ich mal sagen, also in der Handhabe der Bodenbewässerung, dass natürlich, ich möchte mal sagen, das war ein wirklicher Kulturschritt, die urpersische Kultur weiterführend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und da möchte ich ein Beispiel nennen, dieser ausgefeilten und weitsichtigen Bewässerungskulturen, die sich da entwickelt haben. Das ist der sogenannte Yusufkanal. Der gibt es heute noch in Ägypten. Der Yusufkanal, das ist der Kanal des Josef. Und Josef war ein Sohn des Jakob. Einer der Jakob-Söhne. Und dann haben seine Brüder nach Ägypten verkauft, diesen Josef, so geht ja die Geschichte im Alten Testament. Haben ihn verkauft nach Ägypten und dort haben sie gemerkt, was das für ein intelligenter Bruder ist, der Josef. Und alsbald hat er außerordentlich, durch seine eigenen Leistungen und Traumdeutungen, er war ein großer Traumdeuter, hat er Anerkennung gefunden beim Pharao und wurde also immer höher gehoben am Hofe des Pharao und mit immer mehr Aufgaben betraut. Und der hat dann dem Pharao eines Tages, auch als Folge einer Traumdeutung, hat er ihm vorgeschlagen, dass um diese sieben reichen und sieben dürren Armenjahre zu überwinden, Lager zu bauen, dass wenn sie mal sieben Reiche ernten, dass man die einlagert, um die sieben dürre Jahre zu überwinden, die nicht genügend Wasser hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das war die Folge eines Traumes, den der Pharao hatte, die sieben fetten und die sieben dürren Jahre. Und da hat Josef vorgeschlagen, jetzt einen Kanal zu bauen, fast von Mittelägypten, 300 Kilometer südöstlich von Kairo, einen Kanal am Südrand des Nils entlang zu führen, mit einem so geringen Gefälle, dass er nördlich von Kairo, also ziemlich nah an Kairo, der Nilsrand ist eine gewisse Senke des Nilsrandes, sodass dieser Kanal diese Senk-, diese Schwelle überwinden konnte, sodass sie mit diesem Nils-Seiten-Kanal, dem Josef-Kanal, die Oase Fayum bewässern konnten. Die Oase Fayum ist eine Senke und die war damals schon eine gewisse, das war ein Jagdgebiet vom Pharao gewesen, das war eine ganz wilde, versumpfte Gegend. Und die haben die dann erschlossen, im Zweiten, so 1900 vor Christus etwa, haben die dann erschlossen, der Josef, sodass die Kornkammer Ägyptens geworden ist. Nur durch Bewässerung, gezielte Bewässerung über den Josef-Kanal. Das ist so ein Beispiel, man stellt sich fast solche Leistungen vor, solche Weitsichtigkeit, so zu planen, dass man vom Weiß, oberhalb vom Nils, einen Kanal abzweigt, um jetzt ein ganz großes, wüstenhaftes Gebiet, weitgehend damals jedenfalls, so zu bewässern. Und das ist so ausgefeilt, ich habe mir das selber mal angeguckt, dass da Bewässerungskanäle geführt sind, das Ganze also vollkommen erschlossen, sodass alles bewässerbar ist. Und weil nun die Versalzung dort enorm hoch ist, denn dort regnet es keinen Tropfen im Jahr, sondern die Sonne scheint und scheint und scheint, ist natürlich eine enorme Verdunstung und dann eine Salifikation, das heißt also eine Versalzung der Böden zu erwarten, bei dieser Intensität der Bewässerung. Was haben die gemacht? Die haben im Untergrund Drainagen gelegt und noch mal Entwässerungskanäle geschaffen, um dieses versalzte Wasser wegzutrainieren, unten in einen Salzsee hinein, der am Ende dieser Oase-Fallung liegt. Die haben eine Bewässerungs- und Entwässerungskultur entwickelt, um der Versalzung der Böden entgegenzuwirken. Das ist unendlich weitsichtig. Das funktioniert heute noch im Übrigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das kennzeichnet jetzt die mesopotamische Kultur, auch dass die Bewässerung der eigentliche düngende Faktor war, neben dieser letztlich weiterentwickelnden Bodenbearbeitung. Und vielleicht darf ich noch ein Wort dazu sagen, diese Bewässerung. Man hat ja da so bewässert, dass man jedes Jahr mit der Hacke, mit der Dreispitzhacke, so Dreispitzhacke, hat man entlang der Höhlenlinien mit 2% Gefälle hat man jedes Jahr kleine Kanälchen gemacht. Also heute würde man das mit einem Schluck, ein und auseinander, mit einem Häufelschluck machen, oder solche kleinen Kanälchen, aber exakt ausgeführt entlang der Höhlenlinien. In ganzen großen Gebieten. Und da hat man dann das Wasser reinlaufen lassen, in diese Kanälen, ganz systematisch. Hier jetzt dieses Gebiet bewässert, dann später jenes Gebiet bewässert. Und da sickerte nun das Wasser tief in die Erde ein, sodass die ganze Erde in dem gesamten Bodenprofil durchfolgt war. Und dann hat man das nächste Gebiet gewässert. Und dann hat man gepflanzt, sodass da enorme Wassermassen auf diese Weise natürlich zur Bewässerung eingesetzt worden sind. Heute würde man das beregnen, heute würde man mit einer Schlauchberegnung oder dergleichen arbeiten, weil man gar nicht so viel Wasser hat. Also das war das System, die sogenannte Bodenbewässerung, durch diese ganzen Zeitalter hindurch. So, und diese mesopotamische ägyptische Kultur, die ja ihre unglaublichen Kulturleistungen gebracht hat, insbesondere, dass sie angefangen haben, den Stein zu bauen. Da fängt es ja erst an mit dem Pyramidenbau und dann diesen Riesengestalten, die sie da gemeißelt haben, diese Ramseszeit. Aber da fängt es erst so an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die griechisch-römische Kultur: Getreidehandel, Fruchtfolge und wendender Pflug 01:02:41 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt treten wir über in eine vierte Kultur. Also Urindisch, Urpersisch, dann die ägyptisch-khaldeische Kultur und jetzt die griechisch-römische. Und in dieser griechisch-römischen Kultur, die ja im mediterranen Raum sich abgespielt hat, Griechenland und dann rund um das Mittelmeer herum, das war nun eine Kultur des Übergangs. Und in den Anfangszeiten dieser Kultur, eigentlich des klassischen Griechenlands, da war das so eine Art Gartenkultur geworden. Also die Griechen, die haben sich nicht so sehr im eigenen Land um Getreidebau bemüht. Thessalien war das einzige Gebiet, wo sie ein bisschen Getreide erzeugt haben. Sondern um sich zu ernähren, da in den Stadtstaaten Athen oder Karthag, Theben oder wo es war, brauchten die Getreide. Und dann haben die angefangen, sind die Griechen ausgewandert nach Nordafrika oder nach Asien rüber oder den ganzen Mittelmeerraum besiedelt und haben dort das Getreide erzeugt, was die Griechen dann ins Inland, per Handel ins Inland beschafft haben. Und da fing dann der Handel an, der Lebensmittelhandel, der Getreidehandel, das gab es vorher alles in diesem Sinne nicht. Und die Griechen selbst haben eine wunderbare Gartenbaukultur geflogen, Obstbau, Gartenbau, um diese Stadtstaaten herum. Also da hat sich eigentlich dieses Element des Gartenbaus stärker hervorgetreten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ähnlich die Römer in Rom, die hatten ja auf dem Apennin keine große Chance, solche Getreidemengen zu erzeugen. Das war ja sehr begrenzt. Also es gab natürlich schon Gebiete, wo sie auch seit Alters die Etrusker schon Getreide angebaut haben, keine Frage. Aber die Stadt Rom wuchs und wuchs und wuchs und da war natürlich eine enorme Versorgungsleistung zu erbringen. Und dann haben sie dann angefangen, auch das Getreide sozusagen aus dem ganzen Mittelmeerraum heranzubringen, auch aus Gallien im Norden, im heutigen Südfrankreich. Und dann eben aus Kartago, Nordafrika, im heutigen Tunesien gelegen. Und dann insbesondere Sizilien. In Sizilien war die Kornkammer Roms. Und auch da haben sie überall für den Getreidebau die Orte, Standorte gesucht, die relativ eben sind. Und alte Schwemmlandböden sind. Man hat nicht mehr bewässert. Es gab genug Regen. Man musste das nur entsprechend künstlerisch, künstlich handhaben lernen, den ganzen Ackerbau. Aber dann gelang es eben ohne Bewässerung da den Getreidebau zu kultivieren. Aber die haben alles, die alle Techniken benutzt, die schon vorgearbeitet waren in die vorangegangenen Kulturen. Das haben die alles genauso studiert. Und es gibt die römischen Schriftsteller, die ja über den Landbau berichten, der damaligen Zeit. Das ist ja derart ausgefeilt schon, was die für übliche Überlegungen angestellt haben. Die Römer hatten nicht nur die Bodenbearbeitung weiterentwickelt, sie hatten die Kulturpflanzen, die haben sie einfach übernommen und haben aber die Fruchtfolge angefangen zu entwickeln. Und anfänglich eben auch mehr mit dem tierischen Dünger umzugehen. Aber sehr, sehr, sehr anfänglich. Also da gibt es eine Reihe römischer Schriftsteller, die das alles genauestens beschreiben und die sind fast so abgefasst. Kolumella zum Beispiel, auch Vergil in der Georgica. Wenn man die liest, dann meint man, das war im 19. Jahrhundert. So exakt, so genau, aus der Praxis heraus geschrieben. Also man merkt, auch jetzt ist eigentlich die Frage der Düngung nicht irgendwie stärker ins Bewusstsein gerückt, sondern man hat immer noch die Gunst der Natur ausgenutzt. Man hat die Bodenbearbeitung gezielter betrieben. In der Zeit taucht das auch. Also als wendender Pflug. In dem ganzen Orient hat man eigentlich nur immer geritzt und immer tiefer geritzt, natürlich, aber jetzt wirklich der wendende Pflug. Das haben die Römer aber nicht selber erfunden, das haben sie von den Galliern geklaut. Also die Gallier saßen ja in Südfrankreich und da hat sich natürlich auch die Landwirtschaft enorm stark entwickelt bei den Römern, aber man kann sagen, von einer gezielten Düngung kann gar nicht die Regel sein. Und ja.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Frage:&#039;&#039;&#039; Aber auch durch die Fruchtfolge war keine beabsichtigte Düngung zu sehen, auch durch die Fruchtfolge, die da entstanden ist, war noch keine gezielte Beabsichtigung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die Kelten und die erste Düngung mit Erde: der Ton 01:08:38 ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Manfred Klett:&#039;&#039;&#039; und die Fruchtfolge, den Begriff kannte man in dem Sinne noch gar nicht, sondern man hat einfach gemerkt, man kann nicht immer dasselbe anbauen und hat dadurch ein bisschen Fruchtwechsel gemacht und hat auch gemerkt, dass der Klee schon auch was bewirkt im Wachstum der Pflanzen. Es war noch nicht irgendwie systematisiert oder in irgendeiner Weise und wir haben was eine besondere Erscheinung, also ein Phänomen ist, was in diese Zeit gehört, das tritt bei den Kelten auf. Und die Kelten, die waren schon weit über die Römer hinaus. Nicht nur, dass die Gallier waren Kelten. Die Kelten hatten ja vom Schwarzen Meer hier nördlich der Alpen bis nach Frankreich und nach Irland. Quer durch Europa saßen die Kelten und also im Südfrankreich waren es die Gallier. Und als Caesar wieder nach Norden gezogen ist, dann hat er bei den Galliern gesehen, wie die Wohnbearbeitung machen. Da war er ganz erstaunt und hat dann den zweischarigen Flug nach Rom gebracht. Also zweischarig haben die da mit Pferden schon gearbeitet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Naja und dann gab es aber noch ein anderes Phänomen bei den Kelten, dass die haben, das ist belegt, das ist aber gar nicht weiter verfolgt worden wissenschaftlich, dass sie von England über den Kanal nach die Normandie, also die Normandie ist ja auch Kreidekalk, dass sie Erden herübergefahren haben mit dem Schiff als Dünger. Tone, die haben mit Tonen gedüngt. Das ist also, das war ein erstmalig, das in der ganzen Menschheitsentwicklung Menschen angefangen haben nicht mehr mit Wasser zu düngen, sondern mit Erde zu düngen. Das ist ein unglaublicher Schritt und er ist schon in vorgriechlicher Zeit hat es begonnen, hat dann eine Fortsetzung gefunden, sodass dann das zum ganz normalen Düngemaßnahme geworden ist im Mittelalter, dass man gemergelt hat. Das haben die Christdamer gehört, Das haben die Weinbauern noch in Süddeutschland noch bis noch ins 20. Jahrhundert hereingemacht. Mergel ist nichts anderes, als dass man das Zeug, was heute für die Zementindustrie her man braucht, dass man Mergel abgebaut hat. Mergel ist Ton und zwar fossiler Ton. Nichts aus der Gegenwart stammt, sondern aus fernen Vergangenheiten. Sehr kalkreich. Kalkreicher Ton, das ist Mergel. Und mit diesem Mergel-Ton hat man dann angefangen zu düngen, auch im Mittelalter im großen Stil, hat die Böden auf diese Weise aufgekalkt und hat eben die auch mit dem Tonelement versehen. Die hatten auch eine Ahnung, offensichtlich, dass der Ton eine ganz besondere Substanz ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Kelten, die hatten da wohl Kenntnisse in diese Richtung. Die haben tatsächlich per Schiffsladung über den Kanal Tone nach Nordfrankreich gefacht, um die Böden zu düngen. Da kann man sich immer wieder an diese Bemerkung von Steiner im Landwirtschaftlichen Kurs erinnern, im zweiten Vortrag, wo er darauf hinweist, wo er über den Ton spricht und dann aber sagt, ja, da könnte man sich vorstellen, dass man auch bestimmte Tone bestimmter Menge anwendet, um diesen Prozess, den es da geht, nämlich die kosmische Aufwärtsströmung in der Pflanze anzuregen, zu bewirken. Leider Gottes ist das nie dann noch ausgeführt worden im Landwirtschaftlichen Kurs. Aber das scheint so zu sein, dass wenn man mit Tonen in dieser Weise arbeitet, und zwar gezielt, Tone sucht, die dafür besonders geeignet sind, und es gibt ja sehr verschiedene Tonarten, also wenn man von Montmorillonit spricht, oder von den Quellfähigen Tonen, das fällt mir gerade nicht ein, wird heute auch eingesetzt bei der Komposierung, das sind Quellfähige Tone, Quellen und Schrumpfen, bei Feuchtigkeitsaufnahme. Die haben eben eine ganz besondere Funktion im Haushalt der Natur, eben alles das, was aus dem Boden, dann im Laufe des Pflanzenwachstums nach oben berückt, bis in die Blüte darauf, das zu vermitteln. Also die haben mit Tonen gedüngt, die Kelten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Die große Wende: das Christusereignis und das Erwachen des Ich 01:14:30 ===&lt;br /&gt;
Und jetzt treten wir eben aus der griechisch-römischen Kultur heraus, in die nächsten Folgen. Und ich möchte nur noch mal zusammenfassen, die gesamten vorchristlichen Hochkulturen waren geprägt, erstens von dem Ältesten, was im Ackerbau Grundlage darstellt, auf der Grundlage der Bodenbearbeitung, eine ausgefeilte Bewässerungskultur. Das Wasser hat gedüngt, in Verbindung mit den Schwebestoffen, die da abgelagert worden sind. Und das wurde nur immer weiter entwickelt und weiter und weiter und weiter verfeinert, bis in die römisch-griechischen Zeiten hinein und dann kommt die große Wende. Und diese Wende ist eben, habe ich ja damals auch schon mal ausgeführt, charakterisiert durch die Entwicklung des Christentums.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die vorchristlichen Hochkulturen waren alles noch Mondenkulturen. Da war noch, war sozusagen, die Sonne war noch sozusagen, der Ahura Mazdao, der am Himmel ist, die waren noch Inspirationsquelle in gewissem Sinne. Aber sie wurden durch die Bewässerungskultur immer zu Mondenkulturen, weil das Wasser ist der Träger der Mondenkräfte im Haushalt der Natur. Vermittelt die Mondenkräfte, nicht die Sonnenkräfte. Und die Bodenbearbeitung ist stärker eine Düngung durch die Sonnenkräfte, weil jetzt das Licht der Sonne und eben die Luft und die Wärme stärker den Boden durchdringen und diese Abbauprozesse erzeugen, die maßgebend sind für die Fruchtbildung. Und jetzt eben durch das Christusereignis, was man so nennen kann, dass da ein Einschlag kam in der Menschheitentwicklung, wo die Menschen, die noch vorher wie traumhaft die Dinge instinktiv gemacht haben, noch ganz instinktiv wie von Göttern gelenkt und geleitet, man braucht ja nur die Mythologien zu studieren, diese frühen Völkerschaften. Alles war noch irgendwie gottgeführt und gottgeleitet. Man war nicht als einzelner Mensch bestimmt, das jetzt so zu machen und der andere macht es anders. Nein, die haben alle dasselbe gemacht. Aber eben unter einer geistigen Führung stehend, da hatten die noch Empfindungen dafür. Das alte Hellsehen war längst verklungen der ur-indischen Kultur. Längst weg, aber Reste blieben immer noch. Und man hat eine ungeschreuer starke Empfindungskraft gehabt für das, was in der Natur gelebt hat. Und das dämmert auch immer mehr weg während der griechisch-römischen Kultur. Bei den Griechen ist es noch ganz stark da. Bei den Römern verduftet es vollkommen. Da intellektualisiert sich die Menschheit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Und in diesem Zeitraum fällt dieses Ereignis, dass jetzt man kann da natürlich endlos drüber reden, aber ich möchte nur diesen Punkt nennen, dass jetzt ein Einschlag kommt, dass der Mensch zu sich selbst erwacht. Das ist der ganze Witz des Christentums. Das Christentum heißt nichts anderes als erwache, Mensch, erwache zu dich selbst. Erwache in deinem Ich. Schaffe in dir selber die Grundlage eines selbstständigen Urteils. Werde ein freier Mensch. Wenn man das mal unter diesem Gesichtspunkt sieht, dann merkt man, dass von diesem Zeitpunkt an des Mysteriums von Golgotha von dort an plötzlich eine vollkommen neue Entwicklung urständet und einen Ausgangspunkt nimmt in die Zukunft. Und die prägt fortan die ganze jetzt christlich-abendländische Kultur schon zu diesen frühen Zeiten, das dauert eine ganze Weile, bis es soweit ist, bis es zur Geltung kommt, aber dann prägt es in der Folgezeit die gesamte Kultur und insbesondere die Düngungskultur. Die Düngung in diesem gezielten Sinne, wie sie dann in der Folge eingetreten ist, da muss ich vielleicht morgen davon reden, die Düngung ist eigentlich in meinen Augen nichts anderes als ein Ergebnis des Erwachens des Menschen zu sich selbst. Und das er ganz gezielt und mit einem vollkommenen klaren, also immer klarer werdenden Bewusstsein versucht jetzt eine Landwirtschaft zu betreiben, die sich selber den Dünger zubereitet, die der Hof braucht. Zur Sicherung der Erträge der Kulturen. Das hängt mit der Ich-Entwicklung des Menschen zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Mensch, das ist heute so schwer, sich in ältere Zeiten zu versetzen. Versetzen Sie mal in so ein Ur-Inder in so einem Ur-Perser lesen Sie mal die sogenannten Gesänge des Zarathustra in Zend-Avesta. Das kann man heute lesen. Die sind auch erst später aufgeschrieben worden, erst 200, 100 vor Christus. Und diese Gesänge wenn man die liest, da fragt man sich, was soll das eigentlich? Da kann ich überhaupt kein Verhältnis dazu finden. Was da dargestellt ist, das ist so unglaublich, da ist der ganze Kosmos gegenwärtig, wie wenn man eben mit Händen greifen könnte. Wenn man die Geistwesen einfach so macht, dann hat man sie. So unmittelbar, geistunmittelbar haben die Menschen noch erlebt. Das kommt aus diesen Gesängen zum Ausdruck. Und das sind die zarathustrischen Gesänge, die durch die Jahrhunderte von Generation zu Generation weiter gereicht worden sind. Und das war ja gang und gäbe. Ich meine, all den Völkerschaften, die können welche Völker auch nehmen, nämlich die Finnen, die die Kalevala erst im 19. Jahrhundert aufgeschrieben haben. Das finnische nationalen Mythos, wie es heute heißt, ist Unsinn, ist ein Menschheitsmythos. Aber hat sich natürlich an diesem Ort oben, das haben die in Gesängen noch ins 19. Jahrhundert hinein, haben die sich in den Wäldern Nordfinnlands vorgesungen, in tausenden von Versen aus dem Gedächtnis von Generation zu Generation, nie aufgeschrieben. Da kommt plötzlich einer und sagt, das muss ich jetzt aufschreiben. Das war der Lönnrot, der dann darauf hat sich da unter die Wanderungen durch diese Wälder gemacht und traf dann auf diese Menschen und dann hat er das aufgeschrieben, was sie sich im Dialog zugesungen haben. Sie saßen sich gegenüber und haben sich gegenseitig angesungen. Diese Inhalte der Kalevala. Und so war das eben in früheren Zeiten. Diese großen Mythen waren lebendig, die waren geisterfühlend, handlungswirksam, möchte ich mal sagen. Und das ist ja alles weg. Wir sind ja heute weisen Knaben und weisen Mädchen geworden. Wirklich. Das ist ja alles ins Nichts verschwunden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber eins haben wir gewonnen dabei. Und das ist Ich-Bewusstsein. Und darauf müssen wir jetzt bauen. Und das war eigentlich der Impuls in der Zeitenwende, wo jetzt die Menschen aufgerufen worden sind, auf das zu vertrauen, was in ihnen lebt. Was aus ihnen herauskommt. Nicht mehr von außen, von den Mysterien, von der Priesterschaft, die damals führend war. Nicht mehr von den Einweihungsstädten, sondern den Mysterienstädten, von Delphi oder Eleusis oder von Olympia oder wie sie alle hießen. Nicht mehr von dort geleitet zu werden, sondern leite dich selbst. Oh Mensch, erkenne dich selbst. Das ist der neue Impuls. Und in dieser Entwicklung stehen wir drin. Und wenn man die weitere Entwicklung der Düngung dann verfolgen, morgen, dann werden wir bemerken, wie stark das ein Ich-Impuls ist. Mehr und mehr möchte man sagen, die Fruchtbarkeit hineinzutragen in die Natur durch die Düngung. Das machen wir dann morgen an der Stelle weiter. Also, schönen Tag in die Natur.&lt;br /&gt;
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